2019-2020学年人教版中国小说欣赏小说综合阅读训练2
2019-2020学年人教版语文选修中国小说欣赏学习质量综合测试题(word无答案)
2019-2020学年人教版语文选修中国小说欣赏学习质量综合测试题(word无答案)一、现代文阅读(★★★★) 1 . 阅读下面的文章,完成下列小题。
在中国古典文学中,有很多写到“海”的名句,如“海上生明月,天涯共此时”“海日生残夜,江春入旧年”“海内存知己,天涯若比邻”等等。
不过,这里的“海”恐怕很难说有什么象征意义,而流水在中国古典文学中作为一种意象,则被文人们赋予了多种意义。
水的洁净和滋生功能,使它象征了纯洁和生命的代序,直接地渗透到诞生、成年、婚嫁与丧葬等重大人生礼仪中。
胡朴安的《中华全国风俗志》中记述安徽“婴儿三日后,必为之净洗,谓之洗三朝”。
上巳节这天王公平民多踏青水边,杜甫《丽人行》即有“三月三日天气新,长安水边多丽人”的吟咏。
中国古人常因这种水畔聚会唱和而感发深刻的生命意识。
儒家经典《孟子·告子上》巧妙地用水性的善变喻人性的易为扭曲,言人之善良本性同流水趋下的本性类似;《孟子·尽心上》《孟子·离娄下》认为:流水之有本有源和奔流不息,如同君子之立身行事。
而老子亦褒扬流水:“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。
”褒扬的实是以退为进、以柔克刚的道家理念。
而《庄子·秋水》则以流水入海后的浩渺无垠喻得道后的境界。
在唐代以后三教合流的文化氛围中,流水意象呈现出多种文化“涵化”的倾向。
流水意象也蕴含了无限人生之慨,每每展示了文人群体的双重性格与两难处境:其执着进取与悲观幻灭往往胶着一体。
流水无往不在,而且具有运行的持续性,最为贴近和形象地体现了事物递进的特征,因而流水总是被古人用来感叹时光、机缘、情爱、功业以至年华、生命、国力的不可复返性,表达惜时叹逝的情愫。
《论语》中有“子在川上曰,逝者如斯夫,不舍昼夜”的句子,用流水的永逝无回,譬喻时光一去不返。
李白的《古风》《江上吟》感流水悟富贵功名不可久驻:“荣华东流水,万事皆波澜”“功名富贵若长在,汉水亦应西北流”。
2019-2020学年人教版语文选修中国小说欣赏阶段性测试题二(word无答案)
2019-2020学年人教版语文选修中国小说欣赏阶段性测试题二(word无答案)一、现代文阅读(★★) 1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
谈起快速发展的网络文学,人们对网络创作所对接的文学传统,似乎关注不多。
事实上,网络文学传承中华文学传统,网络创作秉持中华文学立场,不仅是对网络文学的一种期待,而且也是许多优秀网络作品的一种内在品质。
网络文学是伴随互联网的兴起而出现的一种新兴文学形态。
网络技术可以“无中生有”,网络文学却需要技术联姻和精神传承。
有网络作家曾说过:“网络文学的父亲是网络,母亲是文学。
”网络是当代高科技的代表,文学则是人文精神的体现,科技与人文在网络文学旗帜下达成统一。
网络文学创作同人类任何一种精神生产一样,不是白手起家、从零开始,也不是随心所欲地创造,而是在既定的、从过去承继下来的条件下的创造。
网络文学虽然有些“另类”,但网络文学毕竟还是文学,它仍然需要赓续文学传统,在继承中创造,始于返本而得以开新。
不仅网络写作的语言表达古已有之,许多网络作品的情节设置等也都能找到传统文学的影子,受益于传统文学千百年的艺术积淀。
更为重要的是,网络文学的思想蕴含、价值营造等观念层面的东西也无不渊源有自,可以从传统文学的文化母题中找到它们的历史基因。
比如,明清时期的四大名著,《西游记》写神魔、《三国演义》写历史、《水浒传》写侠义、《红楼梦》写才子佳人,可以说是类型化的长篇小说。
网络上数量最大的幻想类作品如玄幻、仙侠等,与近现代文学史上的金庸、古龙等人的武侠小说不能说没有渊源关系。
《择天记》等众多热门小说展现的玄幻世界,均可在传统神话中找到源头。
文学是变化的,正所谓若无新变,不能代雄,特别是在急剧变化的时代就更是这样。
不过,不管怎么变,网络文学终归还应该是文学,大凡是文学就该有一些属于文学的不变的东西。
这个不变的东西是什么呢?多年前就有作家提出,网络改变的只是文学载体、阅读习惯和表现方式,不能改变文学本身,如情感、想象、良知、语言等文学要素。
2019-2020学年人教版高中语文选修中国小说欣赏练习:2 《水浒传》——李逵负荆 延伸拓展案 Word版含解析
如何解答概括与分析人物形象题[课内挖掘]《李逵负荆》中作者对李逵这一英雄人物刻画得极为细致、生动。
课文通过个性化的语言描写和典型的动作描写,表现了李逵伸张正义、疾恶如仇,粗蛮鲁莽、不分是非,敢作敢为、率性憨直的鲜明的个性特点,为我们塑造了一位敢于对受迫害人民给予帮助和勇于改过的草莽英雄形象。
[考点讲解]人物性格特征的整体概括,是小说文本中的必考题,这部分常常有两种命题形式:指定语段概括人物的心理或性格特点,整体概括人物特征。
在具体作答时,一般用词语、四字短语分条列举即可。
概括人物性格特征题是高考小说中必考题型,也是高考中的基本题型,对此考点的学习应该引起我们的足够重视,有必要熟练掌握该题型的解答方法和技巧。
一、考题试做(2018·高考全国卷Ⅰ)阅读下面的文字,完成题目。
赵一曼女士阿成伪满时期的哈尔滨市立医院,如今仍是医院。
后来得知赵一曼女士曾在这里住过院,我便翻阅了她的一些资料。
赵一曼女士,是一个略显瘦秀且成熟的女性。
