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中小学教师履职晋级培训考核表(及样表) - 副本

中小学教师履职晋级培训考核表(及样表)-副本红河州中小学教师履职晋级培训考核表(样表）学员姓名红河州教师发展中心印制使用说明《红河州中小学教师履职晋级培训考核表》是红河州小学教师履职晋级培训考核表。

有关填写要求和注意事项如下。

1、本表由红河州教师发展中心统一编制，红河州教师发展中心盖章有效。

各参训教师自行打印，并按照各环节要求实施管理并完成考核工作。

2、本表的考核要求(1)学习过程考核。

参训教师在培训机构安排的辅导教师指导下，按有关规定和表内要求完成学习任务，撰写“学习报告”。

在此基础上，辅导教师按有关规定和表内要求实施第一阶段的学习评价，根据参训教师的学习成效，客观、公正地分别给出学习过程6个小项的得分。

(2)实践考核。

参训教师在辅导教师、本校校领导及同行的指导和帮助下，通过校本研修的方式，用3个月左右的时间，在教学实践中实施第一阶段学习过程中形成的问题解决方案，取得问题解决成效，即参训教师本人教学行为改善和学生学习质量提升。

在此基础上，写出一份学习总结，总结学习实践过程，重点总结问题解决的得失，努力形成理性层面的认识。

这一阶段的考核由辅导教师、参训教师所在学校校领导及同行共同完成，根据参训教师实践与总结情况分别给出后4个小项的得分。

3、“学习报告”及“学习总结”要求真实反映参训教师的学习情况，突出本人教学工作的针对性，重在问题解决方案的制定，无需过多的过程叙述，语言简明扼要，篇幅不宜太长。

若表中空间不够填写，请自行加页或以附页形式补充。

4、考核结束后，县市教师培训机构将该表及相关资料装订成册，存档保存。

参训教师最终考核成绩经县市教师培训机构审核后，报红河州教师发展中心认定。

5、考核一般基于远程学习和校本研修实施。

春季开始的培训，应于9月底以前完成考核及成绩报送；秋季开始的培训，应于第二年3月底以前完成考核及成绩报送。

红河州中小学教师履职晋级培训考核表学员姓名工作单位参训科目红河州教师发展中心印制使用说明《红河州中小学教师履职晋级培训考核表》是红河州小学教师履职晋级培训考核表。

(完整版)中小学教师履职晋级培训考核表(及样表)-副本

红河州中小学教师履职晋级培训考核表(样表）学员姓名红河州教师发展中心印制使用说明《红河州中小学教师履职晋级培训考核表》是红河州小学教师履职晋级培训考核表。

有关填写要求和注意事项如下。

1、本表由红河州教师发展中心统一编制，红河州教师发展中心盖章有效。

各参训教师自行打印，并按照各环节要求实施管理并完成考核工作。

2、本表的考核要求(1)学习过程考核。

参训教师在培训机构安排的辅导教师指导下，按有关规定和表内要求完成学习任务，撰写“学习报告”。

在此基础上，辅导教师按有关规定和表内要求实施第一阶段的学习评价，根据参训教师的学习成效，客观、公正地分别给出学习过程6个小项的得分。

(2)实践考核。

参训教师在辅导教师、本校校领导及同行的指导和帮助下，通过校本研修的方式，用3个月左右的时间，在教学实践中实施第一阶段学习过程中形成的问题解决方案，取得问题解决成效，即参训教师本人教学行为改善和学生学习质量提升。

