试论和谐校园视角下高职院校体育文化的构建
浅谈职业院校校园体育文化建设
浅谈职业院校校园体育文化建设随着人们生活水平的提高，健康意识逐渐扩大，体育运动在我们的生活中变得越来越重要。
作为职业院校学生，培养健康的体魄，增强身体素质，不仅有益于个人的生活，更是对未来职业发展的重要支撑。
因此，校园体育文化建设也是职业院校教育中重要的一部分，本文将浅谈职业院校校园体育文化建设。
一、学校校园文化的重要性校园文化是学生的身心发展的重要因素。
校园文化作为学校的软环境，同时也是学生身心健康的重要保障，所以职业院校应该注重校园体育文化的建设。
校园文化建设能够帮助学生增强体魄，增强体质，提高身体素质，对学生的治学、健康成长有着很大的作用。
二、职业院校校园体育文化建设现状职业院校校园体育文化建设的现状不容乐观。
随着校园文化的多元化，职业院校的校园文化建设逐渐忽视体育文化，导致大部分职业院校的体育设施建设、体育课程及体育文化普及率很低，学生的体育运动水平和健康状况也无法得到充分的保障。
同时，职业院校教职工的体育文化意识也不够强烈，没有提供充足的体育文化资源，这也使得校园体育文化建设的发展缓慢。
三、职业院校校园体育文化建设策略职业院校如何实现校园体育文化建设的可持续发展呢？以下是建设体育文化的策略：1. 加强体育设施建设：增加学校体育馆，开发足球场、篮球场、网球场等多种运动场地，并且通过完善设备和运营管理来提高设施的利用率。
2. 创建运动会和比赛：比如每年的体育运动会、篮球赛、足球赛、游泳比赛等等，这样可以增强学生的集体精神和体育运动的兴趣，进而增强学生体育文化的普及。
3. 引入专业体育教练和讲师：职业院校可以邀请专业的体育教练和讲师为学生提供专业水平的体育指导，也可以定期邀请运动员或体育教练到校讲座，提高学生的体育文化兴趣和水平，培养专业的体育人才。
4. 开设多元化课程：职业院校可以将体育课程拆分为多元化的课程，如无氧运动、有氧运动、武术、跳绳等，使学生更多元化的参与体育运动，在激活运动的同时，还可以增进同学间的交往和沟通，加强人际关系的建立。
浅谈高职院校校园体育文化建设
健康发展。
身心健康，顾名思义即是身体高品质、有特色的校园体育文化，和心理的健康。
科学家们发现，人类心理对于高职院校学生的培养有重要的作活动与生理功能之间的关系十分密切，心用。
本文阐述了校园体育文化建设的重情好时，人体的生理功能就处于最佳状要性以及高职院校如何开展校园体育文态，而心情差时，人体的生理功能就会随化建设。
之下降，久而久之，就会引发各种疾病。
适当的体育运动，不仅可以强壮我们的身体育文化是体育运动本身所蕴含的、体，锻炼我们的体魄，更重要的是，可以围绕体育运动所形成的一切物质文明与精打造一个人积极向上乐观进取的精神状神文明的总和。
在高职院校中，体育文化态。
因此，学生积极地参与到校园体育文与校园文化相互融合、相互渗透、相互促 浅谈高职院校校园体育文化建设◇苏州经贸职业技术学院 钮凤秋化活动中去，不但锻炼了身体，而且疏导进、共同发展而形成了极具特色的校园体了心理，对学生身心的健康发展起到了极育文化。
随着我国高职院校的不断发展壮大的推动作用，使得学生能够以更饱满的大，校园体育文化建设的相对滞后的问题热情去对待学习、工作、生活中的各类挑愈发突出。
加强校园体育文化建设，就必战。
须首先认识到体育文化建设的重要性。
（4）校园体育文化能够进一步提升学1 校园体育文化建设的重要性校办学层次，打造学校特色标签。
校园体（1）校园体育文化能够促进学生良好育文化活动的蓬勃开展，一方面极大地丰品德的形成。
品德，即道德品质。
品德是富了学生的业余文化生活，有效地遏制了一个人的第二身份证。
