2015-2016年河南省安阳六十三中八年级(上)期中数学试卷(解析版)

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八年级(上)期中数学试卷(含答案解析)

八年级(上)期中数学试卷(含答案解析)

八年级(上)期中数学试卷一、选择题:(本题满分36分,每小题3分)1.以下列长度的三条线段为边,能组成三角形的是()A.3,3,3 B.3,3,6 C.3,2,5 D.3,2,62.下列图案是几种名车的标志,在这几个图案中不是轴对称图形的是()A. B. C. D.3.五边形的内角和是()A.180°B.360°C.540°D.600°4.下列图形中有稳定性的是()A.正方形B.直角三角形C.长方形D.平行四边形5.如图,△ABC中,BD是∠ABC的角平分线,DE∥BC,交AB于E,∠A=60°,∠BDC=95°,则∠BED的度数是()A.35°B.70°C.110°D.130°6.已知:如图,AC=CD,∠B=∠E=90°,AC⊥CD,则不正确的结论是()A.∠A与∠D互为余角B.∠A=∠2C.△ABC≌△CED D.∠1=∠27.下列说法正确的是()A.形状相同的两个三角形全等 B.面积相等的两个三角形全等C.完全重合的两个三角形全等 D.所有的等边三角形全等8.点M(1,2)关于x轴对称的点的坐标为()A.(﹣1,﹣2)B.(﹣1,2)C.(1,﹣2)D.(2,﹣1)9.下列图形中对称轴最多的是()A.等腰三角形B.正方形C.圆形 D.线段10.若等腰三角形的周长为26cm,一边为11cm,则腰长为()A.11cm B.7.5cm C.11cm或7.5cm D.以上都不对11.如图:DE是△ABC中AC边的垂直平分线,若BC=8厘米,AB=10厘米,则△EBC的周长为()厘米.A.16 B.18 C.26 D.2812.如图,在CD上求一点P,使它到OA,OB的距离相等,则P点是()A.线段CD的中点B.OA与OB的中垂线的交点C.OA与CD的中垂线的交点D.CD与∠AOB的平分线的交点二、填空题(本题满分24分,每小题4分)13.如图为6个边长等的正方形的组合图形,则∠1+∠2+∠3=°.14.已知点P在线段AB的垂直平分线上,PA=6,则PB=.15.已知,如图,∠ACD=130°,∠A=∠B,那么∠A的度数是°.16.已知A(﹣1,﹣2)和B(1,3),将点A向平移个单位长度后得到的点与点B关于y轴对称.17.如图,AC=AD,BC=BD,则△ABC≌△;应用的判定方法是(简写).18.如图,某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块完全一样形状的玻璃.那么最省事的办法是带去配,这样做的数学依据是.三、解答题(本大题满分50分)19.如图,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,请补充完整过程,说明△ABD≌△ACD的理由.∵AD平分∠BAC∴∠=∠(角平分线的定义)在△ABD和△ACD中∴△ABD≌△ACD.20.已知:如图,A、C、F、D在同一直线上,AF=DC,AB=DE,BC=EF,求证:△ABC≌△DEF.21.已知:如图,点E、F在BC上,BE=CF,AB=DC,∠B=∠C,求证:AF=DE.22.已知:BE⊥CD,BE=DE,BC=DA,求证:△BEC≌△DAE.23.已知:如图,已知△ABC,分别画出与△ABC关于x轴、y轴对称的图形△A1B1C1和△A2B2C2.24.如图,AC和BD相交于点O,且AB∥DC,OC=OD,求证:OA=OB.参考答案与试题解析一、选择题:(本题满分36分,每小题3分)1.以下列长度的三条线段为边,能组成三角形的是()A.3,3,3 B.3,3,6 C.3,2,5 D.3,2,6【考点】三角形三边关系.【分析】三角形的三条边必须满足:任意两边之和>第三边,任意两边之差<第三边.【解答】解:A中,3+3>3,能构成三角形;B中,3+3=6,不能构成三角形;C中,3+2=5,不能构成三角形;D中,3+2<6,不能构成三角形.故选A.【点评】本题主要考查对三角形三边关系的理解应用.判断是否可以构成三角形,只要判断两个较小的数的和<最大的数就可以.2.下列图案是几种名车的标志,在这几个图案中不是轴对称图形的是()A. B. C. D.【考点】轴对称图形.【分析】根据轴对称图形的概念求解,如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴.【解答】解:根据轴对称图形定义可知:A、不是轴对称图形,符合题意;B、是轴对称图形,不符合题意;C、是轴对称图形,不符合题意;D、是轴对称图形,不符合题意.故选A.【点评】掌握轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.3.五边形的内角和是()A.180°B.360°C.540°D.600°【考点】多边形内角与外角.【专题】常规题型.【分析】直接利用多边形的内角和公式进行计算即可.【解答】解:(5﹣2)•180°=540°.故选:C.【点评】本题主要考查了多边形的内角和定理,是基础题,熟记定理是解题的关键.4.下列图形中有稳定性的是()A.正方形B.直角三角形C.长方形D.平行四边形【考点】三角形的稳定性.【分析】根据三角形具有稳定性可得答案.【解答】解:直角三角形有稳定性,故选:B.【点评】此题主要考查了三角形的稳定性,是需要识记的内容.5.如图,△ABC中,BD是∠ABC的角平分线,DE∥BC,交AB于E,∠A=60°,∠BDC=95°,则∠BED的度数是()A.35°B.70°C.110°D.130°【考点】平行线的性质.【分析】由三角形的外角性质得出∠ABD=35°,由角平分线的定义求出∠ABC=2∠ABD=70°,再由平行线的性质得出同旁内角互补∠BED+∠ABC=180°,即可得出结果.【解答】解:∵∠BDC=∠A+∠ABD,∴∠ABD=95°﹣60°=35°,∵BD是∠ABC的角平分线,∴∠ABC=2∠ABD=70°,∵DE∥BC,∴∠BED+∠ABC=180°,∴∠BED=180°﹣70°=110°.故选C.【点评】本题考查了平行线的性质、三角形的外角性质;熟练掌握平行线的性质,运用三角形的外角性质求出∠ABD的度数是解决问题的关键.6.已知:如图,AC=CD,∠B=∠E=90°,AC⊥CD,则不正确的结论是()A.∠A与∠D互为余角B.∠A=∠2C.△ABC≌△CED D.∠1=∠2【考点】全等三角形的判定与性质.【分析】先根据角角边证明△ABC与△CED全等,再根据全等三角形对应边相等,全等三角形的对应角相等的性质对各选项判断后,利用排除法求解.【解答】解:∵AC⊥CD,∴∠1+∠2=90°,∵∠B=90°,∴∠1+∠A=90°,∴∠A=∠2,在△ABC和△CED中,,∴△ABC≌△CED(AAS),故B、C选项正确;∵∠2+∠D=90°,∴∠A+∠D=90°,故A选项正确;∵AC⊥CD,∴∠ACD=90°,∠1+∠2=90°,故D选项错误.故选D.【点评】本题主要考查全等三角形的性质,先证明三角形全等是解决本题的突破口,也是难点所在.做题时,要结合已知条件与全等的判定方法对选项逐一验证.7.下列说法正确的是()A.形状相同的两个三角形全等 B.面积相等的两个三角形全等C.完全重合的两个三角形全等 D.所有的等边三角形全等【考点】全等图形.【分析】根据全等形的概念:能够完全重合的两个图形叫做全等形,以及全等三角形的判定定理可得答案.【解答】解:A、形状相同的两个三角形全等,说法错误,应该是形状相同且大小也相同的两个三角形全等;B、面积相等的两个三角形全等,说法错误;C、完全重合的两个三角形全等,说法正确;D、所有的等边三角形全等,说法错误;故选:C.【点评】此题主要考查了全等图形,关键是掌握全等形的概念.8.点M(1,2)关于x轴对称的点的坐标为()A.(﹣1,﹣2)B.(﹣1,2)C.(1,﹣2)D.(2,﹣1)【考点】关于x轴、y轴对称的点的坐标.【分析】根据关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数,可得答案.【解答】解:点M(1,2)关于x轴对称的点的坐标为(1,﹣2),故选:C.【点评】解决本题的关键是掌握好对称点的坐标规律:(1)关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数;(2)关于y轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数;(3)关于原点对称的点,横坐标与纵坐标都互为相反数.9.下列图形中对称轴最多的是()A.等腰三角形B.正方形C.圆形 D.线段【考点】轴对称的性质.【分析】依据轴对称图形的概念,即在平面内,如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,据此即可进行选择.【解答】解:A、因为等腰三角形分别沿底边的中线所在的直线对折,对折后的两部分都能完全重合,则等腰三角形是轴对称图形,底边的中线所在的直线就是对称轴,所以等腰三角形有1条对称轴;B、因为正方形沿对边的中线及其对角线所在的直线对折,对折后的两部分都能完全重合,则正方形是轴对称图形,对边的中线及其对角线所在的直线就是其对称轴,所以正方形有4条对称轴;C、因为圆沿任意一条直径所在的直线对折,对折后的两部分都能完全重合,则圆是轴对称图形,任意一条直径所在的直线就是圆的对称轴,所以说圆有无数条对称轴.D、线段是轴对称图形,有两条对称轴.故选:C.【点评】本题考查了轴对称图形的性质,解答此题的主要依据是:轴对称图形的定义及其对称轴的条数.10.若等腰三角形的周长为26cm,一边为11cm,则腰长为()A.11cm B.7.5cm C.11cm或7.5cm D.以上都不对【考点】等腰三角形的性质.【分析】分边11cm是腰长与底边两种情况讨论求解.【解答】解:①11cm是腰长时,腰长为11cm,②11cm是底边时,腰长=(26﹣11)=7.5cm,所以,腰长是11cm或7.5cm.故选C.【点评】本题考查了等腰三角形的性质,难点在于要分情况讨论.11.如图:DE是△ABC中AC边的垂直平分线,若BC=8厘米,AB=10厘米,则△EBC的周长为()厘米.A.16 B.18 C.26 D.28【考点】线段垂直平分线的性质.【分析】利用线段垂直平分线的性质得AE=CE,再等量代换即可求得三角形的周长.【解答】解:∵DE是△ABC中AC边的垂直平分线,∴AE=CE,∴AE+BE=CE+BE=10,∴△EBC的周长=BC+BE+CE=10厘米+8厘米=18厘米,故选B.【点评】本题考查了线段垂直平分线性质的应用,注意:线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等.12.如图,在CD上求一点P,使它到OA,OB的距离相等,则P点是()A.线段CD的中点B.OA与OB的中垂线的交点C.OA与CD的中垂线的交点D.CD与∠AOB的平分线的交点【考点】角平分线的性质.【分析】利用角的平分线上的点到角的两边的距离相等可知CD与∠AOB的平分线的交点.【解答】解:利用角的平分线上的点到角的两边的距离相等可知CD与∠AOB的平分线的交P.故选D.【点评】本题主要考查了角平分线上的一点到两边的距离相等的性质.做题时注意题目要求要满足两个条件①到角两边距离相等,②点在CD上,要同时满足.二、填空题(本题满分24分,每小题4分)13.如图为6个边长等的正方形的组合图形,则∠1+∠2+∠3=135°.【考点】全等三角形的判定与性质.【分析】观察图形可知∠1与∠3互余,∠2是直角的一半,利用这些关系可解此题.【解答】解:观察图形可知:△ABC≌△BDE,∴∠1=∠DBE,又∵∠DBE+∠3=90°,∴∠1+∠3=90°.∵∠2=45°,∴∠1+∠2+∠3=∠1+∠3+∠2=90°+45°=135°.故填135.【点评】此题综合考查角平分线,余角,要注意∠1与∠3互余,∠2是直角的一半,特别是观察图形的能力.14.已知点P在线段AB的垂直平分线上,PA=6,则PB=6.【考点】线段垂直平分线的性质.【分析】直接根据线段垂直平分线的性质进行解答即可.【解答】解:∵点P在线段AB的垂直平分线上,PA=6,∴PB=PA=6.故答案为:6.【点评】本题考查的是线段垂直平分线的性质,熟知垂直平分线上任意一点,到线段两端点的距离相等是解答此题的关键.15.已知,如图,∠ACD=130°,∠A=∠B,那么∠A的度数是65°.【考点】三角形的外角性质.【分析】直接根据三角形内角与外角的性质解答即可.【解答】解:∵∠ACD是△ABC的外角,∴∠ACD=∠A+∠B,∵∠ACD=130°,∠A=∠B,∴∠A==65°.【点评】本题比较简单,考查的是三角形外角的性质,即三角形的外角等于不相邻的两个内角的和.16.已知A(﹣1,﹣2)和B(1,3),将点A向上平移5个单位长度后得到的点与点B关于y轴对称.【考点】关于x轴、y轴对称的点的坐标.【分析】熟悉:关于y轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数;把一个点左右平移,则横坐标是左减右加,把一个点上下平移,则纵坐标是上加下减.【解答】解:根据平面直角坐标系中对称点的规律可知,点B关于y轴对称的点为(﹣1,3),又点A(﹣1,﹣2),所以将点A向上平移5个单位长度后得到的点(﹣1,3).【点评】解决本题的关键是掌握好对称点的坐标规律:(1)关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数;(2)关于y轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数;(3)关于原点对称的点,横坐标与纵坐标都互为相反数.平移时坐标变化规律:把一个点左右平移,则横坐标是左减右加,把一个点上下平移,则纵坐标是上加下减.17.如图,AC=AD,BC=BD,则△ABC≌△ABD;应用的判定方法是(简写)SSS.【考点】全等三角形的判定.【分析】此题不难,关键是找对对应点,即A对应A,B对应B,C对应D,即可.【解答】解:∵AC=AD,BC=BD,AB=AB(公共边),∴△ABC≌△ABD(SSS).【点评】本题重点考查了三角形全等的判定定理,普通两个三角形全等共有四个定理,即AAS、ASA、SAS、SSS,本题要用SSS.18.如图,某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块完全一样形状的玻璃.那么最省事的办法是带③去配,这样做的数学依据是两个角及它们的夹边对应相等的两个三角形全等.【考点】全等三角形的应用.【分析】已知三角形破损部分的边角,得到原来三角形的边角,根据三角形全等的判定方法,即可求解.【解答】解:第一块和第二块只保留了原三角形的一个角和部分边,根据这两块中的任一块均不能配一块与原来完全一样的;第三块不仅保留了原来三角形的两个角还保留了一边,则可以根据ASA来配一块一样的玻璃.故答案为:③;两个角及它们的夹边对应相等的两个三角形全等.【点评】此题主要考查了全等三角形的判定方法的开放性的题,要求学生将所学的知识运用于实际生活中,要认真观察图形,根据已知选择方法.三、解答题(本大题满分50分)19.如图,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,请补充完整过程,说明△ABD≌△ACD的理由.∵AD平分∠BAC∴∠BAD=∠CAD(角平分线的定义)在△ABD和△ACD中∴△ABD≌△ACD SAS.【考点】全等三角形的判定;等腰三角形的性质.【专题】推理填空题.【分析】根据角平分线的定义及全等三角形的判定定理,填空即可.【解答】解:∵AD平分∠BAC∴∠BAD=∠CAD(角平分线的定义),在△ABD和△ACD中,,∴△ABD≌△ACD(SAS).【点评】本题考查了全等三角形的判定,解答本题的关键是掌握全等三角形的判定定理及角平分线的定义.20.已知:如图,A、C、F、D在同一直线上,AF=DC,AB=DE,BC=EF,求证:△ABC≌△DEF.【考点】全等三角形的判定.【专题】证明题.【分析】首先根据AF=DC,可推得AF﹣CF=DC﹣CF,即AC=DF;再根据已知AB=DE,BC=EF,根据全等三角形全等的判定定理SSS即可证明△ABC≌△DEF.【解答】证明:∵AF=DC,∴AF﹣CF=DC﹣CF,即AC=DF;在△ABC和△DEF中∴△ABC≌△DEF(SSS).【点评】本题考查了全等三角形全等的判定,熟练掌握各判定定理是解题的关键.判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.21.已知:如图,点E、F在BC上,BE=CF,AB=DC,∠B=∠C,求证:AF=DE.【考点】全等三角形的判定与性质.【专题】证明题.【分析】要证明AF=DE,可以证明它们所在的三角形全等,即证明△ABF≌△DEC,已知两边(由BE=CF得出BF=CE,AB=DC)及夹角(∠B=∠C),由SAS可以证明.【解答】证明:∵BE=CF,∴BE+EF=CF+EF,即BF=CE,又∵AB=DC,∠B=∠C,∴△ABF≌△DCE,∴AF=DE.【点评】本题考查了全等三角形的判定及性质;证明两边相等时,如果这两边不在同一个三角形中,通常是证明它们所在的三角形全等来证明它们相等,是一种很重要的方法.22.已知:BE⊥CD,BE=DE,BC=DA,求证:△BEC≌△DAE.【考点】全等三角形的判定.【专题】证明题.【分析】根据已知得出Rt△CEB和Rt△AED,利用HL定理得出即可.【解答】证明:∵BE⊥CD,∴∠CEB=∠AED=90°,∴在Rt△CEB和Rt△AED中,∴Rt△CEB≌Rt△AED(HL).【点评】本题考查三角形全等的判定方法;判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.添加时注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,不能添加,根据已知结合图形及判定方法选择条件是正确解答本题的关键.23.已知:如图,已知△ABC,分别画出与△ABC关于x轴、y轴对称的图形△A1B1C1和△A2B2C2.【考点】作图-轴对称变换.【分析】根据关于坐标轴对称的点的坐标特点画出图形即可.【解答】解:如图所示.【点评】本题考查的是作图﹣轴对称变换,熟知关于坐标轴对称的点的坐标特点是解答此题的关键.24.如图,AC和BD相交于点O,且AB∥DC,OC=OD,求证:OA=OB.【考点】等腰三角形的判定与性质;平行线的性质.【分析】根据OC=OD得,△ODC是等腰三角形;根据AB∥DC,得出对应角相等,求得△AOB是等腰三角形,证明最后结果.【解答】证明:∵OC=OD,∴△ODC是等腰三角形,∴∠C=∠D,又∵AB∥DC,∴∠A=∠C,∠B=∠D,∴∠A=∠B,∴△AOB是等腰三角形,∴OA=OB.【点评】本题主要考查了等腰三角形的判定和平行线的性质:两直线平行,内错角相等.。

2015-2016学年八年级数学上册期中检测试卷参考答案及评分标准201510

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12015—2016学年度第一学期期中检测八 年 级 数 学 试 题(友情提醒:全卷满分100分,考试时间90分钟,请你掌握好时间.)一、选择题(每小题3分,共30分)(请将正确答案序号填入以下表格相应的题号下,否则不得分)1. 下列图形分别是桂林、湖南、甘肃、佛山电视台的台徽,其中为轴对称图形的是( ☆ )A .B .C .D .2. 以下列各组线段为边,能组成三角形的是( ☆ )A . 2cm ,3cm ,5cmB . 5cm ,6cm ,10cmC . 1cm ,1cm ,3cmD . 3cm ,4cm ,9cm3. 已知点M (a ,3),点N (2,b )关于y 轴对称,则(a+b )2015的值( ☆ )A .-3B . -1C .1D . 34. 如图1,∠B=∠D=90°,CB=CD ,∠1=30°,则∠2=( ☆ )A . 30°B . 40°C . 50°D . 60°5. 十二边形的外角和是( ☆ )A. 180°B. 360°C.1800 ° D2160°6. 已知等腰三角形一边长为4,一边的长为6,则等腰三角形的周长为( ☆)A .14 B . 16 C . 10 D . 14或16 7. 如图2,△ABC 中,AB=AC ,D 为BC 的中点,以下结论:(1)△ABD ≌△ACD ; (2)AD ⊥BC ;(3)∠B=∠C ; (4)AD 是△ABC 的角平分线.其中正确的有( ☆ ) A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个8. 已知△DEF ≌△ABC ,AB=AC ,且△ABC 的周长是23cm ,BC=4cm ,则△DEF 的边长中必有一边等于( ☆ )A . 9.5cmB . 9.5cm 或9cmC . 4cm 或9.5cmD . 9cm 9. 下列条件中,能判定△ABC ≌△DEF 的是( ☆ ) AC=,∠10. 如图3,BE 、CF 是△ABC 的角平分线,∠ABC=80°,∠ACB=60°,BE 、CF 相交于D ,则∠CDE 的度数是( ☆ )(图1)(图2)(图3)2A 、110°B 、70°C 、80°D 、75°二、填空题(每小题3分,共30分)11. 三角形的三边长分别为5,x ,8,则x 的取值范围是 .12. 已知如图4,△ABC ≌△FED ,且BC=DE ,∠A=30°,∠B=80°,则∠FDE= . 13. 如图5,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F 的度数为 .(图6)(图5)(图4)14. 如图6,已知AD 平分∠BAC ,要使△ABD ≌△ACD ,根据“AAS ”需要添加条件 _________ . 15. 如图7,在生活中,我们经常会看见在电线杆上拉两条钢线,来加固电线杆,这是利用了三角形的 .16. 如果一个多边形的每个内角都相等,且内角和为1800°,那么该多边形的一个外角 度. 17. 在直角坐标系中,如果点A 沿x 轴翻折后能够与点B (-1,4)重合,那么A ,B 两点之间的距离等于 .18. 如图8,在△ABC 中,AB =AC ,AF 是BC 边上的高,点E 、D 是AF 的三等分点,若△ABC 的面积为12cm 2,则图中全部阴影部分的面积是 ___cm 2.19. 如图9,已知∠ABD=40°,∠ACD=35°,∠A=55°,则∠BDC= .20. 如图10,△ABC 和△FED 中,BD=EC ,∠B=∠E .当添加条件 时,就可得到△ABC ≌△FED ,依据是 (只需填写一个你认为正确的条件).三、解答题(共40分)21. (7分) 完成下列证明过程.如图11,已知AB ∥DE ,AB=DE ,D ,C 在AF 上,且AD =CF ,求证:△ABC ≌△DEF .证明: ∵ AB ∥DE∴∠_________=∠_________( )∵ AD=CF ∴AD+DC=CF+DC 即_____________ 在△ABC 和△DEF 中AB DCEF( 图11 )( 图10 )( 图9 )A( 图8 )E3AB=DE__________________________∴△ABC ≌△DEF ()22.(8分)如图12,四边形ABCD 中,E 点在AD 上,其中∠BAE =∠BCE =∠ACD =90°, 且BC =CE .请完整说明为何△ABC 与△DEC 全等的理由.23.(5分)如图13,已知△ABC 的三个顶点分别为A (2,3)、B (3,1)、C (-2,-2)。

安阳市第六十三中学2015-2016年八年级上期中数学试题

安阳市第六十三中学2015-2016年八年级上期中数学试题
A
D
O
a
B
C
八年级 数学试题卷 第 4 页(共 4 页)
第5题
第6题
第7题
7.如图,直角三角形 ABC中,∠C=90°,D 为 AC上一点,DA=DB=5,△ABD 的面积为 10,
则 AC长是( )
A. 3
B.4
C.5
D.6
8.如图所示,∠1=∠2, AC DF ,欲证△ ABC ≌△ DEF ,则还须补充的一个条件
是 A. BC CE B.ACE DFB C. AB DE D. A D
C D
A
E
B
23.(10分)如图,在等边△ABC 中,点 D,E 分别在边 BC,AB上, 且 BD=AE,AD与 CE交于点 F.(1)求证:AD=CE;(2)求∠DFC 的 度数.
八年级 数学试题卷 第 3 页(共 4 页)
24.(8 分)如图,E 在△ABC 的 AC边的延长线上,D 点在 AB边 上,DE交 BC于点 F,DF=EF,BD=CE.求证:△ABC 是等腰三角 形.
C.4 cm, 5 cm, 10 cm
D.3 cm, 4 △ABC 的高的图是
( ).
A
B
C
D
4.在下列条件中:①∠A+∠B=∠C,②∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3,③∠A=90°-∠B,
④∠A=∠B-∠C 中,能确定△ABC 是直角三角形的条件有
( ).
25.(8 分)如图,已知 BE⊥AC于 E,CF⊥AB于 F,BE、 CF相交于点 D,若 AB=AC. 求证:AD平分∠BAC.
26.(12分)如图,点 O 是等边△ABC内一点,∠AOB=110°,∠BOC=a ,将△BOC绕点 C 按顺时针方向旋转使∠DOC=60°得到△ADC,连接 OD. (1)求证:△ COD是等边三角形. (2)当 a=150°,AO⊥OC时,试判断 AO、AD的数量关系,并说明理由. (3)当 a 为多少度时,△AOD是等腰三角形?(不说明理由)

河南省安阳市八年级上学期期中数学试卷

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河南省安阳市八年级上学期期中数学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题;共20分)1. (2分) (2017八下·宝安期中) 下列汽车标志中既是轴对称图形又是中心对称图形的是()A .B .C .D .2. (2分)下列命题中的假命题是()A . 对顶角相等B . 内错角相等,两直线互相平行C . 同位角相等D . 平行于同一条直线的两直线互相平行3. (2分)下列条件中不能作出唯一三角形的是()A . 已知两边和夹角B . 已知两角和夹边C . 已知三边D . 已知两边和其中一边的对角4. (2分)(2011·金华) 如图,西安路与南京路平行,并且与八一街垂直,曙光路与环城路垂直.如果小明站在南京路与八一街的交叉口,准备去书店,按图中的街道行走,最近的路程约为()A . 600mB . 500mD . 300m5. (2分)如图,在△ABC和△A′B′C′中,AB=A′B′,∠B=∠B′,补充条件后仍不一定能保证△ABC≌△A′B′C′,则补充的这个条件是()A . BC=B’C’B . ∠A=∠A’C . AC=A’C’D . ∠C=∠C’6. (2分)命题:①对顶角相等;②经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行;③相等的角是对顶角;④同位角相等.其中假命题的个数是()A . 1B . 2C . 3D . 47. (2分) (2017九下·杭州开学考) 如图,AB为⊙O的直径,C为⊙O上一点,弦AD平分∠BAC,交BC于点E,AB=6,AD=5,则AE的长为()A . 2.5B . 2.8C . 3D . 3.28. (2分)已知等腰三角形的两条边长分别是7和3,则第三条边长的是()A . 3B . 7C . 49. (2分) (2018八上·郑州期中) 如图是放在地面上的一个长方体盒子,其中AB=9cm,BC=6cm,BF=5cm,点M在棱AB上,且AM=3cm,点N是FG的中点,一只蚂蚁要沿着长方体盒子的表面从点M爬行到点N,它需要爬行的最短路程为()A . 10cmB .C .D . 9cm10. (2分)下列说法中,正确的是()A . 面积相等的两个图形是全等图形B . 形状相等的两个图形是全等图形C . 周长相等的两个图形是全等图形D . 全等图形的面积相等二、填空题 (共6题;共6分)11. (1分)一个三角形的两边分别是3和5,若第三边的长是偶数,则此三角形的周长为________。

安阳市第六十三中学-2016年八年级上期中数学试题精品资料

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安阳市第六十三中学2015-2016学年第一学期期中考试卷八年级数学一、选择题(每小题3分,共30分)1.如下图是用纸折叠成的图案,其中是轴对称图形的有()A.1个 B.2个C.3个 D.4个2.以下列各组线段为边,能组成三角形的是 ( ).A.1cm, 2cm, 3cm B.2cm, 5 cm, 8cmC.4 cm, 5 cm, 10 cm D.3 cm, 4 cm, 5 cm 3.下面四个图形中,线段BE是△ABC的高的图是().A B C D4.在下列条件中:①∠A+∠B=∠C,②∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3,③∠A=90°-∠B,④∠A=∠B-∠C中,能确定△ABC是直角三角形的条件有 ().A.1个B.2个 C.3个D.4个5.如图,AC=AD,BC=BD,则有()A.AB垂直平分CD B.CD垂直平分AB C.AB与CD互相垂直平分 D.CD平分∠ACB 6.如图,要用“SAS”证△ABC≌△ADE,若已知AB=AD,AC=AE,则还需条件()A.∠B=∠D B.∠C=∠E C.∠1=∠2 D.∠3=∠4第5题第6题第7题7.如图,直角三角形ABC中,∠C=90°,D为AC上一点,DA=DB=5,△ABD的面积为10,则AC长是()A. 3 B.4 C.5 D.68.如图所示,∠1=∠2,DFAC=,欲证△ABC≌△DEF,则还须补充的一个条件是A. CEBC= B.DFBACE∠=∠ C. DEAB= D. DA∠=∠①③②ABDC第8题 第9题 第10题9.如图,某人把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,最省事的办法是A .带②去B .带①去C .带①和②去D .带③去10如图,在下列条件中,不能证明ABD ACD △≌△的是A .BD DC AB AC ==, B.ADB ADC BD DC ∠=∠=,C.B C BAD CAD ∠=∠∠=∠, D.B C BD DC ∠=∠=,二、填空题(每题3分,共27分)11.等腰三角形的一个内角是100°,那么另外两个内角的度数分别为 .12.已知点(13)A m -,与点(21)B n +,关于x 轴对称,则m+n= .13.一个多边形的内角和是外角和的3倍,则这个多边形是 边形?14.如图,已知△ABC ,BC=10,BC 边的垂直平分线交AB ,BC 于点E 、D .若△ACE 的周长为12,则△ABC 的周长为 .第14题 第15题 第16题15.已知△ABC 中,AC+BC=24,AO 、BO 分别是角平分线,且MN ∥BA ,分别交AC 于N 、BC 于M ,则△CMN 的周长=__________.16.如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=__________.17. 如图,在△ABC 中,∠C=90°,AD 平分∠BAC ,BC=10cm ,BD=7cm ,则点D 到AB 的距离是 .18.在△ABC 中,∠B=70°,DE 是AC 的垂直平分线,且∠BAD:∠BAC=1:3, 则∠C= .19 如图,C 为线段AE 上一动点(不与点A ,E 重合),在AE 同侧分别作正△ABC 和正△CDE ,AD 与BE 交于点O ,AD 与BC 交于点P ,BE 与CD 交于点Q ,连结PQ .以下五个结论:第17题第18题 第19题A B D CA B C E D O P Q A E B D C AB C N O① AD=BE;② PQ ∥AE ;③ AP=BQ;④ DE=DP;⑤ ∠AOB=60°.一定成立的结论有____________(把你认为正确的序号都填上).三、解答题(本题共9个小题,满分63分)20. (5分)如图,(1)画出△ABC 关于y 轴的对称图形△A 1B 1C 1(2)直接写出△ABC 关于x 轴对称的三角形△A 2B 2C 2的各点坐标。

