发展汉语初级综合1第8课
《发展汉语》初级综合(I)1-10课测试一
发展汉语《初级综合I》第1—10课测试卷姓名：___________ 分数：______________一、读词语，写拼音（1.5×10=15分）1.名字________2.同学________3.工作________4.一共________5.超市________6.怎么样___________7.每天________8.有时候__________9.公园________ 10.一点儿__________二、给下列词语找到对应的拼音（2×15=30分）贵姓职员医生电脑银行准备电影漂亮diànyǐng piàoliang zhǔnbèi yīshēng guìxìng diànnǎo zhíyuán yínháng不客气教学楼没关系图书馆卫生间营业员留学生Méiguānxi jiàoxuélóu búkèqi liúxuéshēng wèishēngjiān yíngyèyuán túshūguǎn三、选择合适的量词填空（1.5×10=15分）口个部块台斤本支点种1.你买几（）中文书？2.我要三（）香蕉。
3.电影几（）开始？4.我想买一（）电脑。
5.这（）苹果五块一斤。
6.一共五十（）钱。
7.我有十（）笔。
8.我有两（）哥哥。
9.你家有几（）人？10.这（）手机多少钱？四、把下面的词语整理成句子。
（4×5=20分）1.我再一买汉语书本想_______________________________________________________________ 2.要哪面包种你______________________________________________________________ 3.今天生日是妈妈的_____________________________________________________________ 4.看书下午去图书馆我_____________________________________________________________ 5.他觉得很新鲜这里的空气五、完成对话。
发展汉语初级综合 第 课教案
1
1
二、语音练习（40 分钟） 1.单韵母加声调练习 ā áǎ à ō óǒ ò ē éě è ēr ér ěr èr 2.复韵母加声调练习 教师说韵母，请学生说出每个声调的读法，然后纠正发音 āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu ān án ǎn àn ēn én ěn èn
6
教案编制：荣继华
《发展汉语（第二版）·综合初级 I》 编著 荣继华
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教学心得：
备课心得
1.教师在教授语音时应注意口型和发音方法的示范，以便学生模仿；
2.教学时尽量用体态语，少用英语和专业术语来说明发音方法和发音部
er
ai ei ao ou
an en in
ang eng ing ong 2.声母: shēngmǔ Initials(1)
教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音
bpmf
dt nl
gkh 注意：红色为难点，教学中要加强练习。
3.声调 shēngdiào 5 4 3 2
Tones
5 1shēng 55 ā 4 2shēng 35 á 3 3shēng 214 ǎ 2 4shēng 51 à
bei bao pei pao mei mao fei dei dao tei tao nei nao lei lao gei gao kei kao hei hao
pou mou fou dou tou
lou gou kou hou
a o e i u ü ai ei ao ou
b ban ben bin
发展汉语初级综合1—第16课
第三次课（90分钟） 1.复习 2.做综合练习 3.听写第15课汉字 4.学写汉字
3
复习第15课
1.认读第15课生词 打工、挣钱、告诉、要、会、当、合适、可以、 辅导、互相 能、大学、餐厅、或者、办公室、帮忙、放假、 旅游 会、假期、回、开、车、陪、帮、辆、比较、感 谢
4
复习第11课
2. 问答练习 • 今天晚上你要做什么？ • 放假的时候你要做什么？ • 你会打太极拳吗？ • 你会不会做饭？ • 你可以陪我去逛街吗？ • 这里可以抽烟吗？ • 你能说汉语吗？ • 明天你能不能来上课？
5
