道法七下第一单元知识点
七下道德与法治第一单元知识点
七下道德与法治第一单元知识点全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：第一单元：尊重别人，就是尊重自己在《七年级下册道德与法治》的第一单元中，主题是“尊重别人，就是尊重自己”。
这个主题为我们提供了一个重要的道德准则，即要学会尊重他人，从而培养自己的良好品德和行为习惯。
1. 尊重是一种基本的社会行为准则尊重是指对他人的权利、利益和尊严表示尊敬和重视。
在日常生活中，尊重是人与人之间相互关系的基础，是构建和谐社会关系的重要前提。
只有在尊重他人的基础上，我们才能建立起相互信任、理解和支持的关系。
2. 尊重是一种价值观念尊重是一种重要的价值观念，它反映了我们对人类尊严和价值的高度认可。
尊重不仅仅是一种道德行为，更是一种文明进步的标志。
在现代社会中，尊重被视为一种尊重人权、尊重多样性和尊重差异的重要原则。
3. 尊重体现了人性的美好人性的美好体现在对他人的尊重和关爱之中。
只有当我们尊重他人时，我们才能感受到自己内心深处的真爱和真善。
尊重不仅能提高我们的情商和人际关系，还能让我们更加体会到人生的真谛和意义。
4. 尊重的重要性尊重是一个人品德的象征，体现了一个人的修养和素质。
尊重他人不仅可以增强我们与他人的良好关系，还可以提高我们的社交能力和情商，使我们更加具有社会责任感和公民意识。
尊重还可以培养我们的宽容和包容心，使我们更加能够接纳和尊重各种不同的观念和文化。
尊重别人就是尊重自己。
只有当我们尊重他人时，我们才能获得别人的尊重，才能在社会中立足。
在学习生活中，我们应该牢记这个道德准则，努力培养自己的尊重他人的品德和行为习惯，从而塑造自己的人格魅力，赢得他人的尊重和认可。
【2000字】第二篇示例：《七下道德与法治第一单元知识点》在七年级的道德与法治课程中，第一单元是非常重要的基础知识部分。
这个单元主要介绍了法律的基本概念、法治国家的特点、作为公民应该遵守的法律等内容。
通过学习这个单元，同学们可以更好地了解法律的作用和意义，提高自我保护意识，遵守法律规定，培养正确的法治观念。
七下道德与法治必背知识点
七年级下册道德与法治知识点总结如下：第一单元成长的乐园第一课中学时代1. 中学时代的重要性：①见证成长；②是人生发展的一个新起点；③为我们的一生奠定重要基础。
2. 适应新的学习生活①学习不仅仅局限在学校，更是在我们生活中。
②学习让我们生存、进步、发展。
③适应新的学习生活，我们需要培养自主学习能力。
第二课认识自己1. 正确认识自己：①正确认识自己，可以促进自我发展。
②可以促进与他人的交往。
2. 发现自己的潜能：积极接纳自己，肯定自己，开发潜能，成为最好的自己。
3. 我们每个人都能拥有精彩。
不要总看到自己的缺点、不足，而要善于发现自己的优点，享受的快乐，拥有自信。
我们要接受自己，对自己抱积极、乐观的态度。
第二单元成长的权利与义务第三课珍视权利1. 生命健康权是公民最首要、最重要的权利。
它包括生命权和健康权两部分。
我国法律保护公民的生命健康权。
2. 公民享有隐私权。
隐私是人的内心世界、人格尊严和私人活动的保护空间。
任何侵犯他人隐私权的行为都要受到道德谴责和法律制裁。
尊重和维护人的隐私权，可以满足个人尊严需要，有利于激发人的创造力，提高生产力。
青少年要自尊自爱，保护好自己的隐私，防止隐私泄露。
第四课履行义务1. 我们既是享有权利的主体，也是履行义务的主体。
法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。
法律要求做的积极去做，法律禁止做的坚决不做，是忠实履行义务的表现。
2. 法律鼓励做的我们积极去做，是积极行使权利的表现。
同时，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
我们每个人都要树立强烈的责任意识，勇担责任，做一个负责任的人。
在承担责任的过程中不断成长。
第四单元做负责任的人第五课承担责任1. 我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更是一个人人相互关爱的社会。
在参与社会公共生活的过程中，我们每个人都应该具有高度的责任意识并自觉承担相应的责任。
我们在社会中扮演不同的角色，承担不同的责任。
道法七下第一单元提纲
道法七下第一单元提纲一、背景介绍（约200字）
-道家思想的起源和发展
-道家学派的代表人物及其主要著作
-道家思想对中国文化和社会的影响
二、道家思想的核心理念（约300字）
-道德经中的道、德、无为、自然等概念
-道家对人性的理解和对人生的看法
-道家对社会政治和治理的思考
三、老子与《道德经》（约300字）
-老子生平简介及其对道家思想的贡献
-《道德经》的核心思想和主要章节概述
-《道德经》对中国文化和世界哲学的影响四、庄子与《庄子》（约300字）
-庄子的生平简介及其对道家思想的贡献
-《庄子》的主要思想和主要章节概述
-《庄子》对中国文化和世界哲学的影响
五、道家思想与现代社会（约300字）
-道家思想对现代人生观、价值观的启示
-道家思想如何应对当今社会问题
-道家思想如何与其他学派相互融合与发展六、道家思想的争议与讨论（约200字）
-学术界对于道家思想的评价和争议
-道家思想的现代诠释和重新思考
-对道家思想的个人理解和感悟
