青岛版三年级数学下册第五单元测试题(附答案)
三年级下册数学单元测试-5线和角 青岛版(五四学制)(含答案)
一、单选题
1.过两点能画（）条直线．
A. 0 B. 1 C. 3 D.无数
2.锐角都比直角小：
A. √ B. ×
3.平角是( )度。
A. 90 B. 180 C. 360
4.从直线外一点到这条直线的距离，是指这一点到这条直线的（ ）的长。
A.线段 B.射线 C.直线 D.垂直线段
五、综合题
17.【答案】（1）√
（2）×
（3）√
【解析】【解答】解：（1）两点之间的线段距离最短．√
（2）一条直线长100米．×
（3）过两点只能画一条直线．√．
故答案为：√、×、√．
【分析】（1）依据“两点之间线段最短”即可进行解答；（2）直线没有端点，无法度量其长度；（3）依据“两点确定一条直线”即可判断．此题主要考查两点之间线段最短以及直线的意义和两点确定一条直线的知识．
五、综合题
17.想一想，断一断．（对的画“√”，错的画“×”．）
（1）两点之间的线段距离最短．________
（2）一条直线条直线．________．
六、应用题
18.确定路线讲学问．
从学校到数学乐园，你知道走哪条路最近？为什么？
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
4.【答案】D
【解析】【解答】从直线外一点到这条直线的距离，是指这一点到这条直线的垂直线段的长度；故选：D
【分析】此题考查了点到直线的距离的含义，应注意平时基础知识的积累
5.【答案】D
【解析】【解答】解：180°÷2=90°；
90°的角是直角；
故选：D．
【分析】根据直角、平角的含义解答：等于90°的角是直角；等于180°的角是平角．此题应根据直角、平角的含义进行解答．
三年级下册数学单元测试卷-第五单元 我家买新房子啦——长方形和正方形的面积-青岛版六三制(含答案)
三年级下册数学单元测试卷-第五单元我家买新房子啦——长方形和正方形的面积-青岛版六三制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、如下图中的四个正方形的边长均相等，其中阴影部分面积最大的图形是（）A. B. C. D.2、学校操场长200米，宽100米，面积是（）。
A.200公顷B.2平方千米C.20000平方米3、下列四个图案中，哪个图案的阴影部分面积与其他三个不同（）。
A. B. C. D.4、花花家新买了一套三居室的房子，建筑面积是（）。
A.130平方厘米B.130.5平方分米C.128.95平方米5、如图中两个涂色正方形的周长的和是20厘米，整个图形的面积是（）平方厘术．A.100B.50C.2πD.25二、填空题(共8题，共计24分)6、用1平方厘米方格平铺用了15格，该图形面积是________平方厘米7、如图：从长方形的一角剪掉一个小正方形．剩下图形和原长方形比，面积________，周长________．A．减少 B．增加 C．不变 D．无法判断8、一个正方形的周长是28厘米，它的面积是________平方厘米。
9、边长是1厘米的正方形，面积是________。
10、一块长方形铁板，长16分米，宽9分米，如果从这张铁板上剪下一个最大的正方形，剩下的铁板面积是________平方分米。
11、大拇指的指甲盖最接近1________。
（请用“平方米”“平方分米”或者“平方厘米”作答）12、一块长方形绿地长50米，宽25米，________块这样的绿地面积约是1公顷。
13、“外方内圆”与“外圆内方”是我国古代建筑中常见的设计，也蕴含了为人处事的朴素道理．如果图1中外面正方形的面积是16dm2，则内圆的面积是________dm2；如果图2中外圆的面积是9πdm2，则圆内大正方形的面积是________dm2．三、判断题(共4题，共计8分)14、面积相等的正方形，形状完全一样。
（）15、周长相等的图形，面积也一定相等。
青岛版(五四)三年级下册数学单元测试-1.两三位数除以一位数测试卷试题(含答案)
三年级下册数学单元测试-1.两、三位数除以一位数（含答案）一、单选题1.用竖式计算952÷28=（）A. 34B. 36……6C. 35……5D. 682.一个数乘10，得到的数比原来的数多54，原来的数是( )。
A. 6B. 44C. 93.计算62578，在试商时把78看作80来试商，得到的商（）A. 偏大B. 偏小C. 无法确定4.学校运来84盆花，准备摆在6个班里，平均每个班摆（）盆。
A. 14B. 18C. 22二、判断题5.6.7.在除法中，每求出一位商，余下的数一定要比除数小.8.一位数除三位数，商可能是两位数，也可能是三位数。
三、填空题9.选合适的数，从左到右填6300÷________=________10.直接写出得数。
350÷7=________ 20×50=________ 70×40=________ 420÷3=________1.3-0.1=________ 2+0.7=________ 0.3+4.8=________ 5.4-2.4=________216÷6= ________ 29×20=________ 306÷6=________ 102×10=________11.如果449÷4□的商是一位数，那么□里最小可以填________；要使商是两位数，□里最大填________．12.口算．120÷6=________ 50×16=________3000÷5=________ 36÷3=________43×20=________ 25×4=________420÷3=________ 80×50=________960÷3=________ 9×70=________0÷256=________ 300÷3=________90﹣36=________ 505÷5=________35+75=________ 0÷（95﹣59）=________13.计算．84÷6=________ 85÷5=________四、解答题14.列式计算（1）450里面大约有多少个49？（2）352除以38，商是多少？余数是多少？15.一根绳子长84米，先剪去12米做6根跳绳，照这样计算，剩下的绳子可以做这样的跳绳多少根？五、综合题16.学校将买来的故事书分给同学（1）如果每名同学分3本，可以分给多少名同学?（2）如果每名同学分3本，可以分给多少名同学?（3）如果每名同学分6本，可以分给多少名同学？（4）如果每名同学分6本，可以分给多少名同学？六、应用题17.问题：李叔叔有360元钱，花掉的是剩下的2倍。
青岛版五四制小学三年级数学下册全册单元测试题
一、填空。
（每空1分，共23分）（1）每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。
（2）10个一百万是（ ），10个（ ）是一亿。
（3）从个位起，第五位是（ ）位，计数单位是（ ），第九位是（ ）位，计数单位是（ ）。
（4）一个七位数它的最高位是（ ）位，一个数的最高位是千万位，它是（ ）位数。
（5）3008000是（ ）个百万和（ ）个千组成的。
（6）394009400读作（ ）， 三万六千二百四十八写作（ ）。
（7）一个数百万位上是6，百位上是8，十位上是2，其余位上都是0，这个数是（ ）。
（8）304763000最高位是（ ）位，4在（ ）位上，它表示（ ），6在（ ）位上，这一位上的计数单位是（ ）。
（9）比最小的五位数少1的数是（ ），比最大的五位数多1的数是（ ）。
（10）一个数，它由5个千万、7个百万、9个千和4个百组成，这个数写作（ ）；省略万后面万后面的尾数是（ ）二、判断。
（每题1分，共8分）（1）每相邻两个计数单位之间的进率都是十。
（ ）（2）一个数里有几个零，读数时就读出几个零。
（ ）（3）最大的六位数比最小的五位数多1。
（ ） （4）个、十、百、千、万、十万……都是计数单位。
（ ） （5）读数时每级中间不管有几个0，都只读一个0。
（ ） （6）把一个数写成用“万”作单位的数，只要在这个数的后面加上“万”字就可以了。
（ ）（7）读、写多位数，都是从高位到低位。
