《高考语文专题复习：图文转换之图表类》课件 (共27张)
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《高考语文专题复习：图文转换之图表类》课件 (共27张)
。（2分）
【答案对】（原1因）公的路推运量断聚：减注，铁意路由大表幅上及升里，
（2）由铁路果速溯度因提高，，由且现经济象，到安全本，质省等时 。
饼式图：抓住各要素的比例分配及变化情况 练习2下列图标是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目 。
(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？（要求：不出现数字，
69
9
结论：中学生课外
7
阅读中，经典文学 作品受中学生的重
10
视程度太低。
5
表格读图指导：兼顾表格各个要素，横看+纵看
阅读下面的图表，完成后面的题目。
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书， 在最近的一次图书状况调查中，调查人员发 现：
图书 状况
图书数目 （册）
完好 无损
20000
损坏 较轻
25000
相关提醒
①图表的结论多为俩重信息：显性信息和 隐性信息。 显性信息为图表所反映的内容 隐性信息为问题的原因，症结所在。 由表及里，由果溯因，由现象到本质等。 ②注意图表细节。 图表下“注”等细节起提示作用。
③根据图表的具体内容，概括总结出一个 合理的结论。（答案不出现具体数据，舍 次留主 ） ④注意字数要求
损坏 较重
40000
损坏 严重
15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论:
调查什么？情况如何？把相关词语圈划出来。
调查内容：图书损坏情况。 显性结论：80000册图书遭到了不 同程度的损害
隐性结论：学生正是损坏的主体， 学生的道德水平、公德意识。
阅读下面的图表，完成后面的题目：
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近
以下为目前热议的“老人摔倒该不该扶”问题的数据。 请用文字表述两幅图表的调查结果。
专题13 图文巧妙转换通用版高考一轮复习语文 课件(共29张PPT)
图表题答题 “三步骤”
仔细读图,准确捕捉信息。 对图表要认真观察，先对图表资料有整体 的了解，把握其主题，再通过整体阅读，搜索有效信
01. 息。对于表格，要找出其中所包含的信息，如比较对
象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。
查找变化,找到比较角度。 查找变化，是审察图表中比较对象在不同的阶段里的 变化，例如数字的增减等。找到比较角度，是比较的
3.下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明 图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。
解析:要求考生读懂图中各个部分之间的关系。本图关键的地方是“鸽子”“旗 帜”“橄榄枝”,要明确这些与“联合我们的力量”之间的关系。 答案:(示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子, 旗帜代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各 国应齐心协力、维护和平。
图 文 巧 妙 转 换
高考导向
“图文转换”类题目是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新 题型。它要求考生根据图中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘 某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断,从表达角度主要分 为:直接表述图表信息和对图表信息推断总结。值得注意的是,2022 文字用中考查图文转换,但新高考Ⅱ卷和全国甲卷、全国乙卷的信 息性阅读的第一个选择题均以框架图、示意图的形式设题。
答案:(1)联系相关各方,协商解决难事。
解析:(1)“红色议事厅”在整个流程图中起到前接后连的作用,前接“难事”,后连相 关部门的处理、反馈及满意度回访。由此概括“红色议事厅”的工作职能是解决难事, 方式是协调相关部门、人员等,最后根据字数要求进行压缩提炼。
把握流程图(框架 图)层次特征 “三步骤”
高考语文总复习图文转换题专题课件张ppt
答案(1)该校80％的图书存在不同程度的损坏现象
(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
2021/7/17
8
【直接表述图表信息】题 1．下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料， 试根据这个材料，完成后面的题目。
时间分配
16个无意义音节回忆百分数 5段传纪文回忆百分数
立刻
Байду номын сангаас
4小时后 立刻
4小时后
全部时间诵读
2021/7/17
20
题型：
1、描述画面内容； 2、理解内涵、写出寓意； 3、拟广告语； 4、拟标题。
2021/7/17
21
第一步：审读画面，观察画面的构成要素。
审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息 点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段。
第二步：合理想象，丰富画面信息。
