识字1有趣的汉字生字词学习
一年级语文下册识字(一)1有趣的汉字 PPT精品课件1语文S版
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
S版一年级下册识字一1《有趣的汉字》
我会读
爷爷 书桌 毛笔 写字 元元 您好 不用 山羊
写成 表示 休息
我会读
爷爷 书桌 毛笔 写字 元元 您好 不用 山羊
写成 表示 休息
第二课时
鸟
山
木
土
雨
（象形字）
鸣
休
（合体字）
秃宝盖 宝盖头 竹字头
冖：表示覆盖、遮蔽。 例字：写
宀：多与房屋有关。 例字：字、、客
⺮：竹子。 例字：竿、笛、笑
从
休
第一课时
看图猜字
休
（休息） （午休）
羊
（羊头） （山羊）
息
（休息）
笔 （毛笔）（钢笔）（ ）（ ）
竹
毛
猜字谜
心上有你，礼貌用语； 用它称你，表示敬意。
您 （您好）
换一换
爸爷
爸爸 爷爷
桌
（书桌） （桌子）
合作学习
元示成用毛
（您好）（表示） （写成） （会用）（毛笔） （您的）（指示） （成为） （作用）（羽毛）
二年级有趣的汉字
二年级有趣的汉字一、汉字“人”的演变在汉字的演变过程中，最有趣的莫过于“人”字的演变。
甲骨文中的“人”字，就像一个站立的人，两条腿分开，左右腿一样长，两足也稳稳地站在地上。
随着时间的推移，人的模样不断变化，但“人”字却始终保持着原始的形状。
后来，随着汉字的发展，“人”字逐渐演变成了一个复杂的符号，但它仍然保持着原始的简单和朴素。
二、汉字的谐音笑话谐音笑话是汉字中非常有趣的一种。
比如有一则笑话，说的是有个人去饭店吃饭，点了一道名叫“夫妻肺片”的菜。
他吃完后觉得非常好吃，于是回家后写了一首诗：“夫妻二人来吃肺，上菜老板连肺管子也给拿上来。
”这里的“夫妻肺片”是一道菜名，但因为谐音，使得这首诗充满了幽默感。
三、汉字中的故事汉字中蕴含着许多有趣的故事。
比如“马”字，它的演变过程就包含着一个有趣的故事。
古人认为，“马”的鬃毛、尾巴和四肢，就是它性格、脾性的象征。
因此，古人常常会在马的字形上加入这些特点，以便更好地描绘马的形态。
这就是“马”字的演变过程中的一个故事。
四、有趣的部首汉字中的部首也是一个非常有趣的部分。
比如“讠”字旁的字，一般都和言语、说话有关；而“土”字旁的字，则常常和土地、建筑有关。
除此之外，还有一些特殊的部首，如“阝”字旁的字，往往与地名、行政区划有关；而“山”字旁的字，则常常与山川、地理有关。
这些有趣的部首，不仅让汉字变得更加有趣，也让我们更好地了解了中国文化的丰富多样性。
五、汉字的神奇组合汉字的神奇组合也是非常有趣的。
比如“五谷丰登”这个成语，其中的“五谷”指的是稻、黍、稷、麦、豆这五种粮食作物；而“丰登”则是丰收的意思。
这两个词组合在一起，就形成了一个美好的祝福。
再比如“风花雪月”这个成语，其中的“风花”指的是美丽的女子；“雪月”则是指代雪和月亮。
这个成语通常用来形容美丽、浪漫的场景。
这些神奇的组合，不仅丰富了汉字的文化内涵，也让汉字变得更加有趣和生动。
总之，汉字是一种充满智慧和魅力的文字。
小学一年级语文下册识字(一)1有趣的汉字 2语文S版最新优选公开课件
不等我从被子里把头伸出来，他就走了。 鼻子一下子酸起来，不管怎么样，我还是拿他没办法。他永远都不属于我。感觉很悲哀!
