人民当家作主的国家 PPT课件
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保障公民不受违法行政行为侵害的权利
保障公民参与民事诉讼的合法权利
立法保障：将公民的权利以法律的形式 确认下来，运用国家强制力加以维护
主要指军队、警察、法庭、监狱等
司法保障：通过法律制裁（司法机关） 各种侵权行为，保障公民的权利。
例如：当我们的权益受到侵害时，有权向检查机 关举报，也有权向人民法院提起诉讼(我国宪法将审 判权赋予各级人民法院)，要求恢复被侵害的权利， 赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。
巩固练习：
4．下面不属于我国公民的是： A．正上小学一年级的小正 B．留学北大的韩国女学生 C．退休在家的工人老张 D．被剥夺政治权利在监狱服役的李某
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
下列法律与保障我们的权利之间有何关系？
未成年人保护法 义务教育法 婚姻法 消费者权益保护法 环境保护法 预防未成年人犯罪法 行政复议法 民法通则 民事诉讼法
保护和改善我们生存的环境 预防未成年人犯罪，保障身心健康 保障消费者的合法权益 保护未成年人的合法权益 保障公民在家庭生活中的合法权益 保障未成年人接受义务教育的权利 保障公民、法人的合法的民事权益
立法保障：将公民的权利以法律的形式 确认下来，运用国家强制力加以维护
主要指军队、警察、法庭、监狱等
1954年到1978年底，全国人大及其常委会共制定 134部法律。而1979年至2004年8月，除宪法1件和 宪法修正案4件以外，全国人大及其常委会制定并通过的 法律、法律解释、有关法律问题的决定共479件，可谓 成绩显著。而地方制定的法律则很多。我国法制完善吗?
保障。
小结
人
民
当 人民是国
家 家的主人
作
主
的
法律确认
国
保障权利
家
1、我国国徽的涵义 2、我国的国家性质 3、现阶段人民的构成
1、公民权利和公民基本权利
2、公民与人民的区别 3、我国的权利保障体制
立法保障 司法保障
巩固练习：
1．我国人民民主专政国家政权的基础是
A．工农联盟
B．工人阶级
C．全体人民
D．全体公民
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
二、法律确认 保障权利
1、公民权利和公民的基本权利
最主要、 最根本
宪法和法律
宪法
2、人民和公民的区别：
请问：人民与公民是一回事吗？
含义不同：P6
性质不同：人民是政治概念，与敌人相对； 公民是法律概念，与国籍相关。
范围不同：公民的范围比人民广泛。
在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国 籍的被剥夺政治权利的人。被剥夺政治权利的人和 其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民。不过， 他们不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役 等光荣义务。
1、国徽图案的涵义：
中国共产党 人民大众 农民阶级
革命传统、 民族精神、 首都北京
工人阶级
国徽的颜色体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统。
2、我国的国家性质（国体）：
------我国是工人阶级领导的、以工
农联盟为基础的人民民主专政的社会
主义国家。
对最广大人民实行民主
对极少数敌人实行专政
3、我国现阶段人民的构成：
课本内容
第一课 国家的主人、广泛的 第二课 我们应尽的义务 第三课 生命健康权与我同在 第四课 维护我们的 第五课 隐私受保护 第六课 终身受益的权利(受教育) 第七课 拥有财产的权利 第八课 消费者的权益 第九课 我们崇尚 第十课 我们维护
