高考数学一轮复习课后限时集训41综合法、分析法、反证法、数学归纳法理北师大版

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高考数学大一轮总复习 第六章 不等式、推理与证明 计时双基练40 综合法与分析法、反证法 理 北师大版

高考数学大一轮总复习 第六章 不等式、推理与证明 计时双基练40 综合法与分析法、反证法 理 北师大版

计时双基练四十综合法与分析法、反证法A组基础必做1.若a,b∈R,则下面四个式子中恒成立的是( )A.lg(1+a2)>0 B.a2+b2≥2(a-b-1)C.a2+3ab>2b2 D.ab<a+1 b+1解析在B中,∵a2+b2-2(a-b-1)=(a2-2a+1)+(b2+2b+1)=(a-1)2+(b+1)2≥0,∴a2+b2≥2(a-b-1)恒成立。

答案 B2.用反证法证明命题“若a+b+c为偶数,则自然数a,b,c恰有一个偶数”时正确反设为( )A.自然数a,b,c都是奇数B.自然数a,b,c都是偶数C.自然数a,b,c中至少有两个偶数D.自然数a,b,c中都是奇数或至少有两个偶数解析由于“自然数a,b,c中恰有一个偶数”的否定是“自然数a,b,c都是奇数或至少有两个偶数”,故选D。

答案 D3.设a=3-2,b=6-5,c=7-6,则a、b、c的大小顺序是( )A.a>b>c B.b>c>aC.c>a>b D.a>c>b解析∵a=3-2=13+2,b=6-5=16+5,c=7-6=17+6,又∵7+6>6+5>3+2>0,∴a>b>c。

答案 A4.设f(x)是定义在R上的奇函数,且当x≥0时,f(x)单调递减,若x1+x2>0,则f(x1)+f(x2)的值( )A.恒为负值B.恒等于零C.恒为正值D.无法确定正负解析由f(x)是定义在R上的奇函数,且当x≥0时,f(x)单调递减,可知f(x)是R 上的单调递减函数,由x1+x2>0,可知x1>-x2,f(x1)<f(-x2)=-f(x2),则f(x1)+f(x2)<0。

答案 A5.要使 3a - 3b < 3a -b 成立,则a ,b 应满足( ) A .ab <0且a >b B .ab >0且a >b C .ab <0且a <bD .ab >0且a >b 或ab <0且a <b 解析 要使 3a - 3b < 3a -b 成立, 只要(3a -3b )3<(3a -b )3成立, 即a -b -33a 2b +33ab 2<a -b 成立, 只要 3ab 2< 3a 2b 成立,只要ab 2<a 2b 成立, 即要ab (b -a )<0成立,只要ab >0且a >b 或ab <0且a <b 成立。

高考数学一轮复习 必考部分 第十一篇 复数 算法 推理与证明 第4节 综合法 分析法 反证法课件 文 北师大版

高考数学一轮复习 必考部分 第十一篇 复数 算法 推理与证明 第4节 综合法 分析法 反证法课件 文 北师大版
解析:至少有一个”的反面应是“一个都没有”.故应选B.
4.设a,b是两个实数,给出下列条件: ①a+b>1;②a+b=2;③a+b>2;④a2+b2>2;⑤ab>1. 其中能推出:“a,b中至少有一个大于1”的条件是
(填序号).
解析:当 a= 2 ,b= 2 时,a+b= 4 >1,排除①;
33
3
证明:法一 因为 a+b+c=1,
所以(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc≤
a2+b2+c2+a2+b2+a2+c2+b2+c2=3(a2+b2+c2),所以 a2+b2+c2≥ 1 . 3
法二 设 a= 1 +α,b= 1 +β,c= 1 +γ.则由 a+b+c=1 可知α+β+γ=0,
(2)试用反证法证明 1 >c. a
证明:(2)假设 1 <c,又 1 >0,
a
a
由 0<x<c 时,f(x)>0,
知 f( 1 )>0,与 f( 1 )=0 矛盾,
a
a
所以 1 ≥c, a
又因为 1 ≠c, a
所以 1 >c. a
备选例题
【例题】 (2014 高考北京卷)对于数对序列 P:(a1,b1),(a2,b2),…,(an,bn), 记 T1(P)=a1+b1,Tk(P)=bk+max{Tk-1(P),a1+a2+…+ak}(2≤k≤n),其中 max{Tk-1(P),a1+a2+…+ak}表示 Tk-1(P)和 a1+a2+…+ak 两个数中最大的数, (1)对于数对序列 P:(2,5),(4,1),求 T1(P),T2(P)的值;

高考数学北师大理一轮复习课件:7.4 综合法、分析法、反证法

高考数学北师大理一轮复习课件:7.4 综合法、分析法、反证法
②解 (ⅰ)由(1),有 Sn= 1-2 =2n-1,

n
2×(1-2 )
k
k
故 Tn= ∑ (2 -1)= ∑ 2 -n=
-n=2n+1-n-2.
1-2
=1
k=1
( ++2 )
(2+1 --2++2)
·2+1
2+2
2+1
(ⅱ)证明 因为 (+1)(+2) = (+1)(+2) = (+1)(+2) = +2 − +1 ,
2
2
2
即 + + ≥a+b+c.



2
2
2
所以 + + ≥1.
1
当且仅当 a=b=c=3时,等号成立.
-10考点1
考点2
考点3
思考综合法的适用题型是哪些?综合法证明问题是怎样实现的?
解题心得1.综合法的适用范围是:(1)定义明确的问题,如证明函数
的单调性、奇偶性等,求证没有限制条件的等式或不等式.(2)已知
-3-
考点自诊
2.反证法
(1)反证法的定义:在假定命题结论 反面成立 的前提下,经过推
理,若推出的结果与定义、公理、定理矛盾,或与命题中的已知条
件相矛盾,或与假定相矛盾,从而说明命题结论的反面不可能成立,
由此断定命题结论成立的方法叫反证法.
(2)用反证法证明的一般步骤:①反设——假设命题的结论不成立;
1
1
1
1
1
1
<1+1×2 + 2×3+…+