( ) （8）计数单位就是数位。
（ ）三、读一读、写一写。
（每题2分，共20分） （1）读出下面各数。
302800读作：（ ） 20086000读作：（ ）3002800读作：（ ） 20800060读作：（ ） 500090004读作：（ ） 36700400读作：（ ） （2）写出下面各数。
四百万零四百写作：四亿七千万写作：三十二亿零四十八写作：学校： 班级： 姓名： 学号：九亿零九百零三万二千写作：四、省略“万”后面的尾数，求近似数。
三年级数学下册试题 《5.长方形和正方形的面积》-单元测试 青岛版 含答案
青岛版三年级数学下册《5.长方形和正方形的面积》-单元测试一、单选题1.一个长方形的长和宽的比是5：3，它的周长是32厘米．这个长方形的面积是（）平方厘米．A.60B.240C.24D.无法计算2.一个长方形的长扩大5倍，宽扩大2倍，面积（）A.扩大7倍B.扩大10倍C.无法比较3.一个长方体蓄水池长5m，宽3m，高1.5m，这个蓄水池的占地面积是（）m2．A.7.5B.4.5C.154.一个长方形的长扩大3倍，宽扩大2倍，面积扩大（）倍．A.5B.3C.6D.25.测量文具盒表面的面积，用（）面积单位比较合适。
A. 平方厘米B. 平方分米C. 平方米6.正方形边长3分米，它的面积是（）A.9平方分米B.12平方分米C.9分米7.在一个长8cm，宽6cm的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是（）A.32cm2B.48cm2C.36cm28.有一块长方形的花圃，长80米，宽40米；还有一个正方形苗圃，边长60米，花圃和苗圃的面积相差（）平方米．A.400B.80C.2960二、非选择题9.一根铁丝正好围成一个半径4分米的圆，如果把这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是____平方分米．10.周长是18的矩形的最大面积是____．11.一个长方形的周长是16厘米，当长是____厘米，宽是____厘米时，它的面积最大，最大的面积是____平方厘米．12.用长12米的铁丝围成的长方形，要比围成的正方形面积小．____．（判断对错）13.李大爷用12.4m长的篱笆靠一面墙围成一个宽2.4m的长方形最大猪圈，这个猪圈最大面积是____m2．14.小明的房间长3.67米，宽3米．他的房间面积有多大？15.一块长方形地周长400米，长和宽的比是3∶2，这块地的面积是多少平方米？16.把一个长28厘米，宽12厘米的长方形铁丝框架改做成一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少？17.学校扩建操场，长由原来的50米增加到80米，宽比原来的30米增加了20米．操场的面积增加了多少平方米？18.一个长方形，它的长是12分米，比宽多3分米，它的面积是多少平方分米？青岛版三年级数学下册《5.长方形和正方形的面积》-单元测试参考答案与试题解析1.【答案】：A;【解析】：解：长和宽的和：32÷2=16（厘米），5+3=8，长：16×=10（厘米）；宽：16-10=6（厘米）；面积：10×6=60（平方厘米）．答：这个长方形的面积是60平方厘米．故选：A．2.【答案】：B;【解析】：解：5×2=10．答：面积扩大10倍．故选：B．3.【答案】：C;【解析】：解：5×3=15（平方米）答：这个蓄水池的占地面积是15平方米．故选：C．4.【答案】：C;【解析】：解：3×2=6倍；答：面积扩大6倍．故选：C．5.【答案】：A;【解析】：根据生活经验，对面积单位和数据的大小，可知计量测量文具盒表面的面积，用平方厘米做单位比较合适。
青岛版五四制小学三年级下册数学第五单元 线和角 第五单元测试卷(2)
第五单元评估时间:90分钟满分:100分分数:一、填一填。
(13分)1. 我们学过的角有( )、( )、( )、( )和( )。
2. 过一点可以画( )条直线,过两点可以画( )条线段,从一点出发可以画( )条射线。
3. 已知∠1+∠2=125°, ∠2=35°,那么∠1=( )。
4. 在测量角的度数时,必须把量角器的中心点与( )重合,量角器的0°刻度线与( )重合。
5. 一个平角与一个钝角的差,一定是( )角。
6. ∠1的度数是∠2的3倍,∠1=120°,∠2=( )。
二、判一判。
(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)(4分)1. 两个锐角的和一定比直角大。
( )2. 3时30分,时针和分针成直角。
( )3. 平角就是一条直线,周角就是一条射线。
( )4. 用一个能放大10倍的放大镜看一个30°的角,这个角的度数不变,还是30°。
( )三、选一选。
(将正确答案的选项填在括号里)(10分)1. 比一个锐角多90°的角一定是( )。
A. 锐角B. 直角C. 钝角2. 角的大小应该由( )决定。
A. 两条边的长短B. 顶点的位置C. 两条边张开的角度3. 小强画了一条长5厘米的( )。
A. 直线B. 射线C. 线段4. 用一副三角板不能拼出( )的角。
A. 15°B. 20°C. 135°5. 把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来是( )。
A. 直角、锐角、平角、钝角B. 平角、钝角、直角、锐角C. 钝角、平角、直角、锐角四、量出下面各角的度数。
(8分)( ) ( ) ( ) ( )五、画一画。
(6分)直角平角钝角六、量一量,分一分。
(9分)锐角有( );直角有( );钝角有( )。
七、比一比。
(6分)○○○八、数一数。
(18分)锐角有( )个; 锐角有( )个; 锐角有( )个;直角有( )个; 直角有( )个; 直角有( )个;钝角有( )个。
青岛版(六三制)三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积测试题
青岛版（六三制）版小学数学三年级下册第五单元长方形和正方形的面积测试题（时限 70分钟）学校：班级：姓名：一、选择题（共10分）1．一个长方形长是9厘米,比宽多3厘米,这个长方形的面积是（）平方厘米。
A．54 B．27 C．882．用两个大小一样的长方形,拼成一个正方形,它的周长（）,面积（）。
A．变大；变小B．不变；变小C．变小；不变3．一个边长为8厘米的正方形和一个长方形的面积相等,长方形的宽是4厘米,它的长是（）。
A．16厘米B．8厘米C．16平方厘米4．比较甲、乙两个图形,下列说法正确的是()。
A．甲、乙的周长相等,面积也相等B．甲、乙的周长相等,但乙的面积大C．甲的周长小,面积也小5．一个长方形,长扩大2倍,宽扩大4倍,则长方形的面积（）。
A．扩大6倍B．扩大8倍C．不变6．一个长方形长8m,宽7m,从这个长方形中剪去一个最大的正方形,这个正方形的面积是（）m2。
A．9 B．36 C．497．一个长方形边长6厘米,宽4厘米,与它周长相等的正方形面积是（）。
A．24平方厘米B．25平方厘米C．30平方厘米8．边长4厘米的正方形面积和周长相比（）。
A．一样B．面积大C．不能比较9．一个长方形的长是6cm,宽是3cm,长和宽各增加2cm后,长方形的面积增加()cm2。
A．22 B．18 C．4 D．1210．数学课本的封面长是26(),面积约为500()。
A．米平方厘米B．厘米平方厘米C．厘米平方分米二、填空题（共21分）11．一根铁丝围成一个长6厘米,宽4厘米的长方形,这个长方形的面积是( )平方厘米,如果用这根铁丝围成一个正方形,则正方形的面积是( )平方厘米。
12．一个正方形的周长是280厘米,它的边长是( )厘米。
它的面积是( )平方厘米。
13．6平方分米=( )平方厘米12平方米=( )平方分米200平方厘米=( )平方分米400平方分米=( )平方米14．用2个面积为1平方分米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是( )分米,面积是( )平方分米。
青岛版三年级数学下册第五单元测试题(含答案)
