第二章第一节郭汉洋
Contents
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IV IOA Reference Manual
10 Lexical syntax 11 Automaton de nitions 12 Type de nitions 13 Primitive automata
13.1 13.2 13.3 13.4
IOA: A Language for Specifying, Programming, and Validating Distributed Systems Draft
Stephen J. Garland, Nancy A. Lynch, and Mandana Vaziri MIT Laboratory for Computer Science1 September 30, 1997
Contents
I IOA Tutorial
1 Introduction
1.1 1.2 1.3 1.4 I/O automata . . . . . . Executions and traces . Operations on automata Properties of automata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
中国当代文学教案第二章
B． 表 现 人 情 人 性 的 作 品 ： 萧 也 牧 《 我 们 夫 妇 之 间》，邓友梅《在悬崖上》，宗璞《红豆》，丰村 《美丽》，陆文夫《小巷深处》。 这些小说写“家务事、儿女情”，写悲欢离 合，借以拨动人们的“情弦”，歌颂高尚的情操， 歌颂新社会；抓住爱情生活所特有的内容，揭示人 物丰富的情感世界，大胆探索人物内心的隐秘；鞭 挞自私和丑陋的灵魂，批判旧世界，发人深思，对 50年代前期颇为流行的概念化、公式化的作品是一 个强有力的冲击。
2.农村题材
A. 写 土 地 改 革 后 农 民 观 念 变 化 。 马 烽
《一架弹花机》、赵树理《登记》、谷 峪《新事新办》 B.写农业合作化运动。短篇小说：李准 《不能走那条路》、秦兆阳《农村散 记》、康濯《春种秋收》；长篇小说： 柳青《创业史》、赵树理《三里湾》、 周立波《山乡巨变》。 C. 描 写 大 跃 进 时 期 农 村 的 现 状 。 李 准 《李双双小传》、马烽《我的第一个上 级》、茹志鹃《静静的产院》、赵树理 《实干家潘永福》。
《上海的早晨》（周而复）
这部作品的第一、二卷于一九五八年和一九六二年相继问世。第一部以相当 充分的篇幅描写了解放初期上海滩上以徐义德、朱延年为代表的一群工商业 资本家向无产阶级发起的猖狂进攻。他们自恃有外国政治、经济势力作靠山， 阴谋策划抽逃资金，构筑好上海、香港、纽约三道防线，准备与无产阶级作 最后的较量。
第二章 十七年的小说（上）
一、十七年小说创作概况
十七年小说在题材上以革命历史斗争题材 和农村变革题材为主。 1.革命历史战争题材。再现中国共产党领导的革 命政治斗争史、革命战争史，充满激情的歌颂革 命，缅怀战友。 长篇小说：梁斌《红旗谱》、曲波《林海 雪原》、吴强《红日》、杨沫《青春之歌》、杜 鹏程《保卫延安》、罗广斌、杨益言《红岩》。 短篇小说：茹志鹃《百合花》、峻青《黎 明的河边》、孙犁《山地回忆》、路翎《洼地上 的“战役”》、王愿坚《党费》。
DS90LV048A
DS90LV048A3V LVDS Quad CMOS Differential Line ReceiverGeneral DescriptionThe DS90LV048A is a quad CMOS flow-through differential line receiver designed for applications requiring ultra low power dissipation and high data rates.The device is de-signed to support data rates in excess of 400Mbps (200MHz)utilizing Low Voltage Differential Signaling (LVDS)technology.The DS90LV048A accepts low voltage (350mV typical)dif-ferential input signals and translates them to 3V CMOS out-put levels.The receiver supports a TRI-STATE ®function that may be used to multiplex outputs.The receiver also supports open,shorted and terminated (100Ω)input fail-safe.The re-ceiver output will be HIGH for all fail-safe conditions.The DS90LV048A has a flow-through pinout for easy PCB layout.The EN and EN *inputs are ANDed together and control the TRI-STATE outputs.The enables are common to all four re-ceivers.The DS90LV048A and companion LVDS line driver (eg.DS90LV047A)provide a new alternative to high power PECL/ECL devices for high speed point-to-point interface applications.Featuresn >400Mbps (200MHz)switching ratesn Flow-through pinout simplifies PCB layout n 150ps channel-to-channel skew (typical)n 100ps differential skew (typical)n 2.7ns maximum propagation delay n 3.3V power supply designn High impedance LVDS inputs on power down n Low Power design (40mW 3.3V static)n Interoperable with existing 5V LVDS driversn Accepts small swing (350mV typical)differential signal levelsn Supports open,short and terminated input fail-safe n Conforms to ANSI/TIA/EIA-644Standardn Industrial temperature operating range (-40˚C to +85˚C)nAvailable in SOIC and TSSOP packageConnection DiagramFunctional DiagramENABLESINPUTS OUTPUT EN EN*R IN+−R IN−R OUT HL or OpenV ID ≥0.1V H V ID ≤−0.1V L Full Fail-safe OPEN/SHORT or TerminatedHAll other combinations of ENABLE inputs X ZTRI-STATE ®is a registered trademark of National Semiconductor Corporation.Dual-in-LineDS100888-1Order Number DS90LV048ATM,DS90LV048ATMTCSee NS Package Number M16A,MTC16July 1999DS90LV048A 3V LVDS Quad CMOS Differential Line Receiver©1999National Semiconductor Corporation Absolute Maximum Ratings(Note1)If Military/Aerospace specified devices are required, please contact the National Semiconductor Sales Office/ Distributors for availability and specifications.Supply Voltage(V CC)−0.3V to+4V Input Voltage(R IN+,R IN−)−0.3V to3.9V Enable Input Voltage(EN,EN*)−0.3V to(V CC+0.3V) Output Voltage(R OUT)−0.3V to(V CC+0.3V) Maximum Package Power Dissipation+25˚CM Package1025mW MTC Package866mW Derate M Package8.2mW/˚C above+25˚C Derate MTC Package 6.9mW/˚C above+25˚C Storage Temperature Range−65˚C to+150˚C Lead Temperature Range Soldering(4sec.)+260˚C Maximum Junction Temperature+150˚C ESD Rating(Note10)(HBM,1.5kΩ,100pF)≥10kV (EIAJ,0Ω,200pF)≥1200VRecommended Operating ConditionsMin Typ Max Units Supply Voltage(V CC)+3.0+3.3+3.6V Receiver Input Voltage GND+3.0V Operating Free AirTemperature(T A)−4025+85˚CElectrical CharacteristicsOver Supply Voltage and Operating Temperature ranges,unless otherwise specified.