4.1.2传粉和受精(2)
2022-2022学年八年级生物上册 4.1.2 传粉和受精导学案(新版)济南版
第二节传粉和受精【学习目标】1、知识与技能：描述绿色开花植物的传粉过程和受精过程。
2、过程与方法：通过对植物的生殖图示、课件的观察，引导学生尝试图与文字转换的表达，经过小组活动培养协作精神。
3、情感、态度和价值观：认同传粉对于被子植物传种接代的重要意义；养成爱护花和小动物的习惯，珍爱身边的草木昆虫，珍爱生命。
【重点难点】重点：描述传粉的方式；双受精的过程难点：双受精的过程【学法指导】讲授法、讨论法、直观演示法、读书指导法、自主学习法导学过程方法导引【自主学习，基础过关】1、植物开花后，成熟的________会自动裂开，________从花药里散放出来，通过一定的方式，落到________的柱头上，这个过程叫做_________。
其方式可以分为和两种。
2、受精是指________和_________融合形成________的过程。
其过程是：传粉后，柱头分泌的_______刺激花粉长出_______，穿过____＿、________到达_______，进入_______。
花粉管顶端破裂，释放出______，与________结合，形成________，完成受精。
3、经过_______________结合的方式是有性生殖。
我的疑惑：（1）（2）【合作探究，释疑解惑】导入新课：观看蜜蜂在果园花丛中采集花粉的视频，观察思考：1．春天百花盛开，蜂蝶飞舞，它们在做什么呢？2．蜜蜂采花酿蜜的奉献精神令人赞颂，它们的这种行为对绿色开花植物而言有什么意义呢？自主学习课本小组汇报学习结果引导学生根据问题进行观察、思考、表述、交流，结合生活经验尝试说出从录像中获取的信息，及时给予鼓励性的评价，导入课题。
一、传粉1、观察课本第8页两幅图片，全班学生分小组讨论回答下列问题：（1）蜜蜂不停地在花朵之间采蜜，这对鼠尾草有何益处？尝试描述鼠尾草的传粉过程。
（2）从玉米雌、雄花序的结构和着生位置看，有哪些特点与传粉相适应？（3）什么是自花传粉？什么是异花传粉？常见的植物中有哪些进行自花传粉？哪些进行异花传粉？（4）对照图4.1-6鼠尾草和玉米的传粉过程，描述依靠昆虫和依靠风力传粉的花各有什么特点？（学生可采用结合插图、讨论、分析的方式以及课前搜集的资料来解决问题）。
【人教版】2020八年级生物上册 4.1.2《传粉与受精》教案 (新版)济南版
传粉和受精【知识目标】1、能联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式。
2、说出人工辅助授粉的意义。
3、概述受精的过程和概念，描述有性生殖的概念，为阐述花与果实和种子的关系打下基础。
（重点）4、知道受精是植物的一个重要的生理活动。
【教学重难点】1、能联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式。
2、能够说出受精的过程。
【教学设想】从日常生活的现象入手，创设情境，导入新课。
对于传粉的方式，可让学生自主观察与思考；通过比较传粉方式的不同，认识不同生物对环境的适应性，从而理解生物与其生存环境的相互关系。
【教学准备】教师准备：一棵玉米植株、课件、挂图等。
学生准备：课前预习；玉米的雄花序和雌花序；尽可能搜集人工授粉的实例，按小组收集整理。
【教学方法】通过“枣庄首届桃花节”的图片创设情境：桃园旁边建了一个养蜂场，结果今年桃的产量明显增加，为什么？引入本节课题，根据以下自主学习合作探究的步骤，先预习自学基本知识，探究相关问题；不懂的知识和问题在小组内按顺序合作讨论探究；然后进行展示点拨和知识巩固环节；最后自我检测。