2021高考数学一轮复习课后限时集训41综合法分析法反证法数学归纳法理北

2021高考数学一轮复习课后限时集训41综合法分析法反证法数学归纳法理北

课后限时集训41综合法、分析法、反证法、数学归纳法建议用时:45分钟一、选择题1.用反证法证明命题:“三角形三个内角至少有一个不大于60°”时,应假设( ) A .三个内角都不大于60° B .三个内角都大于60° C .三个内角至多有一个大于60° D .三个内角至多有两个大于60°B [至少有一个包含“一个、两个和三个”,故其对立面三个内角都大于60°,故选B.]2.分析法又称执果索因法,已知x >0,用分析法证明1+x <1+x2时,索的因是( )A .x 2>1 B .x 2>4 C .x 2>0D .x 2>1C [因为x >0,所以要证1+x <1+x2,只需证(1+x )2<⎝ ⎛⎭⎪⎫1+x 22,即证0<x 24,即证x 2>0,因为x >0,所以x 2>0成立,故原不等式成立.]3.(2019·哈尔滨模拟)用数学归纳法证明不等式“1+12+13+…+12n -1<n (n ∈N +,n ≥2)”时,由n =k (k ≥2)时不等式成立,推证n =k +1时,左边应增加的项数是( )A .2k -1B .2k-1 C .2kD .2k+1C [n =k +1时,左边=1+12+13+…+12k -1+12k +12k +1+…+12k +1-1,增加了12k +12k+1+…+12k +1-1,共(2k +1-1)-(2k -1)=2k项,故选C.]4.设f (x )是定义在R 上的奇函数,且当x ≥0时,f (x )单调递减,若x 1+x 2>0,则f (x 1)+f (x 2)的值( )A .恒为负值B .恒等于零C .恒为正值D .无法确定正负A [由f (x )是定义在R 上的奇函数,且当x ≥0时,f (x )单调递减,可知f (x )是R 上的单调递减函数,由x 1+x 2>0,可知x 1>-x 2,f (x 1)<f (-x 2)=-f (x 2),则f (x 1)+f (x 2)<0,故选A.]5.设f (x )是定义在正整数集上的函数,且f (x )满足:“当f (k )≥k 2成立时,总可推出f (k +1)≥(k +1)2成立”.那么,下列命题总成立的是( )A .若f (1)<1成立,则f (10)<100成立B .若f (2)<4成立,则f (1)≥1成立C .若f (3)≥9成立,则当k ≥1时,均有f (k )≥k 2成立 D .若f (4)≥16成立,则当k ≥4时,均有f (k )≥k 2成立D [由条件可知不等式的性质只对大于等于号成立,所以A 错误;若f (1)≥1成立,则得到f (2)≥4,与f (2)<4矛盾,所以B 错误;当f (3)≥9成立,无法推导出f (1),f (2),所以C 错误;若f (4)≥16成立,则当k ≥4时,均有f (k )≥k 2成立,所以D 正确.]二、填空题6.6+7与22+5的大小关系为________.6+7>22+ 5 [要比较6+7与22+5的大小,只需比较(6+7)2与(22+5)2的大小,只需比较6+7+242与8+5+410的大小,只需比较42与210的大小,只需比较42与40的大小, ∵42>40,∴6+7>22+ 5.] 7.用数学归纳法证明不等式1n +1+1n +2+…+1n +n >1324的过程中,由n =k 推导n =k +1时,不等式的左边增加的式子是________.12k +12k +2 [不等式的左边增加的式子是12k +1+12k +2-1k +1=12k +12k +2.]8.若二次函数f (x )=4x 2-2(p -2)x -2p 2-p +1,在区间[-1,1]内至少存在一点c ,使f (c )>0,则实数p 的取值范围是________.⎝ ⎛⎭⎪⎫-3,32 [若二次函数f (x )≤0在区间[-1,1]内恒成立, 则⎩⎪⎨⎪⎧f -1=-2p 2+p +1≤0,f 1=-2p 2-3p +9≤0,解得p ≤-3或p ≥32,故满足题干要求的p 的取值范围为⎝ ⎛⎭⎪⎫-3,32.] 三、解答题9.已知x ,y ,z 是互不相等的正数,且x +y +z =1,求证:⎝ ⎛⎭⎪⎫1x-1⎝ ⎛⎭⎪⎫1y-1⎝ ⎛⎭⎪⎫1z-1>8.[证明] 因为x ,y ,z 是互不相等的正数,且x +y +z =1, 所以1x -1=1-x x =y +z x >2yzx,①1y-1=1-y y =x +z y >2xz y ,②1z-1=1-z z=x +y z>2xy z,③由①×②×③,得⎝ ⎛⎭⎪⎫1x -1⎝ ⎛⎭⎪⎫1y -1⎝ ⎛⎭⎪⎫1z -1>8.10.设数列{a n }是公比为q 的等比数列,S n 是它的前n 项和. (1)求证:数列{S n }不是等比数列; (2)数列{S n }是等差数列吗?为什么?[解] (1)证明:假设数列{S n }是等比数列,则S 22=S 1S 3, 即a 21(1+q )2=a 1·a 1·(1+q +q 2), 因为a 1≠0,所以(1+q )2=1+q +q 2, 即q =0,这与公比q ≠0矛盾, 所以数列{S n }不是等比数列.(2)当q =1时,S n =na 1,故{S n }是等差数列;当q ≠1时,{S n }不是等差数列.假设{S n }是等差数列, 则2S 2=S 1+S 3,即2a 1(1+q )=a 1+a 1(1+q +q 2), 由于a 1≠0,∴2(1+q )=2+q +q 2,即q =q 2. 得q =0,这与公比q ≠0矛盾.综上,当q =1时,数列{S n }是等差数列; 当q ≠1时,数列{S n }不是等差数列.1.设x ,y ,z >0,则三个数y x +y z ,z x +z y ,x z +x y( ) A .都大于2 B .至少有一个大于2 C .至少有一个不小于2D .至少有一个不大于2C [因为⎝⎛⎭⎪⎫y x +y z +⎝⎛⎭⎪⎫z x +z y +⎝⎛⎭⎪⎫x z +x y =⎝⎛⎭⎪⎫y x +x y +⎝⎛⎭⎪⎫y z +z y +⎝⎛⎭⎪⎫z x +xz≥6,当且仅当x =y =z 时等号成立.所以三个数中至少有一个不小于2,故选C.]2.已知函数f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x ,a ,b 是正实数,A =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 2,B =f (ab ),C =f ⎝⎛⎭⎪⎫2ab a +b ,则A ,B ,C 的大小关系为( ) A .A ≤B ≤C B .A ≤C ≤B C .B ≤C ≤A D .C ≤B ≤AA [∵a +b2≥ab ≥2ab a +b ,又f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x在R 上是减函数, ∴f ⎝⎛⎭⎪⎫a +b 2≤f (ab )≤f ⎝ ⎛⎭⎪⎫2ab a +b ,即A ≤B ≤C .]3.设平面内有n 条直线(n ≥3),其中有且仅有两条直线互相平行,任意三条直线不过同一点.若用f (n )表示这n 条直线交点的个数,则f (4)=________;当n >4时,f (n )=________(用n 表示).5 12(n +1)(n -2) [由题意知f (3)=2,f (4)=5,f (5)=9,可以归纳出每增加一条直线,交点增加的个数为原有直线的条数,所以f (4)-f (3)=3,f (5)-f (4)=4,猜测得出f (n )-f (n -1)=n -1(n ≥4).有f (n )-f (3)=3+4+…+(n -1),所以f (n )=12(n +1)(n-2).]4.在数列{a n },{b n }中,a 1=2,b 1=4,且a n ,b n ,a n +1成等差数列,b n ,a n +1,b n +1成等比数列(n ∈N +).(1)求a 2,a 3,a 4及b 2,b 3,b 4,由此猜想{a n },{b n }的通项公式,并证明你的结论. (2)证明:1a 1+b 1+1a 2+b 2+…+1a n +b n <512. [解] (1)由条件得2b n =a n +a n +1,a 2n +1=b n b n +1.由此可得a 2=6,b 2=9,a 3=12,b 3=16,a 4=20,b 4=25. 猜测a n =n (n +1),b n =(n +1)2. 用数学归纳法证明:①当n =1时,由上可得结论成立.②假设当n =k (k ∈N +,k ≥1)时,结论成立, 即a k =k (k +1),b k =(k +1)2. 那么当n =k +1时,a k +1=2b k -a k =2(k +1)2-k (k +1)=(k +1)(k +2),b k +1=a 2k +1b k=(k +2)2.所以当n =k +1时,结论也成立.由①②,可知a n =n (n +1),b n =(n +1)2对一切正整数都成立. (2)1a 1+b 1=16<512. 当n ≥2时,由(1)知a n +b n =(n +1)(2n +1)>2(n +1)n .故1a 1+b 1+1a 2+b 2+…+1a n +b n<16+12⎣⎢⎡⎦⎥⎤12×3+13×4+…+1n n +1=16+12⎝ ⎛⎭⎪⎫12-13+13-14+…+1n -1n +1=16+12⎝ ⎛⎭⎪⎫12-1n +1<16+14=512. 综上,原不等式成立.1.(2019·广州模拟)十七世纪法国数学家费马提出猜想:“当整数n >2时,关于x ,y ,z 的方程x n +y n =z n 没有正整数解”.经历三百多年,于二十世纪九十年代中期由英国数学家安德鲁·怀尔斯证明了费马猜想,使它终成费马大定理,则下面说法正确的是( )A .至少存在一组正整数组(x ,y ,z )使方程x 3+y 3=z 3有解 B .关于x ,y 的方程x 3+y 3=1有正有理数解 C .关于x ,y 的方程x 3+y 3=1没有正有理数解D .当整数n >3时,关于x ,y ,z 的方程x n +y n =z n没有正实数解C [由于B ,C 两个命题是对立的,故正确选项是这两个选项中的一个.假设关于x ,y 的方程x 3+y 3=1有正有理数解,故x ,y 可写成整数比值的形式,不妨设x =m n ,y =b a,其中m ,n 为互质的正整数,a ,b 为互质的正整数.代入方程得m 3n 3+b 3a3=1,两边乘以a 3n 3得,(am )3+(bn )3=(an )3,由于am ,bn ,an 都是正整数,这与费马大定理矛盾,故假设不成立,所以关于x ,y 的方程x 3+y 3=1没有正有理数解.故选C.]2.已知x i >0(i =1,2,3,…,n ),我们知道(x 1+x 2)·⎝⎛⎭⎪⎫1x 1+1x2≥4成立. (1)求证:(x 1+x 2+x 3)⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 1+1x 2+1x 3≥9.(2)同理我们也可以证明出(x 1+x 2+x 3+x 4)·⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 1+1x 2+1x 3+1x 4≥16.由上述几个不等式,请你猜测一个与x 1+x 2+…+x n 和1x 1+1x 2+…+1x n(n ≥2,n ∈N +)有关的不等式,并用数学归纳法证明.[解] (1)证明:法一:(x 1+x 2+x 3)⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 1+1x 2+1x 3≥33x 1x 2x 3·331x 1·1x 2·1x 3=9(当且仅当x 1=x 2=x 3时,等号成立).法二:(x 1+x 2+x 3)⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 1+1x 2+1x 3=3+⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2x 1+x 1x 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫x 3x 1+x 1x 3+⎝ ⎛⎭⎪⎫x 3x 2+x 2x 3≥3+2+2+2=9(当且仅当x 1=x 2=x 3时,等号成立).(2)猜想:(x 1+x 2+…+x n )⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 1+1x 2+…+1x n ≥n 2(n ≥2,n ∈N +).证明如下:①当n =2时,由已知得猜想成立;②假设当n =k (k ≥2,k ∈N +)时,猜想成立, 即(x 1+x 2+…+x k )⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 1+1x 2+…+1x k ≥k 2,则当n =k +1时,(x 1+x 2+…+x k +x k +1)⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 1+1x 2+…+1x k +1x k +1=(x 1+x 2+…+x k )⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 1+1x 2+…+1x k +(x 1+x 2+…+x k )1x k +1+x k +1⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 1+1x 2+…+1x k +1 ≥k 2+(x 1+x 2+…+x k )1x k +1+x k +1⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 1+1x 2+…+1x k +1=k 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1x k +1+x k +1x 1+⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2x k +1+x k +1x 2+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫x k x k +1+x k +1x k +1≥k 2+2+2+…+2k 个+1=k 2+2k +1=(k +1)2, 所以当n =k +1时不等式成立. 综合①②可知,猜想成立.。

