2019最新高中地理 第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环作业本(无答案)新人教版必修1
高中地理第三章地球上的水第一节水循环课时作业新人教版
第一节水循环[2022·北京西城期末]“云气西行,云云然,冬夏不辍;水泉东流,日夜不休。
上不竭,下不满,小为大,重为轻,圜道也。
”(选自《吕氏春秋·圜道篇》)。
下图为水循环示意图。
据图文材料,完成1~3题。
1.《圜道篇》中的“云气西行”是指( )A.ⅠB.Ⅱ C.ⅢD.Ⅳ2.《圜道篇》中提出“上不竭,下不满”,是因为自然界中的水( )A.联系起四大圈层 B.周期性不断更新C.塑造着地表形态 D.导致了季节转换3.该段文字所描绘的“圜道”( )①基本适用于我国季风气候区②主要发生在我国冬半年③属于海陆间循环④属于陆地内循环A.①③ B.①④C.②③ D.②④[2022·福建泉州期末]咸海地处中亚内陆地区,近几十年来图示区域人口不断增加,阿姆河、锡尔河流域成为世界主要棉花种植区。
下图示意咸海1960年与2014年湖面分布状况。
据此完成4~5题。
4.咸海入湖河水主要参与( )A.海陆间循环 B.陆地内循环C.海上内循环 D.大循环5.1960年~2014年期间,导致咸海面积变化的主要原因是( )A.围湖造陆造田 B.湖床地壳抬升C.入湖水量减少 D.全球气候变暖[2022·福建宁德期中联考]宁夏中部气候干旱,人们在耕作土壤表面铺设10~15厘米的砂石覆盖层,发展农作物种植,这就是砂田。
砂田作物产量高,品质好。
图1为砂田和裸田的蒸发量图,图2为种植前砂田和裸田不同深度土壤含水量图。
据此完成6~7题。
图1图26.图中表示砂田的蒸发量和土壤含水量的曲线是( )A.①③ B.①④C.②③ D.②④7.由图可知,当地采用砂田方式的原因是( )A.减少土地蒸发量,保持土壤热量B.增加土地蒸发量,保持土壤湿度C.减少地表水下渗,利于防涝D.增强地表水下渗,利于防旱[2022·安徽安庆期末]辽宁是我国最北方的沿海省份,这里成为我国北方较早兴起建设的工业化城市,其沿海海域还盛产海参、鲍鱼等优质海产品。
地理必修一第三章第一节自然界的水循环
水球?
第三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环
一、相互联系的水体:
从存在形式上看
知识储备 液态
固态
气态
水圈——自然界的水在地理环境中以固态、液态和 气态三种形式相互转化,形成各种水体,共同构成 了一个连续但不规则的圈层。
从空间分布上来看, 地球上的水体可分为:
知识储备
陆地水体包括:
地下水
知识储备
河流水
冰川水
湖泊水
生物水
•水体的类型及特征
水体
特征
关系
海洋水是最主要的水体,占
海洋水
全球水量的96.53%
从水的
和
包括
、湖泊水、沼
角运度动看,
陆地水 泽水、河土流壤水水、
、 各更种新水体之间水
、生物水地等下水 源
水 数冰量川最水少但分布
大气
最广
相互补给
黄河之水天上来
▪陆地水体的补给关系 P54 读图思考
(2)下列四条著名的河流,会出现凌汛现象的是( B )
面对滔滔黄河水,李白曾感叹:“黄河 之水天上来,奔流到海不复回!”
其实从地理学的角度来看,这千 古流传的佳句,却隐藏着一个巨大的 错误,你知道错在什么地方吗?违背 了地理学中的什么原理?
思考5: 水循环联系了哪些圈层? 水循环发生的领域有哪些? 水循环有哪些类型?
