小学品德与社会鲁人版五年级下册《3 寻迹孔子故里》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
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五下册寻迹孔子故里课件
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孔子1.孔子是哪家学派的代表人物？ • 2.他被后人尊称为什么？ • 3.三孔指的是什么？ • 4.请您说出一句孔子的名言，或者小故事。
9
孔子生平简介：
孔子（前551年9月28日－前479年4月11 日），子姓， 孔氏，名丘，字仲尼，鲁国 陬邑（今中国山东省曲阜市南辛镇）人， 中国春秋末期的思想家和教育家，儒家的 创始人。孔子集华夏上古文化之大成，在 世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木 铎”，是当时社会上最博学者之一，并且 被后世统治者尊为孔圣人、至圣、3 至圣 先师、万世师表。孔子和儒家思想对中国 和朝鲜半岛、日本、越南等地区有深远的 影响，这些地区又被称为儒家文化圈。
力和作专题研究解决问题的能力。
4
• 教学重难点：重点：三孔 • 难点：孔子对中国历史文化发展的影响。
学生如何搜集整理资料
5
• 教学设计意图及突破重难点措施：本课活动以学
生探究、解决问题为主，培养学生通过专题研究 解决问题的能力和信息获取能力。以指导学生体 验专题研究的过程为主，让学生在研究的过程中 了解孔子，感受孔子，感受中华民族文化的博大 精深。本课时从了解孔子的生平和世界著名历史 文化遗产——孔府、孔庙、孔林入手，然后以孔 子名言和小故事的形式初步展示孔子的一些思想 和孔子对教育的贡献。课前给学生指导搜集整理 资料的方法，并制作成课件，以此来提高学生的 信息获取能力，培养他们的信息素养。
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孔庙远詹图
27
28
大家好
1
鲁教版五年级《品德与社会》第三课
《寻迹孔子故里》 第一课时《至圣先师》
2
• 教案背景 • 1．面向学生： √小学 • 2．学科：品德与社会 • 3．课时：1
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孔子1.孔子是哪家学派的代表人物？ • 2.他被后人尊称为什么？ • 3.三孔指的是什么？ • 4.请您说出一句孔子的名言，或者小故事。
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孔子生平简介：
孔子（前551年9月28日－前479年4月11 日），子姓， 孔氏，名丘，字仲尼，鲁国 陬邑（今中国山东省曲阜市南辛镇）人， 中国春秋末期的思想家和教育家，儒家的 创始人。孔子集华夏上古文化之大成，在 世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木 铎”，是当时社会上最博学者之一，并且 被后世统治者尊为孔圣人、至圣、3 至圣 先师、万世师表。孔子和儒家思想对中国 和朝鲜半岛、日本、越南等地区有深远的 影响，这些地区又被称为儒家文化圈。
力和作专题研究解决问题的能力。
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• 教学重难点：重点：三孔 • 难点：孔子对中国历史文化发展的影响。
学生如何搜集整理资料
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• 教学设计意图及突破重难点措施：本课活动以学
生探究、解决问题为主，培养学生通过专题研究 解决问题的能力和信息获取能力。以指导学生体 验专题研究的过程为主，让学生在研究的过程中 了解孔子，感受孔子，感受中华民族文化的博大 精深。本课时从了解孔子的生平和世界著名历史 文化遗产——孔府、孔庙、孔林入手，然后以孔 子名言和小故事的形式初步展示孔子的一些思想 和孔子对教育的贡献。课前给学生指导搜集整理 资料的方法，并制作成课件，以此来提高学生的 信息获取能力，培养他们的信息素养。