北师大版版高考数学一轮复习不等式推理与证明综合法分析法反证法数学归纳法教学案理解析版

北师大版版高考数学一轮复习不等式推理与证明综合法分析法反证法数学归纳法教学案理解析版

[考纲传真] 1.了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法;了解分析法和综合法的思考过程和特点.2.了解间接证明的一种基本方法——反证法;了解反证法的思考过程和特点.3.了解数学归纳法的原理.4.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.1.综合法、分析法内容综合法分析法定义从命题的条件出发,利用定义、公理、定理及运算法则,通过演绎推理,一步一步地接近要证明的结论,直到完成命题的证明.我们把这样的思维方法称为综合法从求证的结论出发,一步一步地探索保证前一个结论成立的充分条件,直到归结为这个命题的条件,或者归结为定义、公理、定理等.我们把这样的思维方法称为分析法实质由因导果执果索因框图表示错误!→错误!→…→错误!错误!→错误!→…→得到一个明显,成立的条件文字语言因为……所以……或由……得……要证……只需证……即证……(1)反证法的定义:在假定命题结论的反面成立的前提下,经过推理,若推出的结果与定义、公理、定理矛盾,或与命题中的已知条件相矛盾,或与假定相矛盾,从而说明命题结论的反面不可能成立,由此断定命题结论成立的方法叫反证法.(2)反证法的证题步骤:1作出否定结论的假设;2进行推理,导出矛盾;3否定假设,肯定结论.3.数学归纳法一般地,证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤进行:(1)归纳奠基:证明当n取第一个值n0(n0∈N*)时命题成立;(2)归纳递推:假设n=k(k≥n0,k∈N*)时命题成立,证明当n=k+1时命题也成立.只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立.上述证明方法叫做数学归纳法.[常用结论] 利用归纳假设的技巧在推证n=k+1时,可以通过凑、拆、配项等方法用上归纳假设.此时既要看准目标,又要掌握n =k与n=k+1之间的关系.在推证时,分析法、综合法、反证法等方法都可以应用.[基础自测]1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)用数学归纳法证明问题时,第一步是验证当n=1时结论成立.()(2)综合法是直接证明,分析法是间接证明.()(3)分析法是从要证明的结论出发,逐步寻找使结论成立的充要条件.()(4)用反证法证明结论“a>b”时,应假设“a<b”.()[答案](1)×(2)×(3)×(4)×2.利用数学归纳法证明“1+a+a2+…+a n+1=错误!(a≠1,n∈N*)”时,在验证n=1成立时,左边应该是()A.1B.1+aC.1+a+a2D.1+a+a2+a3C[n=1时,左边=1+a+a2,故选C.]3.命题“对于任意角θ,cos4θ—sin4θ=cos 2θ”的证明:“cos4θ—sin4θ=(cos2θ—sin2θ)(cos2θ+sin2θ)=cos2θ—sin2θ=cos 2θ”过程应用了()A.分析法B.综合法C.综合法、分析法结合使用D.间接证法B[由证明过程看是用了综合法的证明,故选B.]4.设a,b,c都是正数,则a+错误!,b+错误!,c+错误!三个数()A.都大于2B.都小于2C.至少有一个不大于2D.至少有一个不小于2D[∵错误!+错误!+错误!=错误!+错误!+错误!≥6,当且仅当a=b=c时取等号,∴三个数中至少有一个不小于2.]5.用数学归纳法证明12+22+…+(n—1)2+n2+(n—1)2+…+22+12=错误!时,由n=k的假设到证明n=k+1时,等式左边应添加的式子是()A.(k+1)2+2k2B.(k+1)2+k2C.(k+1)2D.错误!(k+1)[2(k+1)2+1]B[若n=k时成立,即12+22+…+(k—1)2+k2+(k—1)2+…+22+12=错误!成立,那么n=k+1时,左边=12+22+…+k2+(k+1)2+k2+…+22+12,对比n=k时的式子可知,当n=k+1时,等式左边应添加的式子是(k+1)2+k2,故选B.]分析法的应用1.若a,b∈(1,+∞),证明错误!<错误!.[证明] 要证错误!<错误!,只需证(错误!)2<(错误!)2,只需证a+b—1—ab<0,即证(a—1)(1—b)<0.因为a>1,b>1,所以a—1>0,1—b<0,即(a—1)(1—b)<0成立,所以原不等式成立.2.已知△ABC的三个内角A,B,C成等差数列,A,B,C的对边分别为a,b,c.求证:错误!+错误!=错误!.[证明] 要证错误!+错误!=错误!,即证错误!+错误!=3,也就是错误!+错误!=1,只需证c(b+c)+a(a+b)=(a+b)(b+c),需证c2+a2=ac+b2,又△ABC三内角A,B,C成等差数列,故B=60°,由余弦定理,得b2=c2+a2—2ac cos 60°,即b2=c2+a2—ac,故c2+a2=ac+b2成立.于是原等式成立.[规律方法] (1)逆向思考是用分析法证题的主要思想,通过反推,逐步寻找使结论成立的充分条件.正确把握转化方向是使问题顺利解决的关键.(2)证明较复杂的问题时,可以采用两头凑的办法,即通过分析法找出某个与结论等价(或充分)的中间结论,然后通过综合法证明这个中间结论,从而使原命题得证.【例1】设数列{a n}的前n项和为S n,已知3a n—2S n=2.(1)证明{a n}是等比数列并求出通项公式a n;(2)求证:S错误!—S n S n+2=4×3n.[证明] (1)因为3a n—2S n=2,所以3a n+1—2S n+1=2,所以3a n+1—3a n—2(S n+1—S n)=0.因为S n+1—S n=a n+1,所以错误!=3,所以{a n}是等比数列.当n=1时,3a1—2S1=2,又S1=a1,所以a1=2.所以{a n}是以2为首项,以3为公比的等比数列,其通项公式为a n=2×3n—1.(2)由(1)可得S n=3n—1,S n+1=3n+1—1,S n+2=3n+2—1,故S错误!—S n S n+2=(3n+1—1)2—(3n—1)(3n+2—1)=4×3n,即S错误!—S n S n+2=4×3n.[规律方法] (1)综合法是“由因导果”的证明方法,它是一种从已知到未知(从题设到结论)的逻辑推理方法,即从题设中的已知条件或已证的真实判断(命题)出发,经过一系列中间推理,最后导出所要求证结论的真实性.(2)综合法的逻辑依据是三段论式的演绎推理.证明:(1)ab+bc+ac≤错误!;(2)错误!+错误!+错误!≥1.[证明] (1)由a2+b2≥2ab,b2+c2≥2bc,c2+a2≥2ac,得a2+b2+c2≥ab+bc+ca,由题设得(a+b+c)2=1,即a2+b2+c2+2ab+2bc+2ca=1.所以3(ab+bc+ca)≤1,即ab+bc+ca≤错误!.(2)因为a,b,c均为正数,错误!+b≥2a,错误!+c≥2b,错误!+a≥2c,故错误!+错误!+错误!+(a+b+c)≥2(a+b+c),即错误!+错误!+错误!≥a+b+c,所以错误!+错误!+错误!≥1.反证法的应用【例2】设a>0,b>0,且a+b=错误!+错误!.证明:(1)a+b≥2;(2)a2+a<2与b2+b<2不可能同时成立.[证明] 由a+b=错误!+错误!=错误!,a>0,b>0,得ab=1.(1)由基本不等式及ab=1,有a+b≥2错误!=2,即a+b≥2.(2)假设a2+a<2与b2+b<2同时成立,则由a2+a<2及a>0,得0<a<1;同理,0<b<1,从而ab<1,这与ab=1矛盾.故a2+a<2与b2+b<2不可能同时成立.[规律方法] 用反证法证明问题的步骤(1)反设:假定所要证的结论不成立,而设结论的反面成立(否定结论)(2)归谬:将“反设”作为条件,由此出发经过正确的推理,导出矛盾,矛盾可以是与已知条件、定义、公理、定理及明显的事实矛盾或自相矛盾.(推导矛盾)(3)立论:因为推理正确,所以产生矛盾的原因在于“反设”的谬误.既然原命题结论的反面不成立,从而肯定了原命题成立.(命题成立)n n(1)求证:数列{S n}不是等比数列;(2)数列{S n}是等差数列吗?为什么?[解] (1)证明:假设数列{S n}是等比数列,则S错误!=S1S3,即a错误!(1+q)2=a1·a1·(1+q+q2),因为a1≠0,所以(1+q)2=1+q+q2,即q=0,这与公比q≠0矛盾,所以数列{S n}不是等比数列.(2)当q=1时,S n=na1,故{S n}是等差数列;当q≠1时,{S n}不是等差数列.假设{S n}是等差数列,则2S2=S1+S3,即2a1(1+q)=a1+a1(1+q+q2),得q=0,这与公比q≠0矛盾.综上,当q=1时,数列{S n}是等差数列;当q≠1时,数列{S n}不是等差数列.数学归纳法的应用【例3】已知f(n)=1+错误!+错误!+错误!+…+错误!,g(n)=错误!—错误!,n∈N*.(1)当n=1,2,3时,试比较f(n)与g(n)的大小关系;(2)猜想f(n)与g(n)的大小关系,并给出证明.[解] (1)当n=1时,f(1)=1,g(1)=1,所以f(1)=g(1);当n=2时,f(2)=错误!,g(2)=错误!,所以f(2)<g(2);当n=3时,f(3)=错误!,g(3)=错误!,所以f(3)<g(3).(2)由(1)猜想,f(n)≤g(n),用数学归纳法证明.1当n=1,2,3时,不等式显然成立.2假设当n=k(k>3,k∈N*)时不等式成立,即1+错误!+错误!+错误!+…+错误!<错误!—错误!,则当n=k+1时,f(k+1)=f(k)+错误!<错误!—错误!+错误!.因为错误!—错误!=错误!—错误!=错误!<0,所以f(k+1)<错误!—错误!=g(k+1).由12可知,对一切n∈N*,都有f(n)≤g(n)成立.[规律方法] 1.应用数学归纳法证明不等式应注意的问题(1)当遇到与正整数n有关的不等式证明时,应用其他办法不容易证,则可考虑应用数学归纳法.(2)用数学归纳法证明不等式的关键是由n=k成立,推证n=k+1时也成立,证明时用上归纳假设后,可采用分析法、综合法、求差(求商)比较法、放缩法、构造函数法等证明方法.2.利用数学归纳法可以探索与正整数n有关的未知问题、存在性问题,其基本模式是“归纳—猜想—证明”,即先由合情推理发现结论,然后经逻辑推理论证结论的正确性.n n n n+12*3(1)求a1,a2,a3的值;(2)求数列{a n}的通项公式.[解] (1)由S n=2na n+1—3n2—4n,得S2=4a3—20,S3=S2+a3=5a3—20.又S3=15,∴a3=7,S2=4a3—20=8.∵S2=S1+a2=(2a2—7)+a2=3a2—7,∴a2=5,a1=S1=2a2—7=3.综上知a1=3,a2=5,a3=7.(2)由(1)猜想a n=2n+1(n∈N*),以下用数学归纳法证明:1当n=1时,猜想显然成立;2假设当n=k(k∈N*,且k≥2)时,有a k=2k+1成立,则S k=3+5+7+…+(2k+1)=错误!·k=k(k+2).又S k=2ka k+1—3k2—4k,∴k(k+2)=2ka k+1—3k2—4k,解得a k+1=2k+3=2(k+1)+1,即当n=k+1时,猜想成立.由12知,数列{a n}的通项公式为a n=2n+1(n∈N*).。

【配套课件】《创新设计·高考一轮总复习》数学 北师大版(理)第十二篇 第2讲 综合法、分析法、反证法

【配套课件】《创新设计·高考一轮总复习》数学 北师大版(理)第十二篇 第2讲 综合法、分析法、反证法

3.设a,b∈R,若a-|b|>0,则下列不等式中正确的是 ( A.b-a>0 B.a3+b3<0
).
C.a2-b2<0
解析 a>0. 答案 D
D.b+a>0
∵a-|b|>0,∴|b|<a,∴a>0,∴-a<b<a,∴b+
4.(2012· 江西)下列命题中,假命题为 A.存在四边相等的四边形不是正方形
0 n n 立,故 C 为真命题; Cn + C1 n+…+ Cn= 2 为偶数,故 D 为真
命题.排除 A, C, D,应选 B.
答案
B
5.下列条件:①ab>0,② ab<0,③a>0, b>0,④ a<0,b<0, b a 其中能使 + ≥2 成立的条件的个数是________. a b b a b a 解析 要使 + ≥2,只要 >0 且 >0,即 a,b 不为 0 且同 a b a b
(2)反证法的证题步骤是:①作出否定结论的假定;②进
行推理,导出矛盾;③否定假设,肯定结论.
【助学· 微博】
一个思路
分析法与综合法相辅相成,对较复杂的问题,常常先从结
论进行分析,寻求结论与条件、基础知识之间的关系,找 到解决问题的思路,再运用综合法证明,或者在证明时将
两种方法交叉使用.
两点提醒
(1)适合使用反证法证明的命题有:①否定性命题;②唯 一性命题;③至多、至少型命题;④明显成立命题;⑤直
第2讲 综合法、分析法、反证法
【2014年高考会这样考】
以不等式、立体几何、解析几何、函数与方程、数列等知识为
载体,考查综合法、分析法、反证法.
考点梳理
1.综合法 条件出发,利用___________________ 定义、公理、定理 (1)定义:从命题的_____ 及运算法则 ,通过演绎推理,一步一步地接近要证明的 ____________ 结论 ,直到完成命题的证明.我们把这样的思维方法称 _____ 为综合法. (2)框图表示: P⇒Q1 → Q1⇒Q2 → Q2⇒Q3 →…→ Qn⇒Q

