有关病句、缩句、扩句的复习题
句子练习 直述 扩句 缩句 反问句 病句等
一、直述句改转述句：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”5、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”6、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”7、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”二、扩句(至少扩两处)：1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
三、缩句练习：1、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
2、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
3、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
4、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
5、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。
6、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
7、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
8、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
9、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
10、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
11、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
12、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
13、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
14、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
15、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
16、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
17.狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。
18.敌人控制的“391”高地像一颗毒牙,揳入我们志愿军的阵地。
19.张家界的索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
20.一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们心上。
21.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
四、陈述句改成反问句：1、字典是我们的良师益友。
期末总复习题(句子部分)11册
期末总复习题（句子部分）一、缩句。
1、山羊在细细的钢丝上慢慢地走。
2、老红军举起在战争年代失去四指的手，向国旗行军礼。
3、一条快活的小溪不分日夜地向前奔流。
4、螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的佳肴。
二、扩句。
1、王老师关心学生。
2、老奶奶等待着。
3、雪花飞舞。
4、阳光照耀着草原。
三、按要求改写句子。
1、沿着这条小路走，能到小明家。
改成疑问句：2、泰山日出的景色真美丽。
改成感叹句：3、天上的星星在闪烁。
改成拟人句：4、十五的亮很圆。
改成比喻句：5、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。
改成反问句：6、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？改成陈述句：7、每天，教室被同学们打扫得干干净净。
改成“把”字句：8、一团烈火把邱少云整个包住了。
改为“被”字句：9、没有人不说他是个机智勇敢、顾全大局的英雄。
改为肯定句：三、修改病句。
1、小学生从小要养成爱读书。
2、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！3、夏天的蒙山是一年四季中游客最多的季节。
4、看到外面的情景和叫声，哥哥立即走出门去。
5、因为我已经读小学了，所以学习成绩很好。
6、大雪整整下了一天，只有中午停歇了一会儿。
四、用线将左右两边能组成歇后语、谚语或对联的句子连起来。
肉包子打狗一清二白四海皆春春不老有去无回虚心竹有低头叶一支红杏出墙来满园春色关不住九州同乐乐无穷小葱拌豆腐学海无涯苦作舟书山有路勤为径傲骨梅无仰面花五、把下列词语组成两个意思相同的句子。
剧院里琴声从传出悠扬的1、2、六、按要求写句子。
1、写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词。
2、写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。
3、写一句关于“真正的友谊”的名人名言。
4、“张”有三个意思：（1）看望；（2）陈设；（3）扩大。
请用三种意思各写一句话。
5、根据词语的不同意思造句。
