1. 3 Unit 13 Safety Rules 课件(北京课改版八年级上)

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北京课改版-英语-八上-Unit 13 Safety Rules教案

Unit 13 Safety Rules【本讲教育信息】一. 教学内容：Unit 13 Safety Rules二. 教学目标：知识目标：熟练掌握本单元的单词，短语，句型和语法。

能力目标：能够熟练运用本单元所学到的知识，为某个场所或活动制定安全公约或某场所的条例。

三. 教学重、难点：1. 情态动词的用法。

2. 条件状语从句的结构及应用。

四. 语法项目：情态动词五. 本单元重点知识内容：1. 单词：熟练掌握本单元单词表中单词的音、形、义。

2. 词组：1）go camping 去野营2）walk on the side walk 在人行道行走3）ride on the roadway 在机动车道上骑车4）do some fishing 钓鱼5）go fishing 去钓鱼6）the day after tomorrow 后天7）in this area 在这个区域8）take this packet of matches 拿这包火柴9）play with 玩耍10）the basic traffic rules 基本的交通规则11）obey the traffic rules 遵守交通规则12）both…and…两者都……13）look both right and left 左右看看14）cross the road 横过马路15）apply to 适应于，适合16）watch out注意观察17）walk your bike 推着你的自行车18）arrive at 到达19）on time准时20）wait quietly 静静地等待21）stay away from the roadway 远离机动车道22）at the bus stop 在公交车站23）wait for 等待，等候24）get on 上车25）pick up 捡起，拾起26）at the crossing 在十字路口27）turn green 变绿28）rush forward 向前冲29）at the school gate 在学校大门口30）jump off the bike 跳下自行车31）step into the roadway 迈到机动车道上32）get dark 变黑/暗33）give out 散发34）share sth. with sb. 与某人分享某物35）feel uncomfortable 感到不舒服36）make sb. do sth. 使某人做某事37）agree to do sth. 同意做某事38）in a public place= in public 在公共场所39）send sb. sth. =send sth. to sb. 把某物发送给某人40）set up 建立41）be online 上网句型：1. Talk with your parents so that you can set up rules for going online.与你父母交谈/商量以便于能够一起制定上网计划和注意有关事项。

安全标准化13要素解读ppt课件

置警戒区域和警示标志，在检维修现场的坑、
井、洼、沟、陡坡等场所设置围栏和警示标志。
主要内容
1.7 作业安全
1.7.4 相关方管理
执行相关方管理制度，对其资格预审、选择、服
规范
务前准备、作业过程、提供的产品、技术服务、
要求
表现评估、续用等进行管理。
建立合格相关方的名录和档案，识别风险，采取控制措施；
假日检查、日常检查等方式。
主要内容
1.8 隐患排查和治理
1.8.3 隐患治理
规范制定隐患治理方案（内容），对隐患及时进
要求
行治理（措施）；重大事故隐患在治理前应采取临时控制措施
并制定应急预案；对治理情况进行验证和效果评估。
主要内容
1.8.3 隐患治理
隐患治理方案
目标和任务方法和措施经费和物资机构和人员时限和要求
1.4.6 文件和档案管理
规范
严格执行文件和档案管理制度。
要求
建立主要安全生产过程、事件、活动、
检查的安全记录档案；
加强对安全记录的有效管理。
主要内容
1.5 教育培训
1.1.1 教育培训管理
确定主管部门，定期识别需求，制定、
规范
要求
实施教育培训计划，提供相应的资源保
证；
做好教育培训记录，建立教育培训档案，
全管理。
主要内容
1.7 作业安全
1.7.2 作业行为管理
规范要求
对作业行为隐患、设备设施使用隐患、
工艺技术隐患等进行分析，采取控制
措施。
主要内容
1.7 作业安全
1.7.3 警示标志
在有较大危险因素的作业场所和设备设施上，

部编人教版《道德与法治》八年级上册3.2《遵守规则》优质课件(共53张PPT)

