人教版课件《连加》完美版1
合集下载
简约卡通人教版小学数学一年级上册《连加连减和加减混合运算》PPT课件
人教版小学数学一年级上册
连加、连减
和加减混合
第1课时 连加、连减 第2课时 加减混合 第3课时 习题课
目录页
连加连减 加减混合 加减混合习题
这节课我们学习一种比较复杂 的运算,就是连加,连减,一 样的,同学们要多多练习。
口算
4+2= 6 6+3= 9
3+2= 5 5+1= 6
7-2= 5 5-1= 4
6+ 3 - 4 = 5
8 - 3 + 2=7 车上原来有多少人?
7-3 + 4= 8
加减混合
4+3-2=5 7
4-2+3= 5 2
结论:从左往右依次计算。
1 + 4 + 5 = 10 10 - 4 - 4 = 2
7-6+5=6
2 + 7 + 1 = 10 8-1-3= 4 2+6-4= 4
9 - 4 + 5 = 10(人) 现在车上有多少人?
5.
你能从图中提出数学
问题并解答吗?
左边有2棵树, 中间有3棵树, 右边也有2棵树, 一共有几棵树?
2+3+2=7(棵)
10 – 5 – 3= 2 3 + 5 + 2= 10 8 – 2 – 5= 1
连加连减和加减混合
5+2+1=8 7
5+2- 1=6 7
连加连减:一个算式全是加或全是减。 加减混合:一个算式既有加又有减。 计算方法:都是从左往右依次计算。
先加后减的混合运算(教材第67页) 找一找 我发现:原来有( 4 )只天鹅,一会儿飞来了3只,又飞走
5-2-1= 2 10 - 2 - 7 = 1
8-0-6= 2
第2课时 加减混合
连加、连减 和加减混合
连加、连减
和加减混合
第1课时 连加、连减 第2课时 加减混合 第3课时 习题课
目录页
连加连减 加减混合 加减混合习题
这节课我们学习一种比较复杂 的运算,就是连加,连减,一 样的,同学们要多多练习。
口算
4+2= 6 6+3= 9
3+2= 5 5+1= 6
7-2= 5 5-1= 4
6+ 3 - 4 = 5
8 - 3 + 2=7 车上原来有多少人?
7-3 + 4= 8
加减混合
4+3-2=5 7
4-2+3= 5 2
结论:从左往右依次计算。
1 + 4 + 5 = 10 10 - 4 - 4 = 2
7-6+5=6
2 + 7 + 1 = 10 8-1-3= 4 2+6-4= 4
9 - 4 + 5 = 10(人) 现在车上有多少人?
5.
你能从图中提出数学
问题并解答吗?
左边有2棵树, 中间有3棵树, 右边也有2棵树, 一共有几棵树?
2+3+2=7(棵)
10 – 5 – 3= 2 3 + 5 + 2= 10 8 – 2 – 5= 1
连加连减和加减混合
5+2+1=8 7
5+2- 1=6 7
连加连减:一个算式全是加或全是减。 加减混合:一个算式既有加又有减。 计算方法:都是从左往右依次计算。
先加后减的混合运算(教材第67页) 找一找 我发现:原来有( 4 )只天鹅,一会儿飞来了3只,又飞走
5-2-1= 2 10 - 2 - 7 = 1
8-0-6= 2
第2课时 加减混合
连加、连减 和加减混合
人教版二年级数学上册《连加、连减和加减混合》100以内的加法和减法PPT教学课件
连加、连减和加减混合
学习目标
1.掌握加减混合运算的方法,能正确地笔算100以内的加减 混合运算算式。
2.通过学生观察、讨论、比较,让学生进一步明确加减混合 运算竖式的简便写法,并能正确进行计算。
3.在学习过程中,培养学生认真计算、书写整洁的学习习惯。
我采了54颗松果。
我采了26颗。
我采了18颗。
40
答:还剩21个。
67-25+28= 70(人)
67 -2 5
67 -2 5
42
42 +2 8
1
70
简便
42
+21 8
写法
70
1.加减混合运算,要按照从左到右的顺序计算。
2.加减混合在笔算的过程中Fra bibliotek把两个竖式写成一个竖式 比较简便,但要注意看清运算符号。
3.计算的过程中能口算的要口算,这样可以提高 我们的计算速度。还要养成细心、认真的习惯。
又上去了28人。
下来了25人。
车上原来有67人 ,现在车上有多少人?
