细胞的能量供应和利用(含答案)

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高中生物细胞的能量供应和利用专题训练卷含答案

高中生物细胞的能量供应和利用专题训练卷含答案

细胞的能量供应和利用专题训练卷一、选择题(本题共20小题,每小题2.5分,共50分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

) 1.(2023·辽宁辽阳高三模拟)下列有关酶和ATP的叙述,正确的是()A.当酶变性失活时,其空间结构才会发生改变B.酶和ATP都是细胞中的微量高效物质,作用后立即被分解C.酶的水解需要ATP供能,A TP的水解需要酶的催化D.竞争性抑制剂含有与底物相似结构而影响酶促反应速率答案 D解析酶与底物结合,其空间结构也会改变,A错误;酶、A TP都是细胞中的微量高效物质,但酶是可以重复使用的,A TP水解后释放能量,B错误;酶的水解不需要ATP供能,A TP水解需要ATP水解酶的催化,C错误;竞争性抑制剂含有与底物相似的结构,因此会与底物一起去竞争酶,从而影响酶促反应速率,D正确。

2.(2023·上海高三模拟)如图为pH对蔗糖酶和胰蛋白酶活性的影响曲线图。

下列相关叙述错误的是()A.胰蛋白酶可以用于分散动物细胞进行细胞培养B.pH由10调至6时胰蛋白酶活性一直增大C.pH为6时蔗糖酶和胰蛋白酶的空间结构已发生了变化D.酶的活性可用单位时间内单位数量的酶水解底物的量来表示答案 B解析动物细胞培养时要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理,使组织细胞分散,A正确;pH由10到6的过程中,由于在pH为10时,胰蛋白酶的空间结构已被破坏,所以整个过程,酶的活性不变,B错误;与最适pH相比,pH为6时,二者的活性均降低,说明二者的空间结构均发生了变化,C正确。

3.大菱鲆是我国重要的经济鱼类。

有研究小组以干酪素为底物探究不同pH对大菱鲆消化道中蛋白酶活性的影响,其他条件相同且适宜,实验结果如图所示。

下列有关叙述正确的是()A.蛋白酶活性可用干酪素块消失时间作为观察指标B.由于pH不同,导致胃蛋白酶和肠蛋白酶活性峰值不同C.若温度降低5 ℃,三种蛋白酶均会由于结构改变导致酶活性峰值下降D.大菱鲆的胃蛋白酶、幽门盲囊蛋白酶进入小肠后仍能发挥催化作用答案 A解析三种酶活性之间的差异由自身催化能力不同和pH不同导致,B错误;图示曲线为最适温度下的结果,若温度降低5 ℃,三种蛋白酶的活性均会受到抑制,但低温不会改变蛋白质的空间结构,C错误。

高考生物专题复习《细胞的能量供应和利用》含答案

高考生物专题复习《细胞的能量供应和利用》含答案

高考生物专题复习《细胞的能量供应和利用》【考点梳理.逐个击破】一、酶1.酶的本质(1)概念:酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。

(2)酶的作用:催化作用;酶的作用机理:降低化学反应的活化能。

例1:用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质,处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。

由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是( )。

A.蛋白酶B.氨基酸C.RNAD.DNA【解析】自然界中的酶大多数是蛋白质,少数是RNA。

核糖体是由RNA和蛋白质组成的,用蛋白酶将核糖体的蛋白质去除后,处理后的核糖体仍可催化氨基酸发生脱水缩合反应,说明起催化作用的成分是RNA,C项符合题意。

故选C2.酶的特性(1)高效性:同无机催化剂相比,酶降低化学反应活化能的效果更显著。

(2)专一性:一种酶只能催化一种或一类化学反应。

(3)作用条件温和:在最适宜的温度和 pH 条件下,酶的活性最高。

温度和 pH 偏高或偏低,酶活性都会明显降低。

过酸、过碱或高温,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活。

低温抑制酶的活性,但酶的空间结构稳定,在适宜温度下酶的活性可以升高。

酶制剂适于在低温(0~4 ℃下保存。

3.影响酶促反应速率的因素:温度、pH、底物浓度、酶浓度。

例2:下图中,①表示有酶催化的反应曲线,②表示没有酶催化的反应曲线,E表示酶降低的活化能,下列图解正确的是( )。

【解析】酶催化作用的机理是能显著降低化学反应的活化能,①表示有酶催化的反应曲线,②表示没有酶催化的反应曲线,E应是二者所需活化能峰值之差,故B项符合题意。

故选B例3:酶是细胞代谢所必需的,下列有关叙述不能体现这一观点的是( )。

A.由于酶的催化作用,细胞代谢才能在温和的条件下进行B.细胞代谢过程中产生的有害物质可以通过酶分解C.酶能降低细胞中化学反应的活化能进而提高代谢效率D.活细胞产生的酶在细胞内外均能发挥作用【解析】细胞代谢是细胞中进行的化学反应,需要活化能。

(文末附答案)人教版2022年高中生物第四章细胞的能量供应和利用知识点归纳总结(精华版)

(文末附答案)人教版2022年高中生物第四章细胞的能量供应和利用知识点归纳总结(精华版)

(每日一练)(文末附答案)人教版2022年高中生物第四章细胞的能量供应和利用知识点归纳总结(精华版)单选题1、有关细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的过程如图。

下列说法正确的是()A.过程①③中,葡萄糖中的能量大部分以热能形式散失,其余存储在ATP中B.物质A是丙酮酸,过程①②③④都会产生[H]C.人剧烈运动产生CO2的场所只有线粒体D.氧气不足时,人体肌细胞产生的CO2量大于O2的消耗量2、如图表示人体细胞中的两种细胞呼吸,下列有关叙述错误的是()A.③过程在线粒体进行B.①过程在细胞质基质进行C.②③过程进行的场所相同D.①②③中,只有③消耗氧气3、已知①消化酶②抗体③糖原④脂肪⑤核酸都是人体内有重要作用的物质。