课文一 生词
结婚 送 份 少 应该 希望 参加 婚礼 重要 事情 特殊 jié hūn sòng fèn shǎo yīng gāi xī wàng cān jiā hūn lǐ zhòng yào shì qí ng tè shū
6
重要生词
1、送
我想送他一份礼物。 他送我一束花。 我送你去学校。
（
）礼物，但是不知道 ）问你朋友喜欢什么，想
）你送
）什么合适。他问了（
他们都说：“你（
要什么。”
马丁去问朋友，他说：“我不（
我礼物，我希望你来（
（ ）马丁觉得这么（
）我的婚礼。”
）的事情，还
11
是应该送一份（
）的礼物。
语法1：
S V P O1 我 他 O2 一束花。 一点儿钱。
他
我
送
给
我
想送
他
一份礼物。
朱云：不带礼物也可以。
马丁：我觉得还是带点儿东西比较好，我 应该带什么呢？ 朱云：你可以带点儿水果，也可以带一束 花。 马丁：带好吃的东西或者酒，可以吗？ 朱云：当然可以。
发展汉语初级综合教学课件
THANKS
观察学生在课堂上的表现，是否积极参与讨论， 是否能理解并回答问题。
语言表达能力
评估学生的口语和写作能力，是否能够清晰地表 达自己的观点和思想。
语法和词汇掌握
检查学生对所学语法的理解和运用，以及词汇量 的掌握情况。
教学反馈与改进
教学方法
01
根据学生的反馈和表现，调整教学方法，如采用更生动有趣的
教学方式或增加互动环节。
声调练习
通过模仿、朗读、对比等方式，帮助 学生掌握汉语的声调特点，提高语音 的准确性。
词汇与语法练习
词汇选择与搭配练习
通过选择填空、造句等方式，帮助学生掌握常用词汇的用法和搭配。
词汇分类与归纳练习
通过归纳整理、分类对比等方式，帮助学生加深对词汇的理解和记 忆。
语法结构练习
通过分析句子结构、填空补缺等方式，帮助学生掌握汉语的基本语 法规则。
韵母教学
总结词
分类教学、强化记忆
总结描述
韵母教学可以采用分类教学的方法，将不同的韵母按照发 音特点和分类进行归纳整理。通过分类教学，帮助学生更 好地掌握韵母的发音特点，强化记忆效果。
总结词
注重实际运用
总结描述
韵母教学的目的是让学生在实际语言运用中能够正确使用 韵母。因此，在教学中应注重实际运用，通过大量的口语 练习和听力训练，让学生熟悉韵母的发音规则，提高口语 表达的准确性和流畅性。
发展汉语初级综合教 学课件
xx年xx月xx日
• 课程介绍 • 语音教学 • 词汇与语法教学 • 课文教学
目录
01
课程介绍
课程目标
掌握基础汉语语音、 语法和词汇知识。
培养跨文化交际能力， 增强对中国文化的了 解。
发展汉语初级综合1：第8课
语法2－2练习
1. 2. 3. 4. 5.
明天（míngtiān）几号？星期几？ 8月8日星期几？ 12月5日星期几？ 你星期几没有课？ 这个星期一几号？
语法2－3：
Asking for an opinion A：……，怎么样？ B：好。 / 好啊（a）。/ 行（xí ng）。 1）今天我请你吃饭，怎么样？ 2）我们一起学习，怎么样？ 3）星期六我们去Shànghǎi，怎么样？ 4）我们一起去超市，怎么样？
词汇扩展3－1
本：一本 书 一本词典 支：一支笔 部：一部电子词典 台：一台电脑 种：两种笔 这种苹果 那种词典
词汇扩展3－1
个：
一个面包 一个银行（地方/商店/超市/体育场/饭馆/ 体育馆） 一个人/哥哥 /老师/同学/学生/韩国人 斤：一斤苹果/ 香蕉 块：一块钱 毛：一毛钱
词汇扩展3－2
……以后，做什么 （v.+o.） 1）下课以后我去吃饭。 2）下课以后我去银行。 3）11月以后，我不忙。 4） 5）
词汇用法1－ 2: 准备 准备+v.+o.(做什么） 1）我们准备上汉语课（kè）。 2）他准备去韩国。 3）我们准备一起吃饭。 4）
词汇用法1－3：请
请1：请问 请念课文（niàn kèwén） 请2：我请他吃饭。 我请你看电影（diànyǐng movie, film）
语法2－1
6.今天5号，对吗？ 7.你的生日是1月18号，对吗？ 8.留学生楼在东边，对吗？ 9.这种面包五块一个，对吗？ 10.下课以后你去食堂，对吗？
语法2－2
问日期Asking the date： 1.A：今天几号？ B：（今天）11月1号。
2.A：你的生日是几月几号？ B：我的生日是10月21号。 3.A：今天星期几？ B：今天星期五。
发展汉语初级综合第课教案