在此基础上，写出一份学习总结，总结学习实践过程，重点总结问题解决的得失，努力形成理性层面的认识。

这一阶段的考核由辅导教师、参训教师所在学校校领导及同行共同完成，根据参训教师实践与总结情况分别给出后4个小项的得分。

3、“学习报告”及“学习总结”要求真实反映参训教师的学习情况，突出本人教学工作的针对性，重在问题解决方案的制定，无需过多的过程叙述，语言简明扼要，篇幅不宜太长。

若表中空间不够填写，请自行加页或以附页形式补充。

4、考核结束后，县市教师培训机构将该表及相关资料装订成册，存档保存。

参训教师最终考核成绩经县市教师培训机构审核后，报红河州教师发展中心认定。

5、考核一般基于远程学习和校本研修实施。

春季开始的培训，应于9月底以前完成考核及成绩报送；秋季开始的培训，应于第二年3月底以前完成考核及成绩报送。

红河州中小学教师履职晋级培训考核表学员姓名工作单位参训科目红河州教师发展中心印制使用说明《红河州中小学教师履职晋级培训考核表》是红河州小学教师履职晋级培训考核表。

护士晋级考核申请表

精生年月
入职时间
现能级
申请能级「
工作概况：
申请晋升的理由：
一、付合晋升的条件，考核成绩〉80分；
二、能胜任本级岗位职责；
三、晋级后能更好的约束自己，更加严格的要求自己。
申请人：
时间：年月日
科室意见：
考核：□合格□不合格签字：
时间：年月日
护理部意见：
.盖-章:
时间：年月日
备注：1、此表适用于全院护理人员。
2、科室按照《护士晋级考核标准》每年月份进行一次晋级考核，如达到任职资格
者需填写《护士晋级考核申请表》，由科室、护理部审核通过后方可晋级。
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公司高层管理人员绩效考核表

公司高层管理人员绩效考核表一、绩效考核目的公司高层管理人员是公司的核心力量，他们的表现直接关系到公司的运转和发展。

因此，制定绩效考核表是为了客观评估高层管理人员的工作绩效，并为公司决策提供参考依据。

二、绩效考核指标及权重1. 经营管理能力（占比30%）•公司业绩增长率•资金运营状况•经营决策准确性2. 战略规划能力（占比20%）•公司战略规划目标的实现情况•未来发展方向的判断能力•制定和执行战略计划的能力3. 领导与团队建设（占比20%）•部门或团队绩效达成情况•沟通协调能力•团队建设及培养人才的能力4. 人际关系及企业形象（占比15%）•内外部人际关系处理能力•维护和提升企业形象的能力5. 创新能力（占比15%）•创新的管理思维和实践•新产品或服务的推动情况6. 企业风险把控（占比10%）•风险意识和应对能力三、绩效评定标准•优秀：绩效考核总分达到90分以上•良好：绩效考核总分达到80-89分•一般：绩效考核总分达到70-79分•不合格：绩效考核总分低于70分四、绩效考核审批流程1.高层管理人员提交自评表；2.部门经理审核；3.公司总经理审核；4.董事会审批。

五、绩效考核结果使用•奖惩机制：根据绩效分类设置奖励或惩罚措施；•晋升晋级：绩效考核结果作为晋升或晋级的重要参考；•培训发展：根据绩效结果制定个性化培训计划。

结语公司高层管理人员的绩效考核是公司管理工作中的重要环节，只有通过客观公正的评估和激励机制，才能保障高层管理人员的积极性和创造性，促进公司的长期发展。

服务员平时表现晋级考核表

服务员平时表现晋级考核表日常考核制度为规范酒店各部门、各营业区域员工行为，使酒店管理进入科学化、规范化的管理轨道,现特制定本管理规定如下：1。

各部门建立百分考核制度，在日常工作中，随时根据酒店《员工手册》和酒店其他规章制度进行奖惩。

2.各部门各级管理人员必须根据《员工手册》和酒店规章制度，结合本级别奖惩权限对员工进行奖惩，填写“员工违纪通知单”，详细记录奖惩原因、时间、地点、旁证等,由员工本人签字确认，并据此填写“XXXX酒店奖惩表”(以下简称“奖惩表”），月底汇总上报.3。

