曹刿邹忌生于忧患1

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九下一词多义 词类活用

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《曹刿论战》一、古今异义1.齐师<伐>我2.又何<间>焉3.肉食者<鄙>,未能远谋4.衣食所<安> 5.弗敢<专>也6.<牺牲>玉帛7.弗敢<加>也8.必以<信> 9.小大之<狱> 10.必以<情> 11.<忠>之属也12.忠之<属>也13.<可以>一战 14.神弗<福>也15.< 再>而衰二、一词多义1.公问其故.:故.逐之:2.民弗从.:战则请从.:3.其.乡人曰:吾视其.辙乱:4.何以.战;必以.信;5.曹刿请.见;战则请.从;6.小大之.狱;公与之.乘;7.衣食所安.;安.求其能千里也;8.既加.冠,益慕圣贤之道;牺牲玉帛,弗敢加.也;9. 又间.(jiàn)令吴广;颓然乎其间.(jīan)者;肉食者谋之,又何间.(jiàn)焉;安得广厦千万间.;扁鹊见蔡桓公,立有间.;中间.力拉崩倒之声;虽与外人间.隔;奉命于危难之间.;时时而间.进;三、通假字小惠未徧四、词类活用1.神弗福也:2.公将鼓之:3.忠之属也:4.公与之乘:5.下视其辙:6.齐师败绩:鱼我所欲也一、一词多义1.而呼尔而与之。

由是则生而有不用也。

2.于所欲有甚于生者万钟于我何加焉3.是非独贤者有是心也是亦不可以已乎。

4.得二者不可得兼所识穷乏者得我与故不为苟得也5.为乡为身死而不受今为宫室之美为之则凡可以辟患者何不为也6.之如使人之所欲莫甚于生人皆有之得之则生呼尔而与之代词万钟则不辩礼义而受之代词今为所识穷乏者得我而为之代词此之谓失其本心结构助词7.生舍生而取义者也由是则生而有不用也8.与所识穷乏者得我与呼尔而与之9.加万钟于我何加焉牺牲玉帛,弗敢加也而山不加增,何苦而不平10莫使人之所恶莫甚于死者宫妇左右莫不私王11.故故患有所不辟也是故所欲有甚于生者12.则则凡可以辟患者何不为也得之则生万钟则不辩礼仪而受之13.凡则凡可以辟患者何不为也二、通假字1.今为所识穷乏者得我而为之2.相为身死而不3.所识贫乏者得我与4.故患有所不辟也5.万钟则不辩礼义而受之三、古今异义1.可以2.是3.豆4.钟5.加四、特殊句式1.判断句鱼,我所欲也。

2024上海中考文言文

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1. 中考二十四篇文言文有哪些伤仲永王安石孙权劝学司马光湖心亭看雪张岱满井游记袁宏道公输墨子口技林嗣环陋室铭刘禹锡爱莲说周敦颐记承天寺夜游苏轼与朱元思书吴均小石潭记柳宗元岳阳楼记范仲淹醉翁亭记欧阳修生于忧患,死于安乐《孟子》鱼我所欲也孟子邹忌讽齐王纳谏《战国策·齐策》曹刿论战《左传·庄公十年》送东阳马生序宋濂马说韩愈愚公移山《列子·汤问》论语19则桃花源记陶渊明三峡郦道元出师表诸葛亮2. 中考必背文言文24首1. 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《论语十则》2. 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《论语十则》3. 子曰:“温故而知新,可以为师矣。

”④子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。

”《论语十则》4. 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。

'⑥子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

《论语十则》5. 子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

”《论语十则》6. 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。

仁以为己任,不亦重乎?死而后已。

不亦远乎?”《论语十则》7. 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。

”《论语十则》8. 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。

”《论语十则》9. 鱼,所欲也;熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。

《鱼我所欲也》孟子10. 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死;呼尔而与之,行道之人弗受,蹴尔而与之,乞人不屑也。

《鱼我所欲也》孟子11. 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

《生于忧患,死于安乐》孟子12. 既克,公问其故。

对曰:“夫战,勇气也。

一鼓作气,再而衰,三而竭,彼竭我盈,故克之。

2021年中考语文复习 第一部分 专项一 课内文言文阅读 第21篇 《曹刿论战》

2021年中考语文复习  第一部分   专项一   课内文言文阅读   第21篇  《曹刿论战》
第21篇曹刿论战拓展细梳理虚词通关第21篇曹刿论战细梳理虚词通关第21篇曹刿论战1不以物喜岳阳楼记2则凡可以得生者何不用也鱼我所欲也3计日以还送东阳马生序4以中有足乐者送东阳马生序6可以一战曹刿论战7不敢出一言以复送东阳马生序细梳理虚词通关第21篇曹刿论战1不以物喜岳阳楼记介词因为2则凡可以得生者何不用也鱼我所欲也介词拿用3计日以还送东阳马生序连词用在状语与中心语之间表示修饰4以中有足乐者送东阳马生序介词因为介词按照依照6可以一战曹刿论战介词依靠7不敢出一言以复送东阳马生序连词表示后一行动是前一行动的目的细梳理虚词通关第21篇曹刿论战4醒能述以文者醉翁亭记5遂许先帝以驱驰出师表6皆以美于徐公邹忌讽齐王纳谏7所以动心忍性生于忧患死于安乐细梳理虚词通关第21篇曹刿论战连词用在状语与中心语之间表示修饰介词依靠4醒能述以文者醉翁亭记介词拿用5遂许先帝以驱驰出师表连词表示后一行动是前一行动的目的6皆以美于徐公邹忌讽齐王纳谏动词认为7所以动心忍性生于忧患死于安乐介词拿用细梳理虚词通关第21篇曹刿论战3咨臣以当世之事出师表4故临崩寄臣以大事也出师表5以伤先帝之明出师表6以为顺流下矣河中石兽细梳理虚词通关第21篇曹刿论战1属予作文以记之岳阳楼记连词表示后一行动是前一行动的目的介词拿用3咨臣以当世之事出师表介词拿用4故临崩寄臣以大事也出师表介词把5以伤先帝之明出师表连词表示结果有因而的意思6以为顺流下矣河中石兽动词认为细梳理虚词通关第21篇曹刿论战1以顺为正者富贵不能淫2可以以师矣论语十二章3自康乐以来答谢中书书5策之不以其道马说6受命以来出师表细梳理虚词通关第21篇曹刿论战1以顺为正者富贵不能淫介词把2可以以师矣论语十二章介词依靠3自康乐以来答谢中书书助词和某些方位词时间词等连用表示方位和时间介词因为5策之不以其道马说介词按照依照6受命以来出师表助词和某些方位词时间词等连用表示方位和时间细梳理虚词通关第21篇曹刿论战1无从致书以观送东阳马生序2俯身倾耳以请送东阳马生序3生以乡人子谒余送东阳马生序4愚以为宫中之事出师表5愿陛下托臣以讨贼兴复之效出师表6以是人多以书假余送东阳马生序细梳理虚词通关第21篇曹刿论战1无从致书以观送东阳马生序连词表示后一行动是前一行动的目的2俯身倾耳以请送东阳马生序连词用在状语与中心语之间表示修饰3生以乡人子谒余送东阳马生序介词凭借??身份4愚以为宫中之事出师表动词认为5愿陛下托臣以讨贼兴复之效出师表介词