温和：（1）气候不冷不热：（2）使人感到亲切：七、默写句子。
1、------------------------------------，要留清白在人间。
扩句、缩句、修改病句的练习
六年级扩句、缩句、修改病句的练习
一、扩句
1.时间（）溜走了。
2.（）钱塘江罩着（）雾。
3.（）露珠像（）珍珠。
4.（）小溪（）流向远方。
5.（）微风（）吹拂着（）柳丝。
6.（）观众（）盯着（）碗。
7、（）他听课（），同桌捣乱丝毫没有影响到他。
二、缩句
1、狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。
2、张伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。
3、烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。
4、一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。
5、坚固的客家民居显示了它特有的传统建筑文化的魅力。
6、赛场上，我班的李明同学跑得飞快，超过了其他所有的对手。
7、古老的民风民俗显示了各民族的传统文化。
三、运用修改符号修改病句
1、我们要发挥艰苦奋斗的好传统。
2、这篇作文的语句和内容都很通顺。
3、这次考试，我们班全体同学基本上全部达标。
4、如果今天下雨，所以李明迟到了。
5、这次活动，全校师生和老师都表现出很高的参与热情。
6、经过大夫的精心治疗，王爷爷的病已经恢复了健康。
五年级语文句型练习
句型练习（一）——缩句、扩句、修改病句1．我们班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
（缩句）2．他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。
（缩句）3．鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
（缩句）4．受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
（缩句）5. 小蝌蚪游着。
（扩句）6．汽车奔驰。
（扩句）7．青蛙游着。
（扩句）8．蜜蜂采蜜。
（扩句）9. 虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
（修改病句）10.菜市场里有冬瓜、西瓜、黄瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。
（修改病句）11. 这学期我们班差不多根本没有不及格的。
（修改病句）12. 哈尔滨的冬天是一个美丽的地方。
（修改病句）13．一年有四个春夏秋冬季节。
（修改病句）14．在学习上，小明热烈地帮助小英。
（修改病句）15．在会上，纷纷发表自己的意见。
（修改病句）句型练习（二）——“把”字句、“被”字句；陈述句、反问句、感叹句1．汽轮发电机厂的工人师傅熟练地安装好了一台台进口钻机。
“把”字句：“被”字句2．燃烧的竹筒发出的声音吓跑了从山上跑来的动物。
“把”字句：“被”字句：3．老师小心地拿起那条快要咽气的四脚蛇。
“把”字句：“被”字句：4．这件事情应该你干。
反问句：感叹句：5．我刚才说的都是实话。
反问句：感叹句：6．王英的好品质值得我们学习。
反问句：感叹句：7．日本的小泽征尔是国际一流乐队指挥家。
反问句：感叹句：8．一个革命者不应该让害怕把自己压倒。
反问句：9．这件事妈妈做得很漂亮。
反问句：感叹句：10．到现在为止，你还是没有意识到自己的错误。
反问句：句型练习（三）——关联词语一、填上恰当的关联词语。
1．（）马路上有路灯，（）能见度很低。
2．我（）会用电脑打游戏，（）会用电脑学习。
3．寒假里，爸爸领我去了科技馆，我（）玩得高兴，（）学习到了知识。
4．在公交车上，（）是不认识的老人，（）应当给他们让座。
5．（）风雨再大，我们（）要坚持上学。
有关病句、缩句、扩句的复习题
有关病句、缩句、扩句的复习题姓名：成绩：一、写出病句的10种类型。
（20分）1. ；2. ；3. ；4. ；5. ；6. ；7. ；8. ；9. ；10.二、根据句子的毛病，在原句上修改。
（每小题2分，13题共26分）1.张军知道自己做错了事，心情很繁重。
(用词不当)2.他穿着蓝色大衣，一顶同色的帽子。
（词语搭配不当）3.虽然成绩再好，你也不能自满啊！（关联词语使用不当）4.《现代信息技术》这门课对我非常感兴趣。
（语序颠倒）5.过去的往事经常出现在我的脑海里。
（重复累赘）6.造纸术是我国的四大发明。
（不合事理）7.只要我们都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
（不合事理）8.我肯定王萍这次考试可能得一百分。
（前后矛盾）9.经过努力，我作业中的错别字大大进步了。
（不合事理，或者说用词不当）10.秦始皇兵马俑、颐和园、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
（归类不当）11.当她把找回的钱交给她时，发现她已经不在了。
（指代不明）12.大雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。
（成分残缺）13.读了丰富多彩的课外书，使我懂得了许多道理。
（不合事理）三、根据句子的毛病，修改在横线上。
（每小题2分，9题共18分）1.古代中国人民发现了火药。
（用词不当）2.在老师的帮助下，他明确了学习态度。
（用词不当）3.公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。
（词语搭配不当）4.富兰克林通过实验来决定揭开雷电的秘密。
（语序颠倒）5.春天的苏州是一年中最美的季节。
（语序颠倒）6.一只色彩斑斓的白蝴蝶向我们翩然飞来。
