条件语句2PPT优选课件
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1.2.2 条件语句PPT优秀课件
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
1.2.2条件语句优秀课件
它的相反数. ②求面积为6的正方形的周长.
③求三个数a,b,c中的最大数.
x 1 x 0 ④求函数 f(x 的函数值 . ) x 2 x 0
其中不需
要用条件语句来描述其算法的有 ( B ) A. 1个 C. 3个
02.04.2019
B. 2个 D. 4个
小结作业
1.条件语句有两种形式，应用时要根据 实际问题适当选取.
2.编写含有多个条件结构的程序时，每 个条件语句执行结束时都以end 表示.
02.04.2019
19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。 31、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。 32、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况 33、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。 34、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。 35、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。 36、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。 37、理想的书籍是智慧的钥匙。 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程
③求三个数a,b,c中的最大数.
x 1 x 0 ④求函数 f(x 的函数值 . ) x 2 x 0
其中不需
要用条件语句来描述其算法的有 ( B ) A. 1个 C. 3个
02.04.2019
B. 2个 D. 4个
小结作业
1.条件语句有两种形式，应用时要根据 实际问题适当选取.
2.编写含有多个条件结构的程序时，每 个条件语句执行结束时都以end 表示.
02.04.2019
19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。 31、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。 32、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况 33、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。 34、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。 35、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。 36、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。 37、理想的书籍是智慧的钥匙。 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程
条件语句PPT优选课件 (2)
If x=1 then
是
x=2?
y=2x-5
否
y=2*x-5 End if
Print y
输出y
End
2020/10/18
结束
11
表达式1 (条件1)
y=
表达式2 (条件2)
(1)当条件1与条件2什么关系时，才可以使用if-then-else语句？
条件1的反面是条件2时,可以使用if-then-else语句
2020/10/18
开始 输入x
满足条件？ 是
否
语句体
x>=0?
否
是
特点：一个人口
y=xΒιβλιοθήκη 二个出口x<0?
否
是
y=-x
输出y 结束
IF-THEN格式
IF 条件 THEN 语句体
END IF
6
引例:设计一个求任意数的绝对值 的算法,并画出程序框图。
算法2
第一步：输入x 第二步：如果 x>=0,则 y=x,否则:y=-x 第三步:输出y 第四步：结束
y=x+1
输出y 结束
End if Print y End
分别画出框图及程序,if语句的
202两0/10/种18 格式都能用吗?为什么?．
10
x2-1 (x>1) (2)y= 2x-5 (x=1)
开始
输入x
Input x If x>1 then
是
x>1?
y=x^2-1
否
y=x^2-1 End if
框架图 开始
INPUT “a，b，c=“;a，b，c
输入a,b,c M=[-b+sqr(b^2-4*a*c)]/2*a
1.2.2条件语句PPT第一课时
例5:编写一个程序，求实数x的绝对值.
第一步，输入一个实数x. 第二步，判断x的符号.若x≥0，则
输出 x；否则，输出-x.
该算法的程序框图如何表示？
开始
输入x
x≥0?
是 输出x
否 输出-x
结束
你能写出这个算法对应的程序吗？
开始
INPUT x
IF x>=0 THEN
输入x
PRINT x
x≥0? 是
END IF
END
课堂小结：
1.条件语句有两种形式，应用时要根据 实际问题适当选取. 2.编写含有多个条件结构的程序时，每 个条件语句执行结束时都以END IF表示.
小结
1、条件结构的程序表示
满足条件？ 是
语句1
IF 条件 THEN
语句1
否
语句2
END IF
满足条件？
语句2
N
IF 条件 THEN 语句
1.2 基本算法语句
输入:x If x>0 then Y=1 Else Y=0 End if 输出 y
1.2.2条件语句（第1课时)
知识再现
1.输入语句、输出语句和赋值语句 的一般格式分别是什么？
输入语句： INPUT “提示内容”；变量
输出语句： PRINT “提示内容”；表达式
赋值语句： 变量=表达式
END IF
否
满足条件？
是
语句体
IF 条件 THEN 语句体
END IF
否
满足条件？
是
语句体
当计算机执行上述语句时，首先对IF 后的条件进行判断，如果（IF）条件符 合，那么就执行THEN后的语句体，否则 执行END IF之后的语句.
条件语句PPT教学课件
PRINT “x1, x2=”; p+q, p–q
END IF ELSE
PRINT “No real root.”
