七年级纪律教育主题班会
七年级纪律教育主题班会PPT课件
“ 纪 律 严 明 ” 的 中 国 军 人 ！
外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是 人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，
让世界看到了作为一个大国的风范。
——纪律
是什么保证了他们奇迹般的完成任务？
人们都说军队是最具有力量的地方，这并 不是因为他们有枪有炮，最根本的一条是因为 他们有铁的纪律，而且对违反纪律的人决不姑 息。
第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法
打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车 站候车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反而 加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格 卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五 天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；帮 助他人运输毒品30克，获得运输费150元。后李某被警 方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过 。
所以，有纪律，才有真正的自由。
或者说纪律是自由的保证。对于大家 而言，纪律是学习的保证，也是安全 的保证。不要一提纪律就只想到罚站、 停课，只想到对老师的抱怨，甚至认 为纪律=整人，
纪律=惩罚。
换个角度想想吧，严格的作息保证 了你多少学习时间，科学的生活方式使你 的身体如何强健，全面的防范使你消除了 多少安全隐患。
试想如果每个人随心所欲、为所欲为， 那么学习环境、工作环境、生活环境、 社会环境就失去了正常的秩序，个人 的自由保障还能得到保障吗？当然， 这是所有人都不愿意看到的。
请大家欣赏一则小故事— —
有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口， 被卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个 留小胡子的人，向卫兵说：“这是列宁同志，快 放他进去！”卫兵回答说：“我没见过列宁同志。 再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。”列 宁出示了自己的证件，卫兵一看果然是列宁，
纪律安全教育主题班会
纪律安全教育主题班会
尊重纪律，保障安全的教育班会
今天的班会，我们将围绕“尊重纪律，保障安全”的主题展开讨论。
纪律是维护学校正常秩序的重要保障，而安全则是我们每位学生的基本需求。
通过加强对纪律和安全的认识和教育，我们能够营造一个更加和谐、安全的学习环境。
首先，让我们一起来了解什么是纪律。
纪律是一种规范行为的准则，它要求我们遵守学校的各项规章制度，以及班级的规定。
有了纪律，我们才能够保持课堂秩序，保障自己和他人的学习权益。
每个人都有责任遵守纪律，不仅要自觉地遵守规则，还要积极主动地参与到规则的执行中去。
而安全是我们每个人的重要课题。
学校是我们学习的地方，也是我们度过大部分时间的地方，因此学校的安全非常重要。
我们要保障自己的人身安全，要注意校园交通安全、食品安全等方面的问题。
同时，我们也要关心他人的安全，看到危险的情况要及时报告老师或学校管理人员。
在班会中，我们还可以通过一些案例分析和互动讨论来增强对纪律和安全的认识。
比如，可以向同学们提出一些生活中常见的违纪行为，让大家思考这些行为对我们自己和他人的影响，并探讨如何避免这些问题的发生。
同时，我们也可以请老师或学校相关人员进一步介绍学校的纪律规定和安全措施，让大家更加深入地了解学校的规章制度。
最后，我们要呼吁每个同学自觉地遵守纪律，保障自己和他人的安全。
我们要成为遵守纪律的模范，积极参与到维护学校安全的行动中去。
让我们共同努力，营造一个纪律严明、安全有序的学习环境，为我们的成长提供坚实的保障。
谢谢大家！。
纪律安全教育班会主题班会
纪律安全教育班会主题班会尊敬的各位老师和亲爱的同学们：大家上午好！今天我们召开这次班会的主题是“纪律安全教育”。
纪律和安全，是每个学生在校园中必须遵守的重要规则。
它们关系到我们个人的学习和生活，也关系到整个班级和学校的秩序和安全。
时刻保持良好的纪律，注重安全教育，对我们个人的成长和发展起到至关重要的作用。
今天的班会旨在通过对纪律和安全的讨论和交流，帮助大家树立正确的价值观念，提高自我管理能力，共同营造一个良好的学习和生活环境。
首先，我们来讨论纪律方面的问题。
大家都知道，纪律是学校教育的基础，也是衡量一个学生品质的重要标准。
良好的纪律可以培养我们的自律能力，让我们更加专注于学习，努力提高自己。
而不良的纪律行为不仅对自己的学习有影响，也会干扰他人的学习，危害整个班级和学校的正常运行。
因此，我们每个人都应该严格要求自己，遵守各项纪律规定，如课堂纪律、考试纪律、操场纪律等，并在实践中做到以上不亵渎他人、不误导他人、不滋扰他人、不伤害他人。
只有这样，我们才能在纪律的约束下，发挥出最大的潜力，取得优异的成绩。
其次，我们要重视安全教育。
安全是第一位的原则，学校和家庭都要高度重视学生的安全。
近年来，校园内发生一些重大安全事件，给我们的学习和生活带来了很大的困扰和伤害。
安全问题不容忽视，我们每个人都要时刻保持警惕，增强自我保护意识，提高应急处理能力。
在日常生活中，我们要注意交通安全，遵守交通规则，减少校园事故的发生；在课堂上，我们要养成良好的实验室卫生习惯，不随意使用化学试剂，防止意外伤害的发生；在户外活动中，我们要远离危险区域，不越过栏杆或靠近高空等危险地点。
安全教育不仅是学校的责任，也需要家庭的关注和监督。