【教学过程】【教学反思】1.“问题式”教学法能有效引导学生思考，让学生主动参与；引导学生主动参与、积极思考。
在教学中，及时把问题抛给学生，让他们来回答，引起他们思维的碰撞。
2.采用探究式教学，层层深入提出问题，并通过学生活动培养学生观察、分析、解决问题的能力，使学生在科学实验素养、能力诸方面得到锻炼和提高，达到深化课堂教学效果，符合新课程改革的基本精神和目标。
3.充分利用无形的课程资源——学生的生活经验和已有的生物科学信息进行课堂教学，落实“从生活中来，到生活中去”的教学思想。
在本节课的教学中，从生活实际出发，又最终回归到解释生活中的生命现象，不仅活跃教学气氛，更重要的是缩小了教材和生活的距离，同时使学生感到生物学的确是一门与生活、生产密切相关的学科。
4.科学地运用过渡语，使生物教学中各个知识面、知识点之间的联系自然而紧密，在整节课的承上启下的基础上，使整个课堂教学成为一个连贯紧凑、富于层次感的浑然天成的有机整体。
八年级生物上册4.1.2传粉与受精课件新版济南版
2019/5/25
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第二节 传粉与受精
学习目标：
1 描述传粉的概念及方式(重点)。 2 概述受精的过程（重点难点）。 3 描述有性生殖的概念。
自学指导（一）
1、 什么是传粉？传粉的媒介有哪 两种？
3 、 描述人工授粉的过程及意义。
传粉：
1、概念：植物开花后，成熟的花 药自动裂开，花粉从花药里散发老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
3、媒介
虫媒花：具有艳丽的花冠 和香甜的花蜜靠昆虫传粉。
风媒花：没有严厉的色彩 和芳香的气味靠风力传粉。
4、传粉 一朵花的花粉落在同一朵花的 方式： 柱头上的过程。
自花传粉：
一朵花的花粉落在另一朵花的柱
异花传粉：头上的过程。
人工授粉：
用人工的方法将从植物雄蕊上采集的花粉， 传到雌蕊柱头上的技术（主要用于异花传粉的植物）
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/5/25
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谢谢欣赏！
受精
• 受精：精子与卵细胞结合成受精卵的过 程。 • 过程：1，花粉萌发。2，花粉管伸长。
济南版八年级上册4.1.2传粉与受精之传粉说课课件
教学过程
新课讲授
知识点2：风媒花和虫媒花的区别 老师展示鼠尾草、玉米图片，学生先自己观察，然后小组内
交流，从花蕊情况、花的着生位置、传粉方式、传粉媒介、植 株分类等方面来进行讨论分析，并填表格。
花蕊情况 花的着生位置
传粉方式 传粉媒介 植株分类
鼠尾草
两性花 花序 异花传粉 虫媒花 雌雄同株植物
玉米
教学过程 导入环节
采用复习导入的方式，利用课件提问学生花的结构， 及时掌握学生对上节知识的掌握情况。
引出花是植物的重要生殖器官，植物生长到一定阶段 都要开花，进一步提出问题：植物开花后会进行哪些生理 过程？
通过展示几组图片，引导学生认识到植物开花后还要 进行传粉、受精等过程才能够结出果实，从而导入到本节 的新课。
1、什么是去雄？为什么进行去雄操作？去雄应当选择在哪一 时期进行？
2、为什么要进行套袋处理？为什么所套的袋要用透气的硫酸 纸袋？
3、人工授粉有何意义？
教学过程
巩固小结
请学生谈一下：这节课有什么收获？
教学过程
当堂检测
以练代教，设置难易程度不同的习题巩固学生对知识的掌握情况
