世说新语导读10级

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中学课外名著导读:《世说新语》重要知识点分类详解

中学课外名著导读:《世说新语》重要知识点分类详解

中学课外名著导读:《世说新语》重要知识点分类详解一、写作背景:《世说新语》是南北朝时期(公元420年~公元581年)的一部记述东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事的书。

刘宋宗室临川王刘义庆(403—444年)撰写,梁刘峻(字孝标)注。

汉代刘向曾著《世说》,早已亡佚。

该书原名《世说》,后人为与刘向书相别,又名《世说新书》,大约宋代以后才改称今名。

全书原八卷,刘孝标注本分为十卷,今传本皆作三卷,分为德行、言语等三十六门,记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事,主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。

《隋书·经籍志》将它列入小说。

<<宋书·刘道规传>>称刘义庆“性简素”,“爱好文义”,“招聚文学之士,近远必至”。

该书所记个别事实虽然不尽确切,但反映了门阀世族的思想风貌,保存了社会、政治、思想、文学、语言等方面史料,价值很高。

刘义庆门下聚集了不少文人学士.他们根据前人类似著述如裴启的《语林》等,编成该书。

刘义庆只是倡导和主持了编纂工作,但全书体例风格大体一致,没有出于众手或抄自群书的痕迹,这应当归功于他主编之力。

有的日本学者推断该书出于刘义庆门客、谢灵运好友何长瑜之手。

刘孝标原是南朝青州人。

宋泰始五年(469)北魏攻下青州,他随例被迫迁到平城,在那里出家,后又还俗。

齐永明四年(486)还江南,曾参加翻译佛经。

该书的注是刘孝标回江南以后所作。

他采用裴松之注《三国志》的办法,进行补缺和纠谬的工作。

孝标征引繁富,引用的书籍达四百余种。

后人注释该书的,有余嘉锡《世说新语笺疏》、徐震谔《世说新语校笺》、杨勇《世说新语校笺》。

二、内容简介:《世说新语》又称《世说》《世说新书》,卷帙门类亦有不同。

因为汉代刘向曾经著《世说》(原书亡佚),后人将此书与刘向所著相别,取又名《世说新书》,大约宋代以后才改称。

《世说新语》依内容可分为"德行""言语""政事""文学""方正"等三十六类(先分上,中,下三卷),每类有若干则故事,全书共有一千二百多则,每则文字长短不一,有的数行,有的三言两语,由此可见笔记小说"随手而记"的诉求及特性。

关于世说新语的读书笔记(通用10篇)

关于世说新语的读书笔记(通用10篇)

世说新语的读书笔记关于世说新语的读书笔记(通用10篇)读完一本经典名著后,相信你心中会有不少感想,这时候,最关键的读书笔记怎么能落下!可是读书笔记怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的关于世说新语的读书笔记(通用10篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

世说新语的读书笔记篇1《世说新语》是汉末人物品评发展到一定程度的反映,它的不少故事是取材于魏晋时期作品《语林》、《郭子》、《名士传》等书的。

看了《世说新语》就能了解魏晋南北朝时期逸事笔记的内容和形式了。

也可以说它是一部魏晋风流故事集,从而起到了名士“教科书”的作用。

按冯友兰的一句说法,风流是一种人格美。

当然这种人格美是以当时士族的标准来衡量的。

《世说新语》是研究魏晋风流的极好的史料。

其中关于魏晋名士的种种活动如清谈,品题,种种性格特征如任诞,简傲,种种人格追求,以及种种嗜好,都有生动的描写。

综观全书,可以得到魏晋时期几代士人的群像,通过这些人物形象,可以进而了解那个时代上层社会的风尚。

如《德行》中:管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。

又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看。

宁割席分坐曰:“子非吾友也。

”通过与华歆的对比,赞扬管宁淡泊名利。

所以由此可看出一个人是否有高超的德行,并不是一天两天所造成,德行是日积月累所培养出来的。

有德行的故事还有许多,如情绪这方面,德行较不好的人常会以它个人的情绪为中心,心情好时大家没事,心情不好时大家得遭殃,古时就有一位不管快乐或失意,都不会表现于自己的情绪上,那个人就是稽康,王戎说我和稽康在一起相处二十年,从来没有见过他高兴或者生气的表情。