在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻。
在任何地方,你都能看出她有别于他人的风度。
赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中,那儿能够听到来自坡镇的钟声。
冬夜里,钟声会传得很远很远。
钟声里,抗联的兵士在森林里烤火,烤野味儿,或者唱着“火烤胸前暖,风吹背后寒……战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。
赵一曼女士单独一间病房,由警察昼夜看守。
白色的小柜上有一个玻璃花瓶,里面插着丁香花。
赵一曼女士喜欢丁香花。
这束丁香花,是女护士韩勇义折来摆放在那里的。
听说,丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。
她是在山区中了日军的子弹后被捕的。
滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问,始终没有得到有价值的回答,他觉得很没面子。
大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道:赵一曼是中国共产党珠河县委委员,在该党工作上有与赵尚志同等的权力。
她是北满共产党的重要干部,通过对此人的严厉审讯,有可能澄清中共与苏联的关系。
2019-2020学年人教版中国小说欣赏 素质升级检测2
第二单元素质升级检测(本试卷满分150分,测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分每小题3分)一、(12分)1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(D)①记者调查发现,目前多款学习APP纷纷打出宣传广告,但由于没有公开的资质审核机制,师资宣传造假现象不绝如缕....。
②文化是一个国家、一个民族的灵魂,文化之于中华民族伟大复兴的重要意义不言而喻....。
③李清照的文坛地位炙手可热....,中国大众从没有产生过疑问,也很少有人会对李清照的作品进行真伪判断。
④年轻的父母都希望自己的孩子长高,但是如果给孩子补充营养不到位,效果就会差强..人意..。
⑤并非只有在战争或自然灾害等状况下,文化遗产安全才面临威胁,悄然无息、日积月累的自然损毁,也会使得文物面目全非....。
⑥《军师联盟》后半段的种种不尽人意,正是由于创作者不能将叙述主线从权谋转到曹丕称帝后的政治建设而导致的左支右绌....。
A.②③⑤B.①④⑥C.①③④D.②⑤⑥【解析】①不绝如缕:多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱,时断时续。
此处不合语境。
②不言而喻:不用说话就能明白,形容道理很明显。
使用正确。
③炙手可热:比喻权势很大,气焰很盛,使人不敢接近。
此处不合语境。
④差强人意:大体上使人满意。
此处望文生义。
⑤面目全非:样子完全不同了,形容改变得不成样子。
使用正确。
⑥左支右绌:原指弯弓射箭的姿势,左手支持右手屈曲。
指力量不足,应付了这方面,那方面又出了问题。
使用正确。
2.下列各句中,表达得体的一句是(A)A.李老师,我们敬请您担任我们文学社的顾问,如果能得到您的应允,将是我们最大的荣幸。
B.先生们,在座的不是董事长就是总经理,现在请大家出钱出物,为国家尽匹夫之责。
C.我和你之间的友谊没得说,我们小学毕业时的合影我一直当珍贵“文物”惠存着呢。
D.同学们,在高考之路上,请相信老师,配合老师,你若诚心跟随,我必鼎力相助!【解析】B项“匹夫”既泛指平常人,也指无学识、无智谋的人,所以对对方尊敬不够。
2019-2020学年度人教版高中语文选修《中国小说欣赏》习题精选
2019-2020学年度人教版高中语文选修《中国小说欣赏》习题精选第1题【单选题】下列句中标点符号使用正确的一项是( )A、谈到怎样教育青少年一代?如何适应时代的要求?这位教育家有深刻而独到的见解。
B、古人不是说:“此中有真意,欲辩已忘言”吗?C、在武汉大学举行的校庆仪式上,从日本专程回国的校友团,亲植“樱花树”以示纪念。
D、高中语文课程坚持《全日制义务教育语文课程标准(实验)》提出的基本理念,从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。
【答案】:【解析】:第2题【单选题】依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是( )儒家信徒以担荷道统自命,他们无论从政“立言”,其终极目的就是“行道”,说是以“道”化众,使人人都受到文化的熏沐。
这样我们就懂得了为什么司马迁把自己坚持在屈辱中写《史记》看得“重于泰山”,也就懂得了曹丕为什么说写文章是“经国之大业,不朽之盛事”。
这些士人都有的文化自觉,他们把创造文化和传播文化视作安身立命的基础。
A、或是或者充足B、或是甚至充分C、还是或者充分D、还是甚至充足【答案】:【解析】:下列文学文化常识表示不正确的一项是( )A、词是兴起于隋唐盛行于宋代的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。
又称为诗余、长短句、曲子词等。
B、荀子,名况,战国时著名思想家、教育家、文学家,是先秦唯心主义的集大成者。
韩非和李斯都是他的学生。
