《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件
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《邹忌讽齐王纳谏》优秀PPT课件
文章内容与主旨
本文通过邹忌与齐王之间的对话,阐述了纳谏的 重要性,以及作为君主应该具备的明智和胸怀。
文学价值与影响
文学价值
本文以其生动的笔触、巧妙的构思和深刻的思想内涵,成为中国古代散文的杰出 代表之一。
对后世的影响
邹忌讽齐王纳谏的故事在中国历史上广为流传,对后世的文学创作和政治思想产 生了深远的影响。许多文学作品都以这个故事为题材或灵感来源,同时它也启示 了人们在政治生活中要注重纳谏和听取不同意见的重要性。
启示三
作为领导者,更要广开言路、虚 心纳谏,以推动团队或国家的更
好发展。
05
文化内涵拓展与延伸
战国时期思想观念对比
诸子百家争鸣
战国时期,诸子百家思想活跃, 形成了多元化的思想观念。其中 ,儒家、道家、墨家、法家等流
派各有特色,相互争鸣。
邹忌的思想倾向
通过邹忌的言行,可以窥见战国时 期士人的思想倾向。他们关注国家 大事,勇于进谏,同时注重个人修 养和道德品质。
散文特点
分析古代散文的语言风格、篇章结构、表现手法等特点。
《邹忌讽齐王纳谏》赏析
深入解读《邹忌讽齐王纳谏》的文学价值,如人物形象、情节设计 、语言运用等。
哲学知识:儒家思想核心观念
01
儒家思想概述
简述儒家思想的起源、发展及其在中国传统文化中的地位。
02
核心观念
阐述儒家思想的核心观念,如仁爱、礼义廉耻、忠孝等。
齐王的思想转变
齐王在听取邹忌的讽谏后,思想发 生了转变。他开始重视纳谏,关注 民生,致力于国家的改革和发展。
儒家思想在本文中体现
仁政思想
01
儒家强调仁政,即以仁爱之心治理国家。在本文中,邹忌通过
讽谏的方式,引导齐王实行仁政,关注百姓疾苦。
本文通过邹忌与齐王之间的对话,阐述了纳谏的 重要性,以及作为君主应该具备的明智和胸怀。
文学价值与影响
文学价值
本文以其生动的笔触、巧妙的构思和深刻的思想内涵,成为中国古代散文的杰出 代表之一。
对后世的影响
邹忌讽齐王纳谏的故事在中国历史上广为流传,对后世的文学创作和政治思想产 生了深远的影响。许多文学作品都以这个故事为题材或灵感来源,同时它也启示 了人们在政治生活中要注重纳谏和听取不同意见的重要性。
启示三
作为领导者,更要广开言路、虚 心纳谏,以推动团队或国家的更
好发展。
05
文化内涵拓展与延伸
战国时期思想观念对比
诸子百家争鸣
战国时期,诸子百家思想活跃, 形成了多元化的思想观念。其中 ,儒家、道家、墨家、法家等流
派各有特色,相互争鸣。
邹忌的思想倾向
通过邹忌的言行,可以窥见战国时 期士人的思想倾向。他们关注国家 大事,勇于进谏,同时注重个人修 养和道德品质。
散文特点
分析古代散文的语言风格、篇章结构、表现手法等特点。
《邹忌讽齐王纳谏》赏析
深入解读《邹忌讽齐王纳谏》的文学价值,如人物形象、情节设计 、语言运用等。
哲学知识:儒家思想核心观念
01
儒家思想概述
简述儒家思想的起源、发展及其在中国传统文化中的地位。
02
核心观念
阐述儒家思想的核心观念,如仁爱、礼义廉耻、忠孝等。
齐王的思想转变
齐王在听取邹忌的讽谏后,思想发 生了转变。他开始重视纳谏,关注 民生,致力于国家的改革和发展。
儒家思想在本文中体现
仁政思想
01
儒家强调仁政,即以仁爱之心治理国家。在本文中,邹忌通过
讽谏的方式,引导齐王实行仁政,关注百姓疾苦。
邹忌讽齐王纳谏_ppt课件完美版
邹忌讽齐王纳谏_ppt课件完美版
邹忌讽齐王纳谏
脉络梳理及人物形象分析
邹忌讽齐王纳谏_ppt课件完美版
邹忌讽齐王纳谏_ppt课件完美版
主要内容
《邹忌讽齐王纳谏》文章以“孰美”的问答开篇,继写邹忌暮寝 自思妻、妾、客人赞美自己的原因,并因小悟大,将生活小事与国家 大事有机地联系起来。由自己的“敝”,类比推理,进而婉讽“王之 敝甚”。
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理解默写
(5)《邹忌讽齐王纳谏》中直接描写邹忌相貌的句子是: 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽
(6)《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发,用悬赏的方法广泛征求臣 民意见,并提出受下赏的情况的句子是:
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者
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脉络梳理
邹忌三问
问妻 君美甚,徐公何能及君也?
妻—私我
问妾 徐公何能及君也?
悟理
妾—畏我
问客 徐公不若君之美也。
客—求我
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脉络梳理
态度 人物
私(偏爱)
邹忌
妻
畏(畏惧)
求(有求)
邹忌讽齐王纳谏_ppt课件完美版
虽欲言,无可进者
邹忌讽齐王纳谏_ppt课件完美版
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理解默写
(3)《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌在会见徐公后,经过冷静的思考悟出了客
人谬赞自己的原因是:
客之美我者,欲有求于我也
(4)《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌入朝讽谏齐威王,认为齐威王被大臣和国
邹忌讽齐王纳谏
脉络梳理及人物形象分析
邹忌讽齐王纳谏_ppt课件完美版
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主要内容
《邹忌讽齐王纳谏》文章以“孰美”的问答开篇,继写邹忌暮寝 自思妻、妾、客人赞美自己的原因,并因小悟大,将生活小事与国家 大事有机地联系起来。由自己的“敝”,类比推理,进而婉讽“王之 敝甚”。
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理解默写
(5)《邹忌讽齐王纳谏》中直接描写邹忌相貌的句子是: 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽
(6)《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发,用悬赏的方法广泛征求臣 民意见,并提出受下赏的情况的句子是:
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者
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脉络梳理
邹忌三问
问妻 君美甚,徐公何能及君也?
妻—私我
问妾 徐公何能及君也?
悟理
妾—畏我
问客 徐公不若君之美也。
客—求我
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脉络梳理
态度 人物
私(偏爱)
邹忌
妻
畏(畏惧)
求(有求)
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虽欲言,无可进者
邹忌讽齐王纳谏_ppt课件完美版
邹忌讽齐王纳谏_ppt课件完美版
理解默写
(3)《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌在会见徐公后,经过冷静的思考悟出了客
人谬赞自己的原因是:
客之美我者,欲有求于我也
(4)《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌入朝讽谏齐威王,认为齐威王被大臣和国
《邹忌讽齐王纳谏》PPT课件(2024)
01
邹忌生平
2024/1/28
02
03
04
战国时期齐国大臣、政治家、 辩士。
以鼓琴游说齐威王,被任相国 ,封于下邳(今江苏邳州西南
),号成侯。
6
劝说齐威王奖励群臣吏民进谏 ,主张革新政治,修订法律, 选拔人才,奖励贤臣,处罚奸
吏。
齐国政治背景
齐国概况
中国历史上从西周到春秋战国时期的一个诸侯国。
2024/1/28
03
问题三
齐王听了邹忌的讽谏 后,有哪些改变?
04
问题四
从《邹忌讽齐王纳谏 》中,我们可以学到 哪些为人处世的道理 ?
