2020人教版一年级下册美术第2课《走进大自然》 (2)ppt课件
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最新一年级美术走近大自然课件ppt课件
和深度；
教师的专业精神是课程改革与发展的内在动力； 教师的专业人格是课程改革与发展的心灵支撑。
32
骨干教师的素养
哲学向度 政治向度 心理向度 文化向度 教育向度
知 专 智商 科学 教育思想 （知否） 教育智慧 （能否）
觉 红 情商 人文 专业精神 （愿否） 专业人格 （优否）
33
教育思想 • 教育智慧 专业精神 • 专业人格
教师拥有什么，他才能够给学生什么。
41
知识、技能
认识的三个层次 智力、能力
智慧（更虚灵、更有穿透力）
14
教育智慧
内容类智慧（学科专业素养） 方法类智慧（教育专业素养）
深刻 独到 广博
启发 机智 绝招
43
1、深刻：一针见血，入木三分—简单（轻松） 深刻：高度的专业素养
深入浅出 深入深出 浅入浅出 浅入深出（教书匠把课上复杂了）
39
依据什么“ 教书 ”
内在 认识 观念 理念 教育家
外在 经验 传统 权威 教书匠
案例：外国：① 蚯蚓 ② 体育课
中国：① 差生 ②
40
第二部分：教育智慧
——教师从事教育工作的根本凭借
（骨干教师应该具备的第二素养）
智慧 教育智慧
教师的教育教学行为就其表现形式而言，是 由思想决定的，就其表现内容而言，是由素质决 定的。
教育理念：理想化和信仰化了的教育观念 （解决价值问题）
8
感性认识（经验，自然积累）
1. 教育认识
理性认识（理论，学习反思）
认识要求：
深刻，揭示教育教学活动规律（规律性） 先进，反映教育教学发展方向（时代性） 全面，体现教育教学的整体性（全面性）
37
2. 教育观念：具有态度倾向和情感色彩的认识
教师的专业精神是课程改革与发展的内在动力； 教师的专业人格是课程改革与发展的心灵支撑。
32
骨干教师的素养
哲学向度 政治向度 心理向度 文化向度 教育向度
知 专 智商 科学 教育思想 （知否） 教育智慧 （能否）
觉 红 情商 人文 专业精神 （愿否） 专业人格 （优否）
33
教育思想 • 教育智慧 专业精神 • 专业人格
教师拥有什么，他才能够给学生什么。
41
知识、技能
认识的三个层次 智力、能力
智慧（更虚灵、更有穿透力）
14
教育智慧
内容类智慧（学科专业素养） 方法类智慧（教育专业素养）
深刻 独到 广博
启发 机智 绝招
43
1、深刻：一针见血，入木三分—简单（轻松） 深刻：高度的专业素养
深入浅出 深入深出 浅入浅出 浅入深出（教书匠把课上复杂了）
39
依据什么“ 教书 ”
内在 认识 观念 理念 教育家
外在 经验 传统 权威 教书匠
案例：外国：① 蚯蚓 ② 体育课
中国：① 差生 ②
40
第二部分：教育智慧
——教师从事教育工作的根本凭借
（骨干教师应该具备的第二素养）
智慧 教育智慧
教师的教育教学行为就其表现形式而言，是 由思想决定的，就其表现内容而言，是由素质决 定的。
教育理念：理想化和信仰化了的教育观念 （解决价值问题）
8
感性认识（经验，自然积累）
1. 教育认识
理性认识（理论，学习反思）
认识要求：
深刻，揭示教育教学活动规律（规律性） 先进，反映教育教学发展方向（时代性） 全面，体现教育教学的整体性（全面性）
37
2. 教育观念：具有态度倾向和情感色彩的认识
《走进大自然》PPT课件 (共27张PPT)
走进大自然
作品欣赏 欣赏大自然 我们的画
中山陵
你 知 道 这 是 哪 里 吗
扬 州 瘦 西 湖
北戴河
让我们一起欣赏大自然的美景
点击结束放映
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ห้องสมุดไป่ตู้
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
作品欣赏 欣赏大自然 我们的画
中山陵
你 知 道 这 是 哪 里 吗
扬 州 瘦 西 湖
北戴河
让我们一起欣赏大自然的美景
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ห้องสมุดไป่ตู้
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
人教版小学一年级美术下册《走进大自然》精品课件
原来是要给石头穿上美丽可爱的新外衣呀！
《可爱的石头画》作品
石头画
石头画
石头画
石头画