家长们要加强对孩子的安全教育，教育他们遵守校园安全规定，提醒他们注意周围环境的异常情况，引导他们学会自我保护。
最后，我想强调的是团结合作的重要性。
无论是纪律还是安全，都需要我们团结合作，共同努力。
没有一个人可以在孤立的环境中成功，只有在团结的集体中，我们才能发挥出最大的力量。
纪律主题班会教案三篇
纪律主题班会教案三篇一、班会背景：无规矩不方圆。
每个学期开学都是学生们纪律最松懈的时候。
因而纪律教育就显得非常重要。
二、班会目的：1、学习纪律的内涵。
2、理解纪律的重要性及案例展示。
3、贯彻课堂规范十一条。
三、班会过程1. 素质教育在美国同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？黄全愈先生在1988年赴美留学，1993年获Miami大学“教育管理学”博士学位，专门研究中美教育的比较，他的答案应该是令人信服的。
这本书出版后，迅速畅销全国，反响很大。
我们看：即使在美国的校园里，允许五花八门的观点存有，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。
这是做也得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。
它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。
所以，我们能够肯定，美国的中小学不但有纪律，而且很多。
同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟能够合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。
相比中国，美国的惩罚更严厉、更无情。
这似乎是一个矛盾的结论。
深思一下，其实不然。
俗语云“没有规矩，不成方圆”，“没有绝对的自由”。
大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。
2. 什么是纪律？纪律有三种基本涵义：纪律是指惩罚纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段纪律是指对自身行为起作用的内在约束力3. 纪律的重要性我们生活在这个社会，不能够没有自由也不能够没有纪律。
自由和纪律既是对立的又是统一的。
自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。
课堂讨论：大家认为我们班上有哪些不好的现象？以上现象发生在自己身上应该怎样做？如果身边有同学有这样的现象你又该怎么样做？4. 校规校纪课堂活动：纪律问题抢答全班同学一起读学生课堂规范十一条：1、预备铃响后两分钟内，全体学生立即归座，即时把当堂要用的课本文具等学习用品放在课桌上，讲台收拾整洁，黑板擦干净，静候老师上课.2、老师进入教室站立在讲台后，由班长喊“起立”，全体学生起立后向老师行注目礼，并整齐响亮地问候老师：“老师好！”，老师说“请坐”后，全体学生一齐坐下。
学生主题班会纪律教育
学生主题班会纪律教育一、引言学生主题班会是学校教育教学活动的重要组成部分，也是加强学生管理和培养学生良好行为习惯的重要途径。
通过班会教育，可以使学生树立正确的价值观、培养良好的纪律意识，形成积极向上、团结友爱的班级氛围。
本文将围绕班级纪律教育展开讨论，以期提供一些实用的教育方法和策略，有效提升班级纪律。
二、纪律意识的重要性纪律是一种规范行为的制度，是学校教育管理的重要内容。
良好的纪律意识能够使学生遵守学校制度和规章，规范自己的行为，不仅有利于学生个人的成长发展，也有助于班级的和谐与稳定。
纪律教育能够提高学生的自律能力，培养学生的责任感、团队合作能力等，对于学生的发展至关重要。
三、制定班级纪律规范1.制定明确的班级纪律规范在班级中，应当制定明确的纪律规范，包括作业、考试、课堂纪律、校外活动等方面。
这些规范应当经过班级全体成员的讨论和参与，让每个学生参与进来，形成大家共同遵守的规定。
2.明确纪律规定的执行方式纪律规定不只是口头上的要求，更重要的是如何执行。
在班会上，老师应当向学生解释纪律规定的背后原因和作用，并明确纪律规定的执行方式，以及违反纪律规定的后果和处罚措施。
同时，应当教育学生理解和接受纪律教育的必要性，从而自觉遵守规定。
3.建立奖惩机制建立奖惩机制是班级纪律教育的重要环节。
班级可以设立优秀学生榜、优秀班干部榜等奖励机制，激励学生遵纪守法。
同时，对于违反纪律规定的学生，也应当制定相应的惩罚措施，以示警戒。
奖惩机制的建立需要公平、公正，避免任何偏袒和歧视。
四、运用社会化教育方法1.借助案例教学案例教学能够生动地展示违纪行为的危害和后果，让学生深刻认识到纪律的重要性。
教师可以通过案例教学，引导学生讨论、分析案例，让学生自行总结出必须遵守规则、维护纪律的重要性和必要性。
2.开展班级活动班级活动是增进班级凝聚力和集体荣誉感的重要手段。
通过组织各种形式的班级活动，学生可以体验到纪律规定的实际意义，增强班级集体意识。
关于纪律主题班会
关于纪律主题班会
《纪律主题班会：培养学生自律意识》
作为学校教育管理的重要环节，班会是学校管理和教育的有效手段之一。
针对学生日常的行为习惯和学习状态，定期举行关于纪律主题的班会，对学生进行思想教育、纪律观念的培养，起到了积极的促进作用。
首先，纪律主题班会有利于培养学生的自律意识。
在纪律主题班会上，老师可以通过讲解纪律的重要性、讲述纪律的好处等方式，引导学生认识到纪律对于自身成长和学习的重要性，从而自觉遵守学校纪律，自觉遵守班级规范，培养了学生的自律意识。
其次，纪律主题班会有助于规范学生的行为习惯。
在班会上，老师可以结合学生日常生活学习中的纪律问题，对学生进行言传身教，启发学生明辨是非，端正态度，养成良好的行为习惯，帮助学生从根本上改正不良的行为习惯。
最后，纪律主题班会有助于营造良好的教育氛围。
班会是教师和学生进行思想教育和交流的重要平台，通过定期组织纪律主题班会，营造温馨和谐的班级氛围，提高学生的自信心，增强学生的团结协作意识，达到促进学生成长的目的。