人通常得到一个不好的东西,或遇到对自己有害的东西都会闪而避之,但是有的人得到这一个东西,或者遇到这个东西也不是闪而避之。

而倒霉反而还一点不会被那样东西所波及到。

瘐亮的坐骑中,有一匹叫的卢的凶马,有人劝告他派人牵去卖掉,瘐亮回答说:“卖它一定会有人买它,但这样又会害了别人;哪里可把对自己有害的东西转移到别人身上呢?从前孙叔敖杀了两头蛇,就是因为不让后人看见,从此他就成为古人乐于传颂的佳话,我效法他不也是合理的吗?”《世说新语》在艺术上有较高的艺术成就,鲁迅先生曾把它的艺术特色概括为“记言则玄远冷隽,记行则高简瑰奇”。

部编版七年级上册语文《世说新语二则》PPT教学课件

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3、对于谢太傅的题目,兄子与兄女分别给出什么答案?
_______________________________________________________________
4、翻译句子。
撒盐空中差可拟__________________________________________________
(2)内集:家庭聚会。 (3)与儿女讲论文义:儿女,这里当“子侄辈”讲,即年轻一辈。讲论文义:讲解诗
文。讲:讲解。 论:讨论。
(4)俄而雪骤:俄而,不久,一会儿。骤:急,迅速。
咏雪
注释译文
(5)何所似:像什么。
(6)欣然:高兴的样子。
(7)胡儿:即谢朗。谢朗,字长度,谢安哥哥的长子。做过东阳太守。
未若柳絮因风起__________________________________________________
同学们下课!
《 世 说 新部 语编
版 七
》年 级
两语 文 课
则件
目录
CON






太 丘








作品简介
C
《世说新语》原为8卷,今本作3 卷,分德行、言语、政事、文学、方 正、雅量、识鉴、赏誉等36门。主要 记晋代士大夫的言行、形式,较多地 反映了当时士族的思想、生活和清谈 放诞的作风。
末语气词,表询问。
陈太丘与友期
注释译文
(10)非人哉:不是人啊!非:不是。哉:语气词,表示感叹。 (11)相委而去:相委,丢下别人。相,副词,表示一方对另一方的行为。委,丢下,
舍弃。 而,表示修饰。

10、杨氏之子

10、杨氏之子
yì ng
“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔
雀是夫子家禽(qí n)。”(请划分节奏)
杨氏之子
梁国/ 杨氏子/九岁,甚 / 聪惠(huì )。 孔君平 /诣其父,父 /不在,乃 /呼儿出。 为 /设果,果/有杨梅。孔/ 指以/ 示儿曰:
/ / / / “此是 君家果。”儿 应声答曰:“未闻 孔雀 / 是夫子家 /禽(qí包括
以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。 俗称“之乎者也”。春秋、战国时期,用于 记载文字的物品还未被发明,记载文字用的 是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简 笨重且记录的字数有限,为了能在“一卷” 竹简上记下更多的事情,就需要将不重要的 字删掉。可以说“文言文”是世界上最早的 文字记录“压缩”格式。后来当“纸”大规 模使用时,统治阶级的来往“公文”使用习 惯已经定型,会用“文言文”已经演变成读 书识字的象征。
诣:拜见。 孔君平诣其父, 父不在,乃呼 乃:就,于是。 儿出。
孔君平来拜见他 的父亲,恰巧他 的父亲不在,孔 君平就把这个孩 子叫了出来,可 见,孔君平与 孩子很熟。
为设果,果有 设:摆放。 杨梅。 “为设果”,
(儿 )为( 孔) 的前面省略 了主语“孩 设果,果有杨梅。
子”
孩子给孔君平 端来了水果, 其中有杨梅。 看起来孩子很 有礼貌,很会 招待客人。
再读读课文,用心思考:
1、孔君平指着什么对杨氏之子说: “此是君家果。”你认为他为什这样说? 2、杨氏之子是怎样应答的?他为何如 此应答? 3、怎样理解文中最后一句话的意思?
4、杨氏之子的回答妙在哪里?
这是故事中的重点部分。孔君平看到杨梅,联想 到孩子的姓,就故意逗孩子:“这是你家的水果。” 意思是,你姓杨,它叫杨梅,你们本是一家嘛!这信手 拈来的玩笑话,很幽默,也很有趣。孩子应声答道: “没听说孔雀是先生您家的鸟。”这回答巧妙在哪里 呢?孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔 君平的“孔”姓想到了孔雀;最妙的是,他没有生硬 地直接说“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方 式,说“未闻孔雀是夫子家禽”,婉转对答,既表现 了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟, 杨梅岂是我家的果”这个意思,使孔君平无言以对。 因为他要承认孔雀是他家的鸟,他说的话才立得住脚。 这足以反映出孩子思维的敏捷,语言的机智幽默。