(1)图中甲、乙、丙、丁
代表的圈层分别为 ( A )
A.大气圈、生物圈、岩石圈、水圈 B.大气圈、水圈、岩石圈、生物圈 C.大气圈、生物圈、水圈、岩石圈 D.大气圈、水圈、生物圈、岩石圈
(2)有关水循环叙述正确的是
(D)
A.水循环的动力主要来自地球内部能量
2019最新人教版地理必修1《第三章 地球上的水》学案
2019最新人教版地理必修1《第三章地球上的水》学案三章地球上的水第一节自然界的水循环学习目标:1、说出水圈内的各种水体类型的数量和分布,知道淡水有限性,增强合理用水的意识.2、能够说出陆地水体之间的相互关系,通过水体的相互关系,加深对地理现象相互联系的理解.3、掌握水循环的概念、领域、类型、环节和地理意义。
自学案使用说明及学法指导:1、依据自学案通读教材,进行知识梳理;勾画课本并写上提示语、标注序号;熟记基础知识。
2、完成自学自测题目。
3、将自学中不能解决的问题标识出来,并填写到后面“我的疑问”处Ⅰ.教材助读一、相互联系的水体1、水在地理环境中以态、态和态三种形式相互转化,形成各种水体,共同构成了一个连续但不规则的圈层——水圈。
①气态水数量最,但分布最。
②液态水数量最,分布。
③固态水仅在、或条件下才能存在。
2、陆地水体类型:①地球上的水体包括水、水和水,其中海洋水是最主要的,占全球水储量的96.53% ;②分布在陆地上的各种水体,包括水、水、水、水、水、水等,水量只占全球水储量的3.47% ,但是在自然环境中的作用非常巨大,它供应了人类生产和生活所用的;③在地球淡水中,是主体,全球冰川面积约占陆地面积的1/10,水量约占淡水总量的2/3,但是目前把它作为淡水资源直接加以利用的还不多。
3、从运动更新的角度看,陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系:补充案例1:补给关系为:河水补给地下水地下水补给河水案例2:黄河下游河床底部高出两侧地面,形成“地上河”——补给关系是河水补给地下水。
二、水循环的过程和意义1、水循环概念:水循环是指自然界的水的过程。
2、水循环类型:①海陆间大循环:由海水蒸发、水汽输送、陆地上的降水、地表径流、地下径流,最后由江河汇集返回大海,完成海陆间大循环。
意义:使陆地水不断得到补充、更新,使水资源得以。
②陆地循环(内陆循环):陆地水蒸发或植物蒸腾、水汽凝结又形成陆地降水。
意义:对水资源更新有一定作用,但补给陆地上水体的水量。
人教版高中地理必修一练习册第三章地球上的水第一节自然界的水循环
车间生产部岗位职责范本一、生产计划制定与执行1.负责编制车间生产计划,确保生产任务的合理安排和执行。
2.与其他部门协调沟通,获取所需物料的准确数量和时限。
3.监督和指导生产过程中出现的问题,并及时采取解决措施,确保生产计划的顺利进行。
4.定期调整生产计划,根据实际情况进行灵活调整。
二、设备管理与维护1.负责车间设备的日常管理及维护工作。
2.定期检查设备的工作状态,及时发现并处理设备故障。
3.协调维修人员对设备进行维护保养,确保设备的正常运转。
4.提出设备更新或技术改进的建议,以提高生产效率和质量。
三、生产现场管理1.负责车间生产现场的管理和组织工作。
2.监督生产操作的符合工艺标准和质量要求。
