浙江省嘉兴市十校2017-2018学年八年级历史与社会上学期期中联考试题

浙江省嘉兴市十校2017-2018学年八年级历史与社会上学期期中联考试题一、选择题（本题有10小题，每小题2分，共20分.请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、
多选、错选，均不给分）
1.北纬30度线贯穿四大文明古国，是一条神秘而又奇特的古线。

在这条纬线附近有著名的埃及金字塔，巴比伦空中花园，中国三星堆等。

此现象产生的最合理的原因应该是( )
A.地理环境的影响
B.文化传统相同所致
C.文化交流的结果
D.生活方式相同所致
2.按时间顺序排列默罕默德在宗教和政治活动中的大事，正确的是( )
①基本统一阿拉伯半岛②创立伊斯兰教③出走麦地那④在麦加传播伊斯兰教
A.②③④①
B.②④③①
C.④③①②
D.③②④①
3.《墨子·告子》载：“诸侯朝天子曰述职。

一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。

”这段材料反映的历史现象是（）
A.春秋时期诸侯争霸
B.战国时期兼并战争
C.西周初分封制
D.西周末王室衰微
4.当中国出现第一个奴隶制国家的时候，那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光；当东方诞生孔子，老子等一批文化圣人的时候，那里的天空也折射出苏格拉底，柏拉图等哲人的思想光芒。

“那里”是( )
A.古希腊
B.古埃及
C.古罗马
D.古印度
5.春秋时期百家争鸣，围绕如何治理国家，不用学派有各自的看法，其中匹配正确的是( )
A.仁政治国，轻徭薄赋——道家
B.进行改革，依法治国——法家
C.顺其自然，无为而治——墨家
D.兼爱非攻，互爱互助——儒家
6.古希腊是西方文明的发源地，古希腊雅典的民主政治开启了西方民主制度的先河。

下列关于雅典民主制度的说法，符合史实的有( )
①民主政治时期的雅典是有国王统治的②公民大会是雅典的最高决策机构③伯利克里时期
的雅典民主政治达到高峰④所有雅典人包括妇女都享有主
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
7.下列各项中，与“小国寡民”的社会状态相适应的是( )
①老子向往的理想社会②商鞅追求的政治理想③罗马法的实施基础④雅典民主制的重要条件
A.①②
B.①③
C.①④
D. ②④
8.下列关于中世纪西欧城市的叙述中，正确的是( )
①农业的发展和经济的恢复，促使了原有城市的复苏和新城市的涌现 ②12世纪的伦敦作为经济和政治中心是当时西欧最大的城市 ③城市的兴起促进了手工业的发展，早期资产阶级出现 ④西欧城市经济是自给自足的，生产的产品主要用于领主与劳动者自生消费
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
9.世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是
( )
A.罗马人
B.印度人
C.中国人
D.阿拉伯人
10.日本大化改新的社会根源是( )
A. 日本社会矛盾尖锐，皇权旁落
B.日本民族危机深重，闭关自守
C.大唐王朝高度繁荣，吸引日本
D.遣唐使欲学习中国，富国强兵
二、非选择题
11.（14分）阅读材料，回答问题。

材料一：
材料二：目前所知的世界上第一部完整的成文法典中这样写道：奴隶是不受法律保护的工具和财产，奴隶不属于人的范畴。

奴隶主将奴隶伤害致死，无罪。

奴隶不承认奴隶主是自己的主人，割除双耳。

欠债到期不还的人，责令其妻子和儿子两人到债主家里充当奴隶三年。

（1）图1、图2、图3分别是古代哪三种文字，分别属于什么古代文明？（6分）
（2）图4反映了古代印度什么制度？世界三大宗教中哪一宗教发源于印度。

（2分）
（3）材料二中的这些规定出自哪部法典？这些规定反映了当时社会的哪些情况？这些规定与现代法律精神有什么不同？（4分）
（4）以上四大古代文明产生的自然环境有何共同特点？在文明的产生与发展过程中，自然环境起了
图 1 图2
图3 婆罗门 刹帝利
吠舍 首陀罗 图4
十分重要的作用。

请任选一例印证这一观点。

（2分）
12.（10分）历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。

阅读下列图文材料，回答问题。

材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。

虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其博。

斯年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。

——《战国策·秦策一》材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。

……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。

——《史记·商君列传》（1）以上材料反映了什么历史事件？据材料一，概括指出其主要措施。

（3分）
（2）材料二中商君采纳了诸子百家中哪一家的思想？为何会被采纳?（3分）
（3）用材料一、材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。

（2分）
（4）结合所学知识，分析材料三中“宗室贵戚多怨望者”的原因是什么？（2分）
13.（12分）阅读材料，回答问题。

材料一：中古欧洲有句谚语：“我的附庸的附庸不是我的附庸。

”
材料二：法兰克宫相丕平把他夺取的意大利中部的一部分土地，包括罗马周围的地区，送给了罗马教皇，史称“丕平献土”；教皇以上帝的名义为丕平加冕，为他的权力增添了一层神圣的光环。

材料三：关于中世纪的欧洲有这样的描述：“在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠与半醒状态。

”
（1）材料一反映了西欧封建社会的哪一制度？该制度以什么为纽带？（4分）
（2）材料二中，由“丕平献土”可以看出教皇获得土地的方式是什么？除此之外，教皇还通过什么方式占有大量土地？从中可以看出教会与国王存在怎样的关系？（4分）
（3）材料三中所说的“纱幕”是指什么？“人类意识处于睡眠与半醒状态”的原因是什么？（4分）
参考答案
11.（14分）
（1）楔形文字，象形文字，甲骨文；古代西亚文明，古埃及文明，古中国文明（6分）
（2）种姓制度；佛教（2分）
（3）《汉谟拉比法典》（1分）；人与人之间不平等，奴隶主贵族享有特权；社会分化，阶级分化，等级制度森严；刑罚残忍（任意答出两点，即给2分）这些规定与现代“法律面前人人平等”的精神是不同的，与现代法律相比，主要为奴隶主阶级服务。

（1分）
（4）都产生于大河流域。

（1分）古埃及人根据尼罗河水的涨落和农作物的生长规律发明了太阳历。

（1分，言之成理即可）
12.（10分）
（1）商鞅变法；奖励农耕，奖励军功（3分）
（2）法家。

（1分）法家主张严刑峻法，中央集权的思想适应了当时社会的需要，故被采纳。

（2分）（3）倾邻国而雄诸侯；道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。

（2分）
（4）变法中的奖励军功（规定按军功授爵赐田）触犯了宗室贵族的利益（2分）
13.（12分）
（1）西欧封建等级制度；土地（4分）
（2）接受国王的赐赠，巧取豪夺；（2分）关系：教会与国王相互勾结，相互利用，教权凌驾于王权之上（2分）
（3）基督教。

（2分）基督教思想是中古西欧占统治地位的思想（基督教会把文化笼罩在神学的控制之下，或基督教会垄断了中世纪欧洲的文化教育，或神权在精神或文化领域凌驾一切）（2分）。