C、老舍,中国现代作家,原名舒庆春,字舍予。
他的代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》《龙须沟》等,剧本有《茶馆》《离婚》等。
D、我国古代把农历每月初一叫“朔”,十五叫“望”,月末一天叫“晦”。
《赤壁赋》中“七月既望”,指望日的后一日,即农历十六。
【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )A、近年来,鉴于数字图书的发展及互联在线教育的持续火爆,使得智能教育泡沫进一步扩人,引起了教育监管部门的高度关注。
2019-2020学年度高中选修语文《中国小说欣赏》人教版拔高训练
2019-2020学年度高中选修语文《中国小说欣赏》人教版拔高训练➢第1题【单选题】下列句子中加线的成语使用不恰当的一项是( )A、现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘,反倒抓住某些明星的一些逸闻就笔走龙蛇,这种做法真是令人费解。
B、歹徒在向他人勒索巨额钱款时,猝死于作案现场。
他一生恶贯满盈,真是死得其所。
C、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在知识爆炸的今天,我们更要努力攀登书山,而不能高山仰止。
D、这次选举他最有希望,但由于他近年来的所作所为不孚众望,结果落选了。
【答案】:【解析】:➢第2题【单选题】下列各句中没有语病的一句是( )A、我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候,母亲告诫我的一句话:早起的鸟儿有食吃。
B、长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动,对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求,与此相关,长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。
C、中午还是阳光灿烂,但到下午5时左右,老天突然变脸,市区狂风大作,天昏地暗。
据气象部门监测,这次特强沙尘暴瞬间风力达11级,地面能见度0米。
D、去年的大赛我们的工作得到了好评,今年的比赛从命题.决赛.海选到颁奖.我们又被指定参与活动的全过程.一定要高度重视,不可疏忽。
【答案】:【解析】:➢第3题【单选题】下列对文学、文化常识的表述,不正确的一项是( )A、荀子,名况,春秋时期的思想家、文学家,时人尊称“荀卿”,先秦儒家学派的代表人物之一,主张“性恶论”。
荀子认为,可以通过学习、教化来改变人性之“恶”。
B、郁达夫,是著名的新文学团体“创造社”的发起人之一,他的第一本也是我国现代文学史上的第一本小说集《沉沦》,被公认是震世骇俗的作品。
C、老舍是一位“北京味儿”很浓的作家,如《骆驼祥子》、《茶馆》等,都是用北京话写的。
D、唐代的古文运动实际是以复古为名的文风改革运动,韩愈和柳宗元是这次运动的倡导者,他们坚持摈弃只讲形式不重内容、华而不实的文风。
【答案】:【解析】:➢第4题【单选题】下列各句中,加线的成语使用不恰当的一项是( )A、父亲最不放心的是家庭和谐问题,尽管他临终谆谆嘱咐,长子也“承涕自任”,但最后仍不免兄弟阋墙,家庭失和,落一个让人唏嘘不已的结局。
2019-2020学年度高中选修语文《中国小说欣赏》人教版习题精选
2019-2020学年度高中选修语文《中国小说欣赏》人教版习题精选➢第1题【单选题】选出下列成语运用正确无误的一项:( )A、高考语文考点繁杂,在备考时,我们要细大不捐,逐一复习、梳理,切不可以怀着侥幸心理猜题押题。
B、想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不令人另眼相看。
C、对贫困地区,大家又是捐钱又是捐物,真是无所不至。
D、离家出走的小燕来到公园电话亭:“妈,我成了断线风筝,无家可归了。
”【答案】:【解析】:➢第2题【单选题】下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A、歉收照相计日成功桃李不言,下自成蹊B、奖掖起迄众口烁金身在江湖,心驰魏阙C、诟骂凋敝斐声文坛言者无罪,闻者足诫D、雾霾蛰伏茕茕孑立失之东隅,收之桑榆【答案】:【解析】:➢第3题【单选题】下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )A、古体诗又称“古风”,《诗经?氓》《短歌行》是其中的名篇,但平仄和押韵不受严格限制;近体诗在唐代达到顶峰,对平仄和押韵要求颇高。
B、中国古代史书有多种体例,主要有国别体(如《左传》)、编年体(如《战国策》)、纪传体(如《史记》)等,有些史书具有较强的文学性。
C、老舍被授予“人民艺术家”的称号,他的作品京味儿十足,代表作有《四世同堂》《骆驼祥子》《茶馆》《龙须沟》等。
D、美国的欧?亨利、俄国的契诃夫和法国的莫泊桑是世界短篇小说巨匠,其代表作分别是《麦琪的礼物》《变色龙》《项链》。
【答案】:【解析】:➢第4题【单选题】下列有关文学常识的表述,错误的一项是( )A、茅盾的《农村三部曲》指《春蚕》、《秋收》、《残冬》,巴金的《激流三部曲》指《家》、《春》、《秋》。
B、“二十四史”是指《史记》、《汉书》、《资治通鉴》、《明史》等二十四部史书。