END IF END
输出p 输出x1, x2 输出“方程没有实数根”
结束
【例7】
编写程序，使任意输入的3个整数 按从大到小的顺序输出.
算法分析：
用 a,b,c表 示 输 3个 入整 的 ,为 数了 节,约 把 它 们 重,仍 新a用 排 ,b,c表 列,示 后 并a使 bc, 具 体 操 作:步 骤 如 下 第 一 步 , 输 入3个 整 数 a，b，c. 第 二 步 , 将a与b比 较,并 把 小 者 赋 b,大 给者 赋a给 . 第 三 步 , 将a与c比 较,并 把 小 者 赋 c,大 给者 赋a给 .
【例5】
编写一个程序，求实数x的绝对值.
程序框图：
开始
输入x
x≥0？ 是
输出x
结束
否 输出-x
程序：
INPUT x IF x>=0 THEN
PRINT x ELSE
PRINT –x END IF END
思考
阅读下面的程序，你能得出什么结论？
INPUT x IF x<0 THEN
x = –x END IF PRINT x END
【例6】
把图中的程序框 图转化为程序
开始
输入a, b, c b24ac
... ...
开始
输入a, b, c b24ac
... ...
INPUT “a, b, c=”; a, b, c d=b^2-4*a*c
... ...
Δ≥0Байду номын сангаас 是
否
p= - 2–ba–
END IF ELSE
PRINT “No real root.”
END IF END
输出p 输出x1, x2 输出“方程没有实数根”
结束
【例7】
编写程序，使任意输入的3个整数 按从大到小的顺序输出.
算法分析：
用 a,b,c表 示 输 3个 入整 的 ,为 数了 节,约 把 它 们 重,仍 新a用 排 ,b,c表 列,示 后 并a使 bc, 具 体 操 作:步 骤 如 下 第 一 步 , 输 入3个 整 数 a，b，c. 第 二 步 , 将a与b比 较,并 把 小 者 赋 b,大 给者 赋a给 . 第 三 步 , 将a与c比 较,并 把 小 者 赋 c,大 给者 赋a给 .
【例5】
编写一个程序，求实数x的绝对值.
程序框图：
开始
输入x
x≥0？ 是
输出x
结束
否 输出-x
程序：
INPUT x IF x>=0 THEN
PRINT x ELSE
PRINT –x END IF END
思考
阅读下面的程序，你能得出什么结论？
INPUT x IF x<0 THEN
x = –x END IF PRINT x END
【例6】
把图中的程序框 图转化为程序
开始
输入a, b, c b24ac
... ...
开始
输入a, b, c b24ac
... ...
INPUT “a, b, c=”; a, b, c d=b^2-4*a*c
... ...
Δ≥0Байду номын сангаас 是
否
p= - 2–ba–
《条件语句》PPT课件
1.2.2条件语句
五、条件语句
一般格式：
IF 条件 THEN 语句
END IF
满足条件
否
是
语句 1
说明：“条件”表示判断的条件，“语句”表示满足条件时执行 的操作内容；条件不满足时，结束程序，END IF表示条件语 句的结束。
h
1
基本算法语句
五、条件语句
1、一般格式：
IF 条件 THEN 语句 1 ELSE 语句 2 END IF
N
x1 pq
x2 pq
输 出 x1，x2
结束
h
原方程无实 数根
3
基本算法语句
五、条件语句Байду номын сангаас
例1、编写程序，输入一个x的值，要求输出它的绝对值。
input x if x>=0 then print x else print -x end if end
h
4
基本算法语句
五、条件语句
例2、编写程序，输入一个x的值，如果它是正数，则输出它， 否则不输出。
input x if x>0 then print x end if end
h
5
开始
程序：
INPUT “a,b,c=”;a,b,c
输入a,b,c
IF b>a THEN t=a
b>a? N
Y t=a a=b
a=b b=t END IF
Y t=a
c>a?
