初中生物中考复习识图专题
初中生物常考识图题解析版
1.根据右图的植物细胞结构示意图回答。
（1）图中①是细胞壁，它有保护和支持作用。
（2）图中②的功能除保护以外，还能控制物质的进出。
（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[ ⑤]液泡中。
（4）一个细胞的控制中心是[ ④]细胞核。
（5）在生命活动旺盛的细胞中，可以看[⑥]细胞质缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。
（6）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即细胞构成。
2.图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：(1)图中生产者是草，属于生态系统的生物部分。
该食物网中共有 5 条食物链，最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰。
(2)该食物网中数量最多的生物是草，数量最少的生物是鹰。
通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量流动。
(3)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的自动调节能力。
如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会增多，最后会导致生态平衡的破坏。
(4)图中所有动物可统称为消费者。
其中，兔与草、鹰与鼠的关系是吃与被吃的关系。
(5)若要构成一个生态系统，图中还缺少的是细菌和真菌。
3.右图是生态系统的组成示意图，请据图回答问题：（1）图中生产者是 A，消费者是 B 和 C ，分解者是 D。
（填写编号）（2）消费者与生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系。
4.右图是光学显微镜结构示意图。
（1）使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是细准焦螺旋。
（2）物镜是指图中的结构 4（3）取显微镜时，手握显微镜的部位应是结构12 镜臂（4）观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是倒像（5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8 X”，物镜是“15X”，则物像的放大倍数是 120 倍5.图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，回答下列问题：（1）多莉是由受精卵发育而来的吗不是。
（2）与它身世有关的母羊有 3 只，它们是A 、 B 、 C 。
生物中考识图专题复习
生物中考识图作答题的解题策略与技巧
生物学教材中插图量很大， 生物学教材中插图量很大，有许多图片或者反映 某一生物学事实，或者是展示某一生物体结构， 某一生物学事实，或者是展示某一生物体结构，或者 是展示某一生物学过程。图形的种类很多， 是展示某一生物学过程。图形的种类很多，有解剖图 如花的结构图）、模式图（如反射弧模式图）、 ）、模式图 ）、示 （如花的结构图）、模式图（如反射弧模式图）、示 意图（如小肠绒毛示意图）、光路图、曲线图、 ）、光路图 意图（如小肠绒毛示意图）、光路图、曲线图、流程 概念图、柱形图、剖面图、模型图等。 图、概念图、柱形图、剖面图、模型图等。从大小上 分有宏观的，也有微观的。 分有宏观的，也有微观的。要准确把握图形所提供的 各种信息，引导学生识图，培养学生识图能力。 各种信息，引导学生识图，培养学生识图能力。
三、注重学科知识整合，引导学生构建知识 注重学科知识整合， 网络图