第7课《中国银行在哪儿》教案第一次课（90分钟）一、复习（15分钟）1.认读词语，并写出拼音电子词典电脑面包香蕉苹果部台斤块种想买词典谢谢不客气2.回答问题你想买什么苹果多少钱一斤这种shuǐ多少钱一píngKāfēi多少钱一bēi这本shū多少钱二、学习课文一（70分钟）1.认读生词：教师领读；学生自读，读准拼音的基础上认识汉字；学生读，教师纠正发音。
学习儿化词的读法：这儿难读词语：教学图书馆运动场体育馆超市2.词汇扩展（1）楼教学楼教学一楼教学二楼教学三楼留学生楼大楼（2）……边北边南边西边东边dōngbian左边zuǒbian 右边yòubian（3）在……在这儿在东边在西边在北边在南边在zuǒ边在yòu边我在这儿饭馆在东边运动场在西边图书馆在北边留学生楼在南边2.读课文：熟读课文，达到不看拼音这是留学生一楼，我们在。
在教学一楼北边。
和在教学一楼。
这是留学生楼，留学生楼在，楼学生楼西边有，还有。
3.根据课文回答问题图书馆在哪儿体育馆在哪儿留学生楼在哪儿留学生楼西边有什么4.学习语法 （1）还还：adv. A+B我有一个哥哥, 还有两个mèimei。
我买苹果，还买香蕉。
我要面包，还要kāfēi。
我学习英语，还……。
我认识……，还……。
我要……，还……。
（2）存在句……在……（表示某人、某物在什么处所）Sb./ Sth.在Positions 卫生间在教学楼里边。
银行在人大北边。
我在 他左边。
AB问答练习书在哪儿体育馆在哪儿留学生楼在哪儿中国银行在哪儿教学三楼在哪儿日本在哪儿美国在哪儿……有……（“有”字句表示某一空间存在某一或者某些物体或者人，换句话说就是某处有多少物体或者人）Position有Sth./ sb.我前边有三个学生。
留学生楼西边有一个超市。
银行北边有一个超市。
请根据实际情况回答问题：人大里边有什么你前边有几个人他们是谁你的zhuō子上边有什么东西人大lǐ边有饭馆吗人大里边有几个饭馆人大lǐ边有体育馆吗有几个体育馆。
(完整word)五个课型的对外汉语课程教学设计
综合、口语、听力、写作、阅读五个课型的教学设计课程名称：国际汉语教学设计姓名：刘舒婷一、综合课教学设计（一）教学对象与教材：1.教学对象:渤海大学韩国分院初级阶段韩国学生2.教材及教学内容:《发展汉语》初级综合Ⅱ第八课《旧梦》（二）教学情境：渤海大学韩国分院位于韩国京畿道坡州市金村洞，韩国学生均为韩国高中毕业生，年龄在18至22岁之间,进入到韩国分院以后开始为期一年的全日制汉语学习.韩国分院开设有四门汉语基础课程，分别为综合课、听力课、口语课和写作课，学生一天上七节汉语课，一年共接受超过1000个课时的汉语教学.(三）教学目标：1.通过教学,使学生掌握本课词汇并学会应用这些词汇；2.通过教学，使学生掌握本课重难点语法—-比较句,学会使用比较句的各种形式。
（四)教学内容：1.教学重点：本课重点生词“难忘”、“照顾”、“告别”、“打听”等的讲解；本课重难点语法比较句的各种形式及使用.2。
教学量：本课共需要两个课时,一次课.要完成第八课全部生词的学习，完成课文前三段的学习，并完成课后语言点一的学习与练习。
（五）教学环节:课时一：导入（10分钟）-生词学习（15分钟)—课文学习（25分钟）1.导入：和学生聊一下关于童年的事情,询问:童年印象最深刻的人或事情是什么？童年时期有没有特别亲近的朋友?你们之前发生过什么难忘的事情？你和他/她现在还联系吗？引出本课中关于一个中国男孩儿在童年时，和一个外国女孩儿友谊的故事。
2.生词学习：检查生词的预习情况，请学生读生词,教师纠正发音。
教师领读两遍，学生自己读并进行查阅，划出不明白的生词，对重点生词，教师进行生词的讲解和扩展。
（加粗为重点讲解生词)（1）闭：重点动词，意思为close，shut。
一般跟名词搭配使用，比如闭眼、闭嘴（身体部位），闭灯、闭电视(电器）.其中,“闭嘴"（shut up)有不礼貌的意思。
“闭”当close的意思时，与“关"的意思相近,但需要提醒学生搭配词语不同。
发展汉语初级综合1 第8课 今天几号
A 星期天，你们都去我家吃饭，怎么 样？ B 太好了。
课文二
1.今天几月几号，今天是林娜的生日 吗？
9.28 2.林娜知道今天是她的生日吗？ 不知道 3.同学们要请林娜做什么？ 请她吃饭。
祝你生日快乐
Happy birthday to you Happy birthday to you Happy birthday dear ___ (Name) Happy birthday to you
Write the new words of lesson 9 five times each,and remember the meanings.We'll dictate these words tomorrow.
