江苏省启东中学2018届高考历史复习专项练习：紧张对抗与缓和对话(1)_有答案

紧张对抗与缓和对话课后练习(1)
1．下列对以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面形成的表述，错误的是（）
A．北约和华约的建立是对峙局面形成的标志
B．一定程度上避免了新的世界大战的爆发
C．加剧了世界局势的紧张，冷战转化为大规模的热战
D．该局面的形成是美苏两国政治、军事均势状态下的产物
2．材料一俄国人将正式加入国际组织，他们认为在那里有扩张苏联势力或削弱别国权力的机会。

莫斯科对待联合国，并不把它看作是根据各国共同利益和目的而建立的持久稳定的世界组织，而是把它看作有利于苏联追求上述目标的一个舞台。

只要苏联人认为联合国有助于达到这个目的，他们就会留在联合国内。

——美国驻苏大使馆代办乔治·凯南致国务院
电报第511号（节录）（1946年2月22日）
材料二 1953年，马歇尔获得诺贝尔和平奖。

一位评奖委员说，这是诺贝尔和平奖第一次被授予一位职业军人，这样做，不是奖励他的军事功绩，而是奖励他为和平事业所做的工作。

他在演讲中说：“对于把诺贝尔和平奖授予一位军人，有相当多的议论。

这些议论显然很能影响其他人，但对我则恐怕就没有什么影响，经常摆在我面前的是写得清清楚楚的战争费用的分类账目，支撑它的则是墓碑。

这一切激励着我去寻找某种途径或方法，以避免另一场战争灾难。

”
——李辉《封面中国》
（1）根据材料一，指出乔治·凯南对苏联加入联合国动机的认识。

结合所学知识，简要说明战后初期联合国的作用。

（2）根据材料二并结合所学知识，评述马歇尔“为和平事业所做的工作”。

3．下列属于里根与戈尔巴乔夫在“缓和”外交中所取得成果的是( )
A．召开“欧洲安全与合作会议”
B．召开“中欧裁军会议”
C．签订“中导条约”
D．签署第一阶段限制战略武器协议
4．冷战期间，既体现了美苏对抗的紧张与激烈，又体现了他们成功运用自我控制机制，在战争边缘上寻求妥协的事件是( )
①北约和华约的建立②越南战争③古巴导弹危机
④柏林危机
A．①②B．③④
C．①③④D．①②③④
5． 20世纪70年代初苏联提出“缓和”战略的实质目的是：（）
A 改变争霸目标
B 采取更为积极的进攻战略
C 限制和裁减核武器
D 苏联的霸权主义发展到高峰
6．以下涉及美苏争霸的内容不符合历史事实的是( )
A．美苏关系的演变是一个较长的过程
B．战后美苏之间一直没有直接交战
C．美苏之间的争夺是综合国力之间的较量
D．军备竞赛加快了苏联经济的发展速度
7． 20世纪50年代后期，赫鲁晓夫为实现苏美共同主宰世界的战略目标而采取的措施有( )
①成功发射了世界上第一颗人造地球卫星②与美国总统艾森豪威尔举行戴维营会谈③在古巴建立导弹基地
④开始实行“缓和”战略
A．①②B．②③
C．①③D．②④
8．阅读以下材料:
材料一: 杜鲁门说: “我决定, 对日本的占领不能再重蹈德国的覆辙。

我不打算分割管制或划分占领区。

我不想给俄国人以任何机会, 再让他们像在德国与奥地利那样行动。

”
——《杜鲁门回忆录》第一卷
材料二: 1945年10月, 占领当局指令修改宪法, (1946年)u月3日, 《日本国宪法》在日本国会获得通过……《日本国宪法》第一条规定“天皇是日本国的象征”, 但同时内阁限制天皇的权利。

过去只对天皇负责的内阁, 现在发生重大变化, 依据宪法, 只对国会负责。

由国民选举产生的国会, 即众议院与参议院, “是国家的最高权力机关, 是国家唯一的立法机关”。

日本财阀……是特权商人与明治政权相结合形成的封建色彩极浓厚的垄断资本集团, 1945年10月, 根据占领当局的指令, 解散财阀、禁止垄断的改革开始实施……
——吴于廑、齐世荣的《世界史·现代史》下卷
材料三: 1948年12月24日, 麦克阿瑟下令将囚禁的一批甲级战犯全部释放。

1946年1月以来, 按“公职整肃令”处理的战犯到1951年8月已基本上被解除整肃。

——李植丹、高明振《当代世界史》
请回答:
(1)据材料一, 说明美国处置战败国日本的意图。

实际情况如何
(2)材料二, 分析美国占领当局的措施、政策及对战后初期日本历史发展的影响。

结合二战后初期国际形势的特点, 分析当时美国对日政策的基本目的。

9． 1961年, 美国总统肯尼迪提出“和平战略”, 这一战略的实质是( )
A．维护世界的稳定与繁荣 B.放弃美国的全球霸权政策
C．运用文、武两手称霸世界 D.与社会主义国家和平共处
10．在长达几十年的美苏争霸中，争夺与缓和往往相伴而生。

