一年级上册数学课件-4 识别物体(物体的形状) (共13张PPT)

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一年级上册数学课件4识别图形(物体的形状)沪教版(共40张PPT)

一年级上册数学课件-4 识别图形（物体的形状） ▏沪教版 (共40张PPT)
Hale Waihona Puke 想一想一年级上册数学课件-4 识别图形（物体的形状） ▏沪教版 (共40张PPT)
汽车的轮胎是什么形状的？
圆柱体
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长方体
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都是平面
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滚一滚
要求： 1、音乐响开始，音乐停坐正； 2、在学具框中试一试； 3、结果用√表示

一年级上册数学课件-4 识别物体(物体的形状) (共19张PPT)(1)

2、球的左边第一个是（圆柱体），球的右边第一个是（长方体）。
试一试
①
②
③
④
试一试
①
②
③
④
判断：在正方体下面画√
（1）
（2）
√
（4）
（3）（5）
√
找朋友
数一数
有（ 1 ）个有（ 3 ）个个小正方体
（ 3 ）个
（）个
想一想
下列图形中有几个小正方体
（ 3 ）个
（ 8 ）个
想一想
下列图形中有几个小正方体
（ 3 ）个
（ 8 ）个
找一找
我们的好朋友长方体、正方体、圆柱体、和球在生活中的作用可大了。
想想我们的生
活中哪些物体分别是这些形状的？
生活中的长方体、正方体、圆柱体、球
谢谢大家
谢谢大家
谢谢大家
再见
物体的形状
小朋友们好，我是圣
诞老人，看！今天我带了好多礼物给你们哦！请打开来看看吧！
分类要求： A、把物体进行分类 B、说一说为什么这样分
3
分一分：
长方体正方体球圆柱体
方体
文字内容
长方体
正方体
圆柱体
球
滚一滚
请在能滚动的物体下面打√
√
朝一个方向滚动
√
朝任何方向滚动
1、从左起，第（ 3 ）个是球，第（ 1）个和第（ 6 ）是正方体。

一年级上册数学课件-4 识别物体(物体的形状) ▏沪教版 (共29张PPT)

想一想
下列图形中有几个小正方体
（ 3 ）个
（）个
想一想
下列图形中有几个小正方体
（ 3 ）个
（正方体
（ 3 ）个
（ 8 ）个
找一找
我们的好朋友长方体、正方体、圆柱体、和球在生活中的作用可大了。
想想我们的生
活中哪些物体分别是这些形状的？
2020/8/27
物体的形状
要求：小组合作，把桌上形状相同的东西放在一起。并说一说分成了几类，为什么这样分？
分一分：
方体
文字内容
长方体
正方体
圆柱体
球
要求：组长选物体，组员轮流说一说它的形状。
1,2,3,4组用 5,6,7,8组用
正方体和长方体在形状上有什么不同呢？
圆柱体
这些形状宝宝都大变样了，你还认得他们吗？完成任务单1，和对应的形状连一连。
思考
一定能滚动吗？
圆柱体
为什么汽车轮胎设计成
圆柱体,而不是球?
圆柱体为什么电脑椅的脚都是圆柱体，它确可以向任何方向滚动呢？
1、从左起，第（ 3 ）个是球，第（ 1）个和第（ 6 ）是正方体。
2、球的左边第一个是（圆柱体），球的右边第一个是（长方体）。
数一数
有（ 1 ）个有（ 3 ）个有（ 8 ）个有（ 6 ）个
生活中的长方体、正方体、圆柱体、球
8/27/2020
完成（任务单2）。从2幅图片里挑选一副你喜欢的图片，圈一圈今天学习的形状！
除了形状不同，这些立体图形还有什么不同
√ √
√ √
为什么有的物体可以滚动，有的物体不能滚动呢？
我们发现有些物体的表面是平的，所以它们不能滚动，只可以滑动，有些物体表面都是曲的或部分表面是曲的，所以它们可以滚动。

一年级上册数学课件4识别图形(物体的形状)沪教版(共27张PPT)

长方体正方体
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圆柱球
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连一连
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球
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辨一辨
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圆柱
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√ √√ √
√√ √
√
√ √√
√
一年级上册数学课件-4 识别图形（物体的形状） ▏沪教版 (共27张PPT)
4 4 2 2
一年级上册数学课件-4 识别图形（物体的形状） ▏沪教版 (共27张PPT)
猜一猜
圆圆鼓鼓小淘气，滚动起来不费力。（
球
）
正正方方6张脸，平平滑滑都一样。
（正方体）
上上下下一样粗，放倒一推就滚动。
（圆柱）
长长方方一物体，平平稳稳随处见。
（长方体）
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一年级上册数学课件-4 识别物体(物体的形状) ▏沪教版 (共11张PPT)

