对手术室护生的带教体会
护理实习生带教总结5篇
护理实习生带教总结5篇假如说护理是一个个天使，那么，我以为那皎白的左面羽翼上承当的是爱心和真挚，右边羽翼上承当的是忘我和贡献。
在我的脑海中，护理是因为得到天主的信赖，才会把一个人的生命托付给你。
八月份在骨科实习的这段日子，领会更为深入。
住在骨科的患者来住院的时分都很匆忙，咱们要在最短的时间里了解患者、记住患者，也只要如此，作业起来才会称心如意。
许多时分，患者因车祸、跌伤，来的时分都满身是血，一起也在苦楚中折磨着。
这时，假如你不慌不忙地、细声慢语地跟他们告知着，他们必定会友感。
咱们首要的是缓解患者的苦楚，状况患者生理上、安全上的需求，当然这就意味着咱们必须有厚实可靠的根底常识，只要这样，面临紧迫患者时咱们才会有条有理地完结自己的任务。
在科学不断进步的现代社会，医学也一日千里，有许多先进的技术日趋老练，被广泛应用于临床。
假如咱们不持续极力学习，那就会掉队啦!譬如说，断肢再植，在没实习前，课本上就仅仅概述它是经过什么原理能够完结，而咱们也仅仅被迫的承受，乃至还质疑过，可是无法实践证明呀!现在临床实习了，有时机实践了，就像骨科的39床那个女孩，才20岁，手指就被机器压断了，尽管医师给她手指接上了，可是没有护理的悉心照料必定不可，手术完毕后的24小时内，护理每隔半小时，有时乃至15分钟就去给她做放血实验，避免她的手指血流受阻。
就算是巨细夜班也不仍旧，毫不大意。
这些不充分表现了一种白衣天使的责任与爱心吗!当然，也遇到了不少波折。
咱们的作业，是天使的作业。
可是护理作业更需求坚持与忍受，每天每夜，护理的作业都很繁忙，很辛苦，不停地在病房中络绎，偶然还会遇到不太讲道理的患者，这样护理的作业就更难进行了。
可是，我以为这是在苦和累中描绘崇高、铸造光辉。
每逢我面临那些合浦还珠的生命、来之不易的欢笑，我就会感到欣喜，感到无悔。
总而言之，在骨科的这个月，我学会了许多，也唇亡齿寒了许多，知道了手术前后的患者的护理作业该怎么进行，学会不同班次的作业内容，更坚决了：咱们与医师是实实在在的合作伙伴，少了谁都不能够;更应学会处理临床护理突发事件。
手术室实习护生带教与体会
手术室实习护生带教与体会手术室对实习护生来说比较陌生，其工作节奏快，抢救过程紧张，人员复杂，器械设备繁多，无菌技术及查对制度要求严格，使实习护生感到无所适从。
因此，如何提高实习护生在手术室的工作效率，使实习护生尽快熟悉手术室这个特殊环境，尽快掌握手术室护理工作技术，是每位带教老师都在思考的问题。
现就带教的体会介绍如下。
1手术室护理实习带教方法1.1集体培训入科后环境介绍有实习带教组长或护士长进行入科环境熟悉，查看电子版手术室规章制度及部分手术护理常规等。
1.2一对一带教挑选科室带教责任心强、经验丰富、操作规范的护理人员担当带教老师。
老师对护生的督促、提问可带动护生的学习积极性；对操作的手把手教，使护生的操作技能有了很大提高。
通过这种方法带教的护生，不管是手术室技能操作还是护理理论知识，都能较快地融入到手术室的工作中。
另外，通过与负责一对一带教老师的沟通，可以了解护生的实习动态。
1.3实习大纲教学根据护生手术室实习大纲要求制定《手术室护生实习大纲》，内容包括手术室护生实习守则、实习计划、洁净手术室相关知识和规章制度、岗位说明书、手术室基础理论知识、常见手术的手术护理常规。
1.4微视频手术室微视频作为临床带教的补充资源，弥补在校学时不足和手术室临床带教所带来的特殊问题，具有快餐化、简单化、实用化、多样化、聚焦化、智能化、个性化等特点适合网络平台共享和传播，符合高职高专学生、碎片化学习和移动终端学习的要求。
但是微视频不能完全代替老师的临床带教无论我们所制作的微课多么生动形象，学生仍需要进一步实践学习坚实知识、技能，应避免出现眼高手低、会说不会做的状况。
目前将手术室部分视频提升到视频教学方法，视频中将重点、难点突出。
微视频是在10分钟以内，内容短小，有明确教学目标，集中说明一个问题的小视频。
1.5情景模拟教学法情景模拟教学不同于以往的教学模式，其形式新颖、生动真实，与临床实践高度一致。
以一个简单手术的配合过程为课题，如“剖宫产术”，动员大部分护生参与角色扮演，剩余护生为参观者和评论者。
护士带教的心得体会5篇
护士带教的心得体会5篇大家要知道出色的心得体会能给人带来更深刻的思考，如果心中有感悟需要与朋友分享，提前准备一篇心得体会会让我们的交流更加深入，以下是本店铺精心为您推荐的护士带教的心得体会5篇，供大家参考。
护士带教的心得体会篇1护生实习是院校课堂教学的延续，临床护理工作是理论知识、操作技能和分析能力的综合。
护生实习带教是护理教育教学的重要组成部分，是培养学生成为合格的医护人员的关键，临床教育任务的承担者都是临床护士，带教教师担扮演着既是护士又是教师的双重角色。
护士不但肩负着导师的专职，同时有着自身的职责，所以，应具有高度的敬业精神和责任心。
带教教师首先要严格要求自己，以身作则，不断加强自我修养，引导护生从思想上重视热爱护理专业，珍惜患者的身体及生命，让她们知道护理工作质量直接关系到治疗的效果和目的。
同时指导护生对每一项护理内容都能做到及时、准确，不仅可以为医生诊断治疗提供可靠的数据，又把自己所学的理论在实际工作中得到充分的发挥。
现将几年来临床带教护生心得总结如下。
1人文素质我们要把提高自身素质放在重要地位，平等地、宽容地待人。
在临床工作中树立学生的人文理念，在护理实践中，人文精神体现在对患者的生命和健康，患者的权利和需求，患者人格和尊严的关心和关注，在教学活动中要培养医护生的人道伦理意识、人文社会科学知识，在护理程序中融入人文精神。
2计划带教带教有无计划是能否完成带教任务的首要问题。
每次接到带教任务后，在护生没有到医院之前，应根据本科实习任务，并按实习大纲要求和院校的实习计划，制定好带教计划，合理安排实习项目、实习时间及重要的技术性操作和基础护理操作。
