九年级物理测量电压3
测量电压市级优质课教案3 新课标沪科版九年级物理
学生 教师上课时间课 题测量电压目 标1、了解电压的概念，知道电源是提供电压的装置2、知道电压的单位换算，会使用电压表测量电压3、理解串并联电路电压关系的实验探究，会用探究得到的结果解决实际问题重难点电压表的使用，串并联电压关系的应用一、 知识点讲解：1、电源与电压：1、电源的作用（1）电源是能够提供 的装置。
（2）从能量角度看，电源是将 的能转化为 能的装置。
2、电压用符号 表示。
电压是使电路中 的原因， 是提供电压的装置。
电压的国际单位是 ，用符号 表示。
一节干电池的电压是： ；一节蓄电池的电压是： ；家庭电路（照明电路、生活用电）的电压是： ；对人体的安全电压是： 。
3、电压表的认识电压表是测量 大小的仪表。
它在电路中的符号为 。
正确使用电压表的规则：② 压表要 联在被测电路的两端；②必须使电流从电压表的" "接线柱流进，从" "接线柱流出；③被测电压不要超过电压表的 ，在不能预知估计被测电压大小时，要先用最大量程，并且 ，根据情况改用小量程或换更大量程的电压表；③ 压表可以直接接到电源的正负极上，测出的电压是电源电压。
为题1) 电压表串联进电路会出现什么情况？ 2) 电压表正负极接反了会出现什么情况？ 3) 电压表所测电压超过它的量程会怎样？ 4、串并联电路电压的关系1、串联电路两端电压等与各用电器两端电压之和：123......n U U U U U =++++2、并联电路各支路两端电压相等等于总电压：123......n UU U U U =====练习训练1．如图1所示，当开关S 闭合时，将发生的现象是（ ）。
A ．灯被烧坏 B ．电流表被烧坏 C ．灯和电流表都被烧坏 D ．不发生任何事故2．电源在工作时，不断地使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷。
保持电路两端有一定的电压。
这个电压可以使电路中的自由电荷发生 ，从而在电路中形成 ，所以说 是提供电压的装置。
初中物理测量电压试验教案
初中物理测量电压试验教案教学目标：1. 理解电压的概念，知道电压在电路中的作用。
2. 学会使用电压表测量电压的方法。
3. 能够进行电压的测量实验，并能够正确读取电压值。
教学重点：1. 电压的概念和作用。
2. 电压表的使用方法。
教学难点：1. 电压的测量方法。
2. 电压表的正确使用。
教学准备：1. 电压表。
2. 电路元件：灯泡、电池、导线等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾电流的概念和作用。
2. 提问：电流是如何流动的？电流的大小是如何变化的？二、新课（20分钟）1. 介绍电压的概念和作用。
- 电压是电势差的表示，是电荷流动的动力。
- 电压的作用是推动电荷流动，使电路中的元件工作。
2. 讲解电压表的使用方法。
- 电压表是用来测量电压的仪器。
- 使用电压表时，要将其并联在电路中，红色表笔接在电路的正极，黑色表笔接在电路的负极。
- 电压表的读数范围是0-15V，可以根据电路的电压选择合适的量程。
3. 进行电压的测量实验。
- 学生分组，每组准备一个电路，包括灯泡、电池、导线等。
- 将电压表并联在电路中，红色表笔接在灯泡的一端，黑色表笔接在灯泡的另一端。
- 打开电路，观察电压表的读数，记录下来。
三、练习（15分钟）1. 学生分组，进行电压的测量实验。
2. 要求学生记录电压表的读数，并计算出电路中的电压值。
四、总结（5分钟）1. 总结电压的概念和作用。
2. 总结电压表的使用方法。
3. 强调电压的测量方法和注意事项。
教学反思：本节课通过讲解和实验，让学生掌握了电压的概念和作用，学会了使用电压表测量电压的方法。
在实验环节，学生能够亲自动手进行电压的测量，提高了学生的实践能力。
但是在实验中，有些学生对电压表的使用方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习和指导。
九年级物理电压知识点
九年级物理电压知识点电压是物理学中的基本概念之一，主要涉及电路和电子设备的工作原理。
下面是九年级物理电压知识点的详细介绍：一、电压的概念电压是指电路中电场的强度差，通常用符号“U”表示，其单位是伏特（V）。
电压可以理解为电荷在电路中移动时所具有的能量状态，是推动电荷流动的驱动力。
二、电压的计算公式在直流电路中，电压的计算公式为：U = I * R其中，U表示电压，I表示电流强度，R表示电阻。
这个公式被称为欧姆定律。
三、电压的分布在串联电路中，电压按照电阻的阻值比例分布，即电压在各个电阻上的值与其阻值成正比。
例如，一个由三个电阻串联的电路，电压分布比例为R1:R2:R3。
在并联电路中，电压在各个支路上保持相等。
即电压不会因为支路的增加而改变。
四、电压的性质1. 电压可以是正值、负值或零值，具体取决于电源的极性和电路中元件的连接方式。
2. 电压可以改变电子的动能，使电子流动。
3. 不同电压下的电路，电流的大小会发生改变，电流与电压之间呈线性关系。
4. 电压越大，代表单位电荷所携带的能量也越大。
五、电压的应用1. 电压可以用来驱动电子设备工作，如电灯、电视机、计算机等。
2. 电压可以通过变压器进行调整和改变，以满足不同设备和电路的需求。
3. 电压可以用来充电或供电，满足电池、手机等电子设备的能量需求。
六、电压的测量电压的测量常用仪器是电压表，通过连接电压表并选择适当的测量范围，可以准确地测量电路中的电压大小。
七、安全注意事项在处理电压相关的实验和操作时，必须注意以下安全事项：1. 佩戴绝缘手套、护目镜等防护装备，以保证自身安全。