中学生阅读指导目录《世说新语选译》导读素材

中学生阅读指导目录《世说新语选译》导读素材

《世说新语选译》内容简介《世说新语》是我国最早的一部文言志人小说集,一般认为是南朝刘宋时期的刘义庆编著。

全书收录了东汉后期到魏晋两百年间一些名士的言行与轶事,共36门,1130余条。

魏晋是我国历史上政治黑暗、战乱频仍、社会动荡不安的时代,此时的文人多沉溺于哲理探讨和文艺创作,崇尚清谈,由此形成了魏晋风度。

《世说新语》正是这种社会现实和文人生活的真实写照。

此书笔法简约,彰显出含蓄蕴藉、气韵生动的风格;语言精练隽永,往往三言两语即令人物的鲜明个性跃然纸上。

柳士镇、钱南秀译注的《世说新语选译》选取书中230余条,精心校勘,汇编成书,注释具体准确,翻译熟练达意,具有通俗、实用的特点,便于读者了解魏晋时期的社会风尚以及中国早期小说的创作风貌。

节选杨德祖为魏武主簿,时作相国门,始构榱桷,魏武自出看,使人题门作“活”字,便去。

杨见,即令坏之。

既竟,曰:“门中‘活’,‘阔’字。

王正嫌门大也。

”人饷魏武一杯酪,魏武啖少许,盖头上题“合”字以示众。

众莫能解。

次至杨脩,脩便啖,曰:“公教人啖一口也,复何疑?”魏武尝过曹娥碑下,杨脩从,碑背上见题作“黄绢幼妇,外孙虀臼”八字。

魏武谓脩曰:“解不?”答曰:“解。

”魏武曰:“卿未可言,待我思之。

”行三十里,魏武乃曰:“吾已得。

”令脩别记所知。

脩曰:“黄绢,色丝也,于字为绝。

幼妇,少女也,于字为妙。

外孙,女子也,于字为好。

虀臼,受辛也,于字为辞。

所谓‘绝妙好辞’也。

”魏武亦记之,与脩同,乃叹曰:“我才不及卿,乃觉三十里。

”魏武征袁本初,治装,余有数十斛竹片,咸长数寸,众云并不堪用,正令烧除。

太祖思所以用之,谓可为竹椑楯,而未显其言。

驰使问主簿杨德祖。

应声答之,与帝心同。

众伏其辩悟。

王敦引军垂至大桁,明帝自出中堂。

温峤为丹阳尹,帝令断大桁,故未断,帝大怒,瞋目,左右莫不悚惧。

召诸公来。

峤至不谢,但求酒炙。

王导须臾至,徒跣下地,谢曰:“天威在颜,遂使温峤不容得谢。

”峤于是下谢,帝乃释然。

世说新语读后感_10

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世说新语读后感世说新语读后感1元帝皇子生,普赐群臣。

殷洪乔谢曰:“皇子诞育,普天同庆。

臣无勋焉,而猥颁厚赉。

”中宗笑曰:“此事岂可使卿有勋邪?”读书笔记:看到这则故事,我不免忍俊不禁,惠心一笑。

我们当代人经常也是开类似玩笑的,尤其是朋友之间,此类戏虐之词时常有之。

不过这则故事能够看出君臣间少有的和谐气氛,估计是人逢喜事精神爽吧,皇帝也是人,难免和臣僚们偶尔也乐一乐,何必每天正襟危坐,一板一眼呢?21、康僧渊目深而鼻高,王丞相每调之。

僧渊曰:“鼻者面之山,目者面之渊。

山不高则不灵,渊不深则不清。

”世说新语读后感2今天同事说,喜剧可能比悲剧更难写,更难拍,由于没有思考充分,只是支吾过去了,现在仔细想来,的确,尽管托尔斯泰说,幸福的家庭都是相似的,但不幸的家庭各有各的不幸。

