2020版高考语文新创新一轮复习通用版讲义：分册三第一部分专题五图文转换含答案

专题五图文转换图文转换是高考的传统题型，图表类型不断翻新，考查题型不断变化。

但无论是图表的更新，还是题型的变化，其不变的是对考生获取信息、合理表达能力的考查。

所以，针对图文转换的备考，无须追着高考题型“跑”(考题常变，追赶的速度赶不上题型变化的速度)，最简捷、最高效的备考方式还是着眼于如何提高考生获取信息、准确表达的能力。

因在“非连续性文本阅读”中重点讲解了“数据类图表”的题型技巧，故本专题分“主考题型”和“次考题型”，重点讲解“流程图”，其他题型略讲，包括“徽标”“图表”“漫画”“图片”等，旨在让考生举一反三，融会贯通。

一、主考题型——流程图流程图采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。

这类题与实际生活联系紧密，因而备受命题者青睐。

[解题技法]流程图类题目答题“3步骤”[解题示范][例1](2018·全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

[自主尝试][技法演示]第一步：明确要求此图是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图。

文段的中心语：为教师编写个人专业发展规划。

第二步：读图析图1．关注流程图由哪些环节构成。

此流程图由四个环节(层次)构成。

第一层是环境分析和自我分析，第二层是个人定位和发展目标，第三层是操作策略，第四层是评估及反馈。

2．理清各环节之间的结构关系。

此流程图各环节、各层次之间呈现的是分总关系，从“环境分析和自我分析”(分)开始，到“个人定位和发展目标”(分), 再到“操作策略”(总)，最后是“评估及反馈”(总)。

第三步：概括答案组织答案时要注意各层次的逻辑顺序，然后使用一些词语串联句子，使其连贯、通顺。

[参考答案]编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此进一步修订。

[例2](2018·全国卷Ⅲ)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

[自主尝试][技法演示]第一步：明确要求此图是被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架。

文段的中心词：拒绝。

第二步：读图析图1．关注流程图由哪些环节构成。

此流程图由两大环节(层次)构成。

环节一：拒绝；环节二：被“拒绝”后的四种不同反应及应对方式。

2．理清各环节之间的结构关系。

此流程图各环节、各层次之间呈现的是总分关系，左边为“总”，右边为“分”。

第三步：概括答案在转换时，注意将流程图右边的文字用关联词连接起来，构成符合语境的句子，且要注意前后连贯、通顺。

[参考答案]面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。

[针对训练]1．下面是关于理想的一个框架图，请把它写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过70个字。

答：参考答案：我们树立理想的前提是要保证它科学合理，并且要具体可实施。

在实现理想的过程中，需要我们踏实，坚韧不拔，同时还要具备良好的心态。

2．下面是某高中高三年级语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不得超过80个字。

答：参考答案：高三语文复习分两个阶段：第一个阶段是专项复习，需要落实基础背诵，强化阅读分析和写作能力；第二个阶段是综合复习，主要做综合试题，同时对自己的弱项进行强化训练。

3．下面是某电商平台客服部的催发货流程图，请根据图中的信息，用文字描述当客服人员接到客户催发货信息后，应当采取的措施，不超过75个字。

答：参考答案：(客服部)接到买家催发货信息后，先检查发货是否超期。

如发货正常，则安抚买家；如发货超期，应立即记录超期发货原因，并做好催发货和补发赠品的工作。

4.下面方框内是高考网上阅卷流程示意图，请把这个示意图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过110个字。

答：解析：解答本题，首先要读懂框架图的意思，特别要注意箭头表示的方框之间的关系，组织答案时要符合这个关系。

参考答案：试卷进行扫描处理后分为客观题和主观题两部分。

客观题由计算机自动评分；主观题进行切割后进入计算机辅助评卷程序，再通过服务器分发到教师阅卷终端，教师阅卷后再将结果提交到服务器。

最后将客观题和主观题分数加以合成。

二、次考题型——徽标、图表、漫画、图片题型一徽标徽标，即徽记、标志，是用文字、符号构成的能够代表某个集体或活动的象征性图案。

它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含义。

因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。

[解题技法]徽标类题目答题“3步骤”[针对训练]1.右图是“孔子学院”的标识，请指出标识的主要元素，并揭示其意义。

答：解析：解答图文转换类题目，应在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、语意逻辑等来分析推理。