（重复累赘）7.我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。
（前后矛盾）8.黄杰要去动物园，李红要去科技馆，我同意他的意见。
（指代不明）9.妖怪白骨精发现了。
（成分残缺）四、填空。
（4分）1.缩句就是。
2.扩句就是。
五、根据句子的形式来缩句。
（每小题2分， 7题共14分）1.穿镇而过的小河犹如一条碧绿的玉带。
（什么怎么样）2.一位船员在一所普通的乡村小学上了一节他终生难忘的语文课。
四年级语文：修改病句扩句缩句练习
四年级语文：修改病句扩句缩句练习简介语文教育中练习修改病句、扩句、缩句的题目，是帮助学生提高语文修辞、表达能力的重要练习。
本篇文档主要针对四年级的学生，介绍如何进行这些练习。
修改病句修改病句的练习，主要是让学生识别出句子中的错误，并进行相应的修改。
下面是一些常见的错误类型：•主谓不一致：如“小明喜欢跳舞是因为他觉得很开心。
”应该改为“小明喜欢跳舞因为跳舞让他觉得很开心。
”•条件语句错误：如“如果天空下雨，我们不用带伞。
”应该改为“如果天空下雨，我们应该带伞。
”•语序不当：如“我昨天看见了一只美丽的小猫在公园里。
”应该改为“昨天在公园里我看见了一只美丽的小猫。
”学生可以通过对比正确的语句和有错误的语句进行练习，逐渐提高对语法的掌握能力。
扩句扩句的练习，主要是让学生在原有的句子上添加更多的修辞手法，使句子更加丰富多彩。
以下是一些常见的修辞手法：•比喻：如“他的心像冰一般冷。
”可以扩充为“他的心像冰一般冷，即使在烈日下也不会融化。
”•夸张：如“他的习惯很奇怪。
”可以扩充为“他的习惯奇奇怪怪，有时候会连背后都要用一只手挽着。
”学生可以通过扩句的练习，提高对于修辞手法的理解和运用能力。
缩句缩句的练习，主要是让学生在更长的句子中找到其中的关键内容，进行删减和简化，使句子更加简洁明了。
以下是一些常见的删减方式：•删减重复信息：如“玛丽一边走路一边唱歌，玛丽感到很开心。
”可以缩减为“玛丽一边走路一边唱歌，很开心。
”•省略不必要的形容词和副词：如“他一举起手，快速地投了足球。
”可以缩减为“他一举手投足球。
”通过缩减和简化句子，学生可以加强自己对于句子结构和语法的理解，提高语文表达的简洁性。
总结以上是修改病句、扩句和缩句的练习方法。
学生可以结合练习题进行实践，提高自己的语文水平和表达能力。
同时，老师和家长可以通过观察学生的练习，找到学生可能存在的问题，进行针对性的辅导和指导。
扩句,缩句和病句练习题及答案
扩句，缩句和病句练习题及答案一、按要求改句子。
1.扩句。
（1）田野上开满鲜花。
（什么样的田野？怎样的鲜花？）一望无际的田野上开满了各种各样的鲜花。
（2）我游览了西湖。
（我怎样的游览？游览了什么样的西湖？）我兴致勃勃地游览了景色秀丽的西湖。
（3）太阳升起来了。
（怎样的太阳？从什么地方？怎么样升起来？）红彤彤的太阳从遥远的天边慢慢地升起来了。
2.更换句式。
（1）我要去补习。
（改为双重否定句）我不是不要去补习。
（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）这山中的一切，都是我的朋友。
（3）黄河纤夫拉不直问号般的身躯。
（改为反问句）难道黄河纤夫拉得直问号般的身躯吗？（4）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但觉得非这样做不可。
（改为反问句）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但觉得怎能不这样做呢？（5）结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？（改为陈述句）结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然就太平淡无味了。
（6）谁能说这不是天地给我的恩泽？（用句子修辞另写一个）谁都说这是天地给我的思泽。
3.把下列句子改为含有修辞手法的句子。
（1）几场春雨过后，柳树的枝条长出了嫩绿的新芽。
（改为拟人句）几场春雨过后，柳树的枝条抽出了嫩绿的新芽。
（2）雨下得很大。
（改为比喻句）雨下得很大像瀑布倾泻似的。
（3）挂花开了，很远就能闻到香味。
（改为夸张句）桂花开了，十里之外都能闻到香味。
（4）鲜花开了。
（改为拟人句）鲜花绽开了笑脸。
（5）平静的湖面没有一丝波纹。
（改为比喻句）平静的湖面好像一面镜子，没有一丝波纹。
（6）教室里，同学们非常安静地上自习课。
(改成夸张句)教室里，同学们非常安静地上自习课，掉根针到地上都听得见。
二、缩句。
1.我想起自己长眠于故乡地下的母亲。
我想起母亲。
2.当时我完全忘记了白看书的尴尬。
我忘记了尴尬。
3.那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆。
小学四年级语文下册修改病句、扩句、缩句练习
小学句子练习（一）扩句练习：1.红旗飘扬。
2.妈妈笑了起米。
3.土红画画。
4.河水流去。
5、人们观看演山。
6、工艺是班长。
7、大国征伐国家。
8、李安打碎了玻璃。
9、柳条拂过水面。
__________________________________________10、小河流过原野。
_________________________________________11、雪花飘落。
12、脚摔断了。
13、蝙蝠飞来飞去。
14、小女孩望着天空。
15、燕子飞着。
16、老师在讲故事。
17、小河流淌着。
18、公园里飘来香气。
19、额头上刻着皱纹。
20、阳光抚摸着大地。
21、头发披到眼睛上。
22、芦苇上盖了白雪。
23星星闪耀着光辉。
24、我欣赏过大海、西湖。
25、江主席走来。
（二）缩句练习方法：缩句练习，先要求学生对要缩的句子多读儿遍，让学生边读边体会：句子的前半部分说的是“谁”，“什么”，后半部分说的“是什么”或“怎么样”，这就是句子的主干，缩句子就是抓句子的主干。
