【推荐K12】九年级化学上册第三章3.2制取氧气同步测试题新版粤教版

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【粤教版】九年级化学上册 3.2制取氧气试题(含答案)

【粤教版】九年级化学上册 3.2制取氧气试题(含答案)

3.2 制取氧气小试身手1 [ 基础题 ] 下列反应是分解反应的是()2 [ 基础题 ] 实验室用高锰酸钾制取氧气,下列相关装置及操作正确的是()3 [ 基础题 ] 下列关于催化剂的说法中,正确的是()A.用过氧化氢制氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加B.催化剂一定能加快其他物质的反应速率C.二氧化锰只能用作催化剂D.二氧化锰在用过氧化氢制取氧气的过程中作催化剂,能加快反应的速率4 [ 提高题 ] 已知氯化铁与氯化铜对过氧化氢分解都有催化作用,为测定并比较二者的催化效率,需要控制的条件包括()①实验温度②过氧化氢溶液的浓度③催化剂的质量④氯化铁与氯化铜的颗粒大小A.①②B.②③C.全部D.①②④5 [ 提高题 ] 实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。

(1)写出编号所指仪器的名称:①____________;②____________。

(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:①____________;②____________。

上述装置改正后,请继续回答下列问题。

(3)小雨在实验室中用氯酸钾和另一种固体制备并收集氧气,他选择上述装置中的 A 和____________(填字母)进行组装,此反应的文字表达式为____________。

小晴在实验室中选用 C 装置作为氧气的发生装置。

在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是____________,在两个反应中它起____________作用。

请你写出小晴制取氧气的文字表达式:________________________,该反应的基本反应类型是________________________。

(4)装置 B、C 都可以用来制取氧气,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点:____________。

(5)有一名同学欲选 G 装置用排空气法收集氧气,则氧气应从导管口____________端通入,验证此装置是否收集满氧气的方法为__________________。

科粤版九年级化学上册--第三章3.2《制取氧气》同步练习题(含答案)

科粤版九年级化学上册--第三章3.2《制取氧气》同步练习题(含答案)

3.1《制取氧气》同步练习一、基础过关1.下列有关催化剂的说法中正确的是( )A.二氧化锰可使氯酸钾在较低温度下产生氧气B.催化剂能加快物质的反应速率C.二氧化锰是所有反应的催化剂D.加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气2.质量相等的a 、b 两份氯酸钾,其中a 份为纯净氯酸钾,在b 份中混有二氧化锰,分别同时加热,下列放出氧气质量(m)与反应时间(t)的关系图象中正确的是( )3.下列变化不属于分解反应的是( )A.点燃蜡烛B.加热碱式碳酸铜C.加热氧化汞D.食盐水蒸发后析出食盐4.从安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是( )A.氯酸钾受热分解B.过氧化氢溶液分解C.分离液态空气法D.高锰酸钾受热分解5.下列关于催化剂的说法不正确的是( )A. 化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变B. 催化剂可以提高某些化学反应的速率B.催化剂可以降低某些化学反应的速率 D. 任何化学都需要催化剂6.下列反应属于分解反应的是( )A. 铁+氧气 四氧化三铁B. +氧气C. 甲烷+氧气 +二氧化碳D. 二氧化碳+水 碳酸 7.小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气,错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加氯酸钾相比,正确的是( )A. 反应速率不变B. 生成氧气的质量不变C. 反应速率加快,生成氧气的质量不变D. 反应速率加快,生成氧气的质量增加8.某同学制氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的( )①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略微向下倾斜 ④忘了在试管口加一团棉花 ⑤加热时试管与灯芯接触 ⑥收集完氧气,先撤酒精灯 ⑦高锰酸钾中混有可燃物A. 全部B. 除④外C. 除⑥⑦外D. ①②③⑤二、综合训练1.在潜水艇里要配备氧气再生装置。

现有以下几种制氧气的方法:①高锰酸钾−−→−加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 ②氧化汞−−→−加热汞+氧气 ③水−−→−通电氢气+氧气 ④过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气根据文字表达式确定,其中最适合于在潜水艇里再生氧气的方法是(填序号)_________,与其他方法相比,这种方法的优点是_________。

科粤版九年级(上)《3.2 制取氧气》同步练习卷

科粤版九年级(上)《3.2 制取氧气》同步练习卷

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科粤版九年级上册《3.2 制取氧气》同步练习卷
参考答案
一、选择题 1.B; 2.A; 3.B; 4.D; 5.A; 6.B; 7.C; 8.B; 9.A; 二、非选择题
10.铁+氧气 四氧化三铁;化合反应;过氧化氢
水+氧气;分解反应;高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应; 11.③;过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气;第 一,可以减少空气中人呼吸出二氧化碳,第二,原料成本低,第三,反应容易进行,安全; 12.C 或 B;A;C;比空气的密度小; 13.酒精灯;试管;集气瓶;水槽;外;外焰温度 高,加热快;下;防止有水生成流到试管底部使试管破裂;排水;较大气泡;上;氧气密度 比空气大;防止高锰酸钾晶粒进入导管产生不良影响;
A.镁+氧气 氧化镁
B.酒精+氧气 二氧化碳+水
C.乙炔+氧气 二氧化碳+水
D.甲烷+氧气 二氧化碳+水 3.(3 分)关于催化剂说法正确的是( )
A.催化剂是加快化学反应速率的物质 B.化学反应前后,催化剂的化学性质和质量都不变 C.催化剂是减慢化学反应速率的物质 D.二氧化锰在任何化学反应都可以做催化剂 4.(3 分)有关实验室制取氧气的说法不正确的是( ) A.检查装置是否漏气 B.用排水法收集满氧气,当气泡连续且均匀冒出才能进行收集 C.用带火星的木条放在集气瓶口来检验氧气是否集满 D.用向下排空气法收集氧气 5.(3 分)下列说法正确的是( ) A.化合反应不一定是氧化反应 B.有氧气参加反应一定是化合反应 C.氧化反应只能有一种物质生成 D.分解反应的生成物中肯定有氧气 6.(3 分)高锰酸钾制取氧气的实验操作中正确的是( ) A.检查装置气密性,先把手掌紧贴容器外壁,再把导管深入水中