总之，纪律主题班会对于培养学生的自律意识，规范学生的行为习惯，营造良好的教育氛围都具有积极的促进作用。
学校和
班级应充分利用班会这一管理手段，通过组织纪律主题班会，促进学生的全面发展。
纪律教育主题班会安排内容
纪律教育主题班会安排内容纪律教育主题班会安排一、主题介绍：纪律是一种行为规范，是保证集体生活秩序正常运转的基本要求。
它在日常生活中起着重要的作用，不仅能够培养学生的自律意识和遵守规则的能力，还能够提高学生的团结合作意识和奉献精神。
本次班会的主题为纪律教育，旨在通过培养学生的纪律观念，加强纪律意识，创建和谐的班级氛围。
二、班会内容：1. 引导学生了解纪律的定义和作用（10分钟）a. 纪律是指人们在集体生活中必须遵守的行为规范；b. 纪律的作用是维护秩序，促进团结和谐，使集体能够正常运转。
2. 分析纪律教育的重要性（15分钟）a. 纪律教育可以培养学生的自律意识，让他们学会遵守规则；b. 纪律教育可以提高学生的组织纪律性，增强他们的集体荣誉感；c. 纪律教育可以塑造学生良好的品格，培养他们的奉献精神。
3. 讲解学生应遵守的基本纪律（20分钟）a. 班级纪律：不迟到、不早退、认真听讲、按时完成作业等；b. 学校纪律：遵守校规校纪、尊重老师和同学等；c. 社会纪律：遵守社会法律法规、尊重社会公德等。
4. 分析纪律教育的方法与途径（25分钟）a. 倡导表率：教师和班干部要以身作则，做好榜样；b. 建立奖惩制度：设立纪律牌、优秀纪律生等奖励，严肃处理违纪行为；c. 纪律教育课程：开展相关主题班会、教育课程和校园活动等；d. 家校合作：加强家校沟通，共同培养学生的纪律观念。
5. 分组讨论潜在纪律问题及解决方法（30分钟）a. 小组根据实际情况讨论学生在纪律方面存在的问题；b. 引导学生提出解决问题的建议，鼓励他们结合实际提出切实可行的解决方法；c. 小组代表分享讨论结果，大家共同分享经验和建议。
6. 观看纪律教育相关视频（15分钟）a. 选择一些纪律教育相关的视频素材；b. 观看视频并进行短暂讨论，让学生通过观看视频感受到纪律教育的重要性。
7. 撰写个人班会总结（10分钟）a. 要求每位学生撰写个人关于本次班会的心得体会；b. 鼓励学生积极思考，结合实际体验，总结自己对纪律教育的认识和体会。
初中班会教案纪律
教案名称：初中班会纪律教育课时：1课时年级：初中教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生理解纪律的重要性，认识到遵守纪律的必要性。
2. 培养学生自觉遵守纪律，自律自强的品质。
3. 提高学生遵守校规校纪，维护班级秩序的自觉性。
教学重点：1. 纪律的重要性2. 遵守纪律的方法3. 自律自强的培养教学难点：1. 如何让学生真正认识到纪律的重要性2. 如何培养学生自觉遵守纪律的习惯教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们认为纪律对于我们的学习和生活有哪些作用？2. 学生回答，教师总结：纪律是我们学习和生活的重要保障，只有遵守纪律，我们才能在一个良好的环境中学习和生活。
二、讲解纪律的重要性（10分钟）1. 教师通过PPT展示纪律的重要性，如：遵守交通规则，保证生命安全；遵守学校纪律，保证学习秩序等。
2. 学生观看PPT，教师讲解，引导学生认识到纪律对个人和社会的重要性。
三、学习遵守纪律的方法（10分钟）1. 教师引导学生思考：如何才能遵守纪律？2. 学生回答，教师总结：遵守纪律需要我们自觉遵守，自律自强。
3. 教师给出遵守纪律的方法，如：制定计划，按时完成任务；遵守时间，不迟到不早退等。
四、培养自律自强的品质（10分钟）1. 教师引导学生思考：如何培养自律自强的品质？2. 学生回答，教师总结：培养自律自强的品质需要我们从小事做起，持之以恒。
3. 教师给出培养自律自强品质的方法，如：养成良好习惯，自觉锻炼身体；勇于面对困难，不怕挫折等。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，提问：你们认为如何才能做到遵守纪律，维护班级秩序？2. 学生回答，教师总结：遵守纪律需要我们自觉遵守，自律自强，从小事做起，持之以恒。
3. 教师鼓励学生在日常生活中积极践行，提高遵守纪律的自觉性。
教学评价：1. 学生对纪律的重要性的认识程度。
2. 学生对遵守纪律的方法的掌握情况。
纪律教育主题班会教案
纪律教育主题班会教案一、教学目标1.了解纪律教育的重要性和意义。
2.掌握纪律教育的基本内容和要求。
3.提高学生自律意识，培养良好的行为习惯。
二、教学重点1.纪律教育的概念和内涵。
2.纪律教育的主要内容。
3.如何自我约束，培养自律能力。
三、教学内容1.什么是纪律教育？–定义：纪律教育是培养学生守纪守法，尊重规则，遵守秩序的过程。
–目的：培养学生的自我管理能力，提高学习和生活质量。
2.纪律教育的主要内容：–遵守校规校纪，尊重师长。
–自觉遵守公共秩序，尊重他人权益。
–养成良好的生活习惯，规律作息。
3.如何自我约束，培养自律能力：–制定个人学习计划和生活规划，严格执行。
–树立正确的人生观和价值观。
–建立自我管理机制，及时总结反思。
四、教学方法1.情境导入：通过图片、视频等形式，引发学生对纪律教育的思考。
2.讨论交流：开展小组讨论、角色扮演等活动，促进学生思维碰撞。
3.案例分析：通过真实案例分析，让学生深入了解纪律教育的重要性和困难。
4.自主学习：布置相关阅读任务，让学生在课后进行自主学习和思考。
5.总结反思：引导学生总结本节课的重点内容，并反思自身在纪律教育方面存在的问题和改进措施。
五、教学评价1.学生表现：观察学生在教学过程中的参与度和表现，包括思考能力、合作意识等方面。
2.课堂作业：布置与纪律教育相关的作业，检验学生对知识的掌握程度。
3.班会记录：记录学生在班会中的发言和思考，了解学生对纪律教育的理解和反馈。
六、教学反思1.教学效果：反思本次班会教学是否达到预期效果，有哪些方面可以改进。