2024/1/28
32
分享个人阅读心得和体会
邹忌的讽谏方式非常巧妙,让我 学会了如何委婉地表达自己的意 见。
通过阅读本文,我领悟到了为人 处世应该谦虚谨慎、尊重他人、 善于倾听他人的意见等道理。
14
03
人物形象塑造及其特点
Chapter
2024/1/28
15
邹忌形象分析
01
02
03
忠诚勇敢
邹忌作为臣子,对齐王忠 诚,勇于进谏,体现了他 的忠诚和勇敢。
2024/1/28
善于言辞
邹忌在进谏时,运用类比 和隐喻等修辞手法,使语 言生动形象,易于被齐王 接受。
深思熟虑
邹忌在进谏前,对问题进 行了深入的思考和分析, 提出了切实可行的建议。
。
2024/1/28
21
对当代社会启示意义
邹忌讽齐王纳谏的故事告诉我们 ,忠言虽然逆耳,但却有利于行
。
2024/1/28
在当代社会,我们需要敢于直面 问题、勇于提出建议的勇气和智
慧。
第21课 邹忌讽齐王纳谏 课件(共36张PPT) 2024-2025学年统编版语文九年级上册.ppt
王曰:“善。”乃下令:“群臣
当面指责
吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书
在公众场所议论
谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻
这里是“使……听到”的意思
寡人之耳者,受下赏。”
译文
齐威王说:“好。”于是下命令:“大 小官吏和百姓能够当面指责我的过错的,受 上等奖赏;上书劝谏我的,受中等奖赏;能 够在公共场所议论(君王的过失),并能使 我听到的,受到下等奖赏。”
B.我孰与城北徐公美。(介词结构后置) C.此所谓战胜于朝廷。(介词结构后置)
(3)省略句 旦日,客从外来,与坐谈。 省略主语、宾语,(邹忌)与(之)坐谈
(4)被动句 王之蔽甚矣。(蔽,受蒙蔽)
1.面对妻、妾、客的不同程度的赞美,邹忌从 “不自信”到“暮寝而思之”,反映出他怎样的 品质?
不盲目轻信他人对自己的赞美,对别人的 褒奖能理性判断,冷静思考,能正视自己。
(如“徐公不若君之美也”)
3.阅读第二、三自然段,梳理邹忌的劝 谏过程,以及劝谏的效果。
(1)邹忌三问: 问妻:“我孰与城北徐公美?” 问其妾:“吾孰与徐公美?” 问其客:“吾与徐公孰美?”
(2)其妻、妾、客先后有三答: “君美甚,徐公何能及君也?” “徐公何能及君也?” “徐公不若君之美也。”
次日,第二天
同“熟”,仔细
明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜
远远不如
而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:
认为我美 偏爱
“吾妻之美我者, 私我也;妾之美我者,
畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
译文
第二天,徐公来了,邹忌仔细地看他,自己觉得 不如徐公美丽;再照镜子看看自己,更觉得远远 不如。晚上躺着想这件事,说:“我的妻子认为 我美,是偏爱我;妾认为我美,是害怕我;客人 认为我美,是想有求于我。”
22《邹忌讽齐王纳谏》课件 (共21张PPT)
重点词句
• • • • • • • • • • •
确实知道 诚知: 都认为比徐公美 皆以美于徐公: 土地方圆 地方: 国王旁边的近臣 左右: 蒙蔽很深了 蔽甚矣: 当面指责 面刺: 批评议论 谤讥: 公共场合 市朝: 门庭若市: 门前、院内像集市一样,形容人很多 时时而间进: 有时候,偶尔有人进谏 期年: 满一年
面刺寡人→上赏 三 上书寡人→中赏 → 变 谤讥市朝→下赏
令初下,门庭若市
数月后,时时间进 期年后,欲言无可进
3、齐王的变革产生了怎样的效果?
燕赵韩魏皆朝与齐
邹 忌
邹忌,战国时齐国的谋臣,历事桓公、威王、宣王三朝 ,以敢于进谏和能言善辩著称。善鼓琴,据史载,一次邹 忌听齐威王弹琴,他就借论弹琴,阐述治国安民之道。齐 威王听后,大为赞赏,封他为齐相。而当时的谋士淳于髡 (kūn)不服,就用隐语向邹忌提了几个难题,邹忌都能 对答如流。辩论结束后,淳于髡对他的仆人说,看来这个 人破格重用的日子不会远了。时过一年,威王果然封邹忌 为侯。邹忌不仅是能言善辩的雄辩家,而且是一个卓有远 见,关心国家的政治家。
读准字音
昳 yì
窥 kuī
间进 jià n
期年 jī
谤讥 bàng jī
皆朝于齐 chá o
朝服衣冠 zhāo
读准句读
1. 2. 3. 4.
邹忌 /修 /八尺有余 今齐 / 地 方 /千 里 王之蔽甚/ 矣 此 所 谓 战 /胜 于 朝 廷
Hale Waihona Puke 点词句• • • • • • • • • 昳丽: 光艳美丽 服: 名词用作动词,穿戴 窥镜: 照镜子 旦日: 第二天 不若: 不如 孰视之: 仔细地看 暮寝而思之:晚上躺着想这件事 认为我美 美我: 动词,偏爱 私:
邹忌讽齐王纳谏ppt课件完美版
霸、战国七雄等等。
这个时期,各个国家之间互相攻 伐,战争频繁,但同时也促进了 各地区的经济、文化交流与融合。
在这样的背景下,出现了很多杰 出的政治家、军事家、文学家等, 他们的思想和成就对中国历史产
生了深远的影响。
邹忌生平事迹简介
邹忌是战国时期齐国的一位著名谋士和政治家,他以才智过人、善于辞令而著称。
06
思考题与课堂互动环节
回答问题并小组讨论
针对课文内容,老师可以提出一些问题,如“邹忌是如何讽谏齐王 的?”“齐王接受了邹忌的谏言后,有哪些改变?”等,让学生思考并 回答。
学生可以分组进行讨论,交流彼此的看法和理解,加深对课文内容的理 解。
老师可以引导学生从不同角度思考问题,培养学生的发散性思维。
03
人物形象塑造与对比手法运用
邹忌形象塑造及其特点
01
02
03
邹忌外貌形象
身材修长,容貌俊美,作 为齐国重臣,具有高超的 辞令和外交能力。
性格特点
善于思考,有自知之明, 能够从自身经历中总结经 验教训。
讽谏技巧
以家事喻国事,用委婉的 方式向齐王进谏,使齐王 易于接受。
齐王形象塑造及其转变过程
齐王初形象
篇章结构和写作特点
篇章结构
梳理文章的脉络,分析开头、主体、结尾各部分的内容及作用,让学生把握整 体结构。
写作特点
总结文章的写作特点,如语言简练、对比鲜明、情节曲折等,引导学生体会古 文的魅力。
寓言故事寓意剖析
寓言故事
分析文章所讲述的寓言故事,让学生了解故事情节和人物形象。
寓意剖析
深入剖析寓言故事所蕴含的寓意,如“兼听则明,偏信则暗” 等,引导学生领悟其中的道理和智慧。
通过思考将所学知识应用到实际生活中,可以帮助学生 更好地理解和掌握课文内容,同时也可以培养学生的实 践能力和创新思维。
这个时期,各个国家之间互相攻 伐,战争频繁,但同时也促进了 各地区的经济、文化交流与融合。
在这样的背景下,出现了很多杰 出的政治家、军事家、文学家等, 他们的思想和成就对中国历史产
生了深远的影响。
邹忌生平事迹简介
邹忌是战国时期齐国的一位著名谋士和政治家,他以才智过人、善于辞令而著称。
06
思考题与课堂互动环节
回答问题并小组讨论
针对课文内容,老师可以提出一些问题,如“邹忌是如何讽谏齐王 的?”“齐王接受了邹忌的谏言后,有哪些改变?”等,让学生思考并 回答。
学生可以分组进行讨论,交流彼此的看法和理解,加深对课文内容的理 解。
老师可以引导学生从不同角度思考问题,培养学生的发散性思维。
03
人物形象塑造与对比手法运用
邹忌形象塑造及其特点
01
02
03
邹忌外貌形象
身材修长,容貌俊美,作 为齐国重臣,具有高超的 辞令和外交能力。
性格特点
善于思考,有自知之明, 能够从自身经历中总结经 验教训。
讽谏技巧
以家事喻国事,用委婉的 方式向齐王进谏,使齐王 易于接受。
齐王形象塑造及其转变过程
齐王初形象
