沙盘模拟课程
沙盘课程标准(修订)
企业经营沙盘模拟实训课程标准一、课程信息（一）课程名称:企业经营沙盘模拟实训（二）课程定位: 用友ERP沙盘模拟课程是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业经营管理技能训练课程。
课程设计思路是：受训学生被分成若干个团队,每个团队由若干个学生组成,每个学生将担任总经理、营销总监、生产总监、财务总监、供应总监等.每个团队经营一个拥有销售良好、资金充裕的虚拟公司，连续从事4-6个会计年度的经营活动。
《企业经营沙盘模拟实训》作为一种体验式的教学方式，是我校会计专业学生必修的拓展实践类课程。
本课程对学生职业培养和素养养成作用明显。
通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面,让学员在游戏般的训练中体验完整的企业经营过程,感受企业发展的典型历程，感悟正确的经营思路和管理理念。
在短短一周的训练中，学员将遇到企业经营中常出现的各种典型问题，他们必须一同发现机遇，分析问题,制定决策，保证公司成功及不断的成长。
在ERP 沙盘模拟中，学生经历了一个从理论到实践再到理论的上升过程,把自己亲身经历的宝贵实践经验转化为全面的理论模型.学生借助ERP沙盘推演自己的企业经营管理思路，每一次的案例分析及基于数据分析的企业诊断，都会使学员受益匪浅，达到磨炼商业决策敏感度，提升决策能力及长期规划能力的目的。
（三）课程学时:26（四）课程学分：2(五）开课学期：第一学年的第二学期。
二、教学目标四、内容提纲情境一 认知沙盘 （一）学习目标： 1、了解物理沙盘盘面 2、掌握物理沙盘操作方法 （二)学习任务:任务(项目、模块)二：电子沙盘情境二企业运作(一)学习目标：1、了解企业的初始状态2、掌握企业经营的战略制订、融资、订单争取、交货、购买原料、下订单、流程监督、规则确认3、案例解析与反思，对现场出现的典型案例进行深层剖析，感悟管理知识与管理实践之间的距离（二)学习任务：五、教学建议(一）教材建议本门课程除了相关的理论知识外，更多的是培养学生解决问题的技能性训练,要求学生一定要动手做出结果，所以课程多数是在实验室完成.由于本训练为综合知识的结合，故没有指定的单一教材，所有的知识内容为体验或感悟出企业管理的内涵。
《初创模拟演练沙盘》课程教案
《初创模拟演练沙盘》课程教案一、课程简介《初创模拟演练沙盘》课程旨在通过模拟演练的方式，让学生在虚拟环境中体验初创企业的运营过程，培养学生的创业思维和团队协作能力。
本课程将理论知识与实践操作相结合，让学生在模拟创业过程中，深入了解企业运营的各个环节，提升初创企业经营管理能力。
二、教学目标1. 培养学生对初创企业的认知，了解初创企业面临的挑战和机遇。
2. 培养学生团队协作意识，提升团队沟通与协作能力。
3. 培养学生运用理论知识解决实际问题的能力，提高初创企业经营管理水平。
4. 培养学生创新思维，激发学生创业热情。
三、教学内容1. 初创企业认知：介绍初创企业的定义、特点和面临的挑战。
2. 团队协作与沟通：学习团队协作的重要性，掌握有效的沟通技巧。
3. 企业运营环节：包括市场调研、产品定位、营销策略、财务管理等方面。
4. 创新思维与创业精神：培养学生的创新意识，激发创业热情。
四、教学方法1. 讲授法：讲解初创企业的相关概念和理论知识。
2. 案例分析法：分析成功或失败的初创企业案例，引导学生思考。
3. 模拟演练法：让学生参与模拟创业过程，提高实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论，促进学生之间的交流与合作。
五、教学安排1. 课时：共计12课时，每课时45分钟。
2. 教学进程：第1-2课时：初创企业认知、团队协作与沟通第3-4课时：企业运营环节（市场调研、产品定位、营销策略）第5-6课时：企业运营环节（财务管理）第7-8课时：创新思维与创业精神六、教学资源1. 教材：选用《初创企业运营与管理》等教材作为理论指导。
2. 模拟沙盘：购买或自制模拟沙盘，用于学生实操演练。
3. 案例资料：收集各类初创企业成功与失败的案例，用于教学分析。
4. 网络资源：利用互联网查找相关资料，丰富教学内容。
5. 评价工具：设计评价量表，用于对学生模拟演练的评估。
七、教学评价1. 过程评价：观察学生在模拟演练过程中的表现，评价其团队协作、沟通能力及解决问题的能力。
(本科)企业经营沙盘模拟教程教案
（本科）企业经营沙盘模拟教程教案一、教学目标1. 让学生了解企业经营的基本流程和关键环节。
2. 培养学生运用战略思维和决策能力，提高企业竞争力。
3. 帮助学生掌握企业经营沙盘模拟的操作方法和技巧。
4. 培养学生团队协作能力和沟通表达能力。
二、教学内容1. 企业经营基本概念和流程2. 企业经营沙盘模拟介绍3. 沙盘模拟操作方法和技巧4. 市场分析与战略制定5. 财务管理与经营决策三、教学方法1. 讲授法：讲解企业经营基本概念、流程和策略。
2. 演示法：展示企业经营沙盘模拟的操作方法和技巧。
3. 实践法：让学生分组进行沙盘模拟实践。
4. 讨论法：组织学生针对模拟过程中的问题进行讨论。
5. 评价法：对学生的模拟结果进行评价和反馈。
四、教学准备1. 教材：《企业经营沙盘模拟教程》2. 沙盘模拟软件3. 电脑、投影仪等教学设备4. 教学PPT五、教学过程1. 导入：介绍企业经营沙盘模拟的意义和作用。
2. 讲解：讲解企业经营基本概念、流程和策略。
3. 演示：演示企业经营沙盘模拟的操作方法和技巧。
4. 实践：学生分组进行沙盘模拟实践。
5. 讨论：组织学生针对模拟过程中的问题进行讨论。
6. 评价：对学生的模拟结果进行评价和反馈。
7. 总结：总结本节课的重点知识和技巧。