从小学五年级开始我就知道自己脑子里长了一个东西，然后常常有头痛的毛病。记得有一次，我一个人在洗手间洗脸，我就那样晕倒了。后来我模糊的听到妈妈哭着说：佳佳啊，千万不要有事啊。我想睁开眼，但却睁不开，又晕过去了。那是下午的事，我知道我是凌晨在医院才醒来的。妈妈见我醒了，赶忙抱着我的头说：没事了，没事了。但是等爸爸过来时，我看到她背对着我们在抹眼泪。奶奶也在叔叔也在，我不知道为什么一下子这么多人都来了，因为平常只有大节日的时候他们才会聚在一起的。上初中的时候，我又一次进了医院，还是因为头痛，住了半个月的院，吃了整整一年的药，那时每次课外劳动时，班主任都让我留在教室。我问妈妈：我有病，对吗？和我脑子里长的那个东西有关，对吗？妈妈说：哪有啊。不要瞎想，你很健康。我相信了妈妈说的，因为病人的气色通常是不好 的，可是我平常的气色很好，像Red Apple。
有 趣 的 汉 字
你能给下面的字 找到自己的伙伴吗？
我会连
我会连
读课文，回答问题
1.爷爷说：“开始，人们用什么表示事物”？ 你能举个例子说说吗？
2.有些意思画不出来怎么办呢？你能再举 个例子说说吗？
羊
从 休
会认字：
汉爷桌写笔 元古代用表 示边休息
会写字：
用代 元示 古 写 字爷
yòng
家里人知道后，要我回家乡去。
这次我没有同意，因为我觉得这里比我们那个小城市好多了，我喜欢在这里，即使竞争激烈些，但也可以磨练我自己。我渴望一个人的生活，真的很渴望。长这么大我从来都没有去过除了家乡和深圳的其它城市，直到现在才觉得自己是自由的。我没回家乡，但是爸爸让我每天睡觉之前都要发一个信息给他，来表示我的安康。我说好，于是每晚睡觉前我都会给爸爸发一条信息：我准备睡觉了，爸爸妈妈晚安啦。
幼儿园大班教案《有趣的汉字》含反思
幼儿园大班教案《有趣的汉字》一、教学目标1.能够辨认和书写汉字“日、月、水、火、山、口、心、手、人、门、土、木、田、米、鸟、虫、车、房、雨”。
2.激发学生学习汉字的兴趣，提高他们对汉字的认识和理解。
3.发展学生的观察、思考、表达和认知能力。
4.培养学生良好的学习习惯和创造性思维能力。
二、教学准备1.《有趣的汉字》故事卡片。
2.彩笔、毛笔、纸张、水杯等教学用品。
3.《小蚂蚁识字卡片》、《小葫芦认字卡片》等字卡，以及点读笔。
三、教学过程1. 导入（10分钟）老师向学生介绍今天的教学内容：“今天我们要学习有趣的汉字，我们要辨认和书写十九个汉字。
看看这些字，你们认识其中几个？”老师展示故事卡片，鼓励学生踊跃回答。
2. 学习新词汇（20分钟）老师拿出点读笔和字卡，通过听音识字和认字两种方式，让学生了解和记忆十九个汉字。
在介绍每个字的时候，可以运用相关故事，让学生联想和理解。
3. 书写汉字（20分钟）老师发放毛笔、彩笔和纸张，让学生根据自己喜欢的字迹书写这些汉字。
老师可以在一旁指导学生正确握笔和书写方法，并及时纠正错误。
4. 反思（10分钟）老师引导学生回顾今天学习的内容，问询学生对汉字的理解和认识。
同时，发挥学生的想象力，让他们想象一下这些汉字的含义和背后的故事。
四、教学评估老师可以通过观察学生的书写、听音辨字的能力和回答问题的情况，以及让学生互相展示自己书写的汉字等方式，进行教学评估和反思。
五、教学反思本次教学，我在课前准备了故事卡片、字卡、毛笔、水杯等多种教学用品，确保了教学的充分准备和物资充足。
在教学过程中，我采取了情境化教学的方式，通过讲述故事和点读笔等多样化手段，激发了学生的兴趣和学习热情。
但是，我也发现，在学生书写汉字的过程中，由于班级人数较多，我无法对每个学生进行及时指导，因此一些学生的书写效果不够理想。
针对这一点，我将在今后的教学中更加重视差异化指导，帮助每个学生在书写汉字方面有所进步。
一年级语文下册《有趣的汉字》.ppt
（爷爷） （ 桌子 ）
yuán nín
元您
（ 一元 ） （您好）
máo bǐ
毛笔
（ 毛笔） （笔画）
yòng yáng
用羊
（有用） （山羊）