3.组织调配人力资源,保证生产进度的及时完成。
4.制定并推行相关的生产规范和作业指导书。
5.负责安全、环境和职业健康管理,保障员工安全和劳动条件。
四、质量控制与改善1.制定并执行质量控制计划,确保产品质量符合要求。
2.组织并参与产品质量检验和故障分析工作,及时发现并纠正产品质量问题。
3.推动质量改善活动,提出并实施质量改进措施。
4.培训员工质量意识,促进全员质量控制和持续改进的文化建设。
五、人员管理与培训1.制定并实施车间人员管理制度和工作绩效考核办法。
2.组织并参与招聘、培训、绩效评估和离职等人力资源管理工作。
3.指导和培训新员工,提高他们的技能和专业素质。
4.建立和维护与员工的良好沟通和关系,解决员工的问题和困难。
六、成本控制与效率提升1.制定和执行成本控制措施,降低生产成本。
2.定期对生产过程进行成本分析,找出成本偏高的环节并进行改进。
3.推动工艺改进和工作流程优化,提高生产效率和资源利用效率。
4.提出经济效益分析和改进方案,提升车间整体经济效益。
七、数据分析与报告1.收集、整理和分析车间生产数据。
2.编制并提交生产计划、生产进度和质量报告。
3.解读分析数据,提出问题和改进建议。
4.协助上级领导进行数据分析和决策。
高中地理-高一地理自然界的水循环典型例题解析 最新
第三章地球上的水第一节自然界的水循环【典例解析】例1.(18·全国)地下水是一种宝贵的水资源。
试回答下列问题。
(1)读某地两条河流两侧的潜水位等值线示意图,可反映河流与潜水补给关系的一般情况。
图中数字表示潜水位(单位:m)。
读图判断下列说法中正确的是()A.a图河流和b图河流均自北向南流B.a图河流自北向南流;b图河流自南向北流C.a图潜水补给河流,b图河流补给潜水D.a图河流补给潜水,b图潜水补给河流(2)近年来,苏南地区封闭了大量的机井,其原因主要是()A.减缓地面沉降B.保护地下水资源C.地下水开采成本高D.苏南地表水丰富,不需要开采地下水解析:(1)判断河流流向要知道地势变化,地下潜水位随地势变化而变化。
由潜水位变化可推导出地表地势变化均为北高南低,所以河流都自北向南流。
由地势起伏判断地形特点,(a)图河流形成在谷地,潜水补给河流,(b)图河流为地上河,河流补给潜水。
(2)减少开采地下水的目的很明确,应为减缓地面沉降、保护地下水资源。
地下水开采成本高和苏南地表水丰富,不需要开采地下水为明显错误。
答案:(1)AC(2)AB例2.读图,问答下列问题。
(1)该河流的补给主要来源于()A.降雨和少量地下水 B.春季融雪和夏季降雨C.地下水、融雪和降雨 D.冰川融水和夏季降雨(2)该河所在的地区可能是()A.东北三江平原 B.浙江南部C.新疆塔里木河流域 D.青藏高原解析:由图可知,降水量与径流量变化一致,所以河水由降雨补给;另外,无降水时也存在一定的径流量,所以河水还有地下水补给。
具有这种补给特点的河流分布在我国东南地区。
答案:(1)A(2)B。
高中地理必修一第三章 第一节 自然界的水循环
世界水
淡水
人类可直接利用水
人类可直接利用的水是河流水、淡水湖泊水和 浅层地下水,约占世界水储量的0.007%。
大气降水 冰川水
湖泊水
河流水
地下水
思 考 : 河 流 水 的 来 源 ?
