大班美术教案：爱变的小花伞活动设计
幼儿园大班美术教案《爱变的小花伞》含课件
幼儿园大班美术教案《爱变的小花伞》含课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为《爱变的小花伞》。
通过本节课的学习，让幼儿观察、了解伞的特征，培养幼儿动手操作能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的构造、功能和用途，培养幼儿对生活用品的认知能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术表现力。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的小花伞。
重点：掌握伞的基本构造，学会使用绘画工具，表现出小花伞的特点。
四、教具与学具准备教具：课件、实物小花伞、画纸、颜料、画笔、调色板等。
学具：画纸、颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示实物小花伞，引导幼儿观察伞的特征，如形状、颜色、图案等。
（2）教师邀请几名幼儿上台，用小花伞进行互动游戏，让幼儿亲身体验伞的使用。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过课件展示不同类型的小花伞，引导幼儿观察并讲述其特点。
（2）教师演示如何画小花伞，讲解绘画步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师指导下，动手绘制小花伞。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将完成的作品贴在展示板上，教师组织幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《爱变的小花伞》2. 伞的特征：形状、颜色、图案3. 绘画步骤和技巧4. 创新提示：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的小花伞七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小花伞2. 作业要求：运用所学知识，发挥想象力，创作出一幅富有创意的小花伞作品。
3. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实物展示、互动游戏、课件展示等多种形式，让幼儿充分了解伞的特征，激发幼儿的创作欲望。
大班美术活动《爱变的小花伞》教案
大班美术活动《爱变的小花伞》教案一、活动简介本次大班美术活动的主题是“爱变的小花伞”。
本活动旨在让孩子们了解小花伞的形态、组成部分和功能，并引导他们运用自己的创造力和想象力，设计、绘制出自己心目中的“爱变的小花伞”。
二、教学目标1.让孩子们了解小花伞的形态、组成部分，提高他们的观察能力；2.引导孩子们感受小花伞的用途，培养他们的实用思维；3.鼓励孩子们发挥自己的创造力和想象力，设计、绘制出自己心目中的“爱变的小花伞”；4.培养孩子们的细心和耐心，提高他们的绘画技能。
三、教学准备1.小花伞的图片或实物；2.绘画工具（彩笔、水彩笔、彩色铅笔、纸张等）；3.教学活动所需物品（如彩棒等）。
四、教学流程第一步：引导观察小花伞在教师的引导下，让孩子们观察小花伞的外形和组成部分，了解小花伞的用途和功能，提高他们的观察能力。
第二步：启发想象力，设计小花伞教师可以向孩子们讲述自己曾经看到的“爱变的小花伞”故事或给孩子们看相关的绘本，启发孩子们的想象力，让他们设计出自己心目中的“爱变的小花伞”。
第三步：绘制小花伞让孩子们使用绘画工具，按照自己的设计，绘制出自己心目中的“爱变的小花伞”。
第四步：展示与分享让孩子们将自己的作品展示出来，并让他们分享自己对小花伞的感受和想象。
五、教学反思本次活动通过让孩子们观察小花伞，增进了他们对小花伞的了解，培养了他们的观察能力和实用思维。
同时，通过启发孩子们的想象力，设计自己的“爱变的小花伞”，本次活动也促进了孩子们的创造力和想象力。
在活动中，有些孩子绘画技巧较为生疏，需要教师的指导，反映出教师在后续教学中需要更加重视基础绘画技能的训练。
大班美术教案《爱变的小花伞》
大班美术教案《爱变的小花伞》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的伞》，详细内容包括小花伞的构造、色彩搭配、创意设计等方面。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握小花伞的基本构造，学会运用线条、形状、色彩等元素进行创意设计。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、形状、色彩进行创意设计，使作品具有个性和特色。
教学重点：小花伞的基本构造，观察、想象、创造力的培养。
四、教具与学具准备教师准备：小花伞样品、画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
学生准备：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种小花伞，引导学生观察伞的特点，如形状、颜色、图案等，激发学生的兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）教师讲解小花伞的基本构造，如伞面、伞骨、伞柄等，并进行示范，展示如何运用线条、形状、色彩进行创意设计。
3. 学生创作（10分钟）学生根据观察和示范，运用水彩笔、蜡笔等工具，在画纸上创作属于自己的小花伞。
4. 随堂练习（10分钟）学生相互交流作品，分享创作心得，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 小花伞的基本构造：伞面、伞骨、伞柄2. 创意设计方法：线条、形状、色彩七、作业设计1. 作业题目：以“爱变的小花伞”为主题，设计一幅富有创意的画作。
2. 答案要求：作品需包含小花伞的基本构造，运用线条、形状、色彩进行创意设计，展现个性与特色。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到生活中，如设计家庭装饰、礼物包装等，提高学生的实践能力。
同时，引导学生关注环保，关注伞的回收与利用，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用线条、形状、色彩进行创意设计，使作品具有个性和特色。
2. 学生创作环节：确保学生在创作过程中能够充分发挥观察力、想象力和创造力。
