对大学语文的认识

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大学语文学习心得体会（通用6篇）

大学语文学习心得体会

大学语文学习心得体会（通用6篇）

我们心里有一些收获后，可以将其记录在心得体会中，这样有利于我们不断提升自我。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编帮大家整理的大学语文学习心得体会（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

大学语文学习心得体会篇1

转眼睛间，这个学期短暂的大学语文生活随着紧张的复习阶段到来而结束了。

回想这段时间以来，在语文课堂上，老师每一次生动精彩地讲解，都能让我聚精会神地听着并认真做好笔记，在老师的言语中仿佛自己已从枯燥的书本文字里走进了另一个世界，了解文章中的更多相关知识，促使我对文中的内容起了更浓厚的阅读兴趣。虽然自己白天的工作比较烦琐，但是也利用空闲的时间阅读课本，感觉课本中的每篇文章都是难得欣赏的好作品，所以更会细细的品位作者文中所用的词句，和所要表达的中心思想。

在这些课文中给我印象最深的有这样一段话，“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”是出自《老子死章》这篇课文，它形象地证明了大的事物是从细小的事物发展而来的，同时也告诉我们无论做什么事情，都要靠平时一点一滴的积累，我相信学习也是这样的一个过程。

我知道要学习好语文这门课程，并不能只局限于课本，虽然书本中的内容涉及的知识面也很广，从古代的诗、词、歌、赋到近代的散文、小说，以及外国的文学作品等等的选取，都是教育家们精心编制的，但是我们更应该注重多方面的知识积累，只有这样才能收获更多的人生哲理，领悟人性中的真善美，启发心智，开拓视野。

语文是我最喜欢的课程之一，回忆起那大学生活前的学习，语文这门课程就一直伴随着我们成长，从最基本的“听、说、读、写”开始，到归纳段落大意和中心思想，由浅入深的走了过来，可是当时却

你眼中的大学语文

作为一门传统的文科课程，大学语文以其独特的文化内涵和哲学思想，一直成为大学生求学过程中的重要组成部分。大学的语文教学是从大学的一系列角度对语文基础知识和文化思想进行深入探究的

过程，它能够有助于大学生更好、更深入的认识语文知识，加深对历史文化的了解和把握。

大学语文在大学教育中的重要性无可厚非，它不仅强调传统文学知识的学习，更关注于提高学生思维水平，拓宽学生视野。通过学习大学语文，大学生可以增强综合思维，培养分析思考能力，培养人文情怀，提高文学功底，为今后读书、研究、撰写打下坚实的基础。

大学语文教学也更加关注个性化的发展，多数大学语文课程都是通过语文精读、翻译、文学研究和撰写等的语文学习实践活动来培养学生的语文能力。正是因为借助语文学习实践活动，大学生更容易理解语文知识和思想，既可以在阅读中学习到语文里面有关文学、哲学、历史等知识，又可以在实践中增强语言表达能力和文学功底。

大学语文在教学方式上也逐渐显现出较为活泼的特点，多数大学的语文课程都突出实践性，采用小班授课或多媒体技术探讨等多种方式，有助于夯实学生的基础知识，充分发挥学生的主动学习能力，拓宽学生的语文视野，激发学生的学习兴趣和学习热情。

通过上述叙述，可见大学语文在大学生学习生涯中占有重要地位，寓意深远。因此，大学语文课有责任做好对学生的培养，让他们在学习过程中熟练掌握语文知识并拥有良好的文学修养，更好的发掘自身

的潜力，拥抱更纯粹的人文精神，进而成就自身的理想和梦想。

大学语文说课稿

尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我说课的题目是《大学语文》。下面我将从课程定位、教学目标、教学内容、教学方法、教学过程以及教学反思这六个方面

