精选-八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会课后习题新人教版
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会课件新人教版
小交警指挥交通 清理社区垃圾
畅所欲言： 你参加过哪些类似的活动？
第一篇章 服务社会 绚丽人生
寻找身边的道德榜样
退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和 参加公益活动。他积极组织有关环保的公益讲座， 宣传环保理念，还与志同道和的朋友组建了环保志 愿者组织。在他的影响下，他身边的许多人纷纷加 入宣传环保、参与环保的行列。
探究与分享：（1）曹师傅的行为为什么能影响周围的人？ （2）请你说说在我们身边你还知道哪些道德模范？
第二篇章 服务社会 锻炼自己
探寻榜样的美德故事
自助拼盘：请你说说我们身边的美德故事
连云港市“雷锋车”
在连云港市中心，屹立着一组“雷锋车”群雕：几位女民兵有的拉车， 有的搀扶老人，有的手拎包裹，她们步伐坚定、神态从容。她们是连云港 市“雷锋车”女子民兵导弹连的女民兵。50年来，一代代女民兵往返于火 车站和汽车站，累计免费运送老弱病残旅客超过26万人次，义务运送行李 22万余件。
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
部编版 八年级上政治 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第2课 服务社会 教案第七课积极奉献社会
教师随笔
二、问题导学
基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。
1.为什么要关爱他人?
2.怎样关爱他人?
三、探究平台
探究(一)关爱他人是一种幸福
A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④
3.新学期开始,许多部门都在搞助学活动。一些贫困学生告诉记者:“作为贫困生,我真心感谢社会上好心人的帮助,可是,我不愿意总是当众讲述我的故事,这会让我很伤心。”这告诉我们(B)
①关爱他人要注意方式,否则会伤害被帮助者 ②不动声色的帮助更有利于被贫困生接受 ③关爱是一门艺术,当你乐于助人时,一定要考虑对方的心理感受 ④要大力鼓动贫困生在捐赠仪式上痛哭流涕地诉说家庭的不幸遭遇和窘困现状,以便获得更多的爱心帮助
知识目标
理解关爱他人的意义,知道关爱他人是一门艺术,懂得如何关爱他人。
重点
难点
重点:通过学习让学生理解关爱他人的重要性,关爱他人是一种幸福。
难点:引导学生在日常生活中以自己的行动关爱他人,在复杂的情况下,也能作出明智的判断。
教法
学法
以体验式、案例式、启发式教学为主,结合设置问题进行探究。自主学习、合作探究。
第七课 积极奉献社会
第1课时 关爱他人
教学
目标
情感、态度、
价值观目标
体会和谐的共同生活需要相互帮助、关爱,引导学生初步形成乐于助人,关心、爱护他人的良好品质。
能力目标
初步认识和理解社会生活的复杂性,具有基本的道德判断和辨别是非的能力,能够在复杂情形下,作出明智的判断,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动去关爱他人。
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会人教版(2)
课堂练习
3.2018年年初，云南贫困山区的一名留守儿 童“冰花男孩”刷爆朋友圈，引起人们广泛 关注，社会各界迅速开展“青春暖冬行动” ，呼吁人们奉献爱心。这启示我们（ A ） ①要学会关心、帮助他人，服务社会 ②帮助留守儿童是爱心和善心的表现 ③扶贫济困汇暖流，同步富裕不用愁 ④关心帮助弱势群体是全社会的责任 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
课后训练
一、单项选择题
1.服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸
福。下列行为属于服务社会的是（ B ）
A.期末考试帮助同学作弊
B.参加到敬老院慰问孤寡老人的公益活动
C.当你的同学遇到困难，竭尽全力去帮助他
D.班级大扫除总是逃跑
课后训练
2.2018年3月，寿光市某中学20多名学生再 一次走进社会福利院，开展送温暖活动， 大家分成几个活动小组，一部分在食堂包 饺子，一部分去老人的房间打扫卫生，一 部分陪老人聊天。这一活动对你的启示有 （D） ①参加这些活动浪费时间，没有价值 ②服 务社会、奉献社会，需要我们积极参与社 会公益活动 ③要积极承担社会责任 ④做 好一名义工，影响点学业没关系 A.①② B.①④ C.③④ D.②③
课堂练习
2.在广东省各地开展的“创建文明城市”活 动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区 卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册 ……中学生参与此项活动是（ D ） ①提高科学文化素质的主要途径 ②践行社会主义核心价值观的要求 ③关心社会的表现，属于亲社会行为 ④热心公益，服务社会的表现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