利用流程图或概念图引导学生对所学知识进 行归纳和整理，使学生学会学习，学会认知， 准确把握知识的内在联系，促进所学知识构 成网络，形成有机整体，提高综合运用知识 的能力和知识迁移能力。
四、认识曲线图中各段曲线的变化趋 势及意义
分析坐标曲线的形变，即变化趋势及其含义， 联系相应的知识点，分析出横、纵坐标所示的 变量之间的内在联系，或者分析内在原因。生 物坐标图的曲线是生物体某一生命活动或一种 生理过程的反应，如何对某一生理过程有一个 正确而全面的理解和掌握，需要我们对曲线就 要作全面地分析。（6）（7）
7、解读曲线图：图表示食物通过人体消化道时，蛋白 、解读曲线图：图表示食物通过人体消化道时， 淀粉、脂肪被消化的程度，请回答： 质、淀粉、脂肪被消化的程度，请回答：
人教版生物中考专项训练-识图作答(共39张PPT)
② 细胞核 叶绿体
菜豆种子基本结构模式图
玉米种子基本结构模式图
2017年齐齐哈尔市初中学业考试 No
Image
No Image
胚轴 胚根
胚
子叶
胚芽
桃花的基本结构
桃花的基本结构
从花到形成果实的过程
2019年齐齐哈尔市初中学业考试
嫁接
雄蕊
精子种子胚子房 Nhomakorabea光合作用示意图
2019年齐齐哈尔市初中学业考试
No Image
※ 生物七年级上册 重点识图※
※ 识图 ※
1.植物细胞模式图(P45) 2.动物细胞模式图(P48) 3.菜豆种子基本结构模式图(P81) 4.玉米种子基本结构模式图(P81) 5.桃花的基本结构(P104) 6.光合作用示意图(P124)
植物细胞模式图
动物细胞模式图
2018年齐齐哈尔市初中学业考试
识图作答
人教版生物中考专项训练
No Image
解答识图题的关键
一、记住图中的结构名称与功能； 二、注意理解图中的箭头指向及表明的相应含义； 三、注意理解图与图的综合组合，各结构之间的联系； 四、注意图与教材中相关生物知识的有机结合； 五、要思路清晰，线索明确，书写规范。特别要注意题中标号与 名称的对应。
简单 无
脑
无 神经
神经中枢（或脊髓）
※ 生物七年级下册 其他识图※
※ 生物八年级上册 重点识图※
※ 识图 ※
1.关节结构示意图(P43) 2.细菌的结构示意图(P73)
关节示意图
细菌结构示意图
2018年齐齐哈尔市初中学业考试
鞭毛
分裂
成形的细胞核 原核生物
※ 生物八年级上册 其他识图※
中考生物二轮专题复习训练：题型1 识图题 课件(共68张PPT)(含答案)
说明生态系统具有一定的 自动调节
能力。
(4)保护松花坝水源必须保护好水源保护区的植被，这体现了生物会 影响 (填“适应”或“影响”)环境。
类型 5 生物圈中的绿色植物 一、绿色开花植物的一生 1．(2021·连云港)如图为大豆种子的基本结构图，下列有关叙述正确的 是( C ) A．③是胚芽，种子萌发时，③首先突破种皮发育成根 B．④是种子的主要部分，是一株新植物体的幼体 C．种子萌发需要的自身条件是具有完整的、活的胚 D．大豆的受精过程为双受精，受精的胚珠发育成果实
2．(2021·邵阳)下列图示①～⑤分别表示人体不同的结构层次，按照从 微观到宏观的顺序来排列，正确的是( A )
A．⑤→①→③→④→② C．②→①→④→③→⑤
B．②→④→③→①→⑤ D．①→②→③→④→⑤
3．(2021·黔江区)生物体是有一定的结构层次的。下列对如图的描述正 确的是( C )
A．组成乙的细胞的结构和甲是相同的 B．丙和丁的结构层次是相同的 C．乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次——器官 D．丙中叶片的上、下表皮分布着有保护作用的上皮组织
类型 1 显微镜的结构和使用 1．(2021·赣州)下列关于显微镜的结构及使用的说法，错误的是( D )
A．⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋 B．当显微镜下看到的视野太暗时，可以调节⑤ C．转动②可以换用不同放大倍数的物镜 D．显微镜下观察到的物像的放大倍数是①和③的放大倍数之和