青岛版三年级数学下册第五单元测试题（含答案）一、填空。
（12分）1.足球场占地约6000（）。
2.方桌面积是100（）。
3.一张彩色照片的面积大约是150（）。
4.两个边长为5厘米的正方形拼成一个长方形，它的周长是（）厘米。
5.一个游泳池的占地面积大约是800（），水深大约是180（）。
6.教室的地面占地60（）。
7.7平方米=（）平方分米19平方分米=（）平方厘米1400平方分米=（）平方米11米=（）分米=（）厘米二、判断。
（12分）1.一扇门的面积约是200平方分米。
（）2.一个长方形长16厘米，宽1分米，它的周长是52平方厘米。
（）3.正方形的周长是40厘米，它的面积是100平方厘米。
（）4.小明的身高是122分米。
（）5.用两个完全一样的正方形拼成一个长方形，长方形的面积是正方形面积的2倍。
（）6.用两个完全一样的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是正方形周长的2倍。
（）三、选择。
（10分）1.把长方形的长扩大到原来的3倍，宽不变，长方形的面积扩大到原来的（）A.3倍B.6倍C.9倍2.面积最接近1平方分米的是（）A.课桌面B.电视机屏幕C.手掌面3.两个正方形花园的面积都是400平方米，它们的周长（）。
A.一样长B.不一样长C.无法比较4.用12个边长1cm的小正方形拼成不同的长方形，它们的（）相等，（）不一定相等。
A.长度B.周长C.面积四、填表。
（8分）五、求出下面图形的周长和面积。
(12分)六、解决问题。
（46分）1.教室前面的墙长8米，宽4米，墙上有一块面积是4平方米的黑板。
要粉刷教室前面的墙，粉刷面积是多少平方米？（5分）2.一辆洒水车每分钟前进45米，洒水宽度为6米。
它如果工作5分钟，能给多大的地面洒上水？（6分）3.一张长方形纸，长20厘米，宽16厘米，剪下一个最大的正方形后，剩下纸片的面积是多少平方厘米? （5分）4.一块长方形菜地围上篱笆（如图）。
（8分）（1）这个篱笆多长？（2）这块菜地的面积是多少平方米?5.下面是一个绿色蔬菜基地平面图。
三年级下册数学单元测试题-5.长方形和正方形的面积测试卷 青岛版(五四)(含答案)
三年级下册数学单元测试-5.长方形和正方形的面积(含答案)一、单选题1.边长是1米的正方形，面积是1平方米；边长是5米的正方形，面积是( )平方米。
A. 5B. 20C. 252.图中，图形A和B的面积相比较（）A. A＞BB. A＜BC. A=BD. 无法比较3.用木条做成一个长方形框，如果把它拉成一个平行四边形，面积（）A. 相等B. 变大了C. 变小了4.用40厘米长铁丝分别围成三角形、长方形和圆．面积最大的是（）A. 三角形B. 长方形C. 圆5.同样大的两个长方形，第一个长方形的长减少4米，宽不变；第二个长方形的宽减少4米，长不变．变化后的第（）个长方形面积大一些．A. 一B. 二C. 两个一样大D. 无法确定二、判断题6.边长为4米的正方形面积为16平方米。
7.2平方米也是面积单位8.从一个长5 dm，宽4 dm的长方形纸上可以裁下10个两直角边都是2 dm的直角三角形。
9.两个长方形的周长比是1：1，它们的面积比也是1：1。
三、填空题10.长方体左、右每个面的长是________厘米，宽是________厘米，面积是________．11.正方形的面积＝________×________.12.一个正方形的边长是3.2cm，它的周长是________cm，面积是________cm²。
13.一个正方形的边长是米，则这个正方形的周长是________米，面积是________平方米．14.一块长方形小麦试验田，长80米，宽35.5米，平均每平方米收小麦0.78千克，这块试验田共收小麦________吨？四、解答题15.一块长方形的草地面积是120平方米，改建后，长扩大到原来的3倍，宽扩大到原来的2倍，扩大后草地的面积是多少平方米？16.一种收割机作业宽度是6米，以每小时20千米的速度收割水稻，18小时能收割多少公顷的水稻？合多少平方千米？五、综合题17.一个长方形果园的面积是0.08公顷，果树的株距是4米，行距是5米，如果平均每棵果树收果实400千克。
小学数学青岛版(五四)三年级下册第五单元 繁忙的工地——线和角角的分类-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】钟面上，6点15分时，分针和时针所夹的角是（）.A.直角B.锐角C.钝角D.平角【答案】C【分析】当时针指到六点整的时候，时针和分针所夹的角是180°，当分针指到15分时，分针在3上，时针在6和7之间，夹角大于90°且小于180°，可知此角的类别.【解答】解：钟面上，6点15分时，分针和时针所夹的角，大于90°且小于180°，则此夹角是钝角.故此题应选：C.2.【答题】 9点钟时，钟面上的时针和分针所组成的角是（）.A.锐角B.直角C.钝角D.平角【答案】B【分析】9点钟时，钟表的时针指向数字9，分针指向12，据此解答即可.【解答】解：9点钟时，钟表的时针指向数字9，分针指向12；所以，时针和分针之间的夹角是90°，即为直角.选B.3.【答题】两个锐角的和不可能是（）.A.锐角B.直角C.平角【答案】C【分析】锐角一定大于0度且小于90度，所以两个锐角的和一定小于180度.【解答】解：两个锐角的和不可能是平角.4.【答题】一个锐角与一个钝角的和可能是（）.A.钝角B.平角C.前两项都有可能【答案】C【分析】本题可以用举例子的方法来验证.比如：锐角是20°，钝角是120°，两个角的度数和是140°，仍是钝角；锐角是50°，钝角是130°，两个角的度数和是180°，是个平角，因此一个锐角与一个钝角的和可能是钝角，也可能是平角，根据此选择即可.【解答】解：一个锐角与一个钝角的和可能是钝角，也可能是平角.5.【答题】 9时整时，钟面上的时针与分针成（）角.A.锐B.钝C.直D.平【答案】C【分析】根据钟面特点及角的分类进行解答.【解答】解：因为9点整，时针指向9，分针指向12.钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，所以9时整分针与时针的夹角正好是90度，即直角；选C.6.【答题】周角是360°，它等于（）个直角.A.1B.2C.4【答案】C【分析】本题根据直角、周角的定义进行解答．【解答】等于90°的角是直角，等于360°的角是周角，所以一个周角等于4个直角.选C.7.【答题】比平角小75°的角是（）.A.锐角B.直角C.钝角【答案】C【分析】本题考查的是平角和钝角的定义.【解答】平角是180°，180°－75°＝105°.根据大于90°，小于180°的角叫做钝角，可知比平角小75°的角是钝角.选C.8.【答题】91°的角是（）A.锐角B.直角C.钝角【答案】C【分析】大于90°小于180度的角是钝角.【解答】大于90°小于180度的角是钝角.9.【答题】平角不可能是由（）拼成的.A.两个锐角B.两个直角C.一个锐角和一个钝角【答案】A【分析】根据平角的定义解答即可.【解答】平角是180°，小于90°的角是锐角，两个锐角的和一定小于180°，所以平角不可能是由两个锐角拼成的.选A.10.【答题】如图，∠1的度数是（）.A.95°B.105°C.115°D.35°【答案】C【分析】由图可知：∠2和145°的角组成一个平角，即可求出∠2的度数；又因为∠1、∠2和30°的角组成一个平角，即可求出∠1的度数.【解答】∠2＝180°－145°＝35°；∠1＝180°－30°－35°＝115°.选C.11.【题文】小明用两根小棒摆成一个68°的角，小红摆出的一个角比小明的2倍还多44°，小红摆的角是多少度？这个角是什么角？【答案】180°,平角【分析】先求出小红摆的角是多少度，再判断是什么角.【解答】68°×2＋44°＝180°.所以小红摆的角是180°，这个角是平角.12.【题文】已知∠1＝38°，求∠2的度数.【答案】52°【分析】∠1和∠2的和是一个直角，已知∠1的度数，可以求出∠2的度数.【解答】∠2＝90°－38°＝52°.13.【答题】连线.