想象补充画面信息主要是借助漫画提供的情境， 丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。
2021/7/17
17
广告词： 1、中国电信，开创人类美好未来。 2、中国电信，沟通你我他。 3、中国电信，为你架起通往世界的桥梁。 4、中国电信，插上腾飞的翅膀。
小结：
一、抓住图标的特点联想；
二、在联想的基础上，扣住行业特 点来分析其内涵、寓意。
2021/7/17
18
右面是我国“国家节 水标志”图，请说说 你对构图设计含义的 理解。
总结解题思路：
1、 认真审题，明确要求。 审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清 说明对象和比较角度；还有题干中句式要 求和字数限制，有的题目还限定了以某个 具体对象作为答案的主语。
2、 仔细分析图表，全面准确捕捉信息。 如找出比较对象、比较角度、项目、各种 数据及其变化特点。
高考复习图文转换图表类图文转换用PPT课件
普及率提高（十个百分点）
第二步：表述
主体+如何（变化） 即陈述句句式
答案： （移动话机总数）增加了十三倍， （移动电话普及率）提高了十个百分点。
提醒：表述词语要准确。
表明增长趋势：“增长(加)了”“增加 到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长 ……”等；
表明下降趋势：“减少了”“减少到”“减 少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。
※窍门：一般用说明性语句如实反映。
调查对象+ 概括主要数据的变化。
1、记者随机抽取了500名不同年龄段的学生 ，对他们的通讯方式进行了调查，结果如下 表，请阅读此表，归纳出两个结论。（6分）
• 方法探寻： • 第一题答案：(1)不管哪个年龄段的学生，使用
固定电话的百分比都非常高，而使用书信交 往 的比例相对较低(2)随着学历的增高，使用移动 电话和E-mail的百分比也随之升高，而使用书信 交往的百分比呈下降趋势
被调查小学生的品牌识别能力
小学生购物时对服装、食品的品牌识别能力基本 可以，但有过度关注名牌的倾向。
结论：1、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识
× 别能力不强。 未读懂表格中的数字趋势
2、消费时要注意产品质量与×服务。无中生有
3、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌的识
别能力还有×待提高。 未考虑对象 项目 角度
扣题
针对性
容易失误点 （1）未读懂表格内容，信息推
料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行 综合性评价，主要考查考生的语言运用综合能力。
2、解读图表的流程： 源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字 表达。
3、解题思路
（1）认真审题，明确要求。 （2）仔细认读图表，全面准确捕捉信息 （3）依据题干要求，规范作答。
第二步：表述
主体+如何（变化） 即陈述句句式
答案： （移动话机总数）增加了十三倍， （移动电话普及率）提高了十个百分点。
提醒：表述词语要准确。
表明增长趋势：“增长(加)了”“增加 到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长 ……”等；
表明下降趋势：“减少了”“减少到”“减 少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。
※窍门：一般用说明性语句如实反映。
调查对象+ 概括主要数据的变化。
1、记者随机抽取了500名不同年龄段的学生 ，对他们的通讯方式进行了调查，结果如下 表，请阅读此表，归纳出两个结论。（6分）
• 方法探寻： • 第一题答案：(1)不管哪个年龄段的学生，使用
固定电话的百分比都非常高，而使用书信交 往 的比例相对较低(2)随着学历的增高，使用移动 电话和E-mail的百分比也随之升高，而使用书信 交往的百分比呈下降趋势
被调查小学生的品牌识别能力
小学生购物时对服装、食品的品牌识别能力基本 可以，但有过度关注名牌的倾向。
结论：1、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识
× 别能力不强。 未读懂表格中的数字趋势
2、消费时要注意产品质量与×服务。无中生有
3、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌的识
别能力还有×待提高。 未考虑对象 项目 角度
扣题
针对性
容易失误点 （1）未读懂表格内容，信息推
料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行 综合性评价，主要考查考生的语言运用综合能力。
2、解读图表的流程： 源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字 表达。
3、解题思路
（1）认真审题，明确要求。 （2）仔细认读图表，全面准确捕捉信息 （3）依据题干要求，规范作答。
高考语文专题复习之图文转换课件
片内容。
理解图片寓意
透过现象看本质，理解 图片背后的深层含义。
转换为文字描述
用简洁明了的语言将图 片内容表述出来，注意
逻辑性和条理性。
风景图片类转换技巧
01
02
03
04
抓住景物特征
包括颜色、形状、线条等，突 出景物的独特之处。
描绘空间层次
运用远近、高低、大小等对比 手法，展现景物的空间感。
