绿色植物的一生

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第6讲 绿色植物的一生5

第6讲 绿色植物的一生5

考点一: 考点一:种子萌发的条件 2 1 1、种子的结构 3 4
2、种子萌发的条件 很多水 一点水 不洒水 一点水 提出问题:种子萌发需要什么条件? (1)提出问题:种子萌发需要什么条件? 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 作出假设: (2)作出假设:种子的萌发需要 4 3 1 __________________________________ 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 (3)制定计划 (4)实施计划 )
相同点 菜豆种子
不同点
胚 。 子叶 二 片,营养物质贮存 有种皮和 在 子叶 里,无 胚乳 。 子叶 一 片,营养物质贮 有种皮和 胚 。 存在 胚乳 里。有 胚乳 。
玉米种子
考点一: 考点一:种子萌发的条件 1、种子的结构 2、种子萌发的条件 (1)提出问题:种子萌发需要什么条件? 提出问题:种子萌发需要什么条件? 许多作物是在春天播种的,天寒地冻不适宜播种。 许多作物是在春天播种的,天寒地冻不适宜播种。 在播种前往往要在地里浇一些水,使土壤潮湿, 在播种前往往要在地里浇一些水,使土壤潮湿, 果刚下过一场小雨,不用浇水就可以播种了;但是 果刚下过一场小雨,不用浇水就可以播种了; 过于潮湿又容易使种子霉烂。 过于潮湿又容易使种子霉烂。 播种前往往要松土,使土壤中有充足的空气。 播种前往往要松土,使土壤中有充足的空气。
果皮 子房壁 胚珠 受精卵 种子 胚
第6讲:绿色植物的一生
考点一: 考点一:种子萌发的条件 考点二: 考点二:种子萌发的过程以及物质变化 考点三: 考点三:芽的发育 考点四: 考点四:根的生长过程 考点五: 考点五:开花和结果的过程
花 花 蕊 雌 柱头 蕊 花柱 子房

花 蕊
花瓣
花 花
考点五: 考点五:开花和结果的过程 1、花的结构

《绿色植物的一生》PPT课件

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• 外因:适宜的温度、充足的水 分和空气。
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9
种子萌发的外界条件
1
2
3
4
5
6
处理方式
适量 的水
不加 加适量 浸没于 置于 置于 水 的水 水中 室温下 冰箱中
探究条件
变量

空气
温度
预期效果 1号发芽
3号发芽
5号发芽
实验结论 足够的水 充足的空气 适宜的温度
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实验记录: 连续进行实验一周,每天定时观察, 并且记录种子萌发的情况。
13
反馈练习
1、北方地区早春播种后,常用塑 料薄膜覆盖地面,(“地膜覆 盖”),为什么会促进提早出 苗?
答:“地膜覆盖”可提高土壤温 度,从而促使种子提早萌发。
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2、为了保存玉米种子,在采收后常 将玉米果穗放在干燥、通风的地方, 这对保存种子有什么好处?
• 答:放在干燥通风地方,避免玉 米种子因受潮而萌发或霉烂。
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3

胚芽 5
种皮 1
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4 胚轴 3 胚根 2 子叶
4
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5
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6
相同点
大豆种子
玉米种子
都有 种皮 和 胚 。
不同点
子叶两片
无胚乳 子叶储存 营养物质
子叶一片 有胚乳
胚乳储存 营养物质
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7
胚芽 5
种皮 1
保护作用
4 胚轴 3 胚根
贮藏营养物质,为种 子的萌发提供营养。
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初一生物绿色植物的一生知识点

