成语误用归类例析.ppt
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成语常见使用错误类型 PPT
例：(重复）“忍俊不禁地笑了”、“好像如芒 背”、 “ 津津乐道地说”、“只能让人贻 笑大方”等
（前后矛盾）“见仁见智……达成共识” “夺得银牌……独占鳌头”等
对策：认真观察该成语的前后用语，体会并感悟。
• F、搭配不当，不合语言习惯
1、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 2、成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教 练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其 他甲Ｂ球队望其项背。
成语常见错误类型
1、望文生义 2、对象误用 3、谦敬错位 4、褒贬不当， 5、前后重复，自相矛盾 6、语法错误 7、语义轻重不当
成语 常见 误用 形式
A、望文生义
成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源自 典故，这就造成了成语理解上的难度。经过时代 的推移往往会产生一些引申意义。如果不仔细 辨析，或者不注意成语的引申义,就容易造成望
文生义、表里不一的错误。
例： 不足为训 差强人意 三人成虎 明日黄花 城下之盟 罪不容诛
对策:古意出发,吃透词义,注意引申义
• 1、北大荒虽然天荒地老，但经农垦战士的开发， 已经成为商品粮基地 。 指经历的时间极久。
• 2、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火， 销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好 可以火中取栗。
3、漠不关心人民疾苦的官僚必须坚决地打翻 在地，并踩上一只脚。 4、这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的 领导班子，因而人民的生活安居乐业。 5、我们不应妄自菲薄自己的成绩，也不应轻易满 足于自己的成绩。
G、语义轻重不当。 有些成语词义较重，也有些成语词义较轻，这
就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语， 以避免大词小用或小词大用。
镂空的手工艺 品和供玩赏的太湖石等）。
（前后矛盾）“见仁见智……达成共识” “夺得银牌……独占鳌头”等
对策：认真观察该成语的前后用语，体会并感悟。
• F、搭配不当，不合语言习惯
1、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 2、成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教 练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其 他甲Ｂ球队望其项背。
成语常见错误类型
1、望文生义 2、对象误用 3、谦敬错位 4、褒贬不当， 5、前后重复，自相矛盾 6、语法错误 7、语义轻重不当
成语 常见 误用 形式
A、望文生义
成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源自 典故，这就造成了成语理解上的难度。经过时代 的推移往往会产生一些引申意义。如果不仔细 辨析，或者不注意成语的引申义,就容易造成望
文生义、表里不一的错误。
例： 不足为训 差强人意 三人成虎 明日黄花 城下之盟 罪不容诛
对策:古意出发,吃透词义,注意引申义
• 1、北大荒虽然天荒地老，但经农垦战士的开发， 已经成为商品粮基地 。 指经历的时间极久。
• 2、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火， 销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好 可以火中取栗。
3、漠不关心人民疾苦的官僚必须坚决地打翻 在地，并踩上一只脚。 4、这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的 领导班子，因而人民的生活安居乐业。 5、我们不应妄自菲薄自己的成绩，也不应轻易满 足于自己的成绩。
G、语义轻重不当。 有些成语词义较重，也有些成语词义较轻，这