河水与潜水的补给关系如何? 湖泊
阿斯旺大坝
东北 。
补给形式 影响河流 补给时间 在我国的 流量的因 (汛期) 分布地区 数
永久性冰 川融水补 给 季节性积 雪融水补 给
气温 气温
夏季 春季
西北 东北
相 对 流 量
雨量(mm)
6 5 4 3 2 1 0
50 100 ①
②
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12(月) 1、这条河的主要补给水源是( 雨水 ),理由是: 流量的变化和雨量的多少大体一致 2、请判断图中①、②两条曲线,哪一条是在修筑 大坝后测到的,为什么?①,受水库调节,流量 均匀
第三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环
一、相互联系的水体
气态
液态
固态
1、 水的三种存在形式
气态水 ___________ 数量最少,分布最广; 液态水 ___________ 数量最大,分布次广; 高 纬 、 _______ 高山 或 固态水 仅在_______ 特殊条件下才能存在。
2、陆地上的水体及其相互关系
丰水期 枯水期
河流水位 潜水位
湖泊 河流
河流水 潜水位
河流 湖泊
陆地水体的相互补给关系
大气降水
冰雪融水
河流水 地下水
海洋
湖泊水
雨水补给 流量(立方米) 700 600 500 春汛:积雪 400 融水补给 300 200 100 0
高中地理(人教版 必修1)第3章 第1节 自然界的水循环
2019/10/14
互动探究区
第一节
答案 (1)雨水 季节性积雪融水 地下水 (2)①曲线 全年流量不稳定,径流量变化很大,说明没有受 到水库的调节作用 (3)东北 一年有春汛和夏汛两个汛期
(4)A C (5)径流量越大,地下水补给越少 径流量越大,河水水位 越高,地下水位与其差距越小。
2019/10/14
2019/10/14
互动探究区
第一节
迁移应用 2 读“城市水循环示意图”,回答问题。
在城镇建设中,提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代
替不透水的硬质地面。
采用“可呼吸地面”之后,图中的四个环节的变化符合
实际的是
()
2019/10/14
互动探究区
第一节
A.a 增加 B.b 增加 C.c 减少 D.d 减少 解析 本题考查人类活动对水循环的影响。采用“可呼吸 地面”之后,下渗环节 b 增加,地表径流环节 a 减少,地 下径流环节 c 增加,地面蒸发环节 d 增加。 答案 B
思维活动 1.俗话说“井水不犯河水”,请根据“陆地水体的相互补给
关系”,分析这种说法是否科学。 答案 陆地各水体之间存在水源相互补给的关系。井水是地下 水的一种,它与河流水之间具有相互补给的关系,所以“井水 不犯河水”的说法是不科学的。 二、水循环的过程和意义
1.概念: ⑩自然界的水 在水圈、大气圈、岩石圈、生物 圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
互动探究区
第一节
迁移应用 1 下图为某次长江洪水过程洞庭湖入湖、出湖径
流量的变化。这段时间洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的
时段是
()
A.①②
2019/10/14
B.②③
C.①③
新教材高中地理第三章地球上的水第一节水循环学案新人教版必修第一册
第三章地球上的水第一节水循环必备知识·自主学习——新知全解一遍过一、水循环的过程及类型1.水循环的概念________的水在水圈、________圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
2.类型及主要环节【判断】(1)外流河只参与海陆间循环,不参与陆地内循环。
( )(2)水循环中参与水量最大的是海上内循环。
( )(3)人类活动最容易影响的水循环环节是地表径流。
( )【学法指导】简图表示水循环的类型(1)图中①②③④为海陆间循环环节。
(2)图中③⑤为陆地内循环环节。
(3)图中①⑥为海上内循环环节。
【易错辨析1】外流区域只有海陆间循环一种类型这种说法是错误的。
外流区域以海陆间循环为主,也存在陆地内循环。
二、水循环的地理意义1.维持全球水量的____________。
