七年级语文--写作条理要清楚-课件

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七年级语文上册第四单元写作《思路要清晰》课件

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活动一：阅读范文理思路
• 问题2：文章是按照怎样的思路记叙漫步这个中心事件的呢？小组合作：六个组分别推举一名代表，分别读一段，然后再概括这一段的内容，现在每组推举一名同学朗读概括。
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活动一：阅读范文理思路
漫步——六笔法
在田野漫步——开头点题——轻点一笔漫步的缘由——事件起因——交代一笔春天的景物——自然环境——插入一笔漫步的镜头——回到事件——略写一笔产生了分歧——事件高潮——详写一笔漫步并抒议——抒情议论——深化一笔
2.“自由联想”。不拘大小，不问次序。
三、技能提炼
3.挑选材料。环绕主题选择材料，做出挑选，理出详略。
三、技能提炼
4.排出顺序。时间顺序空间顺序（按事物空间结构，如从上到下。）逻辑顺序（按事理关系，如由浅入深、由易到难等。）
环绕“他是一个热爱学习的学生”的主题，请你编写提纲。
• A.他放学之后总是先写作业。
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活动一：阅读范文理思路
五笔法
开头点题——轻点一笔事件起因——交代一笔回到事件——略写一笔事件高潮——详写一笔抒情议论——深化一笔
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活动一小结
• 要使文章思路清楚，第一对写作的内容要有整体构思。先想清楚文章要写的中心是什么，并据此取舍材料。哪些详写，哪些略写，要做到心中有数。其次，要确定好写作顺序。才能让读者明白事件的经过，即文章先写了什么，后写了什么，主要写了什么。如果不事先想好了，脚踩西瓜皮滑到哪写到哪，写出的文章就会杂乱无章、颠三倒四。
• 主体：
• （2）过渡段：交代李阳的外貌及学习等情况，交代他的口头禅“洒家是男子汉”，自然他轻易不会哭。（略）
（3）踢球受伤，强忍泪花，多么刚强的男子汉啊！（详）（4）过渡段：可就是这么一个男子汉，那次却哭了。（略）（5）因为贪玩，成绩掉队，被老师批评，痛定思痛，哭了，下定决心要赶上，付出努力期末名列前茅，多么说话算数的男子汉啊！（详）

新人教版七年级语文上册第4单元写作 (共13张PPT)

章的整体框架，也要包括文章的各部分的内容要点。
作文题目
以《这天,我回家晚了》为题,写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。
作文题目
思路指导
1.①安排好材料的组织顺序,先写什么,后写什么,全文一共准备分几大段,每段写什么,要以小标题的形式,按照一定的顺序
把材料组织起来。
② 确定好重点写的内容,再依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的。 ③ 依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法。 ④ 考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需照应,如何照应。
写作素材
素材二
采访阿婆我说:阿婆,您好! 我想采访一下您,可以吗? 阿婆笑着说:怎么不可以? 我问:阿婆,请问,您在北京是教什么的? 阿婆答:我是个教初中的语文老师,刚刚教完了一个毕业班,现在正在教初一的学生。我又问道:老师,这是一个了不起的工作岗位呀! 既要为许多学生操劳,还要没完没了地批改作业.如果重新给您一个选择,您是否还想当老师? 阿婆想都没想,就坚定地说:是的. 我不解地问:那是为什么呢? 阿婆说:教师这个职业是天底下最神圣的事业,教师是人类灵魂的工程师。我在培养学生的过程当中,也在不断地提升我自己。
作文题目
2.① 首先要审好题。“回家晚了”是审题的关键。“我”为什么回家晚了? “我”回家晚了有什么后果?据此确定文章的
写作重点。
② 确定好写作顺序。可以用顺叙,也可以用倒叙.无论采用哪种顺序,都要注意文章的条理性。 ③ 可以先列写作提纲,确定文章的大致框架,再写正文。
作文题目
3.①选择好采访对象，提前准备要采访的内容，设计的问题要有价值。 ②学会对采访材料进行剪裁。根据你的采访目的，确定哪些内容应放在前面，哪些内容应放在后面，哪些是采访稿的重点。 ③学会将采访现场的环境写入文章中。在采访时，我们应学会观察；观察被采访者的神态、外貌等，这一切可以适当地在采访稿中写出来，这样文章会更加丰富有趣。

