20168年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》考点训练题(附答案)

2018年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》考点训练题(4)（考生版）试卷题量：51题试卷总分：100分试卷限时：120分钟测评/引用码：W8M3TL3一、单项选择题1、对幼儿园泥工活动的指导中，哪一种行为是正确的?（）A、泥工活动安排在一年四季都是非常适宜的B、泥工的技能比较难，因此应该手把手地教孩子C、让孩子在创造活动中探索泥工塑造的基本规律D、当儿童做完泥工后，把儿童作品用的泥立即重新和在一起2、（）是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。

A、睡眠B、思考C、提问D、游戏3、幼儿园的环境创设主要是指（）。

A、购买大型玩具B、合格的物质条件和良好的精神环境C、安装塑胶地板D、选择较清静的场所4、在冷水浴中刺激较温和、方法简便的锻炼方法是（）。

A、冷水擦身B、冷水盥洗C、冷水冲淋D、冷水洗手5、幼儿最初的想象都属于（）。

A、有意想象B、创造想象C、幻想D、再造想象6、关于幼儿园教育活动的表述中，正确的是（）。

A、幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点，互不关联B、随着科技时代的到来，幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要C、幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育D、在艺术教育活动中不能渗透科学教育7、创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。

这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（）。

A、经济性原则B、发展适宜性原则C、动态性原则D、开放性原则8、幼儿记忆的特点之一是（）。

A、形象记忆占优势B、语词记忆占优势C、意义记忆用得多D、机械记忆效果好9、确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是（）。

A、政府保障B、私人捐款C、社会募捐D、学费10、幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。

它包括（）和（）。

A、教师组织的活动幼儿的自由自主活动B、幼儿园集体教学活动幼儿自由自主的活动C、幼儿园集体教学活动幼儿的小组活动D、教师组织的活动幼儿的小组活动11、乳母饮食中除主食和多样化的副食外，还应多吃些粗粮，使乳汁中有足量的（）。

A、维生素AB、维生素B1C、维生素CD、维生素D12、幼儿教育的（）是对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进。

A、非义务性B、保教结合C、启蒙性D、直接经验性13、在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到的程度，从而做出价值判断，这种教育评价是（）。

A、绝对评价B、相对评价C、诊断性评价D、总结性评价14、幼儿教师要注意保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不要太长，每次练习时，发声时间最多在（）分钟。

A、4—5B、5—6C、6—7D、2—315、角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（）。

A、认识发展水平B、社会性发展水平C、情感发展水平D、身体发展水平16、幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为（）。

A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、相对评价、绝对评价、个体内差异评价C、自我评价、他人评价D、以上都不正确17、我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。

A、主动性B、活动C、兴趣D、创造力18、好奇好问、活泼好动是幼儿（）。

A、气质特征的表现B、能力特征的表现C、性格特征的表现D、思维特征的表现19、下列不符合幼儿园社会教育原则的是（）。

A、幼儿园社会教育的内容安排应以比较简单容易的开始，逐步提高难度和要求B、幼儿园社会教育的内容，首先应从幼儿生活周围的知识开始，逐步向四周延伸和扩展C、选择和组织的教育内容要做到具有时代感，即使是民族传统化方面的内容，也要使之符合现代先进的价值观D、幼儿园社会教育内容应把幼儿学习起来较为困难的一些内容安排在前面20、我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）。

A、独立自主性原则B、发展适宜性原则C、保教结合原则D、综合性原则21、在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，教师应该（）。

A、让幼儿倾听录音范唱B、让幼儿倾听同伴的演唱C、让幼儿倾听教师精湛的弹奏D、树立正确的歌唱榜样22、以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是（）。

A、儿童动作的发育，受后天环境的制约，遵循着一定的规律性B、语言的发展是儿童对环境的反应C、学前儿童的情绪是成熟和分化的结果D、遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性23、一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的（）。

A、整体性B、独特性C、稳定性D、社会性24、（）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会。

A、游戏B、日常生活活动C、教学D、课堂教学25、导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是（）。

A、社会文化影响B、移情C、性别角色认知D、同伴相互作用26、在幼儿园班级管理过程中，教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法是（）。

A、规则引导法B、互动指导法C、目标指引法D、情感沟通法27、形成以公办幼儿园为骨干和示范，以（）为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。

A、国家兴办幼儿园B、社会力量兴办幼儿园C、公办幼儿园D、民办幼儿园28、实验研究变量的三个组成部分是(������)。

�A、实验变量、效果变量和无关变量B、实验变量、过程变量和无关变量C、效果变量、过程变量和无关变量D、效果变量、目标变量和有关变量29、儿童喜欢提问题，这是下列哪一种情感发展的表现?（）A、道德感B、理智感C、美感D、好奇心30、使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定（）。

A、观察范围B、观察目的C、观察时间D、观察类型31、幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。