传达情感氛围
准确理解表格中各个项目的含义 及数据之间的关系。
注意表格中数据的单位、百分比 、最大值、最小值等关键信息。
将表格中的数据信息用文字准确 、简明地表述出来，注意语言的
准确性和严谨性。
柱状图、折线图转换技巧
认真观察图表，明确图表的主题和各个项目的含义。
注意图表中各个数据点的变化趋势和相互关系，特别是最高点、最低点、转折点等 关键信息。
XX
THANKS
感谢观看
REPORTING
分类
根据转换形式的不同，图文转换 可以分为图表转换、图文间转换 和纯文字转换三种类型。
考查内容及形式
考查内容
主要考查学生的信息筛选能力、语言 概括能力和语言表达能力。
考查形式
常见的考查形式包括表格分析、徽标 介绍、漫画解读、图片评说、图表转 换成语或文字等。
解题思路与方法
认真审题，明确要求
01
要仔细审读题干，明确题目要求，以便按指令进行转换。
实战演练与解析
选取典型漫画题目进行实战演练。 提供详细解析和答案，帮助学生掌握解题方法和技巧。
针对易错点进行重点讲解和提示。
XX
PART 05
图片类图文转换
REPORTING
新闻图片类转换要点
理解图片寓意
透过现象看本质，理解 图片背后的深层含义。
转换为文字描述
用简洁明了的语言将图 片内容表述出来，注意
逻辑性和条理性。
风景图片类转换技巧
01
02
03
04
抓住景物特征
包括颜色、形状、线条等，突 出景物的独特之处。
描绘空间层次
运用远近、高低、大小等对比 手法，展现景物的空间感。
传达情感氛围
准确理解表格中各个项目的含义 及数据之间的关系。
注意表格中数据的单位、百分比 、最大值、最小值等关键信息。
将表格中的数据信息用文字准确 、简明地表述出来，注意语言的
准确性和严谨性。
柱状图、折线图转换技巧
认真观察图表，明确图表的主题和各个项目的含义。
注意图表中各个数据点的变化趋势和相互关系，特别是最高点、最低点、转折点等 关键信息。
XX
THANKS
感谢观看
REPORTING
分类
根据转换形式的不同，图文转换 可以分为图表转换、图文间转换 和纯文字转换三种类型。
考查内容及形式
考查内容
主要考查学生的信息筛选能力、语言 概括能力和语言表达能力。
考查形式
常见的考查形式包括表格分析、徽标 介绍、漫画解读、图片评说、图表转 换成语或文字等。
解题思路与方法
认真审题，明确要求
01
要仔细审读题干，明确题目要求，以便按指令进行转换。
实战演练与解析
选取典型漫画题目进行实战演练。 提供详细解析和答案，帮助学生掌握解题方法和技巧。
针对易错点进行重点讲解和提示。
XX
PART 05
图片类图文转换
REPORTING
新闻图片类转换要点
《高考语文复习专题——图文转换》示范课件
高考语文复习专题
教学目标
知识与能力 1.了解高考对图画(图片、漫画、徽标)文字转换题的考查 特点。 2.熟练掌握解答图画(图片、漫画、徽标)文字转换题的解题规律 及技巧。 过程与方法 自主学习 教师讲解 讨论展示 练习巩固 情感态度与价值观 通过学习，熟悉图表题的解题思路，领悟汉语的博大精深，稳步 提高语言应用能力。
答案：(1)画面很简单，就是一双大人的手捧着一只婴 儿的脚。但是，那双捧起来的手形状像心，给人非 常温暖的感觉；那只小脚在手心里，让人觉得是那 么安全与幸福。
(2)(示例1)孩子，妈妈是你成长的温床，是你人生的港 湾，无论你长多大，走多远，妈妈都会永远呵护着 你。
(示例2)妈妈，我在您温暖的手心里成长，无论遇到风 雨霜雪，我都不会害怕与畏惧，因为您是我永远的 避风港。
•
3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整 体感知 小说的 起点。 命题者 在为小 说命题 时,也必 定以情 节为出 发点,从整体 上设置 理解小 说内容 的试题 。通常 从情节 梳理、 情节作 用两方 面设题 考查。
•
4.根据结构来梳理。按照情节的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。
•
5.根据场景来梳理。一般一个场景可 以梳理 为一个 情节。 小说中 的场景 就是不 同时间 人物活 动的场 所。
•
6.根据线索来梳理。抓住线索是把握 小说故 事发展 的关键 。线索 有单线 和双线 两种。 双线一 般分明 线和暗 线。高 考考查 的小说 往往较 简单,线 索也一 般是单 线式。
•
7.阅历之所以会对读书所得产生深浅 有别的 影响， 原因在 于阅读 并非是 对作品 的简单 再现， 而是一 个积极 主动的 再创造 过程， 人生的 经历与 生活的 经验都 会参与 进来。
教学目标
知识与能力 1.了解高考对图画(图片、漫画、徽标)文字转换题的考查 特点。 2.熟练掌握解答图画(图片、漫画、徽标)文字转换题的解题规律 及技巧。 过程与方法 自主学习 教师讲解 讨论展示 练习巩固 情感态度与价值观 通过学习，熟悉图表题的解题思路，领悟汉语的博大精深，稳步 提高语言应用能力。
答案：(1)画面很简单，就是一双大人的手捧着一只婴 儿的脚。但是，那双捧起来的手形状像心，给人非 常温暖的感觉；那只小脚在手心里，让人觉得是那 么安全与幸福。
(2)(示例1)孩子，妈妈是你成长的温床，是你人生的港 湾，无论你长多大，走多远，妈妈都会永远呵护着 你。
(示例2)妈妈，我在您温暖的手心里成长，无论遇到风 雨霜雪，我都不会害怕与畏惧，因为您是我永远的 避风港。
•
3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整 体感知 小说的 起点。 命题者 在为小 说命题 时,也必 定以情 节为出 发点,从整体 上设置 理解小 说内容 的试题 。通常 从情节 梳理、 情节作 用两方 面设题 考查。
•