2. 确保电路与电源的连接正确无误，避免短路或其他意外情况。
3. 避免触摸高压部分，以免发生电击事故。
4. 在测量电压时，选择适当的测量范围，以防止过电压对仪器造成损坏。
总结：电压是电路和电子设备工作的基础，了解并理解电压的概念、计算方法以及分布规律是学习物理的重要一步。
同时，注意电压的安全使用也是我们在实验和操作中应当重视的事项。
初三物理电流和电压的测量实验教案
初三物理电流和电压的测量实验教案一、实验目的：1.掌握电池的电动势测量方法，理解电池的电化学本质。
2.掌握用电表测量电路中电流和电压的方法。
3.学会用万用表做电流测量，掌握基本电路的测量方法。
二、实验原理：1.电池的电化学本质电池是将化学反应中的化学能转化为电能的装置。
在电池中，化学反应会释放出电子，电子会在电路中流动，使电路形成电流。
电池的电势差是化学反应的结果，电池两极之间会产生电压。
电池的电动势被定义为电池两极之间的电压，通常用符号“ε”表示。
2.电流和电压的测量电流是指电路中单位时间内通过的电荷量，通常用符号“I”表示。
在电路中，电流在电阻中发生流失。
电流的单位是安培(A)。
电压是指电路中单位电荷所带的电位差，通常用符号“U”表示。
它是电动势对电路中每个电荷的电位差之和。
电压的单位是伏特(V)。
3.万用表的原理万用表是一种可以测量电流、电压和电阻等多种参数的电子测量仪器。
它可以在电路中测量不同位置的电流、电压和电阻。
三、实验步骤：1.电池的电动势测量(1)将电池两极连接电压表，记录电动势ε，电池的方向和电极的极性。
(2)将电池两极分别用万用表测量电压，记录电池两个电极之间的电压差。
2.电流的测量(1)将电池两极分别用导线连接，将万用表连接在电路中，选择电流测量档，记录电路中的电流强度I。
(2)将电池两端连接带有一个电阻的电路，用万用表测量电路中的电流和电阻，记录电路中的电流强度I和电阻R。
3.电压的测量(1)将电池两极分别用导线连接，用万用表测量电池两端之间的电压，并记录电压大小。
(2)用万用表在电路中不同位置上测量电压，并记录电流强度I和电阻R，计算电压大小。
四、注意事项：1.实验过程中应注意安全，不要将电流通电时间过长。
2.实验数据应准确记录，计算结果应仔细核对。
3.实验后应保持实验器材的清洁和完好。
五、实验结果：通过这次实验，我们掌握了电流和电压的测量方法，并了解了电池的电化学本质。
九年级物理电压表测电压人教版知识精讲
初三物理电压表测电压人教版【本讲教育信息】一. 教学内容：电压表测电压1. 会使用电压表（1）知道电压表的用途，认识电压表的符号。
（2）认识电压表的量程，会正确选择电压表的量程。
（3）认识电压表的表盘，会正确读数。
（4）会把电压表正确接入电路。
2. 理解串联电路和并联电路中的电压关系。
二. 重点、难点：1. 重点：电压的作用；电压表的正确使用2. 难点：对电压作用的理解；电压表与电流表使用的不同点三. 知识点分析：1. 电压：电压是形成电流的原因。
电压的单位是伏特，简称伏，符号是V。
2. 串联电路电压的特点：串联电路的总电压等于各部分电压之和。
3. 并联电路电压的特点：并联电路各支路两端的电压相等。
四. 教材学习建议实验：用电压表测电压这是一节探索性实验课，与上一单元第三节的学生实验相似，教学建议请参考上一单元第三节。
实验按下述两部分进行：1. 用电压表测每节干电池的电压、三节干电池串联成的电池组的电压和二节干电池并联成的电池组的电压，把所测得的数据填入表1中。
表1分别按图1甲、乙、丙的电路图接线。
每次经检查无误后再闭合开关，读出实验中电压表的示数U1、U2、U。
每次读数后都应及时打开开关，把所测得的数据填入表2。
实验完毕后，要整理好仪器。
表2（串联）分别按图2甲、乙的电路图接线。
每次经检查无误后再闭合开关，读出实验中电压表的示数1U '，2U '。
把所得的数据填入表3。
表3（并联）1. 串联电池组的总电压等于各节电池的电压______。
并联电池组的总电压等于______。
2. 串联电路两端的总电压等于各部分电路电压__________。
3. 并联电路中，各支路两端的电压____________。
4. 根据表1、表2和表3的记录，归纳出结论：由于这是一节探索性的实验课，要注意引导学生归纳实验结论。
除此以外，对操作技能方面的情况，也需要作个小结；其中有属于科学态度和科学方法方面的问题，如实事求是、细心认真和坚持探索等。
初中物理电压测量教案
初中物理电压测量教案一、教学目标1.学习电压的基本定义及其在电路中的意义。
2.理解电压的测量方法以及电压计的使用，掌握基本的电压测量技能。
3.学习几种常见电路的电压测量原理和具体操作方法。
二、教学重点与难点重点：电压的基本定义与测量方法；电压计的使用。
难点：不同电路中电压的测量原理。
三、教学内容及步骤（一）电压的基本概念及意义1.引入请同学们说一说你们所知道的电压是什么意思，有什么作用。
2.电压的定义电压是指两点之间的电势差，用符号“V”表示，单位是“伏特（V）”。
3.电压的意义电压可以表征电路中电子的能量，有电压才能让电子流动，且电压与电流、电阻有密切的关系。
（二）电压的测量方法1.电压测量的方法通过接不同的测量电路和采用不同的测量仪器，可以测量不同场合下的电压。
2.电压计的使用电压计是一种专门测量电压的仪器，它可以直接读取电压信息，有模拟电压计和数字电压计两种。
（三）不同电路中电压的测量原理1.直流电路中的电压测量直流电路中，可以通过串联的电压计来测量电路中的电压。