在订计划时，注意体现以护生为中心，以教师为主导，并提前把计划给护生，使护生、教师双方都心中有数，避免带教的盲目性，增强带教的计划性、针对性。
3良好沟通沟通是人与人之间消除隔阂，建立相互信任的重要方式。
带教教师与护生良好沟通能达到事半功倍之效。
护士带教的心得体会篇220XX年度，我院共计接收各专业院校护理专业毕业生60人次。
手术室护理实习带教体会
他 们富有创造力的才能。” 创新 ， 决定着一个国家 和民族的综合实力 和国际竞争力。 如果不 能创新 ， 不去创新 ， 民族就难以发 展起来 ， 一个
难 以屹立于世界先进 民族之林“ 。解剖学教师必须适应时代的需要 ，
体系 ， 为后续课程 的学 习和临床实际 作 打下坚实 的基 础 ， 启发学 生的创新思维能力 和探索意识 ，才能培 养有创新能力 的实用型人
兴趣 ， 加强了记忆 ， 使教师在课堂上真正做到主导作用。
２坚 持 理 论 联 系 实践 、 础 结 合 临床 的 教 学 方 法 基
再讲解 ， 操作按解剖实 习指导程序要求进 行 ， 操作时要求胆大心细 ， 仔细解剖观察每个局部的层次 、 神经 、 血管及肌 肉等 ， 使学生熟悉掌 握人体解剖学知识 。每节课结束 时， 要求学生把 主要结构复原， 课后 要求适当绘 图 、 图， 看 从而在脑海 中构筑 出活体 上的三维结构。在理
医学信息学 １
医学信息 ２１ 年 ０ 月第２ 卷第 ７ Ｍ ｄ ａＩｆｍ ｔｎＪ１２ １． ０ ２ ． ０ ００ ７ ３ 期 ｅｉ ｌｎ ｒ ａ０．ｕ．００Ｖ １ ３Ｎ ． ｃ ｏ ｉ ． ７
每次操作课之前先观看 ２ ～ ０ｒｎ左右的操作录像片 ，一般不需要 Ｏ３ ｉ ａ
学知识 在运 用中提高 ， 弥补 了标本教学 的不 足 ， 增强 了学 生的学习
论课授课 中 ， 课桌应多布置模 型、 瓶装标本 ， 使学生能在一个干净 、 方 便的环境中初步学 习， 大胆减少理论授课时间 ， 采用 自学 、 讨论、 总结 ｉ段式教学 ， 着重培养学生独立摄取知识的主体意识 ， 提高学生 自学 能力和观察 问题 、 分析问题及解决问题的能力 ， 使学生在教学中处 于 主体位置 。 总之 ， 创新教育其 首要任务不在于给学生传授多少现成 的知识 ， 而是在于引导学 生发现各种各样 的问题 。正如法 国生理学 家 、 诺贝 尔奖获得 者贝尔纳说过 ：创造力是没法教的 ， 谓创造 力教学指的 ” 所 是学生要 真正有 被鼓励展开并发表他们想法 的机会 ， 如此才能发展
手术室护生不同时期带教方法和心得体会
手术室护生不同时期带教方法和心得体会引言手术室是医院中对护理专业技能要求极高的部门之一。
护生在手术室的实习经历对其职业成长至关重要。
本文旨在探讨手术室护生在不同实习阶段的带教方法，并分享个人的带教心得体会。
护生实习阶段划分根据护生的学习进度和技能掌握情况，可将手术室实习分为三个阶段：初期、中期和后期。
初期阶段特点：护生对手术室环境和流程不熟悉，缺乏实际操作经验。
带教重点：熟悉手术室环境、了解基本流程、学习无菌操作。
中期阶段特点：护生已有一定的理论知识和初步的实践操作能力。
带教重点：深化理论知识、提高操作技能、参与简单手术配合。
后期阶段特点：护生具备较为全面的理论知识和熟练的操作技能。
带教重点：独立完成手术配合、学习手术管理、培养临床思维。
带教方法初期阶段环境适应：引导护生熟悉手术室布局，介绍各类设备和器械。
理论学习：通过讲座和视频教学，强化无菌操作和手术室基本流程的理论基础。
模拟操作：在模拟手术室进行基础操作练习，如穿戴手术服、手套等。
中期阶段技能训练：通过实际操作，提高护生的基础护理技能，如器械传递、手术敷料准备等。
案例学习：分析具体手术案例，让护生了解手术流程和护理要点。
角色扮演：模拟手术场景，让护生扮演手术团队中的不同角色。
后期阶段独立操作：鼓励护生独立完成手术配合任务，提高自主工作能力。
临床思维：引导护生思考手术中可能遇到的问题和解决方案。
反思总结：定期进行实习反思，总结经验教训，促进个人成长。
心得体会耐心引导护生的学习和适应需要时间，带教老师需要有足够的耐心进行引导。
个性化教学每个护生的学习进度和风格不同，带教应根据个人特点进行个性化教学。
强化实践手术室护理工作注重实践操作，应不断强化护生的实践能力。
沟通技巧良好的沟通技巧对于手术室团队协作至关重要，应培养护生的沟通能力。
安全意识手术室工作对安全性要求极高，带教过程中应不断强调安全意识。
结语手术室护生的带教工作是一项系统工程，需要带教老师具备丰富的专业知识、教育经验和高度的责任感。
手术室实习生带教总结三篇
手术室实习生带教总结三篇篇一：手术室实习护士带教工作总结20xx年下半年至20xx年上半年的实习护士带教工作已基本结束。
在这一年的教学工作中，我科室严格按照科教科下发的教学大纲进行带教工作，注重对实习护士手术室专科理论知识的培训，理论联系实际，加强对学生的动手能力的培养。
我们手术室工作专业性强，较临床工作特殊性程度高，手术室带教工作质量的好坏直接影响护理实习生以后的临床护理能力，为此，在认真完成带教工作的同时，注重学生的医德医风建设以及法制观念的培养。
在带教老师的选择上，我科室打破以往按资排辈、以老为先的带教模式，而是在取得护师及以上职称的护士中通过考评评出真正具有带教资格的临床护士来承担手术室带教任务。
要求带教老师首先必须具有良好的医德医风，有丰富的临床护理专业知识和经验，护理操作技术规范、熟练，法制观念强，同时还要有一定的人文社会科知识和使用高、精、尖仪器的技能，真正做到对学生负责、对患者负责、对社会负责。
根据教学安排，手术室只有两周的实习时间。
我科室根据教学大纲要求同时结合学生特点合理安排教学工作。
第一周熟悉环境及手术室各项规章制度对新来的护生首先介绍本科室的环境及工作特性、物品摆放与存放处、医院的规章制度、工作的时间顺序安排等。