4.根据结构来梳理。按照情节的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。
•
5.根据场景来梳理。一般一个场景可 以梳理 为一个 情节。 小说中 的场景 就是不 同时间 人物活 动的场 所。
•
6.根据线索来梳理。抓住线索是把握 小说故 事发展 的关键 。线索 有单线 和双线 两种。 双线一 般分明 线和暗 线。高 考考查 的小说 往往较 简单,线 索也一 般是单 线式。
•
7.阅历之所以会对读书所得产生深浅 有别的 影响， 原因在 于阅读 并非是 对作品 的简单 再现， 而是一 个积极 主动的 再创造 过程， 人生的 经历与 生活的 经验都 会参与 进来。
高考语言运用专题复习图文转换之图表 PPT精品课件
发展前景 部分网络语言会进入汉语词典 网络语言会代替传统语言 网络语言经过规范，会进入日常生活 网络语言最终会消亡 人数 336 84 818 22 百分比 26.7 6.7 64.9 1.7
（摘自《中国语言生活状况报告2009》）
从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外， □□□□（不超过30个字），□□□□□□（不超过30个字）， 甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语 言。 综上所述，被调查者对网络语言的态度：□□□□□ （不超过30个字）。
相关的系列，而是在大前提下各有侧重，所以作答
时分述结论和建议最好。
参考答案：（1）由此表得出结论：动画节目收视成
为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。 （意思对即可）
（2）针对结论提出建议： 制作形式更加多样的少儿节目，
提高国产动画片的水平来满足少年儿童的文化需要。 （本题为探究型题目，内容只要涉及少儿电视节目的安 排、动画片的来源分析、中国动画产业三个方面的任何 一个方面均可） （答案言之成理即可）
（2007山东）18．下列图表是对我国少儿电视节目
有关情况的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语
言完成后面的题目。（5分）
1、由此表得出结论：
2、针对结论提出建议：
【解析】
本题是半开放型图文转换题，对于这类题目的作答，
首先要读懂读全图表内容，包括图表题目、图表本 身，然后再仔细阅读题干要求的基础上，把握筛选 图表中的价值信息。就本题而言，两个图表尽管都 涉及到我国少儿电视的有关情况，但并非一组密切
1、大部分人认为网络语言经过规范，会进入日常生 活 。 2、不少人认为部分网络语言会进入汉语词典 。
网络语言发展前景调查表
（摘自《中国语言生活状况报告2009》）
从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外， □□□□（不超过30个字），□□□□□□（不超过30个字）， 甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语 言。 综上所述，被调查者对网络语言的态度：□□□□□ （不超过30个字）。
相关的系列，而是在大前提下各有侧重，所以作答
时分述结论和建议最好。
参考答案：（1）由此表得出结论：动画节目收视成
为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。 （意思对即可）
（2）针对结论提出建议： 制作形式更加多样的少儿节目，
提高国产动画片的水平来满足少年儿童的文化需要。 （本题为探究型题目，内容只要涉及少儿电视节目的安 排、动画片的来源分析、中国动画产业三个方面的任何 一个方面均可） （答案言之成理即可）
（2007山东）18．下列图表是对我国少儿电视节目
有关情况的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语
言完成后面的题目。（5分）
1、由此表得出结论：
2、针对结论提出建议：
【解析】
本题是半开放型图文转换题，对于这类题目的作答，
首先要读懂读全图表内容，包括图表题目、图表本 身，然后再仔细阅读题干要求的基础上，把握筛选 图表中的价值信息。就本题而言，两个图表尽管都 涉及到我国少儿电视的有关情况，但并非一组密切
1、大部分人认为网络语言经过规范，会进入日常生 活 。 2、不少人认为部分网络语言会进入汉语词典 。
网络语言发展前景调查表
高考专题复习语言表达18图表类图文转换课件22张
答：重大发现、发明与应用之间的时间间隔越来越短。
3、注意图表细节
【巩固2】下面的材料，在后面的空格处续写句子，要求句子 简明、连贯，不要超过字数。（每句限15字以内）
某部门向消费者进行调查，您认为下列哪些品牌的产品是国 货。调查结果如下表：
品牌 格兰仕微波炉
澳柯玛冰柜 梦妮坦服装
认同率 33.1% 21.5% 26.%
4、把握考题要求
【巩固3】下面是某权威资料统计，预计世界人口数量 的一组数字，请根据表格内容写一个描写地球状况的比 喻句。
时间 10万年前 人口 320万
300年 前
5.4亿
1987年 50亿
1999 年
60亿
2025 2095年 年
约90亿 约102亿
答：地球就像茫茫大海中一艘不堪重负的船。
【巩固4】下表是1978年以来老百姓住房面积变化情况。 请你用概括性的语句介绍我国城乡人均住房面积变化 情况。
美国 7%
日本 73% 图2 播出时长前15名动画片来源格局
答： （1）动画节目收视成为少儿节目主流；动画片日本一家独大。 （2）解析：这一题相对开放，可以针对结论中的任何一点提出 建议，如要重视动画业的发展，要善于寓教于动画之中。
语 图言 文表 转达 换 （ 图 表 类 ）