九年级上册科粤版化学第三单元第二节制取氧气同步测试卷

九年级上册科粤版化学第三单元第二节制取氧气同步测试卷

九年级上册科粤版化学第三单元第二节制取氧气同步测试卷 1 / 5 九年级上册科粤版化学第三单元第二节制取氧气同步测试卷一、 选择题1. 某同学用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集氧气时,发现水槽内水变成红色,其原因是( )A .试管口略向下倾斜B .用酒精灯的外焰加热C .试管口未放一团棉花D .没有进行均匀加热2. 下列对高锰酸钾制取氧气时的“先”与“后”叙述正确的是( )A .检查装置气密性,先把手掌紧贴容器外壁,再把导管伸入水中B .加热时,先对试管预热,再对准药品部位加热C .在装配仪器时,先装药品,再检查装置气密性D .收集气体结束时,先熄灭酒精灯,再把导气管移出水面3. 下列有一种反应的类型与其他三种不同,它是( )A .铜+氧气+二氧化碳+水 碱式碳酸铜B .二氧化碳+水 碳酸C .高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气D .碳+氧气二氧化碳4. 工业上采用分离液态空气法制取氧气的依据是( )A .氧气和氮气的化学性质不同B .氧气和氮气的密度不同C .氧气和氮气在水中的溶解性不同D .氧气和氮气的沸点不同5. 下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是()6. 实验室制取氧气时,必须满足的条件是( )A.必须使用催化剂B.必须用含氧元素的物质作反应物C.必须用排水法收集D.必须用燃着的火柴检验是否收集满7. 下列实验室制取氧气的操作不正确的是()A.装药品前检查装置气密性B.导管口开始有气泡冒出时,不宜立即收集气体C.停止加热时,应先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯D.收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上8. 下列变化不属于分解反应的是()A.点燃蜡烛B.加热碱式碳酸铜C.加热氧化汞D.食盐水蒸发后析出食盐9. 下列有关催化剂的说法中正确的是()A.二氧化锰可使氯酸钾在较低温度下产生氧气B.催化剂能加快物质的反应速率C.二氧化锰是所有反应的催化剂D.加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气10. 同一个反应可以用多种物质做催化剂。

九年级化学《3.2制取氧气》同步练习粤教版

九年级化学《3.2制取氧气》同步练习粤教版

1.飘尘是物质燃烧时产生的粒状飘浮物,颗粒很小,不易沉降。

它与空气中的二氧化硫、氧气接触时,二氧化硫会部分转化为三氧化硫,使空气的酸度增加。

飘尘所起的作用可能是
2潜艇中的氧气再生装置,有以下几种制氧的方法:
①加热高锰酸钾②电解水③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸纳和氧气
其中第种方法最好。

反应原理是
优点
、、三部分,其中部分温度最高,不用时必须用熄灭。

4.分解反应的定义:
答案
1.C
2.③,人呼吸出的气体是二氧化碳,与过氧化钠反应生成氧气。

优点:第一,可以减少空气中人呼吸出二氧化碳,第二,原料成本低,
第三,反应容易进行,安全
3.焰心,内焰,外焰外焰灯帽
附:习题 3.2课本练习答案p75
1.(2),(3)(4)(6),(1),(1)(5)
2.(1)可能收集不到气体,如果试管口等的气密性不好会导致漏气.
(2)可能出现试管破裂,水回流使高温的试管破裂.
(3)气体不纯,因为还有空气在试管里.
(4)发生倒吸现象,即水回流到试管中,使高温试管破裂.因为灭灯后,试管中压强变小,外大气
压容易把水压到试管中.
3.(1)催化剂(2)用带火星木条伸到瓶中,会发现木条燃烧起来。

粤教版化学九上3.2《制取氧气》同步练习 解析版

粤教版化学九上3.2《制取氧气》同步练习 解析版

粤教版化学九上3.2《制取氧气》同步练习一、填空题1.实验室常采用分解________、加热________或________的方法制取氧气,这些制取氧气的方法发生的是________变化。

工业上采取________制取氧气,这些制取氧气的方法发生的是________变化。

2.由于氧气的密度比空气________,收集氧气可用________法。

由于氧气________溶于水,收集氧气可用________法。

要得到纯净的氧气最好选用________法收集。

3.检验氧气的方法:将________的木条伸入集气瓶中,若木条________则证明集气瓶中的气体是氧气。

4.在化学反应里能________其他物质的反应速率,而本身的________和________在反应前后都不发生改变的物质叫做________。

它在这个化学反应中所起的作用就是________作用。

5.由________反应物生成________的其他物质的反应叫做分解反应。

二、单选题6.用向上排空气法收集氧气时,检验集气瓶气体是否已收集满氧气的方法是()A. 把带火星的木条伸到集气瓶瓶口B. 把带火星的木条伸到集气瓶底部C. 把带火星的木条伸到集气瓶中部D. 在集气瓶口闻味7.在实验室中经常利用加热高锰酸钾的方法制取氧气。

下列做法错误的是()A. 将盛有高锰酸钾的试管固定在铁架台上,试管口略向下倾斜B. 将盛有高锰酸钾的试管固定在铁架台上,试管夹位于试管的中部C. 实验时,试管口许放上一团棉花D. 实验过程中,需用酒精灯加热8.实验室制取氧气时,一般采用排水法进行收集。

下列说法正确的是()A. 在导管口放出气泡时,即刻进行收集B. 集气瓶收集氧气后,从水槽中移出,盖上玻璃片C. 实验结束时,应先将导气管移出水面,再熄灭酒精灯D. 由于氧气不溶于水,因此可用排水法收集氧气9.下列物质属于纯净物的是()A. 纯净的空气B. 纯净的氧气C. 过氧化氢溶液D. 加热高锰酸钾制取氧气的剩余物10.下列反应属于分解反应的是()A. 硫+ 氧气二氧化硫B. 酒精+ 氧气二氧化碳+ 水C. 高锰酸钾锰酸钾+ 二氧化锰+ 氧气D. 铜+ 氧气氧化铜11.在加热氯酸钾制取氧气的反应中,二氧化锰的作用是()A. 属于反应物之一B. 能产生更多的氧气C. 加快反应速率D. 没有二氧化锰反应不能进行12.通过下列化学反应,不能得到氧气的是()A. 在二氧化锰的催化作用下分解过氧化氢B. 加热高锰酸钾C. 加热铜丝D. 加热二氧化锰与氯酸钾的混合物13.利用下列原理制取氧气,具有反应快、操作简单、低能耗、无污染的是()A. 高锰酸钾锰酸钾+ 二氧化锰+ 氧气B. 水氢气+ 氧气C. 过氧化氢水+ 氧气D. 氯酸钾氯化钾+ 氧气三、连线题14.将左边的化学反应与右边相应的反应类型连接起来。

粤教版九年级化学上册:3.2“制取氧气”知识过关练习题

粤教版九年级化学上册:3.2“制取氧气”知识过关练习题

粤教版九年级化学上册:3.2“制取氧气”知识过关练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 规范的实验操作是实验成功的保证。