1、按要求举起物体。 2、说出物体的名称。
1
1、拿出长方体。放在面前的盘子里。 2、拿出正方体。搭在长方体上。 3、拿出圆柱体。搭在正方体上。 4、拿出球。搭在圆柱体上。
你发现了什么？
2
不能滚动长方体
能滚动
朝任何方向能滚动
球
正方体
圆柱体
朝一个方向滚动
3
√ √
√
√
4
1、摸摸口袋中的物体。
2、
说说摸到的物体的形状。
3、
猜猜它是谁？
Байду номын сангаас
5
设计师的智慧。
6
设计师的智慧。
7
设计师的智慧。
8
9
( 8 )个 ( 6 )个
( 3 )个
( 1 )个
10
姓名：评分：
为你的表现打星。
课堂表现评价表
听认真听
说先举手
坐
写
身坐正字迹端正
用心记声音响脚放平遵守纪律
不错：良好：
优秀：
11

一年级上《认识物体》PPT课件

6
比比谁快
球
7
长方体
8
圆柱
9
正方体
10
圆柱
11
长方体
12
长方体
13
正方体
14
猜一猜
在小朋友的描述下，你能说说你摸到的是什么物体？
15
说一说
说一说你带来的是什么物体？我们周围有很好他们的物体呢？你也来说说……
16
17
18
19
下图中有哪些图形?
长方体有（ 3 ）个，正方体有（２）个，圆柱有（２）个，球有（２）个。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
23
20
智力大比拼
听好：哪些物体只有平平的面，没有弯曲的面？哪种物体只有弯曲的面，没有平平的面？哪种物体既有平平的面，又有弯曲的面？
。
21
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
认识物体
引入
分一分
玩一玩*
猜一猜
说一说
比一比
1
引入
猜一猜，魔术布下面是什么？
机器人想说：2Fra bibliotek3说一说，你身边哪些物体是上面这些形状的。
4
分一分
老师也来考考你们，把玩具分类，并说说你的分法给其它小朋友听。

一年级上册数学课件-4 识别物体(物体的形状) ▏沪教版 (共16张PPT)

、说一说
汽车的车轮为什么要设计成圆柱体?
课堂评价
评价内容坐：坐姿端正听：认真听讲说：积极发言动：友善合作
自评
互评
圆柱体朝一个方向滚动球朝任何方向滚动
猜一猜、摸一摸
圆圆鼓鼓小淘气，滚动起来不费力。
球
正正方方6张脸，平平滑滑都一样。
正方体
上上下下一样粗，放倒一推就滚动。
圆柱体
长长方方一物体，平平稳稳随处见。
长方体
想一想、说一说
足球为什么要设计成球的形状？
想一想、说一说
集装箱为什么要设计成长方体？
上课要求
坐：坐姿端正听：认真听讲说：积极发言动：友善合作
1
2
4
5 3
8 6
7
9
10
11
物体5 的7 形状
1
9
2
34
6
8
10
11
长方体正方体球圆柱体
数一数
( 6 )个 ( 6 )个 ( 3 )个 ( 1 )个
长方体
正方体
圆柱体
球
长方体
不能滚滚动动的情况一样吗？
正方体
能滚动

一年级上册数学课件-4 识别物体(物体的形状) ▏沪教版 (共17张PPT)

大树苗苗
在组长带领下，把物品分类，分几类，就放在几个盒子中。
为什么有的物体能滚动, 有的不能滚动呢?
拿出物品滚一滚，再填表格。
不能滚动
能滚动
朝一个方向滚动
能滚动
朝任何方向滚动
X
猜谜语: 长长方方一物体，平平稳稳随处见。（长方体）正正方方6张脸，平平滑滑都一样。（正方体）上上下下一样粗，放倒一推就滚动。（圆柱）圆圆鼓鼓小淘气，滚动起来不费力。（球）
两人一小组，选一个物品，一人按着物品，另一人描。
连一连，下面的平面图形是从哪些物体上描下来的。
填Hale Waihona Puke :

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②
③④
的物体是（ ② ）号的物体是（ ④ ）号的物体是（ ③ ）号
猜谜语，举图形
猜一猜
走进一间房, 看见一面墙, 问我边多长, 正正方方一样长。
猜一猜
走进一间房, 看见一面墙, 问我边多长, 只有对面一样长。
生活中的平面图形
拼一拼，说一说
上海市二期课改九年义务教育课本一年级第一学期
物体的形状 ——平面图形
任务单要求
只选择一个物体（用“√”表示） 1、选
（）
（）
（）Leabharlann （）试着描出这个物体的每个面，并标上编号
2、描
3、说我发现：用（）体描出来的是（）样的图形。
选一选: 按要求在括号内填入下列图形的编号
① （1）能描出（2）能描出（3）能描出