欲扬先抑课件

第一次关电视是在他看完动画片，发现外婆 在厨房倒开水的时候；第二次关电视是广告时间 外婆去阳台收衣服的时候；第三次关电视是坐在 沙发中边打毛线边看电视的外婆转身去找毛线团 的时候。
当儿子第三次“啪”的一声关掉家中的电视时，忍无 可忍的我让巴掌与他的小屁股进行了最为亲密的接触。 看完动画片后半个小时，他就关了三次电视。是可忍， 孰不可忍？ 揍完之后，我仍恨恨不已：只有自己能看，却不允许 别人看，才四岁多点就这么自私，长大了这还了得？此 时眼泪还未干的儿子抱着我说： “ 。”
此时眼泪还未干的儿子抱着我说：“妈妈别生 气，你不是说爸爸要读书，宝宝要读书，家里没钱 嘛！我想省点电呢！”
①开头：先写第一次见到他或者刚开始对他的印 象不好.
②用略小的篇幅写对他（她）的不满或他（她） 的缺点。（最好是通过一件具体事例） ③具体事例（主要内容是关于他（她）的，或者 你和他（她）的。）这件事成为了你对他看法的 转折。 ④结尾：通过这件事改变了 对他（她）的看法，由此点 明主题：对他（她）的欣赏 与赞美。
“欲扬先抑” 写 作指导课
欲扬先抑，是一种描写技巧。 “扬”，是指褒扬、抬高。 “抑”，指按下、贬低。 褒扬某个人物或事物， 却不从褒扬处落笔，而先 是按下，从相反的贬抑处 落笔。
欲扬先抑”有何作用？
深化文章的主题， 使人物形象更加鲜明， 使文章所渲染的感情 色彩更加强烈。
抑扬法可分为两种：
1．欲扬先抑法 （先抑后扬）即先压后抬。
一、贬抑要有度 二、转变要自然 三、角度要恰当
四、情感要真实
说说你身边人的变化。 （运用欲扬先抑的写作手法）
可以通过对他外貌、 语言、心理、行动等 方面的描写，来体现 他的变化。
欲扬先抑-----轻松小练笔
训练：（关于人物篇） 欲扬先抑就是想要赞美一个人，但在赞美之前要先对 他进行批评。例如：我恨我爸爸，他总是动不动就骂 我……然后再通过某些事转恨为爱，这就是最典型的先抑 后扬，第一句“我恨我爸”足以让读者有 兴趣往下读。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2．欲抑先扬法 （先扬后抑）即“抬高跌重”，先抬后压 。
小试身手
被子里的方便面(节选) 进了卧室，床上凌乱地堆着被子。我把自己重 重地扔到床上，突然又像弹簧一样跳起来，灼热 刺痛了我的背，浓烈的香辣味儿钻进鼻子。天哪! 被子里藏着一个快餐杯，里面盛着方便面，黏稠 的汤汁倾倒在床上，床单、被子和我刚买的新裙 子瞬间就惨不忍睹了。方便面怎么可以放在被子 里!不用说也知道是儿子干的好事! 我的怒火“噌”地从心底升起来，顺手抄起 个羽毛球拍就冲进书房，不问青红皂白先打了他 几下子，然后又开始“口伐”。盛怒之下我不给 儿子任何分辩的机会，等我把怒气发泄完了，坐 到椅子上喘气的时候，儿子怯生生地看着我，说： “妈妈，今天是你的生日呢!那是我给你泡的长寿 面，怕凉了才藏在被子里的!” 我愣住了，一股暖 流油然而生，更为自己刚才的粗暴羞愧，拥着才 七岁的儿子，我的泪流下来……