在我国各级人代会会址门前和各级人民政 府、人民法院、人民检察院门前，都悬挂着庄 严的中华人民共和国国徽。当我们看到作为国 家象征和标志的国徽时，对伟大祖国的崇敬之 情油然而生。
由于失去了家庭、学校、社会等的 保障，所以，小寒的一部分权利没 能实现。
权利的实现需要保障。
结论：
我们享有的权利，需要来自
家庭 学校 社会 他人 法律 保障 保障 保障 保障 保障 ──最重要、最有效的是 法律保障！
3、我国的权利保障体制
权
立法保障
利
保
宪法
主要内容
障
（核心）
体
制
司法保障
我国通过建立以宪法为核心、以立法保障 和司法保障为主要内容的权利保障制度，保障 公民的权利。
2．在我国现阶段，国家和社会的主人不包括： A．工人、农民、知识分子 B．社会主义的劳动者、建设者和破坏者 C．拥护社会主义的爱国者 D．拥护祖国统一的爱国者
巩固练习：
3．在巴基斯坦人质事件中，中国政府要求 巴方政府要保证中国公民的人身安全，这里 的“中国公民”是指：
A．在中国拥有财产的人 B．居住在中国境内的人 C．具有中国国籍的人 D．从小在中国长大的人
公
被依法剥夺政 治权利的人和 敌对分子
民
人民
图示
小寒的父母嫌她是个女孩儿，出生后不久 就将她遗弃街头。一位好心的老奶奶把她抱回 家抚养，生活很清苦。小寒6岁时，因没有正 式户口不能就近报名入学。
（1）小寒的哪些权利受到了侵害？ 被抚养权、受教育权
（2）小寒作为公民理应享有各项权利，可她 的权利为什么未能实现？
人民
工人、农民、知识分子 和其他社会主义劳动者 社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者 拥护祖国统一的爱国者
人民是国 家的主人， 一切权力 属于人民 的。
wenku.baidu.com
平等地享有管理国家和社会事务的 权力，共同建设自己伟大的国家。
二、法律确认、保障权利
在我国，作为国家主人的人民，享有宪 法赋予的管理国家等权力。同时，作为国家的公 民，享有宪法和法律确认的公民权利。
6名女中学生因参加学校文艺汇演，到商场选购化妆 品。柜台负责人傅某怀疑学生偷化妆品，不顾学生的 再三表白，将学生带到治安室强行搜身，结果并未找 到“赃物”。 1、傅某把6名学生带到治安室强行搜身是否侵犯了 学生的权利？ 2、6名学生该如何维护自己的合法权益？
法律是维权的利剑 法律是维权的法宝
社会进步的重 要标志在于：人权 能够得到尊重和
保障公民参与民事诉讼的合法权利
立法保障：将公民的权利以法律的形式 确认下来，运用国家强制力加以维护
主要指军队、警察、法庭、监狱等
司法保障：通过法律制裁（司法机关） 各种侵权行为，保障公民的权利。
例如：当我们的权益受到侵害时，有权向检查机 关举报，也有权向人民法院提起诉讼(我国宪法将审 判权赋予各级人民法院)，要求恢复被侵害的权利， 赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。
巩固练习：
4．下面不属于我国公民的是： A．正上小学一年级的小正 B．留学北大的韩国女学生 C．退休在家的工人老张 D．被剥夺政治权利在监狱服役的李某
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
下列法律与保障我们的权利之间有何关系？
未成年人保护法 义务教育法 婚姻法 消费者权益保护法 环境保护法 预防未成年人犯罪法 行政复议法 民法通则 民事诉讼法
保护和改善我们生存的环境 预防未成年人犯罪，保障身心健康 保障消费者的合法权益 保护未成年人的合法权益 保障公民在家庭生活中的合法权益 保障未成年人接受义务教育的权利 保障公民、法人的合法的民事权益
立法保障：将公民的权利以法律的形式 确认下来，运用国家强制力加以维护
主要指军队、警察、法庭、监狱等
1954年到1978年底，全国人大及其常委会共制定 134部法律。而1979年至2004年8月，除宪法1件和 宪法修正案4件以外，全国人大及其常委会制定并通过的 法律、法律解释、有关法律问题的决定共479件，可谓 成绩显著。而地方制定的法律则很多。我国法制完善吗?