七、结束语（约100字）
-总结道法七下第一单元的内容
-引出下一单元的主题或内容。
七年级下册人教版道德与法治第一单元知识框架
第一单元：法律与生活1. 什么是法律在我们生活的世界里，法律是社会秩序的基石，它规范着人们的行为，维护着社会的和谐与稳定。
法律是由国家制定和实施的，是对人们行为的规范和约束。
从个人行为到社会关系，从生活细节到重大事件，法律都影响着每个人的生活。
2. 法律与道德法律和道德有着密切的关系，它们共同构成了人们行为的准则。
道德是人们内心的行为规范，而法律则是社会强制性的规范。
在现实生活中，法律和道德相辅相成，共同引导着人们的行为。
3. 公民的权利和义务作为国家法律的执行者和公民，我们享有一定的权利和承担相应的义务。
在社会生活中，我们应当严格遵守法律，尊重他人的权利，同时也要履行自己的义务，为社会的稳定和繁荣尽一份力量。
4. 法治教育道德与法治教育是培养学生健康成长的必要条件。
通过法治教育，学生可以自觉尊重和遵守法律，增强法制观念，提升法律意识，从小树立正确的法律观念。
5. 个人观点在学习第一单元《法律与生活》的知识框架时，我深刻认识到法律在社会生活中的重要性。
在日常生活中，我们要自觉尊重法律、遵守法律，增强法制观念，提升法律意识，从小树立正确的法律观念，做一个合格的公民。
总结回顾在本单元的学习中，我们深入了解了法律与生活的紧密联系，以及法律和道德的互相影响关系。
我们也学习到了公民的权利和义务，以及法治教育在学校教育中的重要性。
通过对这些知识的学习，我们将会更加深刻地认识到法律的重要性，增强法制观念，提升法律意识，树立良好的法律观念，努力做一个合格的公民。
在我们生活的世界中，法律扮演着至关重要的角色。
它不仅规范着我们的行为，还保护着我们的权利和利益。
无论是在家庭、社区还是国家，法律都贯穿着我们的生活，影响着我们的方方面面。
法律是社会秩序的基石。
在一个社会中，人们的行为是多种多样的，很难做到彼此毫无冲突。
而法律的出现，就是为了解决这种冲突，制定统一的行为规范，确保社会的正常运行。
每一个法律都是一种道德的具体化，它将道德准则转化为具体的行为要求，为人们提供了明确的行为标准和保障。
七下道德与法治第一单元知识点
七下道德与法治第一单元知识点
七下道德与法治第一单元的知识点主要包括以下几个方面：
1. 独立思维：指个体具有自己独到的见解，并且敢于发表不同的观点，向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
2. 批判性思维：有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案，能调动我们的经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
3. 青春期生理变化：包括身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟。
这些变化可能带来旺盛的生命力、充沛的精力、敏捷的思维和对成长的强烈渴望。
4. 青春期心理矛盾：由于生理发育带来的认知能力发展、自我意识增强和情感世界丰富，青少年可能会感到新奇、矛盾和困惑。
5. 异性相处：有助于了解异性的思维方式、情感特征，以及从对方身上看到某些优秀品质。
面对异性情感，应慎重对待，理智处理。
6. 真正的爱情：需要爱他人的能力，一定的物质基础和共同的生活理想，包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
7. “止于至善”的精神境界：是自我完善的过程，通过参加集体活动、向他人求助、培养兴趣爱好转移注意力、学会自我调节等方法实现。
8. 自我调节的方法：包括将自己的想法写下来、参加体育活动、自我暗示和自我解嘲等。
以上内容仅供参考，如需获取完整知识点，建议查阅七下道德与法治教材或请教专业教师。
道法七下第一单元知识点
道法七下第一单元知识点-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第一单元青春时光第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我1.青春期的生理变化主要表现在哪三个方面答：①身体外形的变化，②内部器官的完善，③性机能的成熟。
2.青春期的生理变化带给我们哪些积极影响答：①带给我们旺盛的生命力，身体充满能量；②精力充沛，思维敏捷；③对成长充满渴望，感觉生活拥有无限可能。
3.怎样正确对待青春期的生理变化答：①认识到这是正常现象；②正视身体的变化、欣然接受；③不因自己的生理变化自卑，不嘲弄同伴的生理变化；④提高品德和文化修养，体现内在美。
4.观点：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，身体发育的情况各不相同。
（快慢、胖瘦等），这是正常现象，正视身体的变化，不自卑，不嘲弄别人。
5.青春期矛盾心理的主要表现有哪些答：①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。
6.青春期矛盾心理的产生原因有哪些答：得到发展认知能力、自我意识不断增强、情感世界愈加丰富。
青春期生理发育十分迅速，心理发展速度相对滞后，身心处于不平衡状态。