《写作：思路要清晰》PPT优秀课件

【选材构思】
选材时,一定要反复斟酌,切实把握所选材料之间的内在关系。这 “二三事”可以共同表现人物的一种典型性情,也可以分别表现人物性情的不同侧面。但不能平均用力,要详略得当,主次分明,可以在提纲上注明。
技法点拨
【写法指点】选好了材料,确定了写作的重点,还要注意文章的整体布
局。哪部分内容先写,哪部分内容后写,哪部分内容重点写, 材料和材料之间如何过渡,都要想清楚。必要的时候可以先列一个提纲。提纲情势不限,可以采用图表式,也可以采用文字叙述式。写作时,要注意采用以小见大的写法,重视细节描写,通过对平凡小事的叙写,反应人物的典型特征。
整体感知
2.要确定好写作的顺序
记叙的顺序是指叙事前后安排的次序，主要包括顺叙、倒叙、插叙。
顺叙：按事件发展的先后顺序进行叙述的方法。
按时间顺序记叙
《植树的牧羊人》《再塑生命的人》
以地点转换为顺序记叙《藤野先生》《从百草园到三味书屋》
整体感知
插叙：在叙述中心事件的同时，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。如《从百草园到三味书屋》中长妈妈讲述美女蛇的故事。
整体感知
③写新颖生动的，不写陈腐呆板的要选用新颖的、有特点的材料。材料不落俗套，才能使读者赏
心悦目，增强文章的表现力和感染力。如果写学生学习刻苦都以“ 开夜车”作材料、写老师的奉献精神总是写“带病上课”，就未免太俗，没有新意。我们在写作中，要力求在选材时多下工夫，做到别人说过的话，我不原样地说；别人用过的材料，我不照搬来用。这样才能避免一般化，使人耳目一新。 ④写具体的，不写空泛的
要选用具体的、“有血有肉”的材料，而不能选用空泛的、“ 有影无形”的“材料”。

部编版七年级语文上册课件(共42张PPT)--第四单元写作：思路要清晰

第二招巧用倒叙法清晰化
（1）由眼前的事或物自然引出回忆，顺此思路追叙往事；
（2）为了制造悬念，引人人胜；（3）为了强调今昔（前后）对比，人为地把后发生的情况提前写。
我有妙招
第三招巧用强调法清晰化
量，把无关重要的无须说的各点一齐丢开，把应该说的选择出来，再在其中理出
一个线索和次第，另取一张纸条，顺这个线索和次第用小标题写成一个纲要。
（1）审清题意，明确中心。（2）确定顺序，定好详略。（3）形成框架，列好提纲。
——朱光潜
请你想一想
思路要清晰
思路清晰方法一：想全文结构
中心是文章的灵魂
材料是文章的血肉
把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩，他做了只有上天才能做到的事。
文章的完整结构（最基本的要求）
开头点题、引出下文
主体多角度叙述，丰富内容
感悟点明主旨
这四件事，你觉得哪件事先写，哪件事后写？
1.第一堂课，沈老师真诚地回答了学生的提问，博得
了学生的好感。
2.学生给沈老师起外号，他不仅不生气，而且将外号
加之以自己的理解，赢得了学生的尊重。
3.学生犯错了，校长正要发作，但幸得沈先生帮学生
解围。
按照事情的发展顺序或时
4.学生执笔写诗送别沈老师。间顺序来写作的一种构思方法。
我来列一列
题目：这天，我回家晚了主题：我因助人为乐而晚回家。主要情节：（1）到同学家写作业；（2）回家路上送迷路老人回家；
（3）回到家被父母责备，说清真相。写作顺序：时间顺序内容概述：首先写放学后我应同学的邀请去他家做作业，接着写在他家与他一起玩，看电视，发现时间不早了，怕父母担忧就急忙往家赶，最后详细写回家路上碰到一个老人迷路了，送他回家，之后我回到家，发现天都黑了，父母很着急，到处找我，我将事情经过告诉了父母，得到了夸奖。