2024年大班美术教案《爱变的小花伞》
2024年大班美术教案《爱变的小花伞》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《爱变的小花伞》。
详细内容包括认识伞的基本结构，了解伞面的设计原理，学习运用水粉颜料进行伞面的创作，并探索色彩的搭配。
二、教学目标1. 让学生掌握伞的基本结构，能独立完成伞面的设计。
2. 培养学生对美术色彩的感知和运用能力，提高审美观念。
3. 培养学生的创新意识和动手操作能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：伞面的色彩搭配和图案设计。
教学重点：伞的基本结构认识，水粉颜料的使用技巧。
四、教具与学具准备教师准备：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、教学PPT、实物小花伞等。
学生准备：画笔、水粉颜料、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物小花伞，让学生观察伞的结构，引导学生讲述生活中见过的伞的种类及特点。
2. 知识讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解伞的基本结构，介绍伞面的设计原理，引导学生学习水粉颜料的使用技巧。
3. 例题讲解（10分钟）示范如何运用水粉颜料进行伞面的创作，讲解色彩的搭配方法，让学生直观地了解创作过程。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，独立进行伞面设计，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师和其他同学共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 伞的基本结构2. 伞面设计原理3. 水粉颜料使用技巧4. 色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：设计一幅属于自己的小花伞。
答案：学生完成作品后，可自由发挥，无需统一答案。
2. 课后拓展：观察生活中的伞，了解不同种类的伞的特点，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物引入、讲解、示范、练习等环节，使学生掌握了伞的基本结构和水粉颜料的使用技巧。
课后，教师应关注学生的学习效果，及时发现问题并进行指导。
同时，鼓励学生多观察生活中的美术元素，提高学生的审美观念和创作能力。
大班优秀美术教案《爱变的小花伞》
大班优秀美术教案《爱变的小花伞》一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为“爱变的小花伞”。
通过本节课的学习，孩子们将了解小花伞的构造、色彩搭配，学会运用不同的颜色、图案创作出独一无二的小花伞。
二、教学目标1. 让孩子们掌握小花伞的基本结构，了解色彩的搭配原理。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力，提高审美情趣。
3. 培养孩子们的合作精神，增强团队意识。
三、教学难点与重点难点：色彩搭配和图案设计。
重点：小花伞的结构、色彩搭配原理以及创作过程。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、课件等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师展示小花伞样品，引导孩子们观察并说出小花伞的特点。
老师通过课件展示不同颜色、图案的小花伞，让孩子们感受色彩和图案的丰富性。
2. 讲解与示范（10分钟）老师讲解小花伞的结构、色彩搭配原理。
老师现场示范如何创作一幅小花伞作品，并讲解创作过程中的注意事项。
3. 课堂实践（20分钟）孩子们根据老师的讲解和示范，开始创作自己的小花伞作品。
老师巡回指导，针对每个孩子的创作给予个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们互相展示自己的作品，分享创作心得。
老师点评每个孩子的作品，指出优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 小花伞的基本结构2. 色彩搭配原理3. 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“爱变的小花伞”为主题的画。
2. 答案：孩子们根据课堂所学，自由发挥创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察、发现更多有趣的颜色和图案，将所学知识运用到实际创作中。
同时，可以组织孩子们参观美术展览，提高他们的审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、讲解与示范、课堂实践和随堂练习5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点小花伞的结构、色彩搭配原理以及创作过程是本节课的重点。
2024年大班美术教案爱变的小花伞全文
2024年大班美术教案爱变的小花伞全文一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《爱变的小花伞》。
主要内容为引导幼儿运用丰富的想象力，用色彩和图案装饰自己的小花伞，并在创作过程中，培养幼儿对色彩的认知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握小花伞的基本结构，并能运用自己的想象力进行装饰。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，能熟练运用色彩和图案来表现自己的情感。
3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用色彩和图案进行创意装饰。
2. 教学重点：小花伞的基本结构认知，以及色彩的搭配和运用。
四、教具与学具准备2. 学具：彩色画纸、颜料、画笔、调色板、水杯、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞样品，引导幼儿观察和描述小花伞的结构和特点。
讲解色彩搭配的基本原则，让幼儿了解色彩之间的关系。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的小花伞为例，现场演示如何运用色彩和图案进行装饰。