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孔庙远詹图
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大家好
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鲁教版五年级《品德与社会》第三课
《寻迹孔子故里》 第一课时《至圣先师》
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• 教案背景 • 1．面向学生： √小学 • 2．学科：品德与社会 • 3．课时：1
山东人民版思品五下《寻迹孔子故里至圣先师》PPT课件]
![山东人民版思品五下《寻迹孔子故里至圣先师》PPT课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/ebaebf6625c52cc58bd6bee7.png)
德 国 柏 林 得 月 圆 的 孔 子 塑 像
一 、孔子的贡献
文学上的贡献： 我国传世的第一部文学作品 《 诗经》，是由孔子整理成书的。 《史记孔子世家》记载，古时有诗 3000余篇，孔子选取其“可施于 礼义”的 305 篇，按风、雅、颂 分类，形成《诗经》文本，并作了 解说。《尚书》又称《书》、《书 经》，中国古代最早的历史文献， 相传为孔子编定。
政治上的贡献：
孔子从“仁者爱人”出发，坚 持以人为本，实行仁政德治，将社 会公正、秩序、诚信和人民的福祉 摆在第一位。他的政治理想，一是 实现“天下为公”的“大同”社会， 一是实现“天下有道”的“小康” 社会。这是孔子为中国人设定的两 个理想社会的目标。
教育上的贡献：
孔子创办民营学校，是打破奴隶主阶级 对教育资源垄断的第一人。孔子高举“有教 无类”的旗帜，冲破了教育上的分配不公， 是教育面向平民的第一人。孔子先后培养了 “弟子 三千，贤人七十二”，是中国模 范教师第一人。孔子一生“学而不厌，诲人 不倦”，被尊为“万世师表”。孔子在其丰 富的教学实践基础上，提出了一套完整的教 育理论他的教育理论和教学方法,指导了两千 多年的中国传统教育，而且在今天看来，仍 与现代教育理念相吻合。
史学上的贡献：
孔子是我国第一部编年体历史著作《春 秋》的作者。全书仅 1.6 万余字，却记载 了上起鲁隐公元年下至鲁哀公十四年共 242 年的鲁国历史。孔子修《春秋》，通过把 历史的原始记录改写成历史著作，创立了 真正意义上的中国史学。应该说，不是司 马迁而是孔子，才是中国史学之父。因孔 子作《春秋》，“春秋”二字便成了历史 的代名词。
哲学上的贡献：
《易》是大道之源，也是中国哲学 之源。《史记孔子世家》记“孔子晚 而喜《易》，读《易》，韦编三绝”。 孔子好《易》，是“观其德义”。孔 子以其非凡的慧觉注意到《易》的 “德义”层面，发现了蕴含于《易》 之中的丰富哲理，于是作《 易传》十 篇予以系统阐发。可以说，是孔子使 《易》转向哲学，从而引发了易学革 命的第一人。
一 、孔子的贡献
文学上的贡献： 我国传世的第一部文学作品 《 诗经》，是由孔子整理成书的。 《史记孔子世家》记载，古时有诗 3000余篇，孔子选取其“可施于 礼义”的 305 篇，按风、雅、颂 分类，形成《诗经》文本，并作了 解说。《尚书》又称《书》、《书 经》，中国古代最早的历史文献， 相传为孔子编定。
政治上的贡献：
孔子从“仁者爱人”出发，坚 持以人为本，实行仁政德治，将社 会公正、秩序、诚信和人民的福祉 摆在第一位。他的政治理想，一是 实现“天下为公”的“大同”社会， 一是实现“天下有道”的“小康” 社会。这是孔子为中国人设定的两 个理想社会的目标。
教育上的贡献：
孔子创办民营学校，是打破奴隶主阶级 对教育资源垄断的第一人。孔子高举“有教 无类”的旗帜，冲破了教育上的分配不公， 是教育面向平民的第一人。孔子先后培养了 “弟子 三千，贤人七十二”，是中国模 范教师第一人。孔子一生“学而不厌，诲人 不倦”，被尊为“万世师表”。孔子在其丰 富的教学实践基础上，提出了一套完整的教 育理论他的教育理论和教学方法,指导了两千 多年的中国传统教育，而且在今天看来，仍 与现代教育理念相吻合。
史学上的贡献：