来进行阐述。

一、课程定位

《大学语文》是一门面向非中文专业大学生开设的公共基础课程，

具有人文性、工具性和审美性等多重特点。

人文性方面，这门课程承载着传承优秀文化、培养学生人文素养和

道德情操的重要使命。通过对经典文学作品的研读，学生能够汲取前

人的智慧和精神力量，塑造健全的人格和积极的人生态度。

工具性而言，它有助于提高学生的语言文字运用能力，包括阅读理解、写作表达、口语交际等，为学生在专业学习和未来职业发展中有

效地交流与沟通打下坚实的基础。

审美性上，课程中的文学艺术作品能够培养学生的审美情趣和艺术

鉴赏能力，让学生学会欣赏美、感受美，进而创造美。

二、教学目标

基于课程的定位，我们设定了以下三个维度的教学目标：

知识目标：学生能够了解中国文学发展的基本脉络，掌握一定数量

的经典文学作品和文学常识；掌握基本的语法、修辞知识，提高语言

文字的理解和运用能力。

能力目标：培养学生的阅读理解能力，使其能够准确理解和分析文

学作品的思想内涵和艺术特色；提高写作能力，能够写出观点明确、

条理清晰、语言通顺的文章；增强口语表达能力，能够在公众场合自信、流畅地表达自己的观点。

素质目标：培养学生的人文精神和文化素养，提高审美情趣和道德

修养；激发学生对中华民族优秀传统文化的热爱，增强民族自豪感和

文化自信心。

三、教学内容

本课程的教学内容主要包括以下几个模块：

文学作品选读：选取了从先秦到现当代的经典文学作品，涵盖诗歌、散文、小说、戏剧等多种文体，如《诗经》《论语》《红楼梦》《雷雨》等。通过对这些作品的研读，让学生感受不同时期文学的魅力。

谈谈学习大学语文的收获与感受

学习大学语文是一项非常重要的工作，无论是在学术、职场还是生活中，都需要具备良好的语文能力。在学习大学语文的过程中，我获得了以下几点收获和感受：

1. 提升语言表达能力：大学语文不仅仅是阅读、理解，更重要的是表达。在写作、演讲、交流等方面，都需要良好的语言表达能力，而学习大学语文可以帮助我们提升这方面的能力。

2. 加深对文化的理解：语文是一种文化，学习语文可以了解多样的文化、价值观和思想，对于提高文化素养有很大帮助。

3. 增强阅读能力：学习大学语文需要大量阅读，这可以提高阅读能力和阅读理解能力，对于日常生活和学业发展非常有帮助。

4. 增添人生乐趣：优美的诗歌、小说、散文等文学作品可以给人带来愉悦和心灵的满足，也可以激发个人创造力和想象力，在文学作品中寻找人生的意义和价值。

总之，学习大学语文不仅仅是一项学习任务，更是一项对个人成长和发展非常有帮助的重要工作。

大学语文心得体会（精选14篇）

当我们经过反思，有了新的启发时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的大学语文心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大学语文心得体会篇1

语文学习讲究积累，我觉得在语文的应用上用到的大多是自己有的东西，老师讲的是固定的，比如说一个字的笔画和音调，而老师不能教你把复杂、敏感的内心用自己想要的方式表达出来。

对于语文学习的前五题，自己准备一个小本子，把自己经常出错的记下来，考试前有很大的帮助。对于改标点和改语病的题目，找准例题解剖，在进考场的前几分钟，快速翻阅书中的作者及作品，以应付默写题。

对于阅读理解，观点要表达清晰明确，用词准确。多看资料书，找里面的阅读题目和答案看，看完文章，再看题目答案，思考答案词语从文章的那个地方得出;答题时要联系全文，不要就一点单方面展开，以免答偏或者离开作者的思想意图；对于一些答题的固定模式要记忆。

对于作文，作文是语文中最重要的部分，不单指分数高。在加强作文训练的过程中，对于语文其他板块也有推动作用，它具有综合性。提高作文成绩是个长期过程，“看得多了就写得出来”不是一句空话，事实的确如此。许多同学喜欢看小说，这并不是一件坏事，对于那些写的吸引你的地方，用个专用本子摘抄下来，不认识的字不要跳过它，要查明然后标注下来，没事的时候翻看摘抄本，也是一件小有成就感的事。在你读到有感想的地方就把自己的感想写在文字旁边。为了积累作文素材，我们不能单寄托在看课外书上，很多同学都有手机，可以经常上网浏览一下，这不光看故事的发生，还要关注社会各界的议论、观点，这个有助于我们在自己棘手的作文中有所写，不至于乱套。