C、《儒林外史》、《官场现形记》、《老残游记》都是清代的作品,作者依次是吴敬梓、李宝嘉、刘鹗。
D、《堂·吉诃德》、《哈姆雷特》、《丑小鸭》、《麦琪的礼物》的作者分别是西班牙的塞万提斯,英国的莎士比亚,丹麦的安徒生和美国的欧·亨利。
2019-2020学年度高中选修语文《中国小说欣赏》人教版课后辅导练习
2019-2020学年度高中选修语文《中国小说欣赏》人教版课后辅导练习➢第1题【单选题】下列词语中没有错别字的一组是( )A、脉搏设法乘凉逆来顺受B、沧桑竹篱虫蛀人才倍出C、轶事包袱吠叫委屈求全D、装潢作揖熬煎甘之如怡【答案】:【解析】:➢第2题【单选题】填入下面横线处的句子,与上下文语意连贯、衔接紧密的一组是( )《三国演义》《水浒传》《西游记》等长篇小说,___________,____________,最后才写定为书面语言,成为杰出的文学作品的。
①经过长期积累而内容日益丰富②内容日益丰富是经过长期的积累③最初都是民间艺人的口头说唱④民间艺人的口头说唱都是在最初A、②③B、①④C、②④D、③①【答案】:【解析】:➢第3题【单选题】下列各句中,没有语病的一句是( )A、他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念,并将相关理论在该书的编撰中得到实施。
B、作为一名语文老师,他非常喜欢茅盾的小说,对茅盾的《子夜》曾反复阅读,—直被翻得破烂不堪,只好重新装订。
C、《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片,用镜头展示烹饪技术,用美味包裹乡愁,给观众带来了心灵的震撼。
D、如果我们能够看准时机,把握机会,那么今天所投资百万元带来的效益,恐怕是五年后投资千万元也比不上的。
【答案】:【解析】:➢第4题【单选题】下列词语中,字形和加线字的读音全都正确的一项是( )A、慷慨风华正茂寂寥(liào)惆怅(chàng)B、叱骂书生义气漫溯(shuò)忸怩(ní)C、悠长激扬文字青荇(xìng)颓圮(pǐ)D、篱墙天纶叙乐浮藻(zǎo)团箕(qí)【答案】:【解析】:➢第5题【单选题】《红楼梦》的异名下列哪个不是?( )A、《石头记》B、《风月宝鉴》C、《太虚幻境》D、《金陵十二钗》【答案】:【解析】:➢第6题【单选题】下列各项中标点符号使用不符合规范的一项是( )A、对于“博客”(Blog),人们早已耳熟能详,如今又一个全新的信息交流平台——“微博”(MicroBlog),也已进入人们的网络生活。
2019-2020学年度语文选修《中国小说欣赏》人教版习题精选第九篇
2019-2020学年度语文选修《中国小说欣赏》人教版习题精选第九篇第1题【单选题】下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )A、萧红,原名张迺莹。
在她不到十年的创作生涯中,主要作品有小说《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》,散文集《商市街》《回忆鲁迅先生》等。
B、巴金,原名李尧棠、字芾甘,主要代表作有《激流三部曲》(《雾》、《雨》、《电》)、《爱情的三部曲》(《家》《春》《秋》)、《抗战三部曲》(又名《火》)、《憩园》、《寒夜》等。
巴金以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目,被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家,在屈指可数的好作家之列的作家”。
C、老舍,原名舒庆春,字舍予。
其作品中以长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,中篇小说《二马》《老张的哲学》最有代表性。
建国以后,老舍致力于话剧创作,代表作有《龙须沟》《茶馆》等。
老舍被授予“人民艺术家”称号。
D、路遥原名王卫国,陕西人。
真正奠定路遥创作基础的作品是成名作《人生》。
长篇小说《平凡的世界》荣获第三届茅盾文学奖。
【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A、歉收照相计日成功桃李不言,下自成蹊B、奖掖起迄众口烁金身在江湖,心驰魏阙C、诟骂凋敝斐声文坛言者无罪,闻者足诫D、雾霾蛰伏茕茕孑立失之东隅,收之桑榆【答案】:【解析】:第3题【单选题】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )围棋棋子按颜色区别黑白二方,但所有棋子在功能上无任何区别,性能相同,地位相等。
__________,__________,__________,__________。
__________;__________。
这与我国传统农业社会的思维方式如出一辙:想要保有地盘,就要使地盘连成一片;想要地盘不失,就必须以所有城池作为依托。
①而欲想占领地盘,就必须至少有两口各自独立的“气眼”②要想生存发展,就必须拥有根据地③“气眼”就是自己的活动空间④围棋胜负的标志就是所占地盘之大小⑤对方不得侵入,象征着中国古代的城池⑥而要有根据地,就必须有回旋的空间A、⑤②⑥④①③B、③①②⑥⑤④C、③①⑤④②⑥D、④①③⑤②⑥【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列各句加线的成语使用恰当的一项是( )A、唯智说过那家伙属于真正的艺术气质,整天闷着头神神道道地异想天开。