然后再看样句，自己做题口。
1.顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。
2.只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的岸边。
3.邻居家的小男孩跑米报告幼儿园的新闻。
4.珍珠鸟从鸟笼里发山一种尖细又娇嫩的鸣叫。
5.山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线。
6.飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮入盖地的珠巾。
7.片—景色秀丽的，山林中有一只美丽的鹿。
8.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。
9.林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。
10.“咚咚”的敲门声惊醒丁树上沉睡的小鸟。
11、我抱起一只受惊的刺猬。
__________________________________________________12、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
13、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。
14、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。
15、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。
（三）修改病句练习方法：先让学生读题，然后让学生找出句中的毛病，修改后再读，看修改是否正确。
扩句、缩句、修改病句练习
句型练习题
一、扩句
1、爷爷讲故事。
2、月亮爬上树梢。
3、阳光照耀着草原。
二、缩句
1、我的战友邱少云壮烈地牺牲了。
2、水田里绿油油的禾苗在微风的吹拂下摆动着身子。
3、蜜蜂在即将凋谢的花朵中间“嗡嗡”叫着。
三、修改病句
1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
2、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
3、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
4、这个问题引起来大家的沉醉。
5、我们的生活水平在不断改善。
6、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
7、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
8、我们讨论了并且听了陈飞的报告。
9、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
10、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
三下册语文期末复习题扩句缩句
三年级下语文期末复习题——扩句缩句一、扩句：（扩两处以上）1、风筝飞上了天空。
2、把鱼用荷叶裹了烧烤。
3、我们唱着童谣，捏着泥巴。
4、孩子们跑向西河滩。
5、星星挂在空中。
6、端午节到了。
7、我们听老师讲故事。
8、小马吃草。
9、老爷爷看报纸。
10、小花鹿走来走去。
11、战士们冲下山去。
二、缩句：1、几个活泼可爱的孩子在公园里玩耍。
2、金色的阳光照射着无边的大海。
3、我忽然又发现几只在跳动觅食的松鼠。
4、那些松鼠神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。
5、蓝蓝的天空飘着几朵白云。
6、清清的溪水缓缓地流着。
7、这里的风景多么美丽!8、一只大雁从远处慢慢地飞下来。
9、在前面不远的路旁，挺立着一棵高大的梨树。
10、小明非常喜欢喝用桔子汁做的碳酸饮料。
11、嫩绿的小草在阵阵微风中跳着优美的舞蹈。
12、快乐的小鸟在蔚蓝的天空中自由地飞翔。
13、一只美丽的小鸟在蔚蓝的天空中飞翔。
14、我看见了一个木栅栏围着的小木屋。
15、我总看见在公路边用大红漆写在黄色板上的告示。
16、汽车刚从快车道进入慢车道。
17、得知喜讯的王红高兴得跳起来。
18、漫长的冬天终于过去了。
19、看到这个情景的张红激动得留下了眼泪。
三、区分拟人句和比喻句1、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
（）2、长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
（）3、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
（）4、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
5、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
（）6、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。
（）7、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
（）8、我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。
（）9、我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。
( )10、燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。