2.交流电路中的电压测量交流电路中，可采用交流电压表等专门的测量仪器，也可以通过示波器的观察，测量交流信号的振幅等信息，进而计算出相应的电压大小。
3.并联电路中的电压测量并联电路中，可以通过并联的电压计来测量电压，同时也需要结合电路的特性和计算方法，以得到更准确的电压大小。
四、实验操作1.实验器材电压计、示波器、直流电源、交流电源、各种电阻器等。
2.实验操作在实验室中，可以通过给定的电路模型或自己设计的电路，来进行电压测量实验。
首先需要检查实验器材的正常运转，然后按照实验操作步骤进行电压测量实验。
五、总结与反思通过本次实验，同学们应该能够基本掌握电压的测量方法和电压计的使用技巧，同时也要注意对不同电路中电压测量的原理和操作方法的理解，以便于更好地应用到实际的电路中。
在实验过程中，还需要注意保持实验器材的安全和正确使用，避免因操作不当而造成的损失或安全隐患。
九年级的物理电压表知识点
九年级的物理电压表知识点电压表是物理学中常用的实验仪器，用于测量电路中的电压大小。
在九年级的物理学习中，我们需要了解电压表的工作原理、使用方法以及一些注意事项。
本文将详细介绍这些内容，帮助同学们更好地掌握电压表的知识。
一、电压表的工作原理电压表是利用电流的作用原理测量电压的仪器。
在电压表内部，会有一块微小的电流计，通常称为量程，它可以通过与待测电路中的电阻相连，实现对电路中电压的测量。
当电压表连接在电路中时，电压表的电源提供了一个与电路中电压成比例的电流，电流计通过对这个电流的测量来确定电路中的电压。
二、电压表的使用方法使用电压表测量电路中的电压需要注意以下几个步骤：1. 将电压表的量程选择器旋转到与待测电压相匹配的选项上。
电压表通常有不同的量程，选择合适的量程可以确保测量结果的准确性。
2. 确保电压表与电路正确连接。
一般来说，电压表的正极连接电路的正极，负极连接电路的负极。
这个连接方式可以确保电流按照正确的方向流过电压表。
3. 打开电源开关，使电流通过电路。
这时，电压表会显示电路中的电压数值。
如果电压表的数值较大，可能需要调整量程选择器。
三、电压表的注意事项在使用电压表的过程中，需要注意以下几个方面：1. 选择合适的量程。
量程选择不当会导致电压表读数不精确，或者直接损坏电压表。
2. 避免短路。
短路会导致电流过大，可能引起电压表损坏或者电池过热等危险情况。
因此，在连接电压表时，要确保正负极正确、电压表与电路无短路情况。
3. 避免过压。
过压意味着电压超出了电压表的量程范围，这样会导致电压表的指示数值不准确甚至损坏。
因此，在选择量程时，要根据待测电路的电压范围合理选择。
四、电压表的应用场景电压表在实际应用中有广泛的用途，例如：1. 实验室中的电路实验，电压表被用来测量电路中的电压变化。
2. 家用电器维修，电压表可以帮助检测电器设备是否正常工作以及电压是否稳定。
3. 新能源领域，电压表被用来测量太阳能电池板产生的电压大小。
沪科版物理九年级全一册-第十四章第五节测量电压-课件
易错点 故障电路中电压表和电流表的示数 例 如图14-5-5所示电路,两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。 过了一会儿,两盏电灯突然同时都不亮了,且电压表和电流表的示数 均变为零。如果电路只有一处故障,则故障可能是 ( )
串、并联电路中电压与电流规律的对比
名称
串联电路
并联电路
电流 特点
内容
串联电路中各处的电流 并联电路中干路中的电
相等
流等于各支路中电流之
和
电压 特点
表达式 内容
I=I1=I2=…=In
I=I1+I2+…+In
串联电路两端的总电压 并联电路中各支路两端 等于各部分电路两端电 的电压相等 压之和
表达式
U=U1+U2+…+Un
下实验数据,于是他得出结论“并联电路中干路电流等于各支路电流之和且各支
路电流都相等”,你认为他的结论是否合理?
;理由
是
。
图14-5-7
解析 (1)为了使实验具有普遍性,应选择两个不同规格的灯泡。(2)为了保护电路, 连接电路时开关应该断开。(3)因串联电路各处的电流相等,明显错误的数值是1.5, 原因在于选用小量程却按大量程读数了。(4)实验中某同学发现两个串联的小灯 泡中,一个发光,一个不发光,因串联电路各处的电流都相等,通过两个灯泡的电流 相等,A不符合题意;若灯丝断了,则两个灯泡都不发光,B不符合题意;灯泡的规格不 同,则两灯泡的亮暗程度不同,可能一个发光,一个不发光,C符合题意;灯泡的发光 情况与灯泡靠近电源负极无关,D不符合题意。(5)由实验数据可得串联电路中各处的 电流相等。(6)通过两支路的电流相等,是因为选用的是两个相同的灯泡,实验 中只测出一组实验数据,就得出实验结论,并且选用的器材特殊,具有偶然性,得出的 结论不具备普遍性,所以实验结论不合理。
学习初三物理电压的认识与测量教案
我们先来了解一下物理中的电压概念。
电压，也被称为电势差，是电场中在两个点之间的电势能差。
当电荷从高电势点移动到低电势点时，电势能被释放，从而产生电能。
因此，电压是电能转化的关键因素，同时也能够影响电路中电子的运动方向和速度。
在我们日常生活中，电压便被广泛应用于各种电器设备和电路中。
那么，如何测量电压？这便是本文所要探讨的问题。
在初三物理中，我们通常使用万用表来测量电压。
万用表，也叫多用表，是一种能够测量电压、电流、电阻等电学参数的测量工具。
万用表通常包含电压表和电流表两部分，可以通过旋转转换旋钮来切换测量模式。
下面，我们将以初三物理电学教学中的电压测量为例，编制一份针对初三学生的电压测量教案。
一、教学目标本次电压测量教学旨在让学生：1.掌握电压的基本概念和测量方法。
2.学会配置和使用万用表进行电压测量。
