东营专业技术人员潜能激活与创造力开发教程90分

1.

及技巧 (填空 )

2.

者。 (填空 )

3. (填空 )

4.20

的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。 (填空 )

5. (填空 )

6. (填空 )

7. (填空 )

8.. (填空 )

9. (填空 )

10. (填空 )

11.《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。 (单选 )

A政府机关

B企业单位

C生产机构

D产业部门

12.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）. (单选 )

A从事社会生产的专业技术工作或职业

B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法

C有相应专业理论基础

D具有实际技术操作能力

13.《中华人民共和国职业分类大典》全面客观地反映了现阶段我国社会()状况. (单选 )

A职业结构

B职业属性

C职业特征

D职业分类

14.在未来的知识经济社会，现代科学技术以（）为先导。 (单选 )

A高科技

B工业技术

C信息技术

D第三产业

15.有效的（）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。 (单选 )

A知识开发

B人才开发

C潜能开发

D创新开发

16.知识经济能够为（）提供动力、指引方向。 (单选 )

A知识开发

B人才开发

C潜能开发

D创新开发

17.人才资源开发的关键在于人才（）资源的开发. (单选 )

A审核

B管理

C教育

D评估

18.（）是不利于我们提高情商的力量。 (单选 )

A一切有利于他人的事物

B一切满足自我的事物

C一切浪费精力的事物

D一切无法改变的事物

19.信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（）。 (单选 )

A座右铭

B心理意志

C思维思想

D行为准则

20.（）就是忍耐力，即把痛苦的感觉或某种情绪抑制住，不使其表现出来的能力。 (单选 )

A意志

B毅力

C刚性

D韧性

21.（）是创新的前提，是人的本性所在。 (单选 )

A意识

B思维

C思想

D行动

22.思维对客观事物的目的要求就是思维的（）特征。 (单选 )

A间接性

B概括性

C目标性

D逻辑性

23.通过（）的处理，这些具体的对象在人脑中演变为抽象的存在；并且这些抽象的东西能够更准确、逼真地反映出那些具体存在的事物、现象的本质。 (单选 )

A智力

B潜能

C思维

D行动

24.()是在思想上根据对象的共同点和差异点，把它们区分为不同种类的思维过程。 (单选 )

A分析

B综合

C比较

D分类

25.人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。 (单选 )

A主观条件

B客观条件

C外在条件

D内在条件

26.在思维的类别中，与常规性思维相对，创造性思维是指以（）的方法解决问题的思维过程。 (单选 )

A反传统

B新颖独创

C有内涵

D形式化

27.创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的（）内涵 (单选 )

A社会学

B政治学

C外交学

D经济学

28.1912年，美籍奥地利经济学家熊彼特首次提出创新的概念，指出：“创新就是建立一种新的生产函数，在（）中引入新的思想、方法以实现生产要素新的组合。” (单选 )

A实践活动

B生产活动

C经济活动

D社会活动

29.现代大量研究证明，创造力并非天赋神授，人的大脑具有功能（），每个人都有创造潜能。 (单选 )

A缺乏性

B冗余性

C选择性

D超剩余性

30.现代社会已进入创新时代，当前的管理要素以（）为中心。 (单选 )

A科学

B技术

C知识

D理论

31.第三次技术革命时代以（）的运用为主 (多选 )

A信息论

B控制论

C相对论

D系统论

32.《现代汉语词典》将“技术”解释为人类()的过程中积累起来的经验和知识，也包括其他操作方面的技巧 (多选 )

A利用社会

B利用自然

C改造自然

D改造社会

33.所有的专业技术都需要（）才能获得。 (多选 )

A创新

B专门学习

C训练

D研究

34.从人类社会生产力发展的历史来看，专业技术人员历来都是以其（）引领人类征服自然改造社会。 (多选 )

A潜能

B智慧

C对社会规律的把握运用

D对自然规律的把握运用

35.19世纪自然科学的三大发现()，是马克思主义诞生的自然科学基础。 (多选 )

A细胞学说

B相对论

C能量守恒和转化定律

D生物进化论

36.知识经济在资源上以智力资源、无形资产为第一生产要素，即科学技术（）是第一要素。 (多选 )

A存量

B进步

C引进

D创新

37.智力结构问题研究过程中的种种观点，基本上可以归纳为从()这三个角度来考虑。 (多选 )

A智力活动的内容

B智力活动的基本过程

C智力活动的神经过程特点或与此相联系的智力品质来