以下化学实验基本操作中正确的是B.读取液体体积A.滴加液体C.二氧化碳验满D.稀释浓硫酸2 . 属于物理变化的是()A.金属腐蚀B.光合作用C.氧气无色无味D.分离液态空气法制取氧气3 . 硼氢化钾在工业生产中可用于造纸工业、含汞废水的处理等方面。

制取硼氢化钾的化学反应方程式为NaBH+KOH=KBH+X;制取硼氢化钾的反应属于A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应4 . 下列各组物质中,前者属于单质,后者属于氧化物的是()A.液氧、蒸馏水B.稀有气体、硬水C.氮气、大理石D.高锰酸钾、洁净的空气5 . 下列关于催化剂的说法正确的是A.化学反应前后催化剂的质量不变B.化学反应前后催化剂的性质不变C.催化剂只能加快化学反应速率D.没有催化剂化学反应不能发生6 . 下列关于催化剂的说法正确的是()①催化剂在反应前后质量和化学性质没有改变。

②催化剂就是MnO2。

③催化剂加快了其他物质的化学反应速率。

④催化剂改变了其他物质的化学反应速率A.只有①B.只有①④C.只有①③④D.①②③④7 . 下列物质的用途与化学反应原理及反应类型对应不相符的是()选项用途化学反应原理(用方程式表示)基本反应类型化合反应A H2作燃料2H2+O22H2OB石灰石制生石灰分解反应CaCO3CaO+CO2↑置换反应C CO用于炼铁3CO+Fe2O32Fe+3CO2D Al(OH)3用于治疗胃酸过多Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O复分解反应A.A B.B C.C D.D8 . 中国制造、中国创造、中国建造共同发力,焊接、切割技术世界一流。

生活中常用乙炔焰来切割金属,下图为乙炔燃烧示意图,下列说法中错误的是A.该反应能放出大量的热B.乙炔中各元素质量比为12:1C.化学反应前后原子的种类和数目不变D.该反应中,参加反应的反应物分子个数比为1:19 . 氯气一种黄绿色气体,能溶于水,密度比空气大,常用于自来水消毒。

九年级化学上册第三章3.2制取氧气同步测试题新版粤教版

九年级化学上册第三章3.2制取氧气同步测试题新版粤教版

3.2制取氧气一、单选题1.实验室制取氧气时,一般采用排水法进行收集。

下列说法正确的是()A. 在导管口放出气泡时,即刻进行收集B. 集气瓶收集氧气后,从水槽中移出,盖上玻璃片C. 实验结束时,应先将导气管移出水面,再熄灭酒精灯D. 由于氧气不溶于水,因此可用排水法收集氧气2.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器,其中操作顺序正确的是( )A. ①⑦③②⑤④⑥B. ⑦②③①④⑤⑥C. ⑤⑦③②①④⑥D. ⑦③①②④⑥⑤3.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是 ( )A. 在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管B. 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C. 导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉D. 用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯4.能使带火星木条复燃的气体是( )A. 空气B. 氧气C. 氮气D. 二氧化碳5.下列实验操作中正确的是( )A. 排空法收集氧气B.C. 读取液体体积D. 试管加入锌粒6.下列的实验操作中正确的是( )A. 制取B. 过滤C. 加入药品D. 倾倒液体7.正确的实验操作对实验结果和人身安全都非常重要,下列实验操作正确的是( )A. 氧气验满B. 液体加热C. 读液体的体积D. 稀释浓硫酸8.实验室用氯酸钾制氧气,操作有:①加热;②检查装置气密性;③向试管中装入药品;④当有连续气泡时用排水法收集;⑤实验完毕将导气管从水槽中取出;⑥熄灭酒精灯;⑦将试管固定在铁架台上。

正确顺序是()A. ③②①⑦④⑤⑥B. ②③⑦①④⑥⑤C. ②③⑦①④⑤⑥D. ①③②④⑦⑤⑥9.如图所示的实验操作中正确的是( )A. B.C.D.10.某学生取用m克氯酸钾加热使之完全分解制氧气,在实验中他错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中,其实验结果和加热m克氯酸钾MnO2的混合物相比,下列推断中正确的是( )A. 反应速率相同B. 反应速率加快C. 生成氧气量多D. 生成氧气量不变二、填空题11.课外小组同学进一步研究铁与氧气的反应.【提出问题】铁丝燃烧时为什么会有“火星四射”的现象?【查阅资料】铁丝燃烧时“火星四射”现象与铁丝含碳量有关.【进行实验】探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系.实验现象解释与结论实验1:取直径0.20mm、含碳0.1%的铁丝,在氧气中燃烧零星的火星四射实验2:取直径0.20mm、含碳0.32%的铁丝,在氧气中燃烧较明显的火星四射实验3:取直径0.20mm、含碳0.52%的铁丝,在氧气中燃烧________①铁燃烧的化学方程式是________ ②0.20mm的铁丝在氧气中燃烧,“火星四射”与其含碳量的关系为________【提出问题】纯铁在氧气中燃烧溅落的“黑色固体”是什么?【查阅资料】①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO易被氧化)②铁的氧化物均能溶于酸溶液【进行实验】测定黑色固体的成分.实验现象及数据解释与结论实验4:将冷却后的黑色固体碾碎,装入试管,加入________溶液现象是________铁燃烧时溅落下来的黑色固体中含有铁实验5:取2.8g纯铁在氧气中燃烧,收集溅落的黑色固体,干燥并称其质量黑色固体质量为3.44g黑色固体的组成及质量为________【实验拓展】同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关,所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验.若用排水集气法收集一瓶体积分数约为80%的氧气,预先应向容积为360mL的集气瓶中加水,水的体积约为________ mL.12.实验室常采用分解________、加热________或________的方法制取氧气,这些制取氧气的方法发生的是________变化。

粤教版九年级上学期《3.2制取氧气》测试卷解析版

粤教版九年级上学期《3.2制取氧气》测试卷解析版

粤教版九年级上学期《3.2制取氧气》测试卷解析版一.选择题(共27小题)1.如图表示某变量y随时间的变化趋势,下列四种说法正确的是()A.表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成O2的质量与时间关系B.表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中溶液中水的质量与时间关系C.表示一定量KMnO4加热制取O2过程中,残留固体中MnO2的质量与时间的关系D.表示双氧水和二氧化锰制取氧气的反应过程中MnO2的质量与时间的关系【分析】观察图示,根据所发生反应的规律或特点,分析随着反应不断进行,反应对相关因素的影响,结合表示该因素变化的曲线,判断曲线与反应事实是否相符。