篇章结构和写作特点
篇章结构
梳理文章的脉络,分析开头、主体、结尾各部分的内容及作用,让学生把握整 体结构。
写作特点
总结文章的写作特点,如语言简练、对比鲜明、情节曲折等,引导学生体会古 文的魅力。
寓言故事寓意剖析
寓言故事
分析文章所讲述的寓言故事,让学生了解故事情节和人物形象。
寓意剖析
深入剖析寓言故事所蕴含的寓意,如“兼听则明,偏信则暗” 等,引导学生领悟其中的道理和智慧。
通过思考将所学知识应用到实际生活中,可以帮助学生 更好地理解和掌握课文内容,同时也可以培养学生的实 践能力和创新思维。
统编版初中语文九年级下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共29张PPT)
知识卡片
链接一:“聘则为妻,奔则为妾。”
妻是依据“六礼”,门当户对匹配下,用八抬大轿明媒正娶过来,一个男子只 允许娶一个妻子。妾,只有一部分是通过正常手续聘娶的,这里所说的“奔”, 便是非正式聘娶之意。
链接二:妻尊妾卑
妻子是正室、正妻;小妾是侧室、副妻。男子可以拥有很多的小妾,但妻子只 能有一个。
活动一:研读台词,揣摩人物——三问三答品情感
令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间 进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏 闻之,皆朝于齐。此所谓/战胜于朝廷。
译文: 命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集 市一样;几个月以后,还偶然有人来进谏;一年以后, 就是想进谏,也没有什么可说的了。燕、赵、韩和魏 等国听到这种情况,都到齐国来朝见。这就是人们说 的在朝廷上战胜敌国。
忌/不自信,而/复问其妾曰:“吾/孰与徐公美?”妾曰: “徐公/何能及君也?”旦日,客从外来,与/坐谈,问之客 曰:“吾/与徐公孰美?”客曰:“徐公/不若君之美也。”
译文: 邹忌不相信自己会比徐公美,又问她的妾说: “我与城北徐公相比,哪一个美?”他的妾说:“徐公 怎么能比得上您呀?”第二天,有客人从外边来,邹忌 同他坐着谈话,就问客人:“我和徐公谁美?”客人说: “徐公不如您美。”
战国时齐威王非常幸运遇到了这样 一位贤臣--——邹忌。
教师读原文,学生读译文
邹忌/修/八尺有余,而/形貌昳丽。朝/服衣冠, 窥镜,谓其妻曰:“我/孰与/城北徐公美?”其妻曰: “君美甚,徐公/何能及君也?”城北/徐公,齐国之 美丽者也。
译文: 邹忌身高八尺多,容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣 帽,照着镜子,对他的妻子说:“我与城北徐公相比, 哪一个美?”他的妻子说:“您美极了,徐公怎能比得 上您呀?”城北的徐公,是齐国的美男子。
链接一:“聘则为妻,奔则为妾。”
妻是依据“六礼”,门当户对匹配下,用八抬大轿明媒正娶过来,一个男子只 允许娶一个妻子。妾,只有一部分是通过正常手续聘娶的,这里所说的“奔”, 便是非正式聘娶之意。
链接二:妻尊妾卑
妻子是正室、正妻;小妾是侧室、副妻。男子可以拥有很多的小妾,但妻子只 能有一个。
活动一:研读台词,揣摩人物——三问三答品情感
令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间 进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏 闻之,皆朝于齐。此所谓/战胜于朝廷。
译文: 命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集 市一样;几个月以后,还偶然有人来进谏;一年以后, 就是想进谏,也没有什么可说的了。燕、赵、韩和魏 等国听到这种情况,都到齐国来朝见。这就是人们说 的在朝廷上战胜敌国。
忌/不自信,而/复问其妾曰:“吾/孰与徐公美?”妾曰: “徐公/何能及君也?”旦日,客从外来,与/坐谈,问之客 曰:“吾/与徐公孰美?”客曰:“徐公/不若君之美也。”
译文: 邹忌不相信自己会比徐公美,又问她的妾说: “我与城北徐公相比,哪一个美?”他的妾说:“徐公 怎么能比得上您呀?”第二天,有客人从外边来,邹忌 同他坐着谈话,就问客人:“我和徐公谁美?”客人说: “徐公不如您美。”
战国时齐威王非常幸运遇到了这样 一位贤臣--——邹忌。
教师读原文,学生读译文
邹忌/修/八尺有余,而/形貌昳丽。朝/服衣冠, 窥镜,谓其妻曰:“我/孰与/城北徐公美?”其妻曰: “君美甚,徐公/何能及君也?”城北/徐公,齐国之 美丽者也。
译文: 邹忌身高八尺多,容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣 帽,照着镜子,对他的妻子说:“我与城北徐公相比, 哪一个美?”他的妻子说:“您美极了,徐公怎能比得 上您呀?”城北的徐公,是齐国的美男子。
21、 邹忌讽齐王纳谏课件(28张PPT)
“徐公不若君之美也。”
[译文]邹忌不相信自己,就 又问他的妾说:“我跟徐公谁 美?”妾说:“徐公哪里比得 上您呢!”第二天,有位客人 从外边来,邹忌问他道:“我 和徐公谁美?”客人说:“徐 公不如你美啊。”
③美:漂亮。 ④旦日:第二天。 ⑤不若:不如。
明日徐公来,孰视之,自以为 不如;窥镜而自视,又弗如远 甚。暮寝而思之,曰:“吾妻 之美我者,私我也;妾之美我 者,畏我也;客之美我者,欲 有求于我也。”
8.划分朗读节奏 (1)臣/诚知/不如徐公美。 (2)我/孰与/城北徐公美? (3)四境之内/莫不/有求于王。 (4)此/所谓/战胜于朝廷。
9.重要的作家作品和文学常识 本文选自《战国策 ·齐策一》。《战国策》是一部国别体 史书 ,作者不详, 西汉末年,刘 向根据一些纵 横家及其门 徒的著述,重新加以整理、编辑、修订,定名为《战国策》, 从此相沿流传。
重点词语 ①修:长,这里指身高。 ②昳丽:光艳美丽。 ③朝: 早晨。 ④服: 穿戴。 ⑤窥镜: 照镜子。 ⑥孰: 谁。
忌不自信,而复问其妾曰: “吾孰与徐公美?”妾曰:
重点词语
“徐公何能及君也?”旦日, ①不自信:不相信自己。
客从外来,与坐谈,问之客曰:
“吾与徐公孰美?”客曰: ②复:又,再一次。
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。 朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰: “我孰与城北徐公美?”其妻曰: “君美甚,徐公何能及君也?” 城北徐公,齐国之美丽者也。
[译文]邹忌身高八尺多,体形容 貌光艳美丽。早晨,他穿好衣服, 戴上帽子,照着镜子,对他的妻子 说:“我与城北徐公相比,哪一个 美?”他的妻子说:“您漂亮极了, 徐公哪里比得上你呀!”城北的徐 公,是齐国的美男子。
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之 妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。 今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣 莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚 矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面 刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤 (bàng)讥于市朝(cháo),闻寡人之耳者,受下赏。”令初 下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间(jiàn)进; 期(jī)年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、 魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