【答案】【分析】小于90°的角是锐角；等于90°的角是直角；大于90°，小于180°的角是钝角；平角等于180°；周角等于360°.【解答】14.【答题】把下面的角按从小到大的顺序排列.锐角平角钝角周角直角______＜______＜______＜______＜______.【答案】1,5,3,2,4【分析】本题考查的是角的大小比较.【解答】大于0°，小于90°的角叫做锐角；等于90°的角，叫做直角；大于90°，小于180°的角叫做钝角；平角等于180°；周角等于360°.由此可得：锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角.15.【答题】把下面的角按从大到小的顺序排列.钝角锐角平角直角周角______＞______＞______＞______＞______.【答案】周角平角钝角直角锐角【分析】根据锐角、平角、直角、周角的含义进行解答：锐角：大于0°小于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角；直角：等于90°的角；平角：等于180°的角；周角：等于360°的角；据此解答即可.【解答】由分析知：周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角.16.【答题】钝角都是大于90°的. ( )【答案】√【分析】根据钝角的含义：大于小于180°的角叫做钝角；所以钝角都是大于90°的；由此判断即可.【解答】根据钝角的含义可知：钝角都是大于90°的；故答案为：正确.17.【答题】大于90°的角都是钝角. ( )【答案】×【分析】大于90°而小于180°的角是钝角，由此解决.【解答】大于90°而小于180°的角是钝角，大于90°的角还有平角180°、周角360°等.故答案为：错误.18.【答题】平角就是一条直线. ( )【答案】×【分析】根据角的意义：角是由一个点引出的两条射线组成的图形，这个点是角的顶点，两条射线是角的边，因而作为角要有三个要素：顶点和两条边；而直线是无数个点组成的，没有这三个要素；据此判断即可.【解答】由分析知，角有三个要素：顶点和两条边；而直线不具备角的这三个要素，所以平角就是一条直线的说法是错误的.19.【答题】大于90°的角都是钝角. ( )【答案】×【分析】大于90°而小于180°的角是钝角，由此解决.【解答】大于90°而小于180°的角是钝角，大于90°的角还有平角180°、周角360°等.故答案为：错误.20.【答题】时钟在9点整时，时针和分针成直角.( )【答案】√【分析】9时整，分针指向12，时针指向9，两个指针所成的夹角是90°，所以形成的角是直角.【解答】根据分析可知，时钟在9点整时，时针和分针成直角是正确的.。
小学数学青岛版(五四)三年级下册第五单元 繁忙的工地——线和角角的分类-章节测试习题(3)
章节测试题1.【答题】一个平角减去一个钝角，差一定是一个锐角. （）【答案】✓【分析】本题考查的是角的分类和计算.【解答】因为平角是180°，钝角大于90°，所以一个平角减去一个钝角，差小于90°，即为锐角.故本题正确.2.【答题】两个锐角的和一定比钝角大.( )【答案】×【分析】根据锐角、钝角的定义，小于90°的角叫做锐角，大于90°小于180°的角叫做钝角.据此判断即可.【解答】两个锐角的度数分别是10°、20°，那么这两个锐角的和是10＋20＝30（度），所以，两个锐角的和一定比钝角大.这种说法是错误的.3.【答题】钝角的一半一定是锐角.( )【答案】√【分析】依据锐角和钝角的概念，即锐角是大于0°小于90°的角，钝角是大于90°小于180°的角，于是即可进行判断.【解答】因为钝角是大于90°小于180°的角，则钝角的一半一定小于90°，又因锐角是大于0°小于90°的角，所以钝角的一半一定是锐角；故答案为：√.4.【答题】9时，钟面上的时针和分针形成的较小夹角是直角.( )【答案】√【分析】因为钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°；当钟面上9时整，时针指着9，分针指12，时针与分针之间有3个大格是90°，是直角；据此判断.【解答】当钟面上9时整，时针指着9，分针指12，之间有3个大格是30×3＝90°，是直角；所以9时整，钟面上时针和分针所组成的较小的角是直角是正确的.5.【答题】小于180°的角叫钝角.( )【答案】×【分析】根据角的分类可知：大于90°，而小于180°的角叫做钝角；进而得出结论.【解答】小于180°的角叫钝角，说法错误，因为锐角、直角、钝角都小于180°；故答案为：×.6.【答题】1平角＝______直角.1周角＝______直角＝______平角.【答案】2 4 2【分析】根据周角、平角、直角的定义可知，1周角＝360°，1平角＝180°，1直角＝90°.据此解答即可.【解答】1平角＝2直角，1周角＝4直角＝2平角.故本题的答案是2，4，2.7.【答题】______个直角＝______个平角＝1个周角【答案】4 2【分析】根据周角、平角、直角的定义可知，1周角＝360°，1平角＝180°，1直角＝90°.根据度数关系，找倍数关系.【解答】4个直角＝2个平角＝1个周角.8.【答题】一个平角去掉一个锐角后，剩下的是______角.（填“锐”“直”或“钝”）【答案】钝【分析】本题考查的是角的认识.【解答】平角是180°，锐角是大于0°，小于90°的角，用“180－锐角”所得的角的度数大于90°，而小于180°，所以另一个角是钝角.故本题的答案是：钝.9.【答题】2平角＝______周角＝______直角.【答案】1,4【分析】本题考查的是平角、周角和直角之间的关系.【解答】根据周角、平角、直角的定义可知，1周角＝360°，1平角＝180°，1直角＝90°，所以2平角＝1周角＝4直角.故本题的答案是1，4.10.【答题】时钟在5时的时候，它的时针和分针成______角.（填“直”“锐”或“钝”）【答案】钝【分析】钟表上有12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，钟表上5时，时针指向5，分针指向12，两者之间相隔5个数字，据此计算即可解答.【解答】5×30°＝150°，是个钝角.11.【答题】1周角＝______平角＝______直角＝______个45°的角【答案】2,4,8【分析】根据周角、平角、直角的定义可知，1周角＝360°，1平角＝180°，1直角＝90°.据此解答即可.【解答】1周角＝2平角＝4直角＝8个45°的角.故本题的答案是2，4，8.12.【答题】角的两边在一条直线上，这样的角是______角，它是______°，它等于______个直角.【答案】平,180,2【分析】本题考查的是平角的认识及其与直角的关系.【解答】角的两边在一条直线上，这样的角是平角，它是180°，等于2个直角.故本题的答案是平，180，2.13.【答题】锐角比直角______，钝角比直角______.（填“大”或“小”）【答案】小大【分析】直角是90°，锐角是大于0°，小于90°的角，钝角是大于90°，小于180°的角；据此判断.【解答】锐角比直角小，钝角比直角大.14.【答题】钟面9时整，时针和分针组成的角是______角；______时整，时针和分针组成的角是平角.【答案】直 6【分析】（1）钟面9时整，时针指“9”，分针指“12”，30°×3＝90°，是直角；（2）时针和分针组成的角是平角时，两条针要在一条直线上，当6时整时两条针在同一条直线上，据此可解答.【解答】（1）钟面9时整，时针和分针组成的角是直角；（2）当6时整时两条针在同一条直线上.15.【答题】3时整，时针和分针成______角，是______度；6时整，时针和分针成______角，是______度.【答案】直 90 平 180【分析】结合实际，时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格的度数是30°，所以，3点整，时针指向3，分针指向12，所以3时整分针与时针的夹角正好是3×30°＝90°，6点整，时针指向6，分针指向12，每相邻两个数字之间的夹角为30°，则其夹角为30°×6＝180°，据此解答.