8. 作业：布置相关作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价方式：过程性评价与终结性评价相结合。
2. 评价内容：a. 学生对企业经营基本概念和流程的理解程度。
b. 学生运用战略思维和决策能力的情况。
c. 学生团队协作能力和沟通表达能力。
d. 学生沙盘模拟操作的熟练程度。
3. 评价方法：a. 观察学生在沙盘模拟过程中的表现。
b. 学生作业、报告的质量。
c. 学生讨论发言的积极性。
d. 学生期末考试的成绩。
七、教学进度安排1. 授课时间：共32课时。
2. 授课安排：a. 第1-4课时：讲解企业经营基本概念和流程。
b. 第5-8课时：讲解企业经营沙盘模拟的操作方法和技巧。
沙盘模拟教案：带领学生了解地理知识
沙盘模拟教案：带领学生了解地理知识。
一、教学目标了解地球内外部结构，进一步认识地理特征；掌握与天气、气候相关概念，了解气象变化；理解各种自然环境与人类的关系，进而提高环境保护意识。
二、教学过程1.引入老师可以通过一些图片、视频等多媒体素材，展现一些珍贵的风景、自然环境和人类活动等内容，引导学生参与到了解地球大自然的氛围当中。
也可以引导学生在小组内，探讨大自然与人类的关系。
2.概念解释地球是我们生活的家园，强调地球生态的重要性，介绍了地球图像、坐标和大自然结构分布等概念。
3.概念剖析老师可以通过引导学生的思考，探讨大自然中的一些现象、人类对自然的破坏等问题，让学生从多个角度来思考地球大自然的变化与人类的关系。
4.概念融入老师可以指导学生进行小组讨论，确定各自的角色和目标。
在沙盘模拟的场景中，让学生进行表演和实践，使学生能够更加真实地体会到地球的景象和自然环境。
5.实际操作学生根据角色进行沙盘模拟，根据实际情况互相协作、交流、采取措施，达到环境保护、自然资源开发和科学探索等目的。
三、教学反思在整个教学过程中，老师要注意学生的参与和互动，要引导学生按照自己的实际情况和角色进行群体协作、探索实验、信息传递等操作，培养学生分析和解决问题的能力，同时也要注重地球环境保护意识的培养。
四、教学评价老师可以根据学生表现、组织特色、解决问题的能力等因素，进行小组评价，以此来对学生进行及时反馈，帮助学生改善不足，在教师引导的学习中不断提升。
最终也是教学成果考评中的重要组成部分。
五、小结沙盘模拟教学是一种有机结合实际情况和地理知识的教学方式，它可以引导学生认识自然、关注环保、探索奥秘、追求科学。
只有多点滴注重每个学生的参与和学习，才能让地理知识的学习变得更加有趣和有益。
沙盘课程细节设计方案模板
一、课程背景1. 课程名称：_______2. 课程目标：通过沙盘模拟，提高学员的决策能力、团队协作能力和问题解决能力。
3. 课程适用对象：_______（如：企业管理人员、市场营销人员、金融从业人员等）4. 课程时长：_______（如：2天）二、课程概述1. 课程内容：本课程采用沙盘模拟的方式，将学员分成若干小组，模拟企业运营的全过程，包括市场调研、产品研发、生产计划、市场营销、财务预算等环节。
2. 课程特色：实战性强、互动性强、体验性强。
三、课程准备1. 沙盘器材：沙盘、棋子、骰子、卡片、计时器等。
2. 案例资料：提供与企业运营相关的案例资料，供学员参考。
3. 讲师：具备丰富企业运营经验和沙盘模拟教学经验的讲师。
四、课程实施1. 课程导入- 简要介绍课程背景、目标和适用对象。
- 激发学员学习兴趣，明确学习目标。
2. 沙盘规则讲解- 详细讲解沙盘模拟的规则，包括市场环境、行业特点、企业运营流程等。
- 强调团队合作的重要性，培养学员团队意识。
3. 小组组建与角色分配- 将学员分成若干小组，每组6-8人。
- 每组选出一个组长，负责组织协调小组活动。
- 每组分配不同角色，如总经理、财务总监、生产经理、市场营销经理等。
4. 沙盘模拟- 每个小组根据沙盘规则，进行企业运营模拟。
- 模拟过程中，学员需进行市场调研、产品研发、生产计划、市场营销、财务预算等环节。
- 讲师适时提供指导，解答学员疑问。
5. 数据分析与总结- 每个小组结束后，进行数据分析和总结。
- 讲师引导学员分析企业运营过程中的成功与不足，提出改进措施。
6. 案例分析与讨论- 结合实际案例，引导学员分析企业运营中的问题及解决方案。
- 鼓励学员积极参与讨论，提高学员的思辨能力和问题解决能力。
7. 课程总结- 讲师对本次课程进行总结，强调课程重点和收获。
- 学员分享学习心得，互相交流。
五、课程评估1. 评估方式：问卷调查、小组讨论、个人总结等。
2. 评估内容：学员对课程内容的满意度、学习效果、团队协作能力等。
沙盘模拟演练课程介绍
世界五百强企业的内训常以沙盘演练课 程为首选课程。
沙盘课堂1（浙江大学）
沙盘课堂2（西南交大）
沙盘课堂3（昆明）
沙盘课堂4（华润雪花）
ห้องสมุดไป่ตู้
沙盘课堂5（雅马哈）
沙盘课堂6（中国农大）
沙盘课堂7（厦门大学）
沙盘课堂的特点
在演练中学习 在竞争中学习 在沟通中学习 在快乐中学习 在错误中学习 在改进中学习
此后，无论是战略管理，经营管理，还 是系统运营，沙盘课程的框架从未改变 。
但是，企业经营模拟≠沙盘课程。
我们对沙盘课程的贡献（1）
进行了多主题的沙盘课程 开发，根据客户需求，可向 客户提供不同的沙盘课程。
不同沙盘课程，教学目的不同
战略谋划与执行力沙盘课程（点击） 企业经营管理沙盘课程（点击） 市场营销管理沙盘课程（点击） 生产运营管理沙盘课程（点击） 项目管理沙盘课程（点击） 房地产经营管理沙盘课程（点击）
欢迎索取以上课程资料和讲师简介！
我们对沙盘课程的贡献（2）
为行业或集团企业推出 定制课程
为高校开发建设沙盘实训室
吉利大学房地产学院多功能沙盘实训室
为企业集团定制沙盘课程（1）
为欧普照明定制的照明行业营销管理沙盘
为企业集团定制沙盘课程（4）
广州汉斯达公司《企业系统运营》沙盘培训
为企业集团定制沙盘课程（2）