严格护生着装仪表规范，遵守院规科规，严格遵守劳动纪律，按时上下班，不离岗、串岗，不随意调班、代班，有事及时请假，准假后方可离开。
熟悉常用手术器械的名称和用途；各种常规手术敷料包的配置；各类常规器械包的包装方法。
了解手术供应区的工作流程；各类清洗、消毒、干燥和灭菌设备的使用方法。
第二周掌握洁净手术部的管理要求及工作程序；有专人带领实习生参与一些常规手术的配合；熟悉并在老师的指导下完成部分无菌技术操作；实习生在带教老师的带领下担任巡回或洗手护士工作；了解常见手术的基本配合工作。
实习结束后，根据科室制定的计划对护生在科室实习期进行一次阶段性考评，包括基本技能操作、笔试等。
手术室护士工作心得体会 15篇
手术室护士工作心得体会 15篇手术室护士工作心得体会 1一、术前的心理护理手术无论大小，患者在心理上都需要承受一定的压力。
病人进手术室，往往有种“生命掌握在医护人手中”的心理，医护人员的言行举止会直接影响病人的情结。
故手术室护士必须态度和蔼、仪表整洁、举止端庄。
注意各方面的修养是做好心理护理的重要前提。
不断学习新的的医学理论技术，总结经验，充实自己，弘扬敬业奉献的.精神，提高护士的自身素质，消除病人紧张恐惧等心理，使病人能在最佳心理状态下配合手术。
二、术前防视护理术前到病房防视病人，用自己的言行与病人沟通，让病人表达自己的担忧，提出各种问题，并用科学诚信的态度耐心的解答，使他们消除顾虑，对手术充满信心。
大多数患者急于了解麻醉和手术方法，我们就术前到病房防视病人，向病人介绍术和麻醉方法，示范手术时的体位，使其术前在病房床上预先进行训练，进入手术室后能立主动配合，提高麻醉成功率，保证手术的顺利进行。
阅读病历，询问病史，查看病人的一般情况和化验单据等辅助检查，手术名称、麻醉方法，充分掌握病人的病情，预测术中可能发生的意外情况，及时拟定解决问题的措施。
讲解术前留置胃管、尿管、禁食、禁饮的时间和重要性，并告知有关注意事项，取得病人的主动配合。
三、术中麻醉意外的配合护理常备器械和药物的准备，如麻醉机、气管插管用物、心电监测仪、吸引器等。
抢救用药如肾上腺素、利多卡因、阿托品、多巴胺、间羟胺、碳酸氢钠等。
麻醉期间严密观察病情，可早期发现，尽快进行抢救。
保持呼吸道通畅，如口腔内有异物，协助麻醉医师吸引清除，如果发现气道堵塞，准备气管切开包，必要时作气管切开。
在麻醉医师准备气管插管时，护士应先口对口人工呼吸，避免病人的通气中断。
建立可行的静脉通道，为抢救时用药争取时间。
如心跳骤停发生在手术前的麻醉中，护士应先行胸外心脏按压，同时加快输液速度，按医嘱准确无误地应用抢救药物。
既往复苏病人用药时多用心内直接注射，现主张静脉注射及气管给药，起效时间及药物效果与心内注射相同，避免心内注射对心肌损伤的不利因素，及早进行心肌监测，并向医生准确提供各种数据。
护理实习生带教工作心得体会（3则）与护士实习感悟6篇
护理实习生带教工作心得体会（3则）与护士实习感悟6篇护理实习生带教工作心得体会（3则）（篇一）每月初，我们科室都会迎来一批新的实习护士。
我作为泌尿外科的带教干事，负责她们的带教工作。
作为过来人，我深刻体会到护士实习生活的重要性，所以每次都会认真做好这项工作。
带教第一周，是实习护士要了解科室特点的一周。
一般我都会向她们讲述科室的常见病种、科室人员组成、病房特点，以及科室物品的摆放位置，让她们有个初步印象。
随后，为她们安排一对一的带教老师。
带教老师一般都是高年资护士，护理经验丰富。
我还会向实习生示范铺备用床和尿道口护理操作，并指导她们进行练习。
而在专科护理理论方面，护士长会安排我们科室高年资的龚利千老师讲解科室的重点病种肾结石患者的护理，详细讲解该病种的病因、临床表现、手术方式、并发症和术前术后的护理等。
第二周，我会抽出一个下午的时间，做一次中心吸氧和持续膀胱冲洗的操作示范。
在持续膀胱冲洗的操作上，我会重点讲解该项操作的适应症、操作流程和意外情况的处理。
而在专科理论方面，护士长会安排高年资的胡岭峰老师向她们讲解前列腺增生患者的护理。
第三周，我会让她们尝试做PPT，带领她们进行一次护理查房及业务查房，并指导完成护理病历的书写。
第四周，实习生要进行理论考试和操作考试，我会安排并监考，并将这些记录档案。
带教工作繁琐而有意义。
我想只要注重实习生的思想教育，因材施教，引导学生了解专科护理特点，将理论和实践相结合，加重护理制度的学习，一定能真正把实习护士带教好。
（篇二）为适应新的护理教学改革，提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力，使之理论与实践相结合，也是她们走出校园，迈向神圣的“白衣天使”工作岗位的第一步。
因此临床实习是培养护生的关键阶段，如何针对现代护生的特点，制定相应的带教计划，是我们面临的现实问题，根据我院的教学情况，在带教实习中探索出了一套有效的方法，取得了较好的效果，现将实践和体会总结如下。
2023年护理带教心得总结(实用8篇)
2023年护理带教心得总结(实用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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护士带教心得8篇
护士带教心得8篇护士带教心得篇1随着医学模式的转变，整体护理工作的开展，以及人们对健康需求的增强，培养合格的护理人员，提高护理队伍的整体素质显得越来越重要。
临床实习是护理专业学习的重要组成部分，是学校教育的深化和延续，是实习护士将理论知识与临床实践相结合的过程，亦是今后走向工作岗位的预练。
因此临床实习是培养护士的关键阶段，而临床实习带教则是培养优秀护理人员非常重要的环节。