2.学生反馈：收集学生对本次班会教学的评价和建议，为下次教学改进提供参考。
通过以上教学方案，可以有效引导学生认识到纪律教育的重要性，培养良好的行为习惯和自律能力，促进学生全面发展。
特殊应用场合：场合一：军训教育班会新增条款：•强调尊重军训教官和军事纪律。
•提醒学生严格执行军训规定和要求。
•激励学生通过军训培养团队合作精神和坚强意志。
中学班会《纪律教育主题班会》PPT课件
纪律教育的内容与方法
规章制度的宣传与执行
只有当学生了解规章制度，并 实际执行规章制度，才能让纪 律教育取得成效。
案例分析与讨论
通过讨论真实的案例，学生可 以更好地理解纪律教育的意义 和培养纪律习惯的重要性。
游戏与活动
结合游戏和活动，让学生在轻 松愉快中学习纪律及其在校园 和社会生活中的重要性。
班会实施的建议与挑战
中学班会《纪律教育主题 班会》PPT课件
在这个班会中，我们将学习如何培养学生的自律能力和团队精神，从而创造 一个有纪律的校园生活环境。
为什么纪律教育如此重要
1 培养自律能力
2 培养责任感和团队精神
纪律教育可以帮助学生养成遵守规则、自 我控制和自我约束的习惯。
纪律教育可以帮助学生意识到自己对集体 和社会的责任，并且培养合作精神。
总结
1
介绍班会的目的
引起学生对纪律教育的认识重要性。
纪律教育的意义
2
培养自律能力，责任感和团队精神。
3
纪律教育的内容与方法
规章制度的宣传与执行、案例分析与
班会实施的建议与挑战
4
讨论、游戏与活动。
如何有效组织班会、班会中的话题怎 么选择、班会的挑战。
Q&A
Q:
纪律教育的案例分析应该如何进行？
A:
可以由班主任提前准备好一些真实的案例，组 织学生阅读及讨论，并结合具体情境给出解决 方案，以达到引导学生正确处理事物、养成良 好的行为习惯的目的。
如何有效组织班会
合理安排时间、任务和活动，定期评估效果，促进班会的发展。
班会中的话题怎么选择
结合学校和社会热点事件，通过案例分析和丰富的趣味活动，让学生更好地理解纪律教育。
纪律教育主题班会
纪律教育主题班会纪律教育主题班会范本一、班会目的1·1 引导学生树立正确的纪律观念，提高纪律意识。
1·2 加强学生自律能力的培养，促进班级纪律建设。
1·3 通过案例分析和讨论，加深学生对纪律的理解和认识。
二、班会议程2·1 主题引入在本次班会中，我们将探讨纪律的重要性以及如何树立正确的纪律观念。
纪律是一种行为规范，它对个人成长和班级建设都有着重要影响。
希望大家能积极参与讨论，共同提高纪律意识与自律能力。
2·2 纪律的定义纪律是指个人或集体在行为上遵守规章制度和道德信念的能力。
它是一种自觉的行为准则，是社会秩序的重要保障，对于个人和集体的发展都至关重要。
2·3 纪律的重要性2·3·1 维护良好的学习氛围：纪律能够帮助学生养成良好的学习习惯，保持专注和积极的学习态度，进而提高学习效果。
2·3·2 培养自律能力：通过遵守纪律，学生可以培养自己的自律能力，提高自我管理和自我控制的能力，为未来的发展和成长打下坚实的基础。
2·3·3 促进班级凝聚力：纪律是班级建设的基石，它能够凝聚班集体的力量，提高班级的凝聚力和团结度。
2·4 纪律建设实践案例分享在此环节，同学们将分享自己在纪律建设方面的实践经验，包括如何遵守规章制度、如何维护班级纪律等等。
通过案例分享，可以从别人的经验中吸取教训与启示，促进对纪律的认识和理解。
2·5 纪律教育的有效方法2·5·1 建立规章制度：建立明确的纪律规章制度，对学生的行为进行规范，使学生清楚哪些行为符合纪律，哪些行为违反纪律。
2·5·2 制定奖惩机制：建立奖惩机制，使学生能够明确纪律遵守的价值和意义，激发学生遵守纪律的积极性。
2·5·3 坚持纪律教育：纪律教育不是一次性的工作，而是需要长期坚持的。
关于初中纪律主题班会
关于初中纪律主题班会一、引言纪律是一种行为规范和约束，是学校和社会对学生行为的要求和期望。
具备良好纪律意识和遵守纪律的能力，对于学生的学业和人生发展至关重要。
因此，举办一场以纪律为主题的班会，旨在引导学生树立正确的纪律观念，增强纪律意识，培养良好的行为习惯，并在日常生活中遵守校规校纪。
二、纪律的重要性1. 学习的基础：纪律是学习的基石。
只有按时上课，认真听讲，完成作业，才能掌握知识，提高学习成绩。
2. 个人修养的体现：纪律是个人修养的重要体现。
遵守规则和规范，不仅能够迅速融入集体，还能培养良好的道德品质和行为习惯。
3. 人际交往的基础：遵守纪律的人，更容易与他人相处融洽，建立良好的人际关系，提升自己在集体中的社交能力。
4. 未来发展的保障：纪律是未来发展的保障。
只有具备良好的纪律才能适应社会的要求，为自己的未来铺平道路。
三、树立正确的纪律观念1. 纪律的内涵和作用：通过广泛了解纪律的内涵和作用，让学生明白纪律对个人和集体的重要意义，引导他们树立正确的纪律观念。
2. 榜样力量：通过向学生介绍一些纪律模范人物，让学生感受到遵守纪律的正能量，激励他们向榜样看齐，不断提高自己的纪律素质。
3. 纪律与自主性的关系：强调纪律和自主性并不矛盾。
纪律是在一定的规则框架下行事，而自主性则是在规则框架内发挥个人的创造力，通过讨论和案例分析，让学生认识到纪律与自主性的关系，明确合理发挥自主性的前提和限度。
四、培养良好的行为习惯1. 守时：学生要养成守时的好习惯，准时上课，准时完成作业，准时参加集体活动，从小事做起。
2. 整洁：学生要保持整洁，爱护学校的环境和公共设施，不随意乱扔垃圾，不在桌椅上乱涂乱画。
3. 言行端正：学生要注意言行举止，不说粗口，不恶意嘲笑同学，保持礼貌和友善。
4. 遵守规章制度：学生要遵守学校的规章制度，按照规定穿着整齐，不迟到早退，不擅自离校，不违规打架斗殴。
五、遵守校规校纪1. 严禁携带违禁品：学生要明确学校的禁令，禁止携带刀具、电子游戏、手机等违禁品进入校园。
七上遵守纪律主题班会内容
七上遵守纪律主题班会内容
《遵守纪律》
今天的主题班会我们要谈论的是遵守纪律这个话题。
纪律是一个班级或一个团体正常运转的基础，每个人都需要遵守纪律，才能使整个班级更加和谐。
首先，我们要明确什么是纪律。