【解答】3点整，时针指向3，分针指向12.钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，所以3时整分针与时针的夹角正好是90°，也就是直角；6点整，时针指向6，分针指向12，每相邻两个数字之间的夹角为30°，则其夹角为30°×6＝180°，为平角.16.【答题】在平角、周角、直角和钝角中，最大的角是______角，最小的角是______角.【答案】周,直【分析】根据平角、周角、直角和钝角的定义进行解答即可.【解答】平角是等于180°的角，周角是等于360°的角，直角是等于90°的角，钝角是大于90°小于180°的角，所以直角＜钝角＜平角＜周角，所以最大的是周角，最小的角是直角.故本题的答案是周，直.17.【答题】89°的角是______角，145°的角是______角，92°的角是______角. （填“直”“锐”或“钝”）【答案】锐钝钝【分析】根据锐角、钝角、直角、平角、周角的含义进行解答：锐角：大于0°小于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角；直角：等于90°的角；平角：等于180°的角；周角：等于360°的角；据此解答即可.【解答】89°的角是锐角，145°的角是钝角；92°的角是钝角.18.【答题】钟面上3时整，时针和分针成______角，钟面上______时整，时针和分针成平角，钟面上10时整，时针和分针成______角.【答案】直,6,锐【分析】3点整，时针指向3，分针指向12，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，所以3时整分针与时针的夹角正好是90°，也就是直角；6点整，时针指向6，分针指向12，每相邻两个数字之间的夹角为30°，则其夹角为30°×6＝180°，为平角；10点整，时针指向10，分针指向12，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，2×30°＝60°，是锐角.【解答】钟面上3时整，时针和分针成直角，钟面上6时整，时针和分针成平角，钟面上10时整，时针和分针成锐角.19.【答题】145°的角比平角小______°，比直角大______°.【答案】35,55【分析】根据平角和直角的定义进行计算即可.【解答】1平角＝180°，1直角＝90°，180°－145°＝35°，145°－90°＝55°.故本题的答案是35，55.20.【答题】根据题意，计算∠2的度数.(1)已知∠1与∠2拼成一个直角，∠1＝48°，那么∠2＝______°.(2)已知∠1与∠2拼成一个平角，∠1＝80°，那么∠2＝______°.【答案】42,100【分析】根据平角和直角的定义进行计算即可.【解答】90°－48°＝42°，180°－80°＝100°.故本题的答案是42，100.。
小学数学青岛版(五四)三年级下册第五单元 繁忙的工地——线和角角的分类-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】平角就是一条直线，周角就是一条射线.( )【答案】×【分析】因为角和线是两个不同的概念，二者不能混淆，并结合周角、平角的特点，进行分析、进而判断即可.【解答】平角的特点是两条边成一条直线，不能说直线是平角；周角的特点是两条边重合成射线，但不能说成周角是一条射线；所以原题说法错误.2.【答题】3时整，钟面上的时针和分针形成的角是直角. （）【答案】✓【分析】3时整，分针指向12，时针指向3，两个指针所成的角是90°，是直角.【解答】根据分析可知，3时整，钟面上的时针和分针形成的角是直角.故本题正确.3.【答题】12时15分时，时针和分针成直角.( )【答案】×【分析】当分针到15分时，时针已经不在12点位置了，已经转到了12和1之间，所以当钟面时间为12点15分时，时针和分针所成的夹角比直角要小一些.【解答】当分针到15分时，时针已经不在12点位置了，所以时针和分针不成直角，因此原题的说法是错误的.4.【答题】两个锐角的和一定比直角大.( )【答案】×【分析】根据锐角和直角的定义：小于90°的角叫做锐角；等于90°的角叫做直角；进行举例判断即可.【解答】假设两个锐角分别是30°和20°，30°＋20°＝50°，50°＜90°，这两个角的和比90°小；再假设这两个锐角分别是50°和60°，50°＋60°＝110°，这两个锐角的和比直角大；所以两个锐角的和一定比直角大，说法错误.5.【答题】用一个2倍的放大镜看一个直角就是一个平角. ( )【答案】×【分析】用一个2倍的放大镜看一个直角，只是把角的两条边的长度放大了，但张口的大小不变，所以度数不变.据此解答即可.【解答】用一个2倍的放大镜看一个直角，这个角仍然是直角.故本题错误.6.【答题】射线是周角. ( )【答案】×【分析】根据角的含义“由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角”可知：周角的特点是两条边重合成射线；根据射线的含义：射线有一个端点，无限长；，因为角和线是两个不同的概念，二者不能混淆；据此判断即可.【解答】根据角的含义可知：周角的特点是两条边重合成射线，但不能说射线是周角，因为角和线是两个不同的概念，二者不能混淆；故答案为：错误.7.【答题】钝角一定比直角大，比直角大的角一定是钝角.( )【答案】×【分析】根据钝角的含义：大于90°、小于180°的角叫做钝角；进行解答即可.【解答】根据钝角的含义可知：钝角一定比直角大，但比直角大的角不一定都是钝角；如：平角、周角都比直角大，但不是钝角；故答案为：错误.8.【答题】小于180°的角叫钝角. ( )【答案】×【分析】根据钝角的定义：大于90°小于180°的角叫做钝角；据此判断即可.【解答】大于90°而小于是180°的角叫钝角；所以“小于180°的角叫钝角”的说法是错误的.9.【答题】两个锐角的和一定是钝角.( )【答案】×【分析】依据角的定义及分类就可填出正确答案.【解答】锐角是小于90°的角，所以两个锐角的和不一定是钝角，还可能是锐角和直角；所以“两个锐角的和一定是钝角”的说法是错误的.10.【答题】平角是周角的一半. （）【答案】✓【分析】本题考查的是平角和周角的关系.【解答】因为1周角＝2平角，所以平角是周角的一半.故本题正确.11.【答题】三个角拼成一个平角，这三个角一定都是锐角.( )【答案】×【分析】可以通过举例说明.三个角拼成一个平角可能有如下几种情况：①钝角、锐角、锐角，如120°＋50°＋10°＝180°；②直角、锐角、锐角，如90°＋45°＋45°＝180°；③锐角、锐角、锐角，如75°＋60°＋45°＝180°.【解答】根据分析可知，三个角组成一个平角，这三个角一定都是锐角的说法是错误的.12.【答题】大于90°的角叫钝角.( )【答案】×【分析】根据钝角的含义：大于90°、小于180°的角叫做钝角；进行解答即可.【解答】根据钝角的含义可知，大于90°的角叫钝角是错误的.13.【答题】图中的角的度数一定比90°大比180°小.( )【答案】√【分析】通过观察，图中这个角是一个钝角，钝角比90°大，比180°小.【解答】通过观察，图中这个角是一个钝角，钝角比90°大，比180°小，所以原题是正确的.14.【答题】图中两个角的度数相等.( )【答案】√【分析】因为图中的两个角都是直角，所以两个角的度数都是90°，所以说两个角的度数一样.【解答】图中的两个角的度数一样，因为它们都是90°．所以原题是正确的.15.【答题】小于90°的角都是锐角，大于90°的角都是钝角.( )【答案】×【分析】根据钝角的含义：小于90°的角叫锐角，钝角的含义：大于90°，小于180°的角叫做钝角；进行解答即可.【解答】根据锐角、钝角的含义可知，原题的说法是错误的.16.【答题】比钝角小的一定是锐角. （）【答案】×【分析】比钝角小的有锐角和直角，由此解答.【解答】除了锐角，直角也比钝角小，故本题错误.17.【答题】钝角都大于90°.( )【答案】√【分析】根据钝角的含义：大于90°而小于180°的角是钝角，所以钝角都大于90°.【解答】根据以上分析知：钝角都大于90°是正确的.18.【答题】大于90°的角是钝角.( )【答案】×【分析】根据钝角的含义：大于90°而小于180°的角是钝角，但是大于90°的角不全是钝角，比如平角180°，周角360°等.【解答】周角和平角也大于90°，故错误.19.【答题】大于90°的角就是钝角.( )【答案】×【分析】根据钝角的含义：大于90°小于180°的角叫做钝角；由此判断即可.【解答】据钝角的含义可知：大于90°的角叫做钝角，说法错误.20.【答题】平角是一条直线，周角是一条射线. （）【答案】×【分析】本题考查的是认识平角和周角.【解答】平角的特点是两条边成一条直线，但不能说平角是一条直线；周角的特点是两条边重合成射线，但不能说周角是一条射线.故本题错误.。