b=t
IF c>a THEN t=a
a=c
N
c=t
满足条件 是
语句 1
否 语句 2
2、说明：在条件语句的一般格式中，“条件”表示判断的条件； “语句 1”表示满足条件时执行的操作内容；“语句 2”表示不满足 条件时执行的操作的内容；END IF表示条件语句的结束。
五、条件语句
一般格式：
IF 条件 THEN 语句
END IF
满足条件
否
是
语句 1
说明：“条件”表示判断的条件，“语句”表示满足条件时执行 的操作内容；条件不满足时，结束程序，END IF表示条件语 句的结束。
h
1
基本算法语句
五、条件语句
1、一般格式：
IF 条件 THEN 语句 1 ELSE 语句 2 END IF
N
x1 pq
x2 pq
输 出 x1，x2
结束
h
原方程无实 数根
3
基本算法语句
五、条件语句Байду номын сангаас
例1、编写程序，输入一个x的值，要求输出它的绝对值。
input x if x>=0 then print x else print -x end if end
h
4
基本算法语句
五、条件语句
例2、编写程序，输入一个x的值，如果它是正数，则输出它， 否则不输出。
input x if x>0 then print x end if end
h
5
开始
程序：
INPUT “a,b,c=”;a,b,c
输入a,b,c
IF b>a THEN t=a
b>a? N
Y t=a a=b
a=b b=t END IF
Y t=a
c>a?
b=t
IF c>a THEN t=a
a=c
N
c=t
满足条件 是
语句 1
否 语句 2
2、说明：在条件语句的一般格式中，“条件”表示判断的条件； “语句 1”表示满足条件时执行的操作内容；“语句 2”表示不满足 条件时执行的操作的内容；END IF表示条件语句的结束。
条件语句 课件
【典例训练】 1.已知下列程序当输入t=5时，输出结果是______.
2.给计算机编写一个程序，输入一个自变量x的值，输出分段
函数
f（x）
x x
2,
2, x x0
0,
的函数值.
【解析】1.由程序可知,程序的功能为输入t的值,求出
c
0.2, t 0.2
3 0.1（t
的3）值, t,所3以输入t=5后,求得c=0.4.
条件语句
条件语句的格式、功能及其与条件结构的对应关系
ห้องสมุดไป่ตู้
格式一
格式二
条件结构
条件语句
格式一
语句功能
首先对IF后的条件进行 判断,如果（IF）条件 符合,那么（THEN）执 行语句体,否则执行 END IF之后的语句
格式二
首先对IF后的条 件进行判断,如果 （IF）条件符合, 那么（THEN）执 行语句体1,否则 （ELSE）执行语 句体2
答案：0.4
2.程序框图及程序如下:
【思考】由题目1,2,可知一般什么情况下需要用到条件语句? 使用条件语句的关键是什么? 提示：（1）一般在分类处理问题时需要用条件语句； （2）使用条件语句的关键是明确分类的标准和方法.
条件语句的嵌套 【技法点拨】
使用条件语句嵌套的关注点 （1）适用范围:适用于判断条件多于一个时.此时,若重复应用 条件语句,书写程序繁琐,可用条件语句的嵌套. （2）分清层次:编写条件时,要注意IF和ENDIF的配对,常常利 用文字的缩进来表示嵌套的层次,以便于程序的阅读与理解.嵌 套可以多于2个.
②确定条件和语句体.条件即为判断框内的条件,放在IF后.判 断框中“是”后的执行框中的内容,是THEN后的语句体1,“否” 后的执行框中（如果有的话）的内容,是ELSE后的语句体2. ③注意所用程序符合书写格式. （2）如果是由条件语句画条件结构,可相应变化.
人教版高中数学必修三.2条件语句PPT课件
1
y
0
2．下面程序的意义是_____________ INPUT x
1
IF x>0 THEN
y=1
ELSE
IF x=0 THEN
y=0
ELSE
y=-1
END IF
ELSE IF
PRINT y
END
(x 0) (x 0) (x 0)
人教版高中数学必修三.2条件语句PPT 课件
３．将程序补充完整 输入两个数，输出其中较大的数，程序如下：
IF 条件 THEN 语句体 END IF
满足条件? 否
是
步骤A
计算机执行这种形式的条件语句时，也是首先对IF后的条件进行判断，如果条 件符合，就执行THEN后的语句体，否则执行END IF 之后的语句。
（2） IF—THEN—ELSE语句：
IF 条件 THEN 语句体1
ELSE 语句体2
END IF
q = SQR(ABS(d)) / (2 * a)
IF d >= 0 THEN x1 = p + q
x2 = p - q IF x1 = x2 THEN
PRINT “两个相等的实根：x1=x2”；x1
ELSE
PRINT “两个不相等的实根:x1=” ;x1,“x2=”;x2
END IF ELSE
PRINT “没有实根”
人教版高中数学必修三.2条件语句PPT 课件
人教版高中数学必修三.2条件语句PPT 课件
〖例2变式〗：有三个数 a,b,c由键盘输入，输出其中最大的数，
写出该问题的算法，画出程序框图，并写出相应的程序。
算法：
开始
第一步：输入三个整
数a,b,c
1.2.2 条件语句(共32张PPT)
)
1.条件语句中的条件表达式 剖析:如表所示. 分类 条件 < <= > >= = <> AND OR NOT 功能 小于 小于或等于 大于 大于或等于 等于 不等于 且 或 非 举例 a<b a<=b a>b a>=b a=b a<>b x<5AND x>1 x<0OR x>3 NOT x>a 数学表达式 a<b a≤b a>b a≥b a=b a≠b 1<x<5 x<0 或 x>3 x≤a
2.设计一个算法,输入任意一个数,若是非正数打印出来.写出算法分 析,画出程序框图,并编写程序. 解:算法分析: 第一步,输入 x. 第二步,判断 x 的符号.若 x≤0,则输出 x. 程序框图如图所示.