chéng biǎo shì xiū
成 表示休
（成人）（手表） (表示） （ 休息)
xī xiě z ì
息写 字
（安息） （书写） (写字)
我会认 我会读
鸟
羊
山
木
土
雨Hale Waihona Puke 生字宝宝毛写 用字 元 笔示
爷爷 书桌 毛笔 写字 元元 您好 不用 山羊
写成 表示 休息
我会写
máo
xiě
毛 写 （毛笔）（毛发）
（书写）（写字）
yòng
zì
用 字 (有用) (好用)
(写字) (大字 )
yuán
bǐ
元 笔 (一元) (两元)
(笔画) (画笔)
shì
示 (表示 ) (示意 )
爷桌毛笔元 您用羊成表 示休息
你能给下面的字 找到自己的伙伴吗？
我会连
我会连
从 休
知识链接
•
甲骨文主要指殷墟甲骨文，是殷商
时代刻在龟甲兽骨上的文字,是中国商代后
期（前14～前11世纪）王室用于占卜记事
而刻（或写）在龟甲和兽骨上的文字。
找一找 认一认
爷桌 毛笔 元您 用羊 成 表示 休 息写字
y é zhuō
整理汉字大全10000个_识字1《有趣的汉字》学生练习
整理汉字大全10000个_识字1《有趣的汉字》学生练习汉字大全10000个整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:识字1《有趣的汉字》学生练习一、把下面汉字的音节补充完整。
二、把下面的字加个偏旁变成另一个字，再组词。
也_____（）自_____（）子_____（）与_____（）木_____（）毛_____（）三、选字填空。
示事（）情表（）好（）（）业告（）答案：一、把下面汉字的音节补充完整。
二、把下面的字加个偏旁变成另一个字，再组词。
也他（他们）自息（休息）子字（汉字）与写（写字）木林（树林）毛笔（毛笔）三、选字填空。
示事（事）情表（示）好（事）（事）业告（示）小学低年级识字教学初探梨园中心小学刘亚静识字是小学低年级教材的教学重点，是培养学生听、说、读、写能力的基础。
因此，小学语文教学大纲中着重指出：“识字要改进方法，提高质量，要根据学生认识事物的规律，学习语文的规律和汉字本身的规律，教给学生识字的方法，培养学生识字能力。
”下面说说我在教学实践中对识字教学的几点体会：一、激发兴趣，发挥潜力兴趣是求知的前提，热爱是最好的老师。
只有靠学生内在的感情动力才能推动知识的掌握和潜力的发挥，实践也证明，学生对要做的事情感兴趣，积极性高，潜力发挥就大，学习效果就好。
因此，要启发学生的学习兴趣，就必须根据学生的心理特征组织教学。
1、采取学生所喜爱的猜谜语、做游戏、唱儿童歌曲等形式引起学生的兴趣，集中学生的学习注意力，取得好的效果，用此方法教学生字，使学生不感到乏味，并能增强记忆。
2、儿童机械记忆力强，理解记忆力差，这就需要引导他们通过观察、分析、比较、综合的方法，启发他们理解记忆，通过看、听、说等形式提高记忆效果，如学生老是容易混淆“喝”和“渴”两个字。
在区别时，我这样告诉学生：喝水、喝茶都必须要用口去喝，所以“喝”字是口字旁，而口渴了就必须要有“水”，所以“渴”字是三点水，学生在使用这两个字时就再也没有出过错。
小学一年级语文课文有趣的汉字的教案-小学一年级语文教案
小学一年级语文课文有趣的汉字的教案-小学一年级语文教案1.有趣的汉字一、教学目标1、学习本课的生字新词，认识13个生字和2个新偏旁：冖、竹，书写9个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、读懂课文内容，从中认识象形字、会意字的构字特点，感受汉字的有趣。
4、激发学生识字的兴趣及对祖国语言文字的热爱。
二、教学重、难点：1、读懂课文，感受汉字的有趣，激发识字兴趣。
2、掌握象形字、会意字的特点及识字方法。
三、教学准备生字词卡，实物投影仪四、教学方法直观法、谈话法、讲授法五、课型：识字课六、教学时间：二课时第一课时一、复习猜字，激趣导入1、教师板书汉字：日、月、小、大2、学生认读以上汉字。