根据我院的临床教学情况，现将本人近几年来在临床带教中的体会总结如下：1、建立健全临床护理带教管理体系护理部成立实习护士管理组织，形成由护理部、科室护士长、总带教老师为主线的层级管理模式。
带教老师要求是各科室具有大专以上学历、思想觉悟高、有丰富的临床经验、扎实的理论基础和娴熟的护理技术，由能关心尊重实习护士的护师或主管护师担任，按照教学大纲各科严格管理，严格要求，严格训练。
护理部根据学校的教学实习大纲，制订切实可行的教学计划，安排实习护士在本院实习的科室和实习的时间，制定出实习安排表，并严格执行。
2、加强临床带教工作，培养实习生实际工作的能力2.1岗前教育学生从学校到医院，一部分学生无法适应新的角色。
现在的学生大多为独生子女，家庭娇惯，惰性大，常缺乏责任心，社会竞争意识不强，实习中往往缺乏工作热情和主动性；其次在学校生活较有规律，每天面对的都是健康人群，而在医院要跟随老师轮班，作息时间被打乱，面对的是表情痛苦或不断的呻吟的患者，加上患者及家属对实习生的不信任，以及陌生的环境，使他们感到焦虑不安，后悔自己的选择。
因此护理部要组织专题的岗前培训，内容应该包括职业道德方面和医院基本概况等，使实习护士正确认识自我，努力调整自己的情绪，保持积极向上的心态，克服心理障碍，尽快适应新的角色。
2.2 入科培训实习护士入科时应该由科室护士长亲自接待，入科培训包括向其介绍病区环境、病房结构、科室的专业特点、护理文件的书写、科室用药的特点，治疗室、处置室、抢救药品、物品、设备的位置及相关要求以及医护人员和患者的情况等，同时还要向其介绍劳动纪律、仪容仪表以及出科考核的一些要求，使她们尽快熟悉工作环境，增加自信心，有目标的完成科室实习计划。
手术室护士心得体会范文五篇
手术室护士心得体会范文五篇手术室是为病人供应手术及抢救的场所，是医院的重要技术部门。
手术室应与手术科室相接连，还要与血库、监护室、麻醉复苏室等接近。
下面我给大家整理的手术室护士心得体会范文五篇，希望大家喜爱!手术室护士心得体会范文1今年是我在手术室工作的第十年，从刚毕业懵懂的小姑娘到现在科室的主力队员，我依旧记得实习期间带教过我的全部老师，教我护理学问，临床阅历以及护士的责任，让我深知，在护士临床学习阶段，带教老师的重要性，老师的一句话或者一个行为就可能影响实习护士是否从事护士这个职业的确定。
记得去急诊室实习的第一天，没有同伴，带教老师并没有像我介绍急诊室环境和工作流程，而是让我自己去了解急救设备和环境，老师之间就坐着闲聊，面对生疏的环境和不熟识的器械，我委屈的流眼泪，再后来我获得带教资质后，对于我带教的实习学生，不管是带一天或者半天，我都会主动去介绍当天我的工作流程和一些手术的简洁流程，多加关爱会消退实习学生接触新环境的恐惊和无助感。
在手术室工作后，新进护士都会指定一位带教老师，这位带教老师做事风格是会影响到新护士的，最初带我上夜班的老师是一位做事很细致仔细，性格也特别好的老师，所以就算是我工作疏忽或者任何疑问我都会主动跟她讲，不会隐瞒，她会帮着一起解决问题，并且要我以后吸取教训，不行以再犯，在以后的工作中，我带着新护士上台或者做手术时，也会倾我全部把我所学的阅历和学问教给新护士，并且一起担当器械护士的风险。
去年我在一家大型三甲医院手术室进修，虽然只有短短的三个月，在这期间的工作学习，都离不开带教的老师的帮助，感谢老师的严格要求，让我对护理事业有更深的相识，对自己的职业生涯也有新的规划。
护士工作中每项操作都有流程和规范，尽管有的护士做事大张旗鼓，工作，有的护士细致谨慎，但是只要严格根据操作规范去完成，就可以避开工作差错，对于实习护士，她们是中国护理事业的将来，作为带教老师，除了根据带教要求和实习生培训安排去完成以外，也要关切学生的生活和心理状态，虽然每位实习学生在一个科室只有短短的两周或者一个月的时间，作为带教老师也要用正能量去影响他们。
护士带教的个人心得体会
【最新】护士带教的个人心得体会在带教过程中,护士要认真教实习的新护士,传授他们操作的技巧和需要注意的事项.下面是带来的护士带教的心得体会,仅供参考.护士带教心得体会篇一临床实习是护理实践的主要形式,是护生向临床护士转变的过渡阶段.护士从事的是一项特殊的工作,要求时刻要以高度的责任心和严谨的态度去面对工作对象.而实习护士是我们的未来,我们的接班人,所以更应注重言传身教,采取适当的教学模式,以到达最好的效果.现阶段的实习生大多是90后,医院护理很快会成为她们的天地,如何带教好90后,让她们成为这个行业的主宰力量,是我们必须要思考的问题.我从事临床带教工作将近二十年,对90后护生的带教有一些心得,现在跟大家交流一下.按照护理部教学委员会拟定的学习方案大纲,力求带教管理到达科学化.标准化.标准化.二.入科教育,培养良好的职业道德90后护生都是独生子女,不同程度存在怕脏.怕累.怕苦的现象,带教老师要让她们明白护士的根本义务和做一名合格护士的根本条件,在临床实习中,体会患者的痛苦,了解患者的心理感受,培养她们对患者有爱心.同情心和责任心..多练,多向老师请教,从而自觉获得知识,熟悉各班次的工作流程.四.培养自信心,实行个性化教学护生都希望自己的工作得到别人的认可,带教老师面对她们的工作给予一定的肯定,并指出其缺乏之处,表扬她们在工作上的进步,这样可以增强她们的自信心,从而愉快的工作.在带教过程中针对不同护生在劳动纪律.理论知识.动手能力以及心理素质.沟通能力.平安意识等方面的不同情况有针对性地实施带教方案,不断提高教学水平.来我院实习的90后护生有专科生也有本科生,她们在护校时虽然学习了很多的书本知识,但社会实践能力差,视野不够开阔,虽充满自信但较为脆弱,渴望关注和帮助.因此,在带教过程中应尽量关注护生的心理变化,多与其沟通交流,耐心地帮助她们答疑解惑.护理部组织在职护士进行护理查房.业务学习,及各项护理技能及急救知识演练时,要求每位护生也参与其中,并催促她们业余时间不断稳固学到的知识和技术,让她们自己从实践中去发现问题.