第四单元写作思路要清晰任务驱动式课件(共28张PPT) 2024-2025学年语文七年级上册

（时间顺序）
（由浅入深）
中心：表现莎莉文老师高超的教育艺术。选材：按时间顺序组织材料，由浅入深、循序渐进。详写：井房的经历， “我”的学习终于迎来了质变。
小结
1.想清楚你要表达的中心是什么； 2.根据中心来取舍材料； 3.思考文章的整体结构。
2.确定顺序
一般文章的写作顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序
乙：牧羊人是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活。他一颗一颗地挑选橡子，工作起来心无旁骛，认认真真；他的房间收拾得整整齐齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油；他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。
甲乙两段文字，哪一段做到了条理清楚，层次分明？
这两段文字都是表现“牧羊人是一个极为认真的人”，甲段文字是按照“生活——工作——生活”的顺序展开叙述的，思路比较混乱；乙段文字紧紧围绕“牧羊人是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活”这句话展开叙述，先说在工作中的表现，再说在生活中的表现，条理清楚，层次分明。
任务二重温经典，总结方法
国际主义精神
共产主义精神
对技术精益求精的精神
思考：能不能把三个内容换一下顺序呢？
学生：这篇文章是毛泽东对白求恩精神品格的评述，高度赞扬并缅怀这位伟大的国际主义战士。作者是从世界革命大局到具体的工作态度，从品格到技术的逻辑顺序来安排材料的，条理清楚，层次分明，不能换顺序。
小结
学生2：本文的时间跨度非常大，时间在变，环境在变，前后对比非常鲜明，在几十年的变化之中，唯一不变的是牧羊人的初心，作者以时间顺序来讲述故事，达到了震撼人心的效果。
示例二：《济南的冬天》
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

条理清楚写作[希沃白板PPT课件]部编人教版初一七年级上册语文

（总）
略写
蚂蚁
蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
蚂蚁为何有如此惊人的大力气?昆虫学家经过研究认为，这与肌肉的构造有直接的关系，肌肉产生力气与肌肉的粗细成正比，而与肌肉的长度无关。一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍，而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍，所以按体重比例计算，蚂蚁的力气当然要比大象大得多。
2.选材选取课文以外的自然事物来写,如“春风”“空气”“雪花”“蜜蜂”“熊猫 ”等等,抓住事物的特征,运用描写、说明等表达方式写事物的结构、发展、作用、优缺点等。 3.技巧条理要清晰,要根据说明的对象合理安排说明顺序:说明建筑物可采用空间顺序;介绍事物的发展,如灯的发展,印刷术的发展,气球的发展,可用时间顺序;阐述事理,可用逻辑顺序;当然也可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。“自述”告诉你写作本文,要用第一人称的手法,拟人化的方法。可适当运用生动说明,文笔力求活泼,富有情趣。
请同学们快速阅读《蚂蚁》文章，
学着提炼主要信息，写出文章的写作提纲。
要求：
1、学生自读 2、小组讨论 3、展示点评
蚂蚁
逻辑顺序
开头一句话，总说“蚂蚁的本领不小”
中心句略写
（总）
辨别方向预知天气
中间三段是分述
负载重物
详写
（分）
预知天气
结尾总结全文，指出“蚂蚁的奥秘”令人“惊叹不已”，
又启发人们进一步探索
的姐妹弟兄,我们便组成了一个庞大的水家族。④每天我们都生活得无忧无虑,自由自在。也许偶尔会遇到小麻烦,但它们永远都会被我们克服,成为我们人生旅程的垫脚石。
④用词准确,优美, 用“波涛汹涌” “滚滚黄沙”“清澈见底”分别修饰 “大海哥哥”“黄河姐姐”“小溪妹妹”,准确地说明了大海、黄河、小溪的特点。