纪律是人们共同约定的规则和规范，是为了维护团体整体利益而建立的。
在我们的班级里，我们有学习和生活的纪律，比如按时上课、完成作业、保持教室的整洁等。
遵守纪律不仅是为了保持班级的秩序，更是为了培养我们良好的习惯和品质。
当我们遵守纪律的时候，我们要有自律，做到自己约束自己，要有责任感，明白自己应该做的事情，要有团结合作的意识，明白团体利益高于个人利益。
只有这样，我们才能真正地做到遵守纪律。
当然，遵守纪律并不是一件容易的事情，我们会遇到很多诱惑和困难。
但是只要我们心存信念，不断提醒自己，就一定能做到。
我们还可以相互监督，互相提醒，共同进步。
在班会结束前，让我们再次重申遵守纪律的重要性，希望每位同学都能认真对待，做到言行一致，自觉遵守纪律。
相信只要我们团结一致、共同努力，我们的班级一定会更加和谐、更加进步。
纪律班会记录4篇
纪律班会记录4篇纪律班会记录第1篇【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【活动过程】主持人语：班主任：同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.二、由生活中的点滴谈起三、《是对还是错》班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。
”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）（2）不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.（√）（3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
（√）（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
（√）（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（√）（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
守纪律主题班会
守纪律主题班会
《守纪律》班会议
主持人：同学们，大家好！今天我们要围绕守纪律这一主题展开班会议。
守纪律是一种良好的行为习惯，也是我们作为学生应该具备的素质。
只有守纪律，我们才能更好地完成学习任务，发展个人能力，建立良好的人际关系。
因此，我们要认真思考，怎样才能更好地守纪律，做一个合格的学生。
同学A：我认为守纪律首先要有自觉意识，要能够自觉遵守学校的规章制度和老师的教导，自觉遵守课堂纪律和校园秩序。
主持人：是的，自觉遵守规章制度是守纪律的基本要求。
同时，我们要树立正确的行为观念，遵守校规不仅是一种义务，更是一种责任，更是对自己和他人的尊重。
同学B：我觉得守纪律还要有坚强的意志力，面对诱惑和困难时能够克制自己，不做闲事，不犯错误。
主持人：是的，坚强的意志力是守纪律的保证。
在学习和生活中难免会遇到各种诱惑和困难，只有坚守原则，不被外界所干扰，才能守住纪律。
同学C：我认为守纪律还要有团队精神，要懂得团结和合作，互相监督，互相提醒，共同遵守纪律。
主持人：很好，有了团队精神，我们才能互相监督，形成共同
的纪律观念，一起遵守规章制度。
本次班会议，我们围绕守纪律这一主题展开了讨论，同学们都表达了自己的看法和观点。
希望同学们能够牢记守纪律的重要性，自觉遵守学校的规章制度，努力做一个守纪律的好学生。
我们相信，在大家的共同努力下，我们的班级一定能够更加和谐，更加进步。
谢谢大家！。
纪律教育主题班会
纪律教育主题班会在一个学生的成长过程中，纪律教育是至关重要的一环。
它不仅能够培养学生遵守纪律的习惯，还能够塑造他们的道德品质和价值观念。
为了进一步推进校园纪律教育工作，提高学生的纪律意识和素质，我们举行了一次主题班会，以此来加强对学生纪律教育的引导和教育。
1. 纪律教育的重要性- 纪律教育的定义：纪律教育是指通过一系列的规定和制度，引导学生自觉遵守规则并培养他们良好的行为习惯。
- 纪律教育的目标：培养学生自律、守纪、守法、守时等良好的生活习惯，并促进他们的全面发展。
- 纪律教育对学生的重要意义：有助于提高学生的纪律性和自律性，增强他们的责任感、自信心和集体荣誉感。
2. 纪律教育的形式与方法- 学校纪律制度的建立：通过明确的规章制度来约束学生的行为，保障校园秩序的正常进行。
- 纪律教育的常见形式：开展集会活动、组织主题班会、组织社会实践活动等方式，以感染力强、互动性强的方式引导学生养成良好的行为习惯。
- 学生纪律教育的方法与策略：包括解读纪律规定、开展讨论与互动、举办纪律教育讲座等多种形式，以激发学生的学习兴趣和参与热情。
3. 实施纪律教育的案例分享- 学生表现突出的案例：分享一些学生在纪律教育中表现出色的案例，以激励其他学生向他们学习。
- 学生纪律问题的反思与改进：探讨一些学生在纪律教育中存在的问题，并提出相应的改进策略，引导学生认识到自身的不足并努力改正。
4. 纪律教育的后续措施与评估- 后续纪律教育的安排：明确下一步的纪律教育工作安排，如加强班级管理、组织更多的文明宣传活动等。
- 纪律教育的评估与反馈：建立评估机制，定期对学生的纪律教育工作进行评估，以及时发现问题并采取相应的措施。
通过举行这样的主题班会，我们旨在进一步加强学生的纪律意识，培养他们遵守纪律的习惯，并促进他们的全面成长。
纪律教育作为学校教育的重要组成部分，无论对学生的个人发展还是社会的进步，都具有不可忽视的作用。
只有通过不断的引导和教育，我们才能培养出更加遵纪守法、自觉自律的有责任感的新一代。
纪律教育主题班会教案七篇
纪律教育主题班会教案七篇纪律教育主题班会教案精选篇1教学目标：认知：1、懂得遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。
2、知道小学生应当自觉遵守学校纪律。
情感：1、愿意做遵守学校纪律的好学生。
2、对违反学校纪律的行为感到气愤，对自己违反了学校纪律感到不安。