一个人良好品德的学生因业余生活枯燥而容易沾染的网游、形成受到各方面因素的影响，而环境影响赌博甚至毒品等不良嗜好；另一方面，也是其中的重要因素之一。
校园体育文化活有效地提高了学生的素质教育，进一步净动在本质上就是有规章有制度有约束力的化了校园风气，形成“积极向上，争当第社会活动，体育运动，重规则、重执法，一”的校园风貌，从而提升学校办学层没有规矩不成方圆，学生在参与校园体育次，打造学校特色体育标签。
和谐社会下高校校园体育文化建设探析
和谐社会下高校校园体育文化建设探析和谐社会是指社会中个体之间的相互尊重、合作、互惠、和谐相处的社会形态。
作为和谐社会的组成单元，高校应当以促进和谐社会为目标，在体育文化建设方面，加强校园体育文化建设，推动校园体育事业的全面发展，进一步增强高校体育文化的软实力，更好地服务社会和人民群众。
一、高校校园体育文化建设的意义高校体育文化建设在和谐社会构建中起着重要的作用。
高校体育文化建设是一个综合性的、有机的系统工程，包括运动员培养、竞技比赛、体育科技研究、体育教育、余暇体育和群众体育等方面。
这不仅关系到大学生的身体健康和体育素质，而且也是提升高校的软实力和社会信誉度的重要途径。
1.推动高校的素质教育高校体育文化建设有助于推动高校的素质教育。
体育活动是大众化的活动，它的参与面很广，学生通过体育活动，可以锻炼自己的意志，增强体质，形成积极向上的生活态度和良好的行为品德，对综合素质的发展有着积极的推动作用。
2.提升高校社会形象高校体育文化建设是高校在构建和谐社会中发挥积极作用的重要途径，它可以提升高校的社会形象和声誉，使社会更加关注高校事业发展，进一步拉近高校与社会的关系，为高校和社会之间的互动搭建良好的平台。
3.促进社会和谐发展高校体育文化建设的本质是服从和谐社会的建设和发展，加强校园体育文化建设，提升校园体育文化的品质和内涵，不仅具有深远的教育意义，而且对推动社会和谐发展也具有积极的促进作用。
二、高校校园体育文化建设的路径高校体育文化建设的路径源于高校经济和体育学科的发展，需要建立完备的国家体育制度体系、强化体育人才培养、加强体育企业的建设、改善设施设备、丰富体育文化内容等。
1.建立完备的国家体育制度体系国家制度对高校体育文化建设影响深远，高校体育文化建设需要一个坚实的国家体育制度保障。
建立和健全相关的体育法律、法规、政策和制度，加强体育行业统筹规划和组织管理，不断提升体育赛事的举办水平和质量，为高校体育文化建设提供坚实的政策支持。
论和谐校园视角下高职院校体育文化的构建
院校 体 育 文 化 包 括 外 、 、 三 个 层 面 。外 层 即 指 物 的 中 内 层 面 ， 主要 包 括 高 职 院校 内 的 体 育 场 馆 设 施 、 动 器 它 运
运 体 各 平 的提 高 和 精 神 生 活 需 要 的 发 展 ，体 育 对 人 们 社 会 生 材 、 动 服 装 、 育 雕 塑 、 种 体 育 宣 传 媒 体 和 手 段 以 活 的影 响 日益 广 泛 ，体 育 文 化 不 仅 对 人 类 精 神 和 物 质 及 各 种 生 动 活 泼 的 体 育 活 动 内 容 ； 中间 层 面 主 要 指 高
文 明 建 设 有 着 重 要 影 响 ，而 且 在 人 的 全 面 发 展 过 程 中
职 院 校 中 的体 育 制 度 ， 体 育 课 程 的必 修 制 度 、 锻 炼 如 早
有 着 其 它 文 化 不 可 代 替 的特 殊 功 能 ，特 别 是 对 青 少 年
一
制 度 、各 种 体 育 竞 赛 和 学 校 运 动 会 制 度 、业 余 训 练 制 度 、 校 体 育 的管 理 制 度 等 ， 包 括 逐 步 成 熟 的学 校 体 学 还