奖惩结果随时填写“奖惩表”进行奖惩兑现，并张榜公布。

奖惩决定必须公平、公正,不得徇私枉法，否则一经查实，对当事的管理人员罚款100元,并记录在案，该管理人员一年之内不得升职加薪,同时作为平时考核依据。

4。

各部门管理人员发现的员工优异表现及违纪行为，由本部门管理人员负责奖励或处罚。

5.各部门各级管理人员奖励总额不得超过其罚款总额，超过的部分,由该管理人员承担。

6。

各部门各级管理人员每月奖惩决定必须超过上级发现的违纪数量，否则，按每少一件罚款30元对该管理人员进行处罚。

7。

凡被上级或其他部门管理人员发现本部门员工违纪行为的，除对该员工进行处罚外，同时按照该员工违纪罚款的80％对该部门经理、主管、领班等各级管理人员进行处罚.8.各部门下级管理人员已经处理的违纪行为，上级不再追究其管理责任;上级管理人员发现员工违纪行为,由上级管理人员进行奖惩，同时按照对员工处罚总额的80％，对下级管理人员进行处罚。

9.各级管理人员的奖惩决定必须严格按照《员工手册》和酒店规章制度执行,各级管理人员不得超越制度规定和本人所处管理级别的奖惩权限，擅自扩大或减小奖惩的额度，如有越权行为，根据违反的额度对该管理人员进行处罚。

10。

所有超越职务权限的管理行为，必须上报并得到拥有该项权限的上级管理人员批准方可执行.如有越权行为,根据违反的额度对该管理人员进行处罚。

中小学教师履职晋级培训考核表(及样表)

红河州中小学教师履职晋级培训考核表(样表）学员姓名红河州教师发展中心印制使用说明《红河州中小学教师履职晋级培训考核表》是红河州小学教师履职晋级培训考核表。

有关填写要求和注意事项如下。

1、本表由红河州教师发展中心统一编制，红河州教师发展中心盖章有效。

各参训教师自行打印，并按照各环节要求实施管理并完成考核工作。

2、本表的考核要求(1)学习过程考核。

参训教师在培训机构安排的辅导教师指导下，按有关规定和表内要求完成学习任务，撰写“学习报告”。

在此基础上，辅导教师按有关规定和表内要求实施第一阶段的学习评价，根据参训教师的学习成效，客观、公正地分别给出学习过程6个小项的得分。

(2)实践考核。

参训教师在辅导教师、本校校领导及同行的指导和帮助下，通过校本研修的方式，用3个月左右的时间，在教学实践中实施第一阶段学习过程中形成的问题解决方案，取得问题解决成效，即参训教师本人教学行为改善和学生学习质量提升。

在此基础上，写出一份学习总结，总结学习实践过程，重点总结问题解决的得失，努力形成理性层面的认识。

这一阶段的考核由辅导教师、参训教师所在学校校领导及同行共同完成，根据参训教师实践与总结情况分别给出后4个小项的得分。

3、“学习报告”及“学习总结”要求真实反映参训教师的学习情况，突出本人教学工作的针对性，重在问题解决方案的制定，无需过多的过程叙述，语言简明扼要，篇幅不宜太长。

若表中空间不够填写，请自行加页或以附页形式补充。

4、考核结束后，县市教师培训机构将该表及相关资料装订成册，存档保存。

参训教师最终考核成绩经县市教师培训机构审核后，报红河州教师发展中心认定。

5、考核一般基于远程学习和校本研修实施。

春季开始的培训，应于9月底以前完成考核及成绩报送；秋季开始的培训，应于第二年3月底以前完成考核及成绩报送。

红河州中小学教师履职晋级培训考核表学员姓名工作单位参训科目红河州教师发展中心印制使用说明《红河州中小学教师履职晋级培训考核表》是红河州小学教师履职晋级培训考核表。

护士晋级申请表

科室考核小组意见
任职条件：民主测评：工作能力：出勤率：三基考核：
晋级意见：
符合 √ 同意 √ 胜任 √
100% 合格 √
不符合不同意不
晋级意见：
护理部审核意见
考核小组签名：
年
月
日
晋级：同意签章：
不同意
年
月
日
南京市浦口医院
护理人员晋级申请考核表
姓名参加工作时间
个人申请理由
刘会芹
学历
本科职称主管护师科别
女
2005 -09
现级别
N2
申请
N3
级别
本人 N2 级任职满 6 年，完成本院能级考核并考核合格，工作表现良好，与同事和谐相处，护理理论及操作考核合格，能胜 ICU 工作，出勤率 100%，未发生重大护理不良事件，年终考评合格，现申请晋升 N3 级，望批准。