就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语， 以避免大词小用或小词大用。
镂空的手工艺 品和供玩赏的太湖石等）。
成语运用十大错误分析课件
总结词
用错对象是指将成语用于不适用的对象或情境，导致语义不恰当。
详细描述
例如，将“目不暇接”错误理解为“眼睛无法看清东西”，而实际上它形容的 是东西太多，眼睛看不过来。
04
成语运用正确方式及技能
学习成语的正确途径和方法
通过阅读经典文学作品
通过阅读经典文学作品，可以更好地了解成语的出处和含义，从 而更准确地理解成语的含义。
成语运用的常见错误类型
以下是成语运用的十大常见错误
1. 望文生义：误解成语的含义，例如将“屡教不改”理解为“多次教育未果”。
2. 褒贬误用：将成语的褒义误用为贬义，或将贬义误用为褒义，例如将“无微不至 ”用于贬义场合。
成语运用的常见错误类型
01
02
03
3. 语境不合
使用成语与语境不协调， 例如在轻松的场合使用过 于庄重的成语。
实例二：褒贬不分的错误
总结词
褒贬不分是指将成语的褒义或贬义用错，导致情感色 彩与实际不符。
详细描述
例如，将“绞尽脑汁”错误理解为“费尽心机”，而 实际上前者形容用尽所有精力，后者则带有贬义。
实例三：画蛇添足的错误
总结词
画蛇添足是指将成语的意思表达得不够简洁明了，反 而增加了不必要的成分。
详细描述
8. 混淆是非
将错误的成语认为是正确 的，例如将“半斤八两” 理解为“不相上下”。
成语运用的常见错误类型
9. 褒奖过度
使用褒义过度的成语，例如使用 “完善无缺”来形容一个表现正 常的人。
10. 忽视背景
忽视成语的历史背景和文化内涵 ，例如在西方文化中使用具有特 定文化内涵的成语。
成语运用错误的影响与避免方法
前后矛盾
总结词
用错对象是指将成语用于不适用的对象或情境，导致语义不恰当。
详细描述
例如，将“目不暇接”错误理解为“眼睛无法看清东西”，而实际上它形容的 是东西太多，眼睛看不过来。
04
成语运用正确方式及技能
学习成语的正确途径和方法
通过阅读经典文学作品
通过阅读经典文学作品，可以更好地了解成语的出处和含义，从 而更准确地理解成语的含义。
成语运用的常见错误类型
以下是成语运用的十大常见错误
1. 望文生义：误解成语的含义，例如将“屡教不改”理解为“多次教育未果”。
2. 褒贬误用：将成语的褒义误用为贬义，或将贬义误用为褒义，例如将“无微不至 ”用于贬义场合。
成语运用的常见错误类型
01
02
03
3. 语境不合
使用成语与语境不协调， 例如在轻松的场合使用过 于庄重的成语。
实例二：褒贬不分的错误
总结词
褒贬不分是指将成语的褒义或贬义用错，导致情感色 彩与实际不符。
详细描述
例如，将“绞尽脑汁”错误理解为“费尽心机”，而 实际上前者形容用尽所有精力，后者则带有贬义。
实例三：画蛇添足的错误
总结词
画蛇添足是指将成语的意思表达得不够简洁明了，反 而增加了不必要的成分。
详细描述
8. 混淆是非
将错误的成语认为是正确 的，例如将“半斤八两” 理解为“不相上下”。
成语运用的常见错误类型
9. 褒奖过度
使用褒义过度的成语，例如使用 “完善无缺”来形容一个表现正 常的人。
10. 忽视背景
忽视成语的历史背景和文化内涵 ，例如在西方文化中使用具有特 定文化内涵的成语。
成语运用错误的影响与避免方法
前后矛盾
总结词
成语的误用剖析课件
THANKS
感谢观看
03
如何避免成语的误用
深入理解成语含义
总结词：明确理解
详细描述：在运用成语时，首先要深入了解其含义，包括字面意义和引申意义。 可以通过查阅字典、词典或相关文献，确保对成语的准确理解。
注意成语的使用语境
总结词：灵活运用
详细描述：成语的使用往往有其特定的语境。在运用成语时，要注意其适用的情境和场合，避免在不适当的语境中使用。同 时，也要注意成语的情使用成语时，没有注意到其情感色彩，将贬义词误用作褒义词，或将褒义 词误用作贬义词。
详细描述
成语往往带有一定的情感色彩，如“胸有成竹”是褒义词，表示事先有准备； 而“画蛇添足”则是贬义词，表示多此一举。在使用成语时，如果不注意其情 感色彩，就容易造成误用。
语境不合
总结词
指在不适合的语境中使用了成语。
“差强人意”的误用
总结词：反义使用
详细描述：“差强人意”这个成语的意思是 “勉强还算可以”，但是很多人将其理解为 “不满意，很差劲”。当人们表达对某事物 的不满时，常常会使用“差强人意”这个词，
这实际上是对其原意的完全相反。
05
总结与建议
提高语言素养
掌握成语的正确含义
了解成语的起源、含义和用法，避免 望文生义。
02
成语误用的原因
语义不明
总结词