课堂练习
8.许多伟人正是凭借对人民的热爱，对社会 的热爱，铸就了高尚的人格。他们献身社会 赢得了人们的敬重，这说明了（ C ） A.亲近社会，才能使人乐观向上 B.亲近社会，才能快乐幸福 C.奉献社会，才能进入人生最高境界 D.走近社会，才能成功
(精编版)最新部编版2019秋八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会习
19
(3)通过本次实践活动，请你谈谈今后的打算。 ①从小就树立远大理想，努力学习科学文化知识，积极参加社会公益活动， 不断培养自己的创新精神和实践能力。②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动 ，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴 、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
A．可以开阔眼界，拓宽自己的知识面 B．有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格 C．有利于获得他人和社会的接纳与认可，更好地实现自身价值 D．可以吸引众多关注的目光，获得一时的满足感
13
8．在积极参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮 助他人C，并使自身价值在奉献中得以提升。下列属于正确参与社会公益活动 的是( )
20
21
2．(2018·浙江杭州)2018年5月，四川航空公司某航班在飞往拉萨的九千多 米高空突发事故，在极端恶劣环境下，机组人员沉着冷静应对各种险情，最 终安全备降，挽救了乘客生命。他们用实际行动诠释了( D )
A．勤俭节约的美德 B．民主法治的理念 C．自由平等的思想 D．爱岗敬业的精神
22
10
6．12岁的宗正康来自广州，看似稚气未脱的孩子，但在公益领域，他却是
个已有近四年服务经验的“五星义工”！小身体大能量，为社区里孤寡、困
难的长者带来欢乐，是令宗正康最骄傲的事。一个孩子，用自己的劳动帮助
社区里有需要的人，同时让自己沐浴在爱中成长。他的行为( )
①表明要胸怀天下，承担关爱社会的责任
B
②说明了每一种角色都承担着同一种责任
【优质部编】2019-2020八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第2框 服务社会课
《服务社会》
一、单项选择题
1.某市注册登记的青年志愿者已有上万名，广大青年积极弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，广泛开展扶贫济困、敬老护幼、文明劝导等志愿服务活动，为创建“全国文明城市”等作出了积极贡献。
材料表明（）
①志愿者热心公益，服务社会
②亲近社会、服务社会是公民的法定义务
③志愿者乐于奉献
④服务社会是对自己负责的重要表现
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
2.“感动中国”人物朱敏才和妻子退休后，没有选择安逸的生活，而是奔赴贵州偏远山区支教。
多年来，他们的足迹遍布贵州的沟沟坎坎，为山区的孩子们打开了一扇希望之窗。
他们的做法启示我们（）
①人生的意义在于索取，而不在于奉献
②要以实际行动服务社会，践行社会主义核心价值观
③要有崇高的精神追求，更好地实现人生价值
④要有高度的社会责任感，服务社会，奉献社会
A．②③④
B．①③④
C．①②④
D．①②③
3.广东省“三支一扶”活动计划招募1500名高校毕业生到农村基层开展为期两年的支教、支农、支医和扶贫的志愿活动。
对此，你的看法是（）
①公民要有为他人、为社会服务的精神
②要增强热心公益的意识和社会责任感
③参与“三支一扶”活动才能实现人生价值
④有利于树立社会主义核心价值观
A．②③④
B．①②
C．①②④D．②③。
【小初高学习】八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第2框 服务社会教
服务社会
极意义
尊重和认可，因此，曹师傅能影响周围的人。
件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。
只有积
人；到旅游景点义务当讲解员；帮助残疾
增强劳动观念，培养敬
帮助他人、
、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，要学习什么？
义。
不值得
B．②③④
C爱劳动，爱岗敬业
“志愿者”已越来越被公众所熟知和认可。
据有关机构实施的
的青年表示“有空的时候，愿意去做公益活动志
．是亲近社会、服务社会的表现
．是只强调国家、社会责任的行为
“不能整天把青少年禁锢
D
志愿者关爱行动”活动评选出的
本节课我
追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第二框服务社会课件新人教版