受训学员对沙盘课程的态度
沙盘课程因极具实战色彩、演练案例的 内涵丰富而深受学员欢迎。
如果沙盘课程讲师的点评一针见血、入 目三分，则往往让学员有醍醐灌顶之感！
讲一百遍，不如做一遍。沙盘课程让学 员动脑、动手，理论真正与实践结合起 来了。
沙盘模拟课程方案
沙盘模拟课程方案一、课程背景沙盘模拟是一种通过用沙盘和小型模型来模拟真实场景的教学方法。
它可以帮助学生通过触摸和操作模型来理解和解决问题。
沙盘模拟可以应用于各个学科和领域的教育中，包括管理培训、心理辅导和团队建设等。
本课程旨在介绍沙盘模拟的原理和方法，并通过实践让学生掌握相关技能。
二、课程目标1.了解沙盘模拟的概念和原理；2.掌握沙盘模拟的基本技巧和方法；3.培养解决问题和团队合作的能力；4.提高观察力和分析思维。
三、课程内容1.沙盘模拟的概念和原理：介绍沙盘模拟的定义、起源和应用领域，探讨其在教育中的作用和意义。
2.沙盘模拟的基本技巧和方法：a.模型制作：学习如何制作简单的沙盘模型，包括选择材料和工具，以及基本的制作方法。
b.场景布置：了解如何布置沙盘场景，包括选择适当的道具、摆放位置和布局等。
c.角色扮演：学习如何扮演角色，包括观察、描绘和分析角色特点，以及表达角色情感和意愿。
d.问题解决：探讨如何使用沙盘模拟解决问题，包括观察和分析问题、寻找解决方案，并进行反馈和总结。
3.实践活动：a.个人实践：每个学生制作一个沙盘模型，并通过沙盘模拟解决一个问题或表达一个主题。
b.小组合作：学生分组合作，共同制作一个沙盘模型，并通过沙盘模拟解决一个团队问题。
四、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲授介绍沙盘模拟的概念和原理。
2.实践操作：学生在课堂上通过制作和操作沙盘模型进行实践活动。
3.小组讨论：学生分组讨论、分享和总结自己的实践体验和问题解决过程。
4.案例分析：通过分析实际案例，让学生了解沙盘模拟在不同领域的应用和效果。
五、评估方式1.作业评估：要求学生每节课完成相关作业，包括模型制作、场景布置和问题解决等。
2.实践评估：对学生的实践活动进行评估，包括个人实践和小组合作成果。
3.期末项目：要求学生根据所学知识和技能，制作一个完整的沙盘模型并解决一个实际问题。
六、课程资源1.教材：选择一本系统介绍沙盘模拟的教材作为参考资料。
会计沙盘模拟课程设计
会计沙盘模拟课程设计一、教学目标本课程的学习目标主要包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握会计基本理论、会计科目和账户、会计分录和会计报表等知识。
技能目标要求学生能够进行会计凭证的填制和审核、会计账簿的登记和管理、会计报表的编制和分析等实际操作。
情感态度价值观目标要求学生树立正确的会计职业道德观念，认识到会计工作在经济社会发展中的重要地位和作用。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括会计基本理论、会计科目和账户、会计分录和会计报表等。
具体安排如下：1.会计基本理论：介绍会计的定义、目的、职能和基本原则，使学生了解会计工作的基本概念和规范。
2.会计科目和账户：讲解会计科目的设置和分类，账户的开设和管理，使学生掌握会计核算的基本要素。
3.会计分录：教授会计分录的填制方法，使学生能够正确记录经济业务。
4.会计报表：介绍会计报表的编制和分析方法，使学生能够理解并分析会计报表。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：教师通过讲解会计基本理论、会计科目和账户、会计分录和会计报表等知识，使学生掌握会计的基本概念和规范。
2.讨论法：教师学生进行会计案例讨论，培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：教师提供会计实际案例，引导学生运用所学知识进行分析和解决问题。
4.实验法：教师学生进行会计实验操作，培养学生的实际操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选择权威、实用的会计教材，为学生提供系统的会计知识。
2.参考书：提供相关的会计参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作多媒体课件，生动形象地展示会计知识和实际操作。
4.实验设备：配置会计实验设备，为学生提供实际操作的机会。
五、教学评估本课程的评估方式主要包括平时表现、作业、考试等。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
能力沙盘训练课程简介
能力沙盘训练课程简介能力沙盘训练课程简介000能力沙盘训练课程简介企业沙盘模拟培训源自西方军事上的战争沙盘模拟推演。
战争沙盘模拟推演通过红、蓝两军在战场上的对抗与较量，发现双方战略战术上存在的问题，提高指挥员的作战能力。
英、美知名商学院和管理咨询机构很快意识到这种方法同样适合企业对中、高层经理的培养和锻炼，随即对军事沙盘模拟推演进行广泛的借鉴与研究，最终开发出了企业沙盘实战模拟培训这一新型现代教学模式。
沙盘模拟实战课程是西方发达国家世界500强企业广泛采用的一种经理人培训方法，国内一些总裁培训班、职业经理培训认证班、MBA工商管理硕士课程体系及国有企业、合资企业、上市公司等企业内训也开始采用这种独特的培训模式，并收到良好的效果。
课程方式体验式学习管理者的思维能力最终决定着企业的前途。
沙盘模拟课程属于高端体验式能力培训课程，学习目的在于提升管理者的战略思维、决策模式及执行能力等影响企业命运的深层次问题，重要性不言而喻。
在实战的成功与失败中学习、在团队中交互学习、在培训师的精彩点评中学习，使学员既体验了经营乐趣，又获得大量知识。