下列相关的历史事件不符合“缓和”特征的是（）A．赫鲁晓夫访问美国
B．苏军入侵阿富汗
C．《消除中程导弹条约》的签署
D．苏联撤出在古巴的导弹
参考答案：
1．答案： C
解析：两大军事政治集团对峙的局面下，冷战是主要的对峙方式，但也有局部的热战。

美苏实力均衡，相互制约，在近半个世纪里避免了新的世界大战发生。

冷战下两大集团的争夺导致朝鲜、越南、阿富汗等局部地区发生热战，造成地区动荡。

2．答案：（1）认识：以苏联的国家利益为出发点，扩张苏联势力，削弱别国权力。

作用：宣扬了维护世界和平和加强国际合作的重要性，在协调国际经济关系，缓和紧张局势等方面发挥了一定的积极作用。

但当时并未起到维护世界和平的作用，成为美苏操纵国际事务和争夺世界霸权的工具。

（言之有理即可）（2）评述：马歇尔“为和平事业所作的工作”是指他提出并成功实施了马歇尔计划。

该计划帮助战后的西欧恢复了经济，稳定了西欧的资本主义统治秩序；美国借此成功控制了西欧；是美国“冷战”政策的重要内容之一，美国由此加强了同苏联的“冷战”对峙。

解析：第一问的认识可从乔治·凯南的阶级立场以及材料中的“那里有扩张苏联势力或削弱别国权力的机会”即可归纳，初期作用应从正反两面分析，既要看到在维护世界和平方面的作用，也要认识到美苏大国以此为工具争霸。

第二问关键要把握马歇尔“为和平事业所做的工作”是马歇尔计划，评述从对西欧、对美国、对世界三方面分析即可。

3．答案： C
解析：本题考查学生分析、理解问题的能力。

A、B、D三项，当时苏联的领导人是勃列日涅夫。

故不符合题意，排除。

1987年，戈尔巴乔夫和里根举行会晤，正式签署了《消除美苏中程和中短程导弹条约》(简称“中导条约”) 4．答案： B
解析：解题的关键是注意“战争边缘上寻求妥协”，当时北约和华约针锋相对，美军发动越南战争，排除①②，而在柏林和古巴问题上双方开始对抗，最后达成妥协，因此正确为B。

5．答案： B
解析：略
6．答案： D
解析：本题考查辨别历史事物和历史解释的能力。

美苏之间的军备竞赛拖垮了苏联经济，故此D项表述明显错误。

7．答案： A
解析：本题是有关苏联对外政策的组合式选择题。

解答的关键是注意题干中的限定时间50年代后期，③发生在60年代，④发生在70年代，故③④不属于此时间段，排除。

8．答案： (1)独占日本。

美国在日本投降后, 派军队以“盟军”名义单独占领日本, 麦克阿瑟担任驻日盟军总司令。

(2)政策、措施: 政治上, 主导制定宪法使日本成为资产阶级议会制国家, 但保留天皇; 审判、处置战犯, 实施“公职整肃令”但并不彻底。

经济上, 解散财阀、禁止垄断。

影响: 有利于铲除日本法西斯军国主义的经济基础, 促进战后日本社会的民主化, 为20世纪六七十代日本经济的高速发展奠定基础。

但日本保留天皇。

默许财阀势力逐渐壮大, 释放、解除整肃战犯, 又为日本右翼势力的抬头埋下祸根。

(3)二战后初期美国独占日本, 按自身意志改造日本, 确保日本不再成为美国的威胁。

但随着美苏的“冷战”对峙与新中国的成立, 美国对日本由抑制转为扶植, 把日本建成美国对苏联、中国进行封锁包围的主要堡垒, 进而控制整个东亚地区。

解析：本题主要考查学生对二战后美日关系的理解。

第（1）问, 根据材料, 在对材料信息整合、归纳的基础上回答即可。

第（2）问, 根据材料, 结合所学知识即可得出。

第（3）问, 根据材料, 在对材料信息整合、归纳的基础上回答即可。

9．答案： C
解析：肯尼迪的“和平战略”, 把矛头指向社会主义国家, 强调在和平共处、和平竞赛的口号下, 通过援助、贸易、旅行、科技与文化交流, 削弱东欧国家与苏联之间的关系, 以达到扩大其霸权, 称霸世界的目的。

10．答案： B
解析： 1979年苏军入侵阿富汗，使美国为首的西方国家反应强烈，使美苏关系紧张起来。

A、C、D三项是美苏关系缓和的表现。