2．(2021·湘潭)用显微镜观察草履虫时，在不更换目镜的情况下，依次观 察到如图甲和图乙的视野。下列相关叙述正确的是( D )
(1)图甲中，用于一般调节的是粗准焦螺旋 B (填字母)，当转动粗准 焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视结构 D (填字母)，以免压碎玻片。 观察标本时，应先选用 低倍 (填“高倍”或“低倍”)物镜进行观察。
人教版初中生物中考复习：生物专题复习资料——识图作答专项
专题一：动植物细胞结构模式图1.图甲是植物细胞结构模式图，图乙是动物细胞结构图。
2.填写动植物细胞结构示意图：①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞核⑤液泡⑥细胞质3.植物细胞与动物细胞共有的结构【②】细胞膜【④】细胞核【⑥】细胞质。
4.植物细胞有而动物细胞没有的结构是【①】细胞壁【③】叶绿体【⑤】液泡。
5.图中③的名称是叶绿体，是绿色植物进行光合作用的场所。
6.图中①对细胞起到保护作用；我们喝的果汁来自细胞的【⑤】液泡。
7.图中②的作用是控制物质进出，遗传物质在【④】细胞核。
8.细胞核、液泡、叶绿体、线粒体都在【⑥】细胞质。
9.在显微镜下，图中不易看清的结构是【②】细胞膜，染色最深的结构是【④】细胞核。
10.菠菜放在清水里不呈现绿色，在开水里煮一下，呈现绿色，是【②】细胞膜被破坏的结果。
专题二：种子结构模式图1.填写菜豆种子（乙图）结构示意图：①胚轴②胚芽③胚根④子叶⑥种皮2.菜豆种子是由种皮和胚组成的。
种子中最重要的结构是胚，由胚根、胚轴、胚芽、子叶组成。
3.图中⑥是种皮，有保护作用；图中④是子叶，作用是贮存营养物质。
4.我们喝豆浆，所获营养来自于图中【④】子叶。
5.填写玉米种子（甲图）结构示意图：①胚轴②胚芽③胚根④子叶⑤胚乳⑥果皮和种皮。
6.将浸软的玉米种子纵向剖开，向剖面滴加碘液，变蓝的部位是【⑤】胚乳，说明玉米种子储存营养的部位是胚乳，我们吃的米饭是水稻种子的胚乳。
7.玉米种子的胚是由【③】胚根、【①】胚轴【②】胚芽和【④】子叶组成。
8.玉米种子和菜豆种子的共同点是都有种皮和胚，区别是：玉米种子具有一片子叶，叫单子叶植物，菜豆种子具有两片子叶，叫双子叶植物；玉米种子有胚乳，菜豆种子没有。
9.种子萌发时，首先吸收水分，胚根先突破种皮。
【③】胚根发育成植物的根【②】胚芽发育成植物的茎和叶。
因此，胚实际上是幼小的生命体。
菜豆种子萌发时，营养物质由子叶提供。
玉米种子萌发时，营养物质由胚乳提供。
10.一粒玉米种子，实际上是果实。
初中生物常考【识图题】汇总，必考内容都给列举出来了
初中生物常考【识图题】汇总，必考内容都给列举出来了各种结构示意图是初中生物学习过程中帮助理解，促进认知的的重要知识。
识图填空题是初中生物检查中的一种重要题型，在使用复习提纲复习的时候，图例往往容易被大家忽视。
使用小提示：1、考虑到不同版本教材编排设计不同，这里以人教版的全册内容作为参考；2、建议做识图题训练时，能够首先把图中所有结构的名称都标注清楚；3、为了方便复习，请收藏；1、下图是普通光学显微镜的结构图，据图回答下列问题（1）填写图中标号的名称1目镜 2镜筒 3转换器 11镜柱（2）使用显微镜的正确步骤是取镜和安放、对光和观察。
（3）在显微镜已经看见物象，但不够清晰，要使物象更加清晰，需要调节[13]细准焦螺旋。
2、下图是菜豆种子结构图，据图回答下列问题。
（1）填写图中标号的名称:1 种皮2 子叶 3胚轴 4 胚芽 5 胚根（2）图中含有丰富营养的结构是发育成茎和叶的结构是具[2] 子叶。
（3）图中2、3、4、5组成[6] 胚，它实际上是幼小的生命体。
3、下图是木本植物幼茎的切面示意图，据图回答下列问题。
