四年级数学三位数除以两位数的笔算2
【苏教版】数学四级上册:《三位数除以两位数的笔算(不要调商)》
三位数除以两位数的笔算 (不要调商)
一、口算:
24×3= 240×3= 12× 3=
72÷3= 720÷3= 54÷2=
90×5= 450÷90= 240÷40=
昨天我们学习的除数是几位 数的除法?我们把除数看作什么 数来试商?
比较每组两两题有什么不同,再计算: 99÷33= 510÷87= 265÷59= 318÷53ห้องสมุดไป่ตู้ 99÷38= 510÷82= 265÷53= 378÷33=
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14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年7月23日 星期五 2021/7/232021/7/232021/7/23
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15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年7月 2021/7/232021/7/232021/7/237/23/2021
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16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/7/232021/7/23Jul y 23, 2021
甲乙两港之间的水路长是384 千米。小明上午7:00从甲地上船, 晚上7:00到达乙地。这艘客船平 均每小时航行多少千米?
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9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/7/232021/7/23F riday, July 23, 2021
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10、低头要有勇气,抬头要有低气。2021/7/232021/7/232021/7/237/23/2021 7:01:38 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/7/232021/7/232021/7/23Jul-2123-Jul -21
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12、人乱于心,不宽余请。2021/7/232021/7/232021/7/23Fri day, July 23, 2021
四上7单元《三位数除以两位数的除法》知识梳理
七单元《三位数除以两位数的除法》单元知识梳理一.计算。
(一)知识点1.估算:要用“四舍五入”法把被除数或除数看作与接近它们的整十数和几百几十数来估算。
2.笔算:(1)从被除数高位除起,先用除数试除被除数前两位,如果前两位比除数小,再试除前三位;(2)除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上面;(3)每求出一位商,余数必须小于除数;(4)除到被除数个位不够商1时,直接商0占位。
3.商的位数判断:三位数除以两位数的商可能是两位数,也可能是一位数。
(即被除数的前两位比除数大,商是两位数;被除数的前两位比除数小,商是一位数。
)(二)考点:口算、估算、笔算、简算。
(三)考试题型:直接写得数、笔算、简算、问题解决。
(四)易错点及题型举例。
1.口算题:被除数和除数末尾的0个数不相同时,如:800÷402.估算题:根据口诀灵活估算,如:287÷43结合实际情况估算时,不能机械地采用“四舍五入”法取近似数,应视实际情况而定。
3.笔算题:被除数末尾有0时,竖式对位易出错。
如:850÷17除得的结果有余数时,只写商不写余数。
4.简算题:除数需要凑整,不知怎么凑,如:625÷25 600÷15(五)典型题举例:1.括号里最大能填几?20×()50×()<3202.要使53÷43里最大可以填()里最小可以填()。
3.明明在计算一道除法算式时,将被除数24写成了42,得到的商是19余数时8,正确答案是多少?二、探索规律(一)知识点1.除数不变,商随被除数变化的规律:除数不变,被除数乘(或除以)几(0除外),商也乘(或除以)相同的数。
2.被除数不变,商随除数变化的规律:被除数不变,除数乘(或除以)几(0除外),商也除以(或乘)相同的数。
3.商不变的性质:被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。
(二)考点:商的变化规律,商不变的性质。
《三位数除以两位数的笔算(2)》(教案)2023-2024学年数学四年级上册
《三位数除以两位数的笔算(2)》(教案)20232024学年数学四年级上册教案:《三位数除以两位数的笔算(2)》一、教学内容本节课的教学内容选自四年级上册数学教材,具体为第七章第二节《三位数除以两位数的笔算(2)》。
本节课的主要内容是进一步巩固三位数除以两位数的笔算方法,使学生能够熟练运用这种方法解决实际问题。
二、教学目标1. 掌握三位数除以两位数的笔算方法。
2. 能够运用笔算方法解决实际问题。
3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点本节课的重点是三位数除以两位数的笔算方法,难点是运用笔算方法解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教学课件:包含三位数除以两位数的笔算示例和练习题目。
2. 练习本:供学生完成课堂练习和作业。
3. 彩笔:用于学生在练习本上进行笔算。
五、教学过程1. 导入:以一个实际问题引发学生的思考,例如:“小明有360颗糖果,他想把它们平均分给他的6个朋友,每个朋友能分到多少颗糖果?”2. 讲解:通过教学课件,展示三位数除以两位数的笔算方法,引导学生观察和理解笔算过程。
3. 示例:以360÷6为例,引导学生 stepstep地进行笔算,讲解每一步的原理和方法。
4. 练习:让学生独立完成一些类似的三位数除以两位数的笔算练习,并及时给予反馈和指导。
5. 应用:让学生运用笔算方法解决一些实际问题,如购物时计算总价等。
六、板书设计板书设计如下:三位数除以两位数的笔算(2)教学目标:1. 掌握三位数除以两位数的笔算方法。
2. 能够运用笔算方法解决实际问题。
教学重点:1. 三位数除以两位数的笔算方法。
2. 运用笔算方法解决实际问题。
教学过程:1. 导入:实际问题引发思考。
2. 讲解:三位数除以两位数的笔算方法。
3. 示例:360÷6的笔算过程。
4. 练习:类似题目的笔算练习。
5. 应用:解决实际问题。
七、作业设计作业题目:1. 完成练习本上的第15题。
《三位数除以两位数的笔算(2)》教案
在教学过程中,教师需针对以上重点和难点内容,进行有针对性的讲解和指导,确保学生能够理解透彻,并能够灵活运用所学知识解决实际问题。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《三位数除以两位数的笔算(2)》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过需要平均分配或者计算总价的情况?”(如分水果、计算购物总价等)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索三位数除以两位数的笔算奥秘。
五、教学反思
在今天的教学过程中,我注意到学生们在三位数除以两位数的笔算学习中表现出了一定的兴趣和积极性。通过导入生活中的实际问题,我发现学生们能够更快地进入学习状态,这让我深感欣慰。但在教学过程中,我也发现了一些需要改进的地方。
首先,对于笔算方法的掌握,大部分学生能够跟上教学进度,但仍有部分学生对于进位与退位操作不够熟练。在今后的教学中,我需要更加关注这部分学生,多给予他们个别指导,帮助他们克服这个难点。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了三位数除以两位数的笔算基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对笔算的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
3.数学建模:培养学生运用数学知识构建模型,解决生活中的实际问题,增强数学应用意识;
冀教版四年级上册数学第二单元 三位数除以两位数 2 除以两位数课件
560÷82=6(所)……68(本) 答:能赠给6所山区小学,还剩68本。
第 13 页
☆任务驱动三:阅读课本,尝试解决下列问题。 1.一天有几个小时?
