专题一生命的基础

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高考化学大一轮复习 专题10 第34讲 生命中的基础有机化学物质 合成有机高分子

高考化学大一轮复习   专题10 第34讲  生命中的基础有机化学物质 合成有机高分子

第34讲生命中的基础有机化学物质合成有机高分子考纲要求 1.了解糖类、油脂、氨基酸和蛋白质的组成、结构特点和主要性质,认识化学科学在生命科学发展中的重要作用。

2.知道简单合成高分子的单体、链节和聚合度。

了解合成高分子的性能及其在高新技术领域中的应用。

3.能利用不同类型有机化合物之间的转化关系设计合理路线合成简单有机化合物。

4.认识有机物在生产、生活中的作用和对环境、健康产生的影响。

考点一糖类、油脂、蛋白质的组成、结构和性质1.糖类(1)分类定义元素组成代表物的名称、分子式、相互关系单糖不能再水解生成其他糖的糖C、H、O葡萄糖←――――――→互为同分异构体果糖(C6H12O6)(C6H12O6)二糖1 mol 糖水解生成2 mol 单糖的糖C、H、O蔗糖←―――――――――→互为同分异构体麦芽糖(C12H22O11)(C12H22O11)多糖1 mol 糖水解生成多摩尔单糖的糖C、H、O淀粉←――――――――→不是同分异构体(n值不同)纤维素(C6H10O5)n(C6H10O5)n(2)性质①葡萄糖:多羟基醛CH2OH(CHOH)4CHO②二糖在稀酸催化下发生水解反应,如蔗糖水解生成葡萄糖和果糖。

③多糖在稀酸催化下发生水解反应,水解的最终产物是葡萄糖。

2.油脂 (1)组成和结构油脂是高级脂肪酸与甘油反应所生成的酯,由C 、H 、O 三种元素组成,其结构可表示为。

(2)性质①油脂的水解(以硬脂酸甘油酯为例) a .酸性条件下+3H 2O稀H 2SO 4△3C 17H 35COOH +b .碱性条件下——皂化反应+3NaOH ――→△3C 17H 35COONa +②油脂的氢化烃基上含有,能与H 2发生加成反应。

3.蛋白质和氨基酸 (1)蛋白质的组成蛋白质由C 、H 、O 、N 等元素组成,蛋白质分子是由氨基酸分子连接成的高分子化合物。

(2)氨基酸的结构与性质①氨基酸的组成和结构:氨基酸是羧酸分子烃基上的氢原子被氨基取代的化合物。

(完整word版)高三生物二轮复习专题重点

(完整word版)高三生物二轮复习专题重点

高三生物二轮复习的八个大专题根据二轮复习的总时间,建议分8个大专题,每个大专题下再分成若干个小专题进行复习,小专题的目的是对重要知识进行深化、对相似或相近的知识进行归类、整理和比较。

每个大专题约一周时间,每个小专题1节课。

专题一生命的物质基础和结构基础包括:绪论、组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物、细胞膜有结构和功能(含生物膜系统)、细胞质的结构和功能、细胞核的结构和功能、有丝分裂、减数分裂、无丝分裂、细胞分化癌变和衰老、植物细胞工程、动物细胞工程。

本专题知识是其它生物学知识的基础,应细一点、慢一点,可分出以下小专题进行复习:化学元素专题、水专题、无机物专题、糖类专题、蛋白质专题、核酸专题、原核细胞结构和功能专题、真核细胞结构和功能专题、细胞分裂专题、细胞工程专题、细胞的全能性专题。

如水专题为例可包括水的存在、水的来源、水的排出、水的调节、水的标记、水的生态、水的污染。

专题二生物的新陈代谢与固氮包括:光合作用、C3、C4植物、提高光能利用率、生物固氮、植物对水分的吸收和利用、植物的矿质营养、人和动物的三大营养物质代谢、细胞呼吸、代谢的基本类型。

本专题知识是高考的重点之一,主要是强化知识的整体性,如选修教材与必修教材的融合、植物的整体性、动物的整体性。

可以分出酶和ATP专题、植物代谢专题、动物代谢专题、生物的代谢类型专题。

在植物代谢专题复习时应补充初中课本中有关植物根、茎、叶的结构与功能,光合作用、呼吸作用的经典实验。

光合作用、呼吸作用有关的综合题、实验设计题要引起足够重视。

在动物物代谢专题复习时应补充初中生理卫生课本中消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统的知识。

生物的代谢类型专题应给学生归纳整理出高中生物中所涉及到的各种生物,特别是课本上提到的一些常见生物、微生物的代谢特点。

如酵母菌、硝化细菌、根瘤菌、圆褐固氮菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌、反硝化细菌、产甲烷杆菌、放线菌、乳酸菌、大肠杆菌、红螺菌。

第1专题 生命的物质基础、结构基础

第1专题 生命的物质基础、结构基础

第1专题生命的物质基础、结构基础考纲盘点一、生命的物质基础1.组成生物体的化学元素2.组成生物体的化合物二、细胞——生命活动的基本单位细胞的结构和功能:细胞膜的分子结构和主要功能;细胞质基质;细胞器的结构和功能(线粒体、叶绿体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体和液泡);细胞核的结构和功能;细胞的生物膜系统(生物膜系统的概念、各种生物膜在结构和功能上的联系、研究生物膜的重要意义);原核细胞的基本结构.知识网络(如图)第1讲生命的物质基础知识细化回顾1.组成生物体的化学元素(1)最基本的化学元素是C.(2)基本元素是C、H、O、N。

(3)主要元素是C、H、O、N、P、S。

(4)占细胞鲜重最多的元素是O。

(5)占人体细胞干重最多的元素是C.2.元素种类和含量在生物界和非生物界中的关系(1)生物界内部:不同种类的生物之间在元素种类上大体相同,但在元素的含量上相差很大。

(2)生物界和非生物界之间:①组成生物体的化学元素在无机自然界中都可找到,说明生物界和非生物界具有统一性;②同种元素在生物体和自然界中含量相差很大,说明生物界和非生物界具有差异性。