、
高 职 院 校体 育 文 化 的 内涵
所谓 高 职 院 校 校 园体 育 文 化 就 是 在 高 职 院 校 育 人 的环境 中 ， 以学 生 为 主 体 ， 教 师 为 主 导 ， 大 师 生 通 以 广 过 体 育 教 学 、 体 活 动 、 育 竞 赛 等体 育 的 形 为方 式 在 群 体 大 学 校 园里 传 播 与 流 通 ， 以促 进 学 生 成 长 和 提 高 全 员 文 化 、 体 素质 及 审 美 情 操 为 目标 ， 身 由全 体 师 生 员 工 在 各 种 体 育 活 动 中 相 互 作 用 创 造 出 来 的 一 切 物 质 的 精 神
论高职院校体育文化与和谐校园的构建
高职院校是培养德 、智 、体 、美全面发展和社会需要的合格
的健 康成长起到 积极的促进作 用。大学 生是 十分 宝贵 的人才资 人才的地方。校 园体育文化具有显性和隐性的重要作用 ，营造寓
源 ，大学教育的成败决定着国家发展 的未来 ，而成 功的大学教 育 教 于乐的校园文化氛围 ，使学生受 到各种文化熏陶 ，增强体质 ， 首先 要构建一个和 谐的校园软 环境 。和 谐是一 切 事物 发展的核 提高审美情趣 。 心 ，和谐即美 ，它是一笔可供开 发的精神财富 。加 强高 职院校校
文 化 建 设 促 进 高 职 院校 和 谐 发展 的基 本 措 施
关 键 词 ：高 职 院校 ：体 育 文 化 ：和谐 校 园 中图 分 类 号 ：Ｇ７ ２ １ 文献 标 识 码 ：Ｂ 文 章 编 号 ：１ ７ — ５ １ （ ０ １ ０ ０ ２ － ４ ６ １ ６ ３ ２ １ ）１ — １ ９ ０
一
种趋 前于传统文化 的校 园主导 文化 ，它具有 自己的特殊功能 ，
化是校 园文化的重要组成部分 ，是教 育与体育的高度结合 ，是体 即作为 西方文化 、先进文 化融入 传统文化 的中介 ，引导时代文化 育教 育思想与实践对历史的继承和发展 ，也是贯彻全民健身计划 的新潮流 。校 园体育文化 ，以其 高品位的内涵和深层次的底蕴 ， 实施 素质教育的重要途径 。随着人们物质 生活水平的提高和精神 无 可辩驳地 以中坚 先锋 的形 象在 社会 文化中独领风 骚 ，国家 的 生活需要的发展 ，体育对社会生活的影 响 日益广泛 ，体育不仅对 “ 全民健身计划”将进一步推动校园体育文化的快速发展 。 人类精神和物质文明建设有着重要的影 响 ，而且在 人的全面发展 过程 中有着其它文化不可替代的特殊功能 ，特别是 对青少年 一代
和谐文化视域下大学校园体育文化的构建
Sport年 月第 期20169145和谐文化视域下大学校园体育文化的构建刘伟强（湖南人文科技学院体育科学系，湖南 娄底 417000）摘 要：本文运用文献资料法，在阐明校园文化和校园体育文化基本概念的基础上，探讨和谐文化视域下大学校园体育文化对构建和谐大学校园的作用，进而提出了和谐文化视域下大学校园体育文化构建的建议。
关键词：和谐文化；大学；校园文化；校园体育文化中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1674-151X （2016）09-008-03投稿日期：2016-07-12作者简介：刘伟强（1981—），讲师，硕士。
研究方向：体育人文社会学。
校园文化是建设和谐大学的核心内容，是任何一所大学所发展的推动力，也是校园文明的集中体现，更是衡量一所大学综合实力的一个重要指标。
而作为校园文化的一个重要组成部分的校园体育文化，在对学校体育教学改革，学生终身体育锻炼习惯的养成，尤其是对构建和谐大学校园乃至和谐社会方面起着不可替代的作用。