第二单元 第2课
24个小时。 2.在160÷24的竖式计算中,把24看作20来试商,你有什么发 现?
把24看作20来试商,20乘8等于160,试商8,8乘24等于192,
7
49
78
第 11 页
2.用竖式计算。 389÷43=9……2 369÷43= 8……25 446÷48= 9……14 (竖式略)
第二单元 第2课
第 12 页
3.金星小学开展为山区小朋友捐书的活动,全校共捐书
第二单元 第2课
560本,如果每所山区小学都赠82本,那么能赠给几所山区小
学?还剩多少本?
第二单元 第2课
第7页
☆任务驱动二:阅读课本,尝试解决下列问题。
第二单元 第2课
1.196本书,每20本包一包,能正好包完吗?如果每包分别为
10本、30本、40本、50本,能正好包完吗?
196÷20=9(包)……16(本)
196÷10=19(包)……6(本)
196÷30=6(包)……16(本)
196÷40=4(包)……36(本)
第5页
第二单元 第2课
3.在
的竖式计算中,应该先用150的前两位15去除以
69,发现不够除,再用150去除以69,想一想:把69看作多少来试
商?商几合适?商在哪个数位上?
把69看作70来试商,商2合适,商在个位上。
第6页
●即时巩固 填空。 (1)计算369÷41时,可以把41看作( 40 )来试商。 (2)计算285÷29时,可以把29看作(30 )来试商。
四年级上册数学教案三位数除以两位数的笔算(二)_西师大版
四年级上册数学教案7教学内容教科书81页例4相关的课堂活动及练习。
三位数除以两位数的笔算(四舍调商)。
教学提示三位数位数除以两位数(四舍调商)是学生在学习和把握运算方法和试商法则的基础上进行教学的。
三位数除以两位数的调商,关于学生来说是一个比较难把握的知识点,整堂课差不多上进行运算,对学生来说比较枯燥。
教学目标知识与技能:.使学生经历三位数除以两位数试商的过程,初步把握“四舍”的试商方法,能够用这种试商方法正确运算用两位数除商是一位数的笔算除法。
过程与方法:在学会试商的基础上尝试让学生进行三位数除以两位数的笔算,初步学会运算的方法。
情感态度与价值观:通过交流合作等活动培养学生的合作意识和态度,在解决问题的过程中体会数学和现实生活的紧密联系。
重点、难点重点:把握三位数除以两位数的笔算的试商方法。
难点:把握三位数除以两位数的笔算的试商方法。
教学预备教师预备:教学课件教学过程(一)新课导入师:同学们,今年王叔叔有一批物资要运我们看一看他又给我们带来了哪些数学问题?出示例4有840箱物资。
假如每次运21箱,要运多少次?假如每次运24箱,要运多少次?设计意图:以王叔叔运货为线索,展开新知识的学习,有助于培养学生的学习爱好。
探究新知1、三位数除以两位数的笔算(四舍法试商)(教学例4)(1)列式师让学生读出例4的第1小题,并说出已知条件和问题。
预设:这道题目中的已知条件:这批物资一共有840箱,每次运21箱。
问题:要运多少次?师和学生交流:这批物资一共有840箱,假如每次运21箱,要运多少次?确实是求840里面有多少个21,依照除法的意义,列式:840÷21(2)探究840÷21的笔算方法师让学生在小组内交流840÷21的运算方法。
师提示:先观看这道算式和上节课的算式有什么不同之处,是否能用口算的方法解决。
学生活动后汇报。
预设:这道题的除数不是整十数,不能用口算的方法进行运算。
师和学生交流,解决这道题要利用“四舍法”进行估算试商。
神墨珠心算三位数除以两位数示例
神墨珠心算三位数除以两位数示例摘要:一、神墨珠心算简介二、三位数除以两位数的方法1.笔算步骤2.珠心算步骤三、示例解析四、心算练习建议正文:神墨珠心算是一种古老的数学技巧,起源于中国古代,它通过运用手指、手掌和身体动作来进行高速数学运算。
在这篇文章中,我们将重点介绍如何使用神墨珠心算方法对三位数除以两位数进行运算。
首先,让我们了解一下神墨珠心算的基本概念。
神墨珠心算是一种基于视觉和触觉的计算方法,通过观察和触摸手指上的墨点来完成高速运算。
对于三位数除以两位数的运算,我们可以分为两个步骤:笔算和珠心算。
1.笔算步骤对于三位数除以两位数的运算,我们可以采用以下笔算步骤:a.写出被除数和除数b.计算第一位商数c.计算第二位商数d.计算余数2.珠心算步骤神墨珠心算的珠心算步骤如下:a.确定除数的位数b.确定被除数的最高位c.计算第一位商数d.计算第二位商数e.计算余数接下来,我们通过一个示例来详细解析如何进行三位数除以两位数的运算。
示例:360 ÷ 481.笔算步骤a.写出被除数360和除数48b.计算第一位商数:360 ÷ 48 = 7c.计算第二位商数:6d.计算余数:360 - (48 × 7) = 02.珠心算步骤a.确定除数48的位数,为两位数b.确定被除数360的最高位,为百位c.计算第一位商数:7d.计算第二位商数:6e.计算余数:0最后,我们来谈谈如何进行心算练习,以提高三位数除以两位数的神墨珠心算速度。
1.多做练习题:通过不断练习,熟悉神墨珠心算的方法和技巧。
2.逐步提高难度:从简单的两位数除以一位数开始,逐步提高到三位数除以两位数。
3.总结经验:在学习过程中,总结自己的心得体会,找到适合自己的运算方法。
4.定期复习:定期回顾所学内容,巩固记忆。
通过以上方法,相信大家能够掌握三位数除以两位数的神墨珠心算技巧,并不断提高运算速度。
四年级上册数学教案-2 三位数除以两位数的笔算(不要调商)∣苏教版
四年级上册数学教案-2 三位数除以两位数的笔算(不要调商)∣苏教版一、教学目标1. 让学生掌握三位数除以两位数的笔算方法,并能正确进行计算。
2. 培养学生良好的计算习惯和审题能力。
3. 培养学生合作交流、解决问题的能力。
二、教学内容1. 三位数除以两位数的笔算方法。