对成语的含义理解不准确
详细描述
有些成语的含义比较特殊或抽象，如果对其理解不透彻，就容易在使用时产生歧义或误解。例如，“登峰造极” 原意是形容成就达到最高境界，但常被误解为形容事物发展到极点。
文化背景不了解
总结词
缺乏对成语历史文化背景的了解
详细描述
很多成语都蕴含着丰富的历史文化信息，如果对这些背景不了解，就容易在使用时出现偏差。例如， “守株待兔”源自古代的一个故事，比喻不主动努力而心存侥幸，常被误用为形容一个人很老实。
成语常见误用类型PPT课件
• 2、（浙江杭州市）下列句子中画横线的成语
使用正确的一项是（D）
• A．北京电视台的编导很有水平，几个经济 类节目都办得绘声绘色。
• B．在学校运动会开幕式的入场问题上，他 提出的建议很有价值，同学们都随声附和地 表示赞同 。
• C．会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议 李教授先来一段开场白，希望能起到抛砖引 玉的作用。
六、谦敬错位
• 例6: 你刚刚乔迁新居，房间宽敞 明亮,只是摆设略嫌单调,建议你挂 幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。 （浙江杭州市试题）
§“蓬荜生辉”是谦敬之辞,只能用于 自述,不能用于他人,否则对人不敬。
七、轻重失当
• 例7：考前每个考生都应做好充分的心 理准备，否则上了考场，一旦有个三 长两短，就会影响正常水平的发挥。 （甘肃省试题）
成语常见误用类型
学习目标：
1、了解成语误用的常见类型 2、掌握解题方法
一、褒贬不分
• 例1：班会上，他夸夸其谈，出众的口 才使大家十分佩服。（江苏泰州试题）
§“夸夸其谈”指说话或写文章时 不做调查研究，滔滔不绝地乱说一 顿。这个词是贬义词，用在同学身 上不合适。
二、表意重复
• 例2：听到这个幽默的故事，他忍 俊不禁地笑了起来。（江苏泰州市 试题）
• C．同学之间一定要和谐相处，相敬如宾。
• D．泰州繁华的商业大街上，观光购物的 人济济一堂，笑容满面。
• 5、（江苏南通市）选出下列各句中画横线的
成语使用不恰当的一项（ B）
• A．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护 与人文景观和谐统一的发展观念。
• B．我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬 要派我去，这不是差强人意吗？
成语误用的常见八大类型
• 褒贬不分 • 表意重复 • 望文生义 • 张冠李戴 • 前后矛盾 • 谦敬错位 • 轻重失当 • 形近混淆
成语误用九大类型例析课件
没有意料到的赞扬
5、企业家应该像军事家一样,具有沉着的心态、 超人的智慧，这样才能出奇制胜获取胜利， 打用败对竞方争意对料手不。到的方法取得胜利
6、你就别再为难她了，她既然不肯讲，就一 定隐有藏在难内言心之深隐处的不苦便衷说出。的原因或事情
（七）搭配不当
成语依据某种语法关系，往往有较固定 的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错， 比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不 搭配，有的本身就不能带宾语等等。 1、我们已经司空见惯了那种“违者罚款”的 告示某牌事常。见，不足为奇。
3、齐宣王对孟子说：“当今七雄逐鹿中原， 子言仁义，岂非望梅止渴乎？
（成语“望梅止渴”是人们熟知的一个典 故，出自《世说新语·假谲》，说的是三 国时曹操为了解行军的士兵之渴，骗他们 说前面有大梅林，结了许多果，可以解渴， 士兵听后，都流出了口水，也就不渴了。 后比喻用空想安慰自己。战国时的齐宣王， 口才再好，指责孟子时，也不会用到这个 成语。）
（指依照既得的线索去寻找目的物，也用来 比喻拘泥成法、食古不化。）
3、“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展， 将伪科学暴露的淋漓尽致，使观众深受教育。
（“淋漓尽致”形容文章、说话表达得充分、 详尽，也可指暴露的很彻底。“淋漓尽致” 用来形容图片展对伪科学的揭露恰到好处。）
4、汉奸汪某在抗日战争开始不久就向日寇暗送 秋波，后来干脆卖身投靠，公开作了日寇的走 狗。
街巷里的人都出来了,形容欢迎、庆 祝、游乐等盛况
3、我们齐心协力，这点事情还办不成，三 人成虎嘛。
比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实