【创新设计】高考数学一轮复习(基础+提升)第9篇 第2讲 综合法、分析法、反证法精品课时训练 北师大版

【创新设计】高考数学一轮复习(基础+提升)第9篇 第2讲 综合法、分析法、反证法精品课时训练 北师大版

第2讲综合法、分析法、反证法基础巩固题组(建议用时:40分钟)一、选择题1.在某次测量中得到的A样本数据如下:82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若B样本数据恰好是A样本数据每个都加2后所得数据.则A,B两样本的下列数字特征对应相同的是( ).A.众数B.平均数C.中位数D.标准差解析对样本中每个数据都加上一个非零常数时不改变样本的方差和标准差,众数、中位数、平均数都发生改变.答案 D2.(2014·郑州模拟)如图为某个容量为100的样本的频率分布直方图,分组为[96,98),[98,100),[100,102),[102,104),[104,106],则在区间[98,100)上的数据的频数为( ).A.0.1 B.0.2C.20 D.10解析在区间[98,100)上矩形的面积为0.1×2=0.2,所以在区间[98,100)上的频率为100×0.2=20.答案 C3.(2014·镇安中学模拟)某中学高三从甲、乙两个班中各选出7名学生参加数学竞赛,他们取得的成绩(满分100分)的茎叶图如图,其中甲班学生成绩的众数是85,乙班学生成绩的中位数是83,则x+y的值为( ).A .7B .8C .9D .10解析 由茎叶图可知,甲班学生成绩的众数是85,所以x =5.乙班学生成绩的中位数是83,所以y =3,所以x +y =5+3=8. 答案 B4.(2014·延安模拟)甲、乙、丙、丁四人参加国际奥林匹克数学竞赛选拔赛,四人的平均成绩和方差如下表:( ).A .甲B .乙C .丙D .丁答案 C5.甲、乙两人在一次射击比赛中各射靶5次,两人成绩的条形统计图如图所示,则( ).A .甲的成绩的平均数小于乙的成绩的平均数B .甲的成绩的中位数等于乙的成绩的中位数C .甲的成绩的方差小于乙的成绩的方差D .甲的成绩的极差小于乙的成绩的极差 解析 由条形统计图知:甲射靶5次的成绩分别为:4,5,6,7,8; 乙射靶5次的成绩分别为:5,5,5,6,9; 所以x 甲=4+5+6+7+85=6;x 乙=5+5+5+6+95=6.所以x 甲=x 乙.故A 不正确.甲的成绩的中位数为6,乙的成绩的中位数为5,故B 不正确.s 2甲=15[(4-6)2+(5-6)2+(6-6)2+(7-6)2+(8-6)2]=15×10=2,s 2乙=15[(5-6)2+(5-6)2+(5-6)2+(6-6)2+(9-6)2]=15×12=125,因为2<125, 所以s 2甲<s 2乙.故C 正确. 甲的成绩的极差为:8-4=4, 乙的成绩的极差为:9-5=4, 故D 不正确.故选C. 答案 C 二、填空题6.在如图所示的茎叶图表示的数据中,众数和中位数分别是________.解析 观察茎叶图可知,这组数据的众数是31,中位数是26. 答案 31,267.(2013·湖北卷)从某小区抽取100户居民进行月用电量调查,发现其用电量都在50至350度之间,频率分布直方图如图所示. (1)直方图中x 的值为 __________;(2)在这些用户中,用电量落在区间[100,250]内的户数为________.解析 (1)根据频率和为1,得(0.002 4+0.003 6+0.006 0+x +0.002 4+0.001 2)×50=1,解得x =0.004 4.(2)(0.003 6+0.004 4+0.006 0)×50×100=70. 答案 0.004 4 708.(2014·西安中学模拟)从某项综合能力测试中抽取50人的成绩,统计如表,则这50人成绩的平均数等于________、方差为________.解析 平均数为:50=3;方差为:150[(5-3)2×10+(4-3)2×5+(3-3)2×15+(3-2)2×15+(3-1)2×5]=1.6. 答案 3,1.6 三、解答题9.某校高一某班的某次数学测试成绩(满分为100分)的茎叶图和频率分布直方图都受了不同程度的破坏,但可见部分如图,据此解答下列问题:(1)求分数在[50,60]的频率及全班人数;(2)求分数在[80,90]之间的频数,并计算频率分布直方图中[80,90]间的矩形的高. 解 (1)分数在[50,60]的频率为0.008×10=0.08.由茎叶图知,分数在[50,60]之间的频数为2,所以全班人数为20.08=25.(2)分数在[80,90]之间的频数为25-2-7-10-2=4,频率分布直方图中[80,90]间的矩形的高为425÷10=0.016.10.(2014·鹰潭中学模拟)从某校高三年级800名男生中随机抽取50名学生测量其身高,据测量,被测学生的身高全部在155 cm 到195 cm 之间.将测量结果按如下方式分成8组:第一组[155,160),第二组[160,165),…,第八组[190,195],下图是按上述分组得到的频率分布直方图的一部分.已知第一组与第八组的人数相同,第七组与第六组的人数差恰好为第八组与第七组的人数差.求下列频率分布表中所标字母的值,并补充完成频率分布直方图.频率分布表:解+0.04+0.06)×5=0.82,第八组的频率是0.008×5=0.04,所以第六、七组的频率和是1-0.82-0.04=0.14,所以第八组的人数为50×0.04=2,第六、七组的总人数为50×0.14=7. 由已知得x+m=7,m-x=2-m,解得x=4,m=3,所以y=0.08,n=0.06,z=0.016,p=0.012.补充完成频率分布直方图如图所示.能力提升题组 (建议用时:25分钟)一、选择题1.(2012·陕西卷)从甲乙两个城市分别随机抽取16台自动售货机,对其销售额进行统计,统计数据用茎叶图表示(如图所示).设甲乙两组数据的平均数分别为x 甲,x 乙,中位数分别为m 甲,m 乙,则( ).A.x 甲<x 乙,m 甲>m 乙 B .x 甲<x 乙,m 甲<m 乙 C.x 甲>x 乙,m 甲>m 乙 D .x 甲>x 乙,m 甲<m 乙解析 x 甲=116(41+43+30+30+38+22+25+27+10+10+14+18+18+5+6+8)=34516, x 乙=116(42+43+48+31+32+34+34+38+20+22+23+23+27+10+12+18)=45716. ∴x 甲<x 乙.又∵m 甲=20,m 乙=29,∴m 甲<m 乙.答案 B2.(2014·长春调研)如图是依据某城市年龄在20岁到45岁的居民上网情况调查而绘制的频率分布直方图,现已知年龄在[30,35),[35,40)、[40,45]的上网人数呈现递减的等差数列分布,则年龄在[35,40)的网民出现的频率为( ).A .0.04B .0.06C .0.2D .0.3解析 由频率分布直方图可知,年龄在[20,25)的频率为0.01×5=0.05,[25,30)的频率为0.07×5=0.35,又年龄在[30,35),[35,40),[40,45]的频率成等差数列分布,所以年龄在[35,40)的网民出现的频率为0. 2. 答案 C 二、填空题3.(2013·江苏卷)抽样统计甲、乙两位射击运动员的5次训练成绩(单位:环),结果如下:则成绩较为稳定(方差较小)的那位运动员成绩的方差为________.解析 对于甲,平均成绩为x 甲=15(87+91+90+89+93)=90,所以方差为s 2甲=15(32+12+02+12+32)=4;对于乙,平均成绩为x 乙=15(89+90+91+88+92)=90,所以方差为s 2乙=15(12+02+12+22+22)=2,由于2<4,所以乙的平均成绩较稳定.答案 2 三、解答题4.(2014·西安模拟)某校从参加高三模拟考试的学生中随机抽取60名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六组[90,100),[100,110),…,[140,150]后得到如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:(1)求分数在[120,130)内的频率;(2)若在同一组数据中,将该组区间的中点值(如:组区间[100,110)的中点值为100+1102=105.)作为这组数据的平均分,据此,估计本次考试的平均分;(3)用分层抽样的方法在分数段为[110,130)的学生中抽取一个容量为6的样本,将该样本看成一个总体,从中任取2人,求至多有1人在分数段[120,130)内的概率. 解 (1)分数在[120,130)内的频率为1-(0.1+0.15+0.15+0.25+0.05)=1-0.7=0.3. (2)估计平均分为x =95×0.1+105×0.15+115×0.15+125×0.3+135×0.25+145×0.05=121.(3)由题意,[110,120)分数段的人数为60×0.15=9(人). [120,130)分数段的人数为60×0.3=18(人).∵用分层抽样的方法在分数段为[110,130)的学生中抽取一个容量为6的样本,∴需在[110,120)分数段内抽取2人,并分别记为m ,n ;在[120,130)分数段内抽取4人,并分别记为a ,b ,c ,d ;设“从样本中任取2人,至多有1人在分数段[120,130)内”为事件A ,则基本事件共有(m ,n ),(m ,a ),…,(m ,d ),(n ,a ),…,(n ,d ),(a ,b ),…,(c ,d )共15种.则事件A 包含的基本事件有(m ,n ),(m ,a ),(m ,b ),(m ,c ),(m ,d ),(n ,a ),(n ,b ),(n ,c ),(n ,d )共9种.∴P (A )=915=35.。