3.水的含量及功能(1)水的含量:水是细胞中含量最多的化合物,但在不同种类的生物体中,水的含量差别较大;在同一生物的不同组织、器官中,水的含量也不相同。

(2)水的功能:结合水是细胞结构的重要组成成分,自由水是细胞内的良好溶剂、参与化学反应、运输营养物质和代谢废物等。

4.常见糖类的功能特性(1)参与生物遗传物质组成的糖是脱氧核糖、核糖.(2)能与新配制的斐林试剂共热生成砖红色沉淀的糖是葡萄糖、果糖、麦芽糖等。

(3)组成高等植物细胞分裂末期细胞板的糖是纤维素,存在于动物细胞质中的重要储存能量的糖是糖元。

5.脂质的种类和功能(1)合成脂蛋白的重要原料是磷脂,也是构成生物膜的重要成分。

(2)皮肤生发层细胞中经紫外线照射,由一种物质转化成另一种物质,并能够预防儿童佝偻病发生,此两种物质是胆固醇、维生素D。

高考生物专题训练

高考生物专题训练

高考生物专题训练专题一生命的物质结构基础湖北枝江市一中生物组张代林一、选择题(均为单项选择题)1(苍蝇、蚊子的后翅退化成平衡棒,可在飞行中保持稳定,决定这种特征出现的根本原因是A(适应环境 B(新陈代谢 C(应激性 D(遗传变异 2(在以下描述中,可以将病毒与其他微生物相区别的是A(能够使人或动、植物患病 B(没有细胞核,仅有核酸 C(具有寄生性 D(由核酸和蛋白质装配进行增殖 3(催产素、牛加压素、血管舒张素是氨基酸数目相同的蛋白质,但其生理功能不同。

主要原因是A(氨基酸种类不同 B(蛋白质合成场所不同C(蛋白质合成时期不同 D(氨基酸排列顺序不同4(染色体和染色质是同一物质在细胞周期不同时期的两种存在形态,其中A(间期为染色体,分裂中期为染色质 B(间期为染色体,分裂后期为染色质 C(间期为染色质,分裂中期为染色体 D(分裂中期为染色体,后期为染色质 5(下列生命活动过程中高尔基体参与的是A(植物细胞壁的形成 B(分解葡萄糖产生ATP以氨基酸为原料合成肽链 D(以核苷酸为原料合成核酸 C(6(受抗原刺激后的淋巴细胞A(细胞周期变长,核糖体活动增强 B(细胞周期变长,核糖体活动减弱 C(细胞周期变短,核糖体活动减弱 D(细胞周期变短,核糖体活动增强 7( 某人从事高温下的剧烈体力劳动过久,突然腿部肌肉痉挛,主要原因是 A(剧烈劳动使血糖降低B(高温使人的新陈代谢不正常 C(大量排汗,使体内水分损失过多 D(大量排汗使体内盐分损失过多 8(某生物的体细胞染色体数为2n。

该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是 A(分裂开始前,都进行染色体的复制B(分裂开始时,每个细胞中的染色体数都是2nC(分裂过程中,每条染色体的着丝点都分裂成为两个D(分裂结束后,每个子细胞的染色体数都是n9(右图是一种常见动物细胞在某分裂时期的示意图,与其有关的正确叙述是A(该细胞进行的是有丝分裂B(该动物受精卵含3个染色体C(该动物合子卵裂时染色体最多可达12个D(该细胞进行的是减数第一次分裂110(将萎蔫的青菜叶放人清水中,菜叶细胞中的水分能够得到恢复的原因属于A(主动吸水 B(主动运输 C(自由扩散和主动运输 D(自由扩散 11(细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递和血型决定有密切关系的物质是 A(糖蛋白 B(磷脂C(脂肪 D(核酸 12(变形虫的任何部位都能伸出伪足,人体某些白细胞能吞噬病毒,这些生理活动的完成,都依赖于细胞膜的A(选择透过性 B(主动运输 C(一定的流动性 D(保护作用 13(连接沟通细胞膜、高尔基体膜、核膜,使三者相互联系,构成一个有机整体的结构是A(中心体 B(线粒体 C(内质网 D(质体14(科学研究发现,附着在内质网上的核糖体,主要是合成某些专供运输到细胞外面的分泌蛋白,下列哪种物质是由这种核糖体合成的A(血红蛋白 B(有氧呼吸酶 C(胃蛋白酶原 D(性激素 15(在奶牛的乳腺细胞中与酪蛋白的合成与分泌密切相关的是A(核糖体、线粒体、中心体、染色体 B(线粒体、内质网、高尔基体、纺锤体C(核糖体、线粒体、高尔基体、中心体 D(核糖体、线粒体、高尔基体、内质网16(用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。

2022年中考生物总复习主题二生物体的结构层次 专题一细胞是生命活动的基本单位

2022年中考生物总复习主题二生物体的结构层次 专题一细胞是生命活动的基本单位
主题二 生物体的结构层次
结构
知识框架
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使用 工具:显微镜
成像特点
观察
制作临时装片
细胞的生长、分裂、分化
植物细胞
多细胞生物的结构层次:
动物细胞
结构

→系统→动物体
胞 细胞→组织→器官
需要物质和能量
→植物体
细胞核是控制中心 生活
单细胞生物
专题一 细胞是生命活动的基本单位
1 中考课标导航
2 基础知识梳理
无机物 较小 一般不含
水、氧、无机盐等
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(2)细胞的能量来源 细胞中的能量转换器:叶绿体(只在植物绿色部分的细胞中有) 和 线粒体(动植物细胞中都有)
叶绿体
线粒体
2.细胞核是控制中心 (1)克隆羊多莉的培育 过程:
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结果:克隆羊多莉长得最像 B羊 。 结论: 细胞核控制着生物的发育和遗传 。
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方法总结
根据玻片上的图形判断显微镜视野中的图像,或根据 显微镜视野中的图像判断玻片上的图形,可以把文字或图 形写到一张纸上,然后在同一平面内把这张纸旋转180° 再看,就是上下、左右颠倒的图像了。考试中遇到此类问 题可直接将试卷在同一平面内旋转180°后看那个要观察 的文字或图形。
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使目镜中出现明亮的圆形视野;放玻片标本,标本正对通光
孔中心;调粗准焦螺旋找到物像;调细准焦螺旋使物像更加
清晰。
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3.下列有关显微镜使用的叙述中,错误的是( B )
A.载玻片上写一个字母“p”,在显微镜视野中看到的物像应 是“d” B.若转动目镜,污点不移动,则污点一定在物镜上 C.如果目镜有10×和15×两种,物镜有10×和40×两种,要 使视野中观察到的细胞数量较多,应选用10×目镜和10×物 镜 D.物像偏右上方时,欲使其移到视野中央,需向右上方移动 玻片标本