7.怎样积极面对和正确处理青春期的矛盾心理答：①参加集体活动，感受温暖；②求助他人，学习方法；③培养兴趣爱好转移注意力；④学习自我调节，当自己的“保健医生”。
8.观点：青春期的矛盾心理让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
积极面对、正确处理，我们才能健康成长。
第二框成长的不仅仅是身体1.进入青春期，要从哪些方面促进自己思想和精神的发育答：①学会独立思考；②培养批判精神；③开发创造潜力。
2.独立思考的重要性是什么答：当思想逐渐成熟，才能真正长大。
3.怎样正确认识独立思考答：独立思考不低于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
4.批判性思维的表现是什么答：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说不，敢于向权威挑战。
5.批判性思维的积极意义是什么答：①有助于我们发现问题、提出问题，并且从不同角度思考问题，探索解决方案。
七年级道德与法治下册 第一、二单元 必背知识点 教科版 精
第一单元必背知识点第一课你我同行1.交往的含义：交往就是人与人的交流和往来。
2.为什么说交往是人心灵的呼唤？答：①与人交往是人类心灵的内在需要，如果交往的需要得不到满足，就会导致心灵的孤独和寂寞。
②安全的需要、爱的需要以及被尊重的需要等，都是人非常重要的需要，它们只能通过交往来满足。
③如果交往的需要得不到满足，不仅会影响人的心理健康，甚至会危害人的身体健康。
3.为什么说交往是发展的需要？个人角度：①个人的成长和发展过程，实质上就是通过社会交往逐步适应社会生活的过程。
②缺乏与人交往，知识、能力、智力、技能、情感等都不能得到正常的发展。
③一个人即便生活在人类社会中，也需要与周围的人广泛交往；如果不与他人正常交往，心理也不可能健康发展。
社会层面：①社会的进步需要交往。
正是通过互相交流和往来，人类的文明成果才得以传播到世界的各个角落；②正是因为有了全世界的交流与合作，才促进了人类社会在科学技术、经济文化等方面的飞速发展。
③通讯手段以及交通工具的迅猛发展，为人们的交往提供了更加便捷的条件，从而大大促进了全球的进步和发展，这些进步和发展又在迅速地改变着人们的生活。
4.交往的重要性表现在那些方面？答：①与人交往是人类心灵和精神的内在需要。
②交往是人类自身和社会发展的需要。
个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。
第二课假如我是你1.为什么要平等待人：①人人生而平等，这不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求，也是每个人应有的态度。
在社会交往中，每个人都应该得到平等的对待。
②在社会生活中，每个人都希望拥有与他人一样的平等权利，希望得到他人的尊重。
没有人愿意受到他人的歧视，更没有人愿意与歧视自己的人交往。
③平等待人是人与人之间进行正常社会交往，建立良好人际关系的前提。
2.怎样平等对待每一位同学：在与同学交往时，我们不能因为家境、智力、成绩等因素把人分为三六九等，而要学会平等地对待每一位同学。
3.为什么要尊重他人：①受到尊重是人内在的精神需要。
七下道法复习第一单元知识要点
七下道法复习第一单元知识要点1.道德与道德评价-道德是人们在社会生活中，为了维护社会公共利益，促进个人自我完善而形成的行为准则和规范。
-道德评价是对人的道德行为进行正当性和好坏程度的评判。
2.社会道德-社会道德是指社会成员在进行各类社会活动中应遵循的一般的道德准则。
-社会道德包括守法、守纪律、社会公德、职业道德等。
3.个人道德-个人道德是指个人对自己行为的规范和评价。
-个人道德包括自律、勤劳、诚实、守信等。
4.社会道德行为的基本特征-社会道德行为是指人们在社会生活中遵守社会道德规范所表现出来的行为。
-社会道德行为具有普遍性、强制性、世俗性、主体性、发展性等特征。
5.道德行为的判断标准-道德行为的判断标准有法律法规、社会共识、公众评议和自我约束四个方面。
6.道德观念和道德意识-道德观念是指人们关于道德的基本看法、信念和价值观念。
-道德意识是指个人对道德准则和道德规范的正确认识和自觉遵守的意识。
7.道德情感和道德责任-道德情感是指人们在道德活动过程中体会到的对道德存在感的情感体验。
-道德责任是指人们对自己道德行为的主观责任感和主观压力感。
8.康德的道德理论-康德的道德理论强调道德行为应该建立在良好的道德意愿和决定之上，而不仅仅是出于情感或者目的性的行为。
-康德提出了道德行为的绝对要求，“对任何人都应该被认为是目的本身，而不是手段”。
9.孔子的仁爱道德-孔子的仁爱道德是指在人际关系中心思的道德原则，主张“己所不欲，勿施于人”和“己欲立而立人，己欲达而达人”。
-孔子认为要发展仁爱道德，需要培养人的道德心和道德才能。
10.马克思主义的人的全面发展观-马克思主义强调人的全面发展，认为人的全面发展是个体的最高目的，也是社会主义本质的体现。
-人的全面发展涉及物质生活、精神生活、社会关系、社会意识等方面。
以上是七年级下册道德与法治第一单元的知识要点，总结了道德、社会道德、个人道德、道德行为的特征和判断标准，以及康德的道德理论、孔子的仁爱道德和马克思主义的人的全面发展观。
七年级下册道法第一单元笔记
七年级下册道法第一单元笔记