2.第9课综合练习，在本子上完成：一、 二、三。
Finish comprehensive exercise 1、2、3 in your textbook.
A 你有电脑吗？ B 有啊。/没（有）电脑。
课文三
1.林娜的同学送林娜什么礼物？ 一本 和 一支 2.十月十号是谁的生日？ 林娜 3.十月十号星期几？ 星期天/日 4.十月十号他们去哪儿？ 去崔浩家
练习
A ____，祝你生日快乐！这是我们的 礼物。 B 谢谢，是什么礼物？ A ____________________。 C _____是我的生日，_____,怎么样？ A 好啊！______星期几？ C 星期___。 B 有时间，没问题。
祝你生日快乐，祝你生日快乐， 祝你生日快乐，祝你生日快乐。
这是谁的……？ 这是你的……吗？
这是 今天是 这是
这是 今天是 这是
Attributives 的
我们
发展汉语初级综合1—
11
S
他 我 我
语法1：
V 送 给 想送
P
O1
O2
我
一束花。
他
一点儿钱。
他
一份礼物。
12
课文二 生词
到时候 照相 照片 有意思 一定 亲戚 麻烦 给 简单 办法
20
朱云：不带礼物也可以。
马丁：我觉得还是带点儿东西比较好，我 应该带什么呢？
朱云：你可以带点儿水果，也可以带一束 花。
1.中国人一般什么时候送礼物？
2.马丁觉得去朋友家不带礼物好不 好？
3.朱云说去朋友家可以带什么东西？
马丁：带好吃的东西或者酒，可以吗？
朱云：当然可以。
19
学写汉字
汉字偏旁 阝 shuāng ěr dāo 阿、院、陪、都 宀 bǎo gài ér 宿、家、安、室、客、字、定
马丁：韩国人结婚的时候，你们 一般送什么呢？
崔浩：亲戚、朋友常常送钱，他 们觉得买东西太麻烦，给钱简单。
马丁：这个办法也很好。
1. 马丁准备了什么礼 物？ 2.结婚的时候，韩国人 一般送什么礼物？ 3.崔浩可能是哪国人？
15
课文三生词
节日 过 要 带 束 好吃 酒 当然
jié rì guò yào dài shù hǎo chī jiǔ dāng rán
•礼物吗？
9
课文一
马丁去问朋友，他 说：“我不需要你送我 礼物，我希望你来参 加我的婚礼。”可是马 丁觉得这么重要的事 情，还是应该送一份 特殊的礼物。
• 马丁的朋友想要什么礼物？
《发展汉语(第二版)初级综合(Ⅰ)》第20课(课堂PPT)
• 又大又好
苹果又大又好，买点儿吧。
• 又好看又不贵 你看，这件衣服又好看又不贵。
• 又吃又喝
他和朋友一起又吃又喝。
• 又学习又工作 她每天又学习又工作，太累了。
16
课文一问题 • “我”经常在哪儿吃饭？ • 快餐店可以送外卖吗？ • 中国快餐店也可以送外卖吗？ • 我为什么喜欢叫外卖？
17
回答下列问题
1. 你知道这些快餐店吗？请读一读。 2. 你还知道哪些快餐店？ 3. 你经常去快餐店吃饭吗？为什么？ 4. 你喜欢叫外卖吗？为什么？ 5. 你喜欢哪家快餐店？
18
复习课文一 2.用所给的汉字组成词语
常店外 3.用所给的词语说一句话
有名 坐在 住在 送到 学到
19
课文二 生词
服务员 欢迎 光临 外边 满 比萨饼 别的
初级综合Ⅰ：第20课
编写：荣继华
1
复习第19课
2. 完成句子
• 第20课我
。（准备 好）
•我
你的手机。（看见）
• 我的电脑坏了，现在
。（修 好）
• 那本书我
。（看 完）
• 这个电影我已经
了。（看 两遍）
• 我的信用卡昨天就
。（办 好）
• 外边冷，出门要
。（戴 上）
2
第二十课
《快餐可以送到家里》
3
课？ 4. 昨天（ ）热，你为什么还要去爬山？
39
语法3－1
v + 到+（什么时候）
•
看到 我看电视看到十一二点。
•
学到 我昨天学习学到很晚。
以前我知道一些有名的外国快餐店 （ ），现在我知道很多中国快餐店也 （ ）。这样我（ ）就能吃到（ ） 了，真是又（ ）又（ ）。
发展汉语初级综合1：第8课教案