讲解装饰过程中的注意事项，如颜色搭配、图案设计等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识和方法，开始自己的小花伞创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
教师对每个作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书爱变的小花伞2. 板书内容：小花伞的结构图色彩搭配原则七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“爱变的小花伞”为主题的美术作品。
2. 答案：要求幼儿运用课堂所学的色彩搭配和图案设计方法，完成一幅小花伞作品。
作品需包含小花伞的基本结构，色彩丰富，图案创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，幼儿在创作过程中遇到的困难有哪些，如何改进教学方法等。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的色彩和图案，鼓励他们在其他美术作品中尝试运用所学的色彩搭配和图案设计方法。
大班美术教案《爱变的小花伞》
大班美术教案《爱变的小花伞》一、教学内容本课教材选自《幼儿园大班美术教程》第四章第二节，内容主要围绕“爱变的小花伞”展开。
通过观察、讨论和动手实践，让幼儿了解小花伞的变化过程，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察小花伞的变化，培养幼儿的审美观念和艺术表达能力；2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的动手能力和精细动作发展；3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让幼儿在活动中学会分享和交流。
三、教学难点与重点重点：让幼儿观察并发现小花伞的变化规律，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：让幼儿通过绘画表现小花伞的变化，提高幼儿的艺术表达能力。
四、教具与学具准备教具：小花伞图片、视频资料、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一套画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：展示一张小花伞的图片，让幼儿观察并说出小花伞的颜色、形状等特征。
然后播放一个关于小花伞变化的视频，让幼儿观察视频中的小花伞是如何变化的。
2. 讲解与示范（10分钟）：教师简要讲解小花伞的变化过程，然后示范如何通过绘画表现小花伞的变化。
重点讲解绘画的技巧和注意事项。
3. 动手实践（10分钟）：让幼儿自己动手绘画，表现小花伞的变化。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。
4. 展示与评价（5分钟）：让幼儿将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏和评价。
鼓励幼儿说出自己的创作思路和感受。
六、板书设计板书内容：小花伞的变化板书设计：将小花伞的图片和绘画步骤逐一展示在黑板上，方便幼儿观察和记忆。
七、作业设计作业题目：设计一把小花伞作业要求：运用所学知识和技巧，设计一把独特的小花伞，表现出自己的创意。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿的参与度很高，大多数幼儿能够顺利完成作业。
通过这次活动，幼儿的观察力、想象力和创造力得到了锻炼。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够，需要在今后的教学中加强指导。
大班美术教案爱变的小花伞
大班美术教案爱变的小花伞一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第六章《有趣的物品》，具体内容为《爱变的小花伞》。
通过引导幼儿观察和动手操作，我们将学习小花伞的形状、色彩以及简单的图案设计，进而激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握小花伞的基本形状和结构特点，能够识别并运用不同的颜色和图案进行装饰。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力，提高其审美观念。
3. 培养幼儿合作交流的能力，提高他们的动手操作能力和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：小花伞的图案设计和色彩搭配。
教学重点：掌握小花伞的基本形状和结构特点，运用不同的颜色和图案进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：小花伞样品、画纸、水彩笔、蜡笔、油画棒、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔、油画棒、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞样品，引导幼儿观察并描述其形状、颜色和图案。
讨论小花伞的用途和特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解小花伞的基本形状、结构以及图案设计方法。
示范如何用画纸、水彩笔等材料制作小花伞，强调颜色搭配和图案设计。
3. 动手操作（10分钟）幼儿按照教师的要求，使用画纸、水彩笔等材料绘制小花伞。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿相互展示自己的作品，进行交流、讨论。
教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
展示优秀作品，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 《爱变的小花伞》2. 内容：小花伞的形状、颜色、图案制作步骤：画形状、涂颜色、剪裁、粘贴色彩搭配和图案设计方法七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以“爱变的小花伞”为主题的画。
2. 答案要求：运用所学知识，自主设计小花伞的形状、颜色和图案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用其他材料（如彩纸、布料等）制作小花伞，培养其创新意识和动手能力。