部编版七年级语文上册《写作：思路要清晰》PPT模板

统编版七年级上册语文课件
思谢路要谢清晰
汇报人：XXX 时间：20XX.XX.XX
⑤细节描写，详细叙述了“我”
想尽快离开树林。又走了一会儿，就快要走出
鼓足勇气、冒险穿过黑暗的小
树林的过程。
树林了。⑤也不知道是因为光线强了一点的关系， ⑥心理描写。“我”克服了对
还是因为自己真不害怕了，我突然觉得穿过这黑暗小树林的恐惧，并开始欣
片树林并没有想象中的那么恐怖。我渐渐放慢赏起小树林美丽的夜景。
写作导航
(1)重点分析“题眼”。命题作文文题中一般都有关键词，这些关键词就是所谓的“题眼”。把握住“题眼”，也就抓住了写作时要突出的重点。(2)注意文题中的副词。“最”“也”“还”“再”等副词出现在题目中时，往往有着明确而又丰富的语意指向。 2.明确中心，果断取舍材料只有确定了中心，才能围绕中心选材，确立重点，安排详略。有些材料能够突出中心，可以写入文中，有些材料与中心关系不大，就要果断舍弃。紧紧围绕中心选择直接可信、新颖独到的材料，才能使文章中心鲜明、深刻地表现出来。
写作导航
3.确定顺序，合理安排材料常见的写作顺序有：(1)事情发展顺序。以写人记事、表情达意为主的记叙文在布局谋篇时，可以按事件的起因、经过、结果这一顺序，对事件的来龙去脉进行具体的叙述，以表现人物的精神世界或表现某种主题。(2)空间顺序。即按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部，这种说明顺序有利于条理清晰地全面说明事物各方面的特征。(3) 逻辑顺序。即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排顺序。写作时，要根据文体特色和题材需要来选择合适的顺序。如《植树的牧羊人》一文写牧羊人以一己之力改变荒原的故事，采用的是时间顺序；而《纪念白求恩》一文依次赞扬白求恩的国际主义、共产主义精神，毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，采用的是逻辑顺序。

人教版七年级上册语文教学课件写作第四单元思路要清晰

④路途上的环境描写非常具体,进一步渲染了孤寂的氛围,烘托“我”极度恐惧、紧张的心理。与下文家的温馨形成鲜明对比。
⑤传神的动作描写,形象地表现了“我”的恐惧, 也符合中学生的心理。
终于远远地看见我家窗户的灯光了,我长长地舒了一口气:啊!我到家了!我一个箭步冲进单元门, 一鼓作气越过台阶,刚想拿钥匙,家门轻轻地打开了,温暖的灯光照亮了走廊。餐桌上早已经摆满了丰盛的菜肴,空气中充满着食物的香味。我缓缓地放下书包,瘫坐在椅子上,面前早已经摆放了一大杯香甜的热牛奶,我痛快地喝了一大口,之前的疲惫和惊悚顿时消失得无影无踪。母亲絮絮叨叨,亲切地询问着;父亲走过来,重重地拍了一下我的肩膀。⑥
3.列提纲。在头脑中形成作文的结构框架后,用提纲的形式把它呈现出来,有助于思路的清晰和完善。提纲不仅要呈现文章的整体框架,也要包括文章各部分的内容要点。
写作指导
4.注意过渡照应。过渡,是指段内及段与段之间的衔接。一篇文章在段与段之间的内容跳跃性很强,就需要用一两句话过渡一下,这样文章的思路就会很顺畅, 没有断裂不衔接的缺陷。照应,是指开头与结尾的照应,前后文内部的照应,各部分与题目之间的照应。如果文章缺少照应,就会给人一种不完整或是偏离题意的感觉。在写作时,必须注意过渡照应,这样写出来的文章才是完整的。
点评：文章写作思路清晰,以时间为序组织材料:事情发生的原因(值日不抓紧时间造成回家晚了)、事情的经过(回家途中的身体体验和心理煎熬)、事情的结果(回到家中终于真切地体会到家的含义)。此外,小作者对周围环境、心理、神态、动作做了细致的描摹,生动传神地表现了一个晚归少年从独自在黑暗中奔走到忽然回到家的大起大落的情绪。结尾卒章显志,引发对家和亲情的思考,有升华,有深度。