初一生物绿色植物的一生知识点

初一生物绿色植物的一生知识点初一生物绿色植物的一生知识点绿色植物的一生知识点1.种子的结构:种子由胚和种皮组成。

胚由子叶、胚芽、胚轴和胚根组成。

(识图55页) (要求:识别种子的基本结构,说出这些结构的基本功能) 2.胚是新植株的幼体。

具有完整的、有生命力的胚,是种子萌发的必要条件。

结构主要功能发育时的变化种皮保护脱落胚子叶贮藏营养,为种子萌发提供能量营养消耗完就脱落胚芽发育成茎和叶迅速生长胚轴连接子叶、胚芽与胚根连接根和茎胚根发育成根迅速生长,首先突破种皮 3.种子萌发的条件:自身条件(具有完整的、有生命力的胚) 外界条件(足够的水、充足的空气和适宜的温度)4.根尖的结构:根冠、分生区、伸长区、成熟区(识图60页,图5-3) (要求:识别根尖的基本结构,说出这些结构的基本功能) 比较项目根冠分生区伸长区成熟区结构细胞大小细胞体积较大细胞体积较小细胞体积较大细胞体积较大细胞形状形状不规则,排列不整齐近似正方型长方形表皮细胞向外突起,形成根毛功能保护其他结构分裂产生新的细胞,是根生长的关键部位细胞迅速伸长,使根尖的长度不断增加吸收水和无机盐的主要部位。

5.根的生长主要是分生区细胞的分裂和伸长区细胞伸长的结果 6.植物的16.枝芽发育成茎:幼叶发育为叶,芽原基发育为新芽,芽轴逐渐伸长,枝芽发育成茎17.木本植物茎的基本结构:树皮、形成层、木质部和髓(识图69页,图5-8)芽的结构和发育结构名称将来发育为花芽花枝芽枝或茎幼叶叶芽原基新芽芽轴伸长为茎导管和筛管的分布和功能结构分布功能导管木质部输导水和无机盐筛管韧皮部输导叶片光合作用形成的有机物茎的结构和功能结构名称功能树皮外侧部分主要起保护作用,内侧韧皮部有输导作用形成层细胞具有分裂能力,向外形成韧皮部,向内形成木质部木质部具有很强的支持力,内部导管有输导作用髓具有贮藏营养的功能18.植物茎的功能:连接、支持、输导、贮藏、生殖19.实验:茎的输导功能被染红的是输导水和无机盐的导管。

绿色植物生活史

绿色植物生活史

绿色植物生活史
绿色植物的生活史是从种子开始,经过萌发、生长、开花、结果等阶段,最终形成新的种子。

这个过程包括以下几个关键阶段:
1.萌发:种子在适宜的条件下开始萌发,吸收水分和养分,突破种皮,长出根、茎、
叶。

2.生长:植物通过光合作用制造养分,并利用根系吸收水分和营养物质,促使茎干和
枝叶的生长。

3.开花:在生长成熟后,植物开始进入生殖阶段,形成花芽并开花。

花朵的形状、颜
色、香味等特征因植物种类而异。

4.传粉:花朵开放后,植物通过昆虫、风等媒介完成传粉过程,将花粉传递到其他花
朵上。

5.受精:花粉与胚珠结合,形成受精卵,进一步发育成种子。

6.结果:随着种子的发育成熟,植物逐渐形成果实,包裹着种子。

这个过程是循环往复的,每个阶段都有其特定的生理和形态特征。

了解绿色植物的生活史有助于更好地理解植物的生长规律和生态作用,并指导农业、园艺等领域的应用。

绿色植物的一生公开课课件

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绿色植物的一生公开课课件1. 绿色植物是什么?绿色植物是指可以进行光合作用,并且含有叶绿素的植物。

它们能够使用光能将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖,是地球上生物圈中至关重要的组成局部。