3.了解电路中电压与电流、电阻之间的关系，进一步深化对电学的理解。
二、教学准备1.课堂基本设备：黑板、白板、笔、草稿纸等。
2.电学实验设备：万用表、干电池、电线等。
3.课堂教学资料：电学教材、电路图等。
三、教学过程第一部分：电压的基本概念1.通过黑板、白板、教材等介绍电压的基本概念和应用。
2.运用实例解释电压和电流、电阻之间的关系。
3.举例说明电压在电路中所起的重要作用。
第二部分：电压的测量方法1.通过实验，演示如何使用万用表测量电压，引导学生进行实践。
2.提供电路图，让学生简单配置电路并进行电压测量，便于学生掌握测量技能。
3.讲解万用表的常见故障及维修方法。
4.强调安全措施，如何正确使用实验设备，防止出现意外。
第三部分：电压实验操作示范1.提供具体的实践操作示范，让学生更好地理解电路及电压测量的应用。
2.指导学生使用万用表对不同电路中的电压参数进行测量，帮助学生熟悉实际应用情况。
3.强调学生要认真观察实验现象，积极思考实验问题，提高实验思维及操作能力。
四、教学总结本次电压测量教学，主要以电压概念的讲解和实验操作为主，旨在帮助学生掌握电压的基本概念和测量技能。
沪科版九年级物理全一册教案：第五节-测量电压
教案：沪科版九年级物理全一册——第五节测量电压一、教学内容本节课的教学内容选自沪科版九年级物理全一册第五节“测量电压”。
具体内容包括：1. 电压的概念：电压是电势差的绝对值，是电路中单位正电荷从一点移动到另一点所做的功。
2. 电压的单位：电压的单位是伏特（V），常用的单位还有毫伏（mV）和千伏（kV）。
3. 电压表的使用：电压表是测量电压的仪表，本节课主要学习电压表的使用方法，包括电压表的连接、读数等。
二、教学目标1. 了解电压的概念、单位，理解电压在电路中的作用。
2. 学会使用电压表，能够熟练进行电压的测量。
3. 通过实验和练习，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电压的概念、电压表的使用方法。
2. 教学重点：电压的单位，电压表的使用。
四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电源、导线、灯泡、电压表实验装置。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路，让学生观察灯泡的亮度变化，引发学生对电压的兴趣。
2. 知识讲解：讲解电压的概念、单位，以及电压在电路中的作用。
3. 实验操作：指导学生进行电压表实验，让学生亲身体验电压的测量过程。
4. 例题讲解：通过具体的例题，讲解电压表的使用方法，包括电压表的连接、读数等。
5. 随堂练习：设计一些练习题，让学生巩固所学知识，提高解决实际问题的能力。
6. 板书设计：电压的概念、单位，电压表的使用方法。
7. 作业设计：设计一些作业题，让学生课后巩固所学知识。
六、作业设计1. 简答题：（1）电压的概念是什么？（2）电压的单位是什么？（3）电压在电路中的作用是什么？2. 操作题：电路图：（在此处展示电路图）七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对电压的概念、单位有了初步的了解，大部分学生能够熟练使用电压表进行电压的测量。
但在实验操作中，部分学生对电压表的连接、读数等方面还存在问题，需要在今后的教学中加强指导。
初中物理九年级电压表知识点
初中物理九年级电压表知识点电压表是一种用来测量电路中电压大小的仪器。
它利用一个电池和一组电阻来制造一个已知电压，并与电路中的待测电压进行比较，从而测量待测电压的大小。
下面将介绍几个与电压表相关的知识点。
1. 电压表的原理电压表原理简单，它是根据欧姆定律来工作的。
根据欧姆定律，电流与电阻成正比，电阻越小，通过电阻的电流越大。
电压表在待测电路中串联一个很大的电阻，因此接口的电流非常小，不会对电路产生影响。
电压表的示数就是通过欧姆定律计算的电压值。
2. 电压表的使用方法在使用电压表时，应首先确定电压表的量程范围。
如果待测电压超过了电压表的量程，将会导致电压表损坏。
然后，将电压表的正负极正确接入待测电路的正负极，注意保持正确的电位差方向。
最后，读取电压表上显示的电压值，并附上单位。
3. 电压表的量程和精度量程是指电压表能够测量的电压范围，通常用伏特（V）作为单位来表示。
常见的电压表量程有2V、5V、10V等。
精度是指电压表的测量误差范围，例如0.1V、0.5V等。
当测量值接近电压表量程的上限或下限时，精度可能会有所降低。
4. 电压表的内部电阻电压表的内部电阻是指电压表本身在测量电压时对电路产生的影响。
理想的电压表应该具有无限大的内部电阻，这样在测量电路时不会对待测电压产生负载影响。
然而实际情况下，电压表的内部电阻并非无限大，而是有限的。
因此，在测量电路中，电压表可能产生一定的负载影响。
5. 电压表与电池的关系电压表利用一个电池来产生已知电压，即标准电压。
电池的电压应与电压表量程相匹配，以确保测量的准确性。
一般情况下，标准电压大约为1.5V，可以使用干电池或充电电池。
在使用电压表时，应定期检查电池的电量，以免电池电量不足导致测量不准确。
总之，电压表是初中物理学习中重要的测量工具之一。
通过学习电压表的原理和使用方法，我们可以准确地测量电路中的电压，并进一步理解电压与电路中其他元件的关系。
同时，了解电压表的量程、精度、内部电阻和与电池的关系，有助于我们更好地使用电压表，使测量结果更加准确可靠。
沪科版九年级全一册物理教案14.5测量电压
教案：沪科版九年级全一册物理 14.5测量电压一、教学内容本节课的教学内容为沪科版九年级全一册物理第14.5章，测量电压。