第二站我们来到了美丽的大森林，清晨的阳光从树缝中穿过。
看，这是什么？
想一想：这些树叶，可以做什么呢？
树叶贴画
树叶贴画
树叶贴画
树 叶 贴 画
树 叶 贴 画
树叶贴画
树叶贴画
树叶贴画
第三站，我们来到一个大家庭。 蔬菜 和 水果
你能找到大自然中的什么材料？ 你能创作出什么美丽、有趣的作品呢？
试一试
下课
面包
西蓝花
你能看出这幅漂亮的“风景”作品， 是用什山么谷（材实料物拼创摆作）的卡尔吗.华？纳（英国）
芹菜
西蓝花 麦片、谷物类
你能看出这幅漂亮的“风景”作品， 是绿用色什天么地（材实料物拼创摆作）的200吗8 卡？尔·华纳（英国）
请大家一起欣赏更多 蔬果作品吧！
印第安人（瓶盖、树叶、泥土等）
走进大自然
ZHale Waihona Puke UJINDAZI
RAN
学习目标：
认识不同季节、时刻的景象。 感受美妙的大自然。 寻找可以进行美术创作的材料。 用找到的材料创作一件有趣的作品。
春天来了，花儿开了，小树发出了嫩芽，大自然一片生机勃勃。
夏天是个调皮的季节，一会儿艳阳高照，一会儿倾盆大雨。
秋天是个思乡的季节、是个红叶的季节、是个收获的季节。
游鱼（瓶盖、彩笔、泥土等）
凯蒂猫（黄豆、黑豆、红豆、大米等）
小狐狸（向日葵、树枝等）
双鱼（向日葵、 树叶）
金鱼（棉桃壳等）
螃蟹（泥土等）
同学们，我们在大自然中找到了河 里的小石头、植物的叶子、我们喜欢吃 的水果和蔬菜、以及废旧的瓶瓶罐罐儿。
一年级美术走近大自然课件
试一试
请同学们下课后走近 大自然，用我们的眼睛 去发现，用我们的双手 去创造出美丽、有趣的 作品。
谢谢
1、字体安装与设置
2、替换模板
如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。 1. 在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）
模板中的图片展示页面，您可以根据需要
蔬菜和水果给我们身体补充了必 要的营养元素，那么也给我们带来了 它们的美丽！
请大家一起欣赏
小朋友们，我们在大自然中找到了河 里的小石头、植物的叶子、我们喜欢吃的 水果和蔬菜。
看到了用大自然中的这些料创作出 的美术作品。
想一想 找一找
你还能想象出在大 自然中什么材料还能创 作出美丽、有趣的作品 呢？
方法一：更改图片
2. 在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）
1.选中模版中的图片（有些图片与其他对 ，而不是组合）。
2.单击鼠标右键，选择“更改图片”，选
3. 在“替换为”下拉列表中选择替换字体。 4. 点击“替换”按钮，完成。
赠送精美图标
人教版新课标 一年级 美术（下册）
走近大自然
• 小朋友，今天老师将带 你们一起走近大自然，
看看在那里我们能寻找
到什么东西，来制作美 丽的作品。
这是什么？
想一想：
小朋友们拣到这些小石头去干什么 呢？
植物漂亮的叶子
它又能给我们呈现出怎样的魅力呢？
我们生活中不可缺少的 蔬菜和水果
人教版 2.走进大自然(课件)- 美术一年级下册(21张)
大自然里都有什么？
课堂讲授
大？
课堂讲授
同学们想一想，大自然里面有哪些东 西可以让我们利用做一幅美术作品？
课堂讲授
树叶
课堂讲授
石头
课堂讲授
各种花和花瓣
课堂讲授
大自然有很多东西可以让我们利用
课堂讲授
怎么利用它们呢？
圆形 方形 三角形
不规则形
利用它们不同的形状
作品欣赏
课堂探究
用找到的材料做一幅有趣的作品
交流展示
交流展示
课外延伸
大自然中的植物竹子可以用来做画笔。
课外延伸
2.走进大自然 人教版一下美术
人教版一年级下册
走进大自然
教学课件
导学
在大自然里寻找材料，巧用形状创 造美丽的作品。
导学
绿色天地（实物拼摆）2008 卡尔·华纳[英国]
导学
同学们能猜出艺术家是用什么材料作出这副漂亮 的“风景”作品的吗？
用蔬菜拼成了一个森林
导学
让我们来看看大自然的美丽
课堂讲授
课堂讲授
大？
课堂讲授
同学们想一想，大自然里面有哪些东 西可以让我们利用做一幅美术作品？
课堂讲授
树叶
课堂讲授
石头
课堂讲授
各种花和花瓣
课堂讲授
大自然有很多东西可以让我们利用
课堂讲授
怎么利用它们呢？
圆形 方形 三角形
不规则形
利用它们不同的形状
作品欣赏
课堂探究
用找到的材料做一幅有趣的作品
交流展示
交流展示
课外延伸
大自然中的植物竹子可以用来做画笔。
课外延伸
2.走进大自然 人教版一下美术
人教版一年级下册
走进大自然
教学课件
导学
在大自然里寻找材料，巧用形状创 造美丽的作品。