但是,要把这种相似性充分地揭示出来,却非易事。

就说喜剧,过了就变成无厘头,纯粹的搞笑与娱乐,火候不到,总是矫情。

真正好的喜剧必须拿捏到位,仿佛京东之女的美好颜色一样,增之一分则太长,减之一分则太短,施粉则太白,施朱则太赤。

必须要恰如其分。

而这些魏晋名士正是做到了这点,才使得这个在政治与社会生活并不招人喜欢的时代,成了很多文人学者心中的理想国,成就了中国古代史上的一出不可多得的精彩喜剧!世说新语读后感3王子敬自会稽经吴,闻顾辟疆有名园。

先不识主人,径往其家,值顾方集宾友酣燕。

而王游历既毕,指麾好恶,傍若无人。

顾勃然不堪曰:“傲主人,非礼也;以贵骄人,非道也。

失此二者,不足齿人,伧耳!”便驱其左右出门。

王独在舆上回转,顾望左右移时不至,然后令送箸门外,怡然不屑。

读书笔记:子敬之行为确实太过简傲,我想来想去,此种行为只能是出自真正的贵族,从小衣食无忧,任性放达,骨子里有一种血统、身份和学识的优越感。

评点他人时,毫无顾忌;面对他人批评时,也毫不在乎。

独来独往,天地四方,惟我惟大!想我辈出身贫寒之人,自是望尘莫及。

从小都是按照别人要求的样子而活,一直以来都在为柴米油盐酱醋茶而奔波忙碌,为人处世情愿辱没了自己也不能委屈别人。

世说新语导读10级剖析知识讲解PPT共52页

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33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
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31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
பைடு நூலகம்

《世说新语》名著导读PPT课件

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3. 善用对比、比喻、夸张与描写的文学技巧。
19
.
作业
1. 积累10-20个文言词汇,5个以上文言句 2. 熟读《德行篇》内容,对每一篇做批注。
20
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魏晋风度
21
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所谓褒贬。既是真情的流露,也就是
一种风流的表现。那么,究竟什么是
名士风流呢?
6
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他们轻裘缓带,穿着特别宽大的衣服, 不鞋而屐,男人披散着长长的乱发, 双目圆睁凝视着远方,显得非常飘逸。
他们喝酒玄谈,放浪形骸,他们不承 认一切传统的礼节,不受任何约束。
7
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王子猷住在山阴县。有一天夜晚下大 雪,他一觉醒来,打开房门,叫家人拿酒 来喝。眺望四方,一片皎洁,于是起身徘 徊,朗诵左思的《招隐诗》。忽然想起朋 友戴安道,当时戴安道住在剡县,他立即 连夜坐小船到戴家去。船行了一夜才到。 到了戴家门口,他没有进去,就原路返回。 别人问他什么原因,王子猷说:“我本是 趁着一时兴致去的,兴8 致没有了就回来, .
个人与自我的关系(自我修养)
10
.
其一
陈仲举言为士则,行为世范。登车揽
辔pèi,有澄清天下之志。为豫章太守,
至,便问徐孺子所在,欲先看之。主
簿白:“群情欲府君先入廨xiè。”陈
曰:“武王式商容之闾,席不暇暖。
吾之礼贤,有何不11可!”
.
其九
荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡,友人语
巨伯曰:“吾今死矣,子可去。”巨伯曰:
下面这些词语你知道来自哪里吗?
难兄难弟、应接不暇、肝肠寸
断、鹤立鸡群、自惭形秽、东山再
起、渐至佳境、老生常谈、一往情
深……
1
.
《世说新语》名著导读
(一·德行篇)

《世说新语》导读课件

《世说新语》导读课件

北大教授季羡林最喜爱的书《史记》、陶渊明的诗、李白的诗、杜甫的诗、南唐后主李煜的词、苏轼的诗文词、《儒林外史》、《红楼梦》……出自这部书的常见成语难兄难弟应接不暇肝肠寸断鹤立鸡群自惭形秽东山再起渐至佳境老生常谈一往情深……《世说新语》导读南朝宋刘义庆编著,是六朝志人小说的代表作。