1 和谐文化、校园文化与校园体育文化1.1 和谐文化和谐文化是以和谐的内涵为理论基础的文化体系，是当今世界最先进的思想文化，是创建和谐社会与创建和谐世界的前提条件。
只有在和谐文化的引导下，才能创造出和谐的政治与和谐的经济，只有用和谐文化培养出来的人，才能自觉地去创建和谐社会与和谐世界。
1.2 校园文化校园文化是指在学校这一特定的空间中，广大师生通过教与学以及其他的课外活动所创造的各种文化现象的总和。
包括各种物质环境，思想意识，行为模式，生活方式，价值观念，舆论导向，理想信念等。
1.3 校园体育文化校园体育文化隶属于校园文化，是在校园这一环境中，以学生和教师为主体，在增强体质、增进健康的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
校园体育文化是一种区域性的群体文化，它体现了大学体育工作的进展、校园体育活动的开展和学生对待体育的态度。
同时也是一个学校凝聚力的标志。
高职院校校园体育文化与和谐校园发展的互动机制
高职院校校园体育文化与和谐校园发展的互动机制一、背景介绍如今，高职院校的发展离不开体育文化的支持与推动。
体育文化是高职院校培养学生综合素质的重要组成部分，也是助力和谐校园发展的重要手段。
为了更好地促进高职院校校园体育文化与和谐校园发展的互动，建立一种合理有效的机制至关重要。
二、互动机制的建立1.制定相关政策和规定高职院校应从学校的整体发展和综合需求出发，制定相关政策和规定，明确体育文化与和谐校园发展的目标、任务和责任。
这些政策和规定应该具有可操作性和应变性，能够适应不同时期的发展需求。
2.加强领导和管理体制建设建立健全校园体育文化与和谐校园发展的领导和管理体制，明确职责分工、权责关系和工作机制。
在校园体育文化与和谐校园发展的领导和管理体制中，应该设立相关职位和机构，负责规划、组织、实施和监督。
3.加强资源配置和支持高职院校应加强对校园体育文化和和谐校园发展的资源配置和支持，为相关工作提供必要的物质、技术和人力资源。
这方面的支持主要包括资金投入、场地设施建设和人才培养等方面，以确保校园体育文化和和谐校园发展的顺利进行。
4.加强师生参与和自主管理高职院校应鼓励和支持师生积极参与校园体育文化和和谐校园发展的工作，激发他们的主动性和自觉性。
学校可以设立相关的组织和机构，为师生提供参与的机会和平台，同时加强对他们参与的引导和管理。
5.加强宣传和教育工作高职院校应通过多种渠道和方式，加强校园体育文化与和谐校园发展的宣传和教育工作。
这包括开展主题教育活动、举办比赛和展览、开设相关课程等，以提高师生对校园体育文化和和谐校园发展的认识和意识。
三、互动机制的运作流程1.目标规划和需求调研：高职院校应根据学校的整体发展需求，制定校园体育文化与和谐校园发展目标规划，并进行相关的需求调研。
2.领导和管理机制建设：通过制定相关的政策和规定，建立健全校园体育文化与和谐校园发展的领导和管理体制。
3.资源配置和支持：根据需求规划和调研结果，对校园体育文化与和谐校园发展提供必要的资源和支持。
高职院校校园体育文化构建刍议
高职院校校园体育文化构建刍议众所周知，学校体育文化的构建是一个连续的过程。
中国的高等职业院校，尤其是大学，拥有自身的校园文化，因此学校体育文化的构建关乎着学校的发展。
本文就中国高职院校校园体育文化的构建进行刍议。
首先，提高职业院校体育文化的建设要从搭建体育文化的基础说起。
文化的构建需要有一定的体制安排，要求学校高度重视体育文化的构建，引进优秀的体育文化元素，并且根据学生的需求给予专业的课程设置，出台必要的体育竞赛活动，重视体育教师培训，以提高学校体育文化的构建水平。