导学
绿色天地（实物拼摆）2008 卡尔·华纳[英国]
导学
同学们能猜出艺术家是用什么材料作出这副漂亮 的“风景”作品的吗？
用蔬菜拼成了一个森林
导学
让我们来看看大自然的美丽
课堂讲授
人教新课标美术一级下册走进大自然课件
走进大 自然课件
春天
春天的颜色
春天树木，小草刚刚发芽， 有蓬勃之感，应用绿色最佳
夏天
夏天的颜色
明朗的天空和清澈的湖面 应用蓝色最佳
冬天的颜色
冬天雪花轻舞飞扬，白雪皑皑， 有冰晶之美，应用银白最佳
冬天
秋天
秋天的颜色
秋天果实成熟，硕果累累， 有收获之感，应用金黄最佳
秋天果实成熟，硕果累累， 明朗的天空和清澈的湖面 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣； 明朗的天空和清澈的湖面 有冰晶之美，应用银白最佳 明朗的天空和清澈的湖面 秋天果实成熟，硕果累累， 冬天雪花轻舞飞扬，白雪皑皑， 有蓬勃之感，应用绿色最佳 有冰晶之美，应用银白最佳 有蓬勃之感，应用绿色最佳 人教新课标美术一年级下册走进大自然课件人教新课标美术一年级下册走进大自然课件春天春天的颜色 人教新课标美术一年级下册走进大自然课件 冬天雪花轻舞飞扬，白雪皑皑， 人教新课标美术一年级下册走进大自然课件 有蓬勃之感，应用绿色最佳 冬天雪花轻舞飞扬，白雪皑皑， 春天树木，小草刚刚发芽， 春天树木，小草刚刚发芽， 秋天果实成熟，硕果累累， 人教新课标美术一年级下册走进大自然课件 人教新课标美术一年级下册走进大自然课件 秋天果实成熟，硕果累累， 有蓬勃之感，应用绿色最佳 春天树木，小草刚刚发芽， 有蓬勃之感，应用绿色最佳 有蓬勃之感，应用绿色最佳 春天树木，小草刚刚发芽， 人教新课标美术一年级下册走进大自然课件人教新课标美术一年级下册走进大自然课件春天春天的颜色 人教新课标美术一年级下册走进大自然课件人教新课标美术一年级下册走进大自然课件春天春天的颜色
春天
春天的颜色
春天树木，小草刚刚发芽， 有蓬勃之感，应用绿色最佳
夏天
夏天的颜色
明朗的天空和清澈的湖面 应用蓝色最佳
冬天的颜色
冬天雪花轻舞飞扬，白雪皑皑， 有冰晶之美，应用银白最佳
冬天
秋天
秋天的颜色
秋天果实成熟，硕果累累， 有收获之感，应用金黄最佳
秋天果实成熟，硕果累累， 明朗的天空和清澈的湖面 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣； 明朗的天空和清澈的湖面 有冰晶之美，应用银白最佳 明朗的天空和清澈的湖面 秋天果实成熟，硕果累累， 冬天雪花轻舞飞扬，白雪皑皑， 有蓬勃之感，应用绿色最佳 有冰晶之美，应用银白最佳 有蓬勃之感，应用绿色最佳 人教新课标美术一年级下册走进大自然课件人教新课标美术一年级下册走进大自然课件春天春天的颜色 人教新课标美术一年级下册走进大自然课件 冬天雪花轻舞飞扬，白雪皑皑， 人教新课标美术一年级下册走进大自然课件 有蓬勃之感，应用绿色最佳 冬天雪花轻舞飞扬，白雪皑皑， 春天树木，小草刚刚发芽， 春天树木，小草刚刚发芽， 秋天果实成熟，硕果累累， 人教新课标美术一年级下册走进大自然课件 人教新课标美术一年级下册走进大自然课件 秋天果实成熟，硕果累累， 有蓬勃之感，应用绿色最佳 春天树木，小草刚刚发芽， 有蓬勃之感，应用绿色最佳 有蓬勃之感，应用绿色最佳 春天树木，小草刚刚发芽， 人教新课标美术一年级下册走进大自然课件人教新课标美术一年级下册走进大自然课件春天春天的颜色 人教新课标美术一年级下册走进大自然课件人教新课标美术一年级下册走进大自然课件春天春天的颜色
【最新人教版小学美术】人教版小学美术一年级下册《第2课走近大自然》PPT课件 (2)
屋檐边形成的冰柱
点、线、面（二）
点、线、面（二）
点、线、面（二）
点、线、面（二）
接下来，我们欣赏一下其他小 朋友们的作品，说说他们是用什么 材料制作的，你最喜欢哪一幅，为 什么？
点、线、面（二）
点、线、面（二）
点、线、面（二）
点、线、面（二）
点、线、面（二）
点、线、面（二）
点、线、面（二）
第二课 走近大自然（二）
点、线、面（二）
请同学们欣赏大自然的 美丽杰作：
点、线、面CHRISTO
点、线、面（二）
点、线、面（二）
点、线、面（二）
瀑布结冰，形成很多冰柱
螺旋形防波堤
点、线、面（二）
点、线、面（二）
玻璃窗上结的霜，形状美丽
点、线、面（二）
点、线、面（二）
点、线、面（二）
点、线、面（二）
点、线、面（二）
作业要求：
• 利用自己收集的物品，制作一幅关于大自 然的贴画。
点、线、面（二）