句子专项训练三(缩句扩句病句)(含答案)
句子专项训练三（缩句扩句病句）（含答案）下面是句子专项训练题型：1、缩句2.扩句3.修改病句一、缩句缩句是将长句子压缩成简洁的短句子，同时保持原句的主要意义。
1.小明每天早上都去操场上跑步，他的身体因此变得很强壮。
2.这个花园里有各种各样的花，有红的，有黄的，还有紫的。
3.原句老师讲的故事情节曲折，同学们听得非常入神。
4.那个小男孩拿着风筝在草地上奔跑，开心地笑着。
5.姐姐做的蛋糕非常美味，我们都吃得津津有味。
6.春天的阳光温暖而明媚，把大地照得格外美丽。
7.哥哥努力学习，成绩一直名列前茅，是同学们的榜样。
8.那个小村庄位于山脚下，风景非常优美。
9.妈妈每天都很忙，既要工作又要照顾我们。
10.夜晚的星空璀璨夺目，星星们在天空闪烁。
11.那个小男孩在沙滩上堆了一个大沙堡，引来了很多小朋友的羡慕。
12.我们的学校很大，有宽敞的操场和漂亮的教室。
13.老师耐心地辅导每个学生，直到他们理解为止。
14.那个故事讲述了一个勇敢的王子战胜恶龙的故事。
15.小猫在窗台上晒太阳，看起来非常悠闲。
16.这个季节的橘子很甜，大家都喜欢吃。
17.哥哥在篮球比赛中表现出色，帮助球队赢得了胜利。
18.夜晚的月光洒在湖面上，湖面显得格外宁静。
19.那个小女孩画的画色彩鲜艳，非常有创意。
20.我们的班长很负责任，总是能够带领大家完成任务。
21.那个小男孩养的鱼非常漂亮，有红的、黑的、还有花的。
22.姐姐在音乐会上的表演非常精彩，赢得了观众的热烈掌声。
23.那个地方的风景如画，吸引了无数游客前来参观。
24.我们班的同学都很友好，经常互相帮助。
25.那个故事充满了幽默和智慧，让我们笑声不断。
二、扩句扩句是在原有句子的基础上，通过添加定语、状语、补语等成分，使句子更加丰富和具体。
1.小明去了公园。
2.妈妈做了晚餐。
3.姐姐在画画。
4.老师走进了教室。
5.弟弟睡觉了。
6.哥哥在读书。
7.妹妹在跳舞。
8.我去了书店。
9.他们去旅行了。
10.她在唱歌。
小学句型专练(缩句扩句病句)-经典
缩句知识点及练习缩句练习时要注意什么？1、保持句子完整，注意主语。
2、留住句子中的“着、了”。
3、不改变句子原意。
同学们，今天我们一起学习了扩句和缩句的有关知识。
要想熟练地运用，还得适当地做做练习。
1、英勇的红军战士粉碎了敌人的进攻。
（1）红军战士粉碎了进攻。
（）（2）战士粉碎了进攻。
（）2、我的妹妹高兴地穿上了漂亮的新衣服。
（1）妹妹穿上了衣服。
（）（2）我穿上了衣服。
（）3、银色的飞机在天空中飞翔。
（1）飞机在天空中飞翔。
（）（2）飞机飞翔。
（）二、判断下列缩句是否正确，不正确的修改正确。
1、老师高兴得连连点头。
老师连连点头。
（）2、我的弟弟是实验小学四年级的学生。
弟弟是实验小学学生。
（）3、年过半百的爷爷悠闲地在公园里散步。
爷爷在公园里散步。
（）4、一架航天飞机准确无误地返回了陆地。
航天飞机返回了陆地。
（）1、小华的姐姐激动得流下了眼泪。
2、雷锋是伟大的共产主义战士。
3、犯了错误的小明难过得直流泪。
4、我们在教室里聚精会神地看电视录像。
5、宽敞的教室里整整齐齐地摆着桌椅。
6、自动化的幕布徐徐地拉开了。
7、我的妈妈是研究激光技术的工程师。
8、五彩的灯光照亮了宽敞的大厅。
9、爸爸的书架上放着各种各样的书。
答案：一、1、（1）√（2）×2、（1）√（2）×3、（1）×（2）√二、1、×改正：老师高兴。
2、×改正：弟弟是学生。
3、×改正：爷爷散步。
4、√四、1、姐姐激动。
2、雷锋是战士。
3、小明难过。
4、我们看电视录像。
5、教室里摆着桌椅。
6、幕布拉开了。
7、妈妈是工程师。
8、灯光照亮了大厅。
9、书架上放着书。
扩句知识点扩句，就是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。
我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁（或什么）、干什么（或怎么样或是什么）。
如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。
【小升初语文讲义】第4讲：扩句、缩句与病句修改(部编版,含例题,答案)
小升初扩句、缩句与病句修改（基础版）知识点一：扩句、缩句【扩句】如果句子是棵树，那么扩句是给树添上枝叶。
扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为一个具体、形象、生动的句子。
简单地说，扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝，树叶，使它枝繁叶茂，更生动，更漂亮。
例1：妈妈买来了桔子。
（扩写句子）思路点拨：这句话的意思表达不具体。
如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。
方法：先提出问题，谁的妈妈？在哪儿买桔子？买来什么样的桔子？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。
扩句的步骤：1、读懂例句，审清要求，弄清扩什么内容，在主语、谓语和宾语前扩写；2、看原句，弄明句子的意思，合理运用的、地、得，注意词语的搭配；3、按要求扩写句子，高年级至少扩写两处；4、对照原句检查，看是否保留原句主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一等。
【缩句】例2：真题解析：世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。
(缩句)思路点拨：可以使用去“枝”留“干”法：“世界著名的”“浩浩荡荡地”这些进行修饰和限制的词要删除。
提取主干法：“什么怎么样？”答案：长江、黄河流入大海。
