01神奇的货币

基 础 回 顾
重 点 讲 解
知 识 结 构
热 点 链 接
2011一轮复习 《经济生活》
考点1 考点1：商品的含义及基本属性 ①商品的含义 ②什么是使用价值，什么是价值？ ③使用价值与价值的关系？
第一讲 神奇的货 币
考点2 考点2：货币的产生与本质 什么是货币？ ①货币的产生 ②什么是货币？货币与一般等价物的 关系？ 货币的本质是什么？ 关系？ ③货币的本质是什么 考点3 考点3：货币的基本职能 ①货币的职能 ②货币的基本职能 ③货币职能与货币本质的关系？ ④什么是商品流通？ ⑤流通中所需货币量公式
是金银。马克思这句话说明： 是金银。马克思这句话说明： ① 金银最适宜充当一般等价物 ② 金银不是唯一的 作为一般等价物， 固定充当一般等价物的商品 ③ 作为一般等价物， 金银和贝壳的本质是相同的 ④ 金银作为货币是商 品交换历史过程的产物 A①②③ ④
重点讲解
B①③④
C①②④
D②③
B
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国家发行
强制使用
价值符号
2 纸币发行规律
商品价格总额 纸币的发行量 流通中所需要的货币量） （ 流通中所需要的货币量 ） 货币流通次数 = 请思考：国家可以决定纸币的面值吗？ 请思考：国家可以决定纸币的面值吗？可以决定纸币的购买力吗
3 纸币的职能
纸币代替金属货币执行流通手段和支付手段的职能； 纸币代替金属货币执行流通手段和支付手段的职能； 某些国家的货币可以执行世界货币的职能 重点讲解
考点3 考点3：货币的基本职能
第一讲 神奇的货 币 是否是随着货币 的产生而产生 是 是 否 否 否
1 货币的职能
是否是观念 上的货币 价值尺度 观念上的货币 流通手段 支付手段 贮藏手段 世界货币 重点讲解
现实的货币 现实的货币 现实的货币 现实的货币
作用（含义） 作用（含义）
衡量商品的价值 商品交换的媒介 清偿或支付债务、 清偿或支付债务、赋 租金、 税、租金、工资等 贮藏财富 在世界市场上充 当一般等价物
2011一轮复习 《经济生活》
必修一 《经济生活》
第一单元 生活与消费 第二单元 生产、劳动与经营 第三单元 收入与分配 第四单元 发展社会主义市场经济
第一单元 生活与消费 第1讲 神奇的货币 货币 第2讲 多变的价格 价格 第3讲 多彩的消费 消费
2011一轮复习 《经济生活》
第1讲 神奇的货币 货币
全面、 经济运行中出现的全面 经济运行中出现的全面、持 物价上涨的现象 续物价上涨的现象 需求旺盛，物价上涨， 需求旺盛，物价上涨，纸币 贬值，经济过热。 贬值，经济过热。 社会总供给小于社会总需求， 社会总供给小于社会总需求， 流通中的纸币量过多。 流通中的纸币量过多。 纸币发行过多； ①纸币发行过多；②社会需 求旺盛； 成本上升等。 求旺盛；③成本上升等。 可采取紧缩的财政政策和紧 紧缩的财政政策和 可采取紧缩的财政政策和紧 缩的货币政策 货币政策。 缩的货币政策。
A
A
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考点7 考点7 外汇与汇率
第一讲 神奇的货 币
1 汇率的含义即表示方法 即汇价，是指两种货币之间的兑换比率。 汇率的含义 即汇价，是指两种货币之间的兑换比率。 汇率的表示方法 •外币汇率： 外币汇率： 外币汇率 以一定单位的外国货币为标准计算可兑换多少单位的本 国货币。国际上大多数国家采用这种表示方法。 国货币。国际上大多数国家采用这种表示方法。 •本币汇率： 本币汇率： 本币汇率 以一定单位的本国货币为标准计算可兑换多少单位的外 国货币。国际上只有少数国家，如美国、英国采用此法。 国货币。国际上只有少数国家，如美国、英国采用此法。 如： 重点讲解 100美元=760人民币， 100美元=760人民币，外汇汇率 美元=760人民币 100人民币=7.6美元 人民币=7.6美元， 100人民币=7.6美元，本币汇率
C
重点讲解
2011一轮复习 《经济生活》
考点2 考点2：货币的产生与本质 货币是商品经济发展到一定阶段的产物 商品经济发展到一定阶段的产物。 1货币是商品经济发展到一定阶段的产物。 请思考： 请思考：
第一讲 神奇的货 币
原始社会的商品交换是物物交换。 原始社会的商品交换是物物交换。这种交换方 式有什么不方便的地方？ 式有什么不方便的地方？ 商品和货币是同时出现的吗？ 商品和货币是同时出现的吗？你怎样看待现代社会的换客行为
基本 职能