"慎独"的思想概念最早是由庄子阐述，后被儒家发展为一个重要概念，慎独讲究个人道德水平的修养，看重个人品行的操守，是个人风范的最高境界。对于其含义，人们一般理解为"在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟"
杨震从前举荐的荆州秀才王密担任昌邑县令，前来拜见（杨震），到了夜里，王密怀揣十斤金子来送给杨震。杨震说： “我了解你，你不了解我，为什么呢？”王密说：“深夜里没有人知道。”杨震说：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么说没有人知道呢！”王密（拿着银子）羞愧地出去了。
化与调整。
我们要积极参与规则的改进与完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
仔细想一想，生活中有哪些规则是与时代脱节的？
和你的同学组成小组，确定一个议题，探讨一下与
时代脱节的规则如何改进与完善？
一些原有的
一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，
随着人民生活水平的提高，中国儿
童的平均身高也在增长。根据这种情况，
2010年，全国铁路儿童票的身高限制从原来的1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米，即随同成年人旅行的身高1.2米到1.5米的儿童，享受半价客票优惠。
你还知道哪些被改进的规则？说说为什么有这些变化？
规则随着社会的发展和社会生活的变迁而发生变
那还是在延安的时候，毛主席去医院看望关向应政委。两人愉快的在病房里交谈起来。护士进来说：“同志，医
生吩咐，病人要安静，不能会客。”毛主席谦和的说：
“对不起，小同志。”随即辞别关向应离开了病房。
从以上名人轶事中，你得到什么启示？
列宁、毛泽东、周恩来都是发自内心地敬畏规则，时刻把规则作为自己行动的准绳。无论是谁，都要遵守规则，按规则办事。

[人教版]道德与法治八年级上册遵守规则PPT13

资源链接：北京市5月1日起正式实施《北京市生活垃圾管理条例》
你认同他的说法吗？
第一目自由多，污染环境，损害他人身体健康，垃圾不能转换为资源,不利于国家经济发展。
法律讲堂
宪法规定：公民在行使自由和权利的
时候，不得损害国家的、社会的、集
一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
要求：要看到前途是光明的，支持新事物;要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。
公民可以丢垃圾，但是要按照规定去分类这时有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”他说：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。
(1)原理：矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾;矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，时时有矛盾。
第二目意识的能动作用
(4)要立足于社会实践，面向人民群众，满足人民群众的文化需求，发展人民群众喜闻乐见的文化。 (3)一个人文化素养的形成 ③社会主义条件下人们劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因。 6、量变质变关系原理(事物发展状态原理)：唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。
保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
一、自由与规则的辩证关系
1、社会规则划定了自由的边界。自由受社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。
2、社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
”他说：“梨虽无主，我心有主。
投放，否则损害他人、社会国家的利益不遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。
仅违背了垃圾分类有关法律，更是违背宪

八年级遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第1课遵守规则PPT课件

速查速记手册 P9
基础要点►
(1)遵守社会规则需要__他__律__和__自__律__。遵守社会规则，既需要监督、
提醒、奖惩等_外__在__约__束_，即他律，又需要自__我__约__束__，即自律。自律就是严
于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地_敬__畏__规__则_，将规则作为自己行
积极为新规则的形成建___言___献___策__，使之更加符合人民的利益和社会发展的
要求。
坚定维护规则 4．坚定维护规则，一方面要自己自觉遵守规则，另一方面要提醒、监
督、帮助他人遵守规则。下列同学的做法与上述不一致的是( D )
A．王芳在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走 B．李林看见孙力随地吐痰，上前告诉他不能随地吐痰的相关规定 C．董天看见一行人在翻越护栏，他上前制止并劝说 D．吴雨看见同学折了一枝桃花，她也随手折了一枝
在此，孟德斯鸠旨在说明( C )
A．自由与他人关系的社会性 B．自由是人与生俱来的自然权利 C．自由与法律的内在联系 D．自由是民主的前提基础
2．风筝在天空中的自由靠着线的束缚而获得，系着它的线一旦断了，
风筝很快就掉落地下。这说明( A )
A．规则是享有自由的保障 B．规则和自由谁也不依靠谁 C．有了规则就失去了自由 D．没有规则约束的自由才是真正的自由
(1)试按违反社会规则的不同程度把王某的行为划分为两个阶段。答：第一阶段：在电影院吸烟；第二阶段：砸告示牌和灯泡。
6．下图漫画启示我们( B )
A．他律是必要的，但不起作用 B．严于律己，自觉遵守规则 C．国有国法，校有校规 D．规则制约着人们的行为
自觉遵守规则 7．王某到电影院看电影，期间烟瘾大发，便吸了起来，引起周围人的不满，管理人员过来制止王某吸烟，告诉他这里是禁烟场所。王某觉得丢了面子，闯到幕旁砸了“禁止吸烟”的告示牌和灯泡，引起场内秩序大乱，影片中止放映 5 分钟。结果，公安机关对王某处以罚款和拘留两天的处罚。