解决问题.六.护生写周记,发现问题及时解决要求护生准备笔记本,随时记录老师工作中教学的内容,并记录周记周一时上交以及时了解护生的思想动态,发现问题及时解决.带教是一门艺术,对护生的一生有着深远的影响,带教老师只有不断完善自己,提高自身综合素质,才能在临床带教工作中培养出合格护生,使每位护生发挥自己最大的潜能,学习到更多的知识.护士带教心得体会篇二了实习阶段.而从老师身上学到的.感受到的那么一直伴随.影响着我,在我开展带教及临床护理工作有很大的帮助.护理工作与患者的生命关系十分密切,实习学生的培养关系着护理队伍的未来,因此严格的带教是我们带教老师义不容辞的职责.我首先会根据学生实习大纲的具体要求,结合科室特点制定学生带教方案及确定每周学习的目标,让学生在5周内可以完成学习任务,获得预期的效果;其次是严格执行实习生管理制度,培养护生讲纪律.常自律的习惯;最重要是坚持严谨的带教态度,有一句谚语说得很好:〝桃李不言,下自成蹊.〞老师是学生的一面镜子,我们的工作具有示范性特点,所以要处处以身作那么,严于律自,用典范般的优秀品德影响学生,做护生的楷模.最后是严肃对待理论.操作考核,我科在学生到科第一周由我进行操作示范,以后由各自的老师在带教过程中指导学生反复练习,出科前一周由我和带教老师一起监考,而理论考试的内容在每次小课.教学查房中会重点讲解,具有专科特点与临床实用性,让护生可以通过理论考核到达理论结合实际,稳固专业知识的目的.在带教的过程中我时刻提醒自己:〝今天她是我的学生,明天她就是病人的护士〞,要用〝心〞把她们培养成为病人放心的护士.为了让学生认知高度的责任心及慎独精神在护理工作中的重要性,到过肾内科实习的学生几乎都受过我的〝恐吓〞:〝做护士要知道〝害怕〞,〝害怕〞自己加药没消毒而导致病人输液反响,〝害怕〞自己一次发药.输液没核对导致病人错用药而有生命危险;〝害怕〞自己没巡视而不能及时发现病人的病情变化延误了抢救时机.…..;让她们知道只有严格遵守护理制度.操作标准才能防止过失事故的发生.学生从学校走向临床,一切都是陌生而没信心的,需要我们手把手耐心教导.在带教过程中,我们不能把护生当作使唤自信心,应防止在众人面前批评指责学生,要维护他们的自尊心,多鼓励并给予充分的信任,增强学生的学习热情!我们经常听:〝子女好与坏,在乎沟通与关心〞,对学生就也一样,我们除了关注学生的学习外,还应主动留心她们的心理变化,关心她们的生活.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:〝在每个学生最隐秘的心灵一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响.〞因此,在带教过程中我会细心观察学生,全面详细了解学生的情况,做到因人施教,同时也注意她们的心理变化,及时引导,消除她们的心理障碍,曾有一位学生,她是班长,对自己的要求很高,我带了2天后发现她工作时很紧张.有点急躁,我跟她说:〝你不是来工作的,是来学习如何工作的,慢慢来.〞减轻她的紧张心理,在出科评教评语上她写到〝感谢老师的一句话,让我知道了自己的缺点,帮助我轻松适应实习的生活.〞某个学生向我反映:〝那个病人很麻烦,每次进去他的病房都有要求.〞我说:〝你要选择做麻烦别人的人还是被别人麻烦的人呢?施比受更有福啊!〞引导学生学会调节心态.肾内科是一个小科,到我科实习的护生没其他科室多,正因如此,老师和学生之间更容易熟悉了解,学生到科第一天,由我或护士长进行详细的入科介绍,在护士晨会上介绍她们并表示欢送,消除她们陌生和不安感,让学生安心,尽快融入科室集体;我们还鼓励学生向患者介绍自己,会邀请护生参与每月的〝患者健康讲座〞,与患者一起听课.帮助患者抢答问题,加强她们的护患沟通能力.在肾内科,师生相处融洽,就像一个大家庭,教师节老师收到了学生的手工折纸,中秋节学生不能回家过节,老师送学生月饼,学生要离开顺德回家,我都要求她们向我报平安,我上还保存着每个学生平安到家的讯息…….我们相信只有在温暖环境才能给别人传递温暖.通影响着我,在学习上悉心教导.生活上关心备至,让我在温暖的环境下完成实习过程,我希望能把它们传承与发扬,潜而默化影响.温暖着我的学生,培养出优秀的护理接班人.护士带教心得体会篇三手术室是医院的重点科室,其工作特点是:业务面广,技术性强,无菌要求非常高.对于手术室新护士的培训也尤其重要.近年来,我们对手术室带教工作从带教目的.方法.内容及考核方面进行分析与总结,以更好地进行带教工作.现总结报告如下.带教老师的素质直接影响护生的思想工作作风,因此,带教老师必须具备良好的综合素质和丰富的医学.护理知识,在传授知识与技能的同时,注意效劳态度的熏陶.按照新进护士评估表的要求,培养新进护士的责任感和主动性,提倡奉献精神.2.1.每日讲小课,每课有提问.为每个新进护士安排固定的带教老师.带教老师根据教学大纲安排每日讲课内容,详细讲解将要配合的每台手术的过程,使新进护士掌握课本以外的知识,边学边用.讲课力求精.细.重点突出,并每课有提问.有目的的教学方式使新进护士很快地熟悉手术室的根本业务,了解各岗位的不同职责.理器械,到手术野范围与无菌区的护理.各类器械的正确摆放与传递.2.3.新进护士与带教老师一起操作.新进护士跟随带教老师参加1~2台手术后,初步了解并掌握了一些根本手术配合技能和操作,此时,带教老师边操作边讲解,每传递一种器械,带教老师做示范,新进护士重复.及时纠正错误操作.手术后再总结整个手术过程.用的器械仪器的名称以及存放位置,介绍一般工作流程及工作性质.3.2.逐步掌握各项规章制度,强化常见无菌技术操作,无菌单铺置的根本原那么和方法,逐步掌握消毒灭菌有关知识,如无菌物品的监测方法,监测标准等.讲解训练穿针引线,器械摆放及传递的根本方法,逐步掌握常见手术体位及考前须知,逐步掌握手术仪器的操作方法及维护.,手术物品充分准备,严格查对,严密记录,对患者的心理护理,术中平安保障,手术间管理等.3.4.洗手护士掌握洗手护士工作要点,术前了解病情,逐步熟悉手术步骤,了解相关术前检查,严格执行查对制度,术中物品充分准备,无菌台面的整理,积极主动的手术配合,标本的妥善处理,术后整理和总结.要求新进护士以笔记的形式记录不同类手术用物准备及各个医生的手术习惯.的折叠等术后根本的工作内容和要求,使之尽快进入状态.3.6.各种特殊班的职责重点掌握急诊手术的工作流程和要点,掌握常见急诊手术的物品准备.放置位置及手术配合,做好手术间内环境的平安检查.严格执行无菌技术操作,严格执行消毒隔离制度.索,总结经验,注重沟通,细心观察,耐心询问工作中遇到的困难,并及时帮助解决.通过实施以上带教方法取得了良好的效果,新护士都能胜任目前的工作,得到各方面的一致好评.护士带教的个人心得体会。