鲁迅称《世说新语》为“一部名士的教科书”。

《世说新语》的内容《世说新语》主要是记录魏晋名士的逸闻轶事,也可以说这是一部魏晋风流的故事集。

书中条目有的褒扬,有的贬责。

也有许多只是写某种真情的流露,并无所谓褒贬。

既是真情的流露,也就是一种风流的表现。

名士风流请用现代汉语翻译下面两则故事(任选其一)。

1、夏侯太初①尝倚柱作书,时大雨,霹雳②破所倚柱,衣服焦然,神色无变,书亦如故。

宾客左右,皆跌荡不得住。

注:①夏侯太初,人名。

②霹雳:响声很大的雷。

2、嵇中散临刑东市,神气不变。

索琴弹之,奏广陵散②。

曲终,曰:“袁孝尼③尝请学此散,吾靳固④不与,广陵散于今绝矣!”太学生三千人上书,请以为师,不许。

文王⑤寻亦悔焉。

注:①嵇中散,嵇康,曾任中散大夫。

②广陵散,古琴曲。

③袁孝尼,嵇康的外甥。

④靳固,吝惜固执。

⑤晋文王,司马昭。

人生的启示人物描写人物描写下边(甲)(乙)两段文字分别出自《世说新语》和《资治通鉴》,二者记的是同一件事而略有不同,阅读后回答问题。

(甲)诸葛亮之次渭滨,关中震动。

魏明帝深惧晋宣王战,乃遣辛毗为军师。

宣王既与亮对渭而陈,亮乃诱谲万方,宣王果然大忿,将欲应以之重兵,亮遗间谍觇之,还曰:“有一老夫,毅然仗黄铖,当军门立,军不得出。

”亮曰:“此必辛佐治也。

”(《世说新语》)。

(乙)司马懿与诸葛亮<a name=baidusnap0></a>相守</B>百余日,亮数挑战,懿不出。

亮乃遗懿巾帼女人之服;懿怒,上表请战,帝使卫尉辛毗仗节为军师以制之。

护军姜维谓亮曰:“辛佐治仗节而到,贼不复出矣。

世说新语导读课件

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文学成就:除《世说新语》外,还著有志怪小说《幽明录》等。
作品影响
对后世的影响
为后世提供了研究魏晋南北朝历 史的珍贵资料,对后世的文学创 作产生了深远影响。
在文学史上的地位
《世说新语》被誉为中国古代文 言小说的代表作之一,对后世的 文学创作产生了深远的影响。
01
《世说新语》内容 概述
主题分类
政治与道德
佛教思想
01
佛教思想
主张众生平等,提倡慈悲和禅定,追求心灵的解脱和超越。
02
佛教思想在《世说新语》中的体现
通过人物对生死、轮回的看法,表现出对佛教思想的接受,如慧远的高
僧形象、鸠摩罗什的译经贡献等。
03
佛教思想对后世的影响
佛教思想与中国的本土文化相互融合,对后世的宗教、哲学、文化艺术
等方面产生了深远的影响。
侧面烘托
通过其他人物的描述和评价,侧面烘托主要人物 的形象特点,使人物形象更加丰满。
语言艺术
语言风格
采用简练、明快的语言风格,使文章读来朗朗上口,富有节奏感 。
修辞手法
运用丰富的修辞手法,如比喻、拟人、排比等,增强语言的表达力 和感染力。
地域文化特色
融入地域文化特色,使用方言、俚语等语言元素,使文章更具有生 活气息和人文关怀。
采用多角度叙述手法,通过不同 人物的视角展现事件全貌,增强
故事的真实感和可信度。
叙事节奏
通过控制叙事节奏,使故事情节 紧凑、跌宕起伏,吸引读者注意
力。
人物塑造
个性化塑造
通过细节描写、语言描写、心理描写等手法,将 人物个性特点鲜明地展现出来。
对比手法
通过对比不同人物之间的性格、行为、价值观等 方面的差异,突出人物形象的鲜明性和立体感。

10[1].杨氏之子(完美版)

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拓展
一次,周恩来接见的美国记者不怀好意地问:“总理 阁下,你们中国人为什么把人走的路叫做马路?”他听后 没有急于用刺人的话反驳,而是妙趣横生地说:“我们走 的是马克思主义之路,简称马路。”这个美国记者仍不死 心,继续出难题:“总理阁下,在我们美国,人们都是仰 着头走路而你们中国人为什么低头走路,这又怎么解释 呢?”周总理笑着说:“这不奇怪,问题很简单嘛,你们 美国人走的是下坡路,当然要仰着头走路了,而我们中国 人走的是上坡路,当然是低着头走了。”记者又问:“中 国现在有四亿人,需要修多少厕所?”这纯属无稽之谈, 可是,在这样的外交场合,又不便回绝,周总理轻轻一笑 回答到:“两个!一个男厕所,一个女厕所。”
儿/应声答曰:“未闻/孔雀/ 是 夫子家/禽。”
↘有文化的成
年男性。
孩子听了以后马上回答:“没有 听说孔雀是先生您家的鸟啊。”
小孩称孔君平为“夫子” ,说明什么?
“应声答曰”又说明什么?
想一想
再读课文,说说 九岁孩子的回答 妙在什么地方?
设想:孔君平听 了孩子的话会是 什么反应?
孔\指以示儿\曰:“此是 \君君家果。”
①梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。