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请思考： 请思考：
第一讲 神奇的货 考点3 考点3：货币的基本职能 币 货币为什么具有价值尺度的职能？ 货币为什么具有价值尺度的职能？
货币也是商品，本身也有价值。 货币也是商品，本身也有价值。 商品流通、商品交换的区别？ 商品流通、商品交换的区别？ 商品交换：W——W 商品交换： 商品流通：W-G-W 商品流通：
2、判断社会经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看 判断社会经济生活中是否出现通货膨胀， ①货币发行量是否过多 ②物价是否持续攀升 ③社会上是否出现抢购风 ④商品的价值量是否变大 A．①② B．③④ C．①④ D．②④ 假设在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件， 5000亿件 3、假设在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件， 平均价格为8 在这一年里货币平均周转5 那么， 平均价格为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一 亿元。而这一年实际发行了16000 16000亿 年里纸币发行量应为 亿元。而这一年实际发行了16000亿 元，这会引起 。 元，这时的1元钱相当于 这时的1 A．8000 0.5 纸币贬值 B．4000 0.25 购买力降低 C．16000 2 通货膨胀 D．2000 3 购买力提高 重点讲解
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百度文库考点3 考点3：货币的基本职能
第一讲 神奇的货 币
达标检测：某个体老板用银行按揭贷款的方式买了 达标检测： 一套60万元的新房，首付现金16万元，然后在15 60万元的新房 16万元 一套60万元的新房，首付现金16万元，然后在15 年内付清银行贷款44万元和利息10万元。 44万元和利息10万元 年内付清银行贷款44万元和利息10万元。在这一 购房过程中，房价60万元，首付16万元，利息10 60万元 16万元 购房过程中，房价60万元，首付16万元，利息10 万元分别体现的货币职能是 价值尺度，流通手段， A．价值尺度，流通手段，支付手段 价值尺度，支付手段， B．价值尺度，支付手段，流通手段 贮藏手段，流通手段， C．贮藏手段，流通手段，支付手段 贮藏手段，支付手段， D．贮藏手段，支付手段，流通手段
比较 区别
联系
形态不同 性质不同 反映关系 不同 商品是使用价值和价值的统一体， 商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值 的物质承担者。二者在交换时是对立的。 的物质承担者。二者在交换时是对立的。生产者让 渡使用价值获得价值，消费者让渡价值 ，获得使 渡使用价值获得价值， 用价值，二者发生分离。 用价值，二者发生分离。
A
上述经济现象是商品交换吗？是商品流通吗？ 上述经济现象是商品交换吗？是商品流通吗？
重点讲解
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第一讲 神奇的货 考点4 考点4：金属货币与纸币 币 纸币的含义：纸币是由国家（或某些地区）发行的、 1 纸币的含义：纸币是由国家（或某些地区）发行的、 强制使用的价值符号。 强制使用的价值符号。 国家发行
商品流通、流通手段的区别？ 商品流通、流通手段的区别？ 以商品为媒介的商品交换，叫做商品流通。 以商品为媒介的商品交换，叫做商品流通。 货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。 货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。 流通手段、支付手段的区别？ 流通手段、支付手段的区别？ 流通手段：买卖同时； 支付手段： 流通手段：买卖同时； 支付手段：买卖分离 重点讲解
第一讲 神奇的货 币
2011一轮复习 《经济生活》
考点1 考点1：商品的含义及基本属性
第一讲 神奇的货 币
1.商品是用于交换的劳动产品。 1.商品是用于交换的劳动产品。 商品是用于交换 产品