人教版2015~2016年八年级上期中数学试卷含答

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2015~2016 学年度八年级上学期期中数学试卷一、选择题(每小题3 分,共24 分)下列各小题均有四个答案,期中只有一个是正确的,将正确答案的代号字母填入括号内1.一个数的平方根与它的立方根相同,那么这个数是()A.0 B.±1 C.1 D.0 和12.下列运算正确的是()A.3a2•a3=3a6 B.5x4﹣x2=4x2C.3•(﹣ab)=﹣8a7b D.2x2÷2x2=03.下列计算正确的是()A.(x+y)2=x2+y2 B.(x+2y)(x﹣2y)=x2﹣2y2C.(x﹣y)2=x2﹣2xy﹣y2 D.(﹣x+y)2=x2﹣2xy+y24.因式分解(x﹣1)2﹣9 的结果是()A.(x+8)(x+1)B.(x+2)(x﹣4)C.(x﹣2)(x+4)D.(x﹣10)(x+8)5.在等式6a2•(﹣b3)2÷()2= 中的括号内应填入()A. B. C.± D.±3ab36.如图将4 个长、宽分别均为a,b 的长方形,摆成了一个大的正方形,利用面积的不同表示方法写出一个代数恒等式是()A.a2+2ab+b2=(a+b)2 B.a2﹣2ab+b2=(a﹣b)2C.4ab=(a+b)2﹣(a﹣b)2 D.(a+b)(a﹣b)=a2﹣b27.如图,在△ABC 中,D、E 分别是边AC、BC 上的点,若△ADB≌△EDB≌△EDC,则∠C 的度数为()A.15°B.20°C.25°D.30°8.如图,在△ADB 和△ADC 中,有以下条件:①BD=AC,AB=DC;②∠B=∠C,∠BAD=∠CDA;③∠B=∠C,BD=AC;④∠ADB=∠CAD,BD=AC.其中能得出△ADB≌△ADC 的是()A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④二、填空题(每小题3 分,共21 分)9.写出一个你熟悉的小于零的无理数.10.一个数的平方是4,这个数的立方根为.11.命题“相等的角是对顶角”是命题,题设是,结论是.12.计算:﹣a11÷(﹣a)6•(﹣a)5= .13.已知(a n b m+1)3=a9b15,则m n= .14.如图,AB∥CD,AD∥BC,E 为AB 延长线上一点,连结DE 交BC 于点F,在不添加任何辅助线的情况下,请补充一个条件,使△BEF≌△CDF,你补充的条件是(写一个即可).15.如图,AB∥CD,AB=CD,AE=DF.写出图中全等的三角形.三、解答题(8+8+9+9+9+10+10+12=75)16.计算(1)(﹣)•3•()2÷(﹣bc)3(m+2n)•(m2﹣2mn+4n2)17.分解因式(1)2x3﹣8xy2xy3+4x3y﹣4x2y2.18.先化简再求值:[(x﹣2y)2+(x﹣2y)﹣2x ÷2x;其中x=﹣1,y=1.19.如图,AC 和BD 相交于点O,OA=OC,OB=OD.求证:DC∥AB.20.一个长方形的长比宽多5 米,若将其长减少3 米,将其宽增加4 米,则面积将增加10 米2,求原长方形的长和宽.21.如图,在△ABC 中,AB=AC,AD⊥BC 于D.求证:BD=CD,∠1=∠2.22.阅读下列材料并解答问题:将一个多项式适当分组后,可提公因式运用公式继续分解的方法是分组分解法:(1)例如:am+an+bm+bn=(am+bm)+(an+bn)=m(a+b)+n(a+b)=(a+b)(m+n)试完成下面填空:x2﹣y2﹣2y﹣1=x2﹣(y2+2y+1)==(3)试用上述方法分解因式a2﹣2ab﹣ac+bc+b2.23.【问题背景】学习了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,某教学小组继续对“两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等”的情形进行研究.【初步思考】小组成员先将问题用符号语言表示为:在△ABC 和△DEF 中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,然后,对∠B 进行分类探究:可按“∠B 是直角、钝角、锐角”三种情况进行.【深入探究】第一种情况:当∠B 是直角时:如图①,在△ABC 和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,可知:△ABC 与△DEF 一定,依据的判定方法是.第二种情况:当∠B 是钝角时:在△ABC 和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E 都是钝角,试判断△ABC 与△DEF 是否全等.小组成员作了如下推理,请你接着完成证明:证明:如图②,过点C 作CG⊥AB 交AB 的延长线于G,过点F 作DH⊥DE 交DE 的延长线于H.∵∠B=∠E,且∠B、∠E 都是钝角.∴180°﹣∠B=180°﹣∠E,即∠CBG=∠FEH.在△CBG 和△FEH 中,∴△CBG≌△FEH(AAS).∴CG=FH第三种情况:当∠B 是锐角时:在△ABC 和△DEF 中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E 都是锐角,小明在△ABC 中(如图③)以点C 为圆心,以AC 长为半径画弧交AB 于点D,假设E 与B 重合,F与C 重合,得到△DEF 与△ABC 符号已知条件,但是△AEF 与△ABC 一定不全等:综上探究,该小明的结论是:.【拓展延伸】:在△ABC 和△DEF 中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E 都是锐角,若∠B 满足条件时,就可以使△ABC≌△DEF(请直接写出结论)河南省南阳市南召县2015~2016 学年度八年级上学期期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(每小题3 分,共24 分)下列各小题均有四个答案,期中只有一个是正确的,将正确答案的代号字母填入括号内1.一个数的平方根与它的立方根相同,那么这个数是()A.0 B.±1 C.1 D.0 和1【考点】立方根;平方根.【分析】根据任何实数的立方根都只有一个,而正数的平方根有两个,它们互为相反数,0 的平方根是0,负数没有平方根,进行进行解答.【解答】解:根据平方根与立方根的性质,一个数的平方根与它的立方根完全相同,则这个数是0.故选:A.【点评】本题主要考查了平方根与立方根的区别与联系,熟记一些特殊数据的平方根与立方根是解题的关键.2.下列运算正确的是()A.3a2•a3=3a6 B.5x4﹣x2=4x2C.3•(﹣ab)=﹣8a7b D.2x2÷2x2=0【考点】单项式乘单项式;合并同类项;整式的除法.【分析】根据整式的各种运算法则逐项分析即可.【解答】解:A、3a2•a3=3a5≠3a6,故A 错误;B、5x4﹣x2 不是同类项,所以不能合并,故B 错误;C、3•(﹣ab)=﹣8a7b,计算正确,故C 正确;D、2x2÷2x2=1≠0,计算错误,故D 错误;故选:C.【点评】本题考查了和整式有关的各种运算,解题的关键是熟记整式的各种运算法则.3.下列计算正确的是()A.(x+y)2=x2+y2 B.(x+2y)(x﹣2y)=x2﹣2y2C.(x﹣y)2=x2﹣2xy﹣y2 D.(﹣x+y)2=x2﹣2xy+y2【考点】完全平方公式;平方差公式.【专题】计算题;整式.【分析】原式各项计算得到结果,即可做出判断.【解答】解:A、原式=x2+y2+2xy,错误;B、原式=x2﹣4y2,错误;C、原式=x2﹣2xy+y2,错误;D、原式=x2﹣2xy+y2,正确,故选D【点评】此题考查了完全平方公式,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.4.因式分解(x﹣1)2﹣9 的结果是()A.(x+8)(x+1)B.(x+2)(x﹣4)C.(x﹣2)(x+4)D.(x﹣10)(x+8)【考点】因式分解-运用公式法.【分析】把(x﹣1)看成一个整体,利用平方差公式分解即可.【解答】解:(x﹣1)2﹣9,=(x﹣1+3)(x﹣1﹣3),=(x+2)(x﹣4).故选B.【点评】考查了对一个多项式因式分解的能力,本题属于基础题.当一个多项式没有公因式时,考虑用公式法,将其分解因式.此题直接应用平方差公式.5.在等式6a2•(﹣b3)2÷()2= 中的括号内应填入()A. B. C.± D.±3ab3【考点】整式的除法;单项式乘单项式.【分析】利用被除式除以商式列出式子计算得出答案即可.【解答】解:6a2•(﹣b3)2÷=6a2b6÷=9a2b6=(±3ab3)2.所以括号内应填入±3ab3.故选:D.【点评】此题考查整式的除法,积的乘方,掌握运算顺序与计算方法是解决问题的关键.6.如图将4 个长、宽分别均为a,b 的长方形,摆成了一个大的正方形,利用面积的不同表示方法写出一个代数恒等式是()A.a2+2ab+b2=(a+b)2 B.a2﹣2ab+b2=(a﹣b)2C.4ab=(a+b)2﹣(a﹣b)2 D.(a+b)(a﹣b)=a2﹣b2【考点】完全平方公式的几何背景.【分析】根据图形的组成以及正方形和长方形的面积公式,知:大正方形的面积﹣小正方形的面积=4 个矩形的面积.【解答】解:∵大正方形的面积﹣小正方形的面积=4 个矩形的面积,∴(a+b)2﹣(a﹣b)2=4ab,即4ab=(a+b)2﹣(a﹣b)2.故选C.【点评】考查了完全平方公式的几何背景,能够正确找到大正方形和小正方形的边长是难点.解决问题的关键是读懂题意,找到所求的量的等量关系.7.如图,在△ABC 中,D、E 分别是边AC、BC 上的点,若△ADB≌△EDB≌△EDC,则∠C 的度数为()A.15°B.20°C.25°D.30°【考点】全等三角形的性质.【分析】根据全等三角形对应角相等,∠A=∠BED=∠CED,∠ABD=∠EBD=∠C,根据∠BED+∠CED=180°,可以得到∠A=∠BED=∠CED=90°,再利用三角形的内角和定理求解即可.【解答】解:∵△ADB≌△EDB≌△EDC∴∠A=∠BED=∠CED,∠ABD=∠EBD=∠C∵∠BED+∠CED=180°∴∠A=∠BED=∠CED=90°在△ABC 中,∠C+2∠C+90°=180°∴∠C=30°故选D.【点评】本题主要考查全等三角形对应角相等的性质,做题时求出∠A=∠BED=∠CED=90°是正确解本题的突破口.8.如图,在△ADB 和△ADC 中,有以下条件:①BD=AC,AB=DC;②∠B=∠C,∠BAD=∠CDA;③∠B=∠C,BD=AC;④∠ADB=∠CAD,BD=AC.其中能得出△ADB≌△ADC 的是()A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④【考点】全等三角形的判定.【分析】要使△ADB≌△ADC 的条件必须满足SSS、SAS、ASA、AAS,可据此进行判断.【解答】解:①BD=AC,AB=DC,满足SSS,能证明△ADB≌△ADC;②∠B=∠C,∠BAD=∠CDA满足AAS,能证明△ADB≌△ADC;③∠B=∠C,BD=AC 只是SSA,不能证明△ADB≌△ADC;④∠ADB=∠CAD,BD=AC 满足SAS,能证明△ADB≌△ADC,故选C【点评】本题考查三角形全等的判定方法;判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.添加时注意:AAA、SSA 不能判定两个三角形全等,不能添加,根据已知结合图形及判定方法选择条件是正确解答本题的关键.二、填空题(每小题3 分,共21 分)9.写出一个你熟悉的小于零的无理数﹣.【考点】估算无理数的大小.【专题】开放型.【分析】利用无理数的定义直接得出答案.【解答】解:小于零的无理数可以为:﹣等.故答案为:﹣.【点评】此题主要考查了估算无理数的大小,正确把握无理数的定义是解题关键.10.一个数的平方是4,这个数的立方根为±.【考点】立方根.【分析】首先利用平方根的定义求得这个数,然后根据立方根的定义即可求解.【解答】解:4 的平方根是±2,±2 的立方根是:±.故答案为:± .【点评】本题考查了平方根与立方根的定义,正确理解定义是关键.11.命题“相等的角是对顶角”是假命题,题设是两个角相等,,结论是这两个角是对顶角.【考点】命题与定理.【专题】应用题.【分析】任何一个命题都可以写成如果…,那么…的形式,如果后面是题设,那么后面是结论,再判断真假即可.【解答】解:命题“相等的角是对顶角”可写成:若两个角相等,那么这两个角是对顶角,故命题“对顶角相等”的题设是两个角相等,结论是这两个角是对顶角,故答案为假,两个角相等,这两个角是对顶角.【点评】本题考查的是命题的题设与结论,解答此题目只要把命题写成如果…,那么…的形式,便可解答.12.计算:﹣a11÷(﹣a)6•(﹣a)5= a10 .【考点】同底数幂的除法;同底数幂的乘法.【分析】根据同底数幂的除法进行计算即可.【解答】解:﹣a11÷(﹣a)6•(﹣a)5=﹣a11÷a6•(﹣a)5=a11﹣6+5=a10,故答案为:a10【点评】此题考查同底数幂的除法,关键是根据同底数幂的除法进行解答.13.已知(a n b m+1)3=a9b15,则m n= 64 .【考点】幂的乘方与积的乘方.【分析】根据幂的乘方和积的乘方的运算法则求解.【解答】解:∵(a n b m+1)3=a3n b3m+3=a9b15,∴3n=9,3m+3=15,∴m=4,n=3,则m n=64.故答案为:64.【点评】本题考查了幂的乘方和积的乘方,解答本题的关键是掌握幂的乘方和积的乘方的运算法则.14.如图,AB∥CD,AD∥BC,E 为AB 延长线上一点,连结DE 交BC 于点F,在不添加任何辅助线的情况下,请补充一个条件,使△BEF≌△CDF,你补充的条件是 DC=BE (写一个即可).【考点】全等三角形的判定.【分析】添加DC=BE,根据平行线的性质可得∠CDF=∠E,再加对顶角∠DFC=∠BFE,可利用AAS 判定△BEF≌△CDF.【解答】解:添加DC=BE,∵AB∥CD,∴∠CDF=∠E,在△DCF 和△EBF 中,∴△DCF≌△EBF(AAS),故答案为:DC=BE.【点评】本题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.注意:AAA、SSA 不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.15.如图,AB∥CD,AB=CD,AE=DF.写出图中全等的三角形△ABE≌△DCF,△ABF≌△DCE,△BEF≌△CFE .【考点】全等三角形的判定.【分析】利用已知结合全等三角形的判定方法分别判断得出答案.【解答】解:∵AB∥CD,∴∠A=∠D,∵AE=DF,∴AF=DE,在△ABF 和△DCE 中,,∴△ABF≌△DCE(SAS),在△ABE 和△DCF 中,第 10 页(共 16 页),∴△ABE ≌△DCF (SAS ), ∵△ABF ≌△DCE ,∴∠BFE=∠FEC ,BF=EC , 在△BEF 和△CFE 中,,∴△BEF ≌△CFE (SAS ). 故答案为:△ABE ≌△DCF ,△ABF ≌△DCE ,△BEF ≌△CFE .【点评】此题主要考查了全等三角形的判定与性质,正确利用 SAS 得出全等三角形是解题关键. 三、解答题(8+8+9+9+9+10+10+12=75) 16.计算 (1)(﹣)•3•()2÷(﹣bc )3(m+2n )•(m 2﹣2mn+4n 2) 【考点】整式的混合运算. 【专题】计算题;整式.【分析】(1)原式先利用幂的乘方与积的乘方运算法则计算,再利用单项式乘除单项式法则计算即 可得到结果;原式利用多项式乘以多项式法则计算即可得到结果.【解答】解:(1)原式=﹣ a 3b •8a 3b 3c 6• a 2÷(﹣b 3c 3)=a 8bc 3; 原式=m 3﹣2m 2n+4mn 2+2m 2n ﹣4mn 2+8n 3=m 3+8n 3.【点评】此题考查了整式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.17.分解因式 (1)2x 3﹣8xy 2xy 3+4x 3y ﹣4x 2y 2.【考点】提公因式法与公式法的综合运用. 【分析】(1)直接提取公因式 2x ,进而利用平方差公式分解因式得出答案; 直接提取公因式 xy ,进而利用完全平方公式分解因式得出答案. 【解答】解:(1)原式=2x (x 2﹣4y 2) =2x (x+2y )(x ﹣2y );原式=xy (y 2+4x 2﹣4xy )=xy(y﹣2x)2.【点评】此题主要考查了提取公因式法以及公式法因式分解,正确应用乘法公式是解题关键.18.先化简再求值:[(x﹣2y)2+(x﹣2y)﹣2x ÷2x;其中x=﹣1,y=1.【考点】整式的混合运算—化简求值.【专题】计算题;整式.【分析】原式中括号中利用完全平方公式,平方差公式,以及单项式乘以多项式法则计算,去括号合并后利用多项式除以单项式法则计算得到最简结果,把x 与y 的值代入计算即可求出值.【解答】解:原式=(x2﹣4xy+4y2+x2+4y2﹣4x2+2xy)÷2x=(﹣2x2﹣2xy)÷2x=﹣x﹣y,当x=﹣1,y=1时,原式=1﹣1 =﹣.【点评】此题考查了整式的混合运算﹣化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.19.如图,AC 和BD 相交于点O,OA=OC,OB=OD.求证:DC∥AB.【考点】全等三角形的判定与性质;平行线的判定.【专题】证明题.【分析】根据边角边定理求证△ODC≌△OBA,可得∠C=∠A(或者∠D=∠B),即可证明DC∥AB.【解答】证明:∵在△ODC 和△OBA 中,∵,∴△ODC≌△OBA(SAS),∴∠C=∠A(或者∠D=∠B)(全等三角形对应角相等),∴DC∥AB(内错角相等,两直线平行).【点评】此题主要考查学生对全等三角形的判定与性质和平行线的判定的理解和掌握,解答此题的关键是利用边角边定理求证△ODC≌△OBA.20.一个长方形的长比宽多5 米,若将其长减少3 米,将其宽增加4 米,则面积将增加10 米2,求原长方形的长和宽.【考点】多项式乘多项式.【专题】应用题;几何图形问题.【分析】设原长方形的宽为x 米,则长为(x+5)米,根据将其长减少3 米,将其宽增加4 米,则面积将增加10 米2,列出方程,求出方程的解即可得到结果.【解答】解:设原长方形的宽为x 米,则长为(x+5)米,根据题意得:(x+4)(x+5﹣3)=x(x+5)+10,整理得:x2+6x+8=x2+5x+10,解得:x=2,经检验符合题意,且x+5=2+5=7(米),则原长方形的长为7 米,宽为2 米.【点评】此题考查了多项式乘以多项式,熟练掌握运算法则是解本题的关键.21.如图,在△ABC 中,AB=AC,AD⊥BC 于D.求证:BD=CD,∠1=∠2.【考点】全等三角形的判定与性质.【专题】证明题.【分析】求出∠ADB=∠ADC=90°,根据HL 推出Rt△ABD≌Rt△ACD,根据全等三角形的性质求出即可.【解答】证明:∵AD⊥BC 于D,∴∠ADB=∠ADC=90°,在Rt△ABD 与Rt△ACD 中,∴Rt△ABD≌Rt△ACD(HL),∴BD=CD,∠1=∠2.【点评】本题考查了全等三角形的性质和判定的应用,能求出Rt△ABD≌Rt△ACD 是解此题的关键,注意:全等三角形的对应角相等,对应边相等.22.阅读下列材料并解答问题:将一个多项式适当分组后,可提公因式运用公式继续分解的方法是分组分解法:(1)例如:am+an+bm+bn=(am+bm)+(an+bn)=m(a+b)+n(a+b)=(a+b)(m+n)试完成下面填空:x2﹣y2﹣2y﹣1=x2﹣(y2+2y+1)= x2﹣(y+1)2= (x+y+1)(x﹣y﹣1)(3)试用上述方法分解因式a2﹣2ab﹣ac+bc+b2.【考点】因式分解-分组分解法.【专题】阅读型.【分析】首先利用完全平方公式将y2+2y+1 分解因式,进而结合平方差公式分解得出答案;(3)首先重新分组,使a2﹣2ab+b2 组合,进而利用完全平方公式以及提取公因式法分解因式得出答案.【解答】解:x2﹣y2﹣2y﹣1=x2﹣(y2+2y+1),=x2﹣(y+1)2,=(x+y+1)(x﹣y﹣1);故答案为:x2﹣(y+1)2;(x+y+1)(x﹣y﹣1);(3)a2﹣2ab﹣ac+bc+b2=(a2﹣2ab+b2)+(ac+bc)=(a+b)2+c(a+b)=(a+b)(a+b+c).【点评】此题主要考查了分组分解法分解因式,正确应用乘法公式是解题关键.23.【问题背景】学习了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,某教学小组继续对“两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等”的情形进行研究.【初步思考】小组成员先将问题用符号语言表示为:在△ABC 和△DEF 中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,然后,对∠B 进行分类探究:可按“∠B 是直角、钝角、锐角”三种情况进行.【深入探究】第一种情况:当∠B 是直角时:如图①,在△ABC 和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,可知:△ABC 与△DEF 一定全等,依据的判定方法是HL .第二种情况:当∠B 是钝角时:在△ABC 和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E 都是钝角,试判断△ABC 与△DEF 是否全等.小组成员作了如下推理,请你接着完成证明:证明:如图②,过点C 作CG⊥AB 交AB 的延长线于G,过点F 作DH⊥DE 交DE 的延长线于H.∵∠B=∠E,且∠B、∠E 都是钝角.∴180°﹣∠B=180°﹣∠E,即∠CBG=∠FEH.在△CBG 和△FEH 中,∴△CBG≌△FEH(AAS).∴CG=FH第三种情况:当∠B 是锐角时:在△ABC 和△DEF 中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E 都是锐角,小明在△ABC 中(如图③)以点C 为圆心,以AC 长为半径画弧交AB 于点D,假设E 与B 重合,F与C 重合,得到△DEF 与△ABC 符号已知条件,但是△AEF 与△ABC 一定不全等:综上探究,该小明的结论是:有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等.【拓展延伸】:在△ABC 和△DEF 中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E 都是锐角,若∠B 满足∠B≥∠A 条件时,就可以使△ABC≌△DEF(请直接写出结论)【考点】全等三角形的判定与性质.【分析】(1)根据直角三角形全等的方法“HL”证明;过点C 作CG⊥AB 交AB 的延长线于G,过点F 作FH⊥DE 交DE 的延长线于H,根据等角的补角相等求出∠CBG=∠FEH,再利用“角角边”证明△CBG 和△FEH 全等,根据全等三角形对应边相等可得CG=FH,再利用“HL”证明Rt△ACG 和Rt△DFH 全等,根据全等三角形对应角相等可得∠A=∠D,然后利用“角角边”证明△ABC 和△DEF 全等;(3)以点C 为圆心,以AC 长为半径画弧,与AB 相交于点D,E与B 重合,F 与C 重合,得到△DEF 与△ABC 不全等;(4)根据三种情况可得结论,∠B 不小于∠A 即可.【解答】解:(1)△ABC 与△DEF 一定全等,依据的判定方法是HL;证明:如图,过点C 作CG⊥AB 交AB 的延长线于G,过点F 作DH⊥DE 交DE 的延长线于H,∵∠B=∠E,且∠B、∠E 都是钝角,∴180°﹣∠B=180°﹣∠E,即∠CBG=∠FEH,在△CBG 和△FEH 中,,∴△CBG≌△FEH(AAS),∴CG=FH,在Rt△ACG 和Rt△DFH 中,,∴Rt△ACG≌Rt△DFH(HL),∴∠A=∠D,在△ABC 和△DEF 中,,∴△ABC≌△DEF(AAS);(3)小明的结论是:有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等;(4)若∠B≥∠A,则△ABC≌△DEF.如图,过点C 作CG⊥AB 交AB 的延长线于G,过点F 作DH⊥DE 交DE 的延长线于H,∵∠B=∠E,且∠B、∠E 都是钝角,∴180°﹣∠B=180°﹣∠E,即∠CBG=∠FEH,在△CBG 和△FEH 中,,∴△CBG≌△FEH(AAS),∴CG=FH,在Rt△ACG 和Rt△DFH 中,,∴Rt△ACG≌Rt△DFH(HL),∴∠A=∠D,在△ABC 和△DEF 中,,∴△ABC≌△DEF(AAS).【点评】本题考查了全等三角形的性质和判定的应用,能求出Rt△ABD≌Rt△ACD 是解此题的关键,注意:全等三角形的对应角相等,对应边相等。

2015-2016学年新人教版八年级上期中数学试卷5套(含答案)

2015-2016学年新人教版八年级上期中数学试卷5套(含答案)