行为：1、自觉遵守学校纪律，做到老师在与不在时一个样，班主任上课和科任老师上课一个样，课内和课外一个样。
2、见到同学不遵守学校纪律能批评、劝阻。
教学重难点：使学生懂得为什么要遵守学校纪律。
教学过程：一、提问导入，初步明理。
1、每天放学，同学们都要排队离校，是谁要求你们这样做的?小结：排队离校，是学校给我们规定的一条纪律。
2、除了这一条以外，我们学校还有哪些纪律?小结：上课认真听讲，不随便说话，不搞小动作，要发言先举手，课间活动守秩序，这些都是我们学校的纪律。
板书：学校纪律3、学校为什么要规定这些纪律呢?如果没有这些纪律行不行?(学生分组讨论然后发言)小结：学校生活必须要有纪律，学校纪律是维护学校秩序的保证。
因此，我们每个同学生活在学校中，就应该遵守这些纪律。
4、请同学们根据自己的亲身体验来谈一谈，在课堂上，在课间活动中，如果每个同学都能遵守学校纪律，有什么好处?(讨论)小结：如果每个同学都能遵守学校纪律，我们就可以创造出一个秩序井然的学习环境，大家就可以在这个良好的环境中愉快的学习和生活，从而学到更多的知识。
因此我们说，遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。
板书：是维护正常教学秩序的保证过渡：如果有人在学校中不遵守纪律会有什么后果呢?下面就请同学们一起来听一听发生在抚顺市溪路小学三(1)班的一个小故事。
二、学习课文，继续明理。
1、讲述故事前半部分(边讲述边出示挂图1：同学们坐在教室里专心听讲。
挂图2：李冬生在课堂上摆弄小镜子)。
提问：(1)李冬生是在什么情况下摆弄小镜子的?他当着老师能遵守课堂纪律，背着老师却在下面摆弄小镜子。
他这样做对吗?小结：李冬生在老师写板书时摆弄小镜子扰乱了课堂纪律，影响了自己和全班同学的学习。
纪律教育主题班会
纪律教育主题班会近年来，纪律教育在学校教育中扮演着重要的角色。
通过纪律教育，学生能够养成良好的行为习惯和品德修养。
为了进一步加强学生的纪律意识，提高整体纪律水平，学校举办了一场纪律教育主题班会。
本文将以纪律教育主题班会为背景，讨论纪律教育的重要性，主持人的演讲，以及学生的参与和反思。
随着社会的发展和竞争压力的增加，学校纪律教育变得尤为重要。
纪律教育能够培养学生的自我约束能力，使其能够遵守规则和规范行为。
在这次班会上，主持人首先强调了纪律教育对于学生全面发展的重要性。
他指出，纪律教育不仅关乎学生个人的品德修养，更关系到整个班集体和学校的形象与声誉。
只有通过良好的纪律教育，学生才能逐渐培养起遵守规则和规范行为的习惯，为未来的成长奠定基础。
在这次班会中，主持人充分发挥了引导和激励的作用。
他用生动的语言和形象的事例讲述了纪律教育的重要性，并激励学生要树立正确的价值观和行为规范。
主持人还分享了一些成功的纪律案例，让学生深刻认识到纪律对于个人成长和社会发展的积极影响。
除了主持人的演讲，学生们也积极参与了这次班会。
在讨论环节中，学生们畅所欲言，分享了自己的看法和体验。
一位学生提到，在纪律教育中，师生之间的互动和交流非常重要。
教师应该以身作则，从自身做起，成为学生的榜样。
另一位学生认为，纪律教育不仅仅是禁止和约束，更应该将其内化为学生的自觉行为和习惯。
在结束部分，主持人鼓励学生们在班级中进行反思和总结。
他提醒学生们要时刻反思自己的言行是否符合纪律要求，要不断追求进步和提高。
这次班会为学生提供了一个思考纪律教育的机会，让他们认识到自身的不足，并积极寻找改进的方法和途径。
通过这场纪律教育主题班会，学生们对纪律教育的重要性有了更深刻的认识。
他们明白了纪律教育不仅是学校的要求，更是为了自身成长和未来的发展而需要的。
班会的举办为学生们提供了一个相互交流、思考和成长的平台，使他们能够共同努力，打造一个纪律严明的班级和学校。
纪律主题班会：
遵守纪律有助于我们树立正确的价值观，懂得尊重他人、关心集体 ，形成良好的道德品质。
促进个人全面发展
遵守纪律不仅有助于我们在学习上取得更好的成绩，还有助于我们在 其他方面如社交、组织能力等方面得到提升。
纪律主题班会对集体发展的意义
01
营造良好的学习氛围
通过遵守纪律，我们可以营造出积极向上、勤奋好学的学习氛围，提高
高效的班级运作
遵守纪律的学生能够使班级运作更加高效，提高班级整体成绩。
培养学生的自律能力
通过培养纪律意识，学生能够逐渐养成自律的习惯，对未来的学 习和生活产生积极的影响。
04
违反纪律行为的危害 及后果
违反纪律行为的表现形式和危害性
迟到早退
影响班级秩序和课堂氛 围，浪费其他同学的学
习时间。
课堂上大声喧哗
明确遵守纪律的必要性
我们认识到，遵守纪律不仅是对自己负责，更是 对他人和集体负责的表现。
3
学会如何在日常生活中遵守纪律
班会上的案例分析和讨论，让我们学会了如何在 日常生活中遵守各种纪律规定，如课堂纪律、宿 舍纪律等。
纪律主题班会对个人成长的启示
培养自律精神
通过遵守纪律，我们可以逐渐培养自律精神，学会自我约束和自我 管理。
加强课堂管理
教师应在课堂上加强管理，确保学生 认真听讲、积极参与课堂活动，营造 良好的课堂氛围。
定期开展纪律教育活动
定期开展纪律教育活动，引导学生认 识到遵守纪律的重要性，增强自律意 识。
对未来班级纪律建设的展望和期待
持续改进
培养学生的自律意识
班级纪律建设是一个持续的过程，需要不 断改进和完善。教师应关注学生的需求和 变化，及时调整管理策略。
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• 2002年 9月 21日，尤溪县某
校学生卓某因张某对其殴打
，把被殴打的事告诉了同班
同学姜某等人，要他们第二 天晚上晚自习找张某算帐。 次日晚自习第一节下课后， 卓某带着姜某等人到张某的 教室外挑衅，张某欲持水果 刀冲到教室外与卓某等人殴 打。
卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后， 张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和 姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口 袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。 • 张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年。
总
结
语
• 同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学
生习惯的养成 , 必然会导致学习松弛 , 违纪成风 .
因此,我们必须遵守纪律，创造良好的学习、生 活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把
自觉的行为习惯升华为一种文明素养.
纪律，是你让优秀成为我们的习惯；是 你一直荡漾这我们的心扉；是你让这种习惯成 为文明素养。 纪律在我心，让我们一直将之坚 守！
有一次孙武带着宫女 去练兵，他定了三条 规矩，可是那些宫女 练的时候，还是说说 笑笑，打打闹闹。孙 武很生气，把吴王宠 爱的两个宫女斩了， 这回宫女们都害怕了， 整整齐齐的练了起来
深思一下，同学们承载着家长的 嘱托 老师的期望，你应当怎么办。俗语云“没 有规矩，不成方圆”，“没有绝对的自由 ”。大家只要想想十字路口的人群和车流 就会明白，如果都不遵守交通规则而自行 其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的 惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。
关于遵守纪律的几条建议！！！
不以暴力解决矛盾
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之” 遵守日常行为规范，人人争做好人好事，勇于纠正不文明现象
不迟到、不早退，不旷课，积极参加学校组织的各项有益活动， 遵守考试纪律，不作弊
自觉遵守学习纪律，上课不随意讲话，不干扰老师教学， 不做与学习无关的事情，不扰乱课堂秩序 同学之间互相尊重，团结互助，理解宽容，真诚相待，正常交往。
请大家欣赏一则小故事— —
有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，
被卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个
留小胡子的人，向卫兵说：“这是列宁同志，快 放他进去！”卫兵回答说：“我没见过列宁同志。
再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。”列
宁出示了自己的证件，卫兵一看果然是列宁，
马上敬礼说：“对不起，列宁同志，请您进会场
一个人的行为好似一面镜子， 反映出他（她）的家庭教养， 文化素养，知识水准和道德品 质。
当你走出家门，
肩上就扛着家庭的荣辱
当你走出校门，
肩上就扛着学校的荣辱 当你走出国门，
肩上就扛着国家的荣辱
古往今来就有关纪律的故事
三国时期的曹操， 军纪如山，不让将 士踩踏庄稼。可是 有一次，他的马受 惊了，踩了一大片 庄稼，他要自刎， 在将士们的劝说下， 他割下自己的一缕 头发
外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是
人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，
让世界看到了作为一个大国的风范。
是什么保证了他们奇迹般的完成任务？
人们都说军队是最具有力量的地方，这并 不是因为他们有枪有炮，最根本的一条是因为 他们有铁的纪律，而且对违反纪律的人决不姑 息。 捷克大教育家夸美纽斯说过；“学校没有 纪律，便如磨坊没有水。”也有人说;”一个不 遵守纪律的民族，必定是一个没有自由的民族： 一个不遵守纪律的学校，到最后，只能是一所 最没有自由最没有生机的学校。”
吧！”列宁握着卫兵的手说：“我们每个人都 要遵守革命的法规，卫兵同志，你履行了自己
的职责，做得很对。”列宁自觉遵守纪律的行
为和卫兵一丝不苟的精神，都充分体现了社会 纪律的高度自觉性。
所以，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则 才能得到充分的发挥。另外从另一个角度讲，纪律只是 约束违反纪律的人和行为，只要不违反纪律每个人都会 有充分的自由。
己，遵守各规章制度，才是成就事业的开始，才能顺利达到成
功的彼岸。没有纪律就没有顽强的战斗力，这一点大家都知道， 作风焕散，自由散漫是不可能打胜仗的。同时，纪律也是学校
决策、意志得以贯彻执行的可靠保证，更是维护学校团结和提
高学校形象的重要因素。
每一名同学都应加强对纪律的学习，统一认识，要求一 致，要对各项规章制度有一个清楚的认识，哪些是高压 线，不能碰，哪些是对的，要学习，要做，更要坚持， 这本身是习惯问题，也是纪律问题，但习惯需要培养， 很多好习惯是在纪律的支持下形成的。相信，只要我们 养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，从小事做 起，严格要求自己，把遵守纪律内化为自己的实际行动 ，我们就一定能为我校创造更大辉煌添砖加瓦！
课前三注意
1：将你的桌面清空，同时将你的嘴巴调成静 音状态，耳朵置于倾听状态。 2： 每人检查自己的课桌周围有无垃圾纸屑， 我们要保持安静卫生的课室环境。 3：检查我们的仪容仪表是否达标，同时看看 我们桌面上是否放好了周记本。
主题班会目的
1：让大家更自觉地遵守班规班纪，爱班乐 学，营造良好的学习气氛。 2：通过学习，了解学校班级的规章制度， 为自己创造美好的班集体生活。 3：提高集体荣誉感，远离犯错和违规，远 离危险，争当三好学生！
同学们：我们应有所收获，三 年来，我们要牢记：革命靠自觉， 纪律靠大家，这样才有可能做出一 番成就，才能问心无愧！
• 风筝与线的定义
若不是线的 制约，哪有 风筝的高翔。