2.促进水资源的更新3.不断塑造着____________。
4.________联系的主要纽带。
5.通过吸收、转化和传输地表的____________,缓解不同纬度地区________收支不平衡的矛盾。
6.影响全球的________和________,对全球自然环境产生深刻而广泛的影响。
【判断】(1)江河水与浅层地下水更新周期长。
( )(2)黄河三角洲的形成,是水循环促进海陆物质迁移的具体体现。
( )(3)水循环可以缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。
( )【易错辨析2】水循环可以使陆地上的水资源得以更新,因而水资源是取之不尽、用之不竭的这种说法是错误的。
水循环使水资源不断更新,但水资源是有限的,如果人类用水过多,超过水体更新的速度,或者水资源遭到污染,就会导致水资源短缺。
【知识链接】水循环的地理意义示意归纳·助学助记33速记·认知清单1.水循环指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中通过各个环节连续运动的过程。
2.水循环环节主要有蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等。
3.水循环的意义(1)水循环是地球上物质迁移的重要载体。
新人教版必修1高中地理第三章地球上的水第一节自然界的水循环练习(含答案)
第一节自然界的水循环课下跟踪检测1.(2018·吉林省实验中学高一课时作业)下图示意水圈的构成。
关于陆地上各种水体的叙述,正确的是( )A.河水储量大于地下淡水储量B.土壤水的分布范围比地下淡水广C.冰川主要依靠大气降水补给D.冰川是人类直接利用的主要水资源解析:选C 河水储量远小于地下淡水储量;地下淡水的分布范围比土壤水广;冰川主要依靠大气降水补给;人类直接利用的主要水资源有河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
(2019·广东佛山一中高一周末作业)下图为我国两条河流水系示意图。
读图回答2~3题。
2.黄河不同于闽江的补给水源是( )A.大气降水B.冰雪融水C.地下水D.湖泊水3.黄河的年径流量小于闽江,主要原因是黄河( )A.流域面积小B.流域内年降水量小C.地形坡度大D.植被覆盖率低解析:第2题,黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山,因此其上游存在冰雪融水补给;闽江流域海拔较低,且纬度位置较低,无冰川和积雪分布。
第3题,河流年径流量的大小主要与流域面积的大小、支流多少和流域内年降水量的大小有关。
黄河的流域面积远大于闽江,黄河主要流经半干旱、半湿润地区,流域内年降水量较小,而闽江位于我国东南沿海,流域内年降水量较大。
答案:2.B 3.B(2019·广州综合测试)下表是我国干旱区多年平均水汽输送统计表,据此完成4~5题。
年输入总量/107 t各边界输入总量所占比例/% 年输出总量/107 t各边界输出总量所占比例/%东南西北东南西北14.78 0 16.6 54.8 28.6 12.86 96.2 3.0 0 0.8 A.大西洋B.北冰洋C.太平洋D.印度洋5.我国干旱区年盈余的水汽主要储存于( )A.河流B.湖泊C.冰川D.土壤解析:第4题,据分析,影响我国干旱区水汽输入的最主要气流是盛行西风,而盛行西风的主要水汽源地是大西洋。
第5题,影响我国西部干旱地区的盛行西风,受高大山地阻挡,在山区形成较多降雪,这些降雪日积月累逐渐形成了丰富的冰川资源,C对;我国干旱地区降水少,蒸发旺盛,河湖稀少,土壤墒情也较差,A、B、D错。
2019最新高中地理 第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环作业本(无答案)新人教版必修1
第一节自然界的水循环❶地球上各水体的储量由多到少排列正确的是( )A.海洋水、大气水、陆地水B.河流水、地下水、冰川水C.冰川水、地下水、河流水D.地下水、地表水、大气水❷下列有关陆地淡水资源的叙述,正确的是( )A.人类大规模利用的陆地淡水是河流水B.陆地淡水是储量最大的水体C.陆地淡水的主体是深层地下淡水D.湖泊水都是淡水资源2015年8月31日,由中国某集团承建的印度尼西亚佳蒂格德大坝(如图311)正式下闸蓄水。
