敏思博客-假如__的博客-周末论坛方案

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基于BLOG的研究性学习课题管理的实践与思考

基于博客的研究性学习课题管理的实践与思考江苏省张家港市东莱小学黄利锋目前博客已经是一种比较普遍的网络服务项目，很多网站都开通了免费申请的业务，做一个博客成了网络时尚。

越来越多的教师开始加入了这个队伍，用它来作为进行个人知识管理和对外交流的平台，更有些先行者还在尝试把博客应用到实际的课堂教学中，或者开展网络环境下的研究性学习。

学校研究性学习开展现状综合实践活动课程在我校实施已经有一个多学期了，学生参与活动的积极性很高，他们围绕共同感兴趣的主题组成活动小组，通过采访、调查、查询资料、动手实践等形式展开探究活动。

为了让学生的研究活动更具实效，每个研究小组可以聘请一位指导老师，对研究过程进行全程指导。

作为老师，非常愿意和学生一起活动，其实有些学生的研究主题对老师来说也是一个未知领域，而且往往一个老师要指导好几个研究小组，这需要老师化很多的时间与精力，还会影响到老师正常的教学工作。

因此学校必须要建立一个合理有效的学生研究性学习课题管理制度，促使学生的研究性学习扎实有效地开展起来。

但建立了良好的管理制度以后，如何来贯彻落实呢？我认为，学校可以依托网络开发课题管理系统，利用网络的优势随时对学生的研究进程进行监控。

课题管理系统开发思路综合实践活动课程是国家课程，但它的实施必须要结合地方和学校的特色，而且课程的管理、实施、建设是一个动态的过程，因此有一个好用的课题管理系统是很有必要的，可以促进课程的规范、有序、快速发展。

基于网络的课题管理系统有着很多优点，但如果让学校自己从零开始开发系统，显然不切实际的。

我们从2004年4月份就开始在学校网站上搭建了博客系统，教师和学生都能够积极参与，由于博客相当于一个可以动态更新的个人主页，我们又把博客作为教师和学生的电子档案袋，从这可以清晰地看到他们成长足迹。

博客在管理资料和交互方便方面的优势，促使我们想到了开发基于博客的研究性学习课题管理系统。

基于博客的课题管理系统实现目标1、资料管理共享为了能够有效地指导学生开展活动，教师要事先设计好活动表格，有时一个活动要好几份表格，开展同一主题活动的师生也比较多，这给资料的管理带来了困难，教师指导团队、学生小组之间的相互交流也不畅通，更重要的是缺乏信息的共享，而有了网络，这些要求的实现就有了可能。

欧美风格PTT模板 (5)

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Cimpenm Phesentetiin Templete
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BBS系统_用例图_时序图_协作图

B B S系统_用例图_时序图_协作图-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN网上论坛管理系统需求分析说明书1.引言1.1编写目的在网络技术逐渐渗入社会生活各个层面的今天，以前网站上的论坛管理系统要用户登陆以后才能进行相关访问及互动。

而随着网络互联技术的进步，现在网站投票只需打开网页就可进行论坛留言。

论坛对象是很多的，各个层次都可进行论坛访问，大至国家领导，小至一个普通干部，访问和留言从到指定用户进行表格到现在通过网络直接点击相应就可进行。

网上论坛管理系统可解决游客访问及留言，致使现在几乎各个网站都有各种类型网站论坛管理系统，用户可选择自己的看法。

所以我提出了本课题的研究。

本系统开发的目的是为了学习这样去做一个交互式的网页以及了解这种强大的网络编程工具，方便客户端和浏览器端之间的交流。

1.2项目背景互联网正在融入我们的生活，影响和改变着我们的生活。

网络提供给我们的不只是一个获取信息的来源，而且还是一个可以相互交流的空间，网上论坛正是一种供人们进行交流的网络空间。

它不受时间和空间的约束，论坛用户可以发表自己的观点，大家一起探讨某个问题。

目前，网上论坛已不是新事物，许许多多的别具特色的论坛在网络上随处可见。

为了体现论坛的特色，我们搜索各式各样的论坛版面，为了改变网上现存论坛的普遍风格，追加功能，更便于管理，于是开发出一套界面友好美观，易于使用的论坛管理系统。

2.任务概述2.1目标2.1.1基本要求系统包括主要的功能：新用户的注册，会员密码取回，会员登录，用户自己修改信息，管理员删除用户，游客浏览留言，会员新增留言，会员留言回复，管理员删除留言这些功能，可以应付一般的用户需要。