（1）填写图中标号的名称1 木质部 2 韧皮部（2）运输水分和无机盐的结构是[ 3 ] 导管，它是由许多长形、管壮的细胞组成的，上下细胞间的细胞壁已经消失。
（3）在木质部和韧皮部之间有[ 2 ] 形成层，它的细胞能不断地分裂、分化，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎不断长粗。
4．下图是玉米种子的结构图，填写有关结构名称和功能。
（1）①的结构名称是_胚乳_，功能是_储存营养_；（2）②的结构名称是_种皮_，功能是_ 保护 _；（3）⑦是_胚_，是新植物体的_幼体_，是种子的_主要结构_。
5、下图是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：（1）写出图中各部分名称：①气管②气囊③肺（2）家鸽在吸气和呼气时肺里都能进行气体交换，能保证飞翔时肌肉所需的氧气供应。
6、下图为关节模式图，请在图中标出关节各部分的名称：（在“”中填名称）（1）1、关节腔、2、关节头、3、关节软骨、4、关节窝、5、关节囊。
初中生物 中考生物复习：识图题(9份) 人教版4精品课件
半天的汽车，一天一夜的火车。父亲一直兴奋着，他从来没见过这么多的人、这么大的车。下车之后更不得了，他被那么高的楼晃得头晕，自始至终只说一句话，“神仙一样的咧？”
那天，父亲去废品站很晚了还没回来。外面一片漆黑，心里一阵阵发毛的我跑出去沿路找。嗓子喊破了，像一面破锣，震得自己心里脑里嗡嗡的，却并没传出多大响声。夜里的村野风吹草惊，自己的脚步声和喊声总会引来一片陌生的声音。我毛骨悚然。最终在一个大水湾边看到父亲的车子，没有人。我立刻就大哭起来，感觉整个人都化成了水在不断地往外流，直到整个人都空了。
（3）图二中的甲对应图一中的生物是_蛇__ ，此生物与鹰的关 系是_捕__食__和__竞__争__ 。 （4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_生__产__者__ ， 它通过生理过程_②__（填序号），不断消耗大气中的二氧化 碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的 _碳__—__氧__平__衡__ 。
（二）生态系统
知识要点：食物网和食物链、生物富集、碳循环示意图、 生物数量变化曲线图。
1. （2017宿迁)在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态 系统中，假如把狐全部杀灭，下图中可以正确表示兔数量 变化趋势的曲线是( D )
【解析】在食物链“草→兔→狐”中，如果“狐”突然 灭绝，兔的数量将会先增加，草随着兔的增多而减少， 后来兔的数量又因草的数量减少而减少，D正确。
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
整理版初中生物中考识图专题训练 全四册 有答案(中考总复习)
生物图全四册七年级上册图过关：将各标号表示的结构写在标号的旁边。
abc de七年级下册生物识图专题1、排卵受精开始怀孕示意图图5八年级上册图和八年级下册图七年级上册图细胞结构图1、细胞壁；2、细胞膜；3、叶绿体；4、细胞核；5、液泡；6、细胞质；①细胞膜；②细胞核；③细胞质显微镜的构造图：1、目镜2、镜筒3、转换器4、物镜5、载物台6、通光孔7、遮光器8、压片夹9、粗准焦螺旋 10、反光镜 11、细准焦螺旋 12、镜臂 13、镜柱种子结构图1、胚轴；2、胚根；3、种皮；4、胚芽；5、子叶；6、果皮和种皮；7、胚芽；8、胚轴；9、胚根；10、胚乳；11、子叶；草履虫结构图：1、收集管；2、伸缩泡；3、小核；4、大核；5、细胞质；6、胞肛；7、纤毛；8、细胞膜；9、口沟；10、食物泡；根尖结构图：1成熟区2伸长区3分生区4根冠生态系统的结构图：①生产者②消费者③消费者；④分解者。