邹忌讽齐王纳谏完美版ppt课件
享,增强团队的凝聚力和向心力。
提升团队协作能力
03
通过协作和配合,提高团队的执行力和创新能力,实现团队目
标的最大化。
如何应用于组织发展
1 2
制定发展策略
根据组织的发展需求和市场环境,制定科学合理 的发展策略,明确组织的目标和方向。
优化组织结构
通过调整组织结构和管理流程,提高组织的工作 效率和创新能力,适应市场变化和业务发展。
邹忌以自己的亲身经历为例,用 生动形象的语言描绘了酒色对人
的危害,令齐王深感震撼。
邹忌讽齐王纳谏的结果
齐王听取了邹忌的劝 告,并下令全国戒酒 色,重振国家。
邹忌因为成功劝谏齐 王而被后人传颂,成 为中国古代忠臣的代 表之一。
经过一段时间的努力 ,齐国的政治和社会 状况得到了显著的改 善。
03 深入分析
培养积极心态
面对困难和挑战,保持乐观积极的态度,坚信自 己能够克服困难并取得成功。
学会有效沟通
通过倾听和理解他人,有效地表达自己的观点和 需求,建立良好的人际关系。
如何应用于团队建设
强化团队意识
01
让团队成员意识到团队的重要性,培养团队精神和合作意识,
提高团队的凝聚力和战斗力。
促进有效沟通
02
建立开放、透明的沟通渠道,让团队成员能够自由地交流和分
邹忌的智慧
观察力
邹忌通过日常生活中的小事,观 察到齐王的不足,并思考如何让
齐王接受建议。
逻辑思维能力
邹忌以自己的亲身经历为例,用逻 辑清晰、有条理的方式向齐王阐述 问题,让齐王易于理解和接受。
沟通能力
邹忌以委婉、幽默的方式向齐王表 达自己的看法,既让齐王感到受到 尊重,也让他认识到自己的不足。
人教部编版九年级下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共46张PPT)
整体感知
1.文题有几层意思?“讽谏”是什么含义?
题目“邹忌讽齐王纳谏”点明了文章内容的两个方面:邹忌讽 齐王,齐王纳谏。
讽:讽谏,即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。封建社会,皇 权威威,不可侵犯,有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀 身之祸。然而,邹忌却敢于劝说齐威王要从谏如流,他凭借的正 是一个“讽”字,一种聪明巧妙的劝谏办法。
3、能面刺寡人之过者 当面,名词作状语
4、受上赏 头等的,方位名词作形容词 5、闻寡人之耳者 使……听到,动词使动用法。
字词检查
1、朝服衣冠 入朝见威王 皆朝于齐 谤讥于市朝
一词多义
(早晨)
(朝廷) (朝见)
2. 时时间进 又何间焉
(公共场合)
(间或,偶然) (参与)
3. 吾妻之美我者 (以…….为美) 4. 宫妇左右莫不私王 (偏爱) 徐公不若君之美也 (漂亮好看) 不宜偏私,使内外异法也。(私情)
作者名片
刘向(约前77—前6),西汉经学家、目录学家、文学家。 楚元王刘交四世孙,官至中垒校尉。曾奉命领校秘书,所撰 《别录》为我国最早的图书公类目录。著有《新序》《说苑》 《列女传》等书。
文体知识
《战国策》是一部国别体史书,也是一部历史散文总集。又称《国策》《国事》, 由西汉刘向编订,共33篇,分东周、西周、秦、齐、楚、燕、赵、魏、韩、宋、卫、 中山十二策。
对....说
甚美,太美了
徐公何能及君也!”
比得上
整体感知
判断句标志:……者也。
即“信自”宾语前置
城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾
又
曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!
第二天
补足音节无意义
旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰
《邹忌讽齐王纳谏》公开课PPT课件
❖ 答:不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断、冷静 思考,能正视自己。(围绕“有自知之明,善于思 考”)
❖ 2、针对邹忌“我孰与城北徐公美?”的问题,妻、 妾、客的回答有什么异同?试结合具体的语句分析 说明不同在哪里?
❖ 答:相同点:赞扬邹忌比徐公美;
不同点:妻子热情赞扬邹忌,反映了妻的偏爱 (如“君美甚,徐公何能及君也!”);妾在家中 的地位卑微,因为怕,回答比较敷衍(如“徐公何 能及君也”);客因为他的主要目的是有事相求, 所以回答用了一个陈述句,- 比妾的反问句,语气更 23 轻(如:“徐公不若君之美也”)
主要记载战国时期各国谋臣策 士游说诸侯或进行谋议论辩时的政 治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故 事,也记叙了一些义士豪侠不畏强 暴、勇于斗争的行为。
-
6
《战国策》的叙事特点
《战国策》长于议论和叙事,文 笔流畅生动,语言凝练,善于用寓 言故事来说明道理,在我国散文史 上具有重要的地位。
-
7
听读课文,要求:
B、一个人,即使是普通公民,也应当积极向 有关部门或上级领导指出意见和合理化建议, 所谓“国家兴亡,匹夫有责”。
C、提出批评建议时,要考虑方式方法,选择 恰当的语言、语气,抓住恰当的时机,便于别 人采纳, 提高建议效果。
D、作为领导者,应保持清醒的头脑,防止被
表面现象迷惑,要广泛听取批评意见,及时发
❖ 2、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法?运用这 些方法有什么好处?
❖ 答:(1)细节描写、对话描写、心理描写。 :(2) 有力地表现了人物的内心世界和性格特点。
-
30
❖ 拓展延伸:
1、本文讲述一个什么故事?说明了什么 道理? 2、邹忌进谏的方式对我们今天的人际交 往有什么启示? 3、邹忌进谏的方式与诸葛亮有什么不同?
❖ 2、针对邹忌“我孰与城北徐公美?”的问题,妻、 妾、客的回答有什么异同?试结合具体的语句分析 说明不同在哪里?
❖ 答:相同点:赞扬邹忌比徐公美;
不同点:妻子热情赞扬邹忌,反映了妻的偏爱 (如“君美甚,徐公何能及君也!”);妾在家中 的地位卑微,因为怕,回答比较敷衍(如“徐公何 能及君也”);客因为他的主要目的是有事相求, 所以回答用了一个陈述句,- 比妾的反问句,语气更 23 轻(如:“徐公不若君之美也”)
主要记载战国时期各国谋臣策 士游说诸侯或进行谋议论辩时的政 治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故 事,也记叙了一些义士豪侠不畏强 暴、勇于斗争的行为。
-
6
《战国策》的叙事特点
《战国策》长于议论和叙事,文 笔流畅生动,语言凝练,善于用寓 言故事来说明道理,在我国散文史 上具有重要的地位。
-
7
听读课文,要求:
B、一个人,即使是普通公民,也应当积极向 有关部门或上级领导指出意见和合理化建议, 所谓“国家兴亡,匹夫有责”。
C、提出批评建议时,要考虑方式方法,选择 恰当的语言、语气,抓住恰当的时机,便于别 人采纳, 提高建议效果。
D、作为领导者,应保持清醒的头脑,防止被
表面现象迷惑,要广泛听取批评意见,及时发
❖ 2、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法?运用这 些方法有什么好处?