很,非常,十分。
梁国有一户姓杨人家的 儿子才9岁,很聪明。
①梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
这句话点明了文章要讲 的人物,以及人物的特点。 起到总起全文的作用。

孔君平\诣\其父,父\ 不在,乃乃\呼儿出。

诣:拜见。
“诣” 在古时候,指下级拜见上级, 晚辈拜见长辈,拜见自己尊敬的人。
一事看,两家的关系很好,常来 常往。所以当得知孩子的父亲不 在时,孔并没有马上离开,而是 叫出了这个孩子。可见,孔与孩 子很熟。

世说新语导读10级剖析知识讲解共52页

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END
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
世说新语导读10级剖析知识讲解 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
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二、《世说新语》的成书
• 鲁迅之观点:《世说新语》或成于众手, 为刘义庆门下文士集体创作。 • 《世说新语》中较多内容还是汇辑以前 的文献资料形成的。
三、《世说新语》的编撰背景与性质
• 传统书目将《世说新语》归于子部小说 类。 • 魏晋时期是大动荡与分裂的时代,儒家 思想衰微,老庄与佛教思想流行,带来 了思想的大解放。
四、《世说新语》的重要价值
• 《世说新语》是研究汉至魏晋间的历史、 语言和文学的重要资料。 • 袁行霈:虽系小说家言,未可直以小说视 之。其于魏晋社会政治、哲学、宗教、 文学以及士人之生活风貌、心理状态,莫 不有真实记录。
• 梁代刘孝标注《世说新语》,引经史杂 著、诗赋杂文达四百七十多种(现多亡 佚),增加了大量的一手历史、文学、 文化的文献资料。
• 晋人优美的自由的心灵找到一种最适宜 于表现他自己的艺术,这就是书法中的 行草。行草艺术纯系一片神机,无法而 有法,全在于下笔时点划自如,一点一 拂皆有情趣,从头至尾,一气呵成,如 天马行空,游行自在。这种超妙的艺术, 只有晋人萧散超脱的心灵,才能得心应 手,登峰造极。 • 晋人的书法是这自由的精神人格最具体 最适当的艺术表现。
2、临危不惧,从容自若
• 谢太傅盘桓东山时,与孙兴公诸人泛海 戏。风起浪涌,孙、王诸人色并遽,便 唱使还。太傅神情方王,吟啸不言。舟 人以公貌闲意说,犹去不止。既风转急, 浪猛,诸人皆喧动不坐。公徐云:“如 此,将无归!”众人即承响而回。于是 审其量,足以镇安朝野。(《雅量》)
• 谢公与人围棋,俄而谢玄淮上信至。看 书竟,默然无言,徐向局。客问淮上利 害,答曰:“小儿辈大破贼。”意色举 止不异於常。
• 谢安具有天真仁爱的赤子之心,是其伟 大人格与事业的根基。肥水之战的主将, 挽狂澜于既倒,镇安朝野的政治家。 • 谢奕作剡令,有一老翁犯法,谢以醇酒 罚之,乃至过醉,而犹未已。太傅(谢安) 时年七八岁,著青布绔,在兄膝边坐, 谏曰;“阿兄,老翁可念,何可作此! 奕于是改容,曰:“阿奴欲放去耶?”遂 遣之。(《世说新语 德行》)
• 难兄难弟、拾人牙慧、望梅止渴、绝妙 好辞、小时了了大未必佳、一往情深、 一见钟情 、口若悬河 、咄咄逼人 、咄 咄怪事、登峰造极 、鹤立鸡群、东山再 起、应接不暇、楚囚相对、东床快婿
一、《世说新语》的作者
• 南朝宋临川王刘义庆。开国皇帝刘裕之 侄。 • 《南史》:“爱好文义,文辞虽不多, 足为宗室之表。” • “招聚才学之士,远近必至。”其中著 名的有文士陆展、袁淑、鲍照等。