通过学员亲身体验，训练领导力及决策能力、战略实施与执行力、管理控制能力、财务分析能力、团队建设能力、沟通协调能力等。
课程的意义和作用通过两天高瞻远瞩、统揽全局的模拟经营决策，学员不但完成了围绕培训主题的高质量学习，达到有效提高并娴熟运用不同管理技能的目的。
还将会在思想深处发生脱胎换骨般的变化，不但能够清晰认识企业系统运营的全貌，而且能够跨越性的完成从反应式管理到运筹式管理、从职能型管理到经营型管理、从经验型管理到科学化管理的思想转型，从而构建管理者的理性思维、执行意识和系统思考能力等。
通过沙盘能力训练，达到：提升管理者基于全局的系统思维能力，提高中高层经理人的战略决策能力和管理能力，学员亲身体验“木桶原理”、“博弈的不确定性”、“价值的流动”、“财务之风险”，进一步理解企业经营，训练经理人换位思考的能力，促进中高层经理人之间的相互沟通和理解，培养团队合作精神，培养经理人以市场为导向的经营意识，实现管理理论与企业经营实践的密切结合。
完整版《ERP沙盘模拟》实训教案设计
完整版《ERP沙盘模拟》实训教案设计一、教学内容本课程基于《企业资源规划（ERP）沙盘模拟》教材第五章“生产与物料管理”及第六章“财务管理”，详细内容涵盖生产流程控制、物料需求计划、库存控制、成本分析、财务预算等关键环节。
二、教学目标1. 掌握ERP系统中生产与物料管理的基本理论和方法。
2. 能够运用ERP沙盘模拟软件进行企业运营管理，提高决策能力。
3. 培养学生团队协作、沟通与解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：生产流程控制、物料需求计划的制定与优化、成本分析与财务预算。
教学重点：ERP沙盘模拟操作、企业运营策略制定、团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、电脑、ERP沙盘模拟软件。
2. 学具：每组一台电脑、教材、笔记本、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）教师通过案例分析，引导学生了解企业生产与财务管理的现实问题。
学生讨论案例，思考解决方案。
2. 理论知识讲解（20分钟）教师详细讲解生产与物料管理、成本分析、财务预算等理论知识。
学生做好笔记，为后续沙盘模拟操作打下基础。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取典型例题，进行讲解和操作演示。
学生跟随教师操作，加深理解。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行ERP沙盘模拟操作，运用所学理论知识解决实际问题。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 小组讨论与分享（15分钟）各小组展示沙盘模拟结果，分享操作经验和策略。
教师对本节课的重点内容进行回顾，强调团队协作和沟通的重要性。
学生思考如何将所学知识应用于实际工作中。
六、板书设计1. 《ERP沙盘模拟》实训课程2. 内容：生产与物料管理成本分析财务预算团队协作与沟通七、作业设计1. 作业题目：结合所学知识，分析某企业生产与物料管理中的问题，并提出解决方案。
编制一份财务预算表，包括销售收入、成本、利润等指标。
2. 答案：教师根据学生作业情况，给予评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸3. 拓展延伸：鼓励学生关注企业实际运营，将所学知识运用到工作中，提高自身职业素养。
上海沙盘模拟培训课程设计
上海沙盘模拟培训课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握上海地理的基本知识，包括地理位置、行政区划、主要地标等。
2. 培养学生运用地图、沙盘等工具进行地理信息分析和处理的能力。
3. 使学生了解上海的历史发展脉络，以及改革开放以来上海城市建设的成就。
技能目标：1. 培养学生通过团队合作，运用沙盘模拟工具进行地理实践操作的能力。
2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，特别是在地理信息处理方面的实际应用能力。
3. 培养学生的创新思维和动手操作能力，激发学生在地理学习中的探究兴趣。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对家乡上海的热爱，增强地域自豪感。
2. 培养学生热爱祖国、热爱社会主义的情感，树立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
3. 培养学生珍惜团队合作，尊重他人意见，乐于分享和互助的品质。
课程性质：本课程为实践性、综合性课程，以沙盘模拟为载体，结合地理、历史等学科知识，培养学生的实践操作能力和综合素养。
学生特点：学生处于青少年阶段，具有强烈的好奇心和求知欲，喜欢动手操作和团队合作，对地理实践类课程有较高的兴趣。
教学要求：注重理论与实践相结合，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，充分调动学生的主观能动性，提高学生的综合素养。
通过课程目标的分解，使学生在课程结束后能够达到预期的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 上海地理基础知识：包括上海的地理位置、气候特点、行政区划、人口分布等，参考教材《地理》有关章节。
2. 上海历史发展脉络：介绍上海从古代到现代的历史变迁，重点讲解改革开放以来上海的发展成就，参考教材《历史》有关章节。
3. 上海地标建筑及重要地理事物：学习上海的地标建筑、名胜古迹、交通枢纽等，结合教材《地理》相关内容。