【解答】解:A.过氧化氢溶液在常温下只能缓慢地放出氧气,故曲线所表示生成的氧气的质量与时间的关系因起点不对而属于错误图象,故A错误;B.往过氧化氢溶液加入少量的MnO2,过氧化氢分解生成水并放出氧气,随过氧化氢不断分解溶液中水的质量则不断增加,直到过氧化氢完全分解,水的质量不再改变,故B 正确;C.MnO2在KMnO4加热制O2过程中是一种生成物,因此在反应没有开始时,固体中并没有MnO2,故曲线C所表示的残留固体中MnO2的质量与时间的关系因起点不对而属于错误图象,故C错误;D.双氧水和二氧化锰制取氧气的反应过程中MnO2是催化剂,MnO2的质量不变,故D 错误。

故选:B。

【点评】根据曲线的纵横坐标轴所表示的量,判断曲线所表示的变化关系;分析时要抓住图象的三个关键点,起点、终点、转折点。

2.现有A、B两种质量相等的固体,其中A为纯净的氯酸钾,B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物.将A、B分别放入试管中,并在两个酒精灯上同时加热制取氧气.当A、B 均完全反应后,如下图所示,得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中,正确的是()A.B.C.D.【分析】因为A、B是两种质量相等的固体,其中A为纯净的氯酸钾,B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物.所以A中氯酸钾的质量大于B中氯酸钾的质量,因而A产生的氧气比B多,B中有催化剂二氧化锰,可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气,而A却需要在较高的温度下才能缓慢的放出氧气,因而B先得到氧气,A后得到氧气.【解答】解:A、分析图象可知A产生的氧气多,但却是从一开始就有氧气生成是不正确的,应加热一段时间后再有氧气生成,故A错误;B、分析图象可知AB反应产生的氧气一样多,故B错误;C、分析图象可知A产生的氧气多,并是在B产生氧气一段时间后生成,故C正确;D、分析图象可知A反应从一开始就有氧气产生,比B要先得到氧气,故D错误。

科粤版化学-九年级上册-《制取氧气》同步测试

科粤版化学-九年级上册-《制取氧气》同步测试

《制取氧气》同步练习一、选择题(下列各题的四个选项中只有一个选项符合题意)1.检验集气瓶内氧气是否集满的方法是()A.将带火星的木条伸入集气瓶中B.将燃着的木条靠近集气瓶口C.将带火星的木条靠近集气瓶口D.将澄清石灰水倒入集气瓶里2.实验室利用双氧水制备氧气时没加二氧化锰的结果是()A.不放出氧气B.放出氧气的速率变慢C.放出氧气的总量会减少D.放出氧气的速率变慢且总量减少3.下列反应不属于分解反应的是()A.氧化汞受热分解B.高锰酸钾受热分解C.工业上分离液态空气得到氧气D.过氧化氢受热分解4.组装实验室制备氧气的装置时,其顺序一般是()A.从上到下,从左到右B.从右到左,从上到下C.从下到上,从左到右D.从右到左,从下到上5.下列叙述正确的是()A.高锰酸钾中含有氧气,加热时即可放出B.凡是含有氧的物质都可作为实验室制氧气的原料C.高锰酸钾受热会发生分解反应D.实验室用双氧水和二氧化锰混合加热时,发生了化合反应6.下列关于催化剂的说法中正确的是()A.不用催化剂,反应就不能进行B.催化剂可增加生成物的质量C.二氧化锰是催化剂D.催化剂可以改变化学反应的速率7.下列气体中,既能用排水取气法又能用向上排空气法收集的气体是()(在标准状况下,空气的密度是1.293克/升)8.NO是大气污染物之一,但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。

NO难溶于水,通常条件下极易与氧气反应。

实验室收集NO的装置是()A.B.C.D.9.实验室制取氧气并使用排水法收集,下列操作正确的是()A.酒精灯里的酒精装得越满越好B.见导管口开始有气泡冒出时,就立即收集C.装入试管里的药品应平铺在试管的底部D.收集满气体的集气瓶,应倒放在桌面上10.下面是实验室制取和收集氧气的操作:①将高锰酸钾加入试管中,并用一团棉花放在靠近试管口的地方,然后用带导管的塞子塞紧;②用铁夹把试管固定在铁架台上;③检查装置的气密性;④加热试管;⑤用排水法收集氧气;⑥熄灭酒精灯;⑦实验完毕将导气管移出水面。

粤教版九年级化学上册同步测试:“制取氧气”

粤教版九年级化学上册同步测试:“制取氧气”

3.2“制取氧气”质量检测练习题一、单选题1.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得部分数据如下表:物质甲乙丙丁反应前质量/g 18 1 2 32反应后质量/g X 26 2 12下列说法中,不正确的是()A. 反应后物质甲的质量为13gB. 乙是反应物C. 参加反应的甲和丁的质量为1:4D. 物质丙可能是该反应的催化剂2.下列实验基本操作正确的是()A. 取用锌粒B.氧气验满C. 滴加液体D. 读取液体体积3.对于双氧水和二氧化锰混合制取氧气的实验,下列说法正确的是( )A. 二氧化锰增加了氧气的含量 B. 加快了生成氧气的速度C. 二氧化锰在反应前后的质量发生了改变 D. 二氧化锰在反应前后的化学性质发生了改变4.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系.下列选项符合如图的交叉关系的是()A B C DX 纯净物氧化反应物理变化化学反应Y 混合物化合反应化学变化分解反应A. AB. BC. CD. D5.向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰,立即有大量的氧气产生。

下列说法正确的是()A. 过氧化氢中含有水和氧气B. 过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气C. 二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气D. 该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物,不属于分解反应6.下列说法正确的是()A. 在空气中不燃烧的物质,在氧气中也一定不燃烧B. 化合反应是由两种物质生成一种物质的反应C. 不使用催化剂,加热双氧水也能分解出氧气D. 使用催化剂可以使双氧水分解出比理论值更多的氧气7.在下列变化中,既不属于化合反应,也不属于分解反应而是属于氧化反应的是()A. 碳+氧气二氧化碳B. 石蜡+氧气二氧化碳+水C. 氧化汞汞+氧气D. 铁+氧气四氧化三铁8.氮肥厂利用氮气和氢气在有铁存在的情况下合成氨。

在此过程中铁的质量和化学性质都没有改变,则铁在合成氨过程中充当A. 反应物B. 生成物C. 催化剂D. 消毒剂9.下列实验或实验现象正确的是()A. 铁丝在空气中燃烧,火星四射B. 用带火星的木条伸进集气瓶检验氧气是否收集满C. 欲称量锌粒与烧杯中稀盐酸反应前后的总质量,来验证质量守恒定律D. 用导管向紫色石蕊试液中吹入呼出的气体,石蕊变红;加热,溶液又变成紫色10.证明一个集气瓶里盛的是氧气还是空气的简便方法是()A. 用带火星的木条检验B. 用细铁丝能否燃烧来检验C. 用镁条燃烧来检验D. 用红磷燃烧来检11.下列实验操作正确的是()A. 氧气的验满B. 浓硫酸的稀释C. 过滤D. 给液体加热12.按下列装置实验,不能达到对应目的是()A. 收集H2B. O2验满C. D.室温下配制45%的Ca(OH)2溶液除去CO中的CO213.氧气与世间万物如影随形。