一、解读高考
• 1．考纲考情 • 图文转换即将图画、图表等材料转换为文字的表述，综合 考查对图表的分析能力、归纳概括能力和语言表达能力。
• 常见题型：一般为主观题。表面上看是“看图说话”，实 际上它综合了句式变换、仿写、续写、压缩语段等多种题型； 也考查说明、描写、议论等表达方式的综合运用。
平方米
25
20
15
城市
高考语文复习专题精品课件.图文转换
2．简要概括下面漫画的寓意。(5分)
[答案] 寓意：揭示了某些部门在安全治理上存在的治 标不治本的现象，(2分)启示人们要抓住关键，有针对 性地采取切实措施，从根本上妥善解决问题。(3分)
3.阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求 简洁得体。(5分)
主持人：您能用一句话描述这幅画吗？ 一个老人对着镜子说：
砍
答题关键：
（1）注意顺序
（2）注意语言
上－下，因－果，背景－人物等 （观察） （关系）
说明性语言、论述性语言
题型1 画面描述题
解题要领： 1、仔细观察
要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情， 标题以及其他文字信息等 。 2、客观描述
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对 漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝 加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 3、注意顺序
难关的主题。
（巧想象，善表达）
中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人 为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国 青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完 成下列题目： 1、请用简洁的语言描述标志 2、请描述该标志所象征的寓意。
一、描述画面内容 注意顺序：由总到分
“中国青年志愿者”标志的构 图，总体上是一个“心”的图形。 （1分）
答题指津
解答徽标一类的图文转换题，就要仔细观察图像、 形状、颜色等各种元素，深入分析各个元素及其组合 后的内涵。特别要注意有些元素或部件承载了多种含 义。
（一）细观察
（二）巧想象
（三）善表达
实战演练
三： 右图是汶川地 震后中国红十字基金 会的一幅招贴画。
①请你给这幅招贴
画写一段说明文字。
2024届高考语文复习：图文转换题解答技巧+课件29张
无所谓
24.1%
你上网聊天都讲真话吗？
是
22.2%
不是
66.8%
不回答
11%
参考答案：人们上网聊天讲真话的愿望与实 际情况不符。（或：希望听到真话与上网聊 天时不讲真话构成一对矛盾，愿望与实际相 背离。）
规律探寻
图表与文字的转换
3. 依据题干要求，规范作答。
反映事物变化或规律时，选用词语要准确。 如表明增长趋势的：“增长(加)了”“增加 到”“增长了××倍”，“与同期相比，增 长……”等；表明下降趋势的有：“减少 了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”， 但其后不能用倍数。表示程度范围的概念： “近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在 55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以 上)”“所有”“约几成”等。
学生对综合实践活动的看法学生参与综合实践活动的现状
请整合两个图表所反映的情况，写出结论：（4分） 答：
实参战考演答案练：（1）无论有无研图究表性与文学字习的参转与换经
2．历某，校八对成高以一上28（0 名或学“生大进部行分了”一）次关学于生“比研较究喜性 欢学这门课程。
习对研课究程性”学的习问态卷调人查，比例有关其数中据参统与研计究如性下学：习情况与比例
势， B尤其是在学习初期更为明显， C当练习增加到一
定量后，学习成绩会反复出现“停止—上升—停止—上升” 的现象。
考点分析
• 能力要求
全面准确认读图表内容，注重整体阅读。
• 解读流程
源信息(图表)→ 观察认读(全面把握)→ 分析理解(筛选)→ 归纳(概括)→
传递信息(整合表述)
规律探寻
图表与文字的转换
实战演练
会徽与文的转换
1.下面是北京残奥会会徽“天地人”的图形， 试根据这一会徽，完成下列题目：
【高考语文】高考复习图文转换ppt27
47%
29%
35%
①从表格中的数据可以看出台湾民意支持率发生了什么变化？ 连、宋访问大陆后，他们的民意支持率大幅上升而陈水扁 的民意支持率则大幅下降。 答： ________________________________________________________ ②从这样的数据变化中，可以得出什么结论？ 台湾民众拥护祖国统一，“台独”不得人心。 答：________________________________________________________
图文转换
图表转换文字题，是将有形的图表转 换成文字的一种语言运用表达题，或 者说将图表抽象化的一种综合能力题。 考查要求：考测的是概括能力和推断能力， 是用文字对图表进行说明、总结、评价。 要目光敏锐、思维敏捷、推断准确、归结 正确、转换得当，答案明确简洁，文字高 度概括，表述适度得体。能力层级为D级。