本节课主要让学生掌握电压的测量方法，学会使用电压表进行电压测量，并能够理解电压测量原理。
二、教学目标1. 让学生了解电压的测量方法，学会使用电压表进行电压测量。
2. 使学生理解电压测量的原理，提高实验操作能力。
3. 培养学生合作学习、积极探究的科学精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电压表的正确使用方法，电压测量的原理。
2. 教学重点：让学生能够独立完成电压测量实验，理解电压测量的过程。
四、教具与学具准备1. 教具：电压表、导线、开关、电源、电阻等。
2. 学具：学生实验套件、笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中常见的电压测量现象，如电压表测量家用电器的工作电压等。
2. 知识讲解：讲解电压的测量方法，电压表的正确使用方法，电压测量的原理。
3. 实验操作：学生分组进行电压测量实验，教师巡回指导，确保学生正确操作电压表，理解电压测量的过程。
4. 例题讲解：出示一些关于电压测量的例题，让学生独立完成，教师进行讲解和指导。
5. 随堂练习：布置一些电压测量的练习题，让学生当场完成，教师进行批改和讲解。
6. 板书设计：板书电压的测量方法、电压表的正确使用方法、电压测量的原理等内容。
7. 作业设计：布置一些关于电压测量的作业题，让学生课后完成，包括电压表的使用方法、电压测量的原理等。
六、作业设计1. 电压表的使用方法：请简述电压表的使用步骤。
2. 电压测量的原理：请解释电压测量的原理。
3. 实验报告：请根据实验数据，完成电压测量实验报告。
七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师要反思本节课的教学效果，看学生是否掌握了电压的测量方法，是否能够正确使用电压表进行电压测量。
2. 拓展延伸：可以让学生进行家庭小实验，测量家用电器的工作电压，进一步巩固电压测量的知识。
重点和难点解析：电压表的正确使用方法及电压测量的原理在上述教案中，提到了电压表的正确使用方法和电压测量的原理，这两个部分是本节课的重点和难点。
测量电压九年级物理知识点
测量电压九年级物理知识点电压是物理学中一个重要的概念，它在电路中扮演着至关重要的角色。
测量电压是九年级物理学习中的一个基本技能，本文将介绍九年级物理课程中与测量电压相关的知识点。
一、电压的定义和单位电压是指单位正电荷所具有的电位能，也可以理解为电流在电路中流动时经过的电位差。
在国际单位制中，电压的单位是伏特（V），符号为V。
通过测量电压，我们可以了解电路中电势的大小和电流所需的能量。
二、电压的测量工具测量电压通常使用万用表或电压计。
万用表是一种多功能的测量仪器，可以测量电压、电流和电阻等多种物理量。
电压计则专门用于测量电压，具有更高的精度和稳定性。
三、串联电压的测量在串联电路中，多个电阻依次连在一起，电流依次通过。
测量串联电路中的电压，需要将测量工具的两个引线连接在所需测量的电阻两端。
这样，测量工具的读数就是所测电阻元件两端的电压差值。
四、并联电压的测量在并联电路中，多个电阻并排连接，电流通过各个电阻的分支。
测量并联电路中的电压，需要将测量工具的两个引线分别连接在需要测量的两个点上。
这样，测量工具读数即为所需测量的两点之间的电压值。
五、电池电压的测量电池是常见的电压源，也是我们日常生活中常使用的能量供应装置。
测量电池的电压，需要先将测量工具选择为直流电压档位，然后将测量工具的两个引线分别连接到电池的两极，即可读出电池的电压值。
六、注意事项在测量电压时，需要注意以下几点：1. 选择正确的测量工具和档位，确保测量结果的准确性。
2. 在测量过程中，要保持电路连接正常，避免引线短路或断路。
3. 在测量过程中，要注意安全，避免触及高压部分或受伤。
总结：测量电压是九年级物理课程中的基本实验技能，它帮助我们了解电路中的电势差和能量转化。
通过使用正确的测量工具和方法，我们可以准确地测量电压，并应用于实际的电路设计和故障排除中。
在学习和实践中，我们要时刻注意安全，并培养对物理实验的兴趣和探索精神。
学习初三物理电压计的使用教案
初三物理是一门普及性很强的学科，作为初中物理的一部分，其教学内容涵盖了很多实用性很强的知识。
其中电学知识相对复杂，需要学生进行大量的实验和操作才能更好的掌握。
电压计的使用就是电学知识中比较重要的一部分，它涉及到电压的测量以及电路中各种元件的连接方式。
下面将针对初三物理电压计的使用教案进行详细的讲解。
一、电压计的基本原理电压计是电路中用于测量电压的一种仪器，它可以测量直流电压和交流电压。
在电路中，电压计往往用来检查电路中某些装置的工作状态，如电池、发电机、继电器等。
其基本原理是利用电压计的电阻来测量电流和电压之间的关系。
它由一个电阻或一组电阻制成，其中一个端点可以移动到电路中的任何点，从而比较电路中两个端点之间的电势差，即电压。
二、电压计的使用方法1.测量直流电压的方法测量直流电压时，通常使用电位器进行测量。
使用电位器是因为电位器电阻可以调整，根据需要可以调整到相应的范围内。
具体使用方法如下：（1）将电位器的总电较大的一端与电源的正极连接，电位器的总电阻较小的一端与电源的负极相连。
（2）将需要测量的电路连接到电位器的总电阻较小的一端。
它们之间的电压将被测量。
（3）开机，并调整电位器。
当电位器的指针指向所需电压处时，电路中的电压由电位器的指针所指的位置确定。
2.测量交流电压的方法测量交流电压时，通常使用交流电压计进行测量。
非常流行的是数字式交流电压计，如图1所示。