2. 绿色植物的生命周期绿色植物的生命周期可以分为以下几个阶段:2.1 种子萌发绿色植物的生命从种子开始。

种子具有休眠状态,等待适当的条件出现。

当种子受到适当的光、水和温度条件刺激时,开始发芽。

2.2 幼苗生长一旦种子发芽,它就会形成幼苗。

幼苗通过根系吸收水和养分,并通过光合作用制造自己所需的能量。

幼苗生长迅速,不断产生叶片和茎。

2.3 成年植物当幼苗继续生长,并形成成熟的根系、茎和叶片时,它就会进入成年阶段。

成年植物可以繁殖和产生花朵、果实以及更多的种子。

2.4 开花与授粉在成年植物的生命周期中,它们会产生花朵。

花朵在授粉的过程中接收花粉并产生种子。

授粉通常通过昆虫、风或其他生物传播。

2.5 结实与种子传播成熟的花朵最终会结出果实,而果实内含有种子。

种子可以随着风、水、动物等传播途径离开母株,寻找适宜的生长环境,从而开始新的生命周期。

3. 绿色植物的重要性绿色植物在地球上起着至关重要的作用,具有以下重要性:3.1 氧气产生者通过光合作用,绿色植物将二氧化碳转化为氧气,为地球上的动物提供氧气。

它们是地球大气中氧气的重要来源。

3.2 碳循环与减缓气候变化绿色植物吸收大气中的二氧化碳,使其固定在自身的组织中。

这有助于减缓气候变化,因为它们能够减少大气中的温室气体含量。

3.3 生态平衡与物种多样性保护绿色植物为生态系统提供了食物和庇护所,支持了许多动物的生存。

它们是维持生态平衡和保护物种多样性的关键。

3.4 药用价值许多绿色植物具有药用价值,可以用于治疗各种疾病和病症。

它们是传统医学和现代药物研究的重要来源。

4. 如何照料绿色植物为了确保绿色植物的健康和生长,需要进行适当的照料,包括:4.1 提供适当的光照和温度大局部绿色植物需要充足的阳光,但也有些植物适应较低的光照条件。

易错点05绿色植物的一生(4大陷阱)

易错点05绿色植物的一生(4大陷阱)

易错点05 绿色植物的一生目录01 易错分析(4大陷阱)02 一隅三反【易错点提醒一】单子叶植物与双子叶植物的区别【易错点提醒二】种子的萌发的条件【易错点提醒三】植株的生长【易错点提醒四】果实和种子的形成03 易错题通关易错陷阱1:单子叶植物与双子叶植物的区别。

【分析】双子叶植物种子:子叶数目2片,无胚乳,营养物质储存的部位是子叶;单子叶植物种子:子叶数目1片,有胚乳(胚乳富含淀粉,淀粉遇碘变蓝),营养物质储存的部位是胚乳。

易错陷阱2:种子的萌发的条件。

【分析】①环境条件:适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

②自身条件:胚是完整的、有生命力的且不处于休眠期。

易错陷阱3:植株的生长。

【分析】①根的生长一方面靠分生区的细胞的分裂增加细胞的数量;一方面靠伸长区细胞体积的增大。

其中伸长区使根生长得最快。

②枝条是由芽发育成的(芽中有分生组织),并非所有的芽都能发育成枝条,花芽会发育花。

易错陷阱4:果实和种子的形成。

【分析】【易错点提醒一】单子叶植物与双子叶植物的区别【例1】如图为植物种子结构模式图,下列叙述正确的是()A.甲图玉米种子的纵切面上滴加碘液,变蓝的结构是④B.乙表示单子叶植物的种子【答案】C【详解】A.玉米种子属于单子叶植物,有一片子叶,有胚乳,在胚乳中贮藏着大量的营养物质,如蛋白质、糖类(主要是淀粉)等。

故向玉米种子切面上滴碘液变蓝的部位是④胚乳,A错误。

B.乙图中有两片子叶,是双子叶植物的种子而不是单子叶植物的种子,B错误。

C.豆浆是黄豆研磨而成,黄豆属于双子叶植物,双子叶植物的营养主要来自④子叶,C正确。

D.种子萌发过程中,胚芽(④和④)发育成茎和叶,D错误。

故选C。

【变式11】下列种子的结构中,淀粉主要贮存在水稻种子的()A.胚B.胚芽C.胚轴D.胚乳【答案】D【详解】A.胚是种子的主要部分,是幼小的生命体,它能发育成新的植物体,A不符合题意。

B.胚芽将来发育成新植物的茎和叶,B不符合题意。

绿色植物的一生完整版本ppt课件

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冬 秋
绿色开花植物的一生
被子植物的一生
种子萌发 植株生长 开花和结果
死亡
一、种子萌发
被子植物种子的结构
胚芽
胚轴 胚
胚根