10. (2021•河南襄城县期末)在第35个国际志愿者日，某中学邀请了不同层面的 志愿者讲述各自不同的志愿服务经历、个人感悟和生命体验，传播志愿服务精神， 营造优良的志愿服务宣传氛围。学校的这一做法（ B ）
①促进学生践行社会主义核心价值观 ②增强中学生亲近社会、服务社会的积极情感 ③能够直接提升该校中学生的学习成绩 ④培养中学生的社会责任感，弘扬中华民族传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
思维拓展 服务社会对个人的作用 服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会、奉献社会的过程中，我们的视 野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力不断提高，人际交往能 力得到提升，道德境界不断提高。因此，服务社会也是一个自我锻炼的过程，对提 高自己有着至关重要的作用。
知识点1 奉献助我成长 1. 服务社会体现人生价值。服务社会能够促进我们 全面发展 。 2. 一个人的价值应该看他 贡献什么 ，而不应当看他得到什么。在现实生活 中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责 任 回报社会 ，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们 的尊重和认可，实现我们自身的价值。
(2)请你以“文明微义工”小分队成员的身份，说说你打算如何做到服务和奉 献社会。
①服务和奉献社会，需要担当责任。在新时代，要参加改革开放和社会主 义现代化建设的实践。②服务和奉献社会，需要积极参与社会公益活动，如环 境保护、社区服务等活动。③服务和奉献社会，需要热爱劳动，爱岗敬业；努 力学习，增强劳动观念，培养敬业精神。
易错警示 【误区】 服务社会只是为社会作贡献，对我们个人用处不大。 【警示】 这种观点是错误的。服务社会能够促进我们的全面发展。在服务社会、 奉献社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的 能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。因此，服务社会也是一个自我 锻炼的过程，对提升自身能力起着至关重要的作用。
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会教案新人教版
服务社会【教学目标】情感、态度与价值观目标：通过本课的学习，学生能够认同个人服务社会的价值和意义所在，积极参与公共生活和公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的公共精神。
能力目标：能够正确认识服务社会对自身成长和社会的影响，培养自己服务社会、奉献社会的意识和能力，在践行其中时能够依靠自身能力解决遇到的困难问题。
知识目标：能够准确表述服务社会的重要性，能够用自己的语言阐述清楚如何服务社会。
【重点难点】教学重点：奉献社会我该如何践行。
教学难点：服务社会对自我成长的意义。
【教学过程】一、导入新课视频导课：播放视频《黑土麦田乡村创客》第一部分，介绍这个公益项目相关情况。
教师导入语：黑土麦田公益是民政部批准成立的全国性公益组织下属项目，由耶鲁大学和哈佛大学的优秀中国毕业生发起，每年资助一批顶尖学府的优秀毕业生到国家级贫困县的乡村从事精准扶贫和创业创新，为中国农村的发展创造可持续的影响。
我们在视频中看到，这样一群最优秀的年轻人，离开喧嚣繁华的都市，来到贫困乡村，殚精竭力帮助那里的人们创业、脱贫。
我们也许会好奇，他们在追求什么？他们这样做有什么意义？我们能否像他们一样为这个社会也做些什么？“携带”好你的好奇心，我们来开始今天的学习之旅。
【设计意图：服务社会对中学生来说是一个稍显陌生，同时又至关重要的话题。
他们需要去认识自己与社区、家乡、甚至整个社会、整个国家的联系，需要养成亲社会的人格和服务社会的公共精神。
所以导课部分为他们准备了一个充满正能量的故事，一群充满活力的青春偶像，一场改变贫困乡村的精彩片段。
这样，他们能够通过这个视频去体会服务社会指的是什么，当我们参与其中对自己对他人有什么影响，他们会自发的去思考我能够为这个社会做些什么。
这是这个环节的设计意图。
】二、出示目标、自主学习出示本节课学生的学习目标和自主学习问题，学生5分钟时间浏览教材，并在课本中标出问题答案。
之后，一分钟时间小组为单位，组长组织组员核对答案，汇总问题。
八年级道德与法治RJ上册 第3单元 勇担社会责任 第7课 积极奉献社会 第2框 服务社会
D.②③④
3.服务社会能够促进个人全面发展，是因为服务社会能够( B ) ①不断拓展我们的视野 ②不断提高我们的道德境界 ③让我们的交往不存在任何障碍 ④提高我们观察、分析、解决问题的能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.服务和奉献社会，我们可以 ①参加社会主义现代化建设的实践 ②在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为 ③到科技馆、博物馆做志愿者 ④参与环境保护、社区服务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