2.1.2开发目标这个系统预期的目的是为了做成交互式的网页，方便客户端和浏览器端之间的交流。

通过论坛，人们能够相互交流沟通，把疑惑在论坛里公布，大家献计献策，共同学习，共同进步。

2.1.3应用目标网上论坛系统是一个会员登录留言系统。

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BSS论坛设计报告2

目录目录 (1)1序言 (3)2项目开发计划 (3)2.1技术可行性 (3)2.2人员可行性 (3)2.3设备可行性 (4)2.4系统工作量 (4)2.5代码工作量 (4)2.6文档要求 (4)2.7开发环境 (4)2.8人员开发安排 (4)3需求规格说明 (4)3.1需求描述 (4)3.2功能需求 (5)3.3用户界面需求 (6)4概要设计说明 (6)4.1编写目的 (6)4.2流程设计 (6)4.3框架设计 (7)4.4模块设计 (8)4.5数据库设计 (9)5详细设计 (10)5.1编写目的 (10)5.2对象设计 (10)5.3数据库设计 (12)5.3.1数据库需求分析 (12)5.3.2数据表的结构 (12)5.3.3数据表之间关系 (14)5.3.4数据库操作类设计 (14)5.4论坛注册设计 (15)5.5论坛登录设计 (16)5.6帖子标题显示设计 (17)5.7新帖子发表模块设计 (17)5.8实现的关键技术 (18)6用户操作手册 (18)6.1软件概述 (18)6.2系统安装 (18)6.3使用说明 (18)7测试分析报告 (22)7.1测试范围及主要内容 (22)7.2测试方法 (22)7.3测试报告 (22)7.4改进建议与措施 (23)7.5测试结论 (23)8小结 (24)附一、参考文献 (24)附二、主要代码 (24)1序言BBS论坛是Bulletin Board System的简称，意即电子公告牌。

BBS论坛是Internet上流行服务之一，是具有强大实时交互功能的信息交流平台。

通过BBS论坛，用户可以在某个讨论区上提出问题，发表自己的见解，也可回复他人的问题，还可以针对某个话题和他人展开讨论等等。

由于BBS论坛具有实时性、开放性和灵活的交互性等特点，因此BBS论坛也成为大学内相互沟通与学习交流的常用工具；是一条很好的师生、生生交互和沟通的途径。

我们可以利用BBS论坛系统来进行交互式教学，培养学生利用网络进行交互、协商、沟通，形成共识，分享成果的能力，形成批判性和创造性思维。

博客在网络教学管理中应用论文

博客在网络教学管理中的应用摘要：博客是继bbs、e-mail、聊天室之后又一风靡互联网的社会性软件，本文首先介绍了当前网络教学支持软件的现状，然后着重介绍了博客在建设网络教学中资源库、师生网上交流、网络教学评价、基于网络的研究性学习等方面的具体应用。

关键词：博客网络教学资源库评价网络教学是伴随着互联网的发展而逐渐发展起来的一种教学模式，网络教学离不开网络技术的支持。

在网络教学的发展过程中，聊天室、bbs、e-mail等社会性软件都很大程度地推动了网络教学的发展，其中e-mail、bbs一度成为网络教学的主流交互工具。

但随着教育的发展，传统网络教学支持技术都很难满足教学的互动、共享、开放等要求。

作为一种社会性软件，博客体现了一种低成本、易用性、共享性、开放性和社会性是其突出特点，目的是实现知识积累、共享、交流、传播和再创造，因此博客在网络教学中大有用武之地。

博客可在如下几个方面有效推动网络教学的发展：1.建立网络学习资源库在网络教学过程中，伴随着情景性问题的产生与课题研究的不断深入，学习者必须通过各种途径尽快地获取丰富的、具有针对性的信息资源。

而博客在建立网络学习资源库方面有着重要的作用，它的具体应用体现为：（1）教师发布教学信息。

通过将教学内容信息发布在博客站点上，可以让学习者在课堂之外继续得到老师的指导和帮助，继续咀嚼课堂上所学知识。

（2）学生查询和添加信息。

博客站点一般都有着一个严格的共同关注点，它的主题是明确的。

学习者只需登陆博客网站就可以轻松地获得与主题相关的大量、深刻的信息资源；同时，也可以将自己认为有价值的信息发布到博客之中，充实其资源内容。

（3）学习者对某一主题内容的扩展。

由于博客具有可增长的特性，页面的链接目标可以尚未存在，只要通过点击链接，就能打开相关的页面，从而使系统得到增长，有利于学习者对某一主题内容的共建和扩展，为学生的研究性学习提供充足的资源。

2.网络教学评价教学评价是判断教学活动成败的一个关键步骤，运用博客进行网络教学，能很好地对学生的学习进行评价。

bbs论坛系统课程设计

滨江学院课程设计报告学年学期2011-2012学年第一学期课程名称数据库系统课程设计院系计算机系专业软件工程2008级学号***********姓名童琛指导教师刘生二Ｏ一一年十二月三十日一.需求分析1.功能需求：开发bbs论坛系统是为了提供用户一个交流的平台，为广大用户提供交流经验，探讨问题的社区。