下列相关判断中,正确的是()A.①②③都是由氨基酸通过肽键连接而成的B.②③④都是生物大分子,都以碳链为骨架C.①②⑤都是由含氮的单体连接成的多聚体D.③④⑤都是人体细胞内的主要能源物质4、关于有氧呼吸的特点,下列表述不正确的是()A.许多种酶的参与B.分解有机物不彻底C.释放CO2D.生成大量ATP5、在光合作用过程中,将ADP转化为ATP的场所是()A.叶绿体内膜上B.叶绿体外膜上C.类囊体薄膜上D.叶绿体基质中多选题6、2021年东京奥运会上,“亚洲飞人”苏炳添以9秒83的成绩打破亚洲纪录。

在百米赛跑中,下列叙述正确的是()A.运动员百米赛跑中同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,释放出CO2的量大于消耗O2的量B.运动员有氧呼吸过程中释放的能量大部分储存在ATP中,少部分以热能的形式散失C.运动员肌细胞无氧呼吸过程只在第一阶段释放少量能量,生成少量ATPD.ATP是运动员进行正常生命活动的直接能源物质,主要来自于自身的有氧呼吸7、植物光合作用强度与呼吸作用强度相等时的光照强度称为光补偿点,光合速率达到饱和时的最小光照强度称为光饱和点。

下图是某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图,其中字母表示场所,数字表示物质。

生物细胞的能量供应和利用 单元及答案

生物细胞的能量供应和利用 单元及答案

生物细胞的能量供应和利用单元及答案一、选择题1.科研人员研究温度对甲、乙两种植物净光合速率的影响,得到的实验结果如图。

据图推测合理的是()A.甲植物和乙植物在30℃时,光合作用生成的有机物相等B.温度为45℃时,甲植物和乙植物体内都有有机物积累C.50℃之前,限制乙植物净光合速率的主要外界条件是CO2浓度D.若将甲、乙植物同置于凉爽地带,则受影响较大的是甲植物2.如图所示,某植物上的绿叶经阳光照射24小时后,再经酒精脱色并用碘液处理,结果有锡箔覆盖的部位不呈深蓝色,而不被锡箔覆盖的部位呈深蓝色。

本实验证明()①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用放出氧气⑤光合作用制造淀粉A.①②B.③⑤C.②⑤D.①③3.下图甲、乙分别表示在不同条件下酶促反应中有关物质的变化。

下列叙述正确的是A.图甲可表示酶量增加前后,生成物量与反应时间的关系B.图甲中虚线、实线可表示酶的作用具有专一性C.图乙能用来表示酶活性与温度、PH的关系D.图乙能用来表示生成物浓度与反应时间的关系4.在人和植物体内部会发生的物质转化过程是()①葡萄糖彻底氧化②葡萄糖转化为乙醇③葡萄糖脱水缩合④葡萄糖分解为丙酮酸A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.下列关于酶的叙述,正确的是()A.过酸、过碱、高温会使酶失活,应在低温下保存酶制剂B.酶催化反应后,会立即被分解成氨基酸或核糖核苷酸C.酶为分子提供能量,从常态转变为易发生化学反应的活跃状态D.酶只在细胞内发挥作用6.下列有关酶与ATP的相关叙述正确的是()A.酶的作用条件较温和,只能在生物体内起作用B.有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同C.叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段D.人体在剧烈运动时ATP的合成速度大于分解速度7.下图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图,图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图。

则可用来表示当温度为2a时生成物量与时间关系的是()A.曲线1B.曲线2C.曲线3D.曲线48.细胞中的许多化学反应需要能量。

高中生物第5章细胞的能量供应和利用基本知识过关训练(带答案)

高中生物第5章细胞的能量供应和利用基本知识过关训练(带答案)

高中生物第5章细胞的能量供应和利用基本知识过关训练单选题1、在“乙醇发酵实验”活动中,以酵母菌和葡萄糖为材料,用澄清石灰水检测CO2,装置简图如图所示。

下列叙述中错误的是()A.甲溶液为澄清石灰水,乙溶液为酵母菌和葡萄糖混合液B.若澄清石灰水变浑浊,则说明酵母菌进行了需氧呼吸C.为制造无氧环境,可在乙溶液液面上滴加植物油或液体石蜡D.在乙溶液中滴加酸性重铬酸钾,若颜色由橙色变成灰绿色则表明有乙醇产生答案:B分析:酵母菌是异样兼性厌氧菌,在无氧条件下可以无氧呼吸产生酒精和二氧化碳;有氧条件下可以进行有氧呼吸产生水和二氧化碳。

二氧化碳可以是澄清的石灰水变浑浊,酒精可与酸性重铬酸钾溶液发生反应变成灰绿色。

A、根据图中管子的位置及其长度可判断,乙溶液为酵母菌和葡萄糖混合液,代谢活动产生的气体会通过管子进入试管甲溶液中,所以甲溶液为澄清石灰水来检测二氧化碳的有无,A正确;B、酵母菌是异样兼性厌氧菌,在无氧条件下可以无氧呼吸产生酒精和二氧化碳;有氧条件下可以进行有氧呼吸产生水和二氧化碳,酵母菌在有氧条件和无氧条件下都可以产生二氧化碳,B错误;C、植物油或液体石蜡可以隔绝空气,所以可以制造无氧环境,C正确;D、乙醇可以和酸性的重铬酸钾溶液发生反应,使溶液颜色从橙色变成灰绿色,以此原理来检测乙醇的有无,D正确。

故选C。

2、下图中,①表示有酶催化的反应曲线。

②表示没有酶催化的反应曲线,图中表示有酶催化时化学反应所需的活化能是()A.E1B.E2C.E3D.E4答案:B酶能降低反应所需的活化能,分析图形可知E1是酶降低的活化能,在无酶催化下所需要的能量是E4,在有酶催化作用下所需要的活化能是E2,B正确,A、C、D错误。

3、脂质与人体健康息息相关,下列叙述错误的是A.分布在内脏器官周围的脂肪具有缓冲作用B.蛇毒中的磷脂酶因水解红细胞膜蛋白而导致溶血C.摄入过多的反式脂肪酸会增加动脉硬化的风险D.胆固醇既是细胞膜的重要组分,又参与血液中脂质的运输答案:B分析:常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇。