子叶

种皮
果皮和种皮
胚乳
子叶 种
胚芽 胚轴


胚根
种子萌发的条件
外部条件
适量的水分、充足的空气 和适宜的温度等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
本身条件
完整而且有活力的胚以及 供胚发育的营养物质,度过
了休眠期。
成熟
输导 分生
导管
.树木在移栽时往往需要对 土壤特性进行评估,盐碱 地的移栽成活率很低, 原因是什么?
细胞吸水的条件:
细胞液浓度 > 外界溶液浓度
水 根吸水的过程
6.进入根导管的水能被茎运输到叶等器官,说明 它们的输导组织是连通的,如何设计实验证明?
什么实验现象证明了这一点?
木质部变红
叶脉变红
呼吸作用 活细胞线粒体 有光、无光均可
原料 区
产物 别 物质转变
能量转变
二氧化碳、水 有机物、氧 合成有机物 储存能量
有机物、氧 二氧化碳、水 分解有机物
释放能量
反应式

二氧化碳+水
叶绿体
有机物+氧
线粒体
有机物(储存能量)+氧 二氧化碳+水 +能量
联系
相互依存
(最重要)雌蕊
雄蕊{花花药丝 雄蕊
花蕊 果实和种子的形成 柱头
叶、花、果实等
向上 运输
茎导管 位于 木质部
根导管
根毛细胞
木质部

第五章 绿色植物的一生知识点梳理与强化

第五章 绿色植物的一生知识点梳理与强化

第五章绿色植物的一生一、种子的萌发1.双子叶植物(如菜豆)种子的结构2.单子叶植物(如玉米)种子的结构3.种子萌发需要的条件:①外界条件:(探究实验)②内部条件(自身条件):4.种子萌发过程二、植物根的生长1.根尖的结构、功能比较2.根的三个特性3.根的生长:①根的生长部位:根尖的____________生长得最快。

②________是根生长的关键部位。

③根的生长主要是____ _____细胞的分裂和__________细胞伸长的结果。

三、植物生长需要水和无机盐1.植物生长需要水(1)水对植物细胞的作用:①__________是植物细胞的主要成分,生命活动需要水的参与;维持植物细胞一定的____________。

(2)植物的需水量(3)吸水的主要器官:_________。

根吸水的主要部位是根尖。

根尖吸水的部位是____________,因为成熟区有大量根毛,能增加吸水的面积。

(4)根细胞吸水和失水的主要原因:_________溶液浓度的大小。

(植物细胞吸水和失水的原理)2.植物生长需要无机盐(1)根吸收的是__________________无机盐。

(2)需要量多的无机盐。

含_________的无机盐(氮肥)—枝繁叶茂;含_________的无机盐(磷肥)—硕果累累含_________的无机盐(钾肥)—茎秆健壮。

四、植物茎的输导功能1.枝芽发育成茎(1)芽的分类:枝芽和花芽(2)枝芽:将来发育成___________的芽。

花芽:将来发育成___________的芽。

(3)枝芽的结构以及将来发育成的茎的相应结构。

3.茎的疏导功能(1)观察茎横切面的示意图,发现只有______________被染上了红色;通过对茎纵切面的观察,发现许多红色线条纵行排列在木质部内。

这些红色线条就是_______。

导管有运输____ ________________的作用。

(2)当将木本植物的茎剥去宽约1cm、深至形成层的一圈树皮,一段时间后会长出瘤状物(节瘤)这是由于有机养料通过韧皮部里的筛管向下运输时受到阻碍,大量积累在剥去树皮的缺口____________而形成的。

第五章绿色植物的一生

第五章绿色植物的一生

外界条件 ① 足够的水 ②命力的胚。 (必要条件)
程种 子 萌 发 的 过
练习
1、将大米播种到地里,不能萌发的主要原因 是( D)
A 、地里的水不足 B、外界的温度太低
C、没有胚乳
D、胚被破坏了
2、判断
(1)种子只要有适当的外界条件就能萌发。
第五章 绿色植物的一生
第一节植物种子的萌发
孩子如果已经长大, 就得告别妈妈,四海为家。 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物要旅行靠的什么办法?