(Notes2,3)Symbol Parameter Conditions Pin Min Typ Max Units V TH Differential Input High Threshold V CM=+1.2V,0.05V,2.95V(Note13)R IN+,+100mV V TL Differential Input Low Threshold R IN−−100mV VCMR Common-Mode Voltage Range VID=200mV pk to pk(Note5)0.1 2.3V I IN Input Current V IN=+2.8V V CC=3.6V or0V−10±5+10µAV IN=0V−10±1+10µAV IN=+3.6V V CC=0V-20±1+20µA V OH Output High Voltage I OH=−0.4mA,V ID=+200mV R OUT 2.7 3.3VI OH=−0.4mA,Input terminated 2.7 3.3VI OH=−0.4mA,Input shorted 2.7 3.3V V OL Output Low Voltage I OL=2mA,V ID=−200mV0.050.25V I OS Output Short Circuit Current Enabled,V OUT=0V(Note11)−15−47−100mA I OZ Output TRI-STATE Current Disabled,V OUT=0V or V CC−10±1+10µAV IH Input High Voltage EN,EN*2.0V CC VV IL Input Low Voltage GND0.8V I I Input Current V IN=0V or V CC,Other Input=V CC orGND−10±5+10µA V CL Input Clamp Voltage I CL=−18mA−1.5−0.8V I CC No Load Supply CurrentReceivers EnabledEN=V CC,Inputs Open V CC915mA I CCZ No Load Supply Current EN=GND,Inputs Open15mAReceivers DisabledSwitching CharacteristicsOver Supply Voltage and Operating Temperature ranges,unless otherwise specified.(Notes3,4,7,8)Symbol Parameter Conditions Min Typ Max Units t PHLD Differential Propagation Delay High to Low C L=15pF 1.2 2.0 2.7ns t PLHD Differential Propagation Delay Low to High V ID=200mV 1.2 1.9 2.7ns t SKD1Differential Pulse Skew|t PHLD−t PLHD|(Note6)(Figure1and Figure2)00.10.4ns t SKD2Differential Channel-to-Channel Skew;same device(Note7)00.150.5ns t SKD3Differential Part to Part Skew(Note8) 1.0ns t SKD4Differential Part to Part Skew(Note9) 1.5ns t TLH Rise Time0.5 1.0ns t THL Fall Time0.35 1.0ns 2Switching Characteristics(Continued)Over Supply Voltage and Operating Temperature ranges,unless otherwise specified.(Notes3,4,7,8)Symbol Parameter Conditions Min Typ Max Units t PHZ Disable Time High to Z R L=2kΩ814nst PLZ Disable Time Low to Z C L=15pF814nst PZH Enable Time Z to High(Figure3and Figure4)914nst PZL Enable Time Z to Low914nsf MAX Maximum Operating Frequency(Note14)All Channels Switching200250MHzNote1:“Absolute Maximum Ratings”are those values beyond which the safety of the device cannot be guaranteed.They are not meant to imply that the devices should be operated at these limits.The table of“Electrical Characteristics”specifies conditions of device operation.Note2:Current into device pins is defined as positive.Current out of device pins is defined as negative.All voltages are referenced to ground unless otherwise speci-fied.Note3:All typicals are given for:V CC=+3.3V,T A=+25˚C.Note4:Generator waveform for all tests unless otherwise specified:f=1MHz,Z O=50Ω,t r and t f(0%to100%)≤3ns for R IN.Note5:The VCMR range is reduced for larger VID.Example:if VID=400mV,the VCMR is0.2V to2.2V.The fail-safe condition with inputs shorted is not supported over the common-mode range of0V to2.4V,but is supported only with inputs shorted and no external common-mode voltage applied.A VID up to V CC−0V may be applied to the R IN+/R IN−inputs with the Common-Mode voltage set to V CC/2.Propagation delay and Differential Pulse skew decrease when VID is increased from 200mV to400mV.Skew specifications apply for200mV≤VID≤800mV over the common-mode range.Note6:t SKD1is the magnitude difference in differential propagation delay time between the positive going edge and the negative going edge of the same channel Note7:t SKD2,Channel-to-Channel Skew is defined as the difference between the propagation delay of one channel and that of the others on the same chip with any event on the inputs.Note8:t SKD3,part to part skew,is the differential channel-to-channel skew of any event between devices.This specification applies to devices at the same V CC, and within5˚C of each other within the operating temperature range.Note9:t SKD4,part to part skew,is the differential channel-to-channel skew of any event between devices.This specification applies to devices over recommended operating temperature and voltage ranges,and across process distribution.t SKD4is defined as|Max−Min|differential propagation delay.Note10:ESD Rating:HBM(1.5kΩ,100pF)≥10kVEIAJ(0Ω,200pF)≥1200VNote11:Output short circuit current(I OS)is specified as magnitude only,minus sign indicates direction only.Only one output should be shorted at a time,do not exceed maximum junction temperature specification.Note12:C L includes probe and jig capacitance.Note13:V CC is always higher than R IN+and R IN−voltage.R IN−and R IN+are allowed to have a voltage range−0.2V to V CC−VID/2.However,to be compliant with AC specifications,the common voltage range is0.1V to2.3VNote14:f MAX generator input conditions:t r=t f<1ns(0%to100%),50%duty cycle,differential(1.05V to1.35V peak to peak).Output criteria:60/40%duty cycle, V OL(max0.4V),V OH(min2.7V),Load=15pF(stray plus probes).Parameter Measurement InformationDS100888-3FIGURE1.Receiver Propagation Delay and Transition Time Test