既然是一个以用户主导的系统，首先我们将用户划分为三类，游客，一般用户和管理员。

具体用户功能实现如下：游客：只能浏览板块和别人发布的帖子。

一般用户：可以浏览回复别人的帖子，也可自己发布新帖，修改自己的帖子和自己的评论。

浏览方式可使通过板块浏览也可以搜索自己发布的所有帖子。

管理员：管理员能够实现最多的功能，一般用户的功能他都具有，管理员还能创建，删除板块，删除别人的非法帖子，删除用户，删除评论，设置加精置顶帖等功能。

2.系统需求：我们将本论坛系统根据上面的功能需求划分为几个功能块。

登陆模块：该模块用于用户的注册和登陆认证，通过对登陆用户对象的authority属性来给用户返回相应的节目。

浏览帖子模块：用户通过点击自己感兴趣的论坛板块，在里面可以看到该板块里面用户所发布的帖子主题。

帖子详细内容板块：用户通过点击帖子的标题，进入查看帖子的详细内容，也可以看到其他用户对于该帖子的评论和回复。

如果是普通用户的话，也可以对该帖子直接进行回复。

发布和修改帖子模块：用户通过登陆认证后，可以在该板块中发布新帖。

至于帖子的修改功能也是集成到该模块中的，如果要修改帖子，系统先将要修改的帖子加载进来，然后用户在里面修改，修改完之后再重新发布。

管理员模块：该模块主要实现管理员的功能，实现删除帖子，删除评论，删除用户，创建板块删除板块等日常管理维护管理功能。

二.系统概念结构设计1用户e-r图2.3.评论e-r图4.板块e-r图5.实体e-r图三.系统逻辑结构设计1.登陆模块设计2.浏览帖子模块设计3.发布帖子模块4.管理员模块管理员登陆板块管理用户管理帖子管理创建和删除板块删除用户删除帖子四.界面设计1.登录界面主要代码：<s:form action="Login.action" method="post"><s:textfield name="username" label="用户名"></s:textfield><s:password name="pwd" label="密码"></s:password><s:submit value="登陆"></s:submit><s:hidden name="type" value="addUser"></s:hidden><a href="register.jsp">注册</a></s:form><table border=1><%User user=new User();session.setAttribute("user",user);Cateqoryimpl cq = new Cateqoryimpl();List<Cateqory> cateqorys = cq.queryAllCateqory();List<String> cateqorynames=new ArrayList();Iterator<Cateqory> it = cateqorys.iterator();int counts = 0;int left = 0;int right = 0;while (it.hasNext()) {counts++;Cateqory cat = null;cat = it.next();cateqorynames.add(cat.getCateqoryname());if ((counts % 3) == 1) {left++;out.print("<tr>");}out.print("<td>");%><ahref="CateqoryShow?type=show&cateqoryid=<%=cat.getCateqoryid()%>"><%=cat.getCateqory name()%></a><%out.print("</td>");if ((counts %3) == 0) {right++;out.print("</tr>");}}%><%session.setAttribute("cateqorynames",cateqorynames);%>2.注册界面主要代码：<s:form action="register"><s:textfield name="username" label="用户名"></s:textfield><s:password name="pwd" label="密码"></s:password><s:password name="repwd" label="密码确认"></s:password><s:radio list="#{1:'男',0:'女'}" name="sex" label="性别"></s:radio><s:textfield name="email" label="E-mail"> </s:textfield><s:hidden name="type" value="addUser"></s:hidden><s:submit value="提交"></s:submit></s:form>3.管理员界面主要代码：<%User user=(User)session.getAttribute("user");%>欢迎<%=user.getUsername()%>登陆<a href='register?type=queeryAll'>用户管理</a><a href="CateqoryShow?type=controlinit">板块管理</a><a href="UserArticle?userid=<%=user.getUserid()%>&type="queeryAll"">我的帖子</a> <a href="addArticle.jsp">发新帖</a><table border=1><%Cateqoryimpl cq = new Cateqoryimpl();List<Cateqory> cateqorys = cq.queryAllCateqory();Iterator<Cateqory> it = cateqorys.iterator();int counts = 0;int left = 0;int right = 0;while (it.hasNext()) {counts++;Cateqory cat = null;cat = it.next();if ((counts % 3) == 1) {left++;out.print("<tr>");}out.print("<td>");%><ahref="CateqoryShow.action?type=show&cateqoryid=<%=cat.getCateqoryid()%>"><%=cat.getCa teqoryname()%></a><%out.print("</td>");if ((counts % 3) == 0) {right++;out.print("</tr>");}}if (right < left) {out.print("</tr>");}%></table>4.发布帖子：主要代码：<s:form action="UserArticle"><s:textfield name="articlename" label="主题" cols="50"></s:textfield><s:select list="#session.cateqorynames" name="cateqoryname" label="板块"></s:select> <s:textarea name="article" label="内容" cols="50" rows="15"></s:textarea><s:hidden name="type" value="addArticle"></s:hidden><s:submit value="提交"></s:submit></s:form>5.管理员管理帖子：<%User user = (User) session.getAttribute("user");%><h1><s:property value="cat.cateqoryname"/></h1><table><tr><td>主題</td><td>日期</td><td>作者</td><%if (user.getAuthority() == 1) {%><td>操作</td><%}%></tr><s:iterator value="articles" id="art"><tr><td><s:if test="%{#art.leavel==3}"><font color="red">置顶</font></s:if><s:if test="%{#art.leavel==2}"><font color="yellow">精</font></s:if><a href='contentshow.action?articleid=<s:property value="articleid"/>'><s:property value="articlename"/></a></td><td ><s:property value="publishtime"/></td><td ><s:property value="userid"/></td><%if (user.getAuthority() == 1) {%><td><a href='UserArticle?type=deletebysup&articleid=<s:property value="articleid"/>'>删除</a><s:if test="%{#art.leavel==3}"><a href='UserArticle?type=setleavel&leavel=0&articleid=<s:property value="articleid"/>'>取消置顶</a></s:if><s:if test="%{#art.leavel==2}"><a href='UserArticle?type=setleavel&leavel=0&articleid=<s:property value="articleid"/>'>取消精华</a></s:if><s:if test="%{#art.leavel==0}"><a href='UserArticle?type=setleavel&leavel=2&articleid=<s:property value="articleid"/>'>加精</a><a href='UserArticle?type=setleavel&leavel=3&articleid=<s:property value="articleid"/>'>置顶</a></s:if></td><%}%></tr></s:iterator></table>以上是一些主要的页面，还有一些页面就不一一贴出了，一共有11张界面五.数据库表结构创建的SQL语句代码Comments表：用于存放文章回复的信息CREATE TABLE `comments` (`commentsid` int(8) NOT NULL AUTO_INCREMENT,`articleid` int(8) DEFAULT NULL,`comments` varchar(255) DEFAULT NULL,`publishtime` date DEFAULT NULL,PRIMARY KEY (`commentsid`),KEY `articleid` (`articleid`),CONSTRAINT `comments_ibfk_1` FOREIGN KEY (`articleid`) REFERENCES `article` (`articleid`) ON DELETE CASCADE)User表：用来存放用户信息CREATE TABLE `user` (`userid` int(8) NOT NULL AUTO_INCREMENT,`username` varchar(20) DEFAULT NULL,`pwd` varchar(20) DEFAULT NULL,`authority` int(1) DEFAULT '3',`email` varchar(20) DEFAULT NULL,`sex` int(1) DEFAULT NULL,`registertimer` date DEFAULT NULL,PRIMARY KEY (`userid`))Article表：帖子表主要用来存放帖子信息CREATE TABLE `article` (`userid` int(8) DEFAULT NULL,`articleid` int(8) NOT NULL AUTO_INCREMENT,`article` varchar(255) DEFAULT NULL,`articlename` varchar(20) DEFAULT NULL,`publishtime` date DEFAULT NULL,`cateqoryid` int(8) DEFAULT NULL,PRIMARY KEY (`articleid`),KEY `userid` (`userid`),KEY `cateqoryid` (`cateqoryid`),CONSTRAINT `article_ibfk_1` FOREIGN KEY (`userid`) REFERENCES `user` (`userid`) ON DELETE CASCADE,CONSTRAINT `article_ibfk_2` FOREIGN KEY (`cateqoryid`) REFERENCES `cateqory` (`cateqoryid`))Category表：用来存放板块信息CREATE TABLE `cateqory` (`cateqoryid` int(8) NOT NULL AUTO_INCREMENT,`userid` int(8) DEFAULT NULL,`cateqoryname` varchar(20) DEFAULT NULL,PRIMARY KEY (`cateqoryid`),KEY `userid` (`userid`),CONSTRAINT `cateqory_ibfk_1` FOREIGN KEY (`userid`) REFERENCES `user` (`userid`)六.设计小结通过本系统的设计，是我能够熟练的将数据库知识运用到系统开发中。