蒲公英妈妈准备了降落伞,

把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过,

孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法, 她给孩子穿上带刺的铠甲。
有 办 法
只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下, 啪的一声,豆荚炸开,
(2)黄豆芽和绿豆芽的食用部分主要由胚芽 发育而来。
3、请将下列胚的结构与将来的发育情况用直 线连起来。
胚芽 子叶 胚轴 胚根
根 茎和叶 消失 连接根和茎的部分
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多, 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它
一、种子的结构
种脐
种皮
种脐是种子成熟 后从种柄或胎座 上脱落后留下的 疤痕。
胚芽
胚轴

胚根
子叶 (2片)
胚芽发育成茎和叶 胚轴发育成连接根和茎的部分
胚根发育成根
子叶—提供营养物质
胚是新植物体的幼体,是种 子最重要的部分。
玉米种子的结构
玉米种子外面也有厚皮。但 这一层实际上是由两层组成的, 外面一层是果皮,里面一层是 种皮。因玉米种子成熟后,果 皮和种皮紧贴在一起,不易分 开,故看上去只一层。所以, 玉米的籽粒实际上是果实,只 是习惯上称之为种子。

第5章 绿色植物的一生

第5章      绿色植物的一生

第5章绿色植物的一生1种子主要由种皮和胚组成。

胚是新植株的幼体,由胚芽,胚轴。

胚根和子叶组成。

大豆等种子子叶肥厚,储存着大量的营养物质,玉米,小麦具有储存营养的胚乳。

2 种子萌发的条件①内部条件;具有完整的,有生命力的胚。

②外部条件;足够的水,充足的空气,适宜的温度。

3种子萌发的过程是:胚根发育成根;胚轴发育成连接根和茎的部分,胚芽逐渐破土而出,发育成茎和叶,子叶逐渐消失,胚就发育成一株新植物体。

4从根的尖端到生有根毛的一段,叫做根尖。

从尖端向上依次是根冠,分生区,伸长区和成熟区四个部分。

5根尖的分生区细胞,有很强的分裂能力,能够不断地分裂产生新的细胞,它是根生长的关键部位。

根的生长主要是分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长的结果。

根冠具有保护作用。

成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位。

6植物的根还具有向水生长,向肥生长和向地生长等特征。

这对植物吸收水和无机盐有利。

7根是陆生植物吸水的主要器官,根吸收水的主要部位是根尖,成熟区的吸水能力最大。

在土壤溶液浓度小于根细胞液浓度时,根细胞吸水,当大于根细胞液浓度时,根细胞失水。

这就是给植物施肥过多会出现烧苗现象的原因。

8植物生长需要的三种无机盐含磷,含氮,含钾对植物的生长有不同的作用!氮肥能使植物枝繁叶茂,磷肥能使植物硕果累累,钾肥能使茎杆健壮。

9木本植物的茎从外到内一般由树皮,形成层,木质部和髓四个部分构成。

树皮的内侧部分是韧皮部,其中含有起输导作用的筛管,具有输导有机物的作用。

木质部中有起输导作用的导管,可以输导水分和无机盐。

10形成层位于木本植物的韧皮部与木质部之间,形成层的细胞具有分裂能力,向外形成韧皮部,向内形成木质部。

草木植物的茎没有形成层。

因此茎不能逐年加粗。

3页11植物的茎具有支持,输导养料的功能,还有储藏,生殖等功能。

12雄蕊和雌蕊是花的主要部分,雄蕊包括:花药和花丝,雌蕊有柱头、花柱、子房构成。

子房发育为果实,子房壁发育为果皮,胚珠发育为种子,珠被发育为种皮,受精卵发育为胚。

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专题六绿色开花植物的一生教材分析:“绿色植物的一生”从开花、传粉、受精、果实和种子的形成、种子的萌发、营养器官的生长和无性生殖等方面说明了植物生长、发育和生殖的经历。