科粤版九年级上册化学3.2制取氧气同步练习题

科粤版九年级上册化学3.2制取氧气同步练习题

科粤版九年级上册化学3.2 制取氧气 同步练习题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.关于催化剂的说法,不正确的是A .加入催化剂都能使化学反应速率加快B .使用催化剂不会增加产物的量C .不是所有的反应都需要催化剂D .不同的反应选择的催化剂可能不同2.下列关于实验室制取氧气的说法中正确的是A .实验室制取氧气的方法都要用到催化剂B .用排水法收集和用向上排空气法收集时,验满的方法一样C .用氯酸钾制取氧气的发生装置与用高锰酸钾制取氧气的发生装置一样D .过氧化氢溶液和二氧化锰混合制得氧气的质量与二氧化锰的质量有关3.下列反应属于分解反应的是( )A .硫 + 氧气−−−−→点燃 二氧化硫 B .酒精 + 氧气−−−−→点燃二氧化碳 + 水 C .高锰酸钾−−−−→点燃锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 D .铜 + 氧气−−−−→点燃氧化铜 4.实验室加热高锰酸钾制氧气,可直接采用的发生装置是( )A .B .C .D .5.实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气,其操作步骤有:①将高锰酸钾装入试管,固定在铁架台上;②给试管加热,用排水法收集氧气;③检查装置气密性④熄灭酒精灯;⑤将导管移出水槽。

那么正确的排列顺序是()A.③①②⑤④B.③②①④⑤C.③①②④⑤D.①②③④⑤6.汽车尾气中的CO在四氧化三钴(Co3O4)纳米棒的催化作用下,低温即与O2反应生成CO2.下列关于该反应的说法中,错误的是A.反应类型为化合反应B.可降低汽车尾气对大气的污染C.反应前后Co3O4化学组成改变D.反应前后碳元素的化合价改变7.下列关于二氧化锰的说法,正确的是()A.如果不加二氧化锰,双氧水不会分解产生氧气B.只有二氧化锰能加快双氧水分解反应的速度C.二氧化锰是所有化学反应的催化剂D.双氧水受热分解的反应除了二氧化锰,还可选择其它催化剂8.实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步聚:a.加热盛有药品的试管;b.向试管中加入药品;c.检查装置的气密性;d.用排水法收集气体;e.停止加热;f.将导气管从水槽中取出正确的操作顺序是A.cbadef B.dacfbe C.badcfe D.cbadfe9.右图表示一定质量氯酸钾和二氧化锰受热过程,某变量y随加热时间的变化趋势,纵坐标表示的是A.固体中二氧化锰的质量B.产生氧气的质量C.固体中氧元素的质量分数D.固体中钾元素的质量分数10.实验室用高锰酸钾制取氧气,大致分为以下六个主要操作:①点燃酒精灯,给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里,试管口放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,并将它固定在铁架台上;⑤用排水法收集氧气;⑥将导管从水面下取出。

科粤版九年级化学上 3.2 制取氧气 同步练习试题卷 含答案

科粤版九年级化学上  3.2 制取氧气    同步练习试题卷  含答案

3.2 制取氧气一.选择题(共25小题)1.下列图象表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物受热过程中某些量随时间的变化趋势,其中正确的是()A.B.C.D.2.实验室制取氧气时,必须满足的条件是()A.必须使用催化剂B.必须用含氧元素的物质作反应物C.必须用排水法收集D.必须用燃着的火柴检验是否收集满3.实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有:①装入药品;②检查装置气密性;③给固体药品加热;④将装置固定在铁架台上;⑤熄灭酒精灯;⑥收集气体;⑦将导管移出水槽。

正确的操作顺序为()A.①②③④⑤⑥⑦B.②①④③⑥⑤⑦C.①②④③⑥⑤⑦D.②①④③⑥⑦⑤4.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器,其中操作顺序正确的是()A.①⑦③②⑤④⑥B.⑦②③①④⑤⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤5.如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是()A.B.C.D.6.下列有关催化剂的说法中错误的是()A.催化剂就是二氧化锰B.催化剂能改变其他物质的化学反应速度C.在化学反应前后催化剂的质量没有改变D.在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变7.二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中,所起的作用是()A.增加氧气的质量B.节省双氧水的质量C.提高氧气的质量D.使双氧水迅速分解放出氧气8.实验室制取氧气的下列操作正确的是()A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜B.为了防止氧气浪费,导管口开始有气泡冒出时,立即收集气体C.检验收集的气体是否是氧气,应把带火星的木条放在集气瓶口D.加热时,应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动,然后再将火焰固定在药品部位加热9.实验室用如图所示装置制取和收集氧气,下列说法“不正确”的是()A.装入药品前先检验装置的气密性B.试管口处的棉花是用于防止冷凝水回流到试管底部C.气体集满后,盖好玻璃片,将集气瓶正放在桌面上D.收集完成后,先把导管移出水面,再熄灭酒精灯10.空气是一种宝贵资源,下列有关空气的说法正确的是()A.工业上用液态空气分离出氧气是分解反应B.空气中氮气占空气质量分数的78%C.稀有气体化学性质稳定,可以作保护气D.CO2浓度属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目11.下列说法中,正确的是()A.分离液态空气制氧气是分解反应,但不是化学变化B.硫是一种淡黄色的固体,氯酸钾是一种黑色的固体C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,常温下能与所有物质发生反应D.蜡烛在氧气中燃烧属于氧化反应但不属于化合反应12.下列关于实验室用过氧化氢溶液制取氧气的图象中,不正确的是()A.B.C.D.13.下列依次是实验室加热高锰酸钾制氧气的制备、收集、验满、性质实验的示意图,其中正确的是()A.制备B.收集C.验满D.铁丝在氧气中燃烧14.下列依次是实验室加热高锰酸钾制氧气的制备、收集、验满、性质实验的示意图,其中正确的是()A.制备B.收集C.验满D.铁丝在氧气中燃烧15.下图是“用过氧化氢制取氧气”实验的主要操作步骤,其中正确的是()A.检查装置气密性B.加入药品C.收集气体D.验满16.关于“加热高锰酸钾制得并用排水法收集氧气”的实验,下列说法中不正确的是()A.取用高锰酸钾时将其送入试管底部,目的是防止药品打破试管B.装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花,目的是防止药品进入导管C.等到导管排出的气泡均匀时再开始收集,目的是使收集的氧气更纯净D.反应结束时先将导管移出水面再停止加热,目的是防止水倒吸炸裂试管17.下列图象能正确反映对应变化关系的是()A.在盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液B.在盛有一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰C.用酒精灯加热一定量高锰酸钾固体D.加热高锰酸钾固体至质量不再减轻18.下列有关催化剂的说法正确的是()A.在化学反应后其质量减小B.在反应后其质量和性质不发生变化C.制取氧气时,催化剂可以增加氧气的质量D.催化剂能改变反应速率19.用氯酸钾加热制氧气时,错把高锰酸钾当二氧化锰混入,其结果是()A.速率加快,生成氧气量不变B.速率加快,生成氧气增多C.生成氧气的质量不变D.不生成氧气20.氧气是空气的主要成分之一,下列有关氧气的说法错误的是()A.用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气B.用带火星的木条可以检验氧气C.鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水D.铁丝能在氧气中燃烧,火星四溅,产生黑色固体21.将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热,反应完成后试管中残渣中物质有()A.1种B.2种C.3种D.4种22.实验室用高锰酸钾制取氧气,下列相关装置及操作正确的是()A.发生装置B.排水法收集氧气C.验满D.存放氧气23.用高锰酸钾制氧气并用排水法收集气体。