大学语文心得体会论文5篇

大学语文心得体会论文篇1

语文，在词典里就解释为简单的语言和文学，其实，语文是一门博大精深的学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具，是我们的生活之母，同时也是我们用来积累和开拓精神财富的一门学问，是日常生活中应用极为广泛的学科，是学习其他学科的基础，是掌握一切知识的重要途径。语文是一幅美丽的图画，它有优美的线条和斑斓的____，它既复杂又重要。大学语文课作为一门基础__课程，在培养学生的学习能力、完善学生的人格、改善学生的思维品__、培养学生的审美情趣、提高学生的人文素质等各个方面的巨大作用是任何一门课程都无法替代的。

语文这个学科，是我们从小就一直开始接触的。最简单的语文，我们是从父母那里获得的，之后上了小学、初中、高中，甚至一直到大学，语文依然和我们息息相关。通过这一个学期以来对语文的学习，让我发现在大学学习语文与中学是非常不同的。在大学，学习语文更多的是强调能从欣赏语文的角度上出发，语文没有像以往学习时枯燥乏味的练习，她不再要求我们为了考试而循规蹈矩地学习。相反，她是让我们在愉悦的氛围中通过对它的接触和了解逐渐去感受语文的独特文化魅力。

在学习当中，我们分别学习了__的诗歌、散文、戏曲和小说。一方面，对语文的学习使我的国学文化积累有了一定的帮助，另一方

面，它通过文化的手法像我们展示了中华上下五千年的璀璨文明。学习语文一定要多读书，不要把自己的思维禁锢在《大学语文》这本书里。古时的颜真卿就曾经说过“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。”所以，我们一定要多读书，还要趁早读书。我们要多读书，多读名著，以增加自己的见识，扩展自己的思维。通过一段时期的语文学习之后，还要偶尔回顾一下经典，感受语言和文字那独特的魅力。就是徐志摩的《偶然》，“我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心??”我才开始迷恋起诗歌，开始追寻诗中的恍惚迷离。诗意的朦胧美使每个人读后都

大学语文心得体会

大学语文心得体会「篇一」

对于每个中国人来说，语文，从小学到初中，从初中到高中，都是一门必修课。然而，到了大学，尤其是对于我们这些非汉语专业的学生来说，语文离我们渐行渐远。选修一门语文，蓦然发现，久违了的亲切感又回来了，还有丝丝缕缕的新鲜感和幸福感。

汉语——我们的母语。尽管买我们从一出生就开始学习，但汉语言文学博大深奥，未必我们各个精通。然而，学习大学语文，我们对基本的语言知识技能有了掌握和运用，系统的学习了语法规则。尤其是在这历史悠久的千年学府，我尽情的在书海中沉醉，体验到的不进食学到博大精深文学的成就感，更是一份对母语的强烈热爱。

从《诗经》到汉乐府，从唐诗宋词到明清小说，从中国古典到外国经典，语文承载的不仅仅是人类智慧和劳动的结晶，更传承着中华厚重的文化和经久不衰的思想之光。我惊叹于先哲们睿智的头脑，被无数文人墨客恨意的才气说震撼，更沉醉于流传万世而不灭的经典之中。我赞叹，中华文化源远流长;我钦佩，华夏儿女才智惊人;我迷醉，千古美文精妙绝伦。“啊，我亲爱的祖国!”每当徜徉在经典中的时候，我就想这么高声吟咏一句，尤其是在长沙，当你看到无数的白皮肤·黑皮肤·蓝眼睛的人们捧着汉语书时，但你微笑着用英语和他们交流中华名著时，但你听到他们用结结巴巴的汉语和你交谈时，一种来自内心深处的自豪，一种深埋了几百年的扬眉吐气的自豪，像彩虹一样的缤纷色彩的绚丽光环将你包围，享受这世界最瞩目的光辉。