2019秋新版高中生物必修一《第5章细胞的能量供应和利用》课后习题与探讨答案

2019秋新版高中生物必修一《第5章细胞的能量供应和利用》课后习题与探讨答案

第5章细胞的能量供应和利用本章出思维导图1教材旁栏问题和练习及答案2第1节降低化学反应活化能的酶问题探讨1773年,意大利科学家斯帕兰札尼(L. Spallanzani, 1729—1799 )做了一个巧妙的实验:将肉块放入小巧的金属笼内,然后让鹰把小笼子吞下去。

过一段时间后,他把小笼子取出来,发现笼内的肉块消失了。

讨论:1.为什么要将肉块放在金属笼内?【答案】便于取出实验材料(肉块),排除物理性消化对肉块的影响,确定其是否发生了化学性消化。

2.是什么物质使肉块消失了?【答案】是胃内的化学物质将肉块分解了。

3.怎样才能证明你的推测?【答案】收集胃内的化学物质,看看这些物质在体外是否也能将肉块分解。

一、酶的作用和本质探究与实践1.与1号试管相比,2号试管出现什么不同的现象?这一现象说明什么?【答案】2号试管放出的气泡多。

这一现象说明加热能促进过氧化氢的分解,提高反应速率。

2.在细胞内,能通过加热来提高反应速率吗?【答案】不能。

3.3号和4号试管未经加热,也有大量气泡产生,这说明什么?【答案】说明FeCl3中的Fe3+和新鲜肝脏中的过氧化氢酶都能加快过氧化氢分解的速率。

4.3号试管与4号试管相比,哪支试管中的反应速率快?这说明什么?为什么说酶对于细胞内化学反应的顺利进行至关重要?【答案】4号试管的反应速率比3号试管快得多,说明过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高得多。

细胞内每时每刻都在进行着成千上万种化学反应,这些化学反应需要在常温、常压下高效率地进行,只有酶能够满足这样的要求,所以说酶对于细胞内化学反应的顺利进行至关重要。

思考•讨论1.巴斯德和李比希的观点各有什么积极意义?各有什么局限性?【答案】巴斯德认为发酵与活细胞有关,是合理的;认为发酵是整个细胞而不是细胞中的某些物质在起作用,是不正确的。

李比希认为引起发酵的是细胞中的某些物质,是合理的;认为这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用,是不正确的。

人教版高中生物细胞的能量供应和利用 单元及答案

人教版高中生物细胞的能量供应和利用 单元及答案

人教版高中生物细胞的能量供应和利用单元及答案一、选择题1.关于酶的叙述,错误的是()A.酶的单体都是氨基酸B.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物2.下列生理过程中,释放能量最多的是()A.葡萄糖氧化分解为CO2和H2OB.葡萄糖分解为酒精和CO2C.葡萄糖分解为乳酸D.葡萄糖分解为丙酮酸3.如图表示在不同光照强度下某植物的氧气释放速率。

该植物在2000lx光照强度下,每小时光合作用产生的氧气量(mol)是()A.12B.17C.18D.234.将等量且新鲜的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中,1小时后,测定O2的吸收量和CO2的释放量,结果如表:变化量/O2浓01%2%3%5%7%10%15%20%25%度O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2释放量10.80.60.50.40.50.60.70.80.8 /mol下列有关叙述中正确的是()A.苹果果肉细胞在O2浓度为0~3%和5%~25%时,分别进行无氧呼吸和有氧呼吸B.贮藏苹果时,应选择O2浓度为5%的适宜环境条件C.O2浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生的ATP越多D.苹果果肉细胞进行无氧呼吸时,产生乳酸和二氧化碳5.将乳清蛋白、淀粉和适量的水混合装入一容器中,调整pH值至2.0,再加入胃蛋白酶、唾液淀粉酶,保存于37℃的水浴锅内。

过一段时间后容器内剩余的物质是()A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水C.麦芽糖、胃蛋白酶、氨基酸、水D.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水6.下列有关酶与ATP的相关叙述正确的是()A.酶的作用条件较温和,只能在生物体内起作用B.有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同C.叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段D.人体在剧烈运动时ATP的合成速度大于分解速度7.某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示,t1、t2表示10-30°C之间的两个不同温度。

(文末附答案)人教版2022年高中生物第四章细胞的能量供应和利用经典知识题库

(文末附答案)人教版2022年高中生物第四章细胞的能量供应和利用经典知识题库

(每日一练)(文末附答案)人教版2022年高中生物第四章细胞的能量供应和利用经典知识题库单选题1、下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是()A.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量B.C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C.CO2的固定发生在叶绿体类囊体薄膜上D.假如白天突然中断二氧化碳的供应,叶绿体内首先积累起来的物质是C32、某研究人员为探究金属离子Ca2+和Mg2+对酸性磷酸酶( ACP)活性的影响,进行了相关实验,实验结果如图所示,ACP的最适pH为4.9。

下列相关叙述错误的是()A.本实验应设置空白对照实验,实验的自变量是金属离子的浓度B.各反应体系均加入等量pH为4.9的缓冲液,以保证pH相同且C.由该实验结果不能确定Ca2+和Mg2+促进ACP活性提高的最适浓度D.在一定浓度范围内,相同离子浓度下,Ca2+对ACP活性的促进作Ca2+用强于Mg2+3、中国科学家宣布将CO2合成了淀粉,该研究将CO2合成淀粉分为了四个大模块:分别是以CO2制备甲醇的一碳反应C1模块、由甲醇制备3-磷酸甘油醛的三碳反应C3模块、由3-磷酸甘油醛制备6-磷酸葡糖的六碳反应C6模块以及由6-磷酸葡糖至淀粉的n碳反应Cn模块。