4. 沙盘模拟操作：教授学生如何使用沙盘工具，运用地图、模型等材料进行地理实践操作，参考教材《地理实践》有关章节。
5. 团队合作与问题解决：培养学生团队合作精神，通过实际操作，解决地理信息处理过程中遇到的问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。
工程项目管理沙盘模拟课程
工程项目管理沙盘模拟课程工程项目管理沙盘模拟课程引言工程项目管理是指在安排、控制和组织工程项目阶段性活动的过程，以确保项目按照预定目标和时间线顺利进行。
为了培养学生的项目管理能力，提高他们的决策和团队合作技能，沙盘模拟课程成为一种常见的教学方法。
本课程旨在通过沙盘模拟课程的方式，帮助学生理解和应用工程项目管理的基本原理和实践技能。
课程目标本课程的目标是培养学生的工程项目管理能力，教授基本的项目管理理论和实践技能。
通过沙盘模拟，学生将了解项目管理的各个阶段、工具和技术，同时提高他们的决策能力和团队合作技巧。
课程内容第一周：项目管理概述- 介绍项目管理的基本概念和原则- 了解项目生命周期和关键阶段- 讨论不同类型的工程项目和其管理特点第二周：项目规划- 学习项目规划的重要性和步骤- 了解项目范围管理和工作分解结构（WBS）- 进行项目需求分析和制定项目计划第三周：项目执行和控制- 研究项目执行和控制的关键要素- 学习团队管理和资源分配- 研究项目进度和成本控制技术第四周：风险管理- 理解风险管理的重要性- 学习风险评估和分析方法- 探讨风险应对策略和计划第五周：项目收尾和评估- 研究项目收尾和验收的步骤- 讨论项目交付物和文档- 进行项目评估和总结课程教学方法在每周的课程中，学生将参与沙盘模拟活动，通过解决实际的项目管理问题来应用所学知识。
学生将组成小组，每个小组负责管理一个模拟项目，并在每周进行项目管理决策。
教师将担任课程指导，提供项目管理理论和实践技巧的指导。
评估方式学生的评估将基于以下几个方面：- 每周的沙盘模拟表现和决策结果- 课堂上的项目管理讨论和案例分析- 个人和团队的项目报告和总结教学资源- 项目管理教科书和参考书籍- 沙盘模拟器和相关软件- 实际项目案例和文档结语通过参与工程项目管理沙盘模拟课程，学生能够在实践中学习和应用项目管理原则和技能。
他们将通过模拟活动的经验，提高决策和团队合作能力，为日后的工程项目管理工作打下坚实的基础。
2024年完整版《ERP沙盘模拟》实训教案设计
2024年完整版《ERP沙盘模拟》实训教案设计一、教学内容本教案依据《ERP沙盘模拟》教材第五章“企业运营决策与ERP 沙盘模拟”设计。
详细内容包括：ERP沙盘的基本原理与操作流程，企业运营关键环节的模拟，市场分析、营销策略、财务预算、生产计划、物流管理等方面的综合应用。
二、教学目标1. 理解ERP沙盘的基本原理，掌握ERP沙盘的操作流程。
2. 培养学生对企业运营决策的综合分析及判断能力。
3. 提高学生团队协作、沟通与表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：ERP沙盘模拟中的财务分析、市场预测和企业战略决策。
2. 教学重点：ERP沙盘操作流程、企业运营关键环节的模拟及团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：ERP沙盘模拟软件、投影仪、白板、黑板。
五、教学过程1. 实践情景引入（20分钟）：通过讲解一个具体的企业运营案例，引导学生了解ERP沙盘模拟的实际应用。
a. 分组讨论：学生分成小组，讨论案例中的关键问题。
2. 理论讲解（40分钟）：讲解ERP沙盘的基本原理、操作流程及关键环节。
a. 投影展示：展示ERP沙盘模拟软件的操作界面。
b. 例题讲解：通过具体例题，讲解ERP沙盘的操作方法。
3. 随堂练习（30分钟）：学生分组进行ERP沙盘模拟操作，教师巡回指导。
a. 分组操作：学生按照分组，进行ERP沙盘模拟操作。
b. 教师指导：教师针对学生操作过程中遇到的问题，进行解答和指导。
a. 小组讨论：学生就操作过程中的问题进行讨论，分析原因。
六、板书设计1. 《ERP沙盘模拟》实训2. 内容：a. ERP沙盘基本原理b. ERP沙盘操作流程c. 企业运营关键环节d. 团队协作与沟通七、作业设计1. 作业题目：结合实训内容，编写一个企业运营决策报告。
a. 报告内容包括：市场分析、营销策略、财务预算、生产计划、物流管理等方面的决策。
b. 答案：见附件。
2. 作业提交：课后一周内提交。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加相关竞赛，如全国大学生ERP沙盘模拟大赛等，提高实践能力。
关于沙盘模拟课程的个人总结9篇
关于沙盘模拟课程的个人总结9篇第1篇示例：沙盘模拟课程是一种通过沙盘游戏来模拟真实场景、解决问题、培养思维和技能的教学方式。
通过构建一个小型的沙盘世界，学生可以在其中扮演不同角色，进行模拟操作，体验真实情境，发挥想象力和创造力，达到学习和培养能力的目的。
在沙盘模拟课程中，学生可以扮演不同的角色，比如企业家、政府官员、社会工作者等，根据不同角色的需求和目标，设计并实施相应的计划和策略。
通过实践和反思，学生可以学习到如何做出决策、如何解决问题、如何协作与沟通，培养领导力和团队精神，提高综合素养和能力水平。
沙盘模拟课程还能够激发学生的学习兴趣和主动性。
在沙盘世界中，学生可以自由探索、尝试、失败和尝试，体验多种可能性和结果。
他们在实践中不断积累经验、不断改进方案、不断提升自己，从而更好地理解和掌握知识、技能和方法，增强自信心和胜任感。
沙盘模拟课程还能够培养学生的团队合作和社交能力。
在沙盘世界中，每个角色都承担着不同的责任和任务，需要相互协作、相互配合，共同实现目标。