2. 三位数除以两位数的竖式计算。
3. 两位数除三位数竖式计算方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点:三位数除以两位数的笔算方法及竖式计算。
2. 教学难点:两位数除三位数竖式计算方法。
四、教学过程1. 导入新课通过复习两位数除以一位数的计算方法,引导学生发现三位数除以两位数的计算方法与两位数除以一位数的计算方法之间的联系,激发学生的学习兴趣。
2. 探究新知(1)引导学生观察三位数除以两位数的计算实例,发现计算规律。
(2)教师讲解三位数除以两位数的笔算方法,并示范竖式计算。
(3)学生分组讨论,总结两位数除三位数的竖式计算方法。
3. 实践演练(1)学生独立完成课堂练习题,巩固所学知识。
(2)教师巡回指导,解答学生疑问。
(3)学生互相评价,交流解题心得。
4. 课堂小结教师引导学生回顾本节课所学内容,总结三位数除以两位数的笔算方法和两位数除三位数的竖式计算方法。
5. 课后作业(1)完成课后练习题,巩固所学知识。
(2)预习下节课内容,提前了解除法计算的拓展知识。
五、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度,调动学生的学习积极性。
2. 教师在讲解笔算方法时,要注意步骤的清晰,便于学生理解。
3. 课后作业的布置要适量,避免加重学生的学习负担。
通过本节课的学习,学生能够掌握三位数除以两位数的笔算方法,并能正确进行计算。
同时,培养学生良好的计算习惯和审题能力,提高学生合作交流、解决问题的能力。
在以上的教学过程中,需要重点关注的是“探究新知”环节,特别是学生分组讨论,总结两位数除三位数的竖式计算方法的部分。
这个环节是学生主动学习和构建知识的过程,对于培养学生的思维能力、合作能力和解决问题的能力至关重要。
三位数除以两位数的笔算(二) 四年级上册数学同步练习 人教版(含答案)
第六单元:除数是两位数的除法第4课时:三位数除以两位数的笔算(二)班级:姓名: 等级:【基础训练】一、选择题1.在计算458÷78时,一般把除数看作()来试商。
A.70 B.75 C.802.349÷38,除数可以看作()来试商。
A.30 B.40 C.50,在试商时把56看作60,得到的商()。
3.计算53056A.正好B.偏大C.偏小4.□÷78=16……○,□里最大填()。
A.770 B.1263 C.13255.学校礼堂每排有28个座位,四年级共有197人,可以坐满几排?还剩多少人?小红是这样算的(见图),箭头所指的结果是()。
A.7排坐了196人B.四年级的人数C.剩下的人数D.学校礼堂的座位数二、填空题6.丁老师要用385元购买玩具车,他最多可以买(______)辆玩具车,还剩(______)元。
玩具车一辆:28元两辆:50元7.黄老师买了16张电影票,一共花了400元。
电影票的单价是(________)元。
8.□46÷36的商是一位数,□里最大能填(________);如果商是两位数,□里最小能填(________)。
9.□59÷60,要使商是两位数,□里最小可以填(________);要使商是一位数,□里最大可以填(________)。
10.计算252÷36时,可以把除数看作(______)来试商,可能会出现初商偏(______),如果出现这种情况,就要把商调(______)。
三、判断题时将除数47估成“50”后试商,商易偏小。
(______)11.计算3304712.一个三位数除以两位数,商可能是一位数,也可能是两位数。
(________)【拓展运用】四、计算题13.用竖式计算.650÷24= 304÷76= 304÷43=420÷26= 665÷19= 832÷52=五、解答题14.甲、乙两城之间的距离是495km,一辆汽车平均每小时行驶55km。
《笔算除法》三位数除以两位数的除法
除数不能为0
01
在计算过程中,需要注意除数不能为0,否则会导致错误的结
果。
商的位数要与被除数的位数相同
02
在计算过程中,需要注意商的位数要与被除数的位数相同,以
确保结果的准确性。
余数必须小于除数
03
在计算过程中,需要注意余数必须小于除数,否则会导致错误
的结果。
如何避免笔算除法的错误
仔细检查计算步骤
《笔算除法》三位数除以两 位数的除法
2023-11-06
目录
• 除法的基本原理 • 三位数除以两位数的除法 • 除法表的制作与使用 • 三位数除以两位数的应用 • 笔算除法的技巧与注意事项
01
除法的基本原理
除法的定义
除法是一种数学运算,表示将一个数(被除数)分成若干份相同大小(除数)的 和。
被除数除以除数得到的结果称为商,而余数则是被除数减去除数的倍数的剩余部 分。
在计算过程中,需要仔细 检查每一步的计算步骤, 确保没有出现错误。
使用验算方法
在计算完成后,可以使用 验算方法来验证计算结果 的准确性。
加强练习
通过加强练习来提高自己 的计算能力和准确性,避 免出现错误。
感谢您的观看
THANKS
2. 确保除数不超过被除 数的最高位乘以10,这 样可以保证在计算过程 中,除数不会因为太大 而无法进行准确的计算 。
3. 如果被除数的最高位 是10或以上,那么可以 选择的除数范围就比较 大,这时需要根据实际 情况选择一个合适的除 数。
被除数的处理
总结词
处理被除数时,需要将被除数移 动到与除数相对应的位置,并保 留小数点后两位。
• 将被除数和除数都乘以100:这样做是为了将小数点向右移动两位, 使得计算变得更加简单和准确。
西师大版四年级数学上册三位数除以两位数笔算2
640÷40 =16
16 40 6 4 0
40 24 0 240
0
950÷50 =19
19 50 9 5 0
50 45 0 450
0
(1)如果每次运21箱,要运多少次?