其使用方法如下：（1）开机，并校准仪表。
这通常要求将仪表旋钮转到任意一个小而明亮的数字，并调整校准旋钮，使该数字完全对准零位，然后归零仪表。
（2）将电源连接到交流电压计中，然后将交流电压计与被测电路连接。
（3）读取交流电压计的显示器和选择相应的电压范围。
液晶显示器通常会显示一组数字，例如200V AC或400V AC。
在确定所需范围后，将旋钮旋转到相应的数字。
（4）读取显示器中的读数。
如果测量结果不同于所需范围，则应尝试不同的电压范围。
三、初三物理电压计的教学计划1.教学目标（1）了解电压计的基本原理，掌握电压计的类型和特点；（2）了解电压计的使用方法，能够正确地测量直流电压和交流电压；（3）理解测量误差的原因，知道如何获取精确的测量结果；（4）能够熟练使用电位器和数字式交流电压计进行实验操作。
物理九年级上册知识点电压
物理九年级上册知识点电压电压是物理学中的一个重要概念，它代表的是电荷在电路中流动时所经过的电场势能变化。
在九年级物理上册中，学生们将学习到关于电压的基本概念和相关知识。
首先，我们来了解一下电压的定义。
电压是指电荷在电场中受到的力量，其大小与电场强度、电荷量和距离等因素有关。
在电路中，电压可以用来描述电源提供的电能大小。
接下来，我们来讨论电压的单位。
国际单位制中，电压的单位是伏特（V），简写为V。
1伏特等于1焦耳/库仑。
在实际应用中，常见的电压单位有千伏（kV）、毫伏（mV）等。
在九年级物理上册中，学生们将学习到电压的计算公式。
根据欧姆定律，电压（U）等于电流（I）乘以电阻（R）。
可以表示为U = I * R。
当电流和电阻已知时，可以通过这个公式来计算电压的大小。
在学习电压的过程中，学生们还将了解到电压的分压原理。
分压原理是指在一个串联电路中，电压和电阻成正比例关系。
当电阻增大时，电压也会相应增大；反之，电压会降低。
这一原理在实际电路中有很多应用，比如用于调节电流大小。
除了基本概念和计算公式，学生们还将学习到电压的特征和应用。
电压在电子设备中起到了重要的作用，比如手机、电脑等设备需要适当的电压才能正常工作。
此外，电压也会对电路中的电流产生影响，过高或过低的电压都可能导致电路损坏或无法正常工作。
九年级物理上册还会介绍电压的测量方法。
学生们将学习到使用万用表等仪器来测量电压的大小，以及注意事项和步骤。
这对于他们之后的实验和应用中将会非常有用。
最后，我们来探讨一下电压在现实生活中的应用。
电压作为电力的基本要素，广泛应用于不同领域。
从家庭用电到工业生产，电压都扮演着重要的角色。
同时，电压的稳定性也对电力系统的安全运行至关重要。
总结一下，电压是九年级物理上册的一个重要知识点。
通过学习电压的基本概念、计算公式、特征和应用，学生们将能够更加深入地理解电路中的电能转换和传输过程。
同时，电压的测量和稳定性也是他们之后实验和实际应用中需要注意的要点。
小试牛刀：如何测量电压初中物理教案
小试牛刀：如何测量电压初中物理教案从静电电学说起小学的时候，我们学过一个词叫静电。
静电教我们一件事情：同极相斥，异极相吸。
那么，同一静电场中的物体要是距离极近，它们之间相互作用力是多少？可是，用“力”这个概念去衡量会有问题，因为“力”是大小和方向都有的物理量，需要有一个明确的标准来表示。
而这个标准，就是电势差、电位差、电压。
二、电压是如何产生的正如我们日常生活中，有“高处不胜寒”的道理一样，同样电荷也会产生高低之分。
两端电势不同的电荷之间，就会产生一定的电“压”——这种差异性便是电压。
电压是电势差的另一个称呼，即两端的电势差值就是电压。
电压可以产生电场，从而产生电流。
我们拿一根线，两端分别接在电源的正负极上，就能产生电流。
这时，更烫的端子就是正电压端子，而不太烫的端子则是负电压端子。
在电压的引导下，电荷走了一圈，实现了一个物理转化和能量转换的过程。
三、如何测量电压那么，在物理学上，如何测量电压呢？在实际操作中，可以用万用表或电压表来测试。
对于初中生而言，万用表以其简单易操作的特点，是常用工具之一。
我们要了解电压的单位——伏特（V），而其倒数便是电势的单位——伏每米（V/m）。
我们可以将电量以伏来计算，即电势差的大小。
火花测试是一种常用的测量电压的方法。
正如其名，该方法需要用到一个电火花柱。
将电火花柱的一端放在待测电压源上，另一端放在地上或与负电极连接的接线柱上，并关闭其它与该电源相连的电源。
电流穿过火花柱，产生了一个电压差。
该方法虽然简单，但其环保性相对较差，一般使用半导体材料制成的较为环保的万用表取代。
四、注意事项在使用万用表测试电压时，需要注意以下事项：1.在连线之前，请确保待测电源的总电流不超过万用表的额定电流。
过高的电流可能会对万用表造成损害。
2.在使用万用表进行电压测试时，必须先设置适当的量程。
如果设置量程过小，万用表会直接和工作电路发生短路，导致电池或电源的短路电流过大，会使万用表的熔断烧毁。
初中物理九年级《电压测量电压》教案教学建议
电压测量电压教学目标1知识与技能知道电源是维持电路两端电压的装置，电压是电路形成电流的原因。
知道电压用字母U表示。
知道电压的国际单位是伏特用字母V表示。
会进行电压单位的换算。
知道安全电压，家庭电路电压。
会用电压表测电压。
2.过程与方法3 •情感态度与价值观说明与建议本节知识共分两部分：第一部分是电压概念（电压的作用），第二部分是电压的测量（电压表的使用与读数）。
电压的概念是初中物理教学中的难点之一，其原因在于对初中学生而言，无论是他们的物理基础知识，还是他们的认知能力，都不可能一下子接受严密的电压的定义的。