❖ 答:(1)细节描写、对话描写、心理描写。 :(2) 有力地表现了人物的内心世界和性格特点。
-
30
❖ 拓展延伸:
1、本文讲述一个什么故事?说明了什么 道理? 2、邹忌进谏的方式对我们今天的人际交 往有什么启示? 3、邹忌进谏的方式与诸葛亮有什么不同?
课件邹忌讽齐王纳谏.ppt
刚
门口 庭院像 集市
命令刚下达的时候,各位大臣都来进谏,门口和庭院像 集市一样热闹
数月之后,时时而间 进; 不时地 偶然 进谏
几个月之后,不时地还有人偶然进谏
期年之后,虽欲言,无可进者。
满一年 即使 说
进谏
满一年之后,即使还有想进谏的,也没什么可说的了
燕、赵、韩、魏闻 听说
它,之代,这皆件事
朝 朝见
6.谤讥于市朝 谤讥:古:指责议论
今:诽谤嘲讽
7.臣之妻私臣 私:古:偏爱
今:自私
8.宫妇左右莫不私王 左右:古:身边大臣 莫: 古:没有一个
今:方位名词 今:不,不要
9.邹忌修八尺有余 修:古:高、长,指身高 今:改正
10.虽欲言,无可进者
虽:古:即使
今:虽然
(三)词类活用 (1)吾妻之<美>我者
(8)若 :徐公不若君之美者(及,比得上) 门庭若市(如,像)
(二)古今异义
1.邹忌讽齐王纳谏 讽:古:规劝 今:讽刺
2.窥镜 窥:古:照,看 今:偷看
3.明日,徐公来 明日:古:第二天
今:明天
4.今齐地方千里 地方:古:地土方圆 今:地点
5.能面刺寡人之过 刺:古:指责、批评
今:用尖的物体进入或穿过
于齐。 到
燕赵韩魏等国听说了这件事,都到齐国来朝见
此所谓战胜于朝廷。
这
在
这就是所说的在朝廷上战胜别国
四、文言知识
(一)一词多义 1.实词部分: (1)朝:朝服衣冠 / 朝令夕改(早晨)
入朝见威王(朝廷) 皆朝于齐(朝拜,朝见) 能谤讥于市朝(公共场合)
(2)孰:吾孰与徐公美(谁) 徐公来,孰视之(仔细) 孰能无过(谁)
《邹忌讽齐王纳谏》课件
在现实生活中,我们还可以将课文中的道理应用到人 际交往中,尊重他人的意见和建议,虚心接受批评, 以建立良好的人际关系。
THANKS
感谢观看
一个国家要兴旺发达,必须广 开言路,善于倾听各方面的意 见和建议。
纳谏需要有一个良好的机制和 环境,以确保人们敢于发表自 己的看法,提出有益的建议。
语言艺术与沟通技巧
邹忌在劝谏齐王时运用了高超的语言 艺术和沟通技巧,使得自己的意见能 够更好地被接受。
掌握语言艺术和沟通技巧需要不断地 学习和实践,只有不断地提高自己的 表达能力,才能更好地与人交流和沟 通。
不是盲目自信或自欺欺人。
邹忌的自我反省精神对于个人的成长和 进步具有重要意义,可以帮助我们不断
改进自己,提高自己的能力和素质。
齐王纳谏的智慧和勇气体现在哪些方面?
齐王纳谏的智慧体现在他能够听取邹忌的建议,并从中认识到自己的不足和需要改进的地方 。
齐王纳谏的勇气体现在他能够接受批评和反对意见,不因个人好恶而偏听偏信,而是以国家 利益为重,积极采纳有益的建议。
02 邹忌分别询问妻子、妾、客人对自己的评价,发 现他们都有意或无意地夸赞自己。
02 邹忌从中领悟到人们常常因为偏见或情感因素而 不能客观地看待事情。
邹忌讽谏齐王
邹忌以自己与徐公比美的经历为 喻,向齐王提出纳谏的请求。
邹忌指出,齐国的强大并非完美 无缺,而应该广开言路,听取各
方意见。
邹忌通过自己的经历告诉齐王, 只有虚心接受批评和意见,才能
在人际交往中,语言艺术和沟通技巧 是非常重要的,它们能够帮助我们更 好地表达自己的想法,增进彼此之间 的理解和信任。
05
相关历史知识拓展
战国时期的政治格局
战国时期是中国历史上的一个重 要阶段,各国之间频繁进行战争
《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件
王 家事喻国事 之
蔽
设喻类比说理
甚 矣
进谏的依据——进谏的内容——进谏的结果?
细读探究
齐齐王王听变从革邹产忌的生谏了言什吗? 之么后效采果取?了怎样的措施?
面刺寡人 三赏 上书寡人
谤讥市朝
上赏 中赏 下赏
国内效果
令初下门庭若市
数月后时时间进
三变
期年后欲言无可进
国外效果 燕赵韩魏皆朝于齐。此之谓战胜于朝廷。
2019.4.10
九年级部编版
忌不自信,而复问其妾曰:
重点词语
“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公
即“信自”。宾
何能及君也?”旦日,客从外来, ①不自信: 语前置
与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”
不相信自己。
客曰:“徐公不若君之美也。” ②美:漂亮
[译文]邹忌信不过自己,就又问
他的妾说:“我跟徐公谁漂亮?” 妾说:“徐公哪里比得上您呢!” 第二天,有位客人从外边来,邹忌 跟他坐着聊天,问他道:“我和徐 公谁漂亮?”客人说:“徐公不如 您漂亮啊。”
墨剑飘雨 liyongqian
李永强g
任务三:课文小结,布置作业
教师小结
明君贤臣,国家方可大治。唐太宗李世民对敢于直 谏的魏征的一句评价:“以铜为镜,可以正衣冠;以史 为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以明得失。”可见 敢于直谏的臣子与帝王的重要性。但是,敢于直谏是 一种勇气,擅长直谏却是一种智慧。
九年级部编版
梳理层次
同学们,再次通读课文,理 清楚文章的结构层次。
第一层 进谏的依据。邹忌与徐公比美,发觉受蒙蔽,体会出国君不 (1) 易听到直言的道理,决定“入朝见威王”。
第二层 进谏的内容。邹忌现身说法,以事设喻,启发诱导齐威王省 (2) 悟到纳谏的必要性。
《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件
启示
对人对己要有实事求是的态度。
善于思考,有反思的习惯和自省的能力。
观察事物深入细致,通过表面现象看 本质。
启示
要善于听取他人的意见,从善如流。 要正视自身的不足,勇于改进。 言必出,行必果,要做行动上的巨人。
作业布置
运用本文学到的劝谏技巧,选一个话题,写出你 的劝谏方式。1.劝谏父亲少抽烟。2.劝谏好友少玩 手机游戏。3.劝谏爱偷懒的同桌积极参加体育训练。
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一词多义卡
美于徐公: 比 于 欲有求于我也: 对
皆朝于齐: 到 此所谓战胜于朝廷:在
齐国之美丽者也:的 之 孰视之: 代徐公
暮寝而思之:代这件事 吾妻之美我也: 主谓之间,
取消句子独 立性
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词类活用卡
朝服衣冠: 名词用作动词,穿戴 群臣吏民能面刺寡人之过者:名词作状语,当面 暮寝而思之:名词作状语,在晚上
邹忌有哪些美好的品德能够助力他 赢得此次比赛?请找出相关语句进行 分析。以“从________(原文)可以 看出,邹忌的品德之美美在 ________________”的格式回答。
第三环节:品德之美
评品德之美
“忌不自信”“自以为不如”“又弗如远甚” 1 邹忌的品德之美美在能在一片赞美之声中保持清醒,可见
其有自知之明
“暮寝而思之” 2 邹忌的品德之美美在善于自我反思,对别人的褒奖能理智
判断。
“由此观之,王之蔽甚矣” 3 邹忌的品德之美美在勇于向齐王进谏,有担当、有责任意
识,有爱国情怀。 邹忌的品德之美美在进谏时以切身体验类比国家大事,易 于被齐王接受,娴于辞令。
评品德之美
在邹忌美好品德的影响下,齐威王做了什么?齐国发生了哪些变化?