一首《蒹葭》，“所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长;溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人”追寻的恍惚迷离，诗意的朦胧唯美，仿佛是棉纱线的神秘女郎，仿佛是蒙娜丽莎的微笑每个人读后都各自诠释着心中的向往。在年少轻狂的青年人眼里，“伊人”是心中美好的恋人;在求贤若渴的政客眼里，“伊人”是宝贵的助手，遥远而美丽。大学语文启发的正是这样一种发散思维，多角度，多立场地看问题。以前，虽然学了那么多年语文，但从未这样深入的分析，体会文学这种立体的美感。应试教育束缚了我们斯文的翅膀，而在大学里，我们幸好有找到了那些遗失的美好。

大学语文学习心得体会800字(精选篇)

大学语文学习心得体会800字（精选篇）

大学是人生的重要阶段，也是语文学习的重要时期。在大学里，我对语文这门学科有了更深入的了解和认识，也获得了许多宝贵的学习经验和心得体会。

首先，我认识到语文学习是一种思维的训练。语文学习不仅仅是记诵诗词、背诵古文，更重要的是培养思维能力和表达能力。做题时，我们需要运用逻辑思维来分析和解决问题；写作时，我们要准确地表达自己的观点和思想。这些思维能力和表达能力的培养，不仅有利于我们学习语文，也有助于我们在其他学科和工作中的理解和表达能力的提高。

其次，我认识到语文学习是一种审美教育的过程。语文教育的目标之一是培养学生的审美情趣和审美能力。通过学习文学作品和欣赏美文，我们不仅可以提高自己的文学素养，还可以感受到美的力量和魅力。语文学习不仅是一种知识的积累，更是一种情感的体验和情感的陶冶。它可以让我们从平凡中发现不平凡，从生活中发现美的存在，从而提高自己的审美水平和品味。

再次，我认识到语文学习是一种综合素质的提高。语文学习不仅仅是学习文字和语言，更是一种全面发展的过程。在语文学习中，我们需要阅读各种文学作品，从中获取知识和启迪。我们还需要进行辩论和写作，培养逻辑思维和口头表达能力。此外，语文学习还需要我们注重实践，参加各种语文活动，如朗诵、演讲和写作比赛。通过这些实践活动，我们可以提高自己的观察力、思考力和创造力。

最后，我认识到语文学习是一种人文教育的实践。语文学习的目标之一是培养学生的人文素养和人文精神。通过学习文学经典和历史名著，我们可以了解人类的智慧和精神追求。通过学习文学作品和社会热点，我们可以关注社会问题，培养社会责任感和社会关怀。通过语文学习，我们能够更好地理解和尊重他人的思想和观点，培养良好的价值观和道德修养。

你眼中的大学语文

近年来，随着社会的不断进步，一批优秀的大学生出现于世界各地，其中有一种特别的学科，便是大学语文。大学语文历来以其宏伟的精神底蕴而受到学者的高度重视。它不仅是一门学科，更是一门学问，是对中国传统文化的深刻研究，是追求精神世界的重要途径。它把中国上古语言文学提升至新境界，使历史上珍贵的文字遗产留存在现代社会，推进中华文化的发展。

我所理解的大学语文，一方面要求我们掌握语言知识，如书写，发音，语法，词义，修辞等；另一方面，鼓励我们学习中国传统文化，深入研究和理解古文，古诗，古词，古书等，并把这些文字的历史背景和文学意义传承下去。此外，还有一部分要求我们运用所学知识，把哲学思想、文学创作等应用到实践中，从而更加深刻地理解和推动中国文化的发展。

通过系统学习，我们可以提高我们的语言素养，发展出自己的文学认识和鉴赏能力，以及理解中国文化的能力。例如，古典文学、古代文化和文物以及中国社会文化，以及中国古代思想文化等。大学语文还让我们学会了发现思维的乐趣，即去发现蕴藏在文字之中的深刻内涵。除此之外，大学语文对我们的思维能力也有帮助，比如，我们可以通过阅读理解体验到文学作品中的内容，加深对文学美的理解，增强对文学艺术的欣赏能力。

说到大学语文，我不得不提到有一次让我印象深刻的活动。那是在一次语文考试中，老师要求我们对一篇古诗进行分析和研究，并从

中发掘其中隐藏的各种精神内涵，我们首先要了解诗歌的历史背景，然后逐句解读，此外，比较古今文字之间的异同，深入剖析古代文学的内涵。这不仅使我认识到古文的精要，同时也深刻地引起了我对古人精神世界的探索和欣赏。