840÷21=40(次)
把840看作800,
21看作(20),
800÷20=40,
在(十)位上商4.
20 4 0
21 8 4 0 84
0
答:如果每次运21箱,要运40次。
我来试一试:
当除数不是整十数的时候,要 把除数估成整十数来试商。
720÷12=
650 ÷13=
(2)如果每次运24箱,要运多少次?
840÷24
把840看作800,
24看作(20),
800÷20=40,
在(十)位上商4.
20 4
24 8 4 0 96
(2)如果每次运24箱,要运多少次?
36
35
改商5
24 8 4 0 72
120 144
24 8 4 0 72
120 120
0
答:如果每次运21箱,要运35次。
先计算,再交流试商的过程。
432÷24 =18
20 1 8
24 4 3 2 24 192 192 0
798÷42 =19
40 1 9
42 7 9 8 42 378 378 0
先计算,再交流试商的过程。
840÷24
20 4
24 8 4 0 96
3
24 8 4 0 72 12 0
商4大了,
改商3
(2)如果每次运24箱,要运多少次?
840÷24
四年级数学三位数除以两位数的笔算2
四年级数学三位数除以两位数的笔算2
[单选]某食堂发生以呕吐为主要症状的食物中毒,在餐具和厨房炊具中没有培养出肠道致病菌,但在炊事人员的手上查出了化脓性感染灶。该致病菌可能是金黄色葡萄球菌。若该病例如上所述,可选用治疗的药物是()A.头孢克罗B.青霉素C.哌拉西林/舒巴坦D.苯唑西林E.亚胺培南 [问答题,计算题]某国内航班的实际业载为:旅客123人,其中成人120人,儿童2人,婴儿1人;行李900kg;邮件350kg;货物1500kg。计算本次航班的实际业务载重量。 [单选]关于DMA传输方式的特点其中不正确的是()。A、数据从外设读到CPU,再从CPU把数据送到内存B、DMA方式指高速外设与内存之间直接进行数据传输C、数据传输需要使用总线D、在DMA期间总线使用权是交给DMA控制器的 [填空题]在抗震设防区,除岩石地基外,天然地基上的箱形和筏形基础,其埋置深度不宜小于建筑物高度的()。桩箱或桩筏基础的埋置深度(不计桩长)不宜小于建筑物高度的()。 [单选]关于肺功能检查应用范围下列哪项是错的()A.确定肺功能障碍的程度B.判定肺功能障碍的类型C.可以发现肺部较小的病变D.可用以判断某些药物的疗效E.可以区别心源性和肺源性呼吸困难 [单选]下列有关紧急事件的说法,错误的是()。A.在发生紧急事件时,企业应尽可能努力控制事态的恶化和蔓延,在最短的时间内恢复正常B.在紧急事件发生后,应由一名管理人员做好统一的现场指挥,安排调度,以免造成混乱C.在发生紧急事件时,管理人员不能以消极、推脱甚至是回避的态 [单选]治疗热痹首选方是()A.三痹汤B.白虎加桂枝汤C.桂枝汤D.防风汤E.桂枝芍药知母汤 [问答题]学生的义务是什么? [多选]基坑施工时的安全技术要求有()。A.基坑坡度或围护结构的确定方法应科学B.尽量减少基坑顶边的堆载C.基坑顶边不得行驶载重车辆D.做好降水措施,确保基坑开挖期间的稳定E.严格按设计要求开挖和支撑 [单选]当船舶处在寂静区时,船舶电台应()。A.降低发射功率通信B.降低工作频率通信C.提高发射功率通信D.提高工作频率通信 [单选]医疗机构发现突发公共卫生事件后,应当向当地卫生行政部门报告的时间要求为()A.1小时内B.2小时内C.4小时内D.6小时内E.8小时内 [单选]在系统性红斑狼疮发病的病因中不包括以下哪项内容()。A.环境因素B.饮食因素C.性激素D.遗传因素E.免疫功能紊乱 [单选]进口电池产品的收货人在报检时,应提供()签发的《进出口电池产品备案书》。A.检验检疫机构B.进口商C.外经贸部D.海关总署 [配伍题,B1型题]口咽检查时应观察咽后壁()。</br>在口咽检查时应观察口咽粘膜()。</br>在口咽检查时应观察扁桃体()。</br>在口咽检查时应观察腭垂()。</br>在口咽检查时应观察软腭()。A.有无充血、溃疡或新生物B.有无下塌或裂开,双侧运动是否对称C.是否过长、分叉D.有 [单选]信用衍生工具是指信用活动与信用交易的衍生载体,它是一种价值变动的交易合约()属于信用衍生工具A.信贷协议B.期货合约C.股票D.存折 [判断题]硬膜外导管消毒时,常选用甲醛蒸气消毒法。A.正确B.错误 [单选,A1型题]关于临产后胎头呈前不均倾位的处理,下列哪项是恰当的()A.发现前不均倾位首先加强宫缩B.人工破膜C.等待产程自然进展,第二产程助产D.不论胎儿大小均可试产E.剖宫产 [名词解释]气调养护(气调贮藏) [单选]下列哪种疾病β-HCG检测的结果不为阴性()A.输卵管妊娠B.急性阑尾炎C.卵巢囊肿发生蒂扭转D.急性输卵管炎E.子宫肌瘤 [单选]国家信息化的首要核心任务是()。A.信息技术应用B.信息资源的开发利用C.建设国家信息网络D.发展信息技术与产业 [单选]船舶主操舵装置应能在船舶最深航海吃水和以最大营运前进航速前进时在不超过()将舵自一舷()转至另一舷()。A、60秒,35。