A、学习B、上课C、玩耍D、游戏32、幼儿园园长或同行按照一定的标准对教师的有关方面情况划分等级，如一级、二级、三级，借此对他们的工作情况做出评价的方法属于（）。

A、标准测验法B、教师自编测验C、观察法D、等级法33、以下选项中，不是按照评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是（）。

A、相对评价和绝对评价B、定性评价和定量评价C、个体内差异评价D、终结性评价34、幼儿方位知觉发展的一般趋势是：3岁仅能辨别（）。

A、上下B、左右C、前后D、东南35、属于空气飞沫传播的疾病是（）。

A、猩红热B、甲型肝炎C、蛔虫病D、细菌性痢疾36、儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。

A、6个月—1岁B、1岁—1．5岁C、1．5岁—2岁D、2岁—3岁37、根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以（）为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。

A、公办幼儿园B、民办幼儿园C、示范性幼儿园D、优秀幼儿园38、认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，属于教育起源说的（）的观点。

A、生物起源说B、生存起源说C、心理起源说D、劳动起源说39、我国的幼儿教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分，下面对幼儿教育的表述不正确的是（）。

A、幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分B、幼儿教育是我国学校教育的基础阶段C、幼儿教育是终身教育的奠基阶段D、幼儿教育不属于我国的学校教育系统40、教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（）。

A、准备环境B、控制环境C、调整环境D、创设环境二、简答题41、简述学前儿童判断发展的趋势。

42、简述我国幼儿教师的义务。

43、幼儿园课程设计目标模式的含义及特点是什么?44、请简要说明幼儿园班级管理有哪些需要遵循的原则。

45、简述幼儿园常识教学的任务。

三、材料分析题46、平平看到老师在倒水：老师把一个矮而宽的杯子里的水，倒入另一个高而窄的杯子中，平平就认为水变多了，因为水看起来“长”了。

有一次，她想帮妈妈洗鞋子，就把鞋子放入盆中，用刷子刷起来，却没有放水和擦肥皂。

请根据有关幼儿思维特点的原理，对此例做出分析。

47、最近空前的恐惧击碎了小李夫妇俩对孩子的甜蜜梦幻。

孩子已将近3岁了，自从5个月时左眼眶磕伤被包扎后，就发现孩子表现不正常，但并没引起夫妇俩太多注意。

可最近孩子的行为使他们一下子感到事态的严重。

他的左眼视力非常差，总是把一个物体看成两个物体，并在拿东西时触摸目标特别困难，甚至不能判断自身位置……夫妇俩深感事态严重，询问街坊邻居，都说不出所以然。

请根据材料回答下列问题：(1)小孩可能患了什么眼疾?(2)导致小孩疾病的直接原因可能是什么?一般来说，这种病的产生还有哪些原因?(3)如何矫治，最佳年龄是几岁?48、大班社会活动：祖国真美丽一、教师展示世界地图，引出祖国话题教师：老师现在放一张图片，你们认识吗?幼儿：地图。

教师：这是中国地图还是世界地图呢?幼儿：世界地图。

教师：在地图上你们能找出中国吗?有哪位小朋友用这只电子笔把它圈出来呢?(幼儿举手)教师：好的，××小朋友，你来试一试。

(××幼儿正在尝试……)教师：恩，很好。

大家说××小朋友找对了吗?(幼儿：对了)教师：其实，中国是我们的国家，对我们来说就是我们的祖国。

二、引导幼儿了解中国的国土面积概念教师：那我们再找找俄罗斯在哪?加拿大在哪?有哪两位小朋友上来再圈一下?(幼儿××1和幼儿××2尝试。

)教师：小朋友找的都很对，那我们看看俄罗斯、加拿大、和中国哪个国家大呢?幼儿：俄罗斯最大。

教师：接下来哪个国家的面积较大呢?幼儿：加拿大。

教师：那在世界上面积排名第三的是哪个国家呢?幼儿：中国。

教师总结：我们的祖国——中国，在世界上国土面积排名第三，仅次于俄罗斯和加拿大。

三、展示中国之最的图片，引导幼儿了解中国之最教师：小朋友，这是什么?幼儿：大熊猫。

教师：小朋友们都喜欢大熊猫吗?(幼儿：喜欢)教师总结：熊猫是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。

教师：那这是什么?幼儿：长城。

教师总结：长城东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。

长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹。

教师：有哪位小朋友知道这是什么呢?幼儿：……教师：小朋友都不知道了，是吧?这是珠穆朗玛峰，高度8844．43米，为世界第一高峰，中国最美的、令人震撼的十大名山之一。

教师：看看这个图片，这是什么呢?幼儿：长江。

教师：是长江。

长江，亚洲第一大长河，水量也是世界第三，世界第三大长河。

教师：长江是一条大河，我们国家还有一条大河，你们知道是什么吗?幼儿：黄河。