【三套试卷】【青岛版】2021年小学三年级数学下册第五单元练习试卷(附答案)
第五单元知识点测试卷(包含答案)一、填空1、长方形的面积=（）×（），正方形的面积=（）×（）。
2、一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，面积是（），周长是（）。
3、正方形的边长是（）分米，面积是4平方分米，周长是（）分米。
4、一个长方形的面积是40平方米，长是8分米，宽是（）分米，这个长方形的周长是（）。
5、一个正方形的面积是25平方厘米，它的边长是（）厘米，周长是（）厘米。
二、判断1、一个角的面积是10平方分米。
（）2、黑板的长是4平方米。
（）3、把两个长方形拼成一个大长方形，面积不变。
（）4、边长是6厘米的正方形，面积是24平方厘米。
（）5、周长相等的两个长方形，面积也一定相等。
（）6、周长相等的两个正方形，面积也一定相等。
（）三、选择题1、两个长方形的周长相等，它们的面积（）。
A 相等B 不相等C 不一定相等2、20平方米是（）计算的结果。
A 长度B 面积C 重量3、一个正方形的边长是4米，它的周长是（），面积是（）。
A 16米B 8米C 16平方米4、铁丝的长度是（）。
A 1千克B 1米C 1平方米5、至少用（）个同样的小正方形可以拼成一个较大的正方形。
A 4个B 8个C 9个6、长方形的长是2分米，宽是3厘米，面积是（）。
A 6平方厘米B 6平方分米C 60平方厘米四、应用题1、一个长方形的长是15厘米，宽是4厘米，这个长方形的周长和面积各是多少？2、一个正方形的水稻田，边长是30米，它的边长都增加200分米，现在的面积是多少？3、一个小正方形的边长是3厘米，一个大正方形的面积是小正方形面积的4倍，大正方形的周长是多少？4、一个长方形的周长是120分米，长是36分米，求长方形的面积？5、一个长方形花坛，长6米，宽3米，（1）如果在花坛里每平方米种4株花，这个花坛一共可以种多少株花？（2）如果在花坛里每2平方米种一棵树，这个花坛一共可以种多少棵树？6、一个长方形，长12米，比宽多4米，这个长方形的周长是多少？面积是多少？7、有两个同样大小的长方形，长都是20厘米，宽都是10厘米，（1）拼成一个正方形，它的面积和周长各是多少？（2）拼成一个长方形，它的面积和周长各是多少？8、李奶奶分别用36米长的篱笆围了3个正方形的养鸡棚，第一个围在场地中间；第二个一面靠墙；第三个围在墙角，两面靠墙。
三年级下册数学单元测试-5.线和角 青岛版(五四)(含答案)
三年级下册数学单元测试-5。
线和角一、单选题1.线段是：（）A. B. C.2.一副三角尺可以拼出( )的角．A. 75°B. 35°C. 55°3.用直尺在两个点之间画一条线，得到的这条线是（）A. 直线B. 线段C. 射线4.钝角的范围是（）A. 大于0°B. 大于90°C. 小于180°D. 大于90°小于180°二、判断题5.大于90°的角叫钝角，小于90°的角叫锐角。
（）6.直线比射线长，大约是射线的2倍。
（）7.黑板边桌子边都可以看作是线段。
（）8.一条直线比一条射线长．（）三、填空题9.线段有________个端点；________没有端点；________只可以向一个方向无限延伸。
10.从一点引出两条________所组成的图形叫做角，这个点叫做角的________。
这两条射线叫做角的________。
11.下图中一共有________个角，其中最大的角是最小的角的________倍．四、解答题12.如下图,在M、Q两个小区之间新建了一条地铁,并要设一个地铁口。
M小区居民说地铁口要设在M小区北偏东70°方向上,Q小区居民说地铁口要设在Q小区南偏西50°方向上。
（1）请你在图中标出两个小区居民各自的想法。
(点A表示M小区居民要设的地铁口的位置,点B表示Q 小区居民要设的地铁口的位置)（2）请你设计一下这个地铁口的位置,使这两个小区居民所走路程的和最短。
(点P表示你设计的位置) 13.这些美丽的图案是由什么图形组成的？五、作图题14.画一条比1分米短5厘米的线段。
15.请你把它补充完整，画成我们学过的图形。
参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：C项中的是线段。
故答案为：C。
【分析】线段是一条直直的线，而且这条线的两端各有一个端点。
2.【答案】A【解析】【解答】解：用三角尺中45°的角和30°的角可以拼出一个75°的角.故答案为：75°【分析】用一副三角尺可以拼出的角有15°、75°、120°、135°、150°等的角.3.【答案】B【解析】【解答】解：这两个点就是端点，画出的这条线是线段.故答案为：B【分析】线段有两个端点，有限长；直线没有端点，无限长；射线有一个端点，无限长；由此判断并选择即可.4.【答案】D【解析】【解答】解：根据角的分类知识可知，钝角是大于90°小于180°的角.故答案为：D【分析】直角是90°，平角是180°，锐角小于90°，钝角大于90°小于180°.二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】解：大于90°，小于180°的角叫钝角，小于90°的角叫锐角。
小学数学青岛版(五四)三年级下册第五单元 繁忙的工地——线和角角的度量和画法-章节测试习题
章节测试题1.【答题】从3:00到4:00,时针走过的角是30°. （）【答案】✓【分析】本题考查的是角的度量.【解答】钟面上有12个大格，每个大格是30°.从数字3到数字4，时针走过1个大格，走过的角是30°.故本题正确.2.【答题】9时30分时，钟面上时针和分针所成的角是______度．【答案】105【分析】钟表上有12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，钟表上9点30分，时针指向9与10的中间，分针指向6，两者之间相隔3个半数字，据此计算即可解答．【解答】解：3×30°＋15°＝105°，所以钟面上9点30分时，分针与时针所成的角的度数是105度．3.【答题】钟面上的指针在不停转动.从3时到5时，时针转动了______°．【答案】60【分析】本题考查的是角的度量.【解答】钟表分12个大格，每个大格为30°.钟表上3时到5时，时针走了2个大格，所以转动的度数是60.故本题的答案是60．4.【答题】已知∠1与∠2的和是150°，∠1＝90°，那么∠2＝______°.【答案】60【分析】∠1和∠2的和是150°，其中∠1＝90°，因此∠2＝150°－∠1，根据此填空即可.【解答】∠2＝150°－90°＝60°.故本题的答案是60.5.【答题】用一副三角尺的两个角可以拼成（）的角.A.100°B.110°C.115°D.105°【答案】D【分析】一副三角尺中有这样几种角，30°、45°、60°、90°，由此可以选择出正确答案.【解答】解： A.由一副三角板中四种角的度数拼不成100°的角；B.由一副三角板中四种角的度数拼不成110°的角；C.由一副三角板中四种角的度数拼不成115°的角；D.45°＋60°＝105°，所以由一副三角板可以拼成105°的角.选D.6.【答题】从7时到8时，钟面上的分针转动了（）.A.30°B.90°C.180°D.360°【答案】D【分析】本题考查钟表时针与分针的夹角.在钟表问题中，常利用时针与分针转动的度数关系：分针每分钟转动6°，时针每小时转动30°，并且利用起点时间时针和分针的位置关系建立角的图形.