《论语》《鱼我所欲也》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《生于忧患死于安乐》理解性默写

《论语》《鱼我所欲也》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《生于忧患死于安乐》理解性默写

《论语》:1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是:_______________________,_______________________________2.孔子提倡“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,在本课中,孔子还有过类似的表述,这两句话是:_________________________,______________________________.3.如果人人都能为他人着想,做到____________________,___________________,那么,构建和谐社会的愿望就能早日实现。

(用《〈论语〉十则》中的词句填空。

4.《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是:____________________,_____________________5.不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:_____________________,_____________________6. 《论语》中体现实事求是的精神,倡导谦虚态度的两句话是:________________________,_____________________________7. 朋友从外地来看望你,你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情?____________________,______________________8. 《<论语>十则》中,阐述了“吾日三省吾身”内容的句子是:__________________________,______________________9. 借松柏之后凋比喻社会现象的句子是:______________,这句话说明品德高尚的人经得起时间和环境的考验。

10.“士不可以不弘毅”的原因是____________,“重”表现在_____________ ,“远”表现在___________。

答案:1 学而不思则罔,思而不学则殆2择其善者而从之,其不善者而改之3己所不欲,勿施于人4三人行,必有我师焉5人不知而不愠,不亦君子乎。

初中必背文言文40篇

初中必背文言文40篇

初中必背文言文40篇
以下是初中必背的 40 篇文言文题目:
1. 《论语》十二章
2. 《曹刿论战》
3. 《鱼我所欲也》
4. 《生于忧患,死于安乐》
5. 《富贵不能淫》
6. 《得道多助,失道寡助》
7. 《邹忌讽齐王纳谏》
8. 《出师表》
9. 《桃花源记》
10. 《三峡》
11. 《马说》
12. 《陋室铭》
13. 《小石潭记》
14. 《岳阳楼记》
15. 《醉翁亭记》
16. 《爱莲说》
17. 《记承天寺夜游》
18. 《送东阳马生序》
19. 《关雎》
20. 《蒹葭》
21. 《观沧海》
22. 《饮酒》(其五)
23. 《送杜少府之任蜀州》
24. 《次北固山下》
25. 《使至塞上》
26. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
27. 《行路难》(其一)
28. 《望岳》
29. 《春望》
30. 《茅屋为秋风所破歌》
31. 《白雪歌送武判官归京》
32. 《早春呈水部张十八员外》
33. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》
34. 《观刈麦》
35. 《钱塘湖春行》
36. 《雁门太守行》
37. 《赤壁》
38. 《泊秦淮》
39. 《夜雨寄北》
40. 《无题》。

第六册古文(《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《鱼我所欲也》《生于忧患死于安乐》《愚公移山》《出师表》)

第六册古文(《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《鱼我所欲也》《生于忧患死于安乐》《愚公移山》《出师表》)

《曹刿论战》(《左传》)【原文】熟读课文,解释下文加点字词。

十年春,齐师伐我,公将战。

曹刿请见。

其乡人曰:“肉食者...谋之,又何间.焉?”刿曰:“肉食者鄙.(),未能远谋。

”乃入见。

问:“何.()以.()战?”公曰:“衣食所安,弗敢专.也,必以分人。

”对曰:“小惠未徧.,民弗从也。

”公曰:“牺牲..玉帛,弗敢加.也,必以信。

”对曰:“小信未孚.,神弗福.也。

”公曰:“小大之狱.,虽.不能察,必以情。

”对曰:“忠.之属.也。

能够..一战。

战则请从。

”公与之乘,战于.()长勺。

公将鼓.()之。

刿曰:“未可。

”齐人三鼓。

刿曰:“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰:“未可。

”下.()视其辙,登轼.()而望之,曰:“可矣。

”遂逐齐师。

既.()克,公问其故.()。

对曰:“夫战,勇气也。

一鼓.作气,再.而衰,三而竭。

彼竭我盈,故克之。

夫大国,难测也,惧有伏焉。

吾视其辙乱,望其旗靡.(),故.()逐之。

”【译文】鲁庄公十年的春天,齐国军队来攻打我们鲁国,鲁庄公将要应战。

曹刿请求拜见(鲁庄公)。

他的乡亲们说:“居高位,享厚禄的人自会谋划此事,(你)又何必参与呢?”曹刿说:“居高位,享厚禄的人目光太短浅,不能深谋远虑。

”于是他进宫廷拜见鲁庄公。

曹刿问鲁庄公:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食(这类)养生的东西,(我)不敢独自享用,一定把(它们)分给别人。