例3：（2011年广州市大联盟）那滋润着白云山万木，孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。
（缩句）思路点拔：“过”字用在动词后面表示动作已经过去。
如：“我曾经游览过美丽的桂林。
”如果缩成“我游览桂林。
”是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚。
由此可见，谓语后面的“着”“了”、“过”不能去掉的。
答案：清泉流进了心田。
缩句要注意的几点：1、一般地说，要删掉以下这些：（1）“的”前面的修饰限制的词语（包括“的”字）要删去。
（2）“地”前面的修饰限制的词语（包括“地”字）要删去。
（3）“得”后面补充说明的词语（包括“得”字）应删去。
（4）“在……中（下、里）”等表示特定条件和环境的词语应删去。
2、保留必要的成分例如：（2009年天河省实卷）奋斗在建设北京奥运场馆一线的工作人员收到了我们深情地祝福。
小学扩句缩句练习
小学扩句缩句练习
本文档旨在提供给小学生们一些有趣的扩句和缩句练题，帮助他们提高语言表达能力和扩展句子结构。
以下是一些练题供参考：
扩句练
1. 简单扩句：
- 原句：小明跑。
- 扩句：小明跑得非常快。
2. 描述性扩句：
- 原句：花开了。
- 扩句：许多五颜六色的花开了。
3. 时间状语扩句：
- 原句：我去学校。
- 扩句：早上，我去学校。
4. 原因状语扩句：
- 原句：小狗受伤了。
- 扩句：因为掉下了楼梯，小狗受伤了。
5. 转折状语扩句：
- 原句：小明哭了。
- 扩句：虽然小明很勇敢，但他还是哭了。
缩句练
1. 简单缩句：
- 原句：小鸟飞走了。
- 缩句：小鸟飞走。
2. 删除形容词缩句：
- 原句：大象像山一样高。
- 缩句：大象高。
3. 删除副词缩句：
- 原句：小狗激动地跳起来。
- 缩句：小狗跳起来。
4. 删除时间状语缩句：
- 原句：昨天我和朋友一起玩。
- 缩句：我和朋友一起玩。
5. 删除原因状语缩句：
- 原句：因为下雨，我们没有去公园。
- 缩句：我们没有去公园。
以上是一些小学生们可以进行扩句和缩句练习的题目，希望对小学生们的语言表达和句子结构提升有所帮助。
【期末专项】小学语文三年级上册期末总复习《修改病句及扩(缩)句练习》
条码区域部编版三年级第一学期期末总复习专项训练语文专项——句式训练学校：班级：姓名：一、修改病句。
1.发现了不好的缺点，要及时改进。
2. 今年的杏儿丰收在望，长势喜人。
3. 又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
5.小红穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。
6.我们学校的诗歌朗诵比赛。
7. 爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
9.湖的四周缠绕着绿树红墙。
10. 我要连续努力，争取更大进步。
11.我把教室打扫得整整齐齐。
12.我们要做到节约用水的好习惯。
13. 班长接受了虚心地同学们的建议。
14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
17. 妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。
18.我第一个最先首次到达终点。
19.印刷术是中国古代的四大发明。
20.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。
21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
22. 操场上飘着五颜六色的红旗。
二、扩句、缩句的练习。
(一) 缩句1.气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。
2.戴着红领巾小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。
3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
4.呻吟声、叫喊声、断断续续的ロ令声充满了茂密的树林。
5. 春雨在树林里尽情演奏着动听的音乐。
6. 树叶上的水珠被风吹得通通跌下来了。
7. 我顺着这锯末的痕迹朝上风口走去。
8.我用望远镜耐心地观察山雀。
9. 自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声。
10.这两只山雀落在最高的一根树枝上。
参考答案一、修改病句1.发现了不好的缺点，要及时改正。
2.今年的杏儿长势喜人，丰收在望。
3.又大又圆的苹果堆出了箩筐。
4.我接到“三好学生”奖状，高兴极了。
5. 小红穿好大衣，戴上头巾，拿着信跑出去了。
6.我们学校的诗歌朗诵比赛下周进行。
7. 爸爸再三地叮嘱我不要忘记去奶奶家。
缩句扩句修改病句
缩句扩句修改病句【篇一：缩句,扩句,修改病句】扩句：1.我们走过来.（我慢慢地向他走过来.）2.远方有一条彩虹.（看那远方有一条美丽的彩虹）3.体育健儿取得了成绩.（体育健儿刘翔取得了很好的成绩）4.列车奔驰.（列车在山谷中奔驰）5.小蜜蜂飞来飞去.（一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去.）6.浪花跳跃（美丽的浪花在海上跳跃）7.黑熊表演节目（笨手笨脚的黑熊正在表演）8.鲜花盛开了.（五颜六色的鲜花在花丛中盛开了.）9.小华做操.（小华在操场上认真地做操）10.星星眨眼.（夜空中的星星在眨眼对我说晚安）11.小蝌蚪游着.（可爱的小蝌蚪在湖里游着）12.小燕子休息 (伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息.)13.奶奶打水 (奶奶在水井边用水桶打水).14.天气热 (夏天的天气热得像个蒸笼）15.