• 《世说新语》记载了大量的口语材料, 为古代各种辞书所未著录,可供汉语变 迁史研究。
• 宗白华《论〈世说新语〉和晋人的美》: 魏晋六朝“是精神史上极自由、极解放, 最富于智慧、最浓于热情的一个时代。 因此也就是最富有艺术精神的一个时代。 • 晋人的美是自然美与人格美交相辉映的 美,美在神韵。
王羲之《兰亭集序》
五、《世说新语》的结构
• 将人物的遗闻逸事错综比类,分36门。 基本采取“价值递减”顺序编排。靠前 的门类具有褒义,靠后的门类常有贬义。
• 上卷:德行、言语、政事、文学, • 中卷:方正、雅量、识鉴、赏誉、品藻、规箴、 捷悟、夙惠、豪爽, • 下卷:容止、企羡、贤媛、任诞、简傲、轻诋、 俭啬、汰侈、纰漏、惑溺、仇隙等23类。
• 鲁迅的“志人小说”概念更为准确、科 学。 “人”是《世说新语》的审视对象。 全书涉及人物达1500余人。 • 《世说新语》的着眼点在对人物言行的 审视上。具有突出的“以人为中心”的 志人特质。总体上描绘魏晋时期士族社 会精神风貌。 • 是“魏晋风度(风流)”的集中体现、 是一部“名士教科书”。
• 世说新语中有许多对女性才能、气度与 美貌的赞美。谢道韫即为代表。 • 《言语》篇中的咏雪。 • 《贤媛》篇中有人评价她为“神情散朗, 故有林下风气。”虽为巾帼,但却有名 士风度。不让须眉。 • 她很瞧不起政治上昏聩的丈夫王凝之: “不意天壤中,乃有王郎!”
• 魏晋时期玄学大发展,品评人物及清谈 风气兴盛 • 蒋凡《世说新语研究》:“玄理清谈对 于中国传统思维的发展,特别是对于理 论思辨,曾起了推动进步的积极作用。” • “魏晋清谈是一种新的思维方式,它冲 击传统儒家经学,是一次思想的解放。”
• 阮籍嫂尝还家,籍见与别。或讥之。籍 曰:“礼岂为我设也?”(《任诞》) • 阮籍之青眼白眼。《晋书· 阮籍传》: “籍又能为青白眼。见礼俗之士,以白 眼对之。及嵇喜来吊,籍作白眼,喜不 怿而退;喜弟康闻之,乃赍酒挟琴造焉, 籍大悦,乃见青眼。” • 嵇康则公开“非汤武,薄周孔”。
• 王浑与妇钟氏共坐,见武子从庭过,浑 欣然谓妇曰:“生儿如此,足慰人意。” 妇笑曰:“若使新妇得配参军,生儿固 不啻如此。”(《排调》) • 武子,为王济,王浑子。参军,为王沦, 王浑弟。风度的教科书、出神入化的小说杰作 言约旨远语言艺术的宝库、表现浪漫自由审美精神的经典
《世说新语》导读
• 王安丰妇,常卿安丰。安丰曰:“妇人 卿婿,于礼为不敬,后勿复尔。”妇曰: “亲卿爱卿,是以卿卿;我不卿卿,谁 当卿卿?”遂恒听之。(《世说新语 惑 溺》)
汉语中出于《世说新语》中的成语有 数十多条
六、《世说新语》的高超艺术成就
• 鲁迅《中国小说史略》:“记言则玄远 冷俊,记行则高简瑰奇。” • 记事与记言相结合。通过片言只语、简 单事件来表现人物性格。 • 善于通过富有特征性的细节勾勒人物的 性格和精神面貌,使之栩栩如生。
• 善用对比手法刻画人物。 • 文辞优美,简朴隽永。语言精炼含蓄, 简洁生动,隽永传神。人物语言大多符 合人物的身份和个性,还保留了大量口 语。
七、《世说新语》中表现的士人 风度与精神
体现了魏晋士人对尊严、德性、智 慧和美的理解与热爱
1、以天下为己任,理想宏大
• 陈仲举言为士则,行为世范,登车揽辔,有 澄清天下之志。(《德行》) • 《后汉书》(陈蕃)信义足以携持民心。 汉世乱而不亡,百余年间,数公之力也。
• 过江诸人,每至美日,辄相邀新亭, 藉卉饮宴。周侯中坐而叹曰:“风 景不殊,正自有山河之异!”皆相 视流泪。唯王丞相愀然变色曰: “当共戮力王室,克复神州,何至 作楚囚相对!”
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