孔子是我国第一部编年体历史著作《春 秋》的作者。全书仅 1.6 万余字，却记载 了上起鲁隐公元年下至鲁哀公十四年共 242 年的鲁国历史。孔子修《春秋》，通过把 历史的原始记录改写成历史著作，创立了 真正意义上的中国史学。应该说，不是司 马迁而是孔子，才是中国史学之父。因孔 子作《春秋》，“春秋”二字便成了历史 的代名词。
哲学上的贡献：
《易》是大道之源，也是中国哲学 之源。《史记孔子世家》记“孔子晚 而喜《易》，读《易》，韦编三绝”。 孔子好《易》，是“观其德义”。孔 子以其非凡的慧觉注意到《易》的 “德义”层面，发现了蕴含于《易》 之中的丰富哲理，于是作《 易传》十 篇予以系统阐发。可以说，是孔子使 《易》转向哲学，从而引发了易学革 命的第一人。
山东人民版小学品德与社会五年级下册《寻迹孔子故里》课件
小丽学习新知识 的时候非常认真，但 是过后她不爱复习。 她认为当初都学会了， 就没有必要再复习了。
1、温故而知新。 2、学而不思则罔，思而不学 则殆。 3、敏而好学，不耻下问。 4、三人行，必有吾师焉，择 其善者而从之， 其不善者而 改之。 5、己所不欲，毋施于人。 6、言必信，行必果。 7、君子成人之美，不成人之 恶。 8、学而时习之。 9、欲速则不达。 10、学而不厌，诲人不倦。 11、文武之道，一张一弛。 12、知之为知之，不知为不 知，是知也。 ……
小刚自以为头脑聪 明，不爱学习，更不愿 向别人请教。有一次， 上手工课，他想缝个毽 子，却不知道怎样剪布， 恰巧他的后桌小红快要 做好了，小刚本可以请 教小红，然而他却想 “小红是班里学习最差 的，我问她，会叫别人 笑话的！”
1、温故而知新。 2、学而不思则罔，思而不学 则殆。 3、敏而好学，不耻下问。 4、三人行，必有吾师焉，择 其善者而从之， 其不善者而 改之。 5、己所不欲，毋施于人。 6、言必信，行必果。 7、君子成人之美，不成人之 恶。 8、学而时习之。 9、欲速则不达。 10、学而不厌，诲人不倦。 11、文武之道，一张一弛。 12、知之为知之，不知为不 知，是知也。 ……
孔子的名言
1、温故而知新。 2、学而不思则罔，思而不学则殆。 3、敏而好学，不耻下问。 4、三人行，必有吾师焉，择其善者而 从之，其不善者而改之。 5、己所不欲，毋施于人。 6、言必信，行必果。 7、君子成人之美，不成人之恶。 8、学而时习之。 9、欲速则不达。 10、学而不厌，诲人不倦。 11、文武之道，一张一弛。 12、知之为知之，不知为不知，是知也。 ……
用孔子的名言提醒自己或同学
孔子的故事
孔子为什么被尊崇为 “至圣先师”、“万世师表”呢？
鲁人版品德与社会五年级下册1.3《寻迹孔子故里》课件
四书五经
• 四书五经是四书、五经的合称，泛指儒家经典著
作。四书指的是《大学》《中庸》《论语》《孟
子》，五经指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》
《春秋》。《礼记》通常包括三礼，即《仪礼》
《周礼》《礼记》。《春秋》由于文字过于简略，
通常与解释《春秋》的《左传》《公羊传》《谷
梁传》分别合刊。四书之名始于宋朝，五经之名 始于汉武帝。
家世渊源
•
孔子的先世出自王家，为子姓殷商遗民。在商朝，
孔氏长支被封为宋公，负责商朝历代君王的祭祀。商朝灭 亡后，孔氏远祖微子启（商纣王的哥哥、殷末“三仁”之 一）受封于宋，都商丘，奉殷商祀。 • 孔子早年丧父，家境衰落。他曾说过：“吾少也贱，故多
能鄙事。”年轻时曾做过“委吏”（管理仓廪）与“乘田”
美国瓦尔普莱所大 学孔子学院
英国伦敦孔子学院
英国爱丁堡大学孔 子学院
你知道其他哪些其他历史人物对社会的 发展和进步有突出贡献的呢？
秦始皇
• 秦始皇（前259年农历十二月初三—前210年）， 嬴姓，赵氏，名政，又名赵正（政）秦政，或 称祖龙 ，秦庄襄王之子。中国历史上著名的政 治家、战略家、改革家，首位完成华夏大一统
的铁腕政治人物，也是古今中外第一个称皇帝
的君主。
• 秦始皇的功劳
1. 灭掉六国，统一了中国。秦朝的统一。
2. 秦始皇开凿了一条的郑国渠。
3. 李冰修建了举世闻名的都江堰。 4. 实行郡县制，把全国划公为36郡。 5. 统一了文字，把小篆作为规范的文字。