2020版高考数学一轮复习课时规范练35综合法分析法反证法理北师大版

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课时规范练综合法、分析法、反证法基础巩固组.命题“对于任意角θθθθ”的证明:“θθ(θθ)(θθ)θθθ”过程应用了().分析法.综合法.综合法、分析法综合使用.间接证明法.(吉林梅河口五中三模)给出下列两个论断:①已知,求证≤.用反证法证明时,可假设>.②设为实数(),求证()与()至少有一个不小于.用反证法证明时可假设()≥且()≥.以下说法正确的是().①与②的假设都错误.①与②的假设都正确.①的假设正确,②的假设错误.①的假设错误,②的假设正确.要证≤,只需证明()≤≤≤.()()≥.设,则的大小顺序是()>>>>>>>>.若>>,且,则()><≥≤.设均为正实数,则三个数().都大于.都小于.至少有一个不大于 .至少有一个不小于.(陕西咸阳二模)设()是定义在上的奇函数且当≥时()递减,若>,则()()的值().恒为负值.恒等于零.恒为正值.无法确定正负.某同学准备用反证法证明如下一个问题:函数()在[]上有意义,且()(),如果对于不同的∈[],当()()<时,求证()()<.那么他的反设应该是. .分析法又称执果索因法,已知>,用分析法证明<时,索的因是..已知正数满足,求证:.综合提升组.如果△的三个内角的余弦值分别等于△的三个内角的正弦值,则() .△和△都是锐角三角形.△和△都是钝角三角形.△是钝角三角形,△是锐角三角形.△是锐角三角形,△是钝角三角形.已知函数(),求证:对于任意的∈,均有≥..(四川南充模拟)已知数列{}中,其前项和为,且满足(≥).()求证:数列是等差数列;()证明:当≥时…<.。

【创新设计】高考数学一轮复习(基础+提升)第10篇 第2讲 综合法、分析法、反证法精品课时训练 北师大版

【创新设计】高考数学一轮复习(基础+提升)第10篇 第2讲 综合法、分析法、反证法精品课时训练 北师大版

第2讲综合法、分析法、反证法基础巩固题组 (建议用时:40分钟)一、选择题1.(2014·九江模拟)若a <b <0,则下列不等式中成立的是( ).A.1a <1bB .a +1b >b +1aC .b +1a >a +1bD .b a <b +1a +1解析 (特值法)取a =-2,b =-1,验证C 正确. 答案 C2.用反证法证明命题:“已知a ,b ∈N ,若ab 可被5整除,则a , b 中至少有一个能被5整除”时,反设正确的是 ( ).A .a ,b 都不能被5整除B .a ,b 都能被5整除C .a ,b 中有一个不能被5整除D .a ,b 中有一个能被5整除解析 由反证法的定义得,反设即否定结论. 答案 A3.(2014·上海模拟)“a =14”是“对任意正数x ,均有x +ax≥1”的( ).A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析 当a =14时,x +14x ≥2x ·14x =1,当且仅当x =14x ,即x =12时取等号;反之,显然不成立. 答案 A4.(2014·吉安模拟)分析法又称执果索因法,若用分析法证明:“设a >b >c ,且a +b +c=0,求证b 2-ac <3a ”索的因应是( ).A .a -b >0B .a -c >0C .(a -b )(a -c )>0D .(a -b )(a -c )<0解析 由题意知b 2-ac <3a ⇐b 2-ac <3a 2⇐(a +c )2-ac <3a 2⇐a 2+2ac +c 2-ac -3a 2<0 ⇐-2a 2+ac +c 2<0 ⇐2a 2-ac -c 2>0⇐(a -c )(2a +c )>0⇐(a -c )(a -b )>0. 答案 C5.p =ab +cd ,q =ma +nc ·b m +dn(m ,n ,a ,b ,c ,d 均为正数),则p ,q 的大小为 ( ).A .p ≥qB .p ≤qC .p >qD .不确定解析 q = ab +mad n +nbcm+cd ≥ab +2 abcd +cd =ab +cd =p .答案 B 二、填空题6.下列条件:①ab >0,②ab <0,③a >0,b >0,④a <0,b <0,其中能使b a +ab≥2成立的条件的个数是________.解析 要使b a +a b ≥2,只需b a >0且a b >0成立,即a ,b 不为0且同号即可,故①③④能使b a+a b≥2成立. 答案 37.已知a ,b ,m 均为正数,且a >b ,则b a 与b +ma +m的大小关系是________.解析 b a -b +m a +m =ab +bm -ab -am a a +m =m b -aa a +m,∵a ,b ,m >0,且a >b ,∴b -a <0,∴b a <b +ma +m.答案 b a <b +ma +m8.设a ,b 是两个实数,给出下列条件:①a +b >2;②a 2+b 2>2.其中能推出:“a ,b 中至少有一个大于1”的条件的是________(填上序号). 答案 ① 三、解答题9.若a ,b ,c 是不全相等的正数,求证:lga +b2+lgb +c2+lgc +a2>lg a +lg b +lg c .证明 ∵a ,b ,c ∈ (0,+∞), ∴a +b2≥ab >0,b +c2≥bc >0,a +c2≥ac >0.又上述三个不等式中等号不能同时成立. ∴a +b 2·b +c 2·c +a2>abc 成立.上式两边同时取常用对数, 得lg ⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 2·b +c 2·c +a 2>lg abc ,∴lga +b 2+lgb +c2+lgc +a2>lg a +lg b +lg c .10.设数列{a n }是公比为q 的等比数列,S n 是它的前n 项和.(1)求证:数列{S n }不是等比数列; (2)数列{S n }是等差数列吗?为什么?(1)证明 假设数列{S n }是等比数列,则S 22=S 1S 3, 即a 21(1+q )2=a 1·a 1·(1+q +q 2), 因为a 1≠0,所以(1+q )2=1+q +q 2, 即q =0,这与公比q ≠0矛盾, 所以数列{S n }不是等比数列.(2)解 当q =1时,S n =na 1,故{S n }是等差数列; 当q ≠1时,{S n }不是等差数列,否则2S 2=S 1+S 3, 即2a 1(1+q )=a 1+a 1(1+q +q 2), 得q =0,这与公比q ≠0矛盾.综上,当q =1时,数列{S n }是等差数列;当q ≠1时,数列{S n }不是等差数列.能力提升题组 (建议用时:25分钟)一、选择题1.(2014·鹰潭模拟模)设a ,b ,c 均为正实数,则三个数a +1b ,b +1c ,c +1a( ).A .都大于2B .都小于2C .至少有一个不大于2D .至少有一个不小于2解析 ∵a >0,b >0,c >0,∴⎝⎛⎭⎪⎫a +1b +⎝⎛⎭⎪⎫b +1c +⎝⎛⎭⎪⎫c +1a =⎝⎛⎭⎪⎫a +1a +⎝⎛⎭⎪⎫b +1b +⎝ ⎛⎭⎪⎫c +1c ≥6,当且仅当a =b =c =1时,“=”成立,故三者不能都小于2,即至少有一个不小于2. 答案 D2.已知函数f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x ,a ,b 是正实数,A =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 2,B =f (ab ),C =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫2ab a +b ,则A ,B ,C 的大小关系为( ).A .A ≤B ≤C B .A ≤C ≤B C .B ≤C ≤AD .C ≤B ≤A解析 ∵a +b2≥ab ≥2ab a +b ,又f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x 在R 上是减函数,∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 2≤f (ab )≤f ⎝ ⎛⎭⎪⎫2ab a +b .答案 A 二、填空题3.(2014·景德镇模拟)已知a ,b ,μ∈(0,+∞),且1a +9b=1,则使得a +b ≥μ恒成立的μ的取值范围是________.解析 ∵a ,b ∈(0,+∞),且1a +9b=1,∴a +b =(a +b )⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +9b =10+⎝ ⎛⎭⎪⎫9a b+b a ≥10+29=16(当且仅当a =4,b =12时等号成立),∴a +b 的最小值为16.∴要使a +b ≥μ恒成立,需16≥μ,∴0<μ≤16. 答案 (0,16] 三、解答题4.是否存在两个等比数列{a n },{b n },使得b 1-a 1,b 2-a 2,b 3-a 3,b 4-a 4成公差不为0的等差数列?若存在,求{a n },{b n }的通项公式;若不存在,说明理由.解 假设存在两个等比数列{a n },{b n }使b 1-a 1,b 2-a 2,b 3-a 3,b 4-a 4成公差不为0的等差数列.设{a n }的公比为q 1,{b n }的公比为q 2, 则b 2-a 2=b 1q 2-a 1q 1,b 3-a 3=b 1q 22-a 1q 21,b 4-a 4=b 1q 32-a 1q 31.由b 1-a 1,b 2-a 2,b 3-a 3,b 4-a 4成等差数列得⎩⎪⎨⎪⎧b 1q 2-a 1q 1=b 1-a 1+b 1q 22-a 1q 21,b 1q 22-a 1q 21=b 1q 2-a 1q 1+b 1q 32-a 1q 31,即⎩⎪⎨⎪⎧b 1q 2-2-a 1q 1-2=0, ①b 1q 2q 2-2-a 1q 1q 1-2=0. ②①×q 2-②得a 1(q 1-q 2)(q 1-1)2=0, 由a 1≠0得q 1=q 2或q 1=1.ⅰ)当q 1=q 2时,由①,②得b 1=a 1或q 1=q 2=1, 这时(b 2-a 2)-(b 1-a 1)=0,与公差不为0矛盾. ⅱ)当q 1=1时,由①,②得b 1=0或q 2=1, 这时(b 2-a 2)-(b 1-a 1)=0,与公差不为0矛盾.综上所述,不存在两个等比数列{a n },{b n }使得b 1-a 1,b 2-a 2,b 3-a 3,b 4-a 4成公差不为0的等差数列.。