程序如下: INPUT “x=”;x IF x<=0 THEN PRINT x END IF END
Байду номын сангаас
题型一 【例题 1】给出下列程序: INPUT x IF x<=5 THEN PRINT “不合适” ELSE PRINT “合适” END IF END (1)若输入 x=-3,则输出 (2)若输入 x=2013,则输出
理解条件语句
; .
解析:(1)输入 x=-3,则 x≤5 成立,则输出“不合适”;(2)若输入 x=2013,则 x≤5 不成立,则输出“合适”. 答案:(1)不合适 (2)合适
关 系
逻 辑
2.两种格式的条件语句的辨析 剖析:(1)共同点:两种语句首先都要对条件进行判断,然后才执 行相应的语句体;执行完语句体后,程序都交汇于一点完成条件语句; 都以 IF 开始,以 END IF 结束. (2)区别:IF—THEN—END IF 语句只有一个语句体,是满足条件 时执行的语句体;IF—THEN—ELSE—END IF 语句含有两个语句体, 满足条件时执行一个语句体,不满足条件时执行另一个语句体. (3)选择标准:当判断语句的两个出口语句只有一个需要执行时, 使用“IF—THEN—END IF”语句;当判断语句的两个出口语句都可 能执行时,使用“IF—THEN—ELSE—END IF”语句.
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算法：
开始
1、输入自变量x
2、如果x<0 则y=-2x+1
3、如果x>0或x=0 则y=-x+1
输入x
是 X<0?
否 y=-2x+1
X>0orX=0? 是
4、输出y
否 y=x+1
5、结束
2020/10/18
结束
输出y
6
2x1(x0)
例2、已知y=x1(x0) ，编写程序，
输入自变量的值，输出相应的函数值。
第二课时
2020/10/18
1
格 满足条件？ 是
式
否
语句体
一
IF-THEN格式
IF 条件 THEN 语句体
END IF
特点：一个入口；二个出口 IF-THEN-ELSE格式
格 满足条件？
是
式否
语句体1
二
语句体2
IF 条件 THEN 语句体1
ELSE 语句体2
END IF
表达式1 (条件1)
y=
表达式2 (条件2)
开始
INPUT x
输入x
是 X<0?
否 y=-2x+1
X>0orX=0? 是
否 y=x+1
IF x<0 THEN
y=(-2)*x+1 END IF IF x>0 or x=0 THEN
y=x+1 END IF
PRINT y
输出y 2020/10/18
结束
END
7
2x1(x0)
例2、已知y=x1(x0) ，编写程序，
输入自变量的值，输出相应的函数值。
算法：
开始
1、输入自变量x
2、如果x<0 则y=-2x+1 否则:y=x+1
输入x
否 X<0?
是
y=x+1
y=-2x+1
3、输出y
4、结束
2020/10/18
输出y
结束
8
2x1(x0)
例2、已知y=x1(x0) ，编写程序，
输入自变量的值，输出相应的函数值。
开始
INPUT x
else 语if 条句件体2 then 语句2
否
是
条件1?
条件2? 否
语句3
是
语句2
语句体1
else 语句3
end if end if
原因：条件1的反面有两种情况
2020/10/18
14
条件语句的嵌套2
if 条件1 then 语if 条句件体21 then 语句2
否 语句体2
条件1? 是
是
条件2? 否
开始
输入x
是 X<0?