护士带教心得体会
护士带教心得体会作为一名护士，带教新人是我非常喜欢的一件事情。
这项工作不仅是我的职责，并且是我成长的机会。
在教学的过程中，我链深刻地体会到了各种各样的东西。
在这篇文章中，我将分享我的护士带教心得体现，并探讨如何更好地进行护士带教。
了解新人的背景在开始带教之前，了解新人的学习背景和经验是非常重要的。
有些新人可能来自完全不同的领域，甚至是没有任何医疗相关的经验。
了解他们的学习风格和需要，可以帮助我更好地为他们制定个性化的学习计划，提供与他们匹配的学习机会。
建立信任成功的带教需要建立与新人之间的信任。
我尽可能地鼓励他们问问题，并始终保持温和和耐心。
我会告诉新人需要时间来适应新的环境和工作，不要过于担心。
同时，我会在每一个机会做出榜样，让他们学习自己的职业道路，并自我感觉到自己的成长和提高，这增强了他们与我之间的信任感。
制定清晰的目标确定学习目标并为达成这些目标制定计划是很重要的。
在带教过程中，我通常会让新人观察和模仿我的工作，并在经验后他们开始独立完成这些任务，逐渐增加必要的技能和能力。
同时，我鼓励他们及时地向我寻求帮助和反馈，以评估其进度和需要的调整。
建立积极的反馈机制提供及时和积极的反馈对于新人的成长至关重要。
我鼓励新人不仅知道自己的优点，也要知道自己的劣势和不足，并鼓励他们持续不断地进步。
我会及时与他们进行面对面的交流，并将积极的反馈元素记录到他们的个人记录中，以便作为未来的参考。
不断补充知识护理是一个不断更新的学科。
没有人可以知道所有的知识和技能。
我认为作为一名护士，我们的成长和提高是不断学习和不断补充知识的结果。
对于新人和我的学习，我总是鼓励他们寻找更多的学习机会和计划，不断追求新知识，从别人和自己的经验中不断地学习，进一步提高自己。
总之，护士带教是一项非常有价值的工作，需要投入大量的时间和精力才能做到更好。
通过了解新人背景、建立信任、清晰的学习目标和正向反馈，有助于新人成为一个更好的护士。
手术室护生不同时期带教方法和心得体会
手术室护生不同时期带教方法和心得体会前言手术室是医院中最特殊的一个区域之一，它有着其它科室所没有的要求和特点。
身为手术室的护理人员，除了拥有良好的专业素质，还需要养成严谨、细致、耐心、热情的工作态度。
此外，对手术室护生的培养也显得尤为重要。
本文将介绍在手术室护生不同时期的带教方法和心得体会。
带教方法在手术室护生的带教中，分阶段进行，从学生进入手术室到全面掌握手术室各项工作技能，笔者已经总结了以下三个阶段进行的带教方法：阶段一：进入手术室在学生刚进入手术室的阶段，其实非常重要，因为此时学生刚开始接触手术室的环境，对于手术室护理工作的认识还很浅显。
针对这种情况，我们可以采取以下带教方法：1.简单清晰地介绍手术室的管理制度和工作流程，让学生对手术室的常规工作有一个大致的了解。
2.安排学生跟随护士进行一周的观察性实习，并要求学生每日写下手术室内实施手术的流程和自己的一些感悟。
阶段二：接受专业培训在学生通过观察性实习后，我们可以开始进行专业性的培训和讲解，这也是手术室护生实习的一个重要阶段。
以下是具体的带教方法：1.针对各种手术，进行手术步骤的讲解。
比如在做胆囊切除手术时，我们需要讲解的内容包括：手术准备、感染控制、麻醉手段和疼痛管理等重点内容。
2.由护士进行实操示范，让学生参与进来，进行操作演练。
练习时，可以逐步模拟真实情况，慢慢增加难度，让学生逐步掌握夹器使用、手术毛刀的正确操作等实际操作技能。
3.鼓励学生多与医生和其他护士沟通交流，在观察实践中提出问题、寻求解决方案，加深自己的理解。
阶段三：全面掌握实际操作技能在完成以上两个阶段的带教后，学生已经可以熟练地运用夹器、毛刀等工具进行手术操作，那么我们在这个阶段可以着重强化专业素养的培养，以下是具体的带教方法：1.对学生日常工作中存在的问题和难点进行解析与讲解，培训学生的思考能力和问题解决能力。
2.加强学生对手术现场环境的掌控，依靠学生提供多个方面的信息，引导学生尽可能全面地了解手术操作的情况。
护士带教心得范文
护士带教心得：关注沟通和技能培养作为一名优秀的护士，我们除了工作之外还要不断提升自己的专业技能和人际沟通能力。
在我带领实习生的过程中，我发现了不少问题，也得到了很多心得体会，现在我想和大家分享一下。
护士带教最重要的一点是关注沟通。
护理工作本身是和人打交道的工作，所以护理人员必须具备良好的沟通能力。
对于初中及以上的实习生来说，他们是比较敏感和挑剔的，一些看似普通的举动细节可能会在他们的心目中引起不满甚至厌烦。
因此，在教学过程中，我们不仅要注重传授专业知识和技能，还要注重与实习生的沟通和交流，建立一种良好的、开放的、信任的带教关系。
一方面，要把实习生当成学生，不厌其烦地回答他们的问题，提高他们的专业水平，让他们理解和掌握病人护理的方法。
有时候，他们的一些问题可能看似幼稚或琐碎，但我们千万不能因此暴躁或厌烦，要用耐心和细心来回答。