”曹刿回答说:“小恩惠没有遍及百姓,百姓是不会听从您的。

”鲁庄公说:“祭祀用的猪牛羊、玉器和丝织品,我从不敢虚报夸大数目,一定如实禀报神。

”曹刿回答说:“小信用不能使神信任,神是不会保佑您的。

”鲁庄公说:“大大小小的诉讼案件,即使不能弄清楚,我也必定按照实情处理。

”曹刿回答说:“这是尽了本职的一类事情。

能够凭此打一仗。

假如作战的话,请允许我跟随您去。

”鲁庄公和曹刿同乘一辆战车,两军在长勺交战。

鲁庄公将要击鼓进军。

曹刿说:“不能够。

”齐军三次击鼓进军。

曹刿说:“能够了。

生于忧患死于安乐鱼我所欲也曹刿论战邹忌讽齐王纳谏 原文及翻译

生于忧患死于安乐鱼我所欲也曹刿论战邹忌讽齐王纳谏 原文及翻译

《鱼我所欲也》《孟子》·鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

鱼是我想要的,熊掌也是我想要的,如果这两种东西不能同时得到,那么我只有放弃鱼而选择熊掌了。

·生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。

生命是我想要的,正义也是我想要的,如果这两种东西不能同时得到的话,那么我就牺牲生命而选择正义了。

·生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟(bì)也。

生命是我想要的,但我所想要的还有胜过生命的东西,所以我不做苟且偷生的事;死亡是我所厌恶的,但我所厌恶的还有超过死亡的事,所以灾祸我不躲避。

·如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?如果人们想要的东西没有超过生命的,那么凡是求得生存的手段,有什么手段不可用的呢?·使人之所恶(wù)莫甚于死者,则凡可以辟(bì)患者何不为(wéi)也?假使人们所厌恶的没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的,有什么不可用呢?·由是则生而有不用也,由是则可以辟(bì)患而有不为(wéi)也。

通过某种方法就能保全生命却不采用;通过某种办法就能够躲避灾祸,却不采用。

·是故所欲有甚于生者,所恶(wù)有甚于死者。

那是因为他们想要的,有胜过生命更宝贵的东西;他们所厌恶的,有超过死亡的事,·非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

不仅仅是贤能的人有这种本性,人人都有,不过贤能的人能够不丧失罢了。

·一箪(dān)食,一豆羮(gēng),得之则生,弗(fú)得则死。

一筐饭,一碗汤,得到它就可生存下去,得不到就会死亡。

·呼尔而与之,行道之人弗(fú)受;蹴(cù)尔而与之,乞人不屑(xiè)也。

高考语文64篇背诵时间分配表

高考语文64篇背诵时间分配表
过关检测 《阿房宫赋》第1、2段 《阿房宫赋》第3、4段
《三峡》 《马说》 过关检测 《赤壁赋》第1、2段 《赤壁赋》第3、4、5段 《陋室铭》 《小石潭记》 《岳阳楼记》第1、 《岳阳楼记》第4、5段
过关检测 《氓》 《醉翁亭记》第1、2段 《醉翁亭记》第3、4段 《爱莲说》 《记承天寺夜游》 《送东阳马生序》
日期
高三语文64篇背诵强化时间分配表
默写内容 《劝学》第1、2、3段
《劝学》第4段 《鱼我所欲也》第1段 《鱼我所欲也》第2段 《生于忧患死于安乐》
过关检测 《逍遥游》第1段 《逍遥游》第2、3段
《曹刿论战》 《邹忌讽齐王纳谏》第1段 《邹忌讽齐王纳谏》第2、3段
过关检测 《师说》第1、2段 《师说》第3、4段 《出师表》第1、2、3段 《出师表》第4、5、6段 《出师表》第7、8、9段 《桃花源记》第1、2段 《桃花源记》第4、5段
过关检测 《离骚》第1段 《离骚》第2段 《关雎》《蒹葭》 《观沧海》《饮酒》 《送杜少府之任蜀州》 《次北固山下》《使至塞上》 《闻王昌龄左迁》《行路难》
过关检测 《蜀道难》 《登高》《望岳》《春望》 《茅屋为秋风所破歌》 《白雪歌送武判官归京》 《早春呈水部张十八员外郎》 《酬乐天扬州初逢席上见赠》
过关检测 《琵琶行》第1、2段 《琵琶行》第3、4段 《观刈麦》 《钱塘湖春行》 《雁门太守行》《赤壁》 《泊秦淮》《夜雨寄北》《无题》
备注

《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》文言文翻译

《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》文言文翻译

《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》文言文翻译鲁庄公十年的春天,齐国的军队攻打我们鲁国。