1.一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理活动，它们是( )。
C. 协助植物的自花传粉
D. 虫媒花在自然环境下授粉的几率很低
7. 人工受粉的好处在于( )。
A. 加速果实发育
B. 增加产量
C. 防止品种变异
D. 加速果实成熟
板书设计
传粉
传粉方式 虫媒花风媒花
人工授粉
自花传粉 异花传粉
注意要点 意义
去雄 套袋
教学反思
本节课多用直观性教具，调动学生的学习兴趣。爱因斯坦说过： “兴趣是最好的老师”。新颖、活动、直观形象的刺激物最容易引起 儿童大脑皮层相关部位的兴奋，激发他们的求知欲。通过资料分析、 个人自学、小组互学、老师导学、课堂省学，加深了学生对传粉方式、 传粉过程的理解，引导学生认同花的形态结构与传粉方式相适应，从 而学生的情感教育得到了升华。
济南版4.1.2传粉和受精
精子释放
花粉管中的两个精子随花粉管的伸长 而向下移动，最终进入胚珠内部。
精卵结合
一个精子与胚珠里面的卵细胞结合， 形成受精卵；另一个精子与极核结合， 形成受精极核。
受精卵发育过程
受精卵发育
受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。
胚乳作用
胚乳是种子储存养料的地方，供胚发育成幼苗时所需。
果实和种子形成
果实形成
显微镜、解剖针、培养皿等。
实验步骤和方法
花的解剖
用镊子轻轻剥开花瓣，观察雄蕊 和雌蕊的结构，用解剖针将雄蕊 花药挑开，观察花粉粒的形态。
传粉模拟
用镊子夹取少量花粉粒，轻轻 撒在雌蕊柱头上，模拟自然传 粉过程。
受精观察
将完成传粉的花朵放在培养皿中， 保持适宜的温度和湿度，观察受精 后子房发育成果实的过程。
通过改善农业生产环境，提高土壤肥力和水资源利用效率，降低农业生产成本。
推广生态农业、有机农业等环保型农业模式，实现农业生产与生态环境的协调发展。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
优缺点
虫媒传粉的优点是传粉成功率高、稳定性好；缺点是需要依赖特定的昆虫等动物进行传粉，如果这些动物数 量减少或消失，将会影响植物的繁殖。
03 受精过程及变化
花粉管生长与穿透
花粉管生长
花粉落到柱头上后，受到柱头上黏液的刺激就开始萌发，长出花粉管。
花粉管穿透
花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。
精子释放与结合
保护生物多样性
传粉是维持植物种群和群落多 样性的重要生态过程，保护传 粉昆虫及其栖息地有助于保护 生物多样性。
通过保护和恢复自然生态系统， 增加野生传粉昆虫的种类和数 量，提高生态系统的稳定性和 服务功能。
八年级生物上册4_1_2传粉与受精(第2课时)学案(无答案)(新版)济南版
第二节传粉与受精导教案（第 2 课时）一、学习目标：1、描绘受精的过程。
2、理解有性生殖的观点。
二、要点难点要点：描绘受精的过程，描绘有性生殖的观点。
难点：受精的过程。
三、学具准备1、学生准备2、教师准备四、自主预习：自主解惑（独学）阅读课本第10 页，回答以下问题：1.受精的构造基础 :_____ 是雌蕊的主要部分 , 子房内的胚珠主要由_____和胚囊构成 , 胚囊内有_______和 _________ 等。
2. 受精的观点：受精是指＿＿＿和＿＿＿＿交融形成________的过程。
3.什么是有性生殖？合作沟通（对学）4.过程：传粉后，柱头分泌的＿＿＿刺激花粉长出＿＿＿＿，穿过＿＿＿＿、＿＿＿＿抵达＿＿＿＿，进入＿＿＿＿。
花粉管顶端破碎，开释出＿＿＿，与＿＿＿＿＿联合，形成＿＿＿＿，达成受精。