多层框架错层结构 - Deer的博客 - 敏思博客

答：按照《建筑抗震设计规范》GB50011-2001第6.3.10-3条执行，对错层较多的可以参照《高层建筑混凝土结构技术规程》JGJ3-2002第10.4.4条执行。
附二《PKPM结构软件从入门到精通》摘录：
6.15.2 错层结构的计算分析：
1、错层对结构抗震性能的不利影响
附一：关于多层框架错层结构是否可以不执行高规相关规定的问题，以下是去年一个施工图审查问答里的答复，比我们要求的还严格：
27、目前住宅设计错层较多，产生短柱常见，有一个公寓住宅5层，因为错层，计算需按10层计，且集中在一排柱上，又不愿意分缝，对少量错层产生短柱我们常要求以箍筋加密处理。对错层较多可否参考《高层建筑混凝土结构技术规程》第10.4.4要求，砼强度等级>C30，断面>600×600，抗震等级提高一级,箍筋全柱段加密？
设计人修改错层柱抗震等级。
4、平行错层方向的截面高度应不小于600。依据：《高层建筑混凝土结构技术规程》JGJ3-2002第10.4.4条（强制性条文）。
较早之前，这个项目的注册师（也是第二专业负责人）曾问过Deer这个问题。当时建筑只给了300的柱截面高，注册师本人也认为应该做600高，Deer建议她跟建筑专业沟通，调整尺寸及布置。然而出施工图的时候只做到500。
又查阅了2008年8月出版的《PKPM结构软件从入门到精通》第6.15节，书中对框架结构错层给出了两种建模方式：a.修改梁标高方式，适用于框架结构中仅有个别楼层个别房间错层的情况；b.增加标准层方式，结构层的划分原则是“以楼板为界”，适用于框架结构中大量楼层大量房间错层的情况。
从书中解释来看，两种方式只是以建模操作是否简单方便来划分的，对于“大量楼层大量房间错层的情况”，即使按第一种方式输入，只要每根梁的标高都正确，对计算结果应该没有影响，所以同意设计人不增加标准层（仍按同层输入）。