A
√ 由此观之,王之蔽甚矣。
《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件(63页)
1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美,邹忌从“不自 信〞到“暮寝而思之〞,反映出他怎样的品质?
答:不盲目轻信,对别人的褒奖能理智推断、冷静思 索,能正视自己。〔围绕“有自知之明,善于思索〞〕
2、针对邹忌“我孰与城北徐公美?〞的问题,妻、妾 、客的回答有什么异同?试结合具体的语句分析说明 不同在哪里?
请找出本文词类活用的例子
1. 吾妻之美我者 2. 妾之美我者 3. 客之美我者 4. 美,这里是形容词活用做动词, 5. 意思是“以……为美〞
续:
1.朝服衣冠。 服:名词用作动词。 “穿戴〞
2.闻寡人之耳者,受下赏。 闻:使动用法, 使……听到
二.一词多义
1、朝服衣〔冠早晨〕 谤讥于市朝〔公共场合〕 〔朝庭〕
徐公来,孰视之,自以为不如
25
窥镜而自视,又弗如远甚。
2021/11/9
26
偏爱
睡,但没睡着
……的原因
暮,寝而思之曰:“吾妻之美我者, 私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我 者,欲有求于我也。〞
晚上,邹忌躺在床上思索这件事,说: “我的妻子认为我美,是因为偏爱我;妾 认为我美,是因为害怕我;客人认为我美, 是因为想有求于我。〞
战胜于朝廷
8、“此所谓战胜于朝廷〞中的“此〞指代什么 ?“战胜于朝廷〞的意思是什么? 答:“此〞指代“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝 于齐〞这种状况。“战胜于朝廷〞是指内政修 明,不必用兵就能使别的国家畏服。
9、俗话说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于 行〞。本文中的邹忌的忠言并不逆耳,齐威王 痛快地接受了你怎样看待这一问题? 答:劝诫别人要看对象,有人合适听顺耳之言 ,有人则非逆耳之言不起作用,但在多数状况 下,我们一定要讲究劝诫方式。既然是给别人 提建议或看法,又希望被别人接受,最好选择 一种让人愉快的方式,因而忠言未必逆耳。
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明日,徐公来,孰视 之,自以为不如;窥
第二天 通“熟”仔细 代徐公 认为
镜而自视,又弗如远甚。暮寝 而思之,曰:
视自, 宾语前置
“甚远” 在晚上。 表顺接, 太远了 名→状 两个动作相连
“吾妻之美我者,私我也; 妾之美我者,畏
以…为美。 (认为…美)
偏爱,形→动
之:用在主谓间, 取消句子独立性,
我也;客之美我者,欲有求于我也。”
第1段:邹徐比美 第2段:邹忌讽齐王纳谏 第3段:齐王纳谏及结果
第一段:邹徐比美,悟出道理
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽,
身高
并且 光艳美丽
朝 服衣冠,窥镜谓其妻曰:“我
早晨 穿戴
照 对……说
孰与城北徐公美?”其妻曰:“君
“与…相比怎样” 孰:谁
美甚,徐公何能及君也!”
甚美。太美了
比得上
译文:
邹忌身高八尺多,形体容貌光艳 美丽。(一天)早晨,邹忌穿戴好 衣帽,照着镜子,对他的妻子说: “我同城北徐公比,哪一个美?”他 的妻子说:“您美丽极了,徐公怎 么能比得上您呢?”
6、受上赏 (上等) 上书谏寡人者 (进献,送上)
7、乃下令 (颁布,下达) 受下赏 (下等)
8、徐公不若君之美也 (及,比得上) 门庭若市 (像,如)
9、邹忌修八尺有余 (通 “又”连接整数和零数) 欲有求于我也 (与“无”相对)
通假字
邹忌修八尺有余 通“又”,整数和 零数之间
孰视之 通“熟”,仔细
第三段:齐王纳谏及结果。
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面
对,好
当面
刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受
指责 过失 上等的
授予
中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
议论 公共场合 使…听到
齐威王说:“你说的很好!”于是就下了命
令:“大小的官吏,大臣和百姓们,能够当面批 评我的过错的人,给予上等奖赏;上书直言规劝 我的人,给予中等奖赏;能够在众人集聚的公共 场所指责议论我的过失,并传到我耳朵里的人, 给予下等奖赏。”
王曰:
“善。”乃下令: “群臣吏民能面 刺寡人之过者, 受上赏;上书谏 寡人者,受中赏; 能谤讥于市朝, 闻寡人之耳者, 受下赏。”
令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后, 时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕国使臣求见
赵国使臣求见
魏国使臣求见
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战 胜于朝廷。
1、重点词句解释:
窥镜: 照镜子
字
旦日: 第二天
词
不若: 不如
巩
孰视之: 仔细地看他
固
暮寝而思之:晚上躺着想这件事
练
美我: 认为我美
习
私我: 动词,偏爱
2、解释下列画线的词语
▪ ①朝服衣冠
名词作状语,在早晨
▪ ②吾妻之美我者,私我也。 美:以…为美, 形容词用作动词
▪ ③ 能谤讥于市朝 谤讥:公开指责 ▪ ④闻寡人之耳者 闻:使…闻,使…听到 ▪ ⑤今齐地方千里 地方:土地方圆 ▪ ⑥宫妇左右莫不私王 左右:国君旁边的近臣 ▪ ⑦邹忌讽齐王纳谏 讽:委婉劝说
臣--——邹忌。
讽谏,委 婉的规劝
批评 接受 意见
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
解题
兼语
邹忌讽齐王纳谏
邹忌讽齐王 齐王纳谏
兼语句
关于《战国策》
• 《战国策》是战国时一部重要的国别体历史 著作,也是一部重要的散文集.是我国古代记载 战国时期政治斗争的一部最完整的著作。又称 《国策》《国事》,经过汉代刘向整理编辑,始 定名为《战国策》.全书分东周、西周、秦、 齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策, 共33篇.主要记载的是战国时期策士们的言论 和行动。它语言流畅,写人记事真切、生动。 读这本书真是如见其人,如闻其声。在艺术上 有很高成就,对后世史学和后世文学的影响极 为深远。
·唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评
价:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜, 可以知兴亡;以人为镜,可以明得失。” 历代君主要成就一效,一要看做君王的是否贤明,二要看谏 者是否注意了进谏的艺术,使“良药”既 “爽于口”,又“利于病”。
•战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤
对
译文:
又过了一天,徐公来了,邹忌仔细 地看他,自己觉得不如徐公漂亮;再照 镜子看看自己,觉得自己远远不如徐公 漂亮。晚上躺着想这件事,说:“我的 妻子认为我漂亮,是偏爱我;妾认为我 漂亮,是害怕我;客人认为我漂亮,是 想有求于我。”
第二段:邹忌讽齐王纳谏
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。
给蓝色的字注音
形貌昳丽 yì 朝服衣冠 zhāo guān
窥镜
kuī 入朝见威王 cháo
复问其妾 qiè 我孰与城北徐公美shú
上书谏寡人者 jiàn 谤讥于市朝 bàng
时时而间进 jiàn 期年之后 jī
句读示例
邹忌/修/八尺有余,
我孰与/城北徐公美? 王之蔽/甚矣! 此所谓/战胜于朝廷。
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邹忌,战国时齐国的谋臣,历事桓公、威
王、宣王三朝,以敢于进谏和能言善辩著称。 善鼓琴,据史载,一次邹忌听齐威王弹琴, 他就借论弹琴,阐述治国安民之道。齐威王 听后,大为赞赏,封他为齐相。而当时的谋 士淳于髡(kūn )不服,就用隐语向邹忌提了几 个难题,邹忌都能对答如流。辩论结束后, 淳于髡对他的仆人说,看来这个人破格重用 的日子不会远了。时过一年,威王果然封邹 忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩 家,而且是一个卓有远见、关心国家的政治 家。
外貌:“邹忌修八尺有余,而形貌映 丽”一句话,写出了邹忌外形魁梧、 美丽。 行动:“朝服衣冠,窥镜”写邹忌窥 镜见貌,自觉其美,逼真地刻画出他 自我欣赏的心理。
2、正是有了这点自信,才使他敢于和齐国有 名的美男子徐公比“美”。由此引出了他与 妻、妾、客的答话,邹忌向他的妻、妾、客 提出了什么问题?得到怎的怎样的回答?