初中化学科粤版九年级上册第三章 维持生命之气——氧气3.2 制取氧气-章节测试习题(10)

初中化学科粤版九年级上册第三章 维持生命之气——氧气3.2 制取氧气-章节测试习题(10)

章节测试题1.【答题】向过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰,立即有大量的氧气产生,下列说法正确的是()A.过氧化氢中含有水和氧气B.过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气C.二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气D.该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物,不属于分解反应【答案】C【分析】本题考查实验室制取氧气的反应原理、催化剂的特点与催化作用、反应类型的判定。

【解答】A、过氧化氢本身不含水和氧气,是通过化学反应生成的,故选项说法错误;B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气,故选项说法错误;C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气,故选项说法正确;D、该反应中二氧化锰作催化剂,反应前后质量不变,该反应的反应物是过氧化氢,生成物是水和氧气,符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项说法错误;故选C。

2.【答题】实验室需收集一瓶约含四分之一空气的氧气,下列操作正确的是()A.B.C.D.【答案】 B【分析】本题考查氧气的收集。

【解答】根据气体的性质可知,收集一瓶约含四分之一空气的氧气,用排水集气法才能收集,排空气法无法做到,故正确的操作为排水集气时集气瓶中装入四分之三体积的水,故选择B。

3.【答题】过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多,化学兴趣小组的同学设计如下四组实验,比较两种物质的催化效果,其中观察效果较差的是()A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间【答案】C【分析】本题考查催化剂的催化作用的探究,判断的关键是要有不同的现象。

【解答】根据题中的叙述和装置图,A、B、D都能出现不同的现象,而C选项都能使木条复燃,但没有明显的区别,故选C。

4.【答题】下列实验中,仪器和用品的选择不合理的是()A.收集O2气体――⑥⑦⑧B.检验一瓶气体是否为O2――⑦⑧⑨C.用H2O2溶液和MnO2制O2――①②D.用大理石和稀盐酸制二氧化碳―③④⑤【答案】C【分析】本题考查气体发生装置和收集装置的选择。

粤教版九年级上学期《3.2制取氧气》测试试卷解析版

粤教版九年级上学期《3.2制取氧气》测试试卷解析版

粤教版九年级上学期《3.2制取氧气》测试试卷解析版一.选择题(共23小题)1.空气是一种宝贵的自然资源,下列叙述正确的是()A.空气是由空气分子构成的B.氮气约占空气质量的78%C.空气中的氧气可用作火箭燃料D.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气【分析】A、根据空气的微观构成,进行分析判断。

B、根据空气的组成成分,进行分析判断。

C、根据氧气能支持燃烧,不具有可燃性,进行分析判断。

D、根据工业上制取氧气的原理,进行分析判断。

【解答】解:A、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等,是由氮分子、氧分子、二氧化碳分子等构成的,故选项说法错误。

B、氮气约占空气总体积的78%,故选项说法错误。

C、氧气能支持燃烧,不具有可燃性,氧气不能用作火箭燃料,故选项说法错误。

D、工业上利用分离液态空气的方法制取氧气,利用的是液态氮和液态氧沸点的不同,故选项说法正确。

故选:D。

【点评】本题难度不大,了解氧气的工业制法、空气的组成成分、氧气不具有可燃性等是正确解答本题的关键。

2.下列说法正确的是()A.工业上用分离空气的方法制取氧气,该过程属于化学变化B.用排水法收集氧气时,看到导气管口有气泡冒出水面,就立即收集C.用向上排空气法收集氧气时,将带火星的木条接近瓶口,木条重新燃烧,证明氧气已收集满D.氧气的密度比空气略大,因此用向下排空气法收集氧气【分析】A、根据工业制氧气的原理是分离液态空气,然后升温沸点低的先汽化逸出进行解答;B、根据收集氧气的时机进行分析;C、根据氧气能支持燃烧,能使带火星的木条复燃进行解答;D、根据氧气的密度比空气略大进行解答。

【解答】解:A、工业上用分离液态空气的方法制取氧气,为物理变化,不是分解反应,故A错误;B、用排水法收集氧气时,看到导气管口有气泡冒出水面,不能就立即收集,这样会使得收集的气体不纯,要等到气泡冒出均匀后再收集,故B错误;C、氧气能支持燃烧,所以用向上排空气法收集氧气时,将带火星的木条接近瓶口,木条重新燃烧,证明氧气已经收集满,故C正确;D、氧气的密度比空气略大,因此用向上排空气法收集氧气,故D错误。

