统编版四年级上册语文课件-13 精卫填海(人教部编版)(共22张PPT)
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志怪的古籍,也是中国记载神话最 多的一部奇书,保存了包括夸父逐 日、女娲补天、精卫填海、大禹治 水等不少脍炙人口的远古神话传说 和寓言故事。
我会认
dì
shào
yuē
帝少曰
nì
fǎn
yīn
溺返堙
我会写
dì
yuē
nì
fǎn
xián
帝曰 溺 返衔
多音字
shào(少年)(少女)
少 shǎo(多少)(少量)
课后作业
朗读并背诵课文,比比看,谁背 诵得又快又好。
精卫
[明]顾炎武
万事有不平,尔何空自苦? 长将一寸身,衔木到终古。 我愿平东海,身沉心不改。 大海无平期,我心无绝时。
呜呼! 君不见西山衔木众鸟多,
鹊来燕去自成窠。
层次梳理
炎帝小女 名叫女娃
精卫 填海
女娃游玩 溺水身亡
意志坚定 不屈不挠
化为精卫 填塞东海
图解课文
主旨归纳
本文是一篇神话故事,刻画了英勇顽强 的精卫鸟的形象,反映了古代人民征服水患 的强烈愿望,赞扬了精卫意志坚定、不屈不 挠、不达目的不罢休的精神。
同学们,你做好上课准备了吗?
部编版小学语文精品课件
13 精卫填海
四年级上册
新课导入
“精卫”是一只鸟,它的外形像乌鸦,头上 有花纹,白嘴、红脚,传说是炎帝小女儿溺水身 亡后的化身。它有一个愿望——把大海填平,精 卫为什么要把大海填平呢?让我们一起到课文中 去寻找答案吧!作品来自介《山海经》是一部记述古代
例:多少( shǎo )年过去了,那位乐于助人的 少( shào)年依然清晰地留在我的记忆中。
妙解课文
认真朗读课文,注意生字词 的读音,边读边尝试翻译,叙述 课文的主要内容。
读一读 炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,
溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以 堙于东海。
炎帝是谁?
炎帝是中华民族的始祖之
1.精卫是怎么变成一只鸟的? 溺而不返,故为精卫
2.精卫为什么要填海? 因为它不甘于被海水淹死的命运,精魂
化鸟,誓将东海填平;它这样做同时也是为 人除害,不让东海继续为患。
3.“精卫填海”作为一个成语常用来比喻什么?
常比喻仇恨极深,立志报复;后比 喻意志坚决,不畏艰难。
4.本文体现了精卫什么样的精神? 不畏艰难、勇往直前、锲而不舍、乐观坚持。
5.文中哪一个字最能体现出精卫锲而不舍的精神?
常
6.本文描写“精卫填海”的故事,想要表达什么 样的主题?
本文通过描写“精卫填海”的事迹,表 现了古代劳动人民探索自然、征服自然、治 理水患的强烈愿望和不畏艰苦、奋斗不止、 不达目的不罢休的顽强精神。
7.面对如此勇敢的精卫,你想对她说什么呢?尝 试写一首小诗表达你的赞美吧!
一,又称赤帝、烈山氏,距今约 四千多年前,生于姜水之岸(今 陕西宝鸡一带)。他与黄帝结盟 并逐渐形成了华夏族,这才有了 今天的“炎黄子孙”。
译一译
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,
小女儿
叫
介词,在
溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以
溺水,淹没 因此
堙于东海。填塞
助词,的 用来
译文:炎帝的小女儿,名叫女娃。有一次, 女娃去东海游玩,溺水身亡,再也没有回来,所 以化为精卫鸟。她经常叼着西山上的树枝和石块, 用来填塞东海。
我会认
dì
shào
yuē
帝少曰
nì
fǎn
yīn
溺返堙
我会写
dì
yuē
nì
fǎn
xián
帝曰 溺 返衔
多音字
shào(少年)(少女)
少 shǎo(多少)(少量)
课后作业
朗读并背诵课文,比比看,谁背 诵得又快又好。
精卫
[明]顾炎武
万事有不平,尔何空自苦? 长将一寸身,衔木到终古。 我愿平东海,身沉心不改。 大海无平期,我心无绝时。
呜呼! 君不见西山衔木众鸟多,
鹊来燕去自成窠。
层次梳理
炎帝小女 名叫女娃
精卫 填海
女娃游玩 溺水身亡
意志坚定 不屈不挠
化为精卫 填塞东海
图解课文
主旨归纳
本文是一篇神话故事,刻画了英勇顽强 的精卫鸟的形象,反映了古代人民征服水患 的强烈愿望,赞扬了精卫意志坚定、不屈不 挠、不达目的不罢休的精神。
同学们,你做好上课准备了吗?
部编版小学语文精品课件
13 精卫填海
四年级上册
新课导入
“精卫”是一只鸟,它的外形像乌鸦,头上 有花纹,白嘴、红脚,传说是炎帝小女儿溺水身 亡后的化身。它有一个愿望——把大海填平,精 卫为什么要把大海填平呢?让我们一起到课文中 去寻找答案吧!作品来自介《山海经》是一部记述古代
例:多少( shǎo )年过去了,那位乐于助人的 少( shào)年依然清晰地留在我的记忆中。
妙解课文
认真朗读课文,注意生字词 的读音,边读边尝试翻译,叙述 课文的主要内容。
读一读 炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,
溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以 堙于东海。
炎帝是谁?
炎帝是中华民族的始祖之
1.精卫是怎么变成一只鸟的? 溺而不返,故为精卫
2.精卫为什么要填海? 因为它不甘于被海水淹死的命运,精魂
化鸟,誓将东海填平;它这样做同时也是为 人除害,不让东海继续为患。
3.“精卫填海”作为一个成语常用来比喻什么?
常比喻仇恨极深,立志报复;后比 喻意志坚决,不畏艰难。
4.本文体现了精卫什么样的精神? 不畏艰难、勇往直前、锲而不舍、乐观坚持。
5.文中哪一个字最能体现出精卫锲而不舍的精神?
常
6.本文描写“精卫填海”的故事,想要表达什么 样的主题?
本文通过描写“精卫填海”的事迹,表 现了古代劳动人民探索自然、征服自然、治 理水患的强烈愿望和不畏艰苦、奋斗不止、 不达目的不罢休的顽强精神。
7.面对如此勇敢的精卫,你想对她说什么呢?尝 试写一首小诗表达你的赞美吧!
一,又称赤帝、烈山氏,距今约 四千多年前,生于姜水之岸(今 陕西宝鸡一带)。他与黄帝结盟 并逐渐形成了华夏族,这才有了 今天的“炎黄子孙”。
译一译
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,
小女儿
叫
介词,在
溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以
溺水,淹没 因此
堙于东海。填塞
助词,的 用来
译文:炎帝的小女儿,名叫女娃。有一次, 女娃去东海游玩,溺水身亡,再也没有回来,所 以化为精卫鸟。她经常叼着西山上的树枝和石块, 用来填塞东海。