合作沟通（群学）5.开花后，雌蕊柱头上有什么物质？有什么作用？6、花粉落到柱头上萌生形成花粉管，伸长的花粉管里精子的数目是_______个预习诊疗：测一测，本节知识你掌握了吗？1、精子与卵细胞交融后，形成( )A、一个受精卵B、一个受精卵和一个受精极核C、两个受精卵D、多个受精卵2、被子植物的卵细胞存在于以下哪一构造中? ( )A、花粉B、花粉管C、胚珠D、柱头3、以下植物都是常有的园林绿化植物，此中生殖过程无双受精现象的是（）A、法国梧桐B、月季C、丁香D、雪松4、花粉落到柱头上此后( )A、萌生出花粉管B、开始细胞分裂C、形成两个精子D、形成一个精子5.被子植物的卵细胞存在于以下哪一构造中()A. 花粉B. 花粉管C. 胚珠D. 柱头6.植物花粉管的作用是 ()A. 供给胚珠水分及养分B. 制造花粉C. 精子与卵细胞联合的场所D. 输送精子抵达胚珠7. 豌豆在开花前就达成了传粉过程, 由此可知豌豆花的构造与传粉方式分别是() A. 只有雄蕊、自花传粉 B. 只有雌蕊、异花传粉C. 有雄蕊和雌蕊、自花传粉D. 有雄蕊和雌蕊、异花传粉五、情境导入六、预习反应展现沟通请各小组积极展现你的预习成就！1.受精的构造基础:_____ 是雌蕊的主要部分, 子房内的胚珠主要由_____和胚囊构成, 胚囊内有_______和 _________ 等。
4.1.2 传粉与受精 课件-济南版八年级上册生物(共27张PPT)
1、水生被子植物中的金鱼藻和黑藻等都是借助水力来传粉的， 这种传粉媒介称为水媒。 2、倒挂金钟、西番莲、桉树、仙人掌和一些兰科植物的花，是 依靠鸟类传粉。 3、猴面包花具有大量花蜜，这种花多在夜间开放，花的颜色也 不鲜艳，但能散发强烈霉味或具果实的味道以吸引蝙蝠。蝙蝠 的嘴和舌都很长，它们通过嗅觉访花，当它舐花蜜或吃花粉时， 花粉便粘在毛皮上，起到传粉的作用。蝙蝠传粉的植物有吉贝、 猴面包和电灯花等。
1、在大面积种植油菜花，人们一般寄养殖蜜蜂，主要目的
是( B )
A.增加收入
B.促进油菜传粉，增加产量
C 净化空气
D．优化环境
2、给植物进行人工授粉时，应将花粉涂抹在（ B ）
A．花丝 B．柱头 C．花柱 D．子房
3、在自然条件下，黄瓜属于（ B ）
A．自花传粉、主要靠昆虫传粉Leabharlann B．异花传粉、主要靠昆虫传粉
（2）玉米：单性花，雌雄同株植物。 雄花生于植株顶端，花粉细小干燥，借 助风力散播，雌花生于植株中部的叶腋 中，雌蕊柱头羽状，有黏液，适于接受 花粉完成受精。
3、传粉媒介：
植物的花粉往往需要借助一定的外力， 如风、昆虫等，才能传播到另一朵花的 柱头上，完成传粉，因此按照花粉到达 柱头所借助外力的不同，可以将花分为 虫媒花和风媒花。
（3）分析讨论：
防止非实验用花粉落 为何用同种植物的花粉？ 到雌蕊柱头上，干扰 只有用同种植物花粉才能萌发，完 试保验证。花的呼吸作用正常成进受行精作用。
如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，
桃花丙不做处理，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，
其结果是( D ) A、甲能结实、乙不结实、丙能结实 B、甲不结实、乙能结实、丙不结实 C、甲不结实、乙不结实、丙能结实 D、甲、乙、丙都不能结实
4.1.2 传粉与受精练习(含答案)