钱塘江罩着雾 (宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾.）16.小松树跳 (活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去.）17.小鹿欣赏影子 (小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子)18.草地盛开鲜花 (绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花.）19.太阳高高挂天空 (夏天,火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空）20.我怀念朋友 (我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友.)缩句：1.燕子停在电线竿上,像一个个音符.缩句：燕子像音符.2.群众的目光齐刷刷地望着天安门.缩句：目光望着天安门.3.周总理关心作家何其芳同志.缩句：总理关心同志.4.比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑.缩句：运动员跑.5.雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果.缩句：发现是结果.6.他喝了一袋牛奶,吃了二只包子上学去了.缩句：他上学去了.7.邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动.缩句：邱少云一动不动.8.“老人心想,这可能是他最亲近的东西了”缩句：老人想.9.校园里的草地上有垂杨柳,十分阴凉.缩句：草地上有杨柳.病句：1.假日里,老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起.2.学习中我们要善于反思,及时解决和发现学习中存在的问题.3.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着航天英雄的报告.4.赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊!”5.浙江卫视的编导很有水平,几个综艺类节目都办得绘声绘色.6.达尔文学说认为,不仅一切生物都是进化来的,当然人也不是在地球上一下子出现的.7.这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的形象.8.少先队员发挥革命传统.9.小兴安岭的夏天真美丽.10..经过学习,大家普遍的觉悟提高了.答案：1.假日里,老师和蔼的笑容经常出现在我的眼前,抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起.2.学习中我们要善于反思,及时发现和解决学习中存在的问题.3.同学们以敬佩的目光注视着航天英雄,倾听着他的报告.4.赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力啊!”5.把“绘声绘色”改为“有声有色”.6.删除“不仅”.7.这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的性格.8.少先队员发扬革命传统.9.夏天的小兴安岭真美丽.10.经过学习,大家的觉悟普遍提高了.希望可以帮到你!【篇二：缩句,扩句,修改病句】我这个不多,括句：我们走过来.（我慢慢地向他走过来.）远方有一条彩虹.（看那远方有一条美丽的彩虹）体育健儿取得了成绩.（体育健儿刘翔取得了很好的成绩）列车奔驰.（列车在山谷中奔驰）小蜜蜂飞来飞去.（一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去.）浪花跳跃（美丽的浪花在海上跳跃）黑熊表演节目（笨手笨脚的黑熊正在表演）鲜花盛开了.（五颜六色的鲜花在花丛中盛开了.）小华做操.（小华在操场上认真地做操）星星眨眼.（夜空中的星星在眨眼对我说晚安）小蝌蚪游着.（可爱的小蝌蚪在湖里游着）缩句：伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息.（小燕子休息）奶奶在水井边用水桶打水.（奶奶打水）夏天的天气热得像个蒸笼.（天气热）宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾.（钱塘江罩着雾）活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去.（小松树跳）小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子.小鹿欣赏影子夏天,火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空（太阳高高挂天空）病句：悦耳的歌声,被我的思路打断了.（应该把悦耳的歌声跟我的思路颠倒）同学们排好队进入大厅里.（排好队后加一个陆续）开会的人来自各个不同地方（删去各个或不同）她的眼神里流露出失望的表情（表情改为目光）泰国人对大象有亲热的感情.（亲热改成深厚）在会上,我纷纷发表自己的意见.（我后加一个们）我们要尽快提高全民族的科学文化.（句号前加一个水平.）。
四年级语文修改病句扩句缩句练习
修改病句练习方法：先让学生读题，然后让学生找出句中的毛病，修改后再读，看修改是否正确。
通常病句有这几种情况：1.句子不完整；2.前后矛盾；3.词序颠倒；4.词语重复；5.用词不当；6.大小概念混淆；7.词语搭配不当……练习：修改下面的病句1．张明住在我家的附近周围。
2．经过老师的帮助，有了很大的进步。
3．家长会那天，所有的家长差不多都到了4．妈妈买了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。