以下是一些七年级下册道法第一单元的知识点，包括了一些重要的概念、原则和理论。
请注意，这只是一个简要的概述，并非完整的笔记。
单元一：走进法治天地
1. 法律的特征
法律是由国家制定或认可的。
法律是由国家强制力保证实施的。
法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2. 法律的作用
规范人们的行为，维护社会秩序。
保护人们的合法权益，制裁违法犯罪。
3. 法治与生活
法治是现代政治文明的核心，是治国理政的基本方式。
生活在法治国家中，人人都要遵守法律，维护法律的尊严和权威。
4. 法律与道德的关系
法律和道德是相辅相成的，二者共同维护社会秩序和公平正义。
在现代社会中，法律是最基本的道德底线。
5. 法律与纪律的关系
纪律是特定组织为了维护其利益和秩序而制定的行为准则。
在学校、企业、军队等组织中，纪律是其成员必须遵守的行为规范。
法律和纪律都是维护社会秩序的重要手段，但适用的范围和约束力不同。
以上是七年级下册道法第一单元的一些重要知识点。
在学习的过程中，可以结合具体案例进行理解和应用，以提高自己的法律意识和素养。
初中道法七年级下册第一单元重难点
初中道法七年级下册第一单元重难点
1.单元主题：《青春时光》
-重点：该单元主要让学生理解青春期身心发展的特点，包括生理变化、心理变化以及如何正确应对这些变化，树立健康向上的人生观、价值观和审美观。
-难点：
a。
青春期生理发育特点的理解和自我保护意识的培养，如正确看待身体发育、隐私保护等。
b。
青春期心理发展特点的认知，如情绪波动、自尊自信、独立意识的增强及其引导。
c。
如何处理同伴关系和异性交往，形成良好的人际关系和社会适应能力。
2.具体内容：
-第一课《成长的不仅仅是身体》：重点是了解青春期生理变化，难点在于引导学生正确对待生理变化并加强自我保护。
-第二课《青春的情绪》：重点是认识青春期情绪特点，难点在于学会调控情绪，保持积极乐观的心态。
-第三课《品出情感的韵味》：重点是理解情感的内涵和价值，难点在于培养丰富的情感世界，懂得珍爱美好情感，传递情感正能量。
七年级下册道法第一单元知识点
七年级下册道法第一单元知识点道法第一单元知识点如下：一、中国道教的起源和发展1.道教起源于中国古代，相传创始人是老子（李聃），出自《道德经》。
2.道教在汉代正式形成，发展迅速并传播开来。
3.道家学说以“无为而治”、“返璞归真”为核心思想。
4.道家重视道德修养和追求长生不老的仙道。
5.道家的宗旨是追求“道”的境界，追求心灵的超脱和自由。
二、中国道教的组织和宗教体系1.道教被国家定为中国的宗教之一，并有专门的宗教组织。
2.道教的组织形式有道观、庙宇等。
3.道观是道教特有的宗教场所，供奉神明和修道的地方。
4.道教的信徒称为道士或道徒，有严格的修行要求。
5.道教仪式和祭祀活动包括拜神、烧香、祷告等。
三、中国道教的主要信仰和教义1.道教主要信仰道教神明，如三清、玉皇大帝、太上老君等。
2.中国道教的教义包括道家的无为而治、返璞归真思想，以及仙道的长生不老追求。
3.道教强调修养身心，提倡清静寡欲，追求心境的超脱与安宁。
四、道教在中国的影响和发展1.道教对中国文化和社会具有深远的影响。
2.道教影响了中国人民的生活和思想观念，形成了中国文化的一部分。
3.道教的禅宗对佛教和儒家学说的发展也有一定的影响。
4.道教在中国的发展经历了起伏，但一直保持着一定的信仰群众和社会地位。
五、道教文化的传承和创新1.道教文化在中国传统文化中占有重要地位。
2.道教文化在社会生活、文学艺术、医药养生等方面有丰富的传承和创新。
3.道教的哲学思想和文化意蕴在现代社会仍然有一定的影响力。
4.道教文化的传承需要注重创新和适应现代社会的需要。
六、道教宗教活动和现代化建设1.道教宗教活动包括道教的祭祀、修道仪式等，传统方式与现代化结合。
2.道教的现代化建设包括道教文化的保护与传承，以及道教宗教事务的管理和发展。
七、道教文化节日和有关习俗1.道教文化节日有春节、清明节、中元节等。
2.道教文化的相关习俗有上坟祭祖、祭奠祖先、烧香拜佛等。
这些是道法第一单元的主要知识点，主要涉及道教的起源、发展、组织体系、信仰教义、影响和发展、文化传承与创新、宗教活动与现代化建设等方面的内容。
七年级下册道德与法治第一单元知识点
第一单元：尊重和理解1. 什么是尊重和理解？尊重和理解是人际交往中非常重要的品质，它们是构建和谐社会关系的基础。
尊重是指对他人的权利、观点、习惯和个性的尊重，不侵犯、不伤害他人，包括言语和行为上的尊重。
理解是指站在对方的角度去理解对方的感受、想法和行为，尊重他人的观点和选择。
2. 尊重和理解的重要性尊重和理解是构建和谐社会关系的重要品质，它们可以帮助我们建立良好的人际关系，增进人与人之间的互信和友谊。
尊重和理解也是中华优秀传统文化的重要价值观，我们应该传承和发扬尊重和理解的精神，树立“以和为贵”的价值观念。
3. 如何表现尊重和理解（1）言行举止：言语文明，不侮辱他人，不欺负弱小，不说粗话，不用暴力解决问题。
（2）尊重他人的隐私和个性：不偷窥他人，不窃取他人隐私，尊重他人的不同选择和习惯。
（3）包容和理解：理解他人的困难，给予关怀和支持，学会站在对方的角度思考问题。
4. 在学校中如何落实尊重和理解（1）尊重师长：对老师和学长学姐要尊重，遵守学校规章制度，不违纪作弄。