CircuitDS100888-4FIGURE2.Receiver Propagation Delay and Transition Time Waveforms3Parameter Measurement Information(Continued)Typical ApplicationApplications InformationGeneral application guidelines and hints for LVDS drivers and receivers may be found in the following application notes:LVDS Owner’s Manual (lit #550062-001),AN808,AN977,AN971,AN916,AN805,AN903.LVDS drivers and receivers are intended to be primarily used in an uncomplicated point-to-point configuration as is shown in Figure 5.This configuration provides a clean signaling en-vironment for the fast edge rates of the drivers.The receiver is connected to the driver through a balanced media which may be a standard twisted pair cable,a parallel pair cable,or simply PCB traces.Typically,the characteristic impedance ofthe media is in the range of 100Ω.A termination resistor of 100Ω(selected to match the media),and is located as close to the receiver input pins as possible.The termination resis-tor converts the driver output (current mode)into a voltage that is detected by the receiver.Other configurations are possible such as a multi-receiver configuration,but the ef-fects of a mid-stream connector(s),cable stub(s),and other impedance discontinuities as well as ground shifting,noise margin limits,and total termination loading must be taken into account.DS100888-5C L includes load and test jig capacitance.S 1=V CC for t PZL and t PLZ measurements.S 1=GND for t PZH and t PHZ measurements.FIGURE 3.Receiver TRI-STATE Delay Test CircuitDS100888-6FIGURE 4.Receiver TRI-STATE Delay WaveformsBalanced SystemDS100888-7FIGURE 5.Point-to-Point Application4Applications Information(Continued)The DS90LV048A differential line receiver is capable of de-tecting signals as low as100mV,over a±1V common-mode range centered around+1.2V.This is related to the driver off-set voltage which is typically+1.2V.The driven signal is cen-tered around this voltage and may shift±1V around this cen-ter point.The±1V shifting may be the result of a ground potential difference between the driver’s ground referenceand the receiver’s ground reference,the common-mode ef-fects of coupled noise,or a combination of the two.The ACparameters of both receiver input pins are optimized for arecommended operating input voltage range of0V to+2.4V(measured from each pin to ground).The device will operatefor receiver input voltages up to V CC,but exceeding V CC willturn on the ESD protection circuitry which will clamp the busvoltages.The DS90LV048A has a flow-through pinout that allows foreasy PCB layout.The LVDS signals on one side of the de-vice easily allows for matching electrical lengths of the differ-ential pair trace lines between the driver and the receiver aswell as allowing the trace lines to be close together to couplenoise as common-mode.Noise isolation is achieved with theLVDS signals on one side of the device and the TTL signalson the other side.Power Decoupling Recommendations:Bypass capacitors must be used on power e highfrequency ceramic(surface mount is recommended)0.1µFand0.001µF capacitors in parallel at the power supply pinwith the smallest value capacitor closest to the device supplypin.Additional scattered capacitors over the printed circuitboard will improve decoupling.Multiple vias should be usedto connect the decoupling capacitors to the power planes.A10µF(35V)or greater solid tantalum capacitor should beconnected at the power entry point on the printed circuitboard between the supply and ground.PC Board considerations:Use at least4PCB layers(top to bottom);LVDS signals,ground,power,TTL signals.Isolate TTL signals from LVDS signals,otherwise the TTLmay couple onto the LVDS lines.It is best to put TTL andLVDS signals on different layers which are isolated by apower/ground plane(s)Keep drivers and receivers as close to the(LVDS port side)connectors as possible.Differential Traces:Use controlled impedance traces which match the differen-tial impedance of your transmission medium(ie.cable)andtermination resistor.Run the differential pair trace lines asclose together as possible as soon as they leave the IC(stubs should be<10mm long).This will help eliminate re-flections and ensure noise is coupled as common-mode.Infact,we have seen that differential signals which are1mmapart radiate far less noise than traces3mm apart sincemagnetic field cancellation is much better with the closertraces.In addition,noise induced on the differential lines ismuch more likely to appear as common-mode which is re-jected by the receiver.Match electrical lengths between traces to reduce skew.Skew between the signals of a pair means a phase differ-ence between signals which destroys the magnetic field can-cellation benefits of differential signals and EMI will result.