下列说明错误的是()A.人工将CO2合成淀粉的过程模拟了植物细胞光合作用中的暗反应过程B.甲醇制备3-磷酸甘油醛的三碳反应C3模块相当于暗反应中CO2的固定过程C.由3-磷酸甘油醛制备6-磷酸葡糖的六碳反应C6模块相当于C3还原过程D.植物体内由6-磷酸葡糖合成淀粉的n碳反应发生在细胞质基质中4、一个ATP分子中含有()A.一个腺苷和二个磷酸基团B.一个腺苷和三个磷酸基团C.一个腺嘌呤和二个磷酸基团D.一个腺嘌呤和三个磷酸基团5、下列关于ATP的叙述,错误的是()A.乳酸菌发酵过程中有ATP生成B.多聚体水解的过程,需要水分子参与并消耗一定量的ATPC.ATP与染色体的组成元素相同的有C、H、O、N、PD.葡萄糖和果糖合成蔗糖需要消耗ATP多选题6、参与钙离子主动运输的载体蛋白是一种能催化ATP水解的酶,载体蛋白在这种酶的作用下发生载体蛋白的磷酸化,载体蛋白磷酸化导致其空间结构发生变化,完成钙离子的转运过程。

高中生物第5章细胞的能量供应和利用专项训练(带答案)

高中生物第5章细胞的能量供应和利用专项训练(带答案)

高中生物第5章细胞的能量供应和利用专项训练单选题1、1982年,美国科学家T.Cech和他的同事发现自身剪接内含子的RNA具有催化功能,并因此获得了1989年诺贝尔化学奖,其中文译名为“核酶”。

与一般的翻译RNA相比,核酶具有较稳定的空间结构,不会受到RNA酶的攻击。

更重要的是,核酶在切断mRNA后,又可从杂交链上解脱下来,重新结合和切割其它的mRNA分子。

下列叙述正确的是()A.核酶的化学本质是RNAB.核酶能切断mRNA并阻断转录过程C.RNA酶能够水解核酶D.核酶反应前后化学性质发生了改变答案:A分析:酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,大多数酶是蛋白质,少数是RNA。

A、根据题意,“自身剪接内含子的RNA具有催化功能”,其中文译名为“核酶”,故核酶的化学本质是RNA,A正确;B、核酶能切断mRNA,是在转录后发挥作用的,B错误;C、由题干信息“核酶具有较稳定的空间结构,不会受到RNA酶的攻击”可知,RNA酶不能水解核酶,C错误;D、核酶是生物催化剂,反应前后化学性质不变,D错误。

故选A。

小提示:2、下列关于细胞内生物大分子的说法,正确的是()A.糖类是细胞内直接供能的物质B.酶都是蛋白质C.核酸有DNA和RNA两大类D.性激素属于生物大分子答案:C分析:a、细胞内的生物大分子包括多糖、蛋白质和核酸,多糖的基本组成单位是葡萄糖,蛋白质的基本组成单位是氨基酸,核酸的基本组成单位是核苷酸;b、糖类是生物体的主要能源物质,脂肪是良好的储能物质,蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者,核酸是遗传信息的携带者。

A、细胞内直接供能的物质是ATP,A错误;B、酶大多数是蛋白质,少数是RNA,B错误;C、核酸有DNA和RNA两大类,C正确;D、性激素属于固醇,是小分子物质,D错误。

故选C。

3、下图是番茄植株的叶肉细胞中进行光合作用的示意图,PSII和PSI是由蛋白质和光合色素组成的复合物,是吸收、传递、转化光能的光系统,下列叙述错误的是()A.自然界中能发生光合作用的生物,不一定具备PSII和PSI系统B.光反应过程将吸收的光能转换为活跃的化学能全部储存在ATP中C.在ATP合成酶的作用下,H+顺浓度梯度转运提供分子势能,促进ADP和Pi合成ATPD.PSII中的色素吸收光能后,将H2O分解为O2和H+,产生电子传递给PSI将NADP+和H+结合形成NADPH 答案:B分析:光反应又称为光系统电子传递反应。

部编版高中生物第5章细胞的能量供应和利用带答案重难点归纳

部编版高中生物第5章细胞的能量供应和利用带答案重难点归纳

(名师选题)部编版高中生物第5章细胞的能量供应和利用带答案重难点归纳单选题1、种子质量是农业生产的前提和保障。

生产实践中常用TTC法检测种子活力,TTC(无色)进入活细胞后可被[H]还原成TTF(红色)。

大豆充分吸胀后,取种胚浸于0 .5%TTC溶液中,30℃保温一段时间后部分种胚出现红色。

下列叙述正确的是()A.该反应需要在光下进行B.TTF可在细胞质基质中生成C.TTF生成量与保温时间无关D.不能用红色深浅判断种子活力高低2、下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。

下列说法正确的是()A.ab段为有氧呼吸,bc段为有氧呼吸和无氧呼吸,cd段为无氧呼吸B.一般以糖为供能物时,肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量C.bd段无氧呼吸时,有机物中的能量大部分以热能形式散失D.若运动强度长时间超过c,乳酸大量积累导致血浆 pH显著下降3、当细胞处于缺氧或无氧状态时,丙酮酸和NADH的代谢会相互关联,其代谢途径之一是在乳酸脱氢酶的作用下,丙酮酸被NADH还原成乳酸。

下列相关叙述正确的是()A.该代谢途径在植物细胞内不能发生B.该代谢途径是乳酸菌合成ATP的主要途径C.动物细胞中乳酸脱氢酶分布于线粒体基质D.细胞内生成的NAD+参与葡萄糖转化成丙酮酸的反应4、分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能,而催化剂的作用原理就是降低了反应所需要的活化能。

右图表示酶和无机催化剂改变化学反应速率的原理,相关叙述正确的是()A.酶具有催化作用,是因为能为化学反应提供能量B.酶降低的化学反应的活化能是E CC.酶具有高效性,其实质在于E B-E C> E B-E AD.E C和E A分别表示酶和无机催化剂为化学反应提供的活化能5、我国的酿酒技术历史悠久,古人在实际生产中积累了很多经验。

《齐民要术》记载:将蒸熟的米和酒曲混合前需“浸曲发,如鱼眼汤,净淘米八斗,炊作饭,舒令极冷”。

高中生物第5章细胞的能量供应和利用易错题集锦(带答案)