写作第四单元《思路要清晰》(教学课件)初中语文人教部编版七年级上

一、如果以《_____二三事》为题，写一篇记人的文章你会写谁？请列出作文的提纲。形式不限。
提示: 1.确定文章的中心，想想围绕这一中心可以写哪几件事，如何安排先后顺序。 2.用简洁的语言概括每件事的主要内容，按照之前考虑的顺序写下来。如果所写的内
容有详略之分，也可以在提纲上注明。 3.可以用文字叙述，也可以用图表加文字的形式。写完之后检查一遍，发现问题要及
第三步仿佳作，学亮点
这天，我回家晚了夜，张着巨大的爪牙，向天空扑来。黑云沉沉，弥漫整个天空。漆黑的夜里没有一丝光亮，我摸着黑，在一条伸手不见五指的小巷里独自行走着。 ① 我开始后悔这么晚回家了。常在电视剧里看到，晚上独自回家遇见幽灵的诡异现象。一想到这，我仿佛嗅到了一丝危险的气息,神经忽地绷紧了。 ②
我们学的课文，大都有清晰的思路，要注意体会模仿。平时阅读课外的文章或作品，也要想着理清其思路。久而久之，你的思维会得到锻炼，表达也会条理清晰。
那么，有什么方法能让作文思路清晰呢？可以从以下方面入手：
写作导航
一、对写作的内容先要有个整体构思。拿到作文题目，你可能会有许多想法，会联想到很多材料。先别着急落笔，首先要想清楚你想表达的中心思想是什么，并据此做出材料的取舍。有些材料比较重要，可以写入文中；有些不那么典型，就要果断舍弃。不会选择，不舍得放弃，想到的都写上，枝节太多，就难免扰乱你的思维。即使纳入作文的材料，也不都是同等重要的，哪些要重点写，哪些要略写，心中要有数。
中心表达
叙事中心更多取决于对事件的选择，如赞美风景，因陶醉路上初春的景色回家晚了；如赞颂品质，“我”得到卖红薯的老奶奶免费的烤红薯后，主动帮助老奶奶推出深陷泥沼的车；也可以“鸟”的视角写“我”回家晚的原因，反映“环境恶化”的现实主题……

部编版七年级语文上册第四单元写作《思路要清晰》PPT课件

我敲了门，爸爸开了门，他一怔随后就一下子将我搂在怀里：
“宝贝，你上哪去了？担心死爸爸、妈妈了。妈妈出去找你，现在还没有回来呢。”我支支唔唔地回答：“我去同学家写作业并且玩了一小会儿。”爸爸说：“以后要晚回家一定要告诉我们，不要让家里人为你担心好吗？”爸爸语气中透着担心，神情焦急而严肃，却并没有严厉批评我，而我心里却无法平静：我只顾着自己快乐，竟没有顾及家里人的感受，我真是自私啊。
要想思路清晰，需要做到以下几点：
首先要整体构思，确定中心。其次是选择材料，按一定的顺序安排材
料。不同文章有不同的行文顺序，正如我们分析的三篇选文，写作顺序分别为时间顺序，事情发展顺序，以及逻辑顺序。
第三使思路清晰的最好办法是列提纲。
列提纲是在审题、立意、选材
后，把作文条理化的一个手段。因为我们思维的条理性还不是很强，所以就很有必要在作文之前，把自己想写的事情列好提纲，这样就能做到胸有成竹，自然也就有条理，同时还可以清楚地知道怎么一步一步写下去了。
1、什么是思路清晰？
思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步向前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是思路的开展。（叶圣陶）
2、有什么方法能让作文思路清晰呢？
一、整体构思。首先想清楚你要表达的中心是什么，再据此取舍材料，并大致思考文章的整体结构。二、确定写作顺序。要根据文体特点和题材需要来确定采用时间顺序还是空间顺序，或者是逻辑顺序。三、列提纲，在头脑中形成作文的框架后，用列提纲的形式把它呈现出来。
①那天夜晚，我不禁潸然泪下。②妈妈在厨房为我准备丰盛的水果。③突然，只听见“啪嗒”一声，一本笔记本从书柜上掉了下来，我随手拿起想要放好。④可能是没放好的原因，使这本重要的东西落了下来。⑤却无意发现封面上写着《献给我的宝贝》几个字，我实在忍不住翻阅起来，原来，这是妈妈为我写的日记，里面记录了我从出生到现在，生活中的点点滴滴都被母亲记录下来了。⑥我在妈妈房间找书看。