九年级化学上册第三章维持生命之气__氧气测试题新版粤教版

九年级化学上册第三章维持生命之气__氧气测试题新版粤教版

第三章测试(45分钟,100分)一、选择题(每题4分,共28分)1. 次氯酸钠(NaClO)是某家用消毒剂的主要成分,其中氯元素的化合价是()A.-1 B.+1 C.+3 D.+52.(甘肃武威)下列关于催化剂的说法不正确的是()A.任何化学反应都需要催化剂B.催化剂可以提高某些化学反应的速率C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D.化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变3.(四川内江)下列有关氧气的说法正确的是()A.夏天食物腐烂与氧气无关B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气极易溶于水C.可燃物接触氧气就能够燃烧D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁4. (北京海淀期中)下列物质中,化学式书写正确的是()A. 氢氧化钙CaOH B.氯化钾 KCl2 C.硫酸铜 CuSO4 D.氧化铁 FeO5.(兰州)2013年5月4日,国内外各大媒体曝光:山东潍坊峡山区某生姜种植户,在种植内销的生姜时使用了一种叫“神农丹”的剧毒农药.“神农丹”所含物质的化学式为C7H14N2O2S,下列关于该物质的说法,不正确的是()A. 该物质由五种元素组成B. 该物质的一个分子中含碳、氢原子的个数比为1︰2C. 该物质所含的氧元素和硫元素质量相等D. 该物质中硫元素质量分数最小6.(江苏苏州)实验室制取氧气的装置如图3-1所示.下列有关叙述合理的是()图3-1A .锥形瓶里加入少量MnO 2粉末,分液漏斗里盛放6 % 双氧水B .锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水C .集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D .当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集7.(四川乐山)下列化学符号中数字表示的意义正确的是( )A .CO 2:“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子B .2Na :“2”表示两个钠元素C . :“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷D .S 2- :“2–”表示硫元素的化合价为负二价二、填空题(每空3分,共39分)8. (27分)如图3-2是有关氧气的知识网络图(部分反应条件已略去)图3-2根据图回答下列问题:(1)生成氧气的两个反应都属于________(填基本反应类型)反应.(2)生成物X 为__________,如何检验有X 生成?____________________________.(3)标出生成物Y 中正价元素的化合价____,其对应的离子符号为_________.(4)反应④伴随的现象为__________________________,写出反应的文字表达式_____Mg +2__________________,该反应属于______反应,_____(填“是”或“不是”)氧化反应. 9.(山东东营,12分)火是推动人类文明进步的重要因素,使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔.请回答下列问题:图3-3(1)人类从远古时代就懂得钻木取火,钻木之所以能取火,是因为__________________________________.(2)近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟.因此,在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作.如图3-3所示的图标与燃烧和爆炸有关的是___________.(3)分别点燃两根火柴,将一根火柴头竖直向上,另一根火柴头斜向下(如图3-4所示),火柴在哪种情况下更容易持续燃烧?________________,原因是____________________________________.图3-4三、实验题(24分)10.(南昌,改编)根据图3-5回答问题:图3-5(1)写出图中标号仪器名称:①;(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置是(填序号,下同),反应的文字表达式为 .检验生成的气体是否是氧气的正确做法为___________________________,检验装置气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以采用的方法是;图3-6(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气,为了得到平稳的氨气流,应选择的发生装置是;(4)用G装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被吸住而掉不下来(如图3-6甲),其原因是;(提示:氢氧化钠能和二氧化碳、二氧化硫等氧化物反应)(5)为完成上述实验,用10 mL量筒量取6 mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处与乙图中(填“a”或“b”)处刻度线保持水平.四、计算题(9分)11.(黑龙江绥化)2012年4月5日,央视《每周质量报告》报道:一些不法企业用皮革废料熬制的工业明胶生产药用胶囊.在熬制明胶过程中添加重铬酸钾(K2Cr2O7),导致生产的药用胶囊重金属铬超标.根据化学式计算:(1)该物质由种元素组成.(2)钾、铬、氧三种元素的质量比为(填最简整数比).(3)铬元素的质量分数为(结果保留到0.1%).(4)29.4 g该物质中含有钾元素的质量为 g.第三章测试参考答案与点拨一、1.B 点拨:化合物中元素正负化合价的代数和为零,钠元素为+1价,氧元素为-2价,设氯元素的化合价为x ,则(+1)+x +(-2)=0,x =+1.2. A 点拨:并不是所有的化学反应都需要催化剂,如木炭的燃烧等.催化剂能改变其他物质的化学反应速率,本身的质量和化学性质在化学变化前后不变.3.D 点拨:食物腐烂是缓慢氧化的结果,与氧气有关;氧气不易溶于水,鱼虾靠溶解在水中的少量氧气生存;可燃物与氧气接触还要达到着火点才能燃烧.4.C 方法规律:根据化合物中元素正负化合价的代数和为零分析判断.A 项应为Ca(OH)2;氯化钾化学式为KCl ;氧化铁化学式为Fe 2O 3.5.D 点拨:该物质是由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成的,该物质的一个分子中碳、氢原子的个数比为7∶14=1∶2;该物质中氢元素的质量分数最小.6.A 点拨:B 不能产生氧气,C 氧气的密度比空气大,集气瓶应正放在桌面上,D 应待气泡连续均匀冒出时再收集.7.A 点拨:B 表示2个钠原子,C 表示镁元素显+2价,D 表示一个硫离子带两个单位负电荷. 二、8.(1)分解 (2)二氧化碳;向集气瓶中倒入澄清的石灰水并振荡,石灰水变浑浊 (3)MgO ;Mg 2+ (4)剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,同时生成黑色固体;铁+氧气 四氧化三铁;化合;是点拨:(1)实验室制取氧气的原理都属于“一变多”的分解反应.(2)碳在氧气中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳.(3)镁在氧气中燃烧生成氧化镁,镁元素为+2价,即形成带两个单位正电荷的镁离子.(4)铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体.该反应属于“多变一”的化合反应,也属于物质跟氧发生的氧化反应.9.(1)钻凿木头时,克服摩擦力做的功转化为热能,钻凿处温度升高,当温度达到木头的着火点时就发生燃烧 (2)A 、B 、D (3)火柴头斜向下时;当火柴头斜向下时,燃烧产生的热量能给火柴梗预热,容易达到其着火点,所以更容易持续燃烧(合理即可)点拨:(1)钻凿木头时,克服摩擦力做的功转化为热能,钻凿处温度升高,当温度达到木头的着火点时就发生燃烧;(2)几个图标表示的含义分别是:A 爆炸品,B 禁止燃放鞭炮,C 腐蚀品,D 禁止携带火种,E 节水徽记.三、10.(1)酒精灯 (2)A 、F (或A 、D );高锰酸钾 锰酸钾+ 二氧化锰+氧气;将带火星的木条伸到盛有制取气体的集气瓶中;用热毛巾捂住试管(或用酒精灯微热试管等)点燃 +2加热(3)C (4)硫和氧气反应生成SO2,SO2与NaOH溶液反应,导致瓶内气压减小,外界大气压将玻璃片“托住”(5)a四、11.(1)三(或3)(2)39∶52∶56 (3)35.4% (4)7.8点拨:重铬酸钾(K2Cr2O7)是由K、Cr、O三种元素组成的,三种元素的质量比为(39×2) ∶(52×2) ∶(16×7)=39∶52∶56;铬元素的质量分数为52×2/(39×2+52×2+16×7)×100%≈35.4%;29.4 g该物质中含有钾元素的质量为29.4 g×39×2/(39×2+52×2+16×7)×100%=7.8 g.。

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3.2制取氧气
一、单选题
1.实验室制取氧气时,一般采用排水法进行收集。