高中生物第5章细胞的能量供应和利用易错题集锦(带答案)

高中生物第5章细胞的能量供应和利用易错题集锦单选题1、马铃薯块茎储藏不当会出现酸味,这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。

下列叙述正确的是A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生答案:B分析:有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底的氧化分解,产生二氧化碳和水,生成大量ATP的过程。

场所是细胞质基质和线粒体。

无氧呼吸的场所是细胞质基质,产物是乳酸或酒精和二氧化碳。

马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸,无葡萄糖,A错误;马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段,葡萄糖被分解成丙酮酸,丙酮酸在第二阶段转化成乳酸,B正确;马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸属于无氧呼吸的第一阶段,会生成少量ATP,C错误;马铃薯块茎储存时,氧气浓度增加会抑制其无氧呼吸,酸味会减少,D 错误。

2、经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后,S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。

具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别,经高尔基体膜包裹形成囊泡,在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中,带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶;不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。

下列说法错误的是()A.M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性B.附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成C.S酶功能丧失的细胞中,衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累D.M6P受体基因缺陷的细胞中,带有M6P标志的蛋白质会聚集在高尔基体内答案:D分析:1 .分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量。

2 .分析题干信息可知,经内质网加工的蛋白质,只有在S酶的作用下形成M6P标志,才能被高尔基体膜上的M6P受体识别,最终转化为溶酶体酶,无识别过程的蛋白质则被运往细胞膜分泌到细胞外。

高中生物第一册 第5章 细胞的能量供应和利用A卷(含答案)

高中生物第一册 第5章 细胞的能量供应和利用A卷(含答案)

第5章细胞的能量供应和利用A卷一、单项选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)1.有关酶的叙述,正确的是()A.酶都是蛋白质,其合成场所是核糖体B.酶的数量因化学反应而减少C.酶只有在生物体内才能起催化作用D.酶与无机催化剂催化反应的原理相同【答案】D【解析】酶绝大多数是蛋白质,少数是RNA;酶可以反复起作用,不会随反应的进行而消耗;只要条件适宜,酶在细胞内外都能起作用;酶与无机催化剂催化反应的原理相同,都是降低化学反应的活化能。

2.德国化学家毕希纳将酵母细胞放在石英砂中用力研磨、加水搅拌,再进行加压过滤,得到不含酵母细胞的提取液。

在这些汁液中加入葡萄糖,一段时间后冒出气泡,糖液居然变成了酒。

根据以上实验,分析得出的结论错误的是()A.葡萄糖变成酒的过程中发生了化学变化B.将糖变成酒的物质是汁液中的酿酶C.研磨有利于酵母细胞内酿酶的释放D.该实验证明酿酶的化学本质是蛋白质【答案】D【解析】葡萄糖变成酒的过程中有气泡生成,发生了化学变化;催化该化学变化进行的是酵母细胞内产生的酿酶;研磨有利于酿酶的释放;毕希纳所做的实验,不能证明酶的化学本质是蛋白质。

3.酶是生物催化剂,其作用受pH等因素的影响。

下列叙述错误的是()A.酶分子有一定的形状,其形状与底物的结合无关B.绝大多数酶是蛋白质,其作用的强弱可用酶活性表示C.麦芽糖酶能催化麦芽糖的水解,不能催化蔗糖的水解D.将胃蛋白酶加入到pH=10的溶液中,其空间结构会改变【答案】A【解析】酶具有一定可变的几何形状,酶的活性部位与底物结合形状发生改变发挥催化作用,作用完成后恢复原状,其形状与底物的结合有关;酶的本质绝大多数是蛋白质,少数是RNA,其催化作用的强弱可以用酶活性来表示;酶具有专一性,麦芽糖酶可以催化麦芽糖水解,不能催化蔗糖水解;酶在过酸或过碱的溶液中会发生变性失活,胃蛋白酶的最适pH为1.5左右,加入pH=10的溶液中会使酶变性,空间结构发生改变。

2021-2022学年生物人教版必修1:阶段质量检测(四) 细胞的能量供应和利用 Word版含答案

2021-2022学年生物人教版必修1:阶段质量检测(四) 细胞的能量供应和利用 Word版含答案

阶段质量检测(四) 细胞的能量供应和利用(时间:45分钟;满分:100分)一、选择题(每小题4分,共64分)1.下列关于酶催化特性的叙述,正确的是( )A.低温降低分子运动速度,抑制酶的活性B.高温激发酶的活性,提高酶促反应速率C.增大底物的浓度,酶促反应速率可以持续上升D.增加酶的物质的量,酶促反应的产物量随之增加2.ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。

下列有关ATP的叙述,错误的是( )A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B.机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATPC.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD.植物根细胞吸取矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用3.下列有关化能合成作用的叙述,正确的是( )①不利用光能②利用环境中物质氧化释放的能量③在叶绿素作用下进行④将水和二氧化碳合成有机物⑤贮能不多,对自然界作用不大A.①②③B.①②④C.①④⑤D.②④4.下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是( )A.种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化B.细胞中ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸C.细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质D.检测CO2产生可推断乳酸菌是否进行细胞呼吸5.为了探究温度、pH对酶活性的影响,下列试验设计合理的是( )试验编号探究课题选用材料与试剂①温度对酶活性的影响过氧化氢溶液、新颖的肝脏研磨液②温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液③pH对酶活性的影响新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液④pH对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂A.试验① B.试验② C.试验③ D.试验④6.甲图是细胞呼吸示意图,乙图是某细胞器结构示意图。

下列说法中正确的是( )A.①②④阶段均放出少量能量B.水参与第④阶段的反应,该过程发生在乙图中的b处C.人体细胞分解等量的葡萄糖,③阶段释放CO2的量是④阶段的1/3D.①、⑤分别发生在乙图中的a、c处7.叶绿体与线粒体是植物细胞内两种重要的细胞器,在光照条件下,它们各自产生的部分物质是可以循环利用的。