我在浏览
齐威王,是一个很有作为的君王,据史
载,他继位之初,好为淫乐,不理政事,结 果“百官荒废,国且危亡,在于旦暮。” 齐威王爱隐语,谋士淳于髡(kūn )乃以隐 语进谏曰:“国中有大鸟,止于王庭,三 年不飞不鸣,王知此鸟何也?”齐威王听 后顿悟曰:“此鸟不飞则已,一飞冲天; 不鸣则已,一鸣惊人。” 听了谋臣的建 议,齐威王励精图治,修明政治,齐国大 治,成就伟业。
第三段:齐王纳谏及结果。
令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,
刚,才
集市
时时而间jiàn进;期jῙ年之后,虽欲言,无可进
不时 偶然
有时候
满一年
即使
者。燕、赵、韩、魏闻之,
皆朝cháo于齐。
“齐王纳谏”这件事
朝见 到
此所谓战胜于朝廷。
所说的 在
译文:
命令刚下达,许多大臣都来进献谏言, 宫门和庭院像集市一样热闹;几个月以后, 还不时地有人偶尔进谏;满一年以后,即 使有人想进谏,也没有什么可说的了。燕、 赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国 朝拜齐威王。这就是身居朝廷,不必用兵 就战胜了敌国。
③邹忌讽齐王纳谏。(委婉劝说) ④能谤讥于市朝 (公开指出)
我在积累
特殊句式
A.固定句式 (1)我孰与城北徐公美?表示比较选择,意 (2)吾与城北徐公孰美?思是:跟····相比
这是比较高下的文言句式,其中(1)是(2)的倒装 B.倒装句 ------忌不自信(宾语前置) ----能谤讥[于市朝](能[于市朝]谤讥) ---- 此所谓战胜[于朝廷](此所谓[于朝廷]胜)
C.判断句 ----城北徐公,齐国之美丽者也。“ ……,……者也” -----妾之美我者,畏我也。 “ ……者, ……也”
D.省略句 (邹忌)与(客人)坐谈
于是入朝见威王
思考
邹忌是由一件家庭琐事联想到 国家政事的。这件家庭琐事是什么?
邹忌向他的妻、妾与客提出自 己与徐公谁美的问题。
1、文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动? 这些反映了什么?
邹忌比美
臣之妻→私我 自己受蒙蔽
臣之妾→畏我 国君不易听 到直言
臣之客→求我
小结
第一部分(1节)写邹忌从 妻、妾、客谬赞自己比徐 公美这件事中悟出一个深 刻的道理。
——进谏的缘由
分析第二段
思考:邹忌是如何“讽”齐王的?
邹忌入朝后,并未单刀直入向威王进 谏,而是以“闺房小事”谈自己的体会, 然后以类比的方式委婉进谏。
客曰:“徐公不若君之美。”
感情色彩是礼貌、尊重,口气有点客气。
思考
4、面对妻、妾、客的程度不同,或真或假 的赞美,邹忌的态度如何?
徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜 而自视,又弗如远甚。暮寝而思之
面对赞美,邹忌并未得意忘形。可见 邹忌很有自知之明。他观察仔细,头脑清 醒,善于思考。
5、邹忌“暮寝而思之”,思的结果,认 识到自己受蒙蔽的原因是什么?
暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也; 妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求 于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美,臣 之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以 美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫 不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于 王。由此观之,王之蔽甚矣!”
邹忌知道自己不如徐公美,然而 妻子.妾.客人都认为自己比徐公 美。认识到自己受蒙蔽的原因是
• 吾妻之美我者,私我也;妾之美我者, 畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
• (这也是她们赞美邹忌的原因) • 至此他豁然顿悟,认为对自己有偏私.有
畏惧.有所求的人,在自己面前只会说些 献媚讨好的假话。从而明白了不易听到 真话的道理。他比美得出的道理为邹忌 讽齐王埋下伏笔。
指出下列句子中的词类活用、古今异义
(1)词类活用:
①朝服衣冠
第二天 通“熟”仔细 代徐公 认为
镜而自视,又弗如远甚。暮寝 而思之,曰:
视自, 宾语前置
“甚远” 在晚上。 表顺接, 太远了 名→状 两个动作相连
“吾妻之美我者,私我也; 妾之美我者,畏
以…为美。 (认为…美)
偏爱,形→动
之:用在主谓间, 取消句子独立性,
我也;客之美我者,欲有求于我也。”
第1段:邹徐比美 第2段:邹忌讽齐王纳谏 第3段:齐王纳谏及结果
第一段:邹徐比美,悟出道理
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽,
身高
并且 光艳美丽
朝 服衣冠,窥镜谓其妻曰:“我
早晨 穿戴
照 对……说
孰与城北徐公美?”其妻曰:“君
“与…相比怎样” 孰:谁
美甚,徐公何能及君也!”
甚美。太美了
比得上
译文:
邹忌身高八尺多,形体容貌光艳 美丽。(一天)早晨,邹忌穿戴好 衣帽,照着镜子,对他的妻子说: “我同城北徐公比,哪一个美?”他 的妻子说:“您美丽极了,徐公怎 么能比得上您呢?”