鲁庄公将要迎战。

曹刿请求庄公接见。

他的同乡说:“吃肉的大官们谋划这件事,你又何必去参与呢?”曹刿说:“吃肉的大官们目光短浅,不能深谋远虑。

”就进宫去见庄公。

曹刿问庄公:“你凭什么条件(跟齐国)作战?”庄公说:“衣食这类养生的东西,不敢独自享受,一定把它分给别人。

”曹刿回答说:“小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会跟从您的。

”鲁庄公说:“祭祀用的牲畜、玉帛,从来不敢虚报数量,一定对神诚信。

”曹刿回答说:“这只是小信用,未能(受到神的充分)信任,神是不会保佑您的。

”庄公说:“大大小小的案件,我虽然不能一一了解清楚,也一定根据事情来处理。

”曹刿回答说:“这是尽了本职的一类事情,可以凭这个条件打一仗。

如果作战,就请允许我跟随您去。

”鲁庄公和他乘一辆战车。

在长勺和齐军作战。

庄公要击鼓进攻。

曹刿说:“不可以。

”齐军三次击鼓进宫。

曹刿说:“可以擂鼓进攻了。

”齐军大败。

鲁庄公就要驱车追击齐军。

曹刿说:“不可以。

”他下车看了看齐军战车的车轮留下的痕迹,又登上车前横木眺望齐军退败的情况,说:“可以追击了。

”于是就追击齐军。

打了胜仗以后,鲁庄公询问那样做的原因。

曹刿回答说:“打仗,是靠勇气的。

齐军第一次击鼓进攻时,他们的士兵鼓足了勇气;第二次(击鼓进攻,士兵的勇气)就减弱了,第三次(击鼓进攻,士兵的勇气)就消耗尽了。

他们的士气已尽,我们的士气正旺盛,所以战胜了他们。

(像齐国这样的)大国,(它的军事行动)是很难推测的,我恐怕在那里有埋伏。

我看到他们的战车的轮迹很乱,远望到他们的军旗也倒下了,所以才下令追逐他们。

”《邹忌讽齐王纳谏》邹忌身高八尺多,形体容貌光艳美丽。

一天早晨,邹忌穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:“我同城北徐公比,谁漂亮?”他的妻子说:“你漂亮极了,徐公哪里比得上您呢?”城北的徐公,是齐国的美男子。

邹忌不相信自己会比徐公漂亮,就又问他的妾:“我同徐工比,谁漂亮?”妾说:“怎么能比得上您呢?”第二天,有客人从外面来,邹忌同他坐着闲聊,邹忌又问他:“我同徐公比,谁漂亮?”客人说:“徐公不如您漂亮”又过了一天,徐公来了,邹忌仔细的看他,邹忌觉得不如徐公漂亮;再照照镜子看看自己,觉得自己远远不如徐公漂亮。

高一语文文言文背诵篇目人教版

高一语文文言文背诵篇目人教版

高一语文文言文背诵篇目人教版1、论语2、鱼我所欲也孟子3、生于忧患,死于安乐孟子4、曹刿论战《左传》5、邹忌讥笑齐王纳谏6、出师表诸葛亮7、桃花源记陶渊明8、三峡郦道元9、 (马说道)杂说四韩愈10、小石潭记柳宗元11、陋室铬刘禹锡12、岳阳楼记范仲淹13、醉翁亭记欧阳修14、记承天寺夜游苏轼15、爱莲说周敦颐16、送东阳马生序宋濂17、第一关雎《诗经》关关雎鸠,在河之洲。

窈宨淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。

窈宨淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。

悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。

窈宨淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。

窈宨淑女,钟鼓乐之。

18、蒹葭《诗经》蒹葭苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。

溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。

所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且之乐。

溯游等从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。

所谓伊人,在水之涘。

溯洄从之,道阻且右。

溯游从之,宛在水中沚。

19、观沧海曹操东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

20、饮酒陶渊明结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔,心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言!21、送来杜少府之出任蜀川王勃城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共粘巾。

22、次北固山下王湾客路青山下,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达,归雁洛阳边。

23、并使至纳上王维单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入吴天。

大漠孤烟直,长河落下日圆。

萧关可逢祗骑著,都群牧在燕然。

24、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花丁年子规落花,闻道龙五字过五溪。

我寄愁心与明月,随其君直至夜郎西!25、行路难李白金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。

初三下册语文文言文原文翻译

初三下册语文文言文原文翻译

1.《公输》 公输盘为楚国造了云梯那种器械,造成后,将⽤它攻打宋国。

墨⼦听说了,就从齐国起⾝,⾏⾛了⼗天⼗夜才到楚国国都郢,会见公输盘。

公输盘说:“您将对我有什么吩咐呢?”墨⼦说:“北⽅有⼀个欺侮我的⼈,愿借助你杀了他。

”公输盘不⾼兴。

墨⼦说:“我愿意献给你⼗镒黄⾦。

”公输盘说:“我奉⾏义,决不杀⼈。

”墨⼦站起来,再⼀次对公输盘⾏了拜礼,说:“请向你说说这义。

我在北⽅听说你造云梯,将⽤它攻打宋国。

宋国有什么罪呢?楚国有多余的⼟地,⼈⼝却不⾜。

现在牺牲不⾜的⼈⼝,掠夺有余的⼟地,不能认为是智慧。

宋国没有罪却攻打它,不能说是仁。

知道这些,不去争辩,不能称作忠。

争辩却没有结果,不能算是强。

你奉⾏义,不去杀那⼀个⼈,却去杀害众多的百姓,不可说是明智之辈。

”公输盘服了他的话。

墨⼦⼜问他:“那么,为什么不取消进攻宋国这件事呢?”公输盘说:“不能。

我已经对楚王说了。

”墨⼦说:“为什么不向楚王引见我呢?”公输盘说:“⾏。

” 墨⼦见了楚王,说:“现在这⾥有⼀个⼈,舍弃他的华丽的丝织品,邻居有⼀件粗布的短⾐,却打算去偷;舍弃他的美⾷佳肴,邻居只有糟糠,却打算去偷。

这是怎么样的⼀个⼈呢?”楚王回答说:“这⼈⼀定患了偷窃病。

”墨⼦说:“楚国的地⽅,⽅圆五千⾥;宋国的地⽅,⽅圆五百⾥,这就像彩车与破车相⽐。

楚国有云楚⼤泽,犀、兕、麋⿅充满其中,长江、汉⽔中的鱼、鳖、鼋、鼍富甲天下;宋国却连野鸡、兔⼦、狐狸都没有,这就像美⾷佳肴与糟糠相⽐。

楚国有巨松、梓树、楠、樟等名贵⽊材;宋国连棵⼤树都没有,这就像华丽的丝织品与粗布短⾐相⽐,从这三个⽅⾯的事情看,我认为楚国进攻宋国,与有偷窃病的⼈同⼀种类型。

我认为⼤王您如果这样做,⼀定会伤害了道义,却不能据有宋国。

”楚王说:“好啊!即使这么说,公输盘已经给我造了云梯,⼀定要攻取宋国。

” 于是⼜叫来公输盘见⾯。

墨⼦解下腰带,围作⼀座城的样⼦,⽤⼩⽊⽚作为守备的器械。

公输盘九次陈设攻城⽤的机巧多变的器械,墨⼦九次抵拒了他的进攻。

中考语文必备古诗文默写(含答案)