4.1.2 传粉与受精练习（含答案）4.1.2 传粉与受精一、单选题1．“试管婴儿”的培育诞生和嫁接繁殖无核蜜橘在生物学上依据的原理依次是A．无性生殖，有性生殖B．有性生殖，无性生殖C．克隆技术，转基因技术D．转基因技术，克隆技术2．青蛙和绿色开花植物个体发育的起点分别是（）A．受精卵、受精卵B．蝌蚪、种子C．蝌蚪、花粉粒D．受精卵、受精极核3．绿色开花植物受精过程依次是（）①精子与卵细胞、极核融合②花粉管进入子房③花粉管进入胚珠④花粉萌发出花粉管⑤花粉管末端破裂放出精子．A．④②③⑤① B．④③②⑤① C．①②③④⑤4．人类生命的起始点是一个细胞，该细胞为（）A．受精卵B．精子C．卵细胞D．以上都不是5．如图是绿色开花植物双受精过程示意图，双受精是指（）A．①和③结合的过程B．①和④结合的过程C．②中的一个精子和③结合的过程D．②中的两个精子分别和③、④结合的过程6．玉米开花时如果遇到连绵阴雨，产量就会降低，下面解释正确的是（）A．风大、气温低，花粉不能成熟B．花粉被雨水冲落，影响风力传播C．风大、气温低，影响昆虫传粉D．阴雨天子房不能发育7．有性生殖是自然界中的重要繁殖形式，关于有性生殖在进化上的意义，下列说法错误的是（）A．实现了基因重新组合，促进生物新类型的出现B．生物的繁殖速度大大提高C．加快了生物进化的进程D．丰富了变异的原材料8．未经人工处理时，单独隔离存在的黄瓜和南瓜的一朵花都不会结果，对于此现象下列分析正确的是（）A．不结果的花中没有雄蕊和雌蕊B．不结果的花发育不完全C．它们的花自然环境下不能完成传份和受精D．它们的花都是单性花，花中只有雄蕊或雌蕊，只有受精才能结果9．下列植物的繁育方法中，属于有性生殖的是（）A．用月季花的枝条进行繁殖B．用马铃薯的块茎进行繁殖C．用甜椒的种子培育秧苗D．用秋海棠的叶进行繁殖10．玉米是重要的粮食作物，开花时如果遇到连绵阴雨天，收获时产量会降低，造成玉米产量下降的原因是（）A．影响玉米的开花B．花粉被雨水冲落或粘连，影响风力传粉C．阴雨天，子房不能发育D．风大，气温低，影响昆虫传粉二、填空题11．胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成________。
4.1.2《传粉与受精》教学设计济南版生物八年级上册
2.难点：双受精的过程及其生物学意义；自交与异交在植物繁殖中的应用。
（二）教学设想
1.教学方法：
a)采用启发式教学，引导学生通过观察、思考、讨论等方式，主动探索传粉与受精的奥秘。
b)利用实物、图片、模型等直观教具，帮助学生形象地理解传粉与受精的过程。
c)设计实验活动，让学生亲自动手操作，观察传粉与受精现象，提高学生的实践操作能力。
d)结合生活实际，举例说明传粉与受精在农业生产、生态环境等方面的应用，培养学生的理论联系实际能力。
2.教学过程：
a)导入新课：通过提问方式复习已学过的生物学知识，为新课的学习做好铺垫。
b)新课学习：
-采用直观教具，讲解传粉与受精的概念、类型、过程，引导学生关注双受精的独特现象。
4.1.2《传粉与受精》教学设计济南版生物八年级上册
一、教学目标
（一）知识与技能
1.描述传粉的概念、类型和过程，理解传粉在植物繁殖中的重要作用。
2.阐述受精的概念、过程和意义，掌握双受精的原理和特点。
3.区分自交与异交的概念，了解它们在植物繁殖中的应用。
4.通过观察植物实物或图片，分析传粉与受精过程中生物的适应性与多样性。
3.作业完成过程中，学生可查阅相关资料，但需保证作业的原创性。
4.作业提交时，要求字迹清晰、卷面整洁，便于教师批阅。
教师将根据学生的作业完成情况，了解学生对课堂所学知识的掌握程度，并对学生的疑问和困惑进行解答，以提高教学效果。同时，鼓励学生在完成作业的过程中，主动探索、积极思考，培养良好的学习习惯。
4.教学关注点：
a)关注学生的个体差异，因材施教，帮助每个学生掌握本章节的知识。