2015-2016学年八年级(上)期中数学试卷一一、选择题:(每小题3分,共24分)1.下列长度的三条线段能组成三角形的是()A.1,2,4 B.4,9,6 C.5,5,11 D.3,5,82.将几根木条用钉子钉成如下的模型,其中在同一平面内不具有稳定性的是()A.B.C.D.3.如图,C在AB延长线上,CE⊥AF于点E,交BF于点D,∠F=60°,∠C=20°,则∠FBA=()A.50° B.60° C.70° D.80°4.下列说法:①用同一张底片冲洗出来的8张1存相片是全等形;②我国国旗上的四颗小五角星是全等形;③所有的等边三角形是全等形;④全等形的面积一定相等,其中正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个5.如图,∠1=∠2,要证明△ABC≌△ADE,还需补充的条件是()A.AB=AD,AC=AE B.AB=AD,BC=DE C.AB=DE,BC=AE D.AC=AE,BC=DE6.已知一个三角形的周长为18cm,且它的角平分线的交点到一边的距离是2.5cm,则这个三角形的面积是()A.22.5cm2 B.19cm2 C.21cm2 D.23.5cm27.下列“表情图”中,属于轴对称图形的是()A.B.C.D.8.已知一个等腰三角形两内角的度数之比为1:2,则这个等腰三角形顶角的度数为()A.36° B.36°或90° C.90° D.60°二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)9.在平面直角坐标系中,点A(﹣1,2)和(﹣1,6)的对称轴是直线.10.在△ABC中,∠A=75°,∠B﹣∠C=15°,则∠C的度数是.11.若一个多边形的每一个外角都等于20°,则它的内角和等于.12.如图,已知AC=AD,BC=BD,CE=DE,则全等三角形共有对.13.如图,△ABC≌△DEF,BE=4,AE=1,则DE的长是.14.在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AB的垂直平分线交BC于D,交AB于E,DB=12cm,则CD=.15.正△ABC的两条角平分线BD和CE交于点I,则∠BIC等于.三、解答题.16.若过m边形的一个顶点有7条对角线,n边形没有对角线,k边形对角线共有k条,你能算出代数式的值吗?17.如图,AF是△ABC的高,AD是△ABC的角平分线,∠B=36°,∠C=76°,求∠DAF 的度数.18.已知:∠AOB和两点C、D,求作一点P,使PC=PD,且点P到∠AOB的两边的距离相等.(要求:用尺规作图,保留作图痕迹,写出作法,不要求证明).19.如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长都为1,网格中有一个格点△ABC(即三角形的顶点都在格点上).(1)在图中作出△ABC关于直线MN对称的△A′B′C′;(2)在(1)的结果下,连接AA′,CC′,求四边形AA′C′C的面积.20.在平面直角坐标系中,M(2a﹣b,a+5),N(2b﹣1,b﹣a)(1)若M、N关于x轴对称,求a、b的值.(2)若M、N关于y轴对称,求a、b的值.21.(10分)(2014秋•禹州市期中)如图,14:00时,一条船从A处出发,以18海里/小时的速度,向正北航行,16:00时,船到达B处,从A处测得灯塔C在北偏西28°,从B 处测得灯塔C在北偏西56°,求B处到灯塔C的距离.22.(10分)(2014秋•禹州市期中)如图,等边△ABC中,点P在△ABC内,点Q在△ABC 外,且∠1=∠2,∠BPA=∠CQA,试判断△APQ的形状,并说明理由.23.(11分)(2014秋•禹州市期中)如图,在△ABC中,D是AB边的中点,PD⊥AB交∠ACB 的平分线与点P,PM⊥AC于点M,PN⊥BC交CB的延长线于点N.求证:CM=CN=(AC+BC)2015-2016学年八年级(上)期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题:(每小题3分,共24分)1.下列长度的三条线段能组成三角形的是()A.1,2,4 B.4,9,6 C.5,5,11 D.3,5,8考点:三角形三边关系.分析:根据三角形的三边关系进行分析判断.解答:解:根据三角形任意两边的和大于第三边,得A中,1+2=3<4,不能组成三角形;B中,4+6>9,能组成三角形;C中,5+5=11,不能够组成三角形;D中,5+3=8,不能组成三角形.故选B.点评:本题考查了能够组成三角形三边的条件:用两条较短的线段相加,如果大于最长的那条线段就能够组成三角形.2.将几根木条用钉子钉成如下的模型,其中在同一平面内不具有稳定性的是()A.B.C.D.考点:三角形的稳定性.分析:根据三角形具有稳定性进行解答.解答:解:根据三角形具有稳定性可得A、B、D都具有稳定性,C未曾构成三角形,因此不稳定,故选:C.点评:此题主要考查了三角形的稳定性,是需要识记的内容.3.如图,C在AB延长线上,CE⊥AF于点E,交BF于点D,∠F=60°,∠C=20°,则∠FBA=()A.50° B.60° C.70° D.80°考点:三角形的外角性质;直角三角形的性质.分析:首先根据三角形内角和定理可得∠FDE=30°,根据对顶角相等可得∠BDC=30°,再根据三角形外角的性质可得∠ABF=30°+20°=50°.解答:解:∵CE⊥AF,∴∠FED=90°,∵∠F=60°,∴∠FDE=30°,∴∠BDC=30°,∴∠C=20°,∴∠ABF=30°+20°=50°,故选:A.点评:此题主要考查了三角形外角的性质,以及三角形内角和,关键是掌握三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.4.下列说法:①用同一张底片冲洗出来的8张1存相片是全等形;②我国国旗上的四颗小五角星是全等形;③所有的等边三角形是全等形;④全等形的面积一定相等,其中正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个考点:全等图形.分析:直接利用全等图形的性质分别分析得出即可.解答:解:①用同一张底片冲洗出来的8张1存相片是全等形,正确;②我国国旗上的四颗小五角星是全等形,正确;③所有的等边三角形是全等形,错误;④全等形的面积一定相等,正确.故选:C.点评:此题主要考查了全等图形,正确利用全等图形的性质分析得出是解题关键.5.如图,∠1=∠2,要证明△ABC≌△ADE,还需补充的条件是()A.AB=AD,AC=AE B.AB=AD,BC=DE C.AB=DE,BC=AE D.AC=AE,BC=DE考点:全等三角形的判定.分析:根据三角形内角和定理,由∠1=∠2,然后根据“SAS”对各选项进行判断.解答:解:∵∠1=∠2,∴∠C=∠E,∴当AE=AC,DE=BC时,可根据“SAS”判断△ABC≌△ADE.故选D.点评:本题考查了全等三角形的判定:全等三角形的5种判定方法中,选用哪一种方法,取决于题目中的已知条件,若已知两边对应相等,则找它们的夹角或第三边;若已知两角对应相等,则必须再找一组对边对应相等,且要是两角的夹边,若已知一边一角,则找另一组角,或找这个角的另一组对应邻边.6.已知一个三角形的周长为18cm,且它的角平分线的交点到一边的距离是2.5cm,则这个三角形的面积是()A.22.5cm2 B.19cm2 C.21cm2 D.23.5cm2考点:角平分线的性质.分析:根据角平分线的性质得到OD=OE=OF=2.5,根据三角形面积公式得到答案.解答:解:∵点O是角平分线的交点,OD⊥AB,OF⊥AC,OE⊥BC,∴OD=OE=OF=2.5,△ABC的面积为:×AB×OD+×AC×OF+×BC×OE=×18×2.5=22.5,故选:A.点评:本题考查的是角平分线的性质,掌握角的平分线上的点到角的两边的距离相等是解题的关键.7.下列“表情图”中,属于轴对称图形的是()A.B.C.D.考点:轴对称图形.分析:根据轴对称图形的定义:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果直线两旁的部分能够互相重合,那么称这个图形是轴对称图形直接回答即可.解答:解:A、不能沿某条直线对折后直线两旁的部分完全重合,故不是轴对称图形;B、不能沿某条直线对折后直线两旁的部分完全重合,故不是轴对称图形;C、不能沿某条直线对折后直线两旁的部分完全重合,故不是轴对称图形;D、是轴对称图形;故选D.点评:本题考查了轴对称图形的定义,牢记轴对称图形的定义是解答本题的关键,属于基础题,比较简单.8.已知一个等腰三角形两内角的度数之比为1:2,则这个等腰三角形顶角的度数为()A.36° B.36°或90° C.90° D.60°考点:等腰三角形的性质.分析:根据已知条件,根据一个等腰三角形两内角的度数之比先设出三角形的两个角,然后进行讨论,即可得出顶角的度数.解答:解:在△ABC中,设∠A=x,∠B=2x,分情况讨论:当∠A=∠C为底角时,x+x+2x=180°解得,x=45°,顶角∠B=2x=90°;当∠B=∠C为底角时,2x+x+2x=180°解得,x=36°,顶角∠A=x=36°.故这个等腰三角形的顶角度数为90°或36°.故选B.点评:本题考查了等腰三角形的性质及三角形内角和定理;若题目中没有明确顶角或底角的度数,做题时要注意分情况进行讨论,这是十分重要的,也是解答问题的关键.二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)9.在平面直角坐标系中,点A(﹣1,2)和(﹣1,6)的对称轴是直线y=4.考点:坐标与图形变化-对称.专题:数形结合.分析:利用两已知点的坐标特征得这两个点的连线段与y轴平行,且连线段的中点坐标为(﹣1,4),则过点(﹣1,4)且与y轴垂直的直线是它们的对称轴.解答:解:∵(﹣1,2)和(﹣1,6)的横坐标相同,∴这两个点的连线段与y轴平行,且连线段的中点坐标为(﹣1,4),∴点(﹣1,2)与(﹣1,6)关于直线y=4对称.故答案为y=4.点评:本题考查了坐标与图形变化﹣对称:记住关于x轴对称和关于y轴对称的点的坐标特征.通常利用数形结合的思想解决此类问题.10.在△ABC中,∠A=75°,∠B﹣∠C=15°,则∠C的度数是45°.考点:三角形内角和定理.分析:根据三角形内角和等于180°和∠A=75°求得∠B+∠C=105°,由于∠B﹣∠C=15°,解方程组即可得到结果.解答:解:在△ABC中,∠A=75°,根据三角形的内角和定理和已知条件得到∠C+∠B=180°﹣∠A=180°﹣105°=105°,∵∠B﹣∠C=15°,∴∠C=45°.则∠C的度数为45°.故答案为:45°.点评:本题考查三角形的内角和定理,进行角的等量代换是解答本题的关键.11.若一个多边形的每一个外角都等于20°,则它的内角和等于2880°.考点:多边形内角与外角.分析:首先根据外角和与外角的度数可得多边形的边数,再根据多边形内角和公式180(n ﹣2)计算出答案.解答:解:∵多边形的每一个外角都等于20°,∴它的边数为:360°÷20°=18,∴它的内角和:180°(18﹣2)=2880°,故答案为:2880°.点评:此题主要考查了多边形的内角与外角,关键是正确计算出多边形的边数.12.如图,已知AC=AD,BC=BD,CE=DE,则全等三角形共有6对.考点:全等三角形的判定.分析:先根据“SSS”可证明△ABC≌△ABD,△AEC≌△AED,利用全等三角形的性质得∠ABC=∠ABD,则利用”SAS”可判断△BCF≌△BDF,然后再利用“SSS”可分别判断△AFC≌△AFD,△CEF≌△DEF,△BCE≌△BDE.解答:解:在△ABC和△ABD中,,∴△ABC≌△ABD(SSS);同理可得△AEC≌△AED(SSS),由△ABC≌△ABC得∠ABC=∠ABD,在△BCF和△BDF中,,∴△BCF≌△BDF(SAS),∴CF=DF,同理可得△AFC≌△AFD(SSS),△CEF≌△DEF(SSS),△BCE≌△BDE(SSS).故答案为6.点评:本题考查了全等三角形的判定:全等三角形的5种判定方法中,选用哪一种方法,取决于题目中的已知条件,若已知两边对应相等,则找它们的夹角或第三边;若已知两角对应相等,则必须再找一组对边对应相等,且要是两角的夹边,若已知一边一角,则找另一组角,或找这个角的另一组对应邻边.13.如图,△ABC≌△DEF,BE=4,AE=1,则DE的长是5.考点:全等三角形的性质.分析:先求出AB的长度,再根据全等三角形对应边相等解答即可.解答:解:∵BE=4,AE=1,∴AB=BE+AE=4+1=5,∵△ABC≌△DEF,∴DE=AB=5.故答案为:5.点评:本题考查了全等三角形对应边相等的性质,先求出DE的对应边AB的长度是解题的关键.14.在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AB的垂直平分线交BC于D,交AB于E,DB=12cm,则CD=6cm.考点:线段垂直平分线的性质.分析:根据直角三角形的性质得到DE=BD,根据线段垂直平分线的性质得到DA=DB,证明∠CAD=∠DAB,根据角平分线的性质得到答案.解答:解:∵DE⊥AB,∠B=30°,∴DE=BD=6,∵DE是AB的垂直平分线,∴DA=DB,∴∠DAB=∠B=30°,又∠C=90°,∴∠CAD=∠DAB,又∠C=90°,DE⊥AB,∴DC=DE=6.故答案为:6cm.点评:本题考查的是线段的垂直平分线的性质,掌握线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等是解题的关键.15.正△ABC的两条角平分线BD和CE交于点I,则∠BIC等于120°.考点:等边三角形的性质.分析:根据等边三角形性质得出∠ABC=∠ACB=60°,根据角平分线性质求出∠IBC和∠ICB,根据三角形的内角和定理求出即可.解答:解:∵△ABC是等边三角形,∴∠A=∠ABC=∠ACB=60°,∵BI平分∠ABC,CI平分∠ACB,∴∠IBC=∠ABC=30°,∠ICB=∠ACB=30°,∴∠BIC=180°﹣30°﹣30°=120°,故答案为:120°.点评:本题考查了等边三角形的性质,三角形的内角和定理,角平分线定义等知识点的应用,关键是求出∠IBC和∠ICB的度数.三、解答题.16.若过m边形的一个顶点有7条对角线,n边形没有对角线,k边形对角线共有k条,你能算出代数式的值吗?考点:多边形的对角线.分析:根据n边形从一个顶点出发可引出(n﹣3)条对角线.从n个顶点出发引出(n﹣3)条,而每条重复一次,所以n边形对角线的总条数为:(n≥3,且n为整数)可得到m、k、n的值,进而可得答案解答:解:解:由题意得:m﹣3=7,n=3解得m=10,n=3,由题意得:=k,解得k=5,=200.点评:此题主要考查了多边形的对角线,关键是掌握对角线条数的计算公式.17.如图,AF是△ABC的高,AD是△ABC的角平分线,∠B=36°,∠C=76°,求∠DAF 的度数.考点:三角形的外角性质;角平分线的定义;三角形内角和定理.分析:在△ADF中,由三角形的外角性质知:∠ADF=∠B+∠BAC,所以∠B+∠BAC+∠FAD=90°,联立△ABC中,由三角形内角和定理得到的式子,即可推出∠DAF,∠B,∠C的关系,再代值求解即可.解答:解:由三角形的外角性质知:∠ADF=∠B+∠BAC,故∠B+∠BAC+∠DAF=90°;①△ABC中,由三角形内角和定理得:∠C+∠B+∠BAC=180°,即:∠C+∠B+∠BAC=90°,②②﹣①,得:∠DAF=(∠C﹣∠B)=20°.点评:此题主要考查了三角形的外角性质、角平分线的性质以及三角形内角和定理等知识,熟记此题的结论在解选择和填空题时会加快解题效率.18.已知:∠AOB和两点C、D,求作一点P,使PC=PD,且点P到∠AOB的两边的距离相等.(要求:用尺规作图,保留作图痕迹,写出作法,不要求证明).考点:作图—复杂作图;角平分线的性质;线段垂直平分线的性质.专题:作图题.分析:由所求的点P满足PC=PD,利用线段垂直平分线定理得到P点在线段CD的垂直平分线上,再由点P到∠AOB的两边的距离相等,利用角平分线定理得到P在∠AOB的角平分线上,故作出线段CD的垂直平分线,作出∠AOB的角平分线,两线交点即为所求的P 点.解答:解:如图所示:作法:(1)以O为圆心,任意长为半径画弧,与OA、OB分别交于两点;(2)分别以这两交点为圆心,大于两交点距离的一半长为半径,在角内部画弧,两弧交于一点;(3)以O为端点,过角内部的交点画一条射线;(4)连接CD,分别为C、D为圆心,大于CD长为半径画弧,分别交于两点;(5)过两交点画一条直线;(6)此直线与前面画的射线交于点P,∴点P为所求的点.点评:此题考查了作图﹣复杂作图,涉及的知识有:角平分线性质,以及线段垂直平分线性质,熟练掌握性质是解本题的关键.19.如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长都为1,网格中有一个格点△ABC(即三角形的顶点都在格点上).(1)在图中作出△ABC关于直线MN对称的△A′B′C′;(2)在(1)的结果下,连接AA′,CC′,求四边形AA′C′C的面积.考点:作图-轴对称变换.分析:(1)根据轴对称的性质作出△ABC关于直线MN对称的△A′B′C′即可;(2)根据梯形的面积公式求出梯形AA′C′C的面积即可.解答:解:(1)如图所示;(2)∵由图得四边形AA′C′C的面积是等腰梯形,CC′=2,AA′=4,高是3,∴S四边形AA′C′C=(AA′+CC′)×3=(4+2)×3=9.点评:本题考查的是作图﹣轴对称变换,熟知轴对称图形的作法是解答此题的关键.20.在平面直角坐标系中,M(2a﹣b,a+5),N(2b﹣1,b﹣a)(1)若M、N关于x轴对称,求a、b的值.(2)若M、N关于y轴对称,求a、b的值.考点:关于x轴、y轴对称的点的坐标.分析:(1)根据“关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数”列方程组求解即可;(2)根据“关于y轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数”列方程组求解即可.解答:解:(1)∵M、N关于x轴对称,∴,解得;(2)∵M、N关于y轴对称,∴,解得.点评:本题考查了关于x轴、y轴对称的点的坐标,解决本题的关键是掌握好对称点的坐标规律:(1)关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数;(2)关于y轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数;(3)关于原点对称的点,横坐标与纵坐标都互为相反数.21.(10分)(2014秋•禹州市期中)如图,14:00时,一条船从A处出发,以18海里/小时的速度,向正北航行,16:00时,船到达B处,从A处测得灯塔C在北偏西28°,从B 处测得灯塔C在北偏西56°,求B处到灯塔C的距离.考点:等腰三角形的判定与性质;方向角.分析:根据所给的角的度数,容易证得△BCA是等腰三角形,而AB的长易求,所以根据等腰三角形的性质,BC的值也可以求出.解答:解:据题意得,∠A=28°,∠DBC=56°,∵∠DBC=∠A+∠C,∴∠A=∠C=28°,∴AB=BC,∵AB=18×2=36,∴BC=36(海里).∴B处到灯塔C的距离36(海里).点评:本题考查了等腰三角形的性质及方向角的问题;由已知得到三角形是等腰三角形是正确解答本题的关键.要学会把实际问题转化为数学问题,用数学知识进行解决实际问题的方法.22.(10分)(2014秋•禹州市期中)如图,等边△ABC中,点P在△ABC内,点Q在△ABC 外,且∠1=∠2,∠BPA=∠CQA,试判断△APQ的形状,并说明理由.考点:全等三角形的判定与性质;等边三角形的判定与性质.分析:先证△ABP≌△ACD得AP=AD,再证∠PAD=60°,从而得出△APD是等边三角形.解答:解:△APQ是等边三角形.理由如下:∵AB=AC,∠1=∠2,∠BPA=∠CQA,∴△ABP≌△ACQ,∴∠BAP=∠CAQ,AP=AQ,∴∠PAQ=∠CAQ+∠PAC=∠BAP+∠PAC=∠BAC=60°,∴△APQ是等边三角形.点评:本题考查了等边三角形的判定与性质及全等三角形的判定方法,注意条件与问题之间的联系.23.(11分)(2014秋•禹州市期中)如图,在△ABC中,D是AB边的中点,PD⊥AB交∠ACB 的平分线与点P,PM⊥AC于点M,PN⊥BC交CB的延长线于点N.求证:CM=CN=(AC+BC)考点:全等三角形的判定与性质;角平分线的性质.专题:证明题.分析:连接AP,BP,易证PM=PN和AP=BP,即可证明RT△APM≌RT△BPN和RT△CPM≌RT△CPN,可得AM=BN和CM=CN,即可解题.解答:证明:连接AP,BP,∵CP是∠ACB平分线,∴PM=PN,∵PD⊥AB,D是AB中点,∴AP=BP,在RT△APM和RT△BPN中,,∴RT△APM≌RT△BPN(HL),∴AM=BN,在RT△CPM和RT△CPN中,,∴RT△CPM≌RT△CPN(HL),∴CM=CN,∵CN=BC+BN,CM=AC﹣AM∴CM=CN=(BC+BN+AC﹣AM)=(BC+AC).点评:本题考查了全等三角形的判定,考查了全等三角形对应边相等的性质,本题中求证RT△APM≌RT△BPN和RT△CPM≌RT△CPN是解题的关键.2015-2016学年八年级(上)期中数学试卷一、选择题(每小题3分,共24分)1.下列说法①任意一个数都有两个平方根;②任意一个数都有立方根;③﹣125的立方根是±5;④是一个分数;⑤两个无理数的积是一个有理数;⑥但0<a<1时,,其中正确的有()A.0个B.1个C.2个D.3个2.如图数轴上有A、B、C、D四点,根据图中各点的位置,判断那一点所表示的数与最接近的是()A.A B.B C.C D.D3.一次课堂练习,小颖同学做了如下4道因式分解题,你认为小颖做的不够完整的一道题是()A.x3﹣4x2+4x=x(x2+4x+4)B.x2y﹣xy2=xy(x﹣y)C.x2﹣y2=(x﹣y)(x+y)D.x2﹣2xy+y2=(x﹣y)24.如果ax2+2x+=(2x+)2+m,则a,m的值分别是()A.2,0 B.4,0 C.2,D.4,5.下列运算正确的是()A.a3+a3=a6 B.a6÷a2=a4 C.a3•a5=a15 D.(a3)4=a76.下列语句好可以称为命题的是()A.延长线段AB到C B.垂线段最短C.过点P作线段AB的垂线D.锐角都相等吗7.平面上有△ACD与△BCE,其中AD与BE相交于P点,如图.若AC=BC,AD=BE,CD=CE,∠ACE=55°,∠BCD=155°,则∠BPD的度数为()A.110° B.125° C.130° D.155°8.如图,在正方形网格中,△ABC的三个顶点及点D、E、F、G、H都在格点上,现以D、E、F、G、H中的三点为顶点画三角形,则下列与△ABC面积相等但不全等的三角形是()A.△EHD B.△EGF C.△EFH D.△HDF二、填空题(每小题3分,共21分)9.观察分析下列数据:0,﹣,,﹣3,2,﹣,3,…,根据数据排列的规律得到第16个数据应是(结果需化简).10.已知x2=16,那么x=;如果(﹣a)2=(﹣5)2,那么a=.11.利用分解因式计算:(1)16.8×+7.6×=;(2)1.222×9﹣1.332×4=.12.如图,边长为(m+3)的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后,剩余部分又剪拼成一个矩形(不重叠无缝隙),若拼成的矩形一边长为3,则另一边长是.13.将4个数a,b,c,d排成2行、2列,两边各加一条竖直线记成,定义=ad﹣bc,上述记号就叫做2阶行列式,若=12,则x=.14.如图,△ABC中,AB=AC,BD=CE,BE=CF,若∠A=50°,则∠DEF的度数是.15.如图,已知∠1=∠2=90°,AD=AE,那么图中有对全等三角形.三、计算题(本大题共8小题,满分65分)16.(1)÷(π﹣2014)0+|﹣4|(2)|3﹣π|﹣+(π﹣4)0.17.先化简,再求值:(x+2)2+(2x+1)(2x﹣1)﹣4x(x+1),其中x=﹣.18.化简(1)(2x4﹣x3)÷(﹣x)﹣(x﹣x2)•2x(2)[(ab﹣1)(ab+2)﹣2a2b2+2]÷(﹣ab)19.因式分解(1)m2﹣n2+2m﹣2n(2)x2(y2﹣1)+2x(y2﹣1)+(y2﹣1)20.如图,△ABC和△DAE中,∠BAC=∠DAE,AB=AE,AC=AD,连接BD,CE,求证:△ABD≌△AEC.21.如图,在△ABC中,D是BC的中点,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别是E、F,BE=CF.(1)图中有几对全等的三角形请一一列出;(2)选择一对你认为全等的三角形进行证明.22.(10分)(2014秋•太康县期中)已知:a=2012x+2013,b=2012x+2014,c=2012x+2015,求多项式a2+b2+c2﹣ab﹣bc﹣ac的值.23.(10分)(2007•常州)已知,如图,延长△ABC的各边,使得BF=AC,AE=CD=AB,顺次连接D,E,F,得到△DEF为等边三角形.求证:(1)△AEF≌△CDE;(2)△ABC为等边三角形.2015-2016学年八年级(上)期中数学试卷二参考答案与试题解析一、选择题(每小题3分,共24分)1.下列说法①任意一个数都有两个平方根;②任意一个数都有立方根;③﹣125的立方根是±5;④是一个分数;⑤两个无理数的积是一个有理数;⑥但0<a<1时,,其中正确的有()A.0个B.1个C.2个D.3个考点:实数.分析:根据实数、立方根、平方根,即可解答.解答:解:①任意一个数都有两个平方根,错误,因为负数没有平方根;②任意一个数都有立方根,正确;③﹣125的立方根是﹣5,故错误;④是一个无理数,故错误;⑤两个无理数的积是一个有理数,错误,例如:;⑥当0<a<1时,,正确;其中正确的有2个.故选:C.点评:本题考查了实数,解决本题的关键是熟记平方根、立方根的定义.2.如图数轴上有A、B、C、D四点,根据图中各点的位置,判断那一点所表示的数与最接近的是()A.A B.B C.C D.D考点:实数与数轴.分析:先估算出的取值范围,再找出与之接近的点即可.解答:解:∵≈1.4,∴≈0.7,∴点D与之接近.故选D.点评:本题考查的是实数与数轴,熟知实数与数轴上各点是一一对应关系是解答此题的关键.3.一次课堂练习,小颖同学做了如下4道因式分解题,你认为小颖做的不够完整的一道题是()A.x3﹣4x2+4x=x(x2+4x+4)B.x2y﹣xy2=xy(x﹣y)C.x2﹣y2=(x﹣y)(x+y)D.x2﹣2xy+y2=(x﹣y)2考点:提公因式法与公式法的综合运用.专题:计算题.分析:A、原式提取x,再利用完全平方公式分解得到结果,即可做出判断;B、原式提取xy得到结果,即可做出判断;C、原式利用平方差公式分解得到结果,即可做出判断;D、原式利用完全平方公式分解得到结果,即可做出判断.解答:解:x3﹣4x2+4x=x(x2+4x+4)=x(x+2)2,过程不够完整,故选A.点评:此题考查了提公因式与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.4.如果ax2+2x+=(2x+)2+m,则a,m的值分别是()A.2,0 B.4,0 C.2,D.4,考点:完全平方公式.专题:计算题.分析:运用完全平方公式把等号右边展开,然后根据对应项的系数相等列式求解即可.解答:解:∵ax2+2x+=4x2+2x++m,∴,解得.故选D.点评:本题考查了完全平方公式,利用公式展开,根据对应项系数相等列式是求解的关键.5.下列运算正确的是()A.a3+a3=a6 B.a6÷a2=a4 C.a3•a5=a15 D.(a3)4=a7考点:同底数幂的除法;合并同类项;同底数幂的乘法;幂的乘方与积的乘方.专题:计算题.分析:根据合并同类项的法则,同底数幂的乘法与除法以及幂的乘方的知识求解即可求得答案.解答:解:A、a3+a3=2a3,故A错误;B、a6÷a2=a4,故B正确;C、a3•a5=a8,故C错误;D、(a3)4=a12,故D错误.故选:B.点评:此题考查了合并同类项的法则,同底数幂的乘法与除法以及幂的乘方等知识,解题要注意细心.6.下列语句好可以称为命题的是()A.延长线段AB到C B.垂线段最短C.过点P作线段AB的垂线D.锐角都相等吗考点:命题与定理.分析:根据命题的定义解答即可.解答:解:A、延长线段AB到C,不是命题;B、垂线段最短,是命题;C、过点P作线段AB的垂线,不是命题;D、锐角都相等吗,不是命题;故选:B.点评:此题考查了命题与定理,判断一件事情的语句是命题,一般有“是”,“不是”等判断词.7.平面上有△ACD与△BCE,其中AD与BE相交于P点,如图.若AC=BC,AD=BE,CD=CE,∠ACE=55°,∠BCD=155°,则∠BPD的度数为()A.110° B.125° C.130° D.155°考点:全等三角形的判定与性质.分析:易证△ACD≌△BCE,由全等三角形的性质可知:∠A=∠B,再根据已知条件和四边形的内角和为360°,即可求出∠BPD的度数.解答:解:在△ACD和△BCE中,,∴△ACD≌△BCE(SSS),∴∠A=∠B,∠BCE=∠ACD,∴∠BCA=∠ECD,∵∠ACE=55°,∠BCD=155°,∴∠BCA+∠ECD=100°,∴∠BCA=∠ECD=50°,∵∠ACE=55°,∴∠ACD=105°∴∠A+∠D=75°,∴∠B+∠D=75°,∵∠BCD=155°,∴∠BPD=360°﹣75°﹣155°=130°,故选:C.点评:本题考查了全等三角形的判定和性质、三角形的内角和定理以及四边形的内角和定理,解题的关键是利用整体的数学思想求出∠B+∠D=75°.8.如图,在正方形网格中,△ABC的三个顶点及点D、E、F、G、H都在格点上,现以D、E、F、G、H中的三点为顶点画三角形,则下列与△ABC面积相等但不全等的三角形是()A.△EHD B.△EGF C.△EFH D.△HDF考点:全等三角形的判定.分析:根据所给三角形结合三角形全等的判定定理可得△EHD与△ABC全等,△EGF与△ABC全等,因此A、B错误;△EFH与△ABC不全等,但是面积也不相等,故C错误;△HDF与△ABC不全等,面积相等,故此选项正确.解答:解:A、△EHD与△ABC全等,故此选项不合题意;B、△EGF与△ABC全等,故此选项不合题意;C、△EFH与△ABC不全等,但是面积也不相等,故此选项不合题意;D、△HDF与△ABC不全等,面积相等,故此选项符合题意;故选:D.点评:此题主要考查了三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.二、填空题(每小题3分,共21分)9.观察分析下列数据:0,﹣,,﹣3,2,﹣,3,…,根据数据排列的规律得到第16个数据应是﹣3(结果需化简).考点:算术平方根.专题:规律型.分析:通过观察可知,规律是根号外的符号以及根号下的被开方数依次是:(﹣1)1+1×0,(﹣1)2+1,(﹣1)3+1…(﹣1)n+1),可以得到第16个的答案.解答:解:由题意知道:题目中的数据可以整理为:,(﹣1)2+1,…(﹣1)n+1),∴第16个答案为:.故答案为:.点评:主要考查了学生的分析、总结、归纳能力,规律型的习题一般是从所给的数据和运算方法进行分析,从特殊值的规律上总结出一般性的规律.10.已知x2=16,那么x=±4;如果(﹣a)2=(﹣5)2,那么a=±5.考点:平方根.分析:根据平方根的定义,即可解答.解答:解:∵x2=16,∴x=±4,∵(﹣a)2=(﹣5)2,∴a2=25,∴a=±5,故答案为:±4,±5.点评:本题考查了平方根的定义,解决本题的关键是熟记平方根的定义.11.利用分解因式计算:(1)16.8×+7.6×=7;(2)1.222×9﹣1.332×4= 6.32.考点:因式分解的应用.分析:(1)利用提取公因式法分解因式计算即可;(2)利用平方差公式分解因式计算即可.解答:解:(1)原式=(8.4+7.6)×=16×=7;(2)1.222×9﹣1.332×4。

2015-2016学年八年级上数学期中考试试卷(2)含答案

2015-2016学年八年级上数学期中考试试卷(2)含答案

2015~2016学年第一学期中考试初二数学试卷2015.11 试卷说明:本次考试满分100分,考试时间 100分钟。

一、精心选一选(每小题3分,共30分)1.计算的结果是().A.B.C.D.2.若分式的值为0,则x的值为().A.2 B.-2 C.D.-3.下列各式中,正确的是().A.B.C.D.4.下列条件中,不能..判定两个直角三角形全等的是().A.两锐角对应相等B.斜边和一条直角边对应相等C.两直角边对应相等D.一个锐角和斜边对应相等5.计算的结果是().A. B. C. D.6.如图,AC与BD交于O点,若OA=OD,用“SAS”证明△AOB≌△DOC,还需条件为.()A. AB=DCB.OB=OCC. ∠A=∠DD. ∠AOB=∠DOC7.下列各式变形中,是因式分解的是()A.a2-2ab+b2-1=(a-b)2-1 B.C.(x+2)(x-2)=x2-4D.x4-1=(x2+1)(x+1)(x-1)8.下列命题中正确的有()个①三个内角对应相等的两个三角形全等;②三条边对应相等的两个三角形全等;③有两角和一边分别相等的两个三角形全等;④等底等高的两个三角形全等.A.1 B.2 C.3 D.49.下列各式中,能用完全平方公式分解因式的有()①9a2-1;②x2+4x+4;③m2-4mn+n2;④-a2-b2+2ab;⑤⑥(x-y)2-6z(x+y)+9z2.A.2个B.3个C.4个D.5个10.把一个正方形纸片折叠三次后沿虚线剪断①②两部分,则展开①后得到的是()①②A.B.C.D二.、耐心填一填(每小题2分,共16分)11.当m_______时,(3- m)0=1.12.自从扫描隧道显微镜发明后,世界上便诞生了一门新学科,这就是“纳米技术”,已知52个纳米的长度为0.000000052米,用科学记数法表示这个数为米.13.当x_________时,分式有意义.14.若,,则的值为.15.若分式的值为0,则a= .16题图 17题图16.如图,在△ABC中,∠A=900,BD平分∠ABC,AC=8cm,CD=5cm,那么D点到直线BC的距离是 cm.17.如图,把△ABC绕C点顺时针旋转30°,得到△A’B’C, A’B’交AC于点D,若∠A’DC=80°,则∠A= °.18.对于实数a、b,定义一种运算“”为:.有下列命题:①;②;③方程的解为;其中正确命题的序号是.(把所有..正确命题的序号都填上).三、解答题(54分)19.把下列各式因式分解(本小题满分10分)(1) (2) 3a2﹣12解: 解:20.已知:如图,A、B、C、D四点在同一直线上,AB=CD,AE∥BF且AE=BF.求证:EC=FD.(5分)证明:21.计算(5分)EA CB DF23.解方程:.(5分)解:24.列方程解决问题(5分)为了提高产品的附加值,某公司计划将研发生产的1200件新产品进行精加工后再投放市场.现有甲、乙两个工厂都具备加工能力,公司派出相关人员分别到这两间工厂了解情况,获得如下信息:信息一:甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用10天;信息二:乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的1.5倍. 根据以上信息,求甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品?25. 已知求的值(5分)26.已知: 如图, 在△ABC中, ∠CAB = , 且, AP平分∠CAB.若, ∠ABC = 32°, 且AP交BC于点P, 试探究线段AB, AC与PB之间的数量关系, 并对你的结论加以证明; (6分)27.在△ABC 中,AD 是△ABC 的角平分线.(1)如图1,过C 作CE ∥AD 交BA 延长线于点E ,求证:AE=AC.(2)如图2,M 为BC 的中点,过M 作MN ∥AD 交AC 于点N ,若AB =4, AC =7,求NC 的长.(8分)图1图2ABD MCNEBCAD初二数学试题参考答案及评分标准一、选择题(共10个小题,每小题3分,共30分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C A C B D A B C11.m≠312.13.14.15. -216. 317. 70°18.(1)三、解答题(共50分)19.(1)(2)3(a+2)(a-2)20.略21.解:.原式=. =……..3分. =……5分.=……6分22.化简得:,值为0.523.. 解:去分母,得.. 去括号,得移项,得.....-2x=-4x=2 .......经检验:x=2是原方程的解. .....∴原方程的解为:x=224. 解:设甲工厂每天能加工x 件新产品,则乙工厂每天能加工1.5x 件新产品. ...1分据题意:..... 3分解得:4分经检验:是原方程的解. ..... 5分所以答:甲工厂每天能加工40件新产品,乙工厂每天能加工60件新产品、25. 726.关系:AB=AC+PB 证明:略 27.(1)略 (2)5.5辅助线:延长BA,MN 交与E 点,做AB 的平行线交NM 的延长线于FE。