《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编着荣继华***********************************************************第8课《今天几号》教案教学任务一、语音知识声调连读练习二、重点词汇请以后准备对怎么样三、语法1.日期的表示法和询问2.疑问句：“……，对吗”3.疑问句：“……，怎么样”4.“的”和表示所属关系的定语四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。
2.说：学会表述和询问日期；学会用两种疑问句来表达不同意义的提问。
3.写：学习汉字基本笔画（8）和汉字结构（4），并学会书写有关汉字。
时间安排一、本课共需三次课，6课时二、课时分配第一次课：学习课文一。
《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编着荣继华第二次课：学习课文二、课文三，课堂活动，做语音练习。
第三次课：做综合练习；学习汉字知识及书写汉字。
教学实施第一次课（90分钟）一、复习第七课（20分钟）1.读下面的词语（1) 在在哪儿（2) 去去哪儿想去哪儿（3) 知道知道什么知道谁知道什么地方（4) 看看书看词典看他（5) 还还有还要还买（6) 跟跟我一起跟他一起（7) 太太好了不太好太大了（8) 就是前边就是我就是这儿就是（9) 对不起（10) 没关系2.回答问题《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编着荣继华××同学在哪儿卫生间在哪儿图书馆在哪儿留学生食堂在哪儿运动场在哪儿哪儿有商店哪儿有银行3.认读下面的汉字并组词（1）很银跟间问边运还太大起超那哪了子学字语说（2）是市《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编着荣继华钱前在再电店做作二、学习课文一（70分钟）1.认读生词：教师领读；学生自读，读准拼音的基础上认识汉字；学生读，教师纠正发音。
难读词语：今天星期下课以后准备吃饭2.词汇扩展（1）星期：星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日/天（2）日：生日星期日日本（3）月：《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编着荣继华一月七月一个月二月八月两个月三月九月三个月四月十月五个月五月十一月十个月六月十二月二十二个月（4）生：学生留学生医生生日卫生间（5）吃：吃饭吃苹果吃包子（6）饭：吃饭饭馆（7）请：请问请吃饭请说汉语3.词语用法（1）……以后：11月以后1日以后星期二以后下课以后《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编着荣继华两个月以后吃饭以后去超市以后……以后做什么（v.+o.）下课以后我去吃饭。
《发展汉语》初级综合(I)生词表
生词表1.你好您零一二五八专名：马丁林娜李一民阿明2.早上是哪国人我呢他三四十专名：崔浩美国韩国日本3.请问请问叫什么名字姓认识很高兴也老师贵姓六七九专名：山田佑李4.留学生她学习他们们一起上课说吧不谁同学专名：法国汉语泰国中国朱云英语法语5.家有口爸爸妈妈哥哥和职员都大学生几做工作律师医生你们班多少个学生我们两6.想买电子词典电子词典电脑部百块钱台千一共需要营业员要面包种这谢谢不客气客气香蕉斤苹果再毛7.教学楼教学楼在这儿图书馆……边北边西边南边运动场体育馆饭馆还超市去哪儿银行知道东边跟吧太了卫生间对不起没关系商店里边地方前边看那儿就专名：中国银行8.今天月日星期星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日/天的生日下课以后准备请吃饭对号怎么样祝快乐礼物本书支笔时间没问题没（有）问题专名：中文9.每天点半起床起床先洗澡洗然后早饭差刻教室开始下午常常晚上有时候电视上网现在事开门关明天安排上午朋友见面电影再见专名：英文10.城市公园那里山水树花风景非常漂亮空气新鲜多爬山爬呼吸忙听说出发找大家累觉得休息一下小茶馆茶喝一点儿专名：西山公园11.同屋在家汽车公司工作从……到……从到上班周末平时学校食堂……的时候时候做饭菜聊天儿晚饭手机号码不用用干宿舍画画儿喜欢中国画一般听音乐东西一块儿收拾房间12.