通过合作与竞争，学生可以学会倾听、理解、尊重他人的意见和情感，培养团队精神和以人为本的理念，提高协作与沟通的技能和效率。
沙盘模拟课程是一种富有趣味性和挑战性的教学方式，有助于激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的思维和技能，提高学生的综合素养和能力。
希望教育界能够更多地推广和应用这种教学方式，为学生提供更加丰富多彩的学习体验和成长空间。
【本篇文章总结了关于沙盘模拟课程的教学方式和优势，提出了推广应用的建议和期待。
】第2篇示例：沙盘模拟课程是一种非常有趣和富有启发性的教学方法，通过搭建小型沙盘场景，让学生们在其中运用自己的想象力和创造力，展现他们对于所学知识和概念的理解。
在参与过沙盘模拟课程的过程中，我深刻体会到了这种教学方法的独特之处，也积累了许多宝贵的经验。
沙盘模拟课程能够激发学生的主动学习兴趣和参与度。
在传统教学模式下，学生往往是被动接受知识，缺乏亲身实践和体验。
企业经营沙盘模拟实训教案
企业经营沙盘模拟实训教案一、教学目标1. 让学生理解企业经营的基本流程和关键环节。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通技巧。
3. 提高学生分析和解决问题的能力。
4. 帮助学生掌握企业经营中的风险控制和决策制定。
二、教学内容1. 企业经营基本概念和流程介绍2. 沙盘模拟实训规则和操作方法3. 企业经营中的主要决策因素和策略选择4. 团队协作和沟通技巧的培养5. 企业经营风险识别和应对措施三、教学方法1. 讲授法：讲解企业经营基本概念和流程，沙盘模拟实训规则和操作方法。
3. 小组讨论法：分组进行沙盘模拟实训，鼓励学生互相交流和合作。
4. 角色扮演法：让学生扮演不同岗位的角色，体验企业经营的各个环节。
四、教学准备1. 准备沙盘模拟实训教材和工具。
2. 准备相关企业经营案例资料。
3. 准备教学PPT和多媒体课件。
4. 划分学生为若干小组，每组4-6人。
五、教学过程1. 导入新课：介绍企业经营沙盘模拟实训的意义和目的。
2. 讲解企业经营基本概念和流程，沙盘模拟实训规则和操作方法。
4. 分组进行沙盘模拟实训，让学生亲身体验企业经营的各个环节。
5. 组织小组讨论，让学生分享经验和心得，互相学习和借鉴。
六、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括提问、回答问题、小组讨论等。
2. 实训成果评估：评估学生在沙盘模拟实训中的表现，包括经营策略、决策制定、团队协作等。
七、教学反思1. 教学内容是否清晰易懂，是否满足学生的学习需求。
2. 教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 教学评估是否合理，是否能够全面客观地评价学生的学习成果。
4. 教学反思是否及时，是否能够及时调整教学策略和方法。
八、教学拓展1. 相关书籍：推荐学生阅读关于企业经营和管理的专业书籍，以加深对相关概念和理论的理解。
2. 在线课程：推荐学生参加相关的在线课程或培训，以拓宽知识面和提升技能。
3. 实践项目：鼓励学生参与实际的企业经营项目，以获得实际操作经验。
经济学模拟沙盘实验课程简介
经济学模拟沙盘实验课程简介1. 引言经济学模拟沙盘实验课程是一种通过模拟真实经济环境来教授和学习经济学原理和概念的教学方法。
这种方法利用计算机软件和游戏化的形式，让学生扮演经济角色，在虚拟的经济环境中进行决策和交互，从而加深对经济学概念和理论的理解和应用能力。
本文将对经济学模拟沙盘实验课程进行简单介绍，并介绍其教学目标、教学内容和教学方法。
2. 教学目标经济学模拟沙盘实验课程的主要教学目标包括：•通过模拟真实经济环境，使学生更好地理解和应用经济学原理和概念；•培养学生的经济分析和问题解决能力；•培养学生的团队合作和沟通能力；•培养学生的数据收集、分析和决策能力；•让学生了解经济学在实际生活中的应用。
3. 教学内容经济学模拟沙盘实验课程的教学内容包括以下几个方面：3.1 基本经济概念和原理在课程的初期，将对基本的经济概念和原理进行介绍和讲解，包括供求关系、成本收益分析、市场结构等。
学生需要通过学习理论知识来理解经济模拟环境中的决策和变化。
3.2 经济模拟软件介绍为了进行经济模拟沙盘实验，学生需要掌握相关的经济模拟软件。
课程将介绍常用的经济模拟软件，如EconLab和SimBrain等。
学生将学会如何使用这些软件进行经济模拟实验，并分析实验结果。
3.3 模拟实验任务和角色扮演在课程的实践环节，学生将扮演不同的经济角色，如经济学家、政府官员、企业家等。
他们将面对不同的经济问题和情景，需要做出决策并解决问题。
学生将在虚拟的经济环境中进行模拟实验任务，通过与其他角色的交互和竞争，体验真实的经济交易和决策过程。
3.4 实验结果分析和讨论完成模拟实验任务后，学生将进行实验结果的分析和讨论。
他们将收集和整理实验数据，并将其应用到学习的经济概念和理论中。
学生将分析实验结果的原因和影响，并与其他同学进行交流和讨论。
4. 教学方法经济学模拟沙盘实验课程采用了以下教学方法：4.1 讲解和讨论在课程的理论知识部分，教师将进行经济概念和原理的讲解和讨论，帮助学生理解经济学的基本知识。
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沙盘经营模拟一、总则：关于企业管理者实战模拟经营是指企业以市场为对象，以商品生产和商品交换为手段，为了实现企业的目标，使企业的投资、生产、销售等经济活动与企业的外部环境保持动态均衡的一系列有组织的活动。
管理是指人们为达到预期的目标，对管理对象进行有意识的计划、组织、指挥、协调和控制等活动。
企业管理就是要组织和运用好人力、财力、物力、信息等资源，充分发挥资源效益，以实现企业目标。