6、受上赏 (上等) 上书谏寡人者 (进献,送上)
7、乃下令 (颁布,下达) 受下赏 (下等)
8、徐公不若君之美也 (及,比得上) 门庭若市 (像,如)
9、邹忌修八尺有余 (通 “又”连接整数和零数) 欲有求于我也 (与“无”相对)
通假字
邹忌修八尺有余 通“又”,整数和 零数之间
孰视之 通“熟”,仔细
第三段:齐王纳谏及结果。
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面
对,好
当面
刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受
指责 过失 上等的
授予
中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
议论 公共场合 使…听到
齐威王说:“你说的很好!”于是就下了命
令:“大小的官吏,大臣和百姓们,能够当面批 评我的过错的人,给予上等奖赏;上书直言规劝 我的人,给予中等奖赏;能够在众人集聚的公共 场所指责议论我的过失,并传到我耳朵里的人, 给予下等奖赏。”
王曰:
“善。”乃下令: “群臣吏民能面 刺寡人之过者, 受上赏;上书谏 寡人者,受中赏; 能谤讥于市朝, 闻寡人之耳者, 受下赏。”
令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后, 时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕国使臣求见
赵国使臣求见
魏国使臣求见
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战 胜于朝廷。
1、重点词句解释:
窥镜: 照镜子
字
旦日: 第二天
词
不若: 不如
巩
孰视之: 仔细地看他
固
暮寝而思之:晚上躺着想这件事
练
美我: 认为我美
习
私我: 动词,偏爱
2、解释下列画线的词语
▪ ①朝服衣冠
名词作状语,在早晨
▪ ②吾妻之美我者,私我也。 美:以…为美, 形容词用作动词
▪ ③ 能谤讥于市朝 谤讥:公开指责 ▪ ④闻寡人之耳者 闻:使…闻,使…听到 ▪ ⑤今齐地方千里 地方:土地方圆 ▪ ⑥宫妇左右莫不私王 左右:国君旁边的近臣 ▪ ⑦邹忌讽齐王纳谏 讽:委婉劝说
臣--——邹忌。
讽谏,委 婉的规劝
批评 接受 意见
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
解题
兼语
邹忌讽齐王纳谏
邹忌讽齐王 齐王纳谏
兼语句
关于《战国策》
• 《战国策》是战国时一部重要的国别体历史 著作,也是一部重要的散文集.是我国古代记载 战国时期政治斗争的一部最完整的著作。又称 《国策》《国事》,经过汉代刘向整理编辑,始 定名为《战国策》.全书分东周、西周、秦、 齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策, 共33篇.主要记载的是战国时期策士们的言论 和行动。它语言流畅,写人记事真切、生动。 读这本书真是如见其人,如闻其声。在艺术上 有很高成就,对后世史学和后世文学的影响极 为深远。
·唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评
价:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜, 可以知兴亡;以人为镜,可以明得失。” 历代君主要成就一效,一要看做君王的是否贤明,二要看谏 者是否注意了进谏的艺术,使“良药”既 “爽于口”,又“利于病”。
•战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤
对
译文:
又过了一天,徐公来了,邹忌仔细 地看他,自己觉得不如徐公漂亮;再照 镜子看看自己,觉得自己远远不如徐公 漂亮。晚上躺着想这件事,说:“我的 妻子认为我漂亮,是偏爱我;妾认为我 漂亮,是害怕我;客人认为我漂亮,是 想有求于我。”
第二段:邹忌讽齐王纳谏
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。
给蓝色的字注音
形貌昳丽 yì 朝服衣冠 zhāo guān
窥镜
kuī 入朝见威王 cháo
复问其妾 qiè 我孰与城北徐公美shú
上书谏寡人者 jiàn 谤讥于市朝 bàng
时时而间进 jiàn 期年之后 jī
句读示例
邹忌/修/八尺有余,
我孰与/城北徐公美? 王之蔽/甚矣! 此所谓/战胜于朝廷。
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邹忌,战国时齐国的谋臣,历事桓公、威
王、宣王三朝,以敢于进谏和能言善辩著称。 善鼓琴,据史载,一次邹忌听齐威王弹琴, 他就借论弹琴,阐述治国安民之道。齐威王 听后,大为赞赏,封他为齐相。而当时的谋 士淳于髡(kūn )不服,就用隐语向邹忌提了几 个难题,邹忌都能对答如流。辩论结束后, 淳于髡对他的仆人说,看来这个人破格重用 的日子不会远了。时过一年,威王果然封邹 忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩 家,而且是一个卓有远见、关心国家的政治 家。
外貌:“邹忌修八尺有余,而形貌映 丽”一句话,写出了邹忌外形魁梧、 美丽。 行动:“朝服衣冠,窥镜”写邹忌窥 镜见貌,自觉其美,逼真地刻画出他 自我欣赏的心理。
2、正是有了这点自信,才使他敢于和齐国有 名的美男子徐公比“美”。由此引出了他与 妻、妾、客的答话,邹忌向他的妻、妾、客 提出了什么问题?得到怎的怎样的回答?
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齐威王,是一个很有作为的君王,据史
载,他继位之初,好为淫乐,不理政事,结 果“百官荒废,国且危亡,在于旦暮。” 齐威王爱隐语,谋士淳于髡(kūn )乃以隐 语进谏曰:“国中有大鸟,止于王庭,三 年不飞不鸣,王知此鸟何也?”齐威王听 后顿悟曰:“此鸟不飞则已,一飞冲天; 不鸣则已,一鸣惊人。” 听了谋臣的建 议,齐威王励精图治,修明政治,齐国大 治,成就伟业。
第三段:齐王纳谏及结果。
令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,
刚,才
集市
时时而间jiàn进;期jῙ年之后,虽欲言,无可进
不时 偶然
有时候
满一年
即使
者。燕、赵、韩、魏闻之,
皆朝cháo于齐。
“齐王纳谏”这件事
朝见 到
此所谓战胜于朝廷。
所说的 在
译文:
命令刚下达,许多大臣都来进献谏言, 宫门和庭院像集市一样热闹;几个月以后, 还不时地有人偶尔进谏;满一年以后,即 使有人想进谏,也没有什么可说的了。燕、 赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国 朝拜齐威王。这就是身居朝廷,不必用兵 就战胜了敌国。
③邹忌讽齐王纳谏。(委婉劝说) ④能谤讥于市朝 (公开指出)
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特殊句式
A.固定句式 (1)我孰与城北徐公美?表示比较选择,意 (2)吾与城北徐公孰美?思是:跟····相比
这是比较高下的文言句式,其中(1)是(2)的倒装 B.倒装句 ------忌不自信(宾语前置) ----能谤讥[于市朝](能[于市朝]谤讥) ---- 此所谓战胜[于朝廷](此所谓[于朝廷]胜)
C.判断句 ----城北徐公,齐国之美丽者也。“ ……,……者也” -----妾之美我者,畏我也。 “ ……者, ……也”
D.省略句 (邹忌)与(客人)坐谈
于是入朝见威王
思考
邹忌是由一件家庭琐事联想到 国家政事的。这件家庭琐事是什么?
邹忌向他的妻、妾与客提出自 己与徐公谁美的问题。
1、文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动? 这些反映了什么?
邹忌比美
臣之妻→私我 自己受蒙蔽
臣之妾→畏我 国君不易听 到直言
臣之客→求我
小结
第一部分(1节)写邹忌从 妻、妾、客谬赞自己比徐 公美这件事中悟出一个深 刻的道理。
——进谏的缘由
分析第二段
思考:邹忌是如何“讽”齐王的?
邹忌入朝后,并未单刀直入向威王进 谏,而是以“闺房小事”谈自己的体会, 然后以类比的方式委婉进谏。
客曰:“徐公不若君之美。”
感情色彩是礼貌、尊重,口气有点客气。
思考
4、面对妻、妾、客的程度不同,或真或假 的赞美,邹忌的态度如何?
徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜 而自视,又弗如远甚。暮寝而思之
面对赞美,邹忌并未得意忘形。可见 邹忌很有自知之明。他观察仔细,头脑清 醒,善于思考。
5、邹忌“暮寝而思之”,思的结果,认 识到自己受蒙蔽的原因是什么?
暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也; 妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求 于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美,臣 之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以 美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫 不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于 王。由此观之,王之蔽甚矣!”
邹忌知道自己不如徐公美,然而 妻子.妾.客人都认为自己比徐公 美。认识到自己受蒙蔽的原因是
• 吾妻之美我者,私我也;妾之美我者, 畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
• (这也是她们赞美邹忌的原因) • 至此他豁然顿悟,认为对自己有偏私.有
畏惧.有所求的人,在自己面前只会说些 献媚讨好的假话。从而明白了不易听到 真话的道理。他比美得出的道理为邹忌 讽齐王埋下伏笔。
指出下列句子中的词类活用、古今异义
(1)词类活用:
①朝服衣冠