【解答】解：钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，因为从7时到8时有60分钟时间，分针走过了12个数字，分针旋转了30°×12＝360°，时针走过了一个数字，时针旋转了30°×1＝30°.故从7时到8时，时钟的分针转过的角度是360°.故答案为：D.7.【答题】从3:00到3:15，分针转动了（）度.A.15B.60C.90【答案】C【分析】钟面上有12个大格，每个大格表示的度数为：360°÷12＝30°.从3：00到3:15，分针走了3个大格，因此分针转动的角度是：3×30°＝90°，根据此选择即可.【解答】解：从3:00到3:15，分针转动了90°.8.【答题】下列说法正确的是（）A.用15°的放大镜看25°的角，角变成40°B.用四舍五入法得到的数比原数小C.所有的梯形都有无数条高【答案】C【分析】根据题意，对各题进行依次分析、进而得出结论．【解答】A.用15°的放大镜看25°的角，角变成40°，说法错误，因为角的大小不变.B.用四舍五入法得到的数比原数小，说法错误，四舍得到的数比原数小，五入得到的数比原数大.C.根据梯形高的含义可知：所有的梯形都有无数条高，说法正确.9.【答题】用一个3倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）A.30°B.15°C.90°【答案】A【分析】解答本题的关键是：正确掌握放大镜的特性，只改变边的长度，而不能改变角的两边叉开的大小．角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，所以用一个放大3倍的放大镜看一个30°的角，仍然是30°．【解答】用一个放大3倍的放大镜看一个30°的角，看到的是仍是30°的角.10.【答题】钟面上的时针从5时转到9时，时针转了（）．A.150°B.120°C.90°【答案】B【分析】本题考查的是角的度量.【解答】钟面上12个数字把钟面平均分成了12份，每份所对应的角度是30°，即每两个相邻数字间的角是30°.时针从5时转到9时，旋转了4个30°，即120°.选B.11.【题文】用量角器量出下列各角的度数.（）度（）度（）度【答案】45,135,60【分析】用量角器量角时，先把角的顶点放在量角器的中心点上，再把角的一边放在“0”刻度线上，最后看角的度数，注意根据角的开口方向判断读内圈刻度还是外圈刻度.【解答】测量结果如下：12.【答题】用一个10倍的放大镜看35°的角，这个角是350°.( )【答案】×【分析】角的大小是指两边张开的大小，与两条边的分离程度有关，用放大10倍的放大镜看一个35°的角，也就是把边变长了，而两边张开的大小没变，即角的度数没变.【解答】用放大10倍的放大镜看一个35°的角，也就是把边变长了，而两边张开的大小没变，即角的度数没变.故答案为：错误.13.【答题】6时整，分针和时针组成的角是180°.（）【答案】✓【分析】本题考查的是角的度量.【解答】钟面上有12个大格，每个大格是30°.6时整，分针指向12，时针指向6，所以分针和时针组成的角是180°.故本题正确.14.【答题】用放大4倍的放大镜看25°的角，看到的这个角是100°.（）【分析】本题考查的是角的认识.【解答】角的大小与角两边叉开的大小有关，与两边的长度无关.用放大镜看25°的角，看到的角仍然是25°.故本题错误.15.【答题】用一个10倍的放大镜看35°的角，这个角是350°.( )【答案】×【分析】角的大小是指两边张开的大小，与两条边的分离程度有关，用放大10倍的放大镜看一个35°的角，也就是把边变长了，而两边张开的大小没变，即角的度数没变.【解答】用放大10倍的放大镜看一个35°的角，也就是把边变长了，而两边张开的大小没变，即角的度数没变.故答案为：错误.16.【答题】用10倍的放大镜看一个15°的角，这个角仍为15°.( )【答案】√【分析】角的大小是指两边张开的大小，与两条边的分离程度有关，用放大10倍的放大镜看一个15°的角，也就是把边变长了，而两边张开的大小没变，即角的度数没变.【解答】用放大10倍的放大镜看一个15°的角，也就是把边变长了，而两边张开的大小没变，即角的度数没变.故答案为：错误.17.【答题】用量角器量角时要注意点点相对，线边相对. （）【分析】用量角器量角时，先把角的顶点放在量角器的中心点上，再把角的一边放在“0”刻度线上，最后看角的度数，注意根据角的开口方向判断读内圈刻度还是外圈刻度.【解答】根据分析可知，用量角器量角时要注意点点相对，线边相对.故本题正确.18.【答题】看图，写出每个角的度数.______度 ______度【答案】50 160【分析】用量角器量角时，先把角的顶点放在量角器的中心点上，再把角的一边放在0刻度线上，最后看角的度数，注意根据角的开口方向判断读内圈刻度还是外圈刻度.【解答】左图中的角是50度，右图中的角是160度.19.【答题】3时整，时针与分针的夹角是______°；7时整，时针与分针的夹角是______°.【答案】90,150【分析】本题考查的是角的度量.【解答】钟面上每个大格是30°.3点整，时针指向3，分针指向12，所以分针与时针的夹角是90°；7点整，时针指向7，分针指向12，分针与时针的夹角是150°.故本题的答案是90，150.20.【答题】钟表9时整，时针和分针所夹的角是______度.从1点到2点，分针旋转的角度是______度.【答案】90 360【分析】钟面被平均分成了12个大格，每个大格所对的圆心角是：360÷12＝30°，又由于钟表9时整，分钟指向12，时针指向9，它们之间正好相差3个大格，形成的角是30×3＝90度；从1点到2点，经过了1个小时，分针旋转了一周，旋转的角度是360°；据此解答.【解答】360÷12＝30°，30×3＝90°；从1点到2点，经过了1个小时，分针旋转了一周，旋转的角度是360°.。
三年级下册数学单元测试 - 5.线和角 青岛版(五四)(含答案)
三年级下册数学单元测试-5。
线和角一、单选题1.过两点可以画出（）条直线。
A. 一条B. 两条C. 三条D. 无数条2.下图中共有（）线段。
A. 4条B. 5条C. 6条3.下图中∠1=30°, ∠2=（）。
A. 30B. 45C. 60D. 754.下列说法正确的是( )。
A. 一条射线长9999米B. 两个锐角一定能拼成一个钝角C. 和10：8可以组成比例D. 两个质数的和一定是合数二、判断题5.一条直线长30000米.（）6.一条直线的长等于两条射线长的和。
（）7.画一条5厘米长的线段，可以从尺子上的刻度1画到刻度7。
（）三、填空题8.直线有________个端点，可以向________无限延伸；射线有________个端点，可以向________无限延伸。
9.求出下面角的度数．图中，已知∠1＝90°，∠2＝________°10.数一数，填一填。
________个角________个三角形________个长方形________条线段四、解答题11.用量角器画一个与下图度数相等的角．12.标出下面图形中的角，说一说哪些是钝角，哪些是直角，哪些是锐角。
五、应用题13.先画一个角，然后再画一个比这个角大的角和一个比这个角小的角．参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】过两点可以画出一条直线.故答案为：A.【分析】根据对直线的认识可知，过两点可以画出一条直线，据此解答.2.【答案】C【解析】【解答】共有6条线段，分别是：AB、AC、AD、BC、BD、CD。
故答案为：C【分析】按顺序，从A点开始，查出以A点为端点的所有线段，然后，从B点开始向右查出以B为端点的所有线段，以此类推。