有鉴于此，本游戏侧重的是企业管理。
经营方面就只是根据市场情况，参照自己生产能力制定销售计划；更多的是企业的人、财、物、信息方面的组织运用。
二、目的本模拟虽只是一个简单的场景模拟，但既能让受训者全面学习、掌握经济管理知识，又可以充分调动受训者学习的主动性；同时，令受训者身临其境、真正感受一个企业经营管理者直面市场的精彩与挑战，承担经营风险与责任，并由此综合提高受训者经营管理素质与能力。
三、规则相关说明（1）我们只是模拟一个完整的企业生产流程，许多人为因素和非正常因素均不予考虑；（2）即便分不同会议室进行生产，生产过程中市场、企业信息不做严格控制：即允许企业之间互通信息；（3）在实战模拟开始前，公司所有人员充分展示自己，通过竞选确定企业领导人选，同时每位员工应注意记住其它同事的特点；（4）每组11人：行政部4人，生产部2人，研发部2人，市场部2人，人员可以调动，部门不允许裁减；（5）每个周期是一个完整的过程，人员变动成本、原料等均不带入下一周期，最终合计的利润值作为团队的整体业绩；（6）市场每周期需求总量在模拟开始前已经确定，假定在生产过程中需求量不变；（7）每个公司流动资金均为800元，允许到市场上借贷，贷款利率为11%；（8）每份市场报告上只有一种规格的产品图纸；每个公司一次只能购买一种市场报告；（9）D类产品售价按市场报告上的定价，生产出来的D类产品，市场总需求为报告上的前景预估；D类又分为A.B.C三个档次，每个档次的市场报告为2份，允许一家企业独揽其中一种档次产品的市场报告，价格为其合计金额的85%；（10）研发部研发的产品应先到市场根据定单(或市场报告)进行确认；定单上的产品不允许与市场报告上的相同；（11）强调定单上的违约条款：完成不了交纳违约金；（12）市场部人员应按定单及时交货；市场报告上的产品应注意市场动向；（13）对成品不做苛刻要求，市场（教练）接收参照样品（样品不允许销售）；（14）每个公司要如实记录本公司当期的实际情况；（15）每组的产品集中存放，培训结束后，可围绕产品组织一个活动，将学员关系进一步加强；（互赠礼品、教练赠语等）；（16）游戏结束后，每个队员必须就自己参加游戏的心得与感受做出总结，并结合自己的工作或生活实际写出书面报告，作为培训的考核成绩参考。
四、场地及其他要求场地：一间大会议室或若干间相邻的小会议室原料及原料价：纸板20元/张、彩纸10元/张、彩（水）笔10元/支、胶水10元/瓶、剪刀30元/把、尺子20元/把、装饰花10元8个代金券：10、20、50、100若干产品定价：A150元：一幅1种颜色的图画，2朵装饰花，1种品名的包装B200元：一幅2种颜色的图画，3朵装饰花，1种品名（中英文） C260元：一幅3种颜色的图画，1种品名（中英文），4朵装饰花，D详见报告订单：注明产品规格、数量、单价、违约责任等内容；样稿：品名：烟盒外包装数量：5个单价：200元/个订单总金额：1000元交货时间：本周期结束前要求：一幅2种颜色的图画，3朵装饰花，1品名（中英文）违约责任：厂家若不能如期按订单交货，赔偿客户未交货部分的20%场地成本：1000元/周期（不变）；人员成本：2000元/周期（不变）；市场报告：1400元/份（A类）2000元/份（B类）2800元/份（C类）；样稿：市场报告根据我公司的市场调研，综合顾客需求，我公司设计人员设计出以下这种A类烟盒外包装，这些烟盒外包装市场需求很大，并且目前尚无厂家研制生产，顾客可接受的售价200元，市场容量为：80个。
（图纸）、B 320元、40个；C 500元、30个。
人员调动：160元/人、次五、流程简单流程：（1）参训人员随机分组；（2）1个小时讨论后，成立公司（第一轮）。
包括：起公司名称、定公司口号（司呼）、司歌、选经理，定岗定员，职责划分，流程设置等；（3）20分钟运作时间；（4）1小时的讨论、点评（教练即总裁只针对他们总结出来的问题进行点评分析，不能提示尚未表现出来的问题）及下一轮的准备；（5）循环六轮（两天）；（6）综合讲评市场模拟在一个市场容量一定的特定区域，有n个同样刚刚诞生的生产烟盒外包装的企业，在企业起步初期，他们因自身生产能力的限制，基本上取得定单都挺容易，但随着时间的推移，获取定单越来越难，对各公司的要求也越来越高。
如何在竞争中保持自己的优势？如何充分发挥自身的特长？如何改进自己的工作？如何取得这场不见硝烟的战争的最后胜利？好，下面正式开始我们的模拟。
详细流程第一天：上午08：00 集合；08：00---09：30 场景模拟，规则说明；中间休息10分钟09：40---10：40 第一轮讨论；10：40---11：00 第一轮运作；11：00---12：00 第一轮讨论、点评、第二轮准备；12：00---13：00 午餐下午13：30 集合13：30---14：50 第二轮运作循环；休息10分钟15：00---16：20 第三轮运作循环；休息20分钟16：40---18：00 第四轮运作循环；18：30 晚餐20：00---23：00 篝火晚会或晚会（分个人才艺展示、公司之间竞争、大集体项目）第二天上午 08：00集合08：00---09：20 第五轮运作循环；中间休息10分钟09：30---10：50 第六轮运作循环；11：00---12：00 各公司经营状况的综合展示12：00 午餐；下午 13：30集合13：30---14：40 各公司就各自的经营情况进行讨论14：40---15：00 休息15：00---17：30 讲师根据各公司实际表现，将突出的三个问题集中综合讲解17：30---18：00 