5．我们要养成勤俭朴素。
6、玲玲考试没考好，她难过地流下了伤心的眼泪。
7、同学们即将终于盼到了春游的日子。
扩句练习方法：扩句练习中有例句的必须要求学生先读例句，然后找出例句之间的不同点，以确定扩充的是哪部分的内容。
有的扩句没有例句，那学生就可以为各部分扩充相应的内容。
练习：一、有例句的：照样子，把句子写具体例：习主席走来。
习主席迈着稳健的步伐向我们走来。
2.红旗飘扬。
3.妈妈笑了起来。
4.王红画画。
5.河水流去。
二、扩句1．人们观看演出。
2．王艺是班长。
3．大国征伐国家。
4．李安打碎了玻璃。
缩句练习方法：缩句练习，先要求学生对要缩的句子多读几遍，让学生边读边体会；句子的前半部分说的是“谁”，“什么”，后半部分说的“是什么”或“怎么样”，这就是句子的主干，缩句子就是抓句子的主干。
然后再看样句，自己做题目。
练习：缩句1．顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。
2．一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。
3．邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。
4．珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
5．山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。
6．飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。
7．在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。
8．蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。
9．林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。
10．“咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
（一）拟人句练习题改为拟人句。
1.春天来了。
2.太阳慢慢地从东边升起来了。
3.一排排柳树倒映在水中。
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有关病句、缩句、扩句的复习题
五年级姓名：成绩：
一、写出病句的10种类型。
（20分）
1. ；
2. ；
3. ；
4. ；
5. ；
6. ；
7. ；
8. ；
9. ；10.
二、根据句子的毛病，在原句上修改。
（每小题2分，13题共26分）
1.张军知道自己做错了事，心情很繁重。
(用词不当)
2.他穿着蓝色大衣，一顶同色的帽子。
（词语搭配不当）
3.虽然成绩再好，你也不能自满啊！（关联词语使用不当）
4.《现代信息技术》这门课对我非常感兴趣。
（语序颠倒）
5.过去的往事经常出现在我的脑海里。
（重复累赘）
6.造纸术是我国的四大发明。
（不合事理）
7.只要我们都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
（不合事理）
8.我肯定王萍这次考试可能得一百分。
（前后矛盾）
9.经过努力，我作业中的错别字大大进步了。
（不合事理，或者说用词不当）
10.秦始皇兵马俑、颐和园、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
（归类不当）
11.当她把找回的钱交给她时，发现她已经不在了。
（指代不明）
12.大雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。
（成分残缺）
13.读了丰富多彩的课外书，使我懂得了许多道理。
（不合事理）
三、根据句子的毛病，修改在横线上。
（每小题2分，9题共18分）
1.古代中国人民发现了火药。
（用词不当）
2.在老师的帮助下，他明确了学习态度。
（用词不当）
3.公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。
（词语搭配不当）
4.富兰克林通过实验来决定揭开雷电的秘密。
（语序颠倒）
5.春天的苏州是一年中最美的季节。
（语序颠倒）
6.一只色彩斑斓的白蝴蝶向我们翩然飞来。
（重复累赘）
7.我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。
（前后矛盾）
8.黄杰要去动物园，李红要去科技馆，我同意他的意见。
（指代不明）
9.妖怪白骨精发现了。
（成分残缺）
四、填空。
（4分）
1.缩句就是。
2.扩句就是。
五、根据句子的形式来缩句。
（每小题2分， 7题共14分）
1.穿镇而过的小河犹如一条碧绿的玉带。
（什么怎么样）
2.一位船员在一所普通的乡村小学上了一节他终生难忘的语文课。
（谁干什么）
3.我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫。
（谁干什么）
4.机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。
（什么怎么样）
5.瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。
（什么干什么）
6.湖边的草地上有几十棵合抱粗的垂杨柳。
（什么怎么样）
7.小明是小董镇中心小学的一名小学生。
（谁是什么）
六、扩句。
（每小题2分，共18分）
1.荷花真美呀，
2.（）花儿在（）开放。
3.教室里静悄悄的，
4.小溪里的水很清，
5.今晚的月亮真圆呀，
6.他（）把（）小宝贝放进垃圾堆。
７．（）体育健儿取得（）成绩。
８．我的妈妈很能干，
９．（）梅花（）盛开了。