A.①②③ B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.中学生小红经常利用星期天，向当地居民宣传法律知识，她
的这一举动让人们“受益"，也使自己“得益”。小红的行为
①是服务社会的一种有效形式
( A)
②有利于提升自己的人生价值
③能够锻炼自己与人交往的能力
④是为了贏得人们对她的认可
A.①②③ B.①②④
C.①③④
思考：这位中学生在参加公益活动中收获到了什么？
与他人建立了深厚的友谊，开阔了视野，社交能力得到了 锻炼，学会了如何与人相处，知道了礼貌的重要性，得到了 他人的称赞和肯定等。
总结 服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，
我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题 的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
➢ 中国共产主义青年团新团员入团誓词说明了什么？
服务和奉献社会需要 我们青年担当责任。
总结
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团 组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主 义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青 年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前 列，有着光荣的历史。中国共产主义青年团带领青年在经济 社会发展中发挥生力军和突击队作用。在新时代，共青团要 组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发 展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主 义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
八年级道德与法治上册精品课件 第3单元 勇担社会责任 第7课 积极奉献社会 第2课时 服务社会
人
• A．①②③ B．①③④
• C．①②④ D．②③④
• 8．马旭是中国第一名女空降兵，通晓英、日、俄三国语 言，还和丈夫撰写了《空降兵生理病理学》《空降兵体能心 理训练依据》，填补了相关空白，被称为军中的“居里夫 人”。八十多岁的她将毕生积蓄的1000万元巨款，捐给了家
C
乡，用于教育公益事业建设。对此认识正确的是( ) • ①捐助用于教育、公益事业，能提升马旭的社会知名度 ②她致力于科研的科学精神，值得我们学习 ③她的善举传 递了社会正能量，给我们以巨大的精神动力 ④有了这笔捐 款，当地教师的整体素质和教学质量就能提升
• 5．江淮爱心小站的志愿者来到淮安国家农业科技园，为 困境儿童开展书包捐赠、科普知识宣讲等活动，给他们传递 温暖，帮他们树立信心。志愿者们的行为( ) • A．是为了获B得更多的个人利益
• B．有助于实现自己的人生价值
• C．是承担责任、诚实守信的表现
• D．能杜绝社会中不文明的行为
• 知识点二 奉献社会我践行
• •
6A．．下奉列献属于友志爱愿者互精助神A的进是步(
)
• B．奉献 大爱 互助 进步
• C．感恩 友爱 互助 进步
• D．感恩 友爱 团结 进步
• 7．创造生命的价值，需要我们乐于奉献，奉献就在我们
身边。下列属于我们可以B作出的奉献有(
)
• ①平时积极为班集体出力 ②牺牲学习时间陪朋友玩游
戏 ③主动打扫公共场所的卫生 ④节假日去敬老院看望老
• 10．参与社区事务、服务社区的方式是多种多样的。下
列方式A值得推荐的是(
)
• ①对社区居民进行法律知识、安全用电常识宣传教育
②和同学捡拾社区草坪、公共场所里的垃圾 ③为社区敬老
八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第2框 服务社会备课资料 新人教
服务社会知识点一奉献助我成长1.服务社会体现人生价值一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。
在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。
只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
2.服务社会能够促进我们全面发展在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
知识点二奉献社会我践行1.积极参与社会公益活动服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。
我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。