2019-2020学年度人教版高中语文选修《中国小说欣赏》复习特训
2019-2020学年度人教版高中语文选修《中国小说欣赏》复习特训第1题【单选题】下列各项中标点符号使用不符合规范的一项是()A、对于“博客”(Blog),人们早己耳熟能详,如今又一个全新的信息交流平台一一“微博”(MicroBlog),也已进入人们的网络生活。
B、以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间;现在我才体会到“时无重至,华不再阳”这句话的真正含义。
C、一方面在于时来运至的愉悦感受,另一方面在于知足常乐地安度日常生活。
这就是幸福的两重性。
D、苹果电脑、IPHONE手机为什么如此热销?是因为它们质量好,还是因为技术含量高?又或者是品牌效应好?这值得我们思考。
【答案】:【解析】:【分析】是因为它们质量好,还是因为技术含量高,又或者是品牌效应好?[点评】本题考查标点符号的运用能力.分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号第2题【单选题】下列各句中,没有语病的一句是()A、如今,"中国”已经不仅是一个显示希望和活力的名词,而且是一个国家的称谓。
B、流感肆虐之时,我国传统中药有较好的预防和治疗作用,临床常用的感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车、连翘配制而成的。
C、在强震中遭受重创的海地政府十七日露天召开第一次内阁会议,确定如何协调源源不断涌来的国际救援物资是目前政府的当务之急。
D、高考是一个系统工程。
高考改革的方向,应从统一性走向多样性,从招考合一走向分离,逐步建立起以统考为主、多元评价和分类招生相结合的多元招生制度。
【答案】:【解析】:[分析】A.逻辑关系不清造成语序不当,.不仅“.而且"后的内容应调换.B.句式站,“主要成分"和.配制而成的.只能保留一个.C.语意重复,.当务之急"指目前最景要的事情,与.目前"重复。
【点评】语病分为:缺少宾语、主语,偷换主语,词语搭配不恰当,不合逻辑,语意重宾或矛厝等.本题只要根据不同语病的特点加以分析即可第3题【单选题】依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①今年是优秀文言短篇小说《聊斋志异》的作者蒲松龄的三百六十五年。
语文同步优化指导人教版选修《中国小说欣赏》练习:模块综合测试2+Word版含解析
模块综合测试(二)本试题卷全卷满分150分。
考试用时150分钟。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
表情包占领世界谢石我最近突发奇想地做了一个实验——如果不打字,单靠发表情,我们能跟朋友聊多久天?结果,纯表情聊天非但没有卡壳,反而异常顺利。
科技改变了我们的生活,但是没想到它也深深地改变了我们的说话方式——如果没有表情,有些话还真不知道怎么说出口。
成套的表情包里扮成清朝后宫妃嫔的女孩扭着头说“拉下去杖责二十”,要比直白调侃来得更有效;我也不需要特意写出“晚安”两个字,仅靠一轮月亮的画面就能传达祝福。
更有趣的是,聊天表情的主要阵地已经不再是熟人之间的调侃寒暄,它也开始占领谈正事儿的工作战场。
动态图里笑着握手的画面胜过单薄的一句“合作愉快”。
如果你留心收藏的话,表情包还能让你瞬间掌握数百种“谢谢老板”的方式。
表情包正逐渐占据人们网络交流的话语平台,成为日常交流中曝光量极高的沟通方式。
根据微信提供的官方数据,每个月有超过6.97亿人活跃在微信及海外版Wechat上,他们每天要发送数以亿次计的表情。
而这里最受欢迎的莫过于情绪激烈的“大哭”和“大笑”,代表喜悦的“呲牙”表情仅在2014年的QQ平台就发送了超过10亿次。
借助社交网络的力量,表情俨然已经成为通用全世界的语言,并成为这个时代的重要标志。
就在去年底,牛津词典还将“喜极而泣”表情符号评选为2015年年度词汇。
根据牛津词典的定义,“喜极而泣”是2015年全球最常用的表情符号,分别在英国和美国的所有表情符号中占到了20%和17%。
这个表情“代表了享乐主义和抑郁症在一代人身上的撕裂、几近饱和的大众娱乐和壮观的杀戮间的撕裂——一个精神分裂的世纪”。
事实上,这个虚拟世界里也开始建立一种从现实中投射而来的“文化”。
当宫廷剧开始流行的时候,表情包里也更多地出现“娘娘”“皇上”为主角的表情;当时装周快要开始的时候,服装设计师也开始为Bitmoji表情里的小人儿设计漂亮衣服,让它们穿上漂亮的毛衣,背着新款包包,替新款服装做流量预测。
2019-2020版语文新一线同步导学人教中国小说欣赏讲义:第二单元 高考小说阅读 Word版含答
姓名,年级:时间:第二讲:小说的结构一、知识讲解1.短篇小说的结构有纵、横两种类型.横向结构大多精选一个生活画面展开故事,深入地透视社会矛盾的一个焦点,搅动人物心灵冲突的旋涡。
例如,1870年的普法战争之后,法国的阿尔萨斯和洛林被迫割让给普鲁士的巨大伤痛、爱国主义的炽热激情自然成为法国文学的视野聚焦点。
都德在小说《最后一课》里选取了一个乡村小学的课堂为画面中心,用一个小学生的心灵来感受失去祖国的沉痛与悲怆,以极其精巧别致的艺术结构将爱国主义这一传统主题表现得酣畅淋漓。
纵向结构具有极大的时间容量。
几个生活截面、一生的际遇命运都可以连缀成一系列画面,涵括了更丰富的形象意蕴。
因此,粗线条的勾勒、较概括的描绘和精雕细刻的场景等多种情节形态更需要合理的安排配置。