其次，充分调动学生的积极性，开展多样化的学生活动。
可以组织体育、艺术等新颖的活动，丰富学生的课余生活；在技术竞赛、体育联欢会等体育赛事可以组织学生参与，以增强学生的竞争声势；可以加强校内的实践活动，促进学生思想的发展。
此外，可以让学生参与体育带头人的活动，促进学习和体育活动间的协同，学习和体育活动共同促进了学生身心发展，培养学生独立自信、合作技能和创新精神，引导学生经受住体育趣味的洗礼和考验，为其今后的学习和工作做准备。
最后，鼓励教师开展体育实践活动，以推动学校体育文化的构建发展。
可以按照学校的定位，开展有针对性的教学活动，让教师深入学生，引导他们独立思考、努力实践；可以鼓励教师开展体育实习、考虑申请体育补助，积极发掘学生缺陷，有效培养学生体育能力，丰富体育活动内容；还可以利用技术手段，增加学校体育文化的影响力。
通过以上分析，可以明确的看出：中国的高职院校校园体育文化的构建是一个复杂的过程，需要学校在体育文化的完善、学生活动的组织、学生行为的调整以及教师在专业技能成长等方面有着现实而全面的行动。
只有多渠道、多环节的措施完善和落实，高职院校校园体育文化才能取得较好的发展。
和谐社会校园下学校体育文化建立
和谐社会校园下学校体育文化建立随着社会的不断发展，人们对于生活品质的要求也越来越高，而和谐社会的构建成为了许多人的共同追求。
作为青少年成长的重要场所，学校应该积极发挥作用，在体育文化建设方面注重和谐社会的思想引导，建立和谐社会校园。
这对于提高青少年育人水平，增强学校集体意识和凝聚力，也具有重要意义。
学校体育文化是学校文化的重要组成部分，它不仅涉及学校师生在各种体育活动中的表现，也涉及到学校师生在体育活动中所培养的道德品质和个人素养。
在和谐社会校园下，学校体育文化建设应该始终贯穿“和谐、健康、积极、创新”的理念，通过多种形式和手段，让更多的学生关注到体育的重要性，提高身体素质，促进健康成长。
首先，学校应该加强对体育活动的组织和指导，使每个学生都能有机会参与到体育活动中来。
各类体育赛事的组织和开展不仅能够营造出良好的校园文化氛围，也能够让学生们在紧张而愉悦的竞技氛围中锻炼技能，培养集体意识和团队精神。
在体育活动中，学校应该加强对于教练员、裁判员和参赛学生的管理和指导，严禁任何不正当的行为，保证比赛的公平性和规范性。
其次，学校应该注重体育文化与学术文化的有机结合，建立和谐的学术环境。
在体育教育过程中，学校应该让学生们明确体育与学术并不是相互矛盾的，而是相互支撑的。
在学术成绩上，学校应该为成绩优异的学生提供更多的机会参与到体育活动中去，让他们在学术和体育中得到全面的发展；对于成绩不太理想的学生，学校应该通过体育活动来激发他们的学习积极性，改善学校学风。
最后，学校体育文化建设也应该注重创新，通过创新来推动和谐社会校园的不断发展。
学校应该注重多元化的体育文化活动形式，创新体育教学模式，让每个学生都能在不同的活动中找到自己感兴趣的运动项目，激发对体育的热爱和兴趣。
同时，学校应该注重引入各种新颖的体育项目，让学生们在体育活动中不断探索和尝试，从而培养各种能力和技能，提升个人素质。
总之，和谐社会校园下的体育文化建设是学校教育中的重要内容。
浅谈高职校园体育文化的构建范文
浅谈高职校园体育文化的构建范文校园体育文化是校园文化和体育文化两者相互影响、融合、渗透、促进而发展起来的，是在一定社会政治、经济、文化、教育、体育等条件依托下，详细内容请看下文浅谈高职校园体育文化的构建。
一、校园体育制度文化的建设“制度”即由规则调节着建立起来的秩序。