6. 统一了货币，全国统一使用圆方孔的铜线。 7. 统一了度、量、衡。 8. 以咸阳为中心，修筑了通往全国各地的行车驰道。 9. 命令监御史禄开了一条灵渠，这条灵渠沟通了湘江、桂 江、长江水系和珠江水系连接了起来。 10. 修建了万里长城。这是出于国防的迫切需要，符合人民 的长远利益，是值得的。
五年级下册品德与社会课件1.3《寻迹孔子故里 至圣先师孔子》｜鲁人版 (共18张PPT)
• 《论语》是一部记载孔子及其弟子言行 的书，它由孔子的弟子和再传弟子编辑 而成。孔子学说的核心思想是“仁”， 《论语》中始终如一地贯穿了他的这一 思想。
• 孔子要求统治者体察民情，减轻剥削， 反对暴政虐民，斥责“苛政猛于虎”主 张“德政”后来孟子继承发展了孔子的 仁学说，形成了“仁政”学说和重民思
• 2、搜集司马迁及其他历史上的伟人的思想及 事迹，为下节课做准备。
半部《论语》治天下！ ——北宋宰相 赵普
一部《论语》即可以打倒希腊七 贤。
——魁奈（法）
针对以下同学的想法和做法， 你可以用《论语》中哪些语句 和道理劝导他（她）？
《论语》中还有哪些格言和道 理在生活中家长或老师对你说 过，在什么情况下说的？你有 什么感悟？
实践与应用
• 1、利用《论语》中的格言制作书签作为自己 的座右铭，放在自己经常能看到的地方，激 励自己，约束自己。
至圣先师孔子
子曰：礼尚往来 举案齐眉至鬓白 吾老人幼皆亲爱 扫径迎客蓬门开
看仁我义仁华满夏怀礼爱爱仪无之疆邦
山川叠嶂 万千气象 孕一脉子孙炎黄
看我泱泱礼仪大国 君子有为德远播 江山错落 人间星火 吐纳着千年壮阔
子孔事迹和故事ຫໍສະໝຸດ 成就及影响向同学推荐自己 喜欢的论语中的 格言，并说说自 己推荐的理由。
山东人民版思品五下《寻迹孔子故里》PPT课件1
“三 孔”
• 曲阜的孔府、孔庙、孔林，统 称“三孔”，是中国历代纪念 孔子，推崇儒学的表征，以丰 厚的文化积淀、悠久历史、宏 大规模、丰富文物珍藏，以及 科学艺术价值而著称。
孔子的政治生涯
有关于孔子的诗句
• 1、子曰：“知之者不如好之者，好之者 不如乐之者。” 译文 孔子说：“知道学习 不如喜欢学习，喜欢学习不如以学习为快 乐。”
“至圣先师”
• 【解释】：至：最。旧时特指孔子。 也称 大成至圣先师。
• 【出自】：《礼记·中庸》：“唯天下至 圣，为能联盟睿知，足以有临也。”《礼 记·文王世子》：“凡始立学者，必释奠于 先圣先师。”凡学，春官释奠于其先师， 秋冬亦如之。凡始立学者，必释奠于先圣 先师，及行事，必以币。凡释奠者，必有 合也。
孔子有哪些重要思想
• 政治思想
• 其核心是“礼”与“仁”，在治国的方略上，他主张 “为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国 之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。这种方略 把德、礼施之于民，实际上已打破了传统的礼不下庶人的 信条，打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限。
•
孔子的仁说，体现了人道精神，孔子的礼说，则体现
孔子有哪些重要思想
• 美学思想
• 孔子的美学思想核心为“美”和“善” 的统一，也是形式与内容的统一。孔子提 倡“诗教”，即把文学艺术和政治道德结 合起来，把文学艺术当作改变社会和政治 的手段，陶冶情操的重要方式。并且孔子 认为，一个完人，应该在诗、礼、乐修身 成性。孔子的美学思想对后世的文艺理论 影响巨大。
了礼制精神，即现代意义上的秩序和制度。人道主义这是
人类永恒的主题，对于任何社会，任何时代，任何一个政
府都是适用的，而秩序和制度社会则是建立人类文明社会
五年级下册品德与社会课件1.3《寻迹孔子故里 至圣先师孔子》｜鲁人版 (共28张PPT) PPT
• Do not do to others what you would not lik1、孔子学说以 《论语》为主影响了 中国几千年的发展进 程，深刻地影响着每 一个中国人的思想和 行为模式，也给全世 界留下了宝贵的精神 财富。
三、 孔 子 的 影 响
《论语》是孔子 与其弟子的语录集， 是儒家重要经典之 一。它由孔子门人 及再传弟子完成。 现在通行的《论语》 20篇，内容以伦理、 教育为主。
三、 孔 子 的 影 响