（2）尊重同学：不欺负同学，不歧视他人，建立友好的班级氛围。
（3）理解老师和同学：勤于思考，理解老师的教诲，理解同学的困难，共同成长。
5. 尊重和理解的意义尊重和理解是我们成长和融入社会的基础，只有学会尊重和理解他人，我们才能获得尊重和理解。
在现实生活中，尊重和理解也是解决矛盾、化解纷争的重要手段，它能够减少摩擦和冲突，增进人际关系的融洽。
尊重和理解也是构建和谐社会的基石，它是实现民族团结、社会和谐的必要条件。
在学习道德与法治的课程中，我们应该认真学习尊重和理解的知识，努力在日常生活中贯彻落实尊重和理解的精神，做一个尊重他人、理解他人的好学生。
通过这样的努力，我们可以让尊重和理解成为我们的一种习惯，成为我们的一种价值观念，为构建和谐社会贡献自己的力量。
6. 尊重和理解的实际行动在日常生活中，我们可以通过一些实际行动来表现尊重和理解的态度。
2024新部编版道德与法治七年级下册全册知识点汇总
初中道法知识点七下主干知识七年级下册第一单元青春第1课生理变化+思维变化第2课男生女生+青春萌动第3课自信自强+行己有耻、至于至善第二单元情绪情感第4课情绪第5课情感第三单元集体第6课集体+集体对个人作用第7课个人意愿与集体规则+个人利益与集体利益、角色冲突第8课美好集体+在集体中担责第四单元法律第9课法律、法治第10课未成年人特殊保护+依法办事、法治意识七年级下册第一单元青春时光第一课青春的邀约1.1悄悄变化的我1、青春期生理变化的表现 3点P3 （W）①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟2、青春期生理变化的影响 2点P3-4 （Y）①积极影响:a.生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
b.我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。
②消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3、如何正确对待青春期的生理变化? 3点P5 （H）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
4、青春期矛盾心理的表现？3点P6 （W）①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦5、青春期矛盾心理产生的原因？2点P5-P6 （Y）①伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。
②青春期是一个极为特殊的阶段,生理发育十分迅速,而心理发展速度相对滞后,身心处于一种不平衡状态,引起种种心理发展上的矛盾。
6、为什么要正确处理青春期的心理矛盾。
2点P6 （Y）①青春期矛盾心理会给我们带来烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理，才能让我们健康成长。
7、如何正确处理青春期的矛盾心理? 4点P6-7 （H）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；（集体）②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；（他人）③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；（自己）④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
七下道法第一单元知识点
七下道法第一单元知识点
七下道法第一单元知识点较多，部分如下：
单元概述。
道法单元主要讲的是道法即道德教育，其对学生发展具有重要而独特的价值。
它不仅对学生现在的生活有重要意义，而且对学生未来的社会生活产生深刻影响。
道法教育依靠人性向善的力量，依靠基本规范和核心价值观的教育，使人理解其基本内涵，明了做人的道理，提升人们的精神世界，从而实现对人的终极关怀，这将成为未来社会的一项核心任务。
我的学习目标。
主要讲述中学时代和学习的重要性。
以上信息仅作参考，如果需要更详细的信息，建议咨询学校老师或查阅相关教育类书籍。
七年级下册第一单元道法知识点
道德与法治七年级下册知识要点第一课：青春的邀约第一框：悄悄变化的我1.青春期的变化：生理变化心理变化2.进入青春期，我们的身体变化的主要表现是什么？①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟3.青春期带给我们带来的积极作用和消极影响是什么？积极作用：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
②我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
消极影响：①处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
②我们会产生矛盾和困惑。
3.进入青春期，我们的身体发育有什么特点？受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
※4.如何对待青春期的生理变化？（悦纳自己的方法）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。