3.【答案】D【解析】【解答】解：∠2=(180°-30°)÷2=150°÷2=75°故答案为：D【分析】因为是折叠后形成的角，所以∠2与曲线形成的角是相等的，因此用平角的度数减去∠1的度数，再除以2即可求出∠2的度数.4.【答案】C【解析】【解答】解：A、射线是无限长的.此选项说法错误；B、例如两个锐角都是10°，和也是锐角.此选项说法错误；C、，10：8=5：4，可以组成比例.此选项说法正确；D、例如：2+3=5，和仍然是质数.此选项说法错误.故答案为：C【分析】A、直线和射线都是无限长，线段有限长；B、锐角是小于90°的角，可以用举例子的方法判断；C、表示两个比相等的式子叫作比例，把两个比化简后判断能否组成比例；D、质数是只有1和本身两个因数的数，合数是除了1和本身外还有其它因数的数，举例子判断即可.二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】解：直线不能度量长度，所以原题干说法错误。
三年级下册数学单元测试卷-第五单元 我家买新房子啦——长方形和正方形的面积-青岛版六三制(含答案)
三年级下册数学单元测试卷-第五单元我家买新房子啦——长方形和正方形的面积-青岛版六三制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、一张红纸长18分米，宽12分米，如果裁成一个直角边都是2分米的三角形小旗，可以裁成（）面。
A.54B.108C.27D.2162、用一根长20厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是（）A.16B.25C.4003、如图：把平行四边形框架拉成一个长方形后，（）。
A.面积不变，周长不变B.面积减少，周长不变C.面积增大，周长不变D.面积增大，周长减少4、如图，宽为50厘米的长方形图案由10个相同的小长方形拼成，其中一个小长方形的面积是（）平方厘米。
A.400B.500C.600D.3005、下面长方形和平行四边形的面积相比，（）。
A.—样大B.长方形面积大C.平行四边形面积大D.无法比较二、填空题(共8题，共计24分)6、一个长方形的面积是36平方米,如果长是12米,那么宽是________米,周长是________米。
7、一张长方形纸撕掉了一个角（如图），原来这张长方形的面积是________ cm2，从现在这张纸上剪一个最大的正方形，这个正方形的面积是________cm2。
8、从下边的长方形上剪下一个最大的正方形。
剩下部分的面积是________平方厘米。
9、一个长方形的长是米，宽是长的，它的周长是________米，面积是________平方米。
10、长方形的面积＝________×________.11、工人师傅准备在长6米、宽4米的空地上，铺边长为2分米的地砖，一共需要________块。
12、一个长方形的周长是46厘米，当长是________厘米，宽是________厘米时，这个长方形的面积最大，面积最大是________平方厘米.（长、宽取整厘米数）13、一个正方形鱼池，周长是80米，它的占地面积是________平方米．三、判断题(共4题，共计8分)14、一个长方形的长和宽各增加3米，它的面积就增加9平方米。
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石埠子小学三年级数学下册第五单元测试题（命题人：崔坤明）
班级：姓名：等级：
一、填空
1、15分=（）秒 60个月=（）年
5日=（）时 1时7分=（）分
半年=（）月 420分=（）时
2、常用的时间单位有（）、（）、（）、（）、（）、（）。
3、一年有（）个月，大月有（）个月，每月有（）天，小月有（）
个月，每月有（）天，二月有（）天或者（）天。
4、公历年份是（）的倍数，一般都是闰年，公历年份是整百数的，必须（）
的倍数才是闰年。
5、一年中连续两个月是大月的月份分别是（）月和（）月；
6、闰年二月有（）天，平年二月有（）天。
7、平年有（）天，有（）个星期零（）天。
8、2012年是（）年，二月份有（）天，全年有（）天。
9、九月份在一年中的第（）季度。
10、5月1日的前一天是（）月（）日。
11、乐乐是1999年8月1日出生的，到2009年8月1日，他是（）周岁。
12、我们学校从1月23日开始放寒假，2月21日开学报名，这个假期共有（）天。
13、一般情况下，我们一节课是（）分钟，第二节课从8时50分开始上课，到（）时（）分下课。
14、一个世纪等于（）年，现在是第（）世纪。
二、判断。
1. 1990年和2100年都是闰年。
（）
2. 十月份最多有5个星期日。
（）
3. 小刚的生日正好是2月30日。
（）
4. 夜里12时也是第二天的0时。
（）
5. 晚上8时用24时计时法表示是20：00。
（）
6.每年都是366天。
（）
7.除了二月外，四、六、八、九、十一月，每月都是30日。
（）
8.小华说：“我爸爸去年2月29日去了一趟北京，今年2月29日又去了一趟北京。
”（）
9.由安丘开往北京的汽车共行驶4：30分。
（）
10.一年分春夏秋冬四个季度。
（）
11.妈妈去青岛开会，要11月31日回来。
（）
12.凡单月都是大月，凡双月都是小月。
（）
三、选择：
1、（）年的二月是28天。
A: 每 B: 闰 C:平
2、2012年8月的下旬有（）天。
A: 8 B: 9 C:10 D: 11
3、小刚晚上7时到8时30分做作业，做作业一共用时（）。
A:1:30 B: 1点30分 C:1小时30分
4、晚上10:00是（）。
A: 10时 B: 10小时 C:22:00
5、每年的第三季度总比第二季度（）。
A: 多1天 B: 少1天 C:多2天 D: 少2天
6、下列年份中不是闰年的是（）。
Ａ:2000年Ｂ:2008年Ｃ:1902年Ｄ:2004年
7、一部电影从下午４时25分开始播放，共播放１时30分，（）结束。
Ａ:5时55分Ｂ:17时55分
Ｃ:下午5时50分Ｄ:17时50分
8、叔叔要乘Ｔ60次火车从上海去广州，火车发车时间为21：35分，叔叔从家到车站要用40分钟，发车前５分钟停止检票，叔叔最晚（）出发才不会误了火车．
Ａ:晚上８时50分Ｂ:晚上10时55分
Ｃ:21时50分Ｄ:21时55分
9、小华的生日是第二季度最后一个月，日子数比月份多7，小华的生日是（）．Ａ:4月13日Ｂ:4月11日Ｃ:6月13日Ｄ:5月12日
10、阅览室上午8：00-12：00开放，下午1：30-下午4：00开放，全天共开放（）。
Ａ:４时Ｂ:２时30分Ｃ:６时Ｄ:６时30分
四、用24时计时法表示下面的时刻。
上午8时下午3时晚上12时
黄昏6时晚上9时凌晨5时
五、解决问题
1、小玲说：“我今年12岁了，只过了三个生日。
”小刚说：“我16岁了，只过了四个生日。
”你知道这是为什么吗？他俩的生日是几月几日？
2、火车在7：30从甲地开往乙地，经过3小时50分到达乙地。
到达乙地是什么时候？
3、一年之中属于大月份的月份一共有多少天？合多少个星期？
4、某工厂平均每天烧煤4吨，第二季度一共烧煤多少吨？
5、一个玩具店，一天卖出了9个布娃娃，照这样计算，从7月25日到8月15日共卖出多少个布娃娃？
6、有一支修路队要修一段长3600米的公路，计划每天修300米，6月1日修完。
请问这段公路是从几月几日开始修的？
7、学校买回18箱粉笔，每箱36盒，用去了一半，还剩下多少盒？
8、今年是平年还是闰年？请你计算一下，今年的第四季度有多少天？合多少个星期，还余几天？
评分标准（满分120分，其中卷面分5分）
一、填空：共41分，每空1分；
1、 900、5、120、67、6、7
2、年、月、日、时、分、秒
3、 12、7、31、
4、30、28、29
4、 4、400
5、 7、8
6、 29、28
7、 365、52、1
8、闰、29、366
9、三
10、 4、30
11、 10
12、 29
13、 40、9、30
14、 100、21
二、判断：共12分，每题1分；
×√×√√×××××××
三、选择：共10分，每题1分；
CDCCCCBACD
四、用24时计时法表示下面的时刻：共12分，每个2分；8：00；15：00；24:00；18:00；21:00；5:00
五、解决问题：共40分
1——2题，每题4分；
1、出生那年闰年，生日是2月29日
2、11:20
3——7题，每题5分
3、217天，31个星期。
4、484吨
5、198个
6、5月21日
7、324盒
8题，7分
今年是闰年，92天，13周余1天。