,35B、60秒,35。,30C、28秒,35。,30D、28秒,15。,15 [单选]国家赔偿的主要方式是()。A.赔礼道歉B.恢复原状C.金钱赔偿D.返还财产 [单选]根据柴油机的基本工作原理,下列哪一种定义最准确()。A.柴油机是一种往复式内燃机B.柴油机是一种在气缸中进行二次能量转换的内燃机C.柴油机是一种压缩发火的往复式内燃机D.柴油机是和种压缩发火的回转式内燃机 [单选]张三为债务人甲向债权人乙提供担保时,要求债务人甲提供反担保。反担保的方式可以是?()A.债务人甲提供的保证B.债务人甲提供的定金C.甲的朋友丙提供的留置D.甲的朋友丙提供的质押 [单选,A1型题]男,55岁。机关干部。患胃溃疡多年,本次因胃出血入院,手术治疗后,病情平稳。此时,医患关系模式为()。A.共同参与型B.指导-合作型C.被动-主动型D.主动-主动型E.主动-被动型 [单选,A4型题,A3/A4型题]女,45岁,间歇上腹隐痛、饱胀不适6年,查体无异常。胃镜检查胃窦粘膜稍苍白,变薄,可透见粘膜下紫蓝色血管网。最可能的诊断为()A.慢性浅表性胃炎B.慢性萎缩性胃炎C.慢性肥厚性胃炎D.瘢痕期胃溃疡E.早期胃癌 [单选,B1型题]急性肾炎高血压的治疗首选()A.硝普钠B.呋塞米C.洛汀新(贝那普利)D.硝苯地平E.利血平 [单选]()是美术中最主要的一种艺术形式。A.绘画B.雕塑C.工艺美术D.书法 [单选]OSI参考模型中的OSI表示的是()anizationStandardInterconnectionC.OpenSystemInternetD.OpenSystemInterconnection [单选]下列关于商业信用,表述不正确的是()。A.商业信用是指企业之间相互提供的、与商品交易直接联系的信用形式B.企业间商品赊销属于商业信用C.预付货款不属于商业信用D.在发生商业信用过程中,一般要"立字为据"作为债权债务关系的证明 [单选]公民、法人或其他组织对具体行政行为在法定期限内不提起诉讼又不履行的,行政机关可以申请人民法院强制执行其具体行政行为,由下列()法院受理执行。A.申请人所在地的基层人民法院B.被执行人所在地的基层人民法院C.一审人民法院D.终审人民法院 [单选]烧伤患者开始浸浴的时机一般在()A.伤后48小时B.伤后1周C.伤后2周D.伤后1个月E.以上都不对 [单选]6[综合知识试题1]某图的邻接矩阵如下所示,则该图为()。A.B.C.D.ABCD [问答题,简答题]在钢管生产中,定减径机的作用是什么?一套定减径机一般由几架组成? [单选,A1型题]28岁初产妇,妊娠39周胎儿经阴道娩出后,立即出现多量阴道流血,色鲜红,持续不断。最可能的病因诊断应为()A.子宫收缩乏力B.软产道裂伤C.凝血功能障碍D.植入胎盘部分剥离E.以上都不是 [单选]具有泻下,清肝,杀虫功效的药物是()A.番泻叶B.大黄C.芒硝D.甘遂E.芦荟 [单选]注册建造师有权()。A.超出聘用单位业务范围从事执业活动B.在两个或两个以上单位受聘或执业C.允许信得过的人以自己的名义从事执业活动D.对本人执业活动进行解释和辩解 [单选]下列()不是常用的渠道清淤措施。A、水闸泄水拉沙B、人工挖泥C、冲沙底孔冲沙D、挖泥船清淤 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列代谢过程不能直接补充血糖的是()A.肝糖原分解B.肌糖原分解C.食物糖类的消化吸收D.糖异生作用E.肾小球的重吸收作用 [多选]某钢厂与某建筑企业签订了一份钢材购销合同,合同约定钢厂向某建筑企业供应钢材50吨,交货期限为2003年12月之前,某建筑企业在验货后1个月内向钢厂付款。某钢厂如约向某企业交付钢材50吨,某建筑企业在验货时发现该钢材含硫量、含碳量严重超标。如用该钢材建楼,必然发生严
5三位数除以两位数的笔算(练习二)
从17:00时播放到17:32,一共播放了32分。
288÷32=9(天)
答:9天可以播放完。
2、红光水泥厂2个星期生产了154吨水泥。
(1)平均 每天 生产水泥多少吨?
7×2=14(天)
154÷14=11(吨)
三位数除以两位数的笔算 练 习 二
口算下面各题: 28×2= 56 3×26= 78
16×4= 64 48×2= 96
3×19= 57 12×5= 60
27×3= 81 4×24= 96
想一想 除数是两位数的除法是怎样试商的?
除数是两位数的除法,可以把除数 看作和它接近的整十数来试商。
下面各题的积最接近哪个数?用线连一连。
(2)照这样计算,把下表填写完整。
要生产水泥的吨数 需要的天数 132 12 264 24 396 36
学校买来160盆花,放在大礼堂 28盆。剩下的花分给22个班,平 均每班分到几盆?
160-28=132(盆)
132÷22=6(盆) 答:平均每班分到6盆。
竖式计算: 368÷92= 989÷43= 804÷19= 324÷81= 823÷38= 602÷57=
52×7
79×4
91×5
68×6
320
350
420
450
根据每组算式中除数的特点,说说试商有什 么不同?