6.青春期矛盾心理影响：①让我们烦恼②为成长提供契机※7.处理青春期心理矛盾的方法有哪些？（如何直面青春期的矛盾心理）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
第二框：成长的不仅仅是身体1.思想和精神方面成长的表现：①学会独立思考②培养批判精神③开发创造潜力2.学会独立思考的原因，变现，要求原因：①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考※表现：思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，※要求：接纳他人合理的、正确的意见。
3.培养批判精神的表现、意义及要求表现：表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
部编人教版七年级下册道德与法治：第一单元知识点知识点归纳
部编人教版七年级下册道德与法治：第一单元知识点知识点归纳七年级下册道德与法治复提纲（1）第一单元第一课青春的邀约1.青春期身体变化的主要表现是身体外型的变化、内部器官的完善和性机能的成熟。
2.青春期的生理变化对我们有积极和消极的影响。
积极的影响包括带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量，拥有充沛的精力和敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
消极的影响是我们往往更加关注自己的外表，有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3.我们应该正确看待青春期生理的变化。
受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。
我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
这一时期的自己，不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
在追求外在美的同时，也要提高内在修养，体现内在美。
4.产生青春期矛盾心理的原因是我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
5.青春期心理矛盾的表现包括反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。
6.调控青春期心理矛盾的方法包括参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，求助他人，研究化解烦恼的方法，培养兴趣爱好，接纳和调适矛盾心理，研究自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
7.自我调节的方法包括把自己的想法写下来，参加体育活动，研究自我暗示，试试自我解嘲。
8.正确认识思维的独立性需要注意思想的发展变化促进我们成长，对未知的事物充满着好奇，并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
9.思维的批判性表现在对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
10.思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案，能调动我们的经验，激发我们新的研究动机，促使我们解决问题，改进现状。
七年级下道德与法治第一单元
第一单元青春时光知识点汇总第一课青春的邀约第一框，悄悄变化的我一、身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
二、青春期的生理变化，带给我们的积极意义？旺盛的生命力，身体充满能量，充沛的精力，敏捷的思维，成长的渴望，生活的无限可能。
三、怎样正确面对生理现象带给我们的烦恼？1.正是身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，2.不自卑3.不嘲弄4.提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
四、青春期矛盾心理的主要表现？反抗与依赖闭锁与开放勇敢与怯懦五、怎样积极面对和正确处理这些心理矛盾？参加集体活动，求助他人，培养兴趣爱好，转移注意力，接纳和调试，把自己的想法写下来，参加体育活动，学习自我暗示，适时自我解嘲，听音乐等，六、青春期矛盾心理的产生原因生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后。
七、青春期的含义：一般指人的发育过程中，女儿童期和成年期之间的过渡期，是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。
第一课，青春的邀约第二框，成长的不仅仅是身体思想精神方面的成长有哪些？1发展独立思维，2培养批判精神，3开发创造潜力1.1独立思维的表现:独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，思维逐具独立性，未知事物充满好奇。