高职校园体育制度是体育教学顺利进行、课外学生体育锻炼有效的组织和实施以及体育物质和器材是否能够有效的得到利用和保障。
只有完善的和具有执行力的学校体育管理体制和健全规范的体育规章制度是校园体育文化建立和健康发展的基础保障措施，是一切校园体育文化活动的基础。
所以，我们要加大校园体育文化制度的实施和建设。
二、校园体育文化的功能(一)体育的育人功能体育教学的内涵包括：以增强学生身体素质为核心，以知识技能为手段，以思想教育为先导，以社会教育为辅助，以能力培养为重点。
在教学中一定要发挥体育课的德育功能，运用教育手段研究和做好“育人”工作，把“育人”放在教学的重要地位。
根据教材内容的不同挖掘其中深刻的内涵，对学生进行思想教育，有些体育项目是团队才能进行的，就可以在教学中培养学生的集体主义精神，有些运动项目是耐力型的，从而培养学生坚强的意志和吃苦耐劳、自强不息的精神。
因此，教育工作者要善于利用体育课的特殊形式，将德育教育与体育教学有机地结合起来，真正地做到教书育人。
(二)体育的健身功能健身功能体现在，体育运动能改善和提高中枢神经系统的工作能力，促进机体的生长发育，内脏器官的机能得到提高，提高人体的适应能力，提高人体免疫能力。
以身体运动为基本的表现形式，由它所构成的体育锻炼过程，给予人体各器官系统以一定的强度和量的刺激，使机体在形态结构、生理机能等方面发生一系列适应性反应，从而对机体产生积极的影响并能有效地促进人们的身体健康。
人们通过体育锻炼增强了人体的机能，体质的增强可以很好地预防各种疾病对身体的入侵，避免人体内部器官和细胞受到有害细菌病毒的侵蚀，从而使得人体更加强壮和健康。
论高职院校体育文化与和谐校园的构建
作者： 王冰
作者机构： 广东司法警官职业学院基础技能部,广东广州510520
出版物刊名： 长春教育学院学报
页码： 129-132页
年卷期： 2011年 第10期
主题词： 高职院校 体育文化 和谐校园
摘要：和谐社会需要和谐文化,和谐校园文化是整个社会文化的一部分,是一种具有引导性的亚文化,而校园体育文化是和谐校园文化的重要组成部分。
构建和谐校园文化,首先要关注与学生息息相关的校园体育文化的建设。
本文在阐述高职院校校园体育文化内涵的基础上,对高职院校校园体育文化的功能、现状、及其对构建和谐校园的促进作用进行分析,提出了以高职院校校园体育文化建设促进高职院校和谐发展的基本措施。
论和谐校园视角下高职院校体育文化的构建
作者： 王静芳
作者机构： 常州轻工职业技术学院,江苏常州213100
出版物刊名： 当代体育科技
页码： 124-125页
年卷期： 2014年 第10期
主题词： 体育文化 和谐校园 校园文化 构建
摘要：和谐的文化有利于和谐社会的构建，和谐的校园文化是社会文化一部分。
对于高职院校来讲，校团体育文化的构建是和谐校园的重要组成部分。
本文从和谐校园的视角下，对高职院校体育文化的涵义及特点进行了阐述，并对高职院校校园的体育文化功能，体育文化发展的现状进行了介绍，穰出高职校园中体育文化的建设将会促进和谐校园的不断形成。
论和谐校园视角下高职院校体育文化的构建
论和谐校园视角下高职院校体育文化的构建
高职院校的体育文化构建是和谐校园视角下的重要内容之一。
本文将从高职院校体育文化的概念、建设目标、建设内容以及实施策略几个方面阐述和谐校园视角下高职院校体育文化的构建。
高职院校体育文化是指高职院校以体育为载体，形成一种具有学校特色的文化现象。
其建设目标是通过体育活动的组织和开展，促进学生身心健康发展，增强学生集体意识和团队协作精神，提高学生的综合素质和社会竞争力。
高职院校体育文化的建设内容包括体育课程设置、体育竞技、体育健身、运动会和文化交流等方面。