3
5
4 59 265 5 53 265
33 99
2 38 99
87 510
6
82 510
填一填:
(1)368÷92的商是(1 )位数; 823÷38的商是(2 )位数。 (2) 23÷48,如果商是一位数, 里 1、 2、 3、 4 可以填( );如果商是两位数, 里可以填(5、6、7、8、9 )。
数学四年级上册两三位数除以两位数的笔算(二)练习题(含答案)
第4课时两、三位数除以两位数的笔算(二)一、想一想,填一填。
1.( )个14是112,368是23的( )倍。
2.从522里连续减去( )个29,结果是0。
3.( )72÷29,要使商是一位数,( )内最大填( )。
二、选择。
1.60×□<492,□里最大能填( )。
A 、7B .8C .92.□46÷73,如果商是一位数,□里最大填( )。
A .5B .6C .73.爷爷今年91岁,小丽今年13岁,爷爷的年龄是小丽的( )倍。
A .5B .6C .7三、□里最大能填几?49×□<200 61×□<30042×□<200 89×□<81073×□<490 37×□<240四、大圆里每个算式的商是否与小圆里的相同?相同的在括号内画“√”,不同的画“△”。
五、列竖式计算。
【知识加油站】六、下面的算式中,除数与被除数的最高位都相同,先算一算,再找出商9的算式与商8的算式比一比,你发现了什么?七、李明、张华帮同学去买书,新华书店部分图书书价目如下:书目价格《少儿百科全书》54元《小小科学家》46元《动漫天地》16元《小马虎和小淘气》15元1.李明带了188元钱,如果买( )书,最多可以买( )本。
2.张华带了300元钱,如果买( )书,最多可以买( )本。
八、列式计算。
1.什么数与43相乘得344?2.256是哪个数的32倍?3.45去除405,商是多少?4.一个数的34倍是884,这个数是多少?九、解决问题。
1.一辆摩托车16小时行560千米,平均每小时行多少千米?2.小花家到学校的路程是702米,小花每分钟走54米,小花从家到学校要走多少分钟?3.学校举行运动会,参加跑步的有162人,参加跳绳的有18人。
参加跑步的人数是跳绳的几倍?4.果园有484箱苹果,每次运走41箱,要运几次才能运完?5.学校图书馆有325本连环画,每班借40本,可以借给几个班?还剩几本?参考答案一、1.8 16 2. 18 3. 2二、1. B 2. B 3.C三.4 4 4 6 6 9四、√√△△△√△√△△△△△△△△五、9余11 6余8 6余12 7余12 3余 1 9余27 7余31 8余11六、9 9 8 8七、 1. 《小小科学家》 4 2. 《小马虎和小淘气》 20八、1.344÷43= 8 2.256÷32=8 3.405÷45=9 4.884÷34=26九、1. 35 2. 13 3. 9 4. 12 5. 8 5。
四年级上数学导学案-三位数除以两位数的笔算2-苏教版秋
四年级上数学导学案-三位数除以两位数的笔算2-苏教版秋一、知识点概述本次学习内容为三位数除以两位数的笔算。
在之前的学习中,我们已经学习了两位数除以一位数的笔算以及三位数除以一位数的笔算。
现在,我们将学习更高级的知识点。
二、学习目标1.掌握三位数除以两位数的笔算方法;2.能够灵活运用所学知识解决实际问题。
三、教学重点1.三位数除以两位数的笔算方法;2.实际问题的解决方法。
四、教学难点三位数除以两位数的笔算方法。
五、学习内容与方法1. 学习内容(1)三位数除以两位数的笔算方法三位数除以两位数的笔算方法和两位数除以一位数的笔算方法类似,只是多了一位。
下面举例说明:243÷ 17-----------1 4 3-----------通过以上算式,我们可以看到,首先要把被除数243的百位数2拆分成20和3,而后计算分别为240÷17和3÷17的商和余数,即:14 ... 2(余6)-----------17 | 2 4 3| 1 7| -----| 7 3| 6 8| -----| 5然后把商14与3连起来,就得到了结果143。
(2)实际问题的解决方法在解决实际问题的过程中,我们需要先把问题转化为数学语言,然后运用所学知识进行求解。
在本次学习中,我们将通过实际问题的解决,锻炼我们的思维能力和应用能力。
2. 学习方法本次学习需要注意以下几点:1.确保掌握两位数除以一位数的笔算方法;2.充分理解三位数除以两位数的笔算方法;3.运用所学知识解决实际问题。
六、课堂练习1. 计算下列算式:1.321÷16 =2.456÷23 =3.789÷34 =2. 解决实际问题小明花了180元买了9件衣服,每件衣服的价格都相同,问每件衣服的价格是多少?解:设每件衣服的价格为x元,则有:9x=180,解得每件衣服的价格为20元。
七、拓展练习1.246÷19 =2.531÷27 =3.804÷37 =八、小结通过本次学习,我们掌握了三位数除以两位数的笔算方法,并通过实际问题的解决,加深了对所学知识的理解和应用。
四年级数学三位数除以两位数的笔算2
四年级数学三位数除以两位数的笔算2
"为什么?"我尽力压住性子。 "因为有一次台风的时候停电……" "你是说,你喜欢停电?" "停电的时候,你就去找蜡烛。" "蜡烛有什么特别的?"我的心渐渐柔和下来。彩票88下载官方端口 "我拿着蜡烛在屋里走来走去,你说我看起来象小天使……" 那是多年前的事了吧?我终于在惊讶中静穆下来。她一直记得我的一句话,而且因为喜欢自己在烛光中象天使的那分感觉,她竟附带也喜欢了台风之夜。 也许,以她的年龄,她对天使是什么也不甚了然,她喜欢的只是我那夜称赞她时郑重而爱宠的语气。一句不经意的赞赏,竟使时光和周围情境都变得值得追忆起来,多可回溯的画面啊!那夜,有一 个小女孩相信自己象天使;那夜,有一个母亲在淡淡的称许中,制造了一个天使。
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• ⒈ 通过练习,使学生进一步掌握 三位数除以两位数的试商方法,提 高计算的正确率和速度。
• ⒉ 通过提高题练习,培养学生善 于观察、发现规律的意识和能力。
重点难点
• 试商方法 • 计算正确率
口算:
28×3 12×6 18×4 16×5
3×25 26×4 4×23 32×3
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三年级23个少先队员去栽树,一 共栽了184棵,平均每个少先队员 栽多少棵?
一辆汽车每小时行67千米,小华家 到省会城市的路程是268千米。小 华坐汽车到省会城市需要几小时?
计算并验算 510÷88 702÷32
四年级一班有34人,共借书 272本,四年级一班平均每人 借书多少本?
试一试:
88÷23
220÷74
先找出错在哪里,再改正。
四(本?