这种做法不仅能使实习生学得更好，也能让他们感受到我们的关心和关注，促进带教关系的深入发展。
另一方面，要把实习生当成普通的人，与他们建立起友好、平等、尊重的交往关系，充分调动他们的积极性和想象力，让他们感受到自己的价值和作用。
比如，可以在实习生参与病人护理过程中，让他们做一些自己能力范围内的工作，让他们亲身体验病人的需求和感受；也可以相互促进真诚的交流，谈谈自己的工作经验、生活感悟、专业技能心得等等。
通过这些交流，实习生不仅能够增长自己的见识和经验，也可以更好地认识到自己的不足之处，提高自己的素质和能力。
护士带教还要注重技能培训。
作为护理人员，我们不仅要具备一定的知识和技能，还要能够把这些知识和技能运用到具体的护理工作中去。
因此，在带教实习生过程中，我们要做到：一、严格培训护理技能。
要有计划地、有重点地组织实习生学习基本的护理技能，包括体位翻转、换下床单、病人转移、管道畅通等等；二、注重实践训练。
不要仅仅在教室里讲授技术，而要让实习生亲自参与到病人的护理中去，亲手操作一遍，确保学以致用；三、及时评价实习生的表现。
护理实习带教心得总结(3篇)
护理实习带教心得总结（3篇）护理实习带教心得总结第一篇：手术室是医院的重点科室，其工作特点是：业务面广，技术性强，无菌要求非常高。
对于手术室新护士的培训也尤其重要。
近年来,我们对手术室带教工作从带教目的、方法、内容及考核方面进行分析与总结,以更好地进行带教工作。
现总结报告如下。
1、带教目的带教老师的素质直接影响护生的思想工作作风,因此,带教老师必须具备良好的综合素质和丰富的医学、护理知识,在传授知识与技能的同时,注意服务态度的熏陶。
按照新进护士评估表的要求,培养新进护士的责任感和主动性,提倡奉献精神。
2、带教方法护士带教心得5篇心得体会，学习心得2.1、每日讲小课,每课有提问。
为每个新进护士安排固定的带教老师。
带教老师根据教学大纲安排每日讲课内容,详细讲解将要配合的每台手术的过程,使新进护士掌握课本以外的知识,边学边用。
讲课力求精、细、重点突出,并每课有提问。
有目的的教学方式使新进护士很快地熟悉手术室的基本业务,了解各岗位的不同职责。
2.2、带教老师操作,边做边讲每一台手术，随时讲解手术的配合,从准备器械与敷料、铺无菌器械台、整理器械,到手术野范围与无菌区的护理、各类器械的正确摆放与传递。
2.3、新进护士与带教老师一起操作。
新进护士跟随带教老师参加1~2台手术后,初步了解并掌握了一些基本手术配合技能和操作,此时,带教老师边操作边讲解,每传递一种器械,带教老师做示范，新进护士重复。
2.4、新进护士操作,带教老师监督根据教学大纲要求让新进护士自己独立完成一些简单的手术。
手术及时纠正错误操作。
手术后再总结整个手术过程。
3、带教程序3.1、介绍科室环境及各项规章制度，了解各班人员职责。
了解常用的器械仪器的名称以及存放位置，介绍一般工作流程及工作性质。
3.2、逐步掌握各项规章制度，强化常见无菌技术操作，无菌单铺置的基本原则和方法，逐步掌握消毒灭菌有关知识，如无菌物品的监测方法，监测标准等。
讲解训练穿针引线，器械摆放及传递的基本方法，逐步掌握常见手术体位及注意事项，逐步掌握手术仪器的操作方法及维护。
护士带教的个人心得体会3篇
护士带教的个人心得体会3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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对手术室带教的评价范文五篇
对手术室带教的评价范文五篇篇1对手术室带教的评价1.—同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
2.—同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。
在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
3.—积极主动，态度端正。
实践期间，主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。
通过学习书面材料和与各部室人员的交流，比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。
这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
4.同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。
5.—同学工作积极主动认真，好学肯动脑，尊敬师长，一年来技术理论水平操作技能都有很大提高，希望今后继续努力争取更大进步。
篇2对手术室带教的评价1.__同学工作积极主动，学习认真，师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
2.—同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
3.—同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
4.该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实践工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
希望继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
5.—学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