在德国柏林得月 圆的入口处，矗立着 一尊孔子的塑像，塑 像基座上刻着孔子的 名言："己所不欲，勿 施于人"。中国的儒家 思想文化正在走向世 界。。
三、 孔 子 的 影 响
1988年，世界诺贝尔奖金获得 者在巴黎集会发表宣言称："如果人 类要在21世纪生存下去，必须回顾 2540年前，去吸取孔子的智慧。"
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
我相信还不到痒的时候，可是，到底是 什么改 变了我 和他的 互动？ 早晨起 床，他 的位置 往往已 空荡， 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过，即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ，也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ，匆忙 的梳洗 着衣。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
三、 孔 子 的 影 响
《论语》是孔子 与其弟子的语录集， 是儒家重要经典之 一。它由孔子门人 及再传弟子完成。 现在通行的《论语》 20篇，内容以伦理、 教育为主。
三、 孔 子 的 影 响
在德国柏林得月 圆的入口处，矗立着 一尊孔子的塑像，塑 像基座上刻着孔子的 名言："己所不欲，勿 施于人"。中国的儒家 思想文化正在走向世 界。。
三、 孔 子 的 影 响
1988年，世界诺贝尔奖金获得 者在巴黎集会发表宣言称："如果人 类要在21世纪生存下去，必须回顾 2540年前，去吸取孔子的智慧。"
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
我相信还不到痒的时候，可是，到底是 什么改 变了我 和他的 互动？ 早晨起 床，他 的位置 往往已 空荡， 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过，即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ，也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ，匆忙 的梳洗 着衣。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
五年级下册品德与社会课件1.3《寻迹孔子故里 至圣先师孔子》｜鲁人版 (共29张PPT)
你说我说
• 说一说我心 目中的孔子。
（二）孔林——延续年代最久、保存最完整的家族墓 地
孔林又称至圣林，在曲阜城北门外，占地3000 亩，周围砖砌林墙长达14里，是孔子和他的后代子 孙们的家族墓地。孔林内柏桧夹道，进入孔林要经过 1200米的墓道，然后穿过石牌坊、石桥、甬道、到 达孔子墓前。孔子的坟墓封土高6米，墓东是孔子之 子孔鲤和他的孙子孔伋的坟墓。在孔林中，有的墓前 还存有石雕的华表、石人、石兽。这些都是依照墓中 人当时被封爵位的品级设置的，整个孔林延用2500 年，内有坟冢十余万座。其延续时间之久，墓葬之多， 保存之完好，举世罕见。
孔子的一生
• 30岁左右开始讲学活动，曾经问礼于老子。 • 34岁听齐国《韶》乐，三月不知肉味。 • 43岁鲁国的强臣季氏强僭，阳虎作乱专政，孔子
不仕，退修诗书礼乐，弟子弥众。 • 51岁在鲁国做官，做到司空、司寇。 • 57岁带弟子周游列国。 • 68岁回鲁国，致力于教育，著述。弟子三千，通
• 下面我们一起走进去，领 略它的气息吧！
孔庙·孔府·孔林简介
（一）孔庙——规整的建筑艺术的宝库 现存孔庙占地327.5亩，建筑物466间，前后有九进院 落，纵向轴线贯穿整座建筑，左右对称，布局严谨， 气势宏伟。前三进院落布置导向性建筑物，如门或牌 坊。第四进院有一座三重檐的高阁奎文阁，其中藏有 历代皇帝赏赐的图书。第七进院落中有“杏坛”，据 说是孔子生前讲学处。孔庙的主殿大成殿高31.89米， 宽54米，进深34米。廊下有28根龙古柱，每根石柱都 用整块石材雕成。前廊下的十根石柱用深浮雕的手法 雕成双龙对舞，衬以云朵，山石、涛波，造型优美生 动，是罕见的艺术瑰宝。孔庙中还存有大量的碑刻及 画像砖，是研究中国古代书法和文化艺术的宝贵资源。