试一试: 198÷28 368÷46
先找出错在哪里,再改正。
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赴成吉思汗陵。第二天早上,成陵的主殿上野鸽子翻飞环绕,它们喜欢这里,老祖宗也喜欢它们。主殿穹隆高大,色调是蓝白这样的纯色,蒙古人喜欢的两种色彩。后来,我从远近很多角度看成陵的主殿,它安详,和山势草木土地天空和谐一体,肃穆,但没有凌驾天地的威势。从陵园往 下面看,河床边上有一排餐饮的蒙古包,门口拴马。天低荒漠,平林如织。此时心情如同唱歌的心情,不是唱“草原上升起不落的太阳”,而如“四季”—— 春天来了,风儿到处吹,土地苏醒过来。本想留在春营地,可是路途太远,我们催马投入故乡怀抱。 民歌有意思,留在春营地和 路途太远有什么关系呢?让不矛盾的矛盾,为归乡找了一个理由。 还有一首民歌《飞快的枣红马》,词曰:“骑上我飞快的枣红马,顺着山坡跑下去。可爱的姑娘索波达,挑着木桶走了上来。”这个词,你说说,不是电影的分镜头剧本吗?画面闪回。但人家是词,唱的就是这个。什么 爱呀之类在这里没有。不是说词越干净越好,是说“爱”这个东西要藏着。草芽藏在泥土里露头张望,是爱。把“爱”挂嘴边,大大咧咧走街串巷唱,已经不是“爱”,是吆喝。 有一次,内蒙广播合唱团在中山音乐堂演出。起初,他们不知观众是什么人,反正是人和在的人,唱。第一 首歌、第二首歌,观众还安静,响着高雅艺术场所应有的节制的掌声。从第三首歌开始,场上哗动,或说骚乱,人们站起来高喊点歌,有人拥到台前观看。艺术家有些慌乱,当他们听到众人齐声合唱,看到台下的人一边唱一边擦眼泪的时候,才明白: ——他们是到内蒙古插队的知青。 知青听到《孤独的白驼羔》,听到《陶爱格》和《达古拉》回到耳边,终于坐不住了。他们的嗓子不归自己管了,加入合唱。人审美,其实是回头看自己的命运。对他们来说,辽阔的草原、冬夜、茫茫雪地、马群、干牛粪炊烟的气味、蒙古语、房东妈妈,都在歌声中次第出现,没有一样 遗落。是什么让他们泪水难当?是他们的青春。青春贯穿其中,他们为自己偷洒一滴泪。 演出结束,知青们冲到后台,不让演员走,掣他们胳膊请吃饭。后来,大家到一处宽敞的饭店唱了一夜。 在成陵边上,我们喝完奶茶从屋里出来,同行的张新化请一位牵马的蒙古老太太唱歌。她不 唱,说“你们骑马吧。” 新化说,“我们不骑马,听你唱也给钱。” 她说:“不行。”不骑马,光唱歌就收人家钱,那不行。 我们说,你牵马走,我们在后边跟着你走,听你唱歌。老太太不同意,不骑马怎么收你钱?结果是,我们骑上马,白发苍苍的老太太牵马在前面走。年龄像我 母亲一样的老太太,在沙土地上牵马行走,唱:“西北方向升起黑云,是不是要下雨了?我心里像打鼓一样不安稳,是不是达古拉要和我离分?” 马走着,宽大的腹肋在我腿间挪移,不得劲儿。老太太边唱边议论“苦啊,真苦。”我以为她说嘴里味道,后知说歌词。她说:“亲人离开 亲人,多苦啊!” 苦啊。我们骑着马走了一大圈儿。老太太的歌声在沙土地上,在灌木和干涸的河道上面环绕。她声音不亮,岁数大,呼吸不行了,却是原汁原味。一只小狗在马前跑,离马蹄子不远停下,再跑,我担心马踩着它。它停下必抬头看我一眼,不知道在看什么。 财富离幸福 有多远? 贫穷离幸福很远,财富离幸福仍然很远。臻此,前者需要机遇及韧力,藉外力者多。后者则需要仰仗心灵的纯洁和情操的醇厚,靠内力实现。 ? (一) ? 赚钱以及把钱花出去所获得的,有时只是一种方便,而非幸福。 ? 譬如买车与备手机,好处是把一个人很快地从甲地运到 乙地及至庚地辛地,还能及时和很多人谈话。简言之,可以多办事,但不一定和幸福有关。坐车幸福吗?如果不论效率,与在家里坐沙发无甚差别。打手机更谈不上幸福,它不是抽烟与吃饺子。虽然有人站在马路上欣欣然以手机通话,仿佛幸福。 有人不想多办事,也不想到哪儿去 以及跟别人谈话,这样会妨碍他们宁静(实际是幸福)的生活,不如书与琴棋有用。毛主席做了许多事情,但必定不是拼命打手机及开车游走所成,乾坤在手岂不比爱立信在手更好?就是羊毫在手糖块在手及至小人书在手也比方向盘在手更愉快安全。因为前者是享受,后者是劳役或伪享 受,与幸福无关。 (二) 人有时不知道自己到底要什么。 如果把一个人的消费愿望摊开,广告引导占三成,如名牌之类;模仿他人占三成,譬如对中产阶级生活方式自觉不自觉的模仿;还有三成是实践童年以及青少年时期未遂之愿,在此,潜意识发生作用;人本能的满足只 占一成,饮食男女而已。 于是,日日杯觥交错并不幸福,因为广告引导与追随潮流所满足的只是转瞬即逝的虚荣心,明他已经成了某种人,譬如富人,明完了也就完了,无它。而满足童年的愿望属于今天多吃几个包子填充往年某日的饥饿,满足的只是一种幻像。而本能的满足,只 需一箪食、一瓢饮、一位贤惠的女人和一张竹榻。 但人们不甘心于简朴,虽然简朴离真理近而离虚荣远。人用力明自己是重要的,于是以十分的努力去满足一分的愿望,然而这与幸福无关。 (三) ? 