Safety Rules课件

Unit 13 Safety Rules
Julia Chang Ping No. 3 Middle School August 15, 2006
Learn the new words
Listen to a passage
Listen to a dialogue Listen to the dialogues
elbow pads
the elbow pads
the knee pads
knee pads
T
or
F
1. The boy is going camping with his cousin.
2. The boy has to take all the thing with him. 3. The boy wants to do some fishing during the trip. 4. The boy can’t go fishing , but he can swim in a lake river.
May I ______________? drink a little A: ____
may B: Yes, you _______.
The important phrases:
• • • • • • • • • on the sidewalk go camping with sb. want to do sth. do some fishing during the trip go fishing the day after tomorrow stay away from… a packet of matches
1.情态动词may表示“可以”,含有may的一般疑问句表示请求、许可时，它的否定句回答不能用may not，而是can’t 或mustn’t。

1. 5 Unit 13 Safety Rules 课件(北京课改版八年级上)

take, fishing pole
ride on the roadway
Must be When you ride your scooter, you 1______ careful Here is some advice . You must _______. wear a helmet elbow pads and always 2____________, knee pads. You must always ride your in the daytime Never ride it scooter 3_____________. gets dark when it 4___________. Remember to ride on the sidewalk your scooter 5_________________. Stay away from 6_______________cars and buses. You mustn’t ride it 7____________________. on the roadway away from Try to keep your scooter 8_____________ sand and water.
Unit 13 Safety Rules
compass
knee pads
elbow pads
fishing pole
tent
(go camping)
ride , on the roadway
use ,compass borrow, knee pads and elbow pads
Can I /May I……?
Listening script
A: Mom, I’m going camping with Tim. B: All right. But you must take good care of your cousin. A: I will. But must I take all these things? B: No, you needn’t. But you must take the compass with you. A: OK. Mom , do you mind if I take the fishing pole with me? B: Of course you can. You may go fishing, but you mustn’t swim in the river or lake. That is dangerous. A: Must we come back tomorrow? B: Yes, you must.

1. 6 Unit 13 Safety Rules 课件(北京课改版八年级上)

6. walk your bike 带着自行车步行 7. arrive vi. 到达 arrive 是不及物动词, 后面跟地点 arrive in +大地点 arrive at +小地点 When will they arrive in Beijing? He arrived at the airport at 5:00 p.m. 8. on time 按时，准时 You must arrive at school on time.
北京版 8年级 (上) Unit 13
北京市义务教育课程改革实验教材八年级英语
Unit 13
Part II Reading and Writing (2)
Retell the text:
(1) walk to and from school, obey, cross, look both right and left
(2) ride your bike to school, obey, apply,
stop for red light, watch out for…,
walk your bike
(3) ride school bus to or from school,
arrive, wait quietly, stay away from…,
3. cross the road 意为“横穿马路”，
cross 是动词， across 是介词。 Don’t cross the road until the light is red. Can you swim across the river? We should plant more trees across the northern part. 我们应该在横贯北部的地方多植些树。

遵守规则课件道德与法治八年级上册(13)

7天无理由退货“这一规定从无到有，再到不断完善，给你怎样的启发？规则不是一成不变的。一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了合理性，需要废除；一些原有规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
①我针们对要网积店极店参主与所规说则的的现改象进，和你完认善为，应多如沟何通进交一流步、完寻善求共识规，则积？极为新规则的形成建言献策。 ②法律要明确规定哪些现象不予退货，让经营者和消费者都有遵循的规则，在保护消费者利益的同时，又要维护经营者的利益。
④扰乱社会秩序的行为必然要承担相应的后果
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
随堂练
D 2．对漫画解读正确的是（）
A．要参与制定规则 B．要自觉遵守规则 C．要坚定维护规则 D．要积极改进规则
随堂练
3．“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行
车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的
维护和改进规则
我们要坚定维护规则我们要积极改进规则
随堂练
1．近年来，仍有一些人“不拘小节”，如：高铁“霸座”，
侮辱、殴打公交车驾驶人员等，上述事件中相关人员已
受到了相应的惩罚。以上事件警醒我们（）
①个人行为应当遵守社会公共规则
②社会进步必然要求牺牲个人自由
C
③不良行为有可能变为一般违法甚至犯罪
②社会规则是人们享有自由的保障
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
小结
1.自由与规则的关系？P27【重点】
① 自由和规则不可分，社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规

Unit13《SafetyRules》课件1(19页)(北京课改八年级上)