中考语文必备古诗文默写(含答案)

(1)《论语》1.《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:2.《论语》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:3.《论语》中孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是:4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点,也能看出别人的缺点,更要引以为戒的句子是:6.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是:7.论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是:(2)《鱼我所欲也》1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:2.《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是:3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:(3)《生于忧患,死于安乐》1.《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:2.《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:3.《生于忧患,死于安乐》中总结全文,归纳中心论点的句子是:4.说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:(4)《曹刿论战》1.《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是:2.《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子:3.《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是:4.《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是:5.《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是:6.曹刿认为"可以一战"的条件是:7.能体现曹刿军事思想的句子是:(5)《邹忌讽齐王纳谏》1.《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子:2.《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索,找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是:3.《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发,用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是:4.《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是:(6)《出师表》1.《出师表》中表示作者感恩图报的句子是:2.《出师表》中,诸葛亮分析先汉兴隆的原因是:3.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是:4.当任命一个人来挽救局面,人们常引用的《出师表》中的一句名言是:5.《出师表》中表明作者志趣的句子:6.《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子:7.《出师表》中作者指出出师战略目标的句子:8.《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:9.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:10.《出师表》中,作者向后主提出的三条建议是:(7)《桃花源记》1.《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句:2.《桃花源记》中描写桃源人来此绝境的原因的句子:3.陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是:(8)《三峡》1.《三峡》中写山连绵不断(长)的句子:2.《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是:3.《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是:4.《三峡》中写水势凶险的句子:5.《三峡》中写水流湍急的句子:6.《三峡》中写春冬三峡水的特点的句子:7.《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是:8.《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:9.《三峡》中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:10.《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:(9)《马说》1.《马说》本文的中心论点是:2.《马说》中千里马的悲惨遭遇是:3.《马说》中千里马被埋没的根本原因是:4.《马说》中千里马被埋没的直接原因是:5.《马说》中食马者“不知马”的具体表现是:6.《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是:7.《马说》中表明愚妄无知,平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是:8.《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是:9.《马说》中能表明千里马外在特征的句子是:10.《马说》中运用设问句表达作者心中感慨的句子是:11.美往往存在于平凡的事物当中,有时我们为了刻意的追求完美,往往忽略了身边的美,使其遭受不应有的遭遇,使我们为之遗憾痛心,这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似,相应的句子是:12.《马说》中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是:(10)《小石潭记》1.《小石潭记》中作者抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪身、溪水的语句是:2.《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是3.《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木,着意渲染了的气氛,抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。

初中高中语文高考必背篇目概况

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5、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美? ”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城
北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公
美? ”妾曰:“徐公何能及君也?”旦曰,客从外来,与坐谈,问之
客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不假设君之美也。”明日徐
懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光
先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同,假设有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其
刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以
臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣,猥自枉屈,
三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感谢,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败
军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣慎重,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,
初中背诵篇目
1、论语 2、鱼我所欲也 孟子 3、生于忧患,死于安乐 孟子 4、曹刿论战 《左传》 5、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 6、出师表 诸葛亮 7、桃花源记 陶渊明 8、三峡 郦道元 9、马说 韩愈 10、陋室铭 刘禹锡 11、小石潭记 柳宗元 12、岳阳楼记 范仲淹 13、醉翁亭记 欧阳修
14、爱莲说 周敦颐 15、记承天寺夜游 苏轼 16、送东阳马生序 宋濂 17、关雎 诗经 ·周南 18、蒹葭 诗经 ·秦风 19、观沧海 曹操 20、饮酒 陶渊明 21、送杜少府之任蜀州 王勃 22、次北固山下 王湾 23、使至塞上 王维 24、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 25、行路难 李白

曹刿、邹忌比较阅读

曹刿、邹忌比较阅读

曹刿、邹忌⽐较阅读曹刿、邹忌⼀、知识概述《邹忌讽齐王纳谏》记邹忌婉词劝说齐威王⼴开⾔路,博采众议,修明政务的事迹;⽂章述事完整,曲折动⼈,说理充分⽽富有⿎动性。

《曹刿论战》记载中国战争史上以弱胜强的⼀个著名战例,语⾔简练概括,重点突出,剪裁极为得体,体现了《左传》长于记事的特点。

⼆、重点知识归纳与讲解《邹忌讽齐王纳谏》1、⽂⾔知识积累⼀词多义古今异义:今齐地⽅千⾥古义是两个词:⼟地⽅圆。

今义是⼀个名词,⼀个特定的地点。

虚词莫:⽆定代词,指⼈。

译为“没有谁”。

弗:fú,否定副词,译为“不”。

词类活⽤A.形容词意动⽤法吾妻之美我者(“以……为美”“认为……美”)B.形容词作动词私我也(“偏爱”)C.名词作状语⾯刺(当⾯)D.使动⽤法闻寡⼈之⽿者(使……听到)句式A.固定句式我孰与城北徐公美?孰与,相当于“⽐……哪⼀个……”B.宾语前置忌不⾃信(在否定句中,代词作动词宾语,前置)C.状语后置(介词短语后置)欲有求[于我]也(欲[于我]有求)皆以美[于徐公](皆以[于徐公]美)能谤议[于市朝](能[于市朝]谤议)皆朝[于齐](皆[于齐]朝)此所谓战胜[于朝廷](此所谓[于朝廷]胜)D.判断句城北徐公,齐国之美丽者也。

……,……者也。

判断句吾妻之美我者,私我也。

……者,……也。

判断句E.省略句(邹忌)与(客⼈)坐谈2、内容把握本⽂通过对邹忌讽齐王纳谏,使齐王⼴开⾔路、修明政治的故事的记叙,说明只有虚⼼听取真实的意见,做到“纳谏除蔽”,才能把事情办好。