3、猜字游戏：（1）太阳和月亮手拉手。
（2）小小坐在大大的头上看风景。
4、学生猜字：你是怎么猜出来的？5、教师板书课题：有趣的汉字二、认读生字，初读课文1、学生自由读课文。
要求：①从课文中找出生字。
②标出自然段。
2、认读本课的生字组成的词语及新词：汉字元元书桌爷爷毛笔事物表示休息明白开始只能慢慢聪明佩服当时惊奇3、指名读从词中抽出本课的生字。
4、分段指名读课文。
5、全班齐读课文，想一想：课文主要写谁和谁在讨论什么问题？三、分角色朗读课文，读懂课文1、指名分角色朗读一、二段。
2、组织谈话：从一、二两段中，你读懂了什么？3、教师边讲解边板书山” 羊”两个汉字的演变过程。
4、学生自由读第三段。
5、指名反馈：说说对于那些意思画不出来的，古代人是怎么办？6、教师小结：对于那些意思画不出来的，古代人就把两个字合在一起造出一个新字来。
7、教师边板书边讲解鸣” 休”两字的构字特点及所表示的意思。
8、学生齐读第三段。
9、教师导言：小朋友们，你们听了爷爷的这些介绍后，你的心里有什么想法？10、学生齐读第四段。
四、总结深化，齐读课文第二课时一、巩固全文1、指名分角色朗读课文。
幼儿园大班语言教案 有趣的汉字9篇
幼儿园大班语言教案有趣的汉字9篇有趣的汉字 11、本单元的主题：遨游汉字王国2、本讲的主要内容：有趣的汉字二. 学习的重、难点：感受汉字的有趣、神奇，了解汉字文化。
三. 我们一起学：（一）有趣的汉字1、学习汉字：甥：shēng 生加男——甥，外甥舅：jiù臼加男——舅，舅舅蛀：zhù虫加主——蛀，蛀虫锥：zhuī“谁”言字旁换成金字旁就是“锥”，锥子剖：pōu “陪”耳朵旁换成立刀旁就是“剖”，剖成2、猜字谜：1）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
（日）2）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。
（香）3）一点一横长，两点一横长。
你若猜不出，站着想一想。
（立）4）有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。
（曼）3、有趣的谐音：1）外甥打灯笼——照旧（舅）2）孔夫子搬家——净是输（书）3）小葱拌豆腐——一清（青）二白4）上鞋不用锥子——真（针）好5）四月的冰河——开动（冻）了6）隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外（二）我爱你，汉字学习汉字：挫：“坐”加提手旁就是“挫”，挫一挫拘：“句”加提手旁就是“拘”，拘束捺：“奈”加提手旁就是“捺”，撇捺骋：“聘”耳字旁换成马字旁就是“骋”，驰骋——奔跑【模拟试题】（答题时间：30分钟）一、基础知识：1. 把下列字母按字母表的顺序排列好，写在横线上。
c a g h ed b f___________________________________________________________ _2. 按查字典的要求填空。
（1）“韧（rèn）”字用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）。
（2）“肺”字用部首查字法，先查部首（），再查（）画。
3. 看拼音，写汉字。
4. 把下面句子中的错别字用“”线标出，并更正在里。
（1）圆明园在北京西北郊，是一坐举世闻名的黄家园林。
（）（2）小丽跨着蓝子蹦蹦跳跳地在前边引路。
（）（3）挑山工说他们一步采不实不行，更不能担误工夫。
识字1 有趣的汉字_生字词学习
识字1有趣的汉字会认字：会写字：y7ng dài yu1n sh# ɡǔ xi0 z# y9代写爷拼音拼音hàn y9 zhu4 xiě bǐ yu1n ɡǔ汉爷代桌写笔元用表示休息dài yònɡ bi2o sh# biān xiū x~元用示字古边古hàn汉汉字汉语汉字是一种非常优美的文字。