秩序是自由的第一条件。
—德.黑格尔
纪律就是我们学 习的第一条件
纪律可以帮助我们打造良好的 学习环境；纪律是我们塑造人 格的第一步。
第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车 ， 即设
法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在
车站候车的 3 人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反 而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价 格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第 五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元； 帮助他人运输毒品 30 克，获得运输费 150元。后李某被 警方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过 。
什么是纪律？
• 什么是纪律 •纪律是
•纪律是指通Βιβλιοθήκη •纪律是指对指惩罚施加外来约束达 到纠正行为目的 手段
自身行为起 作用的内在 约束力
1
2
3
这三层意思概括了纪律的基本 含义，同时反映了良好的纪律 的形成过程是一个由外在的强 迫纪律逐渐过渡到内在自律的 过程！
“ 纪 律 严 明 ” 的 中 国 军 人 ！
• 纪律很重要
• 是不是每位学生都能遵守纪律呢???
• 说说你身边的守纪优秀榜样？
问一问：
不守纪律有什么后果？
有些同学认为不遵守纪律也没什么大
不了的，其实不然，让我们看看这些 因不遵守纪律而引发的血的教训——
反面案例启示
北京李某在14岁之前盗窃各类财物约五万余元。14岁生日 那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当 晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身 携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电 话一部、现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。
所以，有纪律，才有真正的自由。 或者说纪律是自由的保证。对于大家 而言，纪律是学习的保证，也是安全 的保证。不要一提纪律就只想到罚站、 停课，只想到对老师的抱怨，甚至认 为纪律=整人， 纪律=惩罚。
换个角度想想吧，严格的作息保证 了你多少学习时间，科学的生活方式使你 的身体如何强健，全面的防范使你消除了 多少安全隐患。 总之，遵规守纪会给你带来很多的 好处，你必须感激纪律，感激惩罚。
身边的案例……
• 2008 年上半年兴化 振兴 双语学校和 楚天 学校学生在校 外与人争斗，造成一死一伤的刑事案件 • 2008 年上半年， 荡朱 初中上课期间二名违反纪律的学
生离开集体，引发互相打斗，造成一人死亡。用去医疗
费6万、赔偿费24万，在社会上造成不良影响。
说说自己想说的话
其实不仅仅学生如此，每个人生活在社会中都必须遵循一定 的行为准则，每个单位都必须有严明的纪律。只有严格要求自
希望同学们真正踏下心来每节 课、每个自习自觉守纪，学有 所获，持之以恒，争取最大的 进步
不要急，越急越不行，要有信心自己能学好
上课不要只是听，要多思考，跟上教师的节奏，结合预习的 情况来思考，真正理解所学的知识，听不懂的及时问 课后及时、独立地在复习、理解知识的基础上进行练习， 发现不理解，及时解决， 当天的问题当天解决，每周进行一次综合、归纳，理出 知识体系。
纪律的重要性 为什么我们要做到有纪律？
我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可 以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一 的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一 定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无 法实现。
试想如果每个人随心所欲、为所欲为， 那么学习环境、工作环境、生活环境、 社会环境就失去了正常的秩序，个人 的自由保障还能得到保障吗？当然， 这是所有人都不愿意看到的。
倡议
同学们：
良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习 惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的 将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，
我们发出如下倡议： ①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师； ②课间有秩序，不喧哗打闹； ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼； ④穿着得体，不盲目追求时尚； ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想； ⑥学习上要不甘落后，奋起直追； ⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无 破损； ⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神； ⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机； ⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。