无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。
2.热爱劳动，爱岗敬业服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
出题点一服务社会的意义【例1】“雷锋传人”郭明义，16年工资总额的一半捐给希望工程；无偿献血量相当于自身总血量的10倍；先后资助了180名贫困学生……自己却过着清贫的生活，至今一家住着40平方米的一居室。
郭明义的事迹表明（）①他具有强烈的社会责任感②积极承担责任往往能赢得社会的承认和赞誉③人生的意义不在于索取，而在于奉献④实现人生价值，不应追求个人利益A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④【剖析】本题考查服务社会和人生价值的相关知识，①②③说法是正确的；实现人生价值和追求个人利益并不冲突，④说法是错误的，排除④。
选C项。
【答案】C【例2】xx年是雷锋同志因公殉职55周年，我们应该向雷锋同志学习。
我们要学习雷锋精神，学习他“把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去”的集体主义精神。
这说明（）A.我们在社会生活中不需要顾及个人利益B.服务社会能够促进我们全面发展C.我们人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务D.雷锋总是把个人利益放在第一位【剖析】本题考查对服务社会体现人生价值的认识和理解。
人教部编版八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会学案
.服务社会一、学习目标1.知道服务社会体现人生价值，促进全面发展。
2.懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业。
3.树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为。
二、自主预习1.一个人的价值应该看他........什么，而不应该看他.什么。
2.只有积极为社会做贡献，才能得到人们的........和........，实现我们自身的价值。
3.服务和贡献社会，需要我们热爱劳动，..............。
三、合作探究联合国将志题者定义为“不以利益、金钱、扬名为目的,而是为了近邻乃至世界进行貢献活动者”,指在不为任何物质报的情况下,能够主动承担社会责任并且奉献个人的时间及精神的人。
根据中国的具体情况,给志愿者是这样定义的,即在自身条件许可的情况下,在不求任何物质、全钱及相关利益回报的前提下,合理运用社会现有的资源,志愿奉献个人可以奉献的东西,为帮助有一定需要的人士,开展力所能及的、切合实际的,具有一定专业性、技能性、爱心性服务活动的人。
有人说,志愿者“不以利益、金钱、扬名为目的”,看似只有付出的志题服务,其实还是能够收获满满的。
你认同这个观点吗?请简述理由。
四、随堂演练1.爱因斯坦说过:“一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得了什么。
人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
”这段话告诉我们(....)①人生的价值在于奉献..②只有伟人才能为社会奉献..③社会需要人们发扬奉献精神......④只有在奉献中才能实现人生的意义A.①②③......B.①②④.......C.①③④.......D.①②③④2.青年志愿者活动是我国青少年关心社会、服务社会的社会公益活动。
下面是青年志愿者誓词:“我愿意成为一名光荣的志愿者。
我承诺尽己所能,不计报酬,帮助他人,服务社会。
实行志愿精种,传播先进文化,为建设团结互助平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量!”这对我们的启示是(....)①建设美好社会需要奉献精神..②讲奉献就不能有个人利益..③现在社会人人都要讲实惠,有奉献精神的人太少了..④人的价值在于奉献,奉献是快乐的A.①②........B.③④.......C.①③.......D.①④3.下列言行能体现一个人“服务社会”的是(....)A在一次卫生清洁活动中,小明主动服从班长的安排B.九年级(2)班王登说“维护班集体荣誉与我无关”C.在抗洪抢险中,军人总是站在第一线,冲锋在前D.俗话说:“一个和尚有水喝,三个和尚没水喝。
2022八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会作业课件新人教版20
7．对下列同学们的行为，概括最为准确的一项是( D )
A．孝行天下、爱满人间 B．对人诚实、对事负责 C．遵守规则、维护秩序 D．服务社会、承担责任
8．小栋看到警察抓小偷，认为自己也可以惩恶扬善。于是，一有时间他就到 公共场所观察，发现形迹可疑的人他就直接冲上去想将其送到公安局，不仅招致 了不必要的麻烦还耽误了学习。这警示我们( A )
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
第2课时 服务社会