解析 试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内 容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够 的，还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。 题目告诉我们，这是一次图书损坏情况调查统计。从表 中可以看出，围绕“图书状况”从“完好无损”等四个 方面进行调查统计，用四个不同数字(总共10万册，与 题干所给条件相同)交代了四种不同的情况，由此可看 出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论，不难回 答。难的是另一条结论从何而来呢?只要细看一下文字 信息，其中有“学生阅览室”的暗示，也刚好与图书损 坏的情况连起来了，原来学生正是损坏的主体，这就涉 及学生的道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就浮 出了水面。 答案(1)该校80％的图书存在不同程度的损坏现象
结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。
3．下面的表格，反映了学生学习过程中，是否复习 与知识保持的关系，请用文字把表格所示的内容表述 出来（30字内），然后写出它的意义所在（15字内）。 复习与知识的保持
29%
35%
①从表格中的数据可以看出台湾民意支持率发生了什么变化？ 连、宋访问大陆后，他们的民意支持率大幅上升而陈水扁 的民意支持率则大幅下降。 答： ________________________________________________________ ②从这样的数据变化中，可以得出什么结论？ 台湾民众拥护祖国统一，“台独”不得人心。 答：________________________________________________________
图文转换
图表转换文字题，是将有形的图表转 换成文字的一种语言运用表达题，或 者说将图表抽象化的一种综合能力题。 考查要求：考测的是概括能力和推断能力， 是用文字对图表进行说明、总结、评价。 要目光敏锐、思维敏捷、推断准确、归结 正确、转换得当，答案明确简洁，文字高 度概括，表述适度得体。能力层级为D级。
解析 试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内 容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够 的，还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。 题目告诉我们，这是一次图书损坏情况调查统计。从表 中可以看出，围绕“图书状况”从“完好无损”等四个 方面进行调查统计，用四个不同数字(总共10万册，与 题干所给条件相同)交代了四种不同的情况，由此可看 出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论，不难回 答。难的是另一条结论从何而来呢?只要细看一下文字 信息，其中有“学生阅览室”的暗示，也刚好与图书损 坏的情况连起来了，原来学生正是损坏的主体，这就涉 及学生的道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就浮 出了水面。 答案(1)该校80％的图书存在不同程度的损坏现象
结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。
3．下面的表格，反映了学生学习过程中，是否复习 与知识保持的关系，请用文字把表格所示的内容表述 出来（30字内），然后写出它的意义所在（15字内）。 复习与知识的保持
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1.注意“饼”各部分代表的对象以及所占比例;2.重 视占百分比大的数据；3.多幅图表思考占百分比大 的数据有没有关联。
柱形图表概括
柱形图是将数据以直观的柱状图形显示出来,用坐 标表示两个或多个关系项,来向答题者介绍或展示某 个情况。
审题要点： １.找出柱形图代表的对象及数据。 ２.从柱形高低找出差距, 关注柱形高的大数据,找
(2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过40字)
2、下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表， 请根据要求完成后面的题目。
（1）请概括图表所 80 反映的主要情况（不 70 出现具体数字）。 60
50
（1）大多数师生认 40
老师 学生
30
为教材内容与现实 20
的联系不够。
10
0
严重脱节
损坏 较重
40000
损坏 严重
15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论:
调查什么？情况如何？把相关词语圈划出来。
调查内容：图书损坏情况。 显性结论：80000册图书遭到了不 同程度的损害
隐性结论：学生正是损坏的主体， 学生的道德水平、公德意识。
阅读下面的图表，完成后面的题目：
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近
的一次图书状况调查中，调查人员发现：
图书
完好 损坏 损坏 损坏
状况
无损 较轻 较重 严重
图书数目(册) 20000 25000 40000 15000
1. 统计反映的情况
该校绝大部分的图书(或80%的图书)存在不同程度的
损坏现象。 2. 从中得到什么结论
学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语 某市小学五年级学生学习、生活情况调查表