该项目位于印度尼西亚西爪哇省的芝马努河上,是印度尼西亚迄今最大的水利工程。
该大坝是一座由中国技术、中国资金、中国设备建成的大坝。
据此回答3~5题。
图311❸该水利项目调节了水资源的( )A.空间分布B.时间分配C.时空分配D.区域分布❹芝马努河主要的补给水源应该是( )A.雨水B.冰雪融水C.积雪融水D.地下水❺该水利工程主要影响的水循环环节是( )A.蒸发B.降水C.地表径流D.水汽输送图312为某地水循环示意图。
据图回答6~7题。
图312❻图中参与了海陆间循环的箭头是( )A.a、b、c、d B.b、c、h、eC.d、e、f、g D.e、f、g、h❼在目前的技术条件下,人类活动主要是影响水循环的哪个环节( )A.a B.bC.c D.d“母亲水窖”是我国一项重点帮助西部地区老百姓摆脱严重缺水带来的贫困和落后的工程。
人们在地下修建的蓄积雨水的容器,被称为水窖。
图313为水循环示意图。
读图回答8~9题。
图313❽“母亲水窖”工程可缓解水资源的( )A.空间分布不均B.时间分配不均C.地区利用不平衡D.循环利用率低❾修建“母亲水窖”,主要对水循环的哪些环节施加了影响( )A.a、b B.b、cC.d、e D.a、d和田河发源于昆仑山脉北麓,流入塔克拉玛干沙漠。
高中地理 第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环 新人教版必修1
第一节 自然界的水循环
课标要求
运用示意图,说出 水循环的过程和主 要环节,说明水循 环的地理意义。
课标解读
知道:水圈的特点及其水体组成,了解 河流水的补给形式及水循环的概念。 理解:陆地水体的类型及其相互关系, 掌握水循环的过程与主要环节。 应用:学会运用材料分析河流补给类型 及特点,评价人类活动对水循环的地理 意义,增强水资源保护意识。
①地下水补给 区的降水量 ②地下水位与河 流水位的相互位 置关系
普遍 普遍
1.读下图,完成(1)~(2)题。 甲
乙 (1)图甲的四幅图中和图乙所反映的陆地水体相互关 系相似的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)下列河流可能会出现图乙所示陆地水体相互关系 的是( )
①黄河 ②松花江 ③荆江 ④珠江 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 解析:第(1)题,由图可知,不论是在枯水期还是丰 水期,河流水位总是高于地下水位,因此总是河水补给地 下水,对应于图①所示的地表水位总是高于地下水位。
维护全球水量平衡, 使陆地淡水资源不断 更新;促使地球各圈 层及陆地与海洋之间 物质和能量的迁移
典例 长江流域的水循环
水量很小
携带水量最大 的水循环,是 海陆间循环的 近十倍
对全球的热量 补给陆地水体 输送有着重要
意义
塔里木河流域 未登陆的台风
的水循环
参与的水循环
2.人类活动对水循环的影响
人类活动
纬度热量收支不平衡的矛盾。 (3)海陆间联系的主要纽带。 (4)不断塑造地表形态。
2.阅读水循环示意图,探究下列问题。
(1)图中水循环发生的空间范围有什么不同?可划分 为哪些类型?
(2)由图分析水循环联系了地球的哪四大圈层? (3)由图分析在水循环过程的各个环节中,人类可施 加影响的主要环节是什么? 答案:(1)海洋和陆地之间的为海陆间循环;在陆地
高中地理第三章地球上的水1自然界的水循环课时作业课件新人教版必修1
A.有雨水和地下水补给 B.有一个汛期
C.冬季断流
D.年径流总量大
解析:由图可知该河流有两个汛期,一个春汛,一个夏汛, 所以排除 B 项;春汛补给水源是季节性积雪融水,夏汛补给水源 是大气降水,其他时期流量很小,所以排除 A、D 两项;冬季流 量为 0,表示该河流冬季断流,所以正确答案是 C 项。
读下图,回答 5~6 题。
注:水的社会循环是指在水的自然循环当中,人类不断利用其中 的地下径流或地表径流满足生活与生产之需而产生的人为水循环
9.水的社会循环( D )
A.包含了水的自然循环 B.加速了水的自然循环 C.对陆地水有更新作用 D.对水的自然循环造成负面影响
解析:从图中水循环的过程可知,水的社会循环减弱了地表 径流和地下径流,对水的自然循环起到了负面影响。
答案:促进各种水体的转化,维持全球水的动态平衡;促进 自然界物质的运动,塑造地表形态;促进物质能量在地理环境中 的转化与交换。