论大学语文课的重要性

大学语文课的重要性

在这个学期，我们迎来了大学语文的课程。很难想象大学语文的课堂会是这个样子的：没有强制的背诵，没有成堆的题目，更没有时不时突然袭来的考试。但是，这种突然的变化使我感到有些困惑：中学语文无疑是应试教育，而学习大学语文又有着怎样的目的呢？带着这个疑问，我查阅了一些资料，总算明白了大学语文的重要性。

尽管大学语文的课程被许多高校所忽略，但这并不能掩盖一个事实：大学语文是一门很重要的学科。大学语文课在培养学习能力、完善人格、改善思维品质、培养审美情趣、提高人文素质等各个方面的巨大作用是任何一门课程都无法替代的。概括的说，大学语文课在学生求知、做人和终身发展等方面具有以下几个作用：

一、培养终身学习能力。终身学习能力是每个人一生中最为重要的一种能力。再好的大学也不可能教授一生中要用到的全部知识，更不可能培养好学生一生所需要的所有能力。尤其是知识更新速度的加快，新技术层出不穷，终身学习能力对理工科大学生来说显得更为重要。

二、丰富人文知识，提高人文素养。人文教育说简单了就是人文学科的教育，包括语言教育、文学教育、历史教育、哲学教育、艺术教育、道德教育等内容。大学语文课不仅包容了这一切，而且赋予了更加博大的内涵和更为生动的形式大学语文课是大学里最好的人文课程。开好大学语文课不仅可以丰富人文知识，而且可以大大提高人文素养。

三、改善思维品质，提升创造力。创造能力和创新能力是人最关键的两项能力，形象思维能力是创造力的核心。汉字是象形文字，汉语言是极易唤起人的形象思维活动的语言，是一种词、句都富有形象暗示的语言；文学作品是形象思维的产物。因此，学习汉语言和文学，可以大大丰富人的想象力，增强人的形象思维能力。鲁班由带刺的草叶展开联想发明了锯，航空学家由蜻蜓展开联想发明了飞机，电子学家由蝙蝠展开联想发明了雷达……无数科学事实证明：形象思维是科学家获得创造灵感的主要方式，我们不能仅仅从语言和文学的角度来看大学语文课

学习大学语文的心得总结

在大学语文教学中加强人文精神的培育,对提高学生的整体文化修养与塑造学生高尚的人文精神和人格,具有得天独厚的优势和无可替代的作用。下面是店铺为大家整理的学习大学语文的心得总结，供你参考!

学习大学语文的心得总结篇1

语文，在词典里就解释为简单的“语言和文学”，其实语文，是一门博大精深的学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具，同时也是我们用来积累和开拓精神财富的一门学问，是日常生活中应用极为广泛的学科，是学习其他学科的基础，，是掌握一切知识的重要途径。所以，学习好语文这门学科，对我们是很重要的。

语文这个学科，是我们从小就一直开始接触的。最简单的语文，我是从父母那里获得的，之后上了小学，初中，高中，甚至一直上到大学，语文依然和我们息息相关。大学之前，学习语文是一件要分成很多细节的事情，比如字音、字形、背诵、默写、文言文、现代文、作文等等，是要求面面俱到的。或许加上高考的因素，在很多情况下，学习语文就是以分数为目的，而并非以学习语文本身为目的。而上了大学才发现，在大学里学习语文是一件很自由的事情，它不在强调咬文嚼字，不再强调面面俱到，不再强迫我们去学习自己不感兴趣的部分。在这种轻松的环境之下，我自己认为更能发挥自己的长处，去学习和吸收并掌握知识。现在我就这个学期学习大学语文谈谈自己的心得。