高中生物计算专题

高中生物计算专题

高中生物计算专题一.生命的基础有关计算(一).有关氨基酸、蛋白质的相关计算1.一个氨基酸中的各原子的数目计算:C原子数=R基团中的C原子数+2,H原子数=R基团中的H原子数+4,O原子数=R基团中的O原子数+2,N原子数=R基团中的N原子数+12.肽链中氨基酸数目、肽键数目和肽链数目之间的关系:和若有n个氨基酸分子缩合成m条肽链,则可形成(n-m)个肽键,脱去(n-m)个水分子,至少有-NH2-COOH各m个。

游离氨基或羧基数=肽链条数+R基中含有的氨基或羧基数。

例.(2005·上海生物·30)某22肽被水解成1个4肽,2个3肽,2个6肽,则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是(C)A、6 18B、5 18C、5 17D、6 17解析:每条短肽至少有一个氨基(不包括R基上的氨基),共有5个短肽,所以这些短肽氨基总数的最小值是5个;肽链的肽键数为n-1,所以肽键数为(4-1)+2×(3-1)+2×(6-1)=17。

例.(2003上海)人体免疫球蛋白中,IgG由4条肽链构成,共有764个氨基酸,则该蛋白质分子中至少含有游离的氨基和羧基数分别是( D )A.746和764 B.760和760 C.762和762 D.4和43.氨基酸的平均分子量与蛋白质的分子量之间的关系:n个氨基酸形成m条肽链,每个氨基酸的平均分子量为a,那么由此形成的蛋白质的分子量为:n•a-(n-m)•18 (其中n-m为失去的水分子数,18为水的分子量);该蛋白质的分子量比组成其氨基酸的分子量之和减少了(n-m)·18。

(有时也要考虑因其他化学建的形成而导致相对分子质量的减少,如形成二硫键。

例.(2003上海)某蛋白质由n条肽链组成,氨基酸的平均分子量为a,控制该蛋白质合成的基因含b个碱基对,则该蛋白质的分子量约为( D )A. B.C. D.4.在R基上无N元素存在的情况下,N原子的数目与氨基酸的数目相等。

专题一生命的物质基础和结构基础

专题一生命的物质基础和结构基础

脱氧核糖 ATGC 核糖 AUGC
甲基绿(绿色) 二苯胺(蓝色)
吡罗红(红色)
高中生物复习
⑶DNA的方向 通常将DNA的羟基(-OH)末端称为3’端, 而磷酸基团的末端称为5’端。 ⑷ DNA双螺旋结构模型 ①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核 苷酸长链盘旋而成的。 ②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连 结,排列在外侧,构成骨架;碱基排列在 内侧。 ③两条链上的碱基通过氢键连结起 来,形成碱基对(A─T,G─C)。
专题一、生命的物质基础 和结构基础
高中生物复习
一、知识内容及要求
知识内容 (1)蛋白质、核酸的结构和功能 (2)糖类、脂质的种类和作用 (3)水和无机盐的作用 (4)细胞学说的建立过程 (5)多种多样的细胞 (6)细胞膜系统的结构和功能 (7)主要细胞器的结构和功能。网 (8)细胞核的结构和功能 要求 Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ
高中生物复习
2、功能上的联系 各种生物膜在功能上既有明确分工,又有紧密联系。 以分泌蛋白的合成与分泌为例:
高中生物复习
3、生物膜系统在生命活动中的作用 ⑴提供相对稳定的内环境;进行物质交换(如小分子和离子 的主动运输,自由扩散等,大分子的内吞和外排);能量 交换(如叶绿体类囊体膜上进行的光能到电能及电能转化 为化学能转化过程);信息传递(如免疫中的细胞呈递和 细胞识别)。 ⑵许多化学反应在生物膜表面进行,因为膜为酶提供了附着 点。 ⑶膜围成了多种细胞器,各自独立,使其中同时进行的反应 互不干扰。 ⑷内质网内连核膜,外连细胞膜,为物质运输提供了通道。
⑸DNA分子结构主要特点 ①稳定性; ②多样性;


③特异性
高中生物复习
例1.核糖与核酸都不含有的元素是 D A.N B.O C.P D.S

专题1 生命的物质基础和结构基础综合练习题

专题1 生命的物质基础和结构基础综合练习题

专题1 生命的物质基础和结构基础综合练习题1.下列关于细胞成分和结构的叙述中,不正确...的是( ) A .组成生物体的大分子都是以碳链作为基本骨架B .生物体内的蛋白质、酶和激素中都不含核糖C .在生物细胞中核糖体的形成可能与核仁无关D .衰老的叶肉细胞中自由水、结合水的比值会降低 2.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是( )A .甜味肽的分子式为C 13H 16O 5N 2,则甜味肽一定是一种三肽B .酪氨酸几乎不溶于水而精氨酸易溶于水,这种差异是由R 基的不同引起的C .n 个氨基酸共有m 个氨基,则它们缩合成的一条多肽链中的氨基数为m -n +1D .一种氨基酸可能有多种与之对应的密码3.下列关于细胞物质组成、结构及代谢的叙述,正确的是( )A .组成质粒的元素是C 、H 、O 、NB .神经递质和生长激素都属于分泌蛋白C .ATP 中含有核糖,有些酶也含有核糖D .酶的催化作用都需要ATP 提供能量4A.玉米细胞核中不含甲类化合物B .甘蔗细胞膜中不含乙类化合物C .红螺菌细胞质中不含丙类化合物D .酵母菌线粒体中不含丁类化合物 5.下列关于组成细胞化合物的叙述不正确的是( )A .在核糖体中合成的蛋白质全都具有相应的结构与功能B .RNA 与DNA 的基本组成单位均为四种核苷酸C .肝糖原彻底氧化分解的产物是二氧化碳和水D .蔗糖和乳糖水解的产物都有葡萄糖6.有关组成细胞的化合物,叙述正确的是( )A .蛋白质、核酸和脂肪是由单体连接形成的多聚体B .果糖、蔗糖、葡萄糖、麦芽糖属于还原性糖C .某些脂质分子具有调节生命活动的功能D .细胞中的无机盐都以离子形式存在7.2014年春我国许多地方出现旱情,影响了农作物的生长。