你能提出一个数学问题吗?
熊妈妈摘了61个玉米,小熊把它们运回家,运了两次后,还剩多少个?
第一次
第二次
运走个数
13
27
61-17-23= 21(个) 61
-1 7
44 -2 3
21
答:还剩21个。
61-(17+23)= 21(个)
注意:有括号的,要先算括号里面的
: 又上去了28人。
下来了25人。
车上原来有67人,现在有多少人?
先算上车比下车多几人:28-25=3(人) 再算现在有多少人: 67+3=70(人) 综合列式: 28-25+67=70(人 )
学习目标
1.掌握加减混合运算的方法,能正确地笔算100以内的加减 混合运算算式。
2.通过学生观察、讨论、比较,让学生进一步明确加减混合 运算竖式的简便写法,并能正确进行计算。
3.在学习过程中,培养学生认真计算、书写整洁的学习习惯。
我采了54颗松果。
我采了26颗。
我采了18颗。
40
答:还剩21个。
67-25+28= 70(人)
67 -2 5
67 -2 5
42
42 +2 8
1
70
简便
42
+21 8
写法
70
1.加减混合运算,要按照从左到右的顺序计算。
2.加减混合在笔算的过程中Fra bibliotek把两个竖式写成一个竖式 比较简便,但要注意看清运算符号。
3.计算的过程中能口算的要口算,这样可以提高 我们的计算速度。还要养成细心、认真的习惯。
又上去了28人。
下来了25人。
车上原来有67人 ,现在车上有多少人?
你能提出一个数学问题吗?
熊妈妈摘了61个玉米,小熊把它们运回家,运了两次后,还剩多少个?
第一次
第二次
运走个数
13
27
61-17-23= 21(个) 61
-1 7
44 -2 3
21
答:还剩21个。
61-(17+23)= 21(个)
注意:有括号的,要先算括号里面的
: 又上去了28人。
下来了25人。
车上原来有67人,现在有多少人?
先算上车比下车多几人:28-25=3(人) 再算现在有多少人: 67+3=70(人) 综合列式: 28-25+67=70(人 )
数学连加、连减人教版(共11张PPT)优秀课件
18+29=47
47+43=90
所以一共收了47箱,橘子和柚子一共收了90箱。
课堂小结
这节课你有什么收获?还有什么疑 问吗?
谢 谢 观 看!
–
凡 事都 是多 棱镜 ,不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ,就会 有个 好心 境, 若把 很多 事看开 了 ,就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常,
人
性
的
•
•
什
么
事
情
都
是
相
对
的
,
做
为
销
售
者
,
站
在
销
售
者
的
角
色
,
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
;
同
时
作
为
管
理
者
,
思
路
决
定
出
路
,
计
划
决
定
目
标
的
价
值
•
•
按
照
逻
辑
倒
退
,
现
在
您
收
入
不
够
,
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
,
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
•
•
学
习
人教版《连加》教学课件1
【名师课堂】部编版-一年级(上)数学 导学课 件-9连 加、连 减标准 课件推 荐
返回
【名师课堂】部编版-一年级(上)数学 导学课 件-9连 加、连 减标准 课件推 荐
连加、连减
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
【名师课堂】部编版-一年级(上)数学 导学课 件-9连 加、连 减标准 课件推 荐
返回
走了2只
8只
8 - 2 = 6 (只)
返回
一 【年 名级 师上 课册 堂】数部学编课版件-5一.1年9级连 (上加)、 数连 学减导(学人课教件版-9)连(加共、17连张减PP标T)准 课件推 荐
连加、连减
在题中你发现了什么? 你能提出什么问题?
还剩几只小鸡?