(Note the velocity of propagation,v=c/Er where c(thespeed of light)=0.2997mm/ps or0.0118in/ps).Do not relysolely on the autoroute function for differential traces.Care-fully review dimensions to match differential impedance andprovide isolation for the differential lines.Minimize the num-ber or vias and other discontinuities on the line.Avoid90˚turns(these cause impedance discontinuities).Use arcs or45˚bevels.Within a pair of traces,the distance between the two tracesshould be minimized to maintain common-mode rejection ofthe receivers.On the printed circuit board,this distanceshould remain constant to avoid discontinuities in differentialimpedance.Minor violations at connection points are allow-able.Termination:Use a termination resistor which best matches the differen-tial impedance or your transmission line.The resistor shouldbe between90Ωand130Ω.Remember that the currentmode outputs need the termination resistor to generate thedifferential voltage.LVDS will not work without resistor termi-nation.Typically,connecting a single resistor across the pairat the receiver end will suffice.Surface mount1%to2%resistors are best.PCB stubs,component lead,and the distance from the termination to thereceiver inputs should be minimized.The distance betweenthe termination resistor and the receiver should be<10mm(12mm MAX)Probing LVDS Transmission Lines:Always use high impedance(>100kΩ),lowcapacitance(<2pF)scope probes with a wide bandwidth(1GHz)scope.Improper probing will give deceiving results.Cables and Connectors,General Comments:When choosing cable and connectors for LVDS it is impor-tant to remember:Use controlled impedance media.The cables and connec-tors you use should have a matched differential impedanceof about100Ω.They should not introduce major impedancediscontinuities.Balanced cables(e.g.twisted pair)are usually better thanunbalanced cables(ribbon cable,simple coax.)for noise re-duction and signal quality.Balanced cables tend to generateless EMI due to field canceling effects and also tend to pickup electromagnetic radiation a common-mode(not differen-tial mode)noise which is rejected by the receiver.For cable distances<0.5M,most cables can be made towork effectively.For distances0.5M≤d≤10M,CAT3(cat-egory3)twisted pair cable works well,is readily availableand relatively inexpensive.Fail-Safe Feature:The LVDS receiver is a high gain,high speed device thatamplifies a small differential signal(20mV)to CMOS logiclevels.Due to the high gain and tight threshold of the re-ceiver,care should be taken to prevent noise from appearingas a valid signal.The receiver’s internal fail-safe circuitry is designed tosource/sink a small amount of current,providing fail-safeprotection(a stable known state of HIGH output voltage)forfloating,terminated or shorted receiver inputs.1.Open Input Pins.The DS90LV048A is a quad receiverdevice,and if an application requires only1,2or3re-ceivers,the unused channel(s)inputs should be leftOPEN.Do not tie unused receiver inputs to ground orany other voltages.The input is biased by internal highvalue pull up and pull down resistors to set the output toa HIGH state.This internal circuitry will guarantee aHIGH,stable output state for open inputs. 5Applications Information(Continued)2.Terminated Input.If the driver is disconnected (cable unplugged),or if the driver is in a TRI-STATE or power-off condition,the receiver output will again be in a HIGH state,even with the end of cable 100Ωtermination resis-tor across the input pins.The unplugged cable can be-come a floating antenna which can pick up noise.If the cable picks up more than 10mV of differential noise,the receiver may see the noise as a valid signal and switch.To insure that any noise is seen as common-mode and not differential,a balanced interconnect should be used.Twisted pair cable will offer better balance than flat rib-bon cable.3.Shorted Inputs.If a fault condition occurs that shortsthe receiver inputs together,thus resulting in a 0V differ-ential input voltage,the receiver output will remain in a HIGH state.Shorted input fail-safe is not supported across the common-mode range of the device (GND to 2.4V).It is only supported with inputs shorted and no ex-ternal common-mode voltage applied.External lower value pull up and pull down resistors (for a stronger bias)may be used to boost fail-safe in the presence of higher noise levels.The pull up and pull down resistors should be in the 5k Ωto 15k Ωrange to minimize loading and waveform distortion to the driver.The common-mode bias point should be set to approximately 1.2V (less than 1.75V)to be compatible with the internal circuitry.Pin DescriptionsPin Description2,3,6,7R