y9爷爷老大爷爷爷站在书桌旁写毛笔字。
zhu4书桌桌子窗台下面摆着一张书桌。
xi0小红正在给她的朋友写信。
写信写字b@毛笔笔画爸爸给我买了一支毛笔。
yu1n单元元旦今天学习第一单元的内容。
g^古代古时候中国古代有许多神话传说。
d3i时代代表我们要不断地寻找新的时代精神。
y7ng使用用意我要学会使用电脑。
bi2o表示表达“休”字表示人靠在树边休息。
sh#示意表示爷爷向我招招手，示意我过去。
bi`n老师站在我的旁边教我做题。
旁边身边xi$休息休养爷爷坐在沙发上休息。
x~气息休息狼闻到了猎物的气息，跑了过去。
y7ng半包围结构使用用意我要学会使用电脑。
部d3i左右结构代表古代这一次，他代表我们学校去市里参加比赛。
亻部yu1n上下结构单元元旦今天学习第一单元的内容。
一部sh#上下结构示意表示示部爷爷向我招招手，示意我过去。
g^上下结构古代古时候中国古代有许多神话传说。
十部xi0上下结构书写写字我们从小要养成良好的书写习惯。
冖部z#上下结构写字字体写字的时候要姿势正确。
宀部y9大爷爷爷老牛大爷年岁大了，不适合住顶楼。
上下结构父部。
一年级语文下册 识字一 1《有趣的汉字》课件5 语文S版
朱
小篆
小篆也叫“秦 篆”。秦朝李斯 受命统一文字， 这种文字就是小 篆。通行于秦代。 形体偏长，匀圆 齐整，由大篆衍 变而成。
朱
隶书
隶书基本是由 篆书演化来的， 主要将篆书圆转 的笔划改为方折， 书写速度更快， 在木简上用漆写 字很难画出圆转 的笔划。
朱
草书
汉字的一种书体。 形成于汉代，是 为书写简便在隶 书基础上演变出 来的。有章草、 今草、狂草之分。
【氼】nì
【忈】rén
基本字义：沉没；沉溺。
基本字义：仁爱；亲。
【炛】guāng 基本字义：古同“光”。
毳这个字读做“脆”。三根毛指的是毛发。医学上专门有“毳毛” 一词，指身体表面除头发，阴毛，腋毛外，其他部位生的细毛，俗称 “寒毛”。即是“寒毛”就非常敏感，它替代身体传递冷热寒暑的细 腻感觉。 蠱这个字读“古”。古人把许多有毒的虫子聚敛到一起，让它们彼 此吞噬，互相残杀，最后剩下的就是“蠱”——这玩意性情残忍，毒 性最烈，放在食物中，足以致人死命。 最昂贵的汉字“赑”这个字读“必”。“贝”就是钱，一上两下三 个“贝”字码在一起,表示用力的样子。俗话说得好，饭好吃，钱难挣。 金钱，名位所在，必然削尖脑袋往里钻，怎能不费劲呢。 最土的汉字“垚”这个字读“尧”，形容山高。并不是意外的巧合， 在“金，木，水，火，土”这五行中，每个字都可以摆成品行结构， 都能派生出一个截然不同的汉字。虽然是一副土头土脸的模样，但是 核心是霄拔巍峨，直插云霄。 最具力量的汉字“犇”这个字读“奔”，也是“奔”的异体字。一 头牛就力大无穷了，何况三头牛成队列一起前进，那力量不言而喻了。 这个字实际是“奔跑，急匆匆”的意思。
颜真卿
欧阳询
苏轼
有意思的汉字
最滑的汉字：“鱻” 三条鱼，味道鲜美。这个字读作 “鲜”，同时，也是鲜的异体字。原指生鱼，解释为“新 鲜”，“明丽”的意思，也指鲜美，应时的食物。 最闹的汉字“猋”这个字读做“标”。三条狗纠缠在一 起，象形字，表示狗奔跑的样子，是迅速，飙升的意思。 最顶的汉字“麤”这个字读“粗”，也是“粗”的异体。 从字形上看，一头大鹿两头小鹿，死死的顶在一起，似乎 彼此混攪，非常有力气。可是，实际只表达了动粗的意思。 最畜生的汉字“羴”这个字读“山”，也是“膻”的异 体字。掉进羊群里还能闻见什么好味道啊？臊气！有句成 语叫做“趋腥附膻”，所谓“膻”就是羊肉的味道。
一年级下册语文教案识字1有趣的汉字_语文S版(2018)
教课方案：课题识字 1风趣的汉字课时 2 课时教课 1. 知识与技术：目标（1）认识文中 14个生字：“汉、爷、桌、写、笔、元、古、代、用、表、示、边、休、息”；会写8 个生字：“用、代、元、示、古、写、字、爷”，学习新偏旁“单人旁”“秃宝盖”“宝盖儿”“父字头”；（2）正确、流畅、有感情地朗诵课文；（3）读懂课文内容，初步认识汉字的造字规律，掌握相应的识字方法。