1．学校、社区都会不定期地组织同学们参与各种类型的志愿服务活动，比如 志愿讲解、垃圾分类宣传等。 以下说法中，哪些是服务社会的真正意义所在
(C) ①服务社会体现人生价值 ②服务社会能够带来相应的回报 ③服务社会会让
我们功成名就 ④服务社会能够促进我们全面发展 A．①② B．①②④ C．①④ D．①②③④
4．国家发展、社会进步，离不开我们每个人的努力。我们要以真诚的态度、 积极的行动，做一个有益于社会的人。如图漫画中人物的行为( B )
①是积极参与社会公益活动的表现 ②主动承担了社会责任，有利于实现自身 价值 ③从身边小事做起，只对自己负责 ④有利于形成良好的社会风气
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
12．为更好地培养学生奉献社会的意识，某中学先后开展了两项活动：赴敬老 院献爱心、参观大国工匠事迹展。
材料一：星期六上午，该中学学生赴敬老院献爱心。敬老院内，同学们有的端 茶倒水，有的拖地擦窗，有的给老人洗头剪指甲……同学们干得热火朝天。敬老 院负责人说，不只在今天或学雷锋日，平时也经常有学生或各行各业的志愿者到 这里为老人服务。
①当国家的尊严受到侵犯时，挺身而出，坚决维护国家尊严 ②主动到老师的 办公室，帮助老师整理私人物品 ③利用暑期参与文化、科技、卫生“三下乡” 活动 ④向社区居民宣传高空抛物的危害及法律责任
八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第2框 服务社会学案 新人教版
服务社会一、学习目标1.知道服务社会体现人生价值，促进全面发展。
2.懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业。
3.树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为。
二、自主预习1.一个人的价值应该看他什么，而不应该看他什么。
2.只有积极为社会做贡献，才能得到人们的和，实现我们自身的价值。
3.服务和贡献社会，需要我们热爱劳动，。
三、合作探究联合国将志题者定义为“不以利益、金钱、扬名为目的,而是为了近邻乃至世界进行貢献活动者”,指在不为任何物质报的情况下,能够主动承担社会责任并且奉献个人的时间及精神的人。
根据中国的具体情况,给志愿者是这样定义的,即在自身条件许可的情况下,在不求任何物质、全钱及相关利益回报的前提下,合理运用社会现有的资源,志愿奉献个人可以奉献的东西,为帮助有一定需要的人士,开展力所能及的、切合实际的,具有一定专业性、技能性、爱心性服务活动的人。
有人说,志愿者“不以利益、金钱、扬名为目的”,看似只有付出的志题服务,其实还是能够收获满满的。
你认同这个观点吗?请简述理由。
四、随堂演练1.爱因斯坦说过:“一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得了什么。
人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
”这段话告诉我们( )①人生的价值在于奉献②只有伟人才能为社会奉献③社会需要人们发扬奉献精神④只有在奉献中才能实现人生的意义A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④2.青年志愿者活动是我国青少年关心社会、服务社会的社会公益活动。
下面是青年志愿者誓词:“我愿意成为一名光荣的志愿者。
我承诺尽己所能,不计报酬,帮助他人,服务社会。
实行志愿精种,传播先进文化,为建设团结互助平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量!”这对我们的启示是( )①建设美好社会需要奉献精神②讲奉献就不能有个人利益③现在社会人人都要讲实惠,有奉献精神的人太少了④人的价值在于奉献,奉献是快乐的A.①②B.③④C.①③D.①④3.下列言行能体现一个人“服务社会”的是( )A在一次卫生清洁活动中,小明主动服从班长的安排B.九年级(2)班王登说“维护班集体荣誉与我无关”C.在抗洪抢险中,军人总是站在第一线,冲锋在前D.俗话说:“一个和尚有水喝,三个和尚没水喝。
八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第2框 服务社会习题课件 1
第十七页，共二十四页。
11．爱心奉献是我们每个人毕生的追求，但爱心奉献更多的则在于点点滴滴的真情 之中，为了培养同学们的爱心，某校八年级(3)班开展了一次“爱心奉献社会”的实践活 动。假如你是该班的一名学生，请你就本次实践活动完成(wán chéng)下列任务。
(1)在本次“爱心奉献社会”的实践活动中，你打算做哪些奉献？ 根据自己的实际情况来回答。提示：如到敬老院慰问孤寡老人；为灾区捐款捐 物、与贫困山区的孩子结对子等。
12/10/2021
第二十页，共二十四页。
12/10/2021
第二十一页，共二十四页。
2．(2018·浙江杭州)2018年5月，四川航空公司某航班在飞往拉萨的九千多米高空突 发事故，在极端恶劣环境下，机组人员沉着冷静应对各种险情，最终安全备降，挽救了
D 乘客生命。他们用实际行动诠释了( )