IN+Non-inverting receiver input pin 1,4,5,8R IN−Inverting receiver input pin 10,11,14,R OUTReceiver output pin1516ENReceiver enable pin:When EN is low,the receiver is disabled.When EN is high and EN*is low or open,the receiver is enabled.If both EN and EN*are open circuit,then the receiver is disabled.9EN*Receiver enable pin:When EN*is high,the receiver is disabled.When EN*is low or open and EN is high,the receiver isenabled.If both EN and EN*are open circuit,then the receiver is disabled.13V CC Power supply pin,+3.3V ±0.3V 12GNDGround pinOrdering InformationOperating Package Type/Order NumberTemperature Number −40˚C to +85˚C SOP/M16A DS90LV048ATM −40˚C to +85˚CTSSOP/MTC16DS90LV048ATMTC Typical Performance CurvesOutput High Voltage vs Power Supply VoltageDS100888-12Output Low Voltage vs Power Supply VoltageDS100888-13 6Typical Performance Curves(Continued)Output Short Circuit Current vsPower Supply VoltageDS100888-14Output TRI-STATE Current vsPower Supply VoltageDS100888-15Differential Transition Voltage vsPower Supply VoltageDS100888-16Power Supply Currentvs FrequencyDS100888-17Power Supply Current vsAmbient TemperatureDS100888-18Differential Propagation Delay vsPower Supply VoltageDS100888-19 7Typical Performance Curves(Continued)Differential Propagation Delay vs Ambient TemperatureDS100888-20Differential Propagation Delay vs Differential Input VoltageDS100888-21Differential Propagation Delay vs Common-Mode Voltage DS100888-22Differential Skew vs Power Supply VoltageDS100888-23Differential Skew vs Ambient Temperature DS100888-24Transition Time vs Power Supply VoltageDS100888-25 8Typical Performance Curves(Continued)Transition Time vsAmbient TemperatureDS100888-269Physical Dimensions inches(millimeters)unless otherwise noted16-Lead(0.150"Wide)Molded Small Outline Package,JEDECOrder Number DS90LV048ATMNS Package Number M16A10Physical Dimensions inches(millimeters)unless otherwise noted(Continued)LIFE SUPPORT POLICYNATIONAL’S PRODUCTS ARE NOT AUTHORIZED FOR USE AS CRITICAL COMPONENTS IN LIFE SUPPORT DEVICES OR SYSTEMS WITHOUT THE EXPRESS WRITTEN APPROVAL OF THE PRESIDENT AND GENERAL COUNSEL OF NATIONAL SEMICONDUCTOR CORPORATION.As used herein:1.Life support devices or systems are devices orsystems which,(a)are intended for surgical implantinto the body,or(b)support or sustain life,andwhose failure to perform when properly used inaccordance with instructions for use provided in thelabeling,can be reasonably expected to result in asignificant injury to the user.2.A critical component is any component of a lifesupport device or system whose failure to performcan be reasonably expected to cause the failure ofthe life support device or system,or to affect itssafety or effectiveness.National SemiconductorCorporationAmericasTel:1-800-272-9959Fax:1-800-737-7018Email:support@National SemiconductorEuropeFax:+49(0)180-5308586Email:europe.support@Deutsch Tel:+49(0)180-5308585English Tel:+49(0)180-5327832Français Tel:+49(0)180-5329358Italiano Tel:+49(0)180-5341680National SemiconductorAsia Pacific CustomerResponse GroupTel:65-2544466Fax:65-2504466Email:sea.support@National SemiconductorJapan Ltd.Tel:81-3-5639-7560Fax:81-3-5639-7507 16-Lead(0.100"Wide)Molded Thin Shrink Small Outline Package,JEDECOrder Number DS90LV048ATMTCNS Package Number MTC16DS90LV048A3VLVDSQuadCMOSDifferentialLineReceiver National does not assume any responsibility for use of any circuitry described,no circuit patent licenses are implied and National reserves the right at any time without notice to change said circuitry and specifications.。
浅谈阻燃电缆如何适应RoHS指令的对策
Ｅ） 《 Ｅ和 关
于在 电子 电气 设备 中禁 止使 用某 些有 害物 质 指 令）Ｒ ｌ ） 称欧 盟两 指令 ） 为 环保 领 （ｏ Ｓ（ 简 ，作
域 的又一 新举 措 ，旨在 应对 日益 严重 的 由于
指令 规定 ， 在该 指令 发布 至 ２ ０ ０ ６年 ７月 １日 起 正式 生 效前 ，各成 员 国必须遵 照 欧盟立 法
电缆
阻燃
有毒 有 害物 质
１ 前 言
阻燃 电缆 绝缘 和护 套材 料 中所用 的阻 燃 剂 按其 化学成 分 可 以分 为有 机 阻燃剂 和无 机
类安 全 ， 护 生态 环境 ” 维 。欧 盟两指 令 的颁 布 和 实施 ，将对 我 国电线 电缆 产品 出 口产 生根
本性 影 响 。２０ ０ ３年 ｌ １月商 务部 公平 贸 易局 在北 京邀 请各 方代 表 召开 的 “ 欧盟 电子 电器
标 准 。 过研 究 ，０ ５年 Ｉ Ｃ Ｉ ｌ ３制 经 ２０ Ｅ ／ ￣ｌ ｌＷＧ
水平 是按 照欧 盟报废 车 辆来 建议 的 ， 中铅 、 其
六 价 铬 和 汞 的 含 量 上 限为 ０１ １ ０ ｐ ｍ ， ． ％（０ ０ ｐ ） 镉 为 ００ ％（０ ｐ ｍ ，多 溴联 苯 和 多 溴 二 苯 ．１ １０ ｐ ） 醚 的 含量 为 ０１ １０ ｐ ｍ 。各 种 有 害物 质 ． ％（０ ０ ｐ ）
然 而 ， 科 学研究 显示 ， 从 卤素系 阻燃 剂 已经 成 为 日常环境 中 到处 扩散 的污染物 ，且 对 于环
境 与人 类 的威 胁 日益升 高 。 为保 护环 境 ，０ ３年 ２月 １ ２ｏ ３日， 欧盟 议 会 和 欧 盟 理 事 会 通 过 了 第 ２０ ／ ５Ｅ ０ ２ ９ ／ Ｃ号
《家乡中国》第2章《文字下乡》精读提纲(教师版)
《家乡中国》第2章《文字下乡》精读提纲(教师版)一、导入环节- 通过引用相关的统计数据或调查结果，引起学生对中国农村教育问题的关注。
- 提出本章的主题和目标，即探讨文字下乡政策对农村教育的意义和影响。
二、内容讲解1. 文字下乡政策- 简要介绍文字下乡政策的背景和目的。
- 解释文字下乡政策的主要内容和措施，如向农村学校配备教材、教学设备等。
- 阐述文字下乡政策对农村学生研究条件的改善以及对农村教师队伍建设的影响。
2. 文字下乡政策实施效果- 分析文字下乡政策实施后农村教育水平的提高。
- 引用实例或调查数据，说明文字下乡政策对农村学生研究成绩和教学质量的影响。
- 探讨文字下乡政策给农村学生带来的机会和挑战。
三、教学建议1. 强调教师的角色- 提醒教师要充分认识到自己在文字下乡政策实施中的重要性。