【精品】2016年河南省八年级上学期期中数学试卷带解析答案

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2015-2016学年河南省八年级(上)期中数学试卷一、选择题(每小题3分,共30分)下列各小题均有四个答案,其中只有一个是正确的,将正确答案的代号字母填入题后括号内1.(3分)9的算术平方根是()A.B.C.3 D.±32.(3分)实数3.14159,0.050050005…(相邻两个5之间依次多一个0),π,0,﹣,中无理数的个数是()A.2 B.3 C.4 D.53.(3分)下列各式计算正确的是()A.(a+b)2=a2+b2B.a•a2=a3C.a8÷a2=a4D.3a2+2a2=5a44.(3分)下列从左边到右边的变形,属于因式分解的是()A.(x+1)(x﹣1)=x2﹣1 B.x2﹣2x+1=x(x•2)+aC.(a﹣b)(b﹣a)=(b﹣a)(a﹣b)D.(x﹣1)(x﹣3)+1=(x﹣2)2 5.(3分)下列命题中,真命题是()A.相等的角是直角 B.不相交的两条线段平行C.两直线平行,同位角互补D.经过两点有且只有一条直线6.(3分)等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为15°,则顶角的度数为()A.75°B.15°C.15°或165°D.75°或105°7.(3分)要测量河两岸相对的两点A,B的距离,先在AB的垂线BF上取两点C,D,使CD=BC,再定出BF的垂线DE,使A,C,E在一条直线上(如图所示),可以说明△EDC≌△ABC,得ED=AB,因此测得ED的长就是AB的长,判定△EDC ≌△ABC最恰当的理由是()A.边角边B.角边角C.边边边D.边边角8.(3分)如图,从边长为(a+4)cm的正方形纸片中剪去一个边长为(a+1)cm的正方形(a>0),剩余部分沿虚线又剪拼成一个矩形(不重叠无缝隙),则矩形的面积为()A.3a+5 B.6a+9 C.2a2+5a D.6a+159.(3分)如图,已知D是BC上一点,且满足AB=AC=BD,那么∠1与∠2的关系是()A.3∠2﹣∠1=180° B.∠1+2∠2=180°C.2∠1+∠2=180°D.∠1=2∠2 10.(3分)()2014•(﹣1.5)2015=()A.()2014B.﹣ C.﹣ D.(﹣)2014二、填空题(每小题3分,共24分)11.(3分)比较大小:,1﹣1﹣(填“>”“<”或“=”).12.(3分)(8a4﹣4a3﹣2a2)÷(﹣2a)2=.13.(3分)如图所示,在△ABC中,AB=18cm,AC=12cm,点P从点B出发以每秒3cm的速度向点A运动,点Q从点A同时出发以每秒2cm的速度向点C运动,其中一个动点到达端点时,另一个动点也随之停止运动.当三角形APQ是以PQ为底的等腰三角形时,运动的时间是.14.(3分)如图,已知△ABC≌△ADC,∠BAC=60°,∠ACD=25°,那么∠D=.15.(3分)如果x2+2(m﹣3)x+81是一个完全平方式,那么m=.16.(3分)某正数的平方根为和,则这个数是.17.(3分)﹣2的相反数是,绝对值是.18.(3分)设x﹣=1,则x2+=.三、解答题(本大题共8个小题,满分66分)19.(8分)计算(1)﹣(2).20.(8分)计算:(1)(﹣m+n2)(﹣n2﹣m)(2)(﹣6a2b5c)÷(﹣2ab2)2.21.(8分)分解因式(1)3(x﹣2y)2﹣3x+6y(2)4x2﹣3y(4x﹣3y)22.(10分)化简求值(1)[(x﹣2y)2﹣4y2+2xy]÷2x,其中x=1,y=2;(2)4(x+1)2﹣7(x﹣1)(x+1)+3(1﹣x)2,其中x=﹣.23.(6分)如图,点C,E,F,B在同一直线上,点A,D在BC异侧,AB∥CD,AE=DF,∠A=∠D.(1)求证:AB=CD.(2)若AB=CF,∠B=30°,求∠D的度数.24.(8分)如图AB=a,P是线段AB上的一点,分别以AP、BP为边作正方形,(1)设AP=x,求两个正方形的面积之和S(用含x的代数式表示,并注意化简)(2)设当x=a时,两个正方形面积的和为S1;当x=a时,两个正方形的面积的和为S2,试比较S1与S2的大小.25.(8分)某同学剪出若干张长方形和正方形的卡片,利用这些卡片他拼成了如图2中的大正方形,由此验证了我们学过的公式(a+b)2=a2+2ab+b2.(1)如图1,请运用拼图的方法,选取一定数量的卡片拼成一个大长方形,使它的面积等于a2+4ab+3b2,并根据你拼成的图形和面积,把此多项式分解因式;(2)小明想用类似的方法拼成一个边长为a+3b和2a+b的矩形框来解释某一个乘法公式,那么小明需用2号卡片张,3号卡片张.26.(10分)如图1所示,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,点D为射线BC上一动点,连接AD,以AD为直角边,A为直角顶点,在AD左侧作等腰直角三角形ADF,连接CF.(1)当点D在线段BC上时(不与点B重合),线段CF和BD的数量关系与位置关系分别是什么?请给予证明.(2)当点D在线段BC的延长线上时,(1)的结论是否仍然成立?请在图2中画出相应的图形,并说明理由.2015-2016学年河南省八年级(上)期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(每小题3分,共30分)下列各小题均有四个答案,其中只有一个是正确的,将正确答案的代号字母填入题后括号内1.(3分)9的算术平方根是()A.B.C.3 D.±3【解答】解:∵32=9,∴9的算术平方根是3.故选:C.2.(3分)实数3.14159,0.050050005…(相邻两个5之间依次多一个0),π,0,﹣,中无理数的个数是()A.2 B.3 C.4 D.5【解答】解:0.050050005…(相邻两个5之间依次多一个0),π,﹣是无理数,故选:B.3.(3分)下列各式计算正确的是()A.(a+b)2=a2+b2B.a•a2=a3C.a8÷a2=a4D.3a2+2a2=5a4【解答】解:A、(a+b)2=a2+b2+2ab,错误;B、a•a2=a3,正确;C、a8÷a2=a6,错误;D、3a2+2a2=5a2,错误.故选:B.4.(3分)下列从左边到右边的变形,属于因式分解的是()A.(x+1)(x﹣1)=x2﹣1 B.x2﹣2x+1=x(x•2)+aC.(a﹣b)(b﹣a)=(b﹣a)(a﹣b)D.(x﹣1)(x﹣3)+1=(x﹣2)2【解答】解:A、是整式的乘法,故A错误;B、没把一个多项式转化成几个整式乘积的形式,故B错误;C、没把一个多项式转化成几个整式乘积的形式,故C错误;D、把一个多项式转化成几个整式乘积的形式,故D正确;故选:D.5.(3分)下列命题中,真命题是()A.相等的角是直角 B.不相交的两条线段平行C.两直线平行,同位角互补D.经过两点有且只有一条直线【解答】解:A,不正确,因为相等的角也可能是锐角或钝角;B,不正确,因为前提是在同一平面内;C,不正确,因为两直线平行同位角相等;D,正确,因为两点确定一条直线;故选:D.6.(3分)等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为15°,则顶角的度数为()A.75°B.15°C.15°或165°D.75°或105°【解答】解:此题要分情况讨论:当等腰三角形的顶角是钝角时,腰上的高在外部.根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和,即可求得顶角是90°+15°=105°;当等腰三角形的顶角是锐角时,腰上的高在其内部,故顶角是90°﹣15°=75°.故选:D.7.(3分)要测量河两岸相对的两点A,B的距离,先在AB的垂线BF上取两点C,D,使CD=BC,再定出BF的垂线DE,使A,C,E在一条直线上(如图所示),可以说明△EDC≌△ABC,得ED=AB,因此测得ED的长就是AB的长,判定△EDC ≌△ABC最恰当的理由是()A.边角边B.角边角C.边边边D.边边角【解答】解:∵BF⊥AB,DE⊥BD∴∠ABC=∠BDE又∵CD=BC,∠ACB=∠DCE∴△EDC≌△ABC(ASA)故选:B.8.(3分)如图,从边长为(a+4)cm的正方形纸片中剪去一个边长为(a+1)cm的正方形(a>0),剩余部分沿虚线又剪拼成一个矩形(不重叠无缝隙),则矩形的面积为()A.3a+5 B.6a+9 C.2a2+5a D.6a+15【解答】解:矩形的面积是(a+4)2﹣(a+1)2=a+8a+16﹣a﹣2a﹣1=6a+15.故选:D.9.(3分)如图,已知D是BC上一点,且满足AB=AC=BD,那么∠1与∠2的关系是()A.3∠2﹣∠1=180° B.∠1+2∠2=180°C.2∠1+∠2=180°D.∠1=2∠2【解答】解:∵AB=BD,∴∠BAD=∠2,∵AB=AC,∴∠B=∠C,∵∠B+∠C+∠BAC=180°,∴2∠C+∠2+∠1=180°,∵∠C=∠2﹣∠1,∴3∠2﹣∠1=180°故选:A.10.(3分)()2014•(﹣1.5)2015=()A.()2014B.﹣ C.﹣ D.(﹣)2014【解答】解:()2014•(﹣1.5)2015=()2014•(﹣1.5)2014×(﹣1.5)=[()•(﹣1.5)]2014×(﹣1.5)=﹣1.5=﹣.故选:C.二、填空题(每小题3分,共24分)11.(3分)比较大小:>,1﹣<1﹣(填“>”“<”或“=”).【解答】解:>,1﹣<1﹣.故答案为:>,<.12.(3分)(8a4﹣4a3﹣2a2)÷(﹣2a)2=2a2﹣a﹣.【解答】解:原式=(8a4﹣4a3﹣2a2)÷4a2=8a4÷4a2﹣4a3÷4a2﹣2a2÷4a2=2a2﹣a﹣.故答案是:2a2﹣a﹣.13.(3分)如图所示,在△ABC中,AB=18cm,AC=12cm,点P从点B出发以每秒3cm的速度向点A运动,点Q从点A同时出发以每秒2cm的速度向点C运动,其中一个动点到达端点时,另一个动点也随之停止运动.当三角形APQ是以PQ 为底的等腰三角形时,运动的时间是 3.6s.【解答】解:设运动的时间为x,在△ABC中,AB=18cm,AC=12cm,点P从点B出发以每秒3cm的速度向点A运动,点Q从点A同时出发以每秒2cm 的速度向点C运动,当△APQ是等腰三角形时,AP=AQ,AP=18﹣3x,AQ=2x,即18﹣3x=2x,解得x=3.6.故答案为:3.6s.14.(3分)如图,已知△ABC≌△ADC,∠BAC=60°,∠ACD=25°,那么∠D=95°.【解答】解:∵△ABC≌△ADC,∴∠DAC=∠BAC=60°,∵∠DAC+∠ACD+∠D=180°,∴∠D=180°﹣25°﹣60°=95°.故答案为95°.15.(3分)如果x2+2(m﹣3)x+81是一个完全平方式,那么m=12或﹣6.【解答】解:∵x2+2(m﹣3)x+81是一个完全平方式,∴2(m﹣3)=±18,解得:m=12或﹣6.故答案为:12或﹣6.16.(3分)某正数的平方根为和,则这个数是1.【解答】解:依题意得:+=0即a+2a﹣9=0∴a=3∴=﹣=1∴这个数为1.故填1.17.(3分)﹣2的相反数是2﹣,绝对值是2﹣.【解答】解:﹣2的相反数是﹣(﹣2)=2﹣;绝对值是|﹣2|=2﹣.故本题的答案是2﹣,2﹣.18.(3分)设x﹣=1,则x2+=3.【解答】解:∵x﹣=1,∴x2+==12+2=1+2=3,故答案为:3.三、解答题(本大题共8个小题,满分66分)19.(8分)计算(1)﹣(2).【解答】解:(1)原式=+=;(2)原式===17.20.(8分)计算:(1)(﹣m+n2)(﹣n2﹣m)(2)(﹣6a2b5c)÷(﹣2ab2)2.【解答】解:(1)原式=(﹣m)2﹣(n2)2=m2﹣n4;(2)原式=(﹣6a2b5c)÷(4a2b4)=﹣bc.21.(8分)分解因式(1)3(x﹣2y)2﹣3x+6y(2)4x2﹣3y(4x﹣3y)【解答】解:(1)原式=3(x﹣2y)2﹣3(x﹣2y)=(x﹣2y)(3x﹣6y﹣3)=3(x﹣2y)(x﹣2y﹣1);(2)原式=4x2﹣12xy+9y2=(2x﹣3y)2.22.(10分)化简求值(1)[(x﹣2y)2﹣4y2+2xy]÷2x,其中x=1,y=2;(2)4(x+1)2﹣7(x﹣1)(x+1)+3(1﹣x)2,其中x=﹣.【解答】解:(1)原式=(x2﹣4xy+4y2﹣4y2+2xy)÷2x=x﹣y.当x=2,y=1时,原式=0(2)原式=2x+14 当x=﹣时,原式=13.23.(6分)如图,点C,E,F,B在同一直线上,点A,D在BC异侧,AB∥CD,AE=DF,∠A=∠D.(1)求证:AB=CD.(2)若AB=CF,∠B=30°,求∠D的度数.【解答】证明:(1)∵AB∥CD,∴∠B=∠C,在△ABE和△CDF中,,∴△ABE≌△CDF(AAS),∴AB=CD;(2)∵△ABE≌△CDF,∴AB=CD,BE=CF,∵AB=CF,∠B=30°,∴AB=BE,∴△ABE是等腰三角形,∴∠D=.24.(8分)如图AB=a,P是线段AB上的一点,分别以AP、BP为边作正方形,(1)设AP=x,求两个正方形的面积之和S(用含x的代数式表示,并注意化简)(2)设当x=a时,两个正方形面积的和为S1;当x=a时,两个正方形的面积的和为S2,试比较S1与S2的大小.【解答】解:(1)∵AB=a,AP=x,∴BP=a﹣x,∴两个正方形的面积之和S=x2+(a﹣x)2=2x2﹣2ax+a2;(2)∵当x=a时,两个正方形面积的和为S1=2×﹣2×a×+a2=,当x=a时,两个正方形的面积的和为S2=2×﹣2a×+a2=,∴S1>S2.25.(8分)某同学剪出若干张长方形和正方形的卡片,利用这些卡片他拼成了如图2中的大正方形,由此验证了我们学过的公式(a+b)2=a2+2ab+b2.(1)如图1,请运用拼图的方法,选取一定数量的卡片拼成一个大长方形,使它的面积等于a2+4ab+3b2,并根据你拼成的图形和面积,把此多项式分解因式;(2)小明想用类似的方法拼成一个边长为a+3b和2a+b的矩形框来解释某一个乘法公式,那么小明需用2号卡片7张,3号卡片3张.【解答】解:(1)用一张大正方形卡片,4张矩形卡片和3张小正方形卡片,即可拼成题目所要求的矩形.如下图所示:由图形的面积可知:a2+4ab+3b2=(a+b)(a+3b).(2)(a+3b)(2a+b)=2a2+ab+6ab+3b2=2a2+7ab+3b2,需用2号卡片7张,3号卡片3张.26.(10分)如图1所示,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,点D为射线BC上一动点,连接AD,以AD为直角边,A为直角顶点,在AD左侧作等腰直角三角形ADF,连接CF.(1)当点D在线段BC上时(不与点B重合),线段CF和BD的数量关系与位置关系分别是什么?请给予证明.(2)当点D在线段BC的延长线上时,(1)的结论是否仍然成立?请在图2中画出相应的图形,并说明理由.【解答】解:(1)CF=BD,且CF⊥BD,证明如下:∵∠FAD=∠CAB=90°,∴∠FAC=∠DAB.在△ACF和△ABD中,,∴△ACF≌△ABD∴CF=BD,∠FCA=∠DBA,∴∠FCD=∠FCA+∠ACD=∠DBA+∠ACD=90°,∴FC⊥CB,故CF=BD,且CF⊥BD.(2)(1)的结论仍然成立,如图2,∵∠CAB=∠DAF=90°,∴∠CAB+∠CAD=∠DAF+∠CAD,即∠CAF=∠BAD,在△ACF和△ABD 中,,∴△ACF≌△ABD(SAS),∴CF=BD,∠ACF=∠B,∵AB=AC,∠BAC=90°,∴∠B=∠ACB=45°,∴∠BCF=∠ACF+∠ACB=45°+45°=90°,∴CF⊥BD;∴CF=BD,且CF⊥BD.赠送:初中数学几何模型举例【模型四】几何最值模型:图形特征:l运用举例:1. △ABC中,AB=6,AC=8,BC=10,P为边BC上一动点,PE⊥AB于E,PF⊥AC于F,M为AP的中点,则MF的最小值为B2.如图,在边长为6的菱形ABCD中,∠BAD=60°,E为AB的中点,F为AC上一动点,则EF+BF的最小值为_________。

河南省安阳市八年级上学期数学期中考试试卷

河南省安阳市八年级上学期数学期中考试试卷

河南省安阳市八年级上学期数学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题;共20分)1. (2分)下列计算正确的是()。

A .B .C .D .2. (2分)满足下列条件的△ABC,不是直角三角形的是()A . b2=c2-a2B . a∶b∶c=3∶4∶5C . ∠C=∠A-∠BD . ∠A∶∠B∶∠C=12∶13∶153. (2分) (2017八上·临颍期中) 平面直角坐标系中,点P(-2,3)关于x轴对称的点的坐标为()A . (-2,-3)B . (2,-3)C . (-3,2)D . (3,-2)4. (2分)电影院的第3排第6座表示为(3,6).若某同学的座位号为(4,2),那么该同学的位置是()A . 第2排第4座B . 第4排第2座C . 第4座第4排D . 无法确定5. (2分)下列运算中,计算正确的是()A .B .C .D .6. (2分)(2017·河北模拟) 如图,数轴上的A、B、C、D四点中,与数﹣表示的点最接近的是()A . 点AB . 点BC . 点CD . 点D7. (2分) (2020八下·马山期末) 如图,O是矩形ABCD的对角线AC的中点,M是AD的中点,若,,则四边形ABOM的周长为()A . 18B . 20C . 22D . 248. (2分) (2017八上·高州月考) 下列实数中,无理数是()A .B .C .D .9. (2分) (2019九下·揭西期中) 已知点在第二象限,则n的取值范围是()A . n<2B . n>2C . n<D . 2<n<10. (2分) (2016八下·宜昌期中) 正方形的面积是4cm2 ,那么对角线是()cm.A . 2cmB . 4cmC . 2 cmD . cm二、填空题 (共11题;共11分)11. (1分)(2016·义乌模拟) 若二次根式有意义,则x的取值范围是________.12. (1分)(2020·乌兰浩特模拟) 要使式子有意义,则x的取值范围为________.13. (1分) (2017八上·启东期中) 如图,一棵树在一次强台风中于离地面3米处折断倒下,倒下部分与地面成30°角,这棵树在折断前的高度为________.14. (1分)在半径为1的⊙O中,弦AB、AC分别是和,则∠BAC的度数是________.15. (1分) (2019八上·西安期中) 比较大小: ________ (填,或号).16. (1分) (2019八上·萧山月考) 如图,在平面直角坐标系中,以O为圆心,适当长为半径画弧,交x轴于点M,交y 轴于点N,再分别以点M、N为圆心,大于 MN的长为半径画弧,两弧在第二象限交于点P.若点P 的坐标为(2x,y+1),则y关于x的函数关系为________.17. (1分) (2020八上·侯马期末) 在底面直径为3cm,高为3cm的圆柱体侧面上,用一条无弹性的丝带从A至C按如图所示的圈数缠绕,则丝带的最短长度为________cm.(结果保留π)18. (1分) (2020八上·宁波开学考) 在平面直角坐标系中,将点A(-1,-2)向右平移3个单位长度得到点B,则点B关于y轴对称点C的坐标为________。

2015-2016年河南省安阳六十三中八年级上学期期中数学试卷和答案

2015-2016年河南省安阳六十三中八年级上学期期中数学试卷和答案

2015-2016学年河南省安阳六十三中八年级(上)期中数学试卷一、选择题(每小题3分,共30分)1.(3分)如下图是用纸折叠成的图案,其中是轴对称图形的有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.(3分)以下列各组线段为边,能组成三角形的是()A.1cm,2cm,3cm B.2cm,5cm,8cm C.4cm,5cm,10cm D.3cm,4cm,5cm3.(3分)下面四个图形中,线段BE是△ABC的高的图是()A.B.C.D.4.(3分)在下列条件中:①∠A+∠B=∠C,②∠A:∠B:∠C=1:2:3,③∠A=90°﹣∠B,④∠A=∠B﹣∠C中,能确定△ABC是直角三角形的条件有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个5.(3分)如图,AC=AD,BC=BD,则有()A.AB垂直平分CD B.CD垂直平分ABC.AB与CD互相垂直平分D.CD平分∠ACB6.(3分)如图,要用“SAS”证△ABC≌△ADE,若已知AB=AD,AC=AE,则还需条件()A.∠B=∠D B.∠C=∠E C.∠1=∠2 D.∠3=∠47.(3分)如图,直角三角形ABC中,∠C=90°,D为AC上一点,DA=DB=5,△ABD的面积为10,则CD长是()A.3 B.4 C.5 D.68.(3分)如图所示,∠1=∠2,AC=DF,欲证△ABC≌△DEF,则还须补充的一个条件是()A.BC=CE B.∠ACE=∠DFB C.AB=DE D.∠A=∠D9.(3分)某同学把一块三角形的玻璃打碎成了3块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事方法是()A.带①去B.带②去C.带③去D.①②③都带去10.(3分)如图,在下列条件中,不能证明△ABD≌△ACD的是()A.BD=DC,AB=AC B.∠ADB=∠ADC,BD=DCC.∠B=∠C,∠BAD=∠CAD D.∠B=∠C,BD=DC二、填空题(每题3分,共27分)11.(3分)等腰三角形的一个内角是100°,那么另外两个内角的度数分别为.12.(3分)已知点A(m﹣1,3)与点B(2,n+1)关于x轴对称,则m+n=.13.(3分)已知一个多边形的内角和是外角和的3倍,则这个多边形为边形.14.(3分)如图,已知△ABC,BC=10,BC边的垂直平分线交AB,BC于点E、D.若△ACE的周长为12,则△ABC的周长为.15.(3分)如图,已知△ABC中,AC+BC=24,AO、BO分别是角平分线,且MN ∥BA,分别交AC于N、BC于M,则△CMN的周长为.16.(3分)如图所示,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=.17.(3分)如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,BC=10cm,BD=7cm,则点D到AB的距离为cm.18.(3分)如图,在△ABC中,∠B=70°,DE是AC的垂直平分线,且∠BAD:∠BAC=1:3,则∠C的度数是度.19.(3分)如图,C为线段AE上一动点(不与点A、E重合),在AE同侧分别作正△ABC和正△CDE,AD与BE交于点O,AD与BC交于点P,BE与CD交于点Q,连接PQ.以下五个结论:①AD=BE;②PQ∥AE;③AP=BQ;④DE=DP;⑤∠AOB=60°.恒成立的结论有.(把你认为正确的序号都填上)三、解答题(本题共9个小题,满分63分)20.(5分)如图,(1)画出△ABC关于Y轴的对称图形△A1B1C1;(2)请计算△ABC的面积;(3)直接写出△ABC关于X轴对称的三角形△A2B2C2的各点坐标.21.(10分)如图:点B,E,C,F在一条直线上,FB=CE,AB∥ED,AC∥DF.求证:AB=DE,AC=DF.22.(10分)如图,在△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分线交AC于点D,垂足为E,若∠A=30°,CD=2.(1)求∠BDC的度数;(2)求BD的长.23.(10分)如图,在等边△ABC中,点D,E分别在边BC,AB上,且BD=AE,AD与CE交于点F.(1)求证:AD=CE;(2)求∠DFC的度数.24.(8分)如图,E在△ABC的AC边的延长线上,D点在AB边上,DE交BC于点F,DF=EF,BD=CE,求证:△ABC是等腰三角形.25.(8分)如图,已知BE⊥AC于E,CF⊥AB于F,BE、CF相交于点D,若AB=AC.求证:AD平分∠BAC.26.(12分)如图,点O是等边△ABC内一点,∠AOB=110°,∠BOC=α.将△BOC 绕点C按顺时针方向旋转60°得△ADC,连接OD.(1)求证:△COD是等边三角形;(2)当α=150°时,试判断△AOD的形状,并说明理由;(3)探究:当α为多少度时,△AOD是等腰三角形?2015-2016学年河南省安阳六十三中八年级(上)期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(每小题3分,共30分)1.(3分)如下图是用纸折叠成的图案,其中是轴对称图形的有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【解答】解:信封是轴对称图形;飞机是轴对称图形;裤子是轴对称图形;褂子不是轴对称图形;综上可得轴对称图形共3个.故选:C.2.(3分)以下列各组线段为边,能组成三角形的是()A.1cm,2cm,3cm B.2cm,5cm,8cm C.4cm,5cm,10cm D.3cm,4cm,5cm【解答】解:A、1+2=3,不能组成三角形,故此选项错误;B、2+5<8,不能组成三角形,故此选项错误;C、4+5<10,不能组成三角形,故此选项错误;D、3+4>5,能组成三角形,故此选项正确.故选:D.3.(3分)下面四个图形中,线段BE是△ABC的高的图是()A.B.C.D.【解答】解:A选项中,BE与AC不垂直;B选项中,BE与AC不垂直;C选项中,BE与AC不垂直;∴线段BE是△ABC的高的图是D选项.故选:D.4.(3分)在下列条件中:①∠A+∠B=∠C,②∠A:∠B:∠C=1:2:3,③∠A=90°﹣∠B,④∠A=∠B﹣∠C中,能确定△ABC是直角三角形的条件有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【解答】解:①因为∠A+∠B=∠C,则2∠C=180°,∠C=90°,所以△ABC是直角三角形;②因为∠A:∠B:∠C=1:2:3,设∠A=x,则x+2x+3x=180,x=30°,∠C=30°×3=90°,所以△ABC是直角三角形;③因为∠A=90°﹣∠B,所以∠A+∠B=90°,则∠C=180°﹣90°=90°,所以△ABC是直角三角形;④因为∠A=∠B﹣∠C,所以∠C+∠A=∠B,又∠A+∠B+∠C=180°,2∠B=180°,解得∠B=90°,△ABC是直角三角形;能确定△ABC是直角三角形的有①②③④共4个.故选:D.5.(3分)如图,AC=AD,BC=BD,则有()A.AB垂直平分CD B.CD垂直平分ABC.AB与CD互相垂直平分D.CD平分∠ACB【解答】解:∵AC=AD,BC=BD,∴点A在CD的垂直平分线上,点B在CD的垂直平分线上,∴AB垂直平分CD.故选:A.6.(3分)如图,要用“SAS”证△ABC≌△ADE,若已知AB=AD,AC=AE,则还需条件()A.∠B=∠D B.∠C=∠E C.∠1=∠2 D.∠3=∠4【解答】解:还需条件∠1=∠2,∵∠1=∠2,∴∠1+∠EAC=∠2+∠EAC,即:∠BAC=∠DAE,在△ABC和△ADE中:,∴△ABC≌△ADE(SAS).故选:C.7.(3分)如图,直角三角形ABC中,∠C=90°,D为AC上一点,DA=DB=5,△ABD的面积为10,则CD长是()A.3 B.4 C.5 D.6【解答】解:∵在Rt△ABC中,∠C=90°,∴BC⊥AC,即BC是△DAB的高,∵△DAB的面积为10,DA=5,∴DA•BC=10,∴BC=4,∴CD==3.故选:A.8.(3分)如图所示,∠1=∠2,AC=DF,欲证△ABC≌△DEF,则还须补充的一个条件是()A.BC=CE B.∠ACE=∠DFB C.AB=DE D.∠A=∠D【解答】解:A、BC=CE,不是对应边,所以A不可以;B、∠ACE=∠DBF和∠1=∠2是等价的条件,所以B也不可以;C、AB=DE,AC=DF,∠1=∠2,满足SSA,所以C也不能判定全等;D、当∠A=∠D时,在△ABC和△DEF中∴△ABC≌△DEF(ASA).故选:D.9.(3分)某同学把一块三角形的玻璃打碎成了3块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事方法是()A.带①去B.带②去C.带③去D.①②③都带去【解答】解:第一块和第二块只保留了原三角形的一个角和部分边,根据这两块中的任一块均不能配一块与原来完全一样的;第三块不仅保留了原来三角形的两个角还保留了一边,则可以根据ASA来配一块一样的玻璃.应带③去.故选:C.10.(3分)如图,在下列条件中,不能证明△ABD≌△ACD的是()A.BD=DC,AB=AC B.∠ADB=∠ADC,BD=DCC.∠B=∠C,∠BAD=∠CAD D.∠B=∠C,BD=DC【解答】解:A、∵在△ABD和△ACD中∴△ABD≌△ACD(SSS),故本选项错误;B、∵在△ABD和△ACD中∴△ABD≌△ACD(SAS),故本选项错误;C、∵在△ABD和△ACD中∴△ABD≌△ACD(AAS),故本选项错误;D、不符合全等三角形的判定定理,不能推出△ABD≌△ACD,故本选项正确;故选:D.二、填空题(每题3分,共27分)11.(3分)等腰三角形的一个内角是100°,那么另外两个内角的度数分别为40°,【解答】解:∵三角形内角和为180°,∴100°只能为顶角,∴剩下两个角为底角,且他们之和为80°,∴另外两个内角的度数分别为40°,40°.故答案为:40°,40°.12.(3分)已知点A(m﹣1,3)与点B(2,n+1)关于x轴对称,则m+n=﹣1.【解答】解:∵点A(m﹣1,3)与点B(2,n+1)关于x轴对称,∴m﹣1=2,n+1=﹣3,解得:m=3,n=﹣4,则m+n=﹣1.故答案为:﹣1.13.(3分)已知一个多边形的内角和是外角和的3倍,则这个多边形为八边形.【解答】解:设多边形的边数是n,根据题意得,(n﹣2)•180°=3×360°,解得n=8,∴这个多边形为八边形.故答案为:八.14.(3分)如图,已知△ABC,BC=10,BC边的垂直平分线交AB,BC于点E、D.若△ACE的周长为12,则△ABC的周长为22.【解答】解:∵BC边的垂直平分线交AB,∵△ACE的周长为12,∴AC+AE+CE=AC+AE+BE=AC+AB=12,∵BC=10,∴△ABC的周长为:AB+AC+BC=22.故答案为:22.15.(3分)如图,已知△ABC中,AC+BC=24,AO、BO分别是角平分线,且MN ∥BA,分别交AC于N、BC于M,则△CMN的周长为24.【解答】解:AO、BO分别是角平分线,∴∠OAN=∠BAO,∠ABO=∠OBM,∵MN∥BA,∴∠AON=∠BAO,∠MOB=∠ABO,∴AN=ON,BM=OM,即△AON和△BOM为等腰三角形,∵MN=MO+ON,AC+BC=24,∴△CMN的周长=MN+MC+NC=AC+BC=24.故答案为:24.16.(3分)如图所示,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=360°.【解答】解:如图,连接AD.∵∠1=∠E+∠F,∠1=∠FAD+∠EDA,∴∠E+∠F=∠FAD+∠EDA,∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=∠BAD+∠ADC+∠B+∠C.又∵∠BAD+∠ADC+∠B+∠C=360°,∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=360°.故答案为:360°.17.(3分)如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,BC=10cm,BD=7cm,则点D到AB的距离为3cm.【解答】解:∵BC=10,BD=7,∴CD=3.由角平分线的性质,得点D到AB的距离等于CD=3.故答案为:3.18.(3分)如图,在△ABC中,∠B=70°,DE是AC的垂直平分线,且∠BAD:∠BAC=1:3,则∠C的度数是44度.【解答】解:设∠BAD为x,则∠BAC=3x,∵DE是AC的垂直平分线,∴∠C=∠DAC=3x﹣x=2x,根据题意得:180°﹣(x+70°)=2x+2x,解得x=22°,∴∠C=∠DAC=22°×2=44°.故填44°.19.(3分)如图,C为线段AE上一动点(不与点A、E重合),在AE同侧分别作正△ABC和正△CDE,AD与BE交于点O,AD与BC交于点P,BE与CD交于点Q,连接PQ.以下五个结论:①AD=BE;②PQ∥AE;③AP=BQ;④DE=DP;⑤∠AOB=60°.恒成立的结论有①②③⑤.(把你认为正确的序号都填上)【解答】解:①∵正△ABC和正△CDE,∴AC=BC,CD=CE,∠ACB=∠DCE=60°,∵∠ACD=∠ACB+∠BCD,∠BCE=∠DCE+∠BCD,∴∠ACD=∠BCE,∴△ADC≌△BEC(SAS),∴AD=BE,∠ADC=∠BEC,(故①正确);②又∵CD=CE,∠DCP=∠ECQ=60°,∠ADC=∠BEC,∴△CDP≌△CEQ(ASA).∴CP=CQ,∴∠CPQ=∠CQP=60°,∴∠QPC=∠BCA,∴PQ∥AE,(故②正确);③∵△CDP≌△CEQ,∴DP=QE,∵△ADC≌△BEC∴AD=BE,∴AD﹣DP=BE﹣QE,∴AP=BQ,(故③正确);④∵DE>QE,且DP=QE,∴DE>DP,(故④错误);⑤∠AOB=∠DAE+∠AEO=∠DAE+∠ADC=∠DCE=60°,(故⑤正确).∴正确的有:①②③⑤.故答案为:①②③⑤.三、解答题(本题共9个小题,满分63分)20.(5分)如图,(1)画出△ABC关于Y轴的对称图形△A1B1C1;(2)请计算△ABC的面积;(3)直接写出△ABC关于X轴对称的三角形△A2B2C2的各点坐标.【解答】解:(1)如图(2)根据勾股定理得AC==,BC=,AB=,再根据勾股定理可知此三角形为直角三角形,则s=;△ABC(3)根据轴对称图形的性质得:A2(﹣3,﹣2),B2(﹣4,3),C2(﹣1,1).21.(10分)如图:点B,E,C,F在一条直线上,FB=CE,AB∥ED,AC∥DF.求证:AB=DE,AC=DF.【解答】证明:∵FB=EC,∴BC=EF,又∵AB∥ED,AC∥DF,∴∠B=∠E,∠ACB=∠DFE,在△ABC与△DEF中,∵∴△ABC≌△DEF(ASA),∴AB=DE,AC=DF.22.(10分)如图,在△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分线交AC于点D,垂足为E,若∠A=30°,CD=2.(1)求∠BDC的度数;(2)求BD的长.【解答】解:(1)∵DE垂直平分AB,∴DA=DB,∴∠DBE=∠A=30°,∴∠BDC=60°;(2)在Rt△BDC中,∵∠BDC=60°,∴∠DBC=30°,∴BD=2CD=4.23.(10分)如图,在等边△ABC中,点D,E分别在边BC,AB上,且BD=AE,AD与CE交于点F.(1)求证:AD=CE;(2)求∠DFC的度数.【解答】(1)证明:∵△ABC是等边三角形,∴∠BAC=∠B=60°,AB=AC.又∵AE=BD,∴△AEC≌△BDA(SAS).∴AD=CE;(2)解:∵(1)△AEC≌△BDA,∴∠ACE=∠BAD,∴∠DFC=∠FAC+∠ACF=∠FAC+∠BAD=∠BAC=60°.24.(8分)如图,E在△ABC的AC边的延长线上,D点在AB边上,DE交BC于点F,DF=EF,BD=CE,求证:△ABC是等腰三角形.【解答】证明:过点D作DG∥AE于点G,∵DG∥AC∴∠GDF=∠CEF(两直线平行,内错角相等),在△GDF和△CEF中,∴△GDF≌△CEF(ASA),∴DG=CE又∵BD=CE,∴BD=DG,∴∠DBG=∠DGB,∵DG∥AC,∴∠DGB=∠ACB,∴∠ABC=∠ACB,∴△ABC是等腰三角形.25.(8分)如图,已知BE⊥AC于E,CF⊥AB于F,BE、CF相交于点D,若AB=AC.求证:AD平分∠BAC.【解答】解:方法一:连接BC,∵BE⊥AC于E,CF⊥AB于F,∴∠CFB=∠BEC=90°,∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB,在△BCF和△CBE中∵∴△BCF≌△CBE(AAS),∴BF=CE,在△BFD和△CED中∵,∴△BFD≌△CED(AAS),∴DF=DE,∴AD平分∠BAC.方法二:先证△AFC≌△AEB,得到AE=AF,再用(HL)证△AFD≌△三AED,得到∠FAD=∠EAD,所以AD平分∠BAC.26.(12分)如图,点O是等边△ABC内一点,∠AOB=110°,∠BOC=α.将△BOC绕点C按顺时针方向旋转60°得△ADC,连接OD.(1)求证:△COD是等边三角形;(2)当α=150°时,试判断△AOD的形状,并说明理由;(3)探究:当α为多少度时,△AOD是等腰三角形?【解答】(1)证明:∵将△BOC绕点C按顺时针方向旋转60°得△ADC,∴CO=CD,∠OCD=60°,∴△COD是等边三角形.(2)解:当α=150°时,△AOD是直角三角形.理由是:∵将△BOC绕点C按顺时针方向旋转60°得△ADC,∴△BOC≌△ADC,∴∠ADC=∠BOC=150°,又∵△COD是等边三角形,∴∠ODC=60°,∴∠ADO=∠ADC﹣∠ODC=90°,∵∠α=150°∠AOB=110°,∠COD=60°,∴∠AOD=360°﹣∠α﹣∠AOB﹣∠COD=360°﹣150°﹣110°﹣60°=40°,∴△AOD不是等腰直角三角形,即△AOD是直角三角形.(3)解:①要使AO=AD,需∠AOD=∠ADO,∵∠AOD=360°﹣110°﹣60°﹣α=190°﹣α,∠ADO=α﹣60°,∴190°﹣α=α﹣60°,∴α=125°;②要使OA=OD,需∠OAD=∠ADO.∵∠OAD=180°﹣(∠AOD+∠ADO)=180°﹣(190°﹣α+α﹣60°)=50°,∴α﹣60°=50°,∴α=110°;③要使OD=AD ,需∠OAD=∠AOD . ∵∠AOD=360°﹣110°﹣60°﹣α=190°﹣α, ∠OAD==120°﹣,∴190°﹣α=120°﹣,解得α=140°.综上所述:当α的度数为125°或110°或140°时,△AOD 是等腰三角形.赠送初中数学几何模型【模型一】“一线三等角”模型: 图形特征:60°60°60°45°45°45°运用举例:1.如图,若点B 在x 轴正半轴上,点A (4,4)、C (1,-1),且AB =BC ,AB ⊥BC ,求点B 的坐标;2.如图,在直线l 上依次摆放着七个正方形(如图所示),已知斜放置的三个正方形的面积分别是1、2、3,正放置的四个正方形的面积依次是1S 、2S 、3S 、4S ,则14S S += .ls 4s 3s 2s 13213. 如图,Rt △ABC 中,∠BAC =90°,AB =AC =2,点D 在BC 上运动(不与点B ,C 重合),过D 作∠ADE =45°,DE 交AC 于E . (1)求证:△ABD ∽△DCE ;(2)设BD =x ,AE =y ,求y 关于x 的函数关系式,并写出自变量x 的取值范围; (3)当△ADE 是等腰三角形时,求AE 的长.EB4.如图,已知直线112y x =+与y 轴交于点A ,与x 轴交于点D ,抛物线212y x bx c =++与直线交于A 、E 两点,与x 轴交于B 、C 两点,且B 点坐标为 (1,0)。