下列有关水对生命活动影响的叙述,不正确的是( )①越冬的植物体内自由水与结合水的比值下降,有利于抵抗不利的环境条件 ②细胞内自由水含量的降低是细胞衰老的特征之一 ③癌细胞中自由水含量较正常的细胞低 ④当人体缺水时,血浆的渗透压会降低,从而产生渴觉 ⑤正在萌发的种子中自由水与结合水的比值下降 ⑥在线粒体、叶绿体和核糖体中进行的化学反应都有水生成A .①④⑤B .①③⑥C .③④⑤D .②④⑥8.糖类和蛋白质是细胞中两种重要的有机物,相关的叙述错误的是( )A .蛋白质是生命活动的主要承担者B .酶的化学本质是蛋白质C .淀粉和蛋白质都可水解形成单体D .细胞膜上既有糖类又有蛋白质9.下列有关组成细胞的元素和化合物的说法,正确的是( )A .淀粉和糖原的单体都是核糖B .蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖C .蛋白质和核酸共同的化学元素是C 、H 、O 、ND .蛋白质是活细胞中含量最多的化合物10.如图表示真核细胞某些结构的主要组成成分(图中字母是元素符号),下列叙述正确的是 ( )A .结构1功能的复杂程度主要由图中乙的种类和数量决定B .物质乙、丙的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸C .物质甲、丙分别用苏丹Ⅳ和甲基绿染色显红色和绿色D .萨顿用类比推理的方法证明了基因在结构2上11.生物体的生命活动离不开水。

高考生物 二轮复习 专题一 最基本的生命系统-细胞 第1讲 细胞的物质组成-元素与化合物

高考生物 二轮复习 专题一 最基本的生命系统-细胞 第1讲 细胞的物质组成-元素与化合物

⑥脂肪—主要储能物质;磷酯—生物膜的主要成分;固醇 ⑦自由水—溶剂、物质运输、参与代谢;结合水—参与细 胞的结构组成 ⑧参与细胞重要物质的组成;维持渗透压、pH的相对稳定
重点透析 难点突破
考点一 组成细胞的主要有机物——蛋白质和核酸 [知识回顾]
1.蛋白质结构多样性的四个原因和五种功能
2.有关核酸的三个关系
[答案] D
4.(2014·新课标全国卷Ⅱ)关于核酸的叙述,错误的是 ()
A.细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与 B.植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制 C.双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接 的 D.用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的 分布
[解题指导] (1)真核细胞中DNA存在的场所有细胞核、线 粒体、叶绿体。
[答案] D
考点二 组成细胞的主要能源物质与无机物 [知识回顾]
1.糖类、脂质的种类、合成场所及生理功能 (1)糖类合成的场所、种类及相互关系 ①糖类合成的场所:_叶__绿__体___ (葡萄糖、淀粉)、内__质__网____ (糖基团)、__高__尔__基__体___ (纤维素)、肝脏(肝糖原)和肌肉(肌糖 原)。
[答案] C
[方法归纳] 1.有关蛋白质的计算规律 (1)肽键数 ①链状肽:肽键数=失去水分子数=氨基酸数-肽链数。 ②环状肽:肽键数=氨基酸数=失去水分子数。 (2)游离氨基或羧基数目 ①至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数。
②游离氨基或羧基数目=肽链数+R基中含有的氨基或羧基 数。
(3)利用原子守恒计算蛋白质中各元素的原子数 ①N原子数=肽键数+肽链数+R基上的N原子数=各氨基 酸中N原子的总数。 ②O原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的O原子数=各氨 基酸中O原子的总数-脱水数。 ③H原子数=各氨基酸中H原子的总数-2×脱水数。

高三生物二轮复习计划与策略及复习方法

高三生物二轮复习计划与策略及复习方法

二轮复习支配与策略及复习方法高三生物对期末考试和省一统的成果分析,针对学生出现的问题,特作如下二轮复习支配与策略及复习方法一、复习支配:1.时间支配:三月初~~~四月中旬,约6~7周的时间。

2.复习方式:学问点,考点,热点专题复习与滚动训练相结合,穿插学校,年级支配的综合训练。

3.专题支配:第一专题:生命的物质基础、结构基础和细胞工程(约5课时)其次专题:生物的新陈代谢和发酵工程(约7课时)第三专题:生命活动的调整(约5课时)第四专题:细胞的生命历程和生物的生殖发育(约3课时)第五专题:遗传、变异、进化和基因工程(8课时)第六专题:生物与环境(约2课时)第七专题:试验、实习和探讨性课题(约5课时)二、专题要点:专题一:本专题学问是其他生物学学问的基础,可分出以下小专题进行复习:化学元素专题、水专题、无机物专题、糖类专题、蛋白质专题、核酸专题、原核细胞的结构和功能专题、真核细胞的结构和功能、细胞工程专题、专题二:本专题学问是高考的重点之一,主要是强化学问的整体性,留意选修教材与必修教材的融合。

如从植物的整体性和动物的整体性中可以分出酶和专题、植物代谢专题、动物代谢专题、微生物代谢专题、生物的代谢类型等专题。

在复习植物代谢专题时,对有关光合作用、呼吸作用的经典试验。

和光合作用、呼吸作用相关的综合题、试验设计题要有足够重视。

复习生物的代谢类型时,归纳整理出中学生物所涉及到的各种生物,特殊是教材上提到的一些常见生物的代谢特点。

微生物的代谢专题中。

了解酵母菌、硝化细菌、根瘤菌、圆褐固氮菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌、反硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、红螺菌的代谢特点、微生物的生长曲线要与种群增长的“S”型、“J”型曲线相区分等。

专题三:本专题中植物生命活动的调整,除了清晰教材中的学问点之外,还应清晰如植物生长素的极性运输,宇宙飞船上植物的向光性、向地性等问题。

体液调整部分,整理中学教材中所涉及到的各种激素的分泌器官、化学本质、生理作用、病症。

2014届高考生物二轮检测与评估:专题一 细胞的结构与细胞工程 第一讲 生命的物质基础

2014届高考生物二轮检测与评估:专题一 细胞的结构与细胞工程 第一讲 生命的物质基础

第一部分专题突破专题一细胞的结构与细胞工程第一讲生命的物质基础一、单项选择题1. (2013·徐州、宿迁三模)下列关于组成生物体元素和化合物的说法中,正确的是()A. 组成生物体的元素中,氧在细胞鲜重中最多,也是最基本的元素B. 生物体内的糖类绝大多数是葡萄糖、脱氧核糖、果糖、乳糖等单糖C. 蛋白质是生命活动的主要承担者,是细胞中含量最多的有机物D. 核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸,是多数生物的遗传物质2. (2013·南通模拟)下列关于组成细胞化合物的叙述中,正确的是()A. DNA和RNA化学组成相同,都可携带遗传信息B. 氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质C. 淀粉储存于肌肉细胞中,能及时补充人体所需能量D. 磷脂属于脂质,是构成动物细胞膜的重要成分3. (2013·盐城中学)右图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子。