- 鼓励教师积极参与农村教育改革和文字下乡政策的落地实施。
- 探讨教师在文字下乡政策中应具备的素质和能力。
2. 多元化教学方法- 提出在教学过程中运用多种教学方法和资源的建议，以提高农村学生的研究效果。
- 引导教师尝试问题导向的教学、小组合作研究等方法，培养学生的创新思维和合作精神。
3. 加强家校合作- 探讨家校合作在农村教育中的重要性和作用。
- 强调家长在文字下乡政策实施中的积极参与，鼓励他们与学校共同关注学生的研究进展。
四、课堂练1. 综合训练- 设计一道综合训练题，考察学生对文字下乡政策及其实施效果的理解和分析能力。
2. 创作任务- 设定一个创作任务，要求学生以某农村学生的角度，以日记形式描述他们对文字下乡政策的感受和改变。
五、拓展阅读推荐提供相关的拓展阅读推荐，让学生进一步了解农村教育问题和文字下乡政策的发展。
六、总结与反思通过总结本章内容和讨论，引导学生对文字下乡政策的意义和影响进行思考和反思。
《乡土中华》第2章《文字下乡》精读提纲(教师版)
《乡土中华》第2章《文字下乡》精读提
纲(教师版)
本章主要围绕"文字下乡"这一主题展开，通过讲述乡村教育的变革以及文字普及的重要性，强调了乡村教育的发展和乡村文化的保护。
1. 乡村教育的现状和挑战
- 分析当前乡村教育的困境，例如教师资源不足、校舍条件差等。
- 探讨乡村教育发展的机遇，如政策支持和社会关注的增加。
2. 文字普及对乡村教育的重要性
- 引用文字普及对乡村儿童的正面影响，如提高识字能力和思维能力。
- 介绍文字普及对乡村文化的保护和传承的意义。
3. 文字下乡的实施和效果评估
- 分析文字下乡政策的实施情况，如以邑为单位进行文字普及的案例。
- 评估文字下乡政策的效果，如提高乡村教育水平和促进乡村
发展。
4. 乡村文化的保护与创新
- 强调乡村文化保护的重要性，如传统文化和语言的传承。
- 探讨乡村文化创新的途径，如通过教育和创意产业的融合。
5. 激发社会关注和参与的方式
- 探讨社会各界参与推动乡村教育发展和乡村文化保护的方式。
- 引用具体案例和经验，如志愿者和社会组织的参与。
6. 结语
- 总结本章重点，强调文字下乡对乡村教育发展和乡村文化保
护的重要性。
- 鼓励读者关注乡村教育问题，并提出对乡村教育的思考和建议。
注意：本提纲仅作为教师版本，具体教学内容和案例可以根据
实际情况进行调整和补充。
洋思中学教案选编(语文)
洋思中学教案选编（语文）第一章：古文阅读理解1.1 教学目标：让学生掌握古文阅读的基本技巧和方法。
培养学生对古文的兴趣和理解能力。
1.2 教学内容：古代文学常识介绍古文阅读技巧和方法讲解经典古文段落解析1.3 教学方法：讲授法：讲解古代文学常识和阅读技巧。
案例分析法：分析经典古文段落，引导学生理解古文。
1.4 教学评估：课堂讨论：学生对古代文学常识和阅读技巧的理解程度。
阅读测试：学生对经典古文的阅读理解和分析能力。
第二章：现代文阅读理解2.1 教学目标：让学生掌握现代文阅读的基本技巧和方法。
培养学生对现代文的兴趣和理解能力。
2.2 教学内容：现代文学常识介绍现代文阅读技巧和方法讲解经典现代文段落解析2.3 教学方法：讲授法：讲解现代文学常识和阅读技巧。
案例分析法：分析经典现代文段落，引导学生理解现代文。
2.4 教学评估：课堂讨论：学生对现代文学常识和阅读技巧的理解程度。
阅读测试：学生对经典现代文的阅读理解和分析能力。
第三章：作文写作技巧3.1 教学目标：让学生掌握作文写作的基本技巧和方法。
培养学生对写作的兴趣和能力。
3.2 教学内容：作文写作技巧讲解各类作文类型介绍优秀作文案例分析3.3 教学方法：讲授法：讲解作文写作技巧和各类作文类型。
案例分析法：分析优秀作文，引导学生学习写作技巧。
3.4 教学评估：课堂讨论：学生对作文写作技巧和各类作文类型的理解程度。
作文测试：学生作文写作能力和创新能力的评估。
第四章：语文基础知识4.1 教学目标：让学生掌握语文基础知识，提高语文素养。
培养学生对语文学科的兴趣。
4.2 教学内容：汉字、词汇、语法基础知识讲解修辞手法介绍经典文学作品欣赏4.3 教学方法：讲授法：讲解汉字、词汇、语法知识和修辞手法。
案例分析法：分析经典文学作品，引导学生欣赏文学作品。
4.4 教学评估：课堂讨论：学生对汉字、词汇、语法知识和修辞手法的理解程度。
语文知识测试：学生语文基础知识的评估。
洋思中学教案选编(语文)
洋思中学教案选编（语文）第一章：古文阅读与鉴赏1.1 教学目标了解文言文的基本语法和修辞手法。
能够理解并解读简单的古文文章。
培养对古文文学的欣赏和鉴赏能力。
1.2 教学内容文言文基础知识讲解。
选取简单古文进行阅读和解析。
分析古文的修辞手法和文学特点。
1.3 教学方法讲授法：讲解文言文的基础知识和修辞手法。
互动法：引导学生进行古文阅读和解析，鼓励提问和讨论。
鉴赏法：分析古文的文学特点，培养学生的审美能力。
1.4 教学评估课后作业：布置古文阅读和解析的练习题，检验学生的理解能力。
课堂讨论：评估学生在讨论中的表现，检验学生的思考和分析能力。
第二章：现代文阅读与理解2.1 教学目标能够理解并分析现代文文章的主旨和观点。
掌握阅读理解的基本技巧和方法。
培养批判性思维能力。
2.2 教学内容阅读理解技巧和方法的讲解。
选取现代文文章进行阅读和理解。
分析文章的结构和论证方法。
2.3 教学方法讲授法：讲解阅读理解技巧和方法。
互动法：引导学生进行现代文阅读和理解，鼓励提问和讨论。
批判性思维培养：通过分析文章的论证方法，培养学生的批判性思维能力。
2.4 教学评估课后作业：布置现代文阅读和理解的练习题，检验学生的理解能力。
课堂讨论：评估学生在讨论中的表现，检验学生的思考和分析能力。
第三章：作文写作与表达3.1 教学目标能够运用恰当的语言表达自己的观点和思想。
掌握作文的基本结构和写作技巧。
培养创新思维和表达能力。
3.2 教学内容作文写作技巧的讲解。
进行不同类型的作文练习。
指导作文的结构安排和语言运用。
3.3 教学方法讲授法：讲解作文写作技巧和方法。
实践法：引导学生进行作文练习，给予个别指导。
创新思维培养：鼓励学生展开想象，培养创新思维和表达能力。
3.4 教学评估课后作业：布置作文练习，检验学生的写作能力。
作文批改：评估学生在作文中的表达和创新能力。
第四章：文学作品欣赏与分析4.1 教学目标能够理解和欣赏不同类型的文学作品。
掌握文学分析的基本方法和技巧。
network
I. I NTRODUCTION Measuring the performance of the Internet and predicting its behavior under novel protocols and architectures are important research problems. These problems are made difficult by the sheer size and heterogeneity of the Internet: it is very hard to simulate large networks and to pinpoint aspects of algorithms and protocols relevant to their behavior. This has prompted work on traffic sampling [6], [7]. Sampling certainly reduces the volume of data, although it can be hard to work backwards—to infer the performance of the original system. A direct way to measure and predict performance is with exhaustive simulation: If we record the primitive inputs to the system, such as session arrival times and flow types, we can in principle compute the full state of the system. Further, through simulation we can test the behavior of the network under new protocols and architectures. But such large-scale simulation requires massive computing power. Reduced-order models can go some way in reducing the burden of simulation. In some cases [11], [26] one can reduce the dimensionality of the data, for example by working with traffic matrices rather than full traces, while retaining enough information to estimate the state of the network. The trouble is that this requires careful traffic characterization and modelbuilding. The heterogeneity of the Internet makes this timeconsuming and difficult, since each scenario might potentially require a different new model.
第2章 第1节 第3课时
第2章第1节第3课时第3课时有机化学反应的应用[学习目标定位] 1.理解卤代烃的制备方法。
2.掌握卤代烃的性质，知道卤代烃在有机合成中的作用。
一、卤代烃1．概念：烃分子中的一个或多个氢原子被卤素原子取代后所生成的化合物。
2．结构：卤代烃可用R—X表示(X表示卤素原子)，—X是卤代烃的官能团。
3．卤代烃的生成(1)利用烷烃与卤素单质的取代反应，但得到的卤代烃不纯。
(2)利用烯烃与卤素单质或氢卤酸的加成反应，是制备卤代烃最常用的方法。
4．化学性质(1)溴乙烷取代(水解)反应：CH3CH2Br＋NaOH――→CH3CH2OH＋NaBr。
