《再来一次》PPT(语文S版二年级下册)PPT课件
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《再来一次》PPT课件(语文S版二年级下册课件)
“这是我第一次玩儿‘跳马’，有 点儿害怕，我想，要是跳不过去，或 者从‘马’上摔下来，那该多难为情 啊。所以，我跑到‘马’跟前的时候， 不由自主地停了下来。”
下午放学回家，小加不是像往常那 样，坐在电视机前看节目，而是悄悄地 躲进了自己的房间，吃完饭的时候，他 也不像往常那样有说有笑，大口大口地 往嘴里扒着饭，而是闷着头慢吞吞的吃 着，好几回，他抬起头来，想说些什么 ，却又把话咽了回去。
27 再来一次
谈谈这两个字的区别
“在”与地点、时间有关。 “再”与“又”“重新” 有关。
用“再”、“在”填空
( ( ( ( )来一次 )五月一日 )做一遍 )教室里
到底什么事情需要再来一次？
“跳马？”爸爸笑着说，“这个 游戏我小时候也玩过，一个人站在垫 子上，弯下腰，手支在腿上当‘马’， 另外的人就可以跳了。”
学了这篇课文后有什么感想？
别怕失败，重要的是再来一次！
失败是成功之母 成功者永不放弃，放弃者用不成功 没有多少次失名人小故事。
“哦，原来是这样。”妈妈摸着 小加的头，笑着说：“那你为什么 不再来一次呢？”
做一件事，重要的并不是成功或 失败，而是专心去做，努力去做，哪 怕只有一点儿希望也要坚持，绝不能 因为没有信心而放弃。
“你并没有摔下来，因为你连试也没 试一下，这比摔下去还要糟糕。”妈 妈开导说，“做一件事，重要的并不 是成功或失败，而是专心去做，努力 去做，哪怕只有一点儿希望也要坚持， 绝不能因为没有信心而放弃。”
春语文s版语文二下第27课《再来一次》优质课件
语文S版二年级下册第七单元
再来一次
序言
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谈谈这两个字的用途
在再
释义 “在”与地点、时间有关。
“再”与“又”“重新” 有关。
用“再”、“在”填空
( )来一次 ( )五月一日 ( )做一遍 ( )教室里
• 1.下午放学回家，小加闷闷不乐，吃饭时， 想说些什么，却又把话咽了回去。
• 2.在妈妈的询问下，小加告诉爸爸妈妈：今 天的跳马游戏，我没有跳过去。是因为怕跳 不过去会难为情，所以跑到“马”前，不由 自主得停下来。
• 3.妈妈对小加说：做一件事，要专心去做， 哪怕只有一点希望也要坚持，绝不能因为没 有信心而放弃。
再来一次
序言
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谈谈这两个字的用途
在再
释义 “在”与地点、时间有关。
“再”与“又”“重新” 有关。
用“再”、“在”填空
( )来一次 ( )五月一日 ( )做一遍 ( )教室里
• 1.下午放学回家，小加闷闷不乐，吃饭时， 想说些什么，却又把话咽了回去。
• 2.在妈妈的询问下，小加告诉爸爸妈妈：今 天的跳马游戏，我没有跳过去。是因为怕跳 不过去会难为情，所以跑到“马”前，不由 自主得停下来。
• 3.妈妈对小加说：做一件事，要专心去做， 哪怕只有一点希望也要坚持，绝不能因为没 有信心而放弃。
小学语文S版二年级下册27、再来一次PPT
思考： 小加回到家中闷闷不乐 1、哪个自然段讲了小加回到家中闷闷不乐？ 小加告诉爸爸、妈妈跳 2、哪几个自然段讲了小加告诉爸爸、妈妈跳 马失败的经过 马失败的经过？ 妈妈教育小加要再来一 3、哪几个自然段讲了妈妈教育小加要再来一 次 次的？
下午放学回家，小加不是像往常那样，
坐在电视机前看节目，而是悄悄地躲进了 自己的房间。吃晚饭的时候，他也不像往 常那样有说有笑，大口大口地往嘴里扒着 饭，而是闷着头慢吞吞地吃着。好几回， 他抬起头来，想说些什么，却又把话咽了 回去。
停止 停留 停下
扒手 扒窃 扒开
màn
缓慢 傲慢 慢慢
bài
失败 打败 败退
tūn
吞掉 吞并 吞下
nǔ
努力 努嘴 努出
整体感知
读全文，把生字圈出读两遍。想一 想，课文讲了一件什么事？
课文讲了小加在跳马游戏中因为害怕失 败，不敢跳，在妈妈的教导下明白重要的 是应该努力去做，从而重新鼓起勇气的事。