又走了2只
走了2只
一 【年 名级 师上 课册 堂】数部学编课版件-5一.1年9级连 (上加)、 数连 学减导(学人课教件版-9)连(加共、17连张减PP标T)准 课件推 荐
连加、连减
【名师课堂】部编版-一年级(上)数学 导学课 件-9连 加、连 减标准 课件推 荐
3+4+2=9
7
返回
【名师课堂】部编版-一年级(上)数学 导学课 件-9连 加、连 减标准 课件推 荐
连加、连减
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
从左往右算
连加 、连减
5+2+1=8 8-2-2= 4
7
6
还剩几只小鸡?
8只
走了2只
返回
一 【年 名级 师上 课册 堂】数部学编课版件-5一.1年9级连 (上加)、 数连 学减导(学人课教件版-9)连(加共、17连张减PP标T)准 课件推 荐
连加、连减
人教新课标(202X秋)一年级数学上册《连加》优质课课件
横行、竖行上的数相加,各得多少?
3
1 6 3 (10)
2 1 5 ( 8) 4 2 2 (8 )
4
3 1 5 (9 )
( 8)
( 8) ( 9) (10)
看谁算对又快
连加
复习
1、口算: 1+3= 4 5+2= 7 4+2= 6 7+3= 10
2、图列式:
3+2= 5 5+4= 9
1+7= 8 10+0=10
?(朵)
5 + 4 =9
? 3+2+1= 6
5
一共有几 只小鸡?
做一做
1、先摆一摆,再填数。
? 4+3+ 1 = 8
? 2 + 5 +3 = 8
1、2+4+2= 8 6
2、2+3= 5 5+4= 9 2+3+4= 9
1+4+4= 9 5
4+2= 6 6+4= 10 4+2+4= 10
考考你
?只 3+ 4 + 2 = 9
?枝 5+ 1 + 3 = 9
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 1:41:28 PM 3、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟,要经常培养知识上诚实的习惯,而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 7、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。2021/10/222021/10/22October 22, 2021 8、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22
新人教版小学数学《连加》优秀课件1
怎样解答?
可以用数数进行计算。 数完发现,共有18个星星。
用加法进行计算。 6 + 6 + 6 = 18
还可以用列表的方法。
人数 ☆数
1 23 6 12 18
我用画箭头的方法解答。 6 +6 12 +6 18
解答正确吗?
检查一下解答过程。 检验过程:18-6=12,12-6=6,6-6=0, 由此得出计算结果正确。 答:他们一共折了18个小星星。
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念,和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标, 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。 5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节,都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念, 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来,如 音乐中 的主题 句反复 出现, 强化了 作品的 主旋律 ,增强 了诗文 的感染 力,突 出了诗 歌的主 旨。
【新教材小学数学】连加PPT优质课件 人教版 1
作业1:预习下一课。 作业2:完成对应的练习题。
【新教材小学数学】连加PPT优质课件 人教版 1
【新教材小学数学】连加PPT优质课件 人教版 1 【新教材小学数学】连加PPT优质课件 人教版 1
1.训练创新思维能力,培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ,不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情,只 要我们 的情感 是真实 的,是 浓厚的 ,那么 从小处 着手, 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ,所以 ,我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用,努 力做到 “情到 自然最 为真”. 2.同学们,相信你们大多数同学都有 旅游的 经历, 请大家 交流一 下,到 过哪些 名山大 川,有 什么感 受?大 自然中 的山水 ,不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感,今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中,学 习为人 为事的 道理。 3.说起胡同,我们并不陌生,有的甚 至熟视 无睹了 ,不论 是农村 还是城 镇,往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
新人教版二年级数学上册:《连加、连减和加减混合》课件1
28+5=33(页)
95-28-33=34(页) 34页>30页
口答:丽丽第二天看了33页,第三天 不能把这本书都看完。
四、课堂作业
作业:第33页练习六,第1~4题。
100以内的加法 和减法(二)
连加、连减
一、复习导入
(一)口算我最棒 9+8+4=21
17
7+59+20=86
66
(二)填一填
57 +3 8
95
73 -2 6
47
20-2-6=12
18
72-6-40=26
66
35 +3 7
72
60 -4 2
18
二、探究新知
竖请你式你能怎试列么一出算试综?。 合算式吗?