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日本长崎孔庙大门
美国华岗大成门
德 国 科 隆 孔 庙
孔子是全世界各民族的光荣。 ——【美】爱默生
寻迹孔子故里
交流合作探究
一、孔子的生平 二、“三孔” 三、孔子的教育思想 四、孔子的名言或小故事 五、孔子的影响
孔子故里
孔庙是祭祀孔 子的庙宇，位 于曲阜城区的 中心，是我国 祀孔庙堂中建 造年代最早， 规模最大的一 座。又称至圣 庙。
孔林为孔子及历代子孙墓葬所在地，是 中国保存年代最长、最完整的一座氏族 古墓园。
孔子墓：位于孔林中偏南地段。封土东西30米，南北28米， 高5米。墓前石碑二通。前碑篆书“大成至圣文宣王墓” 后碑篆书“宣圣墓”三个字，碑前有石供案、下酒池和石 砌拜台以及砖砌花棂围墙等。
孔子的教育思想
一、教育对象：“有教无类” 二、教育内容： 四教、六艺、四书、五经 三、教学方法： 举一反三、教学相长、因材施教 四、学习态度： 温故而知新、不耻下问、学思结合、知 之为知之，不知为不知，是知也。
二、教育内容
“四教”：文（文献）、行（品行）、忠（忠诚）、 信（信实）。 “ 六艺”：礼、乐、射、御、书、数。 “四书”：《大学》《中庸》《论语》《孟子》 “五经” ：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》 （简称：诗、书、礼、易、春秋）
孔子思想的核心
• 儒家学派的创始人 • “仁”、“礼” • 主张能够用爱人之心调节与和谐社会人际关系。
古代帝王：隋炀帝赏琼花
• 相传隋朝时，扬州开了一种十分绮丽的花--琼花。隋炀帝听说了 它的美丽后，就决定去赏花。于是他动用大量人力，开通了著名 的隋朝大运河，并乘豪华龙舟前往。可是琼花讨厌这位暴虐的君 主，他来时就自行败落，不让隋炀帝看。
古代对外友好往来
• 鉴真东渡
鉴真东渡日本，是一个重要历史事件。唐朝时，很多中国人为 中日两国人民的交流作出了贡献。他们当中，最突出的是高僧鉴 真。他不畏艰险，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中 国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，受到 中日人民和佛学界的尊敬。
小学品德与社会鲁人版五年级下册
《3 寻迹孔子故里》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
孔子学院分布图
孔子学院
• 孔子学院，即孔子学堂（Confucius Institute），它并非一般 意义上的大学，而是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文 化交流机构，是一个非盈利性的社会公益机构，一般都是下设在 国外的大学和研究院之类的教育机构里。孔子学院最重要的一项 工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教 材；提供最正规、最主要的汉语教学渠道。
孔庙主要建筑 大成殿与泰山 脚下的岱庙天 贶殿、北京故 宫太和殿并称 为中国三大宫 殿建筑。
大成门：十三碑亭北，有五门并 列居中的一座名大成门，是孔庙 第七道大门。
孔府： 大门是明代建筑，3 间，高7.95米，长 14.36米，宽9.67 米，主体结构及外 观均保持明代式样 和风格。门上悬 “圣府”匾，中柱 悬挂金字木联： “与国咸休安富尊 荣公府第，同天并 老文章道德圣人家。
孔子名言
•温故而知新。 •学而不思则罔，思而不学则殆。 •敏而好学，不耻下问。 •三人行，必有我师焉。 •择其善者而从之，其不善者而改之。
小小擂台赛：知孔多少
• 孔子是哪家学派的代表人物？ • 他被后人尊称为什么？ • 三孔是什么？ • 第一个开创私学先河的人是？ • “四书五经”分别指什么？ • 说一句孔子的名言或有关他的小故事。
万世师表
与 天 地 日 月 鬼 神 和 其 德
气 备 四 时 继 尧 舜 禹 汤 文 武 人 之 师 教 垂 万 世
作业：
• 1、写一篇我心目中的孔子或我的论语心得。 • 2、办一期手抄报。