学期门兴趣课对书法太极拳感兴趣可是一样选还是下运动跑步身体学好踢足球打篮球最骑自行车报名咖啡位红茶绿茶杯没错儿专名：语言学院13.租套房子上了那旁边方便大房租贵每最后又满意搬家已经不错离远走路行没有昨天请客怎么父母来玩儿14.今年冬天特别冷感冒穿厚衣服趟商场里真件毛衣羽绒服医院看病就药新好这么快呀水果生病天气还跑但是有空儿空儿行专名：北京15.打工挣钱告诉要会当合适可以辅导互相能大学餐厅或者办公室帮忙放假旅游会假期回开车陪帮辆比较感谢专名：汉思泰语16.结婚送份少应该希望参加婚礼重要事情特殊到时候照相照片有意思一定亲戚麻烦给简单办法节日过要带束好吃酒当然17.做客爱人教包饺子葡萄酒啤酒才热闹瓶最近说话第一第次难学进步努力发音口语听力写声调总是怎么办别着急更专名：汉字18.最少小时网不常常上新闻另外查邮件聊室长都一直忘多长时间多邮箱发网站一会儿给急急忙忙急忙交电话费排队为什么开账户账户卡只分钟得试19.暖气坏棉衣戴手套帽子后来只好打开空调房东打（电话）修等看见先生天过去抱歉保证以前要专名：张圣诞节圣诞完还认为容易读内容这样遍后天20.经常一些快餐店快餐店卖外卖有名外国坐热舒服服务员欢迎光临满比萨饼别的来面条可乐走好的晚成迷那么练习比赛节目收音机主意专名：意大利21.付钱付国家自己做法AA制年轻人年轻影响愿意大多数习惯成自然结账咱们小费这些打包把饭盒放袋子零钱收所有宾馆酒吧有的清楚慢桌子拿22.黄色黄衬衫蓝色蓝上衣条黑色黑裤子那些尝丢有点儿生气好看颜色那边试衣间瘦短换肥正好双鞋便宜会记错样子红色红旧算了23.特别北方南方下雪雪场气温低零下度左右差不多老人年寒冷人们突然变专家地球暖注意气候爱锻炼出门季节下雨雨正常24.亲爱为了庆祝大使馆层举行晚会地址联系如果活动就短信喂全让过寄邮局深灰色后边书店浅绿色上边护照忘不了专名：平安大街感恩节国际大厦友谊宾馆25.懂话出租（汽）车虽然司机住院担心护士机会感觉早出院好好儿饿光盘关心部分谈些经济发展变化生活比如留学普通像那样方法。
《发展汉语第二版初级综合Ⅰ》第7课教案
《发展汉语(第二版)初级综合(Ⅰ)》第7课+教案《发展汉语(第二版)初级综合(Ⅰ)》第7课教案一、教学目标1.让学生掌握基本的日常交际用语，能够在简单的情境中运用汉语进行基本的交流。
2.让学生了解一些基本的中国文化和中国社会现象，以增强学生对汉语和中国文化的兴趣。
3.培养学生的汉语口语能力，能够使学生具备进行简单的、基本的会话交流能力。
二、教学内容与步骤1.生词与短语学习：本课共15个生词和短语，其中包括名词、动词、形容词等。
2.课文学习：本课共有三个课文，内容涉及日常用语、问候与介绍等。
3.会话练习：通过角色扮演等方式进行会话练习，让学生在实际场景中运用所学的词语和表达方式。
4.语法与句型学习：本课介绍了一些基本的句型和语法知识，如“把”字句、“有”字句等。
5.课堂活动：通过开展小游戏、小组讨论等方式，鼓励学生主动参与，提高学生的学习积极性。
三、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握本课的生词和短语，能够正确理解并运用三个课文中所涉及的日常用语和表达方式。
2.教学难点：让学生理解并掌握本课的语法和句型知识，能够在情境中正确运用。
四、课后作业与要求1.学生必须掌握本课的生词和短语，能够正确读写和理解含义。
2.学生需要正确理解三个课文的内容，并能够在情境中正确运用日常用语和表达方式。
3.学生需要进行会话练习，两人一组，准备一个简单的情境对话，下次上课时进行展示。
4.学生需要掌握本课的语法和句型知识，能够正确运用。
五、教学评价与反馈1.每节课结束时，给学生简单的小测验，以检查学生对本课生词、短语、课文内容等的掌握情况。
2.定期进行口语考试，检查学生的口语表达能力。
3.定期收集学生的反馈意见，以改进教学方法和提高教学质量。
六、教学方法与手段1.采用情境教学和任务式教学相结合的方法，让学生在情境中学习词语和表达方式，通过完成任务来进行会话和交流。
2.使用多媒体教学工具，通过图片、视频等形式呈现生词和短语，让学生更加直观地了解词语的含义和用法。
发展汉语初级综合1第五课你家有几口人课件
gēge
n.