部编版七年级上册语文《写作：思路要清晰》PPT说课教学课件

读写导练思路要清晰
读写导练思路要清晰
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一、读练目标 1.提供示例,让学生了解不同文体的基本结构以及行文顺序。 2.设计提纲,让学生学会谋篇布局,并体验拟写提纲的好处。 3.写作实践,让学生在写作时注意安排行文线索,追求条理清楚。二、阅读迁移 1.所谓思路清晰,就是要在谋篇布局中做到结构完整、层次分明,让读者明白文章先说了什么,后说了什么,主要在说什么。作文只有做到思路清晰、层次分明,才能清晰地表达作者的思想情感。 2.借鉴课文中的写作方法。如《纪念白求恩》是按逻辑顺序展开思路的,《植树的牧羊人》《走一步,再走一步》都是按时间顺序展开思路的。
看不清了。”我才想起开灯，因为是周末，教室里停止供电了。这怎么办呢？我想了想，立刻把手机上的手电筒打开，把手机立在桌上，给他们照明。他们立刻开心了，有条不紊地分着试卷。试卷终于分完了，我让这些女孩子赶紧回家，我嘱咐她们路上注意安全，到家后给我回个
然后又详细交代回家晚的情形。
不多久，数学试卷也分好了。看看窗外，天已经完全从灰色变成了黑色，已是伸手不见五指的时候了。
走出小伊家,星星已布满了天空,不远处的草丛中好像有一个东西,会不会是……我不敢再想,不由得加快了脚下的步子,只想赶快到家。
读写导练思惧感消失了,心情却没有半点放松。我心想爸爸要是打我就让他打吧,也算是给自己一个教训。我敲了敲门,门很快就开了,出现在门后的爸爸一怔,随后将我一把搂在怀里:“你上哪去了?担心死爸爸妈妈了!妈妈出去找你,现在还没有回来呢!”我支支吾吾地回答:“我去同学家写作业并且玩了一小会儿。”爸爸说:“以后晚回家一定要告诉我们,不要让家里人为你担心,好吗?”爸爸的语气中透着担心,神情焦急而严肃,并没有严厉批评我。而我心里却无法平静:我只顾着自己贪玩,没有顾及家里人的感受,真是自私啊。

第四单元写作《思路要清晰》课件+2024—2025学年统编版语文七年级上册

写作顺序：空间顺序
活动二：回顾经典，明确顺序写作顺序总结：
✓ 1.空间顺序：按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从东南西北等来介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体或具体写景时，常用这种顺序。
✓ 2.时间顺序：按照时间的先后顺序叙述，常用于写人、写事、写景的文章。如春、夏，秋、冬；早中晚等。
✓ 3.逻辑顺序：即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由整体到局部，或由概括到具体，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。这种顺序常用于事理说明文。
活动三：学列提纲，明确框架
✓拟写提纲的方法:
①设计好整体结构； ②安排好详写略写； ③确定好写作顺序； ④简要概括出每个层次的意思。
A.他上课认真听讲，认真记笔记。 B.他放学之后总是先写作业。 C.他写完作业之后常常进行体育锻炼。 D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。 E.他经常参加学校组织的公益活动。 F.他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送。 G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。
活动一：明确中心，分清详略
活动一：明确中心，分清详略
总结：看到作文题目或者一个话题，我们可能会想到
很多材料。有些材料比较重要，可以写入文中，有些不那么典型，就要果断舍弃，通过详写与中心紧密相关的材料去突出中心。紧紧围绕中心选择直接可信、新颖独到的材料，才能使文章中心鲜明、深刻地表现出来。
活动二：回顾经典，明确顺序
活动三：学列提纲，明确框架这天，我回家晚了
看下列范文，梳理它的提纲。
①又考试了，和上一次一样，我又考“砸锅“了，不仅没有实现
“上几个台阶”的小目标，反而倒退了几个名次。就算没有人阴阳怪