岗位晋升考核制度

岗位晋升考核制度一、目的：为了提升公司员工的个人素质和能力，充分调动全体员工的主动性和积极性，并在公司内部营造公平、公正、公开的竞争机制，规范公司员工的晋升、晋级工作流程，特制定本制度。

二、适用范围：适用于公司的全体员工三、权责：1、行政人事部负责制定，修改、完善公司《岗位晋升考核制度》。

2、本部门经理负责对本部门员工的晋升考核及推荐。

3、总经理、副总经理、负责对部门经理（助理）的晋升综合考核及推荐。

四、晋升原则1、公司员工晋升，必须符合公司的发展需要，本着“开发人才、储备人才”缺岗补充的原则。

2、公司内部出现职位空缺时，首先考虑公司内部员工，必须坚持公平、公正、考核、公开的原则。

3、公司内部员工晋升，有利于提高员工的综合素质提高，做到量才适用，有利于增强员工的凝聚力和归属感，减少员工流动率。

4、管理层的晋升必须建立在考核结果的基础上，遵循有利于提高其综合素质的原则，着重培养管理人员的综合管理能力。

5、晋升必须坚持以工作业绩、工作能力为准绳，杜绝论资排辈；五、晋升形式公司可以根据工作需要，对员工的岗位或职位进行必要的调整，在公司职位空缺的情况下，员工也可以根据本人的专业能力爱好申请公司进行工作调动。

1、员工晋升可分为部门内晋升和员工部门之间的晋升：（1）部门内晋升是指员工在本部门内的岗位变动，由各部门经理根据部门实际工作情况，经考核后，把《员工晋升推荐表》送行政人事部提出意见后报总经理审批。

（2）公司员工部门之间的晋升是指职员在公司内部各部门之间的流动，需经考核后拟调入部门须填写《员工推荐表》，由总经理审批后，交由人事部调动。

2、员工晋升的形式分为定期或不定期（1）定期：公司每年根据公司的营业情况，在年底进行统一考核晋升员工。

（2）不定期：在年度工作中，对公司有特殊贡献，表现优异的员工，随时予以晋升。

（3）试用期：在试用期间，工作表现优秀者，由本部门经理推荐，人事部门组织考核，对业绩突出符合提前进行晋升条件的，可报经总经理批准晋级。

门店各级晋升、晋级考核标准

98%权重为零）
3.任职期间：经营目标完成率达到 95%（含）以
上，（权重 25%；考评得分低于 90%权重为零）
4.任职期间：月度绩效考核成绩在 80%（含）以
上，（权重 40%；考评得分低于 70%权重为零）
A
5.每月订桌完成 60 桌以上；（权重 15%；订桌低 5500
于 50 桌权重为零）
于 40 桌权重为零）
6.店长基础理论考核成绩和现场模拟考核成绩
在 90%（含）以上；（权重 10%；成绩低于 80%以
下重为零）
7.三个月内带出一名 A 级领班工资；（权重 5%；）
（上述考核综合权重低于 92%者，以后每 2 个月
考核一次）
1.代店长在职 3 个月；
2.三个月的出勤率 100%；（权重 10%；出勤低于
年龄所在的分店
联系电话
主要工作经历
现工作岗位及主要工作业绩
考
第一季度
核
第二季度
情
பைடு நூலகம்
第三季度
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况
第四季度
能力/专长评价
申请人签字：
门店店长意见签字：
（依人事权限表审批）分管领导意见
签字：（依人事权限表审批）人力资源部意见
签字：（依人事权限表审批）
总经理意见
签字：（依人事权限表审批）
2.3 管理职系人员接替计划不能提供符合晋升资格的候选人，从而无法按内部晋升程序填补职位空缺时，则转入职务竞聘程序。
2.3.1 竞聘适用对象竞聘适用于赣湘楼餐饮管理有限公司管理职系中所有中层管理岗位。
2.3.2 竞聘原则 2.3.2.1 以现有岗位的任职资格条件为基础的原则。 2.3.2.2 坚持公平、公正、公开、竞争、择优的原则。 2.3.2.3 坚持组织配置与市场配置相结合的原则。 2.3.3 竞聘的程序按《赣湘楼餐饮连锁管理有限公司招聘管理制度》中关于内部竞聘和人才测评程序操作。 2.3.4 为体现竞聘工作的“公平、公正、公开、竞争、择优”的原则，战略管理部门参与全过程的监督。 3、员工职业生涯规划路线