本⽂分三段。

第⼀段(1):写邹忌与徐公⽐美,发觉受蒙蔽。

第⼆段(2):写邹忌⽤亲⾝经历,现⾝说法,规劝齐王。

第三段(3—4):写齐王纳谏及其结果。

结构图⽰:3、问题探究(1)邹忌为什么不直接进谏,⽽要⽤设喻的⽅式进谏?因为直接进谏不易被齐王接受,⽽⽤设喻的⽅式可为进谏作铺垫,易于为⼈接受。

国君能不能⼴开⾔路,纳谏除蔽,修明政治,是⼀件关系国家兴亡的⼤事。

2023年生于忧患死于安乐阅读答案

2023年生于忧患死于安乐阅读答案

2023年生于忧患死于安乐阅读答案2023年生于忧患死于安乐阅读答案1【甲】十年春,齐师伐我。

公将战,曹刿请见。

其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。

”乃入见。

问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。

”对曰:“小惠未稿,民弗从也。

”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

”对曰:“小信未孚,神弗福也。

”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。

”对曰:“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”(节选自《曹刿论战》)【乙】人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士,出则无敌外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。

(节选自《生于忧患,死于安乐》)1.解释下列词语。

(1)牺牲:________________(2)衡:________________2.翻译下列句子。

(1)何以战?______________________________________(2)人恒过然后能改。

______________________________________3.齐鲁长勺之战,鲁国如果没有曹刿这样的贤士就不会取胜,这个事例恰恰证明了《生于忧患,死于安乐》中的“________________,________________,________________”。

(用原句回答)4.找出甲文中集中体现曹刿政治思想的句子,以及乙文中体现__中心论点的句子,分别抄写在下面。

___________________________________________________________________ 5.从甲文或乙文中,选出你感触最深的一个句子,谈谈你的理解。

___________________________________________________________________ 参考答案:1.(1)(祭祀用的)猪、牛、羊等。

(2)通“横”,梗塞,指不顺。

2021年中考语文文言文对比整合

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篇目 《小石潭记》《三峡》
《三峡》正面描写与侧面描写相结合:写山时,“重岩叠嶂,隐天蔽日” 从正面写出了山的高峻挺拔,“自非亭午夜分,不见曦月”从侧面突出山 相同点 的高峻挺拔;写水时,“夏水襄陵”从正面写出了水势大的特点,“沿溯阻 绝”从正面写出了水流急的特点,“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二 百里,虽乘奔御风,不以疾也”从侧面突出了水流速度快的特点。
,再进一步提出“知不足就能自反”“知困就能自强”,最后提出
论点“教学相长”,属于递进式论证。
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篇目 《〈论语〉十二章》《虽有嘉肴》《送东阳马生序》
《送东阳马生序》:先达名望之高、弟子之众、辞色之严、呵斥之

厉与作者的谦卑恭敬形成对比,突出作者一心向学、尊重师长的学
同 点
写作 手法 习态度。“同舍生”的华丽装束与作者的“缊袍敝衣”形成对比,
突出作者内心的充实和强大;太学生优越的学习条件与作者求学的
种种艰辛形成对比,突出专心学习的重要性。
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五、治国篇
篇目 《生于忧患,死于安乐》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》
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相同点
(1)都表达了治国的思想。《生于忧患,死于安乐》:论证了忧患意识对治国的重 要性。《曹刿论战》:说明了取信于民对国家的重要性。《邹忌讽齐王纳谏》:通 过曲折动人的故事说明了广开言路对治国的重要性。 (2)都使用类比或衬托、对比的手法,使文章更有说服力。 《曹刿论战》中将曹刿与鲁庄公的形象进行对比,突出各自的人物特点。《邹忌讽 齐王纳谏》中邹忌以自身经历设喻,再类比到国事上,巧妙劝谏君王。

和语言描写刻画人物。
《邹忌讽齐王纳谏》:①以事件发展为线索,记叙清晰;②运用心

中考语文一词多义及用法举例

中考语文一词多义及用法举例

中考语文一词多义及用法举例例句①众妙毕备(《口技》)②录毕,走送之(《送东阳马生序》)①于是入朝见威王(《邹忌讽齐王纳谏》)②皆朝于齐(《邹忌讽齐王纳谏》)③有时朝发白帝(《三峡》)①不复出焉(《桃花源记》)②皆出酒食(《桃花源记》)③出则无敌国外患者(《生于忧患,死于安乐》)④渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者(《醉翁亭记》)⑤卷石底以出(《小石潭记》)⑥既出军门(《细柳营》)⑦不敢出一言以复(《送东阳马生序》)⑧予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)⑨汪然出涕(《捕蛇者说》)①蒙辞以军中多务(《孙权劝学》)②停数日,辞去(《桃花源记》)③未尝稍降辞色(《送东阳马生序》)①得到,获得,与“失”①且欲与常马等不可得(《马说》)②所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》)③悠然自得(《满井游记》)④得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》)①砍伐②讨伐,攻打①恢复②再,又③回答①又患无硕师名人与游(《送东阳马生序》)②故患有所不辟也(《鱼我所欲也》)①名字②著名的③说出④出名⑤命名①并自为其名(《伤仲永》)②故虽有名马(《马说》)③不能名其一处也(《口技》)④山不在高,有仙则名(《陋室铭》)⑤名之者谁(《醉翁亭记》)①欲穷其林(《桃花源记》)②蝉则千转不穷(《与朱元思书》)③穷冬烈风(《送东阳马生序》)④所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》)①予尝求古仁人之心(《岳阳楼记》)②欲有求于我也(《邹忌讽齐王纳谏》)③忽啼求之(《伤仲永》)①经受,经得住②美好的③胜利①食物②吃③顿④读“sì”,通“饲”,喂养①通到,通向②通达,通顺③通晓,理解④畅通,通过①然则北通巫峡(《岳阳楼记》)②政通人和(《岳阳楼记》)③鸣之而不能通其意(《马说》)④才通人(《桃花源记》)①遥远,指空间距离大②未能远谋(《曹刿论战》)③又弗如远甚(《邹忌讽齐王纳谏》)④香远益清(《爱莲说》)⑤可远观而不可亵玩焉(《爱莲说》)⑥远小人(《出师表》)①以致天下怨谤也(《答司马谏议书》)②无从致书以观(《送东阳马生序》)③卒辇而致之(《蔡勉旃坚还亡友财》)③不足为外人道也(《桃花源记》)①卒有取民麻一缕以束刍者(《岳飞》)②卒获有所闻(《送东阳马生序》)③卒于官(《强项令》)①而后作(《生于忧患,死于安乐》)②属予作文以记之(《岳阳楼记》)③泠泠作响(《与朱元思书》)④作亭者谁(《醉翁亭记》)⑤一鼓作气(《曹刿论战》)⑥其中往来种作(《桃花源记》)②不敢稍逾约(《送东阳马生序》)。