课文解读
贝＋攵＝ 败 天＋口＝ 吞 奴＋力＝ 努
（
（
）
）
（ 慢吞吞 ） （ 失败 ）
（ （ 吞掉 努力 ） ）
3、读句子，选一个带点的词语写一句话。
①、小加闷着头慢吞吞地吃饭。 ·· · ②、我跑到“马”跟前的时候， 不由自主地停了下来。 · ·· · ③、做一件事，重要的不是成 功或失败，而是专心去做，努 · · 力去做。
“是啊，好孩子。”妈妈高兴地笑 了，“别怕失败，重要的是再来一 次。”
填空：
课文先讲了 小加回到家中闷闷不乐，接着
讲了 小加告诉爸爸、妈妈跳马失败的经过 ， 最后讲了 妈妈教育小加要再来一次 。
课文研讨 读了课文后有什么感想？
《再来一次》PPT课件2 (共16张PPT)
小加吃晚饭时( )地 ( )，对妈妈说，他今天跳 马怕( )不敢跳过去，妈妈 劝他，不能因为没有信心而放 弃，要（ ）。
做一件事，重要的并不是成功或失 败，而是专心去做，努力去做，哪 怕只有一点儿希望也要坚持，绝不 能因为没有信心而放弃。
妈妈说
“做一件事，重要的并不是成功 或失败，而是专心去做，努力去做， 哪怕只有一点儿希望也要坚持，绝不 能因为没有信心而放弃。”
语文S版二年级语文下册、时间有关 “再”与“又” “重新”有关
（再 ）一次 （在 ）五月一日 （ 再）做一遍 在）教室里 （
我会填
生字宝宝
丧 吞 咽 慢
努
绝
弃
词语花篮
扒着 垂头丧气 不由自主 咽下去 失败 努力 专心 放弃
课文的大致内容
(1)下午放学回家，小加闷闷不乐，吃饭时， 想说些什么，却又把话咽了回去 (2)在妈妈的询问下，小加告诉爸爸妈妈：今 天的跳马游戏，我没有跳过去。是因为怕跳 不过去会难为情，所以跑到“马”前，不由 自主得停下来。 (3)妈妈对小加说：做一件事，要专心去做， 哪怕只有一点希望也要坚持，绝不能因为没 有信心而放弃 (4)小加认识到应该再来一次
跳马
下午放学回家，小加不是像往常 那样，坐在电视机前看节目，而 是悄悄地躲进了自己的房间。吃 晚饭的时候，他也不像往常那样 有说有笑，大口大口地往嘴里扒 着饭，而是闷着头慢吞吞地吃着。
请用“一会儿……一会儿……”说一句话
小猫钓鱼很不专心,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶。
我会说
动物园里的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,可调皮了
面对失败，我认为
。
别怕失败，重要的是再来一次。
课堂板书
再来一次 妈妈 专心做 不放弃 小加 失败 再来
《再来一次》ppt课件(2篇)
正确、流利、有感情地朗读课文。 • 2.对失败能发表看法。 • 3.通过拼读扩大识字量。 • 4.在朗读中认识失败，懂得信心的重要性。
谈谈这两个字的用途
释义 “在”与地点、时间有关。
“再”与“又”“重新” 有关。
用“再”、“在”填空
( )来一次 ( )五月一日 ( )做一遍 ( )教室里
1.积累词语 2.造句
再见
（语文S）版本二年级下册第十单元
１．认读生字，正确，流利，有感情地朗读课文 ２．对失败发表看法 ３．在朗读中认识失败，懂得信心的重要性．
扒着 垂头 丧气 努力 慢吞吞 失败 游戏 绝不 放弃 停下来
到底什么事情需要再来一次？
利用下面的词语练习造句
努力 专心 慢吞吞 失败 再来 不由自主
绝不
演戏 戏剧 马戏
放弃 丢弃 舍弃
• 1.下午放学回家，小加闷闷不乐，吃饭时， 想说些什么，却又把话咽了回去。
• 2.在妈妈的询问下，小加告诉爸爸妈妈：今 天的跳马游戏，我没有跳过去。是因为怕跳 不过去会难为情，所以跑到“马”前，不由 自主得停下来。
• 3.妈妈对小加说：做一件事，要专心去做， 哪怕只有一点希望也要坚持，绝不能因为没 有信心而放弃。
你做哪一件事失败了呢？
读了课文后有什么感想？
• 4.小加认识到应该再来一次。
词语解释
• ①反常：与平时不一样。 • ②难为情：不好意思，怕大笑话。
词语填空
小加吃晚饭时( )地( )，对 妈妈说，今天跳马怕( )不敢跳 过去，妈妈劝他，不能因为没有 信心而放弃，要( )。
拓展延伸
• 1.你做哪件事失败了? • 2.读了课文后有什么 感想?