下列叙述中正确的是()A. 该分子中含有198个肽键B. 参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有200个氨基C. 200个氨基酸缩合成该蛋白质时相对分子质量减少了3582D. 该蛋白质中至少含有3个—NH24. (2013·扬南泰宿模拟)下列有关组成细胞化合物的叙述中,正确的是()A. 糖类、脂质的组成元素都是C、H、OB. 组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基和一个羧基C. RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能D. 细胞中的水多以结合水形式存在,其含量影响着细胞代谢5. (2013·南京、淮安模拟)下列关于细胞内有机物的叙述中,正确的是()A. 植物细胞内的蔗糖和麦芽糖的水解产物都是葡萄糖B. 细胞核中的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖C. 腺嘌呤核苷(腺苷)是构成ATP、RNA和DNA的基本组成单位D. 蛋白质分子中肽链的盘曲和折叠被打开时,其特定功能会发生改变6. 下列细胞结构的物质组成最相似的一组是()A. 内质网膜和高尔基体膜B. 细胞膜和细胞壁C. 核糖体和染色体D. 拟核和细胞核7. (2013·无锡模拟)下列有关蛋白质的叙述中,正确的是()A. 氨基酸在核糖体上缩合后即可产生承担生命活动的蛋白质B. 食盐可使蛋白质析出,若用蒸馏水稀释析出的蛋白质,其活性不会改变C. 若一蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成,则该蛋白质分子中氧原子的个数至少是n-2mD. 若一蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成,则控制此蛋白质合成的基因中至少有6n个碱基对8. (2013·扬州模拟)下列有关生命的物质基础和结构基础的叙述中,错误的是()A. ATP、核苷酸、噬菌体的组成元素一定含有C、H、O、N、PB. 线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNAC. 抗体、受体、酶、tRNA的功能都具有特异性D. 磷脂是构成细胞膜的重要物质,活细胞都含有磷脂9. (2013·常州模拟)下图为家族性高胆固醇血症病因示意图。

专题一细胞的物质基础和结构基础

专题一细胞的物质基础和结构基础

专题一细胞的物质基础和结构基础一、课程标准与必背知识点概念1细胞是生物体结构与生命活动的基本单位1.1细胞由多种多样的分子组成,包括水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸等,其中蛋白质和核酸是两类最重要的生物大分子1.1.1细胞主要由C、H、O、N、P、S等元素构成,它们以碳链为骨架形成复杂的生物大分子(1)多糖、蛋白质和核酸等生物大分子均以碳链作为基本骨架,由单体组成的多聚体 (2)组成细胞的元素大多数以化合物的形式存在,包括有机化合物(糖类、脂类、蛋白质、核酸)和无机化合物(水和无机盐),有机物的元素组成均有C、H、O,蛋白质主要元素还有N、S,核酸还有N、P,磷脂还有N、P。

(3)细胞中常见的化学元素中,含量较多的有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等元素,称为大量元素,有些元素含量很少,如Fe Mn Zn Cu B Mo等,称为微量元素。

(4)组成细胞的化学元素在自然界都能找到但含量大不相同。

1.1.2水大约占细胞重量的2/3,以自由水和结合水的形式存在,赋予了细胞许多特性,在生命中具有重要作用(1)水在细胞中以两种形式存大,绝大多数是自由水,一部分与细胞内的其它物质相结合,叫结合水。

(2)自由水是细胞内良好的溶剂(运输物质、反应介质、参与反应、形成内环境、通过流动运输营养和废物);结合水是细胞结构的重要组成部分(与蛋白质、多糖等结合)(3)细胞内自由水占比越大,细胞代谢越旺盛;结合水越多,细胞抗逆性强。

1.1.3无机盐在细胞内含量虽少,但与生命活动密切相关(1)细胞中大多数无机盐以离子形式存在,少数以化合物形式存在。

(2)有的无机盐是构成化合物的成分(M g与叶绿素,F e与血红素);有的是细胞结构成分(P是生物膜的重要成分);有的参与重要生命活动(人体缺Na+引起细胞的兴奋性降低,动物缺Ca2+会出现抽搐);有的参与维持内环境的酸碱平衡等。

总之对维持细胞和生物体的生命活动都有重要作用。

高二化学选修一 蛋白质 专题练习解析

高二化学选修一       蛋白质   专题练习解析

生命的基础—蛋白质【学习目标】1、了解蛋白质的组成、结构和用途,掌握蛋白质的性质;2、介绍几种氨基酸的结构和名称,了解氨基酸由于羧基和氨基的存在而具有两性的性质;3、了解肽键及多肽的初步知识。

【要点梳理】要点一、蛋白质的组成和结构1.蛋白质的组成元素蛋白质是一类结构非常复杂的化合物,含碳、氢、氧、氮及少量的硫,有的还含有微量磷、铁、锌、钼等元素。

2.蛋白质的物质属类蛋白质的相对分子质量很大,通常从几万到几十万,属于天然有机高分子化合物。

3.氨基酸组成了蛋白质要点诠释:(1)羧酸分子里烃基上的氢原子被氨基取代后的生成物叫氨基酸。

-NH2叫氨基,可以看成NH3失一个H 原子后得到的,是个碱性基。

氨基的电子式:(2)氨基酸至少包含一个氨基和一个羧基,其通式为:(-R表示烃基或氢原子)。

由于氨基具有碱性,羧基具有酸性,因此,氨基酸与酸或碱都能发生反应生成盐,具有两性。

4.多肽(1)肽和肽键一个分子中的氨基跟另一个分子中的羧基之间消去水分子,经缩合反应而生成的产物叫做肽,其中的酰胺基结构(-CO-NH-)叫做肽键。

肽键的形成:(2)二肽、多肽和肽链由两个氨基酸分子消去水分子而形成含有一个肽键的化合物是二肽。

由多个氨基酸分子消去水分子形成的含有多个肽键的化合物是多肽。

多肽常呈链状,因此也叫肽链。

(3)多肽与蛋白质的关系多肽与蛋白质之间没有严格的界限,一般常把相对分子质量小于10 000的叫做多肽。

蛋白质水解得到多肽,多肽进一步水解,最后得到氨基酸。

上述过程可用下式表示:5.蛋白质结构的复杂性氨基酸是蛋白质的基本结构单元,种类很多,组成蛋白质时种类、数量不同,排列的次序差异很大,所以,蛋白质的结构很复杂。

一个蛋白质分子可以含有一条或多条肽链,肽链中有很多肽键,一个肽键中的氧原子与另一个肽键中氨基的氢原子通过氢键连接,形成类似于螺旋状的结构,最后形成具有三维空间结构的蛋白质分子。