语文人教版(部编)七年级上册《思路要清晰》课件公开课(56)

为什么作文不爱
写？不想写？不会写？
说
真
没有
话思
缺乏素
语言贫
路
材
乏
作什么是“思文路清晰”
要
思指写文章要把事
路情起因、经过、清结果叙述完整。
晰
交人！
代好
事！
三样
物！
注意要点
1．整体构思，确定中心
想清楚文章要写的中心是什么，哪些先写，哪些后写，哪些详写，哪些略写，做到心中有数。
说
……
(抽签：分组训练）
实 1、时间都去哪儿了战 2、网训 3、窗外练 4、我们不一样
画出►►►
成果
你的思路
展
示
作文思路要清晰
执教者：韦时英
南宁市武鸣区两江镇中心学校
1、学会用“树形”的
目
方法画出自己的作文思
标
路；
导
2、说出作文材料的组织方法(先后顺序)，形成
航
写作思维能力。
说一说
你认为，你的导名字中包含了入什么样的含义？
每一个人都是不平凡的，有点故事的；赞 “天生我材必有用”！！
2．注意理清顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
3.列提纲，画树形：
列提纲是在审题、立意、选材后，把作文条理化的一个手段。列好提纲，并把提纲画成“树形”，这样就能做到胸有成竹，自然也条理清楚地一步一步写下去了。
读《桂林山水》，会发现：
抓住特点，思路清晰
1、桂林的水
赏
静→清→绿
美 2、桂林的山
文
奇→秀→险
告诉你，让作文思路
清晰的“妙方”：

人教版初中初一七年级上册语文：写作_条理清晰_课件1

评析：
这篇文章采用的是总分结构，层次非常清楚。开头一句话，总说“蚂蚁的本领不小”，统摄全文。中间三段是分述。它分别介绍了蚂蚁的三种超常能
力：辨别方向、负载重物、预知天气。结尾总结全文，指出“蚂蚁的奥秘”令人“惊叹不
已”，又启发人们进一步探索。这样的结构安排，妥贴恰当，扎实稳重，使文章内
写作
——条理清晰
学习目标
1、了解一般文章的说明顺序。 2、设计提纲，学会谋篇布局。 3、写作实践，把握行文线索，追求
条理清楚。
写作指导
如果说立意是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么，结构层次就可以称作文章的骨骼。在写作中，要强化谋篇布局的意识。
叶圣陶说：“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是不乱走的。”也就是说，小到一句话，大到整篇文章，作者都是要整体筹划的，追求内容和形式的完美结合。
评析：
在循着历史发展轨迹运用时间顺序进行说明的同时，作者又适当采用逻辑顺序，介绍现代各种笔的来历、演变和功用······
文章同时运用两种顺序，主次分明，条理清楚，并没有紊乱之感。在材料的选择安排上，作者巧妙地运用了详略结合的写法，突出重点。
四、写作实践
（一）记叙文也需要条理清楚 1. 要写清楚事情的起因、经过、高潮和结局。 2. 顺叙，插叙和倒叙。（二）以《我回家最晚的一天》为题，写一篇记叙文，
和天空的景物能帮助蚂蚁辨别方向外，它们还有一个自身的 “法宝”，这就是蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。如果用樟脑一类有怪气味的东西放在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因寻不到同类的那种特殊气味而迷失方向。
说蚂蚁是个大力士，你一定不信。那么我们就请大象、骏马、黑熊……来和蚂蚁举行一次负重比赛，以其单位体重可拖运货物重量大小作为评定胜负的标准。比赛结果出人意料：体魄雄伟的大象垂头丧气，它只能托走比自身重四五倍的货物；英姿勃勃的骏马也无精打采，