八年级生物上册 4.1.2《传粉与受精》实验探究：人工辅助授粉的方法素材(新版)济南版
人工辅助授粉的方法目的认识人工辅助授粉在增产上的重要性，学会对玉米和向日葵进行人工辅助授粉的方法。
实验前的思考玉米天然杂交率虽然在95％以上，自交也能结实，但是玉米穗上仍常有秃尖和缺粒现象，而且所结的种子，生活力较弱，用这些籽粒留种，当代植株和后代会发生退化现象，产量和品质都会降低。
因此运用人工辅助授粉，藉以提高结实率、生活力，是提高玉米产量和品质的重要农业措施之一。
同样，向日葵的花盘上通常有1000～1500朵筒形花，依靠昆虫和风力传粉，花盘上常有秕子，这主要是雌蕊未受粉和胚珠未受精的缘故。
这一问题也可以采用人工辅助授粉的方法来解决。
材料器具校园或田间开花的玉米植株和向日葵；自制的投粉器和花粉扑。
方法一玉米的人工辅助授粉步骤1．授粉当天，先在图示的授粉器小口的一端盖上盖子，一手持授粉器，一手把雄穗弯向漏斗大口的上面，轻轻抖动，这时大量的花粉就散落在漏斗里。
2．当玉米植株的雌穗从苞叶伸出的时候，选一个晴朗无风的早晨，进行人工辅助授粉，并留下部分自然受粉的植株作为对照。
授粉时把漏斗移到雌穗上方，对准柱头轻轻地拍击漏斗，让里面的花粉通过纱网落到柱头上（图示）。
3．待玉米成熟，比较经过人工辅助授粉和没有经过人工辅助授粉的玉米穗，可以见到前者比后者粒大饱满，很少发生秃尖和缺粒的现象。
注意事项1．玉米的雄花比雌花早开3～5天。
开花时间延续三四天。
一个雄花穗的花全部开完需6～8天，花粉植约经30小时就失去生活能力，因此采花粉要及时。
从—株雄穗上取得的花粉可供四五个雌穗授粉用。
2．玉米雌花穗上着生的紫红色或绿色的须子就是雌蕊的柱头。
柱头通常是穗中部的先抽出，一露出苞叶就有受精能力。
受精过程需20～24小时。
由于雌花穗不同时露出柱头，人工辅助投粉就得每隔二三天进行一次，连续进行二三次。
方法二向日葵的人工辅助授粉步骤1．用纸箱板剪成眼花盘同样大的圆盘，垫上棉絮使中央部分稍凸，用绒布或纱布包起来，背面扎—个把手即成花粉扑。
4-1-2 传粉与受精(课堂大声背)2022-2023学年八年级生物上学期期末大通关(济南版)
3）有性生殖：经过 两性生殖细胞 （精子和卵细胞）结合的生殖方式，是生物界最 重要的生殖方式。种子繁殖属于 有性生殖 。有性生殖能产生更多的 变异 ，能适 应更加复杂的环境。
4）受精过程示意图
3） 在农业上，风力不足或昆虫缺乏导致传粉不足时，需要通过 人工辅助授粉 来增 产。在接受花粉的雄蕊成熟之前去雄，防止 自花传粉 的发生。去雄后 套袋 ，防 止其他花粉的干扰。
1）受精过程：花粉落到柱头上，在柱头上 黏液 的刺激下长出 花粉管 。花粉管进 入 胚珠 后，顶端破裂，释放出 两个 精子，一个精子与卵细胞结合形成 受精卵 （受精），另一个精子与中央细胞结合形成_受精的中央细胞_。
且其中的d都能完成受精作传用粉，穿过b的花粉管数量至少有
个。 人工授粉
受精
n
(A)
A.传粉
B.光合作用
C.受精
D.呼吸作用
4. 下列叙述与玉米花特征相符合是
（ C ）①虫媒花 ②单性花 ③
风媒花 ④两性花 ⑤自花传粉 ⑥单生花 ⑦异花传粉 A.①④⑥
B.②⑤⑦
C.②③⑦
D.①⑤⑥
如果开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分
别罩起来，扎好袋口，其结果是
济南版 八年级上
知识点大声背
1） 植物开花后，成熟的 花药 自动裂开， 花粉 从花药里散发出来，通过一定的方 式，落到雌蕊的 柱头 上，这个过程叫做 传粉 。 2） __自花传粉______：同一朵花内完成传粉，如小麦、水稻、豌豆、拟南芥。_异 花传粉_：不同花之间完成传粉。绝大多数植物进行_异花传粉_，产生的后代具有较 强的_生命力_和_适应性。