简体中文“汉”字的变体，融合昂首高飞的和平鸽和地球两种图案。

对于图文，要宏观把握其外形特点，说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉。

充分体现中国传统的语言文化，结合“和平鸽和地球”分析，体现了中国希望发展与世界各国的和平友好关系的愿望。

参考答案：要素：简体中文“汉”字的变体，融合昂首高飞的和平鸽和地球两种图案。

意义：既充分体现中国传统的语言文化，又体现了中国希望发展与世界各国的和平友好关系的愿望。

2.右图是沙洲中学首届“校园体育艺术节”的会徽设计图，请结合学校名称及活动主题，对此创意予以解说。

不超过80字。

答：解析：解答徽标类图文转换题，要通过题干了解徽标相关的信息，然后仔细阅读徽标的每一个细节，并根据题干的信息读懂徽标的创意。

徽标的左侧，是一个“S”的字母图案，联系题干中的“沙洲中学”就可以读出下面是字母“Z”的图案。

然后根据联想与想象看看这个图案还有没有别的意蕴，这就要联系“校园体育艺术节”这一信息。

参考答案：图案由字母“S”和“Z”组成，是“沙”和“洲”的拼音首字母。

图案像一个向前跨越的运动员，又似飞舞彩带的文艺演员，体现了体育、艺术的特色和内涵。

题型二图表在媒体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。

常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家的生产增长图、实验研究变化曲线图等。

简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及不同的知识领域。

图表的考查角度主要有两种：文字转换题，即将图表内容用文字表述出来；信息推断题，即针对图表数据做结论或提建议。

[解题技法]图表类题目答题“3步骤”3．阅读下面的图表，根据数据概括出两点结论(不得出现具体数字)。

解析：这是一道表文转换题。

做此类题，需要懂得一些图表知识。

先看图表标题，抓住“规模”和“增长率”两个关键词，再看图表下面的图标，据此观察图表，直观感觉到“增长率”有波动但整体呈下降趋势；“交易规模”呈扩大态势。

据此，用准确的语言组织答案，表达出两个结论即可。

参考答案：①近年我国网络零售交易增长率放缓；②交易规模整体呈不断扩大的态势。

4．阅读下面的微信用户基本信息调查图表，按要求完成题目。

(1)给图表拟一个标题。

(不超过12个字)答：(2)根据图表数据，得出相关结论。

(不超过25个字)答：解析：作答此类题，首先要认真审题，明确要求；其次要注意分析图表所配文字等，弄清图表说明的对象和比较的角度。

题干提示本图表是对“微信用户基本信息”的调查，再结合图表内容中的年龄比例，可拟出第(1)题答案。

第(2)题要求根据数据，得出相关结论。

考生在细读图表时要全面准确地捕捉信息，明确数据分布及变化特点，以得出结论。

参考答案：(1)微信用户的年龄分布情况(2)微信用户年轻化，18～35岁的青年成为主要群体。

题型三漫画漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画，多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，呈现出幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。

漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。

根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题时一般会从如下几个角度入手：①概括寓意；②拟写标题；③介绍或描述画面内容；④综合考查。

[解题技法]漫画类题目答题“3步骤”[针对训练]5．(2018·天津高考)阅读下面的漫画，按要求作答。

鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。

你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。

答：解析：解答本题，需要理解鲁迅的话的含意和丰子恺的漫画的内容。

鲁迅的话说明眼睛是心灵的窗户，画人物的眼睛能集中表现人物的性格、心理等特征。

但“画他的眼睛”的前提是要能够展现出人物的特点。

丰子恺的漫画《村学校的音乐课》展示的是与“音乐”有关的人物群像，并不需要具体表现出每个人的形象特点。

作答时，首先明确观点——不矛盾，其次理解鲁迅的话的含意，然后再结合漫画内容具体分析。

参考答案：不矛盾。

鲁迅的话意在强调要画出人物的突出特点。

这幅漫画题目是“村学校的音乐课”，画面中，一扇打开的窗子，前面坐着拉二胡的老师，后面坐着听老师演奏的孩子们。

音乐是用耳朵听的，不画眼睛，恰恰表现了孩子们用心听老师演奏的情景。

6.认真观察丰子恺先生的这幅名为《小桌呼朋三面坐，留将一面与梅花》的漫画，给漫画配上恰当的文字。

要求：①简要描述画面内容；②分析这幅漫画的寓意；③语言简洁，表达连贯；④不超过100个字。

答：解析：《小桌呼朋三面坐，留将一面与梅花》是丰子恺先生的名作，也是最具中国文化内涵的作品之一。

画中有三个古典文化代表元素。

一是竹子，竹子在民间有着不一般的传统文化含义，空心代表虚怀若谷，有节是高风亮节的象征，且正直清高、清秀俊逸，这些都是中国文人所追求的品格。

二是茅屋，茅屋出高士，板桥生远山。

在古代山水画中，几片树林，几间茅屋，远山渺渺，隐人高士携童子，或远行，或驻足，或饮酒作诗，总给人一种自然恬淡、洒脱出尘的感觉。

这里的茅屋起到衬托主人身份的作用，进一步说明此隐人乃志趣、品行高尚出俗之士。

三是梅花，梅以高洁、坚强、谦虚的品格，在严寒中开百花之先，独天下而春。

此画原创于抗战时期，含意异常明确。

三五知己谈笑风生，虽然还有一位迟迟未到，但也绝不让青山白云作陪，暂留一席给傲骨的老梅吧，它和我们是同道之人。

劝诫世人宁可隐居深山保持气节，也不追求奢华而附庸权贵。