高考数学一轮复习课时规范练35综合法分析法反证法理北师大版

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课时规范练35 综合法、分析法、反证法基础巩固组1.命题“对于任意角θ,cos4θ-sin4θ=cos 2θ”的证明:“cos4θ-sin4θ=(cos2θ-sin2θ)(cos2θ+sin2θ)=cos2θ-sin2θ=cos 2θ”过程应用了()A.分析法B.综合法C.综合法、分析法综合使用D.间接证明法2.(2018吉林梅河口五中三模,5)给出下列两个论断:①已知:p3+q3=2,求证:p+q≤2.用反证法证明时,可假设p+q>2.②设a为实数,f(x)=x2+ax+a,求证:|f(1)|与|f(2)|至少有一个不小于.用反证法证明时可假设|f(1)|≥且|f(2)|≥.以下说法正确的是()A.①与②的假设都错误B.①与②的假设都正确C.①的假设正确,②的假设错误D.①的假设错误,②的假设正确3.要证:a2+b2-1-a2b2≤0,只需证明()A.2ab-1-a2b2≤0B.a2+b2-1-≤0C.-1-a2b2≤0D.(a2-1)(b2-1)≥04.设a=,b=,c=,则a,b,c的大小顺序是()A.a>b>cB.b>c>aC.c>a>bD.a>c>b5.若a>b>0,且x=a+,y=b+,则()A.x>yB.x<yC.x≥yD.x≤y6.设a,b,c均为正实数,则三个数a+,b+,c+ ()A.都大于2B.都小于2C.至少有一个不大于2D.至少有一个不小于27.(2018陕西咸阳二模,8)设f(x)是定义在R上的奇函数且当x≥0时,f(x)递减,若x1+x2>0,则f(x1)+f(x2)的值()A.恒为负值B.恒等于零C.恒为正值D.无法确定正负8.某同学准备用反证法证明如下一个问题:函数f(x)在[0,1]上有意义,且f(0)=f(1),如果对于不同的x1,x2∈[0,1],当|f(x1)-f(x2)|<|x1-x2|时,求证:|f(x1)-f(x2)|<.那么他的反设应该是.9.分析法又称执果索因法,已知x>0,用分析法证明<1+时,索的因是.10.已知正数a,b,c满足a+b+c=1,求证:.综合提升组11.如果△A1B1C1的三个内角的余弦值分别等于△A2B2C2的三个内角的正弦值,则()A.△A1B1C1和△A2B2C2都是锐角三角形B.△A1B1C1和△A2B2C2都是钝角三角形C.△A1B1C1是钝角三角形,△A2B2C2是锐角三角形D.△A1B1C1是锐角三角形,△A2B2C2是钝角三角形12.已知函数f(x)=3x-2x,求证:对于任意的x1,x2∈R,均有≥f.13.(2018四川南充模拟,17)已知数列{a n}中,a1=1,其前n项和为S n,且满足a n=(n≥2).(1)求证:数列是等差数列;(2)证明:当n≥2时,S1+S2+S3+…+S n<.创新应用组14.(2018河南郑州一中月考,18)若f(x)的定义域为[a,b],值域为[a,b](a<b),则称函数f(x)是[a,b]上的“四维光军”函数.(1)设g(x)= x2-x+是[1,b]上的“四维光军”函数,求常数b的值;(2)是否存在常数a,b(a>-2),使函数h(x)=是区间[a,b]上的“四维光军”函数?若存在,求出a,b的值;若不存在,请说明理由.参考答案课时规范练35 综合法、分析法、反证法1.B因为证明过程是“从左往右”,即由条件⇒结论.故选B.2.C①用反证法证明时,假设命题为假,应为全面否定,所以p+q≤2的假命题应为p+q>2,故①的假设正确;②|f(1)|与|f(2)|至少有一个不小于的否定为|f(1)|与|f(2)|都小于,故②的假设错误.故选C.3.D在各选项中,只有(a2-1)(b2-1)≥0⇒a2+b2-1-a2b2≤0,故选D.4.A因为a=-=,b=-=,c=-=,且+>+>+>0,所以a>b>c.故选A.5.A因为a+-b+=(a-b)1+>0.所以a+>b+.故选A.6.D因为a>0,b>0,c>0,所以a++b++c+=a++b++c+≥6,当且仅当a=b=c时,等号成立,故三者不能都小于2,即至少有一个不小于2.7.A由f(x)是定义在R上的奇函数,且当x≥0时,f(x)递减,可知f(x)是R上的减函数,由x1+x2>0,可知x1>-x2,f(x1)<f(-x2)=-f(x2),则f(x1)+f(x2)<0.故选A.8.存在x1,x2∈[0,1],当|f(x1)-f(x2)|<|x1-x2|时,则|f(x1)-f(x2)|≥根据反证法,写出相反的结论是:存在x1,x2∈[0,1],当|f(x1)-f(x2)|<|x1-x2|时,则|f(x1)-f(x2)|≥.9.x2>0因为x>0,所以要证<1+,只需证()2<1+2,即证0<,即证x2>0,因为x>0,所以x2>0成立,故原不等式成立.10.证明欲证++≤,则只需证(++)2≤3,即证a+b+c+2(++)≤3,即证++≤1.又++≤++=1,∴原不等式++≤成立.11.D由条件知,△A1B1C1的三个内角的余弦值均大于0,则△A1B1C1是锐角三角形,且△A2B2C2不可能是直角三角形.假设△A2B2C2是锐角三角形.由得则A2+B2+C2=,这与三角形内角和为π相矛盾.因此假设不成立,故△A2B2C2是钝角三角形.12.证明要证≥f,即证≥-2·,因此只要证-(x1+x2)≥-(x1+x2),即证≥,因此只要证≥,由于x1,x2∈R时,>0,>0,因此由基本不等式知≥显然成立,故原结论成立.13.证明 (1)当n≥2时,S n-S n-1=,S n-1-S n=2S n S n-1,-=2,从而构成以1为首项,2为公差的等差数列.(2)由(1)可知,=+(n-1)×2=2n-1,∴S n=,∴当n≥2时,S n=<=·=-,从而S1+S2+S3+…+S n<1+1-+-+…+-<-<.14.解 (1)由题设得g(x)=(x-1)2+1,其图像的对称轴为x=1,区间[1,b]在对称轴的右边,所以函数在区间[1,b]上单调递增.由“四维光军”函数的定义可知,g(1)=1,g(b)=b,则b2-b+=b,解得b=1或b=3.因为b>1,所以b=3.(2)假设函数h (x)=在区间[a,b](a>-2)上是“四维光军”函数,因为h(x)=在区间(-2,+∞)上单调递减,所以有即解得a=b,这与已知矛盾.故不存在常数a,b,使函数h(x)=是区间[a,b]上的“四维光军”函数.。

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2011《金版新学案》高三数学一轮复习 综合法分析法与反证法随堂检测 理 北师大版(本栏目内容,学生用书中以活页形式单独装订成册!)一、选择题(每小题6分,共36分)1.用分析法证明:欲使①A>B ,只需②C<D ,这里①是②的( )A .充分条件B .必要条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【解析】 分析法证明的本质是证明结论的充分条件成立,即②⇒①,所以①是②的必要条件.【答案】 B2.设a =lg2+lg5,b =e x (x <0),则a 与b 大小关系为( )A .a >bB .a <bC .a =bD .a≤b【解析】 ∵a=lg2+lg5=lg10=1,而b =e x <e 0=1,故a >b.【答案】 A3.若a 、b 、c 是不全相等的正数,给出下列判断①(a-b)2+(b -c)2+(c -a)2≠0;②a>b 与a <b 及a =b 中至少有一个成立;③a≠c,b≠c,a≠b 不能同时成立.其中判断正确的个数是( )A .0B .1C .2D .3【解析】 ①②正确,③中,a≠c,b≠c,a≠b 可能同时成立,如a =1,b =2,c =3.【答案】 C4.对于平面α和共面的直线m 、n ,下列命题中真命题是( )A .若m⊥α,m⊥n,则n∥αB .若m∥α,n∥α,则m∥nC .若m ⊂α,n∥α,则m∥nD .若m 、n 与α所成的角相等,则m∥n【解析】 对于平面α和共面的直线m 、n ,真命题是“若m ⊂α,n∥α,则m∥n”,选C.【答案】 C5.设x ,y ,z∈(0,+∞),a =x +1y ,b =y +1z ,c =z +1x,则a ,b ,c 三数( ) A .至少有一个不大于2 B .都小于2C .至少有一个不小于2D .都大于2【解析】 a +b +c =x +1y +y +1z +z +1x≥6, 因此a ,b ,c 至少有一个不小于2.【答案】 C6.设a ,b∈R ,则“a+b =1”是“4ab≤1”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【解析】 若“a+b =1”,则4ab =4a(1-a)=-4⎝ ⎛⎭⎪⎫a -122+1≤1;若“4ab≤1”,取a =-4,b =1,a +b =-3,即“a+b =1”不成立;则“a+b =1”是“4ab≤1”的充分不必要条件,故选A.【答案】 A二、填空题(每小题6分,共18分)7.若记号“※”表示求两个实数a 和b 的算术平均数的运算,即a※b=a +b 2,则两边均含有运算符号“※”和“+”,且对于任意3个实数a ,b ,c 都能成立一个等式可以是________.【解析】 ∵a※b=a +b 2,b※a=b +a 2, ∴a※b+c =b※a+c.【答案】 a※b+c =b※a+c8.如果a a +b b >a b +b a ,则a 、b 应满足的条件是________.【解析】 ∵a a +b b >a b +b a ⇔(a -b)2(a +b)>0⇔a≥0,b≥0且a≠b.【答案】 a≥0,b≥0且a≠b9.已知函数f(x)=ax +2a +1,当x∈[-1,1]时,f(x)有正值也有负值,则实数a 的取值范围为________.【解析】 由题意得f(x)=ax +2a +1为斜率不为0的直线,由单调性知f(1)·f(-1)<0,∴(a+2a +1)·(2a-a +1)<0,∴-1<a <-13. 【答案】 -1<a <-13三、解答题(共46分)10.(15分)在△ABC 中,∠A、∠B、 ∠C 的对边分别为a 、b 、c ,若a 、b 、c 三边的倒数成等差数列,求证:∠B<90°.【证明】 假设∠B<90°不成立,即∠B≥90°,从而∠B 是△ABC 的最大角,∴b 是△ABC 的最大边,即b >a ,b >c.∴1a >1b ,1c >1b .相加得1a +1c >1b +1b =2b, 与1a +1c =2b矛盾. 故∠B≥90°不成立.11.(15分)已知a >0,1b -1a >1, 求证:1+a >11-b. 【证明】 证法一:由已知1b -1a>1及a >0,可知b >0, 要证1+a >11-b, 可证1+a ·1-b >1, 即证1+a -b -ab >1,这只需证a -b -ab >0,即a -b ab >1,即1b -1a>1, 而这正是已知条件,以上各步均可逆推,所以原不等式得证.证法二:1b -1a>1及a >0,可知1>b >0,∵1b-1a>1,∴a-b-ab>0,1+a-b-ab>1,(1+a)(1-b)>1.由a>0,1-b>0,得1+a·1-b>1,即1+a>11-b.12.(16分)设数列{a n}是公比为q的等比数列,S n是它的前n项和.(1)求证:数列{S n}不是等比数列;(2)数列{S n}是等差数列吗?为什么?【解析】(1)证明:假设数列{S n}是等比数列,则S22=S1S3,即a12(1+q)2=a1·a1(1+q+q2),因为a1≠0,所以(1+q)2=1+q+q2,即q=0,这与公比q≠0矛盾,所以数列{S n}不是等比数列.(2)当q=1时,{S n}是等差数列;当q≠1时,{S n}不是等差数列,否则2S2=S1+S3,即2a1(1+q)=a1+a1(1+q+q2),得q=0,这与公比q≠0矛盾,所以数列{S n}不是等差数列.第。