员工晋级申请表及考核表

员工晋级申请表及考核
表
文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
员工晋级申请表表单编号：
申请日期 : 年月日
员工晋级考核表表单编号：
（适用员工级）
公司/部门：职位：姓名：
说明： 1.请根据行为出现的频率，结合以下标准进行评价，满分为100分。

评分标准：总是90-100%分值；经常70-80%分值；有时40-60%分值；偶尔10-30%分
值分；从不0 分。

2.“小计”栏的成绩计算为：员工评分*+总监评分*；各项合计得分为考核成绩。

员工晋级考核表表单编号：
（适用管理人员）
公司/部门：职位：姓名：
说明： 1.请根据行为出现的频率，结合以下标准进行评价，满分为100分。

评分标准：总是90-100%分值；经常70-80%分值；有时40-60%分值；偶尔10-30%分
值分；从不0 分。

2.“小计”栏的成绩计算为：员工评分*+上级评分*；各项合计得分为考核成绩。

服装店铺常用表格模板

4
考
勤
日常考勤
满勤情况，未满勤一次扣2分，每月超过3次未满勤，直接取消晋级资格
4
店长晋级考核表
店铺
岗位
入职时间
项目
计算方法或评估依据
权重
得分
业
绩
指标达成率
计算6个月任职该店铺每月业绩达标率的平均值。平均达标率*权重分值=得分
60
行
为
规
协调力
是否能在员工，与店经理/公司之间起到沟通的作用
2
执行力
是否能将公司的方针、计划、目标等，正确快速的传达到每个员工
店铺
时间
金额
笔数
件数
平均折扣
客单价
物单价
交易笔
活动前
活动后
增比
备注：1）金额、笔数是活动前三天的总和
2）增比的换算：（活动后-活动前）÷活动前×100%；
3）平均折扣：销售业绩之和÷吊牌价之和（从零售商品导数据）
4）客单价和物单价的平均值：
5）活动前后数据同期对比，如活动后三天是周六、周日、周一，对应的是上一个周六、周日、周一
扣分项
2
地面是否清洁(无灰尘、无污渍）
扣分项
3
地面无安全隐患（如地板翘边等）
建议项
4
物品定位线明确并保证物品存放于定位区域
扣分项
开票台
1
台面保持干净整洁，无胶印，无污印，无手印
扣分项
2
资料分类列整体，不得凌乱
扣分项
3
办公用品定位摆放整齐并不超过五件
扣分项
试衣间
1
凳子是否有损坏，是否能让顾客正常使用
扣分项
品
类
货
号

师德评议考核表2(晋级必备)