谈谈这两个字的用途
释义 “在”与地点、时间有关。
“再”与“又”“重新” 有关。
用“再”、“在”填空
( )来一次 ( )五月一日 ( )做一遍 ( )教室里
1.积累词语 2.造句
再见
（语文S）版本二年级下册第十单元
１．认读生字，正确，流利，有感情地朗读课文 ２．对失败发表看法 ３．在朗读中认识失败，懂得信心的重要性．
扒着 垂头 丧气 努力 慢吞吞 失败 游戏 绝不 放弃 停下来
到底什么事情需要再来一次？
利用下面的词语练习造句
努力 专心 慢吞吞 失败 再来 不由自主
绝不
演戏 戏剧 马戏
放弃 丢弃 舍弃
• 1.下午放学回家，小加闷闷不乐，吃饭时， 想说些什么，却又把话咽了回去。
• 2.在妈妈的询问下，小加告诉爸爸妈妈：今 天的跳马游戏，我没有跳过去。是因为怕跳 不过去会难为情，所以跑到“马”前，不由 自主得停下来。
• 3.妈妈对小加说：做一件事，要专心去做， 哪怕只有一点希望也要坚持，绝不能因为没 有信心而放弃。
你做哪一件事失败了呢？
读了课文后有什么感想？
• 4.小加认识到应该再来一次。
词语解释
• ①反常：与平时不一样。 • ②难为情：不好意思，怕大笑话。
词语填空
小加吃晚饭时( )地( )，对 妈妈说，今天跳马怕( )不敢跳 过去，妈妈劝他，不能因为没有 信心而放弃，要( )。
拓展延伸
• 1.你做哪件事失败了? • 2.读了课文后有什么 感想?
(语文S版)二年级下册课件 再来一次
你做哪一件事失败了呢？
读了课文后有什么感想？
强兵是打出来的。没有天生的信心，只有不断培养的信心。没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 3、懂得低头，才能出头。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。我们这个世
界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 4、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停
止一日努力。如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
（语文S）版本二年级下册第十单元
１．认读生字，正确，流利，有感情地朗读课文 ２．对失败发表看法 ３．在朗读中认识失败，懂得信心的重要性．
扒着 垂头 丧气 努力 慢吞吞 失败 游戏 绝不 放弃 停ຫໍສະໝຸດ 来到底什么事情需要再来一次？
利用下面的词语练习造句
努力 专心 慢吞吞 失败 再来 不由自主
(语文S版)二年级语文下册课件 再来一次 2 省优获奖课件ppt
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
语文S版二年级语文下册
再来一次
在
再
“在”与地点、时间有关 “再”与“又”“重新”有关
（再 ）一次 （在 ）五月一日 （ 再）做一遍 在）教室里 （
我会填
生字宝宝
丧 吞 咽 慢
努
绝
弃
词语花篮
扒着 垂头丧气 不由自主 咽下去 失败 努力 专心 放弃
跳马
下午放学回家，小加不是像往常 那样，坐在电视机前看节目，而 是悄悄地躲进了自己的房间。吃 晚饭的时候，他也不像往常那样 有说有笑，大口大口地往嘴里扒 着饭，而是闷着头慢吞吞地吃着。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)