高考数学一轮复习课后限时集训1集合理北师大版

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课后限时集训 1会合建议用时: 45 分钟一、选择题1.(2019 ·全国卷Ⅲ ) 已知会合 A ={ - 1,0,1,2} , B ={ x | x 2≤1} ,则 A ∩ B =()A . { -1,0,1}B . {0,1}C . { -1,1}D . {0,1,2}A [ 会合B = { x | -1≤ x ≤1} ,又∵ A = { - 1,0,1,2} ,∴ A ∩ B = { - 1,0,1} ,应选 A.]2.(2019 ·天津高考 ) 设会合 = { - 1,1,2,3,5} , = {2,3,4} , = {∈R|1 ≤ <3} ,ABC xx则( A ∩ C ) ∪B = ()A . {2}B . {2,3}C . { -1,2,3}D . {1,2,3,4}D [ 由题意可知 A ∩ C = {1,2} ,则 ( A ∩ C ) ∪ B ={1,2,3,4} ,应选 D.]3.设会合 = { | x = 2 k +1, ∈Z},={ | = + 2, ∈Z},则()M xk N x xkkA . M =NB .M ? NC .N ? MD . M ∩N =?B [ ∵会合 M = { x | x = 2k +1, k ∈ Z} = { 奇数 } ,N = { x | x = k + 2, k ∈ Z} = { 整数 } ,∴ M ? N . 应选 B.]4.已知会合 A = {( x , y )| x 2+ y 2=1} , B = {( x , y )| y = 2x + 1} ,则 A ∩ B 中元素的个数 为()A . 3B . 2C . 1D . 0B x 2+ y 2= 1,[ 由y = 2x + 1,4x = 0,x =- 5,解得或3y = 1y =- ,5故会合 ∩ B 中有 2 个元素,应选 B.]A5.已知会合 A = { x 2- x -2> 0} R)| x ,则 ? A =( A . { x | - 1< x <2}1B . { x | -1≤ x ≤2}C . { x | x <- 1} ∪ { x | x > 2}D . { x | x ≤- 1} ∪ { x | x ≥2}B [ 法一: A = { x |( x - 2)( x +1) > 0} ={ x | x <- 1 或 x > 2} ,所以 ?R A ={ x | -1≤ x ≤2} ,应选 B.法二:由于A = { x | x 2- x - 2> 0} ,所以 ?R A = { x | x 2- x -2≤0} = { x | -1≤ x ≤2} ,应选B.]6.已知会合 = { - 1,0,1} , = { | x 2-3 x + =0},若 ∩ ={0} ,则B 的子集有 ()A B xmA BA .2 个B .4个C .8 个D .16 个B [ ∵A ∩B = {0} ,∴ 0∈ B ,∴ m = 0,∴ B = { x | x 2- 3x =0} = {0,3} .∴ B 的子集有 22=4 个.应选 B.]7.已知会合 A = { x |log 2 x < 1} ,B = { x |0 < x < c } ,若 A ∪ B = B ,则 c 的取值范围是 () A . (0,1] B . [1 ,+∞) C . (0,2]D . [2 ,+∞)D [ ∵A ∪B = B ,∴ A ? B .又 A ={ x |log 2 x <1} = { x |0 < x < 2} ,B = { x |0 < x < c } ,∴ c ≥2,即 c 的取值范围是 [2 ,+∞ ) . ]二、填空题8.设会合 A = { x | x 2- x -2≤0} , B ={ x | x < 1,且 x ∈ Z} ,则 A ∩B = ________.{ - 1,0}[ 依题意得 A = { x |( x + 1)( x -2) ≤ 0} ={ x | - 1≤ x ≤2} ,所以 A ∩ B ={ x | - 1≤ x < 1, x ∈ Z} = { - 1,0} . ]9. 已知会合 U = R ,会合 A = [ - 5,2] , B = (1,4) ,则如图暗影部分所表示的会合为________.{ x | -5≤ x ≤1} [ ∵ A = [ - 5,2] , B = (1,4) ,∴ ?U B = { x | x ≤1或 x ≥4} ,则题图中暗影部分所表示的会合为( ?U B ) ∩ A = { x | -5≤ x ≤1} . ]10.已知会合 A = {1,3 ,a } , B = {1 , a 2- a + 1} ,若 B ? A ,则实数 a = ________.2- 1 或 2 [ 由于 B ? A ,所以必有 a 2-a + 1= 3 或 a 2- a + 1= a .①若 a 2-a + 1= 3,则 a 2- a - 2= 0,解得 a =- 1 或 a = 2.当 a =- 1 时, A = {1,3 ,- 1} , B = {1,3} ,知足条件;当 a =2 时, A ={1,3,2} , B = {1,3} ,知足条件.②若 a 2-a + 1=a ,则 a 2- 2a + 1=0,解得 a = 1,此时会合 A = {1,3,1} ,不知足会合中元素的互异性,所以a = 1 应舍去.综上, a =- 1 或 2.]1.已知会合 M = { x | y = lg(2 - x )} , N = { y | y = 1-x + x - 1} ,则 ( )A .M ? NB .N ? MC . M =ND . N ∈MB [ ∵会合 M = { x | y = lg(2 - x )} = ( -∞, 2) ,N = { y | y = 1-x + x - 1} = {0} , ∴ N ? M . 应选 B.]2.设会合 A = x x + 3, B = { x | x ≤- 3} ,则会合 { x | x ≥1} = (x - 1< 0)A . A ∩BB . A ∪BC . ( ?R A ) ∪ ( ?R B )D . ( ?R A ) ∩(?R B )D [会合 =x + 3< 0= { x |( x + 3)( x -1) <0} ={ x | -3< <1} , ={ | x ≤-A xx - 1xBx3} , A ∪ B ={ x | x < 1} ,则会合 { x | x ≥1} = ( ?R A ) ∩(?R B ) ,选 D.]a +b , a 与 b 的奇偶性同样,会合 M ={( a , b )| a * b =3.关于 a , b ∈N ,规定 a *b = × , 与 的奇偶性不一样,aba b36, a , b ∈N + } ,则 M 中元素的个数为()A . 40B . 41C . 50D . 51B [ 由题意知, a * b = 36, a , b ∈ N +. 若 a 和 b 的奇偶性同样,则 a + b =36,知足此条件的有 1+35,2 + 34,3 + 33, , 18+ 18,共 18 组,此时点 ( a , b ) 有 35个; [ 此处易错, 18+ 18 只对应 1 个点 (18,18)]若 a 和 b 的奇偶性不一样,则 a × b = 36,知足此条件的有 1×36,3 ×12,4 ×9,共 3 组, 此时点 ( a ,b ) 有 6 个.3所以 M 中元素的个数为 41. 应选 B.]4.会合 ={ | x <0}, ={| y = lg[ ( x + 1)]} .若 -={| x ∈ ,且 ?},则 -A xB x x A B x A x BA B=________.[ - 1,0)[ 由 x ( x + 1) >0,得 x <- 1 或 x > 0,∴ B =( -∞,- 1) ∪(0 ,+∞ ) ,∴ A -B =[ -1,0) .]11.非空数集 A 知足: (1)0 ?A ; (2) 若随意 x ∈ A ,有 x ∈ A ,则称 A 是“互倒集”.给出以下数集:2① { x ∈R| x + ax +1= 0} ;ln x1③ y y =x,x ∈ e , 1 ∪ 1,e];22x + 5, x ∈ [0 ,1,④ y y =1,x + x , x ∈ [1 ,2]此中“互倒集”的个数是 ( )A .①②④B .①③C .②④D .②③④C [ 关于①,当- 2< a < 2 时为空集,所以①不是“互倒集”;关于②,{ x | x 2 -4x + 1<0} = { x |2 - 3 <x < 2+11113} ,所以 2+ 3< x < 2- 3 ,即 2- 3< x < 2+ 3,所以②是1- ln x ln x1 ≥0,故函数 y = x “互倒集”; 关于③, y ′=x是增函数, 当 x ∈ e时,y ∈ [ -1e,0) ,当 x ∈ (1 , e] 时, y ∈ 0, e ,所以③不是“互倒集”;21252 5 1 2 5关于④, y ∈ 5, 5 ∪ 2, 2= 5, 2 且 y ∈ 5, 2 ,所以④是“互倒集”.应选C.]1≤ ≤2-1,若 A ∩ B ≠ ?,则实数 a 的取 2.已知会合 A = [1 ,+∞ ) , B = x ∈ R 2a x a值范围是 ________;若 ∩ = ,则实数 a 的取值范围是 ________.A B B4[1 ,+∞)-∞,2∪[2 ,+∞)[ 若A∩B≠?,32a-1≥1,则 12a- 1≥2a,解得 a≥1.若 A∩B= B,则 B? A.1当 B=?时,2a>2a-1,2即 a<3,2 -1≥1 ,a 2a当 B≠?时,12a≥1,解得 a≥2,2∪[2 ,+∞ ) .]即 a 的取值范围是-∞,35。