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《曹刿论战》师:军队。

(名)伐:讨伐,征伐,攻打,进攻。

(动)将:将要。

(副)请:请求。

(动)见:拜见(用于上级见下级)(动)曰:说(动)谋:策划,商量(动)间:参与(动)鄙:(见识)浅陋。

(形)未:不(副)乃:于是,就(副)弗:不(副)必:一定,一定要(副)必以分人——以:把。

(介)必以信,必以情——以:依照,按照(介)虽:即使(连)察:明察(动)情:实情(名)忠:尽心竭力地办事(动)尽职尽力。

属:类(名)可以一战——可:可以(动)。

以:凭借(介)。

战则请从——则:就(连)。

从:跟从(动)。

民弗从也——从:听从(动)。

民:百姓(名)。

战于长勺——于:在(介)(作用:引出动作的处所)状语后置下视其辄——视:看,察看(动)。

其:齐军的(代)。

辙:车辙,车轮在地面碾压过后留下的痕迹。

(名)望:极目远看(动)遂逐齐师——遂:于是,就(连)。

逐:追击(动)既:已经(副)克:战胜(动)公问其故——故:原因,缘故(名)夫战,夫大国——夫:用于句首,引发议论或对某事进行判断,无实意,不译。

(助)衰:衰退,减弱(形)三而竭,彼竭我盈——彼,指对方,敌方。

可译为“他、他们”文中指齐军。

竭:穷、尽、用完(动)。

故克之,故逐之——故:所以(连)。

之:他们(代齐军)。

吾视其辙乱——乱:混乱,杂(形)望其旗靡——其:他们的(代)。

旗:军旗(名)。

靡:倒下(动)。

鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我国(鲁国)。

鲁庄公将要迎战,曹刿请求拜见。

他的同乡说:“高官们会谋划这件事的,你又何必参与呢?”曹刿说:“高官们见识浅陋,不能深谋远虑。

”于是曹刿进入朝廷拜见鲁庄公。

曹刿问庄公:“您靠什么作战?”庄公说:“衣食一类安身立命的东西,(我)不敢独自享受,一定把它们分给别人。

”曹刿说:“小的恩惠不能普遍所有百姓,百姓是不会听从您的。

”庄公说:“祭祀用的猪、牛、羊、玉器、丝织品等,我不敢虚报数目,一定按照实际数目对神说实话。

”曹刿说:“小信不能得到神灵的信任,神是不会降福给您的。

”庄公说:“大大小小的案件,即使不能一一明察,也一定按照实情(处理)。

”曹刿说:“这是尽职尽力的一类事情。

可以凭借这一条件作战。

如果作战就请让我跟从。

”庄公和曹刿共坐一辆战车,齐鲁两军在长勺交战。

庄公将要击鼓进攻齐军。

曹刿说:“不可以。

”齐军击了三通鼓之后。

曹刿说:“可以击鼓进军了。

”齐军溃败。

庄公将要驱车追赶齐军。

曹刿说:“不可以。

”他下车察看齐军的车辙,又登上车前横木远望齐军,说:“可以驱车追赶了。

”于是就追击齐军。

已经战胜了,庄公询问曹刿取胜的原因。

曹刿回答说:“作战,靠的是勇气。

擂第一通鼓,士兵的勇气振作,擂第二通鼓,士兵的勇气减弱,擂第三通鼓,士兵的勇气耗尽。

敌方的勇气耗尽而我方的勇气正旺盛,所以战胜了他们。

大国的情况,难于估计推测,害怕他们有埋伏,我看到他们的车辙混乱,远望见他们的军旗倒下,所以追击他们。

”《邹忌讽齐王纳谏》而:表并列,并且(连)朝服衣冠——朝:(在)早晨(名词作状语,表限制)。

服:穿戴(动)。

衣:衣服(名)。

冠:帽子(名)。

窥:照,看(动)谓其妻曰——谓:对……说(动)。

其:他的(代)。

及:比得上,赶得上,够得上(动)齐国之美丽者也——者:……的人(助)。

复:又(副)问之客曰——之:那个。

不若:比不上。

若:比得上,及(动)。

不如:比不上。

如:比得上,及(动)。

暮寝而思之——暮,名词作状语,(在)晚上。

思:思考,琢磨(动)。

之:这件事(代)。

吾妻之美我者,私我也——美:认为美(意动词)。

者:……的原因。

私:偏爱(动)。

整句译为:我的妻子认为我美的原因,是偏爱我。

畏:害怕,畏惧(动)客之美我者,欲有求于我也——欲:想要(动)。

于:对(介)。

整句译为:客人认为我美的原因,是想要对我有所求啊。

诚,确实,的确。

知:知道(动)皆以美于徐公——皆:全,都(副)。

以:以为,认为(动)。

于:比,表比较。

(介)。

今齐地方千里——今:现在,如今(名)。

地:土地,领土(名)。

方:方圆(名)。

莫:没有谁(代)由此观之——由:从,在,根据(介)。

观:看,仔细看,观察(动)。

甚:严重(形)乃下令——乃:于是,就(副)。

下:颁布,下达(动)。

令:命令(名)。

群臣吏民——群:众多(形)。

臣:官吏(名)。

吏:古代的官吏。

原是大小官员的通称,后特指级别较低的小官员或差役(名)。

民:百姓(名)。

能面刺寡人之过者——过:过错,错误(名)。

者:……的人(助)。