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感 染 、 吸 衰竭 、 力 衰 竭 、 律 失 常 、 水肿 、 痹 性 肠 梗 阻 ， 呼 心 心 脑 麻
水、 电解 质 和酸 碱 平 衡 紊 乱 等 并 发 症 ， 、 、 等 重 要 器 官功 脑 心 肺
指 导患 者 有效 的 咳痰 方 法 。术 后 常 规 气 管 插 管 应 用 人 工 呼 吸 机 辅 助 呼吸 ， 机后 予 以持 续低 流 量 的 氧气 吸 入 。术 后 密切 观 停
的生命 体 征 ， ０ ５ １ 量 血压 、 搏 、 每 ． ～ ｈ测 脉 心率 、 心静 脉 压 ， 中 观
察 腹腔 引 流液 及 胃肠 减 压 引 流 液 的 性 状 、 色 和 量 ， 止 应 激 颜 防 性 溃 疡发 生 。避 免患 者 剧烈 咳嗽致 使 吻合 口破 裂 ， 躁 动 时可 有
适 当给予 镇静 药 物 。 ２２ ２ 术后 高血 压 的护 理 ： 血 压 是术 后 最 常见 的早 期 ． ． 高
并 发症 之 一 ， 由于交 感 神经 系 统紧 张 亢 进 ， 系 创伤 部 位 的疼 痛 ， 高血 压蛋 白酶一 血 管 紧 张 素 系酶 增 高 等所 引起 。术 后 高 血 压 可 诱发 急 性 心功 能 不全 ， 以对 于术 后早 期 应 在 血 压监 测 的基 所 础 上用 微 泵连 续输 入 降 压药 物 ， 并随 时 调 节输 入 速 度 。收缩 压 ＞２ ｋ ａ者给 予静 脉滴 注 硝普 纳或 硝 酸 甘 油 ， １ ｈ测 量 ２Ｐ 每 ～２ 压 １次 。 待 肛 门 排 气 后 给 予 口服 降 压 药 ， 持 收 缩 压 在 １ ～ 维 ５ ２ ｋ ａ之 间 ， 日测量 血 压 ２次 ， ２Ｐ 每 做好 记 录 ， 以防 血 压骤 降导 致
限 。肺 部 感 染 也 是 造 成 呼 吸 衰 竭 的 主 要 因 素 ， 术 前 做 好 宣 教 故
保证 患 者尽 快地 进 入手 术 室
２２ 术后 护 理 ： 于术 前有 大 出血 ， 发 性 主 动 脉 消化 道 ． 由 原
瘘患 者往 往 各器 官 功 能 较 差 ； 由 于经 受 了 主动 脉 瘤 切 除 、 且 人 工血 管转 换 及肠 瘘 等 大 手 术 ， 受 创 伤 极 大 ， 器 官 功 能 都 可 所 各 能 受到损 害 ， 以甚 至可 发生 多器 官功 能 衰 竭 。本 组 手 术存 活 所 的 ２例 中 １例 ６ ０岁女患 者术 后处 于 昏迷状 态 ， 出现 高 热 、 部 肺
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９ ・ ２
河 南外 科学 杂杏 ２０ 年 ２月第 曼卷 第 １ Ｈ Ｎ Ｎ Ｊ Ｕ ＮＡ ＦＳ ＲＧ Ｒ ｏ ８Ｎ １， ｂ ０ ０２ 塑 Ｅ Ａ Ｏ Ｒ ＬＯ Ｕ Ｅ Ｙ Ｖ ｌ ， ｏ Ｆｅ ２ ０２
．
术 前准 备 ， 备皮 、 胃管 、 管 和配 血 ， 前药 物 的使 用 等 ， 如 插 尿 术 以
切 观察 胃液 的性 质 、 、 色并 做好 记 录 。讲 解 早 期 床 上 活 动 量 颜 目的及 重 要性 ， 以半 坐 卧位 ， 助患 者 ｑ ｈ翻 身拍 背 ， 予 协 ２ 注意 防 止 胃管 脱 落 ， ｌ ｑ ｈ观察 患者 肠 鸣音 及腹 胀 、 痛性 质 、 度 ， 问 腹 程 询 患者 有 无肛 门排气 、 便 ， 患 者 胃肠 功 能 恢 复 后 方 可 拔 除 胃 排 待 管 予 以进食 。 ２ ２ ７ 心 理 护 理 ： 发性 主动 脉 瘤 消 化 道瘘 是 临床 上 较 ．． 原 为 罕见 病 症 ． 且死 亡率 极 高 ， 患者 处 于 恐惧 ， 望 的心 理 状 而 故 绝
能都 发 生 衰 竭 。 另 １例男 患 者 虽 然 年 轻 ， 术 后 仍 出 现 高 热 ， 但
心力 衰竭 、 部 感 染 、 腔 积 液 、 水 肿 、 律 失 常 等并 发 症 。 肺 胸 脑 心 因此 ， 术后 的严 密 监测 及 护理 对 于患 者 能 否渡 过 危 险 期具 有 极
术 后均 出现高 热 ， 于该 病 麻 醉 方式 为 气 管 内 麻 醉 ， 时 为 防 由 同 止 术后 吻 合 口破裂 出血 需 卧 床 ｌ ～ １ｄ， ０ ４ 故大 大 增 加 积 坠性 肺 炎 发生 率 。术 后加 强 翻 身拍 背 ， 密切 观察 体 温 变化 ， 当体 温 超 过 ３ ．￣ ８５ Ｃ时做 血 培 养 ＋药 敏 ， 以排 除败 血 症 的 可 能 ， 为抗 菌 并 素的使 用 提供 依 据 。予 以 物理 降 温 ， 强基 础 生 活护 理 ， 炎 加 抗 支持 补液 治疗 。经 上述处 理 体 温降 至正 常 ， 查胸 片 示 炎症 局 复
重 要 的使 用 。 ２ ２ １ 监 测 内 出 血 ： 后 即 送 重 症 监 护 室 ， 密 观 察 患 者 ．． 术 严
察 生命 体 征 、 志 、 绀 的 变化 。每 日行 血气 分析 １ 神 紫 ～２次 ， 每
日予 以 雾 化 吸 入 两 次 ， 吸 痰 保 持 呼 吸 道 通 畅 ， 上 述 处 理 后 勤 经 患 者 的缺 氧状 况 明显 改善 。 ２ ２ ６ 消 化 道 护 理 ： 后 保 持 胃 管 通 畅 ，４ 胃肠 减 压 ， ．． 术 ｑｈ 密
肾动脉 灌 注 不足 。
态， 情绪 低落 压 抑 ， 前多 与患 者 交谈 ， 术 讲解 手 术 的 必要 性 消 除
患者 的疑虑 ， 以得 到 患 者 积 极 配 合 ， 对 术 后 出现 一 系列 并 发 针 症 患者 情 绪上 更 为波 动 。作 为 医护人 员 更 应该 多 关心 、 安慰 患 者， 耐心 解答 术后 可 能 出现 的各 种症 状 ， 患者 主动 配合 治 疗 ， 让 鼓励 其 战 胜疾 病 的信 心 。