桃花结构图：①柱头②花柱③子房④胚珠⑤花冠⑥花药⑦花粉⑧花丝⑨花萼⑩花托雌蕊由（1 ）（ 2）（3 ）构成雄蕊由（6 ）（ 8）构成传粉与受精结构图1、花粉；2、子房；3、胚珠；4、花粉管；5、卵细胞；木本植物茎结构图：①韧皮部；②木质部；③形成层。
植物的几种主要组织a分生组织b营养组织c保护组织d输导组织e分生组织①细胞的分裂；②③④细胞的分化叶的结构图1、上表皮；2、栅栏组织；3、叶脉；4、海绵组织；5、下表皮6、气孔；7、保卫细胞植物的几种主要组织a分生组织b营养组织c保护组织d输导组织e分生组织①细胞的分裂；②③④细胞的分化七年级下册图答案排卵受精开始怀孕示意图b输卵管c卵巢 d 子宫内膜 e 阴道人体的营养1、口腔2、食道3、胃4、大肠5、小肠6、肛门7、肝脏8、唾液腺9、咽10、盲肠11、阑尾人体的呼吸（图一）1、鼻2、喉3、支气管4、肺泡5、咽6、气管7、肺（图二）A 气管B肺C胸廓D膈肌血液循环3、毛细血管2、小动脉1、小静脉B毛细血管A小动脉C小静脉心脏结构示意图1、右心房2、左心房3、右心室4、左心室5、下腔静脉6、上腔静脉7、主动脉8、肺动脉9、肺静脉10、13 房室瓣11、12 动脉瓣血液循环示意图（一）血液循环示意图（二）1、肺部毛细血管2、右心房1、右心房2、右心室2、右心室4、左心房3、左心房4、左心室5、左心室6、肝脏5、肺动脉6、肺静脉7、入球小动脉8、出球小动脉7、主动脉8、上下腔静脉9、肾小球10、肾小囊M动脉血N静脉血11、肾小管周围的毛细血管肾单位示意图（一）肾单位示意图（二）A过滤作用 B 原尿 C 重吸收作用1、肾动脉2、入球小动脉3、肾小球D肾静脉 E 入球小动脉F出球小动脉4、出球小动脉5、肾小囊6、原尿G 肾小球H 肾小囊7、尿液反射弧1、感受器4、传入神经3、神经中枢2、传出神经5、效应器神经元示意图a 细胞体b 细胞核c 突起d 神经末梢八年级图答案牙齿结构图：①门齿②臼齿肌肉图：①肱二头肌②肱三头肌3肌腹4肌腱关节结构图：1关节头2关节囊3关节腔4关节头关节软骨鸟的呼吸结构图：①气管②气囊③肺细菌的结构图：1DNA 2细胞质3细胞膜4细胞壁5荚膜6鞭毛鸟卵的结构图：1卵壳2系带3卵白4卵黄膜5胚盘6气室7卵壳膜8卵黄染色体的结构图：1染色体2蛋白质3DNA。
初中生物八年级《初中生物识图题》专题复习
识图要把图中ห้องสมุดไป่ตู้结构的名称、位置、各组成部分的功能和特点搞清楚。
一、如图A、B为动植物细胞结构模式图，据图回答：
( 1 ) 具有保护和支持作用的是[ ]_______
（ 2 ）[ ]__________是遗传信息库。
( 3 )在光学显微镜下不易观察到的结构是[ ]__________。
（4 ）内含细胞液的结构是[ ]__________
（7）果实由_______发育而来，8 由______发育而来（填序号）。
（8）子房发育成_____________。胚珠发育成_____________。受精卵发育成_____________。
三、右图为菜豆种子和玉米种子的结构剖面图，分析回答：
（1）种子的主要部分是______，是幼小的生命体。
年级学科
初中生物
课型
主备人
授课时间
学生姓名
课题
初中生物识图题专题复习
专题课
学习目标：
1、识记初中四本生物书重要的识图题。
2、学会识图题答题技巧。
学习重点：
1、细胞的结构图。2、花的结构图。3、种子的结构图。4、食物网的分析图。5、心脏的结构图。6、尿的形成过程示意图。7、眼球的结构图。8、细菌的结构图。9、关节的结构图。10、鸡卵的结构图。
十、下图为鸡卵图，请根据图回答：[示例：（1）卵壳膜]
（1）具有保护作用的是（）______________。
（2）如果卵已受精，
可发育成小鸡的是（）______________
（3）为卵提供氧气的是（）______________
（4）能固定卵黄的是
（）______________
（５）为受精卵提供养料的
2023年生物中考二轮复习识图专题3——系统图
生物识图专题3——系统专题复习（标记图中结构名称）阴道图甲图乙（1）图甲中精子和卵细胞结合形成受精卵的产所是（填序号）。