河南省安阳市八年级上学期数学期中考试试卷

河南省安阳市八年级上学期数学期中考试试卷

河南省安阳市八年级上学期数学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共11题;共22分)1. (2分)在实数中:,-31,,,,0.8080080008…(相邻两个8之间0的个数逐次加1),无理数的个数有()A . 4个B . 3个C . 2个D . 1个2. (2分)下列各组数中,以a,b,c为边的三角形不是Rt△的是()A . a=1.5,b=2,c=3B . a=7,b=24,c=25C . a=6,b=8,c=10D . a=3,b=4,c=53. (2分)若a、b均为正整数,且a>, b<,则a+b的最小值是()A . 3B . 4C . 5D . 64. (2分) (2016七下·老河口期中) 下列点中,位于直角坐标系第二象限的点是()A . (2,1)B . (﹣2,﹣1)C . (﹣2,1)D . (2,﹣1)5. (2分) (2019九上·绵阳期中) 在平面直角坐标系中,点P(2,﹣3)关于y轴对称的点的坐标是()A . (﹣2,﹣3)B . (﹣2,3)C . (2,3)D . (2,﹣3)6. (2分)三角形的三边a、b、c满足(a+b)2=2ab+c2 ,则这个三角形是()A . 锐角三角形B . 钝角三角形C . 直角三角形D . 等腰三角形7. (2分)(2017·临高模拟) 下列数没有算术平方根是()A . 5B . 6C . 0D . ﹣38. (2分)在一块平地上,张大爷家屋前9米远处有一颗大树,在一次强风中,这课大树从离地面6米处折断倒下,量得倒下部分的长是10米,大树倒下时能砸到张大爷的房子吗?()A . 一定不会B . 可能会C . 一定会D . 以上答案都不对9. (2分) (2019八下·濮阳期末) 若a,b为等腰△ABC的两边,且满足|a﹣5|+ =0,则△ABC的周长为()A . 9B . 12C . 15或12D . 9或1210. (2分)(2019·南沙模拟) 如图,在直角坐标系中,有一等腰直角三角形OBA,∠OBA=90°,斜边OA在x轴正半轴上,且OA=2,将Rt△OBA绕原点O逆时针旋转90°,同时扩大边长的1倍,得到等腰直角三角形OB1A1(即A1O=2AO).同理,将Rt△OB1A1逆时针旋转90°,同时扩大边长1倍,得到等腰直角三角形OB2A2……依此规律,得到等腰直角三角形OB2019A2019 ,则点B2019的坐标为()A .B .C .D .11. (2分)如图,已知正方体的棱长为1,则蚂蚁在表面上从一个顶点A爬行到相对顶点B的最短路程为()A . 3B . +1C .D .二、填空题 (共6题;共6分)12. (1分) (2020七下·铁东期中) 如果电影院的6排3号座位用(6,3)表示,那么该影院的7排5号座位可以表示为________.13. (1分)(2018·番禺模拟) 如图,在一次测绘活动中,某同学站在点A处观测停放于B、C两处的小船,测得船B在点A北偏东75°方向150米处,船C在点A南偏东15°方向120米处,则船B与船C之间的距离为________米(精确到0.1 ).14. (1分) (2019八上·宁化月考) 若则 ________.15. (1分) (2016九上·牡丹江期中) 把球放在长方体纸盒内,球的一部分露出盒外,其截面如图所示,已知EF=CD=16厘米,则球的半径为________厘米.16. (1分)(2017·黄冈模拟) 一条排水管的截面如图所示,已知排水管的半径OA=1m,水面宽AB=1.2m,某天下雨后,水管水面上升了0.2m,则此时排水管水面宽CD等于________ m.17. (1分) (2020八上·青山期中) ①12的平方根是________;② 的立方根是________;③ 的倒数是________.三、解答题 (共9题;共111分)18. (1分) (2020九上·香坊月考) 在直角坐标系中,点P(2,3)到原点的距离是________。

八年级上册安阳数学期中精选试卷达标检测(Word版 含解析)

八年级上册安阳数学期中精选试卷达标检测(Word版 含解析)