大学语文学习心得之兴趣

谈谈对大学语文的看法

第一篇：谈谈对大学语文的看法

语文是一门博大精深的学科。生活的任何内容都离不开语文。语文是一幅美丽的图画，它有优美的线条和斑斓的色彩，既道出了语文的复杂性，也说明了语文的重要性。叶圣陶先生曾经说过：“语文天生重要。”可见语文的重要性是不言而喻的。学习语文，需要有学习兴趣，好的学习习惯和科学的学习方法。这学期我们开了大学语文这门课，总体感觉还不错。如果说高中语文的学习过程中，许多东西是你平时为了应试而不得不去学，那么到了大学，学习语文不再有应试的压力了。暂时放下平日课业的繁重，我完全是抱着一种享受的态度来的，在这里，你可以用自己的思维去想问题，没有人再来评论你的对错，因为那些呆板的标准是为了应试而制定的。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，充分发挥你的思维吧，在大学语文的课堂。学习所得中，感触最大的是诗歌。诗歌的特点是最富有抒情性。如白居易的《长恨歌》表现唐玄宗和杨贵妃的悲情故事，在唐玄宗思念杨这种适于抒情的地方，用了“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟暮鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。”来表述。诗歌的艺术手法之一是象征。感觉自己还存在着问题：对现代诗歌的鉴赏能力偏弱。高中时为了应试，老师大篇幅的来讲古代诗歌，使得自己看到诗歌就会定向的往古代人的思想去想。什么被贬，思亲，爱国之类的。针对这个问题，我认为：我可以多读一些现代诗歌当作消遣。读得多了，对作者的主旨，情感，思想等方面把握的也会准一些。

总之，学习大学语文是非常有必要的。于知识层面，我可以继续拓展知识视野，进一步开掘认知潜力，养成网络装的思维品性。于精神层面，我们可以题为人类精神，心理及人格，促使我们不断提升精神境界。如果大学生不重视对语文的学习，何谈对传统文化的继承。大学语文课程作为高校重要的基础课程，在提高人才培养质量和加强素质教育方面具有重要作用。人文素质教育是传授人文知识、培养人文精神的教育，大学语文教学与学生人文素质培养关系密切，有助于

学习大学语文的心得体会3篇

语文，在词典里就解释为简单的语言和文学，其实，语文是

一门博大精深的学科。学习大学语文有什么心得体会呢为你带来

了大学语文学习心得体会范文，希望对你有帮助。

学习大学语文的心得体会篇一语文，19年，清朝在废除科举

制度以后，开始开办新学堂。当时的课程以至教材，都是从西方

引进的，只有语文一科，教授的仍是历代古文，当时称为“国文”课。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。

而在进入大学之前，我们已经上了大概年的语文课程。而这次语

文课程的学习之前，我已经有一年没有接触到语文课程了。

小学的语文学习，是以抄、听为主，每次语文的课后作业基

本上都是，把今天所学的字抄十遍，把今天所学的课文抄几遍，

回家听写字词还有造句。到了初中、高中，就是以记和做为主，

十篇课文有八篇会有背诵要求，碰到优惠的时候，就是写着，背

诵你认为好的段落，而碰到了诗词的话，百分百的需要记忆。而

在选修大学语文的时候，我已经做好了死大量脑细胞，掉大量头

发的准备。可是在第一节课上，老师只是告诉我们，要写5篇观

后感、读后感之类的，并且在后来的学习中，也是在学习的过程

中记忆了大学和中庸。

但是观后感、读后感又让我头疼了，在进入大学后论文写的

比较多，而且很多都是蛮官方的，在之前，因为考试的原因，也

是议论文练的比较多些。并且在看书，或者看电影、电视剧的时候，可能娱乐的占多数，碰到好的，有意义的也只是摘抄下来，

或者和朋友调侃几句，很少有用笔记下来。而且老师说的字数不限，让进入大学后挺多了20字、3000字的要求的我很没有安全感。但是，在这之后，在每次看书、或者看电视剧的时候，我关注的

大学语文学习心得体会范文_学习心得体会_

大学语文学习心得体会范文

语文，是一门博大精深的学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具，同时也是我们用来积累和开拓精神财富的一门学问。你知道大学语文学习范文是什么吗?接下来就是小编为大家整理的关于大学语文学习心得体会范文，供大家阅读!