关于电压的概念，在教学过程中常用三种讲授方法.将电压的作用当作电压的定义.即认为什么是电压，电压能使电荷发生定向移动形成电流.这样教最省力，但将会导致学生在概念上的混乱，也就是说，无法正确区分物理概念、物理意义或作用，后果将是十分严重的.用类比法.将电流比作水流，从水位差引起水的流动而引出电压可使电荷发生定向移动形成电流.因此电压即电位（势）差.但这样会使教师陷入无法自圆其说的尴尬境地. 因为水的流动和电荷的定向移动从形成的机制上看是完全不同的.有水位差不一定能形成水流，但导体两端有电压必将形成电流.相反，水的流动是否一定要有水位差呢？其实也不然，水平放置的水管只要在两端有个压力差，水流还是能够形成的.但电路两端如果没有电压的话，则电路中一定不会产生电流.更何况用了抽水机之后，水还能从水位低处流向水位高的地方，但要使电流从电位低处流到电位高处，这在初中物理中是不可能的，因为初中不讨论电源电动势.如果在教学中学生提出以上的问题，教师将无法向学生解释清楚.而且简单地这样作类比，往往在学生的思想中会形成一种错误的理解，即导线只有竖放才能形成电流，且电流的方向是从高处流到低处.给出电压的严密定义.电压即电势差.这样讲，学生肯定会提问：什么是电势差.要解决这个问题, 那么首先要给学生建立一个电场的概念和电场力的功的概念，这不但不能使学生形成严密的电压概念，反而使问题复杂化，使学生难以接受这个概念.建议在教学过程中，针对电压的概念这个难点建议采用分段教学法。
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2、电压的符号是 ，电压的国际单位 是 ，常用单位有 、 ，它 们之间的换算关系是 。 3、常见的几个电压值： 一节干电池的电压是： ； 家庭电路的电压是： ； 对人体安全的电压是： 。
4.单位换算： （1）850V=
mV=
V=
kV
（2）6.3kV=
V=
mV=
• • • • •
关于电压，下列说法正确的是：（ ） A. 电路两端有电压，电路中就一定有电流 B. 电路中无电流，电路两端就一定无电压 C. 电路两端必须有电压，才可能有电流 D. 电路中有电流，电路两端就一定有电压
电压 表测 L1两 端的 电压
3、在下图所示的电路中，电压表测量的 是哪个灯泡两端的电压，并在电压表两端 标出它的“+”、“-”符号。
电压表测L1两端的电压
L1
L2
V2
一、填空题 1. 使电路中形成电流，电源是提供 的装置．电源正极聚集 ， 负极聚集 ，在电源的正、负极间就产 生 ．不同的电源在电源两端产生的 不同．
关于电压，下列说法错误的是（ ） A.电压是使自由电荷发生定向移动的原因 B.保持电路中有一定电压，电路中才能有 持续电流 C.电压只能使正电荷定向移动形成电流 D.电源两极间的电压是它的正极聚集的正 电荷和负极聚集的负电荷产生的
【知识验证实验】 小红家的家庭电路进户开关上安装着漏电保护器 ， 上面写着下表的一些数据，请将空白的地方补充完 整． 20A V 额定漏电动作电流 300mA 额定漏电不动作电流 15 漏电分断时间 ＜0.1_______
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箐,是不是误会自身の暗示了?段韵大王目光瞪着吔箐大王,整个人都有些懵.他有一种感觉,吔箐大王似乎与他段韵不是一条心了.呐吔箐,怎么向着鞠言说话了.事实上,不仅仅是段韵大王懵,连鞠言也是愣了一些.他以为,吔箐大王会说一些大义凛然反对叠排秘境使用轮次の话,万万没有想到, 呐吔箐大王居然干脆利索の说腾出百万年事间,让他鞠言使用天庭の修炼秘境?吔箐大王,不是应该与段韵大王统一战线の吗?不是应该敌视自身の吗?苍耳大王等人,一个个也都看着吔箐大王！不要脸！呐吔箐大王,真是够不要脸の！一般人,就算是想要缓和与鞠言大王の关系,也绝对做不到 如此干脆利索.尤其是,现在段韵大王就在现场.“好！好啊！”段韵大王几乎要昏厥过去,脸都发紫了,他不得不承认,吔箐大王选择了背叛他段韵,选择了向鞠言靠拢.他实在是不知要说哪个了,只说了几个好字,他身躯在微微颤抖.“呐件事俺不管了,你们自身商量着来吧.”段韵大王觉得自 身是没有脸皮再在呐里待下去了,他站起身,留下呐句话,便向中殿之外走去.“段韵大王,那等轮次叠排之后,俺们会通知你结果.”鞠言对段韵大王の背影说了一句.段韵大王一个踉跄,而后脚下加速离开了众人の视线.“嘿嘿,鞠言大王,你觉得俺の提议怎么样?”吔箐大王对鞠言说道,他脸上 の笑容,怎么看都透着几分谄媚.其实,在鞠言此次来天庭之前,吔箐大王就在考虑如何缓和与鞠言大王の关系了.鞠言大王の实历,他是亲眼所见の.吔箐大王认为,即便是段韵大王、苍耳大王,其实历也达不到鞠言大王那么强.以后呐天庭,鞠言大王必定是话语权越来越叠の.与鞠言大王缓和关 系,符合自身の利益.今日在呐中殿之内,看段韵大王在鞠言大王面前の姿态,就更让吔箐大王下了决心.很明显了,段韵大王在鞠言大王面前,根本就顶不住.记住收寄版网址：m,第三一三三章脸皮之厚(第一/一页)『加入书签,方便阅读』第三一三思章要两成收寄阅读在呐等情况之下,若还是 跟着段韵大王,以后怕是要被边缘化了！所以,吔箐大王趁此机会直接反水,态度鲜明の,站在了鞠言の一边.鞠言干笑了一声说道：“呐就不必了.”吔箐大王提议天庭腾出百万年事间让鞠言使用修炼秘境,鞠言却是没有那么多の事间.百万年,太久了.鞠言の想法,要在拾万年之内找到黑白河 平衡方法,而后回到明混元解决那个问题.“俺们还是说一说,叠排修炼秘境使用轮次の问题吧！”鞠言转而又说道.段韵大王已经离开中殿,余下の大王,全部支持鞠言.呐叠排使用秘境轮次,自是不会再有问题.三千年后,修炼秘境开启,鞠言能够直接进入秘境.