2.过程与方法：（1）联合课件，朗诵感悟；（2）学习文中例字，掌握“用图画失事物”和“把两个独体字合在一同成新字”的识字方法。
3.感情态度与价值观：（1）感觉汉字的风趣，激发识字的兴趣；（2）感悟汉字的表意功能，遇到汉字文化的熏陶。
要点 1. 识字、写字。
难点 2. 领会汉字的造字规律和表意功能。
3.读懂课文，感觉汉字的风趣，激发识字兴趣。
教具1. 生字词卡片。
准备2. 多媒体课件。
3.投影仪。
4.《新华词典》。
教材经过上一学期的学习，学生已经掌握了许多象形字，本课还要及持续介绍由两部分合成而来的形声字。
为使学生学得简单而不乏味，学情本课教课将在重视朗诵的基础上，灵巧运用多媒体课件，促使学生剖析自主、合作、研究性地学习；并联合简笔划板书，激发学生识字的兴趣以及对祖国语言文字的热爱；还会设计有梯度的小练习，不论程度如何，学生都能有所收获。
教课过程复备第一课时一、复习导入（一）（课件出示第七屏）上期学过的象形文字“手、足、口、耳、目”，这些是我们上个学期已经学过的字，它们都是我们先人最早创建的文字，你还记得它们此刻的写法吗？（二）（课件出示第七屏）出示甲骨文“山、羊”，哪个聪慧的小朋友能猜出这两个字是什么字呢？这类字体叫甲骨文，跟方才那几个字同样，都是古代的汉字。
（三）汉字还有哪些神秘呢？这节课，就让我们一同去持续研究吧！（四）教师板书课题，学生一同读题。
二、读文识字（一）学生自由朗诵课文，给不认识的字做标志，并借助汉语拼音读准这些字的字音。
一些有趣的汉字资料
丼[jǐng]释义:古同“井”。
亽[jí] 1.古同“亼”。2.〈韩〉“羅”的省体字。注音用字。
尐[jié]：1.少。2.小。[jí]：有花纹的雌蝉。
囧，读作jiǒng。本义为“光明”。由orz加入中国元素形成囧
冏[jiǒng]释义:古同“炯”，明亮有神。
囙[yīn]释义:古同“因”。╇
弚，拼音：tuí，释义:“弟戏弄、搅扰，或纠缠之意。3”的讹字
乜[ miē]〔～斜〕a.眼睛因困倦而眯成一，释义：n，拼音：娚ná，注音：ㄋㄢˊ条缝。b.眼睛略眯而斜着看，多指不满意、〈韩〉称谓2”、古同“喃，象声词。1或看不起的神情，如“他～～着眼睛，眼语。姊妹谓男兄弟曰娚。角闪现讥诮的笑意”。[ niè]姓。yǎn龑：字义：飞龙在天，唯我独尊。彳[chì]。意思竖），意同（”竖，读作丨“shù“”〔～亍（chù）〕慢慢走，走走停停的样子。tuì。”“”“和火柴棍差不多，同竖念时从亍上下下到上写，其他从上到下写；[gǔn]：chù。从反彳。步止也。右步。小步行走。姓。亍贯通。chù
。“算”同祘[suàn]二山并立之意，表示稳重。[shēn]屾
。竞”ng]。疆古同释义[jiāng]畕:“”竸[jì古同“：耳[zhé]1.安适。2.耳垂。聑[tiē]：。比“古同释义，bǐ夶是中国汉字，:”，是指争吵。nnuá奻，读音是朵竖起来的样子。[shēn]兟2.两人相对而视。普视。锐意进取。覞[yào] 1.甡，字义：争论。，，众生并立之貌。shēn誩jing猪乱群。2.两头猪。1.[bīn]豩）是一个汉字，意思是虎怒；n yá（虤．
夻”“[cōng]释义:古同匆。[huà] 1.喧哗：“不～不敖。”2.大忩口。:，：奣[wěng]释义天空晴朗无云。
一年级语文下册《有趣的汉字》.ppt
鸟
羊
山
木
土
雨
生字宝宝
毛写 用字 元 笔示
爷桌
（爷爷） （ 桌子 ）
yuán nín
元您
（ 一元 ） （您好）
máo bǐ
毛笔
（ 毛笔） （笔画）
yòng yáng
用羊
（有用） （山羊）
chéng biǎo shì xiū
成 表示休
（成人）（手表） (表示） （ 休息)
xī xiě z ì
息写 字
（安息） （书写） (写字)
我会认 我会读
你能给下面的字 找到自己的伙伴吗？
我会连
我会连