例如,鲁迅的名篇《祝福》就是通过个别场景展现祥林嫂的悲剧人生并揭示造成这一人生悲剧的社会历史原因的。
2.长篇小说的结构则复杂得多。
在长篇小说中,人物数目的增多,使得人物之间的关系盘根错节;与人物相关的情节,也呈现出双线或更多条线索一起进展的局面。
比如,列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》,其中有两条平行的线索——安娜的线索和列文的线索,这两者相互映衬,深化了小说的主题。
中国的古典小说,比如《水浒传》,则是多线索结构的典范,对每位好汉的描写都有一条独立的线索,多个人物多条线索最后汇集于梁山,形成一个整体。
另外,《红楼梦》在结构上,有一条贯穿全篇的贾宝玉个人命运的主线,围绕这条主线,又派生出大观园中众多人物之间的亲情、爱情、矛盾、聚会、游玩、迎来送往等等无数条次要的线索。
二、方法点拨解答小说结构方面的题目,首先要有全局观念,站在全篇小说的高度来思考行文布局方面的刻意安排才会切中肯綮,有所收获.所以阅读小说时,要分析作品的层次,理清作者的思维脉络.第二,从全文入手,还要注意小说主要人物和次要人物之间的正面和侧面、明和暗的关系,体会作者的匠心独运之处.第三,阅读小说,既要抓住人物某个动作或某个事件,同时,又要注意小说情节的曲折跌宕。
2019-2020学年人教版语文选修中国小说欣赏学习质量综合测试题
学习质量综合测试题(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)(2019·南阳市期末)阅读下面的文字,完成1~3题。
在中国古典文学中,有很多写到“海”的名句,如“海上生明月,天涯共此时”“海日生残夜,江春入旧年”“海内存知己,天涯若比邻”等等。
不过,这里的“海”恐怕很难说有什么象征意义,而流水在中国古典文学中作为一种意象,则被文人们赋予了多种意义。
水的洁净和滋生功能,使它象征了纯洁和生命的代序,直接地渗透到诞生、成年、婚嫁与丧葬等重大人生礼仪中。
胡朴安的《中华全国风俗志》中记述安徽“婴儿三日后,必为之净洗,谓之洗三朝”。
上巳节这天王公平民多踏青水边,杜甫《丽人行》即有“三月三日天气新,长安水边多丽人”的吟咏。
中国古人常因这种水畔聚会唱和而感发深刻的生命意识。
儒家经典《孟子·告子上》巧妙地用水性的善变喻人性的易为扭曲,言人之善良本性同流水趋下的本性类似。
《孟子·尽心上》《孟子·离娄下》认为:流水之有本有源和奔流不息,如同君子之立身行事。
而老子亦褒扬流水:“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。
”褒扬的实是以退为进、以柔克刚的道家理念。
而《庄子·秋水》则以流水入海后的浩渺无垠喻得道后的境界。
在唐代以后三教合流的文化氛围中,流水意象呈现出多种文化“涵化”的倾向。
流水意象也蕴含了无限人生之慨,每每展示了文人群体的双重性格与两难处境:其执着进取与悲观幻灭往往胶着一体。
流水无往不在,而且具有运行的持续性,最为贴近和形象地体现了事物递进的特征,因而流水总是被古人用来感叹时光、机缘、情爱、功业以至年华、生命、国力的不可复返性,表达惜时叹逝的情愫。
《论语》中有“子在川上曰,逝者如斯夫,不舍昼夜”的句子,用流水的永逝无回,譬喻时光一去不返。
李白的《古风》《江上吟》感流水悟富贵功名不可久驻:“荣华东流水,万事皆波澜”“功名富贵若长在,汉水亦应西北流”。
2019-2020高中人教版语文选修《中国小说欣赏》:综合检测 Word版含解析
综合检测一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
我国古代小说的发展吴组缃中国的小说,也和世界各国一样,是从神话传说开始的。
有人说我国小说有很多起源,如寓言、史传、诸子散文等等,其实源只有一个,那就是神话传说。
神话是把神人化,传说是把人神化,这两者之间的界限很难确切划分。
到魏晋南北朝,出现了志怪、志人小说。
这是鲁迅在《中国小说史略》中起的名字,我觉得概括得很恰切。
神话传说也好,志怪、志人也好,都是作为一种史实记载下来的,是靠实地访问,从民间搜集而记录下来的,因此叫做“志”。
“志”是记录的意思,而不是创作。
所以最初的小说,同历史归于一类。
比如《穆天子传》是个神话传说,可史书上却把它归于帝王“起居注”一类;《山海经》也是神话传说,《汉书》中却把它归于“地理志”中。
直到梁代萧统编《文选》,才第一个要把文学和历史区分开来。
他在序中提出他的文学定义,即“事出于沉思,义归乎翰藻”。
但这时他所指的文学只包括诗、文、赋,并不包括小说。
我国的小说脱离历史领域而成为文学创作,还是进入唐代之后的事。
唐代的文化出现了很多新的东西,文人的思想也有所发展、开阔;这时传奇小说应运而生,如陈鸿写的《长恨歌传》、白行简写的《李娃传》,都是依照传说创作而成,不再是历史性质的东西了。
唐代小说的发展主要表现在富于想象虚构与讲求文采,这就同过去的作品有所区分。
参照萧统的文学定义看,虚构、想象正是“事出于沉思”;讲求文采,则正是“义归乎翰藻”。
从此,小说便发展成为文学创作了,但作为史的志怪志人传统也并没有中止。
传奇小说发展到宋代就衰落了。
宋代的小说大致是根据史事记载完成的,没有什么虚构和富有文采的创作加工,同唐代小说大不相同。
后来人们写了各个朝代的历史小说,大多走了宋代传奇的路子,即按照史书的记载编写,作为文学作品是失败的。
这时随之兴起的是话本。