八年级上册安阳数学期中精选试卷达标检测(Word 版 含解析)一、八年级数学全等三角形解答题压轴题(难)1.已知,如图A 在x 轴负半轴上,B (0,-4),点E (-6,4)在射线BA 上,(1) 求证:点A 为BE 的中点(2) 在y 轴正半轴上有一点F, 使 ∠FEA=45°,求点F 的坐标.(3) 如图,点M 、N 分别在x 轴正半轴、y 轴正半轴上,MN=NB=MA ,点I 为△MON 的内角平分线的交点,AI 、BI 分别交y 轴正半轴、x 轴正半轴于P 、Q 两点, IH⊥ON 于H, 记△POQ 的周长为C△POQ.求证:C△POQ=2 HI.【答案】(1)证明见解析;(2)22(0,)7F ;(3)证明见解析. 【解析】 试题分析:(1)过E 点作EG ⊥x 轴于G ,根据B 、E 点的坐标,可证明△AEG ≌△ABO ,从而根据全等三角形的性质得证;(2)过A 作AD⊥AE 交EF 延长线于D ,过D 作DK ⊥x 轴于K ,然后根据全等三角形的判定得到△AEG ≌△DAK ,进而求出D 点的坐标,然后设F 坐标为(0,y ),根据S 梯形EGKD =S 梯形EGOF +S 梯形FOKD 可求出F 的坐标;(3)连接MI 、NI ,根据全等三角形的判定SAS 证得△MIN ≌△MIA ,从而得到∠MIN=∠MIA 和∠MIN=∠NIB ,由角平分线的性质,求得∠AIB=135°×3-360°=45°再连接OI ,作IS⊥OM 于S, 再次证明△HIP ≌△SIC 和△QIP ≌△QIC ,得到C △POQ 周长.试题解析:(1)过E 点作EG⊥x 轴于G ,∵B (0,-4),E (-6,4),∴OB=EG=4,在△AEG 和△ABO 中,∵90EGA BOAEAG BAOEG BO∠=∠=︒⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△AEG≌△ABO(AAS),∴AE=AB∴A为BE中点(2)过A作AD⊥AE交EF延长线于D,过D作DK⊥x轴于K,∵∠FEA=45°,∴AE=AD,∴可证△AEG≌△DAK,∴D(1,3),设F(0,y),∵S梯形EGKD=S梯形EGOF+S梯形FOKD,∴()()() 111347463222y y +⨯=+⨯++∴227y=∴220,7F⎛⎫⎪⎝⎭(3)连接MI、NI∵I为△MON内角平分线交点,∴NI平分∠MNO,MI平分∠OMN,在△MIN和△MIA中,∵MN MANMI AMIMI MI=⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△MIN≌△MIA(SAS),∴∠MIN=∠MIA,同理可得∠MIN=∠NIB,∵NI平分∠MNO,MI平分∠OMN,∠MON=90°,∴∠MIN=135°∴∠MIN=∠MIA =∠NIB=135°,∴∠AIB=135°×3-360°=45°,连接OI,作IS⊥OM于S, ∵IH⊥ON,OI平分∠MON,∴IH=IS=OH=OS,∠HIS=90°,∠HIP+∠QIS=45°,在SM上截取SC=HP,可证△HIP≌△SIC,∴IP=IC,∠HIP=∠SIC,∴∠QIC=45°,可证△QIP≌△QIC,∴PQ=QC=QS+HP,∴C△POQ=OP+PQ+OQ=OP+PH+OQ+OS=OH+OS=2HI.2.如图1,在正方形ABCD中,P是对角线BD上的一点,点E在AD的延长线上,且PA=PE,PE交CD于F(1)证明:PC=PE;(2)求∠CPE的度数;(3)如图2,把正方形ABCD改为菱形ABCD,其他条件不变,当∠ABC=120°时,连接CE,试探究线段AP与线段CE的数量关系,并说明理由.【答案】(1)证明见解析(2)90°(3)AP=CE【解析】【分析】(1)、根据正方形得出AB=BC ,∠ABP=∠CBP=45°,结合PB=PB 得出△ABP ≌△CBP ,从而得出结论;(2)、根据全等得出∠BAP=∠BCP ,∠DAP=∠DCP ,根据PA=PE 得出∠DAP=∠E ,即∠DCP=∠E ,易得答案;(3)、首先证明△ABP 和△CBP 全等,然后得出PA=PC ,∠BAP=∠BCP ,然后得出∠DCP=∠E ,从而得出∠CPF=∠EDF=60°,然后得出△EPC 是等边三角形,从而得出AP=CE.【详解】(1)、在正方形ABCD 中,AB=BC ,∠ABP=∠CBP=45°,在△ABP 和△CBP 中,又∵ PB=PB ∴△ABP ≌△CBP (SAS ), ∴PA=PC ,∵PA=PE ,∴PC=PE ;(2)、由(1)知,△ABP ≌△CBP ,∴∠BAP=∠BCP ,∴∠DAP=∠DCP ,∵PA=PE , ∴∠DAP=∠E , ∴∠DCP=∠E , ∵∠CFP=∠EFD (对顶角相等),∴180°﹣∠PFC ﹣∠PCF=180°﹣∠DFE ﹣∠E , 即∠CPF=∠EDF=90°;(3)、AP =CE理由是:在菱形ABCD 中,AB=BC ,∠ABP=∠CBP ,在△ABP 和△CBP 中, 又∵ PB=PB ∴△ABP ≌△CBP (SAS ),∴PA=PC ,∠BAP=∠DCP ,∵PA=PE ,∴PC=PE ,∴∠DAP=∠DCP , ∵PA=PC ∴∠DAP=∠E , ∴∠DCP=∠E∵∠CFP=∠EFD (对顶角相等), ∴180°﹣∠PFC ﹣∠PCF=180°﹣∠DFE ﹣∠E ,即∠CPF=∠EDF=180°﹣∠ADC=180°﹣120°=60°, ∴△EPC 是等边三角形,∴PC=CE ,∴AP=CE考点:三角形全等的证明3.已知4AB cm =,3AC BD cm ==.点P 在AB 上以1/cm s 的速度由点A 向点B 运动,同时点Q 在BD 上由点B 向点D 运动,它们运动的时间为()t s .(1)如图①,AC AB ⊥,BD AB ⊥,若点Q 的运动速度与点P 的运动速度相等,当1t =时,ACP △与BPQ 是否全等,请说明理由,并判断此时线段PC 和线段PQ 的位置关系;(2)如图②,将图①中的“AC AB ⊥,BD AB ⊥”为改“60CAB DBA ∠=∠=︒”,其他条件不变.设点Q的运动速度为/xcm s,是否存在实数x,使得ACP△与BPQ 全等?若存在,求出相应的x、t的值;若不存在,请说明理由.【答案】(1)全等,PC与PQ垂直;(2)存在,11tx=⎧⎨=⎩或232tx=⎧⎪⎨=⎪⎩【解析】【分析】(1)利用SAS证得△ACP≌△BPQ,得出∠ACP=∠BPQ,进一步得出∠APC+∠BPQ=∠APC+∠ACP=90°得出结论即可;(2)由△ACP≌△BPQ,分两种情况:①AC=BP,AP=BQ,②AC=BQ,AP=BP,建立方程组求得答案即可.【详解】解:(1)当t=1时,AP=BQ=1,BP=AC=3,又∠A=∠B=90°,在△ACP和△BPQ中,AP BQA BAC BP=⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△ACP≌△BPQ(SAS).∴∠ACP=∠BPQ,∴∠APC+∠BPQ=∠APC+∠ACP=90°.∴∠CPQ=90°,即线段PC与线段PQ垂直.(2)①若△ACP≌△BPQ,则AC=BP,AP=BQ,34tt xt=-⎧⎨=⎩,解得11tx=⎧⎨=⎩,②若△ACP≌△BQP,则AC=BQ,AP=BP,34xt t t =⎧⎨=-⎩, 解得232t x =⎧⎪⎨=⎪⎩, 综上所述,存在11t x =⎧⎨=⎩或232t x =⎧⎪⎨=⎪⎩使得△ACP 与△BPQ 全等. 【点睛】本题考查全等三角形的判定与性质,在解题时注意分类讨论思想的运用.4.已知:4590ABC A ACB ∆∠=∠=,,,点D 是AC 延长线上一点,且22AD =+,,M 是线段CD 上一个动点,连接BM ,延长MB 到H ,使得HB MB =,以点B 为中心,将线段BH 逆时针旋转45,得到线段BQ ,连接AQ .(1)依题意补全图形;(2)求证:ABQ AMB ∠=∠;(3)点N 是射线AC 上一点,且点N 是点M 关于点D 的对称点,连接BN ,如果QA BN =, 求线段AB 的长.【答案】(1)见解析;(2)证明见解析;(3)22AB =【解析】【分析】(1)根据题意可以补全图形;(2)根据三角形外角的性质即可证明;(3)作QE ⊥AB ,根据AAS 证得QEB BCM ≅,根据HL 证得Rt QEA Rt BCN ≅,设法证得2AB CD =,设AC BC x ==,则2AB x =,2CD x =,结合已知22AD =,构建方程即可求解. 【详解】(1)补全图形如下图所示:(2)解:∵∠ABH 是ABM 的一个外角,∴ ABH BAM AMB ∠=∠+∠∵ABH HBQ ABQ ∠=∠+∠又∵45HBQ BAM ∠=∠=︒ ∴ ABQ AMB ∠=∠(3)过Q 作QE ⊥AB ,垂足为E ,如下图:∵⊥QE AB∴90QEB BCM ∠=∠=︒, 在QEB 和BCM 中,QEB BCM QBE BMC QB BM ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴ QEB BCM ≅(AAS)∴EB CM =,QE BC =,在Rt QEA 和Rt BCN 中∵QE BC =,Q A BN = ∴Rt QEA Rt BCN ≅ (HL)∴AE CN CM MD DN ==++∵点N 是点M 关于点D 的对称点,∴MD DN = ∴22AE CM MD EB MD =+=+∴ ()2222AB AE EB EB MD EB MD CD =+=+=+=设AC BC x ==,则2AB x =,22CD x =, 又∵22AD =+,2 2AD AC CD x x =+=+ ∴2222x x +=+ 解得:2x =∴ 22AB =【点睛】本题主要考查了全等三角形的判定与性质、三角形外角定理、等腰直角三角形的判定与性质等知识点.熟悉全等三角形的判定方法以及正确作出辅助线、构建方程是解答的关键.5.如图,A (0,4)是直角坐标系y 轴上一点,动点P 从原点O 出发,沿x 轴正半轴运动,速度为每秒1个单位长度,以P 为直角顶点在第一象限内作等腰Rt △APB .设P 点的运动时间为t 秒.(1)若AB ∥x 轴,如图1,求t 的值;(2)设点A 关于x 轴的对称点为A ′,连接A ′B ,在点P 运动的过程中,∠OA ′B 的度数是否会发生变化,若不变,请求出∠OA ′B 的度数,若改变,请说明理由.(3)如图2,当t =3时,坐标平面内有一点M (不与A 重合)使得以M 、P 、B 为顶点的三角形和△ABP 全等,请直接写出点M 的坐标.【答案】(1)4;(2)∠OA ′B 的度数不变,∠OA ′B =45︒,理由见解析;(3)点M 的坐标为(6,﹣4),(4,7),(10,﹣1)【解析】【分析】(1)利用等腰直角三角形的性质以及平行线的性质,可证明△AOP 为等腰直角三角形,从而求得答案;(2)根据对称的性质得:PA =PA '=PB ,由∠PAB +∠PBA =90°,结合三角形内角和定理即可求得∠OA 'B =45°;(3)分类讨论:分别讨论当△ABP ≌△MBP 、△ABP ≌△MPB 、△ABP ≌△MPB 时,点M 的坐标的情况;过点M 作x 轴的垂线、过点B 作y 轴的垂线,利用等腰直角三角形的性质及全等三角形的判定和性质求得点M 的坐标即可.【详解】(1)∵AB ∥x 轴,△APB 为等腰直角三角形,∴∠PAB =∠PBA =∠APO =45°,∴△AOP 为等腰直角三角形,∴OA =OP =4.∴t =4÷1=4(秒),故t 的值为4.(2)如图2,∠OA ′B 的度数不变,∠OA ′B =45°,∵点A 关于x 轴的对称点为A ′,∴PA =PA ',又AP =PB ,∴PA =PA '=PB ,∴∠PAA '=∠PA 'A ,∠PBA '=∠PA 'B ,又∵∠PAB +∠PBA =90°,∴∠PAA '+∠PA 'A +∠PA 'B +∠PBA '=180()PAB PBA ∠∠︒-+180=︒-90°=90°,∴∠AA 'B =45°,即∠OA 'B =45°;(3)当t =3时,M 、P 、B 为顶点的三角形和△ABP 全等,①如图3,若△ABP ≌△MBP ,则AP =PM ,过点M 作MD ⊥OP 于点D ,∵∠AOP =∠PDM ,∠APO =∠DPM ,∴△AOP ≌△MDP (AAS ),∴OA =DM =4,OP =PD =3,∴M 的坐标为:(6,-4).②如图4,若△ABP ≌△MPB ,则AB PM =,过点M 作M E ⊥x 轴于点E ,过点B 作BG ⊥x 轴于点G ,过点B 作BF ⊥y 轴于点F ,∵△APB 为等腰直角三角形,则△MPB 也为等腰直角三角形, ∴∠BAP =∠MPB=45︒,PA PB =∵139023∠+∠=︒=∠+∠,∴12∠=∠∴Rt AOP Rt PGB ≅∴34BG OP PG AO ====,∵BG ⊥x 轴BF ,⊥y 轴∴四边形BGOF 为矩形,∴3OP BG ==,则431AF OA OF =-=-=347BF OG OP PG ==+=+=在Rt ABF 和Rt PME 中∠BAF =45︒+1∠,∠MPE =45︒+2∠,∴∠BAF =∠MPE∵AB PM =∴Rt ABF Rt PME ≅∴71ME BF PE AF ====,∴M 的坐标为:(4,7),③如图5,若△ABP ≌△MPB ,则AB PM =,过点M 作M E ⊥x 轴于点D ,过点B 作BG ⊥x 轴于点E ,过点B 作BF ⊥y 轴于点F ,∵△APB 为等腰直角三角形,则△MPB 也为等腰直角三角形,∴∠BAP =∠MPB=45︒,PA PB =∵139023∠+∠=︒=∠+∠,∴12∠=∠∴Rt AOP Rt PEB ≅∴34BE OP PE AO ====,∵BE ⊥x 轴BF ,⊥y 轴∴四边形BEOF 为矩形,∴3OP BG ==,则431AF OA OF =-=-=347BF OE OP PE ==+=+=在Rt ABF 和Rt PMD 中∵BF ⊥y 轴∴42∠=∠∵42ABF PMD ∠∠∠+=∠+∴ABF PMD ∠∠=∵AB PM =∴Rt ABF Rt PMD ≅∴17MD AF PD BF ====,∴M 的坐标为:(10,﹣1).综合以上可得点M 的坐标为:(6,﹣4),(4,7),(10,﹣1).【点睛】本题考查了等腰三角形的性质,全等三角形的判定和性质,矩形的判定和性质,第(3)小题要注意分类讨论,作此类型的题要结合图形,构建适当的辅助线,寻找相等的量才能得出结论.二、八年级数学 轴对称解答题压轴题(难)6.如图,在平面直角坐标系中,已知点A(2,3),点B(﹣2,1).(1)请运用所学数学知识构造图形求出AB的长;(2)若Rt△ABC中,点C在坐标轴上,请在备用图1中画出图形,找出所有的点C后不用计算写出你能写出的点C的坐标;(3)在x轴上是否存在点P,使PA=PB且PA+PB最小?若存在,就求出点P的坐标;若不存在,请简要说明理由(在备用图2中画出示意图).【答案】(1)AB=52)C2(0,7),C4(0,-4),C5(-1,0)、C6(1,0);(3)不存在这样的点P.【解析】【分析】(1)如图,连结AB,作B关于y轴的对称点D,利用勾股定理即可得出AB;(2)分别以A,B,C为直角顶点作图,然后直接得出符合条件的点的坐标即可;(3)作AB的垂直平分线l3,则l3上的点满足PA=PB,作B关于x轴的对称点B′,连结AB′,即x轴上使得PA+PB最小的点,观察作图即可得出答案.【详解】解:(1)如图,连结AB,作B关于y轴的对称点D,由已知可得,BD=4,AD=2.∴在Rt△ABD中,AB=5(2)如图,①以A为直角顶点,过A作l1⊥AB交x轴于C1,交y轴于C2.②以B为直角顶点,过B作l2⊥AB交x轴于C3,交y轴于C4.③以C为直角顶点,以AB为直径作圆交坐标轴于C5、C6、C7.(用三角板画找出也可)由图可知,C2(0,7),C4(0,-4),C5(-1,0)、C6(1,0).(3)不存在这样的点P.作AB的垂直平分线l3,则l3上的点满足PA=PB,作B关于x轴的对称点B′,连结AB′,由图可以看出两线交于第一象限.∴不存在这样的点P .【点睛】本题考查了勾股定理,构造直角三角形,中垂线和轴对称--路径最短问题的综合作图分析,解题的关键是学会分类讨论,学会画好图形解决问题.7.如图,在等腰直角ABC △中,AB AC =,90BAC ∠=︒,点D 是ABC △ 内一点,连接 AD ,AE AD ⊥ 且 AE AD =,连接 BD 、CE 交于点 F .(1)如图 1,求BFC ∠的度数;(2)如图 2,连接ED 交 BC 于点 G ,连接 AG ,若 AG 平分BAD ∠,求证:2EAC EDF ∠=∠;(3)如图 3,在(2)的条件下,BF 交 AG 、AC 分别于点M 、N ,DH AM ⊥,连接 HN ,若ADN ∆的面积与DHN 的面积差为 6,6DF =,求四边形 AMFE 的面积.【答案】(1)∠BFC =90°;(2)见解析;(3)20AMFE S =四边形.【解析】 【分析】(1)根据SAS 证明ABD ACE ≌,所以ABD ACF ∠=∠,所以90BFC BAC ∠=∠=︒.(2)根据题意先求出180ABG ADG ∠+∠=︒,在AB 上截取AK AD =,连接KG ,由AKG ADG ≌,180BKG AKG ∠+∠=︒,可证得BKG KBG ∠=∠,GB GK DG ==,所以DBG BDG EDF α∠=∠=∠=, 因为2CAE BAD α∠=∠=,所以2CAE EDF ∠=∠.(3)根据题意和(2)中结论先证明AD AN AE ==,过 A 作BF 、CE 垂线,垂足分别为R 、T , 连接AF ,证明ANR AET ≌,所以AR AT =,然后根据等腰三角形的性质可得出DM FN =,过点H 作HP FM ⊥,垂足为P ,所以HP PM DP ==,设DP x =,DR y =,所以ADN DHN S S ∆∆-= 1122DN AR DN HP ⋅⋅-⋅ ()6y x y =+=,226DF x y =+=,求出x ,y ,不难得到AEF ANF ADM S S S ∆∆∆===4,然后可得20AMFE S =四边形.【详解】(1)因为ABC 是等腰直角三角形,所以AB AC =,90BAC DAE ∠=︒=∠, 所以BAD CAE ∠=∠,因为AD AE =,所以ABD ACE ≌,所以ABD ACF ∠=∠,所以90BFC BAC ∠=∠=︒.(2)因为AD AE =,90DAE ∠=︒,所以45AED ACG ∠=︒=∠,所以CAE CGE ∠=∠,由(1)知:BAD CAE ∠=∠,所以BAD CGD ∠=∠,设2BAD CGD α∠==∠, 所以1802BGD α∠=︒-,所以180BAD BGD ∠+∠=︒, 所以180ABG ADG ∠+∠=︒, 因为AG 平分BAD ∠,所以BAG DAG α∠=∠=, 在AB 上截取AK AD =,连接KG ,因为AG AG =,所以AKG ADG ≌,所以AKG ADG ∠=∠,DG KG =, 因为180BKG AKG ∠+∠=︒,所以BKG KBG ∠=∠,所以GB GK DG ==,所以DBG BDG EDF α∠=∠=∠=, 因为2CAE BAD α∠=∠=,所以2CAE EDF ∠=∠.(3)由(2)知:BAG DBG α∠=∠=,因为90BAC ∠=︒,45ABC ∠=︒,所以45ABN α∠=︒-,因为2BAD α∠=,所以45ADN α∠=︒+,因为902DAN α∠=︒-,所以45AND ADN α∠=︒+=∠,所以AD AN =,因为AD AE =,所以AE AN =, 过 A 作BF 、CE 垂线,垂足分别为R 、T , 连接AF ,因为45ACE ABD α∠=∠=︒-,2CAE α∠=,所以45AET ANR α∠=︒+=∠, 因为AE AN =,所以ANR AET ≌,所以AR AT =,所以FA 平分BFT ∠, 所以45AFN AFE ∠=∠=︒,因为45AMN ∠=︒,所以AFM AMF ∠=∠,所以AF AM =,所以FR MR =,因为DR RN =,所以DM FN =,过点H 作HP FM ⊥,垂足为P , 因为45AMN ∠=︒,90DHM ∠=︒,所以45MHP DHP HDP ∠=∠=∠=︒,所以HP PM DP ==,设DP x =,所以2DM FN x ==,设DR y =,所以2DN y =,所以2MR x y =+,因为45MAR ∠=︒,所以2AR MR x y ==+,所以ADN DHN S S ∆∆-= 1122DN AR DN HP ⋅⋅-⋅ ()6y x y =+=,因为226DF x y =+=,所以3x y +=,所以2y =,1x =,因为AF AF =,ANF AEF ∠=∠,所以AEF ANF ≌,所以FN EF =,因为AR AT =,所以AEF ANF ADM S S S ∆∆∆==,因为142ADM S DM AR ∆=⋅⋅=, 所以20ADM ADN ANF AEF AMFE S S S S S ∆∆∆∆=+++=四边形.【点睛】本题是三角形综合题,考查了等腰三角形的性质、三角形内角和定理、全等三角形的判定和性质等知识点,解题的难点在于学会添加常用辅助线,构造三角形全等解决问题,属于中考压轴题.8.已知:AD 是ABC ∆的高,且BD CD =.(1)如图1,求证:BAD CAD ∠=∠;(2)如图2,点E 在AD 上,连接BE ,将ABE ∆沿BE 折叠得到'A BE ∆,'A B 与AC 相交于点F ,若BE=BC ,求BFC ∠的大小;(3)如图3,在(2)的条件下,连接EF ,过点C 作CG EF ⊥,交EF 的延长线于点G ,若10BF =,6EG =,求线段CF 的长.图1. 图2. 图3.【答案】(1)见解析,(2)BFC ∠=60(3)8=CF .【解析】【分析】(1)根据等腰三角形三线合一,易得AB=AC ,BAD CAD ∠=∠;(2)在图2中,连接CE ,可证得BCE ∆是等边三角形,60BEC ∠= ,30BED ∠=且由折叠性质可知1'2ABE A BE ABF ∠=∠=∠,可得BFC FAB ABF ∠=∠+∠ ()2BAD ABE =∠+∠ 260BED =∠=;(3)连接CE ,过点E 分别作EH AB ⊥于点H ,EM BF ⊥于点M ,EN AC ⊥于点N ,可证得Rt BEM Rt CEN ∆≅∆,BM CN =,BF FM CF CN -=+,可得线段CF 的长.【详解】解:(1)证明:如图1,AD BC ⊥,BD CD =AB AC ∴=BAD CAD ∴∠=∠;图1(2)解:在图2中,连接CEED BC ⊥,BD CD = BE CE ∴= 又BE BC = BE CE BC ∴== BCE ∴∆是等边三角形60BEC ∴∠= 30BED ∴∠=由折叠性质可知1'2ABE A BE ABF ∠=∠=∠ 2ABF ABE ∴∠=∠ 由(1)可知2FAB BAE ∠=∠BFC FAB ABF ∴∠=∠+∠ ()2BAD ABE =∠+∠ 223060BED =∠=⨯=图2(3)解:连接CE ,过点E 分别作EH AB ⊥于点H ,EM BF ⊥于点M ,EN AC ⊥于点N'ABE A BE ∠=∠,BAD CAD ∠=∠ EM EH EN ∴==AFE BFE ∴∠=∠ 又60BFC ∠= 60AFE BFE ∴∠=∠=在Rt EFM ∆中,906030FEM ∠=-= 2EF FM ∴=令FM m =,则2EF m = 62FG EG EF m ∴=-=-同理12FN EF m ==,2124CF FG m ==- 在Rt BEM ∆和Rt CEN ∆中,EM EN =,BE CE = Rt BEM Rt CEN ∴∆≅∆ BM CN ∴=BF FM CF FN ∴-=+ 10124m m m ∴-=-+解得1m = 8CF ∴=图3故答案为(1)见解析,(2)BFC ∠= 60(3)8CF =.【点睛】本题考查翻折的性质,涉及角平分线的性质、等腰三角形的性质和判定、等边三角形的判定和性质、含30度角的直角三角形、全等三角形的判定和性质等知识点,属于较难的题型.9.如图,在等边ABC ∆中,点D ,E 分别是AC ,AB 上的动点,且AE CD =,BD 交CE 于点P .(1)如图1,求证120BPC ︒∠=;(2)点M 是边BC 的中点,连接PA ,PM .①如图2,若点A ,P ,M 三点共线,则AP 与PM 的数量关系是 ; ②若点A ,P ,M 三点不共线,如图3,问①中的结论还成立吗?若成立,请给出证明,若不成立,请说明理由.【答案】(1)证明过程见详解;(2)①2AP PM =;②结论成立,证明见详解【解析】【分析】(1)先证明()AEC CDB SAS ≌,得出对应角相等,然后利用四边形的内角和和对顶角相等即可得出结论;(2)①2AP PM =;由等边三角形的性质和已知条件得出AM ⊥BC ,∠CAP =30°,可得PB =PC ,由∠BPC =120°和等腰三角形的性质可得∠PCB =30°,进而可得AP =PC ,由30°角的直角三角形的性质可得PC =2PM ,于是可得结论;②延长BP 至D ,使PD =PC ,连接AD 、CD ,根据SAS 可证△ACD ≌△BCP ,得出AD =BP ,∠ADC =∠BPC =120°,然后延长PM 至N ,使MN =MP ,连接CN ,易证△CMN ≌△BMP (SAS ),可得CN =BP =AD ,∠NCM =∠PBM ,最后再根据SAS 证明△ADP ≌△NCP ,即可证得结论.【详解】(1)证明:因为△ABC 为等边三角形,所以60A ACB ∠=∠=︒∵AC BC A ACB AE CD =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴()AEC CDB SAS ≌ ,∴AEC CDB ∠=∠, 在四边形AEPD 中,∵360AEC EPD PDA A ∠+∠+∠+∠=︒,∴18060360AEC EPD CDB ∠+∠+︒-∠+︒=︒,∴120EPD ∠=︒,∴120BPC ∠=︒;(2)①如图2,∵△ABC 是等边三角形,点M 是边BC 的中点,∴∠BAC =∠ABC =∠ACB =60°,AM ⊥BC ,∠CAP =12∠BAC =30°,∴PB =PC , ∵∠BPC =120°,∴∠PBC =∠PCB =30°,∴PC =2PM ,∠ACP =60°﹣30°=30°=∠CAP ,∴AP =PC ,∴AP =2PM ;故答案为:2AP PM =;②AP=2PM成立,理由如下:延长BP至D,使PD=PC,连接AD、CD,如图4所示:则∠CPD=180°﹣∠BPC=60°,∴△PCD是等边三角形,∴CD=PD=PC,∠PDC=∠PCD=60°,∵△ABC是等边三角形,∴BC=AC,∠ACB=60°=∠PCD,∴∠BCP=∠ACD,∴△ACD≌△BCP(SAS),∴AD=BP,∠ADC=∠BPC=120°,∴∠ADP=120°﹣60°=60°,延长PM至N,使MN=MP,连接CN,∵点M是边BC的中点,∴CM=BM,∴△CMN≌△BMP(SAS),∴CN=BP=AD,∠NCM=∠PBM,∴CN∥BP,∴∠NCP+∠BPC=180°,∴∠NCP=60°=∠ADP,在△ADP和△NCP中,∵AD=NC,∠ADP=∠NCP,PD=PC,∴△ADP≌△NCP(SAS),∴AP=PN=2CM;【点睛】本题是三角形的综合题,主要考查了等边三角形的判定与性质、全等三角形的判定与性质、含30°角的直角三角形的性质等知识;熟练掌握等边三角形的判定与性质,证明三角形全等是解题的关键.10.八年级的小明同学通到这样一道数学题目:△ABC 为边长为4的等边三角形,E 是边AB 边上任意一动点,点D 在CB 的延长线上,且满足AE =BD .(1)如图①,当点E 为AB 的中点时,DE = ;(2)如图②,点E 在运动过程中,DE 与EC 满足什么数量关系?请说明理由;(3)如图③,F 是AC 的中点,连接EF .在AB 边上是否存在点E ,使得DE +EF 值最小?若存在,求出这个最小值;若不存在,请说明理由.(直角三角形中,30°所对的边是斜边的一半) 【答案】(1)23;(2)DE =CE ,理由见解析;(3)这个最小值为27;【解析】【分析】(1)如图①,过点E 作EH ⊥BC 于H ,由等边三角形的性质可得BE =DB =AE =2,由直角三角形的性质可求BH =1,EH 3=,由勾股定理可求解;(2)如图②,过E 作EF ∥BC 交AC 于F ,可证△AEF 是等边三角形,AE =EF =AF =BD ,由“SAS ”可证△DBE ≌△EFC ,可得DE =CE ;(3)如图③,将△ABC 沿AB 翻折得到△ABC ',连接C 'F 交AB 于点E ',连接CE ',DE ',过点F 作FH ⊥AC '于点H ,由“SAS ”可证△ACE '≌△AC 'E ',可得C 'E '=CE ',可得当点C ',点E ',点F 三点共线时,DE +EF 的值最小,由勾股定理可求最小值.【详解】(1)如图①,过点E 作EH ⊥BC 于H ,∵△ABC 为边长为4的等边三角形,点E 是AB 的中点,∴AE =BE =2=DB ,∠ABC =60°,且EH ⊥BC ,∴∠BEH =30°,∴BH =1,EH 3=3=∴DH =DB +BH =2+1=3,∴DE 2293DH EH =+=+=23故答案为:23;(2)DE=CE.理由如下:如图②,过E作EF∥BC交AC于F.∵△ABC是等边三角形,∴∠ABC=∠ACB=∠A=60°,AB=AC=BC.∵EF∥BC,∴∠AEF=∠ABC=60°,∠AFE=∠ACB=60°,∴∠AEF=∠AFE=∠A=60°,∴△AEF是等边三角形,∴AE=EF=AF,∴AB﹣AE=AC﹣AF,∴BE=CF.∵∠ABC=∠ACB=∠AFE=60°,∴∠DBE=∠EFC=120°,且AE=EF=DB,BE=CF,∴△DBE≌△EFC(SAS),∴DE=CE,(3)如图③,将△ABC沿AB翻折得到△ABC',连接C'F交AB于点E',连接CE',DE',过点F作FH⊥AC'于点H.∵将△ABC沿AB翻折得到△ABC',∴AC=AC'=BC=BC'=4,∠BAC=∠BAC'=60°,且AE'=AE',∴△ACE'≌△AC'E'(SAS),∴C'E'=CE',由(2)可知:DE'=CE',∴C'E'=CE'=DE'.∵DE+EF=C'E+EF=C'E'+EF,∴当点C',点E',点F三点共线时,DE+EF的值最小.∵F是AC的中点,∴AF =CF =2,且HF ⊥AC ',∠FAH =180°﹣∠CAB ﹣∠C 'AB =60°,∴AH =1,HF ==∴C 'H =4+1=5,∴C 'F ==∴DE +EF 的最小值为【点睛】本题是三角形综合题,考查了等边三角形的判定和性质,直角三角形的性质,全等三角形的判定和性质,折叠的性质,添加恰当辅助线是解答本题的关键.三、八年级数学整式的乘法与因式分解解答题压轴题(难)11.阅读以下材料,并按要求完成相应的任务.在初中数学课本中重点介绍了提公因式法和运用公式法两种因式分解的方法,其中运用公式法即运用平方差公式:22()()a b a b a b -=+-和完全平方公式:222)2(a ab b a b ±+=±进行分解因式,能运用完全平方公式分解因式的多项式必须是三项式,其中有两项能写成两个数(或式)的平方和的形式,另一项是这两个数(或式)的积的2倍.当一个二次三项式不能直接能运用完全平方公式分解因式时,可应用下面方法分解因式,先将多项式2ax bx c ++(0)a ≠变形为2()a x m n ++的形式,我们把这样的变形方法叫做多项式2ax bx c ++的配方法.再运用多项式的配方法及平方差公式能对一些多项式进行分解因式.例如:21124x x ++2221111112422x x ⎛⎫⎛⎫=++-+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ 2112524x ⎛⎫=+- ⎪⎝⎭ 1151152222x x ⎛⎫⎛⎫=+++- ⎪⎪⎝⎭⎝⎭ (8)(3)x x =++.根据以上材料,完成相应的任务:(1)利用“多项式的配方法”将268x x -+化成2()a x m n ++的形式为_______; (2)请你利用上述方法因式分解:①223x x +-; ②24127x x +-.【答案】(1)2(3)1x --;(2)①(3)(1)x x +-;②(27)(21)x x +-【解析】【分析】(1)将多项式2233+-即可完成配方;(2)①将多项式+1-1后即可用配方法再根据平方差公式分解因式进行解答;②将多项式2233+-即可完成配方,再根据平方差公式分解因式,整理后即可得到结果.【详解】解:(1)268x x -+=2226338x x -+-+=2(3)1x --,故答案为:2(3)1x --;(2)①223x x +-22113x x =++--2(1)4x =+-(12)(12)x x =+++-(3)(1)x x =+-.②24127x x +-222(2)12337x x =++--2(23)16x =+-(234)(234)x x =+++-(27)(21)x x =+-.【点睛】此题考查多项式的配方法,多项式的分解因式,正确理解题中的配方法的解题方法是关键.12.材料:数学兴趣一小组的同学对完全平方公式进行研究:因()20a b -≥,将左边展开得到2220a ab b -+≥,移项可得:222a b ab +≥.数学兴趣二小组受兴趣一小组的启示,继续研究发现:对于任意两个非负数m 、n ,都存在m n +≥m 、n 的和一定存在着一个最小值. 根据材料,解答下列问题:(1)()()2225x y +≥__________(0x >,0y >);221x x ⎛⎫+≥ ⎪⎝⎭___________(0x >);(2)求()5602x x x+>的最小值; (3)已知3x >,当x 为何值时,代数式92200726x x ++-有最小值,并求出这个最小值.【答案】(1)20xy ,2;(2)3)当92x =时,代数式92200726x x ++-的最小值为2019.【解析】【分析】(1)根据阅读材料即可得出结论;(2)根据阅读材料介绍的方法即可得出结论;(3)把已知代数式变为926201326x x -++-,再利用阅读材料介绍的方法,即可得到结论.【详解】(1)∵0x >,0y >,∴()()222522520x y x y xy +≥⨯⋅=,∵0x >, ∴221122x x x x ⎛⎫+≥⋅= ⎪⎝⎭; (2)当x 0>时,2x ,52x 均为正数,∴562x x +≥=所以,562x x+的最小值为 (3)当x 3>时,2x ,926x -,2x-6均为正数, ∴92200726x x ++- 92x 6201326x =-++-20132013≥= 2019= 由()20a b -≥可知,当且仅当a b =时,22a b +取最小值, ∴当92626x x -=-,即92x =时,有最小值.∵x 3> 故当92x =时,代数式92200726x x ++-的最小值为2019. 【点睛】 本题考查了完全平方公式的变形应用,解答本题的关键是理解阅读材料所介绍的方法.13.(1)填空:()()a b a b -+= ;22()()a b a ab b -++= ;3223()()a b a a b ab b -+++= .(2)猜想:1221()(...)n n n n a b a a b ab b -----++++= (其中n 为正整数,且2n ≥).(3)利用(2)猜想的结论计算:98732222...222-+-+-+.【答案】(1)22a b -,33a b -,44a b -;(2)n n a b -;(3)342.【解析】试题分析:(1)根据平方差公式与多项式乘以多项式的运算法则运算即可;(2)根据(1)的规律可得结果;(3)原式变形后,利用(2)得出的规律计算即可得到结果.试题解析:(1)()()a b a b -+=22a b -;3223()()a b a a b ab b -+++=33a b -;3223()()a b a a b ab b -+++=44a b -;故答案为22a b -,33a b -,44a b -;(2)由(1)的规律可得:原式=n n a b -,故答案为n n a b -;(3)令98732222...222S =-+-+-+,∴987321222...2221S -=-+-+-+-=98732[2(1)](222...2221)3---+-+-+-÷=10(21)3(10241)3341-÷=-÷=,∴S=342.考点:1.平方差公式;2.规律型.14.一个四位数,记千位上和百位上的数字之和为x ,十位上和个位上的数字之和为y ,如果x y =,那么称这个四位数为“和平数”.例如:1423,14x =+,23y =+,因为x y =,所以1423是“和平数”.(1)直接写出:最小的“和平数”是 ,最大的“和平数”是 ;(2)将一个“和平数”的个位上与十位上的数字交换位置,同时,将百位上与千位上的数字交换位置,称交换前后的这两个“和平数”为一组“相关和平数”.例如:1423与4132为一组“相关和平数”求证:任意的一组“相关和平数”之和是1111的倍数.(3)求个位上的数字是千位上的数字的两倍且百位上的数字与十位上的数字之和是12的倍数的所有“和平数”;【答案】(1)1001,9999;(2)见详解;(3)2754和4848【解析】【分析】(1)根据和平数的定义,即可得到结论;(2)设任意的两个“相关和平数”为abcd,badc(a,b,c,d分别取0,1,2, (9)a≠0,b≠0),于是得到abcd badc+=1100(a+b)+11(c+d)=1111(a+b),即可得到结论.(3)设这个“和平数”为abcd,于是得到d=2a,a+b=c+d,b+c=12k,求得2c+a=12k,即a=2、4,6,8,d=4、8、12(舍去)、16(舍去);①、当a=2,d=4时,2(c+1)=12k,得到c=5则b=7;②、当a=4,d=8时,得到c=4则b=8,于是得到结论;【详解】解:(1)由题意得,最小的“和平数”1001,最大的“和平数”9999,故答案为:1001,9999;(2)设任意的两个“相关和平数”为abcd,badc(a,b,c,d分别取0,1,2,…,9且a≠0,b≠0),则+=1100(a+b)+11(c+d)=1111(a+b);abcd badc即两个“相关和平数”之和是1111的倍数.(3)设这个“和平数”为abcd,则d=2a,a+b=c+d,b+c=12k,∴2c+a=12k,即a=2、4,6,8,d=4、8、12(舍去)、16(舍去),①当a=2,d=4时,2(c+1)=12k,可知c+1=6k且a+b=c+d,∴c=5则b=7,②当a=4,d=8时,2(c+2)=12k,可知c+2=6k且a+b=c+d,∴c=4则b=8,综上所述,这个数为:2754和4848.【点睛】本题考查了因式分解的应用,正确的理解新概念和平数”是解题的关键.15.阅读下列因式分解的过程,再回答所提出的问题:1+x+x(x+1)+x(x+1)2=(1+x)[1+x+x(x+1)]=(1+x)2(1+x)=(1+x)3(1)上述分解因式的方法是,共应用了次.(2)若分解1+x+x(x+1)+x(x+1)2+…+ x(x+1)2004,则需应用上述方法次,结果是 .(3)分解因式:1+x+x(x+1)+x(x+1)2+…+ x(x+1)n(n为正整数).【答案】(1)提公因式,两次;(2)2004次,(x+1)2005;(3) (x+1)1n+【解析】【分析】(1)根据已知材料直接回答即可;(2)利用已知材料进而提取公因式(1+x),进而得出答案;(3)利用已知材料提取公因式进而得出答案.【详解】(1)上述分解因式的方法是:提公因式法,共应用了2次.故答案为提公因式法,2次;(2)1+x+x(x+1)+x(x+1)2+…+ x(x+1)2004,=(1+x)[1+x+x(1+x)+…+ x(x+1)2003]⋯=22003(1) (1)(1)(1)(1)xx x x x+++++个=(1+x)2005,故分解1+x+x(x+1)+x(x+1)2+…+ x(x+1)2004,,则需应用上述方法2004次,结果是:(x+1)2005.(3)分解因式:1+x+x(x+1)+x(x+1)2…+x(x+1)n(n为正整数)的结果是:(x+1)n+1.故答案为(x+1)n+1.【点睛】此题主要考查了提取公因式法分解因式,正确提取公因式是解题关键.四、八年级数学分式解答题压轴题(难)16.某市为了做好“全国文明城市”验收工作,计划对市区S米长的道路进行改造,现安排甲、乙两个工程队进行施工.(1)已知甲工程队改造360米的道路与乙工程队改造300米的道路所用时间相同.若甲工程队每天比乙工程队多改造30米,求甲、乙两工程队每天改造道路的长度各是多少米.(2)若甲工程队每天可以改造a米道路,乙工程队每天可以改造b米道路,(其中a b).现在有两种施工改造方案:方案一:前12S米的道路由甲工程队改造,后12S米的道路由乙工程队改造;方案二:完成整个道路改造前一半时间由甲工程队改造,后一半时间由乙工程队改造.根据上述描述,请你判断哪种改造方案所用时间少?并说明理由.【答案】(1)甲工程队每天道路的长度为180米,乙工程队每天道路的长度为150米;(2)方案二所用的时间少【解析】【分析】(1)设乙工程队每天道路的长度为x米,根据“甲工程队改造360米的道路与乙工程队改造300米的道路所用时间相同”,列出分式方程,即可求解;(2)根据题意,分别表示出两种方案所用的时间,再作差比较大小,即可得到结论.【详解】(1)设乙工程队每天道路的长度为x 米,则甲工程队每天道路的长度为()30x +米, 根据题意,得:36030030x x=+, 解得:150x =,检验,当150x =时,()300x x +≠,∴原分式方程的解为:150x =,30180x +=,答:甲工程队每天道路的长度为180米,乙工程队每天道路的长度为150米;(2)设方案一所用时间为:111()222s s a b s t a b ab+=+=, 方案二所用时间为2t ,则221122t a t b s +=,22s t a b=+, ∴22()22()a b a b S S S ab a b ab a b +--=++, ∵a b ,00a b >>,,∴()20a b ->, ∴202a b S S ab a b+->+,即:12t t >, ∴方案二所用的时间少.【点睛】本题主要考查分式方程的实际应用以及分式的减法法则,找出等量关系,列分式方程,掌握分式的通分,是解题的关键.17.已知分式 A =2344(1)11a a a a a -++-÷-- (1)化简这个分式;(2)当 a >2 时,把分式 A 化简结果的分子与分母同时加上 4 后得到分式 B ,问:分式 B 的值较原来分式 A 的值是变大了还是变小了?试说明理由;(3)若 A 的值是整数,且 a 也为整数,求出符合条件的所有 a 值的和.【答案】(1)22a a +-;(2)原分式值变小了,见解析;(3)11 【解析】【分析】(1)根据分式混合运算顺序和运算法则化简即可得;(2)根据题意列出算式2622a a A B a a ++-=--+,化简可得16(2)(2)A B a a -=-+,结合a 的范围判断结果与0的大小即可得;(3)由24122a A a a +==+--可知,2a -=±1、±2、±4,结合a 的取值范围可得. 【详解】 解:(1)A=2344(1)11a a a a a -++-÷-- =221311(2)a a a a ---⨯-- =2(2)(2)11(2)a a a a a +--⨯-- =22a a +-; (2)变小了,理由如下: ∵22a A a +=-, ∴62a B a +=+, ∴261622(2)(2)a a A B a a a a ++-=-=-+-+; ∵2a >,∴20a ->,24a +>,∴0A B ->,∴分式的值变小了;(3)∵A 是整数,a 是整数, 则24122a A a a +==+--, ∴21a -=±、2±、4±, ∵1a ≠,∴a 的值可能为:3、0、4、6、-2;∴3046(2)11++++-=;∴符合条件的所有a 值的和为11.【点睛】本题主要考查分式的混合运算,解题的关键是熟练掌握分式的混合运算顺序和运算法则.18.小明和小强两名运动爱好者周末相约到滨江大道进行跑步锻炼.(1)周六早上6点,小明和小强同时从家出发,分别骑自行车和步行到离家距离分别为4500米和1200米的滨江大道入口汇合,结果同时到达.若小明每分钟比小强多行220米,求小明和小强的速度分别是多少米/分?(2)两人到达滨江大道后约定先跑1000米再休息.小强的跑步速度是小明跑步速度的m 倍,两人在同起点,同时出发,结果小强先到目的地n 分钟. ①当3m =,6n =时,求小强跑了多少分钟?②小明的跑步速度为_______米/分(直接用含m n ,的式子表示).【答案】(1)小强的速度为80米/分,小明的速度为300米/分;(2)①小强跑的时间为3分;②1000(1)m mn-.【解析】 【分析】(1)设小强的速度为x 米/分,则小明的速度为(x+220)米/分,根据路程除以速度等于时间得到方程,解方程即可得到答案;(2)①设小明的速度为y 米/分,由m =3,n =6,根据小明的时间-小强的时间=6列方程解答;②根据路程一定,时间与速度成反比,可求小强的时间进而求出小明的时间,再根据速度=路程除以时间得到答案. 【详解】(1)设小强的速度为x 米/分,则小明的速度为(x+220)米/分, 根据题意得:1200x =4500220x +. 解得:x =80.经检验,x =80是原方程的根,且符合题意. ∴x+220=300.答:小强的速度为80米/分,小明的速度为300米/分. (2)①设小明的速度为y 米/分,∵m =3,n =6, ∴1000100063y y -=,解之得10009y =. 经检验,10009y =是原方程的解,且符合题意, ∴小强跑的时间为:10001000(3)39÷⨯=(分) ②小强跑的时间:1n m -分钟,小明跑的时间:11n mnn m m +=--分钟,。