H2O△反应特点 有机物碳架结构不变，—X 变为—OH ，无其他副反应 有机物碳架结构不变，生成或—C ≡C —，可能有其他副反应2.卤代烃中卤素原子检验方法R —X ――――――――→①加NaOH 溶液△――――→②加稀硝酸酸化―――――→③加AgNO 3溶液⎩⎪⎨⎪⎧ 若产生白色沉淀，则X 为氯原子若产生浅黄色沉淀，则X 为溴原子若产生黄色沉淀，则X 为碘原子例1 (2019·长沙高二期末)某学生将1-氯丙烷和NaOH 溶液共热煮沸几分钟后，冷却，滴入AgNO 3溶液，结果未见到白色沉淀生成，其主要原因是( )A ．加热时间太短B．不应冷却后再滴入AgNO3溶液C．加AgNO3溶液后未加稀HNO3D．加AgNO3溶液前未加稀HNO3答案 D解析1-氯丙烷在碱性溶液中水解后溶液显碱性，不能直接加AgNO3溶液，否则Ag＋与OH－反应生成Ag2O黑色沉淀，影响氯的检验，所以应加入足量稀硝酸酸化后，再加AgNO3溶液检验，故选D。
【考点】卤代烃的性质【题点】卤代烃的水解反应及卤素的检验例2下列反应：(Ⅰ)1-溴丙烷与2-溴丙烷分别和氢氧化钠醇溶液混合加热；(Ⅱ)1-溴丙烷与2-溴丙烷分别和氢氧化钠水溶液混合加热，关于反应中生成的有机物的说法中正确的是() A．(Ⅰ)和(Ⅱ)产物均不同B．(Ⅰ)和(Ⅱ)产物均相同C．(Ⅰ)产物相同，(Ⅱ)产物不同D．(Ⅰ)产物不同，(Ⅱ)产物相同答案 C解析1-溴丙烷与2-溴丙烷分别和氢氧化钠醇溶液混合加热，均发生消去反应生成丙烯CH3CH===CH2；1-溴丙烷与2-溴丙烷分别和氢氧化钠水溶液混合加热，均发生取代反应，分别生成1-丙醇和2-丙醇，故选C。
全球环境下的策略
全球策略聯盟及運作
夥伴的選擇
達成策略目標 分享目標的願景 不趁機利用聯盟達成自己的目標
聯盟結構
隔離關鍵技術 建立契約的防衛機制 同意交換有價值的技能與技術 尋求可靠的承諾
聯盟管理
關係資本。 聯盟伙伴的學習能力。 是否可運用盟友的知識。
產業群聚與新經濟競爭
在全球競爭時代，理論上，地理環境已不再是一種競爭 優勢
2.群聚內能促成競爭與合作
3.產業群聚代表一種新空間組織型式，一端是市 場，一端是垂直整合的層級
4.因此，產業群聚可以是建構價值練的另一種形 式
產業群聚對競爭力的影響
產業競爭影響競爭有三大面向： 1.增加區域內公司的生產力 2.決定創新的發展方向及腳步 3.刺激新企業的形成，使得產業群聚本身更加擴 張及強化
1.群聚內的公司對市場的了解程度，會高於單打獨鬥的公 司 2.群聚不只提供更多創新機會，也使成員具備迅速的反應 能力及彈性 3.在群聚內資源共享的情況下，公司可用較低的成本進行 創新 4.群聚內的競爭壓力能持續激勵創新
產業群聚與新企業形成
經由上述，產業群聚相對於零星地區，較易形成 新公司
新企業的形成，通常有以下幾個原因
但波特指出，地理位置在全球化的策略中仍具重要性 波特認為，今日的世界經濟版圖，呈現出產業群聚的特
點
產業群聚：指定行業領域中，相關公司及組織的集中區域，涵蓋了 多數競爭優勢 EX:好萊塢的娛樂產業，華爾街的金融業
在產業群聚內部有一項矛盾：全球經濟中持續的競爭優勢，越來越 集中在區域條件上 EX:知識，人際關係，激勵
發展成熟的產業群聚，能產生區位經濟，更多的跨國公 司會願意加入群聚，也能吸引政府與私人投資
當產業群聚漸漸強化，透過全球策略的制定，該群聚能 逐漸發展成產業中的全球總部，對全球市場與技術規格 的制定，有絕對影響力 EX:美國矽谷對全球半導體市場之影響
性别与文学
袁瓊瓊 (1950- )
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作者簡介： 作者簡介：
袁瓊瓊，筆名朱陵，專業作家。 袁瓊瓊，筆名朱陵，專業作家。 1950年生 省立南商畢業。 年生。 1950年生。省立南商畢業。 1982年參與美國愛荷華國際寫作班研究計劃 年參與美國愛荷華國際寫作班研究計劃。 1982年參與美國愛荷華國際寫作班研究計劃。 曾獲中外文學散文獎、聯合報小說獎、聯合報徵文散文 曾獲中外文學散文獎、聯合報小說獎、 首獎、時報文學獎首獎。 首獎、時報文學獎首獎。 袁瓊瓊散文創作計有:《紅塵心事》 隨意》 袁瓊瓊散文創作計有 《紅塵心事》、《隨意》、《青春 的天空》 小說方面計有《 春水船》 的天空 》 ， 小說方面計有 《 春水船 》 、 《 自己的天 滄桑》等十餘部作品， 空》、《滄桑》等十餘部作品，九八年由時報出版的 極短篇《恐怖時代》 極短篇《恐怖時代》是她迥異於以往創作形式的又一 最新力作。袁瓊瓊除了散文和小說創作之外， 最新力作。袁瓊瓊除了散文和小說創作之外，並且從 事劇本寫作， 認為編劇可以「 磨鍊佈局、 事劇本寫作 ， 認為編劇可以 「 磨鍊佈局 、 結構的能 力」。
.tw/Content/HTML/Periodical/Literature/20021014_23_4782.html
女性文學的開路先鋒
八０年代的台灣文壇，產生一批年輕的女性作家，如李昂、 年代的台灣文壇，產生一批年輕的女性作家，如李昂、 袁瓊瓊、蕭颯、朱天文等，以女性為作品中的主角， 袁瓊瓊、蕭颯、朱天文等，以女性為作品中的主角，描述 女性在婚姻家庭與傳統社會中的困境，以及自我的省思。 女性在婚姻家庭與傳統社會中的困境，以及自我的省思。 她們的作品是當時許多女性主義評論家時常討論的文本。 她們的作品是當時許多女性主義評論家時常討論的文本。 在當時，袁瓊瓊是極富個人魅力的女作家， 在當時，袁瓊瓊是極富個人魅力的女作家，擅長處理男女 情愛，對於女性幽微心理的捕捉描寫更是上乘。 情愛，對於女性幽微心理的捕捉描寫更是上乘。誠如王德 威所言，「袁瓊瓊出入於種種情愛題材，時時調整， ，「袁瓊瓊出入於種種情愛題材 威所言，「袁瓊瓊出入於種種情愛題材，時時調整，不論 是描寫火辣辣的愛或濕漉漉的情，常出人意表的抽身而退， 是描寫火辣辣的愛或濕漉漉的情，常出人意表的抽身而退， 冷眼旁觀。或置身局外人， 冷眼旁觀。或置身局外人，為筆下糾纏不清的故事加添自 嘲嘲人的向度。」相較於同時期的女作家， 。」相較於同時期的女作家 嘲嘲人的向度。」相較於同時期的女作家，在許多省視自 並嘗試替自我身世發聲的作品當中， 身，並嘗試替自我身世發聲的作品當中，袁瓊瓊有一種 嘲諷」的味道， 兩個人的事〉 等小說中， 「嘲諷」的味道，從〈兩個人的事〉、〈風〉等小說中， 更可以看出她致力於描述飄邈的、不確定的兩人關係， 更可以看出她致力於描述飄邈的、不確定的兩人關係，在 船過水無痕的愛情中，袁瓊瓊對自作多情的女性， 船過水無痕的愛情中，袁瓊瓊對自作多情的女性，更多批 判和諷刺。 判和諷刺。
《乡土中国》第2章《文字下乡》精读提纲(教师版)
第二章《文字下乡》精读提纲一、章节阅读指导继第一音提出“中国社会是乡土性的”这一核心观点后，费孝通先生在本章阐述了乡土社会的特质对乡下人的文字使用、语言交流产生的具体影响。
作者从“乡下人在城里人眼睛里是‘愚’的”这一观念入手，分析该观点产生的原因和认识上的错误，指出乡下人只是在城市生活所需的知识方面不及城里人，这是知识问题而非智力问题，因此乡下人“愚”的说法并不成立。
而且，乡土社会的环境、人际交往的特征均使乡下人没有使用文字交流的要求，因此识不识字不能作为判断乡下人愚不愚的标准。
随后，作者基于乡土社会是“面对面”的熟人社会这一特征，从文字的作用及乡土生活的语言特点这两个角度，深入分析了乡土社会不需要文字的原因。
熟悉的声气、足声、气味、动作、表情等在交流中更常用、更便捷，而文字在传情达意方面有其自身的不足，有时还会妨碍交流。
而且，一个社群在共同经验的基础上往往会形成共同语言，更小的群体还会有自己的特殊语言，再辅以熟悉的表情、动作，就可以形成一种不依赖于文字，而能使群体内部的交流更为有效的“特殊语言”体系。
因此，乡土社会中文字作为交流工具是多余的。
尽管如此，在现代化进程到来之时，作为现代化工具之一的文字，自然有其推广的必要性。
因此，作者并不反对文字下乡，而是提醒提倡者应考虑文字和语言的基础。
二、段落大意归纳本章共十九个自然段。
各段段意如下：第一段：乡下人在城里人眼睛里的“愚”，是知识问题而不是智力问题。
第二段：乡下人不识字并不等于“愚”，识不识字并非判断愚不愚的标准。
第三段：城里孩子长于学业而乡下孩子善于捉蚱蜢。
第四段：与教授的孩子相比，乡下孩子因缺少识字环境而不识字，不能据此得出乡下人“愚”的结论。
第五段：乡下多文盲，是因为乡下生活本来就不需要文字。
第六段：乡土社会中的人在“面对面的社群”中成长，彼此熟识，不必使用姓名来辨识。
第七段：乡土社会是熟人社会，人们可以通过足声、声气、气味等交流，不常使用姓名。
文化生活百科下-第二章
第二章年纪尚轻嫁作王庚妇每个人本来都是孩童，希望快乐无忧地生活、嬉戏。
可是有一天却要面对责任：结婚、生子、相夫教子。
太年轻的人没有做好准备，现实与想象发生错位，于是婚姻变成牢笼，生活变成冲出牢笼的挣扎与战斗。
在一个要求女子贞节的旧时代，离婚再婚成为女人的污点。
张爱玲说：装扮得很像样的人，在像样的地方出现，看见同类，也被看见，这就是社交。
在这样的社交场合，像样的绅士、淑女看到一个俊俏、窈窕、聪明、可爱、温柔、大方，多才多艺的女孩。
这些像样的人们包括小曼的父母看出了这个女孩在婚姻市场上的价值，大家根据等量交换的原则，想着怎样把她嫁给一个相当的有前途的有权势的男人，因此说媒的人找上门来。
来陆家说媒的人多得踏破门槛，但陆定夫妇坚决不肯轻易将小曼许给他人。
他们知道自己女儿的价值，除非一个将来可能飞黄腾达的男人出现，否则他们愿意继续等待。
一天，小曼的寄父母唐在礼夫妇将一个英俊、挺拔的青年介绍给小曼的父母，这青年就是后来小曼的丈夫王庚。
王庚在众多候选人中占尽优势。
王庚，1895年5月15日生，1911年毕业于清华大学，同年赴美留学，大概与金岳霖同年到美国留学。
最初入密歇根大学，不久改入哥伦比亚大学，后到美国普林斯顿大学读哲学，1915年获普林斯顿大学文学士学位。
又到西点军校攻军事，与美国名将艾森豪威尔同学。
1918年6月，以第十名的优异成绩毕业回国。
这样一位留洋8年，既有文科修养又有西点军校背景的年轻人，在军阀混战时期，必定是不可多得的人才，不知有多少地方急需这样的人才，他的前途无可限量。
王庚一回国就供职于陆军部，1918年巴黎和会期间，需要留洋的军事专家协助争取中国的权利，旋又任他为巴黎和会中国代表团上校武官，兼外交部外文翻译。
可能正是在这个时候，他认识了在巴黎和会外围到处呼吁中国权益的梁启超。
梁启超看重他的人品和才华，收他为弟子，像徐志摩一样，他也成为梁启超的弟子。
1918年秋，他任航空局委员。
1921年为陆军上校，正是在这个时候，唐在礼夫妇介绍他认识陆小曼。
七年级下册语文《郭超人简介》知识点
七年级下册语文《郭超人简介》知识点作者简介郭超人（1934—XX），男，湖北武穴人，汉族，中共党员，高级记者，196年毕业于北京大学中文系新闻专业。
先后任新华社x藏分社、陕西分社、四川分社记者、副社长，新华社秘书长、副社长。
1992年11月起任新华社社长。
中共十三届、十四届、十五届中央委员。
0年代曾采写大量新闻报道揭露x藏农奴制的黑暗，60年代随中国登山队完成攀登珠穆朗玛峰和希夏邦马峰的报道，70年代采写的《驯水记》歌颂了中国人民与大自然作斗争的伟大业绩，在陕西采写的《安康调查》揭露了“四人帮”在农村推行极“左”路线的弊端。
已出版的新闻作品有《向顶峰冲刺》《x藏十年间》《万里神州驯水记》《时代的回声》等。
世界第一峰──珠穆朗玛峰中国西部的山脉，大多横亘绵长，山体高峻雄伟。