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阅读9页末段，思考：人工授粉的定义和应用？ 人工 人工授粉：指用_______ 的方法，将植物雄蕊 技术 上采集的花粉，传授到雌蕊柱头上的 _______。
植物杂交实验 植物育种
控制花粉的 种类和数量
①选取： 即将开放的花
②去雄： 防止自花传粉
③套袋：避免干扰 纸袋:保证呼吸作用
④采粉
⑤授精
⑥挂牌
玉米开花时如遇连绵阴雨，果实产量就会降低， 可以正确解释玉米产量降低的原因是（ ） D A、阴雨天，子房不能发育 B、风大、气温低，花粉不能成熟 C、风大、气温低，影响昆虫传粉 D、花粉被雨水冲落，影响风力传粉
如果在农业生产中，想提高产量或在阴雨 天防止作物减产，人们常常怎么去做？
人 工
授
粉： 人工的方法传粉
⑤核桃可食用部分是 种子 ， 由 胚珠 发育而来。
a和b分别表示两个黄瓜子房在生长发育 期间体积的变化情况：
1.在曲线a中，幼果体积增大主要是的 是 子房 迅速发育的结果. 2.曲线b形成的原因是 没有传粉和受精，子房凋落 . 3.在大棚里种植黄瓜时，为了避免出现曲线b的现象， 可以采取 人工授粉 的措施。 4.此黄瓜发育过程中，花的 花萼、花冠、雌蕊的柱头和花柱 一般凋落。 _________________________________
一个花生果实中有3颗花生米，则发育成该花生 的花中的子房数和胚珠数分别是（ A ） A 、 1、 3
B 、 3、 3
C 、 3、 6 D 、 2、 6
①玉米粒是一个 果实 ， 由一个 子房 发育而成。 ②葵花籽是一个 果实 ③西瓜子是一个 种子 。
。
④我们吃的苹果、桃、葡萄等 可食用部分主要是 果皮 ， 由 子房壁 发育而来。
大棚环境中，风力和昆虫缺乏，作物得不到 减产 足够数量的花粉而导致________ ， 可以采用 人工授粉 增产 的目的。 以达到______ 的方式，
增产 人工授粉：
子房
珠被
子房壁 胚 珠
果皮 种子
果实
种皮
胚珠 胚囊
卵细胞+1个精子 受精卵 中央细胞
+1个精子
胚
胚乳
种子
受精的 中央细胞
13页（笔记）
受精的 中央细胞
胚乳
2、种子粒数的判断
（1）若每个子房里只生有一个胚珠，每个果实 一粒 种子。 里就只有______ （2）若每个子房里有多个胚珠，果实里就含有 多粒 种子 ______
种子 A
B 果皮
果实
②形成至少需要： 1 个子房； 2 个胚珠； 2 个受精卵； 2 个花粉； 4 个精子。
①花生（ 果实 ）由_______ 子房 发育成 胚珠 发育成 花生米（ 种子 ）由_______ 受精卵 发育成 花生仁（ 胚 ）由_______
果实和种子的发育 传粉 和______ 受精 两个生理过程。 必须经过______
受精后，花的变化
子 房
花冠 、 2、传粉和受精完成后，_______ 花萼 、_______ 雄蕊 、雌蕊的柱头和花柱 _______ ________________ 一般都逐渐凋落，
雌蕊的________ 子房 却慢慢膨大起来。
果柄 花柄 变成果实的一部分 花托 花萼(凋落或存留) 花冠 (常凋落) 花粉 花粉管(含精子) 花药 雄蕊 花 (凋落) 花丝 柱头(凋落) 花柱(凋落) 果皮 雌蕊 子房壁 果 种皮 珠被 子房 实 胚 胚珠 受精卵 种子 受精的 胚乳 中央细胞
子房壁
子房 胚珠
果皮 珠被
受精卵
种皮
胚
果实
种子