（2）图甲中能产生卵细胞，分泌雌性激素的结构是（填序号）。
（3）图甲中胚胎发育的产所是（填序号）。
（4）图乙中胎儿与母体进行物质交换的结构是（填序号）。
2.消化系统（标记图中结构名称）（1）淀粉的初步消化在（填序号）中进行，因为（填序号）分泌的唾液中含有唾液淀粉酶。
（2）蛋白质的初步消化在（填序号）中进行，因为（填文字）分泌的胃液中含有蛋白酶。
（3）④分泌的中（填“含”或“不含”）消化酶，作用是将脂肪变成微小颗粒。
（4）消化的主要产所是（填序号），内含多种消化液，其中和中含多种消化酶。
（5）淀粉最终在（填序号）中被分解成（填文字）。
（6）蛋白质最终在（填序号）中被分解成（填文字）。
3.呼吸系统（标记图中结构名称）（1）人体呼吸系统由呼吸道和（填序号）组成。
（2）呼吸道有作支架，能保证气体顺畅通过，鼻黏膜中具有丰富的，能使到达肺部的气体温暖；鼻黏膜和气管壁的腺细胞能分泌，能使到达肺部的气体温暖变得湿润；鼻腔中的鼻毛和气管壁上的，能使到达肺部的气体清洁。
（3）（填序号）是呼吸道与消化道的共同通道。
（4）⑥的基本结构和功能单位是（填文字），其管壁，周围包绕着丰富的，利于与血液之间进行（填文字）。
（5）血液流经肺部毛细血管网后，变成了含氧丰富、颜色鲜红的血。
（1）肺循环的起点是图中（填序号）。
（2）小肠吸收的葡萄糖进入血液，最先达到心脏的（填序号），葡萄糖要达到小腿肌肉细胞，需次经过左心房。
（2）血液流经（填“A”或“C”）处后，颜色由暗红色变成鲜红色。
（3）若C代表小肠内毛细血管网，血液流经此处时发生的成分变化是减少，增多。
（4）若C代表肾脏内毛细血管网，血液流经此处时发生的成分变化是减少，增多。
（5）若C代表大脑内毛细血管网，血液流经此处时发生的成分变化是减少，增多。
系统（标记图中结构名称）（1）形成尿液的器官是（填序号）。
中考生物复习—专题十一 识图册
Ⅱ． 肺泡内的气体交换图示
Ⅲ． 组织内的气体交换图示
（１）肺泡适于气体交换的特点：肺泡数量 多 、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管 、 肺泡壁和毛细血管壁仅由 一层细胞 构成。 （２）肺泡内的气体交换：氧气由肺泡向血液扩散，二氧化碳由血液向肺泡扩散， 实现的方式都是通过 气体扩散 ，血液由 静脉血变为 动脉血 。 （３）组织里的气体交换：氧气由血液向组织细胞扩散，二氧化碳由组织细胞向血 液扩散，实现的方式都是通过气体扩散 ，血液由 动脉血 变为 静脉血 。
动。
（5）显微镜的放大倍数＝ 目镜放大倍数×物镜放大倍数 。如目镜为5×，物镜
为10×，则显微镜的放大倍数为5×10＝ 50 倍。
（6）污点位置判断：分别移动玻片、转动目镜，移动哪里时污点随之移动，污点
就在那里；若都不动，则污点在物镜上。
3.制作动、植物细胞临时装片
（1）制作植物细胞临时装片的步骤： 擦→ 滴 →撕→ 展 → 盖 →染、吸。
（4）人体吸入的氧最终进入组织细胞，在 线粒体 中参与有机物的分解，为
生命活动提供能量。
19.肾单位的结构及尿的形成过程
Ⅰ． 肾单位结构图
Ⅱ． 尿的形成过程示意图
（１）肾脏结构和功能的基本单位是 肾单位 。 （２）肾单位由 肾小球 、 肾小囊 和 肾小管 等组成。 （３）肾小囊中的液体是 原尿 ，肾小管末端中的液体是 尿液 。 （4）尿液的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的 过滤 作用和肾小管的 重吸收 作用 两个重要过程。 （5）正常成年人尿液量远远小于原尿量，是由于肾小管的重吸收作用 将大部分水 重新吸收回血液中。 （6）若尿液中出现血细胞或蛋白质的含量过高，则病变的部位可能是 肾小球 ； 若尿液中有葡萄糖，则可能是 肾小管 发生病变。
中考生物全能复习课件二识图作答专题(完整版)