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高考数学一轮复习课后限时集训41综合法、分析法、反证法、数学归纳法理北师大版综合法、分析法、反证法、数学归纳法建议用时:45分钟一、选择题1.用反证法证明命题:“三角形三个内角至少有一个不大于60°”时,应假设( ) A .三个内角都不大于60° B .三个内角都大于60° C .三个内角至多有一个大于60° D .三个内角至多有两个大于60°B [至少有一个包含“一个、两个和三个”,故其对立面三个内角都大于60°,故选B.]2.分析法又称执果索因法,已知x >0,用分析法证明1+x <1+x2时,索的因是( )A .x 2>1 B .x 2>4 C .x 2>0D .x 2>1C [因为x >0,所以要证1+x <1+x2,只需证(1+x )2<⎝ ⎛⎭⎪⎫1+x 22,即证0<x 24,即证x 2>0,因为x >0,所以x 2>0成立,故原不等式成立.]3.(2019·哈尔滨模拟)用数学归纳法证明不等式“1+12+13+…+12n -1<n (n ∈N +,n ≥2)”时,由n =k (k ≥2)时不等式成立,推证n =k +1时,左边应增加的项数是( )A .2k -1B .2k-1 C .2kD .2k+1C [n =k +1时,左边=1+12+13+…+12k -1+12k +12k +1+…+12k +1-1,增加了12k +12k+1+…+12k +1-1,共(2k +1-1)-(2k -1)=2k项,故选C.] 4.设f (x )是定义在R 上的奇函数,且当x ≥0时,f (x )单调递减,若x 1+x 2>0,则f (x 1)+f (x 2)的值( )A .恒为负值B .恒等于零C .恒为正值D .无法确定正负A [由f (x )是定义在R 上的奇函数,且当x ≥0时,f (x )单调递减,可知f (x )是R 上的单调递减函数,由x 1+x 2>0,可知x 1>-x 2,f (x 1)<f (-x 2)=-f (x 2),则f (x 1)+f (x 2)<0,故选A.]5.设f (x )是定义在正整数集上的函数,且f (x )满足:“当f (k )≥k 2成立时,总可推出f (k +1)≥(k +1)2成立”.那么,下列命题总成立的是( )A .若f (1)<1成立,则f (10)<100成立B .若f (2)<4成立,则f (1)≥1成立C .若f (3)≥9成立,则当k ≥1时,均有f (k )≥k 2成立 D .若f (4)≥16成立,则当k ≥4时,均有f (k )≥k 2成立D [由条件可知不等式的性质只对大于等于号成立,所以A 错误;若f (1)≥1成立,则得到f (2)≥4,与f (2)<4矛盾,所以B 错误;当f (3)≥9成立,无法推导出f (1),f (2),所以C 错误;若f (4)≥16成立,则当k ≥4时,均有f (k )≥k 2成立,所以D 正确.]二、填空题6.6+7与22+5的大小关系为________.6+7>22+ 5 [要比较6+7与22+5的大小,只需比较(6+7)2与(22+5)2的大小,只需比较6+7+242与8+5+410的大小,只需比较42与210的大小,只需比较42与40的大小, ∵42>40,∴6+7>22+ 5.] 7.用数学归纳法证明不等式1n +1+1n +2+…+1n +n >1324的过程中,由n =k 推导n =k +1时,不等式的左边增加的式子是________.12k +12k +2 [不等式的左边增加的式子是12k +1+12k +2-1k +1=12k +12k +2.]8.若二次函数f (x )=4x 2-2(p -2)x -2p 2-p +1,在区间[-1,1]内至少存在一点c ,使f (c )>0,则实数p 的取值范围是________.⎝ ⎛⎭⎪⎫-3,32 [若二次函数f (x )≤0在区间[-1,1]内恒成立, 则⎩⎪⎨⎪⎧f -1=-2p 2+p +1≤0,f1=-2p 2-3p +9≤0,解得p ≤-3或p ≥32,故满足题干要求的p 的取值范围为⎝ ⎛⎭⎪⎫-3,32.] 三、解答题9.已知x ,y ,z 是互不相等的正数,且x +y +z =1,求证:⎝ ⎛⎭⎪⎫1x -1⎝ ⎛⎭⎪⎫1y -1⎝ ⎛⎭⎪⎫1z -1>8.[证明] 因为x ,y ,z 是互不相等的正数,且x +y +z =1, 所以1x -1=1-x x =y +z x >2yz x,①1y-1=1-y y =x +z y >2xz y ,②1z-1=1-z z=x +y z>2xy z,③由①×②×③,得⎝ ⎛⎭⎪⎫1x-1⎝ ⎛⎭⎪⎫1y-1⎝ ⎛⎭⎪⎫1z-1>8.10.设数列{a n }是公比为q 的等比数列,S n 是它的前n 项和. (1)求证:数列{S n }不是等比数列; (2)数列{S n }是等差数列吗?为什么?[解] (1)证明:假设数列{S n }是等比数列,则S 22=S 1S 3, 即a 21(1+q )2=a 1·a 1·(1+q +q 2), 因为a 1≠0,所以(1+q )2=1+q +q 2, 即q =0,这与公比q ≠0矛盾, 所以数列{S n }不是等比数列.(2)当q =1时,S n =na 1,故{S n }是等差数列;当q ≠1时,{S n }不是等差数列.假设{S n }是等差数列, 则2S 2=S 1+S 3,即2a 1(1+q )=a 1+a 1(1+q +q 2), 由于a 1≠0,∴2(1+q )=2+q +q 2,即q =q 2. 得q =0,这与公比q ≠0矛盾.综上,当q =1时,数列{S n }是等差数列; 当q ≠1时,数列{S n }不是等差数列.1.设x ,y ,z >0,则三个数y x +y z ,z x +z y ,x z +xy( ) A .都大于2 B .至少有一个大于2 C .至少有一个不小于2D .至少有一个不大于2C [因为⎝ ⎛⎭⎪⎫y x +y z +⎝ ⎛⎭⎪⎫z x +z y +⎝ ⎛⎭⎪⎫x z +x y =⎝ ⎛⎭⎪⎫y x +x y +⎝ ⎛⎭⎪⎫y z +z y +⎝ ⎛⎭⎪⎫z x +x z ≥6,当且仅当x =y =z 时等号成立.所以三个数中至少有一个不小于2,故选C.]2.已知函数f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x ,a ,b 是正实数,A =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 2,B =f (ab ),C =f ⎝⎛⎭⎪⎫2ab a +b ,则A ,B ,C 的大小关系为( ) A .A ≤B ≤C B .A ≤C ≤B C .B ≤C ≤A D .C ≤B ≤AA [∵a +b2≥ab ≥2ab a +b ,又f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x在R 上是减函数, ∴f ⎝⎛⎭⎪⎫a +b 2≤f (ab )≤f ⎝ ⎛⎭⎪⎫2ab a +b ,即A ≤B ≤C .]3.设平面内有n 条直线(n ≥3),其中有且仅有两条直线互相平行,任意三条直线不过同一点.若用f (n )表示这n 条直线交点的个数,则f (4)=________;当n >4时,f (n )=________(用n 表示).5 12(n +1)(n -2) [由题意知f (3)=2,f (4)=5,f (5)=9,可以归纳出每增加一条直线,交点增加的个数为原有直线的条数,所以f (4)-f (3)=3,f (5)-f (4)=4,猜测得出f (n )-f (n -1)=n -1(n ≥4).有f (n )-f (3)=3+4+…+(n -1),所以f (n )=12(n +1)(n-2).]4.在数列{a n },{b n }中,a 1=2,b 1=4,且a n ,b n ,a n +1成等差数列,b n ,a n +1,b n +1成等比数列(n ∈N +).(1)求a 2,a 3,a 4及b 2,b 3,b 4,由此猜想{a n },{b n }的通项公式,并证明你的结论. (2)证明:1a 1+b 1+1a 2+b 2+…+1a n +b n <512. [解] (1)由条件得2b n =a n +a n +1,a 2n +1=b n b n +1.由此可得a 2=6,b 2=9,a 3=12,b 3=16,a 4=20,b 4=25. 猜测a n =n (n +1),b n =(n +1)2. 用数学归纳法证明:①当n =1时,由上可得结论成立.②假设当n =k (k ∈N +,k ≥1)时,结论成立, 即a k =k (k +1),b k =(k +1)2. 那么当n =k +1时,a k +1=2b k -a k =2(k +1)2-k (k +1)=(k +1)(k +2), b k +1=a 2k +1b k=(k +2)2.所以当n =k +1时,结论也成立.由①②,可知a n =n (n +1),b n =(n +1)2对一切正整数都成立. (2)1a 1+b 1=16<512. 当n ≥2时,由(1)知a n +b n =(n +1)(2n +1)>2(n +1)n .故1a 1+b 1+1a 2+b 2+…+1a n +b n<16+12⎣⎢⎡⎦⎥⎤12×3+13×4+…+1n n +1=16+12⎝ ⎛⎭⎪⎫12-13+13-14+…+1n -1n +1=16+12⎝ ⎛⎭⎪⎫12-1n +1<16+14=512. 综上,原不等式成立.1.(2019·广州模拟)十七世纪法国数学家费马提出猜想:“当整数n >2时,关于x ,y ,z 的方程x n +y n =z n 没有正整数解”.经历三百多年,于二十世纪九十年代中期由英国数学家安德鲁·怀尔斯证明了费马猜想,使它终成费马大定理,则下面说法正确的是( )A .至少存在一组正整数组(x ,y ,z )使方程x 3+y 3=z 3有解 B .关于x ,y 的方程x 3+y 3=1有正有理数解 C .关于x ,y 的方程x 3+y 3=1没有正有理数解D .当整数n >3时,关于x ,y ,z 的方程x n +y n =z n没有正实数解C [由于B ,C 两个命题是对立的,故正确选项是这两个选项中的一个.假设关于x ,y 的方程x 3+y 3=1有正有理数解,故x ,y 可写成整数比值的形式,不妨设x =m n ,y =b a,其中m ,n 为互质的正整数,a ,b 为互质的正整数.代入方程得m 3n 3+b 3a3=1,两边乘以a 3n 3得,(am )3+(bn )3=(an )3,由于am ,bn ,an 都是正整数,这与费马大定理矛盾,故假设不成立,所以关于x ,y 的方程x 3+y 3=1没有正有理数解.故选C.]2.已知x i >0(i =1,2,3,…,n ),我们知道(x 1+x 2)·⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 1+1x 2≥4成立.(1)求证:(x 1+x 2+x 3)⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 1+1x 2+1x 3≥9.(2)同理我们也可以证明出(x 1+x 2+x 3+x 4)·⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 1+1x 2+1x 3+1x 4≥16.由上述几个不等式,请你猜测一个与x 1+x 2+…+x n 和1x 1+1x 2+…+1x n(n ≥2,n ∈N +)有关的不等式,并用数学归纳法证明.[解] (1)证明:法一:(x 1+x 2+x 3)⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 1+1x 2+1x 3≥33x 1x 2x 3·331x 1·1x 2·1x 3=9(当且仅当x 1=x 2=x 3时,等号成立).法二:(x 1+x 2+x 3)⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 1+1x 2+1x 3=3+⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2x 1+x 1x 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫x 3x 1+x 1x 3+⎝ ⎛⎭⎪⎫x 3x 2+x 2x 3≥3+2+2+2=9(当且仅当x 1=x 2=x 3时,等号成立).(2)猜想:(x 1+x 2+…+x n )⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 1+1x 2+…+1x n ≥n 2(n ≥2,n ∈N +).证明如下:①当n =2时,由已知得猜想成立;②假设当n =k (k ≥2,k ∈N +)时,猜想成立, 即(x 1+x 2+…+x k )⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 1+1x 2+…+1x k ≥k 2,则当n =k +1时,(x 1+x 2+…+x k +x k +1)⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 1+1x 2+…+1x k +1x k +1=(x 1+x 2+…+x k )⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 1+1x 2+…+1x k +(x 1+x 2+…+x k )1x k +1+x k +1⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 1+1x 2+…+1x k +1 ≥k 2+(x 1+x 2+…+x k )1x k +1+x k +1⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 1+1x 2+…+1x k +1=k 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1x k +1+x k +1x 1+⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2x k +1+x k +1x 2+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫x k x k +1+x k +1x k +1≥k 2+2+2+…+2k 个+1=k 2+2k +1=(k +1)2, 所以当n =k +1时不等式成立. 综合①②可知,猜想成立.。

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