其中，体育课程设置应当科学合理，注重学生身心健康的全面发展；体育竞技应当具有学校特色，注重文化内涵的提升；体育健身应当强调学生个人身心健康的关注，注重健康生活方式的养成；运动会应当营造竞争和合作相结合的氛围，增强学生的集体凝聚力和团队协作精神；文化交流应当促进不同院校之间的交流合作，拓展学生视野，提高学生综合素质。
高职院校体育文化的实施策略应当依据学生身心发展特点和学校实际情况，注重创新和科技应用，贯彻“育人为本”的理念，倡导“全民健身”和“健康中国”的政策，加强对学生的管理和服务，提高体育师资队伍的素质和教育教学质量，推进高职院校体育文化建设。
综上所述，高职院校体育文化的构建需要倡导和谐校园的理念和实践，注重学生身心健康的发展和综合素质的提升，实施科学合理的策略和丰富多彩的内容，营造和谐、积极向上的氛围，推动高职院校体育文化的蓬勃发展。
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关键词 ： 和 谐 校 园 高职 院 校 体 育 文 化
Ｉ Ｐ Ｈ Ｙ Ｓ Ｉ Ｃ Ａ Ｌ Ｅ Ｄ Ｕ Ｃ Ａ Ｔ Ｉ ＯＮ ＞ ＞ ＞ 体 育教育ｌ
试论和谐校园视角下高职院校体育文化的构建
口 夏明华 （ 江西工 业职业技术学院 江西 南 昌 ３ ３ ０ ０ ０ ０ ）
摘 要： 和谐是 当代非 常提倡 的一个话题 ， 和谐 发展 更是现在发展 的首要 约束 因素。对 于高职校 园， 体 育文化 的建设 直接 影响着学生 的身
１ 、 高职 院校体 育文化概 述 １ ．源自１ 、 高 职 体 育 文 化 内涵
和谐 的表现 ， 和谐是发 展的基础 。 体育 文化建设 的传播就 是在搭理
宣扬人文精 神。高职院校体育文 化建设维护着整个校 园的各个体 高职院校体 育文化就是指 ， 在高职院校环境下 。 通 过体育锻炼 系， 在文化教育 、 文明建设 、 人文气息建设 等方面起到 了很大作 用。 和活动将体育思想传 播给学生 ， 以促进学生身心健康 的成长 ， 身体 所 以 ， 充 分利用体 育文化资源 ， 建设 体育 文化精神 ， 通 过体 育文化 素质 的提高 ， 在体育 锻炼 中得 到物质精神 的成长 。 在 校 园环 境下 ， 带动人 文精神建 设 ， 改善学校整个精神 面貌 ， 促进教 育体系 的整体
开发提创造力 、 创新力 ， 促 进整个教 育系统的进步 。 １ ． ２ 、 高职 院校校 固体育 文化 的特点
一
体， 虽 然有主管 因素的存在 ， 但从宏 观上 看 ， 高职 院校体 育文化 的构建具有 客观独立性 。 教育系统 中曾有 过一致 观点 ： 文化知识教
２ ． ３ 、 建 立文 明校 园 的 需 要
和谐 的人际关系 ． 不仅仅体现在 人际交往上 ， 更 体现在体育 文
育成果较好 的学 校 ， 通 常都会在体育文化建设 方面有较好 的成果 ， 化精神 面貌 上 ， 也 受到体育文化建设 的熏陶。 和谐 的校园环境 可以 积极 向上 的体育文化思想 ， 相反体育活动 毫无 生气的学校 ， 育人效 陶冶情 操 ， 塑造美 好的人格 。 高校体育文化精神 环境能够使人精 神 积极地参与 到体 育活动 中去 ， 以得到社会 、 时代 的锻炼 。 创造 果通 常情况 下都 理想 。 体 育文化建设推动着知识 文化的进步 ， 同时 焕发 ， 也受 到知识 文化 的影 响 ， 代表着育人成果 。 出轻松 、 和谐 、 生动 的教学环境 ， 可以为学生带来独立思考 、 创新 学 时代性 强。 无论 哪种 文化都会受到时代背 景的影响 ， 在某种程 习的机会 ， 促进其 身心健康发 展 ， 建立 和谐 的人 际关 系。 