大陆与香港物理教育比较思敏博客

香港与中国大陆中学物理教育的一些对比/博客日志/敏思博客您查询的关键词是：中国大陆与香港香港物理香港与中国大陆中学物理教育的一些对比作者：黄磊明来源：管理员提要: 本文把香港与中国大陆中学物理教育中的几个主要方面即发展历史和教育思想、课程设置、教学大纲及内容进行了对比, 得出了一些结论：大陆物理教材在编写的重点、教学大纲结构的严谨性和内容的详实性、教学的知识点的逻辑关系、实验的编排、教学内容与新科技和日常生活的联系以及教学的手段上都存在不足。

据此, 本文提出了一些建议, 供有关部门参考。

一、引言随着香港在1997年7月的回归，香港与中国大陆的文化交流在各个方面、各个层次中不断地深入和发展。

在中国大陆近年来对教育制度及考试制度的改革呼声不断高涨的时候，遇上香港回归的春风，作为一名物理教育工作者应对香港的中学物理教育状况进行分析对比并从中汲取有利于我国教育改革的先进经验，为我所用。

我们看到, 不少比较教育的资料都把大量精力投放在教材分析上。

但是, 由于教育本身的历史继承关系，以及生产力和科学技术的发展水平，一个国家或地区经过长时间的教育实践，形成了自己的教育思想和教育体制，这对于课程内容有着直接的影响。

而教学计划、教学大纲和教科书则是课程内容的三种表现形式。

所以, 香港与中国大陆的物理教育的对比，不应仅仅停留在教材这一层面上，而要从两地的教育历史、教育思想、两地的学科设置、教学大纲、课时，再到教材内容等多层次的较全面的横向对比。

二、香港与中国大陆中学物理教育的对比1.两地教育的发展历史、教育思想的对比香港与中国大陆两个地区的社会制度的不同，决定了两个地区教育的发展、教育思想是决然不同的。

第二次世界大战后，日本宣布无条件投降，英国重返香港。

在英国的统治下，香港的教育体制从属于英国的教育体制，它的中学、预科和大学学制和英国的主流学制一模一样。

本来,香港部分大学学制还跟从美国的4年制，但港英政府1989年终于还是强行迫使这些大学改为与英国主流的3年制相同。

5GKH拼音教案许娜的博客敏思博客

5gkh拼音教案许娜的博客敏思博客浏览/评论：2,090/2日期：xx年9月25日06：13 5gkh拼音教案教学目标：1、学会g kh三个声母，能读准音，记清形，正确书写。

2、读准g kh与单韵母相拼的音节。

3、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音方法。

4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

5、认识"花、哥、弟、个、画"5个生字，并能在一定的语境中使用。

教学重点、难点：g kh的发音及三拼音的拼音方法。

课前准备：拼音、生字卡片。

教学时间：3课时第一课时课时目标：1、学会g kh三个声母，读准音，记清形，正确书写。

2、读准g kh与单韵母相拼的音节。

3、能够说一句完整的话。

教学过程：(一)复习检查。

1、看卡片认读6个韵母。

2、我们已经学过几个声母?谁来读?哪几个声母读起来要送气?(f t)(二)教学声母g。

师：今天天气好极了，阳光明媚，拼音王国的拼音娃娃们邀请我们一(1)班的小朋友到儿童公园去秋游，小朋友们想去吗?生：想去！师：准备好了吗?让我们坐上汽车出发吧！(播放音乐)师：嘟嘟嘟，儿童公园到了，请小朋友们下车。

空气真新鲜呀(深呼吸状)。

小朋友们，能说说你看到了什么吗?生：我看到了两只白色的鸽子。

师引入：鸽子的"鸽"声母是g。

花环的形状像g，板书：g。

2、教学g的发音，记清字形。

(1)示范发音，仔细听，看口形。

(2)学生练读，指名读，齐读，开火车读。

(3)记字形，启发想象，g像什么?教顺口溜：一群白鸽g gg，鸽子花环g gg，9字加g gg。

3、指导书写。

(四)教学声母k。

1、看插图说话引出k：什么地方谁在干什么?数一数有几只蝌蚪?它们一齐向什么地方游去?(八只小蝌蚪在水里一起向草丛中游去)。

引入：蝌蚪的"蝌"的声母就是k，板书k。

2、教学k的发音，记字形。

(1)示范发音，讲要领：发音时，嘴要送出一股气，用小纸条示范。

(2)请学生口对手心读。

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无效有效有效有效无效无效无效无效有效无效无效有效无效有效