话本经过文人加工,就变成许多话本小说和演义小说。
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小说综合阅读训练(二)一、阅读下面的文字,完成1~3小题。
黄原城黄原城四周被连绵的群山包围。
黄原河穿城而过,于几百里外注入黄河。
黄原河上建有二桥,连接东西两岸。
市中心的桥建于五十年代,叫老桥,桥面相当狭窄。
黄原城以老桥为中心,形成了几个主要的区域。
大桥以东统称东关,东关大桥头也是传统的出卖劳动力的市场。
当孙少平背着自己的破烂行李,恍惚地立在汽车站外面,愕然地看着这个令人眼花缭乱的世界,一刹那间,便被庞大的城市震慑住了。
这就是我要开始生活的地方吗?你,身上带着十几块钱,背着一点烂被褥,你怎样才能生活下去呢?孙少平发了一会愣怔,便迈着沉重的脚步,往前走去。
到东关大桥头的时候,两边的人行道上,挤满了许多衣衫不整或穿戴破烂的人。
他们身边都放着一卷像他一样可怜的行李……少平知道,他将像这些人一样,要在这里等待人来买他的力气,便自然地加入了这个杂乱的阵营。
没有人注意到他的到来,和这些同行比起来,他除过皮肤还不算粗糙外,穿戴和行李没有什么异样。
天色暗下来,街上桥上的路灯亮了,大桥头的人群稀疏起来。
少平仍然焦急地立在边上,严酷的现实横在这个漂泊青年的面前——他既没有闯世的经验,又没有谋生的技能,仅仅凭着一股勇气就来到这个城市。
今天是没有希望了!那么,再返回双水村吗?——回到他那另一种苦恼之中……可是,他怎么能回去呢?他想,他必须在这个城市里活下去……他晚上到什么地方住呢?他不愿意这么一副样子去找他的朋友,又舍不得住旅社。
他走到桥中央,望着满河流泻的灯火,心乱如麻。
他突然想起,父亲曾告诉过他,黄原城有他一个亲戚,住在北关的阳沟,有事可以去找他。
要不要去找这位远亲呢?少平想,人生路不熟,得边走边打听,赶天明都不一定能找到……这时,他突然想起上回来黄原讲故事时认识的那位半生不熟的朋友贾冰,于是辗转找到了他家。
在贾冰家中住了一夜,第二天一大早他决定去阳沟了,带着贾冰送他的《牛虻》,少平边走边问,总算找到了他的亲戚——马顺。
马顺两口子刚起床。
当少平说明他是谁的时候,没见过面的远门舅舅和妗子(【注】妗子:某些地方称舅母。
)勉强承认了他这个外甥。
“你怎么赤手空拳跑出来了?”“我的行李在另外一个地方放着,我想……”少平话还没有说完,他妗子就对他舅恶狠狠地喊叫说:“还不快去担水!”少平听声音知道她是向他发难。
他于是立刻说:“舅舅,让我去!”孙少平一口气给他的亲戚担了四回水——那口大水瓮都快溢了。
马顺两口子的脸色缓和了下来。
他舅对他说:“我一下子想起来了,我们大队书记家正在箍窖,我引你去一下,看他们要不要。
你会什么?”“什么也不会,只能当小工。
”“噢……我记得前两年老家谁来说过,你不是在村里教书吗?小工活都是背石头,你能撑架住?”“你不要给人家说我教过书……”“那好吧,咱现在就走。
”少平以一块五的价格获得了他的“工作”,解决了最迫切的住宿问题,他内心洋溢着欢乐。
吃过中午饭,少平就上了工。
他当然干最重的活——从打石场往半山坡箍窑的地方背石头。
一百多斤的大石块,从那坡道爬上去,人简直连腰也直不起来。
三天下来,他的脊背就被压烂了,两只手也肿胀起来,但庆幸的是,他没有被主家打发——他闯过了第一关!晚上,他脊背疼得只能趴着睡,突然感觉有人在轻轻摇晃他的头。
他在睡眼蒙胧中认出这是书记的老婆。
“你原来是干什么的?”书记老婆轻声问他。
“我……一直在家劳动。
”少平吞吞吐吐地说。
书记的老婆摇摇头。
少平知道瞒不过这位夜访的女主人了,“我原来在村里教书……”书记的老婆半天没有言传。
后来她叹了一口气,离开了。
出乎少平意料的是,他不仅没有被打发走,而且还换了个“好工种”——钻炮眼。
半月以后,孙少平适应了他的新生活。
黄土高原第一场连绵的春雨来临了。
雨天不能出工,少平睡足后,到街上买一身外衣——他的衣服已经快不能见人了。
当他从街上回到那个敞口子窑后,便把被子旁的包打开,将新买的衣服放进去。
这时候,他才发现了包里装着的《牛虻》——半月来,他已经忘了这本书,甚至忘了他自己是个识字人呢!好,雨天不出工,他现在正好能看这本书了。
他内心立刻感到一种颤栗般的激动!他很快倒在自己的一堆烂被子里,匆忙地打开了那本书,竟忍不住念出了声:“亚瑟坐在比萨神学院的图书馆里……”(选自路遥《平凡的世界》,有删改) 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(D) A.小说刻画了十一届三中全会前后社会变革时期各阶层普通人的形象,有的着墨不多,却形象生动,如东关桥头的劳动大军,夜访的书记老婆。
B.开篇的环境描写为孙少平出场做了铺垫;写天色暗下来,则引出孙少平找住宿、投奔亲戚的情节,环境描写对推动小说情节发展起了重要作用。
C.小说善于抓住细节刻画人物。
第二段“恍惚”“愕然”两个词,第三段的心理描写,准确刻画了孙少平刚到黄原城时的震惊、迷茫的状态。
D.小说注意立体地刻画人物,写孙少平不愿意回到双水村、不愿意找朋友,表现他的自尊;不要舅舅说自己教过书,则表现他不愿触及内心伤痛的自卑。
【解析】“他不愿触及内心伤痛的自卑”错,选文无相关信息,这里表现的是怕找不到工作。
2.请结合孙少平找工作的经历,简要分析小说通过对各种人物的描写,表现了“平凡的世界”人们怎样的特点?【答案】①人们的生活如此平常,像孙少平加入找工作大军一样,如此平常,没有人注意。