将花的结构、种子的结构以及根和芽等营养器官的结构与植物的生殖发育过程紧密联系在一起,使学生不仅理解了绿色开花植物的生长、发育和繁殖过程,还可以了解在这个过程中,植物体各器官在形态结构和功能上所发生的变化规律和影响因素。

教学目标:1. 识别花的各个部分,概述花蕊是花的主要部分的理由。

2. 描述花的种类和花的着生方式。

3. 描述传粉和受精的过程,并说明它是植物的一个重要生理活动。

4. 描述果实和种子的形成过程,认识种子的主要结构。

5. 描述种子萌发的条件和过程,培养学生观察问题、分析问题的能力,培养对生物学的研究兴趣。

6. 描述芽的发育和根的生长过程;举例说明茎的基本结构以及各部分的作用,培养观察、分析能力。

7. 区分无性生殖与有性生殖;列举植物的无性生殖。

教学重点:识别花的各个部分;描述传粉和受精的过程;描述果实和种子的形成过程,认识种子的主要结构;描述种子萌发的条件和过程。

教学难点:描述果实和种子的形成过程;描述芽的发育和根的生长过程;区分无性生殖与有性生殖。

学情分析:学生对植物的花、种子的结构与萌发,根、芽、植物的营养生殖等知识有初步的认识,如花的部分结构名称,果实在发育过程中的体积变化,根与芽的形状等。

但是总的来说学生缺乏对实物整体的认识和准确的把握,对植物的花、种子、芽、根等知识一知半解。

教学方法与建议:1. 教学过程中要树立动态的思维意识,将植物的各部分知识联系起来。

2. 通过识图,进一步培养观察能力3、进一步锻炼探究活动能力4、能利用所学知识解决现实生活中的有关问题概念图考点梳理1.植物种子有两大类:单子叶植物种子(如玉米、小麦、水稻的种子)和双子叶植物种子(如花生、大豆、绿豆种子)。

2.单子叶植物种子有三部分组成:(种皮、胚和胚乳)。

双子叶植物种子有两部分组成:(种皮和胚)。

3.不论是单子叶植物种子胚,还是双子叶植物种子胚都是由(子叶、胚芽、胚轴、胚根)组成,只是单子叶植物种子胚有(一片)子叶,双子叶植物种子有(两片)子叶。

4.种子萌发既要有适宜的外界条件,即足够的水、充足的空气和适宜的温度,还有完整的、有生命力的胚。

5.种子萌发时,(胚根)最先突破种皮发育成(根),(胚轴)发育成(连接根和茎的部分),(胚芽)发育成(茎和叶),子叶消失。

6.植物根有固着、支持、吸收、输导、贮藏等功能。

7根尖是指从根的尖端到生有根毛的一段。

从尖端向上依次是根冠(保护组织、保护作用)、分生区(分生组织、分裂能力)、伸长区和成熟区(基本组织、储存营养)四个部分。

8根毛就是由成熟区表皮细胞向外突起形成的。

增大了根对水和无机盐的吸收面积,因此,(成熟区)是根吸收水和无机盐的主要部位。

9.根的生长主要是(分生区细胞的分裂)和(伸长区细胞伸长)的结果。

其中伸长区细胞生长的更快一些。

10.植物生长需要很多肥料,最主要的是氮肥(促进细胞分裂和生长,使枝繁叶茂,收获叶)、磷肥(促进幼苗生长发育,收获花、果实、种子)、钾肥(促进糖类形成,收获茎和根)。

11.不同植物需水量不同,即使同一种植物在不同时期需水量也不同。

所以要合理灌溉。

不同植物需肥量不同,即使同一种植物在不同时期需肥量也不同。

所以要合理施肥。

12.(胚芽)发育成(主茎),(枝芽)发育成(侧茎)。

13.芽是未展开的枝或花,分为枝芽(发育成枝和叶)和花芽(发育成花)。

.芽有三部分组成:幼叶(发育成叶)、芽轴(发育成枝或茎)和芽原基(发育成新芽)。

14.木本植物茎从外向内依次是:树皮(保护组织、保护功能)、形成层(分生组织、分裂能力)、木质部(是形成层细胞向内分裂形成的,一圈一圈的就是年轮,用年轮计算树木年龄;里面有导管,输导组织、输导功能)和髓(基本组织、储存营养)。