(2)分析图：图中横坐标一般是自变量，纵坐标为因变量(即结果)，随着 横坐标数据(自变量)的增加，纵坐标(因变量)会出现三种趋势，即上升、下降 或不变，说明自变量的因素对因变量(即结果)有促进、抑制作用或没有影响； 分析图中为什么出现特殊点，分析各特殊点表示的生物学意义。
血液流经心脏四个腔的顺序是______________(用字母和箭头表示)。
c→d→a→b
(4)血液流经①时，能进行气体交换，那么组织细胞中的二氧 化碳排放到肺泡内的过程中，均按穿过细胞的方式进行，二氧化 碳从组织细胞开始，至少经过四____个细胞才能完成。
类型之五 坐标图
[2013·德州]某校生物兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培试验，并在晴天内对室内空气中的氧气浓度进行了24
【点悟】 绘制图表的注意事项： ①绘制坐标图：要注意标明纵横坐标所代表的含义及单位； 看清题目是要求画出曲线还是直方图。 ②绘制表格：这是去年所出现的新题型。要注意根据题目需 要比较行列方向的项目(不要有遗漏；行列方向比较的项目如没有 规定是可以颠倒的)来确定二方向的表格的数目。 ③绘制饼状图：近年新出现的题型，也是考试的热点和难点。
光 的反应式为：_二__氧_化 __碳 __＋__水__叶_―_―绿__→体__氧__气__＋__有__机__物____。
(3)图丙的叶片在植物体的结构层次上属于器_官_____。 (4)丙和丁是由完全相同的种子种在不同环境中长成的万寿菊， 你认为长在降雨量较大地区的一株是___丙_，这一事实说明生物能 够__适__应__ 环境。
二、识图作答专题
初二生物中考复习识图专题(四)
识图专题（四）专题四：生物圈中的人（第六章）1、黑眼球是指______，白眼球是指______。
相当于照相机镜头的是______，相当于照相机光圈的是_______，相当于照相机胶卷的是______，视觉的形成过程：外界物体反射来的光线，依次经过______、_______、______、______，并经过_________等得折射，最终落在________，形成一个物象，它上面有对光线敏感的细胞，将图像信息通过_______传给______的一定区域，产生了视觉。
因此图像形成是在________，视觉形成是在__________。
近视眼形成的原因是眼球前后径过______，或__________曲度过大，使物象落在视网膜的______方，要佩戴_______镜加以矫正。
2、外耳包括_______、________，中耳包括_______、________、________，内耳包括______、_________、________。
其中咽与耳的通道是________。
听觉的形成过程大致是：外界声波经过________传到________，经它的振动通过_______传到_______，刺激______内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过_________传给_______的一定区域，产生了听觉。
3、神经系统包括_________和__________。
前者由______和______组成；后者由______和_______组成。
脑又包括大脑、小脑和脑干，其中，分左右两个大脑半球，具有感觉、运动、语言等功能的是_______，使运动协调、准确，维持身体平衡的是_______，调节心跳、呼吸、血压等的是_______；脑与躯干、内脏之间的联系通路是_______。
神经系统的结构和功能基本单位是________，它包括______和_______。
长的突起外有鞘，构成_________，它末端有细小分支，叫________，神经纤维集结成束，外包有膜，构成一条_______。
初中生物中考复习识图专题
识图专题
考点一：植物、动物细胞模式图考点二：菜豆种子和玉米种子结构
考点三：
桃花的基
本结构
考点四：从花到果实的
考点五：
光合作
用示意
图
考点六：
反射弧的组成