大学语文学习心得体会范文篇【1】

语文这个学科，是我们从小就一直开始接触的。最简单的语文，我是从父母那里获得的，之后上了小学，初中，高中，甚至一直上到大学，语文依然和我们息息相关。大学之前，学习语文是一件要分成很多细节的事情，比如字音、字形、背诵、默写、文言文、现代文、等等，是要求面面俱到的。或许加上高考的因素，在很多情况下，学习语文就是以分数为目的，而并非以学习语文本身为目的。而上了大学才发现，在大学里学习语文是一件很自由的事情，它不在强调咬文嚼字，不再强调面面俱到，不再强迫我们去学习自己不感兴趣的部分。在这种轻松的环境之下，我自己认为更能发挥自己的长处，去学习和吸收并掌握知识。现在我就这个学期学习大学语文谈谈自己的心得。

大学语文学习心得之兴趣

俗话说：兴趣是学习最大的老师。兴趣是学习的奠基石。对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱。爱因斯坦说过：“在学校里和生活中，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的认识。”如果一个人连学习语文的兴趣都没有了，就算天天坐在教室里也不可能学的好语文。我个人对语文的兴趣较大，这促使我能够在大学语文这个科目中有所收获。学习大学语文的兴趣，我认为有两个因素，一个来自于本身，一个来自于老师。本身兴趣的培养我认为在于平时多看一些文学作品，在文学作品中陶冶自身的情操，同时也可以积累一些文学常识，也燃起了学习语文的激情了。同时，

学习大学语文的收获理解

1. 提升语言表达能力：通过学习大学语文，可以提升自己的语言表达能力，这对于以后的社交和职场发展都会有很大的帮助。

2. 丰富知识储备：大学语文涉及的知识内容广泛，包括文学、历史、哲学等多个领域，学习语文不仅能够拓宽知识面，还能够丰富内涵。

3. 增强审美能力：语文是一门艺术性较高的学科，通过学习和欣赏文学作品，可以提高自己的审美能力，更好地欣赏和理解人类智慧的积淀。

4. 培养独立思考能力：大学语文注重学生的思辨能力，通过分析文学作品及其背后的社会、历史和文化背景，可以培养学生独立思考和分析问题的能力。

总之，学习大学语文不仅仅是为了掌握一门技能，更是为了提高个人素质和综合能力。

学习大学语文的心得体会（通用6篇）

学习大学语文的篇1

通过这一个学期以来对语文的学习，让我发现在大学学习语文与中学是非常不同的。在大学，学习语文更多的是强调能从欣赏语文和应用语文的角度上出发，语文没有像以往学习时枯燥乏味的练习，她不再要求我们为了考试而循规蹈矩地学习。相反，她是让我们在愉悦的氛围中通过对它的接触和了解逐渐去感受语文的独特文化魅力。在学习当中，我们分别学习了橘颂、原乡人、祖国土等文章，并观看了一些视频。对语文的学习，不仅让我的文化积累有了一定的提高，还让我对语文的应用有了新的认识。

学习语文一定要多读书，并结合实际应用，不要把自己的思维禁锢在《大学语文》这本书里。“读万卷书，行万里路”所以，我们一定要多读书，并根据自身经历理解体会。我们要多读书，读有用的书---能增加自己的见识、扩展自己的思维、提升自己的人生境界的书。通过一段时期的语文学习之后，我会偶尔回顾一下经典，感受语言和文字那独特的意境。就像庄子的《相濡以沫》，“泉涸，鱼相与处於陆，相呴以湿，相濡以沫，不若相忘於江湖”让我学会了新的思考方法，开始追寻文中的意境。每次读完庄子后，我总感到他那双冷眼下有一颗对生活热爱的心。

我们学习语文，就是通过学习历史先贤的作品，提高文化修养，增加人生感悟。使我们的言谈和书写更美更有文采并有价值;和学习在与他人交流的过程中相关礼节与技巧，使我们的言行举止更加得体有风度;使我们整个的人、整个的生活都更精彩。她让我们在学习中探究出属于自己的东西，她对人的影响是潜移默化的。在两个月的大学语文学习中，老师通过书本，电影，辩论赛给我们提供一种自我发现、自主学习的天地,培养学生的主动性、创造性以及与人切磋交流的能力、研究问题的能力,让学生感受到探索、创造、成功的乐趣，引导我们学会学习,具备获取新知识、新信息的能力