辛弃疾《鹧鸪天代人赋》赏析

·安妮·哈钦森的悲哀 ·读史：皇帝轮流做
·为在露天洗澡的女兵放哨 ·北方人吃蛇
·苏轼心灵的港湾是个男人 ·旧书里的流年
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初春万物苏醒的景象，深深触动了词人尘封已久的心灵，眼前的景色使他从心底涌起一股温暖与莫名的感动。田野路旁的那一排排小桑树已冒出嫩芽，那鹅黄带青的芽儿，昭显着生机勃勃的生命力。养蚕的农家今年又将会是丰收年吧，想着径直往东边邻居家走去。邻居惊于词人登门造访，相互寒暄了几句后，词人喜见邻居家的蚕种已开始孵化，那一粒粒黑黑的卵，将孕育无数条新生命，从它们生命开始的那刻，它们将默默地长大，产卵，结茧，奉献自己的蚕茧，生命从此循环，没有任何不满，与世无争。
辛弃疾《鹧鸪天代人赋》赏析 - 保保的博客 - 敏思博客敏思首页推荐群组论坛星岛首页新闻时评财经历史时尚生活娱乐健康专题民调直播
辛弃疾《鹧鸪天代人赋》赏析
作者：保保出自：小太阳的光芒浏览/评论：7,685/6 日期：2008年3月31日 20:22
词人告别邻居，继续漫步田野，那开遍田野的野花和在田间为春耕忙碌的人们，形成了一幅美丽的春耕图。词人被眼前农民弯腰劳作的背影感动了，他们默默无闻，却享受着劳动的安稳与宁静，他们与世无争，满足年复一年的劳作与一代代子孙的繁衍，在官僚们无法理解的安稳与宁静中享受着亲近大自然的生活。词人一直漫游于乡间，忘了时间，不知不觉太阳渐渐地落下去了，他站在了高高的山坡上，望着夕阳，若有所思。突然他耳朵传来一阵阵哞哞的叫声，循声望去，是几头小黄牛在长满碧绿细草的平坦山坡上吃草，牧童蹲在一旁摘着野花，时不时还学着他的小黄牛哞哞地叫几声。词人看着在夕阳下的这一幕，打心底地笑了，他的心情也完全释然了。虽然词人因遭诬陷而被削去官职，心头苦闷了许久，但是蚕种的孵化，农耕的人们及牧童的天真，一齐震撼了他的心灵。那些在官场上为了个人利益而钻营拍马，阿谀奉承，奴颜婢膝的官僚，在这些景象面前显得多么地可耻，词人也曾为自己因俗事苦难而感羞愧，欣慰的是，他现在已经释然了，他深深的吸了一口气，望向了远方。词人眺望远方，暮色中近山连着远山，里面的小路弯弯纵横交叉。人类在大自然面前是何等渺小。路边的青旗迎风招展，词人理解了它对他的欢迎，径往卖酒的地方小跑走去。词人此刻轻快的心情给小跑的节奏伴奏，他想带着此时的心情去饮酒，而不像以往那样闷闷喝酒。卖酒的夫妇还像往常那样热情接待每一个客人，只是他们也发觉词人与往常不同，此时是春风满面，时时盈着笑容，也不像以往那样一杯接着一杯痛饮，而是慢慢、细细品味，好像是在品味什么，只有词人自己知道。对待人生的态度如饮酒，只有怀着平静、淡泊的心情细细品味，才能品出酒的香醇。词人想到了生长在城市中的桃李花，虽然它是艳丽的，受到很多人的喜爱，可它们却娇弱不禁风雨，易于凋残，而与之相反的是生长在野外溪边的荠菜，它的小白花却能抵挡住风雨的洗礼，春天便在这种不为人们关注的野花上长在。词人心里更觉痛快，付了账，又走进夜色中的小路，沉醉于久违的宁静。

博客和论坛优化的方法说明(昆明古怪科技)

既然说了，博客站就是自己的学习总结，因为搞SEO的时间不长，所以写不出来那么多的长篇大论来，也没有什么太高深的技术，毕竟SEO其实也就那样，关键是你怎么去将理解转化为操作而已。

记得刚接触的时候，就是论坛跟博客，呵呵我想很多人都一定很深刻吧？毕竟伙夫干保证，N多人都是从这些开始做起的，那今天就跟大家谈谈自己做的细节经验吧。

首先说说怎么去玩论坛。

SEO的经验就是，首先注册的论坛可以带签名不说，最重要的是你的签名在无登陆的情况下也能够照常显示，意思就是说，好比你刚进一个论坛，如果看不到别人帖子里的签名，只有登录后才能看到的话，那样的论坛伙夫就劝你不要注册了。

还有就是，很多人发现签名里面不能加锚链接，显示出来的并不是超链接那样子，伙夫想说的是，其实只要你的是合理规范的，有时候不需要超链接，搜索引擎也是能分别出来的。

在设置签名的时候，不要就光写关键词，然后加链接，花个一分钟把签名用描述性的话语来写出来是最好的。

接着在发帖的时候，不要太刻意的发自己写的软文（特殊的一些论坛除外，如行业型的），因为不相关的文章，那些论坛管理一下就看出来了。

合肥SEO的经验是，如果你优化的关键词是机械，但是又想在一个IT论坛里面发帖子，这个时候你可以上百度找些最新的IT资讯发上去，能基本保证你的签名显示和帖子不被干掉就OK了。