请思考： 山泉水是不是商品？为什么？ 请思考：空气 、山泉水是不是商品？为什么？ 山泉水能不能成为商品？ 空气 、山泉水能不能成为商品？ 怎么办？ 怎么办？ ：歌曲《有没有人告诉你》在快乐男生走红 达标检测：歌曲《有没有人告诉你》 达标检测 各网站竞相推出《有没有人告诉你》的下载铃音， 后，各网站竞相推出《有没有人告诉你》的下载铃音，一般 为每首2 为每首2元。下载的铃音是 A.商品 因为它既有使用价值， 商品， A.商品，因为它既有使用价值，又能满足不同人的需要 B.非商品 因为它尽管是劳动产品， 非商品， B.非商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于交换 C.商品，因为它既是劳动产品，又用于交换 C.商品，因为它既是劳动产品， 商品 D.非商品 因为它尽管有使用价值， 非商品， D.非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值 注意：交换是指交换前、交换中，交换以后商品就成为消费品； 交换可以是物与物商品交换，也可以是以货币为媒介 的商品流通 重点讲解
C
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第一讲 神奇的货 币 考点1 考点1：商品的含义及基本属性 使用价值和价值是商品的两个基本属性。 2. 使用价值和价值是商品的两个基本属性。 含义不同 使用价值 价值 能够满足人们某 凝结在商品中的无差 别的人类劳动 种需要的属性 具体 抽象 自然属性 社会属性 人与物的关系 人与人的关系
重点讲解
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考点1 考点1：商品的含义及基本属性 3.商品交换的目的与实质 商品交换的目的与实质： 3.商品交换的目的与实质：
第一讲 神奇的货 币
目的：商品消费者得到使用价值，生产者实现价值。 目的：商品消费者得到使用价值，生产者实现价值。 实质：商品生产者相互交换劳动。 实质：商品生产者相互交换劳动。 达标检测： 不同的商品之所以能按一定的量的比例进行交换， 达标检测： 不同的商品之所以能按一定的量的比例进行交换， 是因为所有商品 A、都是具体劳动的结果 C、都凝结着一般人类劳动 B、都具有相等的使用价值 D、都是脑力劳动的结果
讲
币
货
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第一讲 神奇的货 考点4 考点4：金属货币与纸币 币 达标检测： 纸币代表了一国的经济主权和政府信用， 达标检测：1、纸币代表了一国的经济主权和政府信用，但并 不意味着国家能够决定 A．纸币的发行量 B．纸币实际购买力的大小 C．纸币的流通范围 D．纸币的面值
B
2011一轮复习 《经济生活》
货币
币
第一讲 神奇的货 币 通货紧缩
货
含 义
货
通货膨胀 经济运行中出现的物价全面 经济运行中出现的物价全面、 全面、 持续下跌 下跌的现象 持续下跌的现象 需求不足，物价下跌， 需求不足，物价下跌，纸币 升值，经济衰退。 升值，经济衰退。 社会总供给大于社会总需求， 社会总供给大于社会总需求， 流通中的纸币量过少。 流通中的纸币量过少。 纸币发行过少； ①纸币发行过少；②社会需 求不足等。 求不足等。 可采取扩张的财政政策和扩 扩张的财政政策和 可采取扩张的财政政策和扩 张的货币政策 货币政策。 张的货币政策。
基础回顾
2011一轮复习 《经济生活》
考点4 考点4：金属货币与纸币 ①什么是纸币？②纸币的发行量应遵循什么规律？为什么？ ③通货膨胀.通货紧缩的原因.表现.对策 考点6 考点6：结算与信用工具 ①什么是结算？ ②常用的结算工具有哪些？③信用卡的功 能.优点，了解其用途。 ④什么是支票？转账支票与现金支票的主要区别是什么？ 考点7 考点7：外汇和汇率 ①什么是外汇？什么是汇率？②正确理解汇率的变化 ③什么是保持人民币币值稳定？有什么意义？ ④简要说明人民币升值的利弊： ： 考点5 考点5：货币与财富 ①简要说明货币与财富的关系。 ②怎样正确看待金钱？③ 树立正确的金钱观有什么重要意义？ 基础回顾
自己的 商品 都乐意 接受的 需要的 商品
为什么
一般等价物
固定为 金银
货币
重点讲解
2011一轮复习 《经济生活》
考点2 考点2：货币的产生与本质
第一讲 神奇的货 币
2 货币的本质：一般等价物 （财富的象征） 货币的本质： 财富的象征）
达标检测：马克思说：金银天然不是货币， 达标检测：马克思说：金银天然不是货币，但货币天然