如果有钱并有闲,想从食色层面提升并扩展自己的幸福,需要文化的介入。尼采 说:“我发现了一种幸福——歌剧!”对与古典音乐无缘的人,歌剧则不是幸福,你无法领受《图兰朵》中“今夜无人入睡”带来视听圣餐。明仁天皇迷恋海洋微生物,丘吉尔迷恋油画,爱因斯坦迷恋小提琴,是大幸福,也是文化上的幸福。他们也是有钱的人,但倘无文化也只能蹈入口 腹餍之途。 ? 一些有钱人易烦恼,因为他们的消费与性格有关,与文化无关;与面子有关,与愉快无关;与时尚有关,与需要无关。 (四) ? 不久前,我假道太行山区远游,见到那里的农人希望到年底能添一头驴或牛,以帮助运输或种地。到了县城,酒桌上争就当科长或两室一厅的 住房。在,听朋友交流打高尔夫球的体会。而到了深圳,几位巨富比较各自的健康状况,甘油三脂,高密度脂蛋白胆固醇(HDL),后者在每公升血液中多一毫克,心肌梗塞的发生率会下降3%。 ? 我想到,太行山农人的甘油三脂和HDL一定最让深圳的富豪倾心。这样,又想起海因里 希·伯尔那篇一个渔夫在海边晒太阳,有游客劝他工作等等的小说。人的努力常常会使目标回到原地,换句话说,人也许不知道自己的幸福在哪里。 有时,人只为温饱而工作,没有办法去为幸福而谋划,因为谋划的结果大多是财富或满足,离幸福仍然很远。 ? 其实幸福太简单,简 单到我们承担不了。 (五) ? 为什么穷人离幸福很近? ? 如同朴素离美很近那样,穷人的愿望低而单纯。人在风雪路上疾走,倘遇暖屋烤火,是一种幸福。把汗湿的鞋垫抻出来,手脚并感炉火的温暖,与封侯何异?这时,倘有一杯热茶与点心,更让人喜出望外。这样的例子太多,如 避雨之乐,推重载之车上坡幸无顶风之乐,在街头捡一张旧报纸读到精妙故事之乐,在快餐店吃饭忽闻老板宣布啤酒免费之乐,走夜路无狼狗尾随之乐。穷人太容易快乐了,因为愿望低,“望外”之喜于是多多。有钱人所以享受不到这些货真价实的幸福,是因为此类幸福需要风雪、推车、 捡报纸以及走夜路这些条件。 ? 穷人的幸福差不多是以温饱不逮为前提的,满足了温饱,幸福却变得悭吝,它的价值又升高了。 ? 除非你有意过一种简单的生活。 (六) 贫穷离幸福很远,财富离幸福仍然很远。臻此,前者需要机遇及韧力,藉外力者多。后者则需要仰仗心灵的纯 洁和情操的醇厚,靠内力实现。 蝴蝶一如梦游人 ? 会飞的生灵里,蝴蝶一如梦游人。它好像不知住哪儿飞,断断续续。鲍罗丁有一首曲子叫《我的生活》,什么样的生活,醉醺醺,有一点混乱,甜蜜忧伤各半,如蝴蝶。 ? 蝴蝶蹁跹,像找丢失的东西。仔细看,它啥东西都没丢,触须、 肚子和翅膀是它的全部家当。它飞,一跳一跳,像人跺脚。也许,它视陆地为海洋,怕浪花打湿衣袂。 ? 蝴蝶有大梦,伏落灌木的时候,其实在工作。梦里飞里,直至被露水凉醒。诺瓦利斯说:“如果在梦中梦见自己做梦,梦就快醒了。”它梦见城市的水泥地面长满卷心菜和十字花科 椰菜,楼顶冒出清泉,空气变好了。蝴蝶对空气很挑剔,它的肺太纤弱。蝴蝶梦到月亮跟太阳商量,替值一个白班。月色昼夜相连,雾一般的蝴蝶弥漫城市上空,如玉色的落叶,却无声息。 人愿把蝴蝶想象为女性,正如可以把鸟类想象为男性。鸟儿高飞,一如士兵。蝴蝶一生都在草地 灌木中。蝴蝶假如不怯生,从敞开的窗飞进人类的家里,那么—— 落在酣睡的孩子的额上,有如天使的祝福。 落书页上,好像字句开出素白的花。 落碗边,仿佛里面装满泉水。 ? ?落鞋上,这双鞋好像刚刚走过长满鲜花的草地。 ? 落于枕旁,人梦见青草像一片流水淹没大地。 ? 蝴蝶落在墙上的竹笛上,笛孔屏息,曲牌在一厢排起了队:平沙落雁、阳关三叠、大起板、鹧鸪飞。 蝴蝶飞过人的房间,看人的床辅、厨房、牙刷和眼镜,缓缓飞出窗外,接着梦游。 春天是做梦的季节,边飞边梦,蝴蝶就像年青人。 黄金不用是废铁 ? 讲个故事吧。 有一个老汉勤 劳致富。他种的粮食,自用之外卖钱,再把钱换成黄金。这些金子放丰一只瓦罐里,摆在屋檐下面。老汉累的时候,或者需要娱乐的时候,背着手看这些金锭,它们闪闪发光,像歌颂老汉的不凡。 当然,喜欢黄金的人并不只老汉一个人,别人也喜欢。别人不想经历种粮食、卖粮食、换 钱再买黄金这么复杂的历程,把老汉的偷走了。 黄金没了,老汉就哭。他没想到别人用偷的方法积累黄金。他觉得自己的粮食啊,汗水啊,青春啊,特别是黄金,都让这个人偷走了。悲声惊动了邻居,大伙儿围成一圈儿,听老汉哭。 ? 一位邻居说:这些黄金你用过吗?用的意思是打 个戒指,或者换一头小毛驴替代劳动,也包括送给别人施善。 老汉说:没有。 邻居说:没用过,你哭什么? ? 老汉说什么话?没用过就不疼吗?没用过就没有价值吗? ? ?邻居说:嗨,没用过的东西就跟没有东西是一样的。黄金对你来说,用处只在看。别哭啦,你可以看其他的东 西,比如花、比如天空的云彩。还有,你拿几块镀金的元宝放在罐子里,不也好看吗? 老汉止住了哭泣。他不赞成邻居的话,但这一番话让他无法反驳,只好认为自己不曾有过黄金,别人也未曾偷走它。 故事就是这样,不一定真正发生过,但有一点儿趣味。一个有才能的人不运用才 能,就贫穷如老汉,