下列说法正确的是()
A. 在导管口放出气泡时,即刻进行收集
B. 集气瓶收集氧气后,从水槽中移出,盖上玻璃片
C. 实验结束时,应先将导气管移出水面,再熄灭酒精灯
D. 由于氧气不溶于水,因此可用排水法收集氧气
2.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器,其中操作顺序正确的是()
A. ①⑦③②⑤④⑥
B. ⑦②③①④⑤⑥C . ⑤⑦③②①④⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤
3.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是 ( )
A. 在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管
B. 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
C. 导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉
D. 用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯
4.能使带火星木条复燃的气体是()
A. 空气
B. 氧
气 C. 氮
气 D. 二氧化碳
5.下列实验操作中正确的是()
A. 排空法收集氧
气 B.
C. 读取液体体积
D. 试管加入锌

6.下列的实验操作中正确的是()
A. 制取
B. 过滤
C. 加入药品
D. 倾倒液体
7.正确的实验操作对实验结果和人身安全都非常重要,下列实验操作正确的是()
A. 氧气验满
B. 液体加热
C. 读液体的体积
D.
稀释浓硫酸
8.实验室用氯酸钾制氧气,操作有:①加热;②检查装置气密性;③向试管中装入药品;④当有连续气泡时用排水法收集;⑤实验完毕将导气管从水槽中取出;⑥熄灭酒精灯;⑦将试管固定在铁架台上。

正确顺序是()
A. ③②①⑦④⑤⑥
B. ②③⑦①④⑥⑤C . ②③⑦①④⑤⑥ D. ①③②④⑦⑤⑥
9.如图所示的实验操作中正确的是()
A. B.
C.
D.
10.某学生取用m克氯酸钾加热使之完全分解制氧气,在实验中他错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中,其实验结果和加热m克氯酸钾MnO2的混合物相比,下列推断中正确的是()
A. 反应速率相同
B. 反应速率加
快 C. 生成氧气量
多 D. 生成氧气量不变
二、填空题
11.课外小组同学进一步研究铁与氧气的反应.
【提出问题】铁丝燃烧时为什么会有“火星四射”的现象?
【查阅资料】铁丝燃烧时“火星四射”现象与铁丝含碳量有关.
【进行实验】探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系.
【提出问题】纯铁在氧气中燃烧溅落的“黑色固体”是什么?
【查阅资料】
①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO易被氧化)
②铁的氧化物均能溶于酸溶液
【进行实验】测定黑色固体的成分.
【实验拓展】
同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关,所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验.若用排水集气法收集一瓶体积分数约为80%的氧气,预先应向容积为360mL的集气瓶中加水,水的体积约为
________ mL.
12.实验室常采用分解________、加热________或________的方法制取氧气,这些制取氧气的方法发生的是________变化。

工业上采取________制取氧气,这些制取氧气的方法发生的是________变化。

13.某校研究性学习小组到实验室进行探究实验.他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质.
请指出图中所用仪器的名称:(1)a________ b________ c________ ;d________ ;
(2)他们所用的装置图中有一些错误,请你为他们指出来:
a.________ ;b.________ ;c.________ ;d.________ ;
(3)收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并________ (填“正放”或“倒放”)在桌上.停止加热,熄灭酒精灯前,应该:________ .
14.实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并用排水法收集氧气时应注意:
(1)实验开始前应先检查________ 。

(2)盛有药品的试管口应________ 。

(3)在给试管内的物质加热时应使用酒精灯的________ 。

(4)收集气体时,应待气泡________ 时再收集。

(5)实验结束后,应先________ 。

15.根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.
(1)写出图中仪器①的名称________;
(2)实验室用A装置制取氧气,写出反应的化学方程式________;
(3)实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气,则E中应盛放的试剂是________;
(4)实验室用D装置收集氧气,当________时开始收集;
(5)E装置中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,则氧气应从________端通入(填“a”或“b”).
三、解答题
16.用高锰酸钾制取氧气时为什么试管口要略低于试管底?
四、实验探究题
17.实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a________、b________;
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是________(填序号),其中二氧化锰起
________作用,反应的符号表达式为________;
(3)用高锰酸钾制取氧气,可选用的装置是________(填序号),要在试管塞一团棉花,目的是________,发生反应的文字表达式为________;
(4)收集氧气时不宜用D装置,其原因是________;
(5)用C装置收集氧气的优点是________。

18.根据如图所示装置,回答有关气体制取的问题.
(1)实验室用B装置制取O2时,应选用的药品有________ .
(2)D装置和C相比,收集气体时的优点是________ .
(3)若用A、D组合制取O2,在没有错误操作的情况下,当有气泡从集气瓶口逸出时,说明了什么问题.
五、综合题
19.下列是实验室制取氧气的有关装置图,请你回答以下问题。

(1)写出图中指定仪器的名称:①________;②________。

(2)装置A中试管口要略向下倾斜的原因是________。

(3)用双氧水制取O2的发生装置选________。

(4)为了收集较纯净的O2时应选用________装置。

(5)实验室常用固体石灰石与稀盐酸(液体)在常温下反应制取二氧化碳气体。

二氧化碳气体是无色无味气体,它的密度比空气大,可溶于水。

则制取二氧化碳气体时,发生装置应选用图________,收集装置选用图________。

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】B
5.【答案】A
6.【答案】B
7.【答案】C
8.【答案】C
9.【答案】D
10.【答案】C
二、填空题
11.【答案】3Fe+2O2Fe3O4;明显的火星四射;含碳量越高,火星四射的现象越明显;稀盐酸;有气泡产生;Fe1.12g,Fe3O42.32g;270
12.【答案】过氧化氢溶液;高锰酸钾;氯酸钾;化学;分离液态空气;物理变化
13.【答案】酒精灯;试管;铁架台;水槽;未用酒精灯的外焰加热;灯内酒精过多;试管口稍微向上倾斜了;试管口没有堵一团棉花;正放;先把导管移出水面
14.【答案】装置气密性;略向下倾斜;外焰;连续而均匀冒出;将导管移出水面
15.【答案】锥形瓶;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;浓硫酸;气泡连续均匀冒出; b
三、解答题
16.【答案】解:防止冷凝水回流
四、实验探究题
17.【答案】(1)酒精灯;铁架台
(2)B;催化;2H2O22H2O+O2↑
(3)A;防止粉末堵塞导管;高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
(4)氧气密度大于空气
(5)纯度更高
18.【答案】(1)过氧化氢溶液和二氧化锰
(2)收集的氧气比较纯净
(3)集气瓶内的氧气已收集满.
五、综合题
19.【答案】(1)长颈漏斗;水槽
(2)防止冷凝水倒流回试管,引起试管的炸裂(3)B
(4)E
(5)B;D。

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