elder brother
hé
conjunction and
zhíyuán n.
office worker
dōu
adv.
all,both
dàxuéshēng n.
college students
发展汉语初级综合1第五课你家有几口人
10
发展汉语初级综合1第五课你家有几口人
11
几
jǐ
num.
One student chooses two cards at random
另一个同学读出此数字组合
The other reads out the number combination
发展汉语初级综合1第五课你家有几口人
5
二 语音 Phonetics
朗读
please read after me
看一下课本上的双语解释 bilingual annotation
15
问题
1.朱云家有几口人？ 2.朱云家有什么人？ 3.朱云的爸爸做什么工作？妈妈呢？
发展汉语初级综合1第五课你家有几口人
16
课文三
朱云：林娜，你们班有多少个学生？
林娜：十六个。
朱云：你们班有几个法国人？
林娜：我们班有两个法国人。
朱云：你们班有韩国人吗？
林娜：有。
朱云：有几个韩国人？
林娜：有四个韩国人。
发展汉语初级综合1第五课你家有几口人
发展汉语初级综合1第五课你家有几口人
13
问题 1.林娜家有几口人？ 2.林娜家有什么人？ 3.林娜的爸爸做什么工作？妈妈呢？
发展汉语初级综合1第五课你家有几口人
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课文二
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礼物 生日礼物 shèngdàn礼物 xīnnián礼物 我们的礼物
词汇扩展3－3
汉语——中文 英语——英文 日语——日文 法语——法文 韩语——韩文 泰语——泰文
词汇扩展3－4 祝
祝你生日快乐！ 祝你学习好！ 祝你圣诞（shèngdàn）快乐！ 祝你新年（ xīnnián）快乐！ 祝好！
课文二问题
1. 今天几号？ 2. 九月二十八日是林娜的生日，对吗？ 3. 林娜知道今天是她的生日吗？
课文三 生词
祝 快乐 礼物 时间 没问题 没有 问题 啊
zhù kuàilè lǐwù shíjiān méi wèntí méiyǒu wèntí a
课文三 生词
本 书 支 笔
• • • •
běn shū zhī bǐ
课文二
马丁：林娜，今天是（ ），对吗？ 林娜：我的生日？（ ）？ 马丁：今天（ ）。 林娜：对，对。今天是我的（ ）。 马丁：我们（ ），怎么样？ 林娜：太好了！（ ）你们！
语法2－1
A：……，对吗？Confirming one’s opinion B：——对。/ 不（是）， …… eg. 1.他是美国人，对吗？ 2.你学习汉语，对吗？ 3.你说法语，对吗？ 4.你们是同学，对吗？ 5.下课以后你们去体育馆，对吗？
星期日 日本 留学生 医生 生日 卫生间 吃苹果 吃包子 饭馆 请吃饭 请说汉语
词汇扩展1－2
一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月
一个月 两个月 三个月 八个月 十二个月 十五个月 二十四个月
词汇用法1－1：以后
……以后： 11月以后 1日以后 星期二以后 下课以后 两个月以后 吃饭以后 去超市以后
语法1－4：谁的……？
谁 的 Sth.