细胞的能量供应和利用习题及答案

细胞的能量供应和利用习题及答案

细胞的能量供应和利用第Ⅰ卷客观题一、单选题(共40题;共40分)1.下列有关植物细胞能量代谢的叙述,正确的是()A. 含有两个高能磷酸键的ATP是DNA的基本组成单位之一B. 加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少,ATP生成增加C. 无氧条件下,丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成D. 光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成2.现有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的量如下表所示.据表中信息推断错误的是()A. 当O2浓度为a时,酵母菌没有进行有氧呼吸,只进行无氧呼吸B. 当O2浓度为c时,消耗的葡萄糖中有用于酵母菌酒精发酵C. 当O2浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸消耗的葡萄糖量相等D. 在a、b、c、d不同O2浓度下,酵母菌体内都产生[H]、ATP3.如图表示光照强度和CO2浓度对某植物光合作用强度的影响.下列有关叙述中错误的是()A. 曲线中a点转向b点时,叶绿体中C3浓度降低B. 曲线中d点转向b点时,叶绿体中C5浓度升高C. ab段影响光合作用速率的主要因素是光照强度D. bc段影响光合作用速率的限制性因素可能是温度等其它条件4.下列有关高中生物学实验的相关问题,叙述正确的是()A. 卡诺氏液固定根尖细胞的形态后,需用清水冲洗后再制作临时装片B. 植物细胞发生质壁分离的外因是细胞壁与原生质层的伸缩性不同C. 观察细胞中RNA和DNA分布时,8%盐酸的作用是使细胞分散开来D. 观察口腔上皮细胞的线粒体,需用健那绿将细胞染色并保持其活性5.如图1为ATP的分子结构图,图2为ATP与ADP相互转化过程图.下列有关叙述正确的是()A. 图1中的A为腺嘌呤,B为腺苷B. 图1中的化学键①在图2中很容易形成或断裂C. 图2中过程Ⅱ所需的能量都来自于细胞内有机物的氧化分解D. 图2中催化过程Ⅰ和过程Ⅱ的酶肯定不是同一种酶6.从新鲜的菠菜叶片提取叶绿体色素,发现提取液明显偏黄绿色,最可能的原因是()A. 加入的石英砂太多B. 没有加入碳酸钙C. 用脱脂棉过滤不彻底D. 一次加入过多无水乙醇7.与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中,正确的是()A. 施用农家肥,可提高大棚中CO2的浓度B. 加大蔬菜的种植密度,可不断提高蔬菜的产量C. 阴雨天适当提高大棚内温度,可明显增加有机物的积累量D. 用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜,可提高蔬菜的光合作用速率8.下列有关实验的叙述正确的是A. 观察植物细胞有丝分裂时,处于各时期的细胞不会出现在同一视野中B. 用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶专一性时,可用碘液代替斐林试剂进行鉴定C. 用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原的过程D. 用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用9.关于在活细胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的叙述错误的是A. 既可以在原核细胞中进行,也可以在真核细胞中进行B. 既可以在线粒体中进行,也可以在细胞质基质中进行C. 既可以在有氧条件下进行,也可以在无氧条件下进行D. 既可以在有光条件下进行,也可以在无光条件下进行10.阳光穿过上层植物的空隙形成光斑,它会随太阳的运动而移动。

高中生物第5章细胞的能量供应和利用考点大全笔记(带答案)

高中生物第5章细胞的能量供应和利用考点大全笔记(带答案)

高中生物第5章细胞的能量供应和利用考点大全笔记单选题1、酵母菌以葡萄糖作为呼吸底物,放出的CO2体积随O2体积的变化曲线如下图所示。

下列叙述错误的是()A.a点有酒精和CO2的生成B.a、b、c三点均有CO2和水的生成C.b点酵母菌既进行了厌氧呼吸,又进行了需氧呼吸D.若c点酵母菌消耗O2的体积等于放出的CO2体积,则其只进行需氧呼吸答案:B分析:1 .酵母菌有氧呼吸的过程:①C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量(细胞质基质)②2丙酮酸+6H2O→6CO2+ 20[H]+能量(线粒体基质)③24[H]+6O2→12H2O+能量(线粒体内膜)2 .酵母菌无氧呼吸的过程:①C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量(细胞质基质)②2丙酮酸酶→酒精+2CO2(细胞质基质)A、a点时没有氧气,酵母菌只进行无氧呼吸,所以有酒精、CO2生成,A正确;B、a点酵母菌只进行无氧呼吸,所以没有水生成,B错误;C、b点时氧气浓度较低,此时酵母菌既进行了无氧呼吸又进行了有氧呼吸,C正确;D、因为酵母菌的无氧呼吸产生二氧化碳,若c点酵母菌消耗O2体积等于放出的CO2体积,则其只进行有氧呼吸,D正确。

故选B。

2、如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图,下列叙述中不正确的是()A.a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B.b点植物的光合作用强度与细胞呼吸强度相等C.当植物缺镁时,b点将右移D.已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃,如果该图表示该植物处于25℃环境中,则将温度提高到30℃时,a点上移,b点左移答案:Da点时光照强度为0,植物叶肉细胞只进行细胞呼吸,故产生ATP的细胞器只有线粒体,A项正确;b点时O2释放量为0,说明此时植物的光合作用强度和呼吸作用强度相等,B项正确;当植物缺镁时,叶绿素的合成受到影响,光合作用减弱,b点要增加光照强度,才能保证此时的光合作用强度等于细胞呼吸强度,故b点将向右移,C项正确;已知植物在25℃时光合作用强度最强,如果将温度提高到30℃,呼吸强度增加,光合作用强度下降,则a点将上移,b点将右移,D项错误。

衡水中学人教版生物细胞的能量供应和利用 单元(含答案)

衡水中学人教版生物细胞的能量供应和利用 单元(含答案)

衡水中学人教版生物细胞的能量供应和利用单元(含答案)一、选择题1.1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。

他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上,并在水绵悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如图)。