2015-2016学年新人教版八年级(上)期中数学试卷及答案

2015-2016学年新人教版八年级(上)期中数学试卷及答案

2015-2016学年八年级(上)期中数学试卷一、选择题:(每小题3分,共36分)1.下列图形分别是桂林、湖南、甘肃、佛山电视台的台徽,其中为轴对称图形的是()A.B.C.D.2.以下列各组线段为边,能组成三角形的是()A.2cm,3cm,5cm B.5cm,6cm,10cm C.1cm,1cm,3cm D.3cm,4cm,9cm3.点M(3,2)关于y轴对称的点的坐标为()A.(﹣3,2)B.(﹣3,﹣2)C.(3,﹣2)D.(2,﹣3)4.已知一个多边形的内角和等于它的外角和的3倍,那么它的边数是()A.5 B. 6 C.7 D.85.在三角形ABC中,BD是∠ABC的平分线,若∠A=60°,∠C=50°,则∠DBC=()A.40度B.45度C.35度D.55度6.如图,∠B=∠D=90°,CB=CD,∠1=30°,则∠2=()A.30° B.40° C.50° D.60°7.现有四根木棒,长度分别为4cm,6cm,8cm,10cm,从中任取三根木棒,能组成三角形的个数为()A.1个B.2个C.3个D.4个8.如图,△ABC中,AB=AC,D为BC的中点,以下结论:(1)△ABD≌△ACD;(2)AD⊥BC;(3)∠B=∠C;(4)AD是△ABC的角平分线.其中正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个9.已知等腰三角形一边长为4,一边的长为6,则等腰三角形的周长为()A.14 B.16 C.10 D.14或1610.一个多边形从一个顶点可引对角线3条,这个多边形内角和等于()A.360° B.540° C.720° D.900°11.如图所示,某同学把一块三角形的玻璃不小心打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是带()去.A.① B.② C.③ D.①和②12.黄帅拿一张正方形的纸按如图所示沿虚线连续对折后剪去带直角的部分,然后打开后的形状是()A.B.C.D.二、填空题:(每小题3分,共24分)13.三角形的三边长分别为5,x,8,则x的取值范围是.14.已知如图,△ABC≌△FED,且BC=DE,∠A=30°,∠B=80°,则∠FDE=.15.如图,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数为.16.如果一个多边形的每个内角都相等,且内角和为1800°,那么该多边形的一个外角是.17.如图,在生活中,我们经常会看见在电线杆上拉两条钢线,来加固电线杆,这是利用了三角形的.18.如图,直线a、b、c表示三条互相交叉的公路,现要建一个货物中转站.要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的地址有处.19.如图,已知∠ABD=20°,∠ACD=25°,∠A=35°,则∠BDC=.20.△ABC和△FED中,BD=FC,∠B=∠F.当添加条件时,就可得到△ABC≌△FED,依据是(只需填写一个你认为正确的条件).三.作图题:21.(10分)(2014秋•平凉校级期中)如图,求作点P,使点P到A、B两点的距离相等,且P到∠MON两边的距离也相等.四.解答题:(50分)22.已知一个多边形的内角和与外角和的差为1080°,求这个多边形的边数.23.如图,△ABC中,AB=AC,∠A=30°,DE垂直平分AC,求∠BCD.24.如图,E,F在BC上,BE=CF,AB=CD,AB∥CD.求证:(1)△ABF≌△DCE.(2)AF∥DE.25.如图,AD为△ABC的中线,BE为△ABD的中线.(1)∠ABE=15°,∠BAD=40°,求∠BED的度数;(2)若△ABC的面积为40,BD=5,则E到BC边的距离为多少.26.如图,已知△ABC的周长为24,OB,OC分别平分∠ABC,∠ACB,OD⊥BC于点D,且OD=2,求△ABC的面积.27.(10分)(2014秋•万州区校级期末)如图,点B在线段AC上,点E在线段BD上,∠ABD=∠DBC,AB=DB,EB=CB,M、N分别是AE、CD的中点,判断BM与BN的关系,并说明理由.2015-2016学年八年级(上)期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题:(每小题3分,共36分)1.下列图形分别是桂林、湖南、甘肃、佛山电视台的台徽,其中为轴对称图形的是()A.B.C.D.考点:轴对称图形.分析:根据轴对称图形的概念求解.解答:解:A、不是轴对称图形,故错误;B、不是轴对称图形,故错误;C、不是轴对称图形,故错误;D、是轴对称图形,故正确.故选D.点评:本题考查了轴对称图形的概念:轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分沿对称轴折叠后可重合.2.以下列各组线段为边,能组成三角形的是()A.2cm,3cm,5cm B.5cm,6cm,10cm C.1cm,1cm,3cm D.3cm,4cm,9cm考点:三角形三边关系.分析:根据在三角形中任意两边之和>第三边进行分析即可.解答:解:A、2+3=5,不能组成三角形,故此选项错误;B、5+6>10,不能组成三角形,故此选项正确;C、1+1<3,能组成三角形,故此选项错误;D、3+4<9,不能组成三角形,故此选项错误;故选:B.点评:本题主要考查了三角形的三边关系,只要两条较短的线段长度之和大于第三条线段的长度即可判定这三条线段能构成一个三角形.3.点M(3,2)关于y轴对称的点的坐标为()A.(﹣3,2)B.(﹣3,﹣2)C.(3,﹣2)D.(2,﹣3)考点:关于x轴、y轴对称的点的坐标.分析:根据关于y轴对称点的横坐标互为相反数,纵坐标相等回答即可.解答:解:点M(3,2)关于y轴对称的点的坐标为(﹣3,2).故选:A.点评:本题主要考查的是关于坐标轴对称的点的坐标特点,关于y轴对称点的横坐标互为相反数,纵坐标相等;关于x轴对称点纵坐标互为相反数,横坐标相等.4.已知一个多边形的内角和等于它的外角和的3倍,那么它的边数是()A.5 B. 6 C.7 D.8考点:多边形内角与外角.分析:根据多边形的内角和等于它的外角和的3倍可求得多边形的内角和,然后利用多边形的内角和公式计算即可.解答:解:∵多边形的内角和等于它的外角和的3倍,∴多边形的内角和=360°×3.设多边形的边数为n,根据题意得:(n﹣2)×180°=360°×3.解得n=8.故选:D.点评:本题主要考查的是多边形的内角和与外角和,掌握多边形的内角和公式是解题的关键.5.在三角形ABC中,BD是∠ABC的平分线,若∠A=60°,∠C=50°,则∠DBC=()A.40度B.45度C.35度D.55度考点:三角形内角和定理.分析:根据题意画出图形,由三角形内角和定理求出∠ABC的度数,由角平分线的定义即可得出结论.解答:解:如图所示,∵在△ABC中,∠A=60°,∠C=50°,∴∠ABC=70°.∵BD是∠ABC的平分线,∴∠DBC=∠ABC=35°,故选C点评:本题考查的是三角形内角和定理,熟知三角形内角和是180°是解答此题的关键.6.如图,∠B=∠D=90°,CB=CD,∠1=30°,则∠2=()A.30° B.40° C.50° D.60°考点:全等三角形的判定与性质.分析:根据直角三角形两锐角互余求出∠3,再利用“HL”证明Rt△ABC和Rt△ADC全等,根据全等三角形对应角相等可得∠2=∠3.解答:解:∵∠B=90°,∠1=30°,∴∠3=90°﹣∠1=90°﹣30°=60°,在Rt△ABC和Rt△ADC中,,∴Rt△ABC≌Rt△ADC(HL),∴∠2=∠3=60°.故选D.点评:本题考查了全等三角形的判定与性质,直角三角形两锐角互余的性质,熟练掌握三角形全等的判定方法是解题的关键.7.现有四根木棒,长度分别为4cm,6cm,8cm,10cm,从中任取三根木棒,能组成三角形的个数为()A.1个B.2个C.3个D.4个考点:三角形三边关系.分析:取四根木棒中的任意三根,共有4中取法,然后依据三角形三边关系定理将不合题意的方案舍去.解答:解:共有4种方案:①取4cm,6cm,8cm;由于8﹣4<6<8+4,能构成三角形;②取4cm,8cm,10cm;由于10﹣4<8<10+4,能构成三角形;③取4cm,6cm,10cm;由于6=10﹣4,不能构成三角形,此种情况不成立;④取6cm,8cm,10cm;由于10﹣6<8<10+6,能构成三角形.所以有3种方案符合要求.故选C.点评:考查三角形的边时,要注意三角形形成的条件:任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边.当题目指代不明时,一定要分情况讨论,把符合条件的保留下来,不符合的舍去.8.如图,△ABC中,AB=AC,D为BC的中点,以下结论:(1)△ABD≌△ACD;(2)AD⊥BC;(3)∠B=∠C;(4)AD是△ABC的角平分线.其中正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个考点:等腰三角形的性质.分析:由“三线合一”可知(2)(4)正确,由等边对等角可知(3)正确,且容易证明△ABD≌△ACD,可得出答案.解答:解:∵AB=AC,∴∠B=∠C,∴(3)正确,∵D为BC的中点,∴AD⊥BC,∠BAD=∠CAD,∴(2)(4)正确,在△ABD和△ACD中∴△ABD≌△ACD(SSS),∴(1)正确,∴正确的有4个,故选D.点评:本题主要考查等腰三角形的性质,掌握等腰三角形底边上的中线、底边上的高、顶角的角平分线相互重合是解题的关键.9.已知等腰三角形一边长为4,一边的长为6,则等腰三角形的周长为()A.14 B.16 C.10 D.14或16考点:等腰三角形的性质;三角形三边关系.专题:分类讨论.分析:因为底边和腰不明确,分两种情况进行讨论.解答:解:(1)当4是腰时,符合三角形的三边关系,所以周长=4+4+6=14;(2)当6是腰时,符合三角形的三边关系,所以周长=6+6+4=16.故选D.点评:注意此题一定要分两种情况讨论.但要注意检查是否符合三角形的三边关系.10.一个多边形从一个顶点可引对角线3条,这个多边形内角和等于()A.360° B.540° C.720° D.900°考点:多边形内角与外角;多边形的对角线.分析:首先确定出多边形的边数,然后利用多边形的内角和公式计算即可.解答:解:∵从一个顶点可引对角线3条,∴多边形的边数为3+3=6.多边形的内角和=(n﹣2)×180°=4×180°=720°.故选:C.点评:本题主要考查的是多边形的对角线和多边形的内角和公式的应用,掌握公式是解题的关键.11.如图所示,某同学把一块三角形的玻璃不小心打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是带()去.A.① B.② C.③ D.①和②考点:全等三角形的应用.分析:此题可以采用排除法进行分析从而确定最后的答案.解答:解:第一块,仅保留了原三角形的一个角和部分边,不符合任何判定方法;第二块,仅保留了原三角形的一部分边,所以该块不行;第三块,不但保留了原三角形的两个角还保留了其中一个边,所以符合ASA判定,所以应该拿这块去.故选C.点评:此题主要考查学生对全等三角形的判定方法的灵活运用,要求对常用的几种方法熟练掌握.12.黄帅拿一张正方形的纸按如图所示沿虚线连续对折后剪去带直角的部分,然后打开后的形状是()A.B.C.D.考点:剪纸问题.分析:本题主要考查学生的动手能力及空间想象能力.解答:解:严格按照图中的顺序向右下对折,向左下对折,从直角顶点处剪去一个直角三角形,展开得到结论.故选C.点评:对于此类问题,学生只要亲自动手操作,答案就会很直观地呈现.二、填空题:(每小题3分,共24分)13.三角形的三边长分别为5,x,8,则x的取值范围是3<x<13.考点:三角形三边关系.分析:由三角形的两边的长分别为8和5,根据已知三角形两边,则第三边的长度应是大于两边的差而小于两边的和,即可求得答案.解答:解:根据三角形的三边关系,得:8﹣5<x<8+5,即:3<x<13.故答案为:3<x<13.点评:本题考查了能够组成三角形三边的条件,其实用两条较短的线段相加,如果大于最长的那条就能够组成三角形.14.已知如图,△ABC≌△FED,且BC=DE,∠A=30°,∠B=80°,则∠FDE=70°.考点:全等三角形的判定与性质.分析:首先根据全等三角形的性质可得∠EDF=∠BCA,再根据三角形内角和定理计算出∠BCA=70°,进而得到答案.解答:解:∵△ABC≌△FED,∴∠EDF=∠BCA,∵∠A=30°,∠B=80°,∴∠BCA=70°,∴∠EDF=70°.故答案为:70°.点评:此题主要考查了全等三角形的性质,解题的关键是掌握全等三角形的对应边相等,题目比较简单,是中考常见题型.15.如图,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数为360°.考点:多边形内角与外角;三角形的外角性质.分析:根据∠CNE为△CDN的外角,得到∠CNE=∠C+∠D,根据∠FMN为△ABM的外角,得到∠FMN=∠A+∠B,由四边形内角和为360°,所以∠CNE+∠FMN+∠E+∠F=360°,即∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=360°.解答:解:如图,∵∠CNE为△CDN的外角,∴∠CNE=∠C+∠D,∵∠FMN为△ABM的外角,∴∠FMN=∠A+∠B,∵四边形内角和为360°,∴∠CNE+∠FMN+∠E+∠F=360°,即∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=360°,故答案为:360°.点评:本题考查了多边形的内角与外角,解决本题的关键是运用三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角和,将已知角转化在同一个四边形中,再根据四边形内角和为360°求解.16.如果一个多边形的每个内角都相等,且内角和为1800°,那么该多边形的一个外角是30°.考点:多边形内角与外角.分析:由多边形的内角和公式求得多边形的边数,然后根据任意多边形的外角和是360°求解即可.解答:解:设这个多边形的边数为n.根据题意得:(n﹣2)×180°=1800°.解得:n=12.360÷12=30°.故答案为:30°.点评:本题主要考查的是多边形的内角和和外角和,由多边形的内角和公式求得多边形的边数是解题的关键.17.如图,在生活中,我们经常会看见在电线杆上拉两条钢线,来加固电线杆,这是利用了三角形的稳定性.考点:三角形的稳定性.分析:根据三角形的稳定性解答即可.解答:解:加固后构成三角形的形状,利用了三角形的稳定性.故答案为:稳定性.点评:本题考查了三角形的稳定性,是基础题.18.如图,直线a、b、c表示三条互相交叉的公路,现要建一个货物中转站.要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的地址有4处.考点:三角形的内切圆与内心;直线与圆的位置关系.专题:应用题.分析:由三角形内角平分线的交点到三角形三边的距离相等,可得三角形内角平分线的交点满足条件;然后利用角平分线的性质,可证得三角形两条外角平分线的交点到其三边的距离也相等,这样的点有3个,可得可供选择的地址有4个.解答:解:∵△ABC内角平分线的交点到三角形三边的距离相等,∴△ABC内角平分线的交点满足条件;如图:点P是△ABC两条外角平分线的交点,过点P作PE⊥AB,PD⊥BC,PF⊥AC,∴PE=PF,PF=PD,∴PE=PF=PD,∴点P到△ABC的三边的距离相等,∴△ABC两条外角平分线的交点到其三边的距离也相等,满足这条件的点有3个;综上,到三条公路的距离相等的点有4个,∴可供选择的地址有4个.故填4.点评:此题考查了角平分线的性质.注意掌握角平分线上的点到角两边的距离相等,注意数形结合思想的应用,小心别漏解.19.如图,已知∠ABD=20°,∠ACD=25°,∠A=35°,则∠BDC=80°.考点:三角形内角和定理.分析:先根据三角形内角和定理求出∠DBC+∠DCB的度数,进而可得出∠BDC的度数.解答:解:∵∠ABD=20°,∠ACD=25°,∠A=35°,∴∠DBC+∠DCB=180°﹣20°﹣25°﹣35°=100°,∴∠BDC=180°﹣100°=80°.故答案为:80°.点评:本题考查的是三角形内角和定理,熟知三角形内角和是180°是解答此题的关键.20.△ABC和△FED中,BD=FC,∠B=∠F.当添加条件AB=EF时,就可得到△ABC≌△FED,依据是SAS(只需填写一个你认为正确的条件).考点:全等三角形的判定.专题:开放型.分析:先证出BC=FD,由SAS即可证明△ABC≌△EFD.解答:解:添加条件:AB=EF;依据是SAS;理由如下:∵BD=FC,∴BC=FD.在△ABC和△EFD中,,∴△ABC≌△EFD(SAS);故答案为:AB=EF,SAS.点评:本题考查了三角形全等的判定方法;熟练掌握全等三角形的判定方法,并能进行推理论证是解决问题的关键.三.作图题:21.(10分)(2014秋•平凉校级期中)如图,求作点P,使点P到A、B两点的距离相等,且P到∠MON两边的距离也相等.考点:作图—复杂作图;角平分线的性质;线段垂直平分线的性质.专题:作图题.分析:利用基本作图,作出∠MON的平分线和AB的中垂线,那么它们的交点为所求的P 点.解答:解:∠MON的角平分线和线段AB的垂直平分线相交于点P,这点P为所求.点评:本题考查了作图﹣复杂作图:复杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图,一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法.解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质,结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图,逐步操作.四.解答题:(50分)22.已知一个多边形的内角和与外角和的差为1080°,求这个多边形的边数.考点:多边形内角与外角.分析:已知一个多边形的内角和与外角和的差为1080°,外角和是360度,因而内角和是1440度.n边形的内角和是(n﹣2)•180°,代入就得到一个关于n的方程,就可以解得边数n.解答:解:根据题意,得(n﹣2)•180=1080+360,解得:n=10.故这个多边形的边数是十.点评:考查了多边形内角与外角,已知多边形的内角和求边数,可以转化为解方程的问题解决.23.如图,△ABC中,AB=AC,∠A=30°,DE垂直平分AC,求∠BCD.考点:线段垂直平分线的性质;等腰三角形的性质.分析:首先利用线段垂直平分线的性质推出∠DAC=∠DCA,根据等腰三角形的性质可求出∠ABC=∠ACB,易求∠BCD的度数.解答:解:∵AB=AC,∠A=30°∴∠ABC=∠ACB=75°根据线段垂直平分线的性质可推出AD=CD∴∠A=∠ACD=30°∴∠BCD=∠ACB﹣∠ACD=45°.点评:本题主要考查了线段垂直平分线的性质以及等腰三角形的性质,利用线段垂直平分线的性质是解答此题的关键.24.如图,E,F在BC上,BE=CF,AB=CD,AB∥CD.求证:(1)△ABF≌△DCE.(2)AF∥DE.考点:全等三角形的判定与性质.专题:证明题.分析:(1)由等式的性质就可以得出BF=CE,由平行线的性质就可以得出∠B=∠C,根据SAS就可以得出结论;(2)由△ABF≌△DCE就可以得出∠AFB=∠DEC就可以得出结论.解答:证明:∵BE=CF,∴BE+EF=CF+EF,∴BF=CE.∵AB∥CD,∴∠B=∠C.在△ABF和△DCE中,∴△ABF≌△DCE(SAS);(2)∵△ABF≌△DCE,∴∠AFB=∠DEC,∴AF∥DE.点评:本题考查了等式的性质的运用,平行线的性质的运用,全等三角形的判定及性质的运用,解答时证明三角形全等是关键.25.如图,AD为△ABC的中线,BE为△ABD的中线.(1)∠ABE=15°,∠BAD=40°,求∠BED的度数;(2)若△ABC的面积为40,BD=5,则E到BC边的距离为多少.考点:三角形的面积;三角形的角平分线、中线和高;三角形的外角性质.分析:(1)根据三角形内角与外角的性质解答即可;(2)过E作BC边的垂线即可得:E到BC边的距离为EF的长,然后过A作BC边的垂线AG,再根据三角形中位线定理求解即可.解答:解:(1)∵∠BED是△ABE的外角,∴∠BED=∠ABE+∠BAD=15°+40°=55°;(2)过E作BC边的垂线,F为垂足,则EF为所求的E到BC边的距离,过A作BC边的垂线AG,∴AD为△ABC的中线,BD=5,∴BC=2BD=2×5=10,∵△ABC的面积为40,∴BC•AG=40,即×10•AG=40,解得AG=8,∵EF⊥BC于F,∴EF∥AG,∵E为AD的中点,∴EF是△AGD的中位线,∴EF=AG=×8=4.∴E到BC边的距离为4.点评:本题考查了三角形外角的性质、三角形中位线定理及三角形的面积公式,涉及面较广,但难度适中.添加适当的辅助线是解题的关键.26.如图,已知△ABC的周长为24,OB,OC分别平分∠ABC,∠ACB,OD⊥BC于点D,且OD=2,求△ABC的面积.考点:角平分线的性质.分析:连接OA,作OE⊥AB于E,OF⊥AC与F,根据角平分线的性质求出OE、OF的长,根据△ABC的面积=△A0B的面积+△BOC的面积+△AOC的面积计算即可.解答:解:连接OA,作OE⊥AB于E,OF⊥AC与F,∵OB,OC分别平分∠ABC,∠ACB,OD⊥BC,OE⊥AB,OF⊥AC,∴OE=OE=OD=2,△ABC的面积=△A0B的面积+△BOC的面积+△AOC的面积=AB•OE+AC•OF+CB•OD=×(AB+AC+BC)×2=24.答:△ABC的面积是24.点评:本题主要考查平分线的性质,掌握角的平分线上的点到角的两边的距离相等是解题的关键,注意辅助线的作法要正确.27.(10分)(2014秋•万州区校级期末)如图,点B在线段AC上,点E在线段BD上,∠ABD=∠DBC,AB=DB,EB=CB,M、N分别是AE、CD的中点,判断BM与BN的关系,并说明理由.考点:全等三角形的判定与性质;直角三角形斜边上的中线.分析:根据SAS推出△ABE≌△DBC,推出AE=DC,∠EAB=∠BDC,∠AEB=∠DCB,求出∠ABD=∠DBC=90°,BM=AM=EM=AE,BN=CN=DN=CD,推出∠ABM=∠DBN,∠EBM=∠NBC即可.解答:解:BM=BN,BM⊥BN,理由是:在△ABE和△DBC中,,∴△ABE≌△DBC(SAS),∴AE=DC,∠EAB=∠BDC,∠AEB=∠DCB,∵∠ABD=∠DBC,∠ABD+∠DBC=180°,∴∠ABD=∠DBC=90°,∵M为AE的中点,N为CD的中点,∴BM=AM=EM=AE,BN=CN=DN=CD,∴BM=BN,∠EAB=∠MBA,∠CDB=∠DBN,∠AEB=∠EBA,∠NCB=∠NBC,∵∠EAB=∠BDC,∠AEB=∠DCB,∴∠ABM=∠DBN,∠EBM=∠NBC,∴∠ABC=2∠DBN+2∠EBM=180°,∴∠EBN+∠EBM=90°,∴BM⊥BN.点评:本题考查了全等三角形的性质和判定,直角三角形斜边上中线性质,等腰三角形的性质的应用,主要考查学生的推理能力.。

河南省安阳市 八年级(上)期中数学试卷

河南省安阳市 八年级(上)期中数学试卷

八年级(上)期中数学试卷一、选择题(本大题共10小题,共30.0分)1.以下列各组线段为边,能组成三角形的是()A. 1cm,2cm,4cmB. 4cm,6cm,8cmC. 5cm,6cm,12cmD. 2cm,3cm,5cm2.下列图形中,轴对称图形的个数是()A. 1B. 2C. 3D. 43.等腰三角形两边长分别为3,7,则它的周长为()A. 13B. 17C. 13或17D. 不能确定4.如图,工人师傅做了一个长方形窗框ABCD,E、F、G、H分别是四条边上的中点,为了使它稳固,需要在窗框上钉一根木条,这根木条不应钉在()A. A、C两点之间B. E、G两点之间C. B、F两点之间D. G、H两点之间5.如图,某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是()A. 带①去B. 带②去C. 带③去D. 带①和②去6.在平面直角坐标系xoy中,已知点A(2,-2),在y轴上确定点P,使△AOP为等腰三角形,则符合条件的点P有()A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个7.下列说法错误的是()A. 已知两边及一角只能作出唯一的三角形B. 到△ABC的三个顶点距离相等的点是△ABC的三条边垂直平分线的交点C. 腰长相等的两个等腰直角三角形全等D. 点A(3,2)关于x轴的对称点A坐标为(3,−2)8.如图,AC=CE,∠ACE=90°,AB⊥BD,ED⊥BD,AB=5cm,DE=3m,则BD等于()A. 6cmB. 8cmC. 10cmD. 4cm9.如图,等腰△ABC中,AB=AC,∠A=20°.线段AB的垂直平分线交AB于D,交AC于E,连接BE,则∠CBE等于()A. 80∘B. 70∘C. 60∘D. 50∘10.如右图是三条两两相交的笔直公路,某物流公司现要修建一个货物中转站,使它到三条公路的距离相等,这个货物中转站可选的位置有()A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个二、填空题(本大题共5小题,共15.0分)11.三角形的三条高线的交点在三角形的一个顶点上,则此三角形是______.12.一个多边形的每一个外角都等于36°,则该多边形的内角和等于______度.13.已知点A(1-a,5)与点B(3,b)关于y轴对称,则a-b的值是______.14.如图,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点D,过点D作EF∥BC交AB,AC于点E,F,若BE+CF=20,则EF=______.15.如图,在四边形ABCD中,∠A=90°,AD=5,连接BD,BD⊥CD,∠ADB=∠C,若P是边BC上一动点,则DP长的最小值为______.三、解答题(本大题共8小题,共75.0分)16.C、B、E三点在一直线上,AC⊥CB,DE⊥BE,∠ABD=90°,AB=BD,试证明AC+DE=CE.17.如图:△ABC和△ADE是等边三角形,AD是BC边上的中线.求证:BE=BD.18.一个多边形的每一个内角都相等,并且每个外角都等于和它相邻的内角的23,求这个多边形的边数及内角和.19.如图,在三角形ABC中,AD为中线,AB=4,AC=2,AD为整数,求AD的长.20.如图,已知A(0,4),B(-2,2),C(3,0).(1)作△ABC关于x轴对称的△A1B1C1;(2)写出点A1、B1、C1的坐标A1(______);B1(______);C1(______);(3)△A1B1C1的面积S△A1B1C1=______.21.如图,把长方形ABCD沿对角线BD折叠,重合部分为△EBD.(1)求证:△EBD为等腰三角形.(2)图中有哪些全等三角形?(3)若AB=3,BC=5,求△DC′E的周长.22.如图,已知△ABC为等边三角形,点D、E分别在BC、AC边上,且AE=CD,AD与BE相交于点F.(1)求证:△ABE≌△CAD;(2)求∠BFD的度数.23.如图,△ABC中,AB=BC=AC=12cm,现有两点M、N分别从点A、点B同时出发,沿三角形的边运动,已知点M的速度为1cm/s,点N的速度为2cm/s.当点N第一次到达B点时,M、N同时停止运动.(1)点M、N运动几秒后,M、N两点重合?(2)点M、N运动几秒后,可得到等边三角形△AMN?(3)当点M、N在BC边上运动时,能否得到以MN为底边的等腰三角形AMN?如存在,请求出此时M、N运动的时间.答案和解析1.【答案】B【解析】解:根据三角形的三边关系,知A、1+2<4,不能组成三角形;B、4+6>8,能够组成三角形;C、5+6<12,不能组成三角形;D、2+3=5,不能组成三角形.故选:B.根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边”,进行分析.此题考查了三角形的三边关系.判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数.2.【答案】B【解析】解:中间两个图形是轴对称图形,轴对称图形的个数是2,故选B.关于某条直线对称的图形叫轴对称图形.本题考查轴对称图形概念的理解,判断一个图形是不是轴对称图形的关键是能不能找到一条直线,沿这条直线对折,直线两旁的部分能够完全重合.3.【答案】B【解析】解:当相等的两边是3时,3+3<7,不能组成三角形,应舍去;当相等的两边是7时,能够组成三角形,此时周长是7+7+3=17.故选:B.分情况考虑:当相等的两边是3时或当相等的两边是7时.然后根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边”,判断能否构成三角形,最后再进一步计算其周长.本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系;已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况,分类进行讨论,还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答,这点非常重要,也是解题的关键.4.【答案】B【解析】解:工人师傅做了一个长方形窗框ABCD,工人师傅为了使它稳固,需要在窗框上钉一根木条,这根木条不应钉在E、G两点之间(没有构成三角形),这种做法根据的是三角形的稳定性.故选:B.用木条固定长方形窗框,即是组成三角形,故可用三角形的稳定性解释.本题考查三角形稳定性的实际应用.三角形的稳定性在实际生活中有着广泛的应用,如钢架桥、房屋架梁等,因此要使一些图形具有稳定的结构,往往通过连接辅助线转化为三角形而获得.5.【答案】C【解析】解:A、带①去,仅保留了原三角形的一个角和部分边,不能得到与原来一样的三角形,故A选项错误;B、带②去,仅保留了原三角形的一部分边,也是不能得到与原来一样的三角形,故B选项错误;C、带③去,不但保留了原三角形的两个角还保留了其中一个边,符合ASA 判定,故C选项正确;D、带①和②去,仅保留了原三角形的一个角和部分边,同样不能得到与原来一样的三角形,故D选项错误.故选:C.此题可以采用全等三角形的判定方法以及排除法进行分析,从而确定最后的答案.主要考查学生对全等三角形的判定方法的灵活运用,要求对常用的几种方法熟练掌握.6.【答案】D【解析】解:分二种情况进行讨论:当OA为等腰三角形的腰时,以O为圆心OA为半径的圆弧与y轴有两个交点,以A为圆心AO为半径的圆弧与y轴有一个交点;当OA为等腰三角形的底时,作线段OA的垂直平分线,与y轴有一个交点.∴符合条件的点一共4个.故选:D.如果OA为等腰三角形的腰,有两种可能,以O为圆心OA为半径的圆弧与y 轴有两个交点,以A为圆心AO为半径的圆弧与y轴有一个交点;如果OA为等腰三角形的底,只有一种可能,作线段OA的垂直平分线,与y轴有一个交点;符合条件的点一共4个.本题考查了等腰三角形的判定及坐标与图形的性质;针对线段OA在等腰三角形中的地位,分类讨论用画圆弧的方式,找与y轴的交点,比较形象易懂.7.【答案】A【解析】解:A、SSA不能确定两个三角形全等,题干的说法错误;B、到△ABC的三个顶点距离相等的点是△ABC的三条边垂直平分线的交点的说法正确;C、根据SAS可知,腰长相等的两个等腰直角三角形全等的说法正确;D、点A(3,2)关于x轴的对称点A坐标为(3,-2)的说法正确.故选:A.利用等腰直角三角形的性质,线段垂直平分线的性质,关于x轴对称的点的坐标特征,全等三角形的判定来确定.做题时,要结合已知条件与三角形全等的判定方法逐个验证.本题考查了等腰直角三角形,线段垂直平分线的性质,关于x轴、y轴对称的点的坐标,直角三角形全等的判定方法;三角形全等的判定有ASA、SAS、AAS、SSS、HL,可以发现至少得有一组对应边相等,才有可能全等.8.【答案】B【解析】解:∵AB⊥BD,∠ACE=90°,∴∠BAC+∠ACB=90°,∠ACB+∠DCE=90°∴∠DCE=∠BAC且∠B=∠D=90°,且AC=CE∴△ABC≌△CDE(AAS)∴CD=AB=5cm,DE=BC=3cm∴BD=BC+CD=8cm故选:B.由题意可证△ABC≌△CDE,即可得CD=AB=5cm,DE=BC=3cm,可求BD的长.本题考查了全等三角形的判定与性质,熟练运用全等三角形的判定和性质解决问题是本题的关键.9.【答案】C【解析】解:∵等腰△ABC中,AB=AC,∠A=20°,∴∠ABC==80°,∵DE是线段AB垂直平分线的交点,∴AE=BE,∠A=∠ABE=20°,∴∠CBE=∠ABC-∠ABE=80°-20°=60°.故选:C.先根据△ABC中,AB=AC,∠A=20°求出∠ABC的度数,再根据线段垂直平分线的性质可求出AE=BE,即∠A=∠ABE=20°即可解答.此题主要考查线段的垂直平分线及等腰三角形的性质等几何知识.线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等.10.【答案】B【解析】解:如图,货物中转站在三角形内部有一个位置,在外部有三个位置,共有4个位置可选.故选B.根据角平分线上的点到角的两边距离相等分货物中转站在三条公路围成的三角形内部和外部两种情况作出图形即可得解.本题考查了角平分线的性质,熟记角平分线上的点到角的两边距离相等是解题的关键.11.【答案】直角三角形【解析】解:∵三角形的三条高线的交点在三角形的一个顶点上,∴此三角形是直角三角形.故答案为:直角三角形.根据直角三角形的高的交点是直角顶点解答.本题考查了三角形的高,锐角三角形的三条高在三角形内部,相交于三角形内一点;直角三角形有两条高与直角边重合,另一条高在三角形内部,它们的交点是直角顶点;钝角三角形有两条高在三角形外部,一条高在三角形内部,三条高所在直线相交于三角形外一点.12.【答案】1440【解析】解:∵任何多边形的外角和等于360°,∴多边形的边数为360°÷36°=10,∴多边形的内角和为(10-2)•180°=1440°.故答案为:1440.任何多边形的外角和等于360°,可求得这个多边形的边数.再根据多边形的内角和等于(n-2)•180°即可求得内角和.本题需仔细分析题意,利用多边形的外角和求出边数,从而解决问题.13.【答案】-1【解析】解:∵点A(1-a,5)与点B(3,b)关于y轴对称,∴1-a=-3,b=5∴a=4,b=5∴a-b=4-5=-1故答案为-1.根据两点关于y轴对称的点的坐标的特点列出有关a、b的方程求解即可求得a-b的值.本题考查了关于坐标轴对称的点的坐标的知识,牢记点的坐标的变化规律是解决此类题目的关键.14.【答案】20【解析】解:∵EF∥BC,∴∠EDB=∠DBC,∠FDC=∠DCB,∵BD、CD分别平分∠ABC与∠ACB,∴∠ABD=∠DBC,∠ACD=∠DCB,∴∠ABD=∠EDB,∠ACD=∠FDC,即BE=DE,DF=FC,EF=DE+DF=BE+FC=20.故答案为:20由平行线的性质可得内错角∠EDB=∠DBC,∠FDC=∠DCB,再由角平分线的性质可得∠ABD=∠EDB,∠ACD=∠FDC,即BE=DE,DF=FC,进而可求EF的长.本题主要考查了平行线的性质以及角平分线的性质和等腰三角形的判定及性质问题,能够熟练掌握.15.【答案】5【解析】解:根据垂线段最短,当DP⊥BC的时候,DP的长度最小,∵BD⊥CD,即∠BDC=90°,又∵∠A=90°,又∵∠ADB=∠C,∴∠ABD=∠CBD,又∵DA⊥BA,BD⊥DC,∴AD=DP,又AD=5,∴DP=5.故答案为:5.根据垂线段最短,当DP垂直于BC的时候,DP的长度最小,则结合已知条件,利用三角形的内角和定理推出∠ABD=∠CBD,由角平分线性质即可得AD=DP,由AD的长可得DP的长.本题主要考查了直线外一点到直线的距离垂线段最短、全等三角形的判定和性质、角平分线的性质,解题的关键在于确定好DP垂直于BC.16.【答案】证明:∵∠ABD=90°,AC⊥CB,DE⊥BE,∴∠ABC+∠DBE=∠ABC+∠A,∴∠A=∠DBE;在△ABC与△DBE中,∠C=∠E=90°∠A=∠DBEAB=BD,∴△ABC≌△DBE(AAS),∴AC=BE,BC=DE,∴AC+DE=CE.【解析】可证明△ABC≌△DBE,得到AC=BE DE=BC,即可证明AC+DE=CE.该题主要考查了全等三角形的判定及其性质的应用问题;准确找出命题中隐含的等量关系,是证明全等三角形的关键.17.【答案】证明:∵△ABC和△ADE是等边三角形,AD为BC边上的中线,∴AE=AD,AD为∠BAC的角平分线,即∠CAD=∠BAD=30°,∴∠BAE=∠BAD=30°,在△ABE和△ABD中,AE=AD∠BAE=∠BADAB=AB,∴△ABE≌△ABD(SAS),∴BE=BD.【解析】根据等边三角形三线合一的性质可得AD为∠BAC的角平分线,根据等边三角形各内角为60°即可求得∠BAE=∠BAD=30°,进而证明△ABE≌△ABD,得本题考查了全等三角形的证明和全等三角形对应边相等的性质,考查了等边三角形各边长、各内角为60°的性质,本题中求证△ABE≌△ABD是解题的关键.18.【答案】解:设多边形的一个内角为x,则一个外角为23x,依题意得x+23x=180°,53x=180°,x=108°.360°÷(23×108°)=5.(5-2)×180°=540°.答:这个多边形的边数为5,内角和是540°.【解析】此题要结合多边形的内角与外角的关系来寻求等量关系,构建方程求出每个外角.多边形外角和是固定的360°.本题考查多边形的内角与外角的关系、方程的思想.关键是记住多边形一个内角与外角互补和外角和的特征.19.【答案】解:延长AD到E,使AD=DE,连接BE,∵AD是BC边上的中线,∴BD=CD,在△ADC和△EDB中,AD=DE∠ADC=∠EDBDC=BD,∴△ADC≌△EDB(SAS),∴AC=BE=2,在△ABE中,AB-BE<AE<AB+BE,∴4-2<2AD<4+2,∴1<AD<3,∵AD是整数,∴AD=2,【解析】延长AD到E,使AD=DE,连接BE,证△ADC≌△EDB,推出AC=BE=2,在△ABE中,根据三角形三边关系定理得出AB-BE<AE<AB+BE,代入求出即可.本题考查了全等三角形的性质和判定,三角形的三边关系定理的应用,主要考查学生的推理能力.20.【答案】0,-4 -2,-2 3,0 7解:(1)△A1B1C1如图所示;(2)A1(0,-4);B1(-2,-2);C1(3,0);(3)S=5×4-×2×2-×3×4-×5×2,=20-2-6-5,=20-13,=7.故答案为:(0,-4);(-2,-2);(3,0);7.(1)根据网格结构找出点A、B、C关于x轴的对称点A1、B1、C1的位置,然后顺次连接即可;(2)根据平面直角坐标系写出各点的坐标即可;(3)利用三角形所在矩形的面积减去四周三个直角三角形的面积,列式计算即可得解.本题考查了利用轴对称变换作图,熟练掌握网格结构,准确找出对应顶点位置是解题的关键.21.【答案】(1)证明:∵四边形ABCD为矩形,∴∠BAE=∠DCE,AB=CD,在△AEB和△CED中,∠BAE=∠DCE∠AEB=∠CEDAB=CD,∴△AEB≌△CED(AAS),∴BE=DE,∴△EBD为等腰三角形.(2)解:全等三角形有:△EAB≌△EC'D;△ABD≌△CDB;△CDB≌△C'DB;△ABD≌△C'DB;理由:由翻折可知:△BDC≌△BDC′,∵四边形ABCD是矩形,∴AB=CD,AD=CB,∵BD=DB,∴△BDC≌△DBA(SSS),∴△DBA≌△BDC′,由(1)可知:△EAB≌△EC'D;(3)解:∵四边形ABCD是矩形,∴AD=BC=5,∵△EAB≌△EC'D,∴△DC′E的周长=C'D+C'E+ED=AB+AE+ED=AB+AD=3+5=8.【解析】(1)根据矩形的性质得到∠BAE=∠DCE,AB=CD,再由对顶角相等可得∠AEB=∠CED,推出△AEB≌△CED,根据等腰三角形的性质即可得到结论;(2)根据全等三角形的判定解答即可;(3)根据全等三角形的性质以及三角形周长即可得到结论.本题考查四边形综合题、图形的翻折变换,解题过程中应注意折叠是一种对称变换,它属于轴对称,根据轴对称的性质,折叠前后图形的形状和大小不变,解题的关键是正确寻找全等三角形解决问题,属于中考常考题型.22.【答案】(1)证明:∵△ABC为等边三角形,∴∠BAE=∠C=60°,AB=CA,在△ABE和△CAD中,AB=CA∠BAE=∠CAE=CD,∴△ABE≌△CAD(SAS).(2)解:∵∠BFD=∠ABE+∠BAD,又∵△ABE≌△CAD,∴∠ABE=∠CAD.∴∠BFD=∠CAD+∠BAD=∠BAC=60°.【解析】(1)根据等边三角形的性质可知∠BAC=∠C=60°,AB=CA,结合AE=CD,可证明△ABE≌△CAD(SAS);(2)根据∠BFD=∠ABE+∠BAD,∠ABE=∠CAD,可知∠BFD=∠CAD+∠BAD=∠BAC=60°.本题考查三角形全等的性质和判定方法以及等边三角形的性质.判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.判定两个三角形全等,先根据已知条件或求证的结论确定三角形,然后再根据三角形全等的判定方法,看缺什么条件,再去证什么条件.23.【答案】解:(1)设点M、N运动x秒后,M、N两点重合,x×1+12=2x,解得:x=12;(2)设点M、N运动t秒后,可得到等边三角形△AMN,如图①,AM=t×1=t,AN=AB-BN=12-2t,∴t=12-2t,解得t=4,∴点M、N运动4秒后,可得到等边三角形△AMN.(3)当点M、N在BC边上运动时,可以得到以MN为底边的等腰三角形,由(1)知12秒时M、N两点重合,恰好在C处,如图②,假设△AMN是等腰三角形,∴AN=AM,∴∠AMN=∠ANM,∴∠AMC=∠ANB,∵AB=BC=AC,∴△ACB是等边三角形,∴∠C=∠B,在△ACM和△ABN中,∵AC=AB∠C=∠B∠AMC=∠ANB,∴△ACM≌△ABN,∴CM=BN,设当点M、N在BC边上运动时,M、N运动的时间y秒时,△AMN是等腰三角形,∴CM=y-12,NB=36-2y,CM=NB,y-12=36-2y,解得:y=16.故假设成立.∴当点M、N在BC边上运动时,能得到以MN为底边的等腰三角形AMN,此时M、N 运动的时间为16秒.【解析】(1)首先设点M、N运动x秒后,M、N两点重合,表示出M,N的运动路程,N 的运动路程比M的运动路程多12cm,列出方程求解即可;(2)根据题意设点M、N运动t秒后,可得到等边三角形△AMN,然后表示出AM,AN的长,由于∠A等于60°,所以只要AM=AN三角形ANM就是等边三角形;(3)首先假设△AMN是等腰三角形,可证出△ACM≌△ABN,可得CM=BN,设出运动时间,表示出CM,NB,NM的长,列出方程,可解出未知数的值.此题主要考查了等边三角形的性质及判定,关键是根据题意设出未知数,理清线段之间的数量关系.。