Basic traffic rulers
vFor students who come to school on foot, they can__c_r_o_ss__th__e_r_o_a_d__ when the light is green. They must __lo_o_k__b_o_t_h_r_i_g_h_t_a_n_d__le_f_t____ before they cross the road.
stay away , play with knife You must __s_ta_y__a_w_a_y__fr_o_m___k_n_i_v_e_s ___. You mustn’t __p_l_a_y_w__it_h__k_n_i_fe________.
be careful , open the door
Look and use must or musn’t make sentences.
come home after school, play computer games outside You must ___c_o_m__e_h_o_m__e_a_f_t_er__s_ch__o_o_l __________. You mustn’t __p_l_a_y_c_o_m__p_u_t_e_r_g_a_m__e_s_o_u_t_s_id_e_____.
You must __b_e_c_a_r_e_f_u_l _a_s_t_r_a_n_g_e_r______________. You mustn’t __o_p_e_n__th_e__d_o_o_r_f_o_r_a__st_r_a_n_g_e_r______.
You must __s_t_a_y_a_w__a_y_f_r_o_m__th__e_t_ig_e_r_s____________. You mustn’t _g_iv_e__fo_o_d__to__t_h_e_t_ig_e_r_s_n__ea_r__th__e_c_a_g_e____.

3-2 遵守规则课件-部编版道德与法治八年级上册(共22张PPT)

第二单元：遵守—社1会0 规—则
这四幅图上行为有什么共同点？告诉我们什么道理？
他律：监督、提醒、惩罚等方式帮助人们遵守规则。
第三课社会生活离不开规则
第二单元：遵守—社1会1 规—则
（1)“梨虽无主，我心有主”，这是一种准则，一种修养，一种境界，这就是自律。正确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前提。
坚
定
要从自己做起，自觉遵守规则。
维
护
规
在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
则
劝导技巧：有“礼”、有“理”、有“节”。
第三课社会生活离不开规则
第二单元：遵守—社1会6 规—则
如我国现行法律规定的具有限制民事行为能力的人的最低年龄是十周岁。而》将这一下限下调至八周岁。
第三课社会生活离不开规则
第二单元：遵守—社6会—规则
这两位乘客的行为损害了他人的合法权益，超越了法律许可的范围，已经构成违法行为。因为社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
第三课社会生活离不开规则
（2）规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则,需要制定；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善。
（3）对于消费者作出的明显损害经营者利益的行为，法律要作出明确的规定,指出哪些现象是不允许的，或者是不予退货的，让经营者和消费者都有遵循的规则,这样既可以维护经营者的利益，也能让消费者遵守规则。
如何改进规则：我们要积极参与规则的改进与完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。

Safety Lesson 13 Be Careful,Danny! 课件(共26张PPT)

Read again and fill in the blanks
decorate
enough
catch
landed
serious
arm
Show time
safe, hang, serious, necessary
1. There is a beautiful painting h__a_n_g_in_g_on the wall.
2.What did Danny climb onto? He climbed onto Mr. Jones's chair.
3.Did Brian need an ambulance ? No,he didn't
4.Who is Jenny going to call ? Brian's mother
busy .
Explaination
3.I don’t think my arm is broken . I don’t think he can swim . can he ?
当主句的主语是第一人称 I/we 时,谓语是think,suppose,guess等时，如果从句是否定句，常常将否定形式移到主句中，即“否定前移”。反义疑问句则与从句保持一致。 Eg. 1).但是我认为鸡不会游泳。 But I _d_o_n__'t_ ___t_h_in_kchickens can swim. 2)I don’t think she likes physics.___A__ ______? A.does she B.doesn’t she C. do I D.don’t I
7.Are you hurt? hurt在本句为形容词,意为“疼痛的,受伤的”。 My tail hurts a little,but it’s not serious. ◆hurt在本句中为不及物动词,意为“痛;受痛苦”。【拓展】 hurt还可用作及物动词,意为“弄痛,使 (身体、情感等)受伤”。