中小学教师师德评议考核表
(学年度)
所在单位（盖章）：
姓名
性别
出生年月
政治面貌
参加工作
时间
文化程度
工作职务
或岗位
是否担任
班主任
师德
规范
执行
情况
在思想政治方面，本人时刻牢记为学生服务的宗旨，明白自己所肩负的责任，在工作中要起到模范带头作用，同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。
评议等次
领导点评
得分
教师述评
得分
优秀
评议领导小组意见
建议优秀
负责人签字：
2014年1月16日
本人所在单位意见
同意
负责人签字：单位盖章：
2014年1月16日
被评议人意见
同意
本人签字：
2014年1月16日
主管部门意见
负责人签字：单位盖章：
2014年1月16日
注：评议等次为优秀、良好、合格、不合格。
在教学研究方面，本人积极参加教研室组织的教研活动，在领导和各位同事的指导下研究最新的教育教学理念和方法，虚心向同事老师学习、请教，领会精神实质，认真钻研教材，学习教学大纲。
行政工作方面，我本着“把工作做的更好”的目标，开拓创新意识，在学校相关老师的配合下，圆满完成了招生和毕业生就业安置工作。
评议情况
在教学工作中，本人一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。时刻提醒自己要有爱岗敬业的高尚师德，以高标准严格要求自己，给同学们树立一名教师“传道、授业、解惑”的教书育人的良好形象。

中小学教师履职晋级培训(考核表)

2、学习过程阶段(参训教师本人填写）3、实践与总结阶段（参训教师本人填写）的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。

现将这次培训体会总结如下：一、开阔了眼界,提高自己的教育教学水平。

培训让我获得了很多信息，开阔了视野。

能够与许多教育专家面对面的交流,观看教育专家的讲座，认识理解教育教学新的动向，结合自己的教学实践,反思自身的教学理念,解决现实生活中面临的问题。

在网上,还和同行的教师展开交流，因为我们有着共同的工作经历，因此解决了自己的许多困惑，也拉近了我们之间的距离.我感到,有了远程培训这个交流平台，让自己看得更远，进步得更快。

在这个平台上，大家相互交流，自己的许多困惑得到了解决,使自己进一步反思自己的教育教学，提高教育教学工作。

二、通过培训对课堂教学有了一个新的认识.首先是教师应以激发学生学习积极性和创造性开展教学。

通过学习，让我充分地认识到情境教学的重要性，尤其是对于象我们农村的学生,普遍家长不重视,自己又不能正确地面对学习，调动学习积极性尤为重要,专家讲得好，知识的传授就象盐和汤一样，必须以一定的情境为载体。

才能让学生更易理解和接受.通过学习，让我对课堂教学中的提问有了新的认识。

好的提问能充分发挥学生学习的主动性，也能激发学生学习的热情。

因此，作为教师的我们必须创造性地使用教材，在教学过程中充分发挥学生的主观能动性和创造性，才能培养出合格的人才.其次是转变学生观和教学观。

在教学过程中作为教师的我们必须充分地尊重学生,抓住学生的每一个闪光点进行激励和表扬，让学生充分意识到被尊重.同时,在教学过程中，作为教师的我们，作为知识传授者，不仅要让学生学到知识，还应让学生学会学习，教给他们学习方法，使其终身受用，因此,教师要树立起自主学习、学会学习、终身学习的理念。

三、善于反思,争取进步。

通过参加培训，更深地体会到一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外,还要有反思精神.这种反思能促使教师与他人的交流.有了反思,才有了继续探究的动力。