互换礼物（礼物为各公司的优质产品）六、各种表格公司生产情况表公司（队）：负责人：轮次：一、人员分配情况行政部生产部研发部销售部二、原料购进情况品名数量单价小计品名数量单价小计剪刀彩纸纸板彩、水笔胶水装饰花尺子合计三、工作情况.A销售量B销售量C销售量D销售量A单价B单价C单价D单计A小计B小计C小计D小计收入合计不变成本原料成本随机成本成本合计本期利润利润累计四、总结教练员记录、评估表公司名称：轮次：教练员第分钟当时情况队员点睛语第分钟当时情况队员点睛语第分钟当时情况队员点睛语第分钟当时情况队员点睛语教练员评价：综合展示表轮次公司一公司二公司三类别销量单价金额类别销量单价金额类别销量单价金额第一轮 A A AB B BC C CD D D合计合计合计成本成本成本利润利润利润第二轮类别销量单价金额类别销量单价金额类别销量单价金额A A AB B BC C CD D D合计合计合计成本成本成本利润利润利润第三轮类别销量单价金额类别销量单价金额类别销量单价金额A A AB B BC C CD D D合计合计合计成本成本成本利润利润利润第四轮类别销量单价金额类别销量单价金额类别销量单价金额A A AB B BC C CD D D合计合计合计成本成本成本利润利润利润利润合计利润合计利润合计参训客户资料卡客户名称规模经营范围负责人联系人通信地址邮编网址电话Email参训时间参训人数培训课程训练项目付款方式现金□支票□电汇□其它------ 备注参训客户个人资料卡姓名培训别称职称办公电话住宅电话籍贯移动电话E-mail身份证号爱好公司名称公司地址高中名称及就读期限本、专科校名，毕业时间、学位或兵役、军种、退役时军阶短期事业目标短期个人目标喜欢与什么人交往自认最得意的成就擅长的运动喜欢读的书喜欢度假方式目前健康状况婚姻状况配偶姓名配偶生日配偶教育程度结婚纪念日配偶爱好子女姓名生日子女爱好七、讲评要点企业的运做、人员的配置、资源的优化、生产流程的简化与规范、管理的有效性等方面。
如：（1）管理学基本原理；（2）企业组织设计：各部门职能的划分与部门之间的协调、衔接；（3）企业资源管理：人、财、物；（4）人力资源管理：员工激励、绩效评估；（5）企业流程管理：确定最有效率、最合理的生产流程，各工序的顺序及相互之间的配合；（6）企业内部的质量管理；（7）市场营销学：本模拟主要是市场定位以及正确的营销理念；（8）企业领导学；（9）团队管理；（10）企业变革管理。
八、培训后服务规定一周后，教练进行回访，将每位参训人员结合自己工作或生活实际写的书面报告收回，外地人员将报告寄回我公司。
（需要准备：收集参训人员的资料：地址、固定电话、移动电话、电子邮件等，尤其是散客，表见后；写明我公司地址的信封；）九、宣传单本游戏的基本做法：部门设置：1.市场部；2.研发部；3.生产部；4.行政部；由市场部人员到市场（专门管订单的人）获得订单（此游戏只是模拟，不必刻意难为）；拿到订单后，由研发部完成设计交生产部定计划；生产部下原料要求，由行政部完成原料购进；生产部完成工作后交市场部人员推向市场（同前），市场部人员拿到货款后交行政部核算本月财务情况。
品名：烟盒外包装数量：3个单价：15元/个订单总金额：45元交货时间：本周期结束前要求：2种颜色，一幅手绘7图画，3朵装饰花，1种品名（中英文），图片为心形；违约责任：厂家若不能如期按订单交货，赔偿客户未交货部分的20%品名：烟盒外包装数量：2个单价：10元/个交货时间：本周期结束前要求：一种颜色，一幅图画，2朵装饰花，1种品名，方形；违约责任：厂家若不能如期按订单交货，赔偿客户未交货部分的20%品名：高级烟盒外包装数量：1个单价：20元/个订单总金额：20元交货时间：本周期结束前要求：3种颜色，一幅动物或卡通图片，1种品名（中英文），4朵装饰花，方形；违约责任：厂家若不能如期按订单交货，赔偿客户未交货部分的20%品名：高级烟盒外包装数量：3个单价：20元/个交货时间：本周期结束前要求：3种颜色，一幅图画，4朵装饰花，1种品名（中英文），图片形状为椭圆、心形；违约责任：厂家若不能如期按订单交货，赔偿客户未交货部分的20%品名：一般烟盒外包装数量：2个单价：10元/个订单总金额：20元交货时间：本周期结束前要求：1种颜色，一幅图画，2朵装饰花，1种品名；违约责任：厂家若不能如期按订单交货，赔偿客户未交货部分的20%品名：一般烟盒外包装数量：5个单价：10元/个交货时间：本周期结束前要求：1种颜色，一幅图画，2朵装饰花，1种品名；违约责任：厂家若不能如期按订单交货，赔偿客户未交货部分的20%品名：烟盒外包装数量：2个单价：15元/个订单总金额：30元交货时间：本周期结束前要求：2种颜色，一幅图画，3朵装饰花，1句中英文品名，方形卡片边缘有波纹状花边；违约责任：厂家若不能如期按订单交货，赔偿客户未交货部分的20%品名：烟盒外包装数量：1个单价：15元/个交货时间：本周期结束前要求：2种颜色，一幅图画，3朵装饰花，1句中英文品名，图片边缘镶边；违约责任：厂家若不能如期按订单交货，赔偿客户未交货部分的20%品名：烟盒外包装数量：8个单价：10元/个订单总金额：80元交货时间：本周期结束前要求：1种颜色，一幅图画，1朵装饰花，1种品名；违约责任：厂家若不能如期按订单交货，赔偿客户未交货部分的20%品名：烟盒外包装数量：6个单价：15元/个交货时间：本周期结束前要求：卡2种颜色，一幅图画，3朵装饰花，1句中英文品名，方形卡片边缘有波纹状花边；违约责任：厂家若不能如期按订单交货，赔偿客户未交货部分的20%品名：高级烟盒外包装数量：5个单价：20元/个订单总金额：100元交货时间：本周期结束前要求：3种颜色，一幅图画，4朵装饰花，1句中英文品名；违约责任：厂家若不能如期按订单交货，赔偿客户未交货部分的20%品名：烟盒外包装数量：3个单价：10元/个订单总金额：30元交货时间：本周期结束前要求：1种颜色，一幅图画，2朵装饰花，1句中英文品名；违约责任：厂家若不能如期按订单交货，赔偿客户未交货部分的20%市场报告一根据我公司的市场调研，综合顾客需求，我公司设计人员设计出下面这种A类规格的烟盒外包装，这种烟盒外包装市场需求很大，并且现在无厂家研制生产，不愁销路，顾客可接受的售价为15元。