考点七：消
化系统的组
成示意图
考点八：呼
吸系统的组成示意图
考点九：肺泡和血液之间的气体交换考点十：模拟膈肌运动示意图
考点十一：心脏解剖图考点十二：尿的形成过程示意图
考点十二：眼球
的基本结构和功能考点十三：关节模式图
考点十四：细菌结构模式图考点十五：鸟卵的结构
考点十六：区分动脉静脉毛细血管
考点十二：馒头在口腔中的变化
1实验过
程：
2实验现
象：
3实验结
论：
考点十
三：模拟
膈肌运动
的演示实
验
甲表示，膈肌、膈顶；
乙表示，膈肌、膈顶。
考点十四：发酵现象
（1）实验步骤：将放入瓶中，并加入一些温水摇晃均匀（如图所示）,并将一个小气球挤瘪后套在瓶口，将瓶子放在教室内窗台上，观察瓶中情况。
（2）实验现
象：。
出现这一现象的原因是。
（3）有人说为了迅速看到现象，可以用开水进行实验，这种说法。
（填“正确”或“不正确”）原因是。
中考生物基础复习 专题二 识图题型课件
第六页，共16页。
(3)析线：白天光合作用旺盛，能够吸收由呼吸作用释放出 的 CO2，故白天光合作用进行(jìnxíng)时，温室中的 CO2 浓度会逐渐降 低，夜晚由于只进行(jìnxíng)呼吸作用，CO2 浓度会逐渐升高。对比题
是种子萌发的条件
D．乙、丙可以形成对照，探究种子萌发是否需要一定的 水分
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[名师点拨]本题结合表格考查了种子萌发的条件，考查学
生的图表识别能力。对比甲、丙实验结果，发现有无光照对种
子的萌发影响不大；通过甲、丁对照，甲、乙对照，可证明(zhèngmíng)适
宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件，但不能证明(zhèngmíng)充足的
到整体(zhěngtǐ)的思维方式理解图意。
2．总体联系教材知识，快速进行知识链接。 3．根据具体问题，具体分析，组织准确的语言进行解答。
第四页，共16页。
题型一：坐标曲线图 【例 1】某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物
栽小培时实(x验iǎ，o并sh在í)一测晴定天，对下室内列空曲气线中的能二正氧确化的碳(表èr 示yǎn测g h定uà结tà果n)浓的度是进(行了) 24
的血管是动脉
D．从③流出的血液首先参与肺循环
解析：心脏的左侧①左心房、②左心室流的是动脉血，心
脏的右侧③右心室、④右心房流的是静脉(jìngmài)血。
答案：B
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横后纵，也可以先纵后横，具体根据解题时对应的题目(tímù)而定， 最后作整体的比较。
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识图专题
考点一：植物、动物细胞模式图考点二：菜豆种子和玉米种子结构
考点三：桃花的基本结构考点四：从花到果实的
考点五：光合作用示意图考点六：反射弧的组成
考点七：消化系统的组成示意图考点八：呼吸系统的组成示意图
考点九：肺泡和血液之间的气体交换考点十：模拟膈肌运动示意图
考点十一：心脏解剖图考点十二：尿的形成过程示意图
考点十二：眼球的基本结构
和功能考点十三：关节模式图
考点十四：细菌结构模式图考点十五：鸟卵的结构
考点十六：区分动脉静脉毛细血管
考点十二：馒头在口腔中的变化
1实验过程：
2实验现象：
3实验结论：
考点十三：模拟膈肌运动的演示实验
甲表示，膈肌、膈顶；
乙表示，膈肌、膈顶。
考点十四：发酵现象
（1）实验步骤：将放入瓶中，并加入一些温水摇晃均匀（如图所示）,并将一个小气球挤瘪后套在瓶口，将瓶子放在教室内窗台上，观察瓶中情况。
（2）实验现象：。
出现这一现象的原因是。
（3）有人说为了迅速看到现象，可以用开水进行实验，这种说法。
（填“正确”或“不正确”）原因是。