24+18+13=37 24 24
+ 1 8 +1 3 42 37
诊断:抄错数
病例(三)
24+18+13=55 24
+1 8 42
+1 3 55
诊断:丢符号
三、知识运用
4. 解决问题。
59元
42元
15元
36元
(1)爸爸买了一双鞋、一顶帽子和一条裤子, 一共用了多少钱? 42+15+36= 93(元)
口答:还剩12个。
还可以怎么算?
二、探究新知
说一说图中告诉我们什 么,要这解是决加的减问混题合是的什 么,再算解式竖答。式。怎么写?
先算下来25人,车上有多少人: 67-25= 42(人) 再算现在有多少人: 42+28= 70(人) 我用综合算式: 67-25+28=
二、探究新知
还有其他解答 方法吗?
读作:84减6640加26的和。
•1、人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些,这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 5:04:33 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志,而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律,一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西,要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 •8、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
【人教教材】连加完美教学PPT1
【西师大版教材】连加、连减教学课 件1
【西师大版教材】连加、连减教学课 件1
6.某种合金的组成成分是铜、锌、锡,其中铜占 总质量的67,锌占总质量的221,锡占总质量的 几分之几? 1-67-221=211 答:锡占总质量的211。
【西师大版教材】连加、连减教学课 件1
【西师大版教材】连加、连减教学课 件1
个三角形的周长是(
1 28
)米。
知识点 2 异分母分数连减的计算方法
2.想好了再填空。
1-14-16
=1122-(
3 12
)( -
2 12
)
=(
7 12
)
【西师大版教材】连加、连减教学课 件1
1-14-16
=1-(
3 12
)( +
2 12
)
=1-(Leabharlann 5 12)=(
7 12
)
【西师大版教材】连加、连减教学课 件1
7.高飞、林放和苏梦三人分一个蛋糕,苏梦想分这个 蛋糕的13,高飞和林放都想分这个蛋糕的27,这个蛋 糕够分吗?
13+27+27=1291
19 21<1
答:这个蛋糕够分。
【西师大版教材】连加、连减教学课 件1
【西师大版教材】连加、连减教学课 件1
•
1、通过分析、比较、综合,了解文本 的阐述 方向, 找准文 本所展 示的话 题,探 究材料 之间的 联系, 明确不 同点, 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点, 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ,不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上, 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
【西师大版教材】连加、连减教学课 件1
6.某种合金的组成成分是铜、锌、锡,其中铜占 总质量的67,锌占总质量的221,锡占总质量的 几分之几? 1-67-221=211 答:锡占总质量的211。
【西师大版教材】连加、连减教学课 件1
【西师大版教材】连加、连减教学课 件1
个三角形的周长是(
1 28
)米。
知识点 2 异分母分数连减的计算方法
2.想好了再填空。
1-14-16
=1122-(
3 12
)( -
2 12
)
=(
7 12
)
【西师大版教材】连加、连减教学课 件1
1-14-16
=1-(
3 12
)( +
2 12
)
=1-(Leabharlann 5 12)=(
7 12
)
【西师大版教材】连加、连减教学课 件1
7.高飞、林放和苏梦三人分一个蛋糕,苏梦想分这个 蛋糕的13,高飞和林放都想分这个蛋糕的27,这个蛋 糕够分吗?