要点诠释:氢键是一种特殊的静电吸引作用。

专题一生命活动的物质基础和结构基础

专题一生命活动的物质基础和结构基础

专题一生命活动的物质基础和结构基础绪论(选学)生物科学:研究生命现象和生命活动规律的科学,即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的的科学。

研究对象:地球上形形色色的生物。

一、生物的基本特征第一,生物体具有共同的物质基础和结构基础。

1、物质基础:蛋白质、核酸是生物体的基本组成物质。

蛋白质是生命活动的主要承担者,生命体现者。

核酸是遗传信息的携带者,绝大多数生物体的遗传信息都存在于脱氧核糖核酸(DNA)上。

2、结构基础:任何生物体都有严整的结构。

除病毒外,生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位。

病毒是由蛋白质外壳和核酸芯子构成,可以在宿主细胞内增殖。

第二,生物体都有新陈代谢作用。

新陈代谢:是生物体内全部有序的化学变化的总称。

同化作用:生物不断地从外界摄取物质和能量,经过一系列的过程转变成自身的组成成分,并且储存能量。

异化作用:生物不断地分解自身的一部分物质,释放能量,并把产生的代谢终产物排出体外。

新陈代谢是生物进行一切生命活动的基础。

第三,生物体都有应激性。

应激性:在新陈代谢的基础上,生物对外界刺激发生反应的过程。

是一种动态反应,在比较短的时间内完成。

反射:是指多细胞高等动物通过神经系统对各种刺激发生的反应。

是应激性的一种表现形式,隶属于应激性。

适应性:是指生物体与环境表现相适合的现象。

通过长期的自然选择,需很长时间完成。

应激性结果使生物适应环境,是适应性的一种表现形式。

有些适应性可通过遗传传给子代,并非是生物体接受某种刺激后就能产生的,这与应激性不同。

eg,北极熊的白色,绿草中的蚱蜢呈绿色。

遗传性:是指亲代性状通过遗传物质传给后代的能力,也是指生物体要求的一定的生长发育条件,并对生活条件有一定反应的特性。

生物体表现出来的应激性、反射和适应性最终是由遗传性决定的。

第四,生物体都有生长、发育和生殖的现象。

1、生长:a、代谢方面:青年:同化>异化→生长。

成年:同化=异化,若同化>异化→发福。

高三生物专题复习知识网络祥解

高三生物专题复习知识网络祥解

高三生物专题复习高中生物可分为三个模块:分子与细胞(⒈细胞的分子组成与结构⒉细胞的代谢⒊细胞的生命历程);遗传与进化(⒋生物的生殖和发育⒌生物的遗传、变异和进化);稳态与调控(⒍生物个体的稳态与调控⒎生物群体的稳态与调控)。

每个模块又可分为以上几个专题。

模块一分子与细胞本模块内容包括细胞的分子组成,细胞的结构,细胞的代谢,细胞的增殖,细胞的分化、衰老和癌变、细胞工程、微生物与发酵工程七部分。

细胞是生物体结构与生命活动的基本单位。

细胞生物学是生命科学的重要基础学科,由于分子生物学的发展,细胞生物学的研究也进入了分子水平。

本模块选取了细胞生物学方面的最基本的知识,是复习其它模块的基础。

它还反映了细胞生物学研究的新进展及相关的实际应用。

通过本模块的复习,在微观层面上,更深入地理解生命的本质。

了解生命的物质性和生物界的统一性,细胞生活中物质、能量和信息变化的统一,细胞结构与功能的统一,生物体部分和整体的统一等,有助于辩证唯物主义自然观的形成。

专题一生命的物质基础和结构基础专题二植物的新陈代谢光合作用和细胞呼吸是生物界中最基本的物质和能量代谢,其实质是完成物质和能量的转化。

专题三动物和微生物的新陈代谢一、动物的新陈代谢动物的新陈代谢的主要内容是动物体内的细胞获得营养物质、排出代谢废物及物质在细胞内的变化情况。

二、微生物的营养、代谢与生长模块二遗传与进化本模块的内容包括生物的生殖和发育、遗传的细胞基础、遗传的分子基础、遗传的基本规律、生物的变异、人类遗传病、生物的进化、基因工程八部分。

生物通过生殖、发育和遗传实现生命的延续和种族的繁衍,通过进化形成物种多样性和适应性。

本模块选取的减数分裂和受精作用、DNA分子结构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识,主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性;选取的现代生物进化理论和物种形成等知识,主要是阐明生物进化的过程和原因。

复习本模块的内容,对于理解生命的延续和发展,认识生物界及生物多样性,形成生物进化的观点,树立正确的自然观有重要意义。

2020年初升高生物衔接专题01 细胞是生命活动的基本单位(原卷版)

2020年初升高生物衔接专题01 细胞是生命活动的基本单位(原卷版)

专题01 细胞是生命活动的基本单位知识精讲(一)细胞学说及其建立过程1、细胞学说的内容(1)细胞是一个有机体,一切()都由细胞发育而来,并由()所构成;(2)()与其他细胞共同组成的整体生命起作用;(3)新细胞()产生的。

2、细胞学说的建立过程(1)从人体的解剖和观察入手——()1543年,比利时的维萨里发表的《人体构造》➢法国的比夏指出器官由组织构成(2)显微观察资料的积累——认识细胞➢1665年,英国的()发现并命名“细胞”➢荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子(3)科学观察和归纳概括的结合一形成理论➢1839年,()发表了研究报告《关于动植物的结构和一致性的显微研究》(4)细胞学说在修正中前进➢1858年,德国的魏尔肖总结出“()”(二)细胞学说建立的意义1、细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了()。