4、七流火，早晚穿一件汗衫都热得受不 了
指天气逐渐凉爽起来。火：火星。
5、小李得了冠军，尾巴翘到天上，对朋友竟 然也侧目而视。
5、企业家应该像军事家一样,具有沉着的心态、 超人的智慧，这样才能出奇制胜获取胜利， 打用败对竞方争意对料手不。到的方法取得胜利
6、你就别再为难她了，她既然不肯讲，就一 定隐有藏在难内言心之深隐处的不苦便衷说出。的原因或事情
（七）搭配不当
成语依据某种语法关系，往往有较固定 的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错， 比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不 搭配，有的本身就不能带宾语等等。 1、我们已经司空见惯了那种“违者罚款”的 告示某牌事常。见，不足为奇。
3、齐宣王对孟子说：“当今七雄逐鹿中原， 子言仁义，岂非望梅止渴乎？
（成语“望梅止渴”是人们熟知的一个典 故，出自《世说新语·假谲》，说的是三 国时曹操为了解行军的士兵之渴，骗他们 说前面有大梅林，结了许多果，可以解渴， 士兵听后，都流出了口水，也就不渴了。 后比喻用空想安慰自己。战国时的齐宣王， 口才再好，指责孟子时，也不会用到这个 成语。）
（指依照既得的线索去寻找目的物，也用来 比喻拘泥成法、食古不化。）
3、“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展， 将伪科学暴露的淋漓尽致，使观众深受教育。
（“淋漓尽致”形容文章、说话表达得充分、 详尽，也可指暴露的很彻底。“淋漓尽致” 用来形容图片展对伪科学的揭露恰到好处。）
4、汉奸汪某在抗日战争开始不久就向日寇暗送 秋波，后来干脆卖身投靠，公开作了日寇的走 狗。
街巷里的人都出来了,形容欢迎、庆 祝、游乐等盛况
3、我们齐心协力，这点事情还办不成，三 人成虎嘛。
比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实
4、七流火，早晚穿一件汗衫都热得受不 了
指天气逐渐凉爽起来。火：火星。
5、小李得了冠军，尾巴翘到天上，对朋友竟 然也侧目而视。
成语误用100例ppt
风：传闻有一定根据。//误用:表示毫无 根据。 2三人成虎：传闻一再传播，人们便相信了。// 误用：团结合作力量大。 3美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。//误用： 形容美好事物。 4炙手可热：形容人很有权势,含贬义。//误用： 形容一切“吃香”、“走俏”、“受宠”的人 或事物。 5侃侃而谈：侃侃，刚直。形容说话理直气壮。 //误用：形容聊天。
11溢美之词：过分赞美的言词，贬义。//误用： 褒义。 12脱颖而出：比喻人才崭露头角。误用：形容 人的出生或初来乍到。 13蓬荜生辉：自家简陋，对方的到来使自家增 光。//误用：形容别人的家。 14不可收拾：无可挽救，不可救药。//误用：用 在形容不停止的“一发而不可收”后，为“一 发而不可收拾”。 15出奇制胜：比喻用对方意想不到的方法来取 胜。作谓语时，不带宾语。//误用：带宾语，如 “出奇制胜叛军” 。
36翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段，贬义。 //误用：表示气势宏伟。 37弹冠相庆：坏人做官，同党祝贺将有官可做， 贬义。//误用：作中性的“互相庆贺”意。 38期期艾艾：形容口吃。//误用：形容懦弱犹豫 等。 39无可厚非：虽有错，也不必作过严厉的批评。 //误用：用成“无可非议”（无错，不应批评）。 40不胫而走：形容消息传得很快。//误用：混同 表示东西丢失的“不翼而飞”。
51忍俊不禁：忍不住笑。//误用：形成与语境义 重复。如“忍俊不禁地笑起来”。 52责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。// 误用：与语境重复，如“责无旁贷的责任”。 53参差不齐：长短、高低、大小、水平等程度 上有差别。//误用：用于时间、品质等。 54绘声绘色：形容描写生动逼真。//误用：用于 讲故事、绘画等场合。 55危言危行：讲正直的话,做正直的事。褒义。 //误用：危险的言行。
11溢美之词：过分赞美的言词，贬义。//误用： 褒义。 12脱颖而出：比喻人才崭露头角。误用：形容 人的出生或初来乍到。 13蓬荜生辉：自家简陋，对方的到来使自家增 光。//误用：形容别人的家。 14不可收拾：无可挽救，不可救药。//误用：用 在形容不停止的“一发而不可收”后，为“一 发而不可收拾”。 15出奇制胜：比喻用对方意想不到的方法来取 胜。作谓语时，不带宾语。//误用：带宾语，如 “出奇制胜叛军” 。
36翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段，贬义。 //误用：表示气势宏伟。 37弹冠相庆：坏人做官，同党祝贺将有官可做， 贬义。//误用：作中性的“互相庆贺”意。 38期期艾艾：形容口吃。//误用：形容懦弱犹豫 等。 39无可厚非：虽有错，也不必作过严厉的批评。 //误用：用成“无可非议”（无错，不应批评）。 40不胫而走：形容消息传得很快。//误用：混同 表示东西丢失的“不翼而飞”。
51忍俊不禁：忍不住笑。//误用：形成与语境义 重复。如“忍俊不禁地笑起来”。 52责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。// 误用：与语境重复，如“责无旁贷的责任”。 53参差不齐：长短、高低、大小、水平等程度 上有差别。//误用：用于时间、品质等。 54绘声绘色：形容描写生动逼真。//误用：用于 讲故事、绘画等场合。 55危言危行：讲正直的话,做正直的事。褒义。 //误用：危险的言行。
成语错用类型剖析课件
实例二
将“胸无大志”用于贬义语境。“胸无大志”是一个褒义词，形容人没有远大的志向。如果将其用于 贬义语境，如“他胸无大志，整天只知道玩乐”，就会给人以误导，让人觉得这个成语可以用于贬义 语境。
如何避免褒贬误用
理解成语的含义和感情色彩
在使用成语之前，要深入理解其含义和感情色彩，确保对 其有正确的认识。可以通过查阅词典、成语词典等工具书 来加深对成语的理解。
02
望文生 义
望文生义的含义
望文生义是指对于成语的理解 仅停留在字面意思上，而没有 深入理解其真正的含义。
望文生义通常是由于对成语的 出处、背景或文化内涵不了解 所导致的。
这种错误使用成语的方式往往 会导致语境的误解和语言的失真。
望文生义的实例分析
01
例如，成语“美轮美奂”常常被 误解为形容美好事物的意思，但 实际上它是指形容房屋高大美观。
如何避免语境不合
在使用成语时，应该先了解成语 的含义和用法，确保成语的使用
与上下文或特定情境相符。
可以多阅读一些经典文学作品， 了解成语的使用情境和含义，提
高对成语的理解和运用能力。
在写作或说话时，可以反复推敲 成语的使用是否得当，或者请教 一些语言专家或老师，以避免出
现语境不合的情况。
05
语义重复
在写作或说话时，要注意句子的整体结构和意思，避免使用语义重复的成语。
06
画蛇添足
画蛇添足的含 义
画蛇添足
比喻做事过头，多此一举，反而 坏事。
出处
《战国策·齐策二》：“齐有画者， 自以为天下良工也。其画若蛇， 足自谓所画甚得蛇之形似，乃自 谓天下良工也。”
画蛇添足的实例分析
例子1
小明在考试中已经答对了题目，但为 了确保得分，他又在答题卡上加了几 笔，结果被判为作弊。
将“胸无大志”用于贬义语境。“胸无大志”是一个褒义词，形容人没有远大的志向。如果将其用于 贬义语境，如“他胸无大志，整天只知道玩乐”，就会给人以误导，让人觉得这个成语可以用于贬义 语境。
如何避免褒贬误用
理解成语的含义和感情色彩
在使用成语之前，要深入理解其含义和感情色彩，确保对 其有正确的认识。可以通过查阅词典、成语词典等工具书 来加深对成语的理解。
02
望文生 义
望文生义的含义
望文生义是指对于成语的理解 仅停留在字面意思上，而没有 深入理解其真正的含义。
望文生义通常是由于对成语的 出处、背景或文化内涵不了解 所导致的。
这种错误使用成语的方式往往 会导致语境的误解和语言的失真。
望文生义的实例分析
01
例如，成语“美轮美奂”常常被 误解为形容美好事物的意思，但 实际上它是指形容房屋高大美观。
如何避免语境不合
在使用成语时，应该先了解成语 的含义和用法，确保成语的使用
与上下文或特定情境相符。
可以多阅读一些经典文学作品， 了解成语的使用情境和含义，提
高对成语的理解和运用能力。
在写作或说话时，可以反复推敲 成语的使用是否得当，或者请教 一些语言专家或老师，以避免出
现语境不合的情况。
05
语义重复
在写作或说话时，要注意句子的整体结构和意思，避免使用语义重复的成语。
06
画蛇添足
画蛇添足的含 义
画蛇添足
比喻做事过头，多此一举，反而 坏事。
出处
《战国策·齐策二》：“齐有画者， 自以为天下良工也。其画若蛇， 足自谓所画甚得蛇之形似，乃自 谓天下良工也。”
画蛇添足的实例分析
例子1
小明在考试中已经答对了题目，但为 了确保得分，他又在答题卡上加了几 笔，结果被判为作弊。