这是
今天是 这是
谁
谁 谁
的
的 的
汉语书？
生日？ 词典？
课堂练习
• P83 课堂活动二
复习课文一
2.回答问题 • 今天5号吗？ • 今天星期二吗？ • 今天几月几号星期几？ • 今天下课以后你准备做什么？
课文二
生词 duì hào zěnmeyàng
对 号 怎么样
……以后，做什么 （v.+o.） 1）下课以后我去吃饭。 2）下课以后我去银行。 3）11月以后，我不忙。 4） 5）
词汇用法1－ 2: 准备 准备+v.+o.(做什么） 1）我们准备上汉语课（kè）。 2）他准备去韩国。 3）我们准备一起吃饭。 4）
词汇用法1－3：请
请1：请问 请念课文（niàn kèwén） 请2：我请他吃饭。 我请你看电影（diànyǐng movie, film）
the negative form 否定形式： ……不是…… 今天不是星期一。 今天不是11月2日。
语法1－3练习：说一说
• 今天是 月 • Míngtiān呢？ • Zuótiān呢？
日星期
。
语法1－4：的 Attributive 的 这是 今天是 这是 我 林娜 图书馆 的 的 的 Sth. 汉语书。 生日。 词典。
语法1－2：date
Y ——M ——D nian yue ri 年 月 日 星期× eg. 2011年11月1日 2011年11月1日星期二 2012年1月 12月25日 3月11日 6月3日星期日
语法1－3：名词谓语句
Subject Predicate
今天
是×
星期二。
今天
是×
11月2日。
语法1－3
语法2－2练习
1. 2. 3. 4. 5.
明天（míngtiān）几号？星期几？ 8月8日星期几？ 12月5日星期几？ 你星期几没有课？ 这个星期一几号？
语法2－3：
Asking for an opinion A：……，怎么样？ B：好。 / 好啊（a）。/ 行（xí ng）。 1）今天我请你吃饭，怎么样？ 2）我们一起学习，怎么样？ 3）星期六我们去Shànghǎi，怎么样？ 4）我们一起去超市，怎么样？
课文一
今天（ （ （
）星期（ ），是林娜的 ）。（ ）同学们准备一起 ）。
课文一问题
1. 林娜的生日是几月几号？ 2. 林娜的同学下课以后准备做什么？
语法1－1：“日”的说法和写法
日（写xiě）： 1日 2日 12日 20日 31日 号 hào（说shuō） 1号 2号 12号 20号 31号
语法2－1
6.今天5号，对吗？ 7.你的生日是1月18号，对吗？ 8.留学生楼在东边，对吗？ 9.这种面包五块一个，对吗？ 10.下课以后你去食堂，对吗？
语法（今天）11月1号。
2.A：你的生日是几月几号？ B：我的生日是10月21号。 3.A：今天星期几？ B：今天星期五。
3.读下面的词语 • 去 去哪儿 • 知道 知道什么 • 看 看书 • 还 还有 • 跟 跟我一起 • 太 太好了 • 就是 前边就是 • 对不起 没关系
复习 第7课
想去哪儿 知道谁 知道什么地方 看词典 看他 还要 还买 跟他一起 不太好 太大了 我就是 这儿就是
第八课 《今天几号》
课文一 生词
复习 第7课 1.认读下面的汉字并组词 很 银 跟 间 问 边 运 还 太 大 起 超 那 哪 了 子 学 字 语 说
复习 第7课
是 钱 在 电 做
市 前 再 店 作
复习 第7课
• • • • • • • •
2.回答问题 ××同学在哪儿？ 卫生间在哪儿？ 图书馆在哪儿？ 留学生食堂在哪儿？ 运动场在哪儿？ 哪儿有商店？ 哪儿有银行？
词汇扩展3－1
本：一本 书 一本词典 支：一支笔 部：一部电子词典 台：一台电脑 种：两种笔 这种苹果 那种词典
词汇扩展3－1
个：
一个面包 一个银行（地方/商店/超市/体育场/饭馆/ 体育馆） 一个人/哥哥 /老师/同学/学生/韩国人 斤：一斤苹果/ 香蕉 块：一块钱 毛：一毛钱
词汇扩展3－2
今天 月 日 生日 下课 以后 准备
jīntiān yuè rì shēngrì xiàkè yǐhòu zhǔnbèi
课文一 生词
请 吃 饭 的
qǐng chī fàn de
课文一 生词
星期 xīngqī 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日/天
词汇扩展1－1
日：生日 生：学生 吃：吃饭 饭：吃饭 请：请问