13+27+27=1291
19 21<1
答:这个蛋糕够分。
【西师大版教材】连加、连减教学课 件1
【西师大版教材】连加、连减教学课 件1
•
1、通过分析、比较、综合,了解文本 的阐述 方向, 找准文 本所展 示的话 题,探 究材料 之间的 联系, 明确不 同点, 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点, 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ,不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上, 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
《连加》精品ppt下载(人教版)1
5单元 6~10的认识和加减法
连加 连减习题
人教版数学一年级上册
复习巩固
知识点1 连加 1.(教材P66第2题)
3+ + =
3+ 4 + 2 = 9
图意:电线上原来有3只燕子,先飞来了4 只,又飞来了2只。求一共有多少只燕子。
基础练习 1.(教材P66第2题)
6+ 3 + 1 = 10
知识总结
计算连减算式时,一般按从左到右的顺序进行计算,先把前两个数相减,再用所得的数减去第三个数。
计算连减算式时,一般按从左到右的顺序进行计算,先把前两个数相减,再用所得的数减去第三个数。
2+ + =
计算连减算式时,一般按从左到右的顺序进行计算,先把前两个数相减,再用所得的数减去第三个数。
2+ + = 10- - =
10-4-5= 1 9-3-6= 0 5-1-3= 1
2. 看图列式计算。
3+ + =
计算连加算式时,一般按从左到右的顺序进行计算,先把前两个数相加,再把相加的得数与第三个数相加。
8-5-3= 7-2-3= 10-4-5=
8- - =
8- - =
10- - =
8- - =
填数,使横排、竖排的三个数相加都得9。
?根
2+ + =
3+ + =
3+ + =
2+ 4 + 2 = 8 (根) 6+ + =
计算连减算式时,一般按从左到右的顺序进行计算,先把前两个数相减,再用所得的数减去第三个数。
10- 5 - 2 = 3 (个)
拓展提升
1.填数,使横排、竖排的三个数相加都得9。
(教材P66第6题)
4 5
课后作业
3+ + =
计算连减算式时,一般按从左到右的顺序进行计算,先把前两个数相减,再用所得的数减去第三个数。
连加 连减习题
人教版数学一年级上册
复习巩固
知识点1 连加 1.(教材P66第2题)
3+ + =
3+ 4 + 2 = 9
图意:电线上原来有3只燕子,先飞来了4 只,又飞来了2只。求一共有多少只燕子。
基础练习 1.(教材P66第2题)
6+ 3 + 1 = 10
知识总结
计算连减算式时,一般按从左到右的顺序进行计算,先把前两个数相减,再用所得的数减去第三个数。
计算连减算式时,一般按从左到右的顺序进行计算,先把前两个数相减,再用所得的数减去第三个数。
2+ + =
计算连减算式时,一般按从左到右的顺序进行计算,先把前两个数相减,再用所得的数减去第三个数。
2+ + = 10- - =
10-4-5= 1 9-3-6= 0 5-1-3= 1
2. 看图列式计算。
3+ + =
计算连加算式时,一般按从左到右的顺序进行计算,先把前两个数相加,再把相加的得数与第三个数相加。
8-5-3= 7-2-3= 10-4-5=
8- - =
8- - =
10- - =
8- - =
填数,使横排、竖排的三个数相加都得9。
?根
2+ + =
3+ + =
3+ + =
2+ 4 + 2 = 8 (根) 6+ + =
计算连减算式时,一般按从左到右的顺序进行计算,先把前两个数相减,再用所得的数减去第三个数。
10- 5 - 2 = 3 (个)
拓展提升
1.填数,使横排、竖排的三个数相加都得9。
(教材P66第6题)
4 5
课后作业
3+ + =
计算连减算式时,一般按从左到右的顺序进行计算,先把前两个数相减,再用所得的数减去第三个数。
【人教教材】连加全文课件1
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ,表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
•
4.在我的水乡,采菱一般是女人的专 利,说 笑之间 ,她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角,熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ,不一 会儿. 木桶就 满了, 女人们 将木桶 划到岸 边,麻 利地用 筐篓装 好,然 后舀干 木桶里 的水, 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