人教版八年级数学上册安阳市六十三中-第一学期期中考试试卷.doc

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初中数学试卷桑水出品安阳市六十三中2013-2014学年第一学期期中考试试卷八年级数学满分100分 ,时间100分钟 2013年10月得分 评卷人 一、选择题(共7小题,每题3分,共21分)1.已知等腰三角形的一个内角为50o,则这个等腰三角形的顶角为 ( )A .50oB .80oC .50o 或80oD .40o 或65o2.如图,已知:AB ∥EF ,CE=CA ,∠E=ο65,则∠CAB 的度数为 ( ) A. ο25 B. ο50 C. ο60 D. ο653.下列图案是轴对称图形的有 ( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个3题 24.一个等腰三角形的两边长分别为2和5,则它的周长为( ) A .7 B .9 C .12 D .9或125.如图下列条件中,不能..证明△ABD ≌△ACD 的是( ). A.BD =DC ,AB =AC B.∠ADB =∠ADC BD =DC C.∠B =∠C ,∠BAD =∠CAD D.∠B =∠C ,BD =DC6.△ABC 中,AB =AC ,D 是AC 上一点,且AD =BD =BC ,则∠A 等于 ( )A .45°B .36°C .90°D .135°7.如图,△ABC 中,AB =AC ,B =36°,D 、E 是BC 上两点, 使∠ADE =∠AED =2∠BAD ,则图中等腰三角形共有( )EA14题A .3个B .4个C .5个D .6个得分 评卷人 二、填空题(共8小题,每题3分,共24分)8.到三角形三边距离相等的点是三条____ ___的交点. 9.点P(-5,4)关于x 轴对称的点的坐标是____ ___ .10. 等腰三角形一腰上的高和另一腰的夹角为40o,则底角为 .。

11.如图,在△ABC 中,∠C =90°,∠CAB =50°.按以下步骤作图:①以点A 为圆心,小于AC 的长为半径画弧,分别交AB 、AC 于点E 、F ; ②分别以点E 、F 为圆心,大于12EF 的长为半径画弧,两弧相交于点G ; ③作射线AG 交BC 边于点D .则∠ADB 的度数为 _____________. ④如果AC=5cm,CD=2cm,则D 点到AB 的距离为 .12.在Rt △ABC 中,∠C=90°,∠A=30°,CD ⊥AB 于点D ,AB=8cm,则BC= ,AD= .13.如图,ΔABC 中,AB =AC ,AB 的垂直平分线交AC 于P 点. 若AB =5 cm ,BC =3 cm ,则ΔPBC 的周长=_____.14.如图,在Rt △ABC 中,∠C=90°, 沿着过点B 的一条直线BE 折叠△ABC 使点C 恰好落在AB 边的中点D 处,则∠A 的度数等于_______15. 如图,B 、C 、D 在一直线上,ΔABC 、ΔADE 是等边三角形,若CE =20cm ,CD =9cm , 则AC =_____,∠ECD =_____.得分 评卷人 三、解答题(共6小题,16-19题,每题8分;20题11分、21题12分,共55分) 16. 如图,写出△ABC 的各顶点坐标,并画出 △ABC 关于Y 轴对称的△A 1B 1C 1,写出△ABC 关于 X 轴对称的△A 2B 2C 2的各点坐标。

河南省安阳市八年级上学期期中数学试卷(五四学制)

河南省安阳市八年级上学期期中数学试卷(五四学制)

河南省安阳市八年级上学期期中数学试卷(五四学制)姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共14题;共28分)1. (2分)下列从左到右的变形中是因式分解的是()A . (x+y)2=x2+2xy+y2B . x2﹣5x+6=(x﹣2)(x﹣3)C . m2+m﹣3=m(m+1)﹣3D . 5x2﹣3xy+x=x(5x﹣3y)2. (2分) (2017八上·官渡期末) 下列分式中最简分式为()A .B .C .D .3. (2分)学校广播站要招聘1名记者,小亮和小丽报名参加了3项素质测试,成绩如下:写作能力普通话水平计算机水平小亮90分75分51分小丽60分84分72分将写作能力、普通话水平、计算机水平这三项的总分由原先按3:5:2计算,变成按5:3:2计算,总分变化情况是()A . 小丽增加多B . 小亮增加多C . 两人成绩不变化D . 变化情况无法确定4. (2分)计算:22014﹣(﹣2)2015的结果是()A . 24029B . 3×22014C . ﹣22014D . ()20145. (2分)在一次演讲比赛中,某班派出的5名同学参加年级竞赛的成绩如下表(单位:分),其中隐去了3号同学的成绩,但得知5名同学的平均成绩是21分,那么5名同学成绩的方差是()编号1号2号3号4号5号得分20192518A . 2.4B . 6C . 6.8D . 7.56. (2分) (2017八下·农安期末) 若分式的值为零,则x的值是()A . 0B . 1C . ﹣1D . ﹣27. (2分)分解因式(a2+1)2﹣4a2 ,结果正确的是()A . (a2+1+2a)(a2+1﹣2a)B . (a2﹣2a+1)2C . (a﹣1)4D . (a+1)2(a﹣1)28. (2分) (2018八上·仁寿期中) 下列多项式,能用公式法分解因式的有()① ② ③④ ⑤ ⑥A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个9. (2分)人数相等的甲、乙两班学生参加了同一次数学测验,班级平均分和方差如下:平均分都为110,甲、乙两班方差分别为340、280,则成绩较为稳定的班级为()A . 甲班B . 乙班C . 两班成绩一样稳定D . 无法确定10. (2分)某早点店的油条的售价开始是n根/元,第一次涨价后的售价是(n﹣1)根/元,价格的增长率为a;第二次涨价后的售价是(n﹣2)根/元,价格的增长率为b.若从开始到第二次涨价后的价格增长率为c,则下列判断错误的是()A . a<b<cB . 2a<cC . a+b=cD . 2b=c11. (2分)若把分式中的m ,n都扩大3倍,则分式的值()A . 不变B . 扩大9倍C . 扩大6倍D . 扩大3倍12. (2分)方程的解是A . x=2B . x=1C .D . x=﹣213. (2分) 2x3﹣x2﹣5x+k中,有一个因式为(x﹣2),则k值为()A . 2B . 6C . ﹣6D . ﹣214. (2分)(2017·临沭模拟) 速录员小明打2500个字和小刚打3000个字所用的时间相同,已知小刚每分钟比小明多打50个字,求两人的打字速度.设小刚每分钟打x个字,根据题意列方程,正确的是()A . =B . =C . =D . =二、填空题 (共8题;共12分)15. (1分)已知|x-y+2|+ =0,则x2-y2=________16. (1分) (2017八下·兴化期末) 分式和的最简公分母是________.17. (1分)(2018·山西模拟) 在学校组织的“爱我中华,歌唱祖国”歌咏比赛中,共有18名同学参加决赛,他们的成绩如下表:成绩(分)9.409.509.609.709.809.90人数235431这些同学决赛成绩的中位数是________.18. (4分)水稻种植是嘉兴的传统农业.为了比较甲、乙两种水稻秧苗的长势,农技人员从两块试验田中分别随机抽取5株水稻秧苗,将测得的苗高数据绘制成如图所示的统计图.根据统计图所提供的数据,计算出的甲、乙两种水稻苗高的平均数和方差分别是________、________;________、________.19. (2分)计算:(2+3x)(-2+3x)=________ (-a-b)2=________20. (1分)若关于x方程 = +1无解,则a的值为________.21. (1分) (2015八上·丰都期末) 已知,则的值等于________.22. (1分)(2016·淄博) 某快递公司的分拣工小王和小李,在分拣同一类物件时,小王分拣60个物件所用的时间与小李分拣45个物件所用的时间相同.已知小王每小时比小李多分拣8个物件,设小李每小时分拣x个物件,根据题意列出的方程是________.三、解答题 (共6题;共54分)23. (10分) (2017八下·府谷期末) 计算:(1)因式分解:2m2n﹣8mn+8n.(2)解不等式组.24. (10分)(2017·姑苏模拟) 已知(1)化简A;(2)若x满足不等式组,且x为整数时,求A的值.25. (5分)先简化,再求值:÷( +1),其中x=﹣.26. (10分) (2017八上·海淀期末) 解下列方程:(1)= ;(2)﹣1= .27. (9分)(2017·海陵模拟) “3.15“植树节活动后,某校对栽下的甲、乙、丙、丁四个品种的树苗进行成活率观测,以下是根据观测数据制成的统计图表的一部分;表1:栽下的各品种树苗棵数统计表表植树品种甲种乙种丙种丁种植树棵数150125125请你根据以上信息解答下列问题:(1)这次栽下的四个品种的树苗共________棵,乙品种树苗________棵.(2)图1中,甲________ %、乙________ %;(3)已知这批树苗成活率为90%,将图2补充完整.28. (10分)某厂制作甲、乙两种环保包装盒,已知同样用6m材料制成甲盒的个数比制成乙盒的个数少2个,且制成一个甲盒比制成一个乙盒需要多用20%的材料.(1)求制作每个甲盒、乙盒各用多少米材料?(2)如果制作甲、乙两种包装盒共3000个,且甲盒的数量不少于乙盒数量的2倍,那么请写出所需要材料的总长度l(m)与甲盒数量n(个)之间的函数关系式,并求出最少需要多少米材料?参考答案一、选择题 (共14题;共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、填空题 (共8题;共12分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、三、解答题 (共6题;共54分) 23-1、23-2、24-1、24-2、25-1、26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、。

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2015-2016学年河南省安阳六十三中八年级(上)期中数学试卷一、选择题(每小题3分,共30分)1.(3分)如下图是用纸折叠成的图案,其中是轴对称图形的有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.(3分)以下列各组线段为边,能组成三角形的是()A.1cm,2cm,3cm B.2cm,5cm,8cm C.4cm,5cm,10cm D.3cm,4cm,5cm3.(3分)下面四个图形中,线段BE是△ABC的高的图是()A.B.C.D.4.(3分)在下列条件中:①∠A+∠B=∠C,②∠A:∠B:∠C=1:2:3,③∠A=90°﹣∠B,④∠A=∠B﹣∠C中,能确定△ABC是直角三角形的条件有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个5.(3分)如图,AC=AD,BC=BD,则有()A.AB垂直平分CD B.CD垂直平分ABC.AB与CD互相垂直平分D.CD平分∠ACB6.(3分)如图,要用“SAS”证△ABC≌△ADE,若已知AB=AD,AC=AE,则还需条件()A.∠B=∠D B.∠C=∠E C.∠1=∠2 D.∠3=∠47.(3分)如图,直角三角形ABC中,∠C=90°,D为AC上一点,DA=DB=5,△ABD的面积为10,则CD长是()A.3 B.4 C.5 D.68.(3分)如图所示,∠1=∠2,AC=DF,欲证△ABC≌△DEF,则还须补充的一个条件是()A.BC=CE B.∠ACE=∠DFB C.AB=DE D.∠A=∠D9.(3分)某同学把一块三角形的玻璃打碎成了3块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事方法是()A.带①去B.带②去C.带③去D.①②③都带去10.(3分)如图,在下列条件中,不能证明△ABD≌△ACD的是()A.BD=DC,AB=AC B.∠ADB=∠ADC,BD=DCC.∠B=∠C,∠BAD=∠CAD D.∠B=∠C,BD=DC二、填空题(每题3分,共27分)11.(3分)等腰三角形的一个内角是100°,那么另外两个内角的度数分别为.12.(3分)已知点A(m﹣1,3)与点B(2,n+1)关于x轴对称,则m+n=.13.(3分)已知一个多边形的内角和是外角和的3倍,则这个多边形为边形.14.(3分)如图,已知△ABC,BC=10,BC边的垂直平分线交AB,BC于点E、D.若△ACE的周长为12,则△ABC的周长为.15.(3分)如图,已知△ABC中,AC+BC=24,AO、BO分别是角平分线,且MN ∥BA,分别交AC于N、BC于M,则△CMN的周长为.16.(3分)如图所示,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=.17.(3分)如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,BC=10cm,BD=7cm,则点D到AB的距离为cm.18.(3分)如图,在△ABC中,∠B=70°,DE是AC的垂直平分线,且∠BAD:∠BAC=1:3,则∠C的度数是度.19.(3分)如图,C为线段AE上一动点(不与点A、E重合),在AE同侧分别作正△ABC和正△CDE,AD与BE交于点O,AD与BC交于点P,BE与CD交于点Q,连接PQ.以下五个结论:①AD=BE;②PQ∥AE;③AP=BQ;④DE=DP;⑤∠AOB=60°.恒成立的结论有.(把你认为正确的序号都填上)三、解答题(本题共9个小题,满分63分)20.(5分)如图,(1)画出△ABC关于Y轴的对称图形△A1B1C1;(2)请计算△ABC的面积;(3)直接写出△ABC关于X轴对称的三角形△A2B2C2的各点坐标.21.(10分)如图:点B,E,C,F在一条直线上,FB=CE,AB∥ED,AC∥DF.求证:AB=DE,AC=DF.22.(10分)如图,在△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分线交AC于点D,垂足为E,若∠A=30°,CD=2.(1)求∠BDC的度数;(2)求BD的长.23.(10分)如图,在等边△ABC中,点D,E分别在边BC,AB上,且BD=AE,AD与CE交于点F.(1)求证:AD=CE;(2)求∠DFC的度数.24.(8分)如图,E在△ABC的AC边的延长线上,D点在AB边上,DE交BC于点F,DF=EF,BD=CE,求证:△ABC是等腰三角形.25.(8分)如图,已知BE⊥AC于E,CF⊥AB于F,BE、CF相交于点D,若AB=AC.求证:AD平分∠BAC.26.(12分)如图,点O是等边△ABC内一点,∠AOB=110°,∠BOC=α.将△BOC 绕点C按顺时针方向旋转60°得△ADC,连接OD.(1)求证:△COD是等边三角形;(2)当α=150°时,试判断△AOD的形状,并说明理由;(3)探究:当α为多少度时,△AOD是等腰三角形?2015-2016学年河南省安阳六十三中八年级(上)期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(每小题3分,共30分)1.(3分)如下图是用纸折叠成的图案,其中是轴对称图形的有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【解答】解:信封是轴对称图形;飞机是轴对称图形;裤子是轴对称图形;褂子不是轴对称图形;综上可得轴对称图形共3个.故选:C.2.(3分)以下列各组线段为边,能组成三角形的是()A.1cm,2cm,3cm B.2cm,5cm,8cm C.4cm,5cm,10cm D.3cm,4cm,5cm【解答】解:A、1+2=3,不能组成三角形,故此选项错误;B、2+5<8,不能组成三角形,故此选项错误;C、4+5<10,不能组成三角形,故此选项错误;D、3+4>5,能组成三角形,故此选项正确.故选:D.3.(3分)下面四个图形中,线段BE是△ABC的高的图是()A.B.C.D.【解答】解:A选项中,BE与AC不垂直;B选项中,BE与AC不垂直;C选项中,BE与AC不垂直;∴线段BE是△ABC的高的图是D选项.故选:D.4.(3分)在下列条件中:①∠A+∠B=∠C,②∠A:∠B:∠C=1:2:3,③∠A=90°﹣∠B,④∠A=∠B﹣∠C中,能确定△ABC是直角三角形的条件有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【解答】解:①因为∠A+∠B=∠C,则2∠C=180°,∠C=90°,所以△ABC是直角三角形;②因为∠A:∠B:∠C=1:2:3,设∠A=x,则x+2x+3x=180,x=30°,∠C=30°×3=90°,所以△ABC是直角三角形;③因为∠A=90°﹣∠B,所以∠A+∠B=90°,则∠C=180°﹣90°=90°,所以△ABC是直角三角形;④因为∠A=∠B﹣∠C,所以∠C+∠A=∠B,又∠A+∠B+∠C=180°,2∠B=180°,解得∠B=90°,△ABC是直角三角形;能确定△ABC是直角三角形的有①②③④共4个.故选:D.5.(3分)如图,AC=AD,BC=BD,则有()A.AB垂直平分CD B.CD垂直平分ABC.AB与CD互相垂直平分D.CD平分∠ACB【解答】解:∵AC=AD,BC=BD,∴点A在CD的垂直平分线上,点B在CD的垂直平分线上,∴AB垂直平分CD.故选:A.6.(3分)如图,要用“SAS”证△ABC≌△ADE,若已知AB=AD,AC=AE,则还需条件()A.∠B=∠D B.∠C=∠E C.∠1=∠2 D.∠3=∠4【解答】解:还需条件∠1=∠2,∵∠1=∠2,∴∠1+∠EAC=∠2+∠EAC,即:∠BAC=∠DAE,在△ABC和△ADE中:,∴△ABC≌△ADE(SAS).故选:C.7.(3分)如图,直角三角形ABC中,∠C=90°,D为AC上一点,DA=DB=5,△ABD的面积为10,则CD长是()A.3 B.4 C.5 D.6【解答】解:∵在Rt△ABC中,∠C=90°,∴BC⊥AC,即BC是△DAB的高,∵△DAB的面积为10,DA=5,∴DA•BC=10,∴BC=4,∴CD==3.故选:A.8.(3分)如图所示,∠1=∠2,AC=DF,欲证△ABC≌△DEF,则还须补充的一个条件是()A.BC=CE B.∠ACE=∠DFB C.AB=DE D.∠A=∠D【解答】解:A、BC=CE,不是对应边,所以A不可以;B、∠ACE=∠DBF和∠1=∠2是等价的条件,所以B也不可以;C、AB=DE,AC=DF,∠1=∠2,满足SSA,所以C也不能判定全等;D、当∠A=∠D时,在△ABC和△DEF中∴△ABC≌△DEF(ASA).故选:D.9.(3分)某同学把一块三角形的玻璃打碎成了3块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事方法是()A.带①去B.带②去C.带③去D.①②③都带去【解答】解:第一块和第二块只保留了原三角形的一个角和部分边,根据这两块中的任一块均不能配一块与原来完全一样的;第三块不仅保留了原来三角形的两个角还保留了一边,则可以根据ASA来配一块一样的玻璃.应带③去.故选:C.10.(3分)如图,在下列条件中,不能证明△ABD≌△ACD的是()A.BD=DC,AB=AC B.∠ADB=∠ADC,BD=DCC.∠B=∠C,∠BAD=∠CAD D.∠B=∠C,BD=DC【解答】解:A、∵在△ABD和△ACD中∴△ABD≌△ACD(SSS),故本选项错误;B、∵在△ABD和△ACD中∴△ABD≌△ACD(SAS),故本选项错误;C、∵在△ABD和△ACD中∴△ABD≌△ACD(AAS),故本选项错误;D、不符合全等三角形的判定定理,不能推出△ABD≌△ACD,故本选项正确;故选:D.二、填空题(每题3分,共27分)11.(3分)等腰三角形的一个内角是100°,那么另外两个内角的度数分别为40°,40°.【解答】解:∵三角形内角和为180°,∴100°只能为顶角,∴剩下两个角为底角,且他们之和为80°,∴另外两个内角的度数分别为40°,40°.故答案为:40°,40°.12.(3分)已知点A(m﹣1,3)与点B(2,n+1)关于x轴对称,则m+n=﹣1.【解答】解:∵点A(m﹣1,3)与点B(2,n+1)关于x轴对称,∴m﹣1=2,n+1=﹣3,解得:m=3,n=﹣4,则m+n=﹣1.故答案为:﹣1.13.(3分)已知一个多边形的内角和是外角和的3倍,则这个多边形为八边形.【解答】解:设多边形的边数是n,根据题意得,(n﹣2)•180°=3×360°,解得n=8,∴这个多边形为八边形.故答案为:八.14.(3分)如图,已知△ABC,BC=10,BC边的垂直平分线交AB,BC于点E、D.若△ACE的周长为12,则△ABC的周长为22.【解答】解:∵BC边的垂直平分线交AB,∴BE=CE,∵△ACE的周长为12,∴AC+AE+CE=AC+AE+BE=AC+AB=12,∵BC=10,∴△ABC的周长为:AB+AC+BC=22.故答案为:22.15.(3分)如图,已知△ABC中,AC+BC=24,AO、BO分别是角平分线,且MN ∥BA,分别交AC于N、BC于M,则△CMN的周长为24.【解答】解:AO、BO分别是角平分线,∴∠OAN=∠BAO,∠ABO=∠OBM,∵MN∥BA,∴∠AON=∠BAO,∠MOB=∠ABO,∴AN=ON,BM=OM,即△AON和△BOM为等腰三角形,∵MN=MO+ON,AC+BC=24,∴△CMN的周长=MN+MC+NC=AC+BC=24.故答案为:24.16.(3分)如图所示,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=360°.【解答】解:如图,连接AD.∵∠1=∠E+∠F,∠1=∠FAD+∠EDA,∴∠E+∠F=∠FAD+∠EDA,∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=∠BAD+∠ADC+∠B+∠C.又∵∠BAD+∠ADC+∠B+∠C=360°,∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=360°.故答案为:360°.17.(3分)如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,BC=10cm,BD=7cm,则点D到AB的距离为3cm.【解答】解:∵BC=10,BD=7,∴CD=3.由角平分线的性质,得点D到AB的距离等于CD=3.故答案为:3.18.(3分)如图,在△ABC中,∠B=70°,DE是AC的垂直平分线,且∠BAD:∠BAC=1:3,则∠C的度数是44度.【解答】解:设∠BAD为x,则∠BAC=3x,∵DE是AC的垂直平分线,∴∠C=∠DAC=3x﹣x=2x,根据题意得:180°﹣(x+70°)=2x+2x,解得x=22°,∴∠C=∠DAC=22°×2=44°.故填44°.19.(3分)如图,C为线段AE上一动点(不与点A、E重合),在AE同侧分别作正△ABC和正△CDE,AD与BE交于点O,AD与BC交于点P,BE与CD交于点Q,连接PQ.以下五个结论:①AD=BE;②PQ∥AE;③AP=BQ;④DE=DP;⑤∠AOB=60°.恒成立的结论有①②③⑤.(把你认为正确的序号都填上)【解答】解:①∵正△ABC和正△CDE,∴AC=BC,CD=CE,∠ACB=∠DCE=60°,∵∠ACD=∠ACB+∠BCD,∠BCE=∠DCE+∠BCD,∴∠ACD=∠BCE,∴△ADC≌△BEC(SAS),∴AD=BE,∠ADC=∠BEC,(故①正确);②又∵CD=CE,∠DCP=∠ECQ=60°,∠ADC=∠BEC,∴△CDP≌△CEQ(ASA).∴CP=CQ,∴∠CPQ=∠CQP=60°,∴∠QPC=∠BCA,∴PQ∥AE,(故②正确);③∵△CDP≌△CEQ,∴DP=QE,∵△ADC≌△BEC∴AD=BE,∴AD﹣DP=BE﹣QE,∴AP=BQ,(故③正确);④∵DE>QE,且DP=QE,∴DE>DP,(故④错误);⑤∠AOB=∠DAE+∠AEO=∠DAE+∠ADC=∠DCE=60°,(故⑤正确).∴正确的有:①②③⑤.故答案为:①②③⑤.三、解答题(本题共9个小题,满分63分)20.(5分)如图,(1)画出△ABC关于Y轴的对称图形△A1B1C1;(2)请计算△ABC的面积;(3)直接写出△ABC关于X轴对称的三角形△A2B2C2的各点坐标.【解答】解:(1)如图(2)根据勾股定理得AC==,BC=,AB=,再根据勾股定理可知此三角形为直角三角形,则s=;△ABC(3)根据轴对称图形的性质得:A2(﹣3,﹣2),B2(﹣4,3),C2(﹣1,1).21.(10分)如图:点B,E,C,F在一条直线上,FB=CE,AB∥ED,AC∥DF.求证:AB=DE,AC=DF.【解答】证明:∵FB=EC,∴BC=EF,又∵AB∥ED,AC∥DF,∴∠B=∠E,∠ACB=∠DFE,在△ABC与△DEF中,∵∴△ABC≌△DEF(ASA),∴AB=DE,AC=DF.22.(10分)如图,在△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分线交AC于点D,垂足为E,若∠A=30°,CD=2.(1)求∠BDC的度数;(2)求BD的长.【解答】解:(1)∵DE垂直平分AB,∴DA=DB,∴∠DBE=∠A=30°,∴∠BDC=60°;(2)在Rt△BDC中,∵∠BDC=60°,∴∠DBC=30°,∴BD=2CD=4.23.(10分)如图,在等边△ABC中,点D,E分别在边BC,AB上,且BD=AE,AD与CE交于点F.(1)求证:AD=CE;(2)求∠DFC的度数.【解答】(1)证明:∵△ABC是等边三角形,∴∠BAC=∠B=60°,AB=AC.又∵AE=BD,∴△AEC≌△BDA(SAS).∴AD=CE;(2)解:∵(1)△AEC≌△BDA,∴∠ACE=∠BAD,∴∠DFC=∠FAC+∠ACF=∠FAC+∠BAD=∠BAC=60°.24.(8分)如图,E在△ABC的AC边的延长线上,D点在AB边上,DE交BC于点F,DF=EF,BD=CE,求证:△ABC是等腰三角形.【解答】证明:过点D作DG∥AE于点G,∵DG∥AC∴∠GDF=∠CEF(两直线平行,内错角相等),在△GDF和△CEF中,∴△GDF≌△CEF(ASA),∴DG=CE又∵BD=CE,∴BD=DG,∴∠DBG=∠DGB,∵DG∥AC,∴∠DGB=∠ACB,∴∠ABC=∠ACB,∴△ABC是等腰三角形.25.(8分)如图,已知BE⊥AC于E,CF⊥AB于F,BE、CF相交于点D,若AB=AC.求证:AD平分∠BAC.【解答】解:方法一:连接BC,∵BE⊥AC于E,CF⊥AB于F,∴∠CFB=∠BEC=90°,∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB,在△BCF和△CBE中∵∴△BCF≌△CBE(AAS),∴BF=CE,在△BFD和△CED中∵,∴△BFD≌△CED(AAS),∴DF=DE,∴AD平分∠BAC.方法二:先证△AFC≌△AEB,得到AE=AF,再用(HL)证△AFD≌△三AED,得到∠FAD=∠EAD,所以AD平分∠BAC.26.(12分)如图,点O是等边△ABC内一点,∠AOB=110°,∠BOC=α.将△BOC 绕点C按顺时针方向旋转60°得△ADC,连接OD.(1)求证:△COD是等边三角形;(2)当α=150°时,试判断△AOD的形状,并说明理由;(3)探究:当α为多少度时,△AOD是等腰三角形?【解答】(1)证明:∵将△BOC绕点C按顺时针方向旋转60°得△ADC,∴CO=CD,∠OCD=60°,∴△COD是等边三角形.(2)解:当α=150°时,△AOD是直角三角形.理由是:∵将△BOC绕点C按顺时针方向旋转60°得△ADC,∴△BOC≌△ADC,∴∠ADC=∠BOC=150°,又∵△COD是等边三角形,∴∠ODC=60°,∴∠ADO=∠ADC﹣∠ODC=90°,∵∠α=150°∠AOB=110°,∠COD=60°,∴∠AOD=360°﹣∠α﹣∠AOB﹣∠COD=360°﹣150°﹣110°﹣60°=40°,∴△AOD不是等腰直角三角形,即△AOD是直角三角形.(3)解:①要使AO=AD,需∠AOD=∠ADO,∵∠AOD=360°﹣110°﹣60°﹣α=190°﹣α,∠ADO=α﹣60°,∴190°﹣α=α﹣60°,∴α=125°;②要使OA=OD,需∠OAD=∠ADO.∵∠OAD=180°﹣(∠AOD+∠ADO)=180°﹣(190°﹣α+α﹣60°)=50°,∴α﹣60°=50°,∴α=110°;③要使OD=AD,需∠OAD=∠AOD.∵∠AOD=360°﹣110°﹣60°﹣α=190°﹣α,∠OAD==120°﹣,∴190°﹣α=120°﹣,解得α=140°.综上所述:当α的度数为125°或110°或140°时,△AOD是等腰三角形.。

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