2、细胞学说使人们认识到()有着共同的结构基础。

3、细胞学说中关于()的观点,为后来进入()打下基础。

4、细胞学说中()的结论,不仅解释了(),也为后来生确立埋下了伏笔典例剖析【例1】下列关于细胞学说的叙述正确的是A.除病毒外,生物体都是由细胞构成B.细胞是一个有机体C.细胞分为原核细胞和真核细胞D.揭示细胞的统一性和差异性【例2】细胞学说是自然科学史上一座丰碑,下面有关细胞学说的叙述,正确的是()A.细胞学说认为不同的细胞是有区别的B.细胞学说认为一切生物都由细胞和细胞产物所组成C.细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生D.细胞学说认为细胞生命的结束意味着整体生命的结束1.下列关于细胞学说及其建立的叙述,正确的是()A.细胞学说揭示了细胞的差异性和生物体结构的差异性B.细胞学说的重要内容之一是:一切生物都是由细胞发育而来的C.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出D.细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位(二)细胞是基本的生命系统1、生命活动离不开细胞(1)单细胞生物依赖单个细胞完成各项生命活动(2)多细胞生物依()完成各项生命活动(3)病毒()细胞结构,必须寄生在()体内才能生存。

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专题一生命的基础一、绪论部分1、生命科学的发展的三大阶段:(1)施莱登、施旺提出了。

描述性生物阶段的主要成果:(2)达尔文的《》一书,科学地阐述了以为中心的生物进化理论实验性生物学阶段研究方法:更多地用手段和技术来考察生命过程17世纪的发明,使生命科学进入了水平。

艾弗里用细菌作实验材料,第一次证明_______是遗传物质分子生物学研究阶段主要成就:美国科学家沃森和英国科学家克里克于1953年共同提出______________。

2、当代生命科学的发展方向①.从总体上看,当代生物科学主要朝着和两个方面发展:在方面,生物学已经从细胞水平进入到水平去探索生命的本质;在方面,的发展正在为解决全球性的和等问题发挥重要作用。

②.现在进行的"人类基因组计划"以及基因工程﹑蛋白质工程﹑酶工程等属于水平的研究;美国若干年前进行的"生物圈Ⅱ号"的实验属于生物学方面的研究。

③.生物工程是以为基础,运用先进的和工程技术手段来或生物材料,如DNA﹑蛋白质﹑染色体﹑细胞等,从而生产出人类所需要的。

④.生态学是研究与其之间相互关系的科学。

解决人口爆炸﹑环境污染﹑资源匮乏﹑能源短缺和粮食危机等问题都离不开。

3、展望生命科学新世纪(1)、当代生命科学研究的重大成果:人类基因组计划:1)human genome project, 简:;2)由美国科学家于年率先提出,于年正式启动的;3)参与的国家:;4)为人的亿对碱基精确测序;5)我国测量的是号染色体,所测碱基序列占全部序列的;6)于年全部测序完成;7)与计划和计划并称为三大科学计划。

(2)、生命科学领域正在研究的问题:4、生命科学的探究方法:问题→收集有关资料,分析归纳和逻辑推理,提出→通过或收获得一系列的数据并分析得出,对假设证实或否定或修改。

实验或调查中要选择组和组群体,群体中要有的个体数。

二、物质基础(一)、元素大量元素:含量大于:包括1、生命活动的微量元素:含量小于:包括物质基础:主要是和最基本元素:基本元素:主要元素:矿质元素:2、组成生物体的化学元素的重要作用(1)组成化合物: Fe--- ;I---- ;Mg--- ;(2)影响生命活动:缺,会使植物“花而不实”3、生物界和非生物界的统一性和差异性(1)生物和非生物的区别:生物具有6大(2)生物和非生物的最根本区别:生物具有作用(3)生物界和非生物界的统一性:(4)生物界和非生物界的差异性:(5)不同种生物之间的统一性:(6)不同种生物之间的差异性:(二)化合物1、水(1)含量:在鲜细胞中,水的含量(2)存在形式:和(3)功能:自由水①②③④;结合水(4)自由水和结合水可相互转化:如细胞中的自由水较多结合水较少,则细胞的代谢强度和生长状况较、抗寒性较;如细胞中的自由水较少结合水较多,则细胞的代谢强度和生长状况较、抗寒性较。

2、无机盐(1)存在形式:多数为(2)功能:①是某些复杂的的组成成分:缺Mg(叶绿素)则叶片发;缺Fe(血红蛋白)会患;缺Ca(CaCO3)则人易、小孩会患。

②维持生物体的生命活动:如哺乳动物的血钙过低,会出现现象。

③维持细胞的,这是生物体进行正常生命活动的必要条件。

3、糖类(1)组成元素:三种。

(2)分类:①、单糖:(C6H12O6)单糖可分为糖和糖两大类。

五碳糖:A、(C5H10O5)是的组成成分,主要存在于内。

B、(C5H10O4)是的组成成分,主要存在于内。

六碳糖:如。

②、二糖:(C12H22O11)植物细胞中,最重要的是。

动物细胞中,最重要的二糖是。

③、多糖: (C6H10O5)n植物细胞中,最重要贮存能量的多糖是和细胞壁基本组成成分的多糖。

动物细胞中,最重要是。

(3)糖类的功能:A、生物体进行生命活动的物质。

B、的组成成分。

(4)还原性糖包括:4、脂类:(1)组成元素:主要由三种元素构成,很多种脂类物质还含有等元素。

(2)种类及功能:①、脂肪:主要是生物体内的物质。

②、类脂:包括和等。

磷脂是构成的主要成分。

③、固醇:主要包括等。

对维持生物体正常的和过程起着重要的作用。

(3)、脂肪的组成单体:。

植物油是含有的脂肪,室温下呈态;动物的脂肪室温下呈态,分子中都是。

(4)、胆固醇是人体必需的,是组成结构的重要成分,也是合成激素(如激素和激素)及等的原料。

5、蛋白质①、组成元素主要由 4种化学元素组成。

很多重要的蛋白质还含有两种元素,有的也含微量的等元素。

②、基本组成单位——A、种类:组成蛋白质的氨基酸大约有种。

B、结构特点:每种氨基酸分子至少都含有一个和一个,并且都有个氨基和个羧基连接在同一个碳原子上。

C、通式③、分子结构A、脱水缩合B、形成蛋白质:氨基酸−−→−缩合−−−−−→−形成空间结构结合、C、结构多样性的原因组成每种蛋白质分子的氨基酸不同,成百上千,变化多端,由氨基酸形成的肽链的千差万别。

④、含量:在干细胞中⑤、主要功能:有些蛋白质是构成 的重要物质,如人和动物的肌肉。

有些蛋白质有 作用,如参与生物体各种生命活动的酶。

有些蛋白质有 作用,如血红蛋白。

有些蛋白质有 作用,如蛋白质类激素。

有些蛋白质有 作用,如抗体。

6、核酸(1)基本组成单位: ;组成元素 。

一分子 一个核苷酸的组成 一分子 一分子 核苷酸的种类有8种,其全称分别是:、 、、 、 (2)核酸的形成:由几百个到几千个 连接而成(3)核酸结构多样性的原因: (4)功能:核酸是 的载体,是一切生物的 ,对于生物体的 、和 的生物合成具有极其重要的作用。