•
5.一趟趟下来,岸边的菱角成了小山 ,女人 的衣服 开始湿 透,会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘, 也划着 木桶采 菱,他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ,有时 木桶翻 了,男 人和菱 角一起 滑落到 水里, 这时候 ,女人 的笑声 会更加 恣意。
的数先填
类 型 1 填空缺的数没有顺序时,先填后填都
1.填数,使横行一、样竖列的三个数相加都得图下面的
数。
4 9-3-2 6 9-1-2
5 10-2-3 6 10-1-3
2.在 里填数,使每条线上的三个数的和都是9。
9-1-2 6
5 9-1-3 9-4-5 0
2 9-4-3
4 9-2-3
1 9-5-3
RJ 一年级上册
第12招 运用连加巧求图形空缺数
学习第8单元后使用
经典例题
在 里填上合适的数,使每条线上的三个数相加都
得10。
2+1+( )=10
1
2+3+( )=10
3
4
7
54 5+1+( )=10
2
3
5
规范解答:
提示:点击 进入题组训练
1 2 填空缺的数没有顺序时,先填后填都一样
3
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
•
5.重视细节描写,于细微处见大。这 是很重 要的一 个环节 ,因为 要于细 微处见 事物的 大,往 往是通 过其细 部特征 传达出 来的, 写得越 细致, 越深入 ,给读 者留下 的印象 就越深 ,所体 现出的 道理就 越深。
•
6.选择思维方式。除直接从事物本身 入手, 抓住其 中自己 感受最 深的一 个方面 外,也 可以从 侧面出 击,这 往往能 出奇制 胜。
13+27+27=1291
19 21<1
答:这个蛋糕够分。
•
1.花朝,是成都花会开幕的日子地点 在南门 外十二 桥边的 青羊宫 花会期 有一个 月这是 一个成 都青年 男女解 放的时 期花会 与上海 的浴佛 节有点 相像, 不过成 都的是 以卖花 为主, 再辅助 着各种 游艺与 各地的 出产。
•
2这篇文章用河神见海神的寓言故事说 明哲理 ,通篇 都是设 喻而这 些比喻 又是通 过奔放 新奇的 想象和 浓厚的 浪漫主 义情调 抒写出 来的。 庄子把 一切自 然事物 、神话 传说都 具体化 、人格 化。
•
7.合理想象联想、提升材料层次。联 想和想 象是作 文不可 或缺的 思维方 式,它 可以使 我们在 写作时 由物及 人,由 人及社 会,有 效地提 升素材 的层次 ,从而 达到文 章表达 “以小 见大” 的目的 。
五 关注环境——分数加减法(二)
第5课时 异分母分数连加、连减
QD 五年级下册
提示:点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
知识点 1 异分母分数连加的计算方法
1.填一填。
(1) 12+13+16
=(
5 6
)+16
=( 1 )
12+13+16
( =
3 6
)( +
2 6
)( +
Байду номын сангаас1 6
)
=( 1 )
(2)一个三角形的三边长分别是23米、56米、58米,这
1-114-37 =1144-114-164 =174 =12
易 错 点 进行分数连减运算时运算符号出错
4.下面的计算对吗?若不对请改正。
181-170-130 =181-170+130 =181-1 =38 ( )
改正:
提 升 点 运用异分母分数连加、连减解决实际问
题
5.计算等腰梯形的周长。
•
3.河伯这一神话传说中的神便被庄子 任意驱 使为其 观点服 务,先 让河伯 因受环 境和习 见习闻 的限制 而自傲 ,然后 让河伯 从小圈 子里跳 出来, 看到了 大海而 对自己 以前的 自满羞 愧不已 。
•
4.联系实际,挖掘材料的闪光点。生 活中有 些事情 看似平 淡无奇 ,但它 却是整 个社会 的基础 ,对这 些生活 素材进 行多方 面的思 考,深 入的开 掘,就 能够从 具体的 人事景 物概括 出人类 普遍的 感情和 抽象的 道理。
个三角形的周长是(
1 28
)米。
知识点 2 异分母分数连减的计算方法
2.想好了再填空。
1-14-16
=1122-(
3 12
)( -
2 12
)
=(
7 12
)
1-14-16
=1-(
3 12
)( +
2 12
)
=1-(
5 12
)
=(
7 12
)
3.计算下面各题。
25+18+270 =1460+450+1440 =3450 =78
25+12+170+12=2110(m)
6.某种合金的组成成分是铜、锌、锡,其中铜占 总质量的67,锌占总质量的221,锡占总质量的 几分之几?
1-67-221=211 答:锡占总质量的211。
7.高飞、林放和苏梦三人分一个蛋糕,苏梦想分这个 蛋糕的13,高飞和林放都想分这个蛋糕的27,这个蛋 糕够分吗?