(5)试根据水循环原理分析某些地区水资源出现枯竭的人为原 因有哪些?(2 分)
答案:人类用水量超过了水循环更新的数量;水资源遭到污 染。
解析:第(1)题,由图可知三大水循环都有蒸发和降水环节, 我国西部地区的河流主要参与了陆地内循环,还有少部分河流参 与了海陆间循环。第(2)题,修建水窖主要影响水循环的地表径流 环节和下渗环节;对保障西部地区用水具有积极意义。第(3)题, 提高植被覆盖率有利于增加丁环节水量。第(4)题,海陆间水循环 对全球水的动态平衡、塑造地表形态以及促进物质和能量交换具 有重要意义。第(5)题,根据水循环原理可知,人类用水量超过水 循环更新的数量或者水污染严重,都会造成区域水资源短缺。
5.图甲中能反映图乙所示陆地水体相互关系的是( A )
高中地理 第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环练习 新人教版必修1(2021年整理)
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第三章地球上的水第一节自然界的水循环教材第55~56页活动(1)在目前的技术条件下,人类能够干预水循环的蒸发蒸腾、凝结降水、径流和下渗等环节。
(2)黄河下游断流与20世纪50年代后我国西北地区气候变暖,而降水却逐渐减少等自然因素有关。
(3)黄河下游断流与中上游地区过度引用黄河水等人为因素有关。
(4)人类可以通过统一调配水资源、植树造林等措施缓解或避免黄河下游断流.错误!错误!错误!错误!下图为“水圈的构成示意图”。
读图,回答1~2题。
1.图中字母所表示的各水体,分布最广的是()A.a B.b C.c D.d2.下列说法中,正确的是()A.在水的三态中,固态水数量最多B.热带地区没有固体状态的水C.陆地上的各种水体之间具有相互补给的关系D.我国外流区域只参与海陆间水循环过程解析:本题组主要考查地球上水体的组成。
第1题,气态水数量虽少但分布最广。
第2题,水的三态中,液态水数量最多;热带地区高海拔的高山上有固态的冰川存在;我国外流区域既参与了海陆间循环,又参与了陆地内循环.答案:1。
A 2。
C下图表示重庆附近某水文站的气温、降水状况及该江段补给类型。
读图,回答3~4题。
3.图中①所示的补给类型为()A.地下水B.雨水补给C.冰雪融水补给D.湖水补给解析:图中①所示的补给量多少与降水量的多少一致,所以应是降雨补给。
高中地理人教版第三章地球上的水第一节自然界的水循环 市获奖
自然界的水循环同步测试题一、选择题1.与人类关系最密切,有大循环之称的是()A.发生领域最大的海陆间循环B.发生在人类居住的陆地和陆地上空之间的内陆循环C.每年循环量最大的海上内循环D.地球水和太空水的循环读图1,回答2—5题:2.若该图表示海陆间水循环的模式图,则最能代表台风登陆我国的环节是()A.① B.② C.③ D.④3.若该图表示低纬度大气环流圈,则④是()A.信风 B.西风 C.东风 D.季风4.若该图表示我国东部夏季季风环流示意图,则③表示哪个区域大气的热力状况()A.陆地 B.海洋 C.高空 D.以上都不是5.若该图表示海陆间水循环的模式图,目前人类可以在某些地区某些时候施加一定影响的是()A.① B.② C.③ D.④6、图2是北半球亚热带某地降水量逐月累计曲线图。
该地水循环最活跃的季节是( )图2A.春季B.夏季C.秋季D.冬季读图3,回答7~8题。
图37.下列关于两图中河湖补给关系的说法,正确的是( ) A.甲河补给A湖 B.A湖补给甲河C.B湖补给乙河 D.乙河属于外流河8.如果两幅图中等高距相同,下列说法正确的是( ) A.甲河比乙河流速快B.乙河比甲河流速快C.甲河、乙河流速相同D.无法确定图4为我国南方某地剖面图,据图完成9~10题。
图49、水位季节变化最大和最小的水体分别是( )A.河流、湖泊B.河流、①代表的水体C.河流、②代表的水体D.湖泊、②代表的水体10、根据图中信息,判断图示时期河、湖水的补给形式为( ) A.图中湖泊水此时不能得到潜水补给B.该河流能得到雨水、地表径流和潜水补给C.该河流既能得到地表水和雨水补给,又能得到①②两层地下水补给D.该河流水与湖泊水之间存在直接的互补关系二、非选择题11、读“水循环示意图”,完成下列要求:(1)在图中直线的一端加绘箭头以正确表示水循环过程。