(5)比较: (6)核酸控制蛋白质的合成:7、维生素溶性维生素溶于脂肪而不溶于水,如维生素 。

这些维生素的吸收与脂肪的存在有关,吸收后可在体内贮存;溶性维生素溶于水而不溶于脂肪,如 族维生素、维生素 。

这些维生素吸收后在体内贮存很 ,会随着 排除体外。

8、补充(1)、蛋白质中肽键数=形成蛋白质时失水数=蛋白质水解时耗水数=蛋白质中氨基酸总数—肽链条数 蛋白质中氨基酸总数=mRNA 中的碱基数/3=DNA 中的碱基个数/6= DNA 中的碱基对数/3 (2)、蛋白质的合成场所:(3)引起蛋白质变性(空间结构发生变化 ,原有性质部分或全部消失)的因素: 和有机溶剂(乙醇、丙酮等) (4)、特殊的化合物:脂蛋白: 糖蛋白:三、结构基础1、生物体结构和功能的基本单位是 ,阐明细胞是一切动植物生命活动的基本单位的理论观点是 。

2、细胞的 原核细胞:没有 ,如 、细菌、蓝藻、放线菌类型 真核细胞:有 ,如绝大多数生物(酵母菌、衣藻、草履虫、变形虫) 3、细胞壁:在植物细胞外表面有一层细胞壁,主要成分是 和 ,起支持和保护作用,是全透性结构;一般的原核细胞的表面也有一层细胞壁,主要成分是 。

4、原生质:包括 、 和 。

因此,一个动物细胞就是一小团原生质,而一个植物细胞不能称为一小团原生质。

5、原生质体:去掉 的植物细胞。

6、 原生质层:在 的植物细胞中,由 组成的结构。

7、外植体:用于 的植物细胞、组织或器官。

(一)、细胞膜1、细胞膜的成分:含有 、 和 ,其中, 和 是主要成分。

2、细胞膜的分子结构: 层磷脂分子形成磷脂双分子层,是细胞膜的基本支架(磷脂分子的头部是 的,因此在表面;尾部是 的,因此在中间);蛋白质以不同深度结合在磷脂双分子层上。

3、细胞膜的膜外结构:糖被(由组成),消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖被有和作用;糖被还与有关。

结构特点是4、细胞膜的特点生理特性是5、细胞膜的制备方法(1)研究细胞膜的化学组成的常用材料:(2)动物细胞膜的制备方法加柠檬酸钠后,离心或沉淀加蒸馏水后,离心猪的新鲜血液红细胞红细胞的细胞膜(3)植物细胞膜的制备方法纤维素酶和果胶酶加蒸馏水后,离心植物细胞原生质体植物细胞的细胞膜6、物质出入细胞的方式(1)、小分子物质进出细胞的方式(2)、大分子物质进出细胞的方式①内吞作用:②外排作用:(二)、细胞质1、细胞质的定义:以内,以外的全部原生质(是原生质而非仅仅是物质)2、细胞质的组成:主要由和两部分组成3、细胞质基质:均匀透明的胶状物质,内含许多,如:4、细胞器:悬浮于细胞质基质中,具有一定的的小结构。

在中进行光合作用;在中进行有氧呼吸的第二、第三阶段;在中进行缩合反应形成多肽;在和中对多肽进行加工形成蛋白质;在、、中存在DNA的复制和转录过程。

①各种细胞器的比较:②细胞器知识归纳③比较叶绿体与线粒体(三)、细胞核1、细胞核的结构:主要由、、三部分组成核膜:有层,上有,是大分子物质,如自由进出细胞核的孔道。

核仁:可以周期性地染色质:位于细胞核内,易被染料染成深色的物质,主要由和组成。

对比:染色质染色体(存在于期,细、长、网状)(存在于期,粗、短、圆柱状或杆状)因此,染色质和染色体是物质在时期的二种存在形式。

意义:伸展的染色质状态:有利于螺旋的染色体状态:有利于2、细胞核的主要功能:细胞核是遗传物质DNA的和的主要场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。

植物细胞与动物细胞的比较:(四)、原核生物1、原核细胞与真核细胞2、原核细胞的主要特点是(五)病毒1、生命的非细胞结构形态---病毒2、体积,绝大多数用显微镜才能看到。

3、主要成分是。

心是,衣壳是。

核心和衣壳喝成为。

有的病毒在此外面还有一层。

4、细菌病毒又称为,它侵染细菌后使细菌解体。

5、病毒分为和两类,或分为、、三类。

6、病毒营生活,只能寄生在才能生活。

非寄生时,呈状态,不能进行独立生活。

六、微生物(新课复习)(一)、微生物的探究1、看见、描述微生物的第一人是。

2、微生物学的奠基人(1) 发现并证实是由微生物引起的;(2) 彻底否定了学说;著名的试验证实了内确实含有微生物,是它们引起有机质的腐败。

(3) 免疫学——,制成了疫苗。

(4)其他贡献:巴斯德消毒法,即在温度、时间处理,杀死有害微生物的方法。

3、分离细菌的第一人a)具体证实了是炭疽病的病原菌b)发现了肺结核病的病原菌;c)证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则4、比德尔和塔特姆提出的“”学说。

(二)、显微镜下的微生物A、真细菌1、结构:①细胞壁:主要成分是:②细胞膜:与其它生物的相同③细胞质:a、细胞器有:;b、质粒:控制着细菌的、、等性状④拟核:分布着的核区。

2、特殊结构:有的细菌还具有、、等结构。

3、细菌的繁殖:方式4、菌落:单个或少数细菌在培养基上大量繁殖时,所形成的肉眼可见的具有一定形态结构的群体。

5、举例:。

6、主要作用:。

7、芽孢:有些细菌在细胞内形成的对不良环境具有较强抗性的,不属于生殖细胞;B、古细菌1、古细菌是一类很特殊的细菌,大多生活在生态环境中。

耐的环境。

如:。

2、古细菌的细胞壁肽聚糖,无核膜。

3、青霉素合成;4、对抗生素利福平;(利福平抑制普通细菌的RNA合成)5、古细菌通常对其它生物。

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