保障。
小结
人
民
当 人民是国
家 家的主人
作
主
的
法律确认
国
保障权利
家
1、我国国徽的涵义 2、我国的国家性质 3、现阶段人民的构成
1、公民权利和公民基本权利
2、公民与人民的区别 3、我国的权利保障体制
立法保障 司法保障
巩固练习：
1．我国人民民主专政国家政权的基础是
A．工农联盟
B．工人阶级
C．全体人民
D．全体公民
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
二、法律确认 保障权利
1、公民权利和公民的基本权利
最主要、 最根本
宪法和法律
宪法
2、人民和公民的区别：
请问：人民与公民是一回事吗？
含义不同：P6
性质不同：人民是政治概念，与敌人相对； 公民是法律概念，与国籍相关。
范围不同：公民的范围比人民广泛。
在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国 籍的被剥夺政治权利的人。被剥夺政治权利的人和 其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民。不过， 他们不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役 等光荣义务。
1、国徽图案的涵义：
中国共产党 人民大众 农民阶级
革命传统、 民族精神、 首都北京
工人阶级
国徽的颜色体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统。
2、我国的国家性质（国体）：
------我国是工人阶级领导的、以工
农联盟为基础的人民民主专政的社会
主义国家。
对最广大人民实行民主
对极少数敌人实行专政
3、我国现阶段人民的构成：
课本内容
第一课 国家的主人、广泛的 第二课 我们应尽的义务 第三课 生命健康权与我同在 第四课 维护我们的 第五课 隐私受保护 第六课 终身受益的权利(受教育) 第七课 拥有财产的权利 第八课 消费者的权益 第九课 我们崇尚 第十课 我们维护
在我国各级人代会会址门前和各级人民政 府、人民法院、人民检察院门前，都悬挂着庄 严的中华人民共和国国徽。当我们看到作为国 家象征和标志的国徽时，对伟大祖国的崇敬之 情油然而生。
由于失去了家庭、学校、社会等的 保障，所以，小寒的一部分权利没 能实现。
权利的实现需要保障。
结论：
我们享有的权利，需要来自
家庭 学校 社会 他人 法律 保障 保障 保障 保障 保障 ──最重要、最有效的是 法律保障！
3、我国的权利保障体制
权
立法保障
利
保
宪法
主要内容
障
（核心）
体
制
司法保障
我国通过建立以宪法为核心、以立法保障 和司法保障为主要内容的权利保障制度，保障 公民的权利。
2．在我国现阶段，国家和社会的主人不包括： A．工人、农民、知识分子 B．社会主义的劳动者、建设者和破坏者 C．拥护社会主义的爱国者 D．拥护祖国统一的爱国者
巩固练习：
3．在巴基斯坦人质事件中，中国政府要求 巴方政府要保证中国公民的人身安全，这里 的“中国公民”是指：
A．在中国拥有财产的人 B．居住在中国境内的人 C．具有中国国籍的人 D．从小在中国长大的人
公
被依法剥夺政 治权利的人和 敌对分子
民
人民
图示
小寒的父母嫌她是个女孩儿，出生后不久 就将她遗弃街头。一位好心的老奶奶把她抱回 家抚养，生活很清苦。小寒6岁时，因没有正 式户口不能就近报名入学。
（1）小寒的哪些权利受到了侵害？ 被抚养权、受教育权
（2）小寒作为公民理应享有各项权利，可她 的权利为什么未能实现？
人民
工人、农民、知识分子 和其他社会主义劳动者 社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者 拥护祖国统一的爱国者
人民是国 家的主人， 一切权力 属于人民 的。
wenku.baidu.com
平等地享有管理国家和社会事务的 权力，共同建设自己伟大的国家。
二、法律确认、保障权利
在我国，作为国家主人的人民，享有宪 法赋予的管理国家等权力。同时，作为国家的公 民，享有宪法和法律确认的公民权利。
6名女中学生因参加学校文艺汇演，到商场选购化妆 品。柜台负责人傅某怀疑学生偷化妆品，不顾学生的 再三表白，将学生带到治安室强行搜身，结果并未找 到“赃物”。 1、傅某把6名学生带到治安室强行搜身是否侵犯了 学生的权利？ 2、6名学生该如何维护自己的合法权益？
法律是维权的利剑 法律是维权的法宝
社会进步的重 要标志在于：人权 能够得到尊重和