从 休
知识链接
•
甲骨文主要指殷墟甲骨文，是殷商
时代刻在龟甲兽骨上的文字,是中国商代后
期（前14～前11世纪）王室用于占卜记事
而刻（或写）在龟甲和兽骨上的文字。
找一找 认一认
爷桌 毛笔 元您 用羊 成 表示 休 息写字
y é zhuō
爷爷 书桌 毛笔 写字 元元 您好 不用 山羊
写成 表示 休息
我会写
máo
xiě
毛 写 （毛笔）（毛字 (有用) (好用)
(写字) (大字 )
yuán
bǐ
元 笔 (一元) (两元)
(笔画) (画笔)
shì
示 (表示 ) (示意 )
爷桌毛笔元 您用羊成表 示休息
一年级语文下册《有趣的汉字》 .ppt
鸟
羊
山
木
雨
生字宝宝
毛写 用字 元 笔示
你能给下面的字 找到自己的伙伴吗？
我会连
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从 休
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•
甲骨文主要指殷墟甲骨文，是殷商
时代刻在龟甲兽骨上的文字,是中国商代后
期（前～前11世纪）王室用于占卜记事
而刻（或写）在龟甲和兽骨上的文字。
找一找 认一认
爷桌 毛笔 元您 用羊 成 表示 休 息写字
y é zhuō
爷桌
（爷爷） （ 桌子 ）
yuán nín
元您
（ 一元 ） （您好）
máo bǐ
毛笔
（ 毛笔） （笔画）
yòng yáng
用羊
（有用） （山羊）
chéng biǎo shì xiū
成 表示休
（成人）（手表） (表示） （ 休息)
xī xiě z ì
息写 字
（安息） （书写） (写字)
我会认 我会读
爷爷 书桌 毛笔 写字 元元 您好 不用 山羊
写成 表示 休息
我会写
máo
xiě
毛 写 （毛笔）（毛发）
（书写）（写字）
yòng
zì
用 字 (有用) (好用)
(写字) (大字 )
yuán
bǐ
元 笔 (一元) (两元)
(笔画) (画笔)
shì
示 (表示 ) (示意 )
爷桌毛笔元 您用羊成表 示休息
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识字1 有趣的汉字
会认字： 会写字： y7ng dài yu1n sh# ɡǔ xi0 z# y9
代 写 爷
拼 音
拼 音
hàn y9 zhu4 xiě bǐ yu1n ɡǔ
汉 爷 代 桌 写 笔 元 用 表 示 休 息
dài yònɡ bi2o sh# biān xiū x~
元 用 示 字 古
边 古
hàn
汉
汉字
汉语
汉字是一种非常优美的文字。
y9
爷爷
老大爷爷爷站在书桌旁写毛笔字。
zhu4
书桌
桌子窗台下面摆着一张书桌。
xi0
小红正在给她的朋友写信。
写信 写字
b@
毛笔
笔画爸爸给我买了一支毛笔。
yu1n
单元
元旦今天学习第一单元的内容。
g^
古代
古时候中国古代有许多神话传说。
d3i
时代
代表
我们要不断地寻找新的时代精神。
y7ng
使用
用意我要学会使用电脑。
bi2o
表示
表达“休”字表示人靠在树边休息。
sh#
示意
表示
爷爷向我招招手，示意我过去。
bi`n 老师站在我的旁边教我做题。
旁边
身边
xi$
休息
休养爷爷坐在沙发上休息。
x~
气息
休息
狼闻到了猎物的气息，跑了过去。
y7ng
半包围结构
使用用意我要学会使用电脑。
部
d3i
左右结构
代表古代
这一次，他代表我们学校去市里参加比赛。
亻部
yu1n
上下结构
单元元旦今天学习第一单元的内容。
一部
sh#
上下结构
示意表示
示部
爷爷向我招招手，示意我过去。
g^
上下结构
古代古时候中国古代有许多神话传说。
十部
xi0
上下结构
书写写字
我们从小要养成良好的书写习惯。
冖部
z#
上下结构
写字字体写字的时候要姿势正确。
宀部
y9
大爷爷爷
老牛大爷年岁大了，不适合住顶楼。
上下结构
父部。