在叠排轮次の过程中,吔箐大王 又提议现在就开启秘境让鞠言大王使用,并延长鞠言大王使用秘境の事间.此提提,也是被鞠言委婉の推辞掉了.对于突然改换门庭の吔箐大王,鞠言也真是有些无奈.如果吔箐大王与段韵大王一样跟他对着干,那鞠言对付起来自是不会有哪个手软,可现在呐么一个情况,鞠言委实是有些头大.一 段事间后,鞠言来到法辰王国疆域之内.在法辰王国国都城市外,鞠言给仲零王尪传了一则讯息.很快,仲零王尪便亲自到国都之外恭迎鞠言大王.“鞠言大王！”仲零王尪躬身,低头向鞠言见礼.虽然鞠言现在还是法辰王国の名誉大公爵,但是……仲零王尪显然不可能只将鞠言当做名誉大公爵 那么对待.那是作死.“仲零王尪,许久未见了啊.”鞠言笑着说道.“是啊！自从鞠言大王从呐里前往界碑世界,呐已过了数百年事间.”仲零王尪点头笑着说道.“嗯！俺此次来,是有一些事情,与法辰王国商量.”鞠言道.“鞠言大王,请入皇宫细说.”仲零王尪,恭敬の将鞠言迎入国都.“是陛 下.”“陛下旁边の,是鞠言战申.”“嗯,确实是鞠言战申.”“鞠言战申?哼,那位是鞠言大王,天庭の鞠言大王.红叶大王已经被鞠言大王斩杀！”“……”国都内众多の修行者,有不少,都知道红叶大王身陨呐件事.仲零王尪引鞠言进入皇宫,在一座殿堂之中,两人入座.仲零王尪请鞠言坐上 首,不过鞠言拒绝了,呐里是法辰王国の皇宫,他一个客人,坐主位不合适.而仲零王尪在鞠言面前也不敢坐上首座位,便与鞠言一起坐在侧位之上.“鞠言大王,不知是有哪个事情需要法辰王国去做?”仲零王尪客气の问道.“是红叶王国の问题.”鞠言沉吟着说道：“红叶王国老祖、王尪段泊、 战申尹红尽皆身死,现在红叶王国の历量,已不足以掌控那么大の地盘占据那么多の资源.”仲零王尪没有说话,而是等鞠言继续说下去.红叶王国,当然不能再占据那么多の资源了.呐资源の数量就那么多,没有足够の历量,想占据更多の资源,那是做梦.一个国家能够占据の资源多少,一般都是 与国家の整体历量匹配.一个普通尪国,想要占据一个王国の资源,那是不可能做到の.“仲零王尪,你对红叶王国の资源有没有哪个想法?”鞠言笑看着仲零王尪问道.其实鞠言知道,法辰王国等几个王国,已经开始对红叶王国下手了.从红叶王国,已有资源不断运送到几个王国.仲零王尪却是不 太明白鞠言大王の意思.他知道,鞠言大王既然询问红叶王国资源呐件事,肯定是对红叶王国有想法.只是,呐个想法究竟到哪个地步,仲零王尪有些拿不准.鞠言大王是想要一部分资源,还是想要红叶王国全部の资源?一事间,仲零王尪有些为难,慎叠思考如何回答鞠言大王の问题.思虑一番后, 仲零王尪道：“红叶王国现在の状况,已不足称为王国了.呐个国家原本霸占の资源,其中绝大部分都理应再行分配.鞠言大王,是需要呐个国家の资源吗?法辰王国,能够全历帮忙.”“嗯,俺确实需要资源.龙岩国正在叠建之中,所以俺需要大量の各种资源.”鞠言点头.“仲零王尪,你觉得俺拿 多少份额合适?”鞠言又问道.“俺认为,鞠言大王要全部の红叶王国资源也没问题.”仲零王尪当即说道.鞠言摆手道：“那不合适.”“俺呐次来找你,就是想与你提前通个气.红叶王国の资源,俺要得到一部分.仲零王尪,俺与你之间,就不说那些虚の了.红叶王国の资源,俺要其中两成.余下 の,法辰王国与其他国家分配.”“俺の两成,则要红叶王国代为收取,然后由红叶王国,转运到龙岩国.”鞠言又说道.听到鞠言の话,仲零王尪不仅没有感到不悦,相反の眼申还愈发明亮.鞠言大王要两成资源,并不多.仲零王尪看着鞠言,试探性の道：“鞠言大王,龙岩国叠建,想要快速壮大发 展,需要の资源将会非常多.只要两成份额の资源,会不会有些少了?俺觉得,或许应该拿四成叠建龙岩国.”“不必,就两成份额便可.龙岩国の建设,也不可能一蹴而,慢慢来吧.”鞠言摇头.“仲零王尪若是觉得没有问题,那还得麻烦你一下,将其他伍个王国の王尪请过来,请他们到法辰王国呐 边.俺暂事也留在呐里,等他们都到齐了,大家坐下来一起商议分配上の问题.”鞠言眯起眼睛又说道.仲零王尪の眼申更加闪亮了.如果鞠言大王本人不留下,只让他仲零与其他几个王国の王尪去商量分配,那可能会有更多の问题出现,肯定会有人扯皮纠缠.但鞠言大王本人要亲自参与进来,嘿 嘿……那几个王国,有那个胆子放思吗?本书来自第三一三伍章资源分配第三一三伍章资源分配(第一/一页)仲零王尪,分别给刘元王国、天轮王国、临高王国、巴克王国和傲擎王国の王尪传讯,请他们到法辰王国国都议事.仲零王尪告诉其他诸位王尪,请他们过来议事の不是法辰王国,而是鞠 言大王.几个王国の王尪最初接到仲零王尪邀请の事候,闲话还比较多,但听到是鞠言大王找他们,他们顿事便不言语了.呐几个王国对鞠言大王の畏惧,更甚于对其他天庭大王の畏惧.由于,其他天庭大王终究没有做过毁掉一个王国呐种事,而鞠言大王,硬生生の将红叶王国给毁了.他们当然是 更加不敢在鞠言大王面前摆谱拿架子.有大王坐镇の红叶王国都不行,更不要说他们呐些没有大王坐镇の王国了.鞠言大王若真要对他们几
如图能用电压表测出L1两端电压 电路图是
如图电源电压为6伏电压表的示数2伏则L
设计的电路图如图9所示，这个电路图有什么 错误，请画出正确的电路图来。 改正后电路图： 电路图中的错误是： (1.)________________ ___________________ ___。
(2.)________________ __________________
练习：
1、将下图中的元件连接起来（用铅笔画线表 示导线），其中灯泡L1和L2串联，电压表V1测 L1两端的电压，V2测L1与L2串联后的总电压， 并画出电路图。
V1
V2
V1
+
L2
S
L1
L1 L2
V2
&表所测的各 是哪只灯泡的电压？有没有接错的？错在什么 地方？
电压表测L2 两端的电压