2024年大班优秀美术精彩教案《爱变的小花伞》
2024年大班优秀美术精彩教案《爱变的小花伞》一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《多姿多彩的伞世界》，详细内容围绕“爱变的小花伞”开展。
通过观察和分析各种小花伞的图案、颜色和形状，让学生了解伞的基本结构和设计原理，学会运用创意和想象力，设计出独具特色的小花伞。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握小花伞的基本结构和设计原理，培养其观察能力和创新能力。
2. 培养学生运用色彩和图案表达个性和情感的能力，提高审美素养。
3. 培养学生的团队协作能力，学会与他人分享和交流。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用创意和想象力，设计出独具特色的小花伞。
重点：掌握小花伞的基本结构和设计原理，学会运用色彩和图案表达个性和情感。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物小花伞、画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种小花伞的图片，引导学生观察和讨论伞的图案、颜色和形状，激发学生对小花伞的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）介绍小花伞的基本结构和设计原理，演示如何运用色彩和图案设计出一款独具特色的小花伞。
3. 创作实践（15分钟）学生根据所学知识，自行设计一款小花伞，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示和评价各自的作品，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小花伞的基本结构2. 小花伞的设计原理3. 创作步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一款独具特色的小花伞。
2. 答案要求：作品需包含基本结构、色彩搭配和图案设计，具有创意和个性。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在创作过程中的表现，分析教学效果，不断调整教学策略，以提高教学质量。
2. 学生拓展：鼓励学生课后尝试用其他材料和方法创作小花伞，提高其创新能力和审美素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生运用创意和想象力，设计出独具特色的小花伞。
2024年大班美术教案爱变的小花伞
2024年大班美术教案爱变的小花伞一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《生活中的美术》，详细内容为第一课《爱变的小花伞》。
通过本节课的学习，让学生了解伞的基本结构，掌握绘画和剪贴的技巧，培养他们的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解伞的基本结构，知道伞的作用。
2. 培养学生运用线条、形状和颜色表现事物的能力。
3. 培养学生热爱生活，善于发现生活中的美。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用线条、形状和颜色表现伞的特点。
2. 教学重点：伞的基本结构、绘画和剪贴技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：小花伞样品、画纸、水彩笔、剪刀、胶水、展示板。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示小花伞样品，引导学生观察伞的结构和特点。
2. 新课导入（10分钟）2.1 教师讲解绘画和剪贴技巧，示范如何画出小花伞。
2.2 学生跟随教师步骤，动手画出自己的小花伞。
3. 例题讲解（15分钟）3.1 教师选取几个学生的作品进行讲解，分析优缺点。
3.2 学生互相评价，提出改进意见。
4. 随堂练习（10分钟）4.1 学生用水彩笔为自己的小花伞上色。
4.2 教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示（5分钟）5.1 学生将自己的作品贴在展示板上。
5.2 全班同学欣赏作品，互相交流学习。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞骨、伞面、伞柄。
2. 绘画和剪贴技巧：线条、形状、颜色。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的小花伞”为主题，画一幅创意画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，但仍有个别学生绘画技巧欠佳，需要在今后的教学中多关注。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的其他物品，尝试用绘画和剪贴的方式表现它们的特点。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用线条、形状和颜色表现伞的特点。
2. 实践情景引入：确保学生能够通过观察和分享，理解伞的基本结构。
大班美术精品教案爱变的小花伞全文
大班美术精品教案爱变的小花伞全文一、教学内容本节课选自大班美术课程，主要围绕“爱变的小花伞”进行创作。
教学内容包括教材第五章《色彩的奇妙世界》中的第二节“有趣的图案”，详细内容为认识伞的结构，了解伞面图案设计的技巧，运用丰富的颜色和图案创作出独具特色的小花伞。
二、教学目标1. 让学生掌握伞的基本结构，了解伞面图案设计的方法。
2. 培养学生运用色彩和图案表达个性和创意的能力。
3. 培养学生合作交流、分享创作成果的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：伞面图案的设计与色彩搭配。
难点：如何引导学生发挥创意，设计出富有个性且美观的小花伞。
四、教具与学具准备教师准备：小花伞样品、画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒等。
学生准备：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物小花伞展示，引导学生观察伞的结构和图案，激发学生对创作小花伞的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）a. 介绍伞的结构，引导学生了解伞面的形状和图案设计的重要性。