A．勤俭节约的美德 B．民主法治的理念 C．自由平等(píngděng)的思想 D．爱岗敬业的精神
12/10/2021
第二十二页，共二十四页。
13．(2017·辽宁营口)被誉为篮球场上“中国长城”的姚明入选第三届“CCTV年度慈善 (císhàn)人物”。他一直以来致力于慈善和公益事业，由他发起的“姚基金”已援建和 在建希望小学22所，“姚基金希望小学篮球季”更是为贫困地区32万青少年提供了学 习篮球的机会。为了更好地传递这种正能量，我们应该( )
12/10/2021
第七页，共二十四页。
3．对于中学生参与服务社会的实践活动，人们有各种不同的看法。 下列看法正确的是( )
C
A．参加社会实践活动会影响学习 B．中学生年龄小，不适宜参加实践活动 C．参加有益(yǒuyì)的社会活动，能促进个人的全面发展
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
服务社会
知能演练提升
1.长沙7路公交司机吴晓红,每次发车前都要认真检查车况,还在车上放置了备用雨伞、方便袋等物品。
她驾驶公交车23年,安全行驶超过100万千米。
吴晓红身上突出体现了()
①爱岗敬业的职业道德②见义勇为的浩然正气
③贴心周到的服务意识④一丝不苟的工匠精神
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
2.2017年12月5日是第32个国际志愿者日。
在国际志愿者日前后,全国数百万志愿者开展了丰富多彩的志愿服务活动。
参加志愿服务活动()
①对个人来说只有付出没有回报②是积极承担社会责任的表现③能使自身的价值在奉献中得到体现④对社会、对他人、对自己都有好处
A.①③④
B.①②③④
C.①②④
D.②③④
3.大多数青年表示“有空的时候,愿意去做公益活动志愿者”“越来越多的人希望有一个公益活动志愿者的身份”。
这表明()
A.要想成才,必须只讲奉献,不求索取
B.服务社会能促进我们全面发展,实现自身价值
C.青年人参加公益活动主要是为了获得表彰
D.只有参加公益活动才能服务社会
4.中华民族有助人为乐和扶贫济困的优良传统,“有困难找义工,有时间做义工”。
下列属于公益活动的有()
①向居民宣传交通法规②依法纳税③参加义务植树④在家里打扫卫生
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.重阳节前后,献爱心活动突然“井喷”了,合肥市一家养老院有位老人甚至一天被志愿者们洗了7次脚。
下列关于参加公益活动、服务社会的正确态度是()
A.参加公益活动、服务社会是应时应景的活动,只在节日开展
B.学生的主要任务是学习,无需参加公益活动和服务社会
C.社会成员都应该自觉承担关爱社会、服务社会的责任
D.公益活动和服务社会是奉献,不需要关心服务对象的感受
6.年仅12岁的全国道德模范何玥患脑瘤去世,生前她作出无偿捐献器官的决定,使得3名患者的生命得以延续。
她的无私与大爱诠释了生命的意义与价值。
她被称为“最美女孩”,她的遗愿被称为“最美遗愿”。
她的行为启示我们要()
①服务社会,实现人生价值②承担责任,谋求物质利益③感恩回报,共建美好社会④奉献社会,建设美丽中国
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
7.第五届全国道德模范候选人王忠心从事一个专业26年,把使命举过头顶,把责任扛在肩上,把事
业装进胸膛,为部队建设发展贡献了智慧和力量。
这说明王忠心()
①具有强烈的社会责任感②缺乏家庭观念,不懂照顾家③具有爱岗敬业的奉献精神④积极履行责任,不言代价与回报
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
8.近年来,志愿者在我国已成为一道靓丽的风景线。
志愿者们默默奉献、热情服务,无怨无悔地坚
守着自己的岗位,可他们从事志愿者工作没有一分钱的报酬。
这说明他们()
A.做到了在任何时候都不考虑自己的利益
B.积极参与社会公益活动,具有奉献精神
C.一味从众,没有自己的思想和原则
D.为了在大庭广众下出风头而不顾一切
9.(2016·湖北武汉中考)2016武汉马拉松赛成功举办,横跨“一城两江三镇四桥五湖”的“最美赛道”旁,4 000名默默付出的志愿者是另一道“靓丽的风景”。
志愿者的行动告诉我们()
A.人生的价值在于回归自然
B.生命的意义在于对社会的贡献
C.各种生命共生共存、息息相关
D.只有在艰苦的岗位上才能实现生命的价值
10.某校准备开展一些公益活动前,对学生参加社会公益活动情况进行了一次抽样调查。
调查结果
如下:
参加项目情况统计
从未参加
过
偶尔参
加
多次参
加
希望工程捐
款,
帮助贫困学
生
73% 25% 2%
义务植树,
义务劳动
79% 20% 1%
科技文化卫
生
“三下乡”
活动
95% 5% 0% (1)上述统计结果说明了什么?
(2)针对该校的情况,你有何建议?
(3)参加这样的活动有什么意义?
★11.一类特别的“银行”正在山东省潍坊市一些社区内悄然兴起。
银行储户是社区志愿者,存储内容无关财富,而他们付出的志愿服务时间,随着时间的积累,储户自己或直系亲属可据存储量支取爱心志愿服务。
阅读材料,回答下列问题。
(1)你参加过哪些公益活动或志愿者活动?有什么意义?