部编版八年级上册第三课第一框维护秩PPT

乘客顺序上下车，上车买票
游客购票入园，爱护公共设施和环境
观众不能大声喧哗、礼貌鼓掌顾客公平交易，买后付钱
社会秩序的含
义和内容
社会生活有
社会正常运行
维护秩
秩序
社会秩序的重要性
什么是社会规则
需要秩序
社会秩序是人民安居乐业的保障
序
维护秩序规则的类别：纪
靠规则
律、道德、法律社会规则明确
1，知道社会秩序的含义、分类、作用在下列场景中，我们应该怎样做？
规则的类别：纪律、道德、法律
①我们的生活需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保证③有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生④良好的社会秩序是人们的共
同追求
社会规则明确社会秩序的内容
社会规则保障社会秩序的实现
（1）社会正常运行需要社会秩序。
子女承担赡养父母的义务排队时不拥挤禁止车辆闯红灯公共场所不许大声喧哗
连一连
道德
法律
4、社会规则的作用有哪些？
（1）社会规则明确社会秩序的内容；（2）社会规则保障社会秩序的实现。
快乐导学二学以致用
合作探究
在下列场景中，我们应该怎样做？
场所
出门上路乘车公园
影剧院商场
角色
规则和秩序
行人右行，过马路走人行道
二、维护秩序靠规则
3、社会规则的含义
社会规则是人们为了维护有序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
社会规则的类型
道德
是在社会生活中自然形成的，依靠舆
论、习惯和人们的信念来维持。
纪律是由一定的社会组织或团体制定的
法律
是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施。

3.2 遵守规则课件(26张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册(1)

相关部门出台了酒驾处罚标准和醉驾处罚新规定：饮酒驾驶属于违法行为，醉酒驾驶属于犯罪行为。
①规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。【新增】
三、维护与改进规则 4.为什么要积极改进规则? 中国全面取消农业税
2005年12月29日，第十届全国人大常委会第19 次会议经表决决定，《农业税条例》自2006年1 月1日起废止。同日，国家主席胡锦涛签署第46 号主席令，宣布全面取消农业税。延续了2600 年的“皇粮国税”走进了历史。
③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
火车有了轨道的限制才能顺利地行使
车辆有了红绿灯的限制才能安全地通行
1.社会规则与自由的关系？p27-p28
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
第三课第二节
遵守规则
核心素养
1.政治认同：融入社会生活，在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 2.法治观念：提高运用所学知识对社会热点问题进行深度分析的能力；通过对案例的深度剖析和解读，提高遵守规则和维护规则的自觉性； 3.道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。 4.健全人格：在社会生活中养成生活自律习惯，尊重和敬畏规则做人品格。
马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，娃娃直哭 ......

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You mustn’t play football on the roadway.
Write down what these signs mean.
You mustn’t stop here.
You mustn’t swim here.
You mustn’t smoke here.
You mustn’t turn left.
Grammar Focus I Read and understand
You must obey the traffic rules. You must stop for the red light. You mustn’t put your head out of the bus windows.
You must stay away from scissors.
Or
Remember to stay away from scissors. keep
Grammar Focus III
不允许某人做某事时,可以说You can’t do sth. 或 Don’t do sth. 。语气在强一点可以用 Never do sth.或者You mustn’t do sth. 例如: 你千万不要在河里游泳。禁止在此处吸烟。千万不要在迟到了。千万不要把头、胳膊或叫伸出车窗外。
Grammar Focus II
要求某人做某事时,可以用You must do sth. 或
Remember to do sth. 例如: 你必须遵守交通规则。记住在人行道上骑单脚滑行车。 You must obey the traffic rules. Remember to ride your scooter oቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ the sidewalk.
vFor students who come to school by bus, they must _______________, and arrive on time _______________ wait quietly _____________________________. They mustn’t stay away from the road way _________ at the bus stop. When the bus arrives, fight check traffic they must ____________first and wait __________________________. for the driver’s signal They must _______________ form a signal line to get on the bus. On the bus, stay in the seat and mustn’t they must _____________ put any part of the body outside the window . ________________________________________
You must stop here.
You must drive at 40 kilometers .
Look and use must or musn’t make sentences.
come home after school, play computer games outside come home after school You must _________________________________. play computer games outside You mustn’t _______________________________.
v For students who come to school by bike, they
stop for the red light They should must ____________________. walk the bike across the crosswalks and in school. ___________
You must ___________________________________. stay away from the tigers give food to the tigers near the cage You mustn’t __________________________________.
Basic traffic rulers
vFor students who come to school on foot, they cross the road can_______________ when the light is green. They must _________________________ before look both right and left they cross the road.
stay away , play with knife
stay away from knives You must ________________________.
play with knife You mustn’t ______________________.
be careful , open the door You must _________________________________. be careful a stranger open the door for a stranger You mustn’t _______________________________.
Unit 13 Safety Rules
Part III Language In Use
Revision
Grammar Focus I
Practice I
Grammar Focus II and Practice II
Grammar Focus III and Practice III Summary and Exercises Homework