回帖的时候要注意的是，主要挑那些最新、最热门的帖子回复就行了，如果需要说还有其他需要注意的话，SEO觉得就是很多人在回帖的时候，为了偷懒省事儿，总是喜欢将一句话复制，然后回复其他帖子的时候直接CTRL+V。

伙夫想说的一句话就是：如果不想被封ID或者IP，就少干这种蠢事儿。

你们懂的。

关于博客，内容可以自己写软文，如果不想自己写的话，也可以找一些最新的、转载量小的文章或者新闻，自己重新组织一下再发到博客里面去，但是要注意自己的关键词要分布得当，锚链接最好也是需要合理的安排。

合肥SEO想说的是，一般的话一篇一两百字的博文，首、中、尾加三个锚链接就行了。

stm论坛大牛经典教程精选100篇

stm论坛大牛经典教程精选100篇1、如何使用STM32CubeMX工具进行项目初始化设置2、STM32中断编程原理及实例分析3、STM32的时钟树配置详解4、如何在STM32中使用PWM输出5、STM32外部中断的原理及应用6、STM32定时器的原理及使用方法7、如何使用STM32的DMA功能实现高效数据传输8、STM32的低功耗模式及电源管理技术9、STM32的串口通信原理及实例分析10、如何使用CAN总线在STM32上进行通信11、STM32的SPI通信原理及实例分析12、如何使用I2C总线在STM32上进行通信13、STM32的ADC原理及使用方法14、如何使用RTOS在STM32上进行多任务调度15、STM32的FLASH存储器编程原理及应用16、如何使用STM32的USB功能实现设备与主机之间的通信17、STM32的CRC校验算法原理及实例分析18、如何在STM32上搭建TCP/IP网络通信19、STM32的CANopen协议栈实现原理及应用20、如何使用DFU模式在STM32上进行固件升级21、STM32的定点数运算原理及应用22、如何使用RTOS实时操作系统进行系统设计与开发23、STM32的电机控制原理及实例分析24、如何使用软件I2C在STM32上进行通信25、STM32的外设复用功能及配置技巧26、如何使用STM32的触摸屏功能进行用户交互27、STM32的CRC校验算法原理及应用28、如何使用HAL库进行STM32的底层驱动开发29、STM32的时钟树配置详解30、如何使用STM32的RTC实时时钟功能31、STM32的USB虚拟串口驱动原理及实例分析32、如何在STM32上实现功率因数校正33、STM32的CAN总线通信原理及实例分析34、如何使用STM32的休眠模式进行功耗优化35、STM32的SPIFLASH存储器编程原理及应用36、如何使用STM32的SD卡接口进行数据存储37、STM32的复位电路设计原理及实例分析38、如何使用RTOS在STM32上进行TCP/IP通信39、STM32的FLASH存储器编程原理及应用40、如何使用CAN总线在STM32上进行通信41、STM32的I2C总线通信原理及实例分析42、如何使用串口在STM32上进行数据传输43、STM32的中断优先级配置原理及实例分析44、如何使用STM32的PWM输出控制LED灯45、STM32的软件I2C编程原理及实例分析46、如何使用STM32的定时器生成PWM波形47、STM32的外部中断触发原理及应用48、如何使用STM32的UART功能进行串口通信49、STM32的DMA传输原理及实例分析50、如何在STM32上使用一致性哈希算法进行负载均衡51、STM32的ADC采集原理及应用52、如何使用STM32的EEPROM存储器进行数据存储53、STM32的CANopen协议栈实现原理及应用54、如何使用CAN总线在STM32上进行数据传输55、STM32的SPIFLASH驱动原理及实例分析56、如何使用STM32的RTC实现实时时钟显示57、STM32的低功耗模式及应用技巧58、如何使用STM32的USB功能实现设备与主机之间的通信59、STM32的CRC校验算法原理及应用60、如何在STM32上实现远程控制功能61、STM32的CAN总线通信原理及实例分析62、如何使用STM32的定时器进行精确延时63、STM32的软件I2C编程原理及实例分析64、如何在STM32上使用外部时钟源进行时钟同步65、STM32的ADC采集原理及应用66、如何使用DMA在STM32上进行高速数据传输67、STM32的SPIFLASH存储器编程原理及应用68、如何使用STM32的触摸屏进行人机交互69、STM32的二进制数转BCD编码原理及实例分析70、如何使用RTOS实时操作系统进行系统设计与开发71、STM32的电机控制原理及实例分析72、如何使用HAL库进行STM32的底层驱动开发73、STM32的时钟树配置详解74、如何使用STM32的RTC实时时钟功能75、STM32的USB虚拟串口驱动原理及实例分析76、如何在STM32上实现功率因数校正77、STM32的CAN总线通信原理及实例分析78、如何使用STM32的休眠模式进行功耗优化79、STM32的SPIFLASH存储器编程原理及应用80、如何使用STM32的SD卡接口进行数据存储81、STM32的复位电路设计原理及实例分析82、如何使用RTOS在STM32上进行TCP/IP通信83、STM32的FLASH存储器编程原理及应用84、如何使用CAN总线在STM32上进行通信85、STM32的I2C总线通信原理及实例分析86、如何使用串口在STM32上进行数据传输87、STM32的中断优先级配置原理及实例分析88、如何使用STM32的PWM输出控制LED灯89、STM32的软件I2C编程原理及实例分析90、如何使用STM32的定时器生成PWM波形91、STM32的外部中断触发原理及应用92、如何使用STM32的UART功能进行串口通信93、STM32的DMA传输原理及实例分析94、如何在STM32上使用一致性哈希算法进行负载均衡95、STM32的ADC采集原理及应用96、如何使用STM32的EEPROM存储器进行数据存储97、STM32的CANopen协议栈实现原理及应用98、如何使用CAN总线在STM32上进行数据传输99、STM32的SPIFLASH驱动原理及实例分析100、如何使用STM32的RTC实现实时时钟显示。