15.树皮和形成层之间还有韧皮部(是形成层细胞向外分裂形成的,里面有筛管,输导组织、输导功能)。

韧皮部形成之后就形成树皮。

16.草本植物没有形成层,所以不能逐年加粗。

17.木质部里的导管输导水和无机盐(所以染红的部位是木质部,具体说是导管),方向由下向上(因为吸收水和无机盐的器官是根);韧皮部里的筛管输导有机物,方向由上向下(因为制造有机物的器官是叶)。

18.花的基本结构:(雄蕊、雌蕊、花瓣和花萼)。

花药—花粉—精子19雄蕊{花丝柱头20.雌蕊{花柱子房{子房壁(发育成果皮)胚珠—卵细胞21.传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头;之后花粉里的精子通过花柱进入到子房的胚珠里面与卵细胞结合成受精卵,完成受精(所以说受精是指精子与卵细胞结合)。

之后受精卵发育成种子的胚,胚珠就发育成了种子,子房壁发育成果皮,子房发育成果实。

所以说(雄蕊和雌蕊)是花的主要部分(与果实和种子的形成有关)。

因此,绿色开花植物要经过开花、传粉、受精,结出(果实和种子)。

果实主要由(果皮和种子)组成22.谜语“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子。

”谜底是(花生果皮,种皮,胚。

)23.特别注意玉米,小麦子粒是果实。

表格及结构图中考题链接被子植物的一生(结合各时期的图,考察各时期的主干知识)(2-5分)(2009年初四)(2分)13.种子在适宜的条件下可萌发成幼苗,幼苗能长成植物体。

从种子到植物体的变化过程中,下列图中能正确表示有机物质量变化的是()(2007年初三)(1分)33.下列有关植物知识的叙述中,正确的是()A.马铃薯块茎中的有机物是由叶制造并由导管运输而来的B.“小麦清明拔三节”是对居间生长的描述C.被子植物的胚中两片子叶D.植物的呼吸作用是在其细胞的叶绿体中进行的(2009年初四)(2分)3.对于植物繁殖后代而言,花中最重要的结构是()A.花托和萼片B.雌蕊和雄蕊C.花瓣和花托D.萼片和花瓣(2010初三)(5分)1.下图是番茄不同生长发育时期的示意图,请据图回答:(1)A萌发所必需的外界条件是。

(2)B中运输水分和无机盐的结构是根、茎、叶中的_______________。

(3)C的主要结构是;D是由C中的发育而来,在其发育成D之前必须经过两个重要的生理过程。

(2010初四)(2分)5.下列关于大豆生长发育的叙述中,正确的是()A.大豆种子的胚损伤后不影响其萌发B.大豆种子萌发时吸收利用胚乳中的营养物质C.大豆根生长最快的部位是分生区D.由于子房内生有多个胚珠,所以大豆果实中会含有多粒种子(2010初四)(5分)1.请运用所学的生物学知识,回答下列农业生产中的实际问题:(1)早春,农民在播种棉花种子后,为促使种子提早萌发,你认为应该采取的措施是;棉花苗期需要经常锄地松土,该措施有利于;过度密植会降低棉花植株的作用,导致产量降低。

(2)玉米开花时期如果遇到连阴雨,会影响产量,应采取的补救措施是;农民在移栽作物时,常在傍晚或阴天进行以提高移栽的成活率,试分析原因。

(2011·淄博)(1分)3.甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列()发育而来的。

A.子房、子房壁、胚珠B.子房、胚珠、子房壁C.子房壁、胚珠、子房D.胚珠、子房、子房壁(2012中考)11.2012年2月美国《国家科学院学报》刊登了俄罗斯科研人员的最新成果。