b. 示范如何运用水彩笔和油画棒进行图案设计，讲解色彩搭配技巧。
3. 学生创作（10分钟）a. 学生在画纸上绘制伞面图案，教师巡回指导。
b. 学生相互交流、分享创作过程，培养合作精神。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生独立完成小花伞的设计与绘制。
b. 教师点评，指出优点和不足，指导学生进行改进。
5. 展示与评价（5分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 伞的结构图2. 伞面图案设计方法3. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一把富有创意的小花伞。
2. 答案要求：伞面图案独特，色彩搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注学生对伞面图案设计的掌握情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：鼓励学生将创作的小花伞用于实际生活，如家庭装饰、户外活动等，提高学生的实践能力。
大班美术教案爱变的小花伞
大班美术教案爱变的小花伞一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多变的世界》第三节《爱变的小花伞》。
主要内容是通过观察和分析小花伞的形态、颜色和图案，引导幼儿运用自己的想象力，动手制作出独一无二的小花伞。
二、教学目标1. 让幼儿了解小花伞的基本结构和特点，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创新意识和想象力。
3. 培养幼儿合作分享的精神，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：小花伞的制作方法及细节处理。
教学重点：观察小花伞的形态、颜色和图案，培养幼儿的想象力和动手能力。
四、教具与学具准备教师准备：小花伞样品、彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
学生准备：彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞样品，引导幼儿观察和描述小花伞的形态、颜色和图案。
讨论：你们喜欢什么样的小花伞？为什么？2. 例题讲解（5分钟）教师示范制作小花伞的过程，讲解制作要点和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和想象，动手制作自己的小花伞。
4. 互动环节（5分钟）幼儿互相展示和分享自己制作的小花伞，鼓励他们说出创作灵感。
教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 小花伞的形态、颜色和图案2. 制作小花伞的步骤3. 互动环节：展示与分享七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小花伞。
2. 答案：根据幼儿的制作过程和作品，给出相应的评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，幼儿对小花伞的观察和制作表现出较高的兴趣，动手能力有所提高。
但部分幼儿在细节处理上还需加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中其他物品，尝试运用到美术创作中，培养他们的创新意识。
重点和难点解析1. 小花伞的制作方法及细节处理。
2. 幼儿在观察小花伞时的引导方式。
3. 教学过程中的互动环节。
4. 作业设计及课后反思。
详细补充和说明：一、小花伞制作方法及细节处理材料选择：小花伞的制作应选择安全、易于操作的材料，如彩纸质地要软硬适中，剪刀要钝头且尺寸适合幼儿手型。
大班美术教案爱变的小花伞极限变形
大班美术教案爱变的小花伞极限变形一、教学内容本节课选自大班美术课程，主要围绕“爱变的小花伞极限变形”主题展开。
教学内容包括教材第六章第二节《有趣的变形》，详细学习如何运用基本图形和色彩对小花伞进行创意变形。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握小花伞的基本结构，学会运用基本图形进行创意变形。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们学习美术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用基本图形和色彩进行创意变形。
教学重点：小花伞的基本结构及其变形方法。
四、教具与学具准备教具：小花伞模型、画纸、画笔、水彩颜料、基本图形卡片等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、基本图形卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察小花伞，引导他们说出小花伞的基本结构。
讲解小花伞是如何通过变形成为其他有趣的形象。
2. 例题讲解（5分钟）展示一个变形后的小花伞，讲解基本图形和色彩的运用。
分步骤演示如何将小花伞变形为一个新形象。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿运用基本图形和色彩，尝试对小花伞进行变形。
鼓励幼儿相互交流，分享彼此的创作过程。
4. 作业指导（10分钟）布置作业：每人创作一幅以“爱变的小花伞极限变形”为主题的画。
提醒幼儿注意色彩搭配和图形运用。
5. 课堂小结（5分钟）鼓励幼儿继续发挥想象力和创新能力，创作更多有趣的作品。
六、板书设计1. 爱变的小花伞极限变形2. 内容：小花伞基本结构基本图形和色彩运用变形方法与步骤七、作业设计1. 作业题目：以“爱变的小花伞极限变形”为主题，创作一幅画。
2. 答案要求：色彩丰富，图形创意新颖，能够体现小花伞的变形。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次“小花伞变形大赛”，鼓励幼儿展示自己的作品。
邀请家长参与，共同欣赏和评价幼儿的作品，提高他们的审美能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿运用基本图形和色彩进行创意变形。
大班美术教案爱变的小花伞全文