位于中国x藏自治区同尼泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉，绵延长达2400多公里，主脉海拔平均超过6000米，是世界上最雄伟的山脉。
在喜马拉雅山脉之中，海拔在7000米以上的高峰有0多座，8000米以上的有16座，著名的有南峰、希夏邦马峰、干城章嘉峰。
“喜马拉雅”在藏语中就是“冰雪之乡”的意思。
这里终年冰雪覆盖，一座座冰峰如倚天的宝剑，一条条冰川像蜿蜒的银蛇。
其中最为高耸的则是位于中国和尼泊尔边界上的珠穆朗玛峰，它高达884813米，是世界最高峰。
珠穆朗玛峰，峰高势伟，地理环境独特，峰顶的最低气温常年在零下三四十摄氏度。
山上一些地方常年积雪不化，冰川、冰坡、冰塔林到处可见。
峰顶空气稀薄，空气的含氧量只有东部平原地区的四分之一，经常刮七八级大风。
十二级大风也不少见。
风吹积雪，四溅飞舞，弥漫天际。
珠峰具有重大的科学研究价值，很早就为人们所注目。
1960年中国登山运动员和科学工作者不畏艰险，克服重重困难，首次从北坡登上了珠穆朗玛峰顶，创造了世界登山史上前所未有的奇迹。
从60年代起，中国科学工作者对珠峰地区进行了全面考察，在古生物、自然地理、高山气候以及现代冰川、地貌等多方面，都获得了丰富而有价值的资料。
航空导线耐湿电弧标准的比较与试验分析
航空导线耐湿电弧标准的比较与试验分析吴旼;郭汉洋【摘要】耐湿电弧试验是航空导线检测中一个非常重要的项目.SAE AS 4373E-2012与ASTM D 3032-2010这两个标准在对航空导线耐湿电弧的试验方法上有诸多差异,如电解液成分、试样接线方式、试样的放置方式等.分别采用这两种标准方法对航空导线做对比试验并分析结果.【期刊名称】《电线电缆》【年(卷),期】2015(000)001【总页数】4页(P27-30)【关键词】航空导线;耐湿电弧;试验方法;测定【作者】吴旼;郭汉洋【作者单位】上海交通大学,上海200240;上海电缆研究所,上海200093;上海电缆研究所,上海200093【正文语种】中文【中图分类】TM246.90 引言由于高空和地面间温差很大，飞机内会凝结很多湿气，所以航空导线一旦受损，湿气就会进入绝缘之中，在导线之间形成通路，引起电弧。
这种电弧就称为湿电弧，因其较小，在暴露处反复出现的时间可能很短，不能使断路器跳闸，故很难被发现，但随着时间的推移，最终可能造成电线短路，引发火灾。
1994年，美国军用标准主要针对聚酰亚胺/聚四氟乙烯复合绝缘线，首先提出了耐电弧试验的要求，因为此电线是通过绕包后烧结的方式，将两种材料组合在一起的，以便性能互补，但其内层的聚酰亚胺易被电弧中产生的原子氧侵蚀，耐电弧能力差，而外层的聚四氟乙烯的抗电弧能力非常好。
近年来，航空导线耐电弧性能越来越受到重视，2011年，美国航空导线新的产品标准中，辐照交联乙烯-四氟乙烯共聚物绝缘线也引入了耐电弧试验的性能要求。
我国航空导线标准主要是参照美国航空导线相关标准而制定的。
在目前的美国标准中，航空导线湿电弧试验主要涉及的有ASTM D 3032—2010［1］、SAE AS 4373E—2012［2］、MIL-STD-2223 Notice 1:1994［3］。
其中，SAE AS 4373E是MIL-STD-2223基础上的延续，试验方法差别不大;ASTM D 3032和SAE AS 4373E对湿电弧试验条件的规定差异较大。
华中农业大学教案(首页)
第2-4次课6学时
课目、课题
（章节）
第1章先秦文学
主要
参考资料
《大学国文》彭光芒主编《中国文学史》游国恩等主编
《中国古代文学作品选》朱东润主编
教学目
的
和要求
使学生了解先秦诗歌和历史散文概况、培养学生对传统文化典籍的阅读情趣与评析能力。
要求能对《诗经》《左传》《论语》《庄子》等重点作品（或片段）进行理解分析、并能背诵《采薇》《道德经》
华中农业大学教案（首页）
授课时间2004-2教案编写时间2004-2
课程名称
大学语文
课程编号
总学时32
讲课：32学时
实验：学时
实习：学时
学分数
2
课型
必修课（）选修课（√）
理论课（）实验课（）
任课教师
职称
授课对象
年（班）级专业
基本教材或主要参考书
1.《大学国文》彭光芒主编2.《中国文学史》游国恩等主编
教学进程
第次课
第1次课
第2-4次课
第5-6次课
第7-8次课
第9-12次课
第13-15次课
第16次课
授课章节
绪论
第1章先秦文学
第2章 两汉文学
第3章 魏晋南北朝文学
第4章 隋唐五代文学
第5章 宋辽金文学
第6章 元明清文学现代文学
学时
2学时
6学时
4学时
4学时
8学时
6学时
2学时
备注
包括一次唐诗、宋词欣赏活动
教学方法：专题式教学。启发式和讲授式相结合
辅助手段：多媒体
师生互动：课堂讨论、部分内容请学生讲，老师点评
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第二章第一节生物与非生物
一．学习目标（中考考点）同学们要重视学习目标哦！O(∩_∩)O
1.能识别生物与非生物，知道生物的基本特征。
2. 学会用放大镜观察蜗牛，并描述蜗牛的形态结构和生活习性
二．教学重点
能识别生物与非生物
三．教学难点
能描述蜗牛的形态结构和生活习性
四．教学过程
一.根据要求，自主学习。
（一）在自然界中我们看到物体以各种各样的形态存在着，花鸟鱼虫，山何湖泊，不同肤色的人种，美丽的建筑.........这些物体千奇百怪但不外乎两大类————生物与非生物。
（二）
1.自然界中各种物体千姿百态、多姿多彩我们可以将它们分为、
2.生物的分类、、、、。
3.生物的基本特征及生物与非生物的区别
生物非生物
对刺激没有反应
不能生长
不需要营养
不能繁殖后代
没有遗传变异进化特征
不会适应和影响环境
不能新陈代谢
——————
——————
生物与非生物最本质的区别是
4.把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，在课本图2-3中标出眼、口、足、壳、触角等部分。
蜗牛的外形特征
（1）壳：体外有一个螺旋状的外壳，它具有作用。
（2）头部
触角：有两对，前一对较长，后一对较短。
眼：着生在长的一对触角的顶部，具有视觉作用。
口：着生在触角的下方，具有摄取食物的作用。
（3）腹部是较肥大的，是器官。
观察蜗牛的运动特点
观察蜗牛爬过的地方回答下列问题
（1）蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？
（2）蜗牛为何要四处爬行？
蜗牛的生理特征
让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处于阴影中，蜗牛将怎样行动？
（1）用铅笔头分别轻触蜗牛的触角，足和壳等部位，蜗牛有反应吗？哪个部位最敏感？
（2）在正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛有没有反应?
（3）用棉花分别蘸一点米醋和几滴蔗糖在蜗牛前方，看蜗牛将怎么行动？
总结蜗牛的生理特性：蜗牛具有，，和，但没有。
二．精当点评
（一）演示实验，师生合作，准确答案
（二）释疑解惑
笔记：
困惑：
（三）例题展示
1. 蜗牛没有的感觉是( )
A.触觉
B.视觉
C.听觉
D.嗅觉
2. 蚯蚓在干燥的环境中不久就会死去的原因是( )
A.蚯蚓是穴居动物，怕光
B.神经系统受到损害
C.循环系统受到损伤
D.不能呼吸，窒息而死
3. 下列属于生物的是( )
A.恐龙骨骼化石
B.会笑的洋娃娃
C.爬山虎
D.钟乳石
4. 分类是学习科学的一种学习方法。
下列属于生物的是( )
A.进行足球比赛的智能机器人
B.地层中挖掘出来的各种生物化石
C.通过网络传播的病毒
D.引起艾滋病的HIV病毒
三．课堂训练
（一）必做题
1．下列物体中，属于生物体的是( )
A.大熊猫 B．机器人
C.电脑 D．月亮
2．下列物质不属于生物的是( )
A.病毒 B．河水
C.蘑菇 D．鱼
3．下列物体中，不属于生物的是( )
A.机器人 B．珊瑚
C.发光水母 D．水稻
4．蜗牛爬行时会留下痕迹，主要是由于什么器官能分泌黏液( )
A.壳 B．眼
C.触角 D．足
5．下列关于生物和非生物的说法，不正确的是( )
A. 生物能动，非生物不能动
B．生物能生长，非生物不能生长
C．生物能繁殖后代，非生物不能
D．生物要呼吸，非生物不呼吸
6．蜗牛四处爬行的主要目的是( )
A.寻找食物 B．逃避天敌
C.繁殖后代 D．锻炼身体
7．下列哪种现象不能表示生长现象( )
A.植物的种子萌发
B.甘薯长出新叶子
C.糖水蒸发后产生糖的晶体
D.家中的鸭由0.5千克增加到2.5千克
（二）选做题
1．公鸡早晨会啼叫，这种现象属于( )
A.生物的繁殖
B.生物的生长
C.生物对环境的适应
D生物与环境的物质交换
2．在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。
下列哪些选项不能作为这些小颗粒是生物的依据?( )
A. 有细胞结构
B．能生长和繁殖
C．体小且绿色
D．能对坏境的变化作出梧应的反应
四.自习课练习
1．使用下列仪器观察蜗牛的外形，你觉得适当的是( )
A．放大镜 B．望远镜
C．显微镜 D．玻璃板
2．根据你对蜗牛的认识，觉得蜗牛生活的环境是( )
A. 干燥温暖 B．潮湿温暖
C. 潮湿寒冷 D．干燥寒冷
3．放大镜可以扩大视野范围，通过放大镜我们可以看到的是一个被观察物体的( )
A. 放大正立的像 B．缩小正立的像
C. 放大倒立的像 D．缩小倒立的像
4．自然环境中的物体可分为有生命的________和没有生命的________。
________对刺激有反应，________对刺激没有反应。
5．蜗牛身体中，体外有________，头部有两对________，两只________，一个________，腹部是________，是蜗牛的________器官，其内有________，能分泌________。
6．生物和非生物最本质的区别是________________________________。
7．生物在地球上一般不会灭绝，这是因为生物能________________。
生物能从幼小的个体变成较大的成体，这是因为生物能________。
8．星期天小明在秋游的时候捉到了一只蜗牛，他想知道蜗牛的结构。
在进行了一系列的探究之后，他终于有了一定的了解。
(1)请你帮助他把图填完整。
(2)通过实验可知，蜗牛在________情况下会缩进壳里
去，这说明壳对蜗牛具有_______作用。
同时也说明蜗牛
对外界刺激会________。
(3)通过进一步的实验可知，蜗牛具有________、
________、________、________等感觉。
9．假设蜗牛有视觉，请你利用学过的知识，设计一个实验方案来证明你的假设。
方案：______________________________________________________________。