逻辑思考流程解决复杂问题的系统方法

逻辑思考流程解决复杂问题的系统方法下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor.I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!逻辑思考流程：解决复杂问题的系统方法在面对复杂问题时，逻辑思考是一种强大的工具，它能帮助我们系统化地分析、理解和解决问题。

BBS论坛管理系统用例规约描述

用例规约描述（Window）版本 1.0变更记录填表说明本文档的目的是依据《需求规格说明书》和系统原型，建立用例模型，并对用例模型进行具体描述。

用例规约描述是面向对象分析和设计的重要步骤。

用例规约描述需要进行评审。

1引言文档（《用例规约描述文档》）是描述项目小组对项目进行需求分析得到的关于用户和系统之间交互作用的文本性描述文档。

目的用例是关于用户和系统之间相互作用的文本性描述，从外部角度描述系统的行为，表达系统应该做什么。

本文档通过用例规约描述，来进一步说明该系统需求，是下一阶段系统设计的基础，也是测试用例的重要依据。

定义概述随着Internet技术的快速发展，BBS论坛已成为人们彼此沟通、交流信息的主要方式。

在论坛上，人们可以对某一领域提出自己遇到的问题，随后，论坛上的其他人会根据自己的学识、经验发表意见或提出问题的方法。

BBS论坛接近了人们之间的距离，它早已成为人们网上生活的必备工具。

所以说BBS论坛对当今社会是相当重要的。

BBS包括三种角色（Actor）：系统总体功能模块图如下：图一：系统总体功能模块图BBS 论坛系统前台基本业务模块后台模块游客注册会员发帖回帖浏览帖子板块管理帖子管理会员管理2用例描述2.1 桌面子系统2.1.1 administrator模块member图二：Administrator模块图2.1.1.1 administrator管理会员用例规约：2.1.1.2 administrator管理论坛分类用例规约：2.1.1.3 administrator管理帖子用例规约：2.1.2 members管理模块look图二：members模块图2.1.2.1 members发帖回帖用例规约：用例规约：2.1.2.2帖子状态用例规约：2.1.3 tourist管理模块tourist图二：tourist模块图2.1.3.1 tourist 用例规约：。

初中语文课堂教学设计和案例分析博客日志敏思博客

初中语文课堂教学设计和案例分析博客日志敏思博客初中语文课堂教学设计和案例分析一、填空题*2、语文教学设计就是教什么和怎么教的一种操作方案，它是语文教师根据语文学科教学的原理和教学目标要求，运用系统的方法，对参与教学活动的诸多要素所进行的一种行之有效的分析和策划过程。

*3、教学目标具有确定教师教什么和学生学什么的功能，有指导教师选择与运用教学方法以及检测教学效果的功能。

*6、系统教学设计的最根本特征是追求教学系统的整体优化。

系统理论把事物看成是由相互关联的部分所组成的具有特定功能的整体。

*7、口语交际能力包括倾听能力、记忆能力、理解能力、判断能力、表达能力和应对能力。

*8、教学目标具体化，是指把教学目的、范围、意图、领域转化为具体的行为目标或业绩目标。

*1、系统教学设计把教学成功基础建立在教师教学工作的规范、合理、有序化和技术化上。

*4、语文能力具体体现在识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力四个层面上。

*11、教学设计要求人们着眼整体，从整体与部分、整体与环境之间的相互联系、相互制约中选择解决问题的优化方案。

1、教学目标具体化，即按照期望学习者身上出现的可观察、可操作、可测量的方式对教学目标做具体说明，这种说明包含了行为（做什么）、条件（在什么具体情况下）和标准（达到什么样的要求）三种成分。

4、教学设计理论根植于教学本身的系统性特点，通过设计使教学系统的诸要素之间连结起来，成为一个有机整体，便于课后的反思和评价以改进和完善课堂教学。

5、课内语文教学系统的要素，就静态系统而言，指的是教师、学生和语文教材；就动态系统而言，除上述要素外，还有一类要素组成了系统运行的逻辑程序即教学过程。

9、从时间角度看，学校语文教学系统（普通教育阶段）依次为义务教育阶段与非义务教育阶段。

系统中每个单元为教学的基本单位。

10、教学设计能促进教学的系统化，进一步规范教师的教学行为，优化教学过程，搞好教学活动，提高教师的教学水平和教学能力。