大班美术教案爱变的小花伞全文一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《多变的世界》第三节《爱变的小花伞》。
详细内容包括：认识伞的基本结构，了解伞面的设计原理，掌握简单的伞面绘制技巧，并能够运用自己的想象力创作出独一无二的小花伞。
二、教学目标1. 了解伞的基本结构及其功能，培养孩子们的观察力和想象力。
2. 学习简单的伞面设计原理，提高孩子们的审美能力和创造力。
3. 通过动手实践，培养孩子们的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：伞面的设计原理和绘制技巧。
教学重点：培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：小花伞样品、画纸、彩笔、颜料、调色板、画笔、课件等。
学生准备：画纸、彩笔、颜料、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种小花伞，引导孩子们观察伞面的颜色、图案和形状，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解伞的基本结构，介绍伞面的设计原理，并进行现场示范，让孩子们了解绘制小花伞的步骤。
3. 动手实践（15分钟）孩子们根据所学知识，运用自己的想象力，绘制出独一无二的小花伞。
期间，教师进行个别辅导，解答孩子们在绘制过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供几个伞面设计模板，让孩子们选择其中一个进行临摹，巩固所学知识。
5. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，教师组织大家进行评价，鼓励他们发表自己的看法，培养审美能力。
六、板书设计1. 爱变的小花伞2. 内容：1）伞的基本结构2）伞面设计原理3）绘制步骤七、作业设计1. 作业题目：设计一款独一无二的小花伞。
2. 答案要求：伞面图案美观，色彩搭配合理，结构清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们在绘制小花伞的过程中，观察力、想象力和创造力得到了锻炼。
但在个别环节，如伞面设计原理的讲解，还需加强针对性指导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后尝试用其他材料（如布、塑料等）制作小花伞，并将作品带到课堂上进行分享，激发他们的创作热情。
大班美术优质教案爱变的小花伞全文
大班美术优质教案爱变的小花伞全文一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多变的世界》，详细内容为“爱变的小花伞”。
通过该课程，学生将学习到如何利用简单的线条和色彩，创作出富有创意和想象力的画作。
二、教学目标1. 让学生掌握小花伞的基本结构，并能够运用线条和色彩进行创作。
2. 培养学生的观察力、想象力和创新能力。
3. 培养学生合作交流的能力，提高审美观念。
三、教学难点与重点重点：小花伞的基本结构及其绘画方法。
难点：如何运用丰富的想象力，创作出独特的小花伞。
四、教具与学具准备教具：画纸、水彩笔、颜料、画笔、课件、实物小花伞等。
学具：画纸、水彩笔、颜料、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种各样的小花伞，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解小花伞的基本结构，如伞面、伞骨、伞柄等。
（2）示范如何运用线条和色彩创作小花伞，边示范边讲解。
3. 学生创作（10分钟）学生根据讲解和示范，开始创作自己心中的小花伞。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流创作心得，教师进行点评指导。
六、板书设计1. 爱变的小花伞2. 内容：（1）小花伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄（2）绘画步骤：起稿、勾线、上色（3）色彩搭配：冷暖色、对比色七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“爱变的小花伞”为主题的画作。
2. 答案要求：作品需包含小花伞的基本结构，色彩搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，创作氛围浓厚。
但在教学过程中，要注意关注每个学生的进度，给予个别指导。
2. 拓展延伸：引导学生思考如何将小花伞元素融入日常生活，如衣物、家居等。
鼓励学生在课后进行实践，将所学知识运用到实际中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的明确重点是小花伞的基本结构及其绘画方法，难点是如何运用丰富的想象力，创作出独特的小花伞。
2024年大班美术教案《爱变的小花伞》
2024年大班美术教案《爱变的小花伞》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为第二节《爱变的小花伞》。
通过本节课的学习，学生将了解小花伞的特点和绘画方法，培养对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 让学生掌握小花伞的基本结构和绘画技巧，能够独立完成一幅关于小花伞的画作。
2. 培养学生对色彩的搭配能力，提高审美观念。
3. 激发学生的想象力，培养创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小花伞的细节描绘和色彩搭配。
2. 教学重点：掌握小花伞的基本结构，学会运用不同的颜色进行搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、小花伞图片、画纸、彩笔、水粉、调色板等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示不同形状和颜色的小花伞图片，引导学生观察并说出小花伞的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容（10分钟）：详细讲解小花伞的结构和绘画方法，包括伞面、伞骨、伞柄等部分，同时示范如何运用色彩搭配。
3. 实践环节（10分钟）：学生根据所学内容，独立完成一幅关于小花伞的画作。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（10分钟）：针对学生作品中出现的问题，选取典型例题进行讲解，强调细节描绘和色彩搭配的重要性。