1.2全面认识独立思维：不等同于一味追求独特，意味着不人云亦云，自己独到的见解，同时接纳他人合理正确的意见。
2.1批判精神的表现对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说不，敢于向权威挑战。
2.2批判精神的意义有助于我们发现问题提出问题，并从不同角度思考问题探索解决方案，能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
2.3怎样培养批判精神？勇气，能力，考虑他人的感受，建设性。
3.1创造潜力内涵：无中生有，有中生优。
3.2创造潜力的表现：多姿多彩，打破常规，创造意义和价值。
3.3开发创造潜力的方法途径：创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。
道法7下第一单元复习提纲
第一单元复习资料第一课青春的邀约一、悄悄变化的我1、青春期的含义与地位(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
(2)地位：①青春期是是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。
2、进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？①身体外形的变化②身体内部器官的完善③性机能的成熟3、青春期的生理变化带给我们的影响有哪些？（1）积极影响：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
（2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼4、怎样正确看待青春期的生理变化？(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同(2)态度(应对方法)：这些身体变化都是正常的生理现象，不必担忧。
①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重(3)做法：在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
5、青春期矛盾心理的主要表现1、反抗与依赖2、闭锁与开放3、勇敢与怯懦6、青春期心理矛盾产生的原因认识能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富7、青春期矛盾心理会对我们产生什么影响呢？①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
8、怎样调节青春期的矛盾心理？①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
如：a把自己的想法写下来b参加体育活动c试试自我解嘲d学习自我暗示。
二、成长的不仅仅是身体生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。
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第一单元青春时光
第一课青春的邀约
第一框悄悄变化的我
1.青春期的生理变化主要表现在哪三个方面
答：①身体外形的变化，②内部器官的完善，③性机能的成熟。
2.青春期的生理变化带给我们哪些积极影响
答：①带给我们旺盛的生命力，身体充满能量；②精力充沛，思维敏捷；③对成长充满渴望，感觉生活拥有无限可能。
3.怎样正确对待青春期的生理变化
答：①认识到这是正常现象；②正视身体的变化、欣然接受；③不因自己的生理变化自卑，不嘲弄同伴的生理变化；④提高品德和文化修养，体现内在美。
4.观点：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，身体发育的情况各不相同。
（快慢、胖瘦等），这是正常现象，正视身体的变化，不自卑，不嘲弄别人。
5.青春期矛盾心理的主要表现有哪些
答：①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。
6.青春期矛盾心理的产生原因有哪些
答：得到发展认知能力、自我意识不断增强、情感世界愈加丰富。
青春期生理发育十分迅速，心理发展速度相对滞后，身心处于不平衡状态。
7.怎样积极面对和正确处理青春期的矛盾心理
答：①参加集体活动，感受温暖；②求助他人，学习方法；③培养兴趣爱好转移注意力；
④学习自我调节，当自己的“保健医生”。
8.观点：青春期的矛盾心理让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
积极面对、正确处理，我们才能健康成长。
第二框成长的不仅仅是身体
1.进入青春期，要从哪些方面促进自己思想和精神的发育
答：①学会独立思考；②培养批判精神；③开发创造潜力。
2.独立思考的重要性是什么
答：当思想逐渐成熟，才能真正长大。
3.怎样正确认识独立思考
答：独立思考不低于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
4.批判性思维的表现是什么