受上赏——受:得到(动)于市朝——于:在(介)闻寡人之耳者——闻:使……听到(动词的使动用法)令初下——初:刚刚,才(副)时时而间进——时时:有时。

间:偶然,间或(副)。

进:进谏(动)。

虽欲言——即使,想要,说燕赵韩魏闻之——闻:听说(动)皆朝于齐——朝:拜见,朝见(动)。

于:到(介)。

于是入朝见威王——朝:朝廷(名)。

入:进入(动)。

见:拜见(动)。

邹忌身高八尺多,并且形体容貌光艳美丽。

(有一天)早晨穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:“我和城北徐公比谁美?”他的妻子说:“您美得很,徐公怎么能比得上您呢!”城北徐公,是齐国美丽的人,邹忌不相信自己比徐公美,就又问他的妾说:“我和徐公比谁美?”妾说:“徐公怎么能比得上您呢。

”第二天,客人从外面来到邹忌家,(邹忌)与(他)坐着谈话,问他的客人说:“我和徐公比谁美?”客人说:“徐公比不上您美。

”又过了一天,徐公来到邹忌家。

邹忌仔细地看他,自己认为比不上徐公美,照镜子看自己,又觉得远远地不如。

晚上睡觉的时候邹忌思考这件事,说:“我的妻子认为我美的原因,是偏爱我,我的妾认为我美的原因,是害怕我,我的客人认为我美的原因,是想对我有所求啊。

”于是(邹忌)进入朝廷拜见齐威王。

邹忌说:“我的确知道自己比不上徐公美,我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人想要对我有所求,(他们)都认为我比徐公美。

现在齐国土地方圆千里,城池众多,宫中姬妾和身边侍从没有谁不偏爱大王您的,朝廷中的官吏没有谁不害怕大王您的,全国范围内的百姓没有谁不想对您有所求的,根据(从)这些看来,大王您受的蒙蔽太严重了!”威王说:“说得好!”于是下达命令,众多大小官吏、百姓,能当面指责我的过错的人,得到(受)上等奖赏;书面直言规劝我的人,得到中等奖赏;能在公共场所批评议论我(的过错),并使我听到的人,得到下等奖赏。

命令刚刚下达,众多官吏进规劝的话,门庭像集市一样。

几个月之后,有时偶然(有人)进谏。

满一年之后,即使想要说,也没有什么可以进谏的话了。

燕赵韩魏听说了这件事,都到齐国来朝见,这就是所说的在朝廷上战胜别国。

《得道多助,失道寡助》郭:外城(名)非:不,不是(副)坚:坚硬的,坚固的(形)利:锐利,锋利(形)域民不以封疆之界——以:依靠(介)顺:服从。

是,这。

(打仗时),有利的时令、气候等自然条件,乃至政治形势等比不上有利的地理条件,有利的地理条件比不上人心所向。

(一座)周围三里的小城,有周围七里的外城,包围起来攻打它却不能取胜。

采用包围起来的方式攻打它,一定是得到有利于作战的时令、气候等自然条件,乃至政治形势了,可是不能取胜的原因,这是因为有利于作战的时令、气候等自然条件,乃至政治形势等比不上有利于作战的地理条件啊。

城墙不是不高啊,护城河不是不深啊,武器装备不是不坚硬锐利啊,粮食不是不多啊,守城一方却弃城而逃,这是因为有利于作战的地理条件比不上作战中人心所向、上下团结啊。

所以说:使百姓安居下来不迁往别国,不依靠固定的边界,巩固国防,不依靠山河的险要,震慑天下,不依靠武力的强大。

施行仁政(的君主),得到的帮助支持就多,不施行仁政的君主,得到的帮助支持就少。

得到的帮助支持少到极点,父母兄弟都会背叛他。

得到的帮助支持多到极点,天下百姓都会服从它。

凭借着天下百姓都服从他的条件,去攻打那连父母兄弟都背叛他的寡义之君,所以(能行仁政的)君子不战则已,作战就一定取得胜利。

《生于忧患,死于安乐》是人,这(个)人降:赐给,赐予(动)任:责任,任务(名)所以:用来……的方法。

然后:这样之后然后知——知:理解,知道,明白(动)过:犯过错喻:了解,明白(动)入则无法家拂士——入,在国内。

则:假如,如果,表假设关系。

出则无敌国外患者——出,在国外。

者:用在假设分句句末,表停顿,可不译。

舜从田野中被任用,傅说从筑墙的泥水匠中被举用,胶鬲从鱼盐贩中被举用,管夷吾从狱官手中释放并被录用,孙叔敖从隐居的海滨被举用,百里奚从市井中被举用。

所以上天将要下达重大的任务给这个人时,一定要先使他内心痛苦,使他筋骨劳累,使他经受饥饿,以至身体消瘦,使他遭受贫困,所行不顺,使他所做的事颠倒错乱,用(这些)来使他的思想活跃起来,使他的性格坚强起来,增加他原来没有的才能。

人常常犯过错,这样之后才能改正。

(在)内心忧困,思虑梗塞,然后才能有所作为。

憔悴表现在脸色上,吟咏叹息之气发于声音,(看到脸色,听到声音)之后人们才能了解他。

一个国家,(在)国内如果没有有法度的世臣和辅佐君主的贤士,(在)国外如果没有敌对的国家和外部的忧患,这个国家常常是要灭亡的。

这样之后人们就会明白:(在)忧患中生存发展,在安逸享乐中萎靡灭亡。

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