他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。

这个实验的思路是()(a)(b)A.细菌对不同的光反应不一样,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强B.好氧细菌聚集多的地方,产生的有机物多,水绵光合作用强C.好氧细菌大量消耗O2,使水绵光合作用速度快,则该种光有利于光合作用D.好氧细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强2.下图表示不同CO2浓度下,某植物吸收和释放CO2的量随光照强度变化的曲线,有关说法正确的是A.在a点,光合作用制造的有机物量大于呼吸作用分解的有机物量B.当光照强度为n时,c点暗反应阶段产生的三碳化合物量小于d点C.b点限制光合作用的主要因素是二氧化碳浓度D.据图可知,光合作用强度受光照强度和CO2浓度的共同影响3.将乳清蛋白、淀粉和适量的水混合装入一容器中,调整pH值至2.0,再加入胃蛋白酶、唾液淀粉酶,保存于37℃的水浴锅内。

过一段时间后容器内剩余的物质是()A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水C.麦芽糖、胃蛋白酶、氨基酸、水D.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水4.如图表示某种植物光照强度与CO2释放量或CO2吸收量之间的关系.P点的生物学含义是()A.只进行呼吸作用B.只进行光合作用C.既不进行光合作用也不进行呼吸作用D.光合作用与呼吸作用的强度相等5.如图是某种细胞的结构示意图,正常生理状态下,下列选项中的变化都会在该种细胞中发生的是()A.氨基酸→胰岛素;ATP→ADP+ PiB.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+ O2→H2OC.葡萄糖→丙酮酸;染色质→染色体D.葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O26.下图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程,下列有关叙述正确的是()A.图中①②两物质依次是O2和H2OB.图中(一)、(二)两阶段产生[H]的场所分别是细胞质基质和线粒体基质C.图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖D.该过程只能在有光的条件下进行,无光时不能进行7.如图为某植物在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况,以下判断不正确的是()A.该植物进行光合作用的时间区段是ah段B.影响be段光合速率变化的外界因素除了光照强度外,还有温度和CO2浓度等C.ce段与fg段光合速率下降的原因完全相同D.若c、f时刻的光合速率相等,则该植物呼吸速率为c时刻小于f时刻8.下图表示一个酶促反应过程,其中a、b、c分别表示三种物质(“—○—”表示单体)。

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第5章细胞的能量供应和利用(1)1、(2010·安徽安庆市五校高三模拟)下列是有关某种淀粉酶的实验,处理方式及结果如下表与下图。

根据结果判断,下列叙述正确的是 ABA.甲物质可能是淀粉酶的激活剂B.该酶较适合在40℃的环境下作用C.该酶在中性环境中的作用速度比碱性快D.该酶在作用35分钟后便会失去活性2、(2010·安徽怀宁二中高三期中)右图表示酶活性与温度的关系。

下列叙述正确的是 BA.当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降B.当反应温度由t1凋到最适温度时,酶活性上升C.酶活性在t2时比t1高,故t1时更适合酶的保存D.酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏3、(2010·安徽安庆市五校高三模拟)下列关于细胞内合成ATP的叙述中,错误的是 B A.在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATPB.在线粒体中形成ATP时,一定伴随着氧气的消耗C.在叶绿体中形成ATP需要光能D.在一定条件下,ADP与ATP可以相互转化4、(2010·安徽怀宁二中高三期中)有关动物体内ATP的描述,正确的是 DA.它含有三个高能磷酸键B.人成熟红细胞中的ATP主要来自线粒体C.细胞内储存有大量的ATP,ATP是生命活动所需能量的直接来源D.一般情况下,细胞内的ATP和ADP的量保持动态平衡5、(2010·安徽淮北一中高三第三次月考)下列有关ATP的叙述,正确的是( B )①人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等②若细胞内Na+浓度偏高,为维持Na+浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加③人在寒冷时,肾上腺素和甲状腺激素分泌增多,细胞产生ATP的量增加④人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡A、①②B、②③C、③④D、①④6、(2010·安徽马鞍山二中高三期中)下列关于ATP、ADP的说法中不正确的是 DA.ATP是生命活动的直接能源物质B.叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动,ATP则是向相反方向运动C.动物有氧呼吸过程中产生大量ATP的阶段需要氧气参与D.ATP的A代表腺嘌呤,T代表三个,P代表磷酸基团7、(2010·安徽怀宁二中高三期中)比较植物有氧呼吸和无氧呼吸,正确的是 DA.葡萄糖是有氧呼吸的主要能源,不是无氧呼吸的主要能源B.CO2是有氧呼吸的产物,不是无氧呼吸的产物C.有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量D.有氧呼吸产生还原性氢,无氧呼吸过程中也能产生还原性氢D 8、(2010·安徽怀宁二中高三期中)提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料,向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时,洲得氧的消耗量较大;当注入葡萄糖时,测得氧的消耗量较小,同时注入细胞质基质和葡萄糖时,氧消耗量又较大。

下列叙述中与实验结果不符合的是A.有氧呼吸中,线粒体内进行的是第二、二阶段B.线粒体内能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖C.葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸D.水是在细胞质基质中生成的9、(2010·安徽怀宁二中高三期中)向正在进行有氧呼吸的细胞悬浮液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂,下列说法正确的是 DA.若a能抑制丙酮酸分解,则使丙酮酸的消耗增加B.若b能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸增加C.若c能抑制ATP形成,则使ADP的消耗增加D.若d能抑制[H]氧化成水,则使O2的消耗减少D 10、(2010·安徽怀宁二中高三期中)一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,l小时后测得该容器中O2减少24mL,CO2增加48mL,则在l小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的A.1/3 B.1/2 C.2倍D.3倍11、(2010·安徽安庆市五校高三模拟)将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以C02的吸收量与释放量为指标。

实验结果如下表所示: ABD下列对该表数据分析不正确的是A.昼夜不停地光照,温度在35℃时该植物不能生长B.昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是30℃C.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在20℃的条件下,该植物积累的有机物最多D.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度在30℃时,该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍12、(2010·安徽安庆市五校高三模拟)下式表示细胞内两种重要的新陈代谢过程,下列叙述不.正确的是 ABDA.甲过程只能发生在叶绿体中B.乙过程只能发生在线粒体中C.甲也可以表示化能合成作用D.乙也可以表示乳酸菌的细胞呼吸13、(2010·安徽巢湖市四校高三期中联考)将状况相同的某种绿叶分成四等组,在不同温度下分别暗处理1h,再光照1h(光强相同),测其重量变化,得到如下表的数据。