答：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说不，敢于向权威挑战。
5.批判性思维的积极意义是什么
答：①有助于我们发现问题、提出问题，并且从不同角度思考问题，探索解决方案。
②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
6.怎样正确对待批判性思维
答：①不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，②而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
（批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要有一定的建设性。
）
7.青春的我们为什么要开发创造潜力
答：①青春蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
②青春的我们思想活跃、朝气蓬勃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
8.青春的创造具有怎样的特点
答：①多姿多彩；②存在于生活各个方面和每个人身上。
9.如何开发青春创造潜力
答：①打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做对社会和国家有用的创造者；③在实践中用劳动创造。
第二课青春的心弦
第一框男生女生
1.进入青春期，男女生存在哪些性别差异
答：①生理性别特征更加明显——最显着的是男女第二性征的相继出现。
②心理性别特征——性格特征、兴趣爱好、思维方式等性别角色方面，也越来越多地表现出各自的特点。
2.怎样对待性别差异
答：①平静而欣然地接受生理性别特征。
②了解心理性别特征，学会塑造形象、与异性相处。
（不要过于受此影响）
3.什么是性别角色认识它有什么意义
答：性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。
可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
4.什么是性别刻板印象怎样认识性别刻板印象
答：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
5.男女生拥有各自的性别优势，我们应该怎样对待
答：①欣赏对方优势，相互取长补短，让自己更优秀。
②不自傲自卑，要相互理解、帮助、学习，共同进步。
第二框青春萌动
1.青春期有怎样的心理萌动
答：在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
2.与异性相处的意义是什么
答：有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
可以从对方身上学习优秀品质。
3.与异性交往的要求是什么
答：内心坦荡、言谈得当、举止得体。
4.怎样对待青春期产生的对异性萌发朦胧的情感
答：①萌发朦胧的情感是正常现象。
②是对异性的欣赏、对美好的向往，不是真正的爱情。
③应该慎重对待，理智处理。
第三课青春的证明
第一框青春飞扬
1.（观点）青春的我们充满成长的渴望，对未来有更多憧憬遐想。
2.（观点）每个人会形成不同的理想，并不断进行青春的探索。
3.青春的探索需要自信。
自信的作用是什么
答：①自信让我们充满激情；②有了自信，才能坚定信心和希望，开始伟大的事业；③有勇气尝试；展现才华，激发潜能，获得更多的机会。
4.培养自信的方法是什么
答：相信自己，勇敢尝试，不断进步。
5.自强的内容是什么
答：不断克服弱点，战胜自己、超越自己。
6.自强的作用是什么
答：①自强可以让我们更自信。
②让青春奋进的步伐永不停息。
7.走向自强的要求是什么
答：坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持。
第二框青春有格
1.行己有耻：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
2.行己有耻的要求是什么
答：知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
3.怎样做到行己有耻
答：①要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力。
②要树立底线意识。
（道德、法律）③要磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力。
4.止于至善：道德达到完美的境界。
5.止于至善，是达不到的境界，为什么还要追求
答：①它是一种精神境界、实践过程，是向往美好的精神状态。
②能彰显美德，革除旧习。
6.止于至善的要求有哪些
答：①从点滴小事做起，积善成德。
②寻找榜样，向榜样学习。
③养成自我省察（慎独）的习惯。
④以修身为本。
7.止于至善，为什么要向榜样学习
答：①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
②向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的国家和社会就会变得更加美好。