(2)写出图中各字母代表的水循环环节的名称:A_______;B_______;C__________;F__________;G__________。
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第一节自然界的水循环
❶地球上各水体的储量由多到少排列正确的是( )
A.海洋水、大气水、陆地水
B.河流水、地下水、冰川水
C.冰川水、地下水、河流水
D.地下水、地表水、大气水
❷下列有关陆地淡水资源的叙述,正确的是( )
A.人类大规模利用的陆地淡水是河流水
B.陆地淡水是储量最大的水体
C.陆地淡水的主体是深层地下淡水
D.湖泊水都是淡水资源
2015年8月31日,由中国某集团承建的印度尼西亚佳蒂格德大坝(如图311)正式下闸蓄水。
该项目位于印度尼西亚西爪哇省的芝马努河上,是印度尼西亚迄今最大的水利工程。
该大坝是一座由中国技术、中国资金、中国设备建成的大坝。
据此回答3~5题。
图311
❸该水利项目调节了水资源的( )
A.空间分布
B.时间分配
C.时空分配
D.区域分布
❹芝马努河主要的补给水源应该是( )
A.雨水
B.冰雪融水
C.积雪融水
D.地下水
❺该水利工程主要影响的水循环环节是( )
A.蒸发
B.降水
C.地表径流
D.水汽输送
图312为某地水循环示意图。
据图回答6~7题。
图312
❻图中参与了海陆间循环的箭头是( )
A.a、b、c、d B.b、c、h、e
C.d、e、f、g D.e、f、g、h
❼在目前的技术条件下,人类活动主要是影响水循环的哪个环节( )
A.a B.b
C.c D.d
“母亲水窖”是我国一项重点帮助西部地区老百姓摆脱严重缺水带来的贫困和落后的工程。
人们在地下修建的蓄积雨水的容器,被称为水窖。
图313为水循环示意图。
读图回答8~9题。
图313
❽“母亲水窖”工程可缓解水资源的( )
A.空间分布不均
B.时间分配不均
C.地区利用不平衡
D.循环利用率低
❾修建“母亲水窖”,主要对水循环的哪些环节施加了影响( )
A.a、b B.b、c
C.d、e D.a、d
和田河发源于昆仑山脉北麓,流入塔克拉玛干沙漠。
据此回答10~11题。
10和田河的主要补给水源是( )
○
A.湖泊水 B.降水
C.地下水 D.冰雪融水
11图314所示四幅图中,与和田河径流变化最相近的是( )
○
A B
C D
图314
雨水花园是自然形成或人工挖掘的种有灌木、花草、树木等植物的下沉式绿地,被用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水,是一种生态可持续的雨水控制与雨水利用设施。
读图315,完成12~13题。
图315
12雨水花园首先直接影响水循环环节中的( )
○
A.降水 B.水汽输送
C.蒸发 D.地表径流
13图中暗管的作用是( )
○
A.减缓或阻止雨水下渗
B.收集清洁的地下水
C.及时排出下渗的雨水
D.加速地下水的净化
14读水循环示意图(图316),回答下列问题。
○
图316
(1)写出图中所示水循环环节的名称。
A________,B________,C________,D________。
(2)图中缺少的水循环环节有________、__________、________等。
(3)简述水循环的意义。
(4)根据水循环和水平衡原理分析,如果该地区降水减少,其人为原因主要是______________________________________________。
15读我国A、B两河流的流量过程曲线图(图317),回答下列问题。
○
图317
(1)A河径流季节变化特点是_________________________________________________,B河径流季节变化特点是_________________________________________。
(2)A河在我国________地区最常见,河水主要靠____________________补给和________补给。
B河在我国________地区最为常见,河水主要靠________补给。
(3)形成A河径流季节变化特点的原因是__________________________________。
形成B河径流季节变化特点的原因是_____________________________________。