图表常见形式：表格式、扇形分配图、柱形 图、坐标线形图
为了了解中学生课外阅读的总体情况，发挥经典文学作品的熏陶作 用，团市委随机向本市三所学校一千多名中学生发放了调查资料。 结合调查目的，请用简明的语言陈述调查结论。
阅读材料分类
各学科参考书 经典文学作品 流行文学期刊 体育文娱杂志 其他
比例（% ） 规律一：明确对象
以下为目前热议的“老人摔倒该不该扶”问题的数据。 请用文字表述两幅图表的调查结果。
首都经贸大学等三所高校联合进行“社会道德与信任问题”的 民意调查，以下为目前热议的“老人摔倒该不该扶”问题的数 据。
第一幅图：多数人 认为老人摔倒应该 扶 第二幅图：绝大多 数人认为不扶老人 的原因是怕惹祸上 请用文字表述两幅图表的调查结果。身。
表文转换题思考辅助
审读图表内容的关键信息。
关注表格的题目、表头或题干——明确主 要的调查对象和调查内容。
观察下面的图表，请就10年来中日两国GDP发展的走势，从 比较的角度，写两条结论性的语句。
结论：1、 近10年 中国GDP持续快速 增长，日本GDP在 起伏中缓慢增长。 2、 中国GDP总量 在2010年首次超过 日本。
坐标曲线图读图指导：一条曲线，注意高峰、低谷，曲 线变化规律；多条曲线，注意曲线的高低比较，交叉点。
到数据之间的关联,通过恰当的运算,找到解题的 关键。
1.(2015年浙江)阅读下面的图表,根据要求完成题目。
(1) :2013-2014年浙 江省与全国图书报刊 及综合阅读率比较
(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)
(2)①浙江报刊及综合阅读 率高于全国水平;②图书阅 读率低于全国水平;③浙江 人要重视图书阅读。
（2019山东一模）学习金字塔用数字形式显示了：采用பைடு நூலகம் 同的学习方式，学习者在24小时以后还能记住内容的多少。 请把这个图转换成一段文字介绍，要求内容完整，表述准 确，语言连贯，不超过100个字。
图文转换
①图表类
定义：图表指表示各种情况和注明各种数据的图和 表。考查的图表多以调查统计为主。
考查内容：描述某种情况，写出结论，或是提建议
联系较少
联系密切
（2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，
可从中获得什么启示？
（2）应加强教材内容与现实的联系（或：教材内容应该 在与现实的联系方面进行改革）。
坐标曲线图
以纵横两个坐标为主轴,将有关数据通过曲线在两个 主轴上的变化来向答题者介绍某种情况。
审题要点：
1.理解坐标的内容,看清横纵坐标各代表什么。 2.找出曲线走向。曲线无论在区间中如何高低起伏,但总有一个总 体趋向,这个趋向就是事物的变化趋势。
一条曲线，注意高峰、低谷，曲线变化规律；多条曲线，注意 曲线的高低比较，交叉点为观察点，找要点。 3.明确答题要求,筛选主要信息的特点及影响,按字数要求整理答案。
请把它所表示的内容用文字表达出来。
学习成绩随着练 习次数的增加呈上升 总趋势，尤其是在学 习初期更为明显，当 练习增加到一定量后 ，学习成绩会反复出 现“停止——上升— —停止——上升”的 现象。
饼式图表概括
饼式图表概括题一般用切饼的方法将几个不同部 分所占的比例形象地展示给读者,让各部分所占的 比例更加直观。
1.注意“饼”各部分代表的对象以及所占比例; 2.重视占百分比大的数据； 3.多幅图表思考占百分比大的数据有没有关联。 如果有时间先后的饼式图需关注几个图之间的变化
首都经贸大学等三所高校联合进行“社会道德与信任问 题”的民意调查，
调查 家庭作业情况 项目
睡眠状况
吃早餐情况 体育锻炼情况
百分 2小时 2小时以 8小时以 8小时以 吃早 不吃 1小时 1小时以
比 以上
下
上
下
餐 早餐 以上
下
84% 16% 27．5% 72．5% 70% 30% 21% 79%
从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着_____的问题。
①课业负担过重，②睡眠时间不足，③体育锻炼不够（该表格具有 一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要注 意抓住答案前的“普遍存在着”，排除并非普遍存在的“吃早餐情 况”，就可得到正确答案。
69
9
结论：中学生课外
7
阅读中，经典文学 作品受中学生的重
10
视程度太低。
5
表格读图指导：兼顾表格各个要素，横看+纵看
阅读下面的图表，完成后面的题目。
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书， 在最近的一次图书状况调查中，调查人员发 现：
图书 状况
图书数目 （册）
完好 无损
20000
损坏 较轻
25000
柱形图表概括
柱形图是将数据以直观的柱状图形显示出来,用坐 标表示两个或多个关系项,来向答题者介绍或展示某 个情况。
审题要点： １.找出柱形图代表的对象及数据。 ２.从柱形高低找出差距, 关注柱形高的大数据,找
(2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过40字)
2、下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表， 请根据要求完成后面的题目。
（1）请概括图表所 80 反映的主要情况（不 70 出现具体数字）。 60
50
（1）大多数师生认 40
老师 学生
30
为教材内容与现实 20
的联系不够。
10
0
严重脱节
损坏 较重
40000
损坏 严重
15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论:
调查什么？情况如何？把相关词语圈划出来。
调查内容：图书损坏情况。 显性结论：80000册图书遭到了不 同程度的损害
隐性结论：学生正是损坏的主体， 学生的道德水平、公德意识。
阅读下面的图表，完成后面的题目：
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近
的一次图书状况调查中，调查人员发现：
图书
完好 损坏 损坏 损坏
状况
无损 较轻 较重 严重
图书数目(册) 20000 25000 40000 15000
1. 统计反映的情况
该校绝大部分的图书(或80%的图书)存在不同程度的
损坏现象。 2. 从中得到什么结论
学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语 某市小学五年级学生学习、生活情况调查表
图表常见形式：表格式、扇形分配图、柱形 图、坐标线形图
为了了解中学生课外阅读的总体情况，发挥经典文学作品的熏陶作 用，团市委随机向本市三所学校一千多名中学生发放了调查资料。 结合调查目的，请用简明的语言陈述调查结论。
阅读材料分类
各学科参考书 经典文学作品 流行文学期刊 体育文娱杂志 其他
比例（% ） 规律一：明确对象
以下为目前热议的“老人摔倒该不该扶”问题的数据。 请用文字表述两幅图表的调查结果。
首都经贸大学等三所高校联合进行“社会道德与信任问题”的 民意调查，以下为目前热议的“老人摔倒该不该扶”问题的数 据。
第一幅图：多数人 认为老人摔倒应该 扶 第二幅图：绝大多 数人认为不扶老人 的原因是怕惹祸上 请用文字表述两幅图表的调查结果。身。
表文转换题思考辅助
审读图表内容的关键信息。
关注表格的题目、表头或题干——明确主 要的调查对象和调查内容。
观察下面的图表，请就10年来中日两国GDP发展的走势，从 比较的角度，写两条结论性的语句。
结论：1、 近10年 中国GDP持续快速 增长，日本GDP在 起伏中缓慢增长。 2、 中国GDP总量 在2010年首次超过 日本。
坐标曲线图读图指导：一条曲线，注意高峰、低谷，曲 线变化规律；多条曲线，注意曲线的高低比较，交叉点。
到数据之间的关联,通过恰当的运算,找到解题的 关键。
1.(2015年浙江)阅读下面的图表,根据要求完成题目。
(1) :2013-2014年浙 江省与全国图书报刊 及综合阅读率比较
(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)
(2)①浙江报刊及综合阅读 率高于全国水平;②图书阅 读率低于全国水平;③浙江 人要重视图书阅读。
（2019山东一模）学习金字塔用数字形式显示了：采用பைடு நூலகம் 同的学习方式，学习者在24小时以后还能记住内容的多少。 请把这个图转换成一段文字介绍，要求内容完整，表述准 确，语言连贯，不超过100个字。
图文转换
①图表类
定义：图表指表示各种情况和注明各种数据的图和 表。考查的图表多以调查统计为主。
考查内容：描述某种情况，写出结论，或是提建议
联系较少
联系密切
（2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，
可从中获得什么启示？
（2）应加强教材内容与现实的联系（或：教材内容应该 在与现实的联系方面进行改革）。
坐标曲线图
以纵横两个坐标为主轴,将有关数据通过曲线在两个 主轴上的变化来向答题者介绍某种情况。
审题要点：
1.理解坐标的内容,看清横纵坐标各代表什么。 2.找出曲线走向。曲线无论在区间中如何高低起伏,但总有一个总 体趋向,这个趋向就是事物的变化趋势。
一条曲线，注意高峰、低谷，曲线变化规律；多条曲线，注意 曲线的高低比较，交叉点为观察点，找要点。 3.明确答题要求,筛选主要信息的特点及影响,按字数要求整理答案。
请把它所表示的内容用文字表达出来。
学习成绩随着练 习次数的增加呈上升 总趋势，尤其是在学 习初期更为明显，当 练习增加到一定量后 ，学习成绩会反复出 现“停止——上升— —停止——上升”的 现象。
饼式图表概括
饼式图表概括题一般用切饼的方法将几个不同部 分所占的比例形象地展示给读者,让各部分所占的 比例更加直观。
1.注意“饼”各部分代表的对象以及所占比例; 2.重视占百分比大的数据； 3.多幅图表思考占百分比大的数据有没有关联。 如果有时间先后的饼式图需关注几个图之间的变化
首都经贸大学等三所高校联合进行“社会道德与信任问 题”的民意调查，
调查 家庭作业情况 项目
睡眠状况
吃早餐情况 体育锻炼情况
百分 2小时 2小时以 8小时以 8小时以 吃早 不吃 1小时 1小时以
比 以上
下
上
下
餐 早餐 以上
下
84% 16% 27．5% 72．5% 70% 30% 21% 79%
从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着_____的问题。
①课业负担过重，②睡眠时间不足，③体育锻炼不够（该表格具有 一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要注 意抓住答案前的“普遍存在着”，排除并非普遍存在的“吃早餐情 况”，就可得到正确答案。
69
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结论：中学生课外
7
阅读中，经典文学 作品受中学生的重
10
视程度太低。
5
表格读图指导：兼顾表格各个要素，横看+纵看
阅读下面的图表，完成后面的题目。
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书， 在最近的一次图书状况调查中，调查人员发 现：
图书 状况
图书数目 （册）
完好 无损
20000
损坏 较轻
25000