(2)请你为公益活动或志愿者活动设计两条标语。
(3)假如你也想成为一名志愿者,你准备提升自己哪些方面的素质和能力?
(4)请你结合所学知识谈谈怎样奉献社会。
答案：
1.D本题考查对服务和奉献社会的认识。
材料中公交司机吴晓红的做法,说明她具有爱岗敬业的职业道德和贴心周到的服务意识,体现了一丝不苟的工匠精神,①③④分析正确;材料中未涉及见义勇为,②不符合题意,应排除。
2.D参加志愿服务活动能促进我们的全面发展,开阔视野,丰富知识,提高分析、解决问题的能力,提升人际交往能力,可见,参加志愿服务活动也给我们带来一定的回报,①说法错误,应排除。
故选D 项。
3.B本题考查参加社会公益活动,服务社会的意义。
参加社会公益活动,服务社会能促进我们全面发展,实现自身价值,B项符合题意,当选;A项说法错误,承担责任也有获得回报的权利;C项说法错误;社会公益活动只是服务社会、奉献社会的一种形式,D项说法太绝对,应排除。
4.B本题考查公益活动的形式。
公益活动的内容包括社区服务、环境保护、知识传播、公共服务、
帮助他人、社会援助、社会治安、紧急援助、青年服务、慈善、社团活动、专业服务、文化艺术
活动、国际合作等,①③符合题意;②是公民应尽的义务;④是做家务。
5.C本题可用排除法解答。
A项“只在节日开展”的说法错误;B项学生“无需参加公益活动”的说
法错误;参加社会公益活动要从实际出发,讲究实际效果,题干中的志愿者们没有考虑服务对象的感受,没有注重实际效果,D项做法错误。
6.C本题考查对服务社会、奉献社会的认识。
材料中何玥的做法是服务社会、奉献社会的行为,是
感恩社会、回报社会的行为,有利于实现自身价值,①③④符合题意,当选;②说法错误,何玥没有谋
求物质利益,应排除。
故选C项。
7.C材料中的王忠心爱岗敬业,有强烈的社会责任感,积极履行责任,不言代价与回报,①③④符合题意,当选;②说法错误,应排除。
故选C项。
8.B志愿者工作属于公益活动,参加公益活动既帮助了他人,又使自身价值在奉献中得以提升,B项
符合题意,当选;A、C、D三项说法不正确,应排除。
9.B本题考查对社会公益活动的认识。
材料中的志愿者积极参与社会公益活动,是无私奉献精神的
体现,他们是在实现自己的人生价值,B项符合题意,当选;A、C两项不符合题意,D项说法太绝对。
10.答案(1)该校学生参加希望工程捐款,帮助贫困学生、义务植树,义务劳动等公益活动较少,说明
他们缺乏责任心和奉献社会的爱心。
(本题具有开放性,符合题意即可)
(2)学校应多开展一些课外实践活动,培养学生的责任感;学生要积极参加社会公益活动,服务
社会、奉献社会。
(3)①服务社会体现人生价值。
只有积极为社会作出贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现自
身价值。
②服务社会能促进我们全面发展。
在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断
丰富,观察、分析、解决问题的能力不断提高,人际交往能力得到提升,道德境界不断提高。
解析第(1)问考查分析表格的能力,要注意对表格中数据的分析,通过分析得出答案。
第(2)问考查
解决问题的能力。
能够针对第(1)问中的问题找到合适的解决办法即可,具有开放性。
第(3)问考查
参加社会公益活动的意义,考查对教材基础知识的掌握。
11.答案(1)①如:义务植树、学雷锋活动、为灾区捐款等。
②意义:可以提高自身的责任意识,提升
生命的价值,提高自身的社会实践能力,影响周围的人热心公益、服务社会等。
(言之有理即可)
(2)如:争做志愿者,创造新生活;爱心传递你我参与,共创美好社会生活;关爱他人、服务社会等。
(3)责任意识、奉献精神、团队精神、合作意识、较高的文化水平和技能、竞争意识、掌握文
明礼仪要求和有效的沟通技巧、平等开放参与的国际意识等。
(4)①关爱他人,学会关心、体贴和帮助他人。
②服务社会、奉献社会,积极参加社会公益活动。
③热爱劳动,爱岗敬业,全力以赴、精益求精、追求卓越等。