IF x<0 THEN
否 y=-2x+1
y=-2*x+1
ELSE
是 X=0?
IF x=0 THEN y=0
ELSE
否
y=0 y=x+1
y=x+1
END IF
END IF PRINT y
程序的嵌套
输出y
END 2020/10/18
结束
13
条件语句的嵌套1
if 条件1 then 语句体1
2020/10/18
3
例1、编写程序，输入任意两个实数，输出 其差的绝对值。
开始
算法2
输入A，B
第一步：输入A，B 第二步：如果A>B 则输出A-B的值； 否则:输出B-A的值
否
A>B？ 是
输出B-A
输出A-B
第三步:结束
结束
2020/10/18
4
例1、编写程序，输入任意两个实数，输出 其差的绝对值。
开始 输入A，B
否
A>B？ 是
输出B-A
输出A-B
INPUT “A=”； A
INPUT “B=”； B IF A＞B THEN
PRINT A-B ELSE
PRINT B-A END IF
结束
END
2020/10/18
5
2x1(x0)
例2、已知y=x1(x0) ，编写程序，
输入自变量的值，输出相应的函数值。
是 条件2?
否 语句1
16
以程序的嵌套的形式书写程序
x2 2
(x1)
y 6
(x1)
9
x5
Input
x
(x1)
IF x<0 THEN y=-2*x+1
ELSE IF x=0 THEN y=6 ELSE y=x+1 END IF
END IF PRINT y
END 2020/10/18
开始
输入x
是 X<1?
则 y=x+1；否则进行下一步 5、输出y
6、结束 2020/10/18
开始
输入x 是
X<0?
否 y=-2x+1
x=0? 是
否
y=3
X>0?
是
否 y=x+1
输出y
结束
10
开始
INPUT x
输入x
是 X<0?
IF x<0 THEN y=(-2)*x+1
END IF
否 y=-2x+1
是 x=0?
IF x=0 THEN y=3
条件1的反面是条件2时, 可以使用if-then-else语句
(1)2当02条0/1件0/118与条件2什么关系时，才可以使用if-then-else语句？2
练习３:画出下列分段函数的框图。
(1)y=
x2-1 (x>1或x<-1)
(2)y=
2x-5 (-1≤x≤1)
x2-1 (x>3) 2x-5 (x≤-1)
否 y=-2x+1
2、如果x<0;则
y=-2x+1， 否则 : 如果x=0,则
是 X=0? 否
y=0
y=0
y=x+1
否则：y=x+1
输出y
3、输出y 2020/10/18
4、结束
结束
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例2、已知y= 2x 1(x ，0) 编输输出入写相自程应变序的量，函的值数，值。0x(x1(x0) 0)
Input x
否 y=x^2-2
是 X=1? 否
y=6 y=-9x-5
输出y
结束
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设计一个程序框图，输入3个实数a，b，c， 输出一元二次方程ax2+bx+c=0的实数根．
算法如下: 第一步：输入a,b,c 第二步：计算 d的值 第三步：如果d>＝0, 则计算两根后输出； 否则输出“无根” 第四步：结束
else 语句3
语句2
语句3
end if else 语句体2
end if 2020/10/18
原因：条件1的本身有两种情况
15
练习：看看程序与框图配套吗？
if 条件1 then if 条件2 then 语句1
否 条件1?
else 语句2
语句体2 是
end if
语句2
else
语句体2
end if
2020/10/18
输入x
否是Biblioteka X<0?y=x+1
y=-2x+1
IF x<0 THEN
y=(-2)*x+1 ELSE
y=x+1 END IF
输出y 结束 2020/10/18
PRINT y END
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例2、已知y= 2x 1(x 0)，
编输输出入写相自程应变序的量，函的值数，值。3x(x1(x0) 0) 算法：
1、输入自变量x 2、如果x<0 则y=-2x+1，否则进行下一步 3、如果x=0 则 y=3，否则进行下一步 4、如果 x>0
END IF
否 y=3
是 X>0?
IF X>0 THEN y=x+1
END IF
否 y=x+1
PRINT y
输出y
END
结束
2020/10/18
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例2、已知y= 2x 1(x 0)，
开始
编输输出入写相自程应变序的量，函的值数，值。0x(x1(x0) 0) 算法：
输入x
是 X<0?
1、输入自变量x