公司员工晋升考核标准

考核时间
C级服务员
1600元
B级服务员
1700元
A级服务员
1800元
实习组长
1900元
组长
2000元
部长
2200元
1、每1个月进行一次考核（连续三个月均是A级员工也可参加） 2、品德好、心态好、忠诚度高；责任心强，爱岗敬业、自律性强； 3、有一定管理思想，熟练掌握2-3个管理工具和管理方法，善沟通，有团队精神，重视协作；能带领本小组完成升级交代的各项工作指标； 4、能开好班前会议，能处理客户简单的投诉； 5、有一定的营销能力，有自己的客户群（5名VIP客户或每月开发客户 ≥10名） 6、服务基本功扎实，熟悉本店本岗产品（菜品、酒水）知识，了解服务程序和操作流程；（考核分数＜85分下降为见习部长或淘汰；分数≥ 95分晋级为正式组长） 7、执行力强，工作无借口；（区域客户满意度98%以上，受过客户15次以上表扬/月） 8、工作尽职尽责、检查督导到位，熟练掌握六常管理办法。（服务、卫生合格率98%） 9、遵纪守法（部门≤3次客诉），能完成本人或区域业绩目标/月。 1、每2个月进行一次考核（连续2个月均是正式组长也可参加）； 2、品德好、心态好、忠诚度高；熟练掌握5-6个管理工具和管理方法； 3、责任心强，执行力强、重视团队协作精神； 4、在管理方面有独挡一面的能力； 5、每月能完成本人或本区域业绩目标； 6、善于营销，拥有自己的客户群（10名VIP客户或每月开发客户≥20 名） 7、具有管理意识，具有培训服务员的能力（每月能独立完成小组培训4 项内容） 8、小组内如有两位员工能成为正式组长，其本人升为见习主管； 9、工作失误率＜5次/月；参加企业内部管理培训20小时以上； 10、熟练运用教练式六常管理法； 1、品德好，善沟通，掌握并能熟练拥有管理方法和工具； 2、责任心、执行力强，重视团队协作精神； 3、在管理方面有独挡一面的能力； 4、能完成本区域的业绩目标； 5、善于营销，有自己的客户群（10名VIP客户或每月开发客户≥20名） 6、带领的团队中能培养2名高级组长能力的正式组长 7、工作失误≤5次/月 8、有培训下属的能力（每周对下属基础培训不低于4小时） 1、品德好，善沟通，掌握并能熟练拥有管理方法和工具； 2、责任心、执行力强，重视团队协作精神； 3、在管理方面有独挡一面的能力； 4、连续两个月能完成本区域的业绩目标； 5、善于营销，有自己的客户群（10名VIP客户或每月开发客户≥20名） 6、带领的团队中能培养1名见习主管能力的高级组长 7、工作失误≤3次/月 8、有培训下属的能力（每月对下属基础培训不低于16小时，并90%达到合格线） 1、品德好，善沟通，掌握并能熟练拥有管理方法和工具； 2、责任心、执行力强，重视团队协作精神； 3、在管理方面有独挡一面的能力； 4、连续三个月能完成本人或区域的业绩目标； 5、善于营销，有自己的客户群（10名VIP客户或每月开发客户≥40名） 6、带领的团队中能培养2名正式主管能力的高级组长 7、工作失误≤3次/月 8、有培训下属的能力（每月对下属基础培训不低于16小时，并100%达到合格线）

酒店工程部员工转正、晋级技能考核表

酒店工程部员工转正、晋级技能考核表员工转正、晋级技能考核表部门:工程部岗位:经理员工姓名：*** 职位:****部门经理/总监: 质培主管：人力资源总监: 总经理:日期: 日期: 日期: 日期:员工转正、晋级技能考核表部门:工程部岗位:各班组主管员工姓名: *** 职位:****部门经理/总监：质培主管: 人力资源总监: 总经理:日期: 日期: 日期: 日期:员工转正、晋级技能考核表部门:工程部岗位:各班组领班员工姓名：*＊* 职位:＊*＊*部门经理／总监：质培主管: 人力资源总监: 总经理:日期: 日期: 日期: 日期:员工转正、晋级技能考核表部门:工程部岗位:配电技工员工姓名: **＊职位:＊***备注:考核项目不少于5条，可增加。

总分1０0分，员工转正及格分数6０分、晋级及格分数8０分，请合理安排分数比例。

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总分100分，员工转正及格分数60分、晋级及格分数8０分,请合理安排分数比例。

部门经理/总监: 质培主管: 人力资源总监: 总经理:日期：日期: 日期: 日期:员工转正、晋级技能考核表部门:工程部岗位:装饰技工员工姓名: ＊** 职位:**＊*备注:考核项目不少于５条,可增加。

总分100分，员工转正及格分数60分、晋级及格分数８０分，请合理安排分数比例。

部门经理／总监: 质培主管: 人力资源总监：总经理：日期: 日期: 日期：日期：员工转正、晋级技能考核表部门：工程部岗位:弱电-网络技工员工姓名： **＊职位:****备注:考核项目不少于5条，可增加。