初一 为学复习课

1.下面加点字注音全部正确的一项是（）
A.蜀之鄙（pǐ）为学（wéi）
B.西蜀（zhǔ）有二僧（sēng）
C.何恃而往（shì）一瓶一钵（bō）
D.有惭色（chán）贫者语于富者（yù）
2.下面句中“之”为代词的一项是（）
A.吾欲之南海B.人之立志
C.人之为学有难易乎D.学之，则难者亦易矣
3.下面句中“者”的所指有一句与其他三句不同，它是（）
A.学之，则难者亦易矣B.富者有惭色
C.能者为师D.贫者自南海还
4.下面理解有错误的一项是（）
A.“何如”即“如何”，是“怎么样”的意思。
B.“何恃而往”即“恃何而往”，是“凭着什么去”的意思。
C.“买舟而下”即“雇条船（沿着长江），往下游走。”
D.“越明年”即“过了第二年”。
5.对《为学》中的“故事”讲析有误的一项是（）
——彭端淑，清代学者，著有《白鹤堂文集》。《为学一首示子侄》是写给子侄辈看的，旨在教育引导年轻一代立志求学。
今天，我们就来复习一下《为学》，定会得到不少有益的启示。
二、
1、初读复习课文，整体感知：
复习掌握生字正音(投影显示)
正字音。投影：
迄qì屏bìng弃僧sēng钵bō恃shì
复习掌握课下注释：
学：学习，学问。资：天资。怠：懈怠。材：通才，才能。道：学问。卒：最后。鲁：愚钝。鄙：边境。语：告诉。之：的；代人或代事；动词，往，到。
贫者的关键在于他志向远大，信心十足，意志坚定，毫不动摇，并且有实际行动，终于征服一切艰难险阻。
——僧富者虽有有利条件，但他只是“欲”，停留在愿望上，却畏缩不前，并不会诸行动，愿望只是愿望，这样“易者亦难矣”。在他的心目中，只有客观条件，没有主观能动性，自己无所作为，还以嘲笑的口吻断定贫者也寸步难行，显示出他的自以为是的傲慢与偏见。两相对比，立意明显。最后“有惭色”的态度的改变，使本文论点更有说服力。
恃：凭借,依靠。越：到了。去：距离。
买舟而下：攒钱坐船，顺流而下。
是故：因此。顾：难道。
2、复习归纳各段的意思：
第一段：提出为学难易可以相互转化的观点。
第二段：用学和不学的结果进行对比，论证“人之为学”关键在学的道理。
第三段：用蜀鄙二僧的故事，来论证“只要坚忍不拔，终会将难事变为易事的”深刻道理。
第四段：总结故事。立志为学，勇于实践。
3、复习研究分析：
明确：这是一篇议论文，结构是提出论点——进行论证——得出结论。
找出本文论点：
——由天下一般事（一般）引出做学问（个别），论点是“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”
第二段如何论证？
——从正反两方面说明昏庸与聪敏的辩证关系，是可以互相转化的，再用曾参传圣人之道加以佐证，非常有说服力。
人之为学：学之，难→→易不学，易→→难
(普遍真理——本文论点)
二、道理、举例论证：
1、道理：资，材学而不怠→→不知昏庸
屏弃不用→→无异昏庸
2、举例：鲁传圣人之道
三、比喻论证：
二僧：贫者：为之→→至
富者：不为→→不至
四、总结结论：
人之立志：恃材自败
——需“为”需“学”
恃勤自力
⑤后一段怎么样扣住论题再论证？
——先将故事概述一下，对比更加强烈，论证更加有力。末句回到论题上来，得出结论，用反问句式更有激励作用。最后议论回应第二段，进一步说明聪敏与昏庸的辩证关系。
三、巩固练习
（一）给下列加点Βιβλιοθήκη 字注音。不逮人迄乎成昏与庸屏弃蜀之鄙卒于鲁也传之
何恃饭钵惭色语于富者僧人久而不怠焉
（二）选择。
4“_____________，_____________”是明写贫者的行动，他终于克服艰难险阻，取得了成功。“_____________”则暗写富者到底没能去南海。
5、讲蜀鄙二僧的故事，目的是要阐明学习方面的一个道理，这就是：____________________________________。（请用原文回答）
6、为学（复习课）
复习目标：
知识目标：进一步复习积累古代文言文词汇，流利地背诵课文。
能力目标：复习认识蜀鄙二僧故事的内涵和作用，明白事在人为的道理。
情感目标：复习理解“人之为学”，关键在于“立志去为”的道理，激发学生树立志向大胆实践的精神。
复习过程：
一、由复习简介作者来导入：
我国古代有不少流传甚广的劝学故事，它们往往借浅显易懂的故事来说明深刻的道理。
A.叙述故事运用了对比的方法。
B.故事的主要内容是通过对话来表现的。
C.故事在裁剪上详略得当。
D.故事在全文中的作用是表现富者没有志气。
（三）填空。
1、《为学》选自，原题是“”，作者是，
代文学家。
2、《为学》开头提出两个设问句：前一个是“”，后一个是“”。这是从一般到具体的说明道理的方法。
3、“_____________”、“_____________”表明二僧的物质条件截然不同。在二僧的对话中，富者两次说“_____________”，表现了他只强调物质条件，“_________________”则不但表明富者计划去南海的时间之长，而且表明他对物质条件的要求之高，“_____________”表明贫者对物质条件的要求之低。
四、小结
谈启示并结合自己实际谈谈感想。
难事做于易，繁事做于细。再难的事情，只要去做，总会完成，而再易的事情，如果不去做，也不会有什么收获。天资聪明与愚钝并没有本质上的差别，惟在勤奋努力与否。如果努力了，必将有所收获，否则一事无成。
学生谈自己学习本文后的收获。
五、为学
清彭端淑
一、提出论点：
天下事：为之：难→→易不为：易→→难
第三段如何论证？
——通过故事比喻论证。故事的内容主要写对话，对话最能表现两个和尚不同主观因素，最能证明论点，证明主观因素对于事业成败的作用。
④分析二僧之南海之事。找出南海的困难的体现，僧贫者能至和僧富者不能至的原因分别是什么？
——“不知几千里远也”说明去的难度。
“吾一瓶一钵足矣”表现出僧贫者的艰苦卓绝的奋斗精神，把他在困难面前无所畏惧的坚强意志，把他实现远大志向的坚定信心表现出来了，为下文“贫者自南海还”作了伏笔。