得不出的结论是 ACDA.该植物光合作用的最适温度约是27℃ B.该植物呼吸作用的最适温度约是29℃C.27~29℃下的净光合速率相等D.30℃下的真正光合速率为2mg/hB 14、(2010·安徽怀宁二中高三期中)关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述,正确的是A.无氧条件下,光合作用是细胞ATP的唯一来源B.无氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体15、(2010·安徽怀宁二中高三期中)按下表设计进行实验。

分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析。

下列叙述正确的是 DA.甲组不产生C02而乙组产生 B.甲组的酒精产量与丙组相同C.丁组能量转换率与丙组相同 D.丁组的氧气消耗量大于乙组D 16、(2010·安徽怀宁二中高三期中)在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。

若底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是A.a条件下,呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B.b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C.c条件下,无氧呼吸最弱D.d条件下,产生的CO2全部来自线粒体17、(2010·安徽怀宁二中高三期中)下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是DA.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜B.CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C.光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATPD.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量18、(2010·安徽怀宁二中高三期中)下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中,正确的是 D A.适宜光照下,叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2B.只要提供O2,线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATPC.无光条件下,线粒体和叶绿体都产生ATPD.叶绿体和线粒体都有ATP合成酶,都能发生氧化还原反应19、(2010·安徽怀宁二中高三期中)关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述,错误的是 BA.叶绿体色素与ATP的合成有关B.叶绿体色素参与ATP的分解C.叶绿体色素与O2和[H]的形成有关D.叶绿体色素能吸收和传递光能20、(2010·安徽怀宁二中高三期中)以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如右图所示。

下列分析正确的是 AA.光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等B.光照相同时间, 20℃条件下植物积累的有机物的量最多C.温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等21、(2010·安徽怀宁二中高三期中)下列关于叶绿体和线粒体的比较的叙述,正确的是 D A.叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6→C3→CO2B.ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生C.光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中D.都具有较大膜面积和复杂的酶系统,有利于新陈代谢高效而有序地进行22、(2010·安徽怀宁二中高三期中)在一定浓度的CO2和适宜温度条件下,测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量,结果如下表。

分析表中数据,不正确的推论是 B光照强度(klx) 1.0 3.0 5.0 7.0 8.0 10.0CO2变化量[mg/(100cm2·h]+2.0 -2.0 -6.0 -10.0 -12.0 -12.0A.光照强度为1 klx时,光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2B.光照强度为2 klx时,该植物光合作用速率为0C.光照强度由5 klx增强7 klx时,叶肉细胞中CO2化合物合成速率增大D.光照强度为9 klx时,叶绿体中色素的含量是限制植物光合作用速率的内因23、(2010·安徽怀宁二中高三期中)下列①—④曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系。

在下列各选项中,不正确的是 DA.①图中的x因素可表示CO2浓度,植物在较强光照时的a点值一般要比在较弱光照时的低B.③图中,阴生植物的b点值一般比阳生植物的低C.④图中z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2浓度,当光照强度小于c值时,限制光合速率增加的主要因素是光照强度D.②图中Y因素最有可能代表光照强度24、(2010·安徽怀宁二中高三期中)如右图表示某植物光照强度与光台作用强度的关系,下列说法正确的是 CA.O点的生物学含义是光合作用与细胞呼吸达到动态平衡B.光照强度在a点以前,植物不能正常生活C.a点以后,光照强度不再是光合作用的限制因素D.此图不能表示值物光照强度与光合作用强度的关系25、(2010·安徽淮北一中高三第三次月考)生长于较弱阳光下的植物,当提高CO2浓度时,光合作用速度并未增快。

这一现象最可能的解释是( B )A.呼吸作用受阻影响光合作用B.使C3还原的还原剂和ATP不足C.暗反应过程的酶在弱光条件下活性低D.呼吸作用强,大量消耗光合作用的产物26、(2010·安徽淮北一中高三第三次月考)下列有关叶绿体和光合作用的几个简单的小实验,你认为哪一个的结果是不可能的( A )A.将叶绿素的无水乙醇提取液置于适宜光源的照射下5h,加碘液处理后溶液呈蓝色B.在温暖晴朗的一天下午,在某植物的向阳处采得一片叶,用酒精隔水加热脱色,并加碘液处理叶片,变成蓝色C.叶绿体色素的无水乙醇提取液放于自然光和三棱镜之间,从三棱镜的一侧观察,连续光谱中变暗(暗带)的区域是红光和蓝紫光区域D.将经饥饿处理后的绿色正常叶片置于含有充足14CO2的密闭透明的照光小室内,3小时后在叶内淀粉中可检验到14C的存在27、(2010·安徽淮北一中高三第三次月考)生态学家发现,植物群落中的类胡萝卜素和叶绿素的比率(黄—绿比率)与群落的P(光合作用)/R(呼吸作用)比率呈现一定的关系,这种关系如下图所示,以下判断正确的是(D )A.春暖花开的自然水域,黄—绿比率有增高趋向B.在作物收获季节,群落的P/R值可能在E点C.幼龄栽培植物的黄——绿比率可能在F点D.人工林的年平均黄——绿比率过高时,应进行适当采伐28、(2010·福建“四地六校”高三第二次联考)用18O标记的H2O浇灌植物,在光照充足的条件下,植物体内及周围空气中存在18O同位素的物质及其相应生理过程的叙述中,不正确的是( D )A.植物周围的氧气中——光合作用的光反应B.植物体内的二氧化碳中——有氧呼吸的第二阶段C.植物周围的水蒸气中——植物的蒸腾作用D.植物体内的有机物中——利用外界二氧化碳进行光合作用暗反应29、(2010·安徽怀宁二中高三期中)将川芎植林的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示),测定结果如图。

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