科学家复活了3万年前的植物种子,种出了开白色花朵的草本植物。

下列有关叙述正确的是A.白色花朵要结出种子需经过传粉和受精过程B.种子中的胚芽是新植物体的幼体C.该植物的根生长最快的部位是分生区D.该种植物的茎能逐年加粗)(2013o德州)"爱护树木,人人有责."在树干上乱刻乱划会导致树木死亡,其原因可能是()A.切断了有机物向上运输的通路B.切断了有机物向下运输的通路C.切断了水分和无机盐向上运输的通路D.切断了水分和无机盐向下运输的通路绿色开花植物的一生历年中考题1.与玉米种子相比,菜豆种子没有A.胚芽B.胚乳C.胚根D.子叶2.右图是枝芽结构模式图,下列有关叙述错误的是A.图中l能发育成新的芽结构B.图中3能发育成枝条C.图中4能发育成茎D.图中5能发育成侧芽此题考查的是考点⑽,枝芽各部分的结构以及发育情况是双基内容,学生必须掌握的。

3.据实验分析,一棵小小的黑麦可以长出1400万条根。

植物根生长的原因是A.分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长B.分生区细胞的分化和伸长区细胞的伸长C.分生区细胞的分裂和成熟区细胞的生长D.根尖以上部分的细胞分裂和生长4.下列关于花和果实的叙述不正确的是A.将未成熟的花进行套袋处埋,透气的袋内能结出果实说明花是雌花B.通过对玉米实施人工辅助授粉,可以解决玉米果穗顶部缺粒现象C.玉米的种皮和果皮紧密结合在一起,一粒玉米就是一个果实D.一个西瓜含有多粒种子,说明一个子房中有多个胚珠5.一朵桃花中,与果实和种子的形成有直接关系的结构是A.花托和花柄B.花冠C.雄蕊和雌蕊D.花萼6.在玉米种子的纵剖面上滴加碘液变蓝色的部分是A.胚根B.子叶C.胚乳 D.胚芽7.在根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是A.成熟区B.伸长区C.分生区D.根冠8、下列哪一种繁殖方式不能保持果树原有的优良性状?A、扦插B、嫁接C、压条D、用种子繁殖10、受精作用完成以后,下列哪一项能发育成果实?A、子房B、子房壁C、胚珠D、雌蕊11、右图是菜豆种子的结构示意图,下列哪一项能发育成幼苗?A、①B、②C、③D、⑤12、右图是根尖的结构示意图,关于根尖各区域的叙述不正确的是A、①区域是吸收水分和无机盐的主要部位B、②区域的细胞出现了液泡,能迅速伸长C、③区域的细胞体积较小,细胞核较大D、④区域的细胞具有旺盛的分裂增生能力13.济阳的“富硒”西瓜甘甜多汁,我们吃的西瓜瓤是由下列哪种结构发育成的?A.受精卵B.胚珠C.珠被D.子房壁14.右图表示某种植物的传粉过程,该植物的花及传粉方式是A.两性花,异花传粉B.单性花,异花传粉C.两性花,自花传粉D.单性花,自花传粉15.在蚕豆根尖上画上等距离的细线,培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是A.根冠B.成熟区C.分生区D.伸长区16.甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的A.子房、子房壁、胚珠B.子房壁、胚珠、子房C.子房、胚珠、子房壁D.胚珠、子房、子房壁17.在鸡卵中,真正属于卵细胞的结构是A.胚盘、卵白和包在外面的卵壳膜B.卵白、卵黄和包在外面的卵壳膜C.胚盘、卵白和包在外面的卵壳膜D.胚盘、卵黄和包在外面的卵黄膜18.下图表示玉米种子的形成和萌发过程。

请据图分析,正确的叙述是A.①结构由胚芽、胚轴、胚根和胚柄四部分构成B.②结构会出现在所有被子植物的成熟种子中C.④过程的初期有机物会逐渐增加D.①与③细胞的基因型可能不同19(5分)下面是桃花的基本结构模式图,请据图回答下列问题。

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