这是教 育 度 上呈现着 时代特点 。 同时又随着时代 发展不 断改革 、 进步。 学校 的一部分 ， 更是一 种责任 ， 是建 设文 明校 园的需要 ， 更是 建立 文明 建设离不开 环境 ． 同时也 受到环境的影响 。 校 园体 育文化的形成是 社会 的需要。人与人之 间的和谐 相处 ，是社会 和谐发展 的必要 条 时代政 治体 系 、 经 济体系 、 教育体 系共 同作 用 的产物 ， 而这 些体 系 件 ， 要做到 “ 修 己以敬 ” 。 和谐 的环境促进创新 发展 ， 团结力 量 ， 凝 聚 是受到时代作用 于影响的 ， 因此体育文化 的建设 是时代 的产物 ， 代 人心 ， 从而推动校 园以及社会 的和谐 发展。 表着时代特征 。 总而 言之 ， 时代 的体育文化一定感 染着学校 的精神 ３ 、 和谐校 园视角下高职院校体育 文化构建措施
体育文化支撑着 知识 文化 的成长 ， 共 同建立校 园的精神文化 ， 并起 发 展 。 到 了思 想 、 精神 、 情操上 的培养与 熏陶 ， 把学 生培养成 社会需 要型 ２ 。 ２ 、 和谐校 园发展 的一部分
人才 。校 园体育 文化建设是一种 和谐 环境建设 ，是在 学校不断研 校 园体育文 化建设是校 园和谐 校园环境建设 的一部 分 ，也是 究、 发展 而形成 的 ， 也 是广大学生 和老师共 同参 与下建成 的 ， 更能 不能忽 略的。高等 的校 园环境 在体育文化方 面通 常都会体现 出浓 影响到学生 的身 心健 康 、 学 习状况等 。 校园文化建设是 改 良学生观 厚 的学 习氛 围 、 丰 富的精 神文化 、 高尚的人格 、 文明的生活方式 、 正 念 的有效手段 。 加强 了与社会 之间的联系 ， 在继承 了优 良传统 的基 确 的价值取 向等等 。 教师、 学生 、 员工 等都 是体育文化建设 的主体 ， 础上 ， 发展创新 ， 将 文明成果集于一 身 ， 从而提 高学 生的学习成果 ， 同时也 是体 育文化 的参与者 与接 受者 。建设和谐 的校园环境离不 开积极 向上 的精 神面貌建设 ， 这就需要体 育文化建设作支撑 ， 要坚 持 以大 学文化 熏陶人们 的人生观 、 道德 观等各种各样 的文化 因素 。 以这些 去引导正确的体育文化建设 方 向， 共同形成一个美好 、 和谐 客观独立 。 高职 院校 体育文化是在长期建设 中形成 的， 是在普 通知识文化 的推 动下几点而成 ，集合社会文 化环 境和校园文化与 的高职 校园环境。
氛围、 学习氛围 ， 使整个学 校充满活力 。
３ ． １ 、 加 强体 育 文化 制 度 建 设
任何项 目都必须有制度作 为制约 ，高 职院校体育文化建设 亦 高职 院校的体育文化建设 必须 要有制度作 为保 障 ， 优 良制度 开展体育教学 ， 狮子 力量 也是相对较高 的 ， 为 校外 人员参与体育活 如此。 动提供 了有利条 件。 校外 人员一般可 以随意进 出高校 ， 使用高校 的 的建立 是保证学校体育 文化健康发展 的关键 因素 。软硬方 面精神 体育器材 ， 感受校 园体育 文化的高精神层 次。 总体的知识水平决定 建设 依赖于硬性方 面的制度的保障 ，体育 制度的建立是 经过长期 了体育 文化层次 。 同时 ， 高职 院校 的学生 也走 出了校 园 ， 将 校 园体 实践建 立起 来的 ， 涉及到各个方 面 ， 需要将 学校各个方 面和谐 统一 育 文化融入 到社会体育 文化 中 ， 参加 国家 、 世界 体育 比赛 ， 观看 国 起来 ， 进行科 学化管理 。 建立 健全 的校 园文化 组织 ， 积极 创造 有利