②平凡世界里的人们如此平常,有善良、关爱,如书记老婆;也有势利、冷漠,如马顺两口子。
③平凡的世界也会有“不平凡”的人和事,如孙少平,虽然加入了出卖劳动力的大军,但仍坚持着自己的理想。
3.小说以少平“竟忍不住念出了声:‘亚瑟坐在比萨神学院的图书馆里……’”结尾,这样写有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。
【答案】①突出了孙少平忘情的读书的形象,半月的忙碌让他几乎忘了自己是个识字的人,此刻,他又回到了自己的理想世界;②形成了情节的逆转,揭示了孙少平本来的生活面目,给人意料之外的感受;③留下了悬念,这样一个人会有怎样的命运。
二、阅读下面的文字,完成4~7小题。
年集赵新农历腊月二十八,爹去赶集,儿子也去赶集。
爹今年六十二岁了,儿子今年三十二岁。
爹骑着一辆自行车,儿子骑着一辆摩托车。
爹的车上带着一捆大葱和一个黑色的提包,儿子的摩托车上带着媳妇桂花。
儿子在去赶集的路上追上了爹,儿子放慢速度说:“爹,你也去?”爹说:“去,今天是年前的最后一个集日,再不去就误事了。
”儿子说:“你去买啥?”爹说:“看着买呗,好容易过个年!像我这把年纪,明年过年不一定有我没有。
”儿子说:“你那捆大葱送给谁,咱们家城里又没有亲戚。
”爹说:“谁也不送,卖它哩。
”儿子说:“那能卖多少钱?”爹说:“你走吧,你带着人哩。
”天黑的时候,爹回来了,儿子也回来了。
爹的自行车上带着那捆大葱,儿子的摩托车上带着媳妇桂花。
进了自己的家,老汉就非常高兴地把女人喊了过来,让她看自己从年集上买回来的东西。
女人打开那黑色的提包,先拿出来了一件红得十分鲜亮的羽绒服。
女人拿着那件羽绒服看呵摸呵,在灯光下照呵照呵。
女人说:“这衣裳可不赖,轻巧、厚实、暖和,不怕刮风下雪变天气,就是没有扣子!”老汉笑了:“你真憨!你没有吃过肥猪肉,还没见过肥猪走?人家没扣子,人家有拉锁,哧一拉,比扣扣子还省事。
你快撂下吧,别弄脏了,这是给孙子买的,一会儿给他们送过去!”女人又从提包里拿出一双黑皮鞋。
皮鞋很光亮,灯光一照,花了女人的眼。
老汉说:“你看这双鞋行吗?”女人说:“我看着行,模样挺好的!就是没眼儿,怎么绑鞋带哩!”老汉说:“你真是一个老二百五!如今穿皮鞋,谁还绑鞋带哩?哪有那种闲工夫。
撂下吧,可别弄脏了,这皮鞋是给儿子买的,一会儿给他们送过去!”女人从提包里拿出一块蓝头巾。
老汉说:“你包上,你包在头上我看看好看不好看,合适不合适。
你一年四季,风风雨雨,针线伙房,场里地里,活儿没少干,苦没少吃……我脾气不好,动不动就吹胡子瞪眼,对不住你!他娘,帕子不大,暖暖心吧,多少是个情意……”女人又从提包里拿出一个小方盒,摸索了半天才勉强打开。
老汉说:“知道吗?这叫坤表,坤表就是给媳妇们戴的,一会儿给桂花送去。
”女人又被那块坤表照花了眼,那小小的玩意儿竟然光芒万丈。
女人说:“他爹,她有表!”老汉说:“我知道她有表,可是她老在我面前说她的手表不如别人的好,走得不准,样子难看。
”女人说:“老头子,你这一趟花多少钱?咱前天才卖了那口猪,今天你就……”老汉说:“该花的就花,好容易过个年哩,只要孩子们高兴就行!像我这样的岁数,明年过年还不一定有我没我……你快把饭端上来吧,不管好歹,只要咬得动,只要热乎就行。
”女人知道这是他没在城里吃饭。
女人把饭端上来说:“他爹,你没在城里吃饭也行,你总得给自己买顶帽子呀!你看你的耳朵都冻裂了,以后还怎么出门干活儿?你也该给自己买瓶酒喝,好容易过个年哩!”女人的眼泪落了下来,一滴,一滴……老汉说:“你哭什么哭,我又没死,你再哭我就恼了哩。
你再哭我就不吃这个茄子了!我本来想给自己买顶帽子,可是咱大葱没人买,我也就没钱买酒了。
不过不要紧,你放心,儿子今天也去城里赶年集了,他会给我买两瓶酒喝的!”女人说:“你说给他了?”老汉说:“你真混,这样的事还用告诉吗?好容易过个年哩!”老汉吃完饭后,儿子果然来了,不过儿子没有提着酒,儿子手里拿着两把葱。
儿子把葱放在地上以后,就看到了床上的羽绒服,那双黑皮鞋,那块坤表。
儿子的眼睛很亮,满脸欢欣鼓舞的样子。
老汉说:“你吃啦?”儿子说:“手里没钱,什么也没买,只买了一套家庭影院,花了几千块钱!”女人说:“你就没买瓶酒喝?”儿子说:“没有没有!酒是毒药,喝酒有什么好处?尤其是上了年纪的人,喝醉了伤害身体。
”屋里静极了,爹不说话,娘不说话,儿子也不说话;谁也不说话,气氛很尴尬。
儿子说:“娘,我走了。
我先把爹给我们买的东西拿回去,叫桂花看看。
”女人把两把葱塞回儿子怀里说:“你把葱拿回去吧,我们家有!”儿子说:“娘,别啊,这两斤大葱是桂花叫我送来的,她说如果爹卖了葱你们就没了……”女人说:“拿走!”儿子说:“留下吧,留下吧,好容易过个年哩,我爹说了,他老了,明年过年还不一定有他哩!”女人把脚一跺:“叫你拿走就拿走!”儿子说:“急什么,等下我们一家三口还来吃饭哩。
”4.下列句子对文章内容的分析不正确的一项是(B)A.小说中的故事是在过年前发生的,又是围绕赶集来展开的。
年集既是整个事件的线索,又是事件发生的背景,作者以“年集”为文题,耐人寻味,很有感染力。
B.在人物设置上,小说中往往有主要人物和次要人物,本文中的女人是关键人物,也是主要人物,她引出了老汉和儿子的话,从而展示出他们不同的人物心理和人物性格。
C.“酒是毒药……上了年纪的人,喝醉了伤害身体。
”儿子的这些话实际上是为自己狡辩,他意识到自己没给年迈的父母买一点什么,有些心虚。
但是他还是理直气壮地主动拿走了老汉买的东西,这个细节,把儿子只有索取没有回报的自私心理刻画得淋漓尽致。