5. 随堂练习（5分钟）：学生根据例题讲解，对作品进行修改和完善。
7. 作业布置（5分钟）：布置课后作业，要求学生运用所学知识，完成一幅创意小花伞画作。
六、板书设计1. 板书《爱变的小花伞》2. 内容：a. 小花伞的结构：伞面、伞骨、伞柄b. 绘画方法：线条、色彩搭配c. 注意事项：细节描绘、颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：创意小花伞画作2. 答案：学生根据所学知识，完成一幅具有创意的小花伞画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程和学生的作品，反思教学方法是否得当，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的小花伞，尝试运用不同的绘画材料和技巧，创作出更加丰富多样的作品。
大班美术教案：爱变的小花伞（精选11篇）
大班美术教案：爱变的小花伞大班美术教案：爱变的小花伞（精选11篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的大班美术教案：爱变的小花伞，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班美术教案：爱变的小花伞篇1活动目标：1、在观察了解雨伞特征的基础上，夸大并任意变形伞面和伞柄。
2、启发想象，引发幼儿大胆地进行创造性作画，并用语言表述自己的想法。
3、能用顺畅的线条装饰画面，体验无拘无束创造作画的快乐。
活动准备：ppt、作画背景轻音乐、作画材料。
活动过程：一、引题师：今天林老师带来了一把雨伞。
（ppt出示）来看看，雨伞都是由那几个部分组成的？师：原来雨伞是由伞面、伞骨、伞柄组成。
二、雨伞的变形（一）伞面变形师：这是一把爱变形的雨伞，它可神奇了，会像变形金刚一样变形。
我们一起来来看看，变—变—变。
师：雨伞怎么了？（变大了）哪一部分变大了？（伞面）师继续把伞面变形：这下雨伞变成什么样子了？伞面像什么形状？师再次变形伞面：咦，这时候伞面的形状发生了什么变化？是什么线条组成的？（二）伞柄变形师：这把神奇的雨伞，除了伞面会变，伞柄也会变呢！变—变—变。
师：伞柄有点像什么？有哪些线条组成的？师：你能用什么线条把伞柄变的很神奇？教师根据幼儿的讲述，画出变形的雨伞一个部分，引导幼儿欣赏。
师：请幼儿操作创造奇特的形。
师：现在请你们也来试一试，用各种各样的线条，把伞面或伞柄变一变，变化出一只能让人大吃一惊的雨伞吧！看看谁用的线条最多，变的形状最奇特，想法神奇。
幼儿操作，自由选择教师画好的伞面或伞柄，画出形状奇特的伞柄或伞面。
三、启发创造作画幼儿自主讲述雨伞师：来看看我们变的奇特雨伞吧。
哇，太有意思了，每个雨伞都不一样呢！你最喜欢哪个雨伞？启发想象：这把雨伞可以变成什么？可以变成什么？（转换各个方位）可以变成什么？师：这是我刚刚画的雨伞你们觉得像什么？可以变成什么？师：看看把我的雨伞变成了什么。
大班美术教案《爱变的小花伞》
大班美术教案《爱变的小花伞》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《有趣的伞》。
详细内容包括：了解伞的基本结构，学习伞的简笔画法；通过观察和分析，掌握色彩搭配的基本技巧；以“爱变的小花伞”为主题，进行创意绘画。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，学会用线条描绘伞的轮廓。
2. 培养幼儿对色彩的感知和审美能力，提高色彩搭配技巧。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养其热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：伞的线条描绘和色彩搭配。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、范例作品。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞样品，引导幼儿观察伞的结构，讨论伞的用途和特点。
2. 知识讲解与示范（5分钟）教师通过范例作品，讲解伞的线条描绘和色彩搭配技巧，并进行现场示范。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行伞的线条描绘和色彩搭配，创作自己的小花伞。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供一些简笔画线条，让幼儿进行现场练习，巩固线条描绘技巧。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师进行点评，引导幼儿互相欣赏和学习。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄。
2. 色彩搭配技巧：对比色、邻近色、渐变色。
3. 创意绘画主题：爱变的小花伞。
七、作业设计1. 作业题目：以“爱变的小花伞”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自主完成绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在绘画过程中的表现，针对线条描绘和色彩搭配进行指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察不同形状和色彩的伞，激发其创作灵感；开展“小小设计师”活动，让幼儿设计自己的小花伞。
重点和难点解析1. 教学难点：伞的线条描绘和色彩搭配。
2. 教学过程中的实践情景引入、知识讲解与示范、幼儿绘画实践、随堂练习、作品展示与评价。
大班美术教案爱变的小花伞
大班美术优质教案爱变的小花伞一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩的世界》中的第三节《爱变的小花伞》。
详细内容包括认识伞的基本结构，学习用不同的材料和方法制作小花伞，以及通过小花伞表现多彩的世界。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，掌握制作小花伞的方法，培养动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会用美术作品表达自己的情感。
3. 培养幼儿合作意识，提高沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：小花伞的制作方法，颜色搭配。
教学重点：认识伞的基本结构，学会用不同的材料和方法制作小花伞。
四、教具与学具准备教具：小花伞实物、图片、示范作品、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
学具：每组一份小花伞材料、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示小花伞实物，让幼儿观察并讲述伞的特点。
引导幼儿思考：你们在哪里见过小花伞？伞有什么作用？2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解伞的基本结构：伞面、伞骨、伞把、伞顶。
（2）示范制作小花伞的过程，讲解颜色搭配技巧。
3. 幼儿操作（10分钟）（1）分发材料，幼儿按照示范步骤制作小花伞。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿互相展示作品，分享制作过程。
（2）教师评价，给予鼓励和建议。
（1）回顾本节课所学内容，巩固伞的基本结构和制作方法。
（2）引导幼儿思考：我们还能用哪些材料和方法制作小花伞？六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞把、伞顶。
2. 制作小花伞步骤：（1）准备材料（2）伞面涂色（3）伞骨、伞把、伞顶装饰（4）晾干、整理七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小花伞。
2. 答案：根据个人喜好，选择合适的材料和方法制作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解与示范、幼儿操作、随堂练习等环节，让幼儿掌握了小花伞的制作方法，锻炼了动手能力。
课后可以引导幼儿思考如何用其他材料和方法制作小花伞，提高幼儿的创新意识。
大班美术教案爱变的小花伞全文
大班美术教案爱变的小花伞全文一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多姿多彩的生活》，详细内容为第二节《爱变的小花伞》。
通过本节课的学习，学生将了解小花伞的特点，学会运用不同的颜色、图案装饰小花伞，培养观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握小花伞的基本结构，学会运用不同的颜色、图案进行装饰。
2. 培养学生的观察力、想象力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生的合作意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：小花伞的图案设计及颜色搭配。
教学重点：掌握小花伞的基本结构，学会运用不同的颜色、图案进行装饰。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、颜料、画笔、调色板、画纸、剪刀、胶水等。
学具：画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种颜色、图案的小花伞，引导学生观察并说出自己喜欢的小花伞。
通过讨论，让学生了解小花伞的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解小花伞的基本结构，演示如何运用不同的颜色、图案进行装饰。
同时，强调颜色搭配和图案设计的重要性。
3. 学生实践（15分钟）学生根据教师的要求，自行设计并装饰小花伞。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生完成小花伞的设计与装饰后，进行作品展示。
教师组织学生互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 小花伞的基本结构2. 颜色搭配与图案设计3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计并装饰一款独一无二的小花伞。
答案：学生根据个人喜好，运用不同的颜色、图案进行设计，充分发挥创意。
2. 作业要求：作品需具有创意，颜色搭配和谐，图案设计独特。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生参与度较高，能够积极投入到小花伞的设计与装饰中。
但在颜色搭配和图案设计方面，部分学生还存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。
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大班美术教案：爱变的小花伞活动设计
大班美术教案：爱变的小花伞活动设计
活动目标：
1、在观察了解雨伞特征的基础上，夸大并任意变形伞面和伞柄。
2、启发想象，引发幼儿大胆地进行创造性作画，并用语言表述自己的想法。
3、能用顺畅的线条装饰画面，体验无拘无束创造作画的快乐。
活动准备：
ppt、作画背景轻音乐、作画材料。
活动过程：
一、引题
师：今天林老师带来了一把雨伞。
来看看，雨伞都是由那几个部分组成的？
师：原来雨伞是由伞面、伞骨、伞柄组成
二、雨伞的变形
伞面变形
师：这是一把爱变形的雨伞，它可神奇了，会像变形金刚一样变形。
我们一起来来看看，变—变—变
师：雨伞怎么了？哪一部分变大了？
师继续把伞面变形：这下雨伞变成什么样子了？伞面像什么形状？
师再次变形伞面：咦，这时候伞面的形状发生了什么变化？是什么线条组成的？
伞柄变形
师：这把神奇的雨伞，除了伞面会变，伞柄也会变呢！变—变—变
师：伞柄有点像什么？有哪些线条组成的？
师：你能用什么线条把伞柄变的很神奇？
教师根据幼儿的讲述，画出变形的雨伞一个部分，引导幼儿欣赏
师请幼儿操作创造奇特的形
师：现在请你们也来试一试，用各种各样的线条，把伞面或伞柄变一变，变化出一只能让人大吃一惊的雨伞吧！看看谁用的线条最多，变的形状最奇特，想法神奇。
幼儿操作，自由选择教师画好的伞面或伞柄，画出形状奇特的伞柄或伞面。
三、启发创造作画
幼儿自主讲述雨伞
师：来看看我们变的奇特雨伞吧。
哇，太有意思了，每个雨伞都不一样呢！你最喜欢哪个雨伞？
启发想象：这把雨伞可以变成什么？可以变成什么？可
以变成什么？
师：这是我刚刚画的雨伞你们觉得像什么？可以变成什么？
师：看看把我的雨伞变成了什么。
师：你们创造的雨伞太神奇了，而且每个小朋友对每个雨伞都有自己不同的想法和创意。
现在，老师请你们把自己雨伞拿回去也来变一变更加神奇吧。
四、互动评价
1、